Mediation at EMPLOYMENT (Q3669023)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3669023 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mediation at EMPLOYMENT |
Project Q3669023 in France |
Statements
76,993.4 Euro
0 references
129,990.54 Euro
0 references
59.23 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2016
0 references
Association Initiative Formation Emploi
0 references
compte tenu d'un fort taux de chômage dans notre Bassin Minier et plus particulièrement sur l'agglomération d'Hénin Carvin, il s'agira d'accompagner des adultes éloignés de l'emploi et leur permettre une insertion sociale et professionnelle. **Notre organisme propose un accompagnement renforcé personnalisé, l'intervenant construit et met en ½uvre avec la personne le parcours pertinent au regard des objectifs, il fixe un rythme i. Il s’assure du bon déroulement du parcours d’insertion professionnelle s’appuie sur une mise en situation de travail. L’accompagnement est adapté en fonction de la situation de la personne (problématiques périphériques, niveau d’activité professionnelle, degré d’autonomie dans les démarches d’accès à un emploi durable, maturation du projet professionnel …). l'intervenant évalue avec la personne l’avancement de son projet et réajuste, si besoin, les objectifs fixés en début de parcours. l’intervenant consacre un temps plus important pour les personnes accompagnées dans ce dispositif soit en moyenne entre 18 et 28 heures par participant (tout confondu, temps de face à face et temps « passerelle ») soit Pour atteindre les objectifs du projet,** nous mettrons en place une démarche pédagogique qui impliquera les bénéficiaires et développera le sens de l'engagement. Nous mettrons l'accent sur plusieurs axes : * Donner du sens à un projet d'insertion personnelle, * Développer l'enthousiasme, le plaisir d'apprendre, à élaborer un projet, * Polariser l'énergie positive des stagiaires pour remobiliser les bénéficiaires. L'AIFE travaille de manière très rapprochée avec les structures, associations et partenaires du bassin d'emploi de Lens Liévin / Hénin Carvin. Ainsi c'est avec ce partenariat avec les CCAS,le pôle emploi, la mission locale, les PIJ, les structures d'insertion (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), les organismes bailleurs (Pas de Calais Habitat, ICF...), les associations que nous repérerons les publics les plus éloignés de l'emploi. A partir d’un diagnostic négocié avec le participant , l’intervenant met en oeuvre un plan d’action adapté spécifiquement aux publics inscrits dans le dispositif.L'accompagnement sera développé en différentes phases: **_Ateliers qui touchent tous les participants :_ ** **Atelier 1 : diagnostic et plan d'action:** **réalisation d' un diagnostic et évaluation de la distance à l'emploi(logement, santé, famille, mobilité, réseau relationnel)** **mise en place un plan d'action pour lever les freins sociaux et professionnels,** **évaluation des connaissances générales et professionnelles.** **faire émerger un ou plusieurs projets professionnels,** **Atelier 2: communication:** **communication professionnelle, travail sur le look, la prise de parole, l'image de soi, la coopération, l'esprit d'équipe,** **analyse, compréhension , proposition et validation des raisonnements,** **Atelier 3 : préparation à l’entreprise et maîtrise des outils d'insertion:** **travail sur fiche métier et faire ressortir les exigences du métiers, maîtrise des outils d'insertion , immersion en entreprise,** **travail sur les nouvelles technologies de communication au service de la recherche d'un emploi ou une formation.** **Atelier 4: connaissance de l’environnement socio économique :** **Enquête sur les secteurs d'activités du Bassin** **identification sur les secteurs porteurs,** **informations sur les métiers et choix individuel ,** **Rapprochement entre les métiers choisis et les profils individuels** **Découverte des métiers, et connaissance des mécanismes de fonctionnement d'une entreprise** **Agir sur le marché caché en utilisant le réseau d'entreprises de l'association et les démarches spontanées** **Connaissance des organismes d'orientation, de formation. Connaissance des dispositifs d'insertion, de l'environnement socioéconomique.** **Atelier 5 mobilité :** **la mobilité facteur de réussite pour l'insertion professionnelle, conception , organisation des sorties pour se présenter à un forum, une entreprise, en évaluant les moyens et ressources nécessaires ,** **connaissance des réseaux de transport en commun et optimisation des trajets,** **identification et résolution pour lever tous les freins à la mobilité.** **Alternance :** **La prospection est réalisée par l'intervenant et / ou le stagiaire par contacts (démarches téléphoniques, par courriers, par déplacements auprès des entreprises). Des ressources sont mises à disposition des stagiaires afin de trouver un stage en entreprise :** **Listing entreprise actualisé,** **Téléphone à disposition,** **Ordinateur et internent,** **Une personne ressource.** **La possibilité d'utiliser une EMT (Evaluation en Milieu de travail) pour les personnes inscrites à Pôle emploi afin de vérifier les compétences.** **Une convention tripartite (AIFE - Employeur - Bénéficiaire) pour l'alternance.** **Une visite par un référent ou un responsable pédagogique est effectuée sur le lieu de stage afi (French)
0 references
given the high unemployment rate in our Mining Basin and in particular in the agglomeration of Henin Carvin, the aim will be to accompany adults who are away from employment and enable them to become socially and professionally integrated. **Our organisation offers enhanced personalised support, the worker builds and implements with the person the path relevant to the objectives, it sets a rhythm i. It ensures the smooth running of the career path is based on a working situation. Support is adapted according to the situation of the person (peripheral problems, level of professional activity, degree of autonomy in access to sustainable employment, maturation of the professional project, etc.). The worker assesses with the person the progress of his project and adjusts, if necessary, the objectives set at the beginning of the journey. in order to achieve the objectives of the project,** we will put in place a pedagogical approach that will involve the beneficiaries and develop the sense of commitment. We will focus on several areas: * Give meaning to a personal integration project, * Develop enthusiasm, the pleasure of learning, developing a project, * Polarise the positive energy of trainees to remobilise beneficiaries. AIFE works very closely with the structures, associations and partners of the Lens Liévin/Hénin Carvin employment area. Thus, it is with this partnership with the CCAS, the employment cluster, the local mission, the IJCs, the integration structures (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), the donor organisations (Pas de Calais Habitat, ICF...), the associations that we will identify the most remote from employment. Starting from a diagnosis negotiated with the participant, the worker implements an action plan adapted specifically to the audiences included in the scheme.The support will be developed in different phases: **_Workshops that affect all participants:_ ** **Workshop 1: diagnosis and action plan:** ** implementation of a diagnosis and evaluation of distance to employment (housing, health, family, mobility, relational network)** **implemented an action plan to remove social and professional barriers,** ** evaluation of general and professional knowledge.**** Emerging one or more professional projects,** **Workshop 2: communication:** **professional communication, work on look, speaking, self-image, cooperation, team spirit,** **analysis, understanding, proposal and validation of reasoning,** **Workshop 3: preparation for the company and mastery of integration tools:** **working on a job sheet and highlighting the requirements of the trade, mastery of integration tools, immersion in companies,** **work on new communication technologies for job search or training.**Workshop 4: knowledge of the socio-economic environment:**** Survey of the sectors of activity of the Basin** ** identification of the leading sectors,** **information on occupations and individual choices,**** Reconciliation between the selected trades and individual profiles** **Discovery of the trades, and knowledge of the operating mechanisms of a company** ** Acting on the hidden market using the network of companies of the association and spontaneous approaches** **Knowledge of guidance and training organisations. Knowledge of integration schemes, socio-economic environment** **Workshop 5 mobility:** **mobility factor for professional integration, design, organisation of exits to attend a forum, a company, assessing the necessary means and resources,** **knowledge of public transport networks and optimisation of journeys,** ** identification and resolution to remove all obstacles to mobility.** **Alternance:** **Prospecting is carried out by the intervenor and/or trainee by contacts (telephone, mail, business travel). Resources are made available to trainees to find an in-company internship:** **Updated Company Listing,** **Telephone available, **Computer and in-house,** **A resource person.** **The possibility of using an EMT (Workplace Assessment) for persons registered in the Employment Centre to verify skills.** **A tripartite agreement (AIFE — Employer — Beneficiary) for alternating.** **A visit by a referent or educational manager is carried out at the place of the internship. (English)
18 November 2021
0.3193856448774096
0 references
angesichts der hohen Arbeitslosigkeit in unserem Bergbaubecken und insbesondere im Ballungsraum Henin Carvin geht es darum, Erwachsene zu begleiten, die von der Beschäftigung entfernt sind und ihnen eine soziale und berufliche Eingliederung ermöglichen. **Unsere Organisation bietet eine verstärkte persönliche Begleitung, den Referenten baut und setzt ½ mit der Person den für die Ziele relevanten Weg, setzt einen Rhythmus i. Es sorgt für den reibungslosen Ablauf des beruflichen Eingliederungswegs auf der Grundlage einer Arbeitssituation. Die Begleitung wird an die Situation der Person angepasst (periphere Probleme, Grad der beruflichen Tätigkeit, Grad der Autonomie bei den Bemühungen um den Zugang zu einer dauerhaften Beschäftigung, Reifung des Berufsprojekts usw.). Der Referent bewertet mit der Person den Fortschritt seines Projekts und passt bei Bedarf die zu Beginn der Reise festgelegten Ziele neu an. Der Referent widmet den Begleitpersonen mehr Zeit, d. h. im Durchschnitt zwischen 18 und 28 Stunden pro Teilnehmer (alles zusammengenommen, Zeit von Angesicht zu Angesicht und Zeit „Gateway“) oder Um die Ziele des Projekts zu erreichen, werden wir einen pädagogischen Ansatz einführen, der die Begünstigten einbezieht und den Sinn des Engagements fördert. Wir werden uns auf mehrere Schwerpunkte konzentrieren: * Ein persönliches Integrationsprojekt sinnvoll machen, * Entwickeln Sie Begeisterung, Lernfreude, Projektentwicklung, * Polarisierung der positiven Energie der Auszubildenden, um die Begünstigten zu remobilisieren. Die AIFE arbeitet eng mit den Strukturen, Verbänden und Partnern im Beschäftigungsgebiet von Lens Liévin/Henin Carvin zusammen. So werden wir mit dieser Partnerschaft mit den CCAS,dem Beschäftigungspol, der lokalen Mission, den JPI, den Integrationsstrukturen (Arbeitsrelais, DIE, SAPIH, SAPI...), den Geberorganisationen (Pas de Calais Habitat, ICF...), den Verbänden, die am weitesten von der Beschäftigung entfernt sind, suchen. Auf der Grundlage einer mit dem Teilnehmer ausgehandelten Diagnose führt der Referent einen Aktionsplan durch, der speziell auf die Zielgruppen des Systems zugeschnitten ist.Die Begleitung wird in verschiedenen Phasen entwickelt: **_Ateliers, die alle Teilnehmer betreffen:_ ** **Workshop 1: Diagnose und Aktionsplan:**** Durchführung einer Diagnose und Bewertung der Entfernung zum Arbeitsplatz (Wohnung, Gesundheit, Familie, Mobilität, Beziehungsnetz)****Ein Aktionsplan zur Beseitigung sozialer und beruflicher Hindernisse,****Bewertung des allgemeinen und beruflichen Wissens.******Einführung eines oder mehrerer Berufsprojekte,****Atelier 2: Kommunikation:***Professionelle Kommunikation, Arbeit in Bezug auf Aussehen, Redebeiträge, Selbstdarstellung, Zusammenarbeit, Teamgeist,**** Analyse, Verständnis, Vorschlag und Validierung der Argumentation,****Workshop 3: Vorbereitung auf das Unternehmen und Beherrschung der Eingliederungsinstrumente:****Arbeit auf dem Arbeitsblatt und Hervorhebung der Anforderungen des Berufes, Beherrschung der Eingliederungswerkzeuge, Eintauchen in Unternehmen,****Arbeit an neuen Kommunikationstechnologien im Dienste der Arbeitssuche oder Ausbildung.*****Workshop 4: Kenntnis des sozioökonomischen Umfelds:***Erhebung der Tätigkeitsbereiche des Beckens**** Identifizierung der Trägersektoren,****Informationen über Berufe und individuelle Entscheidungen,***Annäherung zwischen ausgewählten Berufen und individuellen Profilen***Berufsfindung und Kenntnis der Funktionsweise eines Unternehmens****Auf den versteckten Markt unter Verwendung des Unternehmensnetzwerks des Vereins und der spontanen Schritte****Kenntnisse der Beratungs- und Ausbildungseinrichtungen. Kenntnis der Integrationssysteme, des sozioökonomischen Umfelds.***Atelier 5 Mobilität:****Mobilitätsfaktor für die berufliche Eingliederung, Konzeption, Organisation von Ausgängen, um sich auf einem Forum, einem Unternehmen zu präsentieren, unter Bewertung der erforderlichen Mittel und Ressourcen,****Bekanntheit der öffentlichen Verkehrsnetze und Optimierung der Fahrten,**** Identifizierung und Entschließung, um alle Mobilitätsbremsen zu beseitigen.****Alternance:*****Die Erkundung erfolgt durch den Referenten und/oder den Praktikanten über Kontakte (Telefonanläufe, Post, Reisen bei Unternehmen). Den Praktikanten werden Ressourcen zur Verfügung gestellt, um ein Praktikum in einem Unternehmen zu finden:****Aktualisiertes Unternehmen,***Telefon zur Verfügung,*****Computer und intern,***Eine Ressource.****Die Möglichkeit, eine EMT (Arbeitsplatzbewertung) für Personen zu verwenden, die bei Pôle Job zur Überprüfung der Kompetenzen angemeldet sind.*****Eine Dreiparteienvereinbarung (AIFE – Arbeitgeber – Begünstigte) für den Wechsel.*******Ein Besuch durch einen Referenten oder einen pädagogischen Leiter wird am Praktikumsort durchgeführt. (German)
