Path for success (Q3669266)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3669266 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Path for success |
Project Q3669266 in France |
Statements
30,052.1 Euro
0 references
60,104.19 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 September 2014
0 references
31 August 2015
0 references
LYCEE PROF PRIVE J-B ERIAU
0 references
Depuis le début de l'année scolaire 2013, le lycée conduit un nouveau projet pour mieux lutter contre le décrochage scolaire. Un dispositif renforcé est expérimenté avec une équipe d'animation dédiée au décrochage. Ce dispositif permet de suivre 51 jeunes en parcours renforcé. Le lycée souhaite continuer à mieux installer ce dispositif pour le pérenniser. Les résultats produits, les besoins auxquels mieux répondre et les ajustements pour chercher à l'améliorer ont été dégagés suite à un suivi en continu, à un premier travail d'évaluation suite à une enquête auprès des enseignants. Globalement, les données recueillies mettent en avant une motivation et des attentes pour un tel projet, de nouvelles modalités de travail en équipe, des adaptations dans les pratiques pédagogiques. C'est également un projet qui est source de résultats sur la manière de traiter les difficultés des jeunes. Il ressort déjà qu'il conviendra : \- D'ouvrir l'action aux secondes, 1ière et terminales BAC Pro \- De construire en soutien scolaire un document-type de suivi de cours, commun à toutes les matières afin de mieux se concerter avec les coordinatrices et les professeurs principaux. \- De travailler l'adhésion de certains enseignants et la coordination interne. \- De mener une réflexion sur le territoire « ERDRE ET LOIRE » avec différents collèges et lycées afin de faire profiter les compétences des uns et des autres et de créer un réseau pour ouvrir encore plus le projet au territoire. (French)
0 references
Since the beginning of the 2013 school year, the high school has been conducting a new project to better combat early school leaving. A reinforced device is experienced with an animation team dedicated to stalling. This system allows to follow 51 young people on reinforced paths. The high school wishes to continue to install this device better to make it permanent. The results produced, the needs to be better met and the adjustments to improve it were identified following continuous monitoring, initial evaluation work following a survey of teachers. Overall, the data collected point to motivation and expectations for such a project, new working arrangements in teams, adaptations in teaching practices. It is also a project that generates results on how to deal with the difficulties of young people. It is already clear that: \- To open the action to second, 1st and final BAC Pro \- Build as a school support a standard course follow-up document, common to all subjects in order to better liaise with the coordinators and principal teachers. \- To work on the membership of certain teachers and internal coordination. \- Conduct a reflection on the territory “ERDRE AND LOIRE” with different colleges and high schools in order to share the skills of each other and to create a network to open the project even more to the territory. (English)
18 November 2021
0.2515836870484673
0 references
Seit Beginn des Schuljahres 2013 führt das Gymnasium ein neues Projekt durch, um den Schulabbruch besser zu bekämpfen. Ein verstärktes Gerät ist mit einem Animationsteam, das sich dem Abbruch widmet, erfahren. Dies ermöglicht die Verfolgung von 51 jungen Menschen auf einer verstärkten Laufbahn. Das Gymnasium möchte dieses Gerät weiter besser installieren, um es zu erhalten. Die erzielten Ergebnisse, der Verbesserungsbedarf und die Anpassungen zur Verbesserung wurden durch kontinuierliche Überwachung und erste Bewertungsarbeiten im Anschluss an eine Lehrerumfrage ermittelt. Insgesamt zeigen die gesammelten Daten eine Motivation und Erwartungen für ein solches Projekt, neue Formen der Teamarbeit und Anpassungen der pädagogischen Praktiken. Es ist auch ein Projekt, das Ergebnisse darüber liefert, wie mit den Schwierigkeiten junger Menschen umgegangen werden kann. Es wird bereits festgestellt, dass \- Öffnung der Aktion für BAC Pro Sekunden, 1. und Terminals \- Aufbau eines Standarddokuments für die Schulbegleitung, das allen Fächern gemeinsam ist, um sich besser mit den Hauptkoordinatoren und Lehrern zu verständigen. \- Die Mitgliedschaft einiger Lehrer und die interne Koordinierung zu arbeiten. \- Gedanken über das Gebiet „ERDRE UND LOIRE“ mit verschiedenen Hochschulen und Gymnasien, um die Fähigkeiten der einen und der anderen zu nutzen und ein Netzwerk zu schaffen, um das Projekt noch stärker für das Gebiet zu öffnen. (German)
