Accompaniment of pupils at risk of school break-up (Q3669496)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3669496 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Accompaniment of pupils at risk of school break-up |
Project Q3669496 in France |
Statements
257,337.62 Euro
0 references
515,293.6 Euro
0 references
49.94 percent
0 references
1 September 2014
0 references
31 July 2017
0 references
Ligue de l'enseignement du Lot
0 references
Les élèves identifiés comme décrocheurs, ou en voie de décrochage, ont besoin d'un accompagnement individualisé. En 2014, l'accompagnement individuel proposé aux élèves se décompose en deux actions, l'une encore à l'état d'expérimentation durant l'année 2014-2015 mais certainement généralisée à partir de la rentrée 2015-2016. * _**L'atelier Relais externalisé**_. _Concerne les élèves dont le décrochage est manifeste, ou pour lesquels le processus de décrochage est bien enclenché._ Les élèves sont accueillis en session de 4 semaines en internat dans un centre de vacances, le Domaine d'Auzole situé à 7 km de Cahors. La première semaine, les élèves sont présents sur le Domaine 5 jours sur 5. A partir de la deuxième semaine, ils sont présents du lundi au jeudi, avec un retour en établissement le vendredi, évitant ainsi une coupure trop longue avec le collège d'origine. Le groupe est constitué de 10 élèves maximum. L'environnement est tout à fait adapté à tous les moments pédagogiques et éducatifs prévus pendant une session, avec les éducatrices, les professeurs de l'éducation nationale et les intervenants extérieurs pour les activités sportives ou culturelles. (French)
0 references
Students identified as dropouts, or in the process of dropping out, need individualised support. In 2014, the individual support offered to students is broken down into two actions, one still in the state of experimentation during 2014-2015 but certainly widespread from the start of the 2015-2016 school year. * _**The Outsourced Relay Workshop**_. _Concerns students whose dropout is evident, or for whom the process of dropping out is well underway._ Students are welcomed in a 4-week boarding session in a holiday centre, the Domaine d’Auzole located 7 km from Cahors. In the first week, students are present on the Domaine 5 days a week. From the second week, they are present from Monday to Thursday, with a return to school on Fridays, thus avoiding too long a cut with the original college. The group consists of a maximum of 10 students. The environment is perfectly suited to all the educational and educational moments planned during a session, with educators, teachers of national education and external speakers for sporting or cultural activities. (English)
18 November 2021
0.0483968005858253
0 references
Schülerinnen und Schüler, die als Schulabbrecher identifiziert wurden oder sich in einem Abbruch befinden, benötigen eine individuelle Begleitung. Im Jahr 2014 gliedert sich die individuelle Betreuung der Schüler in zwei Aktionen, eine, die im Jahr 2014-2015 noch experimentell war, aber sicherlich ab dem Beginn 2015-2016 weit verbreitet war. * _** Der ausgelagerte Relais-Workshop**_. Die Schülerinnen und Schüler werden in einer 4-wöchigen Internatssitzung in einem Ferienzentrum, der Domaine d’Auzole, 7 km von Cahors entfernt begrüßt. In der ersten Woche sind die Schülerinnen und Schüler 5 Tage die Woche auf der Domain anwesend. Ab der zweiten Woche sind sie von Montag bis Donnerstag anwesend, mit einer Rückkehr in die Schule am Freitag, wodurch eine zu lange Unterbrechung mit dem ursprünglichen Kollegium vermieden wird. Die Gruppe besteht aus maximal 10 Schülern. Die Umgebung ist für alle pädagogischen und pädagogischen Momente, die während einer Sitzung geplant sind, mit Pädagogen, Lehrern der nationalen Bildung und externen Referenten für sportliche oder kulturelle Aktivitäten sehr gut geeignet. (German)
1 December 2021
0 references