1 December 2021
0 references
gezien de hoge werkloosheid in ons mijnbekken en met name in de agglomeratie Henin Carvin, zal het doel zijn om volwassenen die geen baan hebben te begeleiden en hen in staat te stellen sociaal en professioneel geïntegreerd te worden. **Onze organisatie biedt verbeterde persoonlijke ondersteuning, de werknemer bouwt en implementeert met de persoon het pad dat relevant is voor de doelstellingen, het stelt een ritme in i. Het zorgt ervoor dat het goede verloop van het carrièrepad gebaseerd is op een werksituatie. De ondersteuning wordt aangepast aan de situatie van de persoon (perifere problemen, niveau van beroepsactiviteit, mate van autonomie bij de toegang tot duurzame werkgelegenheid, rijping van het professionele project, enz.). De werknemer beoordeelt samen met de persoon de voortgang van zijn project en past, indien nodig, de doelstellingen aan het begin van de reis aan. om de doelstellingen van het project te bereiken** zullen we een pedagogische aanpak invoeren waarbij de begunstigden worden betrokken en het gevoel van betrokkenheid wordt ontwikkeld. We zullen ons richten op verschillende gebieden: * Betekenis geven aan een persoonlijk integratieproject, * Ontwikkel enthousiasme, het plezier van leren, het ontwikkelen van een project, * Polariseer de positieve energie van stagiairs om begunstigden te remobiliseren. Aife werkt nauw samen met de structuren, verenigingen en partners van het werkgelegenheidsgebied Lens Liévin/Hénin Carvin. Het is dus met dit partnerschap met de CCAS, het werkgelegenheidscluster, de lokale missie, de IJC’s, de integratiestructuren (Relais travail, DIE, SAPI, SAPI...), de donororganisaties (Pas de Calais Habitat, ICF...), de verenigingen die we het verst van de werkgelegenheid zullen identificeren. Uitgaande van een diagnose die met de deelnemer is overeengekomen, voert de werknemer een actieplan uit dat specifiek is aangepast aan het publiek dat in de regeling is opgenomen.De ondersteuning zal in verschillende fasen worden ontwikkeld: **_Workshops die alle deelnemers beïnvloeden:_ ** **Workshop 1: diagnose en actieplan:** ** uitvoering van een diagnose en evaluatie van de afstand tot het werk (huisvesting, gezondheid, gezin, mobiliteit, relationeel netwerk)**** implementeerde een actieplan om sociale en beroepsbarrières weg te nemen,** ** evaluatie van algemene en professionele kennis.**** Opkomend van een of meer professionele projecten,**Workshop 2: communicatie:** **professionele communicatie, werk aan blik, spreken, zelfbeeld, samenwerking, teamgeest,** analyse, begrip, voorstel en validatie van het redeneren,** **Workshop 3: voorbereiding op het bedrijf en beheersing van integratietools:** **werk op een werkblad en belicht de vereisten van de handel, beheersing van integratietools, onderdompeling in bedrijven,** werk aan nieuwe communicatietechnologieën voor het zoeken naar werk of opleiding.**Workshop 4: kennis van de sociaaleconomische omgeving:**** Survey van de sectoren van activiteit van het Basin** ** identificatie van de leidende sectoren,** **informatie over beroepen en individuele keuzes,**** Reconciliatie tussen de geselecteerde beroepen en individuele profielen** **Ontdekking van de beroepen, en kennis van de werkingsmechanismen van een bedrijf** ** Handelen op de verborgen markt met behulp van het netwerk van bedrijven van de vereniging en spontane benaderingen** **Kennis van begeleidings- en opleidingsorganisaties. Kennis van integratieregelingen, sociaal-economische omgeving****Workshop 5 mobiliteit:** **mobiliteitsfactor voor professionele integratie, ontwerp, organisatie van exits om een forum bij te wonen, een bedrijf, beoordeling van de nodige middelen en middelen,** kennis van openbaarvervoernetwerken en optimalisering van reizen,** ** identificatie en oplossing om alle belemmeringen voor mobiliteit weg te nemen.** **Alternantie:****Prospectie wordt uitgevoerd door de intervenor en/of stagiair door contactpersonen (telefoon, post, zakenreizen). Er worden middelen beschikbaar gesteld aan stagiairs om een stage in het bedrijf te vinden:** ** Bijgewerkte bedrijfslijst,** **Telefoon beschikbaar, **Computer en in-house,** **Een hulppersoon.** **De mogelijkheid om een EMT (werkplaatsbeoordeling) te gebruiken voor personen die geregistreerd zijn in het arbeidsbureau om vaardigheden te verifiëren.****Een tripartiete overeenkomst (AIFE — Werkgever — begunstigde) voor afwisselend.****Een bezoek door een referent of onderwijsmanager wordt uitgevoerd op de plaats van de stage. (Dutch)
6 December 2021
0 references
dato l'elevato tasso di disoccupazione nel nostro bacino minerario e in particolare nell'agglomerato di Henin Carvin, l'obiettivo sarà quello di accompagnare gli adulti che sono lontani dal lavoro e consentire loro di diventare socialmente e professionalmente integrati. **La nostra organizzazione offre un supporto personalizzato migliorato, il lavoratore costruisce e implementa con la persona il percorso relativo agli obiettivi, stabilisce un ritmo i. Garantisce il corretto svolgimento del percorso di carriera si basa su una situazione di lavoro. Il supporto viene adattato in base alla situazione della persona (problemi periferici, livello di attività professionale, grado di autonomia nell'accesso a un'occupazione sostenibile, maturazione del progetto professionale, ecc.). Il lavoratore valuta con la persona l'avanzamento del suo progetto e adegua, se necessario, gli obiettivi fissati all'inizio del percorso. al fine di raggiungere gli obiettivi del progetto,** metteremo in atto un approccio pedagogico che coinvolgerà i beneficiari e svilupperà il senso di impegno. Ci concentreremo su diversi settori: * Dare significato a un progetto di integrazione personale, * sviluppare l'entusiasmo, il piacere di imparare, sviluppare un progetto, * polarizzare l'energia positiva dei tirocinanti per rimobilizzare i beneficiari. Aife lavora a stretto contatto con le strutture, le associazioni e i partner dell'area di lavoro Lens Liévin/Hénin Carvin. Così, è con questa partnership con il CCAS, il cluster di occupazione, la missione locale, i CIG, le strutture di integrazione (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), le organizzazioni donatori (Pas de Calais Habitat, ICF...), le associazioni che identificheremo le più lontane dal lavoro. Partendo da una diagnosi negoziata con il partecipante, il lavoratore attua un piano d'azione adattato specificamente al pubblico incluso nel programma.Il sostegno sarà sviluppato in diverse fasi: **_Workshop che interessano tutti i partecipanti:_ ** **Workshop 1: diagnosi e piano d'azione:** ** attuazione di una diagnosi e valutazione della distanza dall'occupazione (alloggio, salute, famiglia, mobilità, rete relazionale)****attuazione di un piano d'azione per rimuovere le barriere sociali e professionali,** ** valutazione delle conoscenze generali e professionali.**** emergere uno o più progetti professionali,** ** laboratorio 2: comunicazione:** comunicazione professionale, lavoro sull'aspetto, parlare, immagine di sé, cooperazione, spirito di squadra,**analisi, comprensione, proposta e convalida del ragionamento,** **Workshop 3: preparazione per l'azienda e padronanza degli strumenti di integrazione:** **lavorare su un foglio di lavoro ed evidenziare le esigenze del mestiere, padronanza degli strumenti di integrazione, immersione nelle aziende,**lavoro sulle nuove tecnologie di comunicazione per la ricerca di un lavoro o la formazione.**Workshop 4: conoscenza dell'ambiente socio-economico:** ** Indagine sui settori di attività del Bacino** ** identificazione dei settori leader,** **informazioni sulle professioni e sulle scelte individuali,****conciliazione tra i mestieri selezionati e profili individuali****scoperta dei mestieri, e conoscenza dei meccanismi operativi di un'azienda**** agire sul mercato nascosto utilizzando la rete delle imprese dell'associazione e approcci spontanei**** Conoscenza delle organizzazioni di orientamento e formazione. Conoscenza dei programmi di integrazione, ambiente socioeconomico** **Workshop 5 mobilità:** ** fattore di mobilità per l'integrazione professionale, progettazione, organizzazione delle uscite per partecipare a un forum, un'azienda, valutazione dei mezzi e delle risorse necessarie,****conoscenza delle reti di trasporto pubblico e ottimizzazione dei viaggi,** ** identificazione e risoluzione per rimuovere tutti gli ostacoli alla mobilità.** **Alternanza:****Prospettiva è effettuata dall'interveniente e/o tirocinante tramite contatti (telefono, posta, viaggio d'affari). Le risorse sono messe a disposizione dei tirocinanti per trovare uno stage all'interno dell'azienda:****updated Company Listing,****telefono disponibile, **Computer e interno,****una persona di risorsa.****La possibilità di utilizzare un EMT (Workplace Assessment) per le persone iscritte al Centro per l'occupazione per verificare le competenze.****Un accordo tripartito (AIFE — Datore di lavoro — Beneficiario) per l'alternanza.****Visita da un referente o un responsabile educativo viene effettuata sul luogo del tirocinio. (Italian)
12 January 2022
0 references
dada la elevada tasa de desempleo en nuestra cuenca minera y, en particular, en la aglomeración de Henin Carvin, el objetivo será acompañar a los adultos que están fuera del empleo y permitirles integrarse social y profesionalmente. **Nuestra organización ofrece un apoyo personalizado mejorado, el trabajador construye e implementa con la persona el camino relevante para los objetivos, establece un ritmo i. Garantiza el buen funcionamiento de la trayectoria profesional se basa en una situación de trabajo. El apoyo se adapta en función de la situación de la persona (problemas periféricos, nivel de actividad profesional, grado de autonomía en el acceso al empleo sostenible, maduración del proyecto profesional, etc.). El trabajador evalúa con la persona el progreso de su proyecto y ajusta, en caso necesario, los objetivos fijados al inicio del viaje. con el fin de alcanzar los objetivos del proyecto,** vamos a poner en marcha un enfoque pedagógico que involucre a los beneficiarios y desarrolle el sentido de compromiso. Nos centraremos en varias áreas: * Dar sentido a un proyecto de integración personal, * Desarrollar entusiasmo, el placer de aprender, desarrollar un proyecto, * Polarizar la energía positiva de los aprendices para removilizar a los beneficiarios. Aife trabaja muy estrechamente con las estructuras, asociaciones y socios del área de empleo Lens Liévin/Hénin Carvin. Así, es con esta asociación con la CCAS, el clúster de empleo, la misión local, los IJC, las estructuras de integración (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), las organizaciones donantes (Pas de Calais Habitat, ICF...), las asociaciones que identificaremos a las más remotas del empleo. A partir de un diagnóstico negociado con el participante, el trabajador implementa un plan de acción adaptado específicamente a las audiencias incluidas en el esquema. El apoyo se desarrollará en diferentes fases: **_Talleres que afectan a todos los participantes:_ ** **Taller 1: diagnóstico y plan de acción:** ** implementación de un diagnóstico y evaluación de la distancia al empleo (vivienda, salud, familia, movilidad, red relacional)** ** implementado un plan de acción para eliminar barreras sociales y profesionales,** ** evaluación de conocimientos generales y profesionales****** Emergiendo uno o más proyectos profesionales,** ** Taller 2: comunicación:** **comunicación profesional, trabajo sobre la mirada, el habla, la autoimagen, la cooperación, el espíritu de equipo,** **análisis, comprensión, propuesta y validación del razonamiento,** **Taller 3: preparación para la empresa y dominio de herramientas de integración:** **trabajando en una hoja de trabajo y destacando los requisitos del comercio, dominio de herramientas de integración, inmersión en empresas,** **trabajo en nuevas tecnologías de comunicación para la búsqueda de empleo o formación.