ALTERNATIVELY (Q366975)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q366975 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVELY |
Project Q366975 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 October 2017
0 references
1 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
EMANUELE BASILE - MARIO D'ALEO
0 references
38°4'48.43"N, 13°17'19.39"E
0 references
IN UNA FASE COME QUELLA ATTUALE DI PROFONDE INNOVAZIONI DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO FINALIZZATE COMPLESSIVAMENTE AD UN AMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA E AD UN INNALZAMENTO CONTESTUALE DEL TASSO DI SCOLARIT E DI SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO SI AVVERTE LA NECESSIT DI PORRE UNA RINNOVATA ATTENZIONE AL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. IL PROGETTO STATO ELABORATO IN CONSIDERAZIONE DEL FATTO CHE LE SCUOLE INTERESSATE ALLESPERIENZA ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DI MONREALE NELLO SPECIFICO LE SEDI IPSASR E LICEO ARTISTICO CONFIGURANDOSI COME LUOGO DI INTERAZIONE TRA LA SCUOLA E IL TERRITORIO TENTA DI RISPONDERE PI EFFICACEMENTE ALLE ESIGENZE FORMATIVE DELLUTENZA E IN PARTICOLAR MODO DI PREVENIRE E FRONTEGGIARE LE DIVERSE FENOMENOLOGIE DI DISPERSIONE SCOLASTICA PRENDENDO COS IN CARICO IL PROBLEMA E DIVENENDO UN IMPORTANTE ED ADEGUATO RIFERIMENTO ISTITUZIONALE VOLTO A PROMUOVERE PROCESSI MATURATIVI ED EMANCIPATORI DI NATURA SOCIO RELAZIONALE AFFETTIVA E COGNITIVA. IL CONTEST (Italian)
0 references
AT A STAGE SUCH AS THE CURRENT PHASE OF PROFOUND INNOVATIONS IN THE EDUCATION AND TRAINING SYSTEM AIMED AT BROADENING THE EDUCATIONAL OFFER AND AT A SIMULTANEOUS INCREASE IN THE RATE OF SCOLARIT AND SCHOOL AND TRAINING SUCCESS, THERE IS A NEED TO PAY RENEWED ATTENTION TO THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT WAS DEVELOPED IN CONSIDERATION OF THE FACT THAT THE SCHOOLS INTERESTED IN THE EXPERIENCE OF ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO OF MONREALE SPECIFICALLY THE IPSASR AND ART HIGH SCHOOL OFFICES CONSTITUTING AS A PLACE OF INTERACTION BETWEEN THE SCHOOL AND THE TERRITORY TRIES TO RESPOND MORE EFFECTIVELY TO THE TRAINING NEEDS DELLUTENZA AND IN PARTICULAR TO PREVENT AND COPE WITH THE VARIOUS PHENOMENA OF SCHOLASTIC DISPERSION TAKING CARE OF THE PROBLEM AND BECOMING AN IMPORTANT AND ADEQUATE INSTITUTIONAL REFERENCE AIMED AT PROMOTING MATURE AND REACTIVE PROCESSES OF SOCIAL AND EMOTIONAL NATURE. THE CONTEST (English)
6 November 2020
0 references
DANS UNE PHASE TELLE QUE LA PHASE ACTUELLE D’INNOVATIONS PROFONDES DANS LE SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION VISANT À ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE ET À AUGMENTER LE TAUX DE SCOLARIT ET LE SUCCÈS À L’ÉCOLE ET À LA FORMATION, IL EST NÉCESSAIRE D’ACCORDER UNE ATTENTION RENOUVELÉE AU PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LE PROJET A ÉTÉ DÉVELOPPÉ EN TENANT COMPTE DU FAIT QUE LES ÉCOLES INTÉRESSÉES PAR L’EXPÉRIENCE DE L’ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DI MONREALE, EN PARTICULIER L’IPSAPR ET LES LYCÉES ARTISTIQUES, ÉTANT UN LIEU D’INTERACTION ENTRE L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE, S’EFFORÇANT DE RÉPONDRE EFFICACEMENT AUX BESOINS DE FORMATION OFUTENZA ET EN PARTICULIER DE PRÉVENIR ET D’ABORDER LES DIFFÉRENTS PHÉNOMÈNES D’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE, PRENANT AINSI EN CHARGE LE PROBLÈME ET DEVENANT UNE RÉFÉRENCE INSTITUTIONNELLE IMPORTANTE ET ADÉQUATE VISANT À PROMOUVOIR DES PROCESSUS MATURES ET DES ÉMANCIPATEURS DE NATURE SOCIO-SOCIALE AFFECTIVE ET COGNITIVE. LE CONCOURS (French)
