Mobilisation on the Lunévillois Professional Project (Q3671197)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671197 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mobilisation on the Lunévillois Professional Project |
Project Q3671197 in France |
Statements
13,647.98 Euro
0 references
29,093.96 Euro
0 references
46.91 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2015
0 references
Accueil et Réinsertion Sociale
0 references
Notre action s'organise autour de 4 axes de travail : * se découvrir (mieux se connaître, développer son estime de soi) : * identifier des désirs, ses valeurs, ses centres d'intérêts, ses savoir-être * repérer les composants de son environnement personnel * s'interroger sur sa façon d'interagir dans son environnement * mesurer le pouvoir qu'on se donne sur les événements * se questionner (connaître son environnement professionnel et y prendre position) * repérer les représentations que j'ai de l'entreprise, des métiers * diversifier ces représentations * savoir où et comment rechercher l'information * se mobiliser ( prendre conscience de son pouvoir personnel, de sa capacité à agir sur son environnement) * réaliser une immersion en entreprise afin de tester son projet (découverte d'un métier ou d'un secteur d'activité, valider et/ou élargir des compétences liées au métier envisagé) * travailler sur les codes de l'entreprise (comportements, savoir-être) * travailler les Techniques de Recherche d'Emploi : CV, lettre de motivation, entretien d 'embauche, recherche emploi avec outil informatique * valider un projet (mettre en oeuvre la recherche d'emploi et /ou de formation) * retenir une solution, faire un choix qui tienne compte à la fois du désirable et du réalisable * prendre position face à la recherche d'emploi L'intervention de 2 conseillères en simultanée sur cette action de mobilisation offre la possibilité de mettre en place un travail collectif tout en étant attentif aux besoins individuels et en veillant à l'équilibre du groupe. De plus, le travail en binôme permet une analyse plus fine de l'évolution de chacun dans le groupe ainsi que des freins des participants car les porfessionnels intervenant peuvent bénéficier de temps d'observation, d'une prise de recul plus forte et du croisement de leurs regards. Cette organisation permet également le maintien d'une dynamique de groupe forte et constante tout au long de l'action, une qualité de dialogue amplifiée, ce qui, compte tenu du public accueilli, est un atout important. La dynamique de groupe et l'individualisation des parcours apportent chacune un intérêt , favoriser un type de pédagogie au détriment d'un autre apprauvrirait le travail effectué dans le cadre de l'action MPP. (French)
0 references
Our action is organised around 4 areas of work: * discovering oneself (better to know oneself, developing self-esteem): * identify desires, values, interests, know-being * identify the components of your personal environment * question your way of interacting in your environment * measure the power we give about events * question yourself (know your professional environment and take a stand) * identify the representations I have of the company, trades * diversify these representations * know where and how to search information * mobilise (awareness of personal power, ability to act on one’s environment) * perform an immersion in company in order to test your project (discovery of a job or a business sector) Research or business related skills * to expand skills, skills and skills to be able to work in a business. CV, cover letter, job interview, job search with computer tools * validate a project (implementing job search and/or training) * retain a solution, make a choice that takes into account both desirable and feasible * take a position in the face of job search The intervention of 2 simultaneous advisors on this mobilisation action offers the possibility of setting up a collective work while being attentive to individual needs and ensuring the balance of the group. In addition, the work in pairs allows for a more detailed analysis of the evolution of each in the group as well as the brakes of the participants because the porfesionals involved can benefit from observation time, a stronger setback and the intersection of their eyes. This organisation also allows the maintenance of a strong and constant group dynamic throughout the action, an enhanced quality of dialogue, which, given the audience welcomed, is an important asset. The group dynamics and the individualisation of the pathways each bring an interest, favour one type of pedagogy to the detriment of another would appreciate the work carried out within the framework of the MPP action. (English)
18 November 2021
0.0321738063991774
0 references
Unsere Aktion umfasst 4 Arbeitsschwerpunkte: * sich zu entdecken (besser kennen zu lernen, Selbstwertgefühl zu entwickeln): * Identifizierung von Wünschen, Werten, Interessen, Know-how * Elemente des persönlichen Umfelds ermitteln * fragen, wie man in seiner Umgebung interagiert * die Macht, die man sich über die Ereignisse verschafft, messen * sich fragen (das berufliche Umfeld kennen und Stellung nehmen) * die Vertretungen, die ich habe, ausfindig machen * diese Vertretungen diversifizieren * wissen, wo und wie man nach Informationen sucht * sich zu engagieren (erkennen seiner persönlichen Macht, seiner Fähigkeit, auf seine Umwelt zu handeln) * Durchführung eines Eintauchens in ein Unternehmen, um sein Projekt zu testen (entdeckt von einem Beruf oder einem Tätigkeitsbereich oder einem bestimmten Tätigkeitsbereich) Lebensläufe, Motivationsschreiben, Vorstellungsgespräche, Jobsuche mit IT-Tool * Validierung eines Projekts (Umsetzung der Arbeitssuche und/oder Ausbildung) * eine Lösung wählen, eine Wahl treffen, die sowohl den Wünschen als auch den Machbaren Rechnung trägt * Stellung zu nehmen bei der Arbeitssuche Das gleichzeitige Eingreifen von zwei Beraterinnen bei dieser Mobilisierungsaktion bietet die Möglichkeit, eine kollektive Arbeit zu entwickeln, wobei den individuellen Bedürfnissen Rechnung zu tragen und für das Gleichgewicht der Gruppe zu sorgen ist. Darüber hinaus ermöglicht die Binomarbeit eine genauere Analyse der Entwicklung jedes einzelnen in der Gruppe sowie der Bremsen der Teilnehmer, da die beteiligten Porfessionsteilnehmer von Beobachtungszeiten, stärkeren Rückwärtsbewegungen und der Kreuzung ihrer Blicke profitieren können. Diese Organisation ermöglicht auch die Aufrechterhaltung einer starken und konstanten Gruppendynamik während der gesamten Aktion, eine verbesserte Qualität des Dialogs, was angesichts der aufgenommenen Zielgruppe ein wichtiger Vorteil ist. Die Gruppendynamik und die Individualisierung der Wege sind von Interesse, eine Art von Pädagogik auf Kosten einer anderen zu fördern, würde die im Rahmen der MPP-Aktion geleistete Arbeit begrüßen. (German)