1 December 2021
0 references
Sinds het begin van het schooljaar 2013 voert de middelbare school een nieuw project uit om voortijdig schoolverlaten beter te bestrijden. Een versterkt apparaat wordt ervaren met een animatieteam dat zich toelegt op stalling. Dit systeem maakt het mogelijk om 51 jongeren op versterkte paden te volgen. De middelbare school wil dit apparaat beter blijven installeren om het permanent te maken. De bereikte resultaten, de behoeften waaraan beter moet worden voldaan en de aanpassingen om deze te verbeteren, werden vastgesteld na permanente monitoring, eerste evaluatiewerkzaamheden na een enquête onder leerkrachten. Over het algemeen wijzen de verzamelde gegevens op motivatie en verwachtingen voor een dergelijk project, nieuwe werkregelingen in teams, aanpassingen in onderwijspraktijken. Het is ook een project dat resultaten oplevert voor de aanpak van de problemen van jongeren. Het is al duidelijk dat: \- Om de actie open te stellen voor de tweede, eerste en laatste BAC Pro \- Build as a school support a standard course follow-up document, gemeenschappelijk voor alle onderwerpen om beter contact te onderhouden met de coördinatoren en hoofddocenten. \- Werken aan het lidmaatschap van bepaalde leerkrachten en interne coördinatie. \- Bezinning op het grondgebied „ERDRE AND LOIRE” met verschillende hogescholen en middelbare scholen om de vaardigheden van elkaar te delen en een netwerk te creëren om het project nog meer voor het grondgebied te openen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Dall'inizio dell'anno scolastico 2013, il liceo sta conducendo un nuovo progetto per combattere meglio l'abbandono scolastico. Un dispositivo rinforzato è sperimentato con un team di animazione dedicato allo stallo. Questo sistema permette di seguire 51 giovani su percorsi rafforzati. Il liceo desidera continuare ad installare questo dispositivo meglio per renderlo permanente. I risultati ottenuti, la necessità di soddisfare meglio e gli adeguamenti per migliorarli sono stati individuati a seguito di un monitoraggio continuo e di un lavoro di valutazione iniziale a seguito di un'indagine presso gli insegnanti. Nel complesso, i dati raccolti indicano la motivazione e le aspettative per un tale progetto, nuovi accordi di lavoro in team, adattamenti nelle pratiche didattiche. È anche un progetto che genera risultati su come affrontare le difficoltà dei giovani. È già chiaro che: \- Aprire l'azione al secondo, 1º e ultimo BAC Pro \- Costruire come supporto scolastico un documento standard di follow-up del corso, comune a tutte le materie al fine di mantenere meglio i contatti con i coordinatori e i principali insegnanti. \- Lavorare sull'appartenenza a determinati insegnanti e sul coordinamento interno. \- Condurre una riflessione sul territorio "ERDRE E LOIRE" con diversi college e licei al fine di condividere le competenze reciproche e creare una rete per aprire ancora di più il progetto al territorio. (Italian)
12 January 2022
0 references
Desde principios del año escolar 2013, la escuela secundaria lleva a cabo un nuevo proyecto para combatir mejor el abandono escolar prematuro. Un dispositivo reforzado es experimentado con un equipo de animación dedicado al estancamiento. Este sistema permite seguir a 51 jóvenes por caminos reforzados. La escuela secundaria desea continuar instalando este dispositivo mejor para hacerlo permanente. Los resultados obtenidos, las necesidades que deben satisfacerse y los ajustes para mejorarlo se identificaron tras un seguimiento continuo y un trabajo de evaluación inicial tras una encuesta a los profesores. En general, los datos recogidos apuntan a la motivación y las expectativas de un proyecto de este tipo, nuevos arreglos de trabajo en equipos, adaptaciones en las prácticas docentes. También es un proyecto que genera resultados sobre cómo hacer frente a las dificultades de los jóvenes. Ya está claro que: \- Abrir la acción a la segunda, primera y última BAC Pro \- Construir como apoyo escolar un documento estándar de seguimiento del curso, común a todas las asignaturas con el fin de establecer un mejor enlace con los coordinadores y profesores principales. \- Trabajar en la membresía de ciertos profesores y en la coordinación interna. \- Realizar una reflexión sobre el territorio «ERDRE Y LOIRE» con diferentes colegios y escuelas secundarias con el fin de compartir las habilidades de los demás y crear una red para abrir el proyecto aún más al territorio. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Alates 2013. õppeaasta algusest on keskkool läbi viinud uue projekti, et paremini võidelda koolist väljalangemise vastu. Tugevdatud seade on kogenud animatsiooni meeskond pühendatud varisemine. See süsteem võimaldab jälgida 51 noort tugevdatud teel. Keskkool soovib jätkata selle seadme paigaldamist, et muuta see püsivaks. Saavutatud tulemused, vajadused paremini rahuldada ja nende parandamiseks tehtavad kohandused tehti kindlaks pärast pidevat järelevalvet ja esialgset hindamist pärast õpetajate küsitlust. Üldiselt viitavad kogutud andmed sellise projekti motivatsioonile ja ootustele, uuele töökorraldusele meeskondades, kohandustele õpetamistavades. See on ka projekt, mis annab tulemusi selle kohta, kuidas noorte raskustega toime tulla. Juba on selge, et: \- Avada meede teisele, esimesele ja lõplikule BAC Pro’le \- Ehitage koolina standardkursuste jätkudokument, mis on ühine kõikidele ainetele, et teha paremat koostööd koordinaatorite ja põhiõpetajatega. \- Töötada teatavate õpetajate liikmesuse ja sisemise koordineerimise nimel. \- Teostada arutelu territooriumil „ERDRE JA LOIRE“ erinevate kolledžite ja keskkoolide, et jagada oskusi üksteise ja luua võrgustik, et avada projekti veelgi rohkem territooriumil. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Nuo 2013 mokslo metų pradžios vidurinė mokykla vykdo naują projektą, kuriuo siekiama geriau kovoti su mokyklos nebaigimu. Sustiprintas prietaisas yra patyręs su animacijos komanda, skirta stabdyti. Ši sistema leidžia sekti 51 jaunuolį sustiprintais keliais. Vidurinės mokyklos nori ir toliau įdiegti šį prietaisą geriau, kad jis būtų nuolatinis. Gauti rezultatai, poreikiai, kuriuos reikia geriau patenkinti, ir pakeitimai, siekiant juos pagerinti, buvo nustatyti po nuolatinės stebėsenos, pradinio vertinimo darbo, atlikto po mokytojų apklausos. Apskritai surinkti duomenys rodo tokio projekto motyvaciją ir lūkesčius, naujus darbo susitarimus grupėse, mokymo praktikos pritaikymą. Tai taip pat projektas, kuris duoda rezultatų sprendžiant jaunimo problemas. Jau aišku, kad: \- Pradėti veiksmą antrajam, pirmajam ir galutiniam BAC Pro \- Sukurti kaip mokykla remia standartinį tęstinio kurso dokumentą, bendrą visiems dalykams, kad būtų geriau palaikomi ryšiai su koordinatoriais ir pagrindiniais mokytojais. \- Dirbti su tam tikrų mokytojų naryste ir vidaus koordinavimu. \- Apmąstyti teritoriją „ERDRE IR LOIRE“ su įvairiomis kolegijomis ir aukštosiomis mokyklomis, kad būtų galima dalytis viena kitos įgūdžiais ir sukurti tinklą, kad projektas būtų dar labiau atvertas teritorijai. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Od početka školske godine 2013. gimnazija provodi novi projekt za bolju borbu protiv ranog napuštanja školovanja. Pojačani uređaj iskusan je s animacijskim timom posvećenim odugovlačenju. Taj sustav omogućuje praćenje 51 mladih na pojačanim putovima. Srednja škola želi nastaviti instalirati ovaj uređaj bolje kako bi ga učinili stalnim. Dobiveni rezultati, potrebe koje treba bolje ispuniti i prilagodbe za njegovo poboljšanje utvrđene su nakon kontinuiranog praćenja, početne evaluacije nakon ankete među nastavnicima. Prikupljeni podaci općenito upućuju na motivaciju i očekivanja za takav projekt, nove radne uvjete u timovima, prilagodbe nastavnih praksi. Riječ je i o projektu kojim se ostvaruju rezultati o tome kako se nositi s poteškoćama mladih. Već je jasno da: \- Otvoriti akciju za drugi, prvi i konačni BAC Pro \- Izgraditi kao školska podrška standardnom dokumentu za praćenje tečaja, koji je zajednički svim predmetima kako bi se bolje povezali s koordinatorima i glavnim nastavnicima. \- Raditi na članstvu određenih nastavnika i unutarnjoj koordinaciji. \- Provesti razmišljanje na području „ERDRE I LOIRE” s različitim fakultetima i srednjim školama kako bi podijelili vještine jedni drugih i stvorili mrežu za otvaranje projekta još više na teritoriju. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Από τις αρχές του σχολικού έτους 2013, το γυμνάσιο διεξάγει ένα νέο σχέδιο για την καλύτερη καταπολέμηση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Μια ενισχυμένη συσκευή βιώνεται με μια ομάδα κινουμένων σχεδίων αφιερωμένη στην καθυστέρηση. Το σύστημα αυτό επιτρέπει την παρακολούθηση 51 νέων σε ενισχυμένες διαδρομές. Το γυμνάσιο επιθυμεί να συνεχίσει να εγκαθιστά αυτή τη συσκευή καλύτερα για να την κάνει μόνιμη. Τα αποτελέσματα που προέκυψαν, οι ανάγκες που πρέπει να ικανοποιηθούν καλύτερα και οι προσαρμογές για τη βελτίωσή τους προσδιορίστηκαν μετά από συνεχή παρακολούθηση, εργασίες αρχικής αξιολόγησης μετά από έρευνα των εκπαιδευτικών. Συνολικά, τα συλλεγόμενα στοιχεία δείχνουν κίνητρα και προσδοκίες για ένα τέτοιο σχέδιο, νέες ρυθμίσεις εργασίας σε ομάδες, προσαρμογές στις διδακτικές πρακτικές. Πρόκειται επίσης για ένα σχέδιο που παράγει αποτελέσματα σχετικά με τον τρόπο αντιμετώπισης των δυσκολιών των νέων. Είναι ήδη σαφές ότι: \- To open the action to second, 1st and final BAC Pro \- Build as a school support a standard course follow-up document, κοινό για όλα τα μαθήματα, με σκοπό την καλύτερη επαφή με τους συντονιστές και τους κύριους εκπαιδευτικούς. \- Να εργαστούν για τη συμμετοχή ορισμένων εκπαιδευτικών και τον εσωτερικό συντονισμό. \- Διεξαγωγή προβληματισμού στην περιοχή «ERDRE AND LOIRE» με διαφορετικά κολέγια και γυμνάσια, προκειμένου να μοιραστούν τις δεξιότητες του άλλου και να δημιουργήσουν ένα δίκτυο για το άνοιγμα του έργου ακόμη περισσότερο στην περιοχή. (Greek)
11 August 2022
0 references
Od začiatku školského roka 2013 vedie stredná škola nový projekt na zlepšenie boja proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky. Zosilnené zariadenie má skúsenosti s animačným tímom, ktorý sa venuje prenasledovaniu. Tento systém umožňuje sledovať 51 mladých ľudí na posilnených cestách. Stredná škola chce pokračovať v inštalácii tohto zariadenia lepšie, aby bolo trvalé. Dosiahnuté výsledky, potreby, ktoré je potrebné lepšie splniť, a úpravy na jeho zlepšenie boli identifikované na základe nepretržitého monitorovania, počiatočného hodnotenia po prieskume medzi učiteľmi. Zhromaždené údaje celkovo poukazujú na motiváciu a očakávania takéhoto projektu, nové pracovné podmienky v tímoch, úpravy vo vyučovacích postupoch. Je to aj projekt, ktorý prináša výsledky, ako riešiť ťažkosti mladých ľudí. Je už jasné, že: \- Otvoriť akciu druhému, 1. a konečnému BAC Pro \- Vybudovať ako školskú podporu štandardný dokument nadväzujúci na kurz, spoločný pre všetky predmety s cieľom lepšie spolupracovať s koordinátormi a hlavnými učiteľmi. \- Pracovať na členstve určitých učiteľov a internej koordinácii. \- Vykonať reflexiu na území „ERDRE A LOIRE“ s rôznymi vysokými školami a vysokými školami s cieľom zdieľať zručnosti navzájom a vytvoriť sieť na otvorenie projektu ešte viac na území. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Kouluvuoden 2013 alusta lähtien lukio on toteuttanut uuden hankkeen koulunkäynnin keskeyttämisen torjumiseksi. Vahvistettu laite on kokenut animaatio joukkue omistettu viivyttely. Järjestelmä mahdollistaa 51 nuoren seuraamisen tehostetuilla poluilla. Lukio haluaa jatkaa tämän laitteen asentamista paremmin, jotta se olisi pysyvä. Saavutetut tulokset, tarpeet, jotka on täytettävä paremmin, ja muutokset niiden parantamiseksi yksilöitiin jatkuvan seurannan ja opettajien kyselyn jälkeen suoritetun alustavan arviointityön jälkeen. Kerätyt tiedot viittaavat kaiken kaikkiaan hankkeen motivaatioon ja odotuksiin, tiimien uusiin työjärjestelyihin ja opetuskäytäntöjen mukauttamiseen. Se on myös hanke, joka tuottaa tuloksia siitä, miten nuorten vaikeuksia voidaan käsitellä. On jo selvää, että \- Avata toimen toiseksi, ensimmäiselle ja lopulliselle BAC Pro \- Build kouluksi tukea vakiokurssin seuranta-asiakirja, joka on yhteinen kaikille oppiaineille, jotta voidaan parantaa yhteydenpitoa koordinaattoreiden ja pääopettajien. \- Työskennellä tiettyjen opettajien jäsenyyden ja sisäisen koordinoinnin parissa. \- Toteuttaa pohdintaa alueella ”ERDRE JA LOIRE” eri korkeakoulujen ja lukioiden kanssa, jotta voidaan jakaa toistensa taidot ja luoda verkosto, joka avaa hankkeen entistä enemmän alueelle. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Od początku roku szkolnego 2013 szkoła średnia realizuje nowy projekt mający na celu lepsze zwalczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki. Wzmocnione urządzenie jest doświadczonym zespołem animacji dedykowanym do przeciągania. System ten pozwala śledzić 51 młodych ludzi na wzmocnionych ścieżkach. Liceum chce nadal instalować to urządzenie lepiej, aby stało się trwałe. Uzyskane wyniki, potrzeby, które należy lepiej spełnić, oraz dostosowania mające na celu jego poprawę określono po stałym monitorowaniu i pracach związanych z oceną wstępną po przeprowadzeniu ankiety wśród nauczycieli. Ogólnie rzecz biorąc, zgromadzone dane wskazują na motywację i oczekiwania w odniesieniu do takiego projektu, nowe ustalenia robocze w zespołach, dostosowania praktyk dydaktycznych. Jest to również projekt, który przynosi rezultaty w zakresie radzenia sobie z trudnościami młodych ludzi. Jest już jasne, że: \- Otwarcie działania na drugi, pierwszy i ostatni BAC Pro \- Buduj jako szkoła wspiera standardowy dokument monitorujący kurs, wspólny dla wszystkich przedmiotów w celu lepszej współpracy z koordynatorami i głównymi nauczycielami. \- Praca nad członkostwem niektórych nauczycieli i wewnętrzną koordynacją. \- Przeprowadzić refleksję na terytorium „ERDRE AND LOIRE” z różnymi uczelniami i szkołami wyższymi w celu dzielenia się umiejętnościami siebie nawzajem i stworzenia sieci, aby jeszcze bardziej otworzyć projekt na terytorium. (Polish)
11 August 2022
0 references
A 2013-as tanév eleje óta a gimnázium egy új projektet hajt végre a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem javítása érdekében. Egy megerősített eszköz tapasztalt egy animációs csapat elkötelezett a várakozás. Ez a rendszer lehetővé teszi, hogy 51 fiatalt kövessenek megerősített utakon. A középiskola szeretné, hogy továbbra is telepíteni ezt az eszközt jobb, hogy ez állandó. Az elért eredményeket, a szükségleteket jobban meg kell felelni, és a javítást célzó kiigazításokat a folyamatos nyomon követést, a tanárok körében végzett felmérést követő kezdeti értékelési munkát követően határozták meg. Összességében az összegyűjtött adatok egy ilyen projekt motivációjára és elvárásaira, a csapatokban alkalmazott új munkamegállapodásokra, az oktatási gyakorlatok kiigazítására utalnak. Emellett olyan projektről van szó, amely eredményeket hoz a fiatalok nehézségeinek kezelésével kapcsolatban. Már most egyértelmű, hogy: \- A második, az 1. és a végleges BAC Pro \- Build mint iskola elindítása egy minden tantárgyra vonatkozó standard tanfolyamkövető dokumentumot támogat annak érdekében, hogy jobb kapcsolatot tartson fenn a koordinátorokkal és a főtanárokkal. Az egyes tanárok tagságával és a belső koordinációval kapcsolatos munka. Gondolkodjon el az „ERDRE AND LOIRE” területen különböző főiskolákkal és középiskolákkal annak érdekében, hogy megosszák egymás készségeit, és hálózatot hozzanak létre, amely még inkább megnyitja a projektet a terület felé. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Od začátku školního roku 2013 provádí střední škola nový projekt, jehož cílem je lépe bojovat proti předčasnému ukončování školní docházky. Vyztužené zařízení má zkušenosti s animačním týmem zaměřeným na pozdržování. Tento systém umožňuje sledovat 51 mladých lidí na posílených cestách. Střední škola chce pokračovat v instalaci tohoto zařízení lépe, aby bylo trvalé. Dosažené výsledky, potřeby lépe uspokojeny a úpravy za účelem jejich zlepšení byly zjištěny na základě průběžného monitorování, počátečních hodnotících prací na základě průzkumu mezi učiteli. Shromážděné údaje celkově poukazují na motivaci a očekávání takového projektu, nová pracovní ujednání v týmech, úpravy ve výuce. Je to také projekt, který přináší výsledky, jak se vypořádat s obtížemi mladých lidí. Již je zřejmé, že: \- Otevřít akci na druhé, první a poslední BAC Pro \- Build jako škola podporuje standardní navazující kursový dokument, společný pro všechny předměty s cílem lépe spolupracovat s koordinátory a hlavními učiteli. \- Pracovat na členství některých učitelů a vnitřní koordinaci. \- Provést reflexi na území „ERDRE A LOIRE“ s různými vysokými školami a středními školami s cílem sdílet vzájemné dovednosti a vytvořit síť pro otevření projektu ještě více na území. (Czech)
