SOCIOLINGUISTIC WORKSHOPS OF BASIC KNOWLEDGE (Q3668048)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3668048 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIOLINGUISTIC WORKSHOPS OF BASIC KNOWLEDGE |
Project Q3668048 in France |
Statements
163,827.09 Euro
0 references
327,719.73 Euro
0 references
49.99 percent
0 references
1 January 2014
0 references
31 December 2015
0 references
association français immigrés pour la formation et l'animation
0 references
L'action des Ateliers socio linguistiques vise l'acquisition de moyens linguistiques axés sur le professionnel pour : * faciliter le retour à l'emploi de demandeurs d'emploi ou d'inactifs, souvent immigrés, bénéficiant ou non des minima sociaux, en optimisant leur participation aux activités de Pôle Emploi, aux ateliers animés par des organismes tels que le PLIE, les services de recherche d'emploi des mairies etc. * permettre une autonomie et des initiatives personnelles dans l'accès à un premier emploi notamment pour des femmes immigrées, mères de famille, restées parfois au foyer pendant de longues périodes. Les acquisitions linguistiques (lexicales, idiomatiques, syntaxiques et grammaticales) se font autour d'une thématique en rapport avec l'emploi, définie pour chaque atelier selon le niveau des participants et les problématiques les plus pertinentes par rapport à leurs besoins. Chaque atelier se réfère toutefois à une gamme de contenus modulaires définis comme suit : Module 1 : formuler son projet et évaluer ses besoins en formation. Module 2 : apprendre à communiquer à l'oral sur son état civil, son expérience professionnelle, sa formation scolaire et professionnelle, ses motivations en termes de choix de métier ou de branche professionnelle. Module 3 : apprendre à renseigner des formulaires administratifs concernant son état civil, sa formation, ses diplômes, son expérience professionnelle. Module 4 : connaître sa ville, l'agglomération, le département, la région : leurs caractéristiques, les services et les institutions qui les animent et leurs politiques en matière d'emploi. Module 5 : acquérir à l'écrit et à l'oral un lexique de base du métier ou de la branche professionnelle choisie (matériel, gestes et procédures professionnels). Module 6 : accroître sa mobilité par la connaissance des différents types de transports, leurs signalétiques, leurs réseaux, leurs écrits, leurs modes de fonctionnement. Module 7 : acquérir une culture du métier choisi : son histoire, son évolution, ses conditions d'exercices, les qualités requises, son développement actuel. Module 8 : acquérir des connaissances sur la législation du travail, les différents types de contrats, l'hygiène et la sécurité au travail. Module 9 : rédiger et /ou renseigner des écrits professionnels (rapports, feuilles de route, tableaux, comptes rendus). Module 10 : faire un bilan de son parcours, évaluer son niveau linguistique à l'issue de la formation et recevoir une attestation qui valide le parcours. (French)
0 references
The action of the Socio-Linguistic Workshops aims to acquire professional-oriented language resources to: * facilitate the return to employment of jobseekers or inactive, often immigrants, whether or not benefiting from social minimums, by optimising their participation in the activities of Pôle Emploi, in workshops run by bodies such as the PLIE, the employment search services of the town halls, etc. * to allow autonomy and personal initiatives in accessing a first job especially for immigrant women, mothers of families, sometimes staying in the household for long periods of time. Linguistic acquisitions (lexical, idiomatic, syntax and grammatical) are based on a theme related to employment, defined for each workshop according to the level of the participants and the most relevant issues in relation to their needs. Each workshop, however, refers to a range of modular content defined as follows: Module 1: formulate a project and assess training needs. Module 2: learn to communicate orally about your civil status, professional experience, school and professional training, motivations in terms of choice of profession or profession. Module 3: learn to provide administrative forms concerning his/her civil status, training, diplomas, professional experience. Module 4: know your city, the agglomeration, the department, the region: their characteristics, the services and institutions that lead them and their employment policies. Module 5: acquire in writing and oral a basic lexicon of the profession or professional branch chosen (material, gestures and professional procedures). Module 6: increase its mobility through knowledge of the different types of transport, their signs, their networks, their writings, their modes of operation. Module 7: acquire a culture of the chosen trade: its history, its evolution, its conditions of exercise, the qualities required, its current development. Module 8: gain knowledge on labour legislation, different types of contracts, occupational health and safety. Module 9: prepare and/or provide professional writings (reports, roadmaps, tables, minutes). Module 10: take stock of your course, assess your language level at the end of the course and receive a certificate that validates the course. (English)
18 November 2021
0.1018070936419588
0 references
Die Tätigkeit der soziolinguistischen Workshops zielt darauf ab, fachkundige Sprachmittel zu erwerben, um: * Erleichterung der Rückkehr von Arbeitsuchenden oder Nichterwerbstätigen, die häufig Zuwanderer sind, mit oder ohne Sozialminimum, durch Optimierung ihrer Teilnahme an den Aktivitäten von „Pôle Emploi“, an Workshops, die von Organisationen wie PLIE, den Arbeitsvermittlungsstellen der Stadtverwaltungen usw. geleitet werden. * Ermöglichen der Selbständigkeit und der persönlichen Initiativen beim Zugang zu einer ersten Beschäftigung, insbesondere für Migrantinnen, Familienmütter, die manchmal über längere Zeiträume im Haushalt bleiben. Der Spracherwerb (lexisch, idiomatisch, syntaktisch und grammatikalisch) erfolgt um ein beschäftigungsbezogenes Thema, das für jeden Workshop nach der Ebene der Teilnehmer und den für ihre Bedürfnisse am wichtigstensten Themen definiert wird. Jede Werkstatt bezieht sich jedoch auf eine Reihe modularer Inhalte, die wie folgt definiert sind: Modul 1: Formulierung seines Projekts und Bewertung seines Ausbildungsbedarfs. Modul 2: lernen, mündlich über seinen Familienstand, seine Berufserfahrung, seine Schul- und Berufsausbildung und seine Motivation hinsichtlich der Berufswahl oder des Berufszweigs zu kommunizieren. Modul 3: lernen Sie das Ausfüllen von Verwaltungsformularen in Bezug auf ihren Familienstand, ihre Ausbildung, ihre Diplome und ihre Berufserfahrung. Modul 4: ihre Stadt, die Agglomeration, das Departement, die Region kennen: ihre Merkmale, die Dienste und Institutionen, die sie betreuen, und ihre Beschäftigungspolitik. Modul 5: schriftlich und mündlich ein grundlegendes Lexikon des gewählten Berufes oder Berufszweigs (Material, Gesten und berufliche Verfahren) erwerben. Modul 6: Verbesserung der Mobilität durch Kenntnis der verschiedenen Verkehrsarten, ihrer Kennzeichnungen, ihrer Netze, ihrer Schriften und ihrer Funktionsweise. Modul 7: erwerben Sie eine Kultur des gewählten Handwerks: seine Geschichte, seine Entwicklung, seine Trainingsbedingungen, die erforderlichen Qualitäten, seine gegenwärtige Entwicklung. Modul 8: Erwerb von Kenntnissen über Arbeitsrecht, verschiedene Arten von Verträgen, Arbeitshygiene und Sicherheit am Arbeitsplatz. Modul 9: Verfassen und/oder Ausfüllen professioneller Schriften (Berichte, Fahrpläne, Tabellen, Protokolle). Modul 10: Bilanz seiner Laufbahn, Bewertung des Sprachniveaus nach Abschluss der Ausbildung und Erhalt einer Bescheinigung, die den Kurs validiert. (German)