1 December 2021
0 references
Onze actie is georganiseerd rond vier werkterreinen: * zichzelf ontdekken (beter om zichzelf te kennen, het ontwikkelen van eigenwaarde): * identificeer verlangens, waarden, interesses, know-being * identificeer de componenten van uw persoonlijke omgeving * vraag uw manier van interactie in uw omgeving * meet de kracht die we geven over evenementen * vraag jezelf (ken uw professionele omgeving en neem een stand) * identificeer de representaties die ik heb van het bedrijf, trades * diversifiëren deze representaties * weten waar en hoe te zoeken naar informatie * mobiliseren (bewustzijn van persoonlijke kracht, vermogen om te handelen op de omgeving) * voer een onderdompeling in het bedrijf uit om uw project te testen (ontdekking van een baan of een bedrijfssector) Onderzoeks- of bedrijfsgerelateerde vaardigheden * om vaardigheden, vaardigheden en vaardigheden uit te breiden om in een bedrijf te kunnen werken. CV, sollicitatiebrief, sollicitatiegesprek, zoeken naar werk met behulp van computertools * valideren van een project (het uitvoeren van het zoeken naar werk en/of opleiding) * behouden van een oplossing, maak een keuze die rekening houdt met zowel wenselijk als haalbaar * neem een positie in het gezicht van het zoeken naar werk De tussenkomst van 2 simultaan adviseurs in deze mobilisatieactie biedt de mogelijkheid om een collectief werk op te zetten met aandacht voor individuele behoeften en het evenwicht van de groep te waarborgen. Bovendien zorgt het werk in paren voor een meer gedetailleerde analyse van de evolutie van elk in de groep en van de remmen van de deelnemers, omdat de betrokken porfesionals kunnen profiteren van observatietijd, een sterkere tegenslag en het kruispunt van hun ogen. Deze organisatie maakt ook het behoud van een sterke en constante groepsdynamiek gedurende de actie mogelijk, een verbeterde kwaliteit van de dialoog, die, gezien het publiek verwelkomd, een belangrijke troef is. De groepsdynamiek en de individualisering van de trajecten brengen elk een belang met zich mee, begunstigen de ene soort pedagogie ten nadele van een ander, zou het werk dat in het kader van de MPP-actie wordt verricht, op prijs stellen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
La nostra azione si articola intorno a 4 aree di lavoro: * scoprire se stessi (meglio conoscere se stessi, sviluppare l'autostima): * identificare i desideri, i valori, gli interessi, il know-essere * identificare i componenti del vostro ambiente personale * domandare il vostro modo di interagire nel vostro ambiente * misurare il potere che diamo sugli eventi * domandare voi stessi (conoscere il vostro ambiente professionale e prendere posizione) * identificare le rappresentazioni che ho dell'azienda, mestieri * diversificare queste rappresentazioni * sapere dove e come cercare informazioni * mobilitare (consapevolezza del potere personale, capacità di agire sul proprio ambiente) * eseguire un'immersione in azienda al fine di testare il vostro progetto (scoperta di un lavoro o di un settore aziendale) Ricerca o competenze correlate * per espandere le competenze, competenze e competenze per essere in grado di lavorare in un business. CV, lettera di presentazione, colloquio di lavoro, ricerca di lavoro con strumenti informatici * convalidare un progetto (attuazione della ricerca di lavoro e/o formazione) * mantenere una soluzione, fare una scelta che tiene conto sia desiderabile e fattibile * prendere posizione di fronte alla ricerca di lavoro L'intervento di 2 consulenti simultanei su questa azione di mobilitazione offre la possibilità di creare un lavoro collettivo, pur essendo attento alle esigenze individuali e garantendo l'equilibrio del gruppo. Inoltre, il lavoro a coppie consente un'analisi più dettagliata dell'evoluzione di ciascuno nel gruppo e dei freni dei partecipanti perché i porfesional coinvolti possono beneficiare del tempo di osservazione, di una battuta d'arresto più forte e dell'intersezione dei loro occhi. Questa organizzazione permette anche il mantenimento di una dinamica di gruppo forte e costante in tutta l'azione, una migliore qualità del dialogo, che, visto il pubblico accolto, è un bene importante. Le dinamiche di gruppo e l'individualizzazione dei percorsi portano ciascuno un interesse, privilegiare un tipo di pedagogia a scapito di un altro apprezzerebbe il lavoro svolto nell'ambito dell'azione MPP. (Italian)
13 January 2022
0 references
Nuestra acción está organizada en torno a 4 áreas de trabajo: * descubrirse a sí mismo (mejor conocerse a sí mismo, desarrollar autoestima): * identificar deseos, valores, intereses, saber-ser * identificar los componentes de su entorno personal * cuestionar su forma de interactuar en su entorno * medir el poder que damos sobre los eventos * preguntársele (conocer su entorno profesional y tomar posición) * identificar las representaciones que tengo de la empresa, oficios * diversificar estas representaciones * saber dónde y cómo buscar información * movilizar (conciencia de poder personal, capacidad de actuar en el entorno de uno) * realizar una inmersión en la empresa con el fin de probar su proyecto (descubrimiento de un trabajo o un sector empresarial) Investigación o habilidades relacionadas con el negocio * para ampliar habilidades, habilidades y habilidades para poder trabajar en un negocio. CV, carta de presentación, entrevista de trabajo, búsqueda de empleo con herramientas informáticas * validar un proyecto (implantando búsqueda de empleo o formación) * conservar una solución, hacer