PLAE COEUR D’HERAULT — PUBLIC ACCOMPANIMENT FOLDS TOWARDS AND IN EMPLOYMENT (Q3669551)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3669551 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAE COEUR D’HERAULT — PUBLIC ACCOMPANIMENT FOLDS TOWARDS AND IN EMPLOYMENT |
Project Q3669551 in France |
Statements
21,998.07 Euro
0 references
47,206.16 Euro
0 references
46.60 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2015
0 references
ASSOCIATION POUR L'INSERTION PAR L'ECONOMIQUE
0 references
* développer l'autonomie des participants, les rendre acteurs de leurs parcours, développer leur reprise de confiance en eux et leur sentiment d'efficacité personnelle ; * lever les freins à l'emploi en collaboration avec les référents prescripteurs ; * identifier les orientations possibles et vérifier que le plan d'action soit réaliste et réalisable, travailler sur un projet professionnel prioritaire, secondaire et alimentaire ; * informer et sensibiliser les participants aux métiers qui recrutent sur le territoire et aux formations qualifiantes existantes ; * outiller les participants pour leur recherche d'emploi : élaboration des CV et lettres de motivation adaptés aux postes visés, préparation aux entretiens d'embauche ; * créer une dynamique d'évolution des comportements sociaux professionnels : présentation, relations avec une équipe de travail, relation avec la hiérarchie, sens de l'initiative, gestion des conflits, gestion du stress ; * travailler en lien étroit avec les partenaires, afin d'informer le participant de toutes les opportunités de placement ; * organiser et créer l'articulation entre les étapes. (French)
0 references
* develop the autonomy of the participants, make them actors in their careers, develop their recovery of self-confidence and their sense of personal efficiency; * remove barriers to employment in collaboration with prescribing referents; * identify possible directions and verify that the action plan is realistic and achievable, work on a priority, secondary and food professional project; * inform and sensitise participants about occupations recruiting from the territory and existing qualification training; * equip participants for their job search: preparation of CVs and motivation letters adapted to the posts concerned, preparation for job interviews; * create dynamics for the evolution of professional social behaviour: presentation, relations with a working team, relationship with hierarchy, sense of initiative, conflict management, stress management; * work closely with partners to inform the participant of all investment opportunities; * organise and create the articulation between the stages. (English)
18 November 2021
0.0316507179716236
0 references
* die Selbständigkeit der Teilnehmer zu entwickeln, sie auf ihren Wegen zu machen, ihr Selbstvertrauen und ihr Gefühl der persönlichen Effizienz zu entwickeln; * Beseitigung von Beschäftigungshemmnissen in Zusammenarbeit mit den verschreibenden Referenten; * mögliche Orientierungen zu ermitteln und zu überprüfen, ob der Aktionsplan realistisch und durchführbar ist, an einem vorrangigen, sekundären und lebensmittelbezogenen Berufsprojekt zu arbeiten; * Unterrichtung und Sensibilisierung der Teilnehmer über Berufe, die auf dem Gebiet rekrutieren, und bestehende Qualifizierungskurse; * tools die Teilnehmer für ihre Jobsuche: Erstellung von Lebensläufen und Bewerbungsschreiben, Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche; * eine Dynamik der Veränderung des beruflichen sozialen Verhaltens zu schaffen: Präsentation, Beziehungen zu einem Arbeitsteam, Beziehung zur Hierarchie, Eigeninitiative, Konfliktmanagement, Stressmanagement; * eng mit den Partnern zusammenzuarbeiten, um den Teilnehmer über alle Anlagemöglichkeiten zu informieren; * organisieren und erstellen Sie die Artikulation zwischen den Schritten. (German)
1 December 2021
0 references
