THE MAJORANA OPEN SCHOOL (Q351223)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q351223 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE MAJORANA OPEN SCHOOL |
Project Q351223 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 October 2017
0 references
30 June 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - E. MAJORANA
0 references
37°18'44.28"N, 13°34'28.74"E
0 references
LA LEGGE 107 DEL 2015 INDIVIDUA FRA GLI OBIETTIVI FORMATIVI DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E LA VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA E APERTA AL TERRITORIO. SI CI PROPONE QUINDI DI INTERVENIRE IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E CON BISOGNI SPECIFICI APRENDO I TEMPI DELLA DIDATTICA ANCHE IN MOMENTI DIVERSI DAI TRADIZIONALI DANDO LA POSSIBILIT AGLI ALUNNI DI RECUPERARE LE COMPETENZE DI BASE CHE DOVREBBERO ESSERE IN LORO POSSESSO ED ANCHE DI CRESCERE SEGUENDO PERCORSI ALTERNATIVI LEGATI ALLO SPORT AI LABORATORI ALLO STUDIO UTILIZZANDO ANCHE METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI. (Italian)
0 references
LAW 107 OF 2015 IDENTIFIES AMONG THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING AND THE ENHANCEMENT OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY AND OPEN TO THE TERRITORY. IT IS THEREFORE PROPOSED TO INTERVENE IN A TARGETED WAY ON GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTY AND WITH SPECIFIC NEEDS OPENING THE TIME OF TEACHING EVEN AT DIFFERENT TIMES FROM TRADITIONAL GIVING THE POSSIBILITY TO THE PUPILS TO RECOVER THE BASIC SKILLS THAT SHOULD BE IN THEIR POSSESSION AND ALSO TO GROW FOLLOWING ALTERNATIVE PATHS RELATED TO SPORT TO THE WORKSHOPS TO STUDY USING ALSO INNOVATIVE LEARNING METHODS. (English)
6 November 2020
0 references
LA LOI 107 DE 2015 IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE ET OUVERTE SUR LE TERRITOIRE. IL EST DONC PROPOSÉ D’INTERVENIR DE MANIÈRE CIBLÉE SUR LES GROUPES D’ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ ET AYANT DES BESOINS SPÉCIFIQUES QUI OUVRENT LE TEMPS DE L’ENSEIGNEMENT MÊME À D’AUTRES MOMENTS QUE TRADITIONNELS, EN DONNANT AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE RETROUVER LES COMPÉTENCES DE BASE QUI DEVRAIENT ÊTRE EN LEUR POSSESSION ET DE SE DÉVELOPPER EN SUIVANT DES PARCOURS ALTERNATIFS LIÉS AU SPORT AUX LABORATOIRES POUR ÉTUDIER À L’AIDE DE MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES. (French)
8 December 2021
0 references
IN DEM GESETZ Nr. 107 VON 2015 WERDEN UNTER DEN BILDUNGSZIELEN DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN DIE VERHINDERUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DIE VERBESSERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT GENANNT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST. ES WIRD DAHER VORGESCHLAGEN, GEZIELT AUF GRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND BESONDEREN BEDÜRFNISSEN EINZUGREIFEN, DIE DIE ZEIT DES UNTERRICHTS AUCH ZU ANDEREN ALS TRADITIONELLEN SCHÜLERN ÖFFNEN UND DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN, DIE SICH IN IHREM BESITZ BEFINDEN SOLLTEN, WIEDERZUERLANGEN UND ZU WACHSEN, INDEM SIE ALTERNATIVE WEGE IM ZUSAMMENHANG MIT DEM SPORT MIT DEN LABORS VERFOLGEN, UM MIT INNOVATIVEN LERNMETHODEN ZU STUDIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
