OUR SCHOOL THE HOUSE OF TODAY THE WORK OF TOMORROW (Q353579)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q353579 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR SCHOOL THE HOUSE OF TODAY THE WORK OF TOMORROW |
Project Q353579 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2017
0 references
15 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
IPSSAR - G. AMBROSINI
0 references
37°18'58.32"N, 13°39'44.71"E
0 references
LA FINALIT DEL PROGETTO QUELLA DI SOSTENERE ED ACCRESCERE LINTERESSE E LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI FACILITARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E MIGLIORARE IL LORO SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO LORIENTAMENTO E LINCORAGGIAMENTO DI QUELLE CAPACIT INSITE NEGLI ALUNNI E LA SCOPERTA DELLE ATTITUDINI INDIVIDUALI DI CIASCUNO. NELLO SVOLGIMENTO DEL PROGETTO SOTTO LA GUIDA DI TUTOR E DI ESPERTI GLI STUDENTI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVIT CHE LI VEDRANNO PROTAGONISTI NELLA COSTRUZIONE DI STRUMENTI DI LAVORO UTILIZZATI POI PER LESECUZIONE DI OPERE DI CARATTERE DIDATTICO E CREATIVO. I PARTECIPANTI COS POTRANNO IMPARARE FACENDO COME PREVISTO NELLA DIDATTICA PER COMPETENZE FONDATA SUL PRINCIPIO CHE SI APPRENDE MEGLIO QUANDO IL SAPERE SI COSTRUISCE IN MODO ATTIVO CIO DURANTE MOMENTI DI APPRENDIMENTO FONDATI SULLESPERIENZA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO SUPPORT AND INCREASE THE INTEREST AND MOTIVATION OF STUDENTS TO FACILITATE THE LEARNING PROCESSES AND IMPROVE THEIR SCHOOL SUCCESS THROUGH THE ORIENTATION AND LINCORAGYING OF THOSE ABILITIES INHERENT IN PUPILS AND THE DISCOVERY OF THE INDIVIDUAL ATTITUDES OF EACH. IN CARRYING OUT THE PROJECT UNDER THE GUIDANCE OF TUTORS AND EXPERTS, THE STUDENTS WILL BE INVOLVED IN ACTIVITIES THAT WILL SEE THEM PROTAGONISTS IN THE CONSTRUCTION OF WORK TOOLS USED THEN FOR THE EXECUTION OF EDUCATIONAL AND CREATIVE WORKS. PARTICIPANTS WILL BE ABLE TO LEARN BY DOING AS EXPECTED IN THE TEACHING FOR SKILLS BASED ON THE PRINCIPLE THAT ONE LEARNS BEST WHEN KNOWLEDGE IS BUILT IN AN ACTIVE WAY DURING MOMENTS OF LEARNING FOUNDED ON THE EXPERIENCE. (English)
6 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE SOUTENIR ET D’ACCROÎTRE L’INTÉRÊT ET LA MOTIVATION DES ÉLÈVES POUR FACILITER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET AMÉLIORER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE GRÂCE À L’ORIENTATION ET À LA LINCORAGGING DES COMPÉTENCES INHÉRENTES AUX ÉLÈVES ET À LA DÉCOUVERTE DES APTITUDES INDIVIDUELLES DE CHACUN. DANS LA RÉALISATION DU PROJET SOUS LA DIRECTION DE TUTEURS ET D’EXPERTS ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS QUI LES VERRONT PROTAGONISTES DANS LA CONSTRUCTION D’OUTILS DE TRAVAIL UTILISÉS ALORS POUR L’EXÉCUTION DE TRAVAUX À CARACTÈRE DIDACTIQUE ET CRÉATIF. LES PARTICIPANTS SERONT EN MESURE D’APPRENDRE EN FAISANT COMME PRÉVU DANS LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES FONDÉES SUR LE PRINCIPE QUE L’ON APPREND MIEUX LORSQUE LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES ACTIVEMENT PENDANT LES MOMENTS D’APPRENTISSAGE BASÉS SUR L’EXPÉRIENCE. (French)