* de autonomie van de deelnemers te ontwikkelen, hen tot actoren in hun carrière te maken, hun herstel van zelfvertrouwen en hun gevoel van persoonlijke efficiëntie te ontwikkelen; * wegnemen van belemmeringen voor de werkgelegenheid in samenwerking met voorschrijvende referenten; * mogelijke richtingen identificeren en nagaan of het actieplan realistisch en haalbaar is, werken aan een prioritair, secundair en professioneel project voor levensmiddelen; * deelnemers te informeren en bewust te maken van beroepen die uit het grondgebied worden aangeworven en bestaande kwalificatieopleidingen; * toerusten deelnemers voor hun zoektocht naar een baan: opstelling van cv’s en motivatiebrieven aangepast aan de betrokken posten, voorbereiding van sollicitatiegesprekken; * creëer dynamiek voor de evolutie van professioneel sociaal gedrag: presentatie, relaties met een werkteam, relatie met hiërarchie, initiatiefgevoel, conflictbeheer, stressmanagement; * nauw samenwerken met partners om de deelnemer te informeren over alle investeringsmogelijkheden; * organiseren en creëren van de articulatie tussen de stadia. (Dutch)
6 December 2021
0 references
* sviluppare l'autonomia dei partecipanti, renderli attori nella loro carriera, sviluppare il loro recupero della fiducia in se stessi e il loro senso di efficienza personale; * rimuovere gli ostacoli all'occupazione in collaborazione con i referenti prescriventi; * individuare possibili direzioni e verificare che il piano d'azione sia realistico e realizzabile, lavori su un progetto prioritario, secondario e professionale alimentare; * informare e sensibilizzare i partecipanti sulle professioni assunte dal territorio e sulla formazione delle qualifiche esistenti; * dotare i partecipanti per la loro ricerca di lavoro: preparazione di CV e lettere di motivazione adattate ai posti interessati, preparazione ai colloqui di lavoro; * creare dinamiche per l'evoluzione del comportamento sociale professionale: presentazione, relazioni con un gruppo di lavoro, rapporto con la gerarchia, senso di iniziativa, gestione dei conflitti, gestione dello stress; * collaborare strettamente con i partner per informare il partecipante di tutte le opportunità di investimento; * organizzare e creare l'articolazione tra le fasi. (Italian)
12 January 2022
0 references
* desarrollar la autonomía de los participantes, hacerlos actores en sus carreras, desarrollar su recuperación de confianza en sí mismo y su sentido de eficiencia personal; * eliminar las barreras al empleo en colaboración con los árbitros que prescriben; * identificar posibles orientaciones y verificar que el plan de acción es realista y factible, trabajar en un proyecto prioritario, secundario y profesional de la alimentación; * informar y sensibilizar a los participantes sobre las ocupaciones que contratan en el territorio y sobre la formación de cualificación existente; * equipar a los participantes para su búsqueda de empleo: preparación de currículum vitae y cartas de motivación adaptadas a los puestos correspondientes, preparación para las entrevistas de trabajo; * crear dinámicas para la evolución del comportamiento social profesional: presentación, relaciones con un equipo de trabajo, relación con la jerarquía, sentido de iniciativa, gestión de conflictos, gestión del estrés; * colaborar estrechamente con los asociados para informar al participante de todas las oportunidades de inversión; * organizar y crear la articulación entre las etapas. (Spanish)
14 January 2022
0 references
