Remobilisation Action Training Building School (Q3670138)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3670138 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Remobilisation Action Training Building School |
Project Q3670138 in France |
Statements
141,906.81 Euro
0 references
283,813.62 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 July 2014
0 references
29 February 2016
0 references
LOCMINE FORMATION
0 references
L'objectif principal est de remobiliser des jeunes en rupture dans leur parcours. Pour y répondre, cinq axes d'action se conjuguent et reposent sur des objectifs ciblés : \- Un chantier école permettant de travailler sur la pratique et l'implication individuelle et collective: C'est une démarche pédagogique ou s'articulent une dimension formation et une dimension production. Les stagiaires réalisent des chantiers axés autour de 4 thématiques: cuisine, espaces verts, bâtiment, maraîchage/élevage. Ainsi, ils acquièrent des savoir-faire technique, mais surtout, ils améliorent leurs savoir-être au travail. \- La découverte des métiers et l'intégration à l'entreprise: Chaque mercredi, les stagiaires visitent une entreprise d'un domaine différent afin d'ouvrir leurs horizons professionnels. Par ailleurs, des périodes en entreprise sont proposées à chacun en fonction de la construction de son projet. \- La remobilisation du jeune par des ateliers d'expression et activités innovantes : Des activités sportives et culturelles sont proposées chaque mois, afin de créer une dynamique de groupe positive, de remobiliser les jeunes si besoin et de les encourager à poursuivre. \- Une formation aux savoirs essentiels: Pour des jeunes ayant majoritairement interrompu leur parcours scolaire sans qualification ou diplôme, une remise à niveau des savoirs essentiels est importante. Cependant, des cours de remise à niveau en salle sans lien avec leur pratique ne sont pas envisageables pour ces jeunes. Nous privilégions donc la réactualisation des savoirs essentiels à partir de chaque projet d'activité concrète. \- Un accompagnement individualisé: L'accompagnement individualisé est hebdomadaire : chaque lundi, au cours de la journée, les jeunes sont reçus entretien individuel par l'accompagnateur socio-professionnel. Nous proposons un temps complémentaire de suivi individuel : les mardi, jeudi et vendredi, le groupe rentre de chantier à 16h au lieu de 17h (heure de fin de la journée), afin de pouvoir bénéficier selon leurs besoins et les demandes de l'accompagnateur, d'un entretien individuel supplémentaire. Au total, chaque jeune bénéficie d'au moins 2 temps de suivi individuel par semaine. (French)
0 references
The main objective is to remobilise young people who break up in their careers. To address this, five strands of action combine and are based on targeted objectives: \- A school site to work on individual and collective practice and involvement: It is a pedagogical approach or articulates a training and a production dimension. The trainees carry out projects focused on 4 themes: kitchen, green areas, building, market gardening/breeding. Thus, they acquire technical know-how, but above all, they improve their skills at work. \- Discovering the trades and integrating into the company: Every Wednesday, trainees visit a company in a different field to open up their professional horizons. In addition, in-company periods are offered to everyone depending on the construction of their project. \- Remobilisation of young people through expression workshops and innovative activities: Sports and cultural activities are offered every month, in order to create a positive group dynamic, to remobilise young people if needed and to encourage them to continue. \- Training in essential knowledge: For young people who have largely interrupted their educational paths without qualifications or diplomas, a upgrading of essential knowledge is important. However, in-room refresher courses unrelated to their practice are not possible for these young people. We therefore favour the updating of essential knowledge on the basis of each concrete activity project. \- Individualised accompaniment: The individualised accompaniment is weekly: every Monday, during the day, the young people are interviewed individually by the socio-professional accompaniment. We offer an additional time for individual follow-up: on Tuesdays, Thursdays and Fridays, the group returns from the site at 4 p.m. instead of 5 p.m. (end time of the day), in order to be able to benefit from an additional individual interview according to their needs and the requests of the attendant. In total, each young person has at least 2 individual follow-up times per week. (English)
18 November 2021
0.0747828287788388
0 references
Das Hauptziel besteht darin, junge Menschen, die ihren Weg brechen, wieder zu bewegen. Um diesem Ziel gerecht zu werden, werden fünf Aktionsschwerpunkte kombiniert, die auf gezielten Zielen beruhen: \- Eine Schule Baustelle, die die Arbeit an Praxis und individuelle und kollektive Beteiligung: Es handelt sich um einen pädagogischen Ansatz oder eine Dimension der Bildung und Produktion. Die Praktikanten führen Baustellen aus, die sich auf vier Themen konzentrieren: Küche, Grünflächen, Gebäude, Gartenbau/Zucht. So erwerben sie technisches Know-how, aber vor allem verbessern sie ihr Know-how bei der Arbeit. \- Die Entdeckung von Berufen und die Integration in das Unternehmen: Jeden Mittwoch besuchen die Praktikanten ein Unternehmen aus einem anderen Bereich, um ihren beruflichen Horizont zu öffnen. Darüber hinaus werden dem Einzelnen je nach Bau seines Projekts Betriebszeiten angeboten. \- Die Remobilisierung des jungen Menschen durch Workshops zum Ausdruck und innovative Aktivitäten: Jeden Monat werden sportliche und kulturelle Aktivitäten angeboten, um eine positive Gruppendynamik zu schaffen, die jungen Menschen bei Bedarf wieder zu bewegen und sie zu ermutigen, weiterzumachen. \- Ausbildung zu den wichtigsten Kenntnissen: Für Jugendliche, die ihre Schullaufbahn überwiegend ohne Qualifikation oder Diplom unterbrochen haben, ist eine Auffrischung der wesentlichen Kenntnisse wichtig. Für diese Jugendlichen sind jedoch keine Auffrischungskurse im Saal möglich, die nicht mit ihrer Praxis in Zusammenhang stehen. Wir bevorzugen daher die Neuaktualisierung der wesentlichen Kenntnisse aus jedem konkreten Tätigkeitsprojekt. \- Eine individuelle Begleitung: Die individuelle Begleitung ist wöchentlich: jeden Montag, im Laufe des Tages, erhalten die Jugendlichen ein persönliches Gespräch durch den sozioprofessionellen Begleiter. Wir bieten zusätzliche Zeit für die individuelle Nachverfolgung an: am Dienstag, Donnerstag und Freitag kehrt die Gruppe um 16.00 Uhr statt 17.00 Uhr (Endzeit des Tages) von der Baustelle zurück, um entsprechend ihren Bedürfnissen und den Wünschen des Begleiters ein zusätzliches persönliches Gespräch zu erhalten. Insgesamt erhält jeder Jugendliche pro Woche mindestens 2 individuelle Follow-up-Zeiten. (German)
