Supporting young NEETs towards and in employment: Offer an accompaniment path “priority to autonomy” (Q3668116)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3668116 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting young NEETs towards and in employment: Offer an accompaniment path “priority to autonomy” |
Project Q3668116 in France |
Statements
307,104.24 Euro
0 references
334,354.1 Euro
0 references
91.85 percent
0 references
1 November 2014
0 references
31 October 2017
0 references
MISSION LOCALE LOUVIERS-VAL DE REUIL-ANDELLE
0 references
Il est important de maintenir les jeunes dans une dynamique de projet, de recherche et de découverte, de créer, autant que possible, une émulation et un soutien par le groupe, afin de leur permettre de rebondir rapidement dès qu'une opportunité d'insertion professionnelle se présente pour eux. Ce projet doit permettre de développer une forme d'accompagnement pour partie collective, en alternant avec des temps individuels, qui rend les parcours et les démarches beaucoup plus actives et participatives. Elle permet au conseiller référent de poser un autre regard sur les potentialités révélées pour chaque jeune, ou des freins supplémentaires découverts alors, et redonne des pistes quant au parcours et aux étapes à mettre en place pour accéder à l'emploi ou à la formation qualifiante. la démarche mise en place et basée sur un autre mode d'accompagnement professionnel doit tenter de remédier à certains incontournables relatifs à la population accueillie par la ML de Val de Reuil (1/3 des jeunes de niv. VI et V bis, soit 7 points de plus que la moyenne régionale des jeunes accueillis en Mission Locale et le plus fort taux régional) : \- Le trop grand décalage comportemental entre les « habitudes », les attitudes, le fonctionnement des jeunes et les attentes et contraintes d'une entreprise \- Un niveau de connaissances générales trop faible qui impacte directement les capacités à « faire », à comprendre et réaliser un geste professionnel, même très simple. \- Une grande « inertie » personnelle qu'il faut savoir transformer, au travers de mises en action ou de réalisations concrètes, pragmatiques, en lien direct avec des situations professionnelles réelles, en envie de faire et, ensuite, en projet d'avenir (à court ou moyen terme). Au regard de ces constats, le projet va viser l'identification et la valorisation, par des conseillers référents dédiés au programme, des points forts et des compétences des jeunes, acquises dans l'action ou lors d'expériences antérieures, quelqu'en soit la nature (expériences de type professionnelles ou personnelles) au travers: * des entretiens de diagnostic avec les jeunes repérés par les conseillers de la Mission Locale ou les partenaires afin de déterminer avec eux la forme, le contenu et les engagements réciproques attendus dans le cadre de leur accompagnement. Les engagements retenus pourront être évolutifs et seront formalisés dans un contrat d'engagement signé par le jeune et le conseiller dédié au projet. Une collaboration étroite avec d'autres partenaires en lien avec les jeunes sera systématiquement recherchée afin de partager les préconisations. * de la mise en oeuvre d'accompagnements sociaux et professionnels renforcés et personnalisés, considérant les jeunes dans la globalité de leurs difficultés et de leurs besoins dans les différents domaines d'intervention rencontrés (emploi, formation, orientation, logement, mobilité, santé...) développés dans le cadre d'entretiens individuels et d'ateliers collectifs, * la multiplication des opportunités d'expérimentations de situations professionnelles (immersions en entreprise, formation, contrats en alternance), emploi, d'acquisition de compétences, d'apprentissage des environnements et des codes professionnels. Cet accompagnement intensif doit viser à proposer aux jeunes NEET une solution d'emploi, de stage, de formation, d'apprentissage. (French)
0 references
It is important to keep young people in a dynamic of project, research and discovery, to create, as much as possible, emulation and support by the group, in order to allow them to rebound quickly as soon as an opportunity for professional integration arises for them. This project should allow the development of a form of support for a collective part, alternating with individual times, which makes the journeys and approaches much more active and participatory. It allows the referent counsellor to take another look at the potentialities revealed for each young person, or additional brakes discovered then, and gives new leads as to the course and the steps to be put in place to access the job or qualifying training. the approach put in place and based on a different method of professional support must try to remedy certain essentials relating to the population hosted by the ML de Val de Reuil (1/3 of the young people of France). VI and Va, 7 points higher than the regional average of young people hosted in Local Missions and the highest regional rate): \- The excessive behavioural discrepancy between “habits”, attitudes, the functioning of young people and the expectations and constraints of a company \- A level of general knowledge too low that directly impacts the ability to “do”, understand and carry out a professional gesture, even very simple. \- A great personal “inertia” that we need to know how to transform, through concrete, pragmatic actions or achievements, directly linked to real professional situations, into a desire to do and, then, into a project for the future (in the short or medium term). In the light of these findings, the project will aim to identify and promote, by reference advisers dedicated to the programme, the strengths and skills of young people, acquired in the action or during previous experience, whatever their nature (professional or personal experience) through: * diagnostic interviews with young people identified by the local mission advisers or partners in order to determine with them the form, content and mutual commitments expected as part of their support. The commitments selected may be evolutionary and will be formalised in an engagement contract signed by the young person and the adviser dedicated to the project. Close collaboration with other youth-related partners will be systematically sought to share recommendations. * the implementation of enhanced and personalised social and professional support, considering young people as a whole their difficulties and needs in the various areas of intervention (employment, training, guidance, housing, mobility, health...) developed in the context of individual interviews and collective workshops, * the multiplication of opportunities for experimenting with professional situations (enterprise immersion, training, dual contracts), employment, acquisition of skills, learning environments and professional codes. This intensive support should aim at offering young NEETs a solution of employment, traineeship, training and apprenticeship. (English)
18 November 2021
0.1283936540019415
0 references
Es ist wichtig, die jungen Menschen in einer Dynamik von Projekt, Forschung und Entdeckung zu halten und so weit wie möglich eine Emulation und Unterstützung durch die Gruppe zu schaffen, damit sie schnell wieder aufspringen können, sobald ihnen Gelegenheit zur beruflichen Eingliederung geboten wird. Dieses Projekt soll es ermöglichen, eine Form der teilweise kollektiven Begleitung zu entwickeln, die mit individuellen Zeiten abwechselt, wodurch die Wege und Ansätze viel aktiver und partizipativer werden. Sie ermöglicht es dem Referenten, die für jeden jungen Menschen offenbarten Potenziale oder zusätzliche Hindernisse, die dann entdeckt wurden, neu zu betrachten, und gibt einen Überblick über den Weg und die Schritte, die für den Zugang zu einer qualifizierten Beschäftigung oder Ausbildung erforderlich sind. das Konzept, das auf einer anderen Weise der beruflichen Begleitung eingeführt wird, muss versuchen, einige unumgängliche Probleme in Bezug auf die von der ML de Val de Reuil betreute Bevölkerung (1/3 der jungen Menschen aus dem Nivell) zu beheben. VI und Va, das sind 7 Punkte mehr als der regionale Durchschnitt der in lokalen Missionen aufgenommenen Jugendlichen und die höchste regionale Quote: \- Die zu große verhaltensbedingte Diskrepanz zwischen den „Gewohnheiten“, den Einstellungen, der Funktionsweise der Jugendlichen und den Erwartungen und Zwängen eines Unternehmens \- Ein zu niedriges allgemeines Wissen, das sich direkt auf die Fähigkeit auswirkt, „zu tun“, zu verstehen und eine professionelle Geste zu realisieren, auch sehr einfach. \- Eine große persönliche „Trägheit“, die man durch konkrete, pragmatische Umsetzungen oder Errungenschaften in direktem Zusammenhang mit realen Berufssituationen, in den Wunsch zu tun und dann in eine Zukunftsplanung (kurz- oder mittelfristig) verwandeln muss. Vor dem Hintergrund dieser Feststellungen wird das Projekt darauf abzielen, die Stärken und Kompetenzen junger Menschen, die in der Aktion oder in früheren Erfahrungen erworben wurden, von den für das Programm zuständigen Beratern zu ermitteln und zu bewerten, unabhängig davon, ob es sich um berufliche oder persönliche Erfahrungen handelt: * Diagnostikgespräche mit jungen Menschen, die von den Beratern der lokalen Mission oder den Partnern entdeckt werden, um mit ihnen die Form, den Inhalt und die gegenseitigen Verpflichtungen zu ermitteln, die im Rahmen ihrer Begleitung erwartet werden. Die eingegangenen Verpflichtungen können weiterentwickelt werden und in einem vom Jugendlichen und dem Projektberater unterzeichneten Arbeitsvertrag formalisiert werden. Eine enge Zusammenarbeit mit anderen Partnern, die mit jungen Menschen in Verbindung stehen, wird systematisch angestrebt, um die Empfehlungen zu teilen. * die Durchführung verstärkter und personalisierter sozialer und beruflicher Begleitung unter Berücksichtigung der Jugendlichen in ihrer Gesamtheit ihrer Schwierigkeiten und Bedürfnisse in den verschiedenen Interventionsbereichen (Beschäftigung, Ausbildung, Beratung, Wohnung, Mobilität, Gesundheit usw.), die im Rahmen von Einzelgesprächen und kollektiven Workshops entwickelt wurden, * die Zunahme der Möglichkeiten zur Erprobung beruflicher Situationen (Einstieg in Unternehmen, Ausbildung, duale Verträge), Beschäftigung, Kompetenzerwerb, Lernen von Umgebungen und Berufskodizes. Diese intensive Begleitung muss darauf abzielen, jungen NEETs eine Arbeits-, Praktikums-, Ausbildungs- und Ausbildungslösung zu bieten. (German)