**Taller 4: conocimiento del entorno socioeconómico:**** Encuesta de los sectores de actividad de la cuenca** ** determinación de los sectores principales,** **información sobre ocupaciones y opciones individuales****** Reconciliación entre las operaciones seleccionadas y perfiles individuales** **Descubrimiento de las operaciones y conocimiento de los mecanismos de funcionamiento de una empresa** ** Actuación en el mercado oculto utilizando la red de empresas de la asociación y enfoques espontáneos** ** Conocimiento de organizaciones de orientación y formación. Conocimiento de los esquemas de integración, entorno socioeconómico** **Movilidad del taller 5:** ** Factor de movilidad para la integración profesional, diseño, organización de salidas para asistir a un foro, una empresa, evaluación de los medios y recursos necesarios,** **conocimiento de las redes de transporte público y optimización de los viajes,** ** identificación y resolución para eliminar todos los obstáculos a la movilidad.****Alternancia:** **La planificación es realizada por el interviniente o el aprendiz por contactos (teléfono, correo, viajes de negocios). Se ponen a disposición de los aprendices recursos para encontrar una pasantía dentro de la empresa:** ** Listado actualizado de empresas,** **Teléfono disponible, **Informática e interna,** **Un especialista.** **La posibilidad de utilizar un EMT (Evaluación del Lugar de Trabajo) para las personas inscritas en el Centro de Empleo para verificar las habilidades.** **Un acuerdo tripartito (AIFE — Empleador — Beneficiario) para alternar.** **Se realiza una visita de un árbitro o director educativo en el lugar de la pasantía. (Spanish)
14 January 2022
0 references
arvestades meie kaevandusbasseini ja eriti Henin Carvini linnastu kõrget töötuse määra, on eesmärk aidata tööturult eemal viibivaid täiskasvanuid ning võimaldada neil sotsiaalselt ja professionaalselt integreeruda. **Meie organisatsioon pakub täiustatud personaalset tuge, töötaja ehitab ja rakendab koos isikuga eesmärkide saavutamiseks vajalikku rada, see seab rütmi i. See tagab, et karjääri sujuv kulgemine põhineb tööolukorral. Toetust kohandatakse vastavalt isiku olukorrale (perifeersed probleemid, kutsetegevuse tase, iseseisvuse tase püsivale tööhõivele juurdepääsul, kutseprojekti küpsemine jne). Töötaja hindab koos isikuga oma projekti edenemist ja kohandab vajaduse korral reisi alguses seatud eesmärke. Projekti eesmärkide saavutamiseks kehtestame pedagoogilise lähenemisviisi, mis kaasab toetusesaajaid ja arendab pühendumistunnet. Keskendume mitmele valdkonnale: * Anna tähendus isikliku integratsiooni projekti, * Arendada entusiasmi, rõõm õppida, arendada projekti, * Polarize positiivne energia praktikantide remobiliseerida kasusaajad. Aife teeb tihedat koostööd Lens Liévini/Hénin Carvini tööhõivepiirkonna struktuuride, ühenduste ja partneritega. Seega on see partnerlus CCASi, tööhõive klastri, kohaliku missiooni, IJCde, integratsioonistruktuuride (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), doonororganisatsioonidega (Pas de Calais Habitat, ICF...), ühendustega, mida me tööhõivest kõige kaugemal määratleme. Alates osalejaga kokku lepitud diagnoosist rakendab töötaja tegevuskava, mis on kohandatud spetsiaalselt kavas osalevatele sihtrühmadele.Toetust arendatakse erinevates etappides: **_Töökojad, mis mõjutavad kõiki osalejaid:_ ** ** töökoda 1: diagnoos ja tegevuskava:** ** töökoha kauguse diagnoosimine ja hindamine (eluase, tervishoid, perekond, liikuvus, suhtevõrgustik)** **rakendatud tegevuskava sotsiaalsete ja ametialaste tõkete kõrvaldamiseks,** ** üld- ja ametialaste teadmiste hindamine.**** Ühe või mitme kutseprojekti väljakujunemine,** **töökoda 2: kommunikatsioon:** **professionaalne kommunikatsioon, töö välimuse, rääkimise, enesepildi, koostöö, meeskonnavaimuga,** **analüüs, arusaamine, ettepanek ja põhjenduste valideerimine,** **Workshop 3: ettevõtte ettevalmistus ja integratsioonivahendite meisterlikkus:** ** töölehe koostamine ja kaubanduse nõuete esiletõstmine, integratsioonivahendite meisterlikkus, sukeldamine ettevõtetes,** töö uute kommunikatsioonitehnoloogiatega töö otsimiseks või koolituseks.**Töökoda 4: teadmised sotsiaal-majanduslikust keskkonnast:**** Basiini tegevusvaldkondade uuring** ** juhtivate sektorite kindlaksmääramine,** teave ametite ja individuaalsete valikute kohta,**** valitud ametite ja individuaalsete profiilide kokkusobitamine** ** Tehingute avastamine ja teadmised ettevõtte toimimismehhanismide kohta** ** tegutsemine varjatud turul, kasutades ühingu ettevõtete võrgustikku ja spontaanseid lähenemisviise** **Teadmised juhendamis- ja koolitusorganisatsioonide kohta. Teadmised integratsioonikavadest, sotsiaal-majanduslikust keskkonnast** **töökoja 5 liikuvus:** **liikuvustegur kutsealaseks integratsiooniks, disain, foorumil osalemiseks väljapääsude korraldamine, ettevõte, vajalike vahendite ja ressursside hindamine,** ** ühistranspordivõrkude tundmine ja reiside optimeerimine,** ** identifitseerimine ja lahendamine kõigi liikuvust takistavate asjaolude kõrvaldamiseks.** ** Alternatsioon:** ** Projekteerib intervenor ja/või praktikant kontaktisikute kaudu (telefon, post, ärireisid). Praktikantidele tehakse kättesaadavaks vahendid ettevõttesisese praktika leidmiseks:** ** Ettevõtte ajakohastatud nimekiri,** **Telefon saadaval, **arvuti ja majasisene,** ** Ressurssisik.** ** Võimalus kasutada oskuste kontrollimiseks EMT-d (töökoha hindamine) tööhõivekeskuses registreeritud isikute jaoks.** ** Kolmepoolne kokkulepe (AIFE – tööandja – toetusesaaja) vaheldumisi.** ** Ressursside või haridusjuhi külastus toimub praktikakohas. (Estonian)
11 August 2022
0 references
atsižvelgiant į didelį nedarbą mūsų kalnakasybos baseine, ypač Henino Karvino aglomeracijoje, tikslas bus lydėti suaugusiuosius, kurie neturi darbo, ir sudaryti jiems sąlygas tapti socialiai ir profesionaliai integruotis. **Mūsų organizacija siūlo patobulintą individualizuotą paramą, darbuotojas kuria ir įgyvendina su asmeniu kelią, susijusį su tikslais, nustato ritmą i. Tai užtikrina sklandų karjeros eigą pagal darbo situaciją. Parama pritaikoma atsižvelgiant į asmens padėtį (periferinės problemos, profesinės veiklos lygis, savarankiškumo lygis siekiant tvaraus užimtumo, profesinio projekto brandinimas ir t. t.). Darbuotojas kartu su asmeniu įvertina savo projekto eigą ir prireikus koreguoja kelionės pradžioje nustatytus tikslus. Siekdamas pasiekti projekto tikslus**, įdiegsime pedagoginį požiūrį, kuris apims naudos gavėjus ir ugdys atsidavimo jausmą. Daugiausia dėmesio skirsime kelioms sritims: * Suteikti prasmę asmeninės integracijos projektui, * Plėtoti entuziazmą, mokymosi malonumą, plėtoti projektą, * Poliarizuoti teigiamą energiją stažuotojų remobilizuoti naudos gavėjus. Aife labai glaudžiai bendradarbiauja su Lens Liévin/Hénin Carvin užimtumo srities struktūromis, asociacijomis ir partneriais. Taigi būtent su šia partneryste su CCAS, užimtumo klasteriu, vietos misija, TTT, integracijos struktūromis (Relais travail, DIE, SAPI, SAPI...), paramos organizacijomis (Pas de Calais Habitat, ICF...), asociacijomis, kurias nustatysime labiausiai nutolusias nuo užimtumo. Pradedant nuo diagnozės, dėl kurios buvo susitarta su dalyviu, darbuotojas įgyvendina veiksmų planą, specialiai pritaikytą į schemą įtrauktai auditorijai. Parama bus plėtojama įvairiais etapais: **_Su visais dalyviais susiję seminarai:_ ** ** 1 seminaras: diagnostika ir veiksmų planas:** ** nuotolinio darbo (būsto, sveikatos, šeimos, judumo, ryšių tinklo) diagnozavimo ir vertinimo įgyvendinimas** **įgyvendino socialinių ir profesinių kliūčių šalinimo veiksmų planą, **įvertino bendrąsias ir profesines žinias.**** Vienas ar keli profesionalūs projektai,** ** 2 seminaras: bendravimas:** **profesinė komunikacija, darbas žvilgsnio, kalbėjimo, savęs įvaizdžio, bendradarbiavimo, komandinės dvasios srityse,** **analizė, supratimas, pasiūlymas ir motyvų patvirtinimas,** ** 3 seminaras: pasirengimas įmonei ir integracijos priemonių įvaldymas:** **darbas ant darbo lapo ir pabrėžiant prekybos reikalavimus, integracijos priemonių įvaldymas, panardinimas į įmones,** darbas su naujomis ryšių technologijomis darbo paieškai ar mokymui.** 4 seminaras: žinios apie socialinę ir ekonominę aplinką:**** Basino veiklos sektorių tyrimas** ** pirmaujančių sektorių nustatymas,** **informacija apie profesijas ir individualius pasirinkimus,**** Atrinktų profesijų ir individualių profilių derinimas** **Prekybos atradimas ir žinios apie įmonės veiklos mechanizmus** ** Veikianti paslėptoje rinkoje naudojant asociacijos įmonių tinklą ir spontaniškus metodus** ** Orientavimo ir mokymo organizacijų žinios. Žinios apie integracijos sistemas, socialinę ir ekonominę aplinką** ** 5 seminaras mobilumas:** ** **judumo veiksnys profesinės integracijos, projektavimo, išėjimo į forumą organizavimo, įmonės, būtinų priemonių ir išteklių vertinimo,** **žinios apie viešojo transporto tinklus ir kelionių optimizavimas,** ** ** tapatybės nustatymas ir sprendimas pašalinti visas judumo kliūtis.** **Pakaitinis laikas:**** **interneto dalyvis ir (arba) stažuotojas atlieka kontaktą (telefonu, paštu, dalykinėmis kelionėmis). Stažuotojams skiriama išteklių, kad jie galėtų rasti stažuotę įmonėje:** **Atnaujintas įmonių sąrašas,** **telefonas, **Kompiuteris ir in-house,** **išteklių asmuo.** **galimybė naudotis EMT (darbo vietos vertinimas) Užimtumo centre registruotų asmenų įgūdžiams patikrinti.** ** trišalė sutartis (AIFE – Darbdavis – naudos gavėjas) pakaitomis.** **Vartotojo arba švietimo vadovo vizitas vyksta stažuotės vietoje. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
s obzirom na visoku stopu nezaposlenosti u našem rudarskom bazenu, a posebno u aglomeraciji Henin Carvin, cilj će biti pratiti odrasle osobe koje nisu zaposlene i omogućiti im da postanu društveno i profesionalno integrirani. ** Naša organizacija nudi poboljšanu personaliziranu podršku, radnik gradi i provodi s osobom put relevantan za ciljeve, postavlja ritam i. Osigurava neometano odvijanje karijere temelji se na radnoj situaciji. Potpora je prilagođena situaciji osobe (periferni problemi, razina profesionalne aktivnosti, stupanj autonomije u pristupu održivom zapošljavanju, sazrijevanje profesionalnog projekta itd.). Radnik s osobom ocjenjuje napredak svog projekta i prilagođava, ako je potrebno, ciljeve postavljene na početku putovanja. Kako bismo ostvarili ciljeve projekta,** ćemo uspostaviti pedagoški pristup koji će uključivati korisnike i razvijati osjećaj predanosti. Usredotočit ćemo se na nekoliko područja: * Dati smisao projektu osobne integracije, * Razvijte entuzijazam, zadovoljstvo učenja, razvoj projekta, * Polarizirajte pozitivnu energiju polaznika kako biste remobilizirali korisnike. Aife blisko surađuje sa strukturama, udrugama i partnerima područja zapošljavanja Lens Liévin/Hénin Carvin. Dakle, s ovim partnerstvom s CCAS-om, klasterom zapošljavanja, lokalnom misijom, IJC-ovima, integracijskim strukturama (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), donatorskim organizacijama (Pas de Calais Habitat, ICF...), udrugama koje ćemo identificirati najudaljenije od zapošljavanja. Polazeći od dijagnoze dogovorene sa sudionikom, radnik provodi akcijski plan prilagođen posebno publici uključenoj u program.Potpora će se razviti u različitim fazama: **_Radionice koje utječu na sve sudionike:_ ** **Radionica 1: dijagnostika i akcijski plan:** ** provedba dijagnoze i procjena udaljenosti od zaposlenja (stanovanje, zdravlje, obitelj, mobilnost, relacijska mreža)** **provedba akcijskog plana za uklanjanje društvenih i profesionalnih prepreka,** ** procjena općeg i stručnog znanja.**** Stvaranje jednog ili više profesionalnih projekata,** ** Radionica 2: komunikacija:** **profesionalna komunikacija, rad na izgledu, govor, slika o sebi, suradnja, timski duh,** ** analiza, razumijevanje, prijedlog i potvrđivanje zaključivanja,** ** Radionica 3: priprema za tvrtku i majstorstvo integracijskih alata:** **rad na radnom listu i isticanje zahtjeva trgovine, majstorstvo integracijskih alata, uranjanje u tvrtke,** ** rad na novim komunikacijskim tehnologijama za traženje posla ili obuku.**Radionica 4: poznavanje društveno-gospodarskog okruženja:**** Istraživanje sektora djelatnosti bazena** ** identifikacija vodećih sektora,** ** informacije o zanimanjima i individualnim izborima,**** Pomirenje između odabranih obrta i pojedinačnih profila** **Razlik obrta, te poznavanje operativnih mehanizama tvrtke** ** Djelujući na skrivenom tržištu koristeći mrežu tvrtki udruge i spontane pristupe**** **Znanje organizacija za usmjeravanje i osposobljavanje Poznavanje integracijskih shema, društveno-gospodarskog okruženja** **Radionica 5 Mobilnost:** ** faktor mobilnosti za profesionalnu integraciju, projektiranje, organizacija izlazaka za sudjelovanje na forumu, poduzeće, procjena potrebnih sredstava i resursa,** ** poznavanje mreža javnog prijevoza i optimizacija putovanja,** ** identifikacija i rezolucija za uklanjanje svih prepreka mobilnosti.** **Zamjenik:** ** Pregled obavlja intervenor i/ili pripravnik putem kontakata (telefon, pošta, poslovno putovanje). Pripravnicima se stavljaju na raspolaganje sredstva za pronalazak stažiranja u poduzeću:** ** Ažurirani popis poduzeća,** **Telefon dostupan, **računalo i interno,** **osoba resursa.** ** Mogućnost korištenja EMT-a (procjena radnog mjesta) za osobe registrirane u Centru za zapošljavanje za provjeru vještina.** ** Trostrani sporazum (AIFE – Poslodavac – korisnik) za naizmjence.** ** Posjet referentu ili obrazovnom voditelju provodi se na mjestu stažiranja. (Croatian)