Studenten geïdentificeerd als voortijdige uitval, of in het proces van voortijdige uitval, hebben geïndividualiseerde ondersteuning nodig. In 2014 is de individuele steun aan studenten opgesplitst in twee acties, één in de staat van experimenten in 2014-2015, maar zeker wijdverspreid vanaf het begin van het schooljaar 2015-2016. * _**de Uitbestede Relais Workshop**_. _Concerns studenten van wie de uitval duidelijk is, of voor wie het proces van uitval is goed aan de gang._ Studenten worden verwelkomd in een 4-weekse boarding sessie in een vakantiecentrum, het Domaine d’Auzole ligt op 7 km van Cahors. In de eerste week zijn studenten 5 dagen per week aanwezig op het Domaine. Vanaf de tweede week zijn ze aanwezig van maandag tot donderdag, met een terugkeer naar school op vrijdag, waardoor te lang een snee met het oorspronkelijke college wordt vermeden. De groep bestaat uit maximaal 10 studenten. De omgeving is perfect afgestemd op alle educatieve en educatieve momenten die tijdens een sessie gepland zijn, met opvoeders, docenten van nationaal onderwijs en externe sprekers voor sportieve of culturele activiteiten. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Gli studenti identificati come abbandoni, o nel processo di abbandono, hanno bisogno di un sostegno personalizzato. Nel 2014 il sostegno individuale offerto agli studenti è suddiviso in due azioni, una ancora allo stato di sperimentazione nel periodo 2014-2015 ma certamente diffusa dall'inizio dell'anno scolastico 2015-2016. * _**il laboratorio di relè esternalizzato**_. _Riguarda gli studenti il cui abbandono è evidente, o per i quali il processo di abbandono è ben avviato._ Gli studenti sono accolti in una sessione di 4 settimane di imbarco in un centro vacanze, il Domaine d'Auzole situato a 7 km da Cahors. Nella prima settimana, gli studenti sono presenti sul Domaine 5 giorni alla settimana. Dalla seconda settimana, sono presenti dal lunedì al giovedì, con un ritorno a scuola il venerdì, evitando così un taglio troppo lungo con il college originale. Il gruppo è composto da un massimo di 10 studenti. L'ambiente è perfettamente adatto a tutti i momenti educativi ed educativi previsti durante una sessione, con educatori, insegnanti di educazione nazionale e relatori esterni per attività sportive o culturali. (Italian)
12 January 2022
0 references
Los estudiantes identificados como deserciones, o en el proceso de abandono, necesitan apoyo individualizado. En 2014, el apoyo individual ofrecido a los estudiantes se divide en dos acciones, una aún en estado de experimentación durante 2014-2015, pero ciertamente generalizada desde el inicio del año escolar 2015-2016. * _**el taller de enlace externalizado**_. _Preocupa a los estudiantes cuyo abandono es evidente, o para los que el proceso de abandono está en marcha._ Los estudiantes son bienvenidos en una sesión de 4 semanas de internado en un centro de vacaciones, el Domaine d’Auzole situado a 7 km de Cahors. En la primera semana, los estudiantes están presentes en el Domaine 5 días a la semana. A partir de la segunda semana, están presentes de lunes a jueves, con un regreso a la escuela los viernes, evitando así un corte demasiado largo con la universidad original. El grupo está formado por un máximo de 10 estudiantes. El entorno se adapta perfectamente a todos los momentos educativos y educativos previstos durante una sesión, con educadores, profesores de educación nacional y ponentes externos para actividades deportivas o culturales. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Õpilased, kes on kindlaks tehtud kui väljalangejad või väljalangemise protsessis, vajavad individuaalset tuge. 2014. aastal jaguneb õpilastele pakutav individuaalne toetus kaheks meetmeks, millest üks on 2014.–2015. aastal endiselt eksperimenteeritud, kuid kindlasti laialt levinud alates 2015.