1 December 2021
0 references
Het is belangrijk om jongeren in een dynamiek van project, onderzoek en ontdekking te houden, om zoveel mogelijk emulatie en steun van de groep te creëren, zodat ze snel kunnen terugkeren zodra er voor hen een kans op professionele integratie ontstaat. Dit project moet de ontwikkeling mogelijk maken van een vorm van steun voor een collectief deel, afgewisseld met individuele tijden, waardoor de reizen en benaderingen veel actiever en participatiever worden. Het stelt de referent consulent in staat om nog eens te kijken naar de mogelijkheden die voor elke jongere zijn onthuld, of extra remmen die toen werden ontdekt, en geeft nieuwe aanwijzingen met betrekking tot de cursus en de stappen die moeten worden genomen om toegang te krijgen tot de baan of de kwalificatieopleiding. de aanpak die wordt ingevoerd en gebaseerd op een andere methode van professionele ondersteuning moet proberen bepaalde essentiële elementen te verhelpen die verband houden met de bevolking die wordt gehost door het ML de Val de Reuil (1/3 van de Franse jongeren). VI en VA, 7 punten hoger dan het regionale gemiddelde van de jongeren die in lokale missies worden opgenomen en het hoogste regionale percentage): \- De buitensporige gedragsverschillen tussen „gewoonten”, attitudes, het functioneren van jongeren en de verwachtingen en beperkingen van een bedrijf \- Een te laag niveau van algemene kennis dat rechtstreeks van invloed is op het vermogen om te „doen”, een professioneel gebaar te begrijpen en uit te voeren, zelfs heel eenvoudig. \- Een grote persoonlijke „inertie” die we moeten weten hoe we, door middel van concrete, pragmatische acties of verwezenlijkingen, direct gekoppeld aan echte professionele situaties, moeten transformeren in een verlangen om te doen en, dan, in een project voor de toekomst (op korte of middellange termijn). In het licht van deze bevindingen is het project gericht op het identificeren en bevorderen, door referentieadviseurs van het programma, van de sterke punten en vaardigheden van jongeren die in het kader van de actie of tijdens eerdere ervaring zijn verworven, ongeacht hun aard (beroeps- of persoonlijke ervaring) door middel van: * diagnostische interviews met jongeren die door de lokale missieadviseurs of partners zijn geïdentificeerd om samen met hen de vorm, inhoud en wederzijdse verbintenissen vast te stellen die in het kader van hun steun worden verwacht. De geselecteerde verbintenissen kunnen evolutief zijn en worden geformaliseerd in een contract dat wordt ondertekend door de jongere en de adviseur die aan het project is gewijd. Er zal systematisch worden gestreefd naar nauwe samenwerking met andere jongerengerelateerde partners om aanbevelingen uit te wisselen. * de tenuitvoerlegging van verbeterde en gepersonaliseerde sociale en professionele ondersteuning, waarbij jongeren als geheel hun moeilijkheden en behoeften op de verschillende actiegebieden (werkgelegenheid, opleiding, begeleiding, huisvesting, mobiliteit, gezondheid...) in aanmerking nemen die zijn ontwikkeld in het kader van individuele interviews en collectieve workshops, * de vermenigvuldiging van mogelijkheden om te experimenteren met professionele situaties (ondernemingsindompeling, opleiding, dubbele contracten), werkgelegenheid, verwerving van vaardigheden, leeromgevingen en beroepscodes. Deze intensieve steun moet erop gericht zijn jonge NEET’s een oplossing te bieden voor werkgelegenheid, stages, opleiding en leerlingplaatsen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
È importante mantenere i giovani in una dinamica di progetto, ricerca e scoperta, per creare, per quanto possibile, emulazione e sostegno da parte del gruppo, al fine di consentire loro di rimbalzare rapidamente non appena si presenta un'opportunità di inserimento professionale per loro. Questo progetto dovrebbe consentire lo sviluppo di una forma di sostegno per una parte collettiva, alternandosi ai singoli tempi, che rende i percorsi e gli approcci molto più attivi e partecipativi. Permette al consulente referente di dare un'altra occhiata alle potenzialità rivelate per ogni giovane, o ulteriori freni scoperti allora, e dà nuove indicazioni per quanto riguarda il corso e le fasi da mettere in atto per accedere al lavoro o formazione di qualificazione. L'approccio messo in atto e basato su un diverso metodo di sostegno professionale deve cercare di porre rimedio ad alcuni elementi essenziali relativi alla popolazione ospitata dal ML de Val de Reuil (1/3 dei giovani francesi). Vi e Va, 7 punti in più rispetto alla media regionale dei giovani ospitati nelle missioni locali e il tasso regionale più elevato): \- L'eccessiva discrepanza comportamentale tra "abiti", atteggiamenti, il funzionamento dei giovani e le aspettative e i vincoli di un'azienda \- Un livello di conoscenza generale troppo basso che influisce direttamente sulla capacità di "fare", capire e compiere un gesto professionale, anche molto semplice. \- Una grande "inerzia" personale che abbiamo bisogno di saper trasformare, attraverso azioni concrete e pragmatiche o realizzazioni, direttamente legate a situazioni professionali reali, in un desiderio di fare e, quindi, in un progetto per il futuro (a breve o medio termine). Alla luce di questi risultati, il progetto intende individuare e promuovere, tramite consulenti di riferimento dedicati al programma, i punti di forza e le competenze dei giovani, acquisiti nell'azione o nel corso dell'esperienza precedente, indipendentemente dalla loro natura (esperienza professionale o personale) attraverso: * interviste diagnostiche con giovani identificati dai consulenti o partner della missione locale al fine di determinare con loro la forma, il contenuto e gli impegni reciproci previsti nell'ambito del loro sostegno. Gli impegni selezionati possono essere evolutivi e saranno formalizzati in un contratto di assunzione firmato dal giovane e dal consulente dedicato al progetto. Sarà sistematicamente ricercata una stretta collaborazione con altri partner giovanili per condividere le raccomandazioni. * l'attuazione di un sostegno sociale e professionale potenziato e personalizzato, considerando nel loro complesso le difficoltà e le esigenze dei giovani nei vari ambiti di intervento (occupazione, formazione, orientamento, alloggio, mobilità, salute...) sviluppati nell'ambito di interviste individuali e workshop collettivi, * la moltiplicazione delle opportunità per sperimentare situazioni professionali (immersione d'impresa, formazione, doppio contratto), occupazione, acquisizione di competenze, ambienti di apprendimento e codici professionali. Questo sostegno intensivo dovrebbe mirare a offrire ai giovani NEET una soluzione di occupazione, tirocinio, formazione e apprendistato. (Italian)
12 January 2022
0 references
Es importante mantener a los jóvenes en una dinámica de proyecto, investigación y descubrimiento, para crear, en la medida de lo posible, emulación y apoyo por parte del grupo, con el fin de permitirles recuperarse rápidamente en cuanto surja una oportunidad de integración profesional para ellos. Este proyecto debe permitir el desarrollo de una forma de apoyo a una parte colectiva, alternando con los tiempos individuales, lo que hace que los viajes y enfoques mucho más activos y participativos. Permite al consejero referente examinar de nuevo las potencialidades reveladas para cada joven, o los frenos adicionales descubiertos en ese momento, y da nuevas pistas sobre el curso y los pasos a poner en marcha para acceder al trabajo o a la formación de calificación. el enfoque adoptado y basado en un método diferente de apoyo profesional debe tratar de remediar ciertos elementos esenciales relacionados con la población alojada por el ML de Val de Reuil (1/3 de los jóvenes franceses). VI y Va, 7 puntos por encima del promedio regional de jóvenes acogidos en misiones locales y la tasa regional más alta): \- La excesiva discrepancia de comportamiento entre «hábitos», actitudes, el funcionamiento de los jóvenes y las expectativas y limitaciones de una empresa \- Un nivel de conocimiento general demasiado bajo que afecta directamente a la capacidad de «hacer», comprender y llevar a cabo un gesto profesional, incluso muy simple. \- Una gran «inercia» personal que necesitamos saber cómo transformar, a través de acciones o logros concretos, pragmáticos, directamente vinculados a situaciones profesionales reales, en un deseo de hacer y, luego, en un proyecto para el futuro (a corto o medio plazo). A la luz de estos resultados, el proyecto tendrá como objetivo identificar y promover, por medio de asesores de referencia dedicados al programa, las fortalezas y competencias de los jóvenes, adquiridas en la acción o durante la experiencia previa, cualquiera que sea su naturaleza (experiencia profesional o personal) a través de: * entrevistas diagnósticas con jóvenes identificados por los asesores o socios de la misión local para determinar con ellos la forma, el contenido y los compromisos mutuos esperados como parte de su apoyo. Los compromisos seleccionados pueden ser evolutivos y se formalizarán en un contrato de compromiso firmado por el joven y el asesor dedicado al proyecto. Se buscará sistemáticamente una estrecha colaboración con otros asociados relacionados con los jóvenes para compartir recomendaciones. * la implementación de un apoyo social y profesional mejorado y personalizado, considerando en su conjunto a los jóvenes sus dificultades y necesidades en las diversas áreas de intervención (empleo, formación, orientación, vivienda, movilidad, salud...) desarrolladas en el contexto de entrevistas individuales y talleres colectivos, * la multiplicación de oportunidades para experimentar con situaciones profesionales (inmersión empresarial, formación, contratos dobles), empleo, adquisición de competencias, entornos de aprendizaje y códigos profesionales. Este apoyo intensivo debe tener por objeto ofrecer a los jóvenes ninis una solución para el empleo, el período de prácticas, la formación y el aprendizaje. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Oluline on hoida noori projektide, teadusuuringute ja avastuse dünaamikas, luua nii palju kui võimalik rühma jäljendamist ja toetust, et võimaldada neil kiiresti taastuda, niipea kui neil tekib võimalus ametialaseks integratsiooniks. See projekt peaks võimaldama arendada kollektiivset toetust vaheldumisi üksikute aegadega, mis muudab teekonnad ja lähenemised palju aktiivsemaks ja kaasavamaks. See võimaldab referentnõustajal uuesti vaadata iga noore puhul ilmnenud potentsiaali või siis avastatud täiendavaid pidureid ning annab uusi juhtnööre kursuse ja tööle või kvalifikatsiooni omandamiseks vajalike sammude kohta. Tegemist on lähenemisviisiga, mis põhineb erineval kutsealase toe meetodil, peab püüdma parandada teatavaid elanikkonnaga seotud olulisi aspekte, mida haldab ML de Val de Reuil (1/3 Prantsusmaa noortest). VI ja Va, 7 punkti kõrgem kui kohalikel missioonidel osalevate noorte piirkondlik keskmine ja kõrgeim piirkondlik määr): \- Ülemäärane käitumiserinevus „elupaikade“, hoiakute, noorte toimimise ning ettevõtte ootuste ja piirangute vahel \- Üldteadmiste tase on liiga madal, mis mõjutab otseselt võimet „teha“, mõista ja teha professionaalset žesti, isegi väga lihtne. \- Suur isiklik „inerts“, mida me peame teadma, kuidas muuta konkreetsete, pragmaatiliste meetmete või saavutuste kaudu, mis on otseselt seotud tegelike ametialaste olukordadega, soov teha ja siis tulevikuprojektiks (lühi- või keskpikas perspektiivis). Neid tulemusi silmas pidades on projekti eesmärk teha programmile pühendunud nõustajate abil kindlaks ja edendada noorte tugevaid külgi ja oskusi, mis on omandatud meetme käigus või varasemate kogemuste käigus, olenemata nende laadist (kutsealane või isiklik kogemus), tehes järgmist: * diagnostilised intervjuud kohalike missiooninõustajate või partnerite poolt kindlaks määratud noortega, et määrata kindlaks nende toetuse vorm, sisu ja vastastikused kohustused. Valitud kohustused võivad olla evolutsioonilised ja vormistatud töövõtulepingus, mille allkirjastavad noor ja projektiga tegelev nõustaja. Soovituste jagamiseks püütakse süstemaatiliselt teha tihedat koostööd teiste noortega seotud partneritega. * tõhustatud ja personaalse sotsiaalse ja kutsealase toe rakendamine, võttes arvesse noorte kui terviku raskusi ja vajadusi erinevates sekkumisvaldkondades (tööhõive, koolitus, nõustamine, eluase, liikuvus, tervishoid jne), mis on välja töötatud individuaalsete intervjuude ja kollektiivsete töötubade kontekstis, * mitmekordistada võimalusi katsetada kutsealaseid olukordi (ettevõtlus, koolitus, topeltlepingud), tööhõivet, oskuste omandamist, õpikeskkonda ja kutsekoode. Selle intensiivse toetuse eesmärk peaks olema pakkuda noortele mittetöötavatele ja mitteõppivatele noortele töö-, praktika-, koolitus- ja õpipoisiõpet. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Svarbu išlaikyti jaunimą projektų, mokslinių tyrimų ir atradimų dinamiką, kiek įmanoma sukurti grupės emuliacijas ir paramą, kad jie galėtų greitai atsigauti, kai tik jiems atsiranda galimybė profesinei integracijai. Šis projektas turėtų sudaryti sąlygas plėtoti kolektyvinės dalies paramos formą, kuri priklausytų nuo individualaus laiko, todėl kelionės ir metodai taptų aktyvesni ir aktyvesni. Jis leidžia referentų patarėjui imtis kitą pažvelgti į galimybes atskleidė kiekvienam jaunuoliui, arba papildomų stabdžiai atrasti tada, ir suteikia naujų veda į kursą ir veiksmus, kurie turi būti įdiegti siekiant patekti į darbą ar kvalifikacijos mokymo. požiūris įdiegtas ir remiantis kitu metodu profesinės paramos turi bandyti ištaisyti tam tikrus esminius, susijusius su gyventojų, priegloba ML de Val de Reuil (1/3 jaunų žmonių Prancūzijoje). VI ir Va – 7 punktais didesnis už regioninį vietos misijose dalyvaujančių jaunuolių vidurkį ir didžiausią regioninį rodiklį): \- Pernelyg didelis elgesio neatitikimas tarp „įpročių“, požiūrio, jaunimo funkcionavimo ir įmonės lūkesčių bei suvaržymų \ – Per mažai bendrųjų žinių, kurios tiesiogiai veikia gebėjimą „daryti“, suprasti ir atlikti profesionalų gestą, net labai paprastą. \- Puiki asmeninė „inercija“, kurią turime žinoti, kaip konkrečiais, pragmatiškais veiksmais ar pasiekimais, tiesiogiai susijusiais su realiomis profesinėmis situacijomis, paversti noru, o tada – į ateities projektą (trumpuoju ar vidutinės trukmės laikotarpiu). Atsižvelgiant į šias išvadas, projektu bus siekiama nustatyti ir skatinti, pasitelkiant programai skirtus informacinius konsultantus, jaunimo privalumus ir įgūdžius, įgytus vykdant veiksmą arba per ankstesnę patirtį, neatsižvelgiant į jų pobūdį (profesinę ar asmeninę patirtį): * diagnostiniai pokalbiai su vietos misijos konsultantų ar partnerių nustatytais jaunuoliais, siekiant su jais nustatyti jų paramos formą, turinį ir abipusius įsipareigojimus. Atrinkti įsipareigojimai gali būti evoliuciniai ir bus įforminti įdarbinimo sutartyje, kurią pasirašys jaunuolis ir projektui skirtas patarėjas. Siekiant dalytis rekomendacijomis bus sistemingai siekiama glaudžiai bendradarbiauti su kitais su jaunimu susijusiais partneriais. * patobulintos ir individualizuotos socialinės ir profesinės paramos įgyvendinimas, atsižvelgiant į visus jo sunkumus ir poreikius įvairiose intervencijos srityse (užimtumas, mokymas, orientavimas, būstas, judumas, sveikata ir kt.), sukurta per individualius pokalbius ir kolektyvinius seminarus, * galimybių eksperimentuoti su profesinėmis situacijomis (įmonių panardinimas, mokymas, dvigubos sutartys), užimtumo, įgūdžių įgijimo, mokymosi aplinkos ir profesinių kodeksų gausėjimas. Šia intensyvia parama turėtų būti siekiama jauniems NEET jaunuoliams pasiūlyti užimtumo, stažuočių, mokymo ir pameistrystės sprendimus. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Važno je zadržati mlade u dinamici projekta, istraživanja i otkrića, stvoriti, koliko god je to moguće, oponašanje i potporu skupine kako bi im se omogućilo da se brzo oporave čim se za njih pojavi prilika za profesionalnu integraciju. Tim bi se projektom trebao omogućiti razvoj oblika potpore kolektivnom dijelu, naizmjenično s pojedinačnim vremenima, čime bi putovanja i pristupi bili mnogo aktivniji i participativniji. To omogućuje referentnom savjetniku da se još jednom osvrne na potencijale otkrivene za svaku mladu osobu, ili dodatne kočnice koje su tada otkrivene, te daje nove rezultate u pogledu tečaja i koraka koje treba uspostaviti za pristup poslu ili kvalificiranoj obuci. pristup koji je uspostavljen i temelji se na različitoj metodi stručne podrške mora pokušati ispraviti određene osnove koje se odnose na stanovništvo koje je domaćin ML de Val de Reuil (1/3 mladih u Francuskoj). Vi. i V.A., 7 bodova više od regionalnog prosjeka mladih koji su domaćini u lokalnim misijama i najviša regionalna stopa): \- Prekomjerna bihevioralna razlika između „staništa”, stavova, funkcioniranja mladih i očekivanja i ograničenja tvrtke \- Razina općeg znanja preniska koja izravno utječe na sposobnost „učiniti”, razumjeti i provesti profesionalnu gestu, čak i vrlo jednostavna. \- Velika osobna „inercija” koju moramo znati transformirati, kroz konkretne, pragmatične akcije ili postignuća, izravno povezana sa stvarnim profesionalnim situacijama, u želju da to učinimo, a zatim u projekt za budućnost (u kratkoročnom ili srednjoročnom razdoblju). S obzirom na te nalaze, cilj projekta bit će utvrđivanje i promicanje, uz pomoć referentnih savjetnika posvećenih programu, prednosti i vještina mladih ljudi stečenih u okviru aktivnosti ili tijekom prethodnog iskustva, bez obzira na njihovu prirodu (profesionalno ili osobno iskustvo) putem: * dijagnostički razgovori s mladima koje su utvrdili lokalni savjetnici za misije ili partneri kako bi se utvrdio oblik, sadržaj i uzajamne obveze koje se očekuju u okviru njihove potpore. Odabrane obveze mogu biti evolucijske i formalizirane ugovorom o zapošljavanju koji potpisuju mlada osoba i savjetnik posvećen projektu. Sustavno će se tražiti bliska suradnja s drugim partnerima povezanima s mladima radi razmjene preporuka. * provedba poboljšane i personalizirane socijalne i profesionalne potpore, uzimajući u obzir sve njihove poteškoće i potrebe u različitim područjima intervencije (zapošljavanje, osposobljavanje, usmjeravanje, stanovanje, mobilnost, zdravlje...) razvijenu u kontekstu pojedinačnih intervjua i kolektivnih radionica, * umnažanje mogućnosti za eksperimentiranje s profesionalnim situacijama (uranjanje poduzeća, osposobljavanje, dvojni ugovori), zapošljavanje, stjecanje vještina, okruženja za učenje i profesionalni kodeksi. Ta intenzivna potpora trebala bi biti usmjerena na to da se mladima koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju ponudi rješenje za zapošljavanje, pripravništvo, osposobljavanje i naukovanje. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Είναι σημαντικό να κρατήσουμε τους νέους σε μια δυναμική έργου, έρευνας και ανακάλυψης, να δημιουργήσουμε, όσο το δυνατόν περισσότερο, απομίμηση και υποστήριξη από την ομάδα, ώστε να μπορέσουν να ανακάμψουν γρήγορα μόλις τους δοθεί η ευκαιρία επαγγελματικής ένταξης. Το σχέδιο αυτό θα πρέπει να επιτρέψει την ανάπτυξη μιας μορφής στήριξης για ένα συλλογικό μέρος, εναλλάξ με τις ατομικές ώρες, γεγονός που καθιστά τα ταξίδια και τις προσεγγίσεις πολύ πιο ενεργά και συμμετοχικά. Επιτρέπει στον παραπέμποντα σύμβουλο να εξετάσει εκ νέου τις δυνατότητες που αποκαλύφθηκαν για κάθε νέο άτομο, ή πρόσθετα φρένα που ανακαλύφθηκαν τότε, και δίνει νέα στοιχεία όσον αφορά το μάθημα και τα μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν για την πρόσβαση στην εργασία ή την κατάρτιση που πρέπει να καταρτισθεί. Η προσέγγιση που έχει θεσπιστεί και βασίζεται σε διαφορετική μέθοδο επαγγελματικής υποστήριξης πρέπει να προσπαθήσει να αποκαταστήσει ορισμένα βασικά στοιχεία που σχετίζονται με τον πληθυσμό που φιλοξενεί το ML de Val de Reuil (1/3 των νέων της Γαλλίας). VI και Va, 7 μονάδες υψηλότερο από τον περιφερειακό μέσο όρο των νέων που φιλοξενούνται σε τοπικές αποστολές και το υψηλότερο περιφερειακό ποσοστό): \- Η υπερβολική απόκλιση συμπεριφοράς μεταξύ των «ενδιαιτημάτων», της στάσης, της λειτουργίας των νέων και των προσδοκιών και περιορισμών μιας επιχείρησης \- Ένα επίπεδο γενικής γνώσης πολύ χαμηλό που επηρεάζει άμεσα την ικανότητα να «κάνει», να κατανοήσει και να πραγματοποιήσει μια επαγγελματική χειρονομία, ακόμη και πολύ απλή. \- Μια μεγάλη προσωπική «αδρανία» που πρέπει να γνωρίζουμε πώς να μετατρέψουμε, μέσω συγκεκριμένων, πραγματιστικών δράσεων ή επιτευγμάτων, που συνδέονται άμεσα με πραγματικές επαγγελματικές καταστάσεις, σε μια επιθυμία να κάνουμε και, στη συνέχεια, σε ένα έργο για το μέλλον (βραχυπρόθεσμο ή μεσοπρόθεσμο). Με βάση τα πορίσματα αυτά, το σχέδιο θα έχει ως στόχο να εντοπίσει και να προωθήσει, από συμβούλους αναφοράς που ασχολούνται με το πρόγραμμα, τα πλεονεκτήματα και τις δεξιότητες των νέων, που αποκτήθηκαν στο πλαίσιο της δράσης ή κατά τη διάρκεια προηγούμενης εμπειρίας, ανεξάρτητα από τη φύση τους (επαγγελματική ή προσωπική εμπειρία) μέσω: * διαγνωστικές συνεντεύξεις με νέους που προσδιορίζονται από τους τοπικούς συμβούλους ή εταίρους της αποστολής προκειμένου να καθοριστεί μαζί τους η μορφή, το περιεχόμενο και οι αμοιβαίες δεσμεύσεις που αναμένονται στο πλαίσιο της υποστήριξής τους. Οι δεσμεύσεις που θα επιλεγούν μπορεί να είναι εξελικτικές και θα επισημοποιηθούν σε σύμβαση πρόσληψης υπογεγραμμένη από τον νέο και τον σύμβουλο που ασχολείται με το έργο. Θα επιδιωχθεί συστηματικά στενή συνεργασία με άλλους εταίρους που σχετίζονται με τη νεολαία για την ανταλλαγή συστάσεων. * η εφαρμογή ενισχυμένης και εξατομικευμένης κοινωνικής και επαγγελματικής υποστήριξης, λαμβάνοντας υπόψη τις δυσκολίες και τις ανάγκες των νέων συνολικά στους διάφορους τομείς παρέμβασης (απασχόληση, κατάρτιση, καθοδήγηση, στέγαση, κινητικότητα, υγεία...) που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο ατομικών συνεντεύξεων και συλλογικών εργαστηρίων, * τον πολλαπλασιασμό των ευκαιριών πειραματισμού με επαγγελματικές καταστάσεις (εμβύθιση επιχειρήσεων, κατάρτιση, διττές συμβάσεις), απασχόληση, απόκτηση δεξιοτήτων, μαθησιακά περιβάλλοντα και επαγγελματικούς κώδικες. Αυτή η εντατική στήριξη θα πρέπει να έχει ως στόχο να προσφέρει στους νέους ΕΑΕΚ λύση για την απασχόληση, την πρακτική άσκηση, την κατάρτιση και τη μαθητεία. (Greek)
11 August 2022
0 references
Je dôležité udržať mladých ľudí v dynamike projektu, výskumu a objavovania, vytvárať v čo najväčšej miere emuláciu a podporu zo strany skupiny, aby sa im umožnilo rýchlo sa oživiť hneď, ako im vznikne príležitosť na profesionálnu integráciu. Tento projekt by mal umožniť rozvoj formy podpory pre kolektívnu časť, ktorá by sa striedala s individuálnymi časmi, čím sa cesty a prístupy stávajú oveľa aktívnejšími a participatívnejšími. To umožňuje referentnému poradcovi, aby sa ešte raz pozrel na možnosti odhalené pre každého mladého človeka alebo na ďalšie brzdy, ktoré sa vtedy objavili, a poskytuje nové informácie o kurze a krokoch, ktoré sa majú zaviesť s cieľom získať prístup k zamestnaniu alebo kvalifikačnému vzdelávaniu. zavedený prístup založený na inom spôsobe profesionálnej podpory sa musí pokúsiť napraviť určité základné prvky týkajúce sa obyvateľstva, ktorého hostiteľom je ML de Val de Reuil (1/3 mladých ľudí vo Francúzsku). VI a Va, o 7 bodov viac ako regionálny priemer mladých ľudí, ktorí sa zúčastnili na miestnych misiách, a najvyššia regionálna miera): \- Nadmerný rozdiel v správaní medzi „obvyklými“, postojmi, fungovaním mladých ľudí a očakávaniami a obmedzeniami spoločnosti \- Úroveň všeobecných vedomostí príliš nízka, ktorá priamo ovplyvňuje schopnosť „robiť“, pochopiť a vykonávať profesionálne gesto, dokonca aj veľmi jednoduché. \- Veľká osobná „zotrvačnosť“, ktorú potrebujeme vedieť, ako sa prostredníctvom konkrétnych, pragmatických akcií alebo úspechov, priamo spojených so skutočnou profesionálnou situáciou, premeniť na túžbu robiť a potom na projekt do budúcnosti (v krátkodobom alebo strednodobom horizonte). Na základe týchto zistení sa projekt zameria na identifikáciu a podporu, prostredníctvom referenčných poradcov venovaných programu, silných a zručností mladých ľudí získaných v rámci akcie alebo počas predchádzajúcich skúseností bez ohľadu na ich povahu (odborné alebo osobné skúsenosti) prostredníctvom: * diagnostické rozhovory s mladými ľuďmi identifikovanými miestnymi poradcami misií alebo partnermi s cieľom určiť s nimi formu, obsah a vzájomné záväzky, ktoré sa očakávajú v rámci ich podpory. Vybrané záväzky môžu byť evolučné a budú formalizované v zmluve o prijatí podpísanej mladým človekom a poradcom venovaným projektu. Bude sa systematicky usilovať o úzku spoluprácu s ostatnými partnermi súvisiacimi s mládežou s cieľom vymieňať si odporúčania. * vykonávanie posilnenej a personalizovanej sociálnej a odbornej podpory, berúc do úvahy ťažkosti a potreby mladých ľudí ako celku v rôznych oblastiach intervencie (zamestnanosť, odborná príprava, poradenstvo, bývanie, mobilita, zdravie...) vyvinutá v kontexte individuálnych rozhovorov a kolektívnych seminárov, * znásobenie príležitostí na experimentovanie s profesionálnymi situáciami (ponorenie podnikov, odborná príprava, duálne zmluvy), zamestnanosť, získavanie zručností, vzdelávacie prostredie a profesijné kódexy. Táto intenzívna podpora by sa mala zamerať na to, aby sa mladým ľuďom, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, ponúklo riešenie v oblasti zamestnanosti, stáže, odbornej prípravy a učňovskej prípravy. (Slovak)
11 August 2022
0 references
On tärkeää pitää nuoret dynaamisina hankkeiden, tutkimuksen ja löydösten parissa ja luoda mahdollisimman paljon ryhmän emulaatiota ja tukea, jotta he voivat elpyä nopeasti heti, kun heille avautuu mahdollisuus integroitua työelämään. Tämän hankkeen pitäisi mahdollistaa sellaisen kollektiivisen tukimuodon kehittäminen, joka vuorottelee yksittäisten aikojen kanssa, mikä tekee matkoista ja lähestymistä paljon aktiivisempaa ja osallistavampaa. Sen avulla referent-neuvonantaja voi tarkastella uudelleen kunkin nuoren osalta havaittuja mahdollisuuksia tai lisäjarruja, ja se antaa uusia johtolankoja siitä, minkä kurssin ja mitä toimia on otettava käyttöön työn tai pätevöityvän koulutuksen saamiseksi. käyttöön otetun lähestymistavan, joka perustuu erilaiseen ammatillisen tuen menetelmään, on pyrittävä korjaamaan tiettyjä olennaisia seikkoja, jotka liittyvät ML de Val de Reuilin (1/3 Ranskan nuorista) ylläpitämään väestöön. VI ja V a, 7 prosenttiyksikköä enemmän kuin paikallisissa operaatioissa olevien nuorten alueellinen keskiarvo ja korkein alueellinen osuus): \- Liiallinen käyttäytymisero ”tottumusten”, asenteiden, nuorten toiminnan ja yrityksen odotusten ja rajoitteiden välillä \- Yleisen tiedon taso, joka vaikuttaa suoraan kykyyn ”tehdä”, ymmärtää ja suorittaa ammatillista elettä, jopa hyvin yksinkertainen. \- Suuri henkilökohtainen ”inertia”, että meidän on tiedettävä, miten konkreettisten, pragmaattisten toimien tai saavutusten avulla, jotka liittyvät suoraan todellisiin ammatillisiin tilanteisiin, halu tehdä ja sitten tulla tulevaisuuden hankkeeksi (lyhyellä tai keskipitkällä aikavälillä). Näiden tulosten perusteella hankkeessa pyritään yksilöimään ja edistämään ohjelmassa tai aiemmissa kokemuksissa hankittujen nuorten vahvuuksia ja taitoja heidän luonteestaan (ammatillinen tai henkilökohtainen kokemus) riippumatta: * paikallisten edustustojen neuvonantajien tai yhteistyökumppaneiden yksilöimät nuorten diagnostiset haastattelut, joiden tarkoituksena on määrittää heidän kanssaan heidän tuensa muoto, sisältö ja keskinäiset sitoumukset. Valitut sitoumukset voivat olla kehitysvaiheessa, ja ne virallistetaan nuoren ja hankkeeseen erikoistuneen neuvonantajan allekirjoittamassa työsopimuksessa. Suositusten jakamiseksi pyritään järjestelmällisesti tekemään tiivistä yhteistyötä muiden nuorisoon liittyvien kumppanien kanssa. * tehostetun ja yksilöllisen sosiaalisen ja ammatillisen tuen toteuttaminen ottaen huomioon nuorten vaikeudet ja tarpeet eri toiminta-aloilla (työllisyys, koulutus, ohjaus, asuminen, liikkuvuus, terveys jne.), jotka on kehitetty yksittäisten haastattelujen ja kollektiivisten työpajojen yhteydessä, * ammatillisten tilanteiden kokeilumahdollisuuksien moninkertaistuminen (yrityskylpy, koulutus, kaksoissopimukset), työ, taitojen hankkiminen, oppimisympäristöt ja ammatilliset säännöt. Tällä tehokkaalla tuella olisi pyrittävä tarjoamaan nuorille työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille ratkaisu työllistymiseen, harjoitteluun, koulutukseen ja oppisopimuskoulutukseen. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Ważne jest, aby utrzymać młodych ludzi w dynamice projektów, badań i odkryć, aby w jak największym stopniu stworzyć emulacja i wsparcie ze strony grupy, aby umożliwić im szybkie odbicie się, gdy tylko pojawi się dla nich możliwość integracji zawodowej. Projekt ten powinien umożliwić opracowanie formy wsparcia dla części zbiorowej, naprzemiennie z indywidualnym czasem, co sprawia, że podróże i podejścia są o wiele bardziej aktywne i partycypacyjne. Pozwala on konsultantowi ponownie przyjrzeć się potencjałom ujawnionym dla każdej młodej osoby lub wykrytym wówczas dodatkowym hamulcom, a także daje nowe wskazówki co do kursu i kroków, jakie należy wprowadzić w celu uzyskania dostępu do pracy lub szkolenia kwalifikacyjnego. Zastosowane podejście oparte na innej metodzie profesjonalnego wsparcia musi starać się zaradzić pewnym istotnym aspektom dotyczącym ludności, której gospodarzem jest ML de Val de Reuil (1/3 młodych ludzi we Francji). VI i Va, o 7 punktów więcej niż średnia regionalna młodzieży przyjmującej w misjach lokalnych i najwyższy wskaźnik regionalny): \- Nadmierna rozbieżność behawioralna między „mieszkaniami”, postawami, funkcjonowaniem młodych ludzi oraz oczekiwaniami i ograniczeniami przedsiębiorstwa \- Poziom ogólnej wiedzy zbyt niski, który bezpośrednio wpływa na zdolność do „robienia”, rozumienia i wykonywania profesjonalnego gestu, nawet bardzo prostego. \- Wielka osobista „inercja”, którą musimy wiedzieć, jak przekształcić, poprzez konkretne, pragmatyczne działania lub osiągnięcia, bezpośrednio związane z prawdziwymi sytuacjami zawodowymi, w pragnienie zrobienia, a następnie w projekt na przyszłość (w perspektywie krótko- i średnioterminowej). W świetle tych ustaleń projekt będzie miał na celu zidentyfikowanie i promowanie przez doradców referencyjnych poświęconych programowi mocnych i umiejętności młodych ludzi, nabytych w trakcie działania lub podczas wcześniejszego doświadczenia, bez względu na ich charakter (doświadczenie zawodowe lub osobiste) poprzez: * wywiady diagnostyczne z młodymi osobami zidentyfikowanymi przez lokalnych doradców lub partnerów misji w celu określenia wraz z nimi formy, treści i wzajemnych zobowiązań spodziewanych w ramach ich wsparcia. Wybrane zobowiązania mogą mieć charakter ewolucyjny i zostaną sformalizowane w umowie o zatrudnienie podpisanej przez młodą osobę i doradcę poświęconego projektowi. Bliska współpraca z innymi partnerami powiązanymi z młodzieżą będzie systematycznie dążyć do dzielenia się zaleceniami. * wdrożenie wzmocnionego i zindywidualizowanego wsparcia społecznego i zawodowego, uwzględniającego jako całość ich trudności i potrzeby w różnych obszarach interwencji (zatrudnienie, szkolenie, poradnictwo, mieszkalnictwo, mobilność, zdrowie...) opracowane w kontekście indywidualnych wywiadów i warsztatów zbiorowych, * mnożenie możliwości eksperymentowania z sytuacjami zawodowymi (zanurzenie przedsiębiorstwa, szkolenie, podwójne umowy), zatrudnienie, nabywanie umiejętności, środowisko uczenia się i kodeksy zawodowe. To intensywne wsparcie powinno mieć na celu zaoferowanie młodym młodzieży NEET rozwiązania problemu zatrudnienia, staży, szkoleń i przyuczania do zawodu. (Polish)
11 August 2022
0 references
Fontos, hogy a fiatalokat a projekt, a kutatás és a felfedezés dinamikájában tartsuk, hogy a lehető legnagyobb mértékben létrejöjjön a csoport emulációja és támogatása annak érdekében, hogy a fiatalok gyorsan talpra tudjanak állni, amint lehetőség nyílik a szakmai beilleszkedésre. Ennek a projektnek lehetővé kell tennie a kollektív rész támogatásának egy olyan formáját, amely felváltva az egyes időpontokkal jár, ami az utazásokat és megközelítéseket sokkal aktívabbá és részvételen alapulóabbá teszi. Ez lehetővé teszi a referens tanácsadó számára, hogy újra megvizsgálja az egyes fiatalok számára feltárt lehetőségeket, vagy az akkor felfedezett további fékeket, és új irányokat ad a képzéshez és a képzéshez való hozzáféréshez szükséges lépésekhez. A bevezetett megközelítésnek és egy másik szakmai támogatási módszernek meg kell próbálnia orvosolni az ML de Val de Reuil (Franciaország fiataljainak 1/3-a) által otthont adó lakossággal kapcsolatos bizonyos lényeges elemeket. VI és Va, 7 ponttal magasabb, mint a helyi missziókban vendégül látott fiatalok regionális átlaga, és a legmagasabb regionális arány): \- A „lakók”, attitűdök, a fiatalok működése és a vállalat elvárásai és korlátai közötti túlzott viselkedésbeli eltérés \- Az általános ismeretek szintje túl alacsony, ami közvetlenül befolyásolja a „csinálni”, megérteni és végrehajtani a szakmai gesztust, még nagyon egyszerű is. \- Egy nagy személyes „tehetetlenség”, amelyet tudnunk kell, hogyan alakítsuk át konkrét, pragmatikus cselekvéseken vagy eredményeken keresztül, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a valós szakmai helyzetekhez, és ezt követően a jövőre vonatkozó (rövid vagy középtávon) projektté. E megállapítások fényében a projekt célja, hogy a programhoz rendelt referenciatanácsadók segítségével azonosítsa és előmozdítsa a fiatalok erősségeit és készségeit, amelyeket a cselekvés során vagy a korábbi tapasztalatok során szereztek meg, függetlenül azok jellegétől (szakmai vagy személyes tapasztalat) a következők révén: *diagnosztikai interjúk a helyi missziós tanácsadók vagy partnerek által azonosított fiatalokkal annak érdekében, hogy velük együtt meghatározzák a támogatásuk részeként elvárt formát, tartalmat és kölcsönös kötelezettségvállalásokat. A kiválasztott kötelezettségvállalások evolúciós jellegűek lehetnek, és azokat a fiatal és a projekt tanácsadója által aláírt szerződés keretében formalizálják. Az ajánlások megosztása érdekében szisztematikusan törekedni kell az ifjúsággal kapcsolatos egyéb partnerekkel való szoros együttműködésre. * a fokozott és személyre szabott szociális és szakmai támogatás végrehajtása, figyelembe véve a fiatalok nehézségeit és szükségleteit a különböző beavatkozási területeken (foglalkoztatás, képzés, tanácsadás, lakhatás, mobilitás, egészségügy...), amelyeket egyéni interjúk és közös műhelytalálkozók keretében dolgoztak ki, * a szakmai helyzetekkel (vállalkozásba merülés, képzés, kettős szerződések), foglalkoztatás, készségek elsajátítása, tanulási környezetek és szakmai kódexek alkalmazásával kapcsolatos lehetőségek megsokszorozása. Ennek az intenzív támogatásnak arra kell irányulnia, hogy a fiatal NEET-fiatalok számára megoldást kínáljon a foglalkoztatásra, a szakmai gyakorlatra, a képzésre és a tanulószerződéses gyakorlati képzésre. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Je důležité udržet mladé lidi v dynamice projektů, výzkumu a objevů, vytvářet co nejvíce emulace a podporu ze strany skupiny, aby se mohli rychle vrátit, jakmile jim vznikne příležitost k profesní integraci. Tento projekt by měl umožnit rozvoj formy podpory pro kolektivní část, která se střídá s jednotlivými časy, což činí cesty a přístupy mnohem aktivnějšími a participativnějšími. Umožňuje referentskému poradci, aby se znovu podíval na možnosti odhalené pro každého mladého člověka nebo na další brzdy, které byly objeveny poté, a dává nové vodítka, pokud jde o kurz a kroky, které je třeba zavést pro přístup k zaměstnání nebo kvalifikačnímu vzdělávání. Zaváděný přístup a založený na jiné metodě odborné podpory se musí snažit napravit určité základní prvky týkající se obyvatelstva, které hostí ML de Val de Reuil (1/3 mladých lidí ve Francii). VI a Va, o 7 bodů vyšší než regionální průměr mladých lidí hostujících v místních misích a nejvyšší regionální míra): \- Nadměrný rozdíl v chování mezi „bydlí“, postoje, fungování mladých lidí a očekávání a omezení společnosti \- Úroveň obecných znalostí příliš nízká, že přímo ovlivňuje schopnost „dělat“, pochopit a provádět profesionální gesto, a to i velmi jednoduché. \- Velká osobní „setrvačnost“, kterou potřebujeme vědět, jak transformovat prostřednictvím konkrétních, pragmatických akcí nebo úspěchů přímo souvisejících se skutečnými profesními situacemi v touhu dělat a poté v projekt do budoucna (v krátkodobém nebo střednědobém horizontu). S ohledem na tato zjištění bude cílem projektu určit a propagovat prostřednictvím referenčních poradců věnovaných programu silné stránky a dovednosti mladých lidí získané v rámci akce nebo během předchozích zkušeností bez ohledu na jejich povahu (odborné nebo osobní zkušenosti) prostřednictvím: * diagnostické rozhovory s mladými lidmi identifikovanými místními poradci nebo partnery mise s cílem určit s nimi formu, obsah a vzájemné závazky očekávané v rámci jejich podpory. Vybrané závazky mohou být evoluční a budou formalizovány ve smlouvě o zakázce podepsané mladým člověkem a poradcem věnovaným projektu. Bude se systematicky usilovat o úzkou spolupráci s dalšími partnery v oblasti mládeže s cílem sdílet doporučení. * provádění posílené a individualizované sociální a profesní podpory, s přihlédnutím k problémům a potřebám mladých lidí jako celku v různých oblastech intervence (zaměstnanost, odborná příprava, poradenství, bydlení, mobilita, zdraví...) vyvinuté v rámci individuálních rozhovorů a kolektivních workshopů, * množení příležitostí k experimentování s profesními situacemi (ponoření podniků, odborná příprava, duální smlouvy), zaměstnání, získávání dovedností, vzdělávací prostředí a profesní kodexy. Tato intenzivní podpora by se měla zaměřit na to, aby mladým lidem, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, bylo nabídnuto řešení v oblasti zaměstnanosti, stáží, odborné přípravy a učňovské přípravy. (Czech)
