Insertion site Les Jardins de Cocagne de Cergy Pontoise (Q3670764)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3670764 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Insertion site Les Jardins de Cocagne de Cergy Pontoise |
Project Q3670764 in France |
Statements
114,976.09 Euro
0 references
513,515.35 Euro
0 references
22.39 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2015
0 references
EQUALIS
0 references
Le chantier d'insertion Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise a une démarche pédagogique qui s'appuie sur l'évolution du projet personnel d'insertion sociale ou professionnelle, en situation réelle de travail. Le travail de la terre, en plein air, avec des rythmes à prendre en compte (liés aux saisons, au climat,...), le fait de donner la vie (aux plantes) permet aux personnes de retrouver un équilibre, une structure qu'ils n'avaient pas ou plus. Le chantier agit aussi sur la prise ou reprise de confiance en soi. Avec 22 postes PLIE en CDDI, les personnes recrutées par l'association sur ce chantier seront encadrées par 2 Encadrants Techniques. L'activité du chantier se concentre sur le défrichage, et le nettoyage du nouveau terrain, la préparation de la terre, la mise en place d'un réseau d'irrigation, le démarrage de semis et plantations, l'entretien, la récole, la vente et la gestion d'un stand commercial en produits BIO et de terroir du Vexin, la gestion de stocks... Il s'agit aussi d'effectuer la préparation, le conditionnement et la distribution des paniers de légumes hebdomadaires et d'être en relation avec les adhérents. La formation complémentaire proposée sur le chantier d'insertion vise à répondre aux besoins et attentes des personnes, sur le plan de leur insertion tant sociale que professionnelle. Il s'agit de leur permettre de se remobiliser et d'améliorer leurs capacités de compréhension et d'intervention afin de renforcer un parcours d'insertion professionnelle mais en s'appuyant à la fois sur l'acquisition des compétences transversales et sur celle de savoir faire spécifiques. La démarche pédagogique du chantier d'insertion est de mettre en situation d'apprentissage la personne afin qu'elle puisse mieux se connaître, mieux appréhender ses mécanismes d'apprentissage, ses atouts et ses limites. Et du coup, de lui permettre de mieux se situer par rapport à l'emploi et aux demandes des employeurs. Dans le cadre de l'application des nouveaux contrats, les salariés bénéficient de formation aux gestes professionnels par des Encadrants techniques, formations indispensables dans le cadre d'un chantier d'insertion. Des réunions de suivi en interne auront lieu sans les salariés en insertion pour faire le point sur chacune des situations. Des comités de suivi avec les partenaires se dérouleront environ trois fois dans l’année, avec le même objet. Néanmoins, des synthèses sur une situation pourront être faites ponctuellement. Des réunions de chantier se dérouleront tous les 15 jours avec les salariés pour réguler le fonctionnement du chantier. Un délégué de chantier sera élu et rencontrera le Directeur du Pôle Insertion toutes les 6 semaines. Pour l’équipe encadrante, une réunion d’équipe mensuelle sera mise en place, avec tout le service insertion, pour faire le point sur le fonctionnement du service, ses projets, la résolution des difficultés matérielles et l’accompagnement de chacun. L’équipe insertion peut être supervisée par un professionnel extérieur, avec pour objectif l’analyse des pratiques et du fonctionnement de l’équipe. Pour l’action, un comité de pilotage se réunit 2 fois par an. Il a pour objet de mesurer les écarts entre les objectifs et les réalisations et de redéfinir des objectifs. (French)
0 references
The insertion site Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise has a pedagogical approach based on the evolution of the personal social or professional integration project, in a real working situation. The work of the earth, in the open air, with rhythms to be taken into account (related to seasons, climate,...), giving life (to plants) allows people to regain a balance, a structure that they had no or no more. The construction site also acts on taking or regaining self-confidence. With 22 PLIE posts in CDDI, the people recruited by the association on this site will be supervised by 2 Technical Officers. The activity of the site focuses on clearing, and cleaning the new land, preparing the land, setting up an irrigation network, starting seedlings and plantations, maintaining, rehabilitating, selling and managing a commercial stand in organic and local products of the Vexin, the management of stocks... It also involves preparing, packaging and distributing weekly vegetable baskets and being in contact with members. The additional training offered on the integration site aims to meet the needs and expectations of people, both in terms of their social and professional integration. The aim is to enable them to remobilise and improve their capacities for understanding and intervention in order to strengthen a career pathway, but relying on both the acquisition of transversal skills and the acquisition of specific know-how. The pedagogical approach of the integration project is to put the person in a learning situation so that they can better know each other, better understand their learning mechanisms, their strengths and their limitations. And as a result, to enable it to be better placed in relation to employment and employers’ demands. As part of the application of the new contracts, employees receive training on professional gestures by technical officers, which are essential in the context of an integration site. In-house follow-up meetings will take place without the employees in integration to take stock of each situation. Monitoring committees with partners will take place about three times during the year, with the same purpose. Nevertheless, summaries of a situation can be made on an ad hoc basis. Site meetings will take place every 15 days with employees to regulate the operation of the site. A site delegate will be elected and will meet with the Director of the Insertion Department every 6 weeks. For the management team, a monthly team meeting will be set up, with the entire insertion service, to take stock of the functioning of the service, its projects, the resolution of material difficulties and the support of each. The integration team can be supervised by an outside professional, with the objective of analysing the practices and functioning of the team. For the action, a steering committee meets twice a year. Its purpose is to measure gaps between objectives and outputs and to redefine objectives. (English)
18 November 2021
0.1742272766046045
0 references
Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise hat einen pädagogischen Ansatz, der sich auf die Entwicklung des persönlichen Projekts zur sozialen oder beruflichen Eingliederung in der realen Arbeitssituation stützt. Die Arbeit der Erde, im Freien, mit zu berücksichtigenden Rhythmen (im Zusammenhang mit Jahreszeiten, Klima,...), die Tatsache, das Leben (Pflanzen) zu geben, ermöglicht es den Menschen, ein Gleichgewicht zu finden, eine Struktur, die sie nicht oder nicht mehr hatten. Die Baustelle wirkt auch auf die Aufnahme oder Wiederherstellung des Selbstvertrauens. Mit 22 PLIE-Stellen in CDDI werden die vom Verein auf dieser Baustelle rekrutierten Personen von 2 technischen Führungskräften betreut. Die Tätigkeit der Baustelle konzentriert sich auf die Rodung und Reinigung des neuen Grundstücks, die Vorbereitung des Bodens, die Errichtung eines Bewässerungsnetzes, den Start von Sämlingen und Plantagen, die Wartung, die Schule, den Verkauf und die Verwaltung eines Handelsstandes in Bio- und Terroir-Produkten des Vexin, die Verwaltung von Lagerbeständen... Es geht auch darum, die wöchentlichen Gemüsekörbe vorzubereiten, zu verpacken und zu verteilen und mit den Mitgliedern in Verbindung zu stehen. Die auf der Eingliederungsstelle angebotene Zusatzausbildung zielt darauf ab, den Bedürfnissen und Erwartungen der Menschen in Bezug auf ihre soziale und berufliche Eingliederung gerecht zu werden. Es geht darum, sie in die Lage zu versetzen, sich wieder zu bewegen und ihre Verständnis- und Handlungsfähigkeiten zu verbessern, um einen beruflichen Eingliederungspfad zu fördern, jedoch sowohl auf den Erwerb von Querschnittskompetenzen als auch auf spezifisches Know-how aufzubauen. Der pädagogische Ansatz der Eingliederungsstelle besteht darin, die Person in eine Lernsituation zu bringen, damit sie sich besser kennenlernen, ihre Lernmechanismen, ihre Stärken und Grenzen besser verstehen kann. Auf diese Weise soll es ihm ermöglicht werden, sich besser mit der Beschäftigung und den Nachfragen der Arbeitgeber in Einklang zu bringen. Im Rahmen der Anwendung der neuen Verträge erhalten die Arbeitnehmer eine berufsbezogene Ausbildung durch technische Führungskräfte, die im Rahmen einer Eingliederungsarbeit unerlässlich sind. Interne Follow-up-Sitzungen werden ohne die eingegliederten Arbeitnehmer stattfinden, um eine Bilanz der einzelnen Situationen zu ziehen. Begleitausschüsse mit den Partnern werden im Laufe des Jahres etwa dreimal mit demselben Thema stattfinden. Dennoch können punktuelle Zusammenfassungen über eine Situation erstellt werden. Baustellensitzungen finden alle 15 Tage mit den Mitarbeitern statt, um den Betrieb der Baustelle zu regulieren. Es wird ein Baubeauftragter gewählt, der alle sechs Wochen mit dem Direktor des Polsertion zusammentrifft. Für das Betreuungsteam wird eine monatliche Teamsitzung mit dem gesamten Eingliederungsdienst eingerichtet, um die Funktionsweise des Dienstes, seine Projekte, die Lösung der materiellen Schwierigkeiten und die Begleitung jedes einzelnen zu überprüfen. Das Einbettungsteam kann von einem externen Fachmann überwacht werden, um die Praktiken und die Arbeitsweise des Teams zu analysieren. Für die Maßnahme tritt ein Lenkungsausschuss zweimal jährlich zusammen. Ziel ist es, die Diskrepanzen zwischen Zielen und Outputs zu messen und Ziele neu zu definieren. (German)