1 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel is om jongeren die hun loopbaan uit elkaar halen, te remobiliseren. Om dit aan te pakken, combineren en zijn vijf actiegebieden gerichte doelstellingen: \- Een schoolsite om te werken aan individuele en collectieve praktijk en betrokkenheid: Het is een pedagogische benadering of legt een opleiding en een productiedimensie uit. De stagiairs voeren projecten uit die gericht zijn op 4 thema’s: keuken, groene gebieden, gebouw, markt tuinieren/fokkerij. Zo verwerven zij technische knowhow, maar bovenal verbeteren zij hun vaardigheden op het werk. \- Het ontdekken van de trades en integratie in het bedrijf: Elke woensdag bezoeken stagiairs een bedrijf in een ander vakgebied om hun professionele horizon te openen. Daarnaast worden in-company perioden aan iedereen aangeboden afhankelijk van de bouw van hun project. \- Remobilisatie van jongeren door middel van expressieworkshops en innovatieve activiteiten: Elke maand worden sport- en culturele activiteiten aangeboden om een positieve groepsdynamiek te creëren, om zo nodig jongeren te remobiliseren en hen aan te moedigen door te gaan. \- Opleiding in essentiële kennis: Voor jongeren die hun onderwijstrajecten grotendeels hebben onderbroken zonder kwalificaties of diploma’s, is een opwaardering van essentiële kennis belangrijk. Voor deze jongeren zijn echter geen opfriscursussen op de kamer mogelijk die geen verband houden met hun praktijk. Wij zijn dan ook voorstander van de actualisering van essentiële kennis op basis van elk concreet activiteitenproject. \- Geïndividualiseerde begeleiding: De individuele begeleiding is wekelijks: elke maandag, overdag, worden de jongeren individueel geïnterviewd door de sociaal-professionele begeleiding. Wij bieden een extra tijd voor individuele follow-up: op dinsdag, donderdag en vrijdag keert de groep om 16.00 uur terug van de site in plaats van om 17 uur (eindtijd van de dag), om te kunnen profiteren van een aanvullend individueel interview op basis van hun behoeften en de verzoeken van de begeleider. In totaal heeft elke jongere ten minste 2 individuele follow-uptijden per week. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di rimobilitare i giovani che si rompono nella loro carriera. A tal fine, cinque filoni d'azione si combinano e si basano su obiettivi mirati: \- Un sito scolastico per lavorare sulla pratica individuale e collettiva e sul coinvolgimento: Si tratta di un approccio pedagogico o articola una formazione e una dimensione produttiva. I tirocinanti realizzano progetti incentrati su 4 temi: cucina, aree verdi, edificio, mercato giardinaggio/allevamento. Acquisiscono quindi un know-how tecnico, ma soprattutto migliorano le loro competenze sul lavoro. \- Scoprire i mestieri e integrarsi in azienda: Ogni mercoledì, i tirocinanti visitano un'azienda in un campo diverso per aprire i loro orizzonti professionali. Inoltre, i periodi aziendali sono offerti a tutti a seconda della costruzione del loro progetto. \- Rimobilizzazione dei giovani attraverso laboratori di espressione e attività innovative: Ogni mese vengono offerte attività sportive e culturali, al fine di creare una dinamica di gruppo positiva, di rimobilizzare i giovani se necessario e di incoraggiarli a continuare. \- Formazione sulle conoscenze essenziali: Per i giovani che hanno interrotto in larga misura i loro percorsi di istruzione senza qualifiche o diplomi, è importante migliorare le conoscenze essenziali. Tuttavia, i corsi di aggiornamento in camera non correlati alla loro pratica non sono possibili per questi giovani. Siamo pertanto favorevoli all'aggiornamento delle conoscenze essenziali sulla base di ogni progetto concreto di attività. \- Accompagnamento personalizzato: L'accompagnamento individualizzato è settimanale: ogni lunedì, durante il giorno, i giovani vengono intervistati individualmente dall'accompagnamento socio-professionale. Offriamo un tempo aggiuntivo per il follow-up individuale: il martedì, giovedì e venerdì, il gruppo ritorna dal sito alle 16.00 invece che alle 17 (ora di fine giornata), per poter beneficiare di un'ulteriore intervista individuale in base alle loro esigenze e alle richieste dell'assistente. In totale, ogni giovane ha almeno 2 volte individuali di follow-up a settimana. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo principal es removilizar a los jóvenes que se separan en sus carreras. Para hacer frente a ello, cinco líneas de acción se combinan y se basan en objetivos específicos: \- Un centro escolar para trabajar en la práctica individual y colectiva y la participación: Se trata de un enfoque pedagógico o articula una formación y una dimensión de producción. Los becarios llevan a cabo proyectos centrados en cuatro temas: cocina, zonas verdes, edificio, mercado jardinería/mejora. Así, adquieren conocimientos técnicos, pero sobre todo mejoran sus habilidades en el trabajo. \- Descubriendo los oficios e integrándose en la empresa: Cada miércoles, los aprendices visitan una empresa en un campo diferente para abrir sus horizontes profesionales. Además, se ofrecen períodos dentro de la empresa a todos dependiendo de la construcción de su proyecto. \- Removilización de los jóvenes a través de talleres de expresión y actividades innovadoras: Cada mes se ofrecen actividades deportivas y culturales, con el fin de crear una dinámica de grupo positiva, removilizar a los jóvenes en caso necesario y animarlos a continuar. \- Formación en conocimientos esenciales: Para los jóvenes que han interrumpido en gran medida sus trayectorias educativas sin cualificaciones ni diplomas, es importante mejorar los conocimientos esenciales. Sin embargo, los cursos de repaso en la habitación no relacionados con su práctica no son posibles para estos jóvenes. Por lo tanto, estamos a favor de la actualización de los conocimientos esenciales sobre la base de cada proyecto de actividad concreta. \- Acompañamiento individualizado: El acompañamiento individualizado es semanalmente: cada lunes, durante el día, los jóvenes son entrevistados individualmente por el acompañamiento socioprofesional. Ofrecemos un tiempo adicional para el seguimiento individual: los martes, jueves y viernes, el grupo regresa del sitio a las 4 p.m. en lugar de a las 5 p.m. (hora final del día), con el fin de poder beneficiarse de una entrevista individual adicional según sus necesidades y las peticiones del asistente. En total, cada joven tiene al menos dos veces individuales de seguimiento por semana. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Peamine eesmärk on taasmobiliseerida noori, kes oma karjääris lahku lähevad. Selle probleemi lahendamiseks on viis tegevussuunda ühendatud ja põhinevad sihteesmärkidel: \- Kooli veebileht, kus tegeldakse individuaalse ja kollektiivse praktika ja kaasamisega: See on pedagoogiline lähenemine või väljendab koolitust ja tootmise mõõdet. Praktikandid viivad ellu projekte, mis keskenduvad neljale teemale: köök, haljasalad, ehitus, aiandus/aretus. Seega omandavad nad tehnilist oskusteavet, kuid eelkõige parandavad nad oma oskusi tööl. \- Avastamine kaupleb ja integreerides ettevõttesse: Igal kolmapäeval külastavad praktikandid teises valdkonnas asuvat ettevõtet, et avada oma ametialased silmapiirid. Lisaks pakutakse ettevõttesiseseid perioode kõigile sõltuvalt nende projekti ehitusest. \- Noorte mobiliseerimine väljendusseminaride ja uuenduslike tegevuste kaudu: Spordi- ja kultuuriüritusi pakutakse iga kuu, et luua positiivne grupidünaamika, vajadusel noorte taasmobiliseerimine ja julgustada neid jätkama. \- Põhiteadmiste alane koolitus: Noorte jaoks, kes on oma haridustee suures osas katkestanud ilma kvalifikatsiooni või diplomiteta, on oluline põhiteadmiste täiendamine. Siiski ei ole nende noorte jaoks võimalik läbi viia täienduskursusi, mis ei ole seotud nende praktikaga. Seetõttu pooldame oluliste teadmiste ajakohastamist iga konkreetse tegevusprojekti alusel. \- Individuaalne saatja: Individuaalne saateleht on iga nädal: igal esmaspäeval, päeva jooksul, küsitleb noori individuaalselt ühiskondlik-professionaalne saatja. Pakume lisaaega individuaalseteks järelmeetmeteks: teisipäeviti, neljapäeviti ja reedeti naaseb rühm veebisaidilt kella 16.00-ks kella 17.00-ks (päeva lõpp), et saada kasu täiendavast individuaalsest vestlusest vastavalt nende vajadustele ja saatja taotlustele. Igal noorel on kokku vähemalt kaks individuaalset jälgimiskorda nädalas. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – remobilizuoti jaunuolius, kurie nutraukia savo karjerą. Siekiant šio tikslo, penkios veiksmų kryptys derinamos ir grindžiamos tiksliniais tikslais: \- Mokyklos svetainė, skirta individualiai ir kolektyvinei praktikai ir dalyvavimui: Tai pedagoginis požiūris arba mokymo ir gamybos aspektas. Stažuotojai vykdo projektus, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama keturioms temoms: virtuvė, žaliosios zonos, pastatas, prekinė sodininkystė/veisimas. Taigi, jie įgyja techninių žinių, bet visų pirma jie tobulina savo įgūdžius darbe. \- Atrasti sandorius ir integruotis į įmonę: Kiekvieną trečiadienį stažuotojai apsilanko kitoje srityje veikiančioje įmonėje, kad atvertų savo profesinius horizontus. Be to, įmonės laikotarpiai siūlomi visiems, priklausomai nuo jų projekto statybos. \- Jaunimo remobilizacija per saviraiškos seminarus ir novatorišką veiklą: Sporto ir kultūrinė veikla siūloma kiekvieną mėnesį, siekiant sukurti teigiamą grupių dinamiškumą, prireikus iš naujo sutelkti jaunimą ir paskatinti juos tęsti veiklą. \- Pagrindinių žinių mokymas: Jauniems žmonėms, kurie iš esmės pertraukė savo mokymosi kelius neturėdami kvalifikacijos ar diplomų, svarbu atnaujinti esmines žinias. Tačiau šiems jaunuoliams neįmanoma rengti kvalifikacijos kėlimo kursų, nesusijusių su jų praktika. Todėl pritariame esminių žinių atnaujinimui remiantis kiekvienu konkrečiu veiklos projektu. \- Individualus lydėjimas: Individualizuotas lydėjimas yra savaitinis: kiekvieną pirmadienį, dienos metu, jaunimas apklausiamas individualiai socialinėje ir profesinėje draugystėje. Mes siūlome papildomą laiką individualiems tolesniems veiksmams: antradieniais, ketvirtadieniais ir penktadieniais grupė grįžta iš svetainės 16 val. vietoj 17 val. (dienos pabaigoje), kad galėtų pasinaudoti papildomu individualiu pokalbiu pagal jų poreikius ir dalyvių prašymus. Iš viso kiekvienas jaunuolis turi bent 2 individualius stebėjimo laikotarpius per savaitę. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Glavni je cilj remobilizacija mladih koji prekinu svoje karijere. Kako bi se to riješilo, u pet područja djelovanja kombiniraju se i temelje se na ciljanim ciljevima: \- Školska stranica za rad na individualnoj i kolektivnoj praksi i uključenosti: To je pedagoški pristup ili izražava dimenziju obuke i produkcije. Pripravnici provode projekte usmjerene na četiri teme: kuhinja, zelene površine, zgrada, tržnica vrtlarstvo/uzgoj. Tako stječu tehničko znanje, ali prije svega poboljšavaju svoje vještine na poslu. \- Otkrivanje obrta i integracija u tvrtku: Svake srijede pripravnici posjećuju tvrtku u drugom području kako bi otvorili svoje profesionalne horizonte. Osim toga, razdoblja unutar tvrtke nude se svima ovisno o izgradnji njihovog projekta. \- Remobilizacija mladih kroz radionice izražavanja i inovativne aktivnosti: Sportske i kulturne aktivnosti nude se svaki mjesec kako bi se stvorila pozitivna grupna dinamika, po potrebi remobilizirali mladi i potaknuli da nastave. \- Osposobljavanje u području osnovnog znanja: Za mlade koji su u velikoj mjeri prekinuli svoje obrazovne staze bez kvalifikacija ili diploma važno je nadogradnja osnovnog znanja. Međutim, tim mladim ljudima nisu mogući tečajevi za obnovu znanja u sobi koji nisu povezani s njihovom praksom. Stoga se zalažemo za ažuriranje osnovnog znanja na temelju svakog konkretnog projekta aktivnosti. \- Individualizirana pratnja: Individualizirana pratnja je tjedno: svakog ponedjeljka, tijekom dana, mlade ljude pojedinačno intervjuira socio-profesionalna pratnja. Nudimo dodatno vrijeme za individualno praćenje: utorkom, četvrtkom i petkom skupina se vraća s lokacije u 16 sati umjesto u 17 sati (krajnje doba dana) kako bi mogla iskoristiti dodatni pojedinačni intervju u skladu s njihovim potrebama i zahtjevima polaznika. Svaka mlada osoba ukupno ima najmanje dva pojedinačna puta praćenja tjedno. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι η επανένταξη των νέων που διακόπτουν τη σταδιοδρομία τους. Για να αντιμετωπιστεί αυτό, πέντε σκέλη δράσης συνδυάζουν και βασίζονται σε στοχευμένους στόχους: \- Ένας σχολικός ιστότοπος για την ατομική και συλλογική πρακτική και συμμετοχή: Πρόκειται για παιδαγωγική προσέγγιση ή αρθρώνει μια διάσταση κατάρτισης και παραγωγής. Οι ασκούμενοι εκτελούν έργα επικεντρωμένα σε 4 θέματα: κουζίνα, χώροι πρασίνου, κτίριο, αγορά κηπουρικής/αναπαραγωγής. Έτσι, αποκτούν τεχνική τεχνογνωσία, αλλά πάνω απ’ όλα βελτιώνουν τις δεξιότητές τους στην εργασία. \- Ανακαλύπτοντας τις συναλλαγές και την ενσωμάτωση στην εταιρεία: Κάθε Τετάρτη, οι εκπαιδευόμενοι επισκέπτονται μια εταιρεία σε διαφορετικό τομέα για να ανοίξουν τους επαγγελματικούς ορίζοντες τους. Επιπλέον, οι ενδοεταιρικές περίοδοι προσφέρονται σε όλους ανάλογα με την κατασκευή του έργου τους. \- Επανακινητοποίηση των νέων μέσω εργαστηρίων έκφρασης και καινοτόμων δραστηριοτήτων: Οι αθλητικές και πολιτιστικές δραστηριότητες προσφέρονται κάθε μήνα, προκειμένου να δημιουργηθεί μια θετική ομαδική δυναμική, να επανατοποθετηθούν οι νέοι εάν χρειαστεί και να ενθαρρυνθούν να συνεχίσουν. \- Κατάρτιση σε βασικές γνώσεις: Για τους νέους που διέκοψαν σε μεγάλο βαθμό τις εκπαιδευτικές τους διαδρομές χωρίς προσόντα ή διπλώματα, είναι σημαντική η αναβάθμιση των βασικών γνώσεων. Ωστόσο, για τους νέους αυτούς δεν είναι δυνατή η επανεκπαίδευση εντός του δωματίου, άσχετα με την πρακτική τους. Ως εκ τούτου, υποστηρίζουμε την επικαιροποίηση των βασικών γνώσεων με βάση κάθε συγκεκριμένο έργο δραστηριότητας. \- Εξατομικευμένη συνοδεία: Η εξατομικευμένη συνοδεία είναι εβδομαδιαία: κάθε Δευτέρα, κατά τη διάρκεια της ημέρας, οι νέοι ερωτώνται ατομικά από την κοινωνικοεπαγγελματική συνοδεία. Προσφέρουμε επιπλέον χρόνο για ατομική παρακολούθηση: τις Τρίτες, τις Πέμπτες και τις Παρασκευές, η ομάδα επιστρέφει από τον ιστότοπο στις 4 μ.μ. αντί για τις 5 μ.μ. (ώρα λήξης της ημέρας), προκειμένου να μπορεί να επωφεληθεί από μια πρόσθετη ατομική συνέντευξη ανάλογα με τις ανάγκες τους και τα αιτήματα του συνοδού. Συνολικά, κάθε νέος έχει τουλάχιστον 2 ατομικές περιόδους παρακολούθησης την εβδομάδα. (Greek)
11 August 2022
0 references
Hlavným cieľom je remobilizovať mladých ľudí, ktorí sa rozchádzajú vo svojej kariére. Na riešenie tohto problému sa v piatich oblastiach činnosti kombinuje a sú založené na cielených cieľoch: \- Školská stránka pre prácu na individuálnej a kolektívnej praxi a zapojenie: Je to pedagogický prístup alebo formuluje školiaci a výrobný rozmer. Stážisti realizujú projekty zamerané na 4 témy: kuchyňa, zelené plochy, budova, záhradníctvo/chov na trhu. Získavajú tak technické know-how, ale predovšetkým zlepšujú svoje zručnosti v práci. \- Objavovanie obchodov a integrácia do spoločnosti: Každú stredu stážisti navštevujú spoločnosť v inej oblasti, aby otvorili svoje profesionálne horizonty. Okrem toho, vnútropodnikové obdobia sú ponúkané každému v závislosti od výstavby ich projektu. \- Remobilizácia mladých ľudí prostredníctvom expresných seminárov a inovačných činností: Každý mesiac sa ponúkajú športové a kultúrne aktivity s cieľom vytvoriť pozitívnu skupinovú dynamiku, v prípade potreby remobilizovať mladých ľudí a povzbudiť ich, aby pokračovali. \- Odborná príprava v oblasti základných vedomostí: Pre mladých ľudí, ktorí vo veľkej miere prerušili svoje vzdelávacie dráhy bez kvalifikácie alebo diplomov, je dôležité zlepšiť základné vedomosti. Opakovacie kurzy v miestnosti, ktoré nesúvisia s ich praxou, však nie sú pre týchto mladých ľudí možné. Preto podporujeme aktualizáciu základných poznatkov na základe každého konkrétneho projektu činnosti. \- Individualizovaný sprievod: Individualizovaný sprievod je týždenný: každý pondelok, počas dňa, sú mladí ľudia individuálne rozhovory so sociálno-profesionálnym sprievodom. Ponúkame dodatočný čas na individuálne sledovanie: v utorok, štvrtok a piatok sa skupina vracia z webu o 16.00 hod. namiesto 17.00 hod. (koncový čas dňa), aby mohla využiť ďalší individuálny pohovor podľa svojich potrieb a požiadaviek sprievodcu. Celkovo každý mladý človek má aspoň 2 individuálne následné časy týždenne. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Päätavoitteena on saada uransa keskeyttäneet nuoret uudelleen liikkeelle. Tätä varten viisi toimintalinjaa yhdistää ja perustuu kohdennettuihin tavoitteisiin: \- Koulusivusto, jossa käsitellään yksilöllisiä ja kollektiivisia käytäntöjä ja osallistumista: Se on pedagoginen lähestymistapa tai ilmentää koulutusta ja tuotantoulottuvuutta. Harjoittelijat toteuttavat hankkeita, joissa keskitytään neljään teemaan: Keittiö, viheralueet, rakennus, tori puutarhanhoito/jalostus. Näin he hankkivat teknistä osaamista, mutta ennen kaikkea parantavat taitojaan työssä. \- Kauppojen löytäminen ja integroituminen yritykseen: Joka keskiviikko harjoittelijat vierailevat eri alalla sijaitsevassa yrityksessä avatakseen ammattimaisemiaan. Lisäksi yrityksen sisäisiä aikoja tarjotaan kaikille projektin rakentamisesta riippuen. \- Nuorten uudelleensijoittaminen ilmaisuseminaarien ja innovatiivisten toimien avulla: Liikunta- ja kulttuuritoimintaa tarjotaan kuukausittain positiivisen ryhmädynamiikan luomiseksi, nuorten palauttamiseksi tarvittaessa uudelleen ja heidän kannustamiseksi jatkamaan toimintaansa. \- Perustietoja koskeva koulutus: Nuorille, jotka ovat suurelta osin keskeyttäneet opintonsa ilman tutkintoa tai tutkintoa, on tärkeää parantaa olennaisia tietoja. Näille nuorille ei kuitenkaan ole mahdollista järjestää tiloissa kertauskursseja, jotka eivät liity heidän käytäntöönsä. Siksi kannatamme olennaisten tietojen päivittämistä kunkin konkreettisen toimintahankkeen pohjalta. \- Yksilöllinen säestys: Yksilöllinen säestys on viikoittain: joka maanantai, päivän aikana, nuoret haastatellaan yksilöllisesti yhteiskunnallis-ammatillinen seuralainen. Tarjoamme lisäaikaa yksittäisille jatkotoimille: tiistaisin, torstaisin ja perjantaisin ryhmä palaa sivustolta klo 16.00 eikä klo 17.00 (päivän loppuaika) voidakseen hyötyä henkilökohtaisesta lisähaastattelusta omien tarpeidensa ja avustajan pyyntöjen mukaan. Kullakin nuorella on yhteensä vähintään kaksi henkilökohtaista seurantakertaa viikossa. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Głównym celem jest zmobilizowanie młodych ludzi, którzy przerywają karierę zawodową. Aby rozwiązać ten problem, pięć obszarów działania łączy się i opiera się na ukierunkowanych celach: \- Strona szkolna do pracy nad indywidualną i zbiorową praktyką i zaangażowaniem: Jest to podejście pedagogiczne lub wyraża szkolenie i wymiar produkcyjny. Stażyści realizują projekty koncentrujące się na 4 zagadnieniach: kuchnia, tereny zielone, budynek, ogrodnictwo na rynku/hodowla. W ten sposób nabywają wiedzę techniczną, ale przede wszystkim podnoszą swoje umiejętności w pracy. \- Odkrywanie transakcji i integracja z firmą: W każdą środę stażyści odwiedzają firmę w innej dziedzinie, aby otworzyć swoje zawodowe horyzonty. Ponadto, w zależności od realizacji projektu, oferowane są okresy wewnątrz przedsiębiorstwa. \- Remobilizacja młodzieży poprzez warsztaty ekspresyjne i działania innowacyjne: Co miesiąc oferowana jest działalność sportowo-kulturalna, aby stworzyć pozytywną dynamikę grupy, aby w razie potrzeby zmobilizować młodych ludzi i zachęcić ich do kontynuowania. \- Szkolenie w zakresie podstawowej wiedzy: Dla młodych ludzi, którzy w dużej mierze przerwali swoje ścieżki edukacyjne bez kwalifikacji lub dyplomów, ważne jest podnoszenie poziomu niezbędnej wiedzy. Jednakże dla tych młodych ludzi nie są możliwe kursy odświeżające w pokojach niezwiązane z ich praktyką. Dlatego też opowiadamy się za aktualizacją podstawowej wiedzy w oparciu o każdy konkretny projekt działania. \- Zindywidualizowany akompaniament: Zindywidualizowany akompaniament jest cotygodniowy: w każdy poniedziałek, w ciągu dnia, młodzi ludzie są indywidualnie przesłuchiwani przez akompaniament społeczno-zawodowy. Oferujemy dodatkowy czas na indywidualne działania następcze: WE wtorki, czwartki i piątki grupa wraca ze strony o godz. 16.00 zamiast o godz. 17.00 (końcowa pora dnia), aby móc skorzystać z dodatkowej indywidualnej rozmowy kwalifikacyjnej zgodnie z jej potrzebami i życzeniami osoby towarzyszącej. W sumie każda młoda osoba ma co najmniej 2 indywidualne okresy obserwacji w tygodniu. (Polish)
11 August 2022
0 references
A fő cél a karrierjük során felszakadó fiatalok remobilizálása. Ennek kezelése érdekében öt intézkedési ág egyesül, és célzott célkitűzéseken alapul: \- Az egyéni és kollektív gyakorlattal és részvétellel foglalkozó iskolaoldal: Pedagógiai megközelítés, vagy képzési és termelési dimenziót fogalmaz meg. A gyakornokok 4 témára összpontosító projekteket hajtanak végre: konyha, zöld területek, épület, piac kertészkedés/tenyésztés. Így elsajátítják a technikai know-how-t, de mindenekelőtt fejlesztik készségeiket a munkahelyen. \- Felfedezni a szakmákat és integrálni a vállalatba: Minden szerdán a gyakornokok egy másik területen lévő céget látogatnak meg, hogy megnyissák szakmai látókörüket. Ezen túlmenően a vállalaton belüli időszakokat mindenki számára felkínálják a projekt megépítésétől függően. A fiatalok remobilizációja kifejezési műhelyek és innovatív tevékenységek révén: A sport- és kulturális tevékenységeket havonta kínálják annak érdekében, hogy pozitív csoportdinamika alakuljon ki, szükség esetén újra mobilizálják a fiatalokat, és ösztönözzék őket a folytatásra. Alapvető ismeretek képzése: Azoknak a fiataloknak, akik képesítés vagy oklevél nélkül nagyrészt megszakították tanulmányi pályájukat, fontos az alapvető ismeretek fejlesztése. Ezeknek a fiataloknak azonban a gyakorlatuktól független, a helyiségen belüli frissítő tanfolyamok nem lehetségesek. Ezért támogatjuk az alapvető ismereteknek az egyes konkrét tevékenységi projektek alapján történő naprakésszé tételét. \- Egyedi kíséret: Az egyéni kíséret heti: minden hétfőn, napközben a fiatalokat egyénileg kérdezi meg a társadalmi-szakmai kíséret. További időt kínálunk az egyéni nyomon követésre: kedden, csütörtökön és pénteken a csoport 16 órakor (a nap végén) 16 órakor tér vissza a helyszínről annak érdekében, hogy az igényeiknek és a kísérő kéréseinek megfelelően további egyéni interjúban részesülhessen. Összességében minden fiatalnak hetente legalább 2 egyéni utókövetési időszaka van. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Hlavním cílem je remobilizovat mladé lidi, kteří se rozejdou ve své kariéře. Za tímto účelem se pět oblastí činnosti slučuje a je založeno na cílených cílech: \- Místo školy pro práci na individuální a kolektivní praxi a zapojení: Jedná se o pedagogický přístup nebo formuluje školení a produkční rozměr. Stážisté realizují projekty zaměřené na 4 témata: kuchyně, zelené plochy, budova, tržní zahradnictví/chov. Získávají tak technické know-how, ale především zlepšují své dovednosti v práci. \- Objevování obchodů a integrace do společnosti: Každou středu navštěvují stážisté firmu v jiném oboru, aby otevřeli své profesionální obzory. Kromě toho jsou v podnikových obdobích nabízena všem v závislosti na výstavbě jejich projektu. \- Remobilizace mladých lidí prostřednictvím expresních workshopů a inovačních činností: Každý měsíc jsou nabízeny sportovní a kulturní aktivity s cílem vytvořit pozitivní skupinovou dynamiku, v případě potřeby remobilizovat mladé lidi a povzbudit je k tomu, aby pokračovali. \- Školení v oblasti základních znalostí: Pro mladé lidi, kteří do značné míry přerušili svou vzdělávací dráhu bez kvalifikace nebo diplomů, je důležité zlepšit základní znalosti. Udržovací kurzy na pokoji, které nesouvisí s jejich praxí, však nejsou pro tyto mladé lidi možné. Proto upřednostňujeme aktualizaci základních znalostí na základě každého konkrétního projektu činnosti. \- Individualizovaný doprovod: Individuální doprovod je týdenní: každé pondělí, během dne, jsou mladí lidé individuálně dotazováni socioprofesním doprovodem. Nabízíme další čas na individuální sledování: v úterý, čtvrtek a pátek se skupina vrací ze stránek v 16:00 namísto 17:00 (konec denního času), aby mohla využít dalšího individuálního pohovoru podle svých potřeb a požadavků obsluhy. Každý mladý člověk má celkem alespoň 2 individuální doby sledování týdně. (Czech)
11 August 2022
0 references
