Professionalise teams in personal services-PESAP (Q3668295)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3668295 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professionalise teams in personal services-PESAP |
Project Q3668295 in France |
Statements
178,154.15 Euro
0 references
356,308.3 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 September 2014
0 references
31 December 2015
0 references
Entrepreneuriat Conseil
0 references
Le projet consiste à mettre en place des formations en faveur des salariés et ds travailleurs non salariés des services à la personne notamment dans la branche de ces services qui est la plus affectée par les changements en cours, les entreprises de services aux personnes vulnérables (personnes âgées, handicapées et petite enfance). Dans le projet il sera mené un effort important de définition des contenus de formation, de création d'outils et de modules de formation ainsi que d'organisation des formations. Les besoins de formation seront abordés en termes de : qui, pourquoi, comment ? Les contenus de formation vont s'appuyer sur le référentiel métier et vont s'enrichir avec l'évolution de celui-ci en abordant des thèmes qui touchent l'organisation des services c'est à dire le personnel d'encadrement avec les thèmes suivants : comment organiser le planning, les remplacements en situation d'urgence, le recrutement, l'approche des familles et des prescripteurs et l'insertion dans des réseaux médicaux sociaux, suivi et relation des bénéficiaires, le droit social, la paie, la facturation etc, d'une part, et la qualité de l'intervention chez les bénéficiaires c'est - à -dire le personnel intervenant avec les thèmes suivants : savoir travailler chez les bénéficiaire, déontologie, écoute, comportement, maîtrise de la qualité de services, approche service spécialisé : nursing, Alzheimer, handicap, déficience visuelle, rythmes de vie de l'enfant etc . 1) Organisation des formations Cette action se décompose ainsi : a) préparer le contenu des formations par rapport au thème abordé, le public ciblé, le formateur choisi b) préparer les outils nécessaires : -l'application intranet qui permettra la publication du calendrier et des contenus des formations, les inscriptions à chacune des formations proposées, le cout de la formation proposé, un état du budget formation disponible par entreprise/salarié \- les outils pédagogiques avec une réflexion particulière sur la manière de faire profiter les salariés les plus éloignés à travers des modules d'elearning c) organiser la tenue des formations d) faire le suivi après la formation 2) coordination du projet Le projet s'adressant à des salariés et non pas à des structures, la coordination sera une composante importante du projet sur deux plans a) recueillir toutes les données et statistiques sur les bénéficiaires du projet b) veiller à travers des réunions du comité de pilotage et suivi régulier du projet sur la réalisation des indicateurs et résultats attendus; les retracer en vue des rapports à remettre aux autorités du FSE (French)
0 references
The project consists of training for employees and self-employed persons in personal services, particularly in the sector of these services, which is most affected by the ongoing changes, the services companies for the vulnerable (older, disabled and early childhood). In the project an important effort will be made to define the training content, to create training tools and modules and to organise the training. Training needs will be addressed in terms of: who, why, how? The content of the training will be based on the business repository and will be enriched with its evolution by addressing topics that affect the organisation of services, i.e. management staff with the following themes: how to organise planning, replacements in emergency situations, recruitment, approach of families and prescribers and inclusion in social medical networks, monitoring and relationship of beneficiaries, social law, payroll, billing, etc., and the quality of the intervention among beneficiaries is — i.e. staff working with the following themes: know how to work with beneficiaries, ethics, listening, behaviour, quality control of services, specialised service approach: Nursing, Alzheimer’s, disability, visual impairment, child’s rhythms of life, etc. 1) Organisation of training This action is broken down as follows: a) prepare the content of the training courses in relation to the topic covered, the target audience, the chosen trainer b) prepare the necessary tools: — the intranet application which will allow the publication of the timetable and the contents of the training courses, the registrations for each of the courses offered, the cost of the proposed training, a statement of the training budget available per company/employee \- the teaching tools with a particular reflection on how to make the most of the employees benefit through elearning modules c) organise the training courses d) follow up after the training 2) coordination of the project The project aimed at employees and not structures, coordination will be an important component of the project in two areas (a) collecting all data and statistics on project beneficiaries (b) ensuring through meetings of the Steering Committee and regular monitoring of the project on the achievement of the expected indicators and results; trace them for reports to be submitted to the ESF authorities (English)
18 November 2021
0.1133760879669324
0 references
Das Projekt umfasst Schulungen für Arbeitnehmer und Selbstständige im Bereich der personenbezogenen Dienstleistungen, insbesondere im Dienstleistungssektor, der am stärksten von den laufenden Veränderungen betroffen ist, d. h. Dienstleistungsunternehmen für schutzbedürftige Personen (ältere Menschen, Behinderte und Kleinkinder). Im Rahmen des Projekts werden erhebliche Anstrengungen unternommen, um Ausbildungsinhalte zu definieren, Schulungsinstrumente und -module zu entwickeln und Schulungen zu organisieren. Der Schulungsbedarf wird wie folgt angegangen: wer, warum, wie? Die Ausbildungsinhalte werden sich auf das geschäftliche Repository stützen und sich durch die Weiterentwicklung dieses Repository bereichern, indem Themen behandelt werden, die die Organisation der Dienstleistungen betreffen, d. h. Führungskräfte mit folgenden Themen: wie die Planung, die Vertretung in Notsituationen, die Rekrutierung, die Herangehensweise an Familien und Verschreibende und die Eingliederung in die sozialen Netzwerke, Überwachung und Beziehung der Begünstigten, Sozialrecht, Bezahlung, Fakturierung usw. und die Qualität der Intervention bei den Begünstigten organisiert werden, heißt – das Personal, das mit folgenden Themen befasst ist: die Fähigkeit, bei den Begünstigten zu arbeiten, Ethik, Zuhören, Verhalten, Kontrolle der Dienstleistungsqualität, spezialisierter Service-Ansatz: Nursing, Alzheimer, Behinderung, Sehbehinderung, Lebensrhythmus des Kindes usw. 1) Organisation der Ausbildungsgänge Diese Aktion setzt sich wie folgt zusammen: a) Vorbereitung der Schulungsinhalte auf das angesprochene Thema, die Zielgruppe, den gewählten Ausbilder b) Vorbereitung der erforderlichen Instrumente: die Intranet-Anwendung, die die Veröffentlichung des Zeitplans und der Ausbildungsinhalte, die Anmeldung für jede der angebotenen Schulungen, die Kosten der vorgeschlagenen Ausbildung, einen Überblick über die verfügbaren Ausbildungsbudgets je Unternehmen/Arbeitnehmer ermöglicht – die pädagogischen Instrumente mit besonderem Augenmerk darauf, wie die am weitesten entfernten Arbeitnehmer durch die eLearning-Module profitieren können c) die Durchführung der Schulungen d) die Begleitung nach der Ausbildung 2) Projektkoordinierung Das Projekt richtet sich an Arbeitnehmer und nicht an Strukturen; die Koordinierung wird ein wichtiger Bestandteil des Projekts auf zwei Ebenen sein: a) Erhebung aller Daten und Statistiken über die Begünstigten des Projekts b) Gewährleistung durch Sitzungen des Lenkungsausschusses und regelmäßige Überwachung des Projekts hinsichtlich der Erreichung der erwarteten Indikatoren und Ergebnisse; Rückverfolgung für die Berichterstattung an die ESF-Behörden (German)