* udvikle deltagernes autonomi, gøre dem aktører i deres karriere, udvikle deres genopretning af selvtillid og deres følelse af personlig effektivitet; * fjerne hindringer for beskæftigelse i samarbejde med ordinerende referenter; * identificere mulige retninger og kontrollere, at handlingsplanen er realistisk og gennemførlig, arbejde på et prioriteret, sekundært og fødevarefagligt projekt * informere og bevidstgøre deltagerne om erhverv, der rekrutteres fra området, og eksisterende kvalifikationsuddannelse * udstyre deltagerne til deres jobsøgning: udarbejdelse af CV'er og motivationsbreve, der er tilpasset de pågældende stillinger, forberedelse til jobsamtaler * skabe dynamik for udviklingen af den faglige sociale adfærd: præsentation, forbindelser med en arbejdsgruppe, forholdet til hierarkiet, initiativfølelse, konflikthåndtering, stressstyring * arbejde tæt sammen med partnere for at informere deltageren om alle investeringsmuligheder * organisere og skabe artikulationen mellem stadierne. (Danish)
18 July 2022
0 references
* να αναπτύξουν την αυτονομία των συμμετεχόντων, να τους κάνουν ηθοποιούς στη σταδιοδρομία τους, να αναπτύξουν την ανάκτηση της αυτοπεποίθησης τους και την αίσθηση της προσωπικής τους αποτελεσματικότητας· * άρση των εμποδίων στην απασχόληση σε συνεργασία με τους συντάκτες· * να προσδιορίσουν τις πιθανές κατευθύνσεις και να επαληθεύσουν ότι το σχέδιο δράσης είναι ρεαλιστικό και εφικτό, να εργαστούν για ένα σχέδιο προτεραιότητας, δευτερεύον και επαγγελματικό στον τομέα των τροφίμων· * να ενημερώνουν και να ευαισθητοποιούν τους συμμετέχοντες σχετικά με τα επαγγέλματα που προσλαμβάνονται από την επικράτεια και την υφιστάμενη κατάρτιση προσόντων· * εξοπλίστε τους συμμετέχοντες για την αναζήτηση εργασίας: προετοιμασία βιογραφικών σημειωμάτων και επιστολών εκδήλωσης ενδιαφέροντος προσαρμοσμένων στις σχετικές θέσεις, προετοιμασία για συνεντεύξεις εργασίας· * δημιουργία δυναμικής για την εξέλιξη της επαγγελματικής κοινωνικής συμπεριφοράς: παρουσίαση, σχέσεις με ομάδα εργασίας, σχέση με την ιεραρχία, αίσθημα πρωτοβουλίας, διαχείριση συγκρούσεων, διαχείριση άγχους· * συνεργάζεται στενά με τους εταίρους για την ενημέρωση του συμμετέχοντος για όλες τις επενδυτικές ευκαιρίες· * οργανώστε και να δημιουργήσετε τη άρθρωση μεταξύ των σταδίων. (Greek)
18 July 2022
0 references
* razviti autonomiju sudionika, učiniti ih akterima u karijeri, razviti oporavak samopouzdanja i osjećaj osobne učinkovitosti; * ukloniti prepreke zapošljavanju u suradnji s propisivanjem referentnih tvari; * utvrditi moguće smjerove i provjeriti je li akcijski plan realističan i ostvariv, raditi na prioritetnom, sekundarnom i profesionalnom projektu u području hrane; * informiranje i senzibiliziranje sudionika o zanimanjima koja se zapošljavaju s državnog područja i o postojećoj stručnoj izobrazbi; * opremiti sudionike za traženje posla: priprema životopisa i motivacijskih pisama prilagođenih predmetnim radnim mjestima, priprema za razgovore za posao; * stvoriti dinamiku za razvoj profesionalnog društvenog ponašanja: prezentacija, odnosi s radnim timom, odnos s hijerarhijom, osjećaj inicijative, upravljanje sukobima, upravljanje stresom; * blisko surađivati s partnerima kako bi se sudionika obavijestilo o svim mogućnostima ulaganja; * organizirati i stvoriti artikulaciju između faza. (Croatian)
18 July 2022
0 references
* să dezvolte autonomia participanților, să-i facă actori în carieră, să-și dezvolte încrederea în sine și sentimentul de eficiență personală; * eliminarea barierelor din calea ocupării forței de muncă în colaborare cu referenții prescripți; * să identifice direcțiile posibile și să verifice dacă planul de acțiune este realist și realizabil, să lucreze la un proiect prioritar, secundar și profesional din domeniul alimentar; * informarea și sensibilizarea participanților cu privire la ocupațiile de recrutare din teritoriu și formarea de calificare existentă; * echipați participanții pentru căutarea unui loc de muncă: pregătirea CV-urilor și a scrisorilor de motivare adaptate posturilor în cauză, pregătirea pentru interviurile de angajare; * crearea dinamicii pentru evoluția comportamentului social profesional: prezentare, relații cu o echipă de lucru, relație cu ierarhia, simțul inițiativei, gestionarea conflictelor, gestionarea stresului; * colabora îndeaproape cu partenerii pentru a informa participantul cu privire la toate oportunitățile de investiții; * organizați și creați articulația dintre etape. (Romanian)