7 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS INTERESSE UND DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN UND ZU STEIGERN, LERNPROZESSE ZU ERLEICHTERN UND IHREN SCHULERFOLG DURCH DIE ANLEITUNG UND LINCORAGGING JENER FÄHIGKEITEN, DIE DEN SCHÜLERN INNEWOHNEN, UND DIE ENTDECKUNG DER INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN ZU VERBESSERN. BEI DER DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS UNTER DER LEITUNG VON TUTOREN UND EXPERTEN WERDEN DIE STUDIERENDEN AN AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, DIE SIE PROTAGONISTEN IN DER KONSTRUKTION VON ARBEITSWERKZEUGEN DANN FÜR DIE AUSFÜHRUNG VON ARBEITEN DIDAKTISCHEN UND KREATIVEN CHARAKTER. DIE TEILNEHMER WERDEN IN DER LAGE SEIN, ZU LERNEN, INDEM SIE TUN, WIE IN DER DIDAKTIK FÜR FÄHIGKEITEN VORGESEHEN, BASIEREND AUF DEM PRINZIP, DASS MAN BESSER LERNT, WENN WISSEN AKTIV IN LERNMOMENTEN BASIEREND AUF ERFAHRUNG AUFGEBAUT WIRD. (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET ONDERSTEUNEN EN VERGROTEN VAN DE INTERESSE EN MOTIVATIE VAN STUDENTEN OM LEERPROCESSEN TE VERGEMAKKELIJKEN EN HUN SCHOOLSUCCES TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN BEGELEIDING EN LINCORAGGING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE INHERENT ZIJN AAN DE LEERLINGEN EN DE ONTDEKKING VAN DE INDIVIDUELE BEKWAAMHEDEN VAN ELK. BIJ DE UITVOERING VAN HET PROJECT ONDER BEGELEIDING VAN DOCENTEN EN DESKUNDIGEN WORDEN STUDENTEN BETROKKEN BIJ ACTIVITEITEN DIE HEN PROTAGONISTEN ZULLEN ZIEN BIJ DE BOUW VAN WERKINSTRUMENTEN DIE VERVOLGENS WORDEN GEBRUIKT VOOR DE UITVOERING VAN WERKEN MET EEN DIDACTISCH EN CREATIEF KARAKTER. DE DEELNEMERS ZULLEN KUNNEN LEREN DOOR TE DOEN ZOALS VOORZIEN IN DE DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN HET BEGINSEL DAT MEN BETER LEERT WANNEER KENNIS ACTIEF WORDT OPGEBOUWD TIJDENS LEERMOMENTEN OP BASIS VAN ERVARING. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES APOYAR E INCREMENTAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA FACILITAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y MEJORAR SU ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN Y EL LINCORAGGING DE LAS HABILIDADES INHERENTES A LOS ALUMNOS Y EL DESCUBRIMIENTO DE LAS APTITUDES INDIVIDUALES DE CADA UNO. EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO BAJO LA DIRECCIÓN DE TUTORES Y EXPERTOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES QUE LOS VERÁN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO UTILIZADAS ENTONCES PARA LA EJECUCIÓN DE OBRAS DE CARÁCTER DIDÁCTICO Y CREATIVO. LOS PARTICIPANTES PODRÁN APRENDER HACIENDO LO PREVISTO EN LA DIDÁCTICA PARA LAS HABILIDADES BASADAS EN EL