1 December 2021
0 references
Het project bestaat uit de opleiding van werknemers en zelfstandigen op het gebied van persoonlijke dienstverlening, met name in de sector van deze diensten, die het zwaarst wordt getroffen door de voortdurende veranderingen, de dienstenbedrijven voor kwetsbaren (ouderen, gehandicapten en jonge kinderen). In het project zal een belangrijke inspanning worden geleverd om de inhoud van de opleiding te definiëren, opleidingsinstrumenten en -modules te creëren en de opleiding te organiseren. De opleidingsbehoeften zullen worden aangepakt op het gebied van: wie, waarom, hoe? De inhoud van de opleiding zal gebaseerd zijn op het bedrijfsregister en zal worden verrijkt met de ontwikkeling ervan door onderwerpen aan te pakken die van invloed zijn op de organisatie van diensten, d.w.z. leidinggevend personeel met de volgende thema’s: de organisatie van planning, vervangingen in noodsituaties, werving, aanpak van gezinnen en voorschrijvers en integratie in sociale medische netwerken, monitoring en relatie van begunstigden, sociaal recht, loonadministratie, facturering, enz., en de kwaliteit van de interventie onder de begunstigden is — d.w.z. personeel dat met de volgende thema’s werkt: weten hoe te werken met begunstigden, ethiek, luisteren, gedrag, kwaliteitscontrole van diensten, gespecialiseerde dienstverlening: Verpleging, Alzheimer, handicap, visuele beperking, het ritme van het kind van het leven, enz. 1) Organisatie van opleiding Deze actie is als volgt verdeeld: a) de inhoud van de opleidingen voorbereiden met betrekking tot het behandelde onderwerp, de doelgroep, de gekozen opleider; b) de nodige instrumenten voorbereiden: — de intranettoepassing die de publicatie van het tijdschema en de inhoud van de opleidingscursussen mogelijk maakt, de inschrijvingen voor elk van de aangeboden cursussen, de kosten van de voorgestelde opleiding, een overzicht van het beschikbare opleidingsbudget per bedrijf/werknemer \- de onderwijsinstrumenten met een bijzondere reflectie over de wijze waarop de werknemers optimaal kunnen profiteren via e-learningmodules c) de opleidingscursussen organiseren d) follow-up na de opleiding 2) coördinatie van het project Het project gericht op werknemers en niet op structuren; coördinatie zal een belangrijk onderdeel van het project zijn op twee gebieden (a) het verzamelen van alle gegevens en statistieken over projectbegunstigden (b) door middel van vergaderingen van de stuurgroep en regelmatige monitoring van het project over de verwezenlijking van de verwachte indicatoren en resultaten; traceer ze voor verslagen die bij de ESF-autoriteiten moeten worden ingediend (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il progetto consiste nella formazione dei lavoratori dipendenti e autonomi nei servizi alla persona, in particolare nel settore di questi servizi, che è maggiormente interessato dai cambiamenti in corso, le imprese di servizi per i più vulnerabili (anziani, disabili e prima infanzia). Nel progetto si farà uno sforzo importante per definire il contenuto della formazione, creare strumenti e moduli formativi e organizzare la formazione. Le esigenze di formazione saranno affrontate in termini di: chi, perché, come? Il contenuto della formazione si baserà sul repository aziendale e si arricchirà della sua evoluzione affrontando temi che riguardano l'organizzazione dei servizi, ossia il personale dirigenziale con i seguenti temi: come organizzare la pianificazione, le sostituzioni in situazioni di emergenza, l'assunzione, l'approccio delle famiglie e dei medici prescrittori e l'inclusione nelle reti mediche sociali, il monitoraggio e il rapporto dei beneficiari, il diritto sociale, il libro paga, la fatturazione, ecc., e la qualità dell'intervento tra i beneficiari è — vale a dire il personale che lavora con i seguenti temi: saper lavorare con i beneficiari, l'etica, l'ascolto, il comportamento, il controllo della qualità dei servizi, l'approccio ai servizi specializzati: Infermieristica, Alzheimer, disabilità, disabilità visiva, ritmi di vita del bambino, ecc. 1) Organizzazione della formazione Questa azione è suddivisa come segue: a) preparare il contenuto dei corsi di formazione in relazione all'argomento trattato, al pubblico destinatario, al formatore prescelto b) predisporre gli strumenti necessari: — l'applicazione intranet che consentirà la pubblicazione del calendario e dei contenuti dei corsi di formazione, le iscrizioni per ciascuno dei corsi offerti, il costo della formazione proposta, una dichiarazione del budget formativo disponibile per azienda/dipendente \- gli strumenti didattici con una riflessione particolare su come sfruttare al meglio i dipendenti attraverso moduli di elearning c) organizzare i corsi di formazione d) follow-up dopo la formazione 2) coordinamento del progetto Il progetto rivolto ai dipendenti e non alle strutture, il coordinamento costituirà una componente importante del progetto in due settori (a) raccogliendo tutti i dati e le statistiche sui beneficiari del progetto (b) garantendo attraverso riunioni del comitato direttivo e monitorando regolarmente il progetto sul conseguimento degli indicatori e dei risultati attesi; rintracciarle per le relazioni da presentare alle autorità del FSE (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto consiste en la formación de los trabajadores por cuenta ajena y los trabajadores por cuenta propia en servicios personales, especialmente en el sector de estos servicios, que se ve más afectado por los cambios en curso, las empresas de servicios para las personas vulnerables (antiguos, discapacitados y la primera infancia). En el proyecto se hará un esfuerzo importante para definir el contenido de la formación, crear herramientas y módulos de formación y organizar la formación. Las necesidades de formación se abordarán en términos de: ¿quién, por qué, cómo? El contenido de la formación se basará en el repositorio de empresas y se enriquecerá con su evolución abordando temas que afectan a la organización de los servicios, es decir, el personal directivo con los siguientes temas: cómo organizar la planificación, reemplazos en situaciones de emergencia, reclutamiento, enfoque de familias y prescriptores e inclusión en las redes médicas sociales, seguimiento y relación de los beneficiarios, derecho social, nómina, facturación, etc., y la calidad de la intervención entre los beneficiarios, es decir, el personal que trabaja con los siguientes temas: saber trabajar con los beneficiarios, ética, escucha, comportamiento, control de calidad de los servicios, enfoque de servicio especializado: Enfermería, Alzheimer, discapacidad, discapacidad visual, ritmos de vida del niño, etc. 1) Organización de la formación Esta acción se divide de la siguiente manera: a) preparar el contenido de los cursos de formación en relación con el tema tratado, el público destinatario, el formador elegido; b) preparar las herramientas necesarias: — la aplicación intranet que permitirá la publicación del calendario y el contenido de los cursos de formación, las inscripciones para cada uno de los cursos ofrecidos, el coste de la formación propuesta, una declaración del presupuesto de formación disponible por empresa/empleado \- las herramientas docentes con una reflexión particular sobre cómo aprovechar al máximo a los empleados a través de módulos de aprendizaje electrónico c) organizar los cursos de formación d) seguimiento después de la formación 2) coordinación del proyecto El proyecto dirigido a los empleados y no a las estructuras, la coordinación será un componente importante del proyecto en dos esferas: a) la recopilación de todos los datos y estadísticas sobre los beneficiarios de los proyectos; b) la garantía mediante reuniones del Comité Directivo y la supervisión periódica del proyecto sobre el logro de los indicadores y resultados previstos; seguimiento de los informes que deben presentarse a las autoridades del FSE (Spanish)