11 August 2022
0 references
δεδομένου του υψηλού ποσοστού ανεργίας στη λεκάνη εξόρυξης μας και ιδίως στον οικισμό Henin Carvin, ο στόχος θα είναι να συνοδεύσουμε τους ενήλικες που βρίσκονται μακριά από την απασχόληση και να τους δώσουμε τη δυνατότητα να ενταχθούν κοινωνικά και επαγγελματικά. **Η οργάνωσή μας προσφέρει ενισχυμένη εξατομικευμένη υποστήριξη, ο εργαζόμενος χτίζει και εφαρμόζει με το άτομο το μονοπάτι που σχετίζεται με τους στόχους, θέτει ένα ρυθμό i. Εξασφαλίζει την ομαλή λειτουργία της σταδιοδρομίας βασίζεται σε μια εργασιακή κατάσταση. Η στήριξη προσαρμόζεται ανάλογα με την κατάσταση του ατόμου (περιφερειακά προβλήματα, επίπεδο επαγγελματικής δραστηριότητας, βαθμός αυτονομίας όσον αφορά την πρόσβαση σε βιώσιμη απασχόληση, ωρίμανση του επαγγελματικού έργου κ.λπ.). Ο εργαζόμενος αξιολογεί με το άτομο την πρόοδο του έργου του και προσαρμόζει, αν χρειαστεί, τους στόχους που τίθενται στην αρχή του ταξιδιού. Για την επίτευξη των στόχων του έργου,** θα εφαρμόσουμε μια παιδαγωγική προσέγγιση που θα εμπλέκει τους δικαιούχους και θα αναπτύξει την αίσθηση της δέσμευσης. Θα επικεντρωθούμε σε διάφορους τομείς: * Να δώσει νόημα σε ένα έργο προσωπικής ένταξης, * Ανάπτυξη ενθουσιασμού, την ευχαρίστηση της μάθησης, την ανάπτυξη ενός έργου, * πόλωση της θετικής ενέργειας των εκπαιδευομένων για την ανασύσταση των δικαιούχων. Η Aife συνεργάζεται στενά με τις δομές, τις ενώσεις και τους εταίρους της περιοχής απασχόλησης Lens Liévin/Hénin Carvin. Έτσι, με αυτή τη συνεργασία με την CCAS, την ομάδα απασχόλησης, την τοπική αποστολή, τις ΔΚΔ, τις δομές ένταξης (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), τις οργανώσεις δωρητών (Pas de Calais Habitat, ICF...), τις ενώσεις που θα εντοπίσουμε τις πιο απομακρυσμένες από την απασχόληση. Ξεκινώντας από μια διάγνωση που αποτέλεσε αντικείμενο διαπραγμάτευσης με τον συμμετέχοντα, ο εργαζόμενος εφαρμόζει ένα σχέδιο δράσης προσαρμοσμένο ειδικά στο κοινό που περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα.Η στήριξη θα αναπτυχθεί σε διάφορα στάδια: **_Εργαστήρια που επηρεάζουν όλους τους συμμετέχοντες:_ ****Workshop 1: διάγνωση και σχέδιο δράσης:** ** εφαρμογή διάγνωσης και αξιολόγησης της απόστασης από την απασχόληση (στέγαση, υγεία, οικογένεια, κινητικότητα, σχεσιακό δίκτυο)** **εφαρμογή σχεδίου δράσης για την άρση των κοινωνικών και επαγγελματικών φραγμών,** ** αξιολόγηση των γενικών και επαγγελματικών γνώσεων.**** Ανακύπτοντας ένα ή περισσότερα επαγγελματικά σχέδια,** **Εργαστήριο 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:**επαγγελματική επικοινωνία, εργασία σχετικά με το βλέμμα, την ομιλία, την αυτοεικόνα, τη συνεργασία, το ομαδικό πνεύμα,** ανάλυση, κατανόηση, πρόταση και επικύρωση του σκεπτικού,** **Εργαστήριο 3: προετοιμασία για την εταιρεία και αριστεία των εργαλείων ένταξης:** **εργασία σε φύλλο εργασίας και επισήμανση των απαιτήσεων του εμπορίου, αριστεία των εργαλείων ένταξης, εμβάπτιση στις επιχειρήσεις, ** εργασία σε νέες τεχνολογίες επικοινωνίας για την αναζήτηση εργασίας ή την κατάρτιση.**Εργαστήριο 4: γνώση του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος:**** Έρευνα των τομέων δραστηριότητας της Λεκάνης** ** προσδιορισμός των κορυφαίων τομέων,** **πληροφορίες σχετικά με τα επαγγέλματα και τις ατομικές επιλογές,**** Συμφιλίωση των επιλεγμένων επαγγελμάτων και των ατομικών προφίλ** **Ανακάλυψη των εμπορικών δραστηριοτήτων και γνώση των μηχανισμών λειτουργίας μιας εταιρείας** ** Ενεργώντας στην κρυφή αγορά χρησιμοποιώντας το δίκτυο εταιρειών της ένωσης και αυθόρμητες προσεγγίσεις** ** Γνώση των οργανισμών καθοδήγησης και κατάρτισης. Γνώση των προγραμμάτων ένταξης, του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος** **Εργαστήριο 5 κινητικότητα:** **συντελεστής κινητικότητας για επαγγελματική ένταξη, σχεδιασμός, οργάνωση των εξόδων για συμμετοχή σε φόρουμ, εταιρεία, αξιολόγηση των αναγκαίων μέσων και πόρων,** ** γνώση των δικτύων δημόσιων μεταφορών και βελτιστοποίηση των διαδρομών, ** εντοπισμός και επίλυση για την άρση όλων των εμποδίων στην κινητικότητα.** **Εναλλαγή:** **Η προοπτική πραγματοποιείται από τον παρεμβαίνοντα ή/και τον ασκούμενο μέσω επαφών (τηλέφωνο, ταχυδρομείο, επαγγελματικά ταξίδια). Διατίθενται πόροι στους ασκούμενους για την εξεύρεση ενδοεταιρικής πρακτικής άσκησης:** **Updated Company Listing,** **Τηλέφωνο διαθέσιμο, **Υπολογιστής και εσωτερικά,** **Ένα άτομο με πόρους.** **Η δυνατότητα χρήσης EMT (Αξιολόγηση Εργασιακού Χώρου) για άτομα που είναι εγγεγραμμένα στο Κέντρο Απασχόλησης για την επαλήθευση των δεξιοτήτων.** **Η τριμερής συμφωνία (AIFE — Εργοδότης — Δικαιούχος) για την εναλλαγή.** **Η επίσκεψη από σύμβουλο ή διευθυντή εκπαίδευσης πραγματοποιείται στον τόπο της πρακτικής άσκησης.** (Greek)
11 August 2022
0 references
vzhľadom na vysokú mieru nezamestnanosti v našej banskej kotline, a najmä v aglomerácii Henin Carvin, bude cieľom sprevádzať dospelých, ktorí nie sú zamestnaní, a umožniť im sociálne a profesionálne sa integrovať. **Naša organizácia ponúka zvýšenú personalizovanú podporu, pracovník buduje a realizuje s osobou cestu relevantnú pre ciele, stanovuje rytmus i. Zabezpečuje hladký priebeh kariéry je založený na pracovnej situácii. Podpora sa prispôsobuje situácii osoby (periférne problémy, úroveň odbornej činnosti, stupeň samostatnosti v prístupe k udržateľnému zamestnaniu, dozrievanie profesionálneho projektu atď.). Pracovník posúdi s osobou priebeh svojho projektu a v prípade potreby upraví ciele stanovené na začiatku cesty. Aby sme dosiahli ciele projektu,** zavedieme pedagogický prístup, ktorý bude zahŕňať príjemcov a rozvíjať pocit odhodlania. Zameriame sa na niekoľko oblastí: * Dať zmysel osobné integračný projekt, * Rozvíjať nadšenie, potešenie z učenia, rozvoj projektu, * Polarizujte pozitívnu energiu stážistov remobilizovať príjemcov. Aife veľmi úzko spolupracuje so štruktúrami, združeniami a partnermi oblasti zamestnanosti Lens Liévin/Hénin Carvin. Je to teda s týmto partnerstvom s CCAS, zoskupením zamestnanosti, miestnym poslaním, IJC, integračnými štruktúrami (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), darcovskými organizáciami (Pas de Calais Habitat, ICF...), združeniami, ktoré sú najvzdialenejšie od zamestnania. Počínajúc diagnózou dohodnutou s účastníkom, pracovník vykonáva akčný plán prispôsobený konkrétne publiku zahrnutému do schémy.Podpora sa bude rozvíjať v rôznych fázach: **_Workshopy, ktoré sa týkajú všetkých účastníkov:_ ** **Workshop 1: diagnostika a akčný plán:** realizácia diagnostiky a hodnotenia vzdialenosti od zamestnania (bývanie, zdravie, rodina, mobilita, relačná sieť)** **realizovala akčný plán na odstránenie sociálnych a profesijných prekážok,** ** hodnotenie všeobecných a odborných znalostí.**** Vznik jedného alebo viacerých profesionálnych projektov,** Workshop 2: komunikácia:** **profesionálna komunikácia, práca na vzhľade, rozprávaní, sebaobraze, spolupráci, tímovom duchu,**analýza, porozumenie, návrh a validácia uvažovania,** Workshop 3: príprava na spoločnosť a zvládnutie integračných nástrojov:** **práca na pracovnom liste a zvýraznenie požiadaviek obchodu, zvládnutie integračných nástrojov, ponorenie do firiem,** práca na nových komunikačných technológiách pre hľadanie zamestnania alebo školenie.**Workshop 4: znalosť sociálno-ekonomického prostredia:**** Prieskum sektorov činnosti panvy** ** identifikácia vedúcich odvetví,** Informácie o povolaniach a individuálnych možnostiach,**** Zmierenie medzi vybranými obchodmi a individuálnymi profilmi** **Objav živností a znalosť prevádzkových mechanizmov spoločnosti** ** pôsobiaca na skrytom trhu pomocou siete spoločností združenia a spontánnych prístupov** **Vedomosť poradenských a školiacich organizácií. Vedomosti o integračných schémach, sociálno-ekonomickom prostredí** **workshop 5 mobility:**faktor mobility:**faktor mobility pre profesionálnu integráciu, dizajn, organizáciu východov na účasť na fóre, spoločnosť, ktorá hodnotí potrebné prostriedky a zdroje,** **znalosť sietí verejnej dopravy a optimalizáciu ciest,** ** identifikácia a riešenie na odstránenie všetkých prekážok mobility.**Alternatíva:****Prehliadku vykonáva interventor a/alebo stážista prostredníctvom kontaktov (telefón, pošta, služobné cesty). Stážisti majú k dispozícii zdroje na nájdenie stáže v podniku:** **Aktualizovaný zoznam spoločností,** **dostupný telefón, **počítač a interné,**zdrojová osoba.** **možnosť využitia EMT (hodnotenie pracoviska) pre osoby registrované v centre práce na overenie zručností.** **Tripartitná dohoda (AIFE – zamestnávateľ – príjemca) na striedanie.**Návšteva referenta alebo manažéra vzdelávania sa uskutočňuje v mieste stáže. (Slovak)
11 August 2022
0 references
kun otetaan huomioon kaivosalueemme ja erityisesti Henin Carvinin taajaman korkea työttömyysaste, tavoitteena on tukea työelämän ulkopuolella olevia aikuisia ja mahdollistaa heidän integroitumisensa sosiaalisesti ja ammatillisesti. **Organisaatiomme tarjoaa tehostettua henkilökohtaista tukea, työntekijä rakentaa ja toteuttaa henkilön kanssa tavoitteiden kannalta merkityksellisen polun, asettaa rytmin i. Se varmistaa urapolun sujuvan kulun perustuu työtilanteeseen. Tuki mukautetaan henkilön tilanteen mukaan (perifeeriset ongelmat, ammatillisen toiminnan taso, kestäväpohjaiseen työhön pääsyn itsenäisyys, ammattihankkeen kypsyminen jne.). Työntekijä arvioi henkilön kanssa projektinsa etenemistä ja mukauttaa tarvittaessa matkan alussa asetettuja tavoitteita. hankkeen tavoitteiden saavuttamiseksi** otamme käyttöön pedagogisen lähestymistavan, jossa edunsaajat otetaan mukaan ja kehitetään sitoutumisen tunnetta. Keskitymme seuraaviin aloihin: * Anna merkitys henkilökohtaiselle integraatioprojektille, * Kehitä innostus, oppimisen ilo, projektin kehittäminen, * Polarisoi harjoittelijoiden positiivinen energia edunsaajien uudelleenkäynnistämiseksi. Aife tekee tiivistä yhteistyötä Lens Liévinin/Hénin Carvinin työllisyysalueen rakenteiden, yhdistysten ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Näin ollen tämä kumppanuus CCAS:n, työllisyysklusterin, paikallisen operaation, IJC:n, integraatiorakenteiden (Relais travail, DIE, SAPI, SAPI...) kanssa, lahjoittajajärjestöjen (Pas de Calais Habitat, ICF...) kanssa tunnistamme kaikkein etäisimmät työpaikat. Osallistujan kanssa neuvotellun diagnoosin perusteella työntekijä toteuttaa toimintasuunnitelman, joka on mukautettu erityisesti järjestelmään kuuluville kohderyhmille. Tukea kehitetään eri vaiheissa: **_Työpajat, jotka vaikuttavat kaikkiin osallistujiin:_ ** **työpaja 1: diagnoosi ja toimintasuunnitelma:** ** työmatkan diagnosointi ja arviointi (asuminen, terveys, perhe, liikkuvuus, suhdeverkosto)** **toteutti toimintasuunnitelman sosiaalisten ja ammatillisten esteiden poistamiseksi,** ** yleistietämyksen ja ammatillisen tietämyksen arviointi.**** Yhden tai useamman ammatillisen hankkeen käynnistäminen,** **työpaja 2: viestintä:** **ammatillinen viestintä, katselu, puhuminen, itsekuva, yhteistyö, ryhmähenki,** **analyysi, ymmärrys, ehdotus ja päättelyn validointi,** **työpaja 3: yrityksen valmistelu ja kotoutumisvälineiden hallinta:** **työskentely työsivulla ja kaupan vaatimusten korostaminen, kotouttamisvälineiden hallinta, uppoutuminen yrityksiin,** **työskentely uusien viestintätekniikoiden parissa työnhakua tai koulutusta varten.**Työpaja 4: sosioekonomisen ympäristön tuntemus:**** Altaan toiminta-alojen tutkimus**** ** johtavien alojen yksilöinti,** **tiedot ammateista ja yksilöllisistä valinnoista,**** Valittujen ammattien ja yksittäisten profiilien yhteensovittaminen** ** **Ammattien löytäminen ja tietämys yrityksen toimintamekanismeista** ** Piilomarkkinoilla toimiva yritys, joka käyttää yhdistyksen yritysverkostoa ja spontaaneja lähestymistapoja** **Ohjaus- ja koulutusorganisaatioiden tietämys. Kotouttamisjärjestelmien tuntemus, sosioekonominen ympäristö** **työpaja 5 liikkuvuus:** **liikkuvuustekijä ammatillisen integraation kannalta, suunnittelu, uloskäyntien järjestäminen foorumille, yritys, tarvittavien keinojen ja resurssien arviointi,** **tiedot julkisen liikenteen verkoista ja matkojen optimoinnista,** ** tunnistaminen ja ratkaiseminen liikkuvuuden esteiden poistamiseksi.** **Vastavuoroisuus:** ** Välimies ja/tai harjoittelija suorittaa prospectingin kautta (puhelin, posti, liikematka). Harjoittelijoiden käyttöön asetetaan resursseja yrityksen sisäisen harjoittelupaikan löytämiseksi:** **Päivitetty yritysluettelo,** **puhelin saatavilla, **tietokone ja sisäinen henkilöstö,** **resurssihenkilö.** **Työpaikka-arviointi – mahdollisuus käyttää työvoimakeskukseen rekisteröityneille henkilöille EMT (työpaikan arviointi) taitojen varmentamiseksi.** **kolmikantasopimus (AIFE – Työnantaja – edunsaaja) vuorottelua varten.** **Vierailija tai koulutuspäällikkö tekee vierailun harjoittelupaikan luona. (Finnish)