WET 107 VAN 2015 NOEMT ALS ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN HET VOORKOMEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DE VERSTERKING VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED. DAAROM WORDT VOORGESTELD DOELGERICHT IN TE GRIJPEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET PROBLEMEN EN MET SPECIFIEKE BEHOEFTEN, OOK OP ANDERE TIJDSTIPPEN DAN TRADITIONELE LEERLINGEN, DOOR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN DIE ZIJ IN HUN BEZIT ZOUDEN MOETEN HEBBEN EN OOK OM TE GROEIEN DOOR ALTERNATIEVE PADEN IN VERBAND MET SPORT TE VOLGEN NAAR LABORATORIA OM TE STUDEREN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA LEY 107 DE 2015 IDENTIFICA ENTRE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA MEJORA DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA Y ABIERTA AL TERRITORIO. POR LO TANTO, SE PROPONE INTERVENIR DE MANERA ESPECÍFICA EN GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS ABRIENDO EL TIEMPO DE LA ENSEÑANZA INCLUSO EN MOMENTOS DISTINTOS DE LOS TRADICIONALES, DANDO A LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE RECUPERAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE DEBEN POSEER Y DE CRECER SIGUIENDO CAMINOS ALTERNATIVOS VINCULADOS AL DEPORTE A LOS LABORATORIOS PARA ESTUDIAR MEDIANTE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
LOV 107 AF 2015 UDPEGER BLANDT UDDANNELSESINSTITUTIONERNES UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL AT FOREBYGGE SKOLEFRAFALD OG FORBEDRE SKOLEN, FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB OG ÅBENT FOR OMRÅDET. DET FORESLÅS DERFOR AT GRIBE MÅLRETTET IND OVER FOR GRUPPER AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG MED SPECIFIKKE BEHOV, DER ÅBNER UNDERVISNINGSTIDEN, SELV PÅ ANDRE TIDSPUNKTER END TRADITIONELLE, OG GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GENVINDE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM DE BØR VÆRE I BESIDDELSE AF, OG OGSÅ AT VOKSE EFTER ALTERNATIVE VEJE I FORBINDELSE MED SPORT TIL WORKSHOPPERNE FOR AT STUDERE VED HJÆLP AF OGSÅ INNOVATIVE LÆRINGSMETODER. (Danish)
14 July 2022
0 references
Ο ΝΌΜΟΣ 107 ΤΟΥ 2015 ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΝΟΟΎΜΕΝΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ Η ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΟΥΝ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
14 July 2022
0 references
ZAKON 107 IZ 2015. MEĐU OBRAZOVNIM CILJEVIMA OBRAZOVNIH USTANOVA UTVRĐUJE SPREČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I POBOLJŠANJE ŠKOLE KOJA SE SMATRA AKTIVNOM ZAJEDNICOM I OTVORENOM NA DRŽAVNOM PODRUČJU. STOGA SE PREDLAŽE CILJANO DJELOVANJE NA SKUPINE UČENIKA S POTEŠKOĆAMA I S POSEBNIM POTREBAMA KOJE OTVARAJU VRIJEME POUČAVANJA ČAK I U RAZLIČITO VRIJEME OD TRADICIONALNOG DAVANJA MOGUĆNOSTI UČENICIMA DA OPORAVE OSNOVNE VJEŠTINE KOJE BI TREBALE BITI U NJIHOVU POSJEDU TE DA RASTU SLIJEDEĆI ALTERNATIVNE PUTOVE POVEZANE SA SPORTOM DO RADIONICA KAKO BI STUDIRALI I PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA UČENJA. (Croatian)
14 July 2022
0 references
LEGEA 107 DIN 2015 IDENTIFICĂ PRINTRE OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI CONSOLIDAREA ȘCOLII, ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ ȘI DESCHISĂ SPRE TERITORIU. PRIN URMARE, SE PROPUNE SĂ SE INTERVINĂ ÎNTR-UN MOD SPECIFIC ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI CU NEVOI SPECIFICE, DESCHIZÂND TIMPUL DE PREDARE CHIAR ȘI ÎN MOMENTE DIFERITE DE CELE TRADIȚIONALE, OFERIND ELEVILOR POSIBILITATEA DE A-ȘI RECUPERA COMPETENȚELE DE BAZĂ CARE AR TREBUI SĂ SE AFLE ÎN POSESIA LOR ȘI, DE ASEMENEA, DE A SE DEZVOLTA PE CĂI ALTERNATIVE LEGATE DE SPORT, PÂNĂ LA ATELIERELE DE STUDIU, UTILIZÂND, DE ASEMENEA, METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
