HELPING PUPILS TO GROW (Q365564)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q365564 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELPING PUPILS TO GROW |
Project Q365564 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 November 2017
0 references
28 December 2018
0 references
FILADELFO INSOLERA
0 references
37°3'52.60"N, 15°17'26.59"E
0 references
ALCUNE VOLTE GLI ALUNNI SI TROVANO SMARRITI PERCH SONO IMMERSI IN UNA SERIE DI PROBLEMATICHE CHE LI PORTANO AD ESSERE SOLI E IN MEZZO A TANTE DIFFICOLT.AVERE LA SCUOLA COME ENTE FORMATIVO PERMETTE AI RAGAZZI DI VIVERE DELLE ESPERIENZE COINVOLGENTI E CHE NON AVREBBERO LA POSSIBILIT DI REALIZZARE A CAUSA DI PROBLEMI ECONOMICI FAMILIARI E ORGANIZZATIVI.LA SCUOLA OFFRE NEL POMERIGGIO LA POSSIBILIT DI ACCOGLIERLI IN UN AMBIENTE CONOSCIUTO E CON PERSONE CONOSCIUTE.POTRANNO SCEGLIERE SE POTENZIARE LE ABILIT DI BASE MIGLIORARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE OPPURE DEDICARSI ALLE ATTIVIT SPORTIVE.LALUNNO SAR IL FULCRO DELLE ATTIVIT CHE SARANNO PROPOSTE ATTRAVERSO ATTIVIT DI OSSERVAZIONE DI SPERIMENTAZIONE DEL METTERSI IN GIOCO.SARANNO ORE PIACEVOLI CON CANTI BALLI DELLE REGIONI STUDIATE CON LAGGIUNTA DI RAPPRESENTAZIONI E CON LUTILIZZO DEI SOCIAL NELLA MANIERA CORRETTA.A TUTTO CI SI AGGIUNGERANNO DELLE USCITE PER LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E DELLA SUA INTERPRETAZIONE IN MODELLI (Italian)
0 references
SOMETIMES THE STUDENTS FIND THEMSELVES LOST BECAUSE THEY ARE IMMERSED IN A SERIES OF PROBLEMS THAT LEAD THEM TO BE ALONE AND IN THE MIDST OF MANY DIFFICOLTS.WARNING THE SCHOOL AS A TRAINING ORGANISATION ALLOWS CHILDREN TO EXPERIENCE ENGAGING EXPERIENCES AND THAT THEY WOULD NOT HAVE THE POSSIBILITY TO REALISE BECAUSE OF THE PLEASANT ECONOMIC PROBLEMS AND ORGANISATIONS. (English)
7 November 2020
0 references
PARFOIS, LES ÉLÈVES SE RETROUVENT PERDUS PARCE QU’ILS SONT IMMERGÉS DANS UNE SÉRIE DE PROBLÈMES QUI LES CONDUISENT À ÊTRE SEULS ET AU MILIEU DE BEAUCOUP DE DIFFICOLTS.L’ÉCOLE EN TANT QU’ORGANISME DE FORMATION PERMET AUX ENFANTS DE VIVRE DES EXPÉRIENCES ENGAGEANTES QUI N’AURAIENT PAS LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER EN RAISON DE LA FAMILLE ET DES ORGANISATIONS ÉCONOMIQUES PROBLEMS.L’ÉCOLE OFFRE DANS L’APRÈS-MIDI LA POSSIBILITÉ DE LES ACCUEILLIR DANS UN ENVIRONNEMENT FAMILIER ET AVEC DES GENS CONNUS. DES RÉGIONS ÉTUDIÉES AVEC L’AJOUT DE REPRÉSENTATIONS ET L’UTILISATION DES MÉDIAS SOCIAUX DANS LA CORRETTA WAY.TO TOUTES S’AJOUTERONT LES RÉSULTATS POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET SON INTERPRÉTATION DANS LES MODÈLES (French)
