WE LIVE THE SCHOOL (Q364210)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q364210 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LIVE THE SCHOOL |
Project Q364210 in Italy |
Statements
33,130.77 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 September 2017
0 references
8 October 2018
0 references
30 November 2018
0 references
I.C. POLLINA/S.MAURO CASTELVERD
0 references
37°59'34.40"N, 14°8'44.88"E
0 references
QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA PARTECIPA ALLA PROGETTAZIONE P.O.N. DA DIVERSI ANNI E HA CONSEGUITO TRAMITE GLI INTERVENTI FINANZIATI DAI FONDI STRUTTURALI EUROPEI SIGNIFICATIVI RISULTATI IN TERMINI DI ARRICCHIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E POSITIVE RICADUTE SULLE ATTIVIT CURRICOLARI. TUTTAVIA NONOSTANTE IL POSITIVO PERCORSO INTRAPRESO SUSSISTONO ANCORA DELLE CRITICIT E SI AVVERTONO NECESSIT DI INTERVENTO SOPRATTUTTO PER QUANTO RIGUARDA I LIVELLI DI COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI. INFATTI IN SEGUITO AD UNATTENTA RIFLESSIONE SUI PUNTI DI CRITICIT E SU QUELLI DI FORZA INDIVIDUATI CON LA COMPILAZIONE DELLA SCHEDA DI AUTODIAGNOSI OLTRE CHE CON LA PARTECIPAZIONE A PROGETTI DI VALUTAZIONE DELLA QUALIT DEL SERVIZIO SCOLASTICO QUALI LA RETE F.A.R.O. PER LAUTOANALISI DI ISTITUTO RAV E PDM E ANCORA SULLA SCORTA DEGLI ELEMENTI DIDATTICI E VALUTATIVI REGISTRATI ALLA FINE DELLA. S. 20152016 QUESTA ISTITUZIONE HA DECISO DI PUNTARE SUI SEGUENTI ASPETTI RAFFORZAMENTO DELLAREA LOGICOMATEMATI (Italian)
0 references
THIS SCHOOL INSTITUTION HAS BEEN INVOLVED IN THE P.O.N. DESIGN FOR SEVERAL YEARS AND HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTS IN TERMS OF ENRICHING PUPILs’ SKILLS AND POSITIVE IMPACTS ON CURRICULAR ACTIVITIES THROUGH INTERVENTIONS FINANCED BY THE EUROPEAN STRUCTURAL FUNDS. HOWEVER, DESPITE THE POSITIVE PATH TAKEN, THERE ARE STILL SOME CRITICISMS AND NEED FOR INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS PUPILs’ BASIC SKILLS LEVELS. IN FACT, FOLLOWING A CAREFUL REFLECTION ON THE POINTS OF CRITICISM AND ON THE STRENGTHS IDENTIFIED WITH THE COMPILATION OF THE SELF-DIAGNOSIS SHEET AS WELL AS WITH THE PARTICIPATION IN PROJECTS OF EVALUATION OF THE QUALITY OF THE SCHOOL SERVICE SUCH AS THE F.A.R.O. NETWORK FOR LAUTOANALISI OF ISTITUTO RAV AND PDM AND AGAIN ON THE BASIS OF THE EDUCATIONAL AND EVALUATION ELEMENTS RECORDED AT THE END OF. S. 20152016 THIS INSTITUTION HAS DECIDED TO FOCUS ON THE FOLLOWING ASPECTS STRENGTHENING THE LOGICOMATEMATES AREA (English)
6 November 2020
0 references