PRINCIPIO DE QUE UNO APRENDE MEJOR CUANDO EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE ACTIVAMENTE DURANTE LOS MOMENTOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LA EXPERIENCIA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE OG ØGE ELEVERNES INTERESSE OG MOTIVATION FOR AT LETTE LÆRINGSPROCESSERNE OG FORBEDRE DERES SKOLESUCCES GENNEM ORIENTERING OG LINCORAGYING AF DE EVNER, DER ER FORBUNDET MED ELEVERNE, OG OPDAGELSEN AF DE ENKELTES INDIVIDUELLE HOLDNINGER. I UDFØRELSEN AF PROJEKTET UNDER VEJLEDNING AF VEJLEDERE OG EKSPERTER, VIL DE STUDERENDE BLIVE INVOLVERET I AKTIVITETER, DER VIL SE DEM HOVEDPERSONER I KONSTRUKTIONEN AF ARBEJDSREDSKABER, DER DEREFTER ANVENDES TIL UDFØRELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE OG KREATIVE VÆRKER. DELTAGERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT LÆRE VED AT GØRE SOM FORVENTET I UNDERVISNINGEN FOR FÆRDIGHEDER BASERET PÅ PRINCIPPET OM, AT MAN LÆRER BEDST, NÅR VIDEN OPBYGGES PÅ EN AKTIV MÅDE I LÆRINGSØJEBLIKKENE BASERET PÅ OPLEVELSEN. (Danish)
15 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ LINCORAGYING ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΔΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΌΠΩΣ ΑΝΑΜΕΝΌΤΑΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ ΚΆΠΟΙΟΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΌΤΑΝ Η ΓΝΏΣΗ ΧΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΠΕΡΙΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. (Greek)
15 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI I POVEĆATI INTERES I MOTIVACIJU UČENIKA DA OLAKŠAJU PROCESE UČENJA I POBOLJŠAJU SVOJ ŠKOLSKI USPJEH KROZ ORIJENTACIJU I POTVRĐUJUĆI SPOSOBNOSTI SVOJSTVENE UČENICIMA I OTKRIĆE POJEDINAČNIH STAVOVA SVAKOG OD NJIH. U PROVEDBI PROJEKTA POD VODSTVOM MENTORA I STRUČNJAKA, STUDENTI ĆE BITI UKLJUČENI U AKTIVNOSTI KOJE ĆE IH VIDJETI PROTAGONISTE U IZGRADNJI RADNIH ALATA KOJI SE TADA KORISTE ZA IZVOĐENJE OBRAZOVNIH I KREATIVNIH RADOVA. SUDIONICI ĆE MOĆI UČITI RADEĆI KAKO SE OČEKUJE U NASTAVI ZA VJEŠTINE TEMELJENE NA NAČELU DA SE ZNANJE NAJBOLJE UČI KADA SE ZNANJE GRADI NA AKTIVAN NAČIN TIJEKOM TRENUTAKA UČENJA UTEMELJENOG NA ISKUSTVU. (Croatian)
15 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI ȘI SPORI INTERESUL ȘI MOTIVAȚIA ELEVILOR DE A FACILITA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI SUCCESUL ȘCOLAR PRIN ORIENTAREA ȘI LINCORAGYING ACELOR ABILITĂȚI INERENTE ELEVILOR ȘI DESCOPERIREA ATITUDINILOR INDIVIDUALE ALE FIECĂRUIA. ÎN DERULAREA PROIECTULUI SUB ÎNDRUMAREA TUTORILOR ȘI EXPERȚILOR, STUDENȚII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI CARE ÎI VOR VEDEA PROTAGONIȘTI ÎN CONSTRUCȚIA INSTRUMENTELOR DE LUCRU UTILIZATE APOI PENTRU EXECUTAREA LUCRĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI CREATIVE. PARTICIPANȚII VOR PUTEA ÎNVĂȚA FĂCÂND CEEA CE ERA DE AȘTEPTAT ÎN PROCESUL DE PREDARE PENTRU COMPETENȚE BAZATE PE PRINCIPIUL CĂ CINEVA ÎNVAȚĂ CEL MAI BINE ATUNCI CÂND CUNOȘTINȚELE SUNT CONSTRUITE ÎNTR-UN MOD ACTIV ÎN MOMENTE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE EXPERIENȚĂ. (Romanian)