14 July 2022
0 references
ZÁKON Č. 107 Z ROKU 2015 STANOVUJE MEDZI VZDELÁVACÍMI CIEĽMI VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ PREDCHÁDZANIE UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A POSILNENIE ŠKOLY CHÁPANEJ AKO AKTÍVNE SPOLOČENSTVO OTVORENÉ NA ÚZEMÍ. PRETO SA NAVRHUJE, ABY SA CIELENE ZASIAHLI DO SKUPÍN ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI, KTORÉ OTVÁRAJÚ ČAS VÝUČBY AJ V RÔZNYCH ČASOCH OD TRADIČNÉHO, ČÍM SA ŽIAKOM POSKYTNE MOŽNOSŤ ZÍSKAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ BY MALI MAŤ K DISPOZÍCII, A TIEŽ RÁSŤ ALTERNATÍVNYMI CESTAMI SÚVISIACIMI SO ŠPORTOM K SEMINÁROM S CIEĽOM ŠTUDOVAŤ AJ POMOCOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD. (Slovak)
14 July 2022
0 references
IL-LIĠI 107 TAL-2015 TIDENTIFIKA FOST L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI L-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TITJIB TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA U MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU. HUWA GĦALHEKK PROPOST LI JSIR INTERVENT B’MOD IMMIRAT FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTÀ U BI ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI LI JIFTĦU L-ĦIN TAT-TAGĦLIM ANKE FI ŻMINIJIET DIFFERENTI MINN DAWK TRADIZZJONALI LI JAGĦTU L-POSSIBBILTÀ LILL-ISTUDENTI LI JIRKUPRAW IL-ĦILIET BAŻIĊI LI GĦANDHOM IKUNU FIL-PUSSESS TAGĦHOM U WKOLL LI JIKBRU BILLI JSEGWU MOGĦDIJIET ALTERNATTIVI RELATATI MAL-ISPORT GĦALL-WORKSHOPS BIEX JISTUDJAW BL-UŻU WKOLL TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. (Maltese)
14 July 2022
0 references
A LEI 107 DE 2015 IDENTIFICA ENTRE OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR E O APRIMORAMENTO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA E ABERTA AO TERRITÓRIO. PROPÕE-SE, POR CONSEGUINTE, INTERVIR DE FORMA DIRECIONADA EM GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADE E COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS, ABRINDO O TEMPO DE ENSINO, MESMO EM MOMENTOS DIFERENTES DOS TRADICIONAIS, DANDO AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE RECUPERAREM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE DEVERIAM ESTAR NA SUA POSSE E DE SE DESENVOLVEREM SEGUINDO CAMINHOS ALTERNATIVOS RELACIONADOS COM O DESPORTO PARA AS OFICINAS DE ESTUDO UTILIZANDO TAMBÉM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES. (Portuguese)
14 July 2022
0 references
VUONNA 2015 ANNETUSSA LAISSA NRO 107 MAINITAAN OPPILAITOSTEN KOULUTUSTAVOITTEINA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMINEN JA KOULUN KEHITTÄMINEN, MIKÄ YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE. SEN VUOKSI EHDOTETAAN, ETTÄ PUUTUTAAN KOHDENNETUSTI SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA JOILLA ON ERITYISTARPEITA, JOTKA AVAAVAT OPETUSAJAN MYÖS ERI AIKOINA KUIN PERINTEISINÄ AIKOINA, JOLLOIN OPPILAILLE ANNETAAN MAHDOLLISUUS SAADA TAKAISIN PERUSTAIDOT, JOIDEN PITÄISI OLLA HEIDÄN HALLUSSAAN, JA MYÖS KEHITTYÄ URHEILUUN LIITTYVILLÄ VAIHTOEHTOISILLA POLUILLA TYÖPAJOISSA OPISKELEMAAN MYÖS INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ KÄYTTÄEN. (Finnish)
14 July 2022
0 references