14 January 2022
0 references
Projekt hõlmab töötajate ja füüsilisest isikust ettevõtjate koolitamist isikuteenuste valdkonnas, eelkõige nende teenuste sektoris, mida käimasolevad muutused kõige enam mõjutavad, ning haavatavatele (vanematele, puudega inimestele ja väikelastele) teenuseid osutavate ettevõtete koolitamist. Projektis tehakse olulisi jõupingutusi koolituse sisu määratlemiseks, koolitusvahendite ja -moodulite loomiseks ning koolituse korraldamiseks. Koolitusvajadusi käsitletakse järgmistes valdkondades: kes, miks, kuidas? Koolituse sisu põhineb äriteabehoidlal ja seda täiendatakse selle arenguga, käsitledes teenuste korraldust mõjutavaid teemasid, st juhtivtöötajaid, kellel on järgmised teemad: kuidas korraldada planeerimist, asendamist hädaolukordades, värbamist, perekondade ja arstide lähenemist ning kaasamist sotsiaalmeditsiini võrgustikesse, toetusesaajate järelevalvet ja suhteid, sotsiaalõigust, palgaarvestust, arvete esitamist jne ning sekkumise kvaliteeti toetusesaajate hulgas – st töötajad, kes tegelevad järgmiste teemadega: oskus töötada toetusesaajatega, eetika, kuulamine, käitumine, teenuste kvaliteedikontroll, spetsiaalne teenusepõhine lähenemisviis: Õendusabi, Alzheimeri tõbi, puue, nägemispuue, lapse elurütmid jne 1) Koolituse korraldamine See tegevus jaguneb järgmiselt: a) valmistada ette koolituskursuste sisu vastavalt käsitletavale teemale, sihtrühmale, valitud koolitajale b) valmistada ette vajalikud vahendid: – intranetirakendus, mis võimaldab avaldada koolituskursuste ajakava ja sisu, iga pakutava kursuse registreerimise, kavandatava koolituse maksumuse, aruande ettevõtte/töötaja kohta saadaval oleva koolituseelarve kohta \- õppevahendid, milles kaalutakse eelkõige seda, kuidas töötajaid e-õppe moodulite kaudu maksimaalselt ära kasutada; c) korraldada koolituskursusi d) pärast koolitust 2) projekti koordineerimist. Projekt on suunatud töötajatele, mitte struktuuridele, koordineerimine on projekti oluline osa kahes valdkonnas: a) kogub kõiki andmeid ja statistilisi andmeid projekti toetusesaajate kohta; b) tagab juhtkomitee kohtumiste ja projekti korrapärase järelevalve eeldatavate näitajate ja tulemuste saavutamise üle; jälgige neid ESFi ametiasutustele esitatavate aruannete puhul (Estonian)
11 August 2022
0 references
Projektą sudaro darbuotojų ir savarankiškai dirbančių asmenų mokymas asmeninių paslaugų srityje, visų pirma šių paslaugų sektoriuje, kuriam didžiausią poveikį daro vykstantys pokyčiai, pažeidžiamų asmenų (vyresnio amžiaus, neįgaliųjų ir ankstyvosios vaikystės) paslaugų įmonėms. Projekte bus dedamos svarbios pastangos apibrėžti mokymo turinį, sukurti mokymo priemones ir modulius bei organizuoti mokymą. Mokymo poreikiai bus tenkinami šiose srityse: kas, kodėl, kaip? Mokymų turinys bus grindžiamas verslo duomenų saugykla ir bus papildytas jos raida, atsižvelgiant į temas, kurios turi įtakos paslaugų organizavimui, t. y. vadovaujančius darbuotojus šiomis temomis: kaip organizuoti planavimą, pavadavimą ekstremaliosiose situacijose, įdarbinimą, požiūrį į šeimas ir receptus išrašančius asmenis, įtraukimą į socialinius medicinos tinklus, paramos gavėjų stebėseną ir santykius, socialinę teisę, darbo užmokestį, sąskaitų išrašymą ir kt., taip pat paramos gavėjų intervencijos kokybę, t. y. darbuotojus, dirbančius šiomis temomis: žinoti, kaip dirbti su paramos gavėjais, etiką, klausymą, elgseną, paslaugų kokybės kontrolę, specializuotą požiūrį į paslaugas: Slauga, Alzheimerio liga, negalia, regėjimo sutrikimas, vaiko gyvenimo ritmas ir kt. 1) Mokymo organizavimas Šis veiksmas suskirstytas taip: a) parengti mokymo kursų turinį, susijusį su aptariama tema, tiksline auditorija, pasirinktu treneriu, b) parengti būtinas priemones: – intraneto programa, kuri leis skelbti mokymo kursų tvarkaraštį ir turinį, kiekvieno siūlomo kurso registraciją, siūlomo mokymo išlaidas, kiekvienai įmonei/darbuotojui skiriamo mokymo biudžeto ataskaitą \- mokymo priemones, kuriose konkrečiai svarstoma, kaip kuo geriau išnaudoti darbuotojų galimybes taikant elearning modulius, c) organizuoti mokymo kursus d) po mokymo 2) projekto koordinavimas Projektas, skirtas darbuotojams, o ne struktūroms, koordinavimas bus svarbi projekto sudedamoji dalis dviejose srityse: a) rinkti visus duomenis ir statistinius duomenis apie projektų paramos gavėjus, b) per iniciatyvinio komiteto posėdžius ir reguliariai stebėti, kaip įgyvendinami numatyti rodikliai ir rezultatai; jų sekimas, kad ataskaitos būtų teikiamos ESF institucijoms (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Projekt se sastoji od osposobljavanja zaposlenika i samozaposlenih osoba u području osobnih usluga, posebno u sektoru tih usluga, na koji najviše utječu tekuće promjene, uslužna poduzeća za ranjive osobe (stariji, invalidi i rano djetinjstvo). U projektu će se uložiti važni napori kako bi se definirao sadržaj osposobljavanja, izradili alati i moduli za osposobljavanje te kako bi se organiziralo osposobljavanje. Potrebe za osposobljavanjem rješavat će se u smislu: tko, zašto, kako? Sadržaj osposobljavanja temeljit će se na poslovnom repozitoriju i obogaćivat će se njegovim razvojem rješavanjem tema koje utječu na organizaciju usluga, tj. rukovodećeg osoblja sa sljedećim temama: kako organizirati planiranje, zamjene u hitnim situacijama, zapošljavanje, pristup obitelji i propisivača te uključivanje u društvene medicinske mreže, praćenje i odnos korisnika, socijalno pravo, obračun plaća, obračun računa itd., te kvaliteta intervencije među korisnicima – odnosno osoblje koje radi na sljedećim temama: znati kako raditi s korisnicima, etika, slušanje, ponašanje, kontrola kvalitete usluga, specijalizirani pristup uslugama: Njega, Alzheimerovu bolest, invalidnost, oštećenje vida, dječje ritmove života itd. 1) Organizacija treninga Ova akcija je podijeljena na sljedeći način: a) pripremiti sadržaj tečajeva osposobljavanja u vezi s predmetnom temom, ciljanom publikom, odabranim predavačem b) pripremiti potrebne alate: — intranetska aplikacija koja će omogućiti objavljivanje rasporeda i sadržaja tečajeva osposobljavanja, registracije za svaki od ponuđenih tečajeva, trošak predloženog osposobljavanja, izvješće o proračunu za osposobljavanje dostupnom po poduzeću/zaposleniku \- nastavni alati s posebnim promišljanjem o tome kako najbolje iskoristiti zaposlenike putem modula e-učenja c) organizirati tečajeve osposobljavanja d) pratiti nakon osposobljavanja 