Cet ÉCOLE a été INVOLVÉ DANS LE DÉSIGNE DE P.O.N. pour des années entières et des résultats sIGNIFICANTS ACHIEVEÉS DANS LES TERMES D’ENCISSION DES ÉCOLES ET LES EFFECTS POSITIFS SUR LES ACTIVITÉS CURRICULUMES DANS LES INTERVENTIONS FINANCIÈRES PAR LES FONDS STRUCTURAUX EUROPÉENS. TOUTEFOIS, MALGRÉ LA VOIE POSITIVE SUIVIE, CERTAINES CRITIQUES SUBSISTENT ET IL Y A LIEU D’AGIR, NOTAMMENT EN CE QUI CONCERNE LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES. EN EFFET, SUITE À UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LES POINTS CRITIQUES ET LES POINTS DE FORCE IDENTIFIÉS PAR LA COMPILATION DE LA FICHE D’AUTODIAGNOSTIC AINSI QU’AVEC LA PARTICIPATION À DES PROJETS ÉVALUANT LA QUALITÉ DU SERVICE SCOLAIRE TELS QUE LE RÉSEAU F.A.R.O. POUR LAUTOANALISI D’ISTITUTO RAV ET PDM ET À NOUVEAU SUR LA BASE DES ÉLÉMENTS ÉDUCATIFS ET D’ÉVALUATION ENREGISTRÉS À LA FIN DE. S. 20152016 CETTE INSTITUTION A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LES ASPECTS SUIVANTS RENFORÇANT LE DOMAINE LOGICOMATEMATI (French)
8 December 2021
0 references
Diese SCHOOL hat sich im Rahmen des Entwurfs von P.O.N. für SEVERAL JAHREN UND ERWÄHLTE SIGNIFICANT RESULTEN IN TERMS of ENRICHING’S SKILLS and POSITIVE EFFECTS ON CURRICULUM ACTIVITIES DIE INTERVENTIONEN FINANZEN DER EUROPÄISCHEN STRUKTURELLEN FUNDEN IN DER EUROPÄISCHEN STRUKTIONEN. TROTZ DES POSITIVEN PFADES GIBT ES JEDOCH NOCH EINIGE KRITIKPUNKTE, UND ES BESTEHT HANDLUNGSBEDARF, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER. NACH EINER SORGFÄLTIGEN REFLEXION ÜBER DIE KRITISCHEN PUNKTE UND STÄRKEN, DIE BEI DER ERSTELLUNG DES SELBSTDIAGNOSEBLATTS IDENTIFIZIERT WURDEN, SOWIE DER TEILNAHME AN PROJEKTEN ZUR BEWERTUNG DER QUALITÄT DES SCHULDIENSTES WIE DEM NETZWERK F.A.R.O. FÜR LAUTOANALISI VON ISTITUTO RAV UND PDM UND WIEDER AUF DER GRUNDLAGE DER AM ENDE ERFASSTEN BILDUNGS- UND BEWERTUNGSELEMENTE. S. 20152016 HAT DIESE INSTITUTION BESCHLOSSEN, SICH AUF FOLGENDE ASPEKTE ZU KONZENTRIEREN, DIE DEN BEREICH LOGICOMATEMATI STÄRKEN (German)
17 December 2021
0 references
Dit SCHOOL is opgenomen in het ontwerp van P.O.N. voor SEVERAL YEARS EN HAS ACHIEVED SIGNIFICANT RESULTATEN IN TERMS VAN ENRICHINGSleerlingen EN POSITIVE EFFECTEN OP CURRICULUM ACTIVITEITEN DIE DE INTERVENTIES IN DE EUROPESE STRUCTURËLE FUNDS zijn afgerond. ONDANKS HET POSITIEVE PAD ZIJN ER ECHTER NOG ENKELE KRITIEKEN EN IS ER BEHOEFTE AAN ACTIE, MET NAME WAT BETREFT HET NIVEAU VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN. IN FEITE, NA EEN ZORGVULDIGE BEZINNING OP DE KRITISCHE PUNTEN EN DIE VAN KRACHT GEÏDENTIFICEERD MET DE SAMENSTELLING VAN HET ZELFDIAGNOSEBLAD, ALSMEDE MET DE DEELNAME AAN PROJECTEN TER BEOORDELING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOLDIENST, ZOALS HET NETWERK F.A.R.O. VOOR LAUTOANALISI VAN ISTITUTO RAV EN PDM EN OPNIEUW OP BASIS VAN DE EDUCATIEVE EN EVALUATIE-ELEMENTEN DIE AAN HET EINDE VAN WERDEN GEREGISTREERD. S. 20152016 DEZE INSTELLING HEEFT BESLOTEN ZICH TE CONCENTREREN OP DE VOLGENDE ASPECTEN TER VERSTERKING VAN HET GEBIED LOGICOMATEMATI (Dutch)
10 January 2022
0 references