1 December 2021
0 references
De plaats Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise heeft een pedagogische benadering gebaseerd op de evolutie van het persoonlijke sociale of professionele integratieproject, in een echte werksituatie. Het werk van de aarde, in de open lucht, met ritmes waarmee rekening moet worden gehouden (in verband met seizoenen, klimaat,...), het leven geven (aan planten) stelt mensen in staat om een evenwicht te herwinnen, een structuur die ze niet of niet meer hadden. De bouwplaats handelt ook bij het nemen of herwinnen van zelfvertrouwen. Met 22 PLIE-posten in CDDI, zullen de mensen die door de vereniging op deze site worden gerekruteerd, onder toezicht staan van 2 Technical Officers. De activiteit van de site is gericht op het opruimen en schoonmaken van de nieuwe grond, het voorbereiden van de grond, het opzetten van een irrigatienetwerk, het starten van zaailingen en plantages, het onderhouden, rehabiliteren, verkopen en beheren van een commerciële stand in biologische en lokale producten van de Vexin, het beheer van voorraden... Het gaat ook om het bereiden, verpakken en distribueren van wekelijkse groentemanden en het in contact staan met de leden. De aanvullende opleiding die op de integratiesite wordt aangeboden, is bedoeld om tegemoet te komen aan de behoeften en verwachtingen van mensen, zowel wat betreft hun sociale als professionele integratie. Het doel is hen in staat te stellen hun capaciteiten voor begrip en interventie te remobiliseren en te verbeteren teneinde een loopbaantraject te versterken, maar daarbij zowel te vertrouwen op de verwerving van transversale vaardigheden als op de verwerving van specifieke knowhow. De pedagogische aanpak van het integratieproject is om de persoon in een leersituatie te brengen zodat hij elkaar beter kan kennen, hun leermechanismen, hun sterke punten en hun beperkingen beter kunnen begrijpen. En als gevolg daarvan, om het in staat te stellen beter in verhouding te staan tot de werkgelegenheid en de eisen van de werkgevers. In het kader van de toepassing van de nieuwe contracten krijgen de werknemers een opleiding over professionele gebaren van technische functionarissen, die essentieel zijn in het kader van een integratielocatie. Interne follow-upvergaderingen zullen plaatsvinden zonder dat de werknemers in de integratie de balans opmaken van elke situatie. In de loop van het jaar zullen ongeveer drie keer toezichtcomités met partners plaatsvinden, met hetzelfde doel. Niettemin kunnen op ad-hocbasis samenvattingen van een situatie worden gemaakt. De sitevergaderingen zullen om de 15 dagen met medewerkers plaatsvinden om de werking van de site te regelen. Er zal een vertegenwoordiger van de locatie worden gekozen en zal om de 6 weken een ontmoeting hebben met de directeur van de afdeling Insertion. Voor het managementteam zal een maandelijkse teamvergadering worden opgezet, met de volledige invoegdienst, om de balans op te maken van de werking van de dienst, de projecten, de oplossing van materiële problemen en de ondersteuning van elk. Het integratieteam kan worden begeleid door een externe professional, met als doel de praktijken en het functioneren van het team te analyseren. Voor de actie komt een stuurgroep tweemaal per jaar bijeen. Doel ervan is de kloof tussen doelstellingen en outputs te meten en doelstellingen te herdefiniëren. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il sito di inserimento Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise ha un approccio pedagogico basato sull'evoluzione del progetto di integrazione sociale o professionale personale, in una situazione di lavoro reale. Il lavoro della terra, all'aria aperta, con ritmi da prendere in considerazione (relativi alle stagioni, al clima,...), dare vita (alle piante) permette alle persone di ritrovare un equilibrio, una struttura che non aveva o non aveva più. Il cantiere agisce anche prendendo o riacquistando fiducia in se stessi. Con 22 posti PLIE in CDDI, le persone reclutate dall'associazione su questo sito saranno supervisionate da 2 Tecnici. L'attività del sito si concentra sulla bonifica, la pulizia del nuovo terreno, la preparazione del terreno, la creazione di una rete di irrigazione, l'avvio di piantine e piantagioni, la manutenzione, la riabilitazione, la vendita e la gestione di uno stand commerciale in prodotti biologici e locali del Vexin, la gestione delle scorte... Prevede inoltre la preparazione, l'imballaggio e la distribuzione di cestini di verdure settimanali e il contatto con i membri. La formazione aggiuntiva offerta sul sito di integrazione mira a soddisfare le esigenze e le aspettative delle persone, sia in termini di integrazione sociale che professionale. L'obiettivo è quello di consentire loro di rimobilitare e migliorare le loro capacità di comprensione e di intervento al fine di rafforzare un percorso di carriera, ma affidandosi sia all'acquisizione di competenze trasversali che all'acquisizione di know-how specifico. L'approccio pedagogico del progetto di integrazione è quello di mettere la persona in una situazione di apprendimento in modo che possano conoscersi meglio, comprendere meglio i loro meccanismi di apprendimento, i loro punti di forza e i loro limiti. E di conseguenza, per consentirne una migliore posizione rispetto all'occupazione e alle esigenze dei datori di lavoro. Nell'ambito dell'applicazione dei nuovi contratti, i dipendenti ricevono una formazione sui gesti professionali da parte di funzionari tecnici, che sono essenziali nel contesto di un sito di integrazione. Le riunioni di follow-up interne si svolgeranno senza che i dipendenti siano integrati per fare il punto di ciascuna situazione. I comitati di sorveglianza con i partner si svolgeranno circa tre volte nel corso dell'anno, con lo stesso scopo. Tuttavia, le sintesi di una situazione possono essere fatte su base ad hoc. Gli incontri del sito si svolgeranno ogni 15 giorni con i dipendenti per regolare il funzionamento del sito. Un delegato del sito sarà eletto e incontrerà il direttore del dipartimento d'inserzione ogni 6 settimane. Per il team di gestione verrà organizzato un incontro mensile, con l'intero servizio di inserimento, per fare il punto del funzionamento del servizio, dei suoi progetti, della risoluzione delle difficoltà materiali e del supporto di ciascuno. Il team di integrazione può essere supervisionato da un professionista esterno, con l'obiettivo di analizzare le pratiche e il funzionamento del team. Per l'azione, un comitato direttivo si riunisce due volte l'anno. Il suo scopo è misurare il divario tra obiettivi e realizzazioni e ridefinire gli obiettivi. (Italian)
12 January 2022
0 references
El sitio de inserción Le Jardín de Cocagne de Cergy Pontoise tiene un enfoque pedagógico basado en la evolución del proyecto personal de integración social o profesional, en una situación de trabajo real. El trabajo de la tierra, al aire libre, con ritmos a tener en cuenta (relacionados con las estaciones, el clima,...), dando vida (a las plantas) permite a las personas recuperar un equilibrio, una estructura que no tenían ni más. El sitio de construcción también actúa al tomar o recuperar la confianza en sí mismo. Con 22 puestos PLIE en CDDI, las personas reclutadas por la asociación en este sitio serán supervisadas por 2 Oficiales Técnicos. La actividad del sitio se centra en la limpieza y limpieza de los nuevos terrenos, la preparación del terreno, la instalación de una red de riego, la puesta en marcha de plántulas y plantaciones, el mantenimiento, rehabilitación, venta y gestión de un stand comercial en productos orgánicos y locales del Vexin, la gestión de las existencias... También consiste en preparar, envasar y distribuir cestas de verduras semanales y estar en contacto con los miembros. La formación adicional ofrecida en el sitio de integración tiene como objetivo satisfacer las necesidades y expectativas de las personas, tanto en lo que se refiere a su integración social como profesional. El objetivo es permitirles removilizar y mejorar sus capacidades de comprensión e intervención con el fin de reforzar una trayectoria profesional, pero basándose tanto en la adquisición de competencias transversales como en la adquisición de conocimientos específicos. El enfoque pedagógico del proyecto