2) koordinaciju projekta Projekt usmjeren na zaposlenike, a ne na strukture, koordinacija će biti važna sastavnica projekta u dvama područjima (a) prikupljanjem svih podataka i statističkih podataka o korisnicima projekta (b) osiguravanjem sastanaka Upravljačkog odbora i redovitim praćenjem projekta o postizanju očekivanih pokazatelja i rezultata; pratiti ih za izvješća koja se podnose tijelima ESF-a (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το έργο συνίσταται στην κατάρτιση των μισθωτών και των αυτοαπασχολούμενων στον τομέα των προσωπικών υπηρεσιών, ιδίως στον τομέα των υπηρεσιών αυτών, ο οποίος επηρεάζεται περισσότερο από τις τρέχουσες αλλαγές, τις εταιρείες παροχής υπηρεσιών για τα ευάλωτα άτομα (ηλικιωμένα άτομα με αναπηρία και πρώιμη παιδική ηλικία). Στο σχέδιο θα καταβληθεί σημαντική προσπάθεια για τον καθορισμό του περιεχομένου της κατάρτισης, τη δημιουργία εργαλείων και ενοτήτων κατάρτισης και την οργάνωση της κατάρτισης. Οι ανάγκες κατάρτισης θα αντιμετωπιστούν όσον αφορά: ποιος, γιατί, πώς; Το περιεχόμενο της κατάρτισης θα βασίζεται στο επιχειρηματικό αποθετήριο και θα εμπλουτίζεται με την εξέλιξή του, εξετάζοντας θέματα που επηρεάζουν την οργάνωση των υπηρεσιών, δηλαδή το διοικητικό προσωπικό με τα ακόλουθα θέματα: πώς οργανώνεται ο σχεδιασμός, οι αντικαταστάσεις σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, η πρόσληψη, η προσέγγιση των οικογενειών και των συνταγογράφων και η ένταξη στα κοινωνικά ιατρικά δίκτυα, η παρακολούθηση και η σχέση των δικαιούχων, το κοινωνικό δίκαιο, η μισθοδοσία, η τιμολόγηση κ.λπ., καθώς και η ποιότητα της παρέμβασης μεταξύ των δικαιούχων — δηλαδή το προσωπικό που εργάζεται με τα ακόλουθα θέματα: γνώση του τρόπου εργασίας με τους δικαιούχους, ηθική, ακρόαση, συμπεριφορά, ποιοτικός έλεγχος των υπηρεσιών, εξειδικευμένη προσέγγιση των υπηρεσιών: Νοσηλευτική, Αλτσχάιμερ, αναπηρία, προβλήματα όρασης, ρυθμοί ζωής του παιδιού κ.λπ. 1) Οργάνωση της εκπαίδευσης Η δράση αυτή αναλύεται ως εξής: α) να προετοιμάσει το περιεχόμενο των μαθημάτων κατάρτισης σε σχέση με το καλυπτόμενο θέμα, το κοινό-στόχο, τον επιλεγέντα εκπαιδευτή β) να προετοιμάσει τα απαραίτητα εργαλεία: — την εφαρμογή ενδοδικτύου που θα επιτρέψει τη δημοσίευση του χρονοδιαγράμματος και του περιεχομένου των μαθημάτων κατάρτισης, τις εγγραφές για καθένα από τα προσφερόμενα μαθήματα, το κόστος της προτεινόμενης κατάρτισης, μια δήλωση του διαθέσιμου προϋπολογισμού κατάρτισης ανά επιχείρηση/απασχολούμενο \- τα μέσα διδασκαλίας με ιδιαίτερο προβληματισμό σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να επωφεληθούν στο έπακρο οι εργαζόμενοι μέσω των ενοτήτων ηλεκτρονικής μάθησης γ) να οργανώσουν τα μαθήματα κατάρτισης δ) να παρακολουθήσουν μετά την κατάρτιση 2) το συντονισμό του σχεδίου Το σχέδιο απευθυνόταν στους εργαζομένους και όχι στις δομές, ο συντονισμός θα αποτελέσει σημαντική συνιστώσα του έργου σε δύο τομείς α) τη συλλογή όλων των δεδομένων και στατιστικών σχετικά με τους δικαιούχους του έργου β) τη διασφάλιση μέσω συνεδριάσεων της διευθύνουσας επιτροπής και τακτικής παρακολούθησης του έργου σχετικά με την επίτευξη των αναμενόμενων δεικτών και αποτελεσμάτων· ιχνηλάτηση τους για τις εκθέσεις που πρέπει να υποβάλλονται στις αρχές του ΕΚΤ (Greek)
11 August 2022
0 references
Projekt pozostáva z odbornej prípravy zamestnancov a samostatne zárobkovo činných osôb v oblasti osobných služieb, najmä v sektore týchto služieb, ktorý je najviac ovplyvnený prebiehajúcimi zmenami, spoločnosťami poskytujúcimi služby pre zraniteľné osoby (staršie osoby, osoby so zdravotným postihnutím a v ranom detstve). V rámci projektu sa vynaloží významné úsilie na definovanie obsahu odbornej prípravy, na vytvorenie vzdelávacích nástrojov a modulov a na organizáciu odbornej prípravy. Potreby odbornej prípravy sa budú riešiť z hľadiska: kto, prečo, ako? Obsah odbornej prípravy bude založený na obchodnom registri a jeho vývoj bude obohatený o témy, ktoré ovplyvňujú organizáciu služieb, t. j. riadiaci pracovníci s týmito témami: ako organizovať plánovanie, zastupovanie v núdzových situáciách, nábor, prístup rodín a predpisujúcich lekárov a začlenenie do sociálnych zdravotníckych sietí, monitorovanie a vzťah príjemcov, sociálne právo, mzdy, fakturácia atď. a kvalita intervencie medzi príjemcami sú – t. j. zamestnanci pracujúci s týmito témami: vedieť, ako pracovať s príjemcami, etika, počúvanie, správanie, kontrola kvality služieb, špecializovaný prístup k službám: Ošetrovateľstvo, Alzheimerova choroba, zdravotné postihnutie, zrakové postihnutie, detské rytmy života atď. 1) Organizácia vzdelávania Táto akcia je rozdelená takto: a) pripraviť obsah kurzov odbornej prípravy v súvislosti s predmetnou témou, cieľovou skupinou, vybraným školiteľom; b) pripraviť potrebné nástroje: — intranetová aplikácia, ktorá umožní zverejnenie harmonogramu a obsahu kurzov odbornej prípravy, registrácií pre každý z ponúkaných kurzov, nákladov na navrhované vzdelávanie, výkazu rozpočtu na odbornú prípravu, ktorý je k dispozícii pre spoločnosť/zamestnanca \- vyučovacie nástroje s osobitnou úvahou o tom, ako využiť výhody zamestnancov prostredníctvom modulov elearning c) organizovať vzdelávacie kurzy d) nadväzujúce na odbornú prípravu 2) koordináciu projektu Projekt zameraný na zamestnancov, a nie na štruktúry, dôležitou súčasťou projektu bude koordinácia v dvoch oblastiach a) zhromažďovanie všetkých údajov a štatistík o príjemcoch projektov; b) zabezpečenie prostredníctvom zasadnutí riadiaceho výboru a pravidelného monitorovania projektu o dosahovaní očakávaných ukazovateľov a výsledkov; vysledovať ich na účely správ, ktoré sa majú predkladať orgánom ESF (Slovak)
11 August 2022
0 references
Hankkeessa koulutetaan työntekijöitä ja itsenäisiä ammatinharjoittajia henkilökohtaisissa palveluissa, erityisesti näiden palvelujen alalla, johon meneillään olevat muutokset vaikuttavat eniten, sekä haavoittuvassa asemassa olevien (vanhempien, vammaisten ja varhaislapsuuden) palveluyrityksiin. Hankkeessa pyritään merkittävästi määrittelemään koulutuksen sisältö, luomaan koulutusvälineitä ja -moduuleja sekä järjestämään koulutusta. Koulutustarpeet otetaan huomioon seuraavien seikkojen osalta: kuka, miksi, miten? Koulutuksen sisältö perustuu yritystietorekisteriin, ja sitä täydennetään sen kehittymisellä käsittelemällä palvelujen organisointiin vaikuttavia aiheita eli johtohenkilöstöä seuraavilla aihealueilla: suunnittelun järjestäminen, korvaamiset hätätilanteissa, rekrytointi, perheiden ja lääkemääräysten antajien lähestymistapa ja osallistuminen sosiaalisiin lääketieteellisiin verkostoihin, edunsaajien seuranta ja suhde, sosiaalilainsäädäntö, palkanlaskenta, laskutus jne. sekä tuensaajien toimien laatu on – eli henkilöstö, joka työskentelee seuraavien aiheiden parissa: osaa toimia edunsaajien kanssa, etiikka, kuuntelu, käyttäytyminen, palvelujen laadunvalvonta, erikoistuneet palvelut: Hoitotyö, Alzheimerin tauti, vammaisuus, näön heikkeneminen, lapsen elämänrytmit jne. 1) Koulutuksen järjestäminen Tämä toimi jakautuu seuraavasti: a) valmistella kurssien sisältö suhteessa käsiteltävään aiheeseen, kohdeyleisöön, valittuun kouluttajaan, b) valmistella tarvittavat välineet: — intranet-sovellus, joka mahdollistaa kurssien aikataulun ja sisällön julkaisemisen, kunkin tarjotun kurssin ilmoittautumisen, ehdotetun koulutuksen kustannukset, selvityksen yritys-/työntekijäkohtaisesta koulutusbudjetista \- opetusvälineet, joissa pohditaan erityisesti sitä, miten työntekijät hyötyisivät parhaalla mahdollisella tavalla elearning-moduuleilla c) järjestetään koulutuskursseja d) jatkotoimia koulutuksen jälkeen 2) hankkeen koordinointi Työntekijöille eikä rakenteille suunnattu hanke, koordinointi on tärkeä osa hanketta kahdella alalla: a) kerätä kaikki tiedot ja tilastot hankkeen edunsaajista, b) varmistaa ohjauskomitean kokousten ja hankkeen säännöllisen seurannan avulla odotettujen indikaattoreiden ja tulosten saavuttaminen; jäljittää ne ESR:n viranomaisille toimitettavia kertomuksia varten (Finnish)