8 December 2021
0 references
IN EINER PHASE WIE DER AKTUELLEN PHASE TIEFGREIFENDER INNOVATIONEN IM BILDUNGS- UND BERUFSBILDUNGSSYSTEM, DIE DARAUF ABZIELT, DAS BILDUNGSANGEBOT ZU ERWEITERN UND DIE SCOLARIT-RATE UND DEN ERFOLG IN DER SCHULE UND AUSBILDUNG ZU ERHÖHEN, MUSS DEM PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ERNEUT AUFMERKSAMKEIT GESCHENKT WERDEN. DAS PROJEKT WURDE IN ANBETRACHT DER TATSACHE ENTWICKELT, DASS DIE SCHULEN, DIE SICH FÜR DIE ERFAHRUNG VON ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DI MONREALE INTERESSIEREN, INSBESONDERE DIE IPSASR UND DIE KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL-BÜROS SIND, EIN ORT DER INTERAKTION ZWISCHEN SCHULE UND TERRITORIUM SIND, VERSUCHTEN, EFFEKTIV AUF DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE OFUTENZA ZU REAGIEREN UND INSBESONDERE DIE VERSCHIEDENEN PHÄNOMENE DES SCHULABGANGS ZU VERHINDERN UND ANZUGEHEN UND DAMIT DAS PROBLEM ZU ÜBERNEHMEN UND ZU EINER WICHTIGEN UND ANGEMESSENEN INSTITUTIONELLEN REFERENZ ZU WERDEN, DIE DARAUF ABZIELT, AUSGEREIFTE PROZESSE UND EMANZIPATOREN AFFEKTIVER UND KOGNITIVER SOZIALSOZIALER NATUR ZU FÖRDERN. DER WETTBEWERB (German)
17 December 2021
0 references
IN EEN FASE ZOALS DE HUIDIGE FASE VAN DIEPGAANDE INNOVATIES IN HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL DIE EROP GERICHT ZIJN HET ONDERWIJSAANBOD UIT TE BREIDEN EN HET TEMPO VAN SCOLARIT EN HET SUCCES OP SCHOOL EN OPLEIDING TE VERHOGEN, MOET OPNIEUW AANDACHT WORDEN BESTEED AAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. HET PROJECT WERD ONTWIKKELD MET HET OOG OP HET FEIT DAT DE SCHOLEN DIE GEÏNTERESSEERD WAREN IN DE ERVARING VAN ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DI MONREALE, MET NAME DE IPSASR EN ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOLKANTOREN, EEN PLAATS VAN INTERACTIE TUSSEN DE SCHOOL EN HET GRONDGEBIED WAREN, DIE PROBEERDE DOELTREFFEND TE REAGEREN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN OFUTENZA EN MET NAME OM DE VERSCHILLENDE VERSCHIJNSELEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN AAN TE PAKKEN, EN ALDUS HET PROBLEEM OP ZICH TE NEMEN EN EEN BELANGRIJKE EN ADEQUATE INSTITUTIONELE REFERENTIE TE WORDEN DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN VOLWASSEN PROCESSEN EN EMANCIPATORS VAN AFFECTIEVE EN COGNITIEVE SOCIAAL-SOCIALE AARD. DE WEDSTRIJD (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN UNA FASE COMO LA ACTUAL FASE DE PROFUNDAS INNOVACIONES EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, CUYO OBJETIVO ES AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA Y AUMENTAR LA TASA DE SCOLARIT Y EL ÉXITO EN LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN, ES NECESARIO PRESTAR UNA ATENCIÓN RENOVADA