11 August 2022
0 references
biorąc pod uwagę wysoką stopę bezrobocia w naszym dorzeczu górniczym, a w szczególności w aglomeracji Henin Carvin, celem będzie towarzyszenie osobom dorosłym, którzy są z dala od zatrudnienia, i umożliwienie im integracji społecznej i zawodowej. **Nasza organizacja oferuje ulepszone zindywidualizowane wsparcie, pracownik buduje i wdraża z osobą ścieżkę właściwą dla celów, wyznacza rytm i. Zapewnia sprawne prowadzenie ścieżki kariery w oparciu o sytuację w pracy. Wsparcie jest dostosowane do sytuacji danej osoby (problemy peryferyjne, poziom aktywności zawodowej, stopień autonomii w dostępie do trwałego zatrudnienia, dojrzewanie projektu zawodowego itp.). Pracownik ocenia z osobą postęp swojego projektu i w razie potrzeby dostosowuje cele wyznaczone na początku podróży. Aby osiągnąć cele projektu,** wprowadzimy podejście pedagogiczne, które obejmie beneficjentów i rozwinie poczucie zaangażowania. Skupimy się na kilku obszarach: * Nadać znaczenie osobistemu projektowi integracyjnemu, * Rozwijaj entuzjazm, przyjemność nauki, rozwój projektu, * polaryzuj pozytywną energię stażystów, aby ponownie zmobilizować beneficjentów. Aife ściśle współpracuje ze strukturami, stowarzyszeniami i partnerami obszaru zatrudnienia Lens Liévin/Hénin Carvin. Tak więc to właśnie z tym partnerstwem z CCAS, klastrem zatrudnienia, misją lokalną, IJC, strukturami integracyjnymi (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), organizacjami darczyńców (Pas de Calais Habitat, ICF...), stowarzyszeniami, które będziemy identyfikować najbardziej odległe od zatrudnienia. Począwszy od diagnozy wynegocjowanej z uczestnikiem, pracownik wdraża plan działania dostosowany specjalnie do odbiorców objętych programem.Wsparcie będzie rozwijane w różnych fazach: **_Warsztaty, które dotyczą wszystkich uczestników:_ ** **Warsztaty 1: diagnoza i plan działania:** ** wdrożenie diagnozy i oceny odległości od zatrudnienia (mieszkanie, zdrowie, rodzina, mobilność, sieć relacyjna)** **wdrożono plan działania na rzecz usunięcia barier społecznych i zawodowych,** ** ocena wiedzy ogólnej i zawodowej.**** Wschodzący jeden lub więcej projektów zawodowych,** ** Warsztaty 2: komunikacja:** ** Komunikacja zawodowa, praca nad wyglądem, mówieniem, własnym obrazem, współpraca, duch zespołu,** **analiza, zrozumienie, propozycja i zatwierdzanie rozumowania,** **Warsztaty 3: przygotowanie do firmy i opanowanie narzędzi integracyjnych:** **praca na karcie pracy i podkreślanie wymagań handlu, opanowanie narzędzi integracyjnych, zanurzenie w firmach,** **praca nad nowymi technologiami komunikacyjnymi w poszukiwaniu pracy lub szkoleniu.**Warsztat 4: znajomość otoczenia społeczno-gospodarczego:**** Badanie sektorów działalności basenu** ** identyfikacja wiodących sektorów,** **informacje na temat zawodów i indywidualnych wyborów,**** Pogodzenie wybranych zawodów z indywidualnymi profilami** ** Odkrycie zawodów oraz znajomość mechanizmów działania przedsiębiorstwa** ** Działanie na ukrytym rynku z wykorzystaniem sieci przedsiębiorstw stowarzyszenia i spontanicznych podejść** ** Wiedza o organizacjach doradczych i szkoleniowych. Znajomość programów integracyjnych, środowiska społeczno-gospodarczego** **Warsztat 5 Mobilność:** ** współczynnik mobilności dla integracji zawodowej, projektowanie, organizacja wyjazdów w celu wzięcia udziału w forum, przedsiębiorstwie, ocena niezbędnych środków i zasobów,** **wiedza o sieciach transportu publicznego i optymalizacja podróży,** ** identyfikacja i rozwiązanie w celu usunięcia wszelkich przeszkód w mobilności.** ** Zastępowanie:** **Poszukiwanie odbywa się przez interwentora i/lub stażysty przez kontakty (telefon, poczta, podróż służbowa). Środki są udostępniane stażystom w celu odbycia stażu w przedsiębiorstwie:** **Aktualizowana lista przedsiębiorstw,** **dostępny telefon, **komputer i in-house,** ** Osoba zasobowa** ** Możliwość skorzystania z EMT (Ocena miejsca pracy) dla osób zarejestrowanych w Centrum Zatrudnienia w celu weryfikacji umiejętności.** **Porozumienie trójstronne (AIFE – Pracodawca – Beneficjent) na zmianę.** ** Wizyta przez referenta lub kierownika kształcenia odbywa się w miejscu stażu. (Polish)
11 August 2022
0 references
tekintettel a bányamedencénkben és különösen a Henin Carvin agglomerációban tapasztalható magas munkanélküliségi rátára, a cél az, hogy elkísérjük azokat a felnőtteket, akik távol vannak a foglalkoztatástól, és lehetővé tegyék számukra, hogy társadalmi és szakmai szempontból is integrálódjanak. **Szervezetünk fokozottan személyre szabott támogatást nyújt, a munkavállaló az adott személlyel együtt építi meg és valósítja meg a célok szempontjából releváns útvonalat, ütemet állít fel i. Biztosítja, hogy a karrierpálya zökkenőmentes működése a munkahelyi helyzeten alapuljon. A támogatást az adott személy helyzetéhez igazítják (periféria problémák, a szakmai tevékenység szintje, a fenntartható foglalkoztatáshoz való hozzáférés autonómiájának mértéke, a szakmai projekt érlelése stb.). A munkavállaló az adott személlyel együtt értékeli a projekt előrehaladását, és szükség esetén kiigazítja az utazás kezdetén kitűzött célokat. A projekt célkitűzéseinek elérése érdekében** pedagógiai megközelítést alkalmazunk, amely bevonja a kedvezményezetteket és fejleszti a kötelezettségvállalás érzését. Több területre összpontosítunk: * Értelmet adni egy személyes integrációs projektnek, * a lelkesedés fejlesztése, a tanulás öröme, a projekt kidolgozása, * Polarizálja a gyakornokok pozitív energiáját a kedvezményezettek újbóli mobilizálására. Az Aife szorosan együttműködik a Lens Liévin/Hénin Carvin foglalkoztatási terület struktúráival, szövetségeivel és partnereivel. Így a CCAS-szal, a foglalkoztatási klaszterrel, a helyi misszióval, az IJC-kkel, az integrációs struktúrákkal (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), az adományozó szervezetekkel (Pas de Calais Habitat, ICF...), az egyesületekkel, amelyek a legtávolabb kerülnek a foglalkoztatástól. A résztvevővel egyeztetett diagnózistól kezdve a munkavállaló egy kifejezetten a programban részt vevő közönséghez igazított cselekvési tervet hajt végre. A támogatást különböző szakaszokban dolgozzák ki: **_Műhely, amely minden résztvevőt érint:_ ** **Workshop 1: diagnózis és cselekvési terv:** ** a foglalkoztatástól való távolság diagnózisának és értékelésének végrehajtása (lakás, egészség, család, mobilitás, kapcsolati hálózat)** ** cselekvési tervet hajtott végre a társadalmi és szakmai akadályok felszámolására,** ** az általános és szakmai ismeretek értékelése.**** Egy vagy több szakmai projekt létrehozása,** **munkaműhely: kommunikáció:** **szakmai kommunikáció, munka a kinézet, beszéd, önkép, együttműködés, csapatszellem,** **elemzés, megértés, javaslat és validálás,** **műhely 3: a vállalat felkészítése és az integrációs eszközök elsajátítása:** **munkalapon való munkavégzés és a kereskedelem követelményeinek kiemelése, integrációs eszközök elsajátítása, vállalatokba való bemerülés,** **munka az álláskereséshez vagy képzéshez szükséges új kommunikációs technológiákon.**műhely 4: a társadalmi-gazdasági környezet ismerete:**** A medence tevékenységi ágazatainak felmérése** ** a vezető ágazatok azonosítása,** **a foglalkozásokra és az egyéni döntésekre vonatkozó információk,**** A kiválasztott szakmák és az egyéni profilok közötti megbékélés** **A szakmák megismerése, valamint a vállalat működési mechanizmusainak ismerete** ** A rejtett piacon az egyesület társaságainak hálózatán keresztül történő fellépés és spontán megközelítések** ** Irányító és képzési szervezetek ismerete. Az integrációs rendszerek ismerete, társadalmi-gazdasági környezet** **5. műhely mobilitás:** **mobilitási tényező a szakmai integrációhoz, tervezés, a fórumon való részvételhez szükséges kijáratok szervezése, a szükséges eszközök és erőforrások felmérése** ** **a tömegközlekedési hálózatok ismerete és az utazások optimalizálása,** ** azonosítás és megoldás a mobilitás valamennyi akadályának megszüntetése érdekében.** **Alternancia:** **A vizsgálatot a beavatkozó és/vagy a gyakornok végzi kapcsolattartókkal (telefon, posta, üzleti utazás). A gyakornokok rendelkezésére bocsátják a gyakornokok számára, hogy szakmai gyakorlatot találjanak:** ** Frissített vállalati jegyzék,** **telefon elérhető, **számítógépes és házon belüli,** **erőforrás.** ** **A foglalkoztatási központban regisztrált személyek számára EMT (munkahelyi értékelés) alkalmazásának lehetősége a készségek ellenőrzésére.** ** háromoldalú megállapodás (AIFE – Munkaadó – Kedvezményezett).** ** ** referens vagy oktatási vezető látogatása a szakmai gyakorlat helyén. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
vzhledem k vysoké míře nezaměstnanosti v naší báňské pánvi, a zejména v aglomeraci Henin Carvin, bude cílem doprovázet dospělé, kteří nejsou zaměstnáni, a umožnit jim, aby se stali sociálně a profesionálně integrovaní. ** Naše organizace nabízí zvýšenou personalizovanou podporu, pracovník staví a realizuje s osobou cestu odpovídající cílům, nastaví rytmus i. Zajišťuje hladký průběh kariéry je založen na pracovní situaci. Podpora je přizpůsobena situaci osoby (periferní problémy, úroveň profesní činnosti, míra autonomie v přístupu k udržitelnému zaměstnání, zrání profesionálního projektu atd.). Pracovník hodnotí s osobou průběh svého projektu a v případě potřeby upraví cíle stanovené na začátku cesty. K dosažení cílů projektu** zavedeme pedagogický přístup, který bude zahrnovat příjemce a rozvíjet smysl pro angažovanost. Zaměříme se na několik oblastí: * Dát význam osobnímu integračnímu projektu, * Rozvíjet nadšení, potěšení z učení, rozvoj projektu, * polarizovat pozitivní energii stážistů remobilizovat příjemce. Aife velmi úzce spolupracuje se strukturami, sdruženími a partnery oblasti zaměstnanosti Lens Liévin/Hénin Carvin. S tímto partnerstvím s CCAS, klastrem zaměstnanosti, místním posláním, IJC, integračními strukturami (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), dárcovskými organizacemi (Pas de Calais Habitat, ICF...), sdruženími, které identifikujeme nejodlehlejší od zaměstnání. Počínaje diagnózou vyjednanou s účastníkem provádí pracovník akční plán přizpůsobený konkrétně cílovým skupinám zahrnutým do programu.Podpora bude rozvíjena v různých fázích: **_Workshopy, které se týkají všech účastníků:_ ** **Workshop 1: diagnóza a akční plán:** provádění diagnózy a vyhodnocení vzdálenosti od zaměstnání (bydlení, zdraví, rodina, mobilita, síť vztahů)** **provádění akčního plánu k odstranění sociálních a profesních překážek,** ** hodnocení obecných a odborných znalostí**** Vytvoření jednoho nebo více profesionálních projektů,** ** Workshop 2: komunikace:**profesní komunikace, práce na vzhledu, mluvení, sebeobraz, spolupráce, týmový duch,**analýza, pochopení, návrh a validace odůvodnění** **Workshop 3: příprava pro společnost a zvládnutí integračních nástrojů:** práce na pracovním listu a zdůraznění požadavků obchodu, zvládnutí integračních nástrojů, ponoření do společností,** práce na nových komunikačních technologiích pro hledání zaměstnání nebo školení.**Workshop 4: znalost sociálně-ekonomického prostředí:**** Průzkum odvětví činnosti povodí** ** identifikace předních odvětví,** informace o povoláních a individuálních rozhodnutích,**** Sladění mezi vybranými obory a individuálními profily** **Objevy obchodů a znalosti provozních mechanismů společnosti** ** působící na skrytém trhu s využitím sítě společností sdružení a spontánních přístupů** ** Znalost poradenských a vzdělávacích organizací. Znalost integračních programů, sociálně-ekonomického prostředí** **Workshop 5 mobility:** ** faktor mobility pro profesní integraci, návrh, organizaci výjezdů na fórum, společnost, posouzení nezbytných prostředků a zdrojů,** **znalost sítí veřejné dopravy a optimalizace cest,** ** identifikace a řešení s cílem odstranit všechny překážky mobility.**Alternativa:****prohlídka provádí intervenor a/nebo stážista prostřednictvím kontaktů (telefon, pošta, služební cesty). Stážistům jsou dány k dispozici zdroje pro nalezení podnikové stáže:** **aktualizovaný seznam společností,** **telefon k dispozici, **počítač a interní,** **osoba se zdrojem.**možnost využití EMT (posouzení pracoviště) pro osoby registrované v centru zaměstnanosti k ověření dovedností.** **Třístranná dohoda (AIFE – Zaměstnavatel – příjemce) střídavě.** **Návštěva referenta nebo vedoucího vzdělávacího pracovníka se provádí v místě stáže. (Czech)