18 July 2022
0 references
* rozvíjať autonómiu účastníkov, urobiť z nich aktérov vo svojej kariére, rozvíjať ich obnovu sebavedomia a pocit osobnej efektívnosti; * odstrániť prekážky zamestnanosti v spolupráci s predpísanými referentmi; * určiť možné smery a overiť, či je akčný plán realistický a dosiahnuteľný, pracovať na prioritnom, sekundárnom a potravinárskom profesionálnom projekte; * informovať a citlivo informovať účastníkov o povolaniach náboru z daného územia a o existujúcej kvalifikačnej odbornej príprave; * vybaviť účastníkov na hľadanie zamestnania: príprava životopisov a motivačných listov prispôsobených príslušným pracovným miestam, príprava na pracovné pohovory; * vytvoriť dynamiku pre vývoj profesionálneho sociálneho správania: prezentácia, vzťahy s pracovným tímom, vzťah s hierarchiou, zmysel pre iniciatívu, riadenie konfliktov, zvládanie stresu; * úzko spolupracovať s partnermi s cieľom informovať účastníka o všetkých investičných príležitostiach; * organizovať a vytvárať artikuláciu medzi etapami. (Slovak)
18 July 2022
0 references
* jiżviluppaw l-awtonomija tal-parteċipanti, jagħmluhom atturi fil-karrieri tagħhom, jiżviluppaw l-irkupru tagħhom ta’ fiduċja fihom infushom u s-sens ta’ effiċjenza personali tagħhom; * tneħħi l-ostakli għall-impjiegi b’kollaborazzjoni mar-referenti li jippreskrivu; * tidentifika direzzjonijiet possibbli u tivverifika li l-pjan ta’ azzjoni huwa realistiku u li jista’ jintlaħaq, taħdem fuq proġett prijoritarju, sekondarju u professjonali tal-ikel; * jinfurmaw u jissensibilizzaw lill-parteċipanti dwar okkupazzjonijiet li jirreklutaw mit-territorju u taħriġ ta’ kwalifiki eżistenti; * jattrezzaw lill-parteċipanti għat-tiftix tax-xogħol tagħhom: it-tħejjija tas-CVs u l-ittri ta’ motivazzjoni adattati għall-postijiet ikkonċernati, it-tħejjija għall-intervisti tax-xogħol; * joħolqu dinamika għall-evoluzzjoni ta ‘mġiba soċjali professjonali: il-preżentazzjoni, ir-relazzjonijiet ma’ tim ta’ ħidma, ir-relazzjoni mal-ġerarkija, is-sens ta’ inizjattiva, il-ġestjoni tal-kunflitti, il-ġestjoni tal-istress; * taħdem mill-qrib mas-sħab biex tinforma lill-parteċipant dwar l-opportunitajiet kollha ta’ investiment; * jorganizzaw u joħolqu l-artikulazzjoni bejn l-istadji. (Maltese)
18 July 2022
0 references
* desenvolver a autonomia dos participantes, torná-los atores em suas carreiras, desenvolver sua recuperação da autoconfiança e seu senso de eficiência pessoal; * remover as barreiras ao emprego em colaboração com os referentes de prescrição; * identificar possíveis orientações e verificar se o plano de ação é realista e exequível, trabalhar num projeto prioritário, secundário e profissional do setor alimentar; * informar e sensibilizar os participantes sobre as profissões recrutadas a partir do território e a formação em qualificação existente; * equipar os participantes para a sua procura de emprego: elaboração de CV e cartas de motivação adaptadas aos lugares em causa, preparação para entrevistas de emprego; * criar dinâmica para a evolução do comportamento social profissional: apresentação, relações com uma equipa de trabalho, relação com a hierarquia, sentido de iniciativa, gestão de conflitos, gestão do stress; * trabalhar em estreita colaboração com os parceiros para informar o participante de todas as oportunidades de investimento; * organizar e criar a articulação entre as etapas. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