AL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL PROYECTO SE DESARROLLÓ TENIENDO EN CUENTA QUE LAS ESCUELAS INTERESADAS EN LA EXPERIENCIA DEL ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DI MONREALE ESPECÍFICAMENTE LAS IPSASR Y LAS OFICINAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA, SIENDO UN LUGAR DE INTERACCIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO, TRATANDO DE RESPONDER EFICAZMENTE A LAS NECESIDADES FORMATIVAS OFUTENZA Y, EN PARTICULAR, DE PREVENIR Y ABORDAR LOS DIFERENTES FENÓMENOS DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASUMIENDO ASÍ EL PROBLEMA Y CONVIRTIÉNDOSE EN UNA IMPORTANTE Y ADECUADA REFERENCIA INSTITUCIONAL DESTINADA A PROMOVER PROCESOS MADUROS Y EMANCIPADORES DE CARÁCTER SOCIO-SOCIAL AFECTIVO Y COGNITIVO. EL CONCURSO (Spanish)
27 January 2022
0 references
PÅ ET TIDSPUNKT SOM DEN NUVÆRENDE FASE MED GENNEMGRIBENDE NYSKABELSER I UDDANNELSESSYSTEMET MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET OG SAMTIDIG ØGE HASTIGHEDEN AF SCOLARIT OG SKOLE- OG UDDANNELSESSUCCES ER DER BEHOV FOR FORNYET OPMÆRKSOMHED PÅ FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. PROJEKTET BLEV UDVIKLET UNDER HENSYNTAGEN TIL, AT DE SKOLER, DER ER INTERESSEREDE I ERFARINGERNE FRA ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO FRA MONREALE, ISÆR IPSASR OG KUNSTHØJSKOLEKONTORERNE, DER UDGØR ET STED FOR INTERAKTION MELLEM SKOLEN OG OMRÅDET, FORSØGER AT REAGERE MERE EFFEKTIVT PÅ UDDANNELSESBEHOVENE DELLUTENZA OG ISÆR AT FOREBYGGE OG HÅNDTERE DE FORSKELLIGE FÆNOMENER MED SKOLASTISK SPREDNING, DER TAGER SIG AF PROBLEMET OG BLIVER EN VIGTIG OG TILSTRÆKKELIG INSTITUTIONEL REFERENCE, DER SIGTER MOD AT FREMME MODNE OG REAKTIVE PROCESSER AF SOCIAL OG FØLELSESMÆSSIG KARAKTER. KONKURRENCEN (Danish)
18 July 2022
0 references
ΣΕ ΈΝΑ ΣΤΆΔΙΟ ΌΠΩΣ Η ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΦΆΣΗ ΒΑΘΙΏΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΗ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΟΥ SCOLARIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΝΈΑ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO ΤΟΥ MONREALE ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΤΑ IPSASR ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΆ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΌΠΟ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLUTENZA ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΦΡΟΝΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΏΡΙΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ. Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΌΣ (Greek)
18 July 2022
0 references
U FAZI KAO ŠTO JE TRENUTAČNA FAZA DUBOKIH INOVACIJA U SUSTAVU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA S CILJEM ŠIRENJA OBRAZOVNE PONUDE I ISTODOBNOG POVEĆANJA STOPE SCOLARIT-A TE USPJEHA U ŠKOLI I OSPOSOBLJAVANJU, POTREBNO JE PONOVNO OBRATITI POZORNOST NA POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKT JE RAZVIJEN S OBZIROM NA ČINJENICU DA ŠKOLE ZAINTERESIRANE ZA ISKUSTVO ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO IZ MONREALEA POSEBNO IPSASR I UMJETNIČKI UREDI SREDNJIH ŠKOLA KOJI PREDSTAVLJAJU MJESTO INTERAKCIJE IZMEĐU ŠKOLE I TERITORIJA POKUŠAVAJU UČINKOVITIJE ODGOVORITI NA POTREBE OBUKE DELLUTENZA, A POSEBNO KAKO BI SE SPRIJEČILI I NOSILI S RAZLIČITIM POJAVAMA SKOLASTIČNE DISPERZIJE KOJE SE BRINU O PROBLEMU I POSTAJU VAŽNA I ODGOVARAJUĆA INSTITUCIONALNA REFERENCA ZA PROMICANJE ZRELIH I REAKTIVNIH PROCESA DRUŠTVENE I EMOCIONALNE PRIRODE. NATJEČAJ (Croatian)