11 August 2022
0 references
Kopš 2013. mācību gada sākuma vidusskolā ir īstenots jauns projekts, lai labāk cīnītos pret priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu. Pastiprināta ierīce ir pieredzējusi ar animācijas komandu, kas veltīta apstāšanos. Šī sistēma ļauj sekot 51 jaunietim pa pastiprinātiem ceļiem. Vidusskola vēlas turpināt instalēt šo ierīci labāk, lai padarītu to pastāvīgu. Iegūtie rezultāti, vajadzības, kas ir labāk jāizpilda, un korekcijas to uzlabošanai tika noteiktas pēc nepārtrauktas uzraudzības, sākotnējās novērtēšanas darba pēc skolotāju aptaujas. Kopumā savāktie dati norāda uz šāda projekta motivāciju un cerībām, jauniem darba režīmiem komandās, mācīšanas prakses pielāgošanu. Tas ir arī projekts, kas dod rezultātus par to, kā risināt jauniešu grūtības. Jau tagad ir skaidrs, ka: Atvērt darbību otrajam, pirmajam un galīgajam BAC Pro \- Veidot kā skolu atbalsta standarta kursu pēcpārbaudes dokumentu, kas ir kopīgs visiem mācību priekšmetiem, lai labāk sadarbotos ar koordinatoriem un galvenajiem skolotājiem. \- Strādāt pie atsevišķu skolotāju dalības un iekšējās koordinācijas. \- Veikt pārdomas par teritoriju “ERDRE UN LOIRE” ar dažādām koledžām un vidusskolām, lai dalītos prasmēs un izveidotu tīklu, lai vēl vairāk atvērtu projektu teritorijai. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Ó thús na scoilbhliana 2013, tá tionscadal nua á reáchtáil ag an ardscoil chun dul i ngleic níos fearr le luathfhágáil na scoile. Tá taithí ag gléas athneartaithe le foireann bheochana atá tiomanta do stop a chur. Leis an gcóras seo is féidir 51 duine óg a leanúint ar chosáin threisithe. Is mian leis an scoil ard leanúint ar aghaidh ag suiteáil an gléas seo níos fearr chun é a dhéanamh buan. Na torthaí a táirgeadh, na riachtanais is gá a chomhlíonadh ar bhealach níos fearr agus na coigeartuithe chun é a fheabhsú, sainaithníodh iad tar éis monatóireacht leanúnach a dhéanamh, obair mheastóireachta tosaigh tar éis suirbhé a dhéanamh ar mhúinteoirí. Ar an iomlán, léiríonn na sonraí a bailíodh spreagadh agus ionchais do thionscadal den sórt sin, socruithe nua oibre i bhfoirne, oiriúnuithe i gcleachtais teagaisc. Is tionscadal é freisin a ghineann torthaí maidir le conas déileáil le deacrachtaí daoine óga. Is léir cheana an méid seo a leanas: \- An gníomh a oscailt go dtí an dara, an chéad agus an ceann deireanach BAC Pro \- Cáipéis leantach cúrsa caighdeánach a thógáil mar thacaíocht scoile, a bheidh i gcoiteann ag gach ábhar chun idirchaidreamh níos fearr a dhéanamh leis na comhordaitheoirí agus leis na príomhoidí. \- Obair a dhéanamh ar bhallraíocht múinteoirí áirithe agus ar chomhordú inmheánach. \- Machnamh a dhéanamh ar an gcríoch “Erdre AND LOIRE” le coláistí agus scoileanna arda éagsúla chun scileanna a chéile a roinnt agus chun líonra a chruthú chun an tionscadal a oscailt níos mó don chríoch. (Irish)
11 August 2022
0 references
Od začetka šolskega leta 2013 srednješolska šola izvaja nov projekt za boljši boj proti zgodnjemu opuščanju šolanja. Ojačana naprava je izkušena z animacijsko ekipo, namenjeno zavlačevanjem. Ta sistem omogoča 51 mladim na okrepljenih poteh. Srednja šola želi še naprej namestiti to napravo bolje, da bi bila stalna. Doseženi rezultati, potrebe, ki jih je treba bolje izpolniti, in prilagoditve za njihovo izboljšanje so bili ugotovljeni po stalnem spremljanju, začetnem ocenjevanju po raziskavi učiteljev. Zbrani podatki na splošno kažejo na motivacijo in pričakovanja za tak projekt, nove delovne dogovore v skupinah in prilagoditve praks poučevanja. Gre tudi za projekt, ki prinaša rezultate o tem, kako se spopasti s težavami mladih. Jasno je že, da: \- Začetek akcije za drugo, 1. in končno BAC Pro \- Zgraditi kot šolsko podporo standardnega dokumenta o spremljanju tečaja, ki je skupen vsem predmetom, da bi se bolje povezali s koordinatorji in glavnimi učitelji. \- Delo v zvezi s članstvom nekaterih učiteljev in notranjim usklajevanjem. \- Opravite razmislek o ozemlju „ERDRE IN LOIRE“ z različnimi šolami in visokimi šolami, da bi si delili medsebojno znanje in ustvarili mrežo, ki bi projekt še bolj odprla ozemlju. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