8 December 2021
0 references
MANCHMAL SIND DIE SCHÜLER VERLOREN, WEIL SIE IN EINE REIHE VON PROBLEMEN EINGETAUCHT SIND, DIE SIE ALLEIN UND IN DER MITTE VIELER DIFFICOLTS FÜHREN.DIE SCHULE BIETET AM NACHMITTAG DIE MÖGLICHKEIT, SIE IN EINEM VERTRAUTEN UMFELD UND MIT BEKANNTEN MENSCHEN ZU EMPFANGEN. ES WIRD IM MITTELPUNKT DER AKTIVITÄTEN STEHEN, DIE DURCH EXPERIMENTELLE BEOBACHTUNG DER AUFNAHME IN GIOCO.SARANNO ANGENEHME STUNDEN MIT LIEDERN VORGESCHLAGEN WERDEN. TÄNZE DER UNTERSUCHTEN REGIONEN MIT HINZUFÜGUNG VON DARSTELLUNGEN UND DER NUTZUNG VON SOCIAL MEDIA IN DER CORRETTA WAY.TO WERDEN ALLE ERGEBNISSE FÜR DAS WISSEN ÜBER DAS TERRITORIUM UND SEINE INTERPRETATION IN MODELLEN HINZUGEFÜGT. (German)
17 December 2021
0 references
SOMS RAKEN LEERLINGEN VERLOREN OMDAT ZE ONDERGEDOMPELD ZIJN IN EEN REEKS PROBLEMEN DIE ERTOE LEIDEN DAT ZE ALLEEN ZIJN EN IN HET MIDDEN VAN VEEL DIFFICOLTS.HAVING DE SCHOOL ALS OPLEIDINGSORGAAN STELT KINDEREN IN STAAT OM BOEIENDE ERVARINGEN TE ERVAREN DIE NIET DE MOGELIJKHEID ZOUDEN HEBBEN OM ZICH TE REALISEREN VANWEGE FAMILIE EN ORGANISATIES ECONOMISCHE PROBLEMS.THE SCHOOL BIEDT ’S MIDDAGS DE MOGELIJKHEID OM HEN TE VERWELKOMEN IN EEN VERTROUWDE OMGEVING EN MET BEKENDE MENSEN. HET ZAL DE FOCUS ZIJN VAN DE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN VOORGESTELD DOOR ACTIVITEITEN VAN EXPERIMENTELE OBSERVATIE VAN HET PLAATSEN VAN GIOCO.SARANNO AANGENAME UREN MET LIEDJES DANSEN VAN DE REGIO’S BESTUDEERD MET DE TOEVOEGING VAN REPRESENTATIES EN HET GEBRUIK VAN SOCIALE MEDIA IN DE CORRETTA WAY.TO ALLE ZAL WORDEN TOEGEVOEGD DE OUTPUTS VOOR DE KENNIS VAN HET GRONDGEBIED EN DE INTERPRETATIE ERVAN IN MODELLEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
A VECES LOS ALUMNOS SE ENCUENTRAN PERDIDOS PORQUE ESTÁN INMERSOS EN UNA SERIE DE PROBLEMAS QUE LOS LLEVAN A ESTAR SOLOS Y EN MEDIO DE MUCHOS DIFFICOLTOS.HAVAR LA ESCUELA COMO CUERPO DE FORMACIÓN PERMITE A LOS NIÑOS EXPERIMENTAR EXPERIENCIAS ATRACTIVAS QUE NO TENDRÍAN LA POSIBILIDAD DE REALIZAR DEBIDO A LOS PROBLEMS ECONÓMICOS FAMILIARES Y ORGANIZACIONES.LA ESCUELA OFRECE POR LA TARDE LA OPORTUNIDAD DE DARLES LA BIENVENIDA EN UN AMBIENTE FAMILIAR Y CON PERSONAS CONOCIDAS. SERÁ EL FOCO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONDRÁN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL DE PONER EN GIOCO.SARANNO HORAS AGRADABLES CON CANCIONES DANZAS. DE LAS REGIONES ESTUDIADAS CON LA ADICIÓN DE REPRESENTACIONES Y EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN LA CORRETTA WAY.TO SE SUMARÁN LAS SALIDAS PARA EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO Y SU INTERPRETACIÓN EN MODELOS (Spanish)