* kehittää osallistujien itsenäisyyttä, tehdä heistä toimijoita urallaan, kehittää itseluottamustaan ja henkilökohtaisen tehokkuuden tunnettaan; * poistaa työllisyyden esteet yhteistyössä määräävien viitehenkilöiden kanssa; * tunnistaa mahdolliset suunnat ja varmistaa, että toimintasuunnitelma on realistinen ja saavutettavissa, työskennellä prioriteetti-, sekundaari- ja elintarvikeammattilaisen hankkeen parissa; * tiedottaa osallistujille ja tiedottaa osallistujille ammateista, jotka rekrytoivat alueelta, ja olemassa olevasta pätevöintikoulutuksesta; * varusta osallistujat työnhakuun: kyseisiin toimiin mukautettujen ansioluetteloiden ja hakukirjeiden laatiminen, työhaastattelujen valmistelu; * luo dynamiikkaa ammatillisen sosiaalisen käyttäytymisen kehittymiselle: esittely, suhteet työryhmään, suhde hierarkiaan, aloitekyky, konfliktien hallinta, stressinhallinta; * tehdä tiivistä yhteistyötä kumppanien kanssa tiedottaakseen osallistujalle kaikista investointimahdollisuuksista; * järjestä ja luo niveltyminen vaiheiden välillä. (Finnish)
18 July 2022
0 references
* rozwijać autonomię uczestników, uczynić z nich podmioty w swojej karierze, rozwijać ich odzyskanie pewności siebie i poczucie osobistej efektywności; * usunięcie barier w zatrudnieniu we współpracy z referentami przepisującymi; * określenie możliwych kierunków i sprawdzenie, czy plan działania jest realistyczny i osiągalny, praca nad projektem priorytetowym, drugorzędnym i profesjonalnym w zakresie żywności; * informowanie i uwrażliwianie uczestników o zawodach rekrutacyjnych z danego terytorium i istniejących szkoleniach kwalifikacyjnych; * wyposażyć uczestników do poszukiwania pracy: przygotowanie życiorysów i listów motywacyjnych dostosowanych do odnośnych stanowisk, przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych; * twórz dynamikę ewolucji zawodowego zachowania społecznego: prezentacja, relacje z zespołem roboczym, relacje z hierarchią, poczucie inicjatywy, zarządzanie konfliktami, zarządzanie stresem; * ścisła współpraca z partnerami w celu informowania uczestnika o wszystkich możliwościach inwestycyjnych; * zorganizuj i stwórz artykulację między etapami. (Polish)
18 July 2022
0 references
* razviti avtonomijo udeležencev, jih vključiti v njihovo poklicno pot, razviti njihovo obnovitev samozavesti in občutek osebne učinkovitosti; * odstraniti ovire za zaposlovanje v sodelovanju z predpisovanjem referentov; * opredeliti možne usmeritve in preveriti, ali je akcijski načrt realističen in uresničljiv, delo na prednostnem, sekundarnem in živilskem projektu; * obveščajo in ozaveščajo udeležence o poklicih, ki zaposlujejo z ozemlja, in o obstoječem strokovnem usposabljanju; * usposobiti udeležence za iskanje zaposlitve: priprava življenjepisov in motivacijskih pisem, prilagojenih zadevnim delovnim mestom, priprava na razgovore za zaposlitev; * ustvarjanje dinamike za razvoj poklicnega družbenega vedenja: predstavitev, odnosi z delovno skupino, odnos s hierarhijo, samoiniciativnost, obvladovanje konfliktov, obvladovanje stresa; * tesno sodeluje s partnerji pri obveščanju udeleženca o vseh naložbenih priložnostih; * organizirajte in ustvarite artikulacijo med etapami. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
* rozvíjet autonomii účastníků, učinit z nich aktéry v jejich kariéře, rozvíjet jejich obnovu sebedůvěry a pocit osobní efektivity; * odstranit překážky zaměstnanosti ve spolupráci s referenty, které předepisují předpis; * určit možné směry a ověřit, zda je akční plán realistický a dosažitelný, pracovat na prioritním, sekundárním a potravinářském profesionálním projektu; * informovat účastníky a informovat je o povoláních, která přijímají z území, a o stávajících kvalifikačních školeních; * vybavit účastníky pro jejich hledání zaměstnání: příprava životopisů a motivačních dopisů přizpůsobených příslušným pracovním místům, příprava na pracovní pohovory; * vytvořit dynamiku pro vývoj profesního společenského chování: prezentace, vztahy s pracovním týmem, vztah s hierarchií, smysl pro iniciativu, zvládání konfliktů, zvládání stresu; * úzce spolupracovat s partnery s cílem informovat účastníka o všech investičních příležitostech; * organizovat a vytvářet artikulace mezi etapami. (Czech)