18 July 2022
0 references
ÎNTR-O ETAPĂ PRECUM FAZA ACTUALĂ A INOVAȚIILOR PROFUNDE ÎN SISTEMUL DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE, CARE VIZEAZĂ EXTINDEREA OFERTEI EDUCAȚIONALE ȘI CREȘTEREA SIMULTANĂ A RATEI SCOLARIT ȘI A SUCCESULUI ȘCOLAR ȘI AL FORMĂRII, ESTE NECESAR SĂ SE ACORDE O ATENȚIE SPORITĂ FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROIECTUL A FOST DEZVOLTAT AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ ȘCOLILE INTERESATE DE EXPERIENȚA ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DIN MONREALE, ÎN SPECIAL BIROURILE IPSASR ȘI LICEELE DE ARTĂ CARE CONSTITUIE UN LOC DE INTERACȚIUNE ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI TERITORIU ÎNCEARCĂ SĂ RĂSPUNDĂ MAI EFICIENT NEVOILOR DE FORMARE DELLUTENZA ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ PREVINĂ ȘI SĂ FACĂ FAȚĂ DIFERITELOR FENOMENE DE DISPERSIE SCOLASTICĂ AVÂND GRIJĂ DE PROBLEMĂ ȘI DEVENIND O REFERINȚĂ INSTITUȚIONALĂ IMPORTANTĂ ȘI ADECVATĂ MENITĂ SĂ PROMOVEZE PROCESE MATURE ȘI REACTIVE DE NATURĂ SOCIALĂ ȘI EMOȚIONALĂ. CONCURSUL (Romanian)
18 July 2022
0 references
V ŠTÁDIU, AKÝM JE SÚČASNÁ FÁZA HLBOKÝCH INOVÁCIÍ V SYSTÉME VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANEJ NA ROZŠÍRENIE PONUKY VZDELÁVANIA A PRI SÚČASNOM ZVÝŠENÍ MIERY ÚSPECHU PROGRAMU SCOLARIT A ŠKOLY A ODBORNEJ PRÍPRAVY, JE POTREBNÉ VENOVAŤ OBNOVENÚ POZORNOSŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKT BOL VYPRACOVANÝ S OHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE ŠKOLY, KTORÉ SA ZAUJÍMAJÚ O SKÚSENOSTI ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO Z MONREALE, KONKRÉTNE IPSASR A VYSOKÝCH UMELECKÝCH ŠKÔL, KTORÉ PREDSTAVUJÚ MIESTO INTERAKCIE MEDZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM, SA SNAŽIA ÚČINNEJŠIE REAGOVAŤ NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY DELLUTENZA A NAJMÄ PREDCHÁDZAŤ RÔZNYM JAVOM SCHOLASTICKÉHO ROZPTYLU A ZVLÁDAŤ ICH, PRIČOM SA STARAJÚ O TENTO PROBLÉM A STÁVAJÚ SA DÔLEŽITÝM A PRIMERANÝM INŠTITUCIONÁLNYM ODKAZOM ZAMERANÝM NA PODPORU VYSPELÝCH A REAKTÍVNYCH PROCESOV SOCIÁLNEJ A EMOCIONÁLNEJ POVAHY. SÚŤAŽ (Slovak)
18 July 2022
0 references
FI STADJU BĦALL-FAŻI ATTWALI TA’ INNOVAZZJONIJIET PROFONDI FIS-SISTEMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TWESSIGĦ TAL-OFFERTA EDUKATTIVA U LEJN ŻIEDA SIMULTANJA FIR-RATA TA’ SCOLARIT U S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U T-TAĦRIĠ, HEMM BŻONN LI TINGĦATA ATTENZJONI MĠEDDA LILL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROĠETT ĠIE ŻVILUPPAT B’KUNSIDERAZZJONI TAL-FATT LI L-ISKEJJEL INTERESSATI FL-ESPERJENZA TAL-ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO TA’ MONREALE SPEĊIFIKAMENT L-IPSASR U L-UFFIĊĊJI TAL-ISKOLA GĦOLJA TAL-ARTI LI JIKKOSTITWIXXU BĦALA POST TA’ INTERAZZJONI BEJN L-ISKOLA U T-TERRITORJU JIPPRUVAW JIRRISPONDU B’MOD AKTAR EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ DELLUTENZA U B’MOD PARTIKOLARI JIPPREVJENU U JLAĦĦQU MAD-DIVERSI FENOMENI TA’ DISPERSJONI SKOLASTIKA LI TIEĦU ĦSIEB IL-PROBLEMA U SSIR REFERENZA ISTITUZZJONALI IMPORTANTI U ADEGWATA MMIRATA LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ PROĊESSI MATURI U REATTIVI TA’ NATURA SOĊJALI U EMOZZJONALI. IL-KOMPETIZZJONI (Maltese)