27 January 2022
0 references
NOGLE GANGE GÅR ELEVERNE TABT, FORDI DE ER NEDSÆNKET I EN RÆKKE PROBLEMER, DER FØRER DEM TIL AT VÆRE ALENE OG MIDT I MANGE DIFFICOLTS.VARNING SKOLEN SOM EN UDDANNELSESORGANISATION GIVER BØRN MULIGHED FOR AT OPLEVE ENGAGERENDE OPLEVELSER, OG AT DE IKKE VILLE HAVE MULIGHED FOR AT REALISERE PÅ GRUND AF DE BEHAGELIGE ØKONOMISKE PROBLEMER OG ORGANISATIONER. (Danish)
18 July 2022
0 references
ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΧΑΜΈΝΟΙ ΕΠΕΙΔΉ ΕΊΝΑΙ ΒΥΘΙΣΜΈΝΟΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟΙ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΣΩ ΠΟΛΛΏΝ DIFFICOLTS.ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΧΑΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΥΧΆΡΙΣΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ. (Greek)
18 July 2022
0 references
PONEKAD SE UČENICI NAĐU IZGUBLJENI JER SU URONJENI U NIZ PROBLEMA KOJI IH DOVODE DA BUDU SAMI I USRED MNOGIH DIFFICOLTS.UZEMLJAJUĆI ŠKOLU KAO ORGANIZACIJU ZA OBUKU OMOGUĆUJE DJECI DA DOŽIVE ZANIMLJIVA ISKUSTVA I DA NE BI IMALI MOGUĆNOST REALIZIRATI ZBOG UGODNIH EKONOMSKIH PROBLEMA I ORGANIZACIJA. (Croatian)
18 July 2022
0 references
UNEORI, ELEVII SE GĂSESC PIERDUȚI PENTRU CĂ SUNT CUFUNDAȚI ÎNTR-O SERIE DE PROBLEME CARE ÎI DETERMINĂ SĂ FIE SINGURI ȘI ÎN MIJLOCUL MULTOR DIFFICOLTE.WARNING ȘCOALA CA O ORGANIZAȚIE DE FORMARE PERMITE COPIILOR SĂ EXPERIMENTEZE EXPERIENȚE DE ANGAJARE ȘI CĂ NU AR AVEA POSIBILITATEA DE A REALIZA DIN CAUZA PROBLEMELOR ECONOMICE PLĂCUTE ȘI A ORGANIZAȚIILOR. (Romanian)
18 July 2022
0 references
NIEKEDY SA ŠTUDENTI OCITNÚ STRATENÍ, PRETOŽE SÚ PONORENÍ DO SÉRIE PROBLÉMOV, KTORÉ ICH VEDÚ K TOMU, ABY BOLI SAMI A UPROSTRED MNOHÝCH DIFFICOLTS.WARNING ŠKOLA AKO TRÉNINGOVÁ ORGANIZÁCIA UMOŽŇUJE DEŤOM ZAŽIŤ PÚTAVÉ SKÚSENOSTI A ŽE BY NEMALI MOŽNOSŤ REALIZOVAŤ Z DÔVODU PRÍJEMNÝCH EKONOMICKÝCH PROBLÉMOV A ORGANIZÁCIÍ. (Slovak)
18 July 2022
0 references
XI KULTANT L-ISTUDENTI JSIBU RUĦHOM MITLUFA MINĦABBA LI HUMA MGĦADDSA F’SERJE TA ‘PROBLEMI LI JWASSLUHOM BIEX IKUNU WAĦEDHOM U FIL-MIDST TA’ ĦAFNA DIFFICOLTS.WARNING L-ISKOLA BĦALA ORGANIZZAZZJONI TA ‘TAĦRIĠ JIPPERMETTI LIT-TFAL LI JESPERJENZAW ESPERJENZI INVOLVIMENT U LI MA JKOLLHOMX IL-POSSIBBILTÀ LI TIRREALIZZA MINĦABBA L-PROBLEMI EKONOMIĊI PJAĊEVOLI U ORGANIZZAZZJONIJIET. (Maltese)