15 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A ZVYŠOVAŤ ZÁUJEM A MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV UĽAHČIŤ VZDELÁVACIE PROCESY A ZLEPŠIŤ ICH ÚSPECH V ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM ORIENTÁCIE A LINCORAGYYIE SCHOPNOSTÍ, KTORÉ SÚ VLASTNÉ ŽIAKOM, A OBJAVOVANIA INDIVIDUÁLNYCH POSTOJOV KAŽDÉHO ŽIAKA. PRI REALIZÁCII PROJEKTU POD VEDENÍM LEKTOROV A ODBORNÍKOV SA ŠTUDENTI ZAPOJA DO AKTIVÍT, KTORÉ ICH UVIDIA PROTAGONISTAMI PRI VÝSTAVBE PRACOVNÝCH NÁSTROJOV POUŽÍVANÝCH POTOM NA VYKONÁVANIE VZDELÁVACÍCH A TVORIVÝCH DIEL. ÚČASTNÍCI SA BUDÚ MÔCŤ UČIŤ TAK, AKO SA OČAKÁVA VO VÝUČBE ZRUČNOSTÍ NA ZÁKLADE ZÁSADY, ŽE SA NAJLEPŠIE NAUČIA, KEĎ SA VEDOMOSTI BUDUJÚ AKTÍVNYM SPÔSOBOM POČAS MOMENTOV UČENIA SA ZALOŽENÝCH NA SKÚSENOSTIACH. (Slovak)
15 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠA U JŻID L-INTERESS U L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊILITAW IL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U JTEJBU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL TAGĦHOM PERMEZZ TAL-ORJENTAZZJONI U L-FILWAQT LI JIRRIKONOXXI DAWK IL-KAPAĊITAJIET INERENTI FL-ISTUDENTI U L-ISKOPERTA TAL-ATTITUDNIJIET INDIVIDWALI TA’ KULL WIEĦED MINNHOM. FIT-TWETTIQ TAL-PROĠETT TAĦT IL-GWIDA TA’ TUTURI U ESPERTI, L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET LI SE JARAWHOM PROTAGONISTI FIL-KOSTRUZZJONI TA’ GĦODOD TAX-XOGĦOL UŻATI DAK IŻ-ŻMIEN GĦAT-TWETTIQ TA’ XOGĦLIJIET EDUKATTIVI U KREATTIVI. IL-PARTEĊIPANTI SE JKUNU JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU KIF MISTENNI FIT-TAGĦLIM GĦALL-ĦILIET ABBAŻI TAL-PRINĊIPJU LI WIEĦED JITGĦALLEM L-AĦJAR META L-GĦARFIEN JINBENA B’MOD ATTIV MATUL IL-MUMENTI TA’ TAGĦLIM IBBAŻAT FUQ L-ESPERJENZA. (Maltese)
15 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR E AUMENTAR O INTERESSE E MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS PARA FACILITAR OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E MELHORAR O SEU SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DA ORIENTAÇÃO E LINCORAGING DAS HABILIDADES INERENTES AOS ALUNOS E A DESCOBERTA DAS ATITUDES INDIVIDUAIS DE CADA UM. NA REALIZAÇÃO DO PROJETO SOB A ORIENTAÇÃO DE TUTORES E ESPECIALISTAS, OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES QUE OS VERÃO PROTAGONISTAS NA CONSTRUÇÃO DE FERRAMENTAS DE TRABALHO UTILIZADAS EM SEGUIDA PARA A EXECUÇÃO DE TRABALHOS EDUCATIVOS E CRIATIVOS. OS PARTICIPANTES PODERÃO APRENDER FAZENDO COMO ESPERADO NO ENSINO DE HABILIDADES COM BASE NO PRINCÍPIO DE QUE SE APRENDE MELHOR QUANDO O CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO DE FORMA ATIVA DURANTE MOMENTOS DE APRENDIZAGEM GANZAS NA EXPERIÊNCIA. (Portuguese)