11 August 2022
0 references
Projekt polega na szkoleniu pracowników i osób samozatrudnionych w zakresie usług osobistych, w szczególności w sektorze tych usług, na który w największym stopniu wpływają obecne zmiany, przedsiębiorstwa usługowe dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji (starsze, niepełnosprawne i wczesne dzieciństwo). W ramach projektu podjęte zostaną istotne wysiłki w celu zdefiniowania treści szkoleń, stworzenia narzędzi i modułów szkoleniowych oraz zorganizowania szkolenia. Potrzeby szkoleniowe zostaną zaspokojone w zakresie: kto, dlaczego, jak? Treść szkolenia będzie oparta na repozytorium przedsiębiorstw i zostanie wzbogacona o jego ewolucję poprzez zajęcie się tematami, które mają wpływ na organizację usług, tj. personelem zarządzającym o następujących zagadnieniach: jak zorganizować planowanie, zastępstwo w sytuacjach nadzwyczajnych, rekrutację, podejście do rodzin i lekarzy oraz włączenie do społecznych sieci medycznych, monitorowanie i relacje beneficjentów, prawo socjalne, płace, rozliczenia itp., a także jakość interwencji wśród beneficjentów – tj. personel pracujący w następujących dziedzinach: umiejętność współpracy z beneficjentami, etyka, słuchanie, zachowanie, kontrola jakości usług, podejście do usług specjalistycznych: Pielęgniarstwo, choroba Alzheimera, niepełnosprawność, upośledzenie wzroku, rytmy życia dziecka itp. 1) Organizacja szkolenia Działanie to jest podzielone w następujący sposób: a) przygotowanie treści kursów szkoleniowych w odniesieniu do tematu, grupy docelowej, wybranego trenera b) przygotowanie niezbędnych narzędzi: — aplikacja intranetowa, która pozwoli na publikację harmonogramu i treści kursów szkoleniowych, rejestracje dla każdego z oferowanych kursów, koszt proponowanego szkolenia, zestawienie budżetu szkoleniowego dostępnego na przedsiębiorstwo/pracownika \- narzędzia dydaktyczne ze szczególną refleksją nad tym, jak w pełni wykorzystać pracowników poprzez moduły e-learning c) organizowanie kursów szkoleniowych d) monitorowanie po szkoleniu 2) koordynacja projektu Projekt skierowany do pracowników, a nie struktur, koordynacja będzie ważnym elementem projektu w dwóch obszarach: a) gromadzenie wszystkich danych i statystyk dotyczących beneficjentów projektu; b) zapewnienie poprzez spotkania Komitetu Sterującego i regularne monitorowanie projektu w zakresie osiągania oczekiwanych wskaźników i wyników; śledzenie ich na potrzeby sprawozdań, które mają być przedkładane organom EFS (Polish)
11 August 2022
0 references
A projekt a munkavállalók és az önálló vállalkozók személyes szolgáltatásokkal kapcsolatos képzéséből áll, különösen e szolgáltatások ágazatában, amelyet a leginkább érintenek a folyamatban lévő változások, a kiszolgáltatott helyzetben lévők (idősebbek, fogyatékkal élők és kisgyermekkor) szolgáltató vállalatai. A projekt keretében fontos erőfeszítéseket tesznek a képzés tartalmának meghatározására, a képzési eszközök és modulok létrehozására és a képzés megszervezésére. A képzési szükségleteket a következők tekintetében fogják kielégíteni: ki, miért, hogyan? A képzés tartalma az üzleti adattáron alapul, és annak fejlődésével gazdagodik azáltal, hogy a szolgáltatások szervezését érintő témákkal foglalkozik, azaz a következő témákkal rendelkező vezetőket: hogyan kell megszervezni a tervezést, a vészhelyzetekben történő helyettesítéseket, a toborzást, a családok és a rendelők megközelítését, valamint a szociális orvosi hálózatokba való befogadást, a kedvezményezettek figyelemmel kísérését és kapcsolatát, a szociális jogot, a bérszámfejtést, a számlázást stb., valamint a kedvezményezettek közötti beavatkozás minőségét – azaz a következő témákkal foglalkozó személyzet: a kedvezményezettekkel való együttműködés ismerete, etika, hallgatás, viselkedés, a szolgáltatások minőségellenőrzése, speciális szolgáltatási megközelítés: Ápolás, Alzheimer-kór, fogyatékosság, látássérültség, gyermek életritmusa stb. 1) A képzés megszervezése Ez a tevékenység a következőképpen oszlik meg: a) előkészíti a képzések tartalmát az érintett témával, a célközönséggel, a kiválasztott oktatóval kapcsolatban; b) előkészíti a szükséges eszközöket: – az intranetes alkalmazás, amely lehetővé teszi a tanfolyamok menetrendjének és tartalmának közzétételét, az egyes tanfolyamokra vonatkozó regisztrációkat, a javasolt képzés költségeit, a vállalatonként/alkalmazottonként rendelkezésre álló képzési költségvetés kimutatását \- a tanítási eszközök, különös tekintettel arra, hogy hogyan lehet a munkavállalók számára a lehető legtöbbet kihozni a tanulási modulok révén c) a képzések után d) a képzést követően 2) a projekt koordinálása A projekt a munkavállalókra, nem pedig struktúrákra irányul, a koordináció a projekt fontos eleme lesz két területen: a) összegyűjti a projekt kedvezményezettjeire vonatkozó összes adatot és statisztikát, b) biztosítja az irányítóbizottság üléseit és a projekt rendszeres nyomon követését a várt mutatók és eredmények elérése tekintetében; az ESZA-hatóságoknak benyújtandó jelentések nyomon követése (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Projekt spočívá v odborné přípravě zaměstnanců a osob samostatně výdělečně činných v oblasti osobních služeb, zejména v odvětví těchto služeb, které jsou nejvíce ovlivněny probíhajícími změnami, společnosti poskytující služby pro zranitelné (starší, zdravotně postižené a rané dětství). V rámci projektu bude vynaloženo značné úsilí na definování obsahu odborné přípravy, na vytvoření školicích nástrojů a modulů a na organizaci školení. Potřeby v oblasti odborné přípravy budou řešeny z hlediska: kdo, proč, jak? Obsah školení bude založen na obchodním repozitáři a bude obohacen o jeho vývoj tím, že se bude zabývat tématy, která ovlivňují organizaci služeb, tj. řídícími pracovníky s těmito tématy: jak organizovat plánování, náhrady v mimořádných situacích, nábor, přístup rodin a předepisujících osob a začlenění do sociálních lékařských sítí, monitorování a vztahy příjemců, sociální právo, mzdové, fakturační atd., a kvalita zásahu mezi příjemci – tj. zaměstnanci pracující s těmito tématy: vědět, jak pracovat s příjemci, etika, naslouchání, chování, kontrola kvality služeb, specializovaný přístup k službám: Ošetřovatelství, Alzheimerova choroba, postižení, zrakové postižení, dětské rytmy života atd. 1) Organizace školení Tato akce je rozdělena následovně: a) připravit obsah vzdělávacích kurzů v souvislosti s předmětným tématem, cílovou skupinou, vybraným školitelem, b) připravit potřebné nástroje: — intranetová aplikace, která umožní zveřejnění časového rozvrhu a obsahu vzdělávacích kurzů, registrace pro každý z nabízených kurzů, náklady na navrhované školení, prohlášení o rozpočtu na vzdělávání, který je k dispozici pro každou společnost/zaměstnance \- výukových nástrojů se zvláštními úvahami o tom, jak co nejlépe využít výhody zaměstnanců prostřednictvím elearningových modulů c) organizovat vzdělávací kurzy d) navazující na školení 2) koordinaci projektu Projekt zaměřený na zaměstnance a nikoli struktury, koordinace bude důležitou součástí projektu ve dvou oblastech a) shromažďování všech údajů a statistik o příjemcích projektů, b) zajištění prostřednictvím zasedání řídícího výboru a pravidelného monitorování projektu, pokud jde o dosažení očekávaných ukazatelů a výsledků; sledovat je pro účely zpráv, které mají být předloženy orgánům ESF (Czech)