11 August 2022
0 references
Ir svarīgi saglabāt jauniešus projektu, pētniecības un atklājumu dinamikā, lai radītu pēc iespējas lielāku grupas līdzdalību un atbalstu, lai viņi varētu ātri atgūties, tiklīdz viņiem rodas profesionālās integrācijas iespēja. Šim projektam būtu jāļauj attīstīt kolektīvās daļas atbalsta veidu, mainot to ar individuāliem laikiem, kas padara braucienus un pieeju daudz aktīvāku un iesaistošāku. Tas ļauj referentam vēlreiz aplūkot katra jaunieša atklātās iespējas vai papildu bremzes, kas tika atklātas pēc tam, un dod jaunus rezultātus attiecībā uz kursu un veicamajiem pasākumiem, lai piekļūtu darbam vai kvalifikācijas apmācībai. Ar pieeju, kas ieviesta un balstīta uz atšķirīgu profesionālā atbalsta metodi, ir jāmēģina labot dažus būtiskus aspektus, kas saistīti ar iedzīvotājiem, kurus uztur ML de Val de Reuil (1/3 no Francijas jauniešiem). VI un Va, kas ir par 7 punktiem augstāks nekā vietējā misijās uzņemto jauniešu vidējais rādītājs reģionā un augstākais reģionālais rādītājs: \- Pārmērīga uzvedības neatbilstība starp “iedzīvojumiem”, attieksmi, jauniešu darbību un uzņēmuma vēlmēm un ierobežojumiem \- Vispārīgo zināšanu līmenis ir pārāk zems, kas tieši ietekmē spēju “darīt”, saprast un veikt profesionālu žestu, pat ļoti vienkāršu. \- Liela personiska “inerce”, kas mums jāzina, kā, izmantojot konkrētas, pragmatiskas darbības vai sasniegumus, kas tieši saistīti ar reālām profesionālajām situācijām, pārveidot par vēlmi to darīt un pēc tam par projektu nākotnei (īstermiņā vai vidējā termiņā). Ņemot vērā šos konstatējumus, projekta mērķis būs ar programmai veltītu atsauces konsultantu palīdzību apzināt un veicināt jauniešu stiprās puses un prasmes, kas iegūtas darbībā vai iepriekšējās pieredzes laikā, neatkarīgi no to rakstura (profesionālā vai personīgā pieredze), izmantojot: * diagnostiskas intervijas ar jauniešiem, kurus identificējuši vietējie misijas konsultanti vai partneri, lai kopā ar viņiem noteiktu veidu, saturu un savstarpējās saistības, kas sagaidāmas kā daļa no viņu atbalsta. Izvēlētās saistības var būt evolucionāras, un tās tiks oficiāli noteiktas darbā līgumā, ko paraksta jaunietis un projekta padomdevējs. Lai apmainītos ar ieteikumiem, tiks sistemātiski meklēta cieša sadarbība ar citiem ar jaunatni saistītiem partneriem. * uzlabota un personalizēta sociālā un profesionālā atbalsta īstenošana, ņemot vērā jauniešus kopumā viņu grūtības un vajadzības dažādās intervences jomās (nodarbinātība, apmācība, orientācija, mājokļi, mobilitāte, veselība...), kas izstrādātas saistībā ar individuālām intervijām un kolektīviem semināriem, * iespēju pavairošana eksperimentēšanai ar profesionālajām situācijām (uzņēmumu iegremdēšana, apmācība, duālie līgumi), nodarbinātība, prasmju apguve, mācību vide un profesionālie kodeksi. Šim intensīvajam atbalstam vajadzētu būt vērstam uz to, lai jauniešiem NEET piedāvātu nodarbinātības, stažēšanās, apmācības un māceklības risinājumu. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá sé tábhachtach daoine óga a choinneáil i dinimic tionscadail, taighde agus fionnachtana, chun aithris agus tacaíocht ón ngrúpa a chruthú, a mhéid is féidir, ionas go mbeidh siad in ann teacht ar ais go tapa chomh luath agus a thagann deis dóibh lánpháirtiú gairmiúil a bhaint amach dóibh. Leis an tionscadal seo, ba cheart go mbeifí in ann cineál tacaíochta a fhorbairt do chuid chomhchoiteann, ag malartú amanna aonair, rud a fhágann go bhfuil na turais agus an cur chuige i bhfad níos gníomhaí agus níos rannpháirtí. Tugann sé deis don chomhairleoir tagartha breathnú eile ar na féidearthachtaí a nochtadh do gach duine óg, nó coscáin bhreise a aimsíodh ansin, agus tugann sé torthaí nua maidir leis an gcúrsa agus na céimeanna atá le cur i bhfeidhm chun rochtain a fháil ar an bpost nó ar oiliúint cháilitheach. Ní mór don chur chuige a cuireadh i bhfeidhm agus atá bunaithe ar mhodh difriúil tacaíochta gairmiúla iarracht a dhéanamh bunriachtanais áirithe a bhaineann leis an daonra arna óstáil ag ML de Val de Reuil (1/3 de dhaoine óga na Fraince) a leigheas. VI agus Va, 7 bpointe níos airde ná an meán réigiúnach daoine óga a óstáiltear i Misin Áitiúla agus an ráta réigiúnach is airde): \- An neamhréireacht iompraíochta iomarcach idir “nósanna”, dearcthaí, feidhmiú daoine óga agus ionchais agus srianta cuideachta \- Leibhéal eolais ghinearálta ró-íseal a mbíonn tionchar díreach aige ar an gcumas “a dhéanamh”, tuiscint a fháil ar chomhartha gairmiúil agus é a dhéanamh, fiú an-simplí. \- “táimhe” iontach pearsanta gur gá dúinn a fháil amach conas, trí ghníomhartha nó éachtaí nithiúla pragmatacha, a bhaineann go díreach le fíorchásanna gairmiúla, a bheith ag iarraidh a dhéanamh agus, ansin, i dtionscadal don todhchaí (sa ghearrthéarma nó sa mheántéarma). I bhfianaise na dtorthaí sin, beidh sé mar aidhm ag an tionscadal láidreachtaí agus scileanna daoine óga, a fuarthas le linn na gníomhaíochta nó le linn taithí roimhe seo, is cuma cén cineál iad (taithí ghairmiúil nó phearsanta) a shainaithint agus a chur chun cinn, trí thagairt a dhéanamh don chlár, trí: * agallaimh dhiagnóiseacha le daoine óga arna sainaithint ag comhairleoirí nó comhpháirtithe misin áitiúla chun an fhoirm, an t-ábhar agus na gealltanais fhrithpháirteacha a bhfuiltear ag súil leo mar chuid dá dtacaíocht a chinneadh leo. Féadfaidh na gealltanais a roghnófar a bheith éabhlóideach agus cuirfear ar bhonn foirmiúil iad i gconradh fostaíochta arna shíniú ag an duine óg agus ag an gcomhairleoir atá tiomnaithe don tionscadal. Féachfar go córasach le dlúthchomhar le comhpháirtithe eile a bhaineann leis an óige chun moltaí a roinnt. * tacaíocht shóisialta agus ghairmiúil fheabhsaithe agus phearsantaithe a chur chun feidhme, agus aird á tabhairt ar na deacrachtaí agus na riachtanais atá ag daoine óga ina n-iomláine sna réimsí éagsúla idirghabhála (fostaíocht, oiliúint, treoir, tithíocht, soghluaisteacht, sláinte...) a forbraíodh i gcomhthéacs agallaimh aonair agus ceardlanna comhchoiteanna, * iolrú deiseanna chun triail a bhaint as cásanna gairmiúla (tumadh fiontar, oiliúint, déchonarthaí), fostaíocht, sealbhú scileanna, timpeallachtaí foghlama agus cóid ghairmiúla. Ba cheart é a bheith d’aidhm ag an diantacaíocht sin réiteach ar fhostaíocht, ar thréimhse oiliúna, ar oiliúint agus ar phrintíseacht a chur ar fáil do dhaoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna. (Irish)
11 August 2022
0 references
Pomembno je, da mladi ostanejo v dinamiki projektov, raziskav in odkritja, da bi v čim večji meri ustvarili emulacijo in podporo skupine, da bi jim omogočili hitro vrnitev, takoj ko se jim pojavi priložnost za poklicno integracijo. Ta projekt bi moral omogočiti razvoj oblike podpore kolektivnemu delu, ki se izmenjuje s posameznimi časi, zaradi česar so potovanja in pristopi veliko bolj aktivni in participativni. Referenčnemu svetovalcu omogoča, da si ponovno ogleda potenciale, ki se pokažejo za vsakega mladega človeka, ali dodatne zavore, ki so bile odkrite takrat, in daje nove sledi glede tečaja in ukrepov, ki jih je treba sprejeti za dostop do delovnega mesta ali kvalifikacijskega usposabljanja. Uvedeni pristop, ki temelji na drugačni metodi strokovne podpore, mora poskušati odpraviti nekatere bistvene elemente v zvezi s prebivalstvom, ki ga gosti ML de Val de Reuil (1/3 mladih v Franciji). VI in Va, 7 točk nad regionalnim povprečjem mladih, ki gostijo lokalne misije, in najvišjo regionalno stopnjo): \- Prekomerno vedenjsko neskladje med „habi“, odnosom, delovanjem mladih ter pričakovanji in omejitvami podjetja \- Prenizka raven splošnega znanja, ki neposredno vpliva na sposobnost „opravljanja“, razumeti in izvajati poklicno gesto, celo zelo preprosto. \- Velika osebna „inercija“, ki jo moramo znati spremeniti s konkretnimi, pragmatičnimi dejanji ali dosežki, neposredno povezanimi z resničnimi poklicnimi situacijami, v željo po tem in nato v projekt za prihodnost (v kratkoročnem ali srednjeročnem obdobju). Glede na te ugotovitve bo cilj projekta s pomočjo referenčnih svetovalcev, namenjenih programu, opredeliti in spodbujati prednosti in spretnosti mladih, pridobljene v akciji ali med predhodnimi izkušnjami, ne glede na njihovo naravo (poklicne ali osebne izkušnje), in sicer z: * diagnostični razgovori z mladimi, ki jih opredelijo lokalni svetovalci ali partnerji, da bi z njimi določili obliko, vsebino in vzajemne zaveze, ki se pričakujejo v okviru njihove podpore. Izbrane zaveze so lahko evolucijske in bodo formalizirane s pogodbo o zaposlitvi, ki jo podpišeta mlada oseba in svetovalec, namenjen projektu. Sistematično si bo prizadevalo za tesno sodelovanje z drugimi partnerji, povezanimi z mladimi, da bi izmenjali priporočila. * izvajanje okrepljene in prilagojene socialne in strokovne podpore, ob upoštevanju vseh težav in potreb mladih na različnih področjih posredovanja (zaposlovanje, usposabljanje, usmerjanje, stanovanja, mobilnost, zdravje...), ki so se razvile v okviru individualnih razgovorov in kolektivnih delavnic, * množenje možnosti za eksperimentiranje s poklicnimi situacijami (podjetje potapljanje, usposabljanje, dvojne pogodbe), zaposlovanje, pridobivanje spretnosti, učna okolja in poklicni kodeksi. Ta intenzivna podpora bi morala mladim mladim, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, ponuditi rešitev za zaposlitev, pripravništvo, usposabljanje in vajeništvo. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Важно е младите хора да останат в динамика на проекти, изследвания и открития, да създават, доколкото е възможно, емулация и подкрепа от страна на групата, за да им се даде възможност да се възстановят бързо веднага щом им се даде възможност за професионална интеграция. Този проект следва да позволи разработването на форма на подкрепа за колективна част, която да се редува с отделни времена, което прави пътуванията и подходите много по-активни и основани на участието. Той дава възможност на референтния съветник да разгледа отново възможностите, разкрити за всеки млад човек, или откритите допълнителни спирачки, и дава нови насоки за курса и стъпките, които трябва да бъдат предприети за достъп до работното място или до квалифициращото обучение. Приетият подход, основан на различен метод на професионална подкрепа, трябва да се опита да коригира някои основни аспекти, свързани с населението, на което се намира ML de Val de Reuil (1/3 от младите хора на Франция). VI и Va — със 7 пункта по-високо от средното регионално равнище за младите хора, настанени в местни мисии, и най-високото регионално равнище): \- Прекомерното поведенческо несъответствие между „навиките„, нагласите, функционирането на младите хора и очакванията и ограниченията на компанията \- Ниво на общи знания твърде ниско, което пряко влияе на способността да „прави“, да разбере и да извърши професионален жест, дори много проста. \- Голяма лична „инерция“, която трябва да знаем как да превърнем, чрез конкретни, прагматични действия или постижения, пряко свързани с реални професионални ситуации, в желание да направим и след това в проект за бъдещето (в краткосрочен или средносрочен план). С оглед на тези констатации проектът ще има за цел да идентифицира и популяризира чрез референтни съветници, посветени на програмата, силните страни и уменията на младите хора, придобити в рамките на действието или по време на предишен опит, независимо от естеството им (професионален или личен опит), чрез: * диагностични интервюта с млади хора, идентифицирани от съветниците или партньорите на местната мисия, за да се определи с тях формата, съдържанието и взаимните ангажименти, които се очакват като част от подкрепата им. Избраните ангажименти могат да бъдат еволюционни и ще бъдат формализирани в договор за ангажимент, подписан от младия човек и съветника, посветен на проекта. Систематично ще се търси тясно сътрудничество с други партньори, свързани с младежта, за споделяне на препоръки. * осъществяване на засилена и персонализирана социална и професионална подкрепа, като се вземат предвид трудностите и нуждите на младите хора в различните области на интервенция (заетост, обучение, ориентиране, жилищно настаняване, мобилност, здравеопазване...), разработени в контекста на индивидуални интервюта и колективни семинари, * умножаване на възможностите за експериментиране с професионални ситуации (предприятие потапяне, обучение, дуални договори), заетост, придобиване на умения, учебна среда и професионални кодекси. Тази интензивна подкрепа следва да има за цел да предложи на младите неработещи, неучещи и необучаващи се млади хора решение за заетост, стаж, обучение и чиракуване. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Huwa importanti li ż-żgħażagħ jinżammu f’dinamika ta’ proġett, riċerka u skoperta, li jinħolqu, kemm jista’ jkun, emulazzjoni u appoġġ mill-grupp, sabiex ikunu jistgħu jerġgħu lura malajr kemm jista’ jkun hekk kif tinħoloq opportunità għall-integrazzjoni professjonali għalihom. Dan il-proġett għandu jippermetti l-iżvilupp ta’ forma ta’ appoġġ għal parti kollettiva, li jalterna mal-ħinijiet individwali, li jagħmel il-vjaġġi u l-approċċi aktar attivi u parteċipattivi. Dan jippermetti lill-konsulent referent jagħti ħarsa oħra lejn il-potenzjalitajiet żvelati għal kull żagħżugħ, jew brejkijiet addizzjonali li ġew skoperti dak iż-żmien, u jagħti direzzjonijiet ġodda fir-rigward tal-kors u l-passi li għandhom jiġu stabbiliti għall-aċċess għall-impjieg jew għat-taħriġ kwalifikanti. L-approċċ stabbilit u bbażat fuq metodu differenti ta’ appoġġ professjonali għandu jipprova jirrimedja ċerti elementi essenzjali relatati mal-popolazzjoni ospitata mill-ML de Val de Reuil (1/3 taż-żgħażagħ ta’ Franza). VI u Va, 7 punti ogħla mill-medja reġjonali taż-żgħażagħ ospitati f’Missjonijiet Lokali u l-ogħla rata reġjonali): \- Id-diskrepanza eċċessiva fl-imġiba bejn “jgħixu”, l-attitudnijiet, il-funzjonament taż-żgħażagħ u l-aspettattivi u r-restrizzjonijiet ta’ kumpanija \- Livell ta’ għarfien ġenerali baxx wisq li jkollu impatt dirett fuq il-kapaċità li “jagħmel”, jifhem u jwettaq ġest professjonali, anki sempliċi ħafna. \- “inerzja” personali kbira li għandna bżonn inkunu nafu kif nistgħu nittrasformaw, permezz ta’ azzjonijiet jew kisbiet konkreti u prammatiċi, marbuta direttament ma’ sitwazzjonijiet professjonali reali, f’xewqa li nagħmlu u, imbagħad, fi proġett għall-futur (fuq medda qasira jew medja ta’ żmien). Fid-dawl ta’ dawn is-sejbiet, il-proġett se jkollu l-għan li jidentifika u jippromwovi, permezz ta’ konsulenti ta’ referenza ddedikati għall-programm, is-saħħiet u l-ħiliet taż-żgħażagħ, miksuba fl-azzjoni jew matul esperjenza preċedenti, tkun xi tkun in-natura tagħhom (esperjenza professjonali jew personali) permezz ta’: * intervisti dijanjostiċi maż-żgħażagħ identifikati mill-konsulenti jew l-imsieħba lokali tal-missjoni sabiex jiddeterminaw magħhom il-forma, il-kontenut u l-impenji reċiproċi mistennija bħala parti mill-appoġġ tagħhom. L-impenji magħżula jistgħu jkunu evoluzzjonarji u jiġu formalizzati f’kuntratt ta’ impenn iffirmat miż-żgħażagħ u l-konsulent iddedikat għall-proġett. Il-kollaborazzjoni mill-qrib ma’ msieħba oħra relatati maż-żgħażagħ se titfittex b’mod sistematiku li taqsam ir-rakkomandazzjonijiet. * l-implimentazzjoni ta’ appoġġ soċjali u professjonali mtejjeb u personalizzat, li jqis iż-żgħażagħ b’mod ġenerali d-diffikultajiet u l-ħtiġijiet tagħhom fid-diversi oqsma ta’ intervent (impjieg, taħriġ, gwida, akkomodazzjoni, mobilità, saħħa...) żviluppati fil-kuntest ta’ intervisti individwali u workshops kollettivi, * il-multiplikazzjoni ta’ opportunitajiet għall-esperimentazzjoni ta’ sitwazzjonijiet professjonali (immersjoni tal-intrapriża, taħriġ, kuntratti doppji), impjieg, kisba ta’ ħiliet, ambjenti ta’ tagħlim u kodiċijiet professjonali. Dan l-appoġġ intensiv għandu jkollu l-għan li joffri liż-żgħażagħ NEETs soluzzjoni ta’ impjieg, traineeship, taħriġ u apprendistat. (Maltese)
11 August 2022
0 references
É importante manter os jovens numa dinâmica de projeto, investigação e descoberta, para criar, tanto quanto possível, a emulação e o apoio do grupo, a fim de lhes permitir recuperar rapidamente assim que lhes surgir uma oportunidade de integração profissional. Este projeto deve permitir o desenvolvimento de uma forma de apoio a uma parte coletiva, alternando com o tempo individual, o que torna as viagens e as abordagens muito mais ativas e participativas. Permite que o conselheiro referente dê uma nova olhada nas potencialidades reveladas para cada jovem, ou freios adicionais descobertos então, e dá novas pistas sobre o curso e as etapas a serem implementadas para aceder ao emprego ou qualificação de formação. A abordagem implementada e baseada em um método diferente de apoio profissional deve tentar corrigir certos elementos essenciais relacionados com a população abrigada pelo ML de Val de Reuil (1/3 dos jovens da França). Vi e Va, 7 pontos acima da média regional dos jovens acolhidos nas missões locais e a taxa regional mais elevada): \- A discrepância comportamental excessiva entre «habitos», atitudes, o funcionamento dos jovens e as expectativas e constrangimentos de uma empresa \- Um nível de conhecimento geral demasiado baixo que afeta diretamente a capacidade de «fazer», compreender e realizar um gesto profissional, mesmo muito simples. \- Uma grande «inércia» pessoal que precisamos saber transformar, através de ações ou realizações concretas e pragmáticas, diretamente ligadas a situações profissionais reais, em um desejo de fazer e, em seguida, em um projeto para o futuro (a curto ou médio prazo). À luz destas conclusões, o projeto terá por objetivo identificar e promover, através de consultores de referência dedicados ao programa, os pontos fortes e as competências dos jovens, adquiridos na ação ou durante a experiência anterior, independentemente da sua natureza (experiência profissional ou pessoal), através de: * entrevistas de diagnóstico com jovens identificados pelos conselheiros ou parceiros da missão local, a fim de determinar com eles a forma, o conteúdo e os compromissos mútuos esperados como parte do seu apoio. Os compromissos selecionados podem ser evolutivos e serão formalizados num contrato de trabalho assinado pelo jovem e pelo conselheiro dedicado ao projeto. Procurar-se-á sistematicamente procurar-se uma estreita colaboração com outros parceiros relacionados com a juventude, a fim de partilhar recomendações. * a implementação de apoio social e profissional reforçado e personalizado, considerando como um todo os jovens as suas dificuldades e necessidades nas diversas áreas de intervenção (emprego, formação, orientação, habitação, mobilidade, saúde...) desenvolvidas no contexto de entrevistas individuais e workshops coletivos, * a multiplicação de oportunidades de experimentação com situações profissionais (imersão empresarial, formação, contratos duplos), emprego, aquisição de competências, ambientes de aprendizagem e códigos profissionais. Este apoio intensivo deve visar oferecer aos jovens NEET uma solução de emprego, estágio, formação e aprendizagem. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Det er vigtigt at holde de unge i en dynamik af projekt, forskning og opdagelse, at skabe så meget som muligt emulering og støtte fra gruppen for at give dem mulighed for hurtigt at komme tilbage, så snart der opstår en mulighed for erhvervsmæssig integration for dem. Dette projekt bør gøre det muligt at udvikle en form for støtte til en kollektiv del, skiftevis med individuelle tider, hvilket gør rejserne og tilgangen langt mere aktiv og deltagerorienteret. Det gør det muligt for den refererende rådgiver at tage et andet kig på de muligheder, der er afsløret for hver enkelt ung person, eller yderligere bremser opdaget derefter, og giver nye spor med hensyn til kurset og de skridt, der skal indføres for at få adgang til jobbet eller kvalificerende uddannelse. den tilgang, der er indført og baseret på en anden metode til professionel støtte skal forsøge at afhjælpe visse væsentlige forhold vedrørende den befolkning, som ML de Val de Reuil (1/3 af de unge i Frankrig). Vi og Va, 7 point højere end det regionale gennemsnit af unge, der er værter for lokale missioner, og den højeste regionale andel): \- Den overdrevne adfærdsmæssige uoverensstemmelse mellem "vaner", holdninger, unges funktion og forventninger og begrænsninger i en virksomhed \- Et generelt vidensniveau for lavt, der direkte påvirker evnen til at "gøre", forstå og udføre en professionel gestus, selv meget enkel. \- En stor personlig "inertia", som vi har brug for at vide, hvordan man gennem konkrete, pragmatiske handlinger eller resultater, der er direkte knyttet til reelle faglige situationer, kan omdannes til et ønske om at gøre og derefter til et projekt for fremtiden (på kort eller mellemlang sigt). På baggrund af disse resultater har projektet til formål ved hjælp af referencerådgivere for programmet at identificere og fremme de unges styrker og færdigheder, som de har erhvervet i forbindelse med aktionen eller under tidligere erfaringer, uanset deres art (erhvervsmæssige eller personlige erfaringer) gennem: * diagnostiske interviews med unge, der er identificeret af de lokale missionsrådgivere eller partnere, med henblik på sammen med dem at fastslå form, indhold og gensidige forpligtelser, der forventes som led i deres støtte. De udvalgte tilsagn kan være evolutionære og formaliseres i en ansættelseskontrakt, der underskrives af den unge person og rådgiveren for projektet. Der vil systematisk blive søgt et tæt samarbejde med andre ungdomsrelaterede partnere om at udveksle anbefalinger. * gennemførelse af øget og individualiseret social og faglig støtte under hensyntagen til de unges vanskeligheder og behov inden for de forskellige interventionsområder (beskæftigelse, uddannelse, vejledning, bolig, mobilitet, sundhed osv.), der er udviklet i forbindelse med individuelle interviews og kollektive workshopper, * mangedobling af mulighederne for at eksperimentere med erhvervsmæssige situationer (virksomhed, uddannelse, vekselkontrakter), beskæftigelse, erhvervelse af færdigheder, læringsmiljøer og faglige kodekser. Denne intensive støtte bør sigte mod at tilbyde unge NEET'er en løsning med hensyn til beskæftigelse, praktikophold, uddannelse og lærlingeuddannelse. (Danish)
11 August 2022
0 references
Este important ca tinerii să rămână într-o dinamică de proiect, cercetare și descoperire, să creeze, cât mai mult posibil, emulație și sprijin din partea grupului, pentru a le permite să se redreseze rapid de îndată ce li se oferă o oportunitate de integrare profesională. Acest proiect ar trebui să permită dezvoltarea unei forme de sprijin pentru o parte colectivă, care să alterneze cu perioade individuale, ceea ce face călătoriile și abordările mult mai active și mai participative. Acesta permite consilierului referent să ia o altă privire la potențialul dezvăluit pentru fiecare tânăr, sau frânele suplimentare descoperite atunci, și dă noi piste în ceea ce privește cursul și pașii care urmează să fie puse în aplicare pentru a avea acces la locul de muncă sau de formare profesională. abordarea pusă în aplicare și bazată pe o altă metodă de sprijin profesional trebuie să încerce să remedieze anumite elemente esențiale legate de populația găzduită de ML de Val de Reuil (1/3 din tinerii din Franța). VI și Va, cu 7 puncte mai mare decât media regională a tinerilor găzduiți în misiuni locale și cea mai ridicată rată regională): \- Discrepanța comportamentală excesivă dintre „locuințe”, atitudini, funcționarea tinerilor și așteptările și constrângerile unei companii \- Un nivel de cunoștințe generale prea scăzut care afectează în mod direct capacitatea de a „face”, de a înțelege și de a realiza un gest profesional, chiar foarte simplu. \- O mare „inerție” personală care trebuie să știm cum să transformăm, prin acțiuni concrete, pragmatice sau realizări, direct legate de situații profesionale reale, într-o dorință de a face și, apoi, într-un proiect pentru viitor (pe termen scurt sau mediu). Având în vedere aceste constatări, proiectul va urmări să identifice și să promoveze, prin consilieri de referință specializați în program, punctele forte și competențele tinerilor, dobândite în cadrul acțiunii sau în cursul experienței anterioare, indiferent de natura lor (experiență profesională sau personală) prin: * interviuri de diagnosticare cu tineri identificați de consilierii sau partenerii misiunii locale pentru a stabili împreună cu aceștia forma, conținutul și angajamentele reciproce așteptate ca parte a sprijinului lor. Angajamentele selectate pot fi evolutive și vor fi formalizate într-un contract de angajare semnat de tânăr și de consilierul dedicat proiectului. Se va urmări în mod sistematic o colaborare strânsă cu alți parteneri din domeniul tineretului pentru a face schimb de recomandări. * punerea în aplicare a unui sprijin social și profesional îmbunătățit și personalizat, având în vedere dificultățile și nevoile tinerilor în diferitele domenii de intervenție (ocuparea forței de muncă, formare, orientare, locuință, mobilitate, sănătate...) dezvoltat în contextul interviurilor individuale și al atelierelor colective, * multiplicarea oportunităților de experimentare cu situații profesionale (imersiune în întreprinderi, formare, contracte duble), angajare, dobândirea de competențe, medii de învățare și coduri profesionale. Acest sprijin intensiv ar trebui să vizeze oferirea tinerilor NEET o soluție de angajare, stagiu, formare și ucenicie. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Det är viktigt att hålla unga människor i en dynamik av projekt, forskning och upptäckt, att i så stor utsträckning som möjligt skapa emulering och stöd från gruppen, så att de kan återhämta sig snabbt så snart det finns en möjlighet till yrkesmässig integration för dem. Detta projekt bör göra det möjligt att utveckla en form av stöd till en kollektiv del, omväxlande med enskilda tider, vilket gör resorna och närmar sig mycket mer aktivt och deltagande. Det gör det möjligt för referenten att ta en ny titt på de möjligheter som avslöjas för varje ung person, eller ytterligare bromsar som upptäcks då, och ger nya ledtrådar när det gäller den kurs och de steg som ska införas för att få tillträde till jobbet eller kvalificerande utbildning. Det tillvägagångssätt som införs och bygger på en annan metod för professionellt stöd måste försöka avhjälpa vissa väsentligheter relaterade till den befolkning som är värd för ML de Val de Reuil (1/3 av ungdomarna i Frankrike). Vi och Va, 7 procentenheter högre än det regionala genomsnittet för ungdomar som är värdar för lokala uppdrag och den högsta regionala nivån): \- Den överdrivna beteendemässiga diskrepansen mellan ”liv”, attityder, ungdomars funktion och förväntningar och begränsningar hos ett företag \- En allmän kunskapsnivå för låg som direkt påverkar förmågan att ”göra”, förstå och utföra en professionell gest, till och med mycket enkel. \- En stor personlig ”trög” som vi behöver veta hur vi genom konkreta, pragmatiska åtgärder eller prestationer, direkt kopplade till verkliga professionella situationer, till en önskan att göra och sedan till ett projekt för framtiden (på kort eller medellång sikt). Mot bakgrund av dessa resultat kommer projektet att syfta till att genom referensrådgivare för programmet identifiera och främja ungdomars styrkor och färdigheter som förvärvats under åtgärden eller under tidigare erfarenheter, oavsett deras art (yrkesmässig eller personlig erfarenhet) genom att * diagnostiska intervjuer med ungdomar som identifierats av lokala uppdragsrådgivare eller partner för att tillsammans med dem fastställa form, innehåll och ömsesidiga åtaganden som en del av deras stöd. De utvalda åtagandena kan vara evolutionära och kommer att formaliseras i ett uppdragsavtal som undertecknas av den unga personen och den rådgivare som ägnar sig åt projektet. Ett nära samarbete med andra ungdomsrelaterade partner kommer att eftersträvas systematiskt för att utbyta rekommendationer. * genomförandet av ökat och individanpassat socialt och professionellt stöd, med beaktande av ungdomarnas svårigheter och behov inom de olika insatsområdena (sysselsättning, utbildning, vägledning, bostäder, rörlighet, hälsa osv.) som utvecklats i samband med individuella intervjuer och gemensamma workshoppar, * mångfaldigande av möjligheter att experimentera med yrkesmässiga situationer (företagsfördjupning, utbildning, varvade kontrakt), anställning, förvärvande av färdigheter, inlärningsmiljöer och yrkeskoder. Detta intensiva stöd bör syfta till att erbjuda unga som varken arbetar eller studerar en lösning på sysselsättning, praktik, utbildning och lärlingsutbildning. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Haute-Normandie
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201400300
0 references