18 July 2022
0 references
* plėtoti dalyvių autonomiją, padaryti juos aktoriais savo karjerą, plėtoti savo pasitikėjimą savimi ir jų asmeninio efektyvumo jausmą; * pašalinti kliūtis užimtumui bendradarbiaujant su vaistus išrašančiais referentais; * nustatyti galimas kryptis ir patikrinti, ar veiksmų planas yra realus ir pasiekiamas, dirbti su prioritetiniu, antriniu ir maisto profesionalų projektu; * informuoti ir supažindinti dalyvius apie profesijas, įdarbintas iš teritorijos, ir esamą kvalifikacijos mokymą; * aprūpinti dalyvius darbo paieška: gyvenimo aprašymų ir motyvacinių laiškų, pritaikytų prie atitinkamų pareigybių, parengimas, pasirengimas pokalbiams dėl darbo; * sukurti profesinio socialinio elgesio raidos dinamiką: pristatymas, santykiai su darbo grupe, santykiai su hierarchija, iniciatyvumas, konfliktų valdymas, streso valdymas; * glaudžiai bendradarbiauti su partneriais informuojant dalyvį apie visas investavimo galimybes; * organizuoti ir sukurti tarp etapų sąryšį. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
* attīstīt dalībnieku autonomiju, padarīt tos dalībniekus savā karjerā, attīstīt savu pašapziņu un personīgās efektivitātes sajūtu; * sadarbībā ar zāļu izrakstīšanu likvidēt šķēršļus nodarbinātībai; * noteikt iespējamos virzienus un pārbaudīt, vai rīcības plāns ir reālistisks un sasniedzams, strādāt pie prioritāra, sekundāra un pārtikas profesionāla projekta; * informēt un informēt dalībniekus par profesijām, kas pieņemtas darbā no teritorijas, un esošo kvalifikācijas apmācību; * aprīkojiet dalībniekus darba meklēšanai: attiecīgajiem amatiem pielāgotu CV un motivācijas vēstuļu sagatavošana, sagatavošanās darba intervijām; * radīt dinamiku profesionālās sociālās uzvedības attīstībai: prezentācija, attiecības ar darba grupu, attiecības ar hierarhiju, iniciatīvas izjūta, konfliktu pārvaldība, stresa pārvaldība; * cieši sadarboties ar partneriem, lai informētu dalībnieku par visām investīciju iespējām; * organizēt un izveidot artikulācijas starp posmiem. (Latvian)
18 July 2022
0 references
* развиване на автономията на участниците, превръщане им в актьори в кариерата им, развитие на възстановяването на самочувствието и чувството им за лична ефективност; * премахване на пречките пред заетостта в сътрудничество с предписващите референтни лица; * набелязване на възможни насоки и проверка дали планът за действие е реалистичен и постижим, работи по приоритетен, вторичен и професионален проект в областта на храните; * информиране и повишаване на чувствителността на участниците относно професиите, наемани от територията, и съществуващото квалификационно обучение; * оборудване на участниците за тяхното търсене на работа: изготвяне на автобиографии и мотивационни писма, адаптирани към съответните длъжности, подготовка за интервюта за работа; * създаване на динамика за развитието на професионалното социално поведение: представяне, отношения с работен екип, отношения с йерархията, инициативност, управление на конфликти, управление на стреса; * да работи в тясно сътрудничество с партньорите, за да информира участника за всички инвестиционни възможности; * организирайте и създайте връзката между етапите. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
* fejlesszék a résztvevők autonómiáját, tegyék őket a karrierjük szereplőivé, fejlesszék az önbizalom helyreállítását és a személyes hatékonyság érzését; * a foglalkoztatás útjában álló akadályok felszámolása a felírási referensekkel együttműködésben; * határozza meg a lehetséges irányokat, és ellenőrizze, hogy a cselekvési terv reális és megvalósítható-e, dolgozzon egy prioritási, másodlagos és élelmiszeripari projekten; * tájékoztatja és érzékenyíti a résztvevőket a területről toborzó foglalkozásokról és a meglévő képesítési képzésről; * felkészíti a résztvevőket az álláskeresésre: az érintett álláshelyekhez igazított önéletrajzok és motivációs levelek készítése, az állásinterjúkra való felkészülés; * hozzon létre dinamikát a szakmai társadalmi viselkedés alakulásához: prezentáció, kapcsolattartás egy munkacsoporttal, kapcsolat a hierarchiával, kezdeményezőkészség, konfliktuskezelés, stresszkezelés; * szorosan együttműködik a partnerekkel, hogy tájékoztassa a résztvevőt az összes befektetési lehetőségről; * szervezni és létrehozni az artikuláció a szakaszok között. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