11 August 2022
0 references
Projekts ietver darbinieku un pašnodarbināto personu apmācību par personīgajiem pakalpojumiem, jo īpaši šo pakalpojumu nozarē, ko visvairāk ietekmē notiekošās pārmaiņas, pakalpojumu uzņēmumiem neaizsargātām personām (vecākiem, invalīdiem un agrā bērnībā). Projektā tiks pieliktas lielas pūles, lai definētu mācību saturu, izveidotu mācību rīkus un moduļus un organizētu apmācību. Apmācības vajadzības tiks risinātas šādās jomās: kas, kāpēc, kā? Apmācības saturs būs balstīts uz uzņēmējdarbības repozitoriju un tiks bagātināts ar tās attīstību, pievēršoties tematiem, kas ietekmē pakalpojumu organizāciju, t. i., vadības personālam ar šādām tēmām: kā organizēt plānošanu, aizvietošanu ārkārtas situācijās, darbā pieņemšanu, ģimeņu un zāļu izrakstītāju pieeju un iekļaušanu sociālajos medicīnas tīklos, saņēmēju uzraudzību un attiecības, sociālās tiesības, algu sarakstu, rēķinu sagatavošanu utt., kā arī atbalsta saņēmēju intervences kvalitāti, t. i., darbiniekus, kas strādā ar šādām tēmām: zināt, kā strādāt ar atbalsta saņēmējiem, ētiku, klausīšanos, uzvedību, pakalpojumu kvalitātes kontroli, specializētu pakalpojumu pieeju: Māsu aprūpe, Alcheimera slimība, invaliditāte, redzes traucējumi, bērna dzīves ritmi utt. 1) Apmācības organizēšana Šī darbība ir sadalīta šādi: a) sagatavo mācību kursu saturu saistībā ar aptverto tematu, mērķauditoriju, izvēlēto pasniedzēju b) sagatavo nepieciešamos rīkus: — intraneta lietojumprogramma, kas ļaus publicēt mācību kursu grafiku un saturu, reģistrāciju katram piedāvātajam kursam, ierosinātās apmācības izmaksas, pārskatu par mācību budžetu, kas pieejams katram uzņēmumam/darbiniekam \- mācību rīki ar īpašu pārdomām par to, kā gūt maksimālu labumu no darbiniekiem, izmantojot e-mācību moduļus, c) organizēt mācību kursus d) pēc apmācības; 2) projekta koordināciju. Projekts, kas paredzēts darbiniekiem, nevis struktūrām, būs svarīga projekta sastāvdaļa divās jomās: a) visu datu un statistikas datu vākšana par projekta saņēmējiem, b) nodrošinot ar koordinācijas komitejas sanāksmēm un projekta regulāru uzraudzību attiecībā uz paredzamo rādītāju un rezultātu sasniegšanu; izsekot tos ziņojumiem, kas iesniedzami ESF iestādēm (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is éard atá sa tionscadal oiliúint d’fhostaithe agus do dhaoine féinfhostaithe i seirbhísí pearsanta, go háirithe in earnáil na seirbhísí sin, a bhfuil tionchar ag na hathruithe leanúnacha orthu, na cuideachtaí seirbhísí do dhaoine leochaileacha (daoine scothaosta, míchumasaithe agus luath-óige). Sa tionscadal, déanfar iarracht thábhachtach an t-ábhar oiliúna a shainiú, uirlisí agus modúil oiliúna a chruthú agus an oiliúint a eagrú. Tabharfar aghaidh ar riachtanais oiliúna maidir leis na nithe seo a leanas: cé, cén fáth, conas? Beidh ábhar na hoiliúna bunaithe ar an stór gnó agus déanfar é a shaibhriú lena forbairt trí aghaidh a thabhairt ar ábhair a bhfuil tionchar acu ar eagrú seirbhísí, i.e. baill foirne bainistíochta leis na téamaí seo a leanas: is é an chaoi le pleanáil, athsholáthar i gcásanna éigeandála, earcaíocht, cur chuige teaghlach agus oideasóirí agus cuimsiú i líonraí leighis sóisialta, faireachán agus caidreamh tairbhithe, dlí sóisialta, párolla, billeáil, etc., agus cáilíocht na hidirghabhála i measc tairbhithe — i.e. baill foirne a oibríonn leis na téamaí seo a leanas: fios a bheith agat conas oibriú le tairbhithe, eitic, éisteacht, iompraíocht, rialú cáilíochta seirbhísí, cur chuige seirbhíse speisialaithe: Altranas, Alzheimer, míchumas, lagú amhairc, rithimí saoil an linbh, etc. 1) Eagrú oiliúna Tá an gníomh seo briste síos mar seo a leanas: a) ábhar na gcúrsaí oiliúna a ullmhú maidir leis an topaic a chlúdaítear, an spriocphobal, an t-oiliúnóir roghnaithe b) na huirlisí riachtanacha a ullmhú: — an t-iarratas inlín lena gceadófar clár ama agus ábhar na gcúrsaí oiliúna a fhoilsiú, na clárúcháin do gach ceann de na cúrsaí a thairgtear, costas na hoiliúna atá beartaithe, ráiteas ar an mbuiséad oiliúna atá ar fáil in aghaidh na cuideachta/an fhostaí \- na huirlisí teagaisc le machnamh ar leith ar conas leas a bhaint as an leas is fearr is féidir a bhaint as na fostaithe trí mhodúil ríomhfhoghlama c) na cúrsaí oiliúna d) a eagrú tar éis na hoiliúna 2) comhordú a dhéanamh ar an tionscadal. beidh comhordú ina chuid thábhachtach den tionscadal in dhá réimse (a) lena mbaileofar na sonraí agus an staidreamh uile maidir le tairbhithe tionscadail (b) lena n-áiritheofar trí chruinnithe an Choiste Stiúrtha agus faireachán rialta ar an tionscadal maidir le baint amach na dtáscairí agus na dtorthaí a bhfuiltear ag súil leo; iad a rianú le haghaidh tuarascálacha atá le cur faoi bhráid údaráis CSE (Irish)
11 August 2022
0 references
Projekt vključuje usposabljanje zaposlenih in samozaposlenih oseb na področju osebnih storitev, zlasti v sektorju teh storitev, na katerega najbolj vplivajo sedanje spremembe, storitvena podjetja za ranljive (starejše, invalide in zgodnje otroštvo). V okviru projekta bodo potekala pomembna prizadevanja za opredelitev vsebine usposabljanja, oblikovanje orodij in modulov za usposabljanje ter organizacijo usposabljanja. Potrebe po usposabljanju bodo obravnavane v smislu: kdo, zakaj, kako? Vsebina usposabljanja bo temeljila na poslovnem repozitoriju in bo obogatena z njegovim razvojem z obravnavanjem tem, ki vplivajo na organizacijo storitev, tj. vodstvenega osebja z naslednjimi temami: kako organizirati načrtovanje, nadomeščanje v izrednih razmerah, zaposlovanje, pristop družin in predpisovalcev ter vključevanje v socialne zdravstvene mreže, spremljanje in odnose upravičencev, socialno pravo, plačilne liste, obračunavanje itd. ter kakovost posredovanja med upravičenci, tj. osebje, ki se ukvarja z naslednjimi temami: znati sodelovati z upravičenci, etiko, poslušanjem, vedenjem, nadzorom kakovosti storitev, specializiranim storitvenim pristopom: Zdravstvena nega, Alzheimerjeva bolezen, invalidnost, motnje vida, otroški ritmi življenja itd. 1) Organizacija usposabljanja Ta ukrep se razčleni na naslednji način: a) pripraviti vsebino tečajev usposabljanja v zvezi z obravnavano temo, ciljno občinstvo, izbrani izvajalec usposabljanja b) pripraviti potrebna orodja: — intranetna aplikacija, ki bo omogočala objavo urnika in vsebine tečajev usposabljanja, prijave za vsakega od ponujenih tečajev, stroške predlaganega usposabljanja, izjavo o proračunu za usposabljanje, ki je na voljo za posamezno podjetje/delavca \- učna orodja s posebnim razmislekom o tem, kako čim bolje izkoristiti zaposlene prek modulov e-učenja c) organizirati tečaje usposabljanja d) spremljanje po usposabljanju 2) usklajevanje projekta Projekt je bil namenjen zaposlenim in ne strukturam, usklajevanje bo pomemben sestavni del projekta na dveh področjih (a) zbiranje vseh podatkov in statističnih podatkov o upravičencih projektov, (b) zagotavljanje prek sestankov usmerjevalnega odbora in rednega spremljanja projekta o doseganju pričakovanih kazalnikov in rezultatov; sledenje za poročila, ki jih je treba predložiti organom ESS (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Проектът се състои в обучение на служители и самостоятелно заети лица в областта на личните услуги, особено в сектора на тези услуги, който е най-силно засегнат от текущите промени, дружествата за услуги за уязвимите лица (по-възрастни, с увреждания и в ранна детска възраст). В проекта ще бъдат положени значителни усилия за определяне на съдържанието на обучението, за създаване на инструменти и модули за обучение и за организиране на обучението. Нуждите от обучение ще бъдат разгледани по отношение на: кой, защо, как? Съдържанието на обучението ще се основава на бизнес хранилището и ще бъде обогатено с неговото развитие, като се разглеждат теми, които засягат организацията на услугите, т.