15 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN KIINNOSTUSTA JA MOTIVAATIOTA OPPIMISPROSESSIEN HELPOTTAMISEKSI JA KOULUMENESTYKSEN PARANTAMISEKSI OPPILAILLE OMINAISTEN KYKYJEN JA YKSILÖLLISTEN ASENTEIDEN AVULLA. TOTEUTTAESSAAN HANKETTA TUTORIEN JA ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT TOIMINTAAN, JOSSA HE NÄKEVÄT PÄÄHENKILÖNSÄ KOULUTUS- JA LUOVIEN TEOSTEN TOTEUTUKSESSA KÄYTETTÄVIEN TYÖVÄLINEIDEN RAKENTAMISESSA. OSALLISTUJAT VOIVAT OPPIA TEKEMÄLLÄ ODOTETULLA TAVALLA TAITOJEN OPETUKSESSA SEN PERIAATTEEN MUKAISESTI, ETTÄ OPPII PARHAITEN, KUN TIETO RAKENTUU AKTIIVISELLA TAVALLA KOKEMUKSEEN PERUSTUVIEN OPPIMISHETKIEN AIKANA. (Finnish)
15 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WSPARCIE I ZWIĘKSZENIE ZAINTERESOWANIA I MOTYWACJI UCZNIÓW, ABY UŁATWIĆ PROCESY UCZENIA SIĘ I POPRAWIĆ ICH SUKCES SZKOLNY POPRZEZ ORIENTACJĘ I LINCORAGYING UMIEJĘTNOŚCI NIEODŁĄCZNIE ZWIĄZANYCH Z UCZNIAMI I ODKRYWANIE INDYWIDUALNYCH POSTAW KAŻDEGO Z NICH. W REALIZACJI PROJEKTU POD KIEROWNICTWEM KOREPETYTORÓW I EKSPERTÓW UCZNIOWIE BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA, KTÓRE ZOBACZĄ ICH BOHATERÓW W BUDOWIE NARZĘDZI PRACY UŻYWANYCH WÓWCZAS DO REALIZACJI PRAC EDUKACYJNYCH I KREATYWNYCH. UCZESTNICY BĘDĄ MOGLI UCZYĆ SIĘ ROBIĄC ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI W NAUCZANIU UMIEJĘTNOŚCI OPARTYCH NA ZASADZIE, ŻE UCZĄ SIĘ NAJLEPIEJ, GDY WIEDZA JEST BUDOWANA W SPOSÓB AKTYWNY W CHWILACH UCZENIA SIĘ OPARTYCH NA DOŚWIADCZENIU. (Polish)
15 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODPRETI IN POVEČATI ZANIMANJE IN MOTIVACIJO UČENCEV ZA OLAJŠANJE UČNIH PROCESOV IN IZBOLJŠANJE ŠOLSKEGA USPEHA Z USMERJANJEM IN VZDRŽEVANJEM TISTIH SPOSOBNOSTI, KI SO NELOČLJIVO POVEZANE Z UČENCI, IN ODKRIVANJEM INDIVIDUALNEGA ODNOSA VSAKEGA OD UČENCEV. PRI IZVAJANJU PROJEKTA POD VODSTVOM MENTORJEV IN STROKOVNJAKOV BODO DIJAKI VKLJUČENI V AKTIVNOSTI, KI JIH BODO VIDELI PROTAGONISTI PRI GRADNJI DELOVNIH ORODIJ, KI SE NATO UPORABLJAJO ZA IZVEDBO IZOBRAŽEVALNIH IN USTVARJALNIH DEL. UDELEŽENCI SE BODO LAHKO UČILI TAKO, KOT SE PRIČAKUJE PRI POUČEVANJU ZA SPRETNOSTI, KI TEMELJIJO NA NAČELU, DA SE NAJBOLJE UČIJO, KO SE ZNANJE AKTIVNO GRADI V TRENUTKIH UČENJA, KI TEMELJIJO NA IZKUŠNJAH. (Slovenian)
15 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT A ZVÝŠIT ZÁJEM A MOTIVACI STUDENTŮ, ABY USNADNILI VZDĚLÁVACÍ PROCESY A ZLEPŠILI JEJICH ŠKOLNÍ ÚSPĚCH PROSTŘEDNICTVÍM ORIENTACE A LINCORAGYING TĚCHTO SCHOPNOSTÍ, KTERÉ JSOU VLASTNÍ ŽÁKŮM, A OBJEVOVÁNÍ INDIVIDUÁLNÍCH POSTOJŮ KAŽDÉHO Z NICH. PŘI PROVÁDĚNÍ PROJEKTU POD VEDENÍM LEKTORŮ A ODBORNÍKŮ BUDOU STUDENTI ZAPOJENI DO ČINNOSTÍ, KTERÉ JE UVIDÍ PROTAGONISTY PŘI VÝSTAVBĚ PRACOVNÍCH NÁSTROJŮ POUŽÍVANÝCH V TÉ DOBĚ PRO PROVÁDĚNÍ VZDĚLÁVACÍCH A TVŮRČÍCH DĚL. ÚČASTNÍCI SE BUDOU MOCI UČIT TAK, JAK SE OČEKÁVÁ VE VÝUCE DOVEDNOSTÍ NA ZÁKLADĚ ZÁSADY, ŽE SE ČLOVĚK UČÍ NEJLÉPE, KDYŽ JSOU ZNALOSTI BUDOVÁNY AKTIVNÍM ZPŮSOBEM BĚHEM OKAMŽIKŮ UČENÍ ZALOŽENÝCH NA ZKUŠENOSTECH. (Czech)