USTAWA NR 107 Z 2015 R. WYMIENIA WŚRÓD CELÓW EDUKACYJNYCH INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH ZAPOBIEGANIE KOŃCZENIU NAUKI I DOSKONALENIE SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA WSPÓLNOTA I OTWARTA NA TERYTORIUM. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONUJE SIĘ INTERWENIOWANIE W SPOSÓB UKIERUNKOWANY NA GRUPY UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI I ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI OTWIERAJĄCE CZAS NAUCZANIA NAWET W RÓŻNYCH MOMENTACH NIŻ TRADYCYJNE, DAJĄC UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ODZYSKANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POWINNY BYĆ W ICH POSIADANIU, A TAKŻE ROZWÓJ POPRZEZ ALTERNATYWNE ŚCIEŻKI ZWIĄZANE ZE SPORTEM W STOSUNKU DO WARSZTATÓW W CELU STUDIOWANIA Z WYKORZYSTANIEM RÓWNIEŻ INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ. (Polish)
14 July 2022
0 references
ZAKON ŠT. 107 IZ LETA 2015 MED IZOBRAŽEVALNIMI CILJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV OPREDELJUJE PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA IN IZBOLJŠANJE ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST IN JE ODPRTA ZA OZEMLJE. ZATO SE PREDLAGA CILJNO USMERJENO POSREDOVANJE PRI SKUPINAH UČENCEV S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, KI ODPIRAJO ČAS POUČEVANJA TUDI V DRUGAČNEM ČASU OD TRADICIONALNEGA, KAR BI UČENCEM OMOGOČILO, DA SI PRIDOBIJO OSNOVNA ZNANJA, KI BI JIH MORALI IMETI, IN DA BI SE RAZVIJALI TUDI PO ALTERNATIVNIH POTEH, POVEZANIH S ŠPORTOM, NA DELAVNICAH ZA ŠTUDIJ Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD. (Slovenian)
14 July 2022
0 references
ZÁKON Č. 107 Z ROKU 2015 STANOVÍ MEZI VZDĚLÁVACÍMI CÍLI VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZLEPŠENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ A OTEVŘENÉ PRO DANÉ ÚZEMÍ. NAVRHUJE SE PROTO CÍLENĚ ZASAHOVAT DO SKUPIN ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI A SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI, KTERÉ OTEVÍRAJÍ ČAS VÝUKY I V ODLIŠNÝCH DOBÁCH, NEŽ JE TRADIČNÍ, COŽ ŽÁKŮM UMOŽŇUJE OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ BY MĚLI MÍT, A TAKÉ RŮST PO ALTERNATIVNÍCH CESTÁCH SOUVISEJÍCÍCH SE SPORTEM KE STUDIU ZA POUŽITÍ INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ. (Czech)
14 July 2022
0 references
2015 M. ĮSTATYME NR. 107 TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ ŠVIETIMO TIKSLŲ NURODYTA MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJA IR MOKYKLOS, KURI SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ IR ATVIRA TERITORIJAI, STIPRINIMAS. TODĖL SIŪLOMA TIKSLINGAI ĮSIKIŠTI Į SUNKUMŲ PATIRIANČIŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ GRUPES, ATVERIANČIAS MOKYMO LAIKĄ NET IR KITU LAIKU NEI TRADICINIAI, SUTEIKIANT MOKINIAMS GALIMYBĘ ATGAUTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIUOS JIE TURĖTŲ TURĖTI, IR TAIP PAT PLĖTOTI ALTERNATYVIUS SU SPORTU SUSIJUSIUS KELIUS Į SEMINARUS, KAD JIE GALĖTŲ MOKYTIS TAIKANT IR NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS. (Lithuanian)
14 July 2022
0 references
2015. GADA LIKUMĀ NR. 107 STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM IR NOTEIKTA SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANA UN SKOLAS UZLABOŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU UN IR ATVĒRTA TERITORIJAI. TĀPĒC TIEK IEROSINĀTS MĒRĶTIECĪGI IEJAUKTIES ATTIECĪBĀ UZ GRŪTĪBĀS NONĀKUŠU SKOLĒNU GRUPĀM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM, KAS PAVĒRTU MĀCĪBU LAIKU PAT DAŽĀDOS LAIKOS NO TRADICIONĀLĀS, DODOT SKOLĒNIEM IESPĒJU ATGŪT PAMATPRASMES, KURĀM VAJADZĒTU BŪT VIŅU RĪCĪBĀ, KĀ ARĪ ATTĪSTĪTIES PA ALTERNATĪVIEM CEĻIEM, KAS SAISTĪTI AR SPORTU, UZ SEMINĀRIEM, LAI MĀCĪTOS, IZMANTOJOT ARĪ INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. (Latvian)
14 July 2022
0 references