11 August 2022
0 references
ņemot vērā augsto bezdarba līmeni mūsu kalnrūpniecības baseinā un jo īpaši Henin Carvin aglomerācijā, mērķis būs pavadīt pieaugušos, kuri ir prom no darba, un ļaut viņiem kļūt sociāli un profesionāli integrētiem. ** Mūsu organizācija piedāvā uzlabotu personalizētu atbalstu, darbinieks būvē un īsteno ar personu ceļu, kas atbilst mērķiem, tas nosaka ritmu i. Tas nodrošina vienmērīgu karjeras gaitu, pamatojoties uz darba situāciju. Atbalsts tiek pielāgots personas situācijai (perifēras problēmas, profesionālās darbības līmenis, autonomijas pakāpe attiecībā uz piekļuvi ilgtspējīgai nodarbinātībai, profesionālā projekta nogatavināšana utt.). Darbinieks kopā ar personu novērtē projekta gaitu un nepieciešamības gadījumā pielāgo ceļojuma sākumā izvirzītos mērķus. lai sasniegtu projekta mērķus,** mēs ieviesīsim pedagoģisku pieeju, kas iesaistīs atbalsta saņēmējus un attīstīs saistību izjūtu. Mēs koncentrēsimies uz vairākām jomām: * Dodiet nozīmi personīgās integrācijas projektam, * Attīstīt entuziasmu, mācīšanās prieku, projekta izstrādi, * Polarise praktikantu pozitīvo enerģiju, lai remobilizētu saņēmējus. Aife ļoti cieši sadarbojas ar Lens Liévin/Hénin Carvin nodarbinātības zonas struktūrām, apvienībām un partneriem. Tādējādi tieši ar šo partnerību ar CCAS, nodarbinātības kopu, vietējo misiju, SJC, integrācijas struktūrām (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), donororganizācijām (Pas de Calais Habitat, ICF...), kas ir asociācijas, mēs noteiksim vistālāko no nodarbinātības. Sākot no diagnozes, par kuru panākta vienošanās ar dalībnieku, darbinieks īsteno rīcības plānu, kas īpaši pielāgots shēmā iekļautajām auditorijām.Atbalsts tiks izstrādāts dažādos posmos: **_Darbsemināri, kas ietekmē visus dalībniekus:_ ** ** 1. seminārs: diagnostika un rīcības plāns:** ** diagnostika un novērtējums par attālumu līdz nodarbinātībai (mājoklis, veselība, ģimene, mobilitāte, attiecību tīkls)** **īstenoja rīcības plānu sociālo un profesionālo šķēršļu likvidēšanai,** ** vispārējo un profesionālo zināšanu novērtēšana.**** Viena vai vairāku profesionālo projektu izstrāde,** ** 2. darbseminārs: komunikācija: ** profesionālā komunikācija, darbs pie izskata, runāšana, paštēls, sadarbība, komandas gars,** ** analīze, izpratne, ierosinājums un argumentācijas apstiprināšana,** **darbnīca 3: sagatavošanās uzņēmumam un integrācijas rīku meistarība:** ** darbs pie darba lapas un tirdzniecības prasību izcelšana, integrācijas rīku meistarība, iegremdēšana uzņēmumos,** ** darbs pie jaunām komunikācijas tehnoloģijām darba meklēšanā vai apmācībā.** 4. darbseminārs: zināšanas par sociālekonomisko vidi:**** Aptauja par baseina darbības nozarēm** ** vadošo nozaru noteikšana,** **informācija par profesijām un individuālajām izvēlēm,**** Atsevišķo amatu un individuālo profilu saskaņošana** **profesiju atklāšana un zināšanas par uzņēmuma darbības mehānismiem** ** Darbošanās slēptajā tirgū, izmantojot asociācijas uzņēmumu tīklu un spontānas pieejas** **zināšanas par vadības un apmācības organizācijām. Zināšanas par integrācijas shēmām, sociālekonomisko vidi** **darbseminārs 5 mobilitāte:** ** mobilitātes faktors profesionālai integrācijai, projektēšana, izeju organizēšana, lai apmeklētu forumu, uzņēmums, novērtējot nepieciešamos līdzekļus un resursus,** ** zināšanas par sabiedriskā transporta tīkliem un braucienu optimizāciju,** ** identifikācija un izšķirtspēja, lai novērstu visus šķēršļus mobilitātei.** Alternance:** **Prospektēšanu veic interventors un/vai praktikants, izmantojot kontaktus (telefons, pasts, darījumu braucieni). Praktikantiem ir pieejami resursi, lai atrastu prakses vietu uzņēmumā:** **Atjaunināts uzņēmumu saraksts,** pieejams tālrunis, **dators un in-house,** ** resurspersona.** **Iespēja izmantot EMT (darba vietas novērtējums) personām, kas reģistrētas Nodarbinātības centrā, lai pārbaudītu prasmes.** **Trīspusējs līgums (AIFE — Darba devējs — Saņēmējs) pārmaiņus.** **Referenta vai izglītības vadītāja vizīte notiek prakses vietā. (Latvian)
11 August 2022
0 references
mar gheall ar an ráta ard dífhostaíochta inár n-imchuach Mianadóireachta agus go háirithe i gceirtleán Henin Carvin, is é an aidhm a bheidh ann daoine fásta atá ar shiúl ón bhfostaíocht a thionlacan agus cur ar a gcumas a bheith comhtháite go sóisialta agus go gairmiúil. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuirtear an tacaíocht in oiriúint de réir staid an duine (fadhbanna forimeallacha, leibhéal na gníomhaíochta gairmiúla, leibhéal neamhspleáchais maidir le rochtain ar fhostaíocht inbhuanaithe, aibiú an tionscadail ghairmiúil, etc.). Déanann an t-oibrí dul chun cinn a thionscadail a mheasúnú leis an duine agus déanann sé, más gá, na cuspóirí a leagtar síos ag tús an turais a choigeartú chun cuspóirí an tionscadail a bhaint amach,** cuirfimid cur chuige oideolaíoch i bhfeidhm a mbeidh baint ag na tairbhithe leis agus a fhorbróimid tuiscint ar thiomantas. Díreoimid ar roinnt réimsí: * Tabhair brí do thionscadal lánpháirtíochta pearsanta, * Díograis a fhorbairt, pléisiúr a fhoghlaim, tionscadal a fhorbairt, * Polarize an fuinneamh dearfach na n-oiliúnaithe chun tairbhithe a ath-shlógadh. Oibríonn Aife go dlúth le struchtúir, cumainn agus comhpháirtithe limistéar fostaíochta Lens Liévin/Hénin Carvin. Dá bhrí sin, is leis an gcomhpháirtíocht seo leis an CCAS, leis an gcnuasach fostaíochta, leis an misean áitiúil, leis na IJCanna, leis na struchtúir chomhtháthaithe (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPIH, SAPI...), leis na heagraíochtaí deontóirí (Pas de Calais Habitat, ICF...), na cumainn a aithneoimid na cinn is iargúlta ón bhfostaíocht. Ag tosú le diagnóis a caibidlíodh leis an rannpháirtí, cuireann an t-oibrí plean gníomhaíochta i bhfeidhm atá curtha in oiriúint go sonrach don lucht féachana a áirítear sa scéim. Forbrófar an tacaíocht i gcéimeanna éagsúla: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. plean diagnóise agus gníomhaíochta:** ** diagnóisiú agus meastóireacht ar an bhfad chun fostaíochta a chur chun feidhme (tithíocht, sláinte, teaghlach, soghluaisteacht, líonra coibhneasta)** plean gníomhaíochta a chur chun feidhme chun bacainní sóisialta agus gairmiúla a bhaint,** ** meastóireacht ar eolas ginearálta agus gairmiúil.**** Tionscadal gairmiúil amháin nó níos mó a bheith ag teacht chun cinn,** **Ionad Oibre 2: cumarsáid:** **cumarsáid ghairmiúil, obair ar chuardach, labhairt, féiníomhá, comhar, spiorad foirne,**anailís, tuiscint, moladh agus bailíochtú na réasúnaíochta,** **Saothar: ullmhú don chuideachta agus máistreacht a fháil ar uirlisí lánpháirtíochta:** **obair a dhéanamh ar bhileog poist agus béim a leagan ar riachtanais na trádála, máistreacht ar uirlisí lánpháirtíochta, tumoideachas i gcuideachtaí,** **obair ar theicneolaíochtaí nua cumarsáide le haghaidh cuardach poist nó oiliúna.**Saothar Ceardlainne 4: eolas ar an timpeallacht shocheacnamaíoch:**** Suirbhé ar earnálacha gníomhaíochta an Imchuacha** ** sainaithint na bpríomhearnálacha,** faisnéis maidir le gairmeacha beatha agus roghanna aonair,**** Athmhuintearas idir na trádálacha roghnaithe agus na próifílí aonair** **Fionnachtain ar na ceirdeanna, agus eolas ar shásraí oibriúcháin cuideachta** **Gníomhú ar an margadh ceilte trí úsáid a bhaint as líonra cuideachtaí an chomhlachais agus cur chuige spontáineach** **Eolas ar threoireagraíochtaí agus eagraíochtaí oiliúna. Eolas ar scéimeanna lánpháirtíochta, ar an timpeallacht shocheacnamaíoch**Soghluaisteacht siopa 5:** fachtóir soghluaisteachta do chomhtháthú gairmiúil, do dhearadh, d’eagrú éalaithe chun freastal ar fhóram, do chuideachta, do mheasúnú na modhanna agus na n-acmhainní is gá,** **eolas ar ghréasáin iompair phoiblí agus leas iomlán a bhaint as turais,** ** sainaithint agus réiteach chun gach bac ar shoghluaisteacht a bhaint.** Cuirtear acmhainní ar fáil d’oiliúnaithe chun teacht ar intéirneacht inchuideachta:** **Liostú Cuideachtaí Nuashonraithe,**Teileafón atá ar fáil, **Ríomhaire agus inmheánach,** Duine acmhainne.**Tá an fhéidearthacht ann EMT (Measúnú ar Áit Oibre) a úsáid do dhaoine atá cláraithe sa Lárionad Fostaíochta chun scileanna a fhíorú.** **Comhaontú trípháirteach (AIFE — Fostóir — Tairbhí) le haghaidh malartú.** (Irish)
11 August 2022
0 references
glede na visoko stopnjo brezposelnosti v našem rudarskem bazenu in zlasti v aglomeraciji Henin Carvin bo cilj spremljati odrasle, ki niso zaposleni, in jim omogočiti socialno in poklicno integracijo. **Naša organizacija ponuja izboljšano osebno podporo, delavec gradi in izvaja z osebo pot, ki ustreza ciljem, postavlja ritem i. Zagotavlja nemoteno vodenje karierne poti, ki temelji na delovni situaciji. Podpora je prilagojena situaciji osebe (periferne težave, raven poklicne dejavnosti, stopnja samostojnosti pri dostopu do trajnostne zaposlitve, zorenje poklicnega projekta itd.). Delavec z osebo oceni napredek svojega projekta in po potrebi prilagodi cilje, zastavljene na začetku potovanja. Da bi dosegli cilje projekta,** bomo vzpostavili pedagoški pristop, ki bo vključeval upravičence in razvijal občutek zavezanosti. Osredotočili se bomo na več področij: * Dati pomen osebnemu integracijskemu projektu, * Razviti navdušenje, užitek učenja, razvoj projekta, * polarizirati pozitivno energijo pripravnikov za remobilizacijo upravičencev. Aife tesno sodeluje s strukturami, združenji in partnerji območja zaposlovanja Lens Liévin/Hénin Carvin. Tako bomo s tem partnerstvom s CCAS, grozdom za zaposlovanje, lokalnim poslanstvom, IJC, strukturami za integracijo (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), organizacijami donatorjev (Pas de Calais Habitat, ICF...), združenji, ki jih bomo identificirali najbolj oddaljeni od zaposlovanja. Od diagnoze, o kateri so se pogajali z udeležencem, delavec izvaja akcijski načrt, ki je posebej prilagojen občinstvu, vključenemu v program.Podpora bo razvita v različnih fazah: **_Delavnice, ki zadevajo vse udeležence:_ ** **Delavnica 1: diagnoza in akcijski načrt:** ** izvedba diagnoze in ocena oddaljenosti od zaposlitve (stanovanje, zdravje, družina, mobilnost, relacijska mreža)** **izvedba akcijskega načrta za odpravo socialnih in poklicnih ovir,** ** ocena splošnega in strokovnega znanja.**** Nastajanje enega ali več strokovnih projektov,** **delavnica 2: sporočilo:** **profesionalna komunikacija, delo na pogled, govorjenje, samopodoba, sodelovanje, skupinski duh,****analiza, razumevanje, predlog in potrditev sklepanja,** **Delavnica 3: priprava na podjetje in obvladovanje orodij za integracijo:** **delo na delovnem listu in poudarjanje zahtev obrti, obvladovanje orodij za integracijo, potopitev v podjetja,** ** delo na novih komunikacijskih tehnologijah za iskanje zaposlitve ali usposabljanje.**Delavnica 4: poznavanje socialno-ekonomskega okolja:**** Raziskava sektorjev dejavnosti bazena** ** identifikacija vodilnih sektorjev,** **informacije o poklicih in individualnih izbirah,**** sprava med izbranimi poklici in individualnimi profili**** **Razlikovanje dejavnosti in poznavanje mehanizmov delovanja podjetja** ** Delovanje na skritem trgu z uporabo mreže podjetij združenja in spontanih pristopov** **Znanje svetovalnih in izobraževalnih organizacij. Poznavanje integracijskih shem, socialno-ekonomskega okolja** **delavnica 5 mobilnost:**** faktor mobilnosti za poklicno integracijo, oblikovanje, organizacija izhodov za udeležbo na forumu, podjetju, ocenjevanju potrebnih sredstev in virov,** **znanju omrežij javnega prevoza in optimizaciji poti,** ** identifikacija in rešitev za odpravo vseh ovir za mobilnost.****Nadomestnost:** **Prospekt izvaja posrednik in/ali pripravnik s stiki (telefon, pošta, poslovna potovanja). Pripravnikom so na voljo sredstva za iskanje pripravništva v podjetju:** **posodobljeno listo podjetja,** **razpoložljiv telefon, **računalnik in interni računalnik,** **oseba vira.****Možnost uporabe EMT (ocena delovnega mesta) za osebe, registrirane v zavodu za zaposlovanje, za preverjanje spretnosti.****tristranski sporazum (AIFE – delodajalec – upravičenec) za izmenično.****Na kraju pripravništva se opravi obisk referenta ali vodje izobraževanja. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