una elección que tenga en cuenta tanto deseable como factible * tomar una posición frente a la búsqueda de empleo La intervención de 2 asesores simultáneos en esta acción de movilización ofrece la posibilidad de establecer un trabajo colectivo al mismo tiempo que está atento a las necesidades individuales y garantizando el equilibrio del grupo. Además, el trabajo en pares permite un análisis más detallado de la evolución de cada uno en el grupo, así como de los frenos de los participantes porque los porfesionales involucrados pueden beneficiarse del tiempo de observación, un retroceso más fuerte y la intersección de sus ojos. Esta organización también permite el mantenimiento de una dinámica grupal fuerte y constante a lo largo de toda la acción, una mayor calidad del diálogo, que, dada la acogida del público, es un activo importante. La dinámica de grupo y la individualización de los caminos cada uno trae un interés, favoreciendo un tipo de pedagogía en detrimento de otro apreciaría el trabajo realizado en el marco de la acción MPP. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Meie tegevus on korraldatud nelja töövaldkonna ümber: * avastades ennast (parem tunda ennast, arendades enesehinnangut): * identifitseerige soovid, väärtused, huvid, teadmised * määrake oma isikliku keskkonna komponendid * küsige oma keskkonnas suhtlemise viisi * mõõtke meie antud jõudu sündmuste kohta * küsige ise (tunne oma kutsealast keskkonda ja võtke seisukoht) * määrake kindlaks ettevõtte esindused, kaupleb * mitmekesistage neid esindusi * tea, kus ja kuidas otsida teavet * mobiliseerida (teadlikkus isiklikust võimust, võime tegutseda oma keskkonnas) * teostage ettevõttes sukeldamine, et testida oma projekti (töö või ettevõtlussektori avastamine) Teadus- või ärioskused * laiendada oskusi, oskusi ja oskusi, et olla võimelised töötama ettevõttes. CV, kaaskiri, tööintervjuu, tööotsimine arvutivahendite abil * projekti valideerimine (tööotsimise ja/või koolituse rakendamine) * säilitada lahendus, teha valik, mis võtab arvesse nii soovitavat kui ka teostatavat * võtta seisukoht tööotsingu ees. Kahe samaaegse nõustaja sekkumine sellesse mobiliseerimistegevusse pakub võimalust luua kollektiivne töö, olles samal ajal tähelepanelik individuaalsetele vajadustele ja tagades rühma tasakaalu. Lisaks võimaldab paaristöö üksikasjalikumalt analüüsida iga rühma arengut ja osalejate pidureid, sest kaasatud poorid saavad kasu vaatlusajast, tugevamast tagasilöögist ja silmade ristumiskohast. See organisatsioon võimaldab ka säilitada tugev ja pidev grupidünaamika kogu tegevus, parem kvaliteet dialoogi, mis, arvestades publiku teretulnud, on oluline väärtus. Rühma dünaamika ja radade individualiseerimine pakuvad huvi, eelistades üht tüüpi pedagoogikat teise kahjuks, hindaks MPP meetme raames tehtud tööd. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Mūsų veiksmai organizuojami keturiose darbo srityse: * savęs atradimas (geriau pažinti save, ugdyti savigarbą): * nustatyti norus, vertybes, interesus, žinojimą * nustatyti savo asmeninės aplinkos komponentus * klausimas jūsų būdas bendrauti aplinkoje * įvertinti galią mes suteikiame apie įvykius * klausimą sau (žinoti savo profesinę aplinką ir imtis stendą) * nustatyti turiu įmonės atstovybės, prekiauja * įvairinti šias atstovybes * žinoti, kur ir kaip ieškoti informacijos * mobilizuoti (sąmoningumo asmeninės galios, gebėjimas veikti savo aplinkoje) * atlikti panardinimą į įmonę, siekiant išbandyti savo projektą (atradimas darbo ar verslo sektoriuje) Tyrimai ar su verslu susiję įgūdžiai * plėsti įgūdžius, įgūdžius ir įgūdžius, kad galėtų dirbti versle. CV, motyvacinis laiškas, darbo pokalbis, darbo paieška naudojant kompiuterines priemones * patvirtinti projektą (įgyvendinti darbo paiešką ir (arba) mokymą) * išlaikyti sprendimą, priimti sprendimą, kuris atsižvelgtų į pageidautinas ir įmanomas * imtis pozicijos darbo paieškos akivaizdoje 2 vienu metu patarėjų intervencija dėl šio mobilizavimo veiksmo suteikia galimybę sukurti kolektyvinį darbą, tuo pačiu metu atidžiai atsižvelgiant į individualius poreikius ir užtikrinant grupės pusiausvyrą. Be to, darbas poromis leidžia atlikti išsamesnę kiekvienos grupės raidos analizę, taip pat dalyvių stabdžius, nes dalyvaujantiems porfesionalams gali būti naudingas stebėjimo laikas, stipresnė nesėkmė ir jų akių susikirtimas. Ši organizacija taip pat leidžia išlaikyti stiprią ir nuolatinę grupės dinamiką per visą veiksmą, geresnę dialogo kokybę, kuri, atsižvelgiant į auditoriją, yra svarbus turtas. Grupės dinamika ir kelių individualizavimas kelia susidomėjimą, teikia pirmenybę vienos rūšies pedagoginei veiklai kitos rūšies nenaudai, būtų dėkingi už darbą, atliktą pagal MPP ieškinį. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Naše djelovanje organizirano je u četiri područja rada: * otkrivanje sebe (bolje znati sebe, razvijanje samopouzdanja): * identificirajte želje, vrijednosti, interese, znanje * identificirajte komponente vašeg osobnog okruženja * propitujte svoj način interakcije u vašem okruženju * izmjerite moć koju dajemo o događajima * ispitajte sebe (poznajte svoje profesionalno okruženje i zauzmite stajalište) * identificirajte prikaze koje imam o tvrtki, obrtima * diversificirajte ove reprezentacije * znajte gdje i kako pretraživati informacije * mobilizirajte (svijest osobne moći, sposobnost djelovanja na nečijem okruženju) * izvršite uranjanje u tvrtku kako biste testirali vaš projekt (otkrivanje posla ili poslovnog sektora) Istraživanje ili poslovne vještine * proširiti vještine, vještine i vještine kako bi mogli raditi u poslovanju. Životopis, motivacijsko pismo, intervju za posao, traženje posla s računalnim alatima * potvrdite projekt (provedba traženja posla i/ili osposobljavanja) * zadržite rješenje, napravite izbor koji uzima u obzir i poželjne i izvedive * zauzeti poziciju u potrazi za poslom. Intervencija dvaju istodobnih savjetnika o ovoj mobilizaciji nudi mogućnost pokretanja kolektivnog rada, vodeći računa o individualnim potrebama i osiguravanju ravnoteže grupe. Osim toga, rad u parovima omogućuje detaljniju analizu evolucije svakog u grupi, kao i kočnice sudionika jer uključeni porfesionali mogu imati koristi od vremena promatranja, jačeg zastoja i sjecišta očiju. Ova organizacija također omogućuje održavanje snažne i stalne grupne dinamike tijekom cijele akcije, poboljšana kvaliteta dijaloga, koja je, s obzirom na dobrodošlu publiku, važna prednost. Grupna dinamika i individualizacija putova donose interes, pogoduju jednoj vrsti pedagogije na štetu druge, cijenili bi rad obavljen u okviru djelovanja MPP-a. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η δράση μας οργανώνεται γύρω από 4 τομείς εργασίας: * ανακαλύπτοντας τον εαυτό του (καλύτερα να γνωρίζει τον εαυτό του, αναπτύσσοντας αυτοεκτίμηση): * προσδιορίστε τις επιθυμίες, τις αξίες, τα ενδιαφέροντα, την τεχνογνωσία * προσδιορίστε τα στοιχεία του προσωπικού σας περιβάλλοντος * ρωτήστε τον τρόπο αλληλεπίδρασης σας στο περιβάλλον σας * μετρήστε τη δύναμη που δίνουμε για τα γεγονότα * ρωτήστε τον εαυτό σας (γνωρίστε το επαγγελματικό σας περιβάλλον και πάρτε θέση) * προσδιορίστε τις αναπαραστάσεις που έχω από την εταιρεία, συναλλαγές * διαφοροποιήστε αυτές τις αναπαραστάσεις * ξέρετε πού και πώς να αναζητήσετε πληροφορίες * κινητοποιήστε (επίγνωση της προσωπικής δύναμης, ικανότητα δράσης στο περιβάλλον του ατόμου) * πραγματοποιήστε μια βύθιση στην εταιρεία για να δοκιμάσετε το έργο σας (ανακαλύψτε μια θέση εργασίας ή έναν επιχειρηματικό τομέα) Έρευνα ή επιχειρηματικές δεξιότητες * για να επεκτείνετε τις δεξιότητες, τις δεξιότητες και τις δεξιότητες για να μπορέσετε να εργαστείτε σε μια επιχείρηση. Βιογραφικό σημείωμα, συνοδευτική επιστολή, συνέντευξη εργασίας, αναζήτηση εργασίας με εργαλεία πληροφορικής * επικύρωση έργου (υλοποίηση αναζήτησης εργασίας ή/και κατάρτιση) * διατήρηση λύσης, επιλογή που λαμβάνει υπόψη τόσο επιθυμητή όσο και εφικτή * θέση κατά την αναζήτηση εργασίας Η παρέμβαση 2 ταυτόχρονων συμβούλων σε αυτή τη δράση κινητοποίησης προσφέρει τη δυνατότητα δημιουργίας συλλογικής εργασίας, ενώ παράλληλα είναι προσεκτικός στις ατομικές ανάγκες και εξασφαλίζει την ισορροπία της ομάδας. Επιπλέον, η εργασία σε ζεύγη επιτρέπει μια λεπτομερέστερη ανάλυση της εξέλιξης του καθενός από την ομάδα, καθώς και των φρένων των συμμετεχόντων, επειδή οι εμπλεκόμενοι εργαζόμενοι μπορούν να επωφεληθούν από το χρόνο παρατήρησης, μια ισχυρότερη οπισθοδρόμηση και τη διασταύρωση των ματιών τους. Η οργάνωση αυτή επιτρέπει επίσης τη διατήρηση μιας ισχυρής και σταθερής ομαδικής δυναμικής καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, μιας βελτιωμένης ποιότητας διαλόγου, η οποία, δεδομένου του θεατή, αποτελεί σημαντικό πλεονέκτημα. Η δυναμική του ομίλου και η εξατομίκευση των διαδρομών εκάστη παρουσιάζουν ενδιαφέρον, ευνοούν ένα είδος παιδαγωγικής εις βάρος ενός άλλου θα εκτιμούσε το έργο που επιτελέστηκε στο πλαίσιο της δράσης MPP. (Greek)
11 August 2022
0 references
Naša akcia je organizovaná okolo 4 oblastí práce: * objavovanie seba samého (lepšie poznať seba samého, rozvíjať sebavedomie): * identifikujte túžby, hodnoty, záujmy, znalosti * identifikujte zložky vášho osobného prostredia * spochybňujte spôsob interakcie vo vašom prostredí * zmerajte silu, ktorú dávame o udalostiach * otázka sami (poznať svoje profesionálne prostredie a zaujať stanovisko) * identifikovať reprezentácie, ktoré mám o spoločnosti, obchody * diverzifikovať tieto zastúpenia * vedieť, kde a ako vyhľadávať informácie * mobilizovať (uvedomenie osobnej sily, schopnosť konať v prostredí človeka) * vykonať ponorenie do spoločnosti, aby ste otestovali svoj projekt (objavenie zamestnania alebo podnikateľského sektora) Výskum alebo obchodné zručnosti * na rozšírenie zručností, zručností a zručností, aby ste mohli pracovať v podnikaní. Životopis, sprievodný list, pracovný pohovor, hľadanie zamestnania pomocou počítačových nástrojov * validovať projekt (vykonávanie hľadania zamestnania a/alebo odbornej prípravy) * zachovať riešenie, urobiť rozhodnutie, ktoré zohľadňuje želané a uskutočniteľné * zaujať pozíciu tvárou v tvár hľadaním zamestnania. Zasahovanie dvoch simultánnych poradcov na túto mobilizačnú akciu ponúka možnosť založiť kolektívnu prácu a zároveň venovať pozornosť individuálnym potrebám a zabezpečiť rovnováhu skupiny. Okrem toho práca vo dvojiciach umožňuje podrobnejšiu analýzu vývoja každého v skupine, ako aj bŕzd účastníkov, pretože zapojené porfezionaly môžu ťažiť z času pozorovania, silnejšieho neúspechu a priesečníka ich očí. Táto organizácia tiež umožňuje udržiavanie silnej a konštantnej skupinovej dynamiky počas celej akcie, zvýšenie kvality dialógu, ktorý je vzhľadom na vítané publikum dôležitým prínosom. Skupinová dynamika a individualizácia jednotlivých ciest prinášajú záujem, zvýhodňujú jeden typ pedagogiky na úkor druhého, ocenili by prácu vykonanú v rámci akcie MPP. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Toimintamme koostuu neljästä toiminta-alasta: * itsensä löytäminen (parempi tuntea itsensä, kehittää itsetuntoa): * tunnista toiveet, arvot, kiinnostuksen kohteet, tietotaidon * tunnistaa osat henkilökohtaisen ympäristön * kyseenalaista tapa vuorovaikutuksessa ympäristössä * mitata valtaa annamme tapahtumista * kysymys itse (tuntea ammatillinen ympäristö ja ottaa kantaa) * tunnistaa edustustot minulla on yrityksen, kaupat * monipuolistaa näitä edustustoja * tietää mistä ja miten etsiä tietoa * liikkeelle (tietoisuus henkilökohtaisen vallan, kyky toimia ympäristössä) * suorittaa upotus yrityksessä testata projektisi (löytää työ tai liiketoiminta-ala) Tutkimus tai liiketoimintaan liittyvät taidot * laajentaa taitoja, taitoja ja taitoja pystyä työskentelemään yrityksessä. Ansioluettelo, saatekirje, työhaastattelu, työnhaku tietoteknisillä välineillä * validoi projekti (työnhaku ja/tai koulutus) * säilytä ratkaisun, tee valinta, jossa otetaan huomioon sekä toivottava että toteuttamiskelpoinen * ottaa kantaa työnhaun edessä. Kaksi samanaikaista neuvonantajaa tähän mobilisointitoimeen tarjoaa mahdollisuuden perustaa kollektiivinen työ samalla, kun otetaan huomioon yksilölliset tarpeet ja varmistetaan ryhmän tasapaino. Lisäksi pareittain tehtävä työ mahdollistaa yksityiskohtaisemman analyysin kunkin ryhmän kehityksestä sekä osallistujien jarruista, koska mukana olevat porfesionalit voivat hyötyä havainnointiajasta, voimakkaammasta takaiskusta ja silmien risteyksestä. Tämä organisaatio mahdollistaa myös vahvan ja jatkuvan ryhmädynamiikan ylläpitämisen koko toimen ajan, vuoropuhelun laadun parantamisen, mikä on tärkeä voimavara, kun otetaan huomioon yleisön tyytyväisyys. Ryhmädynamiikka ja reittien yksilöinti ovat kiinnostavia, suosivat yhdentyyppistä pedagogiaa toisen kustannuksella, arvostaisivat MPP-toimen yhteydessä tehtävää työtä. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Nasze działanie jest zorganizowane wokół 4 obszarów pracy: * odkrywanie siebie (lepiej poznać siebie, rozwijać samoocenę): * zidentyfikuj pragnienia, wartości, zainteresowania, wiedzę * identyfikuj składniki swojego środowiska osobistego * kwestionuj sposób interakcji w środowisku * zmierz moc, jaką dajemy na temat wydarzeń * zapytaj siebie (znaj swoje środowisko zawodowe i stanowisko) * identyfikuj reprezentacje firmy, branże * dywersyfikuj te reprezentacje * wiedzieć, gdzie i jak szukać informacji * mobilizować (świadomość siły osobistej, zdolność do działania w środowisku) * wykonać zanurzenie w firmie, aby przetestować swój projekt (odkrycie pracy lub sektora biznesu) Badania lub umiejętności związane z biznesem * w celu rozwijania umiejętności, umiejętności i umiejętności, aby móc pracować w biznesie. CV, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, poszukiwanie pracy z narzędziami komputerowymi * potwierdź projekt (wdrażanie poszukiwania pracy i/lub szkolenia) * zachować rozwiązanie, dokonać wyboru, który uwzględnia zarówno pożądane, jak i wykonalne * zająć pozycję w obliczu poszukiwania pracy. Interwencja 2 jednocześnie doradców w tej akcji mobilizacyjnej oferuje możliwość ustanowienia zbiorowej pracy, jednocześnie zwracając uwagę na indywidualne potrzeby i zapewniając równowagę grupy. Ponadto praca w parach pozwala na bardziej szczegółową analizę ewolucji każdego w grupie, a także hamulców uczestników, ponieważ zaangażowane porfesjonaliści mogą korzystać z czasu obserwacji, silniejszego porażki i przecięcia oczu. Organizacja ta umożliwia również utrzymanie silnej i stałej dynamiki grupy w trakcie całego działania, poprawa jakości dialogu, który, biorąc pod uwagę powitanie publiczności, jest ważnym atutem. Dynamika grupy i indywidualizacja ścieżek przynoszą zainteresowanie, faworyzują jeden rodzaj pedagogiki na niekorzyść drugiego z nich, doceniając pracę wykonaną w ramach działania MPP. (Polish)
11 August 2022
0 references
Tevékenységünk négy munkaterület köré szerveződik: * felfedezni magát (jobb megismerni magát, fejleszti az önbecsülést): * azonosítsa a vágyakat, értékeket, érdekeket, tudást * azonosítsa a személyes környezet összetevőit * megkérdőjelezi a környezetében való interakció módját * mérje fel az eseményekről adott hatalmat * kérdezze meg magát (ismerje szakmai környezetét és foglaljon állást) * azonosítsa a cég reprezentációit, kereskedik * diverzifikálja ezeket a képviseleteket * tudja, hol és hogyan lehet információt keresni * mobilizálni (a személyes hatalom tudatosítása, a környezeten való cselekvés képessége) * merülést végezni a vállalatba annak érdekében, hogy tesztelje projektjét (munka vagy üzleti ágazat felfedezése) Kutatás vagy üzleti készségek * készségek, készségek és készségek bővítésére, hogy képes legyen dolgozni egy vállalkozásban. Önéletrajz, kísérőlevél, állásinterjú, számítógépes eszközökkel történő munkakeresés * egy projekt validálása (munkakeresés és/vagy képzés végrehajtása) * megtartja a megoldást, olyan döntést hoz, amely mind kívánatos, mind megvalósítható * állást foglal az álláskereséssel szemben. A mobilizálási akcióban két tanácsadó egyidejű beavatkozása lehetőséget kínál arra, hogy kollektív munkát hozzanak létre, miközben figyelembe veszik az egyéni igényeket és biztosítják a csoport egyensúlyát. Ezen túlmenően a párban végzett munka lehetővé teszi az egyes csoportok fejlődésének, valamint a résztvevők fékjeinek részletesebb elemzését, mivel az érintett porfesionalok számára hasznos lehet a megfigyelési idő, az erősebb visszaesés és a szemek kereszteződése. Ez a szervezet lehetővé teszi az erős és állandó csoportdinamika fenntartását a fellépés során, a párbeszéd minőségének javulását, ami – tekintettel a közönség üdvözölte – fontos eszköz. A csoport dinamikája és az egyes útvonalak egyéniesítése érdeklődést kelt, előnyben részesíti a pedagógia egyik típusát egy másik rovására, értékelné az MPP-fellépés keretében végzett munkát. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Naše činnost je organizována ve čtyřech oblastech činnosti: * objevování sebe sama (lepší poznání sebe sama, rozvíjení sebeúcty): * identifikujte touhy, hodnoty, zájmy, know-bytí * identifikujte složky vašeho osobního prostředí * zpochybněte svůj způsob interakce ve vašem prostředí * změřte sílu, kterou dáváme o událostech * zeptejte se sami (poznejte své profesní prostředí a zaujměte postoj) * identifikujte zastoupení společnosti, obchody * diverzifikujte tato prohlášení * vědět, kde a jak vyhledávat informace * mobilizovat (uvědomění si osobní síly, schopnost jednat na vlastním prostředí) * provést ponoření do společnosti za účelem testování vašeho projektu (objevení zaměstnání nebo podnikatelského sektoru) Výzkum nebo obchodní dovednosti * rozšířit dovednosti, dovednosti a dovednosti, aby bylo možné pracovat v podnikání. Životopis, průvodní dopis, pracovní pohovor, hledání práce pomocí počítačových nástrojů * validovat projekt (provádění hledání zaměstnání a/nebo školení) * zachovat řešení, učinit volbu, která bere v úvahu jak žádoucí a proveditelné * zaujměte pozici tváří v tvář hledání zaměstnání Zasahování 2 simultánních poradců na této mobilizační akce nabízí možnost vytvořit kolektivní práci a zároveň věnovat pozornost individuálním potřebám a zajistit rovnováhu skupiny. Kromě toho práce ve dvojicích umožňuje podrobnější analýzu vývoje každého z nich ve skupině, stejně jako brzdy účastníků, protože zúčastněné porfesionalové mohou těžit z doby pozorování, silnějšího neúspěchu a průsečíku jejich očí. Tato organizace také umožňuje udržovat silnou a neustálou skupinovou dynamiku v průběhu akce, zvýšenou kvalitu dialogu, který je vzhledem k uvítanému publikum důležitým přínosem. Dynamika skupiny a individualizace cest, z nichž každá vyvolává zájem, upřednostňují jeden typ pedagogiky na úkor druhého, ocení práci vykonanou v rámci akce MPP. (Czech)