18 July 2022
0 references
ÀS VEZES, OS ALUNOS ENCONTRAM-SE PERDIDOS PORQUE ESTÃO IMERSOS EM UMA SÉRIE DE PROBLEMAS QUE OS LEVAM A ESTAR SOZINHOS E NO MEIO DE MUITOS DIFFICOLTS.WARNING A ESCOLA COMO UMA ORGANIZAÇÃO DE TREINAMENTO PERMITE QUE AS CRIANÇAS A EXPERIMENTAR EXPERIÊNCIAS ENVOLVENTES E QUE ELES NÃO TERIAM A POSSIBILIDADE DE PERCEBER POR CAUSA DOS PROBLEMAS ECONÔMICOS E ORGANIZAÇÕES AGRADÁVEIS. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
JOSKUS OPISKELIJAT OVAT MENETTÄNEET ITSENSÄ, KOSKA HE OVAT UPOTETTU JOUKKO ONGELMIA, JOTKA JOHTAVAT HEIDÄT YKSIN JA KESKELLÄ MONIA DIFFICOLTS.WARNING KOULUN KOULUTUSORGANISAATIONA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEA OSALLISTAVIA KOKEMUKSIA JA ETTÄ HEILLÄ EI OLISI MAHDOLLISUUTTA YMMÄRTÄÄ, KOSKA MIELLYTTÄVÄT TALOUDELLISET ONGELMAT JA ORGANISAATIOT. (Finnish)
18 July 2022
0 references
CZASAMI UCZNIOWIE TRACĄ SIĘ, PONIEWAŻ SĄ ZANURZENI W SZEREGU PROBLEMÓW, KTÓRE PROWADZĄ DO SAMOTNOŚCI I POŚRÓD WIELU DIFFICOLTS.OSTRZEŻENIE SZKOŁY JAKO ORGANIZACJI SZKOLENIOWEJ POZWALA DZIECIOM DOŚWIADCZYĆ WCIĄGAJĄCYCH DOŚWIADCZEŃ I ŻE NIE BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚCI REALIZACJI Z POWODU PRZYJEMNYCH PROBLEMÓW EKONOMICZNYCH I ORGANIZACJI. (Polish)
18 July 2022
0 references
VČASIH SE UČENCI ZNAJDEJO IZGUBLJENI, KER SO POTOPLJENI V VRSTO PROBLEMOV, KI JIH VODIJO, DA SO SAMI IN SREDI MNOGIH DIFFICOLTS.POUDARJANJA ŠOLE KOT ORGANIZACIJE ZA USPOSABLJANJE OMOGOČA OTROKOM, DA DOŽIVIJO ZANIMIVE IZKUŠNJE IN DA ZARADI PRIJETNIH GOSPODARSKIH TEŽAV IN ORGANIZACIJ NE BI IMELI MOŽNOSTI, DA BI SPOZNALI. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
NĚKDY SE STUDENTI OCITNOU ZTRACENI, PROTOŽE JSOU PONOŘENI DO ŘADY PROBLÉMŮ, KTERÉ JE VEDOU K TOMU, ŽE JSOU SAMI A UPROSTŘED MNOHA DIFFICOLTS.WARNING ŠKOLY JAKO ŠKOLÍCÍ ORGANIZACE UMOŽŇUJE DĚTEM ZAŽÍT POUTAVÉ ZÁŽITKY A ŽE BY NEMĚLI MOŽNOST REALIZOVAT KVŮLI PŘÍJEMNÝM EKONOMICKÝM PROBLÉMŮM A ORGANIZACÍM. (Czech)
18 July 2022
0 references
KARTAIS MOKINIAI PRARANDAMI, NES JIE YRA PANARDINTI Į DAUGYBĘ PROBLEMŲ, DĖL KURIŲ JIE TAMPA VIENI IR DAUGELIO DIFFICOLTS VIDURYJE. ĮSIMINDAMI MOKYKLĄ KAIP MOKYMO ORGANIZACIJĄ, VAIKAI GALI PATIRTI ĮDOMIŲ PATIRTIES IR KAD JIE NETURĖTŲ GALIMYBĖS REALIZUOTI DĖL MALONIŲ EKONOMINIŲ PROBLEMŲ IR ORGANIZACIJŲ. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