като се има предвид високото равнище на безработица в нашия миннодобивен басейн и по-специално в агломерацията на Henin Carvin, целта ще бъде да се придружат възрастните, които не работят, и да им се даде възможност да се интегрират в социално и професионално отношение. ** Нашата организация предлага засилена персонализирана подкрепа, работникът изгражда и изпълнява с лицето пътя, съответстващ на целите, определя ритъм i. Той гарантира гладкото протичане на кариерното развитие въз основа на работна ситуация. Подкрепата се адаптира в зависимост от положението на лицето (периферни проблеми, ниво на професионална дейност, степен на автономност при достъпа до устойчива заетост, съзряване на професионалния проект и т.н.). Работникът оценява заедно с лицето напредъка на своя проект и при необходимост адаптира целите, поставени в началото на пътуването. За да постигнем целите на проекта,** ще въведем педагогически подход, който ще включи бенефициентите и ще развие чувството за ангажираност. Ще се съсредоточим върху няколко области: * Придава смисъл на проект за лична интеграция, * развиване на ентусиазъм, удоволствие от ученето, разработване на проект, * Поляризиране на положителната енергия на обучаемите за ремобилизация на бенефициентите. Aife работи в тясно сътрудничество със структурите, сдруженията и партньорите в областта на заетостта на Lens Liévin/Hénin Carvin. По този начин именно с това партньорство с CCAS, клъстера по заетостта, местната мисия, IJC, интеграционните структури (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), донорските организации (Pas de Calais Habitat, ICF...), асоциациите ще идентифицираме най-отдалечените от заетостта. Като се започне от диагноза, договорена с участника, работникът изпълнява план за действие, адаптиран специално към аудиторията, включена в схемата. Подкрепата ще бъде разработена на различни етапи: **_Семинар, който засяга всички участници:_ ** ** **Семинар 1: диагностика и план за действие:** ** изпълнение на диагностика и оценка на разстоянието до заетост (жилище, здраве, семейство, мобилност, релационни мрежи)** **изпълнява план за действие за премахване на социалните и професионалните пречки,** ** оценка на общите и професионалните знания.**** Възникване на един или повече професионални проекти,** ** семинар 2: комуникация:** **професионална комуникация, работа по външен вид, говорене, самоизображение, сътрудничество, екипен дух,** ** анализ, разбиране, предложение и валидиране на мотивите,** **семинар 3: подготовка за компанията и овладяване на интеграционни инструменти:** **работи върху работен лист и подчертава изискванията на търговията, овладяване на интеграционни инструменти, потапяне в компаниите, ** **работа по нови комуникационни технологии за търсене на работа или обучение.**Семинар 4: познаване на социално-икономическата среда:**** Проучване на секторите на дейност на басейна** ** идентифициране на водещите сектори,** **информация за професиите и индивидуалния избор,**** Съвместимост между избраните сделки и индивидуалните профили** ** Откриване на професиите и познаване на оперативните механизми на дружество** ** действащо на скрития пазар, използвайки мрежата от дружества на сдружението и спонтанни подходи** **Значение на организациите за ориентиране и обучение. Познаване на интеграционните схеми, социално-икономическата среда** ** семинар 5 мобилност:** ** фактор на мобилност за професионална интеграция, проектиране, организация на изходите за участие в форум, компания, оценка на необходимите средства и ресурси,** **познаване на мрежите на обществения транспорт и оптимизиране на пътуванията,** ** идентифициране и разрешаване за отстраняване на всички пречки пред мобилността.** ** Алтернативност:** **Проспектът се извършва от участника и/или стажанта чрез контакти (телефон, поща, служебни пътувания). На стажантите се предоставят ресурси за намиране на стажант в предприятието:** ** Актуализирана фирмена обява,** ** Телефон на разположение, **компютър и вътрешен персонал,** ** **възможност за използване на EMT (Оценка на работното място) за лица, регистрирани в Центъра по заетостта, за проверка на уменията.** ** Тристранно споразумение (AIFE — Работодател — Бенефициер) за редуване.** ** **на мястото на стажа се извършва посещение от референт или образователен ръководител. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
minħabba r-rata għolja ta’ qgħad fil-Baċir tal-Minjieri tagħna u b’mod partikolari fl-agglomerazzjoni ta’ Henin Carvin, l-għan se jkun li jakkumpanja lill-adulti li huma ‘l bogħod mill-impjieg u li jippermettilhom isiru integrati soċjalment u professjonalment. **L-organizzazzjoni tagħna toffri appoġġ personalizzat imsaħħaħ, il-ħaddiem jibni u jimplimenta mal-persuna t-triq rilevanti għall-objettivi, hija tistabbilixxi ritmu i. Dan jiżgura li t-tmexxija bla xkiel tal-karriera tkun ibbażata fuq sitwazzjoni tax-xogħol. L-appoġġ huwa adattat skont is-sitwazzjoni tal-persuna (problemi periferiċi, livell ta’ attività professjonali, grad ta’ awtonomija fl-aċċess għal impjieg sostenibbli, maturazzjoni tal-proġett professjonali, eċċ.). Il-ħaddiem jivvaluta mal-persuna l-progress tal-proġett tiegħu u jaġġusta, jekk ikun meħtieġ, l-objettivi stabbiliti fil-bidu tal-vjaġġ. sabiex jintlaħqu l-objettivi tal-proġett,** se nistabbilixxu approċċ pedagoġiku li se jinvolvi lill-benefiċjarji u jiżviluppa s-sens ta’ impenn. Se niffukaw fuq diversi oqsma: * Jagħtu tifsira lil proġett ta ‘integrazzjoni personali, * Żvilupp entużjażmu, il-pjaċir ta ‘tagħlim, żvilupp ta ‘proġett, * Polarize l-enerġija pożittiva ta ‘trainees biex jimmobilizzaw mill-ġdid benefiċjarji. Aife taħdem mill-qrib ħafna mal-istrutturi, l-assoċjazzjonijiet u l-imsieħba taż-żona tal-impjiegi ta’ Lens Liévin/Hénin Carvin. Għalhekk, huwa ma’ din is-sħubija mas-CCAS, ir-raggruppament tal-impjiegi, il-missjoni lokali, l-IJCs, l-istrutturi ta’ integrazzjoni (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPIH...), l-organizzazzjonijiet donaturi (Pas de Calais Habitat, ICF...), l-assoċjazzjonijiet li se nidentifikaw dawk l-aktar imbiegħda mill-impjieg. Minn dijanjosi nnegozjata mal-parteċipant, il-ħaddiem jimplimenta pjan ta’ azzjoni adattat speċifikament għall-udjenzi inklużi fl-iskema. L-appoġġ se jiġi żviluppat f’fażijiet differenti: **_Workshops li jaffettwaw lill-parteċipanti kollha:_ ** **Workshop 1: dijanjosi u pjan ta’ azzjoni:** l-implimentazzjoni ta’ dijanjożi u evalwazzjoni tad-distanza għall-impjieg (akkomodazzjoni, saħħa, familja, mobbiltà, netwerk relazzjonali)** **implimenta pjan ta’ azzjoni biex jitneħħew l-ostakli soċjali u professjonali,** ** evalwazzjoni tal-għarfien ġenerali u professjonali.**** L-amalgamazzjoni ta’ proġett professjonali wieħed jew aktar,**Workshop 2: komunikazzjoni:** komunikazzjoni professjonali, ħidma fuq ħarsa, taħdit, awtoimmaġni, kooperazzjoni, spirtu ta’ tim, **analiżi, fehim, proposta u validazzjoni tar-raġunament,**Workshop 3: tħejjija għall-kumpanija u l-ħakma tal-għodod ta’ integrazzjoni:**ħidma fuq karta tax-xogħol u enfasi fuq ir-rekwiżiti tal-kummerċ, il-ħakma tal-għodod tal-integrazzjoni, l-immersjoni fil-kumpaniji, **xogħol fuq teknoloġiji ġodda tal-komunikazzjoni għat-tiftix jew it-taħriġ tax-xogħol.**Workshop 4: għarfien dwar l-ambjent soċjoekonomiku:**** Stħarriġ tas-setturi ta’ attività tal-Baċir**** ** identifikazzjoni tas-setturi ewlenin,** **informazzjoni dwar l-impjiegi u l-għażliet individwali,**** Rikonċiljazzjoni bejn is-snajja’ magħżula u l-profili individwali** **Sejbien tas-snajja’, u għarfien tal-mekkaniżmi operattivi ta’ kumpanija** ** Azzjoni fis-suq moħbi bl-użu tan-netwerk ta’ kumpaniji tal-assoċjazzjoni u approċċi spontanji****Għarfien tal-organizzazzjonijiet ta’ gwida u taħriġ. Għarfien dwar l-iskemi ta’ integrazzjoni, l-ambjent soċjoekonomiku** **Ħidma 5 mobbiltà:** fattur ta’ mobbiltà għall-integrazzjoni professjonali, id-disinn, l-organizzazzjoni ta’ ħruġ biex wieħed jattendi forum, kumpanija, il-valutazzjoni tal-mezzi u r-riżorsi meħtieġa,** **għarfien tan-netwerks tat-trasport pubbliku u l-ottimizzazzjoni tal-vjaġġi,** ** identifikazzjoni u riżoluzzjoni biex jitneħħew l-ostakli kollha għall-mobbiltà.** **Alternanza:** L-ispezzjoni titwettaq mill-intervenjent u/jew it-trainee permezz ta’ kuntatti (telefon, posta, vjaġġar għan-negozju). Ir-riżorsi huma disponibbli għat-trainees biex isibu apprendistat fil-kumpanija:****Updated Company Listing,** **Telefon disponibbli, **Computer and in-house,** **Persuna ta’ riżorsa.** Il-possibbiltà li jintuża EMT (Valutazzjoni tal-Post tax-Xogħol) għal persuni rreġistrati fiċ-Ċentru tal-Impjiegi biex jivverifikaw il-ħiliet.** **Ftehim tripartitiku (AIFE — Min Iħaddem — Benefiċjarju) għall-alternazzjoni.** **Żjara minn referent jew maniġer edukattiv titwettaq fil-post tal-internship.** (Maltese)
11 August 2022
0 references
tendo em conta a elevada taxa de desemprego na nossa bacia mineira e, em particular, na aglomeração de Henin Carvin, o objetivo será acompanhar os adultos afastados do mercado de trabalho e permitir-lhes uma integração social e profissional. **Nossa organização oferece suporte personalizado aprimorado, o trabalhador constrói e implementa com a pessoa o caminho relevante para os objetivos, estabelece um ritmo i. Garante o bom funcionamento da carreira é ganza em uma situação de trabalho. O apoio é adaptado de acordo com a situação da pessoa (problemas periféricos, nível de atividade profissional, grau de autonomia no acesso ao emprego sustentável, maturação do projeto profissional, etc.). O trabalhador avalia com a pessoa o progresso de seu projeto e ajusta, se necessário, os objetivos estabelecidos no início da jornada. a fim de alcançar os objetivos do projeto,** vamos colocar em prática uma abordagem pedagógica que envolverá os beneficiários e desenvolverá o senso de compromisso. Centrar-nos-emos em várias áreas: * Dar sentido a um projeto de integração pessoal, * Desenvolver entusiasmo, o prazer de aprender, desenvolver um projeto, * Polarizar a energia positiva dos formandos para remobilizar os beneficiários. A Aife trabalha em estreita colaboração com as estruturas, associações e parceiros da área de emprego Lens Liévin/Hénin Carvin. Assim, é com esta parceria com o CCAS, o cluster de emprego, a missão local, as IJCs, as estruturas de integração (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), as organizações doadoras (Pas de Calais Habitat, ICF...), as associações que identificaremos as mais afastadas do emprego. A partir de um diagnóstico negociado com o participante, o trabalhador implementa um plano de ação adaptado especificamente aos públicos incluídos no esquema. O apoio será desenvolvido em diferentes fases: **_Workshops que afetam todos os participantes:_ ** **Workshop 1: diagnóstico e plano de ação:** ** implementação de um diagnóstico e avaliação da distância ao emprego (habitação, saúde, família, mobilidade, rede relacional)** **aplicaram um plano de ação para eliminar as barreiras sociais e profissionais,** ** avaliação dos conhecimentos gerais e profissionais.**** Emergendo um ou mais projetos profissionais,** **Workshop 2: comunicação:** ** comunicação profissional, trabalho no olhar, fala, autoimagem, cooperação, espírito de equipa,** ** análise, compreensão, proposta e validação do raciocínio,** **Workshop 3: preparação para a empresa e domínio das ferramentas de integração:** **trabalhar em uma folha de trabalho e destacar os requisitos do comércio, domínio das ferramentas de integração, imersão em empresas,** ** trabalho em novas tecnologias de comunicação para a busca de emprego ou formação.**Workshop 4: conhecimento do ambiente socioeconómico:**** Inquérito aos setores de atividade da Alguidar** ** identificação dos principais setores,** **informação sobre profissões e escolhas individuais,**** Reconciliação entre os setores de atividade selecionados e perfis individuais** ** Descoberta dos ofícios, e conhecimento dos mecanismos de funcionamento de uma empresa** ** Agir no mercado oculto utilizando a rede de empresas da associação e abordagens espontâneas** **Conhecimento de organizações de orientação e formação. Conhecimento dos regimes de integração, ambiente socioeconómico** **Workshop 5 mobilidade:** **fator de mobilidade para a integração profissional, conceção, organização das saídas para assistir a um fórum, empresa, avaliação dos meios e recursos necessários,** ** conhecimento das redes de transportes públicos e otimização das viagens,** ** identificação e resolução para eliminar todos os obstáculos à mobilidade.****Alternância:** **Perspetiva é realizada pelo interveniente e/ou estagiário por contactos (telefone, correio, viagens de negócios). Os recursos são disponibilizados aos formandos para encontrar um estágio na empresa:** ** Listagem atualizada de empresas,** **Telefone disponível, **Computer and in-house,** **Uma pessoa de recurso.** **A possibilidade de usar um EMT (Avaliação do Local de Trabalho) para pessoas inscritas no Centro de Emprego para verificar as habilidades.** **Um acordo tripartido (AIFE — Empregador — Beneficiário) para alternar.** **É realizada uma visita de um referente ou gerente educacional no local do estágio. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