18 July 2022
0 references
NUMA FASE COMO A ATUAL FASE DE PROFUNDAS INOVAÇÕES NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DESTINADAS A ALARGAR A OFERTA EDUCATIVA E A UM AUMENTO SIMULTÂNEO DA TAXA DE SCOLARIT E DO SUCESSO ESCOLAR E DE FORMAÇÃO, É NECESSÁRIO PRESTAR UMA ATENÇÃO RENOVADA AO FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. O PROJETO FOI DESENVOLVIDO CONSIDERANDO O FATO DE QUE AS ESCOLAS INTERESSADAS NA EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO DE MONREALE ESPECIFICAMENTE O IPSASR E ESCRITÓRIOS DE ENSINO MÉDIO DE ARTE CONSTITUINDO-SE COMO UM LUGAR DE INTERAÇÃO ENTRE A ESCOLA E O TERRITÓRIO TENTAM RESPONDER MAIS EFICAZMENTE ÀS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DELLUTENZA E, EM PARTICULAR, PREVENIR E LIDAR COM OS VÁRIOS FENÔMENOS DA DISPERSÃO ESCOLAR, CUIDANDO DO PROBLEMA E TORNANDO-SE UMA REFERÊNCIA INSTITUCIONAL IMPORTANTE E ADEQUADA, VISANDO PROMOVER PROCESSOS MADUROS E REATIVOS DE NATUREZA SOCIAL E EMOCIONAL. O CONCURSO (Portuguese)
18 July 2022
0 references
KOULUTUKSEN TARJONNAN LAAJENTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN SYVÄLLISTEN INNOVAATIOIDEN TÄMÄNHETKISESSÄ VAIHEESSA SEKÄ SCOLARITIN JA KOULU- JA KOULUTUSMENESTYKSEN SAMANAIKAISESSA KASVUSSA ON KIINNITETTÄVÄ UUDELLEEN HUOMIOTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖÖN. HANKKEESSA OTETTIIN HUOMIOON, ETTÄ MONREALEN ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO:N KOKEMUKSESTA KIINNOSTUNEET KOULUT, ERITYISESTI IPSASR- JA TAIDELUKION TOIMISTOT, JOTKA OVAT KOULUN JA ALUEEN VUOROVAIKUTUKSEN PAIKKA, PYRKIVÄT VASTAAMAAN TEHOKKAAMMIN DELLUTENZA-KOULUTUSTARPEISIIN JA ERITYISESTI EHKÄISEMÄÄN JA SELVIYTYMÄÄN ERILAISISTA SKOLASTISEN HAJAANTUMISEN ILMIÖISTÄ HUOLEHTIEN ONGELMASTA JA MUODOSTAEN TÄRKEÄN JA RIITTÄVÄN INSTITUTIONAALISEN VIITEKEHYKSEN, JOLLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN KEHITTYNEITÄ JA REAKTIIVISIA SOSIAALISIA JA EMOTIONAALISIA PROSESSEJA. KILPAILU (Finnish)
18 July 2022
0 references
NA TAKIM ETAPIE, JAK OBECNY ETAP GŁĘBOKICH INNOWACJI W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, KTÓREGO CELEM JEST POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ I JEDNOCZESNE ZWIĘKSZENIE WSKAŹNIKA SCOLARIT ORAZ SUKCESÓW SZKOLNYCH I SZKOLENIOWYCH, NALEŻY PONOWNIE ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA ZJAWISKO PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY Z UWAGI NA FAKT, ŻE SZKOŁY ZAINTERESOWANE DOŚWIADCZENIEM ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO Z MONREALE W SZCZEGÓLNOŚCI IPSASR I BIURA LICEUM ARTYSTYCZNEGO STANOWIĄCE MIEJSCE INTERAKCJI MIĘDZY SZKOŁĄ A TERYTORIUM STARAJĄ SIĘ SKUTECZNIEJ REAGOWAĆ NA POTRZEBY SZKOLENIOWE DELLUTENZA, A W SZCZEGÓLNOŚCI ZAPOBIEGAĆ RÓŻNYM ZJAWISKOM DYSPERSJI SCHOLASTYCZNEJ DBAJĄC O PROBLEM I STAJĄC SIĘ WAŻNYM I ODPOWIEDNIM ODNIESIENIEM INSTYTUCJONALNYM MAJĄCYM NA CELU PROMOWANIE DOJRZAŁYCH I REAKTYWNYCH PROCESÓW NATURY SPOŁECZNEJ I EMOCJONALNEJ. KONKURS (Polish)