е. управленският персонал със следните теми: как да се организира планирането, заместването при извънредни ситуации, набирането на персонал, подхода на семействата и предписващите лекари и включването в социалните медицински мрежи, наблюдението и взаимоотношенията на бенефициерите, социалното право, заплатите, фактурирането и т.н., както и качеството на интервенцията сред бенефициерите — т.е. служителите, работещи по следните теми: знаят как да работят с бенефициентите, етиката, слушането, поведението, контрола на качеството на услугите, подхода на специализираните услуги: Кърмене, Алцхаймер, увреждане, зрително увреждане, ритъм на живот на детето и т.н. 1) Организация на обучението Това действие е разбито, както следва: а) подготвяне на съдържанието на курсовете за обучение във връзка с обхванатата тема, целевата аудитория, избрания обучител; б) подготвяне на необходимите инструменти: — интранет приложението, което ще позволи публикуването на разписанието и съдържанието на курсовете за обучение, регистрациите за всеки от предлаганите курсове, разходите за предложеното обучение, отчет за наличния бюджет за обучение за всяко предприятие/служител \- учебните инструменти със специално обмисляне на това как да се извлече максимална полза от служителите чрез модули за електронно обучение в) организиране на курсове за обучение г) последващи действия след обучението 2) координация на проекта Проектът е насочен към служителите, а не към структурите, координацията ще бъде важен компонент на проекта в две области: а) събиране на всички данни и статистически данни за бенефициерите по проектите; б) осигуряване чрез заседания на Управителния комитет и редовен мониторинг на проекта за постигане на очакваните показатели и резултати; проследете ги за докладите, които трябва да бъдат представени на органите на ЕСФ (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-proġett jikkonsisti f’taħriġ għall-impjegati u l-persuni li jaħdmu għal rashom fis-servizzi personali, b’mod partikolari fis-settur ta’ dawn is-servizzi, li huwa l-aktar affettwat mill-bidliet li għaddejjin bħalissa, il-kumpaniji tas-servizzi għall-persuni vulnerabbli (l-anzjani, il-persuni b’diżabbiltà u t-tfulija bikrija). Fil-proġett se jsir sforz importanti biex jiġi definit il-kontenut tat-taħriġ, biex jinħolqu għodod u moduli ta’ taħriġ u biex jiġi organizzat it-taħriġ. Il-ħtiġijiet ta’ taħriġ se jiġu indirizzati f’termini ta’: min, għaliex, kif? Il-kontenut tat-taħriġ se jkun ibbażat fuq ir-repożitorju tan-negozju u se jkun arrikkit bl-evoluzzjoni tiegħu billi jindirizza suġġetti li jaffettwaw l-organizzazzjoni tas-servizzi, jiġifieri l-persunal maniġerjali bit-temi li ġejjin: kif torganizza l-ippjanar, is-sostituzzjonijiet f’sitwazzjonijiet ta’ emerġenza, ir-reklutaġġ, l-approċċ tal-familji u ta’ dawk li jippreskrivu u l-inklużjoni fin-netwerks mediċi soċjali, il-monitoraġġ u r-relazzjoni tal-benefiċjarji, il-liġi soċjali, il-pagi, il-kontijiet, eċċ., u l-kwalità tal-intervent fost il-benefiċjarji hija — jiġifieri l-persunal li jaħdem bit-temi li ġejjin: kun af kif taħdem mal-benefiċjarji, l-etika, is-smigħ, l-imġiba, il-kontroll tal-kwalità tas-servizzi, l-approċċ ta’ servizz speċjalizzat: Infermiera, Alzheimer’s, diżabilità, indeboliment tal-vista, ritmi tal-ħajja tat-tfal, eċċ. 1) Organizzazzjoni ta’ taħriġ Din l-azzjoni hija maqsuma kif ġej: a) tipprepara l-kontenut tal-korsijiet ta’ taħriġ fir-rigward tas-suġġett kopert, l-udjenza fil-mira, il-ħarrieġ magħżul b) tħejji l-għodod meħtieġa: — l-applikazzjoni tal-intranet li se tippermetti l-pubblikazzjoni tal-iskeda taż-żmien u l-kontenut tal-korsijiet tat-taħriġ, ir-reġistrazzjonijiet għal kull wieħed mill-korsijiet offruti, l-ispiża tat-taħriġ propost, dikjarazzjoni tal-baġit tat-taħriġ disponibbli għal kull kumpanija/impjegat \- l-għodod tat-tagħlim b’riflessjoni partikolari dwar kif jista’ jsir l-aħjar użu mill-impjegati permezz tal-moduli tat-tagħlim c) jorganizzaw il-korsijiet ta’ taħriġ d) isegwu wara t-taħriġ 2) il-koordinazzjoni tal-proġett immirat lejn l-impjegati u mhux l-istrutturi, il-koordinazzjoni se tkun komponent importanti tal-proġett f’żewġ oqsma (a) il-ġbir tad-dejta u l-istatistika kollha dwar il-benefiċjarji tal-proġett (b) l-iżgurar permezz ta’ laqgħat tal-Kumitat ta’ Tmexxija u monitoraġġ regolari tal-kisba tal-proġetti; jittraċċawhom biex ir-rapporti jiġu sottomessi lill-awtoritajiet tal-FSE (Maltese)
11 August 2022
0 references
O projeto consiste na formação de trabalhadores por conta de outrem e por conta própria em serviços pessoais, particularmente no setor destes serviços, que é mais afetado pelas mudanças em curso, as empresas de serviços para os mais vulneráveis (idosos, deficientes e na primeira infância). No âmbito do projeto, será feito um esforço importante para definir o conteúdo da formação, criar ferramentas e módulos de formação e organizar a formação. As necessidades de formação serão abordadas em termos de: Quem, porquê, como? O conteúdo da formação basear-se-á no repositório de empresas e será enriquecido com a sua evolução, abordando temas que afetam a organização dos serviços, ou seja, o pessoal de gestão, com os seguintes temas: como organizar o planeamento, as substituições em situações de emergência, o recrutamento, a abordagem das famílias e dos prescritores e a inclusão nas redes médicas sociais, o acompanhamento e a relação dos beneficiários, o direito social, a folha de pagamento, a faturação, etc., e a qualidade da intervenção entre os beneficiários — ou seja, o pessoal que trabalha com os seguintes temas: saber trabalhar com os beneficiários, ética, escuta, comportamento, controlo da qualidade dos serviços, abordagem de serviços especializados: Enfermagem, doença de Alzheimer, deficiência, deficiência visual, ritmos de vida da criança, etc. 1) Organização da formação Esta ação está repartida do seguinte modo: a) preparar o conteúdo dos cursos de formação em relação ao tema abordado, ao público-alvo, ao formador escolhido; b) preparar os instrumentos necessários: — a aplicação intranet que permitirá a publicação do calendário e do conteúdo dos cursos de formação, as inscrições para cada um dos cursos oferecidos, o custo da formação proposta, uma declaração do orçamento de formação disponível por empresa/trabalhador \- as ferramentas pedagógicas com uma reflexão especial sobre a forma de tirar o máximo partido dos benefícios para os trabalhadores através de módulos de aprendizagem eletrónica c) organizar os cursos de formação d) acompanhamento após a formação 2) coordenação do projeto O projeto destinado aos trabalhadores e não às estruturas, a coordenação será uma componente importante do projeto em duas áreas a) recolha de todos os dados e estatísticas sobre os beneficiários do projeto b) garantia, através de reuniões do Comité Diretor e acompanhamento regular do projeto, da consecução dos indicadores e resultados esperados; rastreá-los para os relatórios a apresentar às autoridades