15 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REMTI IR DIDINTI MOKINIŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR MOTYVACIJĄ, SIEKIANT PALENGVINTI MOKYMOSI PROCESUS IR PAGERINTI JŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE, ORIENTUOJANT IR SUPAŽINDINANT MOKINIAMS BŪDINGUS GEBĖJIMUS IR KIEKVIENO IŠ JŲ INDIVIDUALŲ POŽIŪRĮ. VYKDANT PROJEKTĄ VADOVAUJANT DĖSTYTOJAMS IR EKSPERTAMS, STUDENTAI DALYVAUS VEIKLOJE, KURI MATYS JUOS VEIKĖJUS DARBO ĮRANKIŲ, NAUDOJAMŲ TADA ŠVIETIMO IR KŪRYBINIŲ DARBŲ VYKDYMUI, STATYBAI. DALYVIAI GALĖS MOKYTIS TAIP, KAIP TIKĖTASI MOKYDAMI ĮGŪDŽIUS, REMDAMIESI PRINCIPU, KAD GERIAUSIA MOKYTIS, KAI ŽINIOS YRA AKTYVIAI KURIAMOS MOKYMOSI METU, REMIANTIS PATIRTIMI. (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT UN PALIELINĀT SKOLĒNU INTERESI UN MOTIVĀCIJU VEICINĀT MĀCĪBU PROCESUS UN UZLABOT VIŅU PANĀKUMUS SKOLĀ, VIRZOT UN LINCORAGYING IZMANTOJOT SKOLĒNIEM RAKSTURĪGĀS SPĒJAS UN KATRA INDIVIDUĀLĀS ATTIEKSMES ATKLĀŠANU. ĪSTENOJOT PROJEKTU PASNIEDZĒJU UN EKSPERTU VADĪBĀ, STUDENTI TIKS IESAISTĪTI AKTIVITĀTĒS, KAS REDZĒS TOS GALVENOS DARBARĪKUS, KURUS PĒC TAM IZMANTO IZGLĪTĪBAS UN RADOŠO DARBU VEIKŠANAI. DALĪBNIEKI VARĒS MĀCĪTIES, DAROT, KĀ GAIDĪTS MĀCĪŠANĀ PAR PRASMĒM, PAMATOJOTIES UZ PRINCIPU, KA VIENS MĀCĀS VISLABĀK, KAD ZINĀŠANAS TIEK VEIDOTAS AKTĪVI MĀCĪBU BRĪŽOS, KAS BALSTĀS UZ PIEREDZI. (Latvian)
15 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДКРЕПИ И ПОВИШИ ИНТЕРЕСА И МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЛЕСНЯТ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ДА ПОДОБРЯТ УЧИЛИЩНИЯ СИ УСПЕХ ЧРЕЗ ОРИЕНТИРАНЕТО И ИНКОРАГИРАНЕТО НА СПОСОБНОСТИТЕ, ПРИСЪЩИ НА УЧЕНИЦИТЕ И ОТКРИВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ НАГЛАСИ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ЕКСПЕРТИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ ВКЛЮЧАТ В ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ГИ ВИДЯТ ГЛАВНИТЕ УЧАСТНИЦИ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА РАБОТНИ ИНСТРУМЕНТИ, ИЗПОЛЗВАНИ СЛЕД ТОВА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ. УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА УЧАТ, КАТО ПРАВЯТ ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА В ПРЕПОДАВАНЕТО ЗА УМЕНИЯ, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ УЧИ НАЙ-ДОБРЕ, КОГАТО ЗНАНИЯТА СЕ ИЗГРАЖДАТ ПО АКТИВЕН НАЧИН В МОМЕНТИ НА УЧЕНЕ, ОСНОВАНИ НА ОПИТА. (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA ÉS NÖVELJE A DIÁKOK ÉRDEKLŐDÉSÉT ÉS MOTIVÁCIÓJÁT, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A TANULÁSI FOLYAMATOKAT, ÉS JAVÍTSA ISKOLAI SIKERÜKET A TANULÓKBAN REJLŐ KÉPESSÉGEK ORIENTÁCIÓJÁVAL ÉS LINCORAGYING-JÉVEL, VALAMINT AZ EGYES TANULÓK EGYÉNI ATTITŰDJÉNEK FELFEDEZÉSÉVEL. A PROJEKT VÉGREHAJTÁSA SORÁN OKTATÓK ÉS SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKBEN, AMELYEK FŐSZEREPLŐI LESZNEK AZ OKTATÁSI ÉS KREATÍV MUNKÁK VÉGREHAJTÁSÁHOZ HASZNÁLT MUNKAESZKÖZÖK ÉPÍTÉSÉBEN. A RÉSZTVEVŐK A KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁBAN ELVÁRT MÓDON TANULHATNAK, AZON AZ ELVEN ALAPULVA, HOGY A TUDÁST AKKOR TANULJUK MEG LEGJOBBAN, HA A TUDÁST AKTÍVAN ÉPÍTIK FEL A TAPASZTALATRA ÉPÜLŐ TANULÁSI PILLANATOKBAN. (Hungarian)