–2016. õppeaasta algusest. * _**allhangitud relee töötuba**_. _Seoses õpilastega, kelle väljalangemine on ilmne või kelle väljalangemise protsess on hästi käimas._ Õpilased on oodatud 4-nädalasele pardalemineku sessioonile puhkekeskuses, Domaine d’Auzole asub Cahorsist 7 km kaugusel. Esimesel nädalal, õpilased on kohal Domaine 5 päeva nädalas. Alates teisest nädalast, nad on kohal esmaspäevast neljapäevani, tagasi kooli reedeti, vältides seega liiga kaua lõigatud algse kolledži. Rühm koosneb maksimaalselt 10 õpilast. Keskkond sobib ideaalselt kõigile istungil kavandatud hariduslikele ja hariduslikele hetkedele, kus osalevad koolitajad, riikliku hariduse õpetajad ja spordi- või kultuuritegevuse välisesinejad. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Studentams, kurie, kaip nustatyta, yra nebaigę mokyklos, arba mokyklos nebaigimo procese, reikia individualizuotos paramos. 2014 m. individuali parama studentams yra suskirstyta į du veiksmus: vienas vis dar yra eksperimentavimo būklės 2014–2015 m., tačiau tikrai plačiai paplitęs nuo 2015–2016 mokslo metų pradžios. * _** užsakomųjų relių seminaras**_. _Atitinka studentus, kurių nebaigimas yra akivaizdus, arba kuriems mokyklos nebaigimo procesas vyksta gerai._ Studentai yra laukiami 4 savaičių įlaipinimo sesijoje atostogų centre, „Domene d’Auzole“ yra 7 km nuo Cahors. Per pirmąją savaitę, studentai yra apie Domaine 5 dienas per savaitę. Nuo antros savaitės, jie yra nuo pirmadienio iki ketvirtadienio, su grįžimo į mokyklą penktadieniais, taip išvengiant per ilgai sumažinti su originalios kolegijos. Grupę sudaro ne daugiau kaip 10 studentų. Aplinka puikiai tinka visoms sesijos metu suplanuotoms edukacinėms ir edukacinėms akimirkoms, kuriose dalyvauja pedagogai, nacionalinio švietimo mokytojai ir išorės pranešėjai sportinei ar kultūrinei veiklai. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Učenici za koje je utvrđeno da su napustili ili su u postupku napuštanja školovanja trebaju individualiziranu potporu. U 2014. pojedinačna potpora ponuđena učenicima podijeljena je na dvije mjere, jednu i dalje u stanju eksperimentiranja u razdoblju 2014. – 2015., ali svakako raširenu od početka školske godine 2015. – 2016. * _** vanjska radionica releja**_. _Za učenike čiji je odlazak vidljiv, ili za koje je proces napuštanja školovanja dobro u tijeku._ Studenti su dobrodošli na 4-tjednom ukrcaju u centru za odmor, Domaine d’Auzole koji se nalazi 7 km od Cahorsa. U prvom tjednu, studenti su prisutni na Domaine 5 dana u tjednu. Od drugog tjedna, oni su prisutni od ponedjeljka do četvrtka, s povratkom u školu petkom, čime se izbjegava predugo rez s izvornim koledžom. Skupina se sastoji od najviše 10 studenata. Okruženje je savršeno prilagođeno svim obrazovnim i obrazovnim trenucima planiranima tijekom sesije, s edukatorima, nastavnicima nacionalnog obrazovanja i vanjskim govornicima za sportske ili kulturne aktivnosti. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Οι μαθητές που αναγνωρίζονται ως εγκατέλειψαν το σχολείο, ή στη διαδικασία εγκατάλειψης του σχολείου, χρειάζονται εξατομικευμένη υποστήριξη. Το 2014, η ατομική στήριξη που παρέχεται στους μαθητές αναλύεται σε δύο δράσεις, μία ακόμη σε κατάσταση πειραματισμού κατά την περίοδο 2014-2015, αλλά σίγουρα διαδεδομένη από την αρχή του σχολικού έτους 2015-2016. * _**το Εργαστήριο Αναμετάδοσης από εξωτερικούς συνεργάτες**_. _ Ανησυχεί τους μαθητές των οποίων η εγκατάλειψη είναι προφανής, ή για τους οποίους η διαδικασία εγκατάλειψης είναι σε εξέλιξη._ Οι μαθητές είναι ευπρόσδεκτοι σε 4 εβδομάδες επιβίβαση σε ένα κέντρο διακοπών, το Domaine d’Auzole βρίσκεται 7 χλμ. από Cahors. Την πρώτη εβδομάδα, οι μαθητές είναι παρόντες στο Domaine 5 ημέρες την εβδομάδα. Από τη δεύτερη εβδομάδα, είναι παρόντες από Δευτέρα έως Πέμπτη, με επιστροφή στο σχολείο τις Παρασκευές, αποφεύγοντας έτσι μια υπερβολικά μεγάλη περικοπή με το αρχικό κολέγιο. Η ομάδα αποτελείται από 10 φοιτητές κατ’ ανώτατο όριο. Το περιβάλλον είναι απόλυτα κατάλληλο για όλες τις εκπαιδευτικές και εκπαιδευτικές στιγμές που προγραμματίζονται κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας, με εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικούς της εθνικής εκπαίδευσης και εξωτερικούς ομιλητές για αθλητικές ή πολιτιστικές δραστηριότητες. (Greek)