DAŽREIZ SKOLĒNI TIEK ZAUDĒTI, JO VIŅI IR IEGREMDĒTI VIRKNĒ PROBLĒMU, KAS LIEK VIŅIEM BŪT VIENIEM UN DAUDZU DIFFICOLTS VIDŪ. SKOLA KĀ MĀCĪBU ORGANIZĀCIJA ĻAUJ BĒRNIEM PIEDZĪVOT AIZRAUJOŠU PIEREDZI UN KA VIŅIEM NEBŪTU IESPĒJAS REALIZĒT PATĪKAMO EKONOMISKO PROBLĒMU UN ORGANIZĀCIJU DĒĻ. (Latvian)
18 July 2022
0 references
ПОНЯКОГА УЧЕНИЦИТЕ СЕ ОКАЗВАТ ИЗГУБЕНИ, ЗАЩОТО СА ПОТОПЕНИ В ПОРЕДИЦА ОТ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ГИ КАРАТ ДА БЪДАТ САМИ И В РАЗГАРА НА МНОГО DIFFICOLTS. ВЗЕХА ПРЕДВИД УЧИЛИЩЕТО КАТО ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПОЗВОЛЯВА НА ДЕЦАТА ДА ИЗПИТАТ АНГАЖИРАЩИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ЧЕ ТЕ НЯМА ДА ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РЕАЛИЗИРАТ ЗАРАДИ ПРИЯТНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ И ОРГАНИЗАЦИИ. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
NÉHA A DIÁKOK ELVESZNEK, MERT ELMERÜLNEK EGY SOR OLYAN PROBLÉMÁBAN, AMELY MIATT EGYEDÜL ÉS SOK DIFFICOLTS KÖZEPÉN VANNAK.AZ ISKOLA, MINT KÉPZÉSI SZERVEZET LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY VONZÓ TAPASZTALATOKAT SZEREZZENEK, ÉS HOGY A KELLEMES GAZDASÁGI PROBLÉMÁK ÉS SZERVEZETEK MIATT NEM LENNÉNEK KÉPESEK MEGVALÓSÍTANI. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
UAIREANTA FAIGHEANN NA MIC LÉINN IAD FÉIN CAILLTE TOISC GO BHFUIL SIAD TUMTHA I SRAITH FADHBANNA A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD INA N-AONAR AGUS I MEASC GO LEOR DIFFICOLTS.WARNING AN SCOIL MAR EAGRAÍOCHT OILIÚNA LIGEANN DO LEANAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR THAITHÍ TARRAINGTEACH AGUS NACH MBEADH AN DEIS ACU A BHAINT AMACH MAR GHEALL AR NA FADHBANNA AGUS EAGRAÍOCHTAÍ TAITNEAMHACH EACNAMAÍOCHA. (Irish)
18 July 2022
0 references
IBLAND KÄNNER ELEVERNA SIG FÖRLORADE EFTERSOM DE ÄR NEDSÄNKTA I EN RAD PROBLEM SOM LEDER DEM TILL ATT VARA ENSAMMA OCH MITT I MÅNGA DIFFICOLTS.VARNING SKOLAN SOM EN UTBILDNINGSORGANISATION TILLÅTER BARN ATT UPPLEVA ENGAGERANDE ERFARENHETER OCH ATT DE INTE SKULLE HA MÖJLIGHET ATT FÖRVERKLIGA PÅ GRUND AV TREVLIGA EKONOMISKA PROBLEM OCH ORGANISATIONER. (Swedish)
18 July 2022
0 references
MÕNIKORD ÕPILASED SATUVAD KADUMA, SEST NAD ON KASTETUD MITMEID PROBLEEME, MIS VIIVAD NAD OLLA ÜKSI JA KESET PALJUD DIFFICOLTS.WARNING KOOLI KOOLITUSORGANISATSIOON VÕIMALDAB LASTEL KOGEDA KAASATES KOGEMUSI JA ET NEIL EI OLEKS VÕIMALIK REALISEERIDA, SEST MEELDIVAID MAJANDUSLIKKE PROBLEEME JA ORGANISATSIOONE. (Estonian)
18 July 2022
0 references
SIRACUSA
0 references
Identifiers
D31H17000270006
0 references