i betragtning af den høje arbejdsløshed i vores mineområde og navnlig i byområdet Henin Carvin vil målet være at ledsage voksne, der er væk fra beskæftigelse, og sætte dem i stand til at blive socialt og professionelt integreret. **Vores organisation tilbyder forbedret personlig støtte, arbejderen bygger og implementerer med personen den vej, der er relevant for målene, det sætter en rytme i. Det sikrer, at karriereforløbet er baseret på en arbejdssituation. Støtten tilpasses efter personens situation (perifere problemer, erhvervsaktivitetsniveau, grad af autonomi i adgangen til bæredygtig beskæftigelse, modning af det faglige projekt osv.). Arbejderen vurderer sammen med personen udviklingen i sit projekt og tilpasser om nødvendigt de mål, der er fastsat i begyndelsen af rejsen. for at nå projektets mål** vil vi indføre en pædagogisk tilgang, der inddrager støttemodtagerne og udvikler følelsen af engagement. Vi vil fokusere på flere områder: * Giv mening til et personligt integrationsprojekt, * Udvikl entusiasme, fornøjelsen af at lære, udvikle et projekt, * polarisere praktikanters positive energi til at remobilisere modtagere. Aife arbejder meget tæt sammen med strukturer, foreninger og partnere i beskæftigelsesområdet Lens Liévin/Hénin Carvin. Det er således med dette partnerskab med CCAS, beskæftigelsesklyngen, den lokale mission, IJC'erne, integrationsstrukturerne (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), donororganisationerne (Pas de Calais Habitat, ICF...), sammenslutningerne, at vi vil identificere de mest fjernere fra arbejdsmarkedet. Med udgangspunkt i en diagnose, der er forhandlet med deltageren, gennemfører arbejdstageren en handlingsplan, der er tilpasset de målgrupper, der er omfattet af ordningen. Støtten vil blive udviklet i forskellige faser: **_Workshops, der påvirker alle deltagere:_ ** **Workshop 1: diagnose og handlingsplan:** ** gennemførelse af en diagnose og evaluering af afstanden til beskæftigelse (bolig, sundhed, familie, mobilitet, forbindelsesnetværk)****gennemførte en handlingsplan til fjernelse af sociale og faglige barrierer,** ** evaluering af generel og faglig viden.**** Fremme af et eller flere faglige projekter,**** ** Workshop 2: kommunikation:** ** professionel kommunikation, arbejde med udseende, tale, selvopfattelse, samarbejde, holdånd,**** analyse, forståelse, forslag og validering af ræsonnement,**** Workshop 3: forberedelse af virksomheden og beherskelse af integrationsværktøjer:****arbejde på et jobark og fremhævelse af fagets krav, beherskelse af integrationsværktøjer, nedsænkning i virksomheder** ** arbejde med nye kommunikationsteknologier til jobsøgning eller uddannelse.**Workshop 4: kendskab til det socioøkonomiske miljø:**** Undersøgelse af aktivitetssektorerne i bækkenet** ** identifikation af de førende sektorer,** ** oplysninger om erhverv og individuelle valg,**** Afstemning mellem de udvalgte fag og individuelle profiler** ** Opdagelse af fag og kendskab til en virksomheds driftsmekanismer**** Handling på det skjulte marked ved hjælp af netværket af virksomheder i sammenslutningen og spontane tilgange****Viden til vejlednings- og uddannelsesorganisationer. Kendskab til integrationsordninger, socioøkonomisk miljø** ** Workshop 5 mobilitet:** ** mobilitetsfaktor for erhvervsmæssig integration, udformning, tilrettelæggelse af afgange for at deltage i et forum, en virksomhed, vurdering af de nødvendige midler og ressourcer**** ** viden om offentlige transportnet og optimering af rejser**** ** identifikation og løsning med henblik på at fjerne alle hindringer for mobilitet.****Alternance:**** **Forestillingen udføres af intervenienten og/eller praktikanten ved hjælp af kontakter (telefon, post, forretningsrejser). Der stilles ressourcer til rådighed for praktikanter med henblik på at finde et praktikophold i virksomheden:** ** Opdateret virksomhedsliste,****Telefon til rådighed, **Computer og in-house,** **En ressourceperson.** ** Muligheden for at anvende en EMT (Arbejdspladsvurdering) for personer, der er registreret i arbejdsformidlingen, til at kontrollere færdigheder.****En trepartsaftale (AIFE — Employer — Beneficiary) til skiftevis.**** Et besøg af en referent eller uddannelsesleder udføres på praktikpladsen. (Danish)
11 August 2022
0 references
având în vedere rata ridicată a șomajului în bazinul nostru minier și, în special, în aglomerarea Henin Carvin, obiectivul va fi de a însoți adulții care nu au un loc de muncă și de a le permite să se integreze din punct de vedere social și profesional. **Organizația noastră oferă un suport personalizat îmbunătățit, lucrătorul construiește și implementează împreună cu persoana calea relevantă pentru obiective, stabilește un ritm i. Aceasta asigură buna desfășurare a carierei se bazează pe o situație de lucru. Sprijinul este adaptat în funcție de situația persoanei (probleme periferice, nivel de activitate profesională, grad de autonomie în ceea ce privește accesul la locuri de muncă durabile, maturarea proiectului profesional etc.). Lucrătorul evaluează împreună cu persoana progresul proiectului său și ajustează, dacă este necesar, obiectivele stabilite la începutul călătoriei. pentru a atinge obiectivele proiectului,** vom pune în aplicare o abordare pedagogică care va implica beneficiarii și va dezvolta sentimentul de angajament. Ne vom concentra pe mai multe domenii: * Dați sens unui proiect de integrare personală, *dezvoltați entuziasmul, plăcerea de a învăța, de a dezvolta un proiect, * Polarizați energia pozitivă a cursanților pentru a remobiliza beneficiarii. Aife colaborează îndeaproape cu structurile, asociațiile și partenerii din zona de ocupare a forței de muncă Lens Liévin/Hénin Carvin. Astfel, cu acest parteneriat cu CCAS, clusterul de ocupare a forței de muncă, misiunea locală, CJI, structurile de integrare (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), organizațiile donatoare (Pas de Calais Habitat, ICF...), asociațiile pe care le vom identifica cele mai îndepărtate de la angajare. Pornind de la un diagnostic negociat cu participantul, lucrătorul implementează un plan de acțiune adaptat în mod specific publicului inclus în schemă. Sprijinul va fi dezvoltat în diferite etape: **_Ateliere care afectează toți participanții:_ **Atelier 1: diagnostic și plan de acțiune:** ** punerea în aplicare a unui diagnostic și evaluare a distanței până la locul de muncă (locuințe, sănătate, familie, mobilitate, rețea relațională)** ** a implementat un plan de acțiune pentru eliminarea barierelor sociale și profesionale,** ** evaluarea cunoștințelor generale și profesionale.**** Emergând unul sau mai multe proiecte profesionale,** Atelier 2: comunicare:** comunicare profesională, muncă la look, vorbire, imagine de sine, cooperare, spirit de echipă, **analiză, înțelegere, propunere și validare a raționamentului,** Atelier 3: pregătirea pentru companie și stăpânirea instrumentelor de integrare:** **lucrând pe o foaie de lucru și evidențiind cerințele comerțului, stăpânirea instrumentelor de integrare, imersiunea în companii, **lucrul la noile tehnologii de comunicare pentru căutarea unui loc de muncă sau formare.**Atelier 4: cunoașterea mediului socio-economic:**** Sondaj privind sectoarele de activitate ale Bazinului** ** identificarea principalelor sectoare, **informații privind ocupațiile și alegerile individuale,**** Reconcilierea între meseriile selectate și profilurile individuale** **Descoperirea meseriilor și cunoașterea mecanismelor de operare ale unei companii** ** care acționează pe piața ascunsă utilizând rețeaua de companii din asociație și abordări spontane** ** Cunoștințe privind organizațiile de orientare și formare. Cunoașterea schemelor de integrare, mediul socio-economic** **Atelierul 5 mobilitate:** **factorul de mobilitate pentru integrarea profesională, proiectarea, organizarea de ieșiri pentru a participa la un forum, o companie, evaluarea mijloacelor și resurselor necesare, **cunoștințele rețelelor de transport public și optimizarea călătoriilor,** ** identificarea și rezoluția pentru a elimina toate obstacolele din calea mobilității.** **Alternanță:** **Perspectivele se efectuează de către intervenor și/sau stagiar prin contacte (telefon, poștă, călătorii de afaceri). Resursele sunt puse la dispoziția stagiarilor pentru a găsi un stagiu în cadrul întreprinderii:** **Lista actualizată a companiilor,** **Telefon disponibil, **Computer și in-house,**O persoană cu resurse.** ** Posibilitatea de a utiliza un EMT (Evaluare la locul de muncă) pentru persoanele înregistrate în Centrul de Ocupare a Forței de Muncă pentru a verifica competențele.** **Un acord tripartit (AIFE – Angajator – Beneficiar) pentru alternarea.** **O vizită a unui referent sau a unui manager educațional se efectuează la locul stagiului. (Romanian)
11 August 2022
0 references
med tanke på den höga arbetslösheten i gruvdistriktet och i synnerhet i tätorten Henin Carvin kommer målet att vara att följa med vuxna som är borta från arbetsmarknaden och göra det möjligt för dem att bli socialt och yrkesmässigt integrerade. **Vår organisation erbjuder ökat personligt stöd, arbetstagaren bygger och implementerar med personen den väg som är relevant för målen, den sätter en rytm i. Den säkerställer att karriärbanan fungerar smidigt och bygger på en arbetssituation. Stödet anpassas efter personens situation (perifera problem, yrkesverksamhetsnivå, grad av självständighet när det gäller tillgång till varaktig sysselsättning, mognad för yrkesprojektet osv.). Arbetstagaren bedömer med personen hur projektet fortskrider och vid behov anpassar de mål som satts upp i början av resan. För att uppnå projektets mål** kommer vi att införa en pedagogisk strategi som involverar stödmottagarna och utvecklar känslan av engagemang. Vi kommer att fokusera på flera områden: * Ge mening till ett personligt integrationsprojekt, * Utveckla entusiasm, nöjet att lära sig, utveckla ett projekt, * Polarisera den positiva energin hos praktikanter att återmobilisera stödmottagare. Aife har ett mycket nära samarbete med arbetsområdet Lens Liévin/Hénin Carvin. Således är det med detta partnerskap med CCAS, sysselsättningsklustret, det lokala uppdraget, IJC, integrationsstrukturerna (Relais travail, DIE, SAPIH, SAPI...), givarorganisationerna (Pas de Calais Habitat, ICF...), de föreningar som vi kommer att identifiera de mest avlägsna från sysselsättningen. Med utgångspunkt i en diagnos som förhandlats fram med deltagaren genomför arbetstagaren en handlingsplan som är särskilt anpassad till de målgrupper som ingår i programmet. Stödet kommer att utvecklas i olika faser: **_Workshops som påverkar alla deltagare:_ ** **Workshop 1: diagnos och handlingsplan:** Genomförande av en diagnos och utvärdering av avstånd till anställning (bostäder, hälsa, familj, rörlighet, relationsnätverk)** **genomförde en handlingsplan för att undanröja sociala och yrkesmässiga hinder,** ** utvärdering av allmänna och yrkesmässiga kunskaper.**** Emerging ett eller flera professionella projekt,** ** Workshop 2: kommunikation:** ** professionell kommunikation, arbete med utseende, tal, självbild, samarbete, laganda,** analys, förståelse, förslag och validering av resonemang,** ** Workshop 3: förberedelser inför företaget och behärskning av integrationsverktyg:** **arbete på ett arbetsblad och betoning av branschens krav, behärskning av integrationsverktyg, nedsänkning i företag,** arbete med ny kommunikationsteknik för arbetssökande eller utbildning.**Workshop 4: kunskap om den socioekonomiska miljön:**** Undersökning av verksamhetssektorer i bäckenet** ** identifiering av de ledande sektorerna,** **information om yrken och individuella val,**** Förlikning mellan de utvalda branscherna och enskilda profiler** **upptäckt av handeln, och kunskap om ett företags verksamhetsmekanismer** ** Verkar på den dolda marknaden med hjälp av nätverket av företag i sammanslutningen och spontana tillvägagångssätt** ** Kunskap om väglednings- och utbildningsorganisationer. Kunskap om integrationssystem, socioekonomisk miljö** **Workshop 5 mobilitet:** **mobilitetsfaktor för yrkesmässig integration, utformning, organisation av utträden för att delta i ett forum, ett företag, bedömning av nödvändiga medel och resurser,** **kunskap om kollektivtrafiknät och optimering av resor,** ** identifiering och lösning för att undanröja alla hinder för rörlighet.** **Alternance:**** **Prospekteringen utförs av den intervenient och/eller praktikanten genom kontakter (telefon, post, affärsresor). Resurser ställs till förfogande för praktikanter för att hitta en praktikplats inom företaget:** ** Uppdaterad företagsförteckning,** **Telefon tillgänglig, **dator och intern,** **En resursperson.** **möjligheten att använda en EMT (arbetsplatsbedömning) för personer som är registrerade vid arbetsförmedlingen för att kontrollera färdigheter.** ** Ett trepartsavtal (AIFE – Arbetsgivare – stödmottagare) för alternerande.** ** Ett besök av en referent eller utbildningsledare genomförs på praktikplatsen. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Nord-Pas-de-Calais
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201400961
0 references