* neamhspleáchas na rannpháirtithe a fhorbairt, gníomhaithe a dhéanamh díobh ina ngairmeacha beatha, a dtéarnamh féinmhuiníne agus a n-éifeachtúlacht phearsanta a fhorbairt; * deireadh a chur le bacainní ar fhostaíocht i gcomhar le tagairtí forordaithe; * treoracha a d’fhéadfadh a bheith ann a shainaithint agus a fhíorú go bhfuil an plean gníomhaíochta réalaíoch agus indéanta, go n-oibríonn sé ar thionscadal tosaíochta, ar thionscadal tánaisteach agus ar thionscadal gairmiúil bia; * rannpháirtithe a chur ar an eolas agus a íogrú faoi ghairmeacha atá ag earcú ón gcríoch agus faoi oiliúint cháilíochta atá ann cheana; * rannpháirtithe a threalmhú le haghaidh a gcuardaithe poist: CVanna agus litreacha inspreagtha arna gcur in oiriúint do na poist lena mbaineann a ullmhú, ullmhú le haghaidh agallaimh le haghaidh poist; * cruthaigh dinimic le haghaidh éabhlóid na hiompraíochta sóisialta gairmiúla: cur i láthair, caidreamh le foireann oibre, caidreamh leis an ordlathas, braistint tionscnaimh, bainistiú coinbhleachta, bainistiú struis; * oibriú go dlúth le comhpháirtithe chun an rannpháirtí a chur ar an eolas faoi na deiseanna infheistíochta uile; * eagrú agus an cur in iúl idir na céimeanna a chruthú. (Irish)
18 July 2022
0 references
* utveckla deltagarnas självständighet, göra dem aktörer i deras karriärer, utveckla deras återhämtning av självförtroende och deras känsla av personlig effektivitet; * avlägsna hinder för sysselsättning i samarbete med förskrivande referenter; * identifiera möjliga riktningar och kontrollera att handlingsplanen är realistisk och genomförbar, arbeta med ett prioriterat, sekundärt och livsmedelsprofessoriskt projekt, * informera och uppmärksamma deltagare om yrken som rekryteras från territoriet och befintlig kvalifikationsutbildning, * utrusta deltagarna för deras jobbsökning: utarbetande av meritförteckningar och motivationsbrev som är anpassade till de berörda tjänsterna, förberedelser inför anställningsintervjuer. * skapa dynamik för utvecklingen av yrkesmässigt socialt beteende: presentation, kontakter med en arbetsgrupp, relation till hierarki, initiativförmåga, konflikthantering och stresshantering. * ha ett nära samarbete med partner för att informera deltagaren om alla investeringsmöjligheter, * organisera och skapa sambandet mellan stegen. (Swedish)
18 July 2022
0 references
* arendada osalejate autonoomiat, muuta nad oma karjääris osalejateks, arendada enesekindluse taastamist ja isikliku tõhususe tunnet; * kõrvaldada takistused tööhõivele koostöös väljakirjutavate referentidega; * teha kindlaks võimalikud suunad ja kontrollida, kas tegevuskava on realistlik ja saavutatav, töötada prioriteetse, teisese ja toiduspetsialisti projekti kallal; * teavitada ja teavitada osalejaid piirkonnast värvatavatest ametitest ja olemasolevast kvalifikatsioonikoolitusest; * varustada osalejaid tööotsinguks: asjaomastele ametikohtadele kohandatud CVde ja motivatsioonikirjade koostamine, töövestluste ettevalmistamine; * luua dünaamika professionaalse sotsiaalse käitumise arenguks: esitlus, suhted töörühmaga, suhted hierarhiaga, algatusvõime, konfliktide ohjamine, stressijuhtimine; * teha tihedat koostööd partneritega, et teavitada osalejat kõigist investeerimisvõimalustest; * korraldage ja looge etappidevaheline liigendus. (Estonian)
18 July 2022
0 references
Languedoc-Roussillon
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201401295
0 references