Esta facultad ha sido invertida en el diseño de P.O.N. para varios años y ha conseguido resultados SIGNIFICANTES en TÉRMINOS DE ENRICHING DE SKILLS Y FOSITIVOS POSITIVOS DE LAS ACTIVIDADES CURRICULALES A través de las INTERVENCIONES FINANCIDAS POR LOS FONDOS ESTRUCTURALES EUROPEOS. SIN EMBARGO, A PESAR DEL CAMINO POSITIVO SEGUIDO, TODAVÍA HAY ALGUNAS CRÍTICAS Y ES NECESARIO ACTUAR, ESPECIALMENTE EN LO QUE SE REFIERE A LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS. DE HECHO, TRAS UNA CUIDADOSA REFLEXIÓN SOBRE LOS PUNTOS CRÍTICOS Y LOS DE FUERZA IDENTIFICADOS CON LA COMPILACIÓN DE LA HOJA DE AUTODIAGNÓSTICO, ASÍ COMO CON LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO ESCOLAR COMO LA RED F.A.R.O. PARA LAUTOANALISI DEL ISTITUTO RAV Y PDM Y DE NUEVO SOBRE LA BASE DE LOS ELEMENTOS EDUCATIVOS Y DE EVALUACIÓN REGISTRADOS AL FINAL DE. S. 20152016 ESTA INSTITUCIÓN HA DECIDIDO CENTRARSE EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS FORTALECIENDO EL ÁREA LOGICOMATEMATI (Spanish)
27 January 2022
0 references
Denne SCHOOL INSTITUTION er blevet oplyst i P.O.N. DESIGN for SEVERAL YEARS OG HAR VEDTAGET SIGNIFICANT RESULTATER I ENRICHING af elevers SKILLS OG POSITIVE IMPACTER PÅ KURRICULAR ACTIVITITIVITITER TJENTIONER AF DEN EUROPÆISKE STRUCTURAL FUNDSER. Men DESPITE DEN POSITIVE PATH TAKEN, DER ER STILL EN KLIKKER OG NEED FOR INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS BASIC SKILLS LEVELS. EFTER EN OMHYGGELIG REFLEKSION OVER DE KRITIKPUNKTER OG DE STYRKER, DER BLEV IDENTIFICERET VED UDARBEJDELSEN AF SELVDIAGNOSEARKET, SAMT MED DELTAGELSE I PROJEKTER TIL EVALUERING AF KVALITETEN AF SKOLETJENESTEN SÅSOM F.A.R.O.-NETVÆRKET FOR LAUTOANALISI ISTITUTO RAV OG PDM OG IGEN PÅ GRUNDLAG AF DE UDDANNELSES- OG EVALUERINGSELEMENTER, DER BLEV REGISTRERET I SLUTNINGEN AF. S. 20152016 DENNE INSTITUTION HAR BESLUTTET AT FOKUSERE PÅ FØLGENDE ASPEKTER, DER STYRKER LOGICOMATEMATES-OMRÅDET (Danish)
18 July 2022
0 references
Αυτό το ΣΧΟΛΙΚΟ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ στο Π.Ο.Ν. ΓΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΡΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΚΑΛΟΥΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΑ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Ωστόσο, ΔΕΣΠΙΤΕ ΤΟ ΘΕΤΙΚΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ, ΕΧΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ τα ΒΑΣΙΚΑ ΣΚΙΑΛΙΑ ΕΠΙΠΕΔΑ των μαθητών. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΜΕ ΤΗ ΣΎΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΦΎΛΛΟΥ ΑΥΤΟΔΙΆΓΝΩΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΈΡΓΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ F.A.R.O. ΓΙΑ ΤΟ LAUTOANALISI ΤΟΥ ISTITUTO RAV ΚΑΙ ΤΟΥ PDM ΚΑΙ ΠΆΛΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΗΚΑΝ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ. S. 20152016 ΤΟ ΌΡΓΑΝΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ LOGICOMATEMATEMATES (Greek)
18 July 2022
0 references
To SCHOOL INSTITUTION je bio INVOLVED U P.O.N. DESIGN za SEVERAL GODINE I OBAVIJESTI SIGNIFICANT REZULTATI U TERMS ENRICHING učenika' SKILLS I POSITIVE IMPACTS O CURRICULAR ACTIVITI THROUGH INTERVENCIJE FINANCIJE PROVJENE EUROPSKE STRUCTURAL FUNDS. Međutim, odriješite POSITIVE PATH TAKEN, SU STILL SOME CRITICISMSI I NEED for INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS UČINKA UČINKA. ZAPRAVO, NAKON PAŽLJIVOG PROMIŠLJANJA O TOČKAMA KRITIKE I PREDNOSTI IDENTIFICIRANIH KOMPILACIJOM LISTA ZA SAMODIJAGNOZU, KAO I SUDJELOVANJEM U PROJEKTIMA EVALUACIJE KVALITETE ŠKOLSKE USLUGE KAO ŠTO JE F.A.R.O. MREŽA ZA LAUTOANALISI ISTITUTO RAV I PDM I PONOVNO NA TEMELJU ELEMENATA OBRAZOVANJA I EVALUACIJE ZABILJEŽENIH NA KRAJU. S. 20152016 OVA JE INSTITUCIJA ODLUČILA USREDOTOČITI SE NA SLJEDEĆE ASPEKTE JAČANJA PODRUČJA LOGICOMATEMATES (Croatian)
18 July 2022
0 references
Această INSTITUȚIE SCHOOL a fost inclusă în P.O.N. DESIGN pentru Anii SEVERALi ȘI SIGNIFICATE SIGNIFICE SERVICII ÎN TERMENIUL ÎNTREPRINDERILOR DE ÎNGRIJIRE ȘI IMPACTURI POSITIVE ale ACTIVITITĂȚILOR CURRICULARe prin intermediul FUNDS-urilor STRUCTURALE EUROPENE. Cu toate acestea, DESPITE PATH POSITIVE TAKEN, sunt tot atât de grave CRITICISMS ȘI necesare pentru INTERVENȚIE, ESPECIALLY ASARDES LEVELS BASIC SKILLS elevilor. DE FAPT, ÎN URMA UNEI REFLECȚII ATENTE ASUPRA PUNCTELOR CRITICE ȘI PUNCTELOR FORTE IDENTIFICATE PRIN COMPILAREA FIȘEI DE AUTODIAGNOSTICARE, PRECUM ȘI PRIN PARTICIPAREA LA PROIECTE DE EVALUARE A CALITĂȚII SERVICIULUI ȘCOLAR, CUM AR FI REȚEAUA F.A.R.O. PENTRU LAUTOANALISI DE LA ISTITUTO RAV ȘI PDM ȘI DIN NOU PE BAZA ELEMENTELOR EDUCAȚIONALE ȘI DE EVALUARE ÎNREGISTRATE LA SFÂRȘITUL ANULUI. S. 20152016 ACEASTĂ INSTITUȚIE A DECIS SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA URMĂTOARELOR ASPECTE DE CONSOLIDARE A DOMENIULUI LOGICOMATES (Romanian)
18 July 2022
0 references
Tento SCHOOL INSTITUTION bol VYZÝVAJÚCE V P.O.N. VYKONÁVAJÚCE PRE SEVERNÉ ROKY A POZNÁMKY SIGNIFIKÁČNEJ VÝSLEDKY VÝROBKOV ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH ZÁKLADOV A POSITÍVNÝCH VÝROBKOV NA KURRICULÁLNE ÚČINY THROUGHOVÉ INTERVENCIE FINANCOVANIE EURÓPSKEJ STRUCTURÁLNE FUNDY. Avšak, DESPITE THE POSITIVE PATH TAKEN, T THE STILL SOME CRITICISMS AND NEED FOR INTERVENTION, ESECIALLY AS REREGARDS 'BASIC SKILLS LEVELS. V SKUTOČNOSTI, PO DÔKLADNEJ ÚVAHE O BODOCH KRITIKY A O SILNÝCH STRÁNKACH IDENTIFIKOVANÝCH KOMPILÁCIOU SAMODIAGNOSTIKY, AKO AJ ÚČASŤOU NA PROJEKTOCH HODNOTENIA KVALITY ŠKOLSKÝCH SLUŽIEB, AKO JE SIEŤ F.A.R.O. PRE LAUTOANALISI ISTITUTO RAV A PDM A OPÄŤ NA ZÁKLADE VZDELÁVACÍCH A HODNOTIACICH PRVKOV ZAZNAMENANÝCH NA KONCI. S. 20152016 SA TÁTO INŠTITÚCIA ROZHODLA ZAMERAŤ SA NA NASLEDUJÚCE ASPEKTY POSILNENIA OBLASTI LOGICOMATEMATES (Slovak)
18 July 2022
0 references
Din l-ISTITUZZJONI TAL-ISPEZZJONI HAS BEEN INVOLVED FIL-POŻIZZJONI GĦALL-ISPEĊJONIJIET VERALI U RIŻULTATI TA’ SIGWAZZJONI DWAR IL-KORRIJIET FINANZJARJI FINANZJONIJIET TA’ L-ISPEĊJONIJIET EWROPEA STRUTTIVA DWAR L-INTERVENZJONIJIET KORRIKOLTARJALI FINANZJARJA BY IL-FONDI STRUTURALI EWROPEA. Madankollu, JISTIEDEN IL-PAĊJENZA POŻITTIVA, TIEGĦU KRITIVI TAL-ISĦA U L-GĦAN GĦALL-INTERVENZJONI, ESPEĊJALI KIF TAR-RAĠĠIZZJONIJIET TAL-istudenti BASIC SKILLS. FIL-FATT, WARA RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR IL-PUNTI TA’ KRITIKA U DWAR IS-SAĦĦIET IDENTIFIKATI BIL-KOMPILAZZJONI TAD-DOKUMENT TA’ AWTODIJANJOŻI KIF UKOLL BIL-PARTEĊIPAZZJONI FI PROĠETTI TA’ EVALWAZZJONI TAL-KWALITÀ TAS-SERVIZZ SKOLASTIKU BĦAN-NETWERK F.A.R.O. GĦAL LAUTOANALISI TA’ ISTITUTO RAV U PDM U GĦAL DARB’OĦRA FUQ IL-BAŻI TAL-ELEMENTI EDUKATTIVI U TA’ EVALWAZZJONI RREĠISTRATI FL-AĦĦAR. S. 20152016 DIN L-ISTITUZZJONI DDEĊIDIET LI TIFFOKA FUQ L-ASPETTI LI ĠEJJIN LI JSAĦĦU L-QASAM LOGICOMATEMATI (Maltese)
18 July 2022
0 references
Esta INSTITUIÇÃO ESCOLA foi incorporada no projeto P.O.N. DESIGN PARA ANOS SEVEROS E RESULTADOS SIGNIFICANTES AQUIVADOS EM TERMOS DE ENRICHAR A PELA PELA EMPACTOS POSITIVIVAS SOBRE AS ATIVIDADES CURRICULARES DE INTERVENÇÕES FINANCEIRAS POR FUNDOS ESTRUTURAIS EUROPEIOS. No entanto, DESPITE O Pá POSITIVO TAKEN, HÃO SÃO CRITICOS ESTILHOS E NECESSÁRIOS PARA INTERVENÇÃO, ESPECIALMENTE COMO REGISTO DOS LÍVEIS BASICOS dos alunos. DE FATO, APÓS UMA CUIDADOSA REFLEXÃO SOBRE OS PONTOS DE CRÍTICA E OS PONTOS FORTES IDENTIFICADOS COM A COMPILAÇÃO DA FOLHA DE AUTODIAGNÓSTICO, BEM COMO COM A PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SERVIÇO ESCOLAR, COMO A REDE F.A.R.O. PARA LAUTOANALISI DO ISTITUTO RAV E PDM E NOVAMENTE COM BASE NOS ELEMENTOS EDUCACIONAIS E DE AVALIAÇÃO REGISTRADOS NO FINAL DE. S. 20152016 ESTA INSTITUIÇÃO DECIDIU CONCENTRAR-SE NOS SEGUINTES ASPETOS QUE REFORÇAM A ÁREA DE LOGICOMATEMATES (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Tämä SCHOOL INSTITUTION on ollut mukana P.O.N. DESIGN FOR SEVERAL YEARS JA HALLITUS SIGNIFICANT RESULTS ENRICHING oppilaiden tiloilla ja POSITIVE IMPACTS ON CURRICULAR ACTIVITITIES TÄMÄN EUROOPAN STRUCTURAL FUNDS. Kuitenkin, DESPITE the POSITIVE PATH TAKEN, he ovat VAHVISTAA KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT JA KÄYTTÄVÄT KÄYTTÖÖN, PÄÄTTÄNYT OIKEUDELLISESTA OIKEUSEN VALMISTUKSEN. ITSE ASIASSA POHDITTUAAN HUOLELLISESTI KRITIIKKIÄ JA ITSEDIAGNOSTIIKAN LAATIMISEN YHTEYDESSÄ HAVAITTUJA VAHVUUKSIA SEKÄ OSALLISTUMALLA KOULUPALVELUJEN LAADUN ARVIOINTIHANKKEISIIN, KUTEN ISTITUTO RAV:N JA PDM:N LAUTOANALISI-VERKOSTON F.A.R.O.-VERKOSTOON, JA JÄLLEEN VUODEN LOPUSSA KIRJATTUJEN KOULUTUS- JA ARVIOINTIELEMENTTIEN PERUSTEELLA. S. 20152016 TÄMÄ TOIMIELIN ON PÄÄTTÄNYT KESKITTYÄ SEURAAVIIN NÄKÖKOHTIIN LOGICOMATEMATES-ALUEEN VAHVISTAMISEKSI (Finnish)
18 July 2022
0 references
Ta INSTYTUCJA SCHOOL została włączona do projektu P.O.N. DESIGN FOR SEVERAL YEARS I ACHIEVED SIGNIFICANT WYNIKÓW WZRÓLNYCH uczniów' SKILLS I POSITIVE IMPACTS ON CURRICULAR ACTIVITIES THROUGH INTERVENTIONS FINANCED PRZEZ EUROPEJSKICH FUNDUSZÓW STRUKTURYCZNYCH. Jednakże, DESPITE THE POSITIVE PATH TAKEN, IRE ARE STILL SOME CRITICISMS AND NEED FOR INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS BASIC SKILLS LEVELS. W RZECZYWISTOŚCI, PO UWAŻNEJ REFLEKSJI NA TEMAT PUNKTÓW KRYTYKI I MOCNYCH STRON ZIDENTYFIKOWANYCH PRZY KOMPILACJI ARKUSZA AUTODIAGNOSTYKI, A TAKŻE Z UDZIAŁEM W PROJEKTACH OCENY JAKOŚCI USŁUG SZKOLNYCH, TAKICH JAK SIEĆ F.A.R.O. DLA LAUTOANALISI ISTITUTO RAV I PDM ORAZ PONOWNIE NA PODSTAWIE ELEMENTÓW EDUKACYJNYCH I EWALUACYJNYCH ZAREJESTROWANYCH NA KOŃCU. S. 20152016 INSTYTUCJA TA POSTANOWIŁA SKUPIĆ SIĘ NA NASTĘPUJĄCYCH ASPEKTACH WZMACNIAJĄCYCH OBSZAR LOGICOMATEMATES (Polish)
18 July 2022
0 references
Ta SCHOOL INSTITUCIJA je bila v P.O.N. DESIGNRANA za SEVERALNE LETE IN UPOŠTEVAJO SIGNIFIKACIJSKE RESULTE V TERMIH OBVEZNIH OBVEZNOSTIŠČIH IN POZIVANIH IMPAKTIH NA CURRIKULARNIH AKTIVIH THROUGH INTERVENCIJI Z EVROPSKIH STRUCTURALNIH FUNDS. Vendar pa POSITIVE PATH TAKEN, TRE JE STILL SOME CRITICISMS IN Potrebno za INTERVENCIJO, PREVOZNO, kot se zaveda učencev’ BASIC SKILLS LEVELS. PRAVZAPRAV, PO SKRBNEM RAZMISLEKU O TOČKAH KRITIKE IN O PREDNOSTIH, UGOTOVLJENIH S PRIPRAVO SAMODIAGNOZNEGA LISTA, KOT TUDI S SODELOVANJEM V PROJEKTIH OCENJEVANJA KAKOVOSTI ŠOLSKE STORITVE, KOT JE MREŽA F.A.R.O. ZA LAUTOANALISI ISTITUTO RAV IN PDM IN SPET NA PODLAGI IZOBRAŽEVALNIH IN EVALVACIJSKIH ELEMENTOV, ZABELEŽENIH NA KONCU. S. 20152016 SE JE TA INSTITUCIJA ODLOČILA, DA SE BO OSREDOTOČILA NA NASLEDNJE VIDIKE KREPITVE PODROČJA LOGICOMATETES (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Tato SCHOOL INSTITUTION byla zařazena do P.O.N. DESIGN PRO SEVERAL YEARS A JECHIEVED SIGNIFICANT RESULTS V TERMS OBYTOVÁNÍ SKILLY žáků A POSITIVNÍ IMPACTY O KURRIKULÁŘSKÝCH ÚČETNOSTI THROUGH INTERVENTIONS FINANCE V EVROPSKÝCH STRUCTURÁLNÍCH FUNDS. Nicméně, DESPITE POSITIVNÍ PATH TAKEN, tam jsou STILL SOME CRITICISMS and need for INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS’ BASIC SKILLS LEVELS. VE SKUTEČNOSTI, PO PEČLIVÉM ZVÁŽENÍ KRITICKÝCH BODŮ A SILNÝCH STRÁNEK IDENTIFIKOVANÝCH S KOMPILACÍ SEBE-DIAGNOSTIKY LISTU, STEJNĚ JAKO S ÚČASTÍ NA PROJEKTECH HODNOCENÍ KVALITY ŠKOLNÍ SLUŽBY, JAKO JE SÍŤ F.A.R.O. PRO LAUTOANALISI ISTITUTO RAV A PDM A ZNOVU NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍCH A HODNOTÍCÍCH PRVKŮ ZAZNAMENANÝCH NA KONCI. S. 20152016 SE TATO INSTITUCE ROZHODLA ZAMĚŘIT SE NA NÁSLEDUJÍCÍ ASPEKTY POSÍLENÍ OBLASTI LOGICOMATEMATES (Czech)
18 July 2022
0 references
Šis SCHOOL INSTITUTUCIJA ĮSIPAREIGOJA VEIKLOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS IR SUSITARIANČIOS NUOSTATOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS ĮSIPAREIGOJIMO ĮSIPAREIGOJIMUS ĮSIPAREIGOJIMŲ IR VEIKLŲ PRIEŽIŪROS. Tačiau POSITIVE PATIKRINTI TAKENĄ, TAIKOMAS KREITIKAS IR NĖRA INTERVENCIJĄ, ESPECIALLY ATSIŽVELGIA mokinių BASIC SKILLS LIETUVAI. IŠ TIESŲ, ATIDŽIAI APSVARSČIUS KRITIKOS KLAUSIMUS IR STIPRIĄSIAS PUSES, NUSTATYTAS RENGIANT SAVIDIAGNOSTIKOS LAPĄ, TAIP PAT DALYVAUJANT MOKYKLOS PASLAUGŲ KOKYBĖS VERTINIMO PROJEKTUOSE, PVZ., ISTITUTO RAV IR PDM LAUTOANALISI TINKLO F.A.R.O. IR VĖLGI REMIANTIS ŠVIETIMO IR VERTINIMO ELEMENTAIS, UŽFIKSUOTAIS PABAIGOJE. S. 20152016 ŠI INSTITUCIJA NUSPRENDĖ SUTELKTI DĖMESĮ Į ŠIUOS LOGICOMATEMATES SRITIES STIPRINIMO ASPEKTUS: (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
Šis SCHOOL INSTITUTION HAS Been InVOLVED P.O.N. DESIGN SEVERĀLĀJIEM JAUTĀJUMI UN KAS ACHIEVED SIGNIFIKĀCIJAS ATTIECĪBĀM TERMIEM, kas paredzēti skolēniem’ SKILLS UN POSITĪVU IMPACTS ON CURRICULAR ACTIVITIES THROUGH INTERVENTIONS FINANCED BY EIROPAS STRUCTURAL FUNDS. Tomēr, DESPITE THE POSITIVE PATH TAKEN, Tur ir STILL SOME CRITICISMS UN NEED INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS skolēnu BASIC SKILLS LEVELS. FAKTISKI PĒC RŪPĪGAS PĀRDOMAS PAR KRITIKAS PUNKTIEM UN STIPRAJĀM PUSĒM, KAS IDENTIFICĒTAS, SASTĀDOT PAŠDIAGNOSTIKAS LAPU, KĀ ARĪ PIEDALOTIES SKOLU PAKALPOJUMU KVALITĀTES NOVĒRTĒŠANAS PROJEKTOS, PIEMĒRAM, ISTITUTO RAV UN PDM LAUTOANALISI TĪKLA F.A.R.O., UN ATKAL PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS UN NOVĒRTĒŠANAS ELEMENTIEM, KAS REĢISTRĒTI BEIGĀS. S. 20152016 ŠĪ IESTĀDE IR NOLĒMUSI KONCENTRĒTIES UZ ŠĀDIEM ASPEKTIEM, KAS STIPRINA LOGICOMATEMATES JOMU (Latvian)
18 July 2022
0 references
Тази научна институция е била вградена в P.O.N. DESIGN за SEVERAL YEARS И СЪОБЩЕНИ СИГНИФИЧНИ РЕЗУЛТИ в УСЛОВИЯТА НА УСЛОВИЯТА И ПОЗИТИВНИ ИМПАКТИ НА КУРРИКУЛАРНИТЕ АКТОВИ ТРАУГИОНЦИИ ФИНАНЦИИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРУКТУРНИ ФОНДИ. Въпреки това, DESPITE POSITIVE PATH TAKEN, там все още има СЪОБЩЕНИЕ И РЕГИОНАЛНО ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ, СПЕЦИАЛНО, като РЕГИОНАЛНИ СРЕДСТВА на учениците' BASIC SKILLS LEVELS. ВСЪЩНОСТ, СЛЕД ВНИМАТЕЛНО ОБСЪЖДАНЕ НА КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ И НА СИЛНИТЕ СТРАНИ, УСТАНОВЕНИ ПРИ СЪСТАВЯНЕТО НА ЛИСТА ЗА САМОДИАГНОСТИКА, КАКТО И С УЧАСТИЕТО В ПРОЕКТИ ЗА ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА УСЛУГА, КАТО МРЕЖАТА F.A.R.O. ЗА LAUTOANALISI НА ISTITUTO RAV И PDM И ОТНОВО ВЪЗ ОСНОВА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОЦЕНЯВАЩИТЕ ЕЛЕМЕНТИ, ЗАПИСАНИ В КРАЯ НА. S. 20152016 Г. ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ РЕШИ ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ СЛЕДНИТЕ АСПЕКТИ, УКРЕПВАЩИ ОБЛАСТТА LOGICOMATEMATES (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
Ez a SCHOOL INSTITUCIÓ a P.O.N.-ben a SEVERAL YEARS számára készült, és az Európai STRUCTURÁLIS FUNDS-ok által lebonyolított, a növendékek szövődményeit és a CURRICULAR ACTIVITITI-kre vonatkozó POSITIVE IMPACTS-t tartalmazó SIGNIFICANT-EREDMÉNYEKBEN SZERZŐDÉSE. Azonban, A POSITIVE PATH TAKEN, Van egy kis KITIKÁCIÓK és szükség van az INTERVENCIÁLIS, EGYETÉRT, mint a diákok BASIC SKILLS LEVELS. AZ ÖNDIAGNOSZTIKAI LAP ÖSSZEÁLLÍTÁSÁVAL, VALAMINT AZ ISKOLAI SZOLGÁLTATÁS MINŐSÉGÉNEK ÉRTÉKELÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELLEL, MINT PÉLDÁUL AZ ISTITUTO RAV ÉS PDM LAUTOANALISI F.A.R.O. HÁLÓZATÁBAN, VALAMINT A VÉGÉN RÖGZÍTETT OKTATÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ELEMEK ALAPJÁN TÖRTÉNŐ ALAPOS MÉRLEGELÉST KÖVETŐEN. S. 20152016 EZ AZ INTÉZMÉNY ÚGY DÖNTÖTT, HOGY A KÖVETKEZŐ SZEMPONTOKRA ÖSSZPONTOSÍT, MEGERŐSÍTVE A LOGICOMATEMATES TERÜLETET (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Tá an t-óstán seo imithe i léig i dTréimhsí P.O.N. le haghaidh BEARSÁLA agus le hOibreacha SÍOMHAÍOCHTA SAOR IN AISCE i dTreorainn Phuintéirí agus Gníomhartha POSITIÚLA ar na hAchtanna Cúirteanna Breithiúnais a cuireadh i bhfeidhm. Mar sin féin, DESPITE AN TAKEN POSITIVE, AN RÉIGIÚNACH MAIDIR LE STÁIT AGUS NÁISIÚNTA IDIRNÁISIÚNTA IDIRNÁISIÚNTA, go minic mar gheall ar SKILLS BASICIC PUPILs’ LEVELS. GO DEIMHIN, TAR ÉIS MACHNAMH CÚRAMACH A DHÉANAMH AR NA POINTÍ CÁINTE AGUS AR NA LÁIDREACHTAÍ A AITHNÍODH LE TIOMSÚ AN BHILEOG FÉIN-DIAGNÓIS CHOMH MAITH LE RANNPHÁIRTÍOCHT I DTIONSCADAIL MHEASTÓIREACHTA AR CHAIGHDEÁN NA SEIRBHÍSE SCOILE AR NÓS LÍONRA F.A.R.O. DO LAUTOANALISI ISTITUTO RAV AGUS PDM AGUS ARÍS AR BHONN NA N-EILIMINTÍ OIDEACHAIS AGUS MEASTÓIREACHTA A TAIFEADADH AG DEIREADH NA BLIANA. S. 20152016 CHINN AN INSTITIÚID SEO DÍRIÚ AR NA GNÉITHE SEO A LEANAS LENA NEARTAÍTEAR LIMISTÉAR LOGICOMATES (Irish)
18 July 2022
0 references
Denna SCHOOL INSTITUTION HAR ÄR MEDVETNA I STÅNEN DESIGN FÖR SEVERAL YEARS OCH HAS ACHIEVERADE SIGNIFIKA RESULTAT I TERMS of ENRICHING Elever’ SKILLS OCH POSITIVA IMPACTS OM KURRIKULAR ÅTGÄRDER SOM HÖRA INTERVENTIONER FINANCED AV EUROPEISKA STRUCTURLA FUNKTIONER. Men DESPITE THE POSITIVE PATH TAKEN, DEN SOM ÄR ENLIGA KRISTER OCH NEED FÖR INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS Elevernas BASIC SKILLS LEVELS. EFTER EN NOGGRANN DISKUSSION OM KRITIKEN OCH DE STARKA SIDOR SOM IDENTIFIERATS GENOM SAMMANSTÄLLNINGEN AV SJÄLVDIAGNOSBLADET SAMT MED DELTAGANDE I PROJEKT FÖR UTVÄRDERING AV KVALITETEN PÅ SKOLTJÄNSTEN, SÅSOM F.A.R.O.-NÄTVERKET FÖR LAUTOANALISI AV ISTITUTO RAV OCH PDM OCH ÅTERIGEN PÅ GRUNDVAL AV DE UTBILDNINGS- OCH UTVÄRDERINGSELEMENT SOM REGISTRERATS I SLUTET AV. S. 20152016 HAR DENNA INSTITUTION BESLUTAT ATT FOKUSERA PÅ FÖLJANDE ASPEKTER SOM STÄRKER LOGICOMATEMATES-OMRÅDET (Swedish)
18 July 2022
0 references
See SCHOOL INSTITUTSIOON ON VASTU VÕTNUD P.O.N. DESIGNES SEVERALAAAAAADE JA HASUTATAVAD SIGNIFIKATSIOONID ENRICHINGU Õpilaste SKILLSID JA POSITIVE IMPACTSES KURRICULULAR AKTIVITIES THROUGIA INTERVENTIONS FINANTSIOONID EUROOPA STRUCTURAL FUNDSID. Siiski, DESPITE POSITIVE PATH TAKEN, THERE ARE STILL SOME CRITICISMS JA NEED FOR INTERVENTION, ESPECIALLY AS REGARDS õpilased’ BASIC SKILLS LEVELS. TEGELIKULT, PÄRAST HOOLIKAT KAALUMIST PUNKTID KRIITIKA JA TUGEVATE KÜLGEDE KINDLAKS TEHTUD KOOSTAMISEL ENESEDIAGNOSTIKA LEHE, SAMUTI OSALEMINE PROJEKTIDE KVALITEEDI HINDAMISE KOOLI TEENUS NAGU F.A.R.O. VÕRGUSTIK LAUTOANALISI ISTITUTO RAV JA PDM JA UUESTI PÕHJAL HARIDUS- JA HINDAMISELEMENDID SALVESTATUD LÕPUS. S. 20152016 ON SEE INSTITUTSIOON OTSUSTANUD KESKENDUDA JÄRGMISTELE LOGICOMATEMATES-VALDKONNA TUGEVDAMISE ASPEKTIDELE (Estonian)
18 July 2022
0 references
POLLINA
0 references
Identifiers
B47I18075150007
0 references