11 August 2022
0 references
Mūsu darbība ir organizēta ap 4 darba jomām: * atklāt sevi (labāk zināt sevi, attīstot pašcieņu): * identificējiet vēlmes, vērtības, intereses, zinātību * identificējiet savas personīgās vides komponentus * apšaubiet savu mijiedarbības veidu jūsu vidē * izmērīt spēku, ko mēs dodam par notikumiem * jautājiet sev (ziniet savu profesionālo vidi un uzņemieties stendu) * identificējiet uzņēmuma pārstāvniecības, amatus * dažādojiet šos apliecinājumus * zināt, kur un kā meklēt informāciju * mobilizēt (izpratne par personīgo spēku, spēja rīkoties savā vidē) * veikt iegremdēšanu uzņēmumā, lai pārbaudītu savu projektu (darba vai uzņēmējdarbības nozares atklāšana) Pētniecība vai ar uzņēmējdarbību saistītas prasmes * lai paplašinātu prasmes, prasmes un prasmes, lai varētu strādāt biznesā. CV, pavadvēstule, darba intervija, darba meklēšana ar datorrīkiem * apstiprināt projektu (īstenojot darba meklēšanu un/vai apmācību) * saglabāt risinājumu, izdarīt izvēli, ņemot vērā gan vēlamo, gan realizējamo * ieņemt amatu, saskaroties ar darba meklēšanu. Divu vienlaicīgu konsultantu iejaukšanās šajā mobilizācijas darbībā piedāvā iespēju izveidot kolektīvu darbu, vienlaikus ievērojot individuālās vajadzības un nodrošinot grupas līdzsvaru. Turklāt darbs pāros ļauj sīkāk analizēt katra grupas attīstību, kā arī dalībnieku bremzes, jo iesaistītās porfesionals var gūt labumu no novērošanas laika, spēcīgākas neveiksmes un acu krustošanās. Šī organizācija arī ļauj saglabāt spēcīgu un pastāvīgu grupas dinamismu visā darbībā, uzlabotu dialoga kvalitāti, kas, ņemot vērā auditoriju atzinīgi, ir svarīga vērtība. Grupas dinamika un katra ceļu individualizācija rada interesi, dod priekšroku vienam pedagoģijas veidam, kaitējot otram, būtu pateicīgs par darbu, kas veikts saistībā ar MPP darbību. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá ár ngníomhaíocht eagraithe thart ar 4 réimse oibre: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * mianta, luachanna, leasanna, eolas a aithint * comhpháirteanna do thimpeallacht phearsanta a aithint * ceist a chur ar do bhealach chun idirghníomhú i do thimpeallacht * an chumhacht a thugann muid faoi imeachtaí * a thomhas féin (bíodh aithne agat ar do thimpeallacht ghairmiúil agus seasamh a ghlacadh) * sainaithin na huiríll atá agam ar an gcuideachta, ceirdeanna * éagsúlú a dhéanamh ar na huiríll seo * tá a fhios agat cá háit agus conas faisnéis a chuardach * úsáid a bhaint as (feasacht ar chumhacht phearsanta, cumas gníomhú ar thimpeallacht an duine) * tumoideachas a dhéanamh i gcuideachta chun do thionscadal a thástáil (obair nó earnáil ghnó a aimsiú) Taighde nó scileanna a bhaineann le gnó * chun scileanna, scileanna agus scileanna a leathnú chun a bheith in ann oibriú i ngnó. CV, litir chumhdaigh, agallamh poist, cuardach poist le huirlisí ríomhaireachta * tionscadal a bhailíochtú (cuardach poist agus/nó oiliúint a chur chun feidhme) * réiteach a choinneáil, rogha a dhéanamh a chuireann san áireamh idir inmhianaithe agus indéanta * post a ghlacadh in aghaidh cuardach poist. Ina theannta sin, ceadaíonn an obair i mbeirteanna anailís níos mionsonraithe ar éabhlóid gach ceann sa ghrúpa chomh maith le coscáin na rannpháirtithe toisc gur féidir leis na porfesionals atá i gceist leas a bhaint as am breathnóireachta, setback níos láidre agus trasnú a súl. Ceadaíonn an eagraíocht seo freisin dinimic láidir agus leanúnach grúpa a chothabháil le linn an ghnímh, caighdeán feabhsaithe idirphlé, a bhfuil, mar gheall ar an lucht féachana fáilte roimh, sócmhainn thábhachtach. Tugann dinimic an ghrúpa agus indibhidiúlú na gconairí leas as gach ceann acu, agus tá siad i bhfabhar cineál amháin oideolaíochta chun aimhleasa ceann eile, bheidís buíoch as an obair a dhéantar faoi chuimsiú ghníomhaíocht MPP. (Irish)
11 August 2022
0 references
Naša dejavnost je organizirana na štirih področjih dela: * odkrivanje samega sebe (bolje poznati sebe, razvijanje samozavesti): * identificirajte želje, vrednote, interese, znanje in izkušnje * opredelite sestavine vašega osebnega okolja * vprašajte svoj način interakcije v vašem okolju * izmerite moč, ki jo dajemo o dogodkih * vprašajte sami (poznajte svoje strokovno okolje in si predstavljajte) * opredelite predstavitve, ki jih imam v podjetju, trguje * diverzificirate te predstavitve * vedo, kje in kako iskati informacije * mobilizirajte (zavedanje osebne moči, sposobnost delovanja na okolje) * opravite potopitev v podjetje, da preizkusite svoj projekt (odkrivanje delovnega mesta ali poslovnega sektorja) Raziskave ali poslovne spretnosti * za razširitev spretnosti, spretnosti in spretnosti, da bi lahko delali v podjetju. Življenjepis, spremno pismo, razgovor za zaposlitev, iskanje zaposlitve z računalniškimi orodji * potrdite projekt (izvajanje iskanja zaposlitve in/ali usposabljanja) * ohranite rešitev, da se odločite, ki upošteva tako zaželeno kot izvedljivo * simultano mesto pri iskanju zaposlitve. Posredovanje dveh simultanih svetovalcev za to mobilizacijo ponuja možnost vzpostavitve kolektivnega dela, hkrati pa je pozoren na individualne potrebe in zagotavlja ravnovesje skupine. Poleg tega delo v parih omogoča podrobnejšo analizo razvoja vsakega v skupini in zavor udeležencev, saj lahko zadevne porfesions izkoristijo čas opazovanja, močnejši zastoj in križišče njihovih oči. Ta organizacija omogoča tudi ohranjanje močne in stalne skupinske dinamike skozi celotno akcijo, izboljšano kakovost dialoga, ki je glede na dobrodošlo občinstvo pomembna prednost. Dinamika skupine in individualizacija poti prinašata interes, dajeta prednost eni vrsti pedagogike na škodo druge, cenita delo, opravljeno v okviru ukrepa MPP. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Нашата дейност е организирана около 4 области на дейност: * откриване на себе си (по-добре да се опознае себе си, развитие на самочувствие): * идентифицирайте желанията, ценностите, интересите, знанието * идентифицирайте компонентите на вашата лична среда * задайте въпроса за начина си на взаимодействие във вашата среда * измерете силата, която даваме за събитията * се запитайте сами (познайте професионалната си среда и заемете позиция) * идентифицирайте представянията, които имам на компанията, търгувайте * разнообразяване на тези представителства * знам къде и как да търсите информация * мобилизирайте (съзнаване на лична сила, способност да действате в среда) * извършвайте потапяне в компанията, за да тествате проекта си (откриване на работа или бизнес сектор) Изследвания или свързани с бизнеса умения * за разширяване на умения, умения и умения, за да можете да работите в бизнес. Автобиография, мотивационно писмо, интервю за работа, търсене на работа с компютърни инструменти * валидиране на проект (внедряване на търсене на работа и/или обучение) * запазване на решение, избор, който взема предвид както желателното, така и осъществимо * заема позиция в лицето на търсенето на работа. Въпросът на двама едновременни съветници по това действие за мобилизация предлага възможност за създаване на колективна работа, като същевременно се обръща внимание на индивидуалните нужди и се гарантира балансът на групата. Освен това работата по двойки дава възможност за по-подробен анализ на еволюцията на всеки в групата, както и на спирачките на участниците, тъй като участващите порфесионали могат да се възползват от времето за наблюдение, по-силната спънка и пресечната точка на очите им. Тази организация също така позволява поддържането на силна и постоянна групова динамика по време на действието, по-високо качество на диалога, което, предвид добре приветстваната аудитория, е важен актив. Динамиката на групата и индивидуализирането на пътищата за всеки от тях пораждат интерес, облагодетелстват един вид педагогика в ущърб на друг би оценил работата, извършена в рамките на дейността по МПП. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-azzjoni tagħna hija organizzata madwar 4 oqsma ta’ ħidma: * jiskopru lilu nnifsu (aħjar biex wieħed ikun jaf lilu nnifsu, l-iżvilupp awto-esteem): * jidentifikaw xewqat, valuri, interessi, għarfien * jidentifikaw il-komponenti ta ‘l-ambjent personali tiegħek * mistoqsija tiegħek mod ta’ interazzjoni fl-ambjent tiegħek * kejjel is-setgħa li nagħtu dwar avvenimenti * mistoqsija lilek innifsek (kun af ambjent professjonali tiegħek u tieħu stand) * jidentifikaw l-rappreżentazzjonijiet għandi tal-kumpanija, snajja * jiddiversifikaw dawn ir-rappreżentazzjonijiet * know fejn u kif tfittex informazzjoni * jimmobilizzaw (għarfien tal-poter personali, abbiltà li jaġixxu fuq l-ambjent wieħed) * jwettqu immersjoni fil-kumpanija sabiex jittestjaw proġett tiegħek (skoperta ta ‘impjieg jew settur tan-negozju) Riċerka jew ħiliet relatati man-negozju * biex jespandu l-ħiliet, ħiliet u ħiliet biex ikunu jistgħu jaħdmu. CV, ittra ta’ akkumpanjament, intervista tax-xogħol, tiftix għal impjieg b’għodod tal-kompjuter * jivvalidaw proġett (implimentazzjoni ta’ tiftix għal impjieg u/jew taħriġ) * iżommu soluzzjoni, jagħmlu għażla li tqis kemm mixtieq kif ukoll fattibbli * jieħdu pożizzjoni quddiem it-tiftix ta’ impjieg. L-intervent ta’ żewġ konsulenti simultanji dwar din l-azzjoni ta’ mobilizzazzjoni joffri l-possibbiltà li jitwaqqaf xogħol kollettiv filwaqt li wieħed ikun attent għall-ħtiġijiet individwali u jiżgura l-bilanċ tal-grupp. Barra minn hekk, ix-xogħol f’pari jippermetti analiżi aktar dettaljata tal-evoluzzjoni ta’ kull wieħed fil-grupp kif ukoll tal-brejkijiet tal-parteċipanti minħabba li l-porfesjonali involuti jistgħu jibbenefikaw minn ħin ta’ osservazzjoni, daqqa ta’ ħarta aktar qawwija u l-intersezzjoni ta’ għajnejhom. Din l-organizzazzjoni tippermetti wkoll iż-żamma ta ‘dinamika ta’ grupp b’saħħtu u kostanti matul l-azzjoni, kwalità mtejba ta ‘djalogu, li, minħabba l-udjenza milqugħa, huwa assi importanti. Id-dinamika tal-grupp u l-individwalizzazzjoni tal-mogħdijiet kollha jġibu interess, jiffavorixxu tip ta’ pedagoġija għad-detriment ta’ ieħor japprezzaw ix-xogħol imwettaq fil-qafas tal-azzjoni MPP. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A nossa ação está organizada em torno de 4 áreas de trabalho: * descobrir a si mesmo (melhor conhecer a si mesmo, desenvolver a autoestima): * identificar desejos, valores, interesses, saber-estar * identificar os componentes do seu ambiente pessoal * questionar a sua forma de interagir no seu ambiente * medir o poder que damos sobre os eventos * questionar-se (conhecer o seu ambiente profissional e tomar uma posição) * identificar as representações que tenho da empresa, negócios * diversificar essas representações * saber onde e como procurar informações * mobilizar (consciência do poder pessoal, capacidade de agir no ambiente de alguém) * realizar uma imersão na empresa, a fim de testar o seu projeto (descoberta de um emprego ou um setor de negócios) Investigação ou competências relacionadas com a empresa * para expandir competências, competências e competências para ser capaz de trabalhar em um negócio. CV, carta de apresentação, entrevista de emprego, procura de emprego com ferramentas informáticas * validar um projeto (implementar a procura de emprego e/ou formação) * manter uma solução, fazer uma escolha que tenha em conta tanto o desejável como o viável * assumir uma posição face à procura de emprego A intervenção de 2 conselheiros simultâneos nesta ação de mobilização oferece a possibilidade de criar um trabalho coletivo, estando simultaneamente atento às necessidades individuais e assegurando o equilíbrio do grupo. Além disso, o trabalho em pares permite uma análise mais detalhada da evolução de cada um no grupo, bem como os freios dos participantes, porque os profissionais envolvidos podem beneficiar-se do tempo de observação, um revés mais forte e a intersecção de seus olhos. Esta organização permite também a manutenção de uma dinâmica de grupo forte e constante ao longo de toda a ação, uma maior qualidade de diálogo, o que, dado o público acolhido, é uma mais-valia importante. A dinâmica de grupo e a individualização dos percursos suscitam cada um interesse, favorecendo um tipo de pedagogia em detrimento de outro apreciaria o trabalho realizado no âmbito da ação MPP. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Vores indsats er organiseret omkring 4 arbejdsområder: * opdage sig selv (bedre at kende sig selv, udvikle selvværd): * identificere ønsker, værdier, interesser, viden * identificere komponenterne i dit personlige miljø * spørgsmålstegn din måde at interagere i dit miljø * måle den magt, vi giver om begivenheder * spørgsmålstegn dig selv (kende dit professionelle miljø og tage en stand) * identificere de repræsentationer jeg har af virksomheden, handler * diversificere disse repræsentationer * vide hvor og hvordan man søger oplysninger * mobilisere (bevidsthed om personlig magt, evne til at handle på ens miljø) * udføre en nedsænkning i virksomheden for at teste dit projekt (opdagelse af et job eller en erhvervssektor) Forskning eller forretningsrelaterede færdigheder * at udvide færdigheder, færdigheder og færdigheder til at være i stand til at arbejde i en virksomhed. CV, følgebrev, jobsamtale, jobsøgning med computerværktøjer * validere et projekt (iværksættelse af jobsøgning og/eller uddannelse) * bevare en løsning, træffe et valg, der tager hensyn til både ønskelige og gennemførlige * tage en position i lyset af jobsøgningen intervention af to samtidige rådgivere om denne mobilisering aktion giver mulighed for at etablere et kollektivt arbejde, samtidig med at være opmærksomme på individuelle behov og sikre balancen i gruppen. Derudover giver arbejdet i par mulighed for en mere detaljeret analyse af udviklingen af hver i gruppen samt bremserne af deltagerne, fordi de involverede porfesionals kan drage fordel af observation tid, et stærkere tilbageslag og skæringspunktet mellem deres øjne. Denne organisation gør det også muligt at opretholde en stærk og konstant gruppedynamik under hele aktionen, en forbedret dialogkvalitet, som i betragtning af publikums modtagelse er et vigtigt aktiv. Gruppedynamikken og individualiseringen af vejene giver hver især en interesse og favoriserer den ene type pædagogik til skade for en anden, ville sætte pris på det arbejde, der blev udført inden for rammerne af MPP-aktionen. (Danish)
11 August 2022
0 references
Acțiunea noastră este organizată în jurul a 4 domenii de activitate: * descoperirea sine (mai bine să se cunoască pe sine, dezvoltarea stimei de sine): * identificați dorințele, valorile, interesele, cunoașterea * identificați componentele mediului dvs. personal * puneți la îndoială modul de interacțiune în mediul dvs. * măsurați puterea pe care o dăm despre evenimente * întrebați-vă (cunoașteți-vă mediul profesional și luați un stand) * identificați reprezentările companiei, meserii * diversificați aceste reprezentări * știu unde și cum să căutați informații * mobilizați (cunoașterea puterii personale, capacitatea de a acționa în mediul personal) * efectuați o imersiune în companie pentru a vă testa proiectul (descoperirea unui loc de muncă sau a unui sector de afaceri) abilități de cercetare sau de afaceri * pentru a extinde abilitățile, abilitățile și abilitățile pentru a putea lucra într-o afacere. CV, scrisoare de intenție, interviu de angajare, căutare de locuri de muncă cu instrumente informatice * validează un proiect (punerea în aplicare a căutării unui loc de muncă și/sau a formării) * păstrează o soluție, face o alegere care ia în considerare atât dezirabil, cât și fezabil * să ia o poziție în fața căutării unui loc de muncă. Intervenția a doi consilieri simultani cu privire la această acțiune de mobilizare oferă posibilitatea de a crea o muncă colectivă, fiind în același timp atentă la nevoile individuale și asigurând echilibrul grupului. În plus, munca în perechi permite o analiză mai detaliată a evoluției fiecăruia din grup, precum și frânele participanților, deoarece porfesionalii implicați pot beneficia de timp de observație, de un regres mai puternic și de intersecția ochilor lor. Această organizație permite, de asemenea, menținerea unei dinamici puternice și constante a grupului pe tot parcursul acțiunii, o calitate sporită a dialogului, care, având în vedere audiența salutată, reprezintă un atu important. Dinamica grupului și individualizarea căilor aduc fiecare un interes, favorizează un tip de pedagogie în detrimentul altuia ar aprecia activitatea desfășurată în cadrul acțiunii MPP. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Vår verksamhet är organiserad kring fyra arbetsområden: * upptäcka sig själv (bättre att känna sig själv, utveckla självkänsla): * identifiera önskningar, värderingar, intressen, kunskap * identifiera komponenterna i din personliga miljö * ifrågasätta ditt sätt att interagera i din miljö * mäta kraften vi ger om händelser * fråga dig själv (känn din professionella miljö och ta ställning) * identifiera de representationer jag har av företaget, handel * diversifiera dessa representationer * vet var och hur man söker information * mobilisera (medvetenhet om personlig makt, förmåga att agera på ens miljö) * utför en nedsänkning i företaget för att testa ditt projekt (upptäckt av ett jobb eller en affärssektor) Forskning eller affärsrelaterade färdigheter * för att utöka färdigheter, färdigheter och färdigheter för att kunna arbeta i ett företag. CV, följebrev, jobbintervju, jobbsökning med datorverktyg * validera ett projekt (genomföra jobbsökning och/eller utbildning) * bibehåller en lösning, gör ett val som tar hänsyn till både önskvärda och genomförbara * ta ställning inför arbetssökandet. Ingripandet av två samtidiga rådgivare i denna mobiliseringsåtgärd ger möjlighet att starta ett kollektivt arbete samtidigt som man är uppmärksam på individuella behov och säkerställer balansen i gruppen. Dessutom möjliggör arbetet i par en mer detaljerad analys av utvecklingen av var och en i gruppen samt bromsarna av deltagarna eftersom de porfesionals inblandade kan dra nytta av observationstiden, ett starkare bakslag och skärningspunkten mellan deras ögon. Denna organisation gör det också möjligt att upprätthålla en stark och konstant gruppdynamik under hela åtgärden, en förbättrad kvalitet på dialogen, vilket med tanke på publiken välkomnas, är en viktig tillgång. Gruppdynamiken och individualiseringen av de olika utbildningsvägarna väcker intresse, gynnar en typ av pedagogik till nackdel för en annan skulle uppskatta det arbete som utförs inom ramen för MPP-åtgärden. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Lorraine
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201500659
0 references