18 July 2022
0 references
NA STOPNJI, KOT JE SEDANJA FAZA KORENITIH INOVACIJ V SISTEMU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KATERIH CILJ JE RAZŠIRITEV PONUDBE IZOBRAŽEVANJA IN HKRATNO POVEČANJE STOPNJE USPEŠNOSTI SCOLARIT TER ŠOLSKEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA, JE TREBA PONOVNO POSVETITI POZORNOST POJAVU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKT JE BIL RAZVIT OB UPOŠTEVANJU DEJSTVA, DA SE ŠOLE, KI JIH ZANIMAJO IZKUŠNJE ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO IZ MONREALEJA, POSEBEJ IPSASR IN UMETNIŠKE SREDNJEŠOLSKE PISARNE, KI SO PROSTOR ZA INTERAKCIJO MED ŠOLO IN OZEMLJEM, POSKUŠAJO UČINKOVITEJE ODZVATI NA POTREBE PO USPOSABLJANJU DELLUTENZA IN ZLASTI PREPREČITI IN OBVLADATI RAZLIČNE POJAVE SCHOLASTIČNE RAZPRŠENOSTI, KI SKRBIJO ZA PROBLEM IN POSTAJAJO POMEMBNA IN USTREZNA INSTITUCIONALNA REFERENCA ZA SPODBUJANJE ZRELIH IN REAKTIVNIH PROCESOV SOCIALNE IN ČUSTVENE NARAVE. TEKMOVANJE (Slovenian)
18 July 2022
0 references
VE FÁZI, JAKO JE SOUČASNÁ FÁZE HLUBOKÝCH INOVACÍ V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZŠÍŘIT NABÍDKU VZDĚLÁVÁNÍ A SOUČASNĚ ZVÝŠIT MÍRU ÚSPĚŠNOSTI PROGRAMU SCOLARIT A ŠKOLNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, JE TŘEBA VĚNOVAT OBNOVENOU POZORNOST FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJEKT BYL VYPRACOVÁN S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE ŠKOLY, KTERÉ SE ZAJÍMAJÍ O ZKUŠENOSTI ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO Z MONREALE KONKRÉTNĚ IPSASR A UMĚLECKÝCH STŘEDNÍCH ŠKOL, KTERÉ JSOU MÍSTEM INTERAKCE MEZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM, SE SNAŽÍ ÚČINNĚJI REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY DELLUTENZA A ZEJMÉNA PŘEDCHÁZET RŮZNÝM JEVŮM SCHOLASTICKÉ DISPERZE, KTERÉ SE STARAJÍ O PROBLÉM A STÁT SE DŮLEŽITÝM A PŘIMĚŘENÝM INSTITUCIONÁLNÍM ODKAZEM ZAMĚŘENÝM NA PODPORU VYSPĚLÝCH A REAKTIVNÍCH PROCESŮ SOCIÁLNÍ A EMOCIONÁLNÍ POVAHY. SOUTĚŽ (Czech)
18 July 2022
0 references
ŠIUO ETAPU, PAVYZDŽIUI, ŠIUO METU ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOJE DIEGIAMOS ESMINĖS NAUJOVĖS, KURIOMIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ IR TUO PAČIU METU PADIDINTI SCOLARIT IR MOKYKLŲ BEI MOKYMO SĖKMĘ, REIKIA VĖL ATKREIPTI DĖMESĮ Į MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. PROJEKTAS BUVO PARENGTAS ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOKYKLOS, BESIDOMINČIOS ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO MONREALE PATIRTIMI, YPAČ IPSASR IR MENO VIDURINĖS MOKYKLOS BIURUOSE, KURIE YRA MOKYKLOS IR TERITORIJOS SĄVEIKOS VIETA, STENGIASI VEIKSMINGIAU REAGUOTI Į MOKYMO POREIKIUS IR YPAČ UŽKIRSTI KELIĄ ĮVAIRIEMS CHOLASTINĖS DISPERSIJOS REIŠKINIAMS IR SU JAIS SUSIDOROTI IR TAPTI SVARBIA IR TINKAMA INSTITUCINE NUORODA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI BRANDŽIUS IR REAKTYVIUS SOCIALINIO IR EMOCINIO POBŪDŽIO PROCESUS. KONKURSAS (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
TĀDĀ POSMĀ KĀ PAŠREIZĒJĀ PAMATĪGU INOVĀCIJU POSMĀ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀ, KURAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN VIENLAIKUS PALIELINĀT SCOLARIT UN SKOLU UN APMĀCĪBAS SEKMJU LĪMENI, IR JĀPIEVĒRŠ JAUNA UZMANĪBA PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENAM. PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA SKOLAS, KURAS INTERESĒJAS PAR MONREALE ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO PIEREDZI, ĪPAŠI IPSASR UN MĀKSLAS VIDUSSKOLU BIROJI, KAS VEIDO SKOLAS UN TERITORIJAS MIJIEDARBĪBAS VIETU, CENŠAS EFEKTĪVĀK REAĢĒT UZ APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM DELLUTENZA UN JO ĪPAŠI NOVĒRST UN PĀRVARĒT DAŽĀDAS PARĀDĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SCHOLASTISKO IZKLIEDI, RŪPĒJOTIES PAR PROBLĒMU UN KĻŪSTOT PAR SVARĪGU UN ATBILSTOŠU INSTITUCIONĀLO ATSAUCI, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT NOBRIEDUŠUS UN REAĢĒJOŠUS SOCIĀLA UN EMOCIONĀLA RAKSTURA PROCESUS. KONKURSS (Latvian)
18 July 2022
0 references
НА ЕТАП КАТО НАСТОЯЩИЯ ЕТАП НА ДЪЛБОКИ ИНОВАЦИИ В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ЕДНОВРЕМЕННО УВЕЛИЧАВАНЕ НА ДЕЛА НА SCOLARIT И НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБЪРНЕ ОТНОВО ВНИМАНИЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗРАБОТЕН С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ УЧИЛИЩАТА, КОИТО СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ ОПИТА НА ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO ОТ МОНРЕАЛ, ПО-СПЕЦИАЛНО IPSASR И ХУДОЖЕСТВЕНИТЕ ГИМНАЗИИ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ МЯСТО ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И ТЕРИТОРИЯТА, СЕ ОПИТВАТ ДА ОТГОВОРЯТ ПО-ЕФЕКТИВНО НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ DELLUTENZA И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА ПРЕДОТВРАТЯТ И ДА СЕ СПРАВЯТ С РАЗЛИЧНИТЕ ЯВЛЕНИЯ НА СХОЛАСТИЧНОТО РАЗСЕЙВАНЕ, КАТО СЕ ГРИЖАТ ЗА ПРОБЛЕМА И СЕ ПРЕВРЪЩАТ ВЪВ ВАЖНА И АДЕКВАТНА ИНСТИТУЦИОНАЛНА ОТПРАВНА ТОЧКА, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЗРЕЛИ И РЕАКТИВНИ ПРОЦЕСИ ОТ СОЦИАЛЕН И ЕМОЦИОНАЛЕН ХАРАКТЕР. КОНКУРСЪТ (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
EGY OLYAN SZAKASZBAN, MINT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZER MÉLYREHATÓ ÚJÍTÁSAINAK JELENLEGI SZAKASZA, AMELYNEK CÉLJA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT SZÉLESÍTÉSE, VALAMINT A SCOLARIT, VALAMINT AZ ISKOLAI ÉS KÉPZÉSI SIKEREK ARÁNYÁNAK EGYIDEJŰ NÖVELÉSE, ÚJ FIGYELMET KELL FORDÍTANI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉRE. A PROJEKTET ANNAK FIGYELEMBEVÉTELÉVEL DOLGOZTÁK KI, HOGY A MONREALE-I ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO TAPASZTALATA IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ ISKOLÁK, KÜLÖNÖSEN AZ IPSASR ÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLAI IRODÁK, AMELYEK AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI INTERAKCIÓ HELYSZÍNÉÜL SZOLGÁLNAK, MEGPRÓBÁLNAK HATÉKONYABBAN REAGÁLNI A DELLUTENZA KÉPZÉSI IGÉNYEKRE, ÉS KÜLÖNÖSEN ARRA, HOGY MEGELŐZZÉK ÉS MEGBIRKÓZZANAK A TUDOMÁNYOS SZÉTSZÓRÓDÁS KÜLÖNBÖZŐ JELENSÉGEIVEL, GONDOSKODVA A PROBLÉMÁRÓL, ÉS FONTOS ÉS MEGFELELŐ INTÉZMÉNYI REFERENCIÁVÁ VÁLNI, AMELYNEK CÉLJA A TÁRSADALMI ÉS ÉRZELMI JELLEGŰ ÉRETT ÉS REAKTÍV FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSA. A VERSENY (Hungarian)