От началото на учебната 2013 година гимназията провежда нов проект за по-добра борба с преждевременното напускане на училище. Подсилено устройство има опит с анимационен екип, посветен на забавянето. Тази система позволява да се следват 51 млади хора по подсилени пътища. Гимназията желае да продължи да инсталира това устройство по-добре, за да го направи постоянно. Постигнатите резултати, нуждите, които трябва да бъдат по-добре удовлетворени, и корекциите за подобряване бяха установени след непрекъснат мониторинг, първоначална оценка след проучване сред учителите. Като цяло събраните данни сочат мотивация и очаквания за такъв проект, нови работни договорености в екипи, адаптиране на преподавателските практики. Това е и проект, който дава резултати за това как да се справят с трудностите на младите хора. Вече е ясно, че: \- Да се отвори действието за втори, първи и последен BAC Pro \- Изграждане като училище подкрепа стандартен документ за проследяване на курса, общ за всички теми, за да се подобри връзката с координаторите и основните учители. \- Да работи по членството на някои учители и вътрешната координация. \- Провеждане на размисъл на територията „ERDRE AND LOIRE“ с различни колежи и гимназии, за да споделят уменията си и да създадат мрежа за отваряне на проекта още повече към територията. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Sa mill-bidu tas-sena skolastika 2013, l-iskola għolja ilha twettaq proġett ġdid biex tiġġieled aħjar it-tluq bikri mill-iskola. Apparat imsaħħaħ huwa esperjenzat b’tim animazzjoni ddedikat għall-waqfien. Din is-sistema tippermetti li jiġu segwiti 51 żagħżugħ u żagħżugħa fuq toroq imsaħħa. L-iskola għolja tixtieq tkompli tinstalla dan l-apparat aħjar biex tagħmlu permanenti. Ir-riżultati prodotti, il-ħtiġijiet li jridu jintlaħqu aħjar u l-aġġustamenti biex tittejjeb ġew identifikati wara monitoraġġ kontinwu, xogħol ta’ evalwazzjoni inizjali wara stħarriġ tal-għalliema. B’mod ġenerali, id-data miġbura tindika motivazzjoni u aspettattivi għal proġett bħal dan, arranġamenti ġodda ta’ ħidma fit-timijiet, adattamenti fil-prattiki tat-tagħlim. Huwa wkoll proġett li jiġġenera riżultati dwar kif għandhom jiġu indirizzati d-diffikultajiet taż-żgħażagħ. Diġà huwa ċar li: \- Li tiftaħ l-azzjoni għat-tieni, l-ewwel u l-aħħar BAC Pro \- Ibni bħala skola dokument standard ta’ segwitu ta’ kors, komuni għas-suġġetti kollha sabiex ikun hemm kollegament aħjar mal-koordinaturi u l-għalliema prinċipali. \- Li taħdem fuq is-sħubija ta’ ċerti għalliema u l-koordinazzjoni interna. \- Twettaq riflessjoni fuq it-territorju “ERDRE U LOIRE” ma’ kulleġġi u skejjel għolja differenti sabiex taqsam il-ħiliet ta’ xulxin u toħloq netwerk biex il-proġett jinfetaħ saħansitra aktar għat-territorju. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Desde o início do ano letivo de 2013, a escola secundária tem vindo a realizar um novo projeto para combater melhor o abandono escolar precoce. Um dispositivo reforçado é experimentado com uma equipa de animação dedicada a empatar. Este sistema permite acompanhar 51 jovens em percursos reforçados. A escola deseja continuar a instalar este dispositivo melhor para torná-lo permanente. Os resultados produzidos, as necessidades a satisfazer e os ajustamentos para as melhorar foram identificados na sequência de um acompanhamento contínuo, de um trabalho de avaliação inicial na sequência de um inquérito aos professores. De um modo geral, os dados recolhidos apontam para a motivação e expectativas para um projeto deste tipo, novos regimes de trabalho em equipa, adaptações nas práticas de ensino. É também um projecto que gera resultados sobre como lidar com as dificuldades dos jovens. Já é evidente que: \- Abrir a acção ao segundo, primeiro e último BAC Pro \- Construir como apoio escolar um documento-tipo de acompanhamento do curso, comum a todas as disciplinas, a fim de estabelecer uma melhor ligação com os coordenadores e os professores principais. Trabalhar na composição de determinados professores e na coordenação interna. Realizar uma reflexão sobre o território «ERDRE AND LOIRE» com diferentes faculdades e escolas secundárias, a fim de partilhar as competências umas das outras e criar uma rede para abrir ainda mais o projeto ao território. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Siden begyndelsen af skoleåret 2013 har gymnasiet gennemført et nyt projekt for bedre at bekæmpe skolefrafald. En forstærket enhed opleves med et animationsteam dedikeret til stalling. Dette system gør det muligt at følge 51 unge på forstærkede veje. Gymnasiet ønsker at fortsætte med at installere denne enhed bedre for at gøre det permanent. De opnåede resultater, de behov, der skal opfyldes bedre, og tilpasningerne for at forbedre dem blev identificeret efter løbende overvågning, indledende evalueringsarbejde efter en spørgeundersøgelse blandt lærere. Samlet set peger de indsamlede data på motivation og forventninger til et sådant projekt, nye samarbejdsordninger i teams, tilpasninger i undervisningspraksis. Det er også et projekt, der skaber resultater med hensyn til, hvordan man håndterer de unges vanskeligheder. Det er allerede klart, at: \- At åbne aktionen for anden, første og sidste BAC Pro \- Byg som skole støtter et standard kursusopfølgningsdokument, der er fælles for alle fag for bedre at kunne samarbejde med koordinatorerne og hovedlærerne. \- At arbejde med medlemskab af visse lærere og intern koordinering. \- Foretage en refleksion på området "ERDRE OG LOIRE" med forskellige gymnasier og gymnasier for at dele hinandens færdigheder og skabe et netværk til at åbne projektet endnu mere for området. (Danish)
11 August 2022
0 references
De la începutul anului școlar 2013, liceul a desfășurat un nou proiect pentru a combate mai bine părăsirea timpurie a școlii. Un dispozitiv armat este experimentat cu o echipă de animație dedicată tragerii la timp. Acest sistem permite urmărirea a 51 de tineri pe căi întărite. Liceul dorește să continue să instalați acest dispozitiv mai bine pentru a face permanent. Rezultatele obținute, necesitatea de a fi mai bine satisfăcute și ajustările pentru a le îmbunătăți au fost identificate în urma monitorizării continue și a activității de evaluare inițială în urma unui sondaj în rândul profesorilor. În general, datele colectate indică motivația și așteptările pentru un astfel de proiect, noi modalități de lucru în echipe, adaptări ale practicilor de predare. Este, de asemenea, un proiect care generează rezultate cu privire la modul de abordare a dificultăților cu care se confruntă tinerii. Este deja clar că: \- Pentru a deschide acțiunea la al doilea, primul și final BAC Pro \- Construi ca o școală de sprijin un document standard de urmărire a cursului, comun tuturor subiectelor, în scopul de a asigura o mai bună legătură cu coordonatorii și profesorii principali. \- Să lucreze la calitatea de membru al anumitor profesori și la coordonarea internă. \- Efectua o reflecție pe teritoriul „ERDRE ȘI LOIRE” cu diferite colegii și licee, în scopul de a împărtăși abilitățile reciproc și de a crea o rețea pentru a deschide proiectul chiar mai mult către teritoriu. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Sedan början av läsåret 2013 har gymnasiet genomfört ett nytt projekt för att bättre bekämpa avhopp från skolan. En förstärkt enhet är erfaren med ett animeringsteam tillägnat stallning. Detta system gör det möjligt att följa 51 ungdomar på förstärkta vägar. Gymnasiet vill fortsätta att installera den här enheten bättre för att göra den permanent. De resultat som togs fram, behovet av att bättre tillgodoses och justeringarna för att förbättra dem identifierades efter kontinuerlig övervakning, inledande utvärderingsarbete efter en undersökning av lärare. Sammantaget pekar de insamlade uppgifterna på motivation och förväntningar på ett sådant projekt, nya arbetsformer i team, anpassningar av undervisningsmetoder. Det är också ett projekt som ger resultat om hur man ska hantera ungdomars svårigheter. Det står redan klart att \- För att öppna åtgärden för andra, första och sista BAC Pro \- Bygg som skolstöd ett standarddokument för kursuppföljning, som är gemensamt för alla ämnen för att förbättra kontakten med samordnarna och rektorerna. \- Att arbeta med vissa lärares medlemskap och intern samordning. \- Genomföra en reflektion på territoriet ”ERDRE OCH LOIRE” med olika högskolor och gymnasier för att dela med sig av varandras färdigheter och för att skapa ett nätverk för att öppna projektet ännu mer för territoriet. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Pays de la Loire
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201401092
0 references