15 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TACÚ AGUS CUR LE SPÉIS AGUS LE HINSPREAGADH NA NDALTAÍ CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA A ÉASCÚ AGUS FEABHAS A CHUR AR A RATH SA SCOIL TRÍ NA CUMAIS SIN ATÁ INA GCUID DHÍLIS DE DHALTAÍ AGUS TRÍ DHEARCTHAÍ AONAIR GACH DALTA A AIMSIÚ. AGUS AN TIONSCADAL Á CHUR I GCRÍCH FAOI THREOIR TEAGASCÓIRÍ AGUS SAINEOLAITHE, BEIDH NA MIC LÉINN PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A FHEICFIDH IAD PROTAGONISTS I DTÓGÁIL NA N-UIRLISÍ OIBRE A ÚSÁIDTEAR ANSIN CHUN OIBREACHA OIDEACHAIS AGUS CRUTHAITHEACHA A CHUR I GCRÍCH. BEIDH RANNPHÁIRTITHE IN ANN FOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH MAR A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS SA TEAGASC LE HAGHAIDH SCILEANNA BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GO BHFOGHLAIMÍONN DUINE IS FEARR NUAIR A THÓGTAR EOLAS AR BHEALACH GNÍOMHACH LE LINN TRÉIMHSÍ FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR AN TAITHÍ. (Irish)
15 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA OCH ÖKA ELEVERNAS INTRESSE OCH MOTIVATION FÖR ATT UNDERLÄTTA INLÄRNINGSPROCESSERNA OCH FÖRBÄTTRA DERAS SKOLFRAMGÅNG GENOM ORIENTERING OCH LINCORAGYING AV ELEVERNAS INNEBOENDE FÖRMÅGOR OCH UPPTÄCKTEN AV VAR OCH ENS INDIVIDUELLA ATTITYDER. VID GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET UNDER LEDNING AV HANDLEDARE OCH EXPERTER KOMMER STUDENTERNA ATT DELTA I AKTIVITETER SOM KOMMER ATT SE DEM SOM HUVUDAKTÖRER I KONSTRUKTIONEN AV ARBETSVERKTYG SOM SEDAN ANVÄNDS FÖR UTFÖRANDET AV PEDAGOGISKA OCH KREATIVA VERK. DELTAGARNA KOMMER ATT KUNNA LÄRA SIG GENOM ATT GÖRA SOM FÖRVÄNTAT I UNDERVISNINGEN FÖR FÄRDIGHETER BASERAT PÅ PRINCIPEN ATT MAN LÄR SIG BÄST NÄR KUNSKAP BYGGS PÅ ETT AKTIVT SÄTT UNDER INLÄRNINGSMOMENT SOM BYGGER PÅ ERFARENHETEN. (Swedish)
15 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA SUURENDADA ÕPILASTE HUVI JA MOTIVATSIOONI, ET HÕLBUSTADA ÕPPIMISPROTSESSE JA PARANDADA NENDE KOOLIEDU, SUUNATES NEID ÕPILASTELE OMASEID VÕIMEID JA AVASTADES IGAÜHE INDIVIDUAALSEID HOIAKUID. PROJEKTI LÄBIVIIMISEL JUHENDAJATE JA EKSPERTIDE JUHENDAMISEL KAASATAKSE ÕPILASED TEGEVUSTESSE, MIS NÄEVAD NEID PEATEGELASTENA TÖÖVAHENDITE EHITAMISEL, MIDA KASUTATAKSE SIIS HARIDUS- JA LOOMETÖÖDE TEOSTAMISEKS. OSALEJAD SAAVAD ÕPPIDA NII, NAGU EELDATI OSKUSTE ÕPETAMISEL, LÄHTUDES PÕHIMÕTTEST, ET ÕPIB KÕIGE PAREMINI SIIS, KUI TEADMISI EHITATAKSE AKTIIVSELT KOGEMUSTEL PÕHINEVATEL ÕPIHETKEDEL. (Estonian)
15 July 2022
0 references
FAVARA
0 references
Identifiers
D24C16000040007
0 references