1 December 2021
0 references
De actie van de Socio-Linguistic Workshops heeft tot doel professioneel gerichte taalhulpmiddelen te verwerven om: * vergemakkelijken van de terugkeer naar de arbeidsmarkt van werkzoekenden of inactieven, vaak immigranten, al dan niet profiterend van sociale minimumvoorwaarden, door hun deelname aan de activiteiten van Pôle Emploi te optimaliseren, in workshops van organen zoals de PLIE, de diensten voor arbeidsbemiddeling van de gemeentehuizen, enz. * om autonomie en persoonlijke initiatieven mogelijk te maken bij de toegang tot een eerste baan, met name voor immigrantenvrouwen, moeders van gezinnen, die soms langdurig in het huishouden verblijven. Taalverwervingen (lexicale, idiomatische, syntaxis en grammaticale) zijn gebaseerd op een thema dat verband houdt met werkgelegenheid, dat voor elke workshop wordt gedefinieerd op basis van het niveau van de deelnemers en de meest relevante kwesties in verband met hun behoeften. Elke workshop verwijst echter naar een reeks modulaire inhoud die als volgt wordt gedefinieerd: Module 1: het formuleren van een project en het beoordelen van opleidingsbehoeften. Module 2: leer mondeling te communiceren over uw burgerlijke staat, beroepservaring, school- en beroepsopleiding, motivaties in termen van beroepskeuze of beroep. Module 3: het verstrekken van administratieve formulieren met betrekking tot zijn burgerlijke staat, opleiding, diploma’s, beroepservaring. Module 4: ken uw stad, de agglomeratie, het departement, de regio: hun kenmerken, de diensten en instellingen die hen leiden en hun werkgelegenheidsbeleid. Module 5: schriftelijk en mondeling een basis lexicon van het gekozen beroep of de gekozen beroepstak verwerven (materiaal, gebaren en professionele procedures). Module 6: de mobiliteit vergroten door kennis van de verschillende soorten vervoer, hun borden, hun netwerken, hun geschriften, hun werkwijzen. Module 7: verwerf een cultuur van de gekozen handel: de geschiedenis, de evolutie, de condities van de oefening, de vereiste kwaliteiten, de huidige ontwikkeling ervan. Module 8: kennis opdoen over arbeidswetgeving, verschillende soorten contracten, gezondheid en veiligheid op het werk. Module 9: opstellen en/of verstrekken van professionele geschriften (rapporten, roadmaps, tabellen, notulen). Module 10: maak de balans op van je cursus, beoordeel je taalniveau aan het einde van de cursus en ontvang een certificaat dat de cursus valideert. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'azione dei Workshop socio-linguistici mira ad acquisire risorse linguistiche professionali per: * facilitare il ritorno all'occupazione di persone in cerca di lavoro o di persone inattive, spesso immigrati, che beneficino o meno dei minimi sociali, ottimizzando la loro partecipazione alle attività di Pôle Emploi, a laboratori gestiti da organismi quali il PLIE, i servizi di ricerca dell'occupazione dei municipi, ecc. * per consentire autonomia e iniziative personali nell'accesso a un primo lavoro soprattutto per le donne immigrate, madri di famiglie, talvolta rimanere in famiglia per lunghi periodi di tempo. Le acquisizioni linguistiche (lessiche, idiomatiche, sintassi e grammaticali) si basano su un tema legato all'occupazione, definito per ciascun workshop in funzione del livello dei partecipanti e delle questioni più rilevanti in relazione alle loro esigenze. Ogni officina, tuttavia, si riferisce a una gamma di contenuti modulari definiti come segue: Modulo 1: formulare un progetto e valutare le esigenze di formazione. Modulo 2: impara a comunicare oralmente il tuo stato civile, l'esperienza professionale, la scuola e la formazione professionale, le motivazioni in termini di scelta della professione o della professione. Modulo 3: imparare a fornire moduli amministrativi riguardanti il suo stato civile, la formazione, i diplomi, l'esperienza professionale. Modulo 4: conosci la tua città, l'agglomerato, il dipartimento, la regione: le loro caratteristiche, i servizi e le istituzioni che li guidano e le loro politiche occupazionali. Modulo 5: acquisire per iscritto e orale un lessico di base della professione o ramo professionale scelto (materiale, gesti e procedure professionali). Modulo 6: aumentare la sua mobilità attraverso la conoscenza dei diversi tipi di trasporto, dei loro segni, delle loro reti, dei loro scritti, dei loro modi di funzionamento. Modulo 7: acquisire una cultura del mestiere scelto: la sua storia, la sua evoluzione, le sue condizioni di esercizio, le qualità richieste, il suo sviluppo attuale. Modulo 8: acquisire conoscenze in materia di legislazione del lavoro, diversi tipi di contratti, salute e sicurezza sul lavoro. Modulo 9: preparare e/o fornire scritti professionali (relazioni, tabelle di marcia, tabelle, minuti). Modulo 10: fai il punto del tuo corso, valuta il tuo livello di lingua alla fine del corso e ricevi un certificato che lo convalida. (Italian)
12 January 2022
0 references
La acción de los Talleres Sociolingüísticos tiene como objetivo adquirir recursos lingüísticos orientados a profesionales para: * facilitar el retorno al empleo de los solicitantes de empleo o inactivos, a menudo inmigrantes, ya se beneficien o no de mínimos sociales, optimizando su participación en las actividades de Pôle Emploi, en talleres organizados por organismos como el PLIE, los servicios de búsqueda de empleo de los ayuntamientos, etc. * para permitir la autonomía y las iniciativas personales en el acceso a un primer empleo, especialmente para las mujeres inmigrantes, madres de familia, que a veces permanecen en el hogar durante largos períodos de tiempo. Las adquisiciones lingüísticas (lexical, idiomática, sintaxis y gramatical) se basan en un tema relacionado con el empleo, definido para cada taller según el nivel de los participantes y las cuestiones más relevantes en relación con sus necesidades. Sin embargo, cada taller se refiere a una serie de contenidos modulares definidos de la siguiente manera: Módulo 1: formular un proyecto y evaluar las necesidades de formación. Módulo 2: aprenda a comunicarse oralmente sobre su estado civil, experiencia profesional, formación escolar y profesional, motivaciones en términos de elección de profesión o profesión. Módulo 3: aprender a proporcionar formularios administrativos relativos a su estado civil, formación, diplomas y experiencia profesional. Módulo 4: conoce tu ciudad, la aglomeración, el departamento, la región: sus características, los servicios e instituciones que los dirigen y sus políticas de empleo. Módulo 5: adquirir por escrito y oralmente un léxico básico de la profesión o rama profesional elegida (material, gestos y procedimientos profesionales). Módulo 6: aumentar su movilidad a través del conocimiento de los diferentes tipos de transporte, sus signos, sus redes, sus escritos, sus modos de funcionamiento. Módulo 7: adquirir una cultura del comercio elegido: su historia, su evolución, sus condiciones de ejercicio, las cualidades requeridas, su desarrollo actual. Módulo 8: adquirir conocimientos sobre la legislación laboral, los diferentes tipos de contratos, la salud y la seguridad en el trabajo. Módulo 9: preparar o proporcionar escritos profesionales (informes, hojas de ruta, tablas, actas). Módulo 10: haga un balance de su curso, evalúe su nivel de idioma al final del curso y reciba un certificado que valide el curso. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Sotsiaal-lingvistiliste töötubade tegevuse eesmärk on omandada professionaalseid keeleressursse, et: * hõlbustada tööotsijate või mitteaktiivsete, sageli sisserändajate tööle naasmist, olenemata sellest, kas nad saavad kasu sotsiaalsetest miinimumidest või mitte, optimeerides nende osalemist Pôle Emploi tegevuses, töötubades, mida korraldavad sellised asutused nagu PLIE, linnavalitsuste tööotsimisteenistused jne. * et võimaldada autonoomiat ja isiklikke algatusi esimese töökoha leidmisel, eriti sisserännanud naistele ja perede emadele, kes mõnikord viibivad leibkonnas pikka aega. Keelelised omandamised (leksikaalsed, idiomaatilised, süntaksi- ja grammatilised) põhinevad tööhõivega seotud teemal, mis on iga seminari jaoks määratletud vastavalt osalejate tasemele ja nende vajadustele kõige olulisematele küsimustele. Iga töökoda viitab siiski moodulite hulgale, mis on määratletud järgmiselt: Moodul 1: projekti koostamine ja koolitusvajaduste hindamine. Moodul 2: õppige suuliselt suhtlema oma perekonnaseisu, töökogemuse, kooli ja kutsealase koolituse, ameti või kutseala valiku motivatsiooni kohta. Moodul 3: õpi esitama haldusvorme, mis on seotud tema perekonnaseisu, koolituse, diplomite ja töökogemusega. Moodul 4: tunne oma linna, linnastut, osakonda, piirkonda. nende omadused, neid juhtivad teenistused ja institutsioonid ning nende tööhõivepoliitika. Moodul 5: omandada kirjalikult ja suuliselt valitud kutseala või kutseala (materjalid, žestid ja kutsealased protseduurid) põhiline leksikoon. Moodul 6: suurendada liikuvust eri transpordiliikide, nende märkide, võrgustike, kirjutiste ja tööviiside tundmise kaudu. Moodul 7: omandada valitud kaubanduse kultuur: selle ajalugu, selle areng, selle kasutamise tingimused, vajalikud omadused, selle praegune areng. Moodul 8: koguda teadmisi tööõiguse, eri liiki lepingute, töötervishoiu ja tööohutuse kohta. Moodul 9: professionaalsete kirjutiste koostamine ja/või esitamine (aruanded, tegevuskavad, tabelid, protokollid). Moodul 10: tutvuge oma kursusega, hindage kursuse lõpus oma keeletaset ja saate tunnistuse, mis kinnitab kursust. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Socialinių ir kalbinių seminarų veikla siekiama įgyti profesionaliai orientuotų kalbos išteklių: * sudaryti palankesnes sąlygas darbo ieškantiems asmenims arba neaktyviems asmenims, dažnai imigrantams, nepaisant to, ar jie gauna naudos iš socialinių minimumų, grįžti į darbą, optimizuojant jų dalyvavimą Pôle Emploi veikloje, praktiniuose seminaruose, kuriuos organizuoja tokios institucijos kaip PLIE, miesto salių užimtumo paieškos tarnybos ir kt. * siekiant sudaryti sąlygas savarankiškai ir asmeninėms iniciatyvoms gauti pirmąjį darbą, ypač imigrantėms, šeimų motinoms, kurios kartais ilgą laiką gyvena namų ūkyje. Lingvistiniai (leksiniai, idiomatiniai, sintaksės ir gramatiniai) mokymai grindžiami su užimtumu susijusia tema, kuri kiekvienam seminarui nustatoma atsižvelgiant į dalyvių lygį ir aktualiausius klausimus, susijusius su jų poreikiais. Tačiau kiekviename seminare kalbama apie modulinį turinį, kuris apibrėžiamas taip: 1 modulis. suformuluokite projektą ir įvertinkite mokymo poreikius. 2 modulis. Sužinokite žodžiu apie savo civilinę padėtį, profesinę patirtį, mokyklinį ir profesinį mokymą, motyvus pasirinkti profesiją ar profesiją. 3 modulis. išmokite pateikti administracines formas, susijusias su jo civiline būkle, mokymu, diplomais, profesine patirtimi. 4 modulis. pažinkite savo miestą, aglomeraciją, departamentą, regioną: jų ypatumus, jiems vadovaujančias tarnybas ir institucijas bei jų užimtumo politiką. 5 modulis. raštu ir žodžiu įsigyti pasirinktos profesijos ar profesinės šakos pagrindinį žodyną (medžiagos, gestai ir profesinės procedūros). 6 modulis. didinti mobilumą per žinias apie įvairias transporto rūšis, jų ženklus, tinklus, raštus, jų veikimo būdus. 7 modulis. įgyti pasirinktos prekybos kultūrą: jos istorija, jos evoliucija, jos pratybų sąlygos, reikalingos savybės, dabartinė plėtra. 8 modulis. įgyti žinių apie darbo teisės aktus, įvairias sutarčių rūšis, darbuotojų sveikatą ir saugą. 9 modulis. parengti ir (arba) pateikti profesionalius raštus (ataskaitas, veiksmų planus, lenteles, minutes). 10 modulis. apžvelgkite savo kursą, įvertinkite savo kalbos lygį kurso pabaigoje ir gaukite pažymėjimą, patvirtinantį kursą. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Djelovanje društveno-lingvističkih radionica ima za cilj steći stručno orijentirane jezične resurse za: * olakšati povratak na posao tražiteljima zaposlenja ili neaktivnim, često imigrantima, bez obzira na to imaju li koristi od socijalnih minimuma ili ne, optimiziranjem njihova sudjelovanja u aktivnostima Pôle Emploi, u radionicama koje vode tijela kao što su PLIE, službe za traženje zaposlenja u gradskim vijećnicama itd. * kako bi se omogućila autonomija i osobne inicijative za pristup prvom zaposlenju, posebno za imigrantice, majke obitelji, koje ponekad borave u kućanstvu tijekom duljeg vremenskog razdoblja. Jezična akvizicija (leksička, idiomatska, sintaksna i gramatička) temelji se na temi koja se odnosi na zapošljavanje, a definira se za svaku radionicu prema razini sudionika i najvažnijim pitanjima u odnosu na njihove potrebe. Međutim, svaka se radionica odnosi na niz modularnih sadržaja koji su definirani kako slijedi: Modul 1.: oblikovati projekt i procijeniti potrebe za osposobljavanjem. Modul 2.: naučite usmeno komunicirati o svojem osobnom statusu, profesionalnom iskustvu, školskoj i stručnoj izobrazbi, motivaciji u pogledu odabira zanimanja ili profesije. Modul 3.: naučiti navesti administrativne obrasce koji se odnose na njegov/njezin građanski status, osposobljavanje, diplome, profesionalno iskustvo. Modul 4.: upoznajte svoj grad, aglomeraciju, odjel, regiju: njihove značajke, službe i institucije koje ih vode i njihove politike zapošljavanja. Modul 5.: steći u pisanom i usmenom obliku osnovni leksikon odabrane profesije ili profesionalne grane (materijal, geste i stručni postupci). Modul 6.: povećati svoju mobilnost znanjem o različitim vrstama prijevoza, njihovim znakovima, mrežama, pismima, načinima rada. Modul 7.: steći kulturu odabrane trgovine: njegova povijest, njegova evolucija, uvjeti vježbanja, kvalitete potrebne, njegov trenutni razvoj. Modul 8.: stjecanje znanja o radnom zakonodavstvu, različitim vrstama ugovora, zdravlju i sigurnosti na radu. Modul 9.: pripremiti i/ili dostaviti stručne spise (izvješća, planovi, tablice, zapisnici). Modul 10.: proučite tečaj, procijenite razinu jezika na kraju tečaja i primite potvrdu kojom se potvrđuje tečaj. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η δράση των Socio-Linguistic Workshops στοχεύει στην απόκτηση γλωσσικών πόρων με επαγγελματικό προσανατολισμό: * να διευκολύνει την επιστροφή στην απασχόληση των ατόμων που αναζητούν εργασία ή των ανενεργών, συχνά μεταναστών, που επωφελούνται ή όχι από κοινωνικά κατώτατα όρια, βελτιστοποιώντας τη συμμετοχή τους στις δραστηριότητες του Pôle Emploi, σε εργαστήρια που διεξάγονται από φορείς όπως το PLIE, οι υπηρεσίες αναζήτησης απασχόλησης των δημαρχείων κ.λπ. Οι γλωσσικές αποκτήσεις (λεκτικές, ιδιωματικές, συντακτικές και γραμματικές) βασίζονται σε ένα θέμα που σχετίζεται με την απασχόληση, το οποίο καθορίζεται για κάθε εργαστήριο ανάλογα με το επίπεδο των συμμετεχόντων και τα πιο συναφή θέματα σε σχέση με τις ανάγκες τους. Κάθε εργαστήριο, ωστόσο, αναφέρεται σε μια σειρά αρθρωτών περιεχομένων που ορίζονται ως εξής: Ενότητα 1: να διαμορφώσει ένα έργο και να αξιολογήσει τις ανάγκες κατάρτισης. Ενότητα 2: μάθετε να επικοινωνείτε προφορικά σχετικά με την προσωπική σας κατάσταση, την επαγγελματική σας εμπειρία, τη σχολική και επαγγελματική κατάρτιση, τα κίνητρα όσον αφορά την επιλογή επαγγέλματος ή επαγγέλματος. Ενότητα 3: να μάθουν να παρέχουν διοικητικά έντυπα σχετικά με την οικογενειακή κατάσταση, την κατάρτιση, τα διπλώματα, την επαγγελματική πείρα. Ενότητα 4: Γνωρίστε την πόλη σας, το πολεοδομικό συγκρότημα, το τμήμα, την περιοχή: τα χαρακτηριστικά τους, τις υπηρεσίες και τα θεσμικά όργανα που τους καθοδηγούν και τις πολιτικές τους για την απασχόληση. Ενότητα 5: αποκτήστε εγγράφως και προφορικά ένα βασικό λεξιλόγιο του επιλεγέντος επαγγέλματος ή επαγγελματικού κλάδου (υλικό, χειρονομίες και επαγγελματικές διαδικασίες). Ενότητα 6: να αυξήσει την κινητικότητά του μέσω της γνώσης των διαφόρων τύπων μεταφορών, των σημάτων τους, των δικτύων τους, των γραπτών τους, των τρόπων λειτουργίας τους. Ενότητα 7: Αποκτήστε μια κουλτούρα του επιλεγμένου εμπορίου: η ιστορία του, η εξέλιξή της, οι συνθήκες άσκησης, οι απαιτούμενες ιδιότητες, η τρέχουσα ανάπτυξή του. Ενότητα 8: απόκτηση γνώσεων σχετικά με την εργατική νομοθεσία, τα διάφορα είδη συμβάσεων, την υγεία και την ασφάλεια στην εργασία. Ενότητα 9: προετοιμασία και/ή παροχή επαγγελματικών γραπτών κειμένων (εκθέσεις, χάρτες πορείας, πίνακες, πρακτικά). Ενότητα 10: ενημερωθείτε για τα μαθήματα, αξιολογήστε το γλωσσικό σας επίπεδο στο τέλος του μαθήματος και λάβετε πιστοποιητικό που επικυρώνει το μάθημα. (Greek)
11 August 2022
0 references
Cieľom činnosti spoločensko-lingvistických seminárov je získať profesionálne orientované jazykové zdroje s cieľom: * uľahčiť návrat do zamestnania uchádzačom o zamestnanie alebo neaktívnym, často imigrantom bez ohľadu na to, či využívajú sociálne minimum, optimalizáciou ich účasti na činnostiach Pôle Emploi, na seminároch organizovaných orgánmi, ako sú PLIE, služby hľadania zamestnania na radniciach atď. * s cieľom umožniť autonómiu a osobné iniciatívy pri prístupe k prvému zamestnaniu najmä pre prisťahovalkyne, matky rodín, ktoré sa niekedy dlhodobo zdržiavajú v domácnosti. Jazykové akvizície (lexikálne, idiomatické, syntaxe a gramatické) sú založené na téme súvisiacej so zamestnaním, definovanej pre každý seminár podľa úrovne účastníkov a najrelevantnejších otázok vo vzťahu k ich potrebám. Každá dielňa sa však vzťahuje na rozsah modulárneho obsahu, ktorý je definovaný takto: Modul 1: formulovať projekt a posúdiť potreby odbornej prípravy. Modul 2: Naučte sa ústne komunikovať o svojom osobnom stave, odbornej praxi, škole a odbornej príprave, motivácii z hľadiska výberu povolania alebo povolania. Modul 3: naučiť sa poskytovať administratívne formuláre týkajúce sa jeho osobného stavu, odbornej prípravy, diplomov, odborných skúseností. Modul 4: spoznajte svoje mesto, aglomeráciu, oddelenie, región: ich charakteristiky, služby a inštitúcie, ktoré ich vedú, a ich politiky zamestnanosti. Modul 5: písomne a ústne získať základný lexikón vybranej profesie alebo profesionálnej pobočky (materiál, gestá a profesionálne postupy). Modul 6: zvýšiť svoju mobilitu prostredníctvom znalostí o rôznych typoch dopravy, ich značkách, sieťach, spisoch, spôsoboch prevádzky. Modul 7: získať kultúru zvoleného obchodu: jeho história, jeho vývoj, podmienky cvičenia, požadované vlastnosti, jeho súčasný vývoj. Modul 8: získať poznatky o pracovných právnych predpisoch, rôznych typoch zmlúv, ochrane zdravia a bezpečnosti pri práci. Modul 9: pripraviť a/alebo poskytnúť odborné spisy (správy, plány, tabuľky, minúty). Modul 10: zhodnoťte kurz, zhodnoťte jazykovú úroveň na konci kurzu a získajte certifikát, ktorý kurz potvrdzuje. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Sosiolingvististen seminaarien tavoitteena on hankkia ammattitaitoisia kieliresursseja: * helpottaa työnhakijoiden tai työelämän ulkopuolella olevien, usein maahanmuuttajien, riippumatta siitä, hyötyvätkö he sosiaalisista vähimmäisvaatimuksista, paluuta työelämään optimoimalla heidän osallistumisensa Pôle Emploi -järjestön toimintaan, esimerkiksi PLIE:n ja kaupungintalojen työnhakupalvelujen järjestämiin työpajoihin * jotta mahdollistetaan autonomia ja henkilökohtaiset aloitteet ensimmäisen työpaikan saamisessa erityisesti maahanmuuttajanaisille, perheäideille, jotka joskus oleskelevat kotitaloudessa pitkiä aikoja. Kieliopinnot (leksikaalinen, idiomaattinen, syntaksi ja kieliopillinen) perustuvat työllisyyteen liittyvään teemaan, joka määritellään kutakin työpajaa varten osallistujien määrän ja heidän tarpeidensa kannalta merkittävimpien kysymysten mukaan. Kussakin työpajassa viitataan kuitenkin moduuleihin, jotka määritellään seuraavasti: Moduuli 1: suunnitellaan hanke ja arvioidaan koulutustarpeita. Moduuli 2: opi viestimään suullisesti siviilisäädystäsi, työkokemuksestasi, koulu- ja ammattikoulutuksestasi sekä ammatin tai ammatin valintaan liittyvistä motivaatioista. Moduuli 3: opi antamaan hallinnollisia lomakkeita, jotka koskevat hänen siviilisäätyään, koulutustaan, tutkintotodistuksiaan ja työkokemustaan. Moduuli 4: tunne kaupunki, taajama, osasto, alue: niiden ominaispiirteet, niitä johtavat yksiköt ja instituutiot sekä niiden työllisyyspolitiikka. Moduuli 5: hankittava kirjallisesti ja suullisesti valitun ammatin tai ammattialan perussanakonni (materiaali, eleet ja ammatilliset menettelyt). Moduuli 6: lisätään liikkuvuutta eri liikennemuodoista, niiden merkeistä, verkoista, kirjoituksista ja toimintatavoista tuntemalla. Moduuli 7: hanki valitun kaupan kulttuuri: sen historia, evoluutio, liikuntaolosuhteet, vaadittavat ominaisuudet, sen nykyinen kehitys. Moduuli 8: hankitaan tietoa työlainsäädännöstä, erilaisista työsopimuksista, työterveydestä ja -turvallisuudesta. Moduuli 9: valmistella ja/tai toimittaa ammatillisia kirjoituksia (raportteja, etenemissuunnitelmia, taulukoita, minuutteja). Moduuli 10: arvioi kurssisi, arvioi kielitaitosi kurssin lopussa ja saa todistuksen, joka vahvistaa kurssin. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Działanie warsztatów społeczno-lingwistycznych ma na celu pozyskanie profesjonalnych zasobów językowych w celu: * ułatwianie powrotu do zatrudnienia osobom poszukującym pracy lub biernym zawodowo, często imigrantom, niezależnie od tego, czy korzystają z minimum socjalnego, czy też nie, poprzez optymalizację ich udziału w działalności Pôle Emploi, w warsztatach prowadzonych przez instytucje takie jak PLIE, służby poszukiwania zatrudnienia w ratuszach itp. * w celu umożliwienia autonomii i osobistych inicjatyw w zakresie dostępu do pierwszej pracy, zwłaszcza dla imigrantek, matek rodzin, czasami przebywających w gospodarstwie domowym przez długi czas. Akwizycje językowe (leksykalne, idiomatyczne, składniowe i gramatyczne) opierają się na tematyce związanej z zatrudnieniem, określonej dla każdego warsztatu zgodnie z poziomem uczestników i najistotniejszymi zagadnieniami związanymi z ich potrzebami. Każdy warsztat odnosi się jednak do zakresu treści modułowych określonych w następujący sposób: Moduł 1: sformułować projekt i ocenić potrzeby szkoleniowe. Moduł 2: naucz się komunikować ustnie o stanie cywilnym, doświadczeniu zawodowym, szkoleniu i szkoleniu zawodowym, motywacjach do wyboru zawodu lub zawodu. Moduł 3: nauka dostarczania formularzy administracyjnych dotyczących stanu cywilnego, szkoleń, dyplomów, doświadczenia zawodowego. Moduł 4: poznaj swoje miasto, aglomerację, departament, region: ich cechy, służby i instytucje kierujące nimi oraz ich politykę zatrudnienia. Moduł 5: uzyskanie w formie pisemnej i ustnej podstawowego leksykonu wybranego zawodu lub gałęzi zawodowej (materiał, gesty i procedury zawodowe). Moduł 6: zwiększenie jego mobilności dzięki znajomości różnych rodzajów transportu, ich znaków, sieci, pism, sposobów działania. Moduł 7: zdobądź kulturę wybranego handlu: jego historia, ewolucja, warunki ćwiczeń, wymagane cechy, jej obecny rozwój. Moduł 8: zdobycie wiedzy na temat prawa pracy, różnych rodzajów umów, bezpieczeństwa i higieny pracy. Moduł 9: przygotowanie i/lub dostarczenie profesjonalnych pism (sprawozdania, mapy drogowe, tabele, protokoły). Moduł 10: podsumuj kurs, oceni swój poziom językowy na koniec kursu i otrzymaj certyfikat potwierdzający kurs. (Polish)
11 August 2022
0 references
A társadalmi-nyelvészi munkaértekezletek tevékenységének célja, hogy professzionális nyelvi forrásokra tegyen szert a következők érdekében: * a Pôle Emploi tevékenységeiben való részvételük optimalizálásával, a Pôle Emploi tevékenységeiben való részvételük optimalizálásával, az olyan szervezetek által szervezett műhelyekben, mint a PLIE, a városházai álláskereső szolgálatok stb.*, hogy lehetővé tegyék az önállóságot és a személyes kezdeményezéseket az első munkahelyhez való hozzáférés terén, különösen a bevándorló nők, a családok anyái számára, akik néha hosszú ideig a háztartásban tartózkodnak. A nyelvi akvizíciók (lexikális, idiomatikus, szintaxis és nyelvtani) a foglalkoztatással kapcsolatos témán alapulnak, amelyet az egyes workshopok esetében a résztvevők szintje és az igényeikhez kapcsolódó leglényegesebb kérdések szerint határoznak meg. Az egyes műhelyek azonban az alábbiak szerint meghatározott moduláris tartalomra utalnak: Modul: projekt kidolgozása és a képzési igények felmérése. Modul: ismerje meg, hogy szóban kommunikáljon családi állapotáról, szakmai tapasztalatáról, iskolai és szakmai képzéséről, motivációiról a szakma vagy szakma megválasztásával kapcsolatban. Modul: tanuljon meg adminisztratív formanyomtatványokat nyújtani családi állapotára, képzésére, okleveleire, szakmai tapasztalatára vonatkozóan. Modul: ismerd meg a városod, az agglomerációd, a megye, a régió: jellemzőik, az őket vezető szolgálatok és intézmények, valamint foglalkoztatáspolitikájuk. Modul: megszerezzék írásban és szóban a választott szakma vagy szakmai ág alapvető lexikonját (anyag, gesztusok és szakmai eljárások). Modul: növelje mobilitását a közlekedés különböző típusainak, jelzéseinek, hálózatainak, írásainak, működési módjának ismerete révén. Modul: szerezd meg a választott kereskedelem kultúráját: a történelem, az evolúció, a testmozgás feltételei, a szükséges tulajdonságok, a jelenlegi fejlődés. Modul: ismeretek szerzése a munkaügyi jogszabályokról, a különböző típusú szerződésekről, a munkahelyi egészségvédelemről és biztonságról. Modul: szakmai írások készítése és/vagy rendelkezésre bocsátása (jelentések, ütemtervek, táblázatok, jegyzőkönyvek). Modul: vegye számba a tanfolyamot, értékelje nyelvi szintjét a tanfolyam végén, és kapjon egy igazolást, amely igazolja a tanfolyamot. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Cílem akce Socio-lingvistické workshopy je získat odborně orientované jazykové zdroje s cílem: * usnadňovat návrat uchazečů o zaměstnání nebo neaktivních, často imigrantů, bez ohledu na to, zda využívají sociálních minima, optimalizací jejich účasti na činnostech společnosti Pôle Emploi, v dílnách pořádaných orgány, jako je PLIE, služby vyhledávání zaměstnání na radnicích atd. * umožnit autonomii a osobní iniciativy v přístupu k prvnímu zaměstnání, zejména pro přistěhovalkyně, matky rodin, někdy pobývají v domácnosti po dlouhou dobu. Jazykové akvizice (lexické, idiomatické, syntaxní a gramatické) jsou založeny na tématu souvisejícím se zaměstnáním, které je pro každý workshop definováno podle úrovně účastníků a nejdůležitějších otázek ve vztahu k jejich potřebám. Každá dílna však odkazuje na rozsah modulárního obsahu, který je definován takto: Modul 1: formulovat projekt a posoudit potřeby v oblasti odborné přípravy. Modul 2: Naučte se ústně komunikovat o svém osobním stavu, odborné praxi, škole a odborné přípravě, motivaci z hlediska výběru povolání nebo povolání. Modul 3: Naučte se poskytovat administrativní formuláře týkající se jeho osobního stavu, odborné přípravy, diplomů, odborné praxe. Modul 4: Poznejte své město, aglomeraci, oddělení, region: jejich charakteristiky, služby a instituce, které je vedou, a jejich politiky zaměstnanosti. Modul 5: získat písemně a ústně základní lexikon zvoleného povolání nebo profesního oboru (materiál, gesta a profesní postupy). Modul 6: zvýšit jeho mobilitu prostřednictvím znalostí různých druhů dopravy, jejich značek, sítí, spisů, způsobů jejich provozu. Modul 7: získat kulturu zvoleného obchodu: jeho historie, její vývoj, podmínky výkonu, požadované vlastnosti, jeho současný vývoj. Modul 8: získat znalosti o pracovněprávních předpisech, různých druzích smluv, bezpečnosti a ochraně zdraví při práci. Modul 9: připravovat a/nebo poskytovat odborné spisy (zprávy, plány, tabulky, zápisy). Modul 10: zhodnotit svůj kurz, posoudit jazykovou úroveň na konci kurzu a získat certifikát, který kurz potvrdí. (Czech)
11 August 2022
0 references