11 August 2022
0 references
Študenti identifikovaní ako osoby, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku, alebo v procese predčasného ukončenia štúdia, potrebujú individualizovanú podporu. V roku 2014 je individuálna podpora poskytovaná študentom rozdelená na dve akcie, jedna je stále v stave experimentovania počas rokov 2014 – 2015, ale určite rozšírená od začiatku školského roka 2015 – 2016. * _** outsourcovaný relé Workshop**_. _Týka sa študentov, ktorých predčasný odchod je evidentný, alebo pre ktorých prebieha proces predčasného ukončenia školskej dochádzky._ Študenti sú vítaní na 4-týždňovom internátnom zasadnutí v dovolenkovom centre, Domaine d’Auzole sa nachádza 7 km od Cahorsu. V prvom týždni sú študenti prítomní na Domaine 5 dní v týždni. Od druhého týždňa sú prítomní od pondelka do štvrtka s návratom do školy v piatok, čím sa vyhýbajú príliš dlhému strihu s pôvodnou školou. Skupina sa skladá z maximálne 10 študentov. Prostredie je dokonale prispôsobené všetkým vzdelávacím a vzdelávacím momentom naplánovaným počas zasadnutia, s pedagógmi, učiteľmi národného vzdelávania a externými rečníkmi pre športové alebo kultúrne aktivity. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Opiskelijat, jotka on tunnistettu keskeyttäjiksi tai keskeyttämisen aikana, tarvitsevat yksilöllistä tukea. Vuonna 2014 opiskelijoille tarjottu yksilöllinen tuki jakautuu kahteen toimeen, joista toinen on kokeiluvaiheessa vuosina 2014–2015, mutta se on varmasti laajalle levinnyt lukuvuoden 2015–2016 alusta lähtien. * _**ulkoistettu reletyöpaja**_. Opiskelijat, joiden koulunkäynnin keskeyttäminen on ilmeistä tai joille koulunkäynnin keskeyttäminen on hyvin käynnissä._ Opiskelijat ovat tervetulleita 4-viikkoisessa lennollelähtöistunnossa lomakeskuksessa, Domaine d’Auzole, joka sijaitsee 7 km:n päässä Cahorsista. Ensimmäisellä viikolla opiskelijat ovat läsnä Domaine 5 päivää viikossa. Toisesta viikosta, he ovat läsnä maanantaista torstaihin, paluu kouluun perjantaisin, jolloin vältetään liian pitkä leikkaus alkuperäisen collegen. Ryhmässä on enintään 10 opiskelijaa. Ympäristö sopii täydellisesti kaikkiin istunnon aikana suunniteltuihin koulutus- ja opetushetkiin, joissa on kasvattajia, kansallisen koulutuksen opettajia ja ulkopuolisia puhujia urheilu- tai kulttuuritoimintaan. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Studenci zidentyfikowani jako osoby przedwcześnie kończące naukę lub w trakcie porzucania nauki potrzebują zindywidualizowanego wsparcia. W 2014 r. indywidualne wsparcie oferowane uczniom podzielono na dwa działania: jeden nadal znajduje się w stanie eksperymentów w latach 2014-2015, ale z pewnością rozpowszechniony od początku roku szkolnego 2015-2016. * _**zainstalowany warsztat przekaźnikowy**_. _Zagadnienia studentów, których porzucenie jest oczywiste lub dla których proces rzucenia nauki jest w toku._ Studenci są mile widziani w 4-tygodniowej sesji pokładowej w ośrodku wakacyjnym, Domaine d’Auzole znajduje się 7 km od Cahors. W pierwszym tygodniu uczniowie są obecni na Domaine 5 dni w tygodniu. Od drugiego tygodnia są obecni od poniedziałku do czwartku, z powrotem do szkoły w piątki, unikając w ten sposób zbyt długiego cięcia z oryginalnym kolegium. Grupa składa się z maksymalnie 10 studentów. Środowisko doskonale nadaje się do wszystkich momentów edukacyjnych i edukacyjnych zaplanowanych podczas sesji, z wychowawcami, nauczycielami edukacji narodowej i zewnętrznymi prelegentami do zajęć sportowych lub kulturalnych. (Polish)
11 August 2022
0 references