de integración es poner a la persona en una situación de aprendizaje para que pueda conocerse mejor, comprender mejor sus mecanismos de aprendizaje, sus fortalezas y sus limitaciones. Y como resultado, para que pueda estar mejor situado en relación con el empleo y las demandas de los empleadores. Como parte de la aplicación de los nuevos contratos, los empleados reciben formación sobre gestos profesionales por parte de técnicos, que son esenciales en el contexto de un sitio de integración. Las reuniones internas de seguimiento se llevarán a cabo sin los empleados en integración para hacer balance de cada situación. Los comités de seguimiento con socios tendrán lugar unas tres veces durante el año, con el mismo propósito. No obstante, se pueden hacer resúmenes de una situación de manera ad hoc. Las reuniones del sitio se llevarán a cabo cada 15 días con los empleados para regular el funcionamiento del sitio. Un delegado del sitio será elegido y se reunirá con el Director del Departamento de Inserción cada 6 semanas. Para el equipo directivo, se organizará una reunión mensual de equipo, con todo el servicio de inserción, para hacer balance del funcionamiento del servicio, sus proyectos, la resolución de dificultades materiales y el apoyo de cada uno. El equipo de integración puede ser supervisado por un profesional externo, con el objetivo de analizar las prácticas y el funcionamiento del equipo. Para la acción, un comité directivo se reúne dos veces al año. Su objetivo es medir las diferencias entre los objetivos y los resultados y redefinir los objetivos. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Sisestamiskoht Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise on pedagoogiline lähenemine, mis põhineb isikliku sotsiaalse või kutsealase integratsiooni projekti arengul reaalses tööolukorras. Maa töö vabas õhus koos rütmidega, mida tuleb arvesse võtta (seotud aastaaegadega, kliimaga jne), andes elu (taimedele), võimaldab inimestel taastada tasakaalu, struktuuri, mida neil ei olnud või enam ei olnud. Ehitusplats toimib ka enesekindluse omandamisel või taastamisel. 22 PLIE ametikohta CDDI-s, selle saidi ühingu poolt värvatud inimesi kontrollivad kaks tehnilist ametnikku. Saidi tegevus keskendub uue maa puhastamisele ja puhastamisele, maa ettevalmistamisele, niisutusvõrgu loomisele, seemikute ja istanduste alustamisele, Vexini mahepõllumajanduslike ja kohalike toodete kaubandusliku stendi säilitamisele, taastamisele, müügile ja haldamisele, varude haldamisele... See hõlmab ka iganädalaste köögiviljakorvide ettevalmistamist, pakendamist ja jaotamist ning suhtlemist liikmetega. Integratsiooniplatsil pakutava lisakoolituse eesmärk on vastata inimeste vajadustele ja ootustele nii nende sotsiaalse kui ka ametialase integratsiooni osas. Eesmärk on võimaldada neil uuesti mobiliseerida ja parandada oma võimet mõista ja sekkuda, et tugevdada karjäärivõimalusi, kuid tugineda nii valdkonnaüleste oskuste omandamisele kui ka konkreetse oskusteabe omandamisele. Integratsiooniprojekti pedagoogiline lähenemine on panna inimene õpiolukorda, et nad saaksid üksteist paremini tunda, paremini mõista oma õppemehhanisme, tugevaid külgi ja piiranguid. Ning selle tulemusena, et see sobiks paremini tööhõive ja tööandjate nõudmistega. Uute lepingute kohaldamise raames saavad töötajad tehniliste ametnike kutsežestide alast koolitust, mis on integratsioonikoha kontekstis hädavajalik. Asutusesisesed järelkohtumised toimuvad ilma töötajate integreerimiseta, et teha kokkuvõte igast olukorrast. Partnerite järelevalvekomiteed toimuvad aasta jooksul umbes kolm korda ja samal eesmärgil. Olukorra kokkuvõtteid võib siiski teha vastavalt vajadusele. Tegevuskoha koosolekud toimuvad iga 15 päeva tagant koos töötajatega, et reguleerida objekti käitamist. Objekti delegaat valitakse ja kohtub sisestusosakonna direktoriga iga 6 nädala järel. Juhtkonnale korraldatakse igakuine meeskonnakoosolek, kus osaleb kogu sisestustalitus, et teha kokkuvõte teenistuse toimimisest, selle projektidest, oluliste probleemide lahendamisest ja mõlema toetusest. Integratsioonimeeskonda saab kontrollida välisspetsialist, et analüüsida meeskonna tavasid ja toimimist. Meetme jaoks tuleb juhtkomitee kokku kaks korda aastas. Selle eesmärk on mõõta erinevusi eesmärkide ja väljundite vahel ning määratleda uuesti eesmärgid. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Įterpimo svetainė Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise turi pedagoginį požiūrį, pagrįstą asmeninės socialinės ar profesinės integracijos projekto raida realioje darbo situacijoje. Žemės darbas, atvirame ore, su ritmais, į kuriuos reikia atsižvelgti (susijusi su sezonais, klimatu,...), suteikiant gyvybę (augalams) leidžia žmonėms atgauti pusiausvyrą, struktūrą, kurią jie neturėjo arba nebeturėjo. Statybvietė taip pat veikia prisiimdama ar atgaunant pasitikėjimą savimi. Su 22 PLIE pareigybėmis CDDI, asociacijos įdarbintus šioje svetainėje asmenis prižiūrės 2 techniniai pareigūnai. Svetainės veikla orientuota į išvalymą ir naujos žemės valymą, žemės paruošimą, drėkinimo tinklo įsteigimą, sodinukų ir plantacijų pradėjimą, palaikymą, rekonstravimą, pardavimą ir valdymą komercinį stendą Vexin ekologiškų ir vietinių produktų, atsargų valdymą... Ji taip pat apima savaitinių daržovių krepšelių ruošimą, pakavimą ir platinimą bei ryšius su nariais. Integracijos svetainėje siūlomais papildomais mokymais siekiama patenkinti žmonių poreikius ir lūkesčius tiek socialinės, tiek profesinės integracijos požiūriu. Tikslas – suteikti jiems galimybę persimobilizuoti ir pagerinti savo gebėjimus suprasti ir įsikišti, kad būtų sustiprinta karjeros kryptis, tačiau pasikliauti tiek universalių įgūdžių įgijimu, tiek konkrečios praktinės patirties įgijimu. Pedagoginis požiūris į integracijos projektą yra įdėti asmenį į mokymosi situaciją, kad jis galėtų geriau pažinti vienas kitą, geriau suprasti savo mokymosi mechanizmus, stipriąsias puses ir apribojimus. Ir dėl to sudaryti geresnes sąlygas, atsižvelgiant į užimtumo ir darbdavių poreikius. Taikant naujas sutartis, darbuotojai dalyvauja specialistų mokymuose apie profesinius veiksmus, kurie yra būtini integracijos vietoje. Vidaus tolesni susitikimai vyks be darbuotojų integracijos, kad būtų galima įvertinti kiekvieną situaciją. Stebėsenos komitetai su partneriais bus rengiami maždaug tris kartus per metus, tuo pačiu tikslu. Vis dėlto padėties santraukos gali būti rengiamos ad hoc pagrindu. Svetainės susitikimai vyks kas 15 dienų su darbuotojais reguliuoti svetainės veikimą. Bus išrinktas svetainės delegatas, kuris kas 6 savaites susitiks su Įterpimo departamento direktoriumi. Valdymo grupei bus rengiamas mėnesinis grupės posėdis, kuriame bus teikiama visa įtraukimo paslauga, kad būtų galima įvertinti tarnybos veikimą, jos projektus, esminių sunkumų sprendimą ir kiekvieno iš jų paramą. Integracijos grupę gali prižiūrėti išorės specialistas, kurio tikslas – analizuoti komandos praktiką ir veikimą. Dėl šio veiksmo valdymo komitetas posėdžiauja du kartus per metus. Jo tikslas – įvertinti atotrūkį tarp tikslų ir rezultatų ir iš naujo apibrėžti tikslus. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Mjesto za umetanje Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise ima pedagoški pristup temeljen na evoluciji projekta osobne društvene ili profesionalne integracije, u stvarnoj radnoj situaciji. Rad Zemlje, na otvorenom, s ritmovima koje treba uzeti u obzir (povezan s godišnjim dobima, klimom,...), dajući život (biljkama) omogućuje ljudima da povrate ravnotežu, strukturu koju nisu imali ili više nisu imali. Gradilište također djeluje na preuzimanje ili vraćanje samopouzdanja. S 22 radna mjesta PLIE-a u CDDI-ju, osobe koje je udruženje zaposlilo na ovim stranicama nadzirat će dva tehnička službenika. Aktivnost gradilišta fokusira se na čišćenje i čišćenje novog zemljišta, pripremu zemljišta, postavljanje mreže za navodnjavanje, pokretanje sadnica i plantaža, održavanje, obnovu, prodaju i upravljanje komercijalnim štandom u organskim i lokalnim proizvodima Vexina, upravljanje zalihama... Također uključuje pripremu, pakiranje i distribuciju tjedne košare za povrće te kontakt s članovima. Dodatno osposobljavanje koje se nudi na mjestu integracije ima za cilj zadovoljiti potrebe i očekivanja ljudi, kako u pogledu njihove društvene tako i profesionalne integracije. Cilj im je omogućiti im da remobiliziraju i poboljšaju svoje kapacitete za razumijevanje i intervenciju kako bi se ojačao razvoj karijere, ali i oslanjajući se na stjecanje transverzalnih vještina i stjecanje posebnih znanja i iskustva. Pedagoški pristup integracijskog projekta jest staviti osobu u obrazovnu situaciju kako bi se mogla bolje upoznati, bolje razumjeti svoje mehanizme učenja, svoje prednosti i ograničenja. I kao rezultat toga, kako bi se omogućilo da bude u boljem položaju u odnosu na zapošljavanje i zahtjeve poslodavaca. U okviru primjene novih ugovora zaposlenici se osposobljavaju o profesionalnim gestama koje provode tehnički službenici, što je ključno u kontekstu integracijskog mjesta. Interni daljnji sastanci održat će se bez uključivanja zaposlenika kako bi se razmotrila svaka situacija. Odbori za praćenje s partnerima održavat će se oko tri puta tijekom godine, s istom svrhom. Međutim, sažeci situacije mogu se sastaviti na ad hoc osnovi. Sastanci na licu mjesta održavat će se svakih 15 dana sa zaposlenicima kako bi se regulirao rad stranice. Izabrat će se delegat na web-mjestu koji će se sastajati s direktorom Odjela za umetanje svakih 6 tjedana. Za upravljački tim uspostavit će se mjesečni timski sastanak, uz cijelu službu za umetanje, kako bi se sagledalo funkcioniranje službe, njezini projekti, rješavanje materijalnih poteškoća i potpora svakog od njih. Integracijski tim može nadzirati vanjski stručnjak, s ciljem analize prakse i funkcioniranja tima. Kad je riječ o djelovanju, upravljački odbor sastaje se dvaput godišnje. Njegova je svrha izmjeriti razlike između ciljeva i ostvarenja te redefinirati ciljeve. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Ο χώρος εισαγωγής Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise έχει μια παιδαγωγική προσέγγιση που βασίζεται στην εξέλιξη του προσωπικού σχεδίου κοινωνικής ή επαγγελματικής ένταξης, σε μια πραγματική κατάσταση εργασίας. Το έργο της γης, στο ύπαιθρο, με ρυθμούς που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη (σχετικά με τις εποχές, το κλίμα,...), δίνοντας ζωή (στα φυτά) επιτρέπει στους ανθρώπους να ανακτήσουν μια ισορροπία, μια δομή που δεν είχαν ή δεν είχαν πια. Το εργοτάξιο ενεργεί επίσης για να πάρει ή να ανακτήσει την αυτοπεποίθησή του. Με 22 θέσεις PLIE στο CDDI, τα άτομα που θα προσληφθούν από την ένωση σε αυτό το site θα εποπτεύονται από 2 τεχνικούς υπαλλήλους. Η δραστηριότητα του χώρου επικεντρώνεται στην εκκαθάριση και τον καθαρισμό της νέας γης, την προετοιμασία της γης, τη δημιουργία αρδευτικού δικτύου, την έναρξη σπορόφυτων και φυτειών, τη διατήρηση, αποκατάσταση, πώληση και διαχείριση ενός εμπορικού περίπτερου σε βιολογικά και τοπικά προϊόντα του Vexin, τη διαχείριση των αποθεμάτων... Περιλαμβάνει επίσης την προετοιμασία, τη συσκευασία και τη διανομή των εβδομαδιαίων καλαθιών λαχανικών και την επαφή με τα μέλη. Η πρόσθετη κατάρτιση που παρέχεται στο χώρο ένταξης αποσκοπεί στην κάλυψη των αναγκών και των προσδοκιών των ανθρώπων, τόσο από την άποψη της κοινωνικής όσο και της επαγγελματικής τους ένταξης. Στόχος είναι να τους δοθεί η δυνατότητα να επανατοποθετήσουν και να βελτιώσουν τις ικανότητές τους για κατανόηση και παρέμβαση προκειμένου να ενισχύσουν τη σταδιοδρομία τους, αλλά να βασίζονται τόσο στην απόκτηση εγκάρσιων δεξιοτήτων όσο και στην απόκτηση ειδικής τεχνογνωσίας. Η παιδαγωγική προσέγγιση του σχεδίου ένταξης είναι να θέσει το άτομο σε μια μαθησιακή κατάσταση, έτσι ώστε να μπορούν να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους, να κατανοήσουν καλύτερα τους μηχανισμούς μάθησης, τα πλεονεκτήματα και τους περιορισμούς τους. Και ως εκ τούτου, για να μπορέσει να είναι σε καλύτερη θέση σε σχέση με την απασχόληση και τις απαιτήσεις των εργοδοτών. Στο πλαίσιο της εφαρμογής των νέων συμβάσεων, οι εργαζόμενοι λαμβάνουν κατάρτιση σχετικά με τις επαγγελματικές χειρονομίες από τεχνικούς υπαλλήλους, οι οποίες είναι απαραίτητες στο πλαίσιο ενός τόπου ένταξης. Οι εσωτερικές συνεδριάσεις παρακολούθησης θα πραγματοποιούνται χωρίς ένταξη των εργαζομένων για να γίνει απολογισμός κάθε κατάστασης. Οι επιτροπές παρακολούθησης με εταίρους θα πραγματοποιούνται περίπου τρεις φορές κατά τη διάρκεια του έτους, με τον ίδιο σκοπό. Ωστόσο, οι περιλήψεις μιας κατάστασης μπορούν να γίνουν σε ad hoc βάση. Οι συναντήσεις της ιστοσελίδας θα πραγματοποιούνται κάθε 15 ημέρες με υπαλλήλους για τη ρύθμιση της λειτουργίας του χώρου. Ένας αντιπρόσωπος της ιστοσελίδας θα εκλέγεται και θα συνεδριάζει με τον Διευθυντή του Τμήματος Εισαγωγής κάθε 6 εβδομάδες. Για την ομάδα διοίκησης, θα συσταθεί μηνιαία συνεδρίαση της ομάδας, με όλη την υπηρεσία εισαγωγής, για να γίνει απολογισμός της λειτουργίας της υπηρεσίας, των έργων της, της επίλυσης των υλικών δυσκολιών και της υποστήριξης του καθενός. Η ομάδα ένταξης μπορεί να εποπτεύεται από εξωτερικό επαγγελματία, με στόχο την ανάλυση των πρακτικών και της λειτουργίας της ομάδας. Για τη δράση, μια διευθύνουσα επιτροπή συνεδριάζει δύο φορές το χρόνο. Σκοπός της είναι η μέτρηση των κενών μεταξύ στόχων και αποτελεσμάτων και ο επαναπροσδιορισμός των στόχων. (Greek)
11 August 2022
0 references
Miesto vloženia Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise má pedagogický prístup založený na vývoji osobného sociálneho alebo profesionálneho integračného projektu v skutočnej pracovnej situácii. Práca Zeme, pod holým nebom, s rytmami, ktoré treba brať do úvahy (týkajúce sa ročných období, podnebia,...), dáva život (rastlinám) umožňuje ľuďom znovu získať rovnováhu, štruktúru, ktorú nemali viac alebo viac. Stavenisko tiež pôsobí na získanie alebo opätovné získanie sebadôvery. S 22 pracovnými miestami PLIE v CDDI budú osoby prijaté združením na tejto stránke dohliadať 2 technickí úradníci. Činnosť areálu sa zameriava na čistenie a čistenie novej pôdy, prípravu pôdy, vytvorenie zavlažovacej siete, začatie sadeníc a plantáží, údržbu, obnovu, predaj a správu obchodného stánku v ekologických a miestnych produktoch Vexin, riadenie zásob... Zahŕňa tiež prípravu, balenie a distribúciu týždenných zeleninových košov a kontakt s členmi. Cieľom dodatočnej odbornej prípravy, ktorá sa ponúka na mieste integrácie, je uspokojiť potreby a očakávania ľudí, a to tak z hľadiska ich sociálnej, ako aj profesijnej integrácie. Cieľom je umožniť im remobilizovať a zlepšiť svoje schopnosti na pochopenie a intervenciu s cieľom posilniť kariérny postup, ale spoliehať sa na získanie prierezových zručností, ako aj na získanie špecifického know-how. Pedagogický prístup integračného projektu spočíva v tom, aby sa osoba dostala do vzdelávacej situácie, aby sa mohla lepšie spoznať, lepšie pochopiť svoje vzdelávacie mechanizmy, ich silné stránky a obmedzenia. A v dôsledku toho umožniť, aby bol lepšie umiestnený vo vzťahu k zamestnaniu a požiadavkám zamestnávateľov. V rámci uplatňovania nových zmlúv zamestnanci absolvujú odbornú prípravu odborných gest, ktoré sú nevyhnutné v kontexte integračného pracoviska. Interné nadväzujúce stretnutia sa uskutočnia bez integrácie zamestnancov, aby sa zhodnotila každá situácia. Monitorovacie výbory s partnermi sa budú konať približne trikrát počas roka, a to s rovnakým účelom. Zhrnutia situácie sa však môžu robiť ad hoc. Stretnutia na mieste sa budú konať každých 15 dní so zamestnancami s cieľom regulovať prevádzku lokality. Bude zvolený zástupca lokality, ktorý sa bude stretávať s riaditeľom oddelenia vkladania každých 6 týždňov. Pre riadiaci tím sa zorganizuje mesačné stretnutie tímu s celou službou vkladania s cieľom zhodnotiť fungovanie služby, jej projekty, riešenie materiálnych ťažkostí a podporu každého z nich. Na integračný tím môže dohliadať externý odborník s cieľom analyzovať postupy a fungovanie tímu. Pokiaľ ide o akciu, riadiaci výbor zasadá dvakrát ročne. Jeho účelom je merať rozdiely medzi cieľmi a výstupmi a opätovne definovať ciele. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise -sivustolla on pedagoginen lähestymistapa, joka perustuu henkilökohtaisen sosiaalisen tai ammatillisen integraatiohankkeen kehittymiseen todellisessa työtilanteessa. Työ maapallon, ulkoilmassa, rytmit on otettava huomioon (liittyvät vuodenajat, ilmasto,...), antaa elämän (kasveille) antaa ihmisille mahdollisuuden saada takaisin tasapaino, rakenne, että heillä ei ollut tai ei enää. Rakennustyömaa toimii myös itseluottamuksen hankkimiseksi tai palauttamiseksi. Kun CDDI:ssä on 22 PLIE-virkaa, yhdistyksen tällä sivustolla palkkaamia henkilöitä valvoo kaksi teknistä toimihenkilöä. Sivuston toiminta keskittyy raivaamiseen ja uuden maan puhdistamiseen, maan valmistamiseen, kasteluverkoston perustamiseen, taimien ja viljelmien aloittamiseen, ylläpitoon, kunnostamiseen, myyntiin ja hallintaan Vexinin luonnonmukaisissa ja paikallisissa tuotteissa, varastojen hoidossa... Se sisältää myös viikoittaisten vihanneskorien valmistamisen, pakkaamisen ja jakelun sekä yhteydenpidon jäsenten kanssa. Kotouttamissivustolla tarjottavan lisäkoulutuksen tarkoituksena on vastata ihmisten tarpeisiin ja odotuksiin sekä heidän sosiaalisen että ammatillisen integroitumisensa osalta. Tavoitteena on antaa heille mahdollisuus ottaa uudelleen käyttöön ja parantaa valmiuksiaan ymmärtää ja toimia urapolun vahvistamiseksi, mutta luottaa sekä monialaisten taitojen hankkimiseen että erityisosaamisen hankkimiseen. Kotouttamishankkeen pedagoginen lähestymistapa on saattaa henkilö oppimistilanteeseen, jotta hän voi paremmin tuntea toisensa, ymmärtää paremmin oppimismekanismejaan, vahvuuksiaan ja rajoituksiaan. Ja näin ollen, jotta se voisi paremmin vastata työllisyyden ja työnantajien vaatimuksiin. Osana uusien sopimusten soveltamista työntekijät saavat teknisiä toimihenkilöitä koskevaa koulutusta, joka on olennaisen tärkeää kotoutumiskohteen yhteydessä. Sisäisiä seurantakokouksia järjestetään ilman työntekijöiden integroitumista kunkin tilanteen arvioimiseksi. Kumppanien kanssa kokoontuvat seurantakomiteat järjestetään vuoden aikana noin kolme kertaa samassa tarkoituksessa. Yhteenvedot tilanteesta voidaan kuitenkin tehdä tapauskohtaisesti. Sivuston kokoukset järjestetään 15 päivän välein työntekijöiden kanssa sivuston toiminnan sääntelemiseksi. Paikalle valitaan edustaja, joka tapaa lisäysosaston johtajan kuuden viikon välein. Johtoryhmälle perustetaan kuukausittainen ryhmäkokous, jossa tarkastellaan koko yksikön toimintaa, sen hankkeita, aineellisten vaikeuksien ratkaisemista ja kunkin tukea. Kotoutumistiimiä voi valvoa ulkopuolinen ammattilainen, jonka tavoitteena on analysoida tiimin käytäntöjä ja toimintaa. Toimintaa varten ohjauskomitea kokoontuu kahdesti vuodessa. Sen tarkoituksena on mitata tavoitteiden ja tuotosten välisiä eroja ja määritellä uudelleen tavoitteet. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Miejsce wprowadzenia Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise ma podejście pedagogiczne oparte na ewolucji osobistego projektu integracji społecznej lub zawodowej, w rzeczywistej sytuacji zawodowej. Praca ziemi, na otwartym powietrzu, z rytmami, które należy wziąć pod uwagę (związana z porami roku, klimatem,...), dając życie (roślinom) pozwala ludziom odzyskać równowagę, strukturę, której nie mieli lub już nie mieli. Plac budowy działa również na przyjmowanie lub odzyskanie pewności siebie. Z 22 stanowiskami PLIE w CDDI, osoby rekrutowane przez stowarzyszenie na tej stronie będą nadzorowane przez 2 Specjalistów. Działalność witryny koncentruje się na oczyszczaniu i oczyszczaniu nowych gruntów, przygotowaniu gruntu, utworzeniu sieci nawadniania, rozpoczęciu sadzonek i plantacji, utrzymaniu, rehabilitacji, sprzedaży i zarządzaniu stoiskiem handlowym w ekologicznych i lokalnych produktach Vexin, zarządzaniu zapasami... Obejmuje również przygotowywanie, pakowanie i dystrybucję cotygodniowych koszy warzywnych oraz utrzymywanie kontaktu z członkami. Dodatkowe szkolenia oferowane na stronie integracyjnej mają na celu zaspokojenie potrzeb i oczekiwań ludzi, zarówno w zakresie ich integracji społecznej, jak i zawodowej. Celem jest umożliwienie im ponownej mobilizacji i poprawy ich zdolności do zrozumienia i interwencji w celu wzmocnienia ścieżki kariery, ale poleganie zarówno na nabywaniu umiejętności przekrojowych, jak i na nabywaniu określonego know-how. Podejście pedagogiczne projektu integracyjnego polega na tym, aby dana osoba znalazła się w sytuacji edukacyjnej, aby mogła się lepiej poznać, lepiej zrozumieć swoje mechanizmy uczenia się, swoje mocne strony i ograniczenia. A co za tym idzie, umożliwienie mu lepszej pozycji w stosunku do zatrudnienia i wymagań pracodawców. W ramach stosowania nowych umów pracownicy są szkoleni w zakresie gestów zawodowych przeprowadzanych przez urzędników technicznych, które są niezbędne w kontekście miejsca integracji. Wewnętrzne spotkania następcze odbędą się bez integracji pracowników, aby podsumować każdą sytuację. Komitety monitorujące z partnerami będą odbywać się około trzy razy w ciągu roku, w tym samym celu. Niemniej jednak streszczenia sytuacji mogą być sporządzane ad hoc. Spotkania na miejscu będą odbywać się co 15 dni z pracownikami, aby regulować funkcjonowanie witryny. Delegat strony zostanie wybrany i będzie spotykał się z dyrektorem Departamentu Insercji co 6 tygodni. Dla zespołu zarządzającego zostanie ustanowione miesięczne spotkanie zespołu, wraz z całą usługą wstawiania, w celu podsumowania funkcjonowania usługi, jej projektów, rozwiązywania istotnych trudności i wsparcia każdego z nich. Zespół integracyjny może być nadzorowany przez zewnętrznego specjalistę w celu analizy praktyk i funkcjonowania zespołu. Jeżeli chodzi o działanie, komitet sterujący zbiera się dwa razy w roku. Jego celem jest pomiar luk między celami a wynikami oraz ponowne zdefiniowanie celów. (Polish)
11 August 2022
0 references
A Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise behelyezési helyszín a személyes társadalmi vagy szakmai integrációs projekt fejlődésén alapuló pedagógiai megközelítéssel rendelkezik, valós munkahelyzetben. A föld munkája, a szabadban, figyelembe veendő ritmusokkal (az évszakokhoz, az éghajlathoz,...), az élethez (a növényeknek) lehetővé teszi az emberek számára, hogy visszanyerjék az egyensúlyt, egy olyan szerkezetet, amely nem volt vagy nem volt többé. Az építkezés az önbizalom megszerzésével vagy visszanyerésével is jár. A CDDI-ben 22 PLIE álláshellyel az egyesület által ezen az oldalon felvett személyeket 2 műszaki tisztviselő felügyeli. A telephely tevékenysége az új földterületek tisztítására, tisztítására, a föld előkészítésére, öntözőhálózat létrehozására, a palánták és ültetvények megkezdésére, a Vexin bio- és helyi termékeiben található kereskedelmi stand fenntartására, rehabilitálására, értékesítésére és kezelésére, a készletgazdálkodásra összpontosít... Magában foglalja továbbá a heti zöldségkosarak előkészítését, csomagolását és terjesztését, valamint a tagokkal való kapcsolattartást. Az integrációs oldalon kínált kiegészítő képzés célja, hogy megfeleljen az emberek igényeinek és elvárásainak mind a társadalmi, mind a szakmai beilleszkedés tekintetében. A cél az, hogy lehetővé tegyék számukra, hogy a karrierlehetőségek megerősítése érdekében újra mobilizálják és javítsák megértési és beavatkozási kapacitásaikat, ugyanakkor támaszkodjanak mind a transzverzális készségek elsajátítására, mind pedig a speciális know-how megszerzésére. Az integrációs projekt pedagógiai megközelítése az, hogy a személyt tanulási helyzetbe hozza, hogy jobban megismerhessék egymást, jobban megérthessék tanulási mechanizmusaikat, erősségeiket és korlátaikat. És ennek eredményeként, hogy jobb helyzetben legyen a foglalkoztatáshoz és a munkaadók igényeihez képest. Az új szerződések alkalmazásának részeként a munkavállalók szakmai gesztusokkal kapcsolatos képzésben részesülnek a műszaki szakemberek részéről, amelyek elengedhetetlenek az integráció helyszínéhez. Házon belüli nyomon követési találkozókra kerül sor anélkül, hogy a munkavállalók integrálódnának, hogy számba vegyék az egyes helyzeteket. A partnerekkel a monitoringbizottságokra körülbelül háromszor kerül sor az év során, azonos céllal. Mindazonáltal a helyzet összefoglalása eseti alapon is elvégezhető. A helyszíni találkozókra 15 naponta kerül sor az alkalmazottakkal, hogy szabályozzák a webhely működését. A helyszín küldöttét megválasztják, aki hathetente találkozik a bedolgozási osztály igazgatójával. A vezetőség számára havi csapattalálkozót hoznak létre a teljes beillesztési szolgáltatással együtt, hogy számba vegyék a szolgáltatás működését, projektjeit, az anyagi nehézségek megoldását és mindegyikük támogatását. Az integrációs csoportot külső szakember felügyelheti azzal a céllal, hogy elemezze a csapat gyakorlatát és működését. Az intézkedéssel kapcsolatban az irányítóbizottság évente kétszer ülésezik. Célja a célkitűzések és az outputok közötti különbségek mérése, valamint a célkitűzések újradefiniálása. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Místo vkládání Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise má pedagogický přístup založený na vývoji osobního sociálního nebo profesního integračního projektu v reálné pracovní situaci. Práce země, pod širým nebem, s rytmy, které je třeba vzít v úvahu (související s ročními obdobími, podnebím,...), dává život (pro rostliny) umožňuje lidem znovu získat rovnováhu, strukturu, která neměla nebo více. Staveniště rovněž působí na převzetí nebo znovuzískání sebedůvěry. S 22 místy PLIE v CDDI budou lidé najatí sdružením na těchto stránkách dohlížet 2 techničtí důstojníci. Činnost lokality se zaměřuje na čištění a čištění nových pozemků, přípravu půdy, zřízení zavlažovací sítě, zahájení sazenic a plantáží, udržování, rehabilitaci, prodej a správu komerčního stánku v ekologických a místních produktech Vexinu, řízení zásob... Zahrnuje také přípravu, balení a distribuci týdenních rostlinných košů a kontakt s členy. Cílem dodatečného vzdělávání nabízeného na integračním místě je uspokojit potřeby a očekávání lidí, a to jak z hlediska jejich sociálního, tak profesního začlenění. Cílem je umožnit jim remobilizovat a zlepšit své schopnosti porozumět a zasáhnout s cílem posílit profesní dráhu, ale spoléhat se jak na získání průřezových dovedností, tak na získání specifického know-how. Pedagogickým přístupem integračního projektu je dát osobu do vzdělávací situace, aby se mohla lépe poznat, lépe porozumět svým vzdělávacím mechanismům, jejich silným stránkám a omezením. A v důsledku toho, aby mohla být lépe umístěna ve vztahu k zaměstnanosti a požadavkům zaměstnavatelů. V rámci uplatňování nových smluv absolvují zaměstnanci odbornou přípravu v oblasti profesních gest ze strany technických pracovníků, která jsou v souvislosti s integračním místem nezbytná. Interní následná setkání se budou konat bez zapojení zaměstnanců, aby bylo možné zhodnotit každou situaci. Monitorovací výbory s partnery se budou konat přibližně třikrát v průběhu roku, a to za stejným účelem. Shrnutí situace však mohou být vypracována ad hoc. Schůzky na místě se budou konat každých 15 dní se zaměstnanci za účelem regulace provozu webu. Bude zvolen delegát na místě a bude se scházet s ředitelem oddělení inzerce každých 6 týdnů. Pro manažerský tým bude zřízeno měsíční setkání týmu s celou službou vložení, aby se zhodnotilo fungování služby, její projekty, řešení materiálních obtíží a podpora každého z nich. Integrační tým může být pod dohledem externího odborníka s cílem analyzovat postupy a fungování týmu. Pokud jde o akci, schází se řídící výbor dvakrát ročně. Jeho účelem je měřit rozdíly mezi cíli a výstupy a nově definovat cíle. (Czech)
11 August 2022
0 references
Ievietošanas vietā Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise ir pedagoģiska pieeja, kuras pamatā ir personīgās sociālās vai profesionālās integrācijas projekta evolūcija reālā darba situācijā. Darbs no zemes, brīvā dabā, ar ritmiem, kas jāņem vērā (saistībā ar gadalaikiem, klimatu,...), dodot dzīvību (augiem) ļauj cilvēkiem atgūt līdzsvaru, struktūru, kas viņiem nebija vai vairs nav. Būvlaukumā arī darbojas uz ņemot vai atgūt pašapziņu. Ar 22 PLIE amata vietām CDDI, personas, ko asociācija pieņem darbā šajā vietnē, uzraudzīs 2 tehniskie speciālisti. Vietnes darbība ir vērsta uz jaunās zemes attīrīšanu un tīrīšanu, zemes sagatavošanu, apūdeņošanas tīkla izveidi, stādījumu un stādījumu uzsākšanu, Vexin bioloģisko un vietējo produktu tirdzniecības stenda uzturēšanu, rehabilitāciju, pārdošanu un pārvaldīšanu, krājumu pārvaldību... Tā ietver arī dārzeņu grozu sagatavošanu, iepakošanu un izplatīšanu nedēļā, kā arī kontaktus ar biedriem. Integrācijas vietnē piedāvātās papildu apmācības mērķis ir apmierināt cilvēku vajadzības un vēlmes gan sociālās, gan profesionālās integrācijas ziņā. Mērķis ir ļaut viņiem remobilizēt un uzlabot savas izpratnes un iejaukšanās spējas, lai stiprinātu karjeras iespējas, bet paļaujoties gan uz transversālu prasmju apguvi, gan uz īpašu zinātības apguvi. Integrācijas projekta pedagoģiskā pieeja ir likt personai mācību situācijā, lai viņi varētu labāk iepazīt viens otru, labāk izprast savus mācīšanās mehānismus, stiprās puses un to ierobežojumus. Un līdz ar to, lai tā būtu labāk piemērota attiecībā uz nodarbinātību un darba devēju prasībām. Jauno līgumu piemērošanas ietvaros darbinieki saņem tehnisko darbinieku apmācību par profesionāliem žestiem, kas ir būtiski integrācijas vietas kontekstā. Iekšējās turpmākās sanāksmes notiks bez integrācijā iesaistītiem darbiniekiem, lai izvērtētu katru situāciju. Uzraudzības komitejas ar partneriem notiks aptuveni trīs reizes gada laikā ar tādu pašu mērķi. Tomēr situācijas kopsavilkumus var sagatavot uz ad hoc pamata. Vietnes sanāksmes notiks ik pēc 15 dienām ar darbiniekiem, lai regulētu vietnes darbību. Vietnes delegāts tiks ievēlēts un tiksies ar Ievietošanas departamenta direktoru ik pēc 6 nedēļām. Vadības komandai tiks izveidota ikmēneša komandas sanāksme ar visu ievietošanas dienestu, lai izvērtētu pakalpojuma darbību, tā projektus, materiālo grūtību risināšanu un katra atbalsta sniegšanu. Integrācijas komandu var uzraudzīt ārējs profesionālis, lai analizētu komandas praksi un darbību. Rīcības nolūkā koordinācijas komiteja tiekas divas reizes gadā. Tās mērķis ir izmērīt atšķirības starp mērķiem un rezultātiem un pārdefinēt mērķus. (Latvian)
11 August 2022
0 references
An suíomh a chur isteach Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise Tá cur chuige oideolaíoch bunaithe ar an éabhlóid an tionscadail comhtháthú pearsanta sóisialta nó gairmiúil, i staid oibre fíor. Tugann obair an domhain, san aer oscailte, le rithimí le cur san áireamh (a bhaineann le séasúir, aeráid,...), rud a thugann saol (do phlandaí) do dhaoine cothromaíocht a fháil ar ais, struchtúr nach raibh aon cheann acu nó nach raibh níos mó acu. Feidhmíonn an láithreán tógála freisin ar fhéinmhuinín a thógáil nó a fháil ar ais. Le 22 plie post i CDDI, déanfaidh 2 Oifigeach Teicniúil maoirseacht ar na daoine a earcóidh an cumann ar an suíomh seo. Díríonn gníomhaíocht an tsuímh ar an talamh nua a ghlanadh, agus ar an talamh nua a ghlanadh, ar an talamh a ullmhú, ar líonra uisciúcháin a chur ar bun, ag tosú síológa agus plandálacha, ag cothabháil, ag athshlánú, ag díol agus ag bainistiú seastán tráchtála i dtáirgí orgánacha agus áitiúla an Vexin, bainistiú stoc... Is éard atá i gceist leis freisin ciseáin glasraí seachtainiúla a ullmhú, a phacáistiú agus a dháileadh agus a bheith i dteagmháil le baill. Tá sé mar aidhm ag an oiliúint bhreise a chuirtear ar fáil ar an suíomh lánpháirtíochta freastal ar riachtanais agus ionchais daoine, ó thaobh a n-imeascadh sóisialta agus gairmiúil de. Is é an aidhm atá ann a chur ar a gcumas a gcumas tuisceana agus idirghabhála a athshlógadh agus a fheabhsú d’fhonn conair ghairme a neartú, ach brath ar scileanna idirdhisciplíneacha a fháil agus saineolas sonrach a fháil. Is é cur chuige oideolaíoch an tionscadail lánpháirtíochta ná an duine a chur i staid foghlama ionas go mbeidh siad in ann aithne níos fearr a bheith acu ar a chéile, tuiscint níos fearr a fháil ar a gcuid meicníochtaí foghlama, a láidreachtaí agus a dteorainneacha. Agus mar thoradh air sin, chun gur fearr a bheidh sé in áit i ndáil le fostaíocht agus le héilimh fostóirí. Mar chuid de chur i bhfeidhm na gconarthaí nua, faigheann fostaithe oiliúint ar gothaí gairmiúla ag oifigigh theicniúla, rud atá riachtanach i gcomhthéacs suímh lánpháirtíochta. Tionólfar cruinnithe leantacha inmheánacha gan na fostaithe i gcomhtháthú chun gach cás a mheas. Beidh coistí faireacháin ar siúl le comhpháirtithe thart ar thrí huaire i rith na bliana, agus beidh an cuspóir céanna acu. Mar sin féin, is féidir achoimrí ar chás a dhéanamh ar bhonn ad hoc. Beidh cruinnithe suímh ar siúl gach 15 lá le fostaithe chun oibriú an tsuímh a rialáil. Toghfar toscaire suímh agus buailfidh sé/sí le Stiúrthóir na Roinne Insertion gach 6 seachtaine. I gcás na foirne bainistíochta, bunófar cruinniú foirne míosúil, leis an tseirbhís ionsáithe ar fad, chun machnamh a dhéanamh ar fheidhmiú na seirbhíse, a cuid tionscadal, réiteach deacrachtaí ábhartha agus tacaíocht gach ceann acu. Is féidir le gairmí seachtrach maoirseacht a dhéanamh ar an bhfoireann chomhtháite, agus é mar chuspóir aige cleachtais agus feidhmiú na foirne a anailísiú. I gcás na gníomhaíochta, tagann coiste stiúrtha le chéile faoi dhó sa bhliain. Is é is cuspóir dó bearnaí idir cuspóirí agus aschuir a thomhas agus cuspóirí a athshainiú. (Irish)
11 August 2022
0 references
Mesto vstavitve Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise ima pedagoški pristop, ki temelji na razvoju osebnega projekta socialne ali poklicne integracije v resnični delovni situaciji. Delo zemlje, na prostem, z ritmi, ki jih je treba upoštevati (povezano z letnim časom, podnebjem,...), daje življenje (rastlinam) ljudem omogoča, da ponovno vzpostavijo ravnotežje, strukturo, ki je niso imeli ali jih ni bilo več. Gradbišče deluje tudi na prevzem ali ponovno pridobitev samozavesti. Z 22 delovnimi mesti PLIE v CDDI bosta osebe, ki jih bo združenje zaposlilo na tej spletni strani, nadzorovala 2 tehnična uradnika. Dejavnost lokacije se osredotoča na čiščenje in čiščenje novih zemljišč, pripravo zemljišča, vzpostavitev namakalne mreže, zagon sadik in nasadov, vzdrževanje, sanacijo, prodajo in upravljanje komercialne stojnice v ekoloških in lokalnih proizvodih Vexina, upravljanje zalog... Vključuje tudi pripravo, pakiranje in razdeljevanje tedenskih zelenjavnih košar ter stik s člani. Namen dodatnega usposabljanja, ki je na voljo na mestu vključevanja, je zadovoljiti potrebe in pričakovanja ljudi, tako glede njihove socialne kot poklicne vključenosti. Cilj je, da se jim omogoči remobilizacija in izboljšanje njihovih sposobnosti za razumevanje in posredovanje, da se okrepi karierna pot, pri čemer se je treba opreti na pridobitev prečnih znanj in spretnosti ter pridobitev posebnega znanja in izkušenj. Pedagoški pristop integracijskega projekta je postaviti osebo v učno situacijo, da bi se lahko bolje poznala, bolje razumela svoje učne mehanizme, svoje prednosti in omejitve. In posledično, da se ji omogoči boljši položaj glede na zaposlovanje in zahteve delodajalcev. V okviru izvajanja novih pogodb se zaposleni usposabljajo o poklicnih gestah tehničnih uradnikov, ki so bistvenega pomena v okviru mesta integracije. Interni nadaljnji sestanki bodo potekali brez vključevanja zaposlenih, da bi ocenili vsako situacijo. Odbori za spremljanje s partnerji bodo potekali približno trikrat med letom, z enakim namenom. Kljub temu pa so lahko povzetki razmer pripravljeni na ad hoc osnovi. Srečanja na gradbišču bodo potekala vsakih 15 dni z zaposlenimi za urejanje delovanja spletnega mesta. Izvoljen bo delegat spletnega mesta, ki se bo vsakih 6 tednov sestal z direktorjem oddelka za vmes. Za vodstveno ekipo bo organiziran mesečni sestanek ekipe s celotno službo za vstavljanje, da bi ocenili delovanje službe, njene projekte, reševanje materialnih težav in podporo vsake od njih. Ekipo za integracijo lahko nadzoruje zunanji strokovnjak, da se analizirajo prakse in delovanje ekipe. Za ukrep se usmerjevalni odbor sestane dvakrat letno. Njegov namen je meriti vrzeli med cilji in izložki ter ponovno opredeliti cilje. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Мястото за вмъкване „Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise“ има педагогически подход, основан на развитието на проекта за лична социална или професионална интеграция в реална работна ситуация. Работата на земята, на открито, с ритми, които трябва да се вземат под внимание (свързани със сезони, климат,...), даването на живот (на растенията) позволява на хората да си възвърнат равновесието, структура, която те не са имали или вече не. Строителният обект също така действа при вземането или възвръщането на самочувствието. С 22 длъжности PLIE в CDDI, лицата, наети от асоциацията на този сайт, ще бъдат контролирани от двама технически служители. Дейността на обекта се фокусира върху почистването и почистването на новата земя, подготовката на земята, изграждането на напоителна мрежа, стартирането на разсад и насаждения, поддържането, рехабилитацията, продажбата и управлението на търговски щанд в биологични и местни продукти на Vexin, управлението на запасите... То включва също така подготовка, опаковане и разпространение на седмични зеленчукови кошници и поддържане на контакт с членовете. Допълнителното обучение, предлагано на интеграционния сайт, има за цел да отговори на нуждите и очакванията на хората, както по отношение на социалната, така и на професионалната им интеграция. Целта е да им се даде възможност да ремобилизират и подобрят капацитета си за разбиране и намеса с цел укрепване на професионалното развитие, но разчитат както на придобиването на трансверсални умения, така и на придобиването на специфично ноу-хау. Педагогическият подход на интеграционния проект е да постави човека в учебна ситуация, за да се опознае по-добре, да разбере по-добре своите механизми за обучение, силните си страни и ограниченията си. И в резултат на това, за да се даде възможност тя да бъде по-добре поставена по отношение на заетостта и изискванията на работодателите. Като част от прилагането на новите договори служителите получават обучение по професионални жестове от технически служители, които са от съществено значение в контекста на интеграционния обект. Ще се провеждат вътрешни срещи за проследяване, без служителите да се интегрират, за да се направи преглед на всяка ситуация. Мониторинговите комитети с партньори ще се провеждат около три пъти през годината със същата цел. Въпреки това резюметата на дадена ситуация могат да бъдат направени ad hoc. Срещите на сайта ще се провеждат на всеки 15 дни със служители, за да се регулира функционирането на обекта. Ще бъде избран делегат на обекта, който ще се среща с директора на отдела за въвеждане на всеки 6 седмици. За ръководния екип ще бъде създадена месечна среща на екипа с цялата служба за въвеждане, за да се направи преглед на функционирането на услугата, нейните проекти, разрешаването на материални трудности и подкрепата на всеки от тях. Интеграционният екип може да бъде контролиран от външен специалист с цел анализ на практиките и функционирането на екипа. За действието управителният комитет заседава два пъти годишно. Нейната цел е да се измерват различията между целите и крайните продукти и да се предефинират целите. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Is-sit ta’ inserzjoni Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise għandu approċċ pedagoġiku bbażat fuq l-evoluzzjoni tal-proġett personali ta’ integrazzjoni soċjali jew professjonali, f’sitwazzjoni ta’ ħidma reali. Ix-xogħol tad-dinja, fil-miftuħ, b’ritmi li għandhom jitqiesu (relatati mal-istaġuni, il-klima,...), l-għoti tal-ħajja (lill-pjanti) jippermetti lin-nies jerġgħu jiksbu bilanċ, struttura li ma kellhomx jew ma kellhomx aktar. Is-sit ta’ kostruzzjoni jaġixxi wkoll biex jieħu jew jerġa’ jikseb fiduċja fih innifsu. Bi 22 kariga ta’ PLIE f’CDDI, in-nies reklutati mill-assoċjazzjoni fuq dan is-sit se jiġu ssorveljati minn 2 Uffiċjali Tekniċi. L-attività tas-sit tiffoka fuq l-ikklerjar, u t-tindif tal-art il-ġdida, it-tħejjija tal-art, it-twaqqif ta’ netwerk ta’ irrigazzjoni, il-bidu ta’ nebbieta u pjantaġġuni, iż-żamma, ir-riabilitazzjoni, il-bejgħ u l-ġestjoni ta’ stand kummerċjali fi prodotti organiċi u lokali tal-Vexin, il-ġestjoni tal-istokkijiet... Dan jinvolvi wkoll it-tħejjija, l-ippakkjar u d-distribuzzjoni ta’ basktijiet tal-ħaxix kull ġimgħa u li wieħed ikun f’kuntatt mal-membri. It-taħriġ addizzjonali offrut fuq is-sit ta’ integrazzjoni għandu l-għan li jissodisfa l-ħtiġijiet u l-aspettattivi tan-nies, kemm f’termini tal-integrazzjoni soċjali u professjonali tagħhom. L-għan huwa li jkunu jistgħu jimmobilizzaw mill-ġdid u jtejbu l-kapaċitajiet tagħhom għall-fehim u l-intervent sabiex isaħħu l-perkors tal-karriera, iżda jiddependu kemm fuq il-kisba ta’ ħiliet trasversali kif ukoll fuq il-kisba ta’ għarfien speċifiku. L-approċċ pedagoġiku tal-proġett ta’ integrazzjoni huwa li l-persuna titqiegħed f’sitwazzjoni ta’ tagħlim sabiex tkun tista’ ssir taf aħjar lil xulxin, tifhem aħjar il-mekkaniżmi ta’ tagħlim tagħha, il-punti b’saħħithom u l-limitazzjonijiet tagħhom. U b’riżultat ta’ dan, biex ikun jista’ jkun f’pożizzjoni aħjar fir-rigward tal-impjieg u t-talbiet ta’ min iħaddem. Bħala parti mill-applikazzjoni tal-kuntratti l-ġodda, l-impjegati jirċievu taħriġ dwar ġesti professjonali minn uffiċjali tekniċi, li huma essenzjali fil-kuntest ta’ sit ta’ integrazzjoni. Il-laqgħat ta’ segwitu interni se jsiru mingħajr l-impjegati fl-integrazzjoni biex jevalwaw kull sitwazzjoni. Il-kumitati ta’ monitoraġġ mas-sħab se jsiru madwar tliet darbiet matul is-sena, bl-istess għan. Madankollu, jistgħu jsiru sommarji ta’ sitwazzjoni fuq bażi ad hoc. Il-laqgħat tas-sit se jsiru kull 15-il jum mal-impjegati biex jirregolaw l-operat tas-sit. Se jiġi elett delegat tas-sit u se jiltaqa’ mad-Direttur tad-Dipartiment tal-Inserzjoni kull 6 ġimgħat. Għat-tim ta’ ġestjoni, ser tiġi stabbilita laqgħa ta’ tim ta’ kull xahar, flimkien mas-servizz ta’ inserzjoni kollu, biex jittieħed kont tal-funzjonament tas-servizz, il-proġetti tiegħu, ir-riżoluzzjoni ta’ diffikultajiet materjali u l-appoġġ ta’ kull wieħed minnhom. It-tim ta’ integrazzjoni jista’ jiġi ssorveljat minn professjonist estern, bil-għan li jiġu analizzati l-prattiki u l-funzjonament tat-tim. Għall-azzjoni, kumitat ta’ tmexxija jiltaqa’ darbtejn fis-sena. L-għan tagħha huwa li tkejjel id-differenzi bejn l-objettivi u l-outputs u li tiddefinixxi mill-ġdid l-objettivi. (Maltese)
11 August 2022
0 references
O sítio de inserção Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise tem uma abordagem pedagógica baseada na evolução do projeto pessoal de integração social ou profissional, numa situação de trabalho real. O trabalho da terra, ao ar livre, com ritmos a ter em conta (relacionados com as estações, o clima,...), dar vida (às plantas) permite que as pessoas recuperem um equilíbrio, uma estrutura que não tinham ou não tinham mais. O canteiro de obras também atua em tomar ou recuperar a autoconfiança. Com 22 postos PLIE na CDDI, as pessoas recrutadas pela associação neste site serão supervisionadas por 2 Técnicos. A atividade do site centra-se na limpeza e limpeza do novo terreno, preparação do terreno, criação de uma rede de irrigação, início de mudas e plantações, manutenção, reabilitação, venda e gestão de um stand comercial em produtos orgânicos e locais do Vexin, a gestão de stocks... Implica igualmente a preparação, o acondicionamento e a distribuição de cabazes semanais de produtos hortícolas, bem como o contacto com os membros. A formação complementar oferecida no sítio de integração visa responder às necessidades e expectativas das pessoas, tanto em termos de integração social como profissional. O objetivo é permitir-lhes remobilizar e melhorar as suas capacidades de compreensão e intervenção, a fim de reforçar um percurso profissional, mas apoiando-se tanto na aquisição de competências transversais como na aquisição de conhecimentos específicos. A abordagem pedagógica do projeto de integração consiste em colocar a pessoa numa situação de aprendizagem para que possa conhecer-se melhor, compreender melhor os seus mecanismos de aprendizagem, os seus pontos fortes e as suas limitações. E, consequentemente, permitir-lhe estar em melhor posição em relação às exigências do emprego e dos empregadores. No âmbito da aplicação dos novos contratos, os trabalhadores recebem formação sobre gestos profissionais por parte de técnicos, que são essenciais no contexto de um local de integração. Realizar-se-ão reuniões internas de acompanhamento sem a integração dos trabalhadores, a fim de fazer o balanço de cada situação. Os comités de acompanhamento com os parceiros realizar-se-ão cerca de três vezes ao longo do ano, com o mesmo objetivo. No entanto, os resumos de uma situação podem ser feitos numa base ad hoc. As reuniões do site serão realizadas a cada 15 dias com os funcionários para regular o funcionamento do site. Um delegado do site será eleito e reunir-se-á com o Diretor do Departamento de Inserção a cada 6 semanas. Para a equipa de gestão, será criada uma reunião mensal de equipa, com todo o serviço de inserção, para fazer o balanço do funcionamento do serviço, dos seus projetos, da resolução de dificuldades materiais e do apoio de cada um. A equipa de integração pode ser supervisionada por um profissional externo, com o objetivo de analisar as práticas e o funcionamento da equipa. Para a ação, um comité diretor reúne-se duas vezes por ano. O seu objetivo é medir as disparidades entre os objetivos e as realizações e redefinir os objetivos. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Indsættelsesstedet Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise har en pædagogisk tilgang baseret på udviklingen af det personlige sociale eller faglige integrationsprojekt i en reel arbejdssituation. Jordens arbejde, i det fri, med rytmer, der skal tages i betragtning (relateret til årstider, klima,...), giver liv (til planter) gør det muligt for folk at genvinde en balance, en struktur, som de havde ingen eller ingen mere. Byggepladsen handler også om at tage eller genvinde selvtillid. Med 22 PLIE-stillinger i CDDI vil de personer, der ansættes af foreningen på dette websted, blive overvåget af 2 tekniske medarbejdere. Aktiviteten på stedet fokuserer på rydning, og rengøring af den nye jord, forberedelse af jorden, etablering af et kunstvanding netværk, start kimplanter og plantager, vedligeholdelse, rehabilitering, salg og forvaltning af en kommerciel stand i økologiske og lokale produkter af Vexin, forvaltning af lagre... Det omfatter også tilberedning, emballering og distribution af ugentlige grøntsagskurve og kontakt med medlemmerne. Den supplerende uddannelse, der tilbydes på integrationswebstedet, har til formål at opfylde folks behov og forventninger, både med hensyn til deres sociale og erhvervsmæssige integration. Målet er at sætte dem i stand til at remobilisere og forbedre deres evne til at forstå og gribe ind med henblik på at styrke en karrierevej, men er afhængig af både erhvervelse af tværfaglige færdigheder og erhvervelse af specifik knowhow. Integrationsprojektets pædagogiske tilgang er at sætte personen i en læringssituation, så de bedre kan kende hinanden, bedre forstå deres læringsmekanismer, deres styrker og deres begrænsninger. Og som følge heraf at gøre det muligt for den at blive bedre placeret i forhold til beskæftigelsen og arbejdsgivernes krav. Som led i anvendelsen af de nye kontrakter uddannes de ansatte i faglige fagbevægelser af tekniske medarbejdere, hvilket er afgørende for et integrationssted. Der vil blive afholdt interne opfølgningsmøder, uden at de ansatte, der er i integration, kan gøre status over hver enkelt situation. Overvågningsudvalg med partnere vil finde sted ca. tre gange i løbet af året med samme formål. Ikke desto mindre kan en situation sammenfattes på ad hoc-basis. Stedmøder vil finde sted hver 15. dag med medarbejdere for at regulere driften af webstedet. Der vil blive valgt en delegeret på stedet, som mødes med direktøren for Indsættelsesafdelingen hver 6. uge. For ledelsesteamet vil der blive oprettet et månedligt teammøde med hele indsættelsestjenesten for at gøre status over tjenestens funktion, dens projekter, løsningen af materielle vanskeligheder og støtten fra hver enkelt. Integrationsteamet kan overvåges af en ekstern professionel med det formål at analysere teamets praksis og funktion. I forbindelse med aktionen mødes en styringskomité to gange om året. Formålet er at måle forskellene mellem mål og output og at omdefinere mål. (Danish)
11 August 2022
0 references
Site-ul de inserare Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise are o abordare pedagogică bazată pe evoluția proiectului de integrare socială sau profesională personală, într-o situație de muncă reală. Lucrarea pământului, în aer liber, cu ritmuri care trebuie luate în considerare (legate de anotimpuri, climă,...), dând viață (plantelor) permite oamenilor să-și recapete un echilibru, o structură pe care nu au avut sau nu mai mult. Șantierul acționează, de asemenea, cu privire la preluarea sau recâștigarea încrederii în sine. Cu 22 de posturi PLIE în CDDI, persoanele recrutate de asociație pe acest site vor fi supravegheate de 2 ofițeri tehnici. Activitatea site-ului se concentrează pe curățarea și curățarea noului teren, pregătirea terenului, crearea unei rețele de irigații, pornirea răsadurilor și plantațiilor, menținerea, reabilitarea, vânzarea și gestionarea unui stand comercial în produsele ecologice și locale ale Vexin, gestionarea stocurilor... Aceasta implică, de asemenea, pregătirea, ambalarea și distribuirea coșurilor săptămânale cu legume și contactul cu membrii. Formarea suplimentară oferită pe site-ul de integrare are ca scop satisfacerea nevoilor și așteptărilor oamenilor, atât în ceea ce privește integrarea lor socială, cât și cea profesională. Scopul este de a le permite să se remobilizeze și să își îmbunătățească capacitățile de înțelegere și de intervenție pentru a consolida o traiectorie profesională, dar bazându-se atât pe dobândirea de competențe transversale, cât și pe dobândirea de know-how specific. Abordarea pedagogică a proiectului de integrare este de a pune persoana într-o situație de învățare, astfel încât aceasta să se poată cunoaște mai bine, să înțeleagă mai bine mecanismele de învățare, punctele forte și limitările lor. Și, prin urmare, pentru a-i permite să fie mai bine plasat în raport cu ocuparea forței de muncă și cu cererile angajatorilor. Ca parte a aplicării noilor contracte, angajații beneficiază de formare profesională din partea agenților tehnici, care sunt esențiale în contextul unui sit de integrare. Reuniunile interne de monitorizare vor avea loc fără ca angajații să fie integrați pentru a face bilanțul fiecărei situații. Comitetele de monitorizare cu parteneri vor avea loc de aproximativ trei ori pe parcursul anului, cu același scop. Cu toate acestea, rezumatele unei situații pot fi făcute ad-hoc. Întâlnirile site-ului vor avea loc la fiecare 15 zile cu angajații pentru a reglementa funcționarea site-ului. Un delegat al site-ului va fi ales și se va întâlni cu directorul Departamentului de Inserare la fiecare 6 săptămâni. Pentru echipa de management se va organiza o intalnire lunara a echipei, cu intregul serviciu de insertie, pentru a face un bilanț al functionarii serviciului, al proiectelor acestuia, al rezolvarii dificultatilor materiale si al suportului fiecaruia. Echipa de integrare poate fi supervizată de un profesionist extern, cu scopul de a analiza practicile și funcționarea echipei. Pentru acțiune, un comitet director se reunește de două ori pe an. Scopul său este de a măsura decalajele dintre obiective și realizări și de a redefini obiectivele. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Introduktionsplatsen Le Jardin de Cocagne de Cergy Pontoise har ett pedagogiskt tillvägagångssätt baserat på utvecklingen av det personliga sociala eller professionella integrationsprojektet, i en verklig arbetssituation. Jordens verk, i det fria, med rytmer som ska beaktas (beroende på säsonger, klimat,...), ger liv (till växter) gör det möjligt för människor att återfå en balans, en struktur som de inte hade eller inte längre. Byggarbetsplatsen agerar också för att ta eller återfå självförtroende. Med 22 PLIE-tjänster i CDDI kommer de personer som rekryteras av föreningen på denna webbplats att övervakas av två tekniska tjänstemän. Anläggningens verksamhet är inriktad på röjning och sanering av den nya marken, markberedning, upprättande av ett bevattningsnät, start av plantor och planteringar, underhåll, återställande, försäljning och förvaltning av en kommersiell monter i ekologiska och lokala produkter från Vexin, förvaltning av lagren... Det handlar också om att förbereda, förpacka och distribuera grönsakskorgar varje vecka och att vara i kontakt med medlemmarna. Den kompletterande utbildning som erbjuds på integrationswebbplatsen syftar till att tillgodose människors behov och förväntningar, både när det gäller deras sociala och yrkesmässiga integration. Syftet är att göra det möjligt för dem att återmobilisera och förbättra sin förmåga att förstå och ingripa i syfte att stärka en karriärväg, men att förlita sig på både förvärvandet av övergripande färdigheter och förvärvandet av specifik know-how. Integrationsprojektets pedagogiska tillvägagångssätt är att sätta personen i en inlärningssituation så att de bättre kan känna varandra, bättre förstå sina inlärningsmekanismer, styrkor och begränsningar. Och som ett resultat av detta, för att göra det möjligt att bättre anpassa sig till sysselsättningen och arbetsgivarnas krav. Som en del av tillämpningen av de nya avtalen får de anställda utbildning i professionella gester av tekniska tjänstemän, vilket är viktigt i samband med en integrationsplats. Interna uppföljningsmöten kommer att äga rum utan de anställda i integration för att bedöma varje situation. Övervakningskommittéer med partner kommer att äga rum ungefär tre gånger under året, med samma syfte. Sammanfattningar av en situation kan dock göras på ad hoc-basis. Webbplatsmöten kommer att äga rum var 15:e dag med anställda för att reglera driften av webbplatsen. En platsdelegat kommer att väljas och träffa direktören för insertionsavdelningen var sjätte vecka. För ledningsgruppen kommer ett möte varje månad att inrättas, med hela inmatningstjänsten, för att utvärdera hur tjänsten fungerar, dess projekt, lösningen av materiella svårigheter och stödet till var och en av dem. Integrationsteamet kan övervakas av en extern professionell, med målet att analysera teamets praxis och funktion. För åtgärden sammanträder en styrkommitté två gånger om året. Syftet är att mäta klyftorna mellan mål och resultat och att omdefiniera målen. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201500351
0 references