Galvenais mērķis ir remobilizēt jauniešus, kuri pārtrauc savu karjeru. Lai to risinātu, ir apvienoti pieci darbības virzieni, un to pamatā ir konkrēti mērķi: \- Skolas vietne darbam pie individuālas un kolektīvas prakses un iesaistīšanās: Tā ir pedagoģiska pieeja vai formulē apmācību un ražošanas dimensiju. Praktikanti īsteno projektus, kas vērsti uz četrām tēmām: virtuve, zaļās zonas, celtniecība, tirgus dārzkopība/audzēšana. Tādējādi viņi iegūst tehnisko zinātību, bet galvenokārt uzlabo savas prasmes darbā. \- Atklāt darījumus un integrēties uzņēmumā: Katru trešdienu praktikanti apmeklē uzņēmumu citā jomā, lai atvērtu savu profesionālo redzesloku. Turklāt uzņēmuma iekšējie periodi tiek piedāvāti ikvienam atkarībā no projekta būvniecības. Jauniešu remobilizācija, izmantojot izteiksmes seminārus un novatoriskus pasākumus: Sporta un kultūras pasākumi tiek piedāvāti katru mēnesi, lai radītu pozitīvu grupas dinamiku, vajadzības gadījumā remobilizēt jauniešus un mudināt viņus turpināt darbu. \- Apmācība būtiskās zināšanās: Jauniešiem, kuri ir lielā mērā pārtraukuši savu izglītības ceļu bez kvalifikācijas vai diplomiem, ir svarīgi uzlabot būtiskas zināšanas. Tomēr šiem jauniešiem nav iespējams rīkot kvalifikācijas celšanas kursus, kas nav saistīti ar viņu praksi. Tāpēc mēs atbalstām būtisku zināšanu atjaunināšanu, pamatojoties uz katru konkrēto pasākumu projektu. \- Individualizēts pavadījums: Individualizētais pavadījums ir iknedēļas: katru pirmdienu dienas laikā jauniešus individuāli intervē sociāli profesionālais pavadonis. Mēs piedāvājam papildu laiku individuālai pēcpārbaudei: otrdienās, ceturtdienās un piektdienās grupa atgriežas no vietnes plkst. 16.00 plkst. 17.00 (dienas beigu laiks), lai varētu saņemt papildu individuālu interviju atbilstoši viņu vajadzībām un pavadoņa pieprasījumiem. Kopumā katram jaunietim ir vismaz 2 individuālas novērošanas reizes nedēļā. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir ná athshlógadh a dhéanamh ar dhaoine óga a bhriseann suas ina ngairmréimeanna. Chun aghaidh a thabhairt air sin, comhcheanglaítear cúig shraith gníomhaíochta agus tá siad bunaithe ar chuspóirí spriocdhírithe: \- Suíomh scoile chun obair a dhéanamh ar chleachtas agus rannpháirtíocht aonair agus chomhchoiteann: Is cur chuige oideolaíoch é nó cuireann sé oiliúint agus gné táirgeachta in iúl. Déanann na hoiliúnaithe tionscadail atá dírithe ar 4 théama: cistin, limistéir ghlasa, tógáil, garraíodóireacht/pórú margaidh. Dá bhrí sin, faigheann siad fios gnó teicniúil, ach thar aon rud eile, feabhsaíonn siad a gcuid scileanna ag an obair. \- Na ceirdeanna a fhionnadh agus a chomhtháthú sa chuideachta: Gach Céadaoin, tugann oiliúnaithe cuairt ar chuideachta i réimse eile chun a gcuid deiseanna gairmiúla a oscailt suas. Ina theannta sin, cuirtear tréimhsí in-chuideachta ar fáil do gach duine ag brath ar thógáil a dtionscadail. \- Daoine óga a athshlógadh trí cheardlanna léirithe agus trí ghníomhaíochtaí nuálacha: Cuirtear gníomhaíochtaí spóirt agus cultúrtha ar fáil gach mí, chun dinimic ghrúpa dearfach a chruthú, chun daoine óga a athshlógadh más gá agus chun iad a spreagadh chun leanúint ar aghaidh. \- Oiliúint in eolas riachtanach: I gcás daoine óga a chuir isteach den chuid is mó ar a gconairí oideachais gan cáilíochtaí ná dioplómaí, tá sé tábhachtach eolas riachtanach a uasghrádú. Mar sin féin, ní féidir leis na daoine óga seo cúrsaí athnuachana sa seomra nach mbaineann lena gcleachtas a dhéanamh. Dá bhrí sin, táimid i bhfabhar an t-eolas riachtanach a thabhairt cothrom le dáta ar bhonn gach tionscadail ghníomhaíochta nithiúla. \- Tionlacan aonair: Is é an tionlacan aonair ná go seachtainiúil: gach Luan, i rith an lae, cuireann an tionlacan sochghairmiúil agallamh ar na daoine óga ina n-aonar. Cuirimid am breise ar fáil le haghaidh obair leantach aonair: Dé Máirt, Déardaoin agus Dé hAoine, filleann an grúpa ón suíomh ag 4 p.m. in ionad 5 p.m. (am deiridh an lae), d’fhonn a bheith in ann leas a bhaint as agallamh breise aonair de réir a gcuid riachtanas agus iarrataí an chomhghafóra. San iomlán, bíonn 2 uair oibre oibre aonair ar a laghad ag gach duine óg in aghaidh na seachtaine. (Irish)
11 August 2022
0 references
Glavni cilj je ponovno usposobiti mlade, ki prekinejo poklicno pot. Da bi to rešili, pet sklopov ukrepov združuje in temelji na ciljnih ciljih: \- Spletna stran za delo na individualni in kolektivni praksi ter sodelovanju: Je pedagoški pristop ali izraža usposabljanje in produkcijsko razsežnost. Pripravniki izvajajo projekte, osredotočene na štiri teme: kuhinja, zelene površine, stavbe, tržni vrtnarjenje/reja. Tako pridobivajo tehnično znanje, predvsem pa izboljšujejo svoje spretnosti na delovnem mestu. \- Odkrivanje poslov in vključevanje v podjetje: Vsako sredo pripravniki obiščejo podjetje na drugem področju, da odprejo svoja poklicna obzorja. Poleg tega so obdobja znotraj podjetja na voljo vsem, odvisno od gradnje njihovega projekta. \- Remobilizacija mladih z delavnicami o izražanju in inovativnimi dejavnostmi: Športne in kulturne dejavnosti se ponujajo vsak mesec, da se ustvari pozitivna skupinska dinamika, da se po potrebi ponovno mobilizirajo mladi in jih spodbudi k nadaljevanju. \- Usposabljanje na področju osnovnega znanja: Za mlade, ki so v veliki meri prekinili svojo izobraževalno pot brez kvalifikacij ali diplom, je pomembno nadgraditi osnovno znanje. Vendar ti mladi ne morejo opraviti osvežitvenih tečajev, ki niso povezani z njihovo prakso. Zato podpiramo posodabljanje temeljnega znanja na podlagi vsakega konkretnega projekta aktivnosti. \- Individualizirana spremljava: Individualizirana spremljava je tedenska: vsak ponedeljek, podnevi, mladi individualno opravijo razgovore s socialno-strokovno spremljavo. Ponujamo vam dodaten čas za individualno spremljanje: ob torkih, četrtkih in petkih se skupina vrne s spletne strani ob 16.00 namesto ob 17.00 (končni čas dneva), da bi lahko izkoristila dodaten individualni razgovor glede na njihove potrebe in zahteve spremljevalca. Skupaj ima vsaka mlada oseba vsaj 2 individualna časa za spremljanje na teden. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Основната цел е да се ремобилизират младите хора, които се разпадат в кариерата си. За да се справи с това, пет направления на действие съчетават и се основават на целеви цели: \- Училищен сайт за работа по индивидуална и колективна практика и участие: Това е педагогически подход или формулира тренировъчно и производствено измерение. Стажантите изпълняват проекти, насочени към 4 теми: кухня, зелени площи, строителство, пазарно градинарство/развъждане. По този начин те придобиват техническо ноу-хау, но преди всичко подобряват уменията си на работното място. \- Откриване на сделки и интегриране в компанията: Всяка сряда стажантите посещават компания в различна област, за да отворят професионалните си хоризонти. Освен това на всеки се предлагат периоди в предприятието в зависимост от изграждането на техния проект. \- Ремобилизация на младите хора чрез семинари за изразяване на мнение и иновативни дейности: Спортните и културните дейности се предлагат всеки месец, за да се създаде положителна групова динамика, да се ремобилизират младите хора, ако е необходимо, и да бъдат насърчени да продължат. \- Обучение по основни знания: За младите хора, които до голяма степен са прекъснали образованието си без квалификация или дипломи, е важно да се усъвършенстват основните знания. За тези млади хора обаче не са възможни опреснителни курсове в стаите, които не са свързани с тяхната практика. Ето защо ние подкрепяме актуализирането на основните знания въз основа на всеки конкретен проект за дейност. \- Индивидуализиран съпровод: Индивидуализираният съпровод е седмичен: всеки понеделник, през деня, младите хора се интервюират индивидуално от социално-професионалния съпровод. Предлагаме допълнително време за индивидуални последващи действия: във вторник, четвъртък и петък групата се връща от сайта в 16,00 ч. вместо в 17,00 ч. (крайно време на деня), за да може да се възползва от допълнително индивидуално интервю според техните нужди и исканията на придружителя. Всеки млад човек има общо най-малко 2 отделни пъти седмично. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-għan ewlieni huwa li jiġu mobilizzati mill-ġdid iż-żgħażagħ li jieqfu fil-karriera tagħhom. Biex dan jiġi indirizzat, ħames linji ta’ azzjoni jikkombinaw u huma bbażati fuq objettivi mmirati: \- Sit skolastiku biex taħdem fuq il-prattika u l-involviment individwali u kollettivi: Huwa approċċ pedagoġiku jew jartikola dimensjoni ta’ taħriġ u produzzjoni. L-apprendisti jwettqu proġetti ffukati fuq 4 temi: il-kċina, iż-żoni ħodor, il-bini, il-ġardinaġġ/it-tnissil tas-suq. Għalhekk, huma jiksbu għarfien tekniku, iżda fuq kollox itejbu l-ħiliet tagħhom fuq il-post tax-xogħol. \- Niskopru s-snajja’ u nintegraw fil-kumpanija: Kull nhar ta’ Erbgħa, it-trainees iżuru kumpanija f’qasam differenti biex jiftħu l-orizzonti professjonali tagħhom. Barra minn hekk, il-perjodi fil-kumpanija huma offruti lil kulħadd skont il-kostruzzjoni tal-proġett tagħhom. \- Rimobilizzazzjoni taż-żgħażagħ permezz ta’ workshops ta’ espressjoni u attivitajiet innovattivi: L-attivitajiet sportivi u kulturali jiġu offruti kull xahar, sabiex jinħoloq grupp pożittiv dinamiku, biex iż-żgħażagħ jiġu mobilizzati mill-ġdid jekk ikun hemm bżonn u biex jitħeġġu jkomplu. \- Taħriġ fl-għarfien essenzjali: Għaż-żgħażagħ li fil-biċċa l-kbira waqqfu l-mogħdijiet edukattivi tagħhom mingħajr kwalifiki jew diplomi, huwa importanti li jittejjeb l-għarfien essenzjali. Madankollu, korsijiet ta’ aġġornament fil-kamra li mhumiex relatati mal-prattika tagħhom mhumiex possibbli għal dawn iż-żgħażagħ. Għalhekk, aħna favur l-aġġornament tal-għarfien essenzjali fuq il-bażi ta’ kull proġett ta’ attività konkreta. \- Akkumpanjament individwalizzat: L-akkumpanjament individwalizzat huwa kull ġimgħa: kull nhar ta’ Tnejn, matul il-ġurnata, iż-żgħażagħ jiġu intervistati individwalment mill-akkumpanjament soċjoprofessjonali. Noffru żmien addizzjonali għal segwitu individwali: nhar ta’ Tlieta, il-Ħamis u l-Ġimgħa, il-grupp jirritorna mis-sit fl-4 p.m. minflok fil-5 p.m. (tmiem il-ħin tal-ġurnata), sabiex ikun jista’ jibbenefika minn intervista individwali addizzjonali skont il-ħtiġijiet tagħhom u t-talbiet tal-attur. B’kollox, kull żagħżugħ għandu mill-inqas 2 darbiet individwali ta’ segwitu fil-ġimgħa. (Maltese)
11 August 2022
0 references
O principal objetivo é remobilizar os jovens que terminam as suas carreiras. Para resolver este problema, cinco vertentes de ação combinam-se e baseiam-se em objetivos específicos: \- Um espaço escolar para trabalhar a prática e o envolvimento individuais e coletivos: Trata-se de uma abordagem pedagógica ou articula uma dimensão formativa e uma dimensão produtiva. Os formandos realizam projetos centrados em 4 temas: cozinha, áreas verdes, edifício, jardinagem de mercado/criação. Assim, adquirem know-how técnico, mas acima de tudo, melhoram as suas competências no trabalho. Descobrir os ofícios e integrar-se na empresa: Todas as quartas-feiras, os formandos visitam uma empresa numa área diferente para abrirem os seus horizontes profissionais. Além disso, os períodos na empresa são oferecidos a todos, dependendo da construção do seu projeto. \- Remobilização dos jovens através de workshops de expressão e actividades inovadoras: Todos os meses são oferecidas atividades desportivas e culturais, a fim de criar uma dinâmica de grupo positiva, remobilizar os jovens, se necessário, e incentivá-los a prosseguir. \- Formação em conhecimentos essenciais: Para os jovens que interromperam largamente os seus percursos educativos sem qualificações ou diplomas, é importante melhorar os conhecimentos essenciais. No entanto, estes jovens não podem frequentar cursos de reciclagem no local que não estejam relacionados com a sua prática. Por isso, favorecemos a actualização dos conhecimentos essenciais com base em cada projecto concreto de actividade. \- Acompanhamento individualizado: O acompanhamento individualizado é semanal: todas as segundas-feiras, durante o dia, os jovens são entrevistados individualmente pelo acompanhamento socioprofissional. Oferecemos um tempo adicional para o acompanhamento individual: às terças, quintas e sextas-feiras, o grupo regressa do local às 16 horas em vez das 17 horas (hora de fim de dia), a fim de poder beneficiar de uma entrevista individual adicional de acordo com as suas necessidades e os pedidos do assistente. No total, cada jovem tem, pelo menos, dois períodos de acompanhamento por semana. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Hovedformålet er at remobilisere unge, der bryder op i deres karriere. For at løse dette er fem indsatsområder kombineret og baseret på målrettede mål: \- Et skolested, hvor der arbejdes med individuel og kollektiv praksis og inddragelse: Det er en pædagogisk tilgang eller formulerer en uddannelse og en produktionsdimension. Praktikanterne gennemfører projekter, der fokuserer på fire temaer: køkken, grønne områder, bygning, marked havearbejde/avl. De erhverver således teknisk knowhow, men frem for alt forbedrer de deres færdigheder på arbejdspladsen. \- Opdage handlerne og integrere i virksomheden: Hver onsdag besøger praktikanter en virksomhed i et andet felt for at åbne deres professionelle horisont. Desuden tilbydes alle perioder i virksomheden afhængigt af opførelsen af deres projekt. \- Remobilisering af unge gennem udtryksworkshopper og innovative aktiviteter: Sport og kulturelle aktiviteter tilbydes hver måned for at skabe en positiv gruppedynamik, remobilisere de unge, hvis det er nødvendigt, og tilskynde dem til at fortsætte. \- Uddannelse i væsentlig viden: For unge, der i vid udstrækning har afbrudt deres uddannelsesforløb uden kvalifikationer eller eksamensbeviser, er det vigtigt at opgradere den grundlæggende viden. Disse unge har imidlertid ikke mulighed for genopfriskningskurser, der ikke har noget at gøre med deres praksis. Vi går derfor ind for en ajourføring af væsentlig viden på grundlag af hvert enkelt konkret aktivitetsprojekt. \- Individualiseret akkompagnement: Det individualiserede akkompagnement er ugentligt: hver mandag, i løbet af dagen, interviewes de unge individuelt af det socio-professionelle akkompagnement. Vi tilbyder en ekstra tid til individuel opfølgning: tirsdage, torsdage og fredage vender gruppen tilbage fra stedet kl. 16.00 i stedet for kl. 17.00 (dagens sluttidspunkt) for at kunne drage fordel af et ekstra individuelt interview i overensstemmelse med deres behov og anmodninger fra ledsageren. I alt har hver ung mindst 2 individuelle opfølgningstider om ugen. (Danish)
11 August 2022
0 references
Obiectivul principal este de a remobiliza tinerii care se destramă în carieră. Pentru a aborda acest aspect, cinci direcții de acțiune se combină și se bazează pe obiective specifice: \- Un site școlar pentru a lucra la practici individuale și colective și implicare: Este o abordare pedagogică sau articulează o dimensiune de formare și producție. Stagiarii desfășoară proiecte axate pe 4 teme: bucătărie, zone verzi, clădiri, grădinărit/reproducție de piață. Astfel, ei dobândesc know-how tehnic, dar, mai presus de toate, își îmbunătățesc abilitățile la locul de muncă. \- Descoperirea meseriilor și integrarea în companie: În fiecare miercuri, stagiarii vizitează o companie dintr-un domeniu diferit pentru a-și deschide orizonturile profesionale. În plus, perioadele în cadrul companiei sunt oferite tuturor, în funcție de construcția proiectului lor. Remobilizarea tinerilor prin ateliere de exprimare și activități inovatoare: Activitățile sportive și culturale sunt oferite în fiecare lună, pentru a crea o dinamică pozitivă a grupului, pentru a remobiliza tinerii dacă este necesar și pentru a-i încuraja să continue. \- Formare în domeniul cunoștințelor esențiale: Pentru tinerii care și-au întrerupt în mare măsură parcursurile educaționale fără calificări sau diplome, este importantă actualizarea cunoștințelor esențiale. Cu toate acestea, pentru acești tineri nu sunt posibile cursuri de perfecționare în cameră care nu au legătură cu practica lor. Prin urmare, suntem în favoarea actualizării cunoștințelor esențiale pe baza fiecărui proiect concret de activitate. \- Acompaniament individualizat: Acompaniamentul individualizat este săptămânal: în fiecare luni, în timpul zilei, tinerii sunt intervievați individual de acompaniamentul socio-profesional. Oferim un timp suplimentar pentru monitorizarea individuală: în zilele de marți, joi și vineri, grupul revine de pe site la ora 16:00, în loc de ora 17:00 (ora de încheiere a zilei), pentru a putea beneficia de un interviu individual suplimentar în funcție de nevoile lor și de solicitările însoțitorului. În total, fiecare tânăr are cel puțin 2 ori de urmărire individuală pe săptămână. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Huvudsyftet är att återmobilisera ungdomar som gör slut i sin karriär. För att komma till rätta med detta kombineras fem åtgärdsområden och baseras på målinriktade mål: \- En skola för att arbeta med individuell och kollektiv praxis och delaktighet: Det är ett pedagogiskt förhållningssätt eller formulerar en utbildning och en produktionsdimension. Praktikanterna genomför projekt med inriktning på fyra teman: kök, grönområden, byggnad, marknad trädgårdsarbete/avel. De skaffar sig således tekniskt kunnande, men framför allt förbättrar de sina färdigheter i arbetet. \- Upptäcka branscherna och integrera i företaget: Varje onsdag besöker praktikanter ett företag inom ett annat område för att öppna upp sina professionella horisonter. Dessutom erbjuds alla perioder inom företaget beroende på hur projektet byggs. \- Återmobilisering av ungdomar genom uttrycksseminarier och innovativ verksamhet: Idrotts- och kulturaktiviteter erbjuds varje månad för att skapa en positiv gruppdynamik, för att vid behov återmobilisera ungdomar och uppmuntra dem att fortsätta. \- Utbildning i grundläggande kunskaper: För ungdomar som till stor del har avbrutit sina utbildningsvägar utan kvalifikationer eller examensbevis är det viktigt att uppgradera grundläggande kunskaper. Repetitionskurser i rummet som inte har något samband med deras praktik är dock inte möjliga för dessa ungdomar. Vi förespråkar därför en uppdatering av grundläggande kunskaper på grundval av varje konkret verksamhetsprojekt. \- Individualiserad ackompanjemang: Det individanpassade ackompanjemanget är veckovis: varje måndag, under dagen, intervjuas ungdomarna individuellt av det socio-professionella ackompanjemanget. Vi erbjuder ytterligare tid för individuell uppföljning: på tisdagar, torsdagar och fredagar återvänder gruppen från webbplatsen kl. 16.00 i stället för kl. 17.00 (sluttid på dagen) för att kunna dra nytta av en ytterligare individuell intervju beroende på deras behov och deltagarens önskemål. Sammanlagt har varje ung person minst två individuella uppföljningstider per vecka. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201401714
0 references