Diákok azonosított lemorzsolódás, vagy a folyamatban a lemorzsolódás, szükség van személyre szabott támogatást. 2014-ben a diákoknak nyújtott egyéni támogatást két tevékenységre bontják: az egyik a 2014–2015-ös időszakban még mindig kísérletezett, de a 2015–2016-os tanév elejétől minden bizonnyal elterjedt. * _**a kiszervezett reléműhely**_. _Foglalja azokat a diákokat, akiknek a lemorzsolódása nyilvánvaló, vagy akik számára a lemorzsolódás folyamata jól halad._ A diákokat egy 4 hetes beszállási ülésen fogadják egy üdülőközpontban, a Domaine d’Auzole 7 km-re Cahors-tól. Az első héten a diákok jelen vannak a Domaine a hét 5 napján. A második héttől hétfőtől csütörtökig jelen vannak, pénteken visszatérnek az iskolába, így elkerülve a túl hosszú vágást az eredeti főiskolával. A csoport legfeljebb 10 diákból áll. A környezet tökéletesen illeszkedik minden olyan oktatási és oktatási pillanathoz, amelyet egy ülés során terveznek, az oktatókkal, a nemzeti oktatás tanáraival és a sport- vagy kulturális tevékenységek külső előadóival. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Studenti, kteří byli identifikováni jako osoby, které předčasně ukončili školní docházku, nebo v procesu předčasného ukončování školní docházky, potřebují individualizovanou podporu. V roce 2014 je individuální podpora nabízená studentům rozdělena na dvě akce, jedna je stále ve stavu experimentování v letech 2014–2015, ale jistě rozšířená od začátku školního roku 2015–2016. * _**externě zajišťované štafetové workshopy**_. _Zajímá studenty, jejichž předčasné ukončení je zřejmé, nebo pro které proces předčasného odchodu je v plném proudu._ Studenti jsou vítáni na 4-týdenním zasedání v rekreačním centru, Domaine d’Auzole se nachází 7 km od Cahors. V prvním týdnu jsou studenti přítomni na Domaine 5 dní v týdnu. Od druhého týdne jsou přítomni od pondělí do čtvrtka s návratem do školy v pátek, čímž se vyhýbají příliš dlouhému střihu s původní vysokou školou. Skupina se skládá maximálně z 10 studentů. Prostředí je dokonale přizpůsobeno všem vzdělávacím a vzdělávacím momentům plánovaným během zasedání, s pedagogy, učiteli národního vzdělávání a externími řečníky pro sportovní nebo kulturní aktivity. (Czech)
11 August 2022
0 references
Studentiem, kas atzīti par priekšlaicīgi pametušiem vai priekšlaicīgi pametuši skolēnus, ir nepieciešams individualizēts atbalsts. 2014. gadā skolēniem piedāvātais individuālais atbalsts ir sadalīts divās darbībās, no kurām viena joprojām ir eksperimenta stāvoklī 2014.–2015. gadā, bet, protams, plaši izplatīta no 2015.–2016. mācību gada sākuma. * _** Ārpakalpojumu releju seminārs**_. _Attiecas uz studentiem, kuru pamešana ir acīmredzama vai kuriem pamešanas process ir labi uzsākts._ Studenti tiek laipni gaidīti 4 nedēļu iekāpšanas sesijā brīvdienu centrā, Domaine d’Auzole atrodas 7 km attālumā no Kahoras. Pirmajā nedēļā skolēni ir klāt Domaine 5 dienas nedēļā. No otrās nedēļas, tie ir klāt no pirmdienas līdz ceturtdienai, ar atgriešanos skolā piektdienās, tādējādi izvairoties pārāk ilgi samazināt ar sākotnējo koledžu. Grupā ir ne vairāk kā 10 studenti. Vide ir ideāli piemērota visiem mācību un izglītojošiem brīžiem, kas plānoti sesijas laikā, ar pedagogiem, valsts izglītības skolotājiem un ārējiem referentiem sporta vai kultūras aktivitātēm. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá tacaíocht aonair de dhíth ar mhic léinn a aithnítear mar luathfhágáil, nó sa phróiseas fágála amach. In 2014, tá an tacaíocht aonair a chuirtear ar fáil do mhic léinn briste síos in dhá ghníomh, ceann amháin fós i staid na turgnamh le linn 2014-2015 ach is cinnte go forleathan ó thús na scoilbhliana 2015-2016. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Sa chéad seachtain, tá mic léinn i láthair ar an Domaine 5 lá sa tseachtain. Ón dara seachtain, bíonn siad i láthair ó Luan go Déardaoin, le filleadh ar scoil ar an Aoine, rud a sheachnaíonn gearradh rófhada leis an mbuncholáiste. Tá 10 mac léinn ar a mhéad sa ghrúpa. Tá an timpeallacht oiriúnach go hiomlán do na hamanna oideachais agus oideachais atá beartaithe le linn seisiúin, le hoideoirí, múinteoirí oideachais náisiúnta agus cainteoirí seachtracha le haghaidh gníomhaíochtaí spóirt nó cultúrtha. (Irish)
11 August 2022
0 references