ЗАКОН 107 ОТ 2015 Г. ОПРЕДЕЛЯ СРЕД ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ И ОТВОРЕНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРЕДЛАГА ЦЕЛЕНАСОЧЕНА НАМЕСА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ГРУПИ УЧЕНИЦИ СЪС ЗАТРУДНЕНИЯ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, КОИТО ОТВАРЯТ ВРЕМЕТО ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ДОРИ В РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ ОТ ТРАДИЦИОННОТО ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ВЪЗСТАНОВЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЛЕДВА ДА ПРИТЕЖАВАТ, КАКТО И ДА СЕ РАЗВИВАТ ПО АЛТЕРНАТИВНИ ПЪТИЩА, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА, В РАМКИТЕ НА СЕМИНАРИТЕ, ЗА ДА УЧАТ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
14 July 2022
0 references
A 2015. ÉVI 107. TÖRVÉNY AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEI KÖZÖTT HATÁROZZA MEG AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS AZ ISKOLA FEJLESZTÉSÉT, AMELY AKTÍV KÖZÖSSÉGNEK MINŐSÜL, ÉS A TERÜLET SZÁMÁRA NYITOTT. EZÉRT JAVASOLJUK, HOGY CÉLZOTTAN AVATKOZZANAK BE A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS SAJÁTOS SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK CSOPORTJAIBA, AMELYEK A HAGYOMÁNYOSTÓL ELTÉRŐ IDŐPONTOKBAN NYITJÁK MEG A TANÍTÁSI IDŐT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY VISSZASZEREZZÉK A BIRTOKUKBAN LÉVŐ ALAPKÉSZSÉGEKET, ÉS A SPORTTAL KAPCSOLATOS ALTERNATÍV UTAKAT KÖVETVE NÖVEKEDJENEK, HOGY INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET IS FELHASZNÁLVA TANULHASSANAK. (Hungarian)
14 July 2022
0 references
AITHNÍONN DLÍ 107 DE 2015 I MEASC CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS COSC A CHUR AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH AGUS OSCAILTE DON CHRÍOCH. TÁ SÉ BEARTAITHE, DÁ BHRÍ SIN, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SHONRACHA ACU, A OSCLAÍONN AN T-AM TEAGAISC FIÚ AG AMANNA DIFRIÚLA ÓN AM TRAIDISIÚNTA A THUGANN DEIS DO NA DALTAÍ NA BUNSCILEANNA BA CHEART A BHEITH INA SEILBH ACU A AISGHABHÁIL AGUS, CHOMH MAITH LEIS SIN, CUR LEIS NA BEALAÍ MALARTACHA A BHAINEANN LEIS AN SPÓRT A LEANÚINT CHUIG NA CEARDLANNA CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHANNA FOGHLAMA NUÁLACHA FREISIN. (Irish)
14 July 2022
0 references
I LAG 107 FRÅN 2015 FASTSTÄLLS BLAND UTBILDNINGSINSTITUTIONERNAS UTBILDNINGSMÅL ATT FÖREBYGGA SKOLAVHOPP OCH ATT STÄRKA SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET. DET FÖRESLÅS DÄRFÖR ATT MAN PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT SKA INGRIPA MOT GRUPPER AV ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH MED SÄRSKILDA BEHOV SOM ÖPPNAR UNDERVISNINGSTIDEN ÄVEN VID ANDRA TIDPUNKTER ÄN TRADITIONELLA, VILKET GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTERFÅ DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM DE BÖR HA OCH ÄVEN ATT VÄXA PÅ ALTERNATIVA IDROTTSVÄGAR TILL WORKSHOPPAR FÖR ATT STUDERA ÄVEN MED HJÄLP AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER. (Swedish)
14 July 2022
0 references
2015. AASTA SEADUS 107 MÄÄRATLEB HARIDUSASUTUSTE HARIDUSALASTE EESMÄRKIDE HULGAS KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE JA KOOLI TUGEVDAMISE, MIDA MÕISTETAKSE AKTIIVSE KOGUKONNANA JA MIS ON TERRITOORIUMI JAOKS AVATUD. SEEPÄRAST TEHAKSE ETTEPANEK SEKKUDA SIHIPÄRASELT RASKUSTE JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADESSE, AVADES ÕPETAMISE AJA KA ERI AEGADEL TRADITSIOONILISTEST AEGADEST, ANDES ÕPILASTELE VÕIMALUSE SAADA TAGASI PÕHIOSKUSED, MIS PEAKSID OLEMA NENDE VALDUSES, NING SAMUTI ARENEDA VASTAVALT SPORDIGA SEOTUD ALTERNATIIVSETