CHECKMATE TO DISCOMFORT (Q353623)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q353623 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHECKMATE TO DISCOMFORT |
Project Q353623 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2017
0 references
1 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
MARIELE VENTRE
0 references
36°55'19.13"N, 14°43'16.86"E
0 references
ATTIVIT FORMATIVE PLURIDISCIPLINARI IN ORARIO POMERIDIANO IN GRUPPI DI ALUNNI ETEROGENEI NEI QUALI VIENE ASSICURATA LA PRESENZA DI RAGAZZI CHE PRESENTANO DISTURBI DELLAPPRENDIMENTO O DIFFICOLT NELLA GESTIONE DELLE RELAZIONI LO SCOPO QUELLO DI CREARE OCCASIONI DIDATTICHE DI RINFORZO RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT NECESSARIE AL RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE CHE ORIENTINO GLI STUDENTI VERSO LA LORO PIENA REALIZZAZIONE NEL RISPETTO DELLE DIVERSIT DI CIASCUNO. (Italian)
0 references
MULTIDISCIPLINARY TRAINING ACTIVITIES DURING AFTERNOON HOURS IN GROUPS OF HETEROGENEOUS PUPILS IN WHICH THE PRESENCE OF CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES OR DIFFICULTIES IN THE MANAGEMENT OF RELATIONSHIPS IS ENSURED, THE AIM BEING TO CREATE EDUCATIONAL OPPORTUNITIES FOR STRENGTHENING AND STRENGTHENING THE SKILLS NECESSARY TO ACHIEVE THE SOCIAL AND CIVIC SKILLS THAT GUIDE STUDENTS TOWARDS THEIR FULL REALISATION, RESPECTING THE DIVERSITY OF EACH. (English)
6 November 2020
0 references
LES ACTIVITÉS DE FORMATION MULTIDISCIPLINAIRES DE L’APRÈS-MIDI DANS DES GROUPES D’ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES DANS LESQUELS LA PRÉSENCE DE JEUNES SOUFFRANT DE TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE OU DE DIFFICULTÉS DANS LA GESTION DES RELATIONS EST ASSURÉE AFIN DE CRÉER DES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES POUR RENFORCER LE RÉTABLISSEMENT ET RENFORCER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES QUI GUIDENT LES ÉLÈVES VERS LEUR PLEINE RÉALISATION DANS LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ DE CHACUN. (French)
7 December 2021
0 references
MULTIDISZIPLINÄRE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN AM NACHMITTAG IN GRUPPEN HETEROGENER SCHÜLER, IN DENEN DIE ANWESENHEIT VON JUNGEN MENSCHEN MIT LERNSTÖRUNGEN ODER SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERWALTUNG VON BEZIEHUNGEN GEWÄHRLEISTET IST, UM BILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU SCHAFFEN, UM DIE ERHOLUNG ZU STÄRKEN UND DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM DIE SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN, DIE DIE SCHÜLER AUF IHRE VOLLE VERWIRKLICHUNG IN BEZUG AUF DIE VIELFALT DER EINZELNEN SCHÜLER HINFÜHREN. (German)
17 December 2021
0 references
MULTIDISCIPLINAIRE OPLEIDINGSACTIVITEITEN IN DE MIDDAGUREN IN GROEPEN HETEROGENE LEERLINGEN WAARIN DE AANWEZIGHEID VAN JONGEREN MET LEERSTOORNISSEN OF MOEILIJKHEDEN BIJ HET BEHEER VAN RELATIES GEWAARBORGD IS, HET DOEL IS OM ONDERWIJSKANSEN TE CREËREN OM HET HERSTEL TE VERSTERKEN EN DE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE NODIG ZIJN OM DE SOCIALE EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE STUDENTEN NAAR HUN VOLLEDIGE REALISATIE LEIDEN MET INACHTNEMING VAN DE DIVERSITEIT VAN ELK. (Dutch)
21 December 2021
0 references
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN MULTIDISCIPLINARIAS EN HORAS DE LA TARDE EN GRUPOS DE ALUMNOS HETEROGÉNEOS EN LOS QUE SE GARANTICE LA PRESENCIA DE JÓVENES CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE O DIFICULTADES EN LA GESTIÓN DE LAS RELACIONES, CON EL OBJETIVO DE CREAR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA FORTALECER LA RECUPERACIÓN Y FORTALECER LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA LOGRAR LAS HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS QUE DIRIGEN A LOS ESTUDIANTES HACIA SU PLENA REALIZACIÓN EN RELACIÓN CON LA DIVERSIDAD DE CADA UNO DE ELLOS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
TVÆRFAGLIGE UDDANNELSESAKTIVITETER OM EFTERMIDDAGEN I GRUPPER AF HETEROGENE ELEVER, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF BØRN MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER ELLER VANSKELIGHEDER I FORVALTNINGEN AF RELATIONER ER SIKRET, MED DET FORMÅL AT SKABE UDDANNELSESMÆSSIGE MULIGHEDER FOR AT STYRKE OG STYRKE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT OPNÅ DE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER, DER VEJLEDER ELEVERNE I DERES FULDE REALISERING, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE ENKELTES FORSKELLIGARTETHED. (Danish)
15 July 2022
0 references
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΩΡΏΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΑΝΟΜΟΙΟΓΕΝΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΥΛΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ, ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek)
15 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINARNE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA U POPODNEVNIM SATIMA U SKUPINAMA HETEROGENIH UČENIKA U KOJIMA JE OSIGURANA PRISUTNOST DJECE S TEŠKOĆAMA U UČENJU ILI POTEŠKOĆAMA U UPRAVLJANJU ODNOSIMA, S CILJEM STVARANJA OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI ZA JAČANJE I JAČANJE VJEŠTINA POTREBNIH ZA POSTIZANJE DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA KOJE USMJERAVAJU UČENIKE PREMA NJIHOVOJ PUNOJ REALIZACIJI, POŠTUJUĆI RAZNOLIKOST SVAKOG OD NJIH. (Croatian)
15 July 2022
0 references
ACTIVITĂȚI DE FORMARE MULTIDISCIPLINARĂ ÎN TIMPUL ORELOR DE DUPĂ-AMIAZĂ ÎN GRUPURI DE ELEVI ETEROGENI ÎN CARE ESTE ASIGURATĂ PREZENȚA COPIILOR CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SAU DIFICULTĂȚI ÎN GESTIONAREA RELAȚIILOR, SCOPUL FIIND CREAREA DE OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE PENTRU CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR NECESARE PENTRU ATINGEREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE CARE ÎI GHIDEAZĂ PE ELEVI SPRE REALIZAREA LOR DEPLINĂ, RESPECTÂND DIVERSITATEA FIECĂRUIA. (Romanian)
15 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINÁRNE AKTIVITY ODBORNEJ PRÍPRAVY POČAS POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN V SKUPINÁCH HETEROGÉNNYCH ŽIAKOV, V KTORÝCH JE ZABEZPEČENÁ PRÍTOMNOSŤ DETÍ S PORUCHAMI UČENIA ALEBO ŤAŽKOSTI PRI RIADENÍ VZŤAHOV, S CIEĽOM VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI NA POSILNENIE A POSILNENIE ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH NA DOSIAHNUTIE SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ PRIVÁDZAJÚ ŠTUDENTOV K ICH PLNEJ REALIZÁCII, REŠPEKTUJÚC PRITOM ROZMANITOSŤ KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak)
15 July 2022
0 references
ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ MULTIDIXXIPLINARI MATUL IS-SIGĦAT TA’ WARA NOFSINHAR FI GRUPPI TA’ STUDENTI ETEROĠENI LI FIHOM TIĠI ŻGURATA L-PREŻENZA TA’ TFAL B’DIŻABBILTÀ FIT-TAGĦLIM JEW DIFFIKULTAJIET FIL-ĠESTJONI TAR-RELAZZJONIJIET, BIL-GĦAN LI JINĦOLQU OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI GĦAT-TISĦIĦ U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JINKISBU L-ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI LI JIGGWIDAW LILL-ISTUDENTI LEJN IR-REALIZZAZZJONI SĦIĦA TAGĦHOM, FILWAQT LI TIĠI RISPETTATA D-DIVERSITÀ TA’ KULL WIEĦED MINNHOM. (Maltese)
15 July 2022
0 references
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO MULTIDISCIPLINARES DURANTE O HORÁRIO DA TARDE EM GRUPOS DE ALUNOS HETEROGÉNEOS NOS QUAIS É ASSEGURADA A PRESENÇA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM OU DIFICULDADES NA GESTÃO DAS RELAÇÕES, COM O OBJETIVO DE CRIAR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA FORTALECER E FORTALECER AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA ALCANÇAR AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS QUE ORIENTAM OS ALUNOS PARA A SUA PLENA REALIZAÇÃO, RESPEITANDO A DIVERSIDADE DE CADA UM. (Portuguese)
15 July 2022
0 references
MONITIETEINEN KOULUTUS ILTAPÄIVÄLLÄ HETEROGEENISISSÄ OPPILAISSA, JOISSA VARMISTETAAN OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN LASTEN TAI IHMISSUHTEIDEN HOITAMISESSA OLEVIEN LASTEN LÄSNÄOLO. TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN VAHVISTAA JA VAHVISTAA TAITOJA, JOITA TARVITAAN SELLAISTEN SOSIAALISTEN JA KANSALAISTAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI, JOTKA OHJAAVAT OPPILAITA HEIDÄN TÄYSIMÄÄRÄISEEN TOTEUTUKSEENSA KUNNIOITTAEN KUNKIN MONIMUOTOISUUTTA. (Finnish)
15 July 2022
0 references
WIELODYSCYPLINARNE DZIAŁANIA SZKOLENIOWE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W GRUPACH NIEJEDNORODNYCH UCZNIÓW, W KTÓRYCH ZAPEWNIONA JEST OBECNOŚĆ DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W NAUCE LUB TRUDNOŚCI W ZARZĄDZANIU RELACJAMI; CELEM JEST STWORZENIE MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNYCH W CELU WZMOCNIENIA I WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO OSIĄGNIĘCIA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE PROWADZĄ UCZNIÓW DO PEŁNEJ REALIZACJI, Z POSZANOWANIEM RÓŻNORODNOŚCI KAŻDEGO Z NICH. (Polish)
15 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINARNE DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA V POPOLDANSKIH URAH V SKUPINAH RAZNOLIKIH UČENCEV, V KATERIH JE ZAGOTOVLJENA PRISOTNOST OTROK Z UČNIMI MOTNJAMI ALI TEŽAVAMI PRI UPRAVLJANJU ODNOSOV, CILJ PA JE USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA IZOBRAŽEVANJE ZA KREPITEV IN KREPITEV SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA DOSEGANJE SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI, KI UČENCE USMERJAJO K NJIHOVEMU POLNEMU URESNIČEVANJU OB UPOŠTEVANJU RAZNOLIKOSTI VSAKEGA POSAMEZNIKA. (Slovenian)
15 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINÁRNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH VE SKUPINÁCH HETEROGENNÍCH ŽÁKŮ, V NICHŽ JE ZAJIŠTĚNA PŘÍTOMNOST DĚTÍ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO S OBTÍŽEMI PŘI ŘÍZENÍ VZTAHŮ, PŘIČEMŽ CÍLEM JE VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO POSÍLENÍ A POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH K DOSAŽENÍ SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ STUDENTY VEDOU K JEJICH PLNÉMU REALIZACI, PŘIČEMŽ JE RESPEKTOVÁNA ROZMANITOST KAŽDÉHO Z NICH. (Czech)
15 July 2022
0 references
DAUGIADALYKĖ MOKYMO VEIKLA PO PIETŲ VALANDOMIS ĮVAIRIALYPIŲ MOKINIŲ GRUPĖSE, KURIOSE UŽTIKRINAMAS VAIKŲ, TURINČIŲ MOKYMOSI NEGALIĄ ARBA SUNKUMŲ VALDANT SANTYKIUS, BUVIMAS, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO GALIMYBES, KAD BŪTŲ STIPRINAMI IR STIPRINAMI ĮGŪDŽIAI, BŪTINI SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIAIS STUDENTAI SKATINAMI VISAPUSIŠKAI JUOS REALIZUOTI, ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENO IŠ JŲ ĮVAIROVĘ. (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