Sociāli lingvistisko semināru mērķis ir apgūt profesionāli orientētus valodu resursus, lai: * atvieglot darba meklētāju vai neaktīvo, bieži vien imigrantu atgriešanos darbā neatkarīgi no tā, vai viņi gūst labumu no sociālajiem minimumiem, optimizējot viņu līdzdalību Pôle Emploi darbībās, semināros, ko vada tādas struktūras kā PLIE, pilsētu domju darba meklēšanas dienesti utt. * lai nodrošinātu autonomiju un personīgas iniciatīvas, lai piekļūtu pirmajam darbam, jo īpaši imigrantēm, ģimeņu mātēm, kas dažkārt ilgstoši uzturas mājsaimniecībā. Valodu apguves (leksiskās, idiomātiskās, sintakses un gramatiskās) pamatā ir ar nodarbinātību saistīta tēma, kas katrai darbnīcai noteikta atbilstoši dalībnieku līmenim un būtiskākajiem jautājumiem saistībā ar viņu vajadzībām. Tomēr katrs seminārs attiecas uz moduļu satura diapazonu, kas definēts šādi: Modulis: formulēt projektu un novērtēt apmācības vajadzības. Modulis: iemācīties mutiski sazināties par savu civilstāvokli, profesionālo pieredzi, skolu un profesionālo apmācību, motivāciju attiecībā uz profesijas vai profesijas izvēli. Modulis: iemācīties nodrošināt administratīvas veidlapas, kas attiecas uz viņa/viņas civilstāvokli, apmācību, diplomiem, profesionālo pieredzi. Modulis: zināt savu pilsētu, aglomerāciju, departamentu, reģionu: to raksturīgās iezīmes, dienesti un iestādes, kas tos vada, un viņu nodarbinātības politika. Modulis: rakstiski un mutiski iegūstiet izvēlētās profesijas vai profesionālās nozares pamata leksiku (materiālos, žestus un profesionālās procedūras). Modulis: palielināt mobilitāti, pārzinot dažādus transporta veidus, zīmes, tīklus, rakstus, darbības veidus. Modulis: iegūstiet izvēlētās tirdzniecības kultūru: tās vēsture, evolūcija, izmantošanas apstākļi, nepieciešamās īpašības, pašreizējā attīstība. Modulis: iegūt zināšanas par darba tiesību aktiem, dažāda veida līgumiem, arodveselību un drošību. Modulis: sagatavot un/vai sniegt profesionālus rakstus (ziņojumus, ceļvežus, tabulas, protokolus). Modulis: iepazīstieties ar savu kursu, novērtējiet valodas līmeni kursa beigās un saņemiet sertifikātu, kas apstiprina kursu. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag gníomhaíocht na gCeardlann Sochtheangeolaíoch acmhainní teanga gairmiúla a fháil chuig: * éascaíocht a dhéanamh chun filleadh ar fhostaíocht do chuardaitheoirí poist nó do dhaoine neamhghníomhacha, go minic inimircigh, bíodh siad ag baint leasa as íoschoinníollacha sóisialta nó ná bíodh, trí rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí Pôle Emploi a bharrfheabhsú, i gceardlanna a reáchtálann comhlachtaí amhail an cliabh, seirbhísí cuardaigh fostaíochta hallaí an bhaile, etc. * chun neamhspleáchas agus tionscnaimh phearsanta a cheadú maidir le rochtain a fháil ar an gcéad phost, go háirithe do mhná inimirceach, do mháithreacha teaghlaigh, uaireanta ag fanacht sa teaghlach ar feadh tréimhsí fada. Tá éadálacha teanga (simplí, idiomatic, comhréir agus gramadach) bunaithe ar théama a bhaineann le fostaíocht, a shainítear do gach ceardlann de réir leibhéal na rannpháirtithe agus na saincheisteanna is ábhartha maidir lena riachtanais. Tagraíonn gach ceardlann, áfach, do raon d’inneachar modúlach a shainmhínítear mar seo a leanas: Modúl 1: tionscadal a cheapadh agus riachtanais oiliúna a mheasúnú. Modúl 2: foghlaim conas tú a chur in iúl ó bhéal faoi do stádas sibhialta, do thaithí ghairmiúil, d’oiliúint scoile agus ghairmiúil, do spreagadh ó thaobh na gairme nó na gairme de. Modúl 3: foghlaim conas foirmeacha riaracháin a chur ar fáil maidir lena stádas sibhialta, oiliúint, dioplómaí, taithí ghairmiúil. Modúl 4: bíodh aithne agat ar do chathair, ar an gceirtleán, ar an roinn, ar an réigiún: a saintréithe, na seirbhísí agus na hinstitiúidí a stiúrann iad agus a mbeartais fostaíochta. Modúl 5: bunlexicon na gairme nó an bhrainse ghairmiúil a roghnaíodh a fháil i scríbhinn agus ó bhéal (ábhar, gothaí agus nósanna imeachta gairmiúla). Modúl 6: a shoghluaisteacht a mhéadú trí eolas a bheith aige ar na cineálacha éagsúla iompair, ar a gcomharthaí, ar a líonraí, ar a scríbhinní, ar a modhanna oibríochta. Modúl 7: cultúr na trádála roghnaithe a fháil: a stair, a éabhlóid, a choinníollacha aclaíochta, na cáilíochtaí a theastaíonn, a fhorbairt reatha. Modúl 8: eolas a fháil ar reachtaíocht saothair, cineálacha éagsúla conarthaí, sláinte agus sábháilteacht ag an obair. Modúl 9: scríbhinní gairmiúla a ullmhú agus/nó a sholáthar (tuarascálacha, treochláir, táblaí, miontuairiscí). Modúl 10: breathnaigh ar do chúrsa, déan measúnú ar do leibhéal teanga ag deireadh an chúrsa agus faigh teastas a bhailíochtaíonn an cúrsa. (Irish)
11 August 2022
0 references
Namen dejavnosti družbeno-lingvističnih delavnic je pridobiti strokovno usmerjene jezikovne vire za: * olajšati vrnitev k zaposlitvi iskalcem zaposlitve ali neaktivnim, pogosto priseljencem, ne glede na to, ali imajo koristi od socialnih minimumov ali ne, z optimizacijo njihove udeležbe v dejavnostih Pôle Emploi, na delavnicah, ki jih vodijo organizacije, kot so PLIE, službe za iskanje zaposlitve v mestnih hišah itd.*, da se omogoči samostojnost in osebne pobude pri dostopu do prve zaposlitve, zlasti za priseljenke, matere družin, ki včasih ostanejo v gospodinjstvu dlje časa. Jezikovne pridobitve (leksične, idiomatske, sintakse in slovnične) temeljijo na temi, povezani z zaposlovanjem, ki je za vsako delavnico opredeljena glede na raven udeležencev in najpomembnejša vprašanja glede na njihove potrebe. Vsaka delavnica pa se nanaša na vrsto modularnih vsebin, opredeljenih na naslednji način: Modul 1: oblikovati projekt in oceniti potrebe po usposabljanju. Modul 2: naučite se ustno sporazumevati o svojem osebnem stanju, poklicnih izkušnjah, šolskem in poklicnem usposabljanju, motivaciji glede izbire poklica ali poklica. Modul 3: nauči se zagotoviti upravne obrazce v zvezi z njegovim osebnim stanjem, usposabljanjem, diplomami, poklicnimi izkušnjami. Modul 4: poznate svoje mesto, aglomeracijo, departma, regijo: njihove značilnosti, službe in institucije, ki jih vodijo, ter njihove politike zaposlovanja. Modul 5: pisno in ustno pridobiti osnovni leksikon izbranega poklica ali strokovne podružnice (material, geste in poklicni postopki). Modul 6: poveča svojo mobilnost s poznavanjem različnih vrst prevoza, njihovih znakov, omrežij, spisov, načinov delovanja. Modul 7: pridobi kulturo izbranega posla: njegova zgodovina, razvoj, pogoji izvajanja, zahtevane lastnosti, njegov trenutni razvoj. Modul 8: pridobi znanje o delovni zakonodaji, različnih vrstah pogodb, zdravju in varnosti pri delu. Modul 9: priprava in/ali zagotavljanje strokovnih spisov (poročila, časovni načrti, tabele, zapisniki). Modul 10: ocenite svoj tečaj, ocenite jezikovno raven ob koncu tečaja in pridobite potrdilo, ki potrjuje tečaj. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Дейността на социално-езиковите семинари има за цел да придобие професионално ориентирани езикови ресурси за: * улесняване на връщането на работа на търсещите работа или неактивните, често имигранти, независимо дали се ползват от социални минимуми, чрез оптимизиране на участието им в дейностите на Pôle Emploi, в семинари, управлявани от органи като PLIE, службите за търсене на работа на кметствата и др. * за да се даде възможност за самостоятелност и лични инициативи за достъп до първа работа, особено за жени имигранти, майки на семейства, понякога пребиваващи в домакинството за продължителен период от време. Езиковите придобивания (лексически, идиоматични, синтаксис и граматически) се основават на тема, свързана със заетостта, определена за всеки семинар според нивото на участниците и най-важните въпроси във връзка с техните нужди. Всеки семинар обаче се отнася до набор от модулно съдържание, определено, както следва: Модул 1: формулиране на проект и оценка на нуждите от обучение. Модул 2: Научете се да общувате устно за вашето гражданско състояние, професионален опит, училищно и професионално обучение, мотивация по отношение на избора на професия или професия. Модул 3: Научете се да предоставяте административни формуляри относно неговото гражданско състояние, обучение, дипломи, професионален опит. Модул 4: запознайте се с вашия град, агломерацията, департамента, региона: техните характеристики, службите и институциите, които ги ръководят, както и техните политики по заетостта. Модул 5: да придобият писмено и устно основен лексикон на избраната професия или професионален клон (материали, жестове и професионални процедури). Модул 6: да увеличи мобилността си чрез познаване на различните видове транспорт, техните знаци, техните мрежи, писанията им, начините им на работа. Модул 7: придобиване на култура на избраната професия: неговата история, еволюцията му, условията за упражняване, необходимите качества, настоящото му развитие. Модул 8: придобиване на знания за трудовото законодателство, различните видове договори, здравословните и безопасни условия на труд. Модул 9: изготвяне и/или предоставяне на професионални писания (доклади, пътни карти, таблици, минути). Модул 10: запознайте се с курса, оценете нивото на езика си в края на курса и получете сертификат, който валидира курса. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-azzjoni tal-Workshops Soċjo-Lingwisti għandha l-għan li tikseb riżorsi lingwistiċi orjentati lejn il-professjonisti biex: * tiffaċilita r-ritorn għall-impjieg ta’ dawk li qed ifittxu impjieg jew inattivi, ħafna drabi immigranti, kemm jekk jibbenefikaw mill-minimu soċjali kif ukoll jekk le, billi tottimizza l-parteċipazzjoni tagħhom fl-attivitajiet ta’ Pôle Emploi, f’workshops immexxija minn korpi bħall-PLIE, is-servizzi ta’ tiftix tal-impjiegi tas-swali muniċipali, eċċ. * biex tippermetti l-awtonomija u l-inizjattivi personali fl-aċċess għall-ewwel impjieg speċjalment għan-nisa immigranti, l-ommijiet tal-familji, xi kultant joqogħdu fid-dar għal perjodi twal ta’ żmien. L-akkwisti lingwistiċi (leżiċi, idjomatiċi, sintassi u grammatikali) huma bbażati fuq tema relatata mal-impjieg, definita għal kull sessjoni ta’ ħidma skont il-livell tal-parteċipanti u l-aktar kwistjonijiet rilevanti fir-rigward tal-ħtiġijiet tagħhom. Madankollu, kull workshop jirreferi għal firxa ta’ kontenut modulari definit kif ġej: Modulu 1: tifformula proġett u tivvaluta l-ħtiġijiet ta’ taħriġ. Modulu 2: tgħallem kif tikkomunika bil-fomm dwar l-istat ċivili tiegħek, l-esperjenza professjonali, l-iskola u t-taħriġ professjonali, il-motivazzjonijiet f’termini ta’ għażla ta’ professjoni jew professjoni. Modulu 3: tgħallem jipprovdi formoli amministrattivi dwar l-istat ċivili, it-taħriġ, id-diplomi, l-esperjenza professjonali tiegħu/tagħha. Modulu 4: kun af il-belt tiegħek, l-agglomerazzjoni, id-dipartiment, ir-reġjun: il-karatteristiċi tagħhom, is-servizzi u l-istituzzjonijiet li jmexxuhom u l-politiki tal-impjieg tagħhom. Il-Modulu 5: jiksbu bil-miktub u bil-fomm lexicon bażiku tal-professjoni jew fergħa professjonali magħżula (materjali, ġesti u proċeduri professjonali). Il-Modulu 6: iżżid il-mobbiltà tagħha permezz tal-għarfien tat-tipi differenti ta’ trasport, is-sinjali tagħhom, in-netwerks tagħhom, il-kitbiet tagħhom, il-modi ta’ kif joperaw. Il-Modulu 7: jiksbu kultura tal-kummerċ magħżul: l-istorja tagħha, l-evoluzzjoni tagħha, il-kundizzjonijiet tal-eżerċizzju tagħha, il-kwalitajiet meħtieġa, l-iżvilupp attwali tagħha. Il-Modulu 8: jiksbu għarfien dwar il-leġiżlazzjoni tax-xogħol, it-tipi differenti ta’ kuntratti, is-saħħa u s-sigurtà fuq il-post tax-xogħol. Il-modulu 9: iħejju u/jew jipprovdu kitbiet professjonali (rapporti, pjanijiet direzzjonali, tabelli, minuti). Il-modulu 10: evalwa l-kors tiegħek, evalwa l-livell tal-lingwa tiegħek fi tmiem il-kors u rċievi ċertifikat li jivvalida l-kors. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A ação das Oficinas Sociolinguísticas visa adquirir recursos linguísticos orientados para o profissional para: * facilitar o regresso ao emprego dos candidatos a emprego ou inactivos, muitas vezes imigrantes, beneficiando ou não de mínimos sociais, optimizando a sua participação nas actividades do Pôle Emploi, em workshops dirigidos por organismos como o PLIE, os serviços de procura de emprego das câmaras municipais, etc. * permitir autonomia e iniciativas pessoais no acesso a um primeiro emprego especialmente para as mulheres imigrantes, mães de famílias, por vezes permanecendo no agregado familiar por longos períodos de tempo. As aquisições linguísticas (lexical, idiomática, sintaxe e gramatical) baseiam-se num tema relacionado com o emprego, definido para cada workshop de acordo com o nível dos participantes e as questões mais relevantes em relação às suas necessidades. Cada workshop, no entanto, refere-se a uma gama de conteúdos modulares definidos da seguinte forma: Módulo 1: formular um projeto e avaliar as necessidades de formação. Módulo 2: aprender a comunicar oralmente sobre o seu estado civil, experiência profissional, formação escolar e profissional, motivações em termos de escolha de profissão ou profissão. Módulo 3: aprender a fornecer formulários administrativos relativos ao seu estado civil, formação, diplomas e experiência profissional. Módulo 4: Conheça a sua cidade, a aglomeração, o departamento, a região: as suas características, os serviços e instituições que os dirigem e as suas políticas de emprego. Módulo 5: adquirir por escrito e oralmente um léxico básico da profissão ou ramo profissional escolhido (material, gestos e procedimentos profissionais). Módulo 6: aumentar a sua mobilidade através do conhecimento dos diferentes tipos de transporte, dos seus sinais, das suas redes, dos seus escritos, dos seus modos de funcionamento. Módulo 7: adquirir uma cultura do comércio escolhido: a sua história, a sua evolução, as suas condições de exercício, as qualidades exigidas, o seu desenvolvimento actual. Módulo 8: adquirir conhecimentos sobre legislação laboral, diferentes tipos de contratos, saúde e segurança no trabalho. Módulo 9: preparar e/ou fornecer escritos profissionais (relatórios, roteiros, quadros, atas). Módulo 10: fazer um balanço do seu curso, avaliar o seu nível de língua no final do curso e receber um certificado que valide o curso. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Aktionen fra Socio-linguistiske Workshops har til formål at erhverve professionelt orienterede sprogressourcer til at: * lette tilbagevenden til beskæftigelse for jobsøgende eller ikke-erhvervsaktive, ofte indvandrere, uanset om de nyder godt af sociale minimumer eller ej, ved at optimere deres deltagelse i Pôle Emplois aktiviteter, i workshopper, der drives af organer som PLIE, rådhusenes arbejdsformidlinger osv. * for at give mulighed for autonomi og personlige initiativer i forbindelse med adgang til et første job, især for indvandrerkvinder, mødre til familier, der undertiden opholder sig i husstanden i længere tid. Sproglig erhvervelse (leksikalsk, idiomatisk, syntaks og grammatisk) er baseret på et beskæftigelsesrelateret tema, der defineres for hver workshop i forhold til deltagernes niveau og de mest relevante spørgsmål i forhold til deres behov. Hvert værksted henviser imidlertid til et modulært indhold, der defineres som følger: Modul 1: formulere et projekt og vurdere uddannelsesbehov. Modul 2: Lær at kommunikere mundtligt om din civilstand, erhvervserfaring, skole- og erhvervsuddannelse, motivation med hensyn til valg af erhverv eller erhverv. Modul 3: lære at tilvejebringe administrative formularer vedrørende civilstand, uddannelse, eksamensbeviser og erhvervserfaring. Modul 4: kend din by, byområdet, afdelingen, regionen: deres karakteristika, de tjenester og institutioner, der leder dem, og deres beskæftigelsespolitikker. Modul 5: skriftligt og mundtligt erhverve et grundlæggende leksikon i det valgte erhverv eller den valgte faglige afdeling (materiel, gestus og faglige procedurer). Modul 6: øge mobiliteten gennem viden om de forskellige transportformer, deres skilte, deres netværk, deres skrifter, deres driftsmåder. Modul 7: erhverve en kultur af den valgte handel: dens historie, dens udvikling, dens betingelser for udøvelse, de krævede kvaliteter, dens nuværende udvikling. Modul 8: få viden om arbejdslovgivning, forskellige kontrakttyper, sundhed og sikkerhed på arbejdspladsen. Modul 9: udarbejde og/eller fremlægge fagskrifter (rapporter, køreplaner, tabeller, mødereferater). Modul 10: gør status over dit kursus, vurderer dit sprogniveau ved kursets afslutning og modtager et certifikat, der validerer kurset. (Danish)
11 August 2022
0 references
Acțiunea Atelierelor socio-lingvistice își propune să obțină resurse lingvistice orientate profesional pentru: * facilitarea reîncadrării în muncă a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă sau a persoanelor inactive, adesea imigranți, beneficiind sau nu de minime sociale, prin optimizarea participării acestora la activitățile Pôle Emploi, la ateliere conduse de organisme precum PLIE, serviciile de căutare a forței de muncă ale primăriilor etc. * pentru a permite autonomie și inițiative personale în ceea ce privește accesul la un prim loc de muncă, în special pentru femeile imigrante, mamele de familie, uneori rămânând în gospodărie pentru perioade lungi de timp. Achizițiile lingvistice (lexice, idiomatice, sintaxe și gramaticale) se bazează pe o temă legată de ocuparea forței de muncă, definită pentru fiecare atelier în funcție de nivelul participanților și de cele mai relevante aspecte în raport cu nevoile lor. Cu toate acestea, fiecare atelier se referă la o gamă de conținut modular definit după cum urmează: Modulul 1: formularea unui proiect și evaluarea nevoilor de formare. Modulul 2: învățați să comunicați oral despre starea civilă, experiența profesională, școala și formarea profesională, motivațiile în ceea ce privește alegerea profesiei sau profesiei. Modulul 3: să învețe să furnizeze formulare administrative privind starea civilă, formarea, diplomele, experiența profesională. Modulul 4: cunoașteți orașul dvs., aglomerarea, departamentul, regiunea: caracteristicile lor, serviciile și instituțiile care le conduc și politicile lor de ocupare a forței de muncă. Modulul 5: dobândiți în scris și oral un lexicon de bază al profesiei sau ramurii profesionale alese (materiale, gesturi și proceduri profesionale). Modulul 6: creșterea mobilității sale prin cunoașterea diferitelor tipuri de transport, a semnelor, a rețelelor, a scrierilor, a modurilor de operare. Modulul 7: dobândirea unei culturi a comerțului ales: istoria sa, evoluția sa, condițiile sale de exercitare, calitățile necesare, dezvoltarea sa actuală. Modulul 8: dobândirea de cunoștințe privind legislația muncii, diferitele tipuri de contracte, sănătatea și securitatea în muncă. Modulul 9: pregătirea și/sau furnizarea de scrieri profesionale (rapoarte, foi de parcurs, tabele, procese-verbale). Modulul 10: faceți un bilanț al cursului, evaluați nivelul de limbă la sfârșitul cursului și primiți un certificat care validează cursul. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Syftet med Socio-Linguistic Workshops är att skaffa sig yrkesorienterade språkresurser för att * underlätta för arbetssökande eller personer utanför arbetskraften, ofta invandrare, oavsett om de gynnas av sociala miniminivåer eller inte, genom att optimera deras deltagande i Pôle Emplois verksamhet, i workshops som drivs av organ som PLIE, arbetsförmedlingstjänsten i stadshusen, etc. * för att möjliggöra autonomi och personliga initiativ för att få tillgång till ett första jobb, särskilt för invandrarkvinnor, mödrar till familjer, som ibland stannar i hushållet under lång tid. Språkinlärning (lexikal, idiomatisk, syntax och grammatisk) bygger på ett tema som rör sysselsättning, som för varje workshop definieras utifrån deltagarnas nivå och de mest relevanta frågorna i förhållande till deras behov. Varje workshop hänvisar dock till en rad modulära innehåll som definieras enligt följande: Modul 1: formulera ett projekt och bedöma utbildningsbehoven. Modul 2: lär dig att kommunicera muntligt om din civilstånd, yrkeserfarenhet, skol- och yrkesutbildning, motivation när det gäller val av yrke eller yrke. Modul 3: lär dig att tillhandahålla administrativa formulär för civilstånd, utbildning, examensbevis och yrkeserfarenhet. Modul 4: känn din stad, tätorten, departementet, regionen: deras egenskaper, de tjänster och institutioner som leder dem och deras sysselsättningspolitik. Modul 5: skriftligen och muntligen förvärva ett grundläggande lexikon för det yrke eller den yrkesgren som valts (materiella, gester och professionella förfaranden). Modul 6: öka rörligheten genom kunskap om olika typer av transporter, deras skyltar, nätverk, skrifter och transportsätt. Modul 7: förvärva en kultur av den valda handeln: dess historia, dess utveckling, dess villkor för träning, de kvaliteter som krävs, dess nuvarande utveckling. Modul 8: få kunskap om arbetslagstiftning, olika typer av avtal, hälsa och säkerhet på arbetsplatsen. Modul 9: förbereda och/eller tillhandahålla professionella skrifter (rapporter, färdplaner, tabeller, minuter). Modul 10: utvärdera din kurs, bedöma din språknivå i slutet av kursen och få ett intyg som validerar kursen. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Ile-de-France
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201400038
0 references