do FSE (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Projektet består af uddannelse af ansatte og selvstændige i personlige tjenesteydelser, navnlig i sektoren for disse tjenesteydelser, som er mest berørt af de igangværende ændringer, servicevirksomheder for sårbare (ældre, handicappede og den tidlige barndom). I projektet vil der blive gjort en stor indsats for at definere uddannelsesindholdet, skabe uddannelsesværktøjer og -moduler og tilrettelægge uddannelsen. Uddannelsesbehovene vil blive behandlet med hensyn til: hvem, hvorfor, hvordan? Indholdet af uddannelsen vil være baseret på virksomhedsregistret og vil blive beriget med udviklingen ved at behandle emner, der påvirker organiseringen af tjenester, dvs. ledelsespersonale med følgende temaer: hvordan man organiserer planlægning, afløser i nødsituationer, rekruttering, tilgang til familier og ordinerende læger og inklusion i sociale medicinske netværk, overvågning af og forhold mellem modtagerne, sociallovgivning, løn, fakturering osv., og kvaliteten af interventionen blandt modtagerne er — dvs. personale, der arbejder med følgende temaer: vide, hvordan man arbejder med modtagere, etik, lytte, adfærd, kvalitetskontrol af tjenester, specialiseret servicetilgang: Sygepleje, Alzheimers, handicap, synshandicap, børns livsrytme osv. 1) Tilrettelæggelse af uddannelsen Denne aktion er opdelt som følger: a) forberede indholdet af kurserne i forhold til det pågældende emne, målgruppen, den valgte træner b) forberede de nødvendige værktøjer: — intranetapplikationen, som gør det muligt at offentliggøre tidsplanen og indholdet af uddannelseskurserne, registreringerne for hvert af de tilbudte kurser, udgifterne til den foreslåede uddannelse, en oversigt over uddannelsesbudgettet pr. virksomhed/medarbejder \- undervisningsredskaberne med særlig overvejelse af, hvordan man kan få mest muligt ud af de ansatte ved hjælp af e-læringsmoduler c) tilrettelæggelse af uddannelseskurserne d) opfølgning efter uddannelsen 2) koordinering af projektet Projektet rettet mod medarbejdere og ikke strukturer, koordinering vil være en vigtig del af projektet på to områder a) indsamling af alle data og statistikker om projektmodtagere b) gennem møder i styringsudvalget og regelmæssig overvågning af projektet om opnåelsen af de forventede indikatorer og resultater; spor dem med henblik på indsendelse af rapporter til ESF-myndighederne (Danish)
11 August 2022
0 references
Proiectul constă în formarea angajaților și a persoanelor care desfășoară activități independente în domeniul serviciilor personale, în special în sectorul acestor servicii, care este cel mai afectat de schimbările în curs, companiile de servicii pentru persoanele vulnerabile (bătrâni, cu handicap și preșcolari). În cadrul proiectului se va depune un efort important pentru a defini conținutul formării, pentru a crea instrumente și module de formare și pentru a organiza formarea. Nevoile de formare vor fi abordate în ceea ce privește: cine, de ce, cum? Conținutul formării se va baza pe registrul comercial și va fi îmbogățit cu evoluția sa prin abordarea unor subiecte care afectează organizarea serviciilor, și anume personalul de conducere cu următoarele teme: modul de organizare a planificării, înlocuirilor în situații de urgență, recrutarea, abordarea familiilor și a prescriptorilor și includerea în rețelele medicale sociale, monitorizarea și relația beneficiarilor, dreptul social, salarizarea, facturarea etc., precum și calitatea intervenției în rândul beneficiarilor este – adică personalul care lucrează cu următoarele teme: să știți cum să lucrați cu beneficiarii, etica, ascultarea, comportamentul, controlul calității serviciilor, abordarea serviciilor specializate: Asistență medicală, Alzheimer, handicap, deficiențe de vedere, ritmuri de viață ale copilului etc. 1) Organizarea formării Această acțiune este defalcată după cum urmează: a) pregătirea conținutului cursurilor de formare în raport cu subiectul abordat, publicul țintă, trainerul ales b) pregătirea instrumentelor necesare: aplicația intranet care va permite publicarea calendarului și a conținutului cursurilor de formare, înscrierile pentru fiecare dintre cursurile oferite, costul formării propuse, o declarație a bugetului de formare disponibil pentru fiecare întreprindere/angajat \- instrumentele didactice cu o reflecție specială asupra modului de a profita la maximum de angajați prin intermediul modulelor elearning c) organizarea cursurilor de formare d) urmărirea după formare 2) coordonarea proiectului Proiectul destinat angajaților și nu structurilor; coordonarea va fi o componentă importantă a proiectului în două domenii (a) colectarea tuturor datelor și statisticilor privind beneficiarii proiectelor (b) asigurarea prin reuniuni ale Comitetului director și monitorizarea periodică a proiectului cu privire la realizarea indicatorilor și a rezultatelor scontate; urmărirea acestora pentru rapoartele care urmează să fie prezentate autorităților FSE (Romanian)
11 August 2022
0 references
Projektet består av utbildning för anställda och egenföretagare i personliga tjänster, särskilt inom sektorn för dessa tjänster, som påverkas mest av de pågående förändringarna, tjänsteföretag för utsatta (äldre, funktionshindrade och tidig barndom). I projektet kommer en viktig insats att göras för att definiera utbildningsinnehållet, skapa utbildningsverktyg och utbildningsmoduler och organisera utbildningen. Utbildningsbehoven kommer att tillgodoses i form av följande: vem, varför, hur? Utbildningens innehåll kommer att baseras på företagsregistret och kommer att berikas med dess utveckling genom att behandla ämnen som påverkar organisationen av tjänsterna, dvs. ledningspersonal med följande teman: hur man organiserar planering, ersättare i nödsituationer, rekrytering, tillvägagångssätt för familjer och förskrivare och inkludering i sociala medicinska nätverk, övervakning av och förhållande till förmånstagare, socialrätt, lönekostnader, fakturering osv., och kvaliteten på insatsen bland stödmottagarna är – dvs. personal som arbetar med följande teman: kunna arbeta med stödmottagare, etik, lyssnande, beteende, kvalitetskontroll av tjänster, specialiserad servicestrategi: Omvårdnad, Alzheimers, funktionshinder, synnedsättning, barnets livsrytmer, etc. 1) Organisation av utbildning Denna åtgärd är uppdelad enligt följande: a) förbereda innehållet i utbildningskurserna i förhållande till det ämne som behandlas, målgruppen, den valda tränaren b) förbereda de nödvändiga verktygen: — intranätansökan som gör det möjligt att offentliggöra tidtabellen och innehållet i utbildningskurserna, registreringarna för var och en av de kurser som erbjuds, kostnaden för den föreslagna utbildningen, en redogörelse för den utbildningsbudget som finns tillgänglig per företag/anställd \- de pedagogiska verktygen med en särskild reflektion om hur de anställda kan dra nytta av e-lärandemodulerna c) organisera kurserna d) följa upp efter utbildningen 2) samordna projektet. Projektet riktar sig till anställda och inte till strukturer, samordning kommer att vara en viktig del av projektet inom två områden (a) insamling av alla uppgifter och statistik om stödmottagare i projektet (b) genom möten i styrkommittén och regelbunden övervakning av projektet för att uppnå de förväntade indikatorerna. spåra dem för rapporter som ska lämnas till ESF-myndigheterna (Swedish)
11 August 2022
0 references
Ile-de-France
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201400576
0 references