DAUDZDISCIPLĪNU APMĀCĪBAS PASĀKUMI PĒCPUSDIENAS STUNDĀS NEVIENDABĪGU SKOLĒNU GRUPĀS, KURĀS TIEK NODROŠINĀTA BĒRNU AR MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM KLĀTBŪTNE VAI GRŪTĪBAS ATTIECĪBU PĀRVALDĪBĀ, AR MĒRĶI RADĪT IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI STIPRINĀTU UN STIPRINĀTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI SASNIEGTU SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS VIRZA SKOLĒNUS UZ TO PILNĪGU ĪSTENOŠANU, RESPEKTĒJOT KATRA DAUDZVEIDĪBU. (Latvian)
15 July 2022
0 references
МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ В ГРУПИ РАЗНОРОДНИ УЧЕНИЦИ, В КОИТО СЕ ГАРАНТИРА ПРИСЪСТВИЕТО НА ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ В УЧЕНЕТО ИЛИ ТРУДНОСТИ В УПРАВЛЕНИЕТО НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАТО ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ И ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО НАСОЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ТЯХНАТА ПЪЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ, КАТО СЕ ЗАЧИТА РАЗНООБРАЗИЕТО НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
MULTIDISZCIPLINÁRIS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK DÉLUTÁNI ÓRÁKBAN, HETEROGÉN TANULÓK CSOPORTJAIBAN, AHOL BIZTOSÍTOTT A TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ GYERMEKEK JELENLÉTE VAGY A KAPCSOLATOK KEZELÉSE SORÁN NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZIK. A CÉL AZ, HOGY OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET TEREMTSENEK A SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ELÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉRE ÉS ERŐSÍTÉSÉRE, AMELYEK A TANULÓKAT A TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSUK FELÉ IRÁNYÍTJÁK, TISZTELETBEN TARTVA AZ EGYES TANULÓK SOKFÉLESÉGÉT. (Hungarian)
15 July 2022
0 references
GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA ILDISCIPLÍNEACHA LE LINN UAIREANTA IARNÓIN I NGRÚPAÍ DALTAÍ ILCHINEÁLACHA INA N-ÁIRITHÍTEAR LÁITHREACHT LEANAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA NÓ INA BHFUIL DEACRACHTAÍ I MBAINISTIÚ AN CHAIDRIMH, AGUS É MAR AIDHM DEISEANNA OIDEACHAIS A CHRUTHÚ CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ CHUN NA SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A BHAINT AMACH LENA DTREORAÍTEAR MIC LÉINN CHUN IAD A BHAINT AMACH GO HIOMLÁN, AGUS ÉAGSÚLACHT GACH DUINE ACU Á HURRAMÚ. (Irish)
15 July 2022
0 references
TVÄRVETENSKAPLIG UTBILDNINGSVERKSAMHET UNDER EFTERMIDDAGEN I GRUPPER AV HETEROGENA ELEVER DÄR DET SÄKERSTÄLLS ATT BARN MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER ELLER SVÅRIGHETER I HANTERINGEN AV RELATIONER FINNS NÄRVARANDE, MED MÅLET ATT SKAPA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT STÄRKA OCH STÄRKA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT UPPNÅ DE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER SOM ÄR VÄGLEDANDE FÖR ELEVERNAS FULLA FÖRVERKLIGANDE, MED RESPEKT FÖR VARJE INDIVIDS MÅNGFALD. (Swedish)
15 July 2022
0 references
MULTIDISTSIPLINAARNE KOOLITUS PÄRASTLÕUNASEL TUNNIL HETEROGEENSETE ÕPILASTE RÜHMADES, KUS ON TAGATUD ÕPIPUUDEGA VÕI SUHETE HALDAMISE RASKUSTEGA LASTE KOHALOLEK, MILLE EESMÄRK ON LUUA HARIDUSVÕIMALUSI, ET TUGEVDADA JA TUGEVDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SOTSIAALSETE JA KODANIKUOSKUSTE SAAVUTAMISEKS, MIS SUUNAVAD ÕPILASI NENDE TÄIELIKUKS REALISEERIMISEKS, AUSTADES IGAÜHE MITMEKESISUST. (Estonian)
15 July 2022
0 references
RAGUSA
0 references
Identifiers
F29G16000300007
0 references