18 July 2022
0 references
AG CÉIM AR NÓS AN CHÉIM REATHA DE NUÁLAÍOCHTAÍ MÓRA SA CHÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ AGUS AR MHÉADÚ COMHUAINEACH A DHÉANAMH AR AN RÁTA SCOLARIT AGUS AR RATH NA SCOILE AGUS NA HOILIÚNA, IS GÁ AIRD ATHNUAITE A THABHAIRT AR AN BHFEINIMÉAN A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. FORBRAÍODH AN TIONSCADAL MAR GHEALL AR AN BHFÍRIC GO NDÉANANN NA SCOILEANNA A BHFUIL SUIM ACU I DTAITHÍ ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO Ó MONREALE GO SONRACH IPSASR AGUS OIFIGÍ EALAÍNE ARDSCOILE ATÁ MAR ÁIT IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA IDIR AN SCOIL AGUS AN CHRÍOCH IARRACHT FREAGAIRT NÍOS ÉIFEACHTAÍ DO NA RIACHTANAIS OILIÚNA DELLUTENZA AGUS GO HÁIRITHE CHUN COSC A CHUR AR FHEINIMÉIN ÉAGSÚLA SCAIPEADH SCHOLASTIC AG TABHAIRT AIRE DON FHADHB AGUS A BHEITH INA THAGAIRT INSTITIÚIDEACH THÁBHACHTACH LEORDHÓTHANACH ATÁ DÍRITHE AR PHRÓISIS AIBÍ AGUS FRITHGHNÍOMHACHA DE CHINEÁL SÓISIALTA AGUS MOTHÚCHÁNACH A CHUR CHUN CINN. AN COMÓRTAS (Irish)
18 July 2022
0 references
I ETT SKEDE SOM DEN NUVARANDE FASEN AV DJUPGÅENDE INNOVATIONER I UTBILDNINGSSYSTEMET SOM SYFTAR TILL ATT BREDDA UTBILDNINGSUTBUDET OCH SAMTIDIGT ÖKA ANDELEN SKOL- OCH YRKESUTBILDNINGSFRAMGÅNGAR, FINNS DET ETT BEHOV AV ATT ÄGNA FÖRNYAD UPPMÄRKSAMHET ÅT FENOMENET ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. PROJEKTET UTVECKLADES MED TANKE PÅ ATT DE SKOLOR SOM ÄR INTRESSERADE AV ERFARENHETERNA FRÅN ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO FRÅN MONREALE SÄRSKILT IPSASR OCH KONSTHÖGSKOLEKONTOR SOM UTGÖR EN PLATS FÖR INTERAKTION MELLAN SKOLAN OCH TERRITORIET FÖRSÖKER REAGERA MER EFFEKTIVT PÅ UTBILDNINGSBEHOVEN DELLUTENZA OCH I SYNNERHET FÖR ATT FÖREBYGGA OCH HANTERA DE OLIKA FENOMENEN MED SKOLESTISK SPRIDNING SOM TAR HAND OM PROBLEMET OCH BLIR EN VIKTIG OCH ADEKVAT INSTITUTIONELL REFERENS SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOGNA OCH REAKTIVA PROCESSER AV SOCIAL OCH KÄNSLOMÄSSIG NATUR. TÄVLINGEN (Swedish)
18 July 2022
0 references
SELLISES ETAPIS NAGU PRAEGUNE HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMI PÕHJALIKE UUENDUSTE ETAPP, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST JA SAMAAEGSELT SUURENDADA SCOLARITI NING KOOLIDE JA KOOLITUSE EDUKUST, ON VAJA PÖÖRATA UUESTI TÄHELEPANU HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE NÄHTUSELE. PROJEKTI VÄLJATÖÖTAMISEL VÕETI ARVESSE ASJAOLU, ET MONREALE’I ISTITUTO SUPERIORE BASILEDALEO KOGEMUSEST HUVITATUD KOOLID, TÄPSEMALT IPSASR JA KUNSTIKÕRGKOOLI BÜROOD, MIS MOODUSTAVAD KOOLI JA TERRITOORIUMI VAHELISE SUHTLUSKOHA, PÜÜAVAD TÕHUSAMALT REAGEERIDA DELLUTENZA KOOLITUSVAJADUSTELE NING EELKÕIGE ENNETADA JA LAHENDADA MITMESUGUSEID SKOLASTILISE HAJUTAMISE NÄHTUSI, HOOLITSEDES PROBLEEMI EEST NING MUUTUDES OLULISEKS JA PIISAVAKS INSTITUTSIONAALSEKS TUGIPUNKTIKS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KÜPSEID JA REAGEERIVAID SOTSIAALSE JA EMOTSIONAALSE OLEMUSEGA PROTSESSE. VÕISTLUS (Estonian)
18 July 2022
0 references
MONREALE
0 references
Identifiers
G39G17000420007
0 references