Študenti, opredeljeni kot osipniki ali v procesu osipa, potrebujejo individualno podporo. V letu 2014 je individualna podpora, ki je na voljo študentom, razdeljena na dva ukrepa, od katerih je eden še vedno v stanju eksperimentiranja v obdobju 2014–2015, vendar je vsekakor razširjen od začetka šolskega leta 2015–2016. * _**delovna delavnica z zunanjim izvajalcem**_. _Zanima študente, katerih osip je očiten ali za katere je proces osipa dobro v teku._ Študenti so dobrodošli v 4-tedenskem vkrcanju v počitniškem centru, Domaine d’Auzole, ki se nahaja 7 km od Cahorsa. V prvem tednu so študentje prisotni na Domaine 5 dni v tednu. Od drugega tedna so prisotni od ponedeljka do četrtka, z vrnitvijo v šolo ob petkih, s čimer se izognemo predolgemu rezu s prvotnim kolidžom. Skupino sestavlja največ 10 študentov. Okolje je popolnoma primerno za vse izobraževalne in izobraževalne trenutke, načrtovane med sejo, z vzgojitelji, učitelji nacionalnega izobraževanja in zunanjimi govorci za športne ali kulturne dejavnosti. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Студентите, идентифицирани като отпаднали или в процес на отпадане, се нуждаят от индивидуализирана подкрепа. През 2014 г. индивидуалната подкрепа, предоставяна на учениците, е разделена на две действия, едното все още е в състояние на експериментиране през 2014—2015 г., но със сигурност е широко разпространено от началото на учебната 2015—2016 година. * _**на Outsourced Relay Workshop**_. _Относно учениците, чието отпадане е очевидно, или за които процесът на отпадане е в ход._ Студентите са добре дошли в 4-седмична сесия за пансион във ваканционен център, Domaine d’Auzole, разположен на 7 км от Кахор. През първата седмица учениците присъстват на Domaine 5 дни в седмицата. От втората седмица те присъстват от понеделник до четвъртък, с връщане на училище в петък, като по този начин се избягва твърде дълго съкращение с оригиналния колеж. Групата се състои от максимум 10 ученици. Средата е напълно подходяща за всички образователни и образователни моменти, планирани по време на сесията, с преподаватели, учители от националното образование и външни лектори за спортни или културни дейности. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-istudenti identifikati bħala dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, jew fil-proċess li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, jeħtieġu appoġġ individwalizzat. Fl-2014, l-appoġġ individwali offrut lill-istudenti jinqasam f’żewġ azzjonijiet, waħda li għadha fl-istat tal-esperimentazzjoni matul l-2014–2015 iżda ċertament mifruxa mill-bidu tas-sena skolastika 2015–2016. *_**Il-Workshop dwar ir-Relay Outsourced**_. Studenti _Concerns li jitilqu mill-iskola huwa evidenti, jew li għalihom il-proċess ta ‘tabbanduna huwa ferm għaddej._ Studenti huma milqugħa f’sessjoni imbark 4-ġimgħa f’ċentru tal-vaganzi, il-Domaine d’Auzole jinsabu 7 km minn Cahors. Fl-ewwel ġimgħa, l-istudenti huma preżenti fuq il-Domaine 5 ijiem fil-ġimgħa. Mit-tieni ġimgħa, huma preżenti mit-Tnejn sal-Ħamis, ma ‘ritorn għall-iskola nhar ta’ Ġimgħa, u b’hekk jevitaw qatgħa twil wisq mal-kulleġġ oriġinali. Il-grupp jikkonsisti f’massimu ta’ 10 studenti. L-ambjent huwa perfettament adattat għall-mumenti edukattivi u edukattivi kollha ppjanati matul sessjoni, b’edukaturi, għalliema tal-edukazzjoni nazzjonali u kelliema esterni għall-attivitajiet sportivi jew kulturali. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Os estudantes identificados como desistentes, ou em processo de desistência, necessitam de apoio individualizado. Em 2014, o apoio individual oferecido aos alunos é dividido em duas ações, uma ainda em fase de experimentação durante 2014-2015, mas certamente generalizada desde o início do ano letivo de 2015-2016. * _**The Outsourcingd Relay Workshop**_ (em inglês). _Preocupa os estudantes cujo abandono é evidente ou para os quais o processo de abandono está bem encaminhado._ Os estudantes são acolhidos numa sessão de embarque de 4 semanas num centro de férias, o Domaine d’Auzole, situado a 7 km de Cahors. Na primeira semana, os estudantes estão presentes no Domaine 5 dias por semana. A partir da segunda semana, estão presentes de segunda a quinta-feira, com regresso à escola às sextas-feiras, evitando assim um corte demasiado longo com a faculdade original. O grupo é composto por um máximo de 10 estudantes. O ambiente é perfeitamente adequado a todos os momentos educativos e educativos planeados durante uma sessão, com educadores, professores de educação nacional e oradores externos para atividades desportivas ou culturais. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Studerende identificeret som frafald, eller i færd med at droppe ud, har brug for individualiseret støtte. I 2014 er den individuelle støtte, der tilbydes eleverne, opdelt i to aktioner, hvoraf én stadig er i forsøgsstadiet i 2014-2015, men helt sikkert udbredt fra begyndelsen af skoleåret 2015-2016. * _**den outsourcede Relay Workshop**_. _Forekommer studerende, hvis frafald er tydeligt, eller for hvem processen med at droppe ud er godt i gang._ Studerende bydes velkommen i en 4-ugers boarding session i et feriecenter, Domaine d'Auzole ligger 7 km fra Cahors. I den første uge er eleverne til stede på Domaine 5 dage om ugen. Fra den anden uge, de er til stede fra mandag til torsdag, med en tilbagevenden til skolen om fredagen, og dermed undgå for lang en nedskæring med den oprindelige kollegium. Gruppen består af højst 10 studerende. Miljøet er perfekt egnet til alle de undervisnings- og uddannelsesmæssige øjeblikke, der er planlagt under en session, med undervisere, lærere i national uddannelse og eksterne talere til sportslige eller kulturelle aktiviteter. (Danish)
11 August 2022
0 references
Elevii identificați ca abandon sau în procesul de abandon au nevoie de sprijin individualizat. În 2014, sprijinul individual oferit studenților este împărțit în două acțiuni, una încă în stadiul de experimentare în perioada 2014-2015, dar cu siguranță larg răspândită de la începutul anului școlar 2015-2016. * _**Atelierul de releu externalizat**_. _Concerns studenții a căror abandon este evident, sau pentru care procesul de abandon este în curs de desfășurare._ Studenții sunt primiți într-o sesiune de 4 săptămâni de îmbarcare într-un centru de vacanță, Domaine d’Auzole situat la 7 km de Cahors. În prima săptămână, elevii sunt prezenți pe Domaine 5 zile pe săptămână. Din a doua săptămână, ei sunt prezenți de luni până joi, cu o întoarcere la școală în zilele de vineri, evitând astfel o reducere prea lungă cu colegiul inițial. Grupul este format din maximum 10 elevi. Mediul este perfect adaptat tuturor momentelor educaționale și educaționale planificate în timpul unei sesiuni, cu educatori, profesori de educație națională și vorbitori externi pentru activități sportive sau culturale. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Studenter som identifieras som avhopp, eller som håller på att hoppa av, behöver individanpassat stöd. Under 2014 är det individuella stöd som erbjuds eleverna uppdelat i två åtgärder, en fortfarande i experimenterande tillstånd under 2014–2015 men säkert utbredd från början av läsåret 2015–2016. * _** den outsourcad Relay Workshop**_. _Omfattar studenter vars avhopp är uppenbart, eller för vilka processen att hoppa av är på god väg._ Studenter välkomnas i en 4-veckors ombordstigning i ett semestercentrum, Domaine d’Auzole ligger 7 km från Cahors. Under den första veckan är eleverna närvarande på Domaine 5 dagar i veckan. Från den andra veckan, de är närvarande från måndag till torsdag, med en återgång till skolan på fredagar, och därmed undvika alltför lång en cut med den ursprungliga högskolan. Gruppen består av högst 10 studenter. Miljön är perfekt lämpad för alla utbildnings- och utbildningstillfällen som planeras under en session, med utbildare, lärare i nationell utbildning och externa talare för idrotts- och kulturverksamhet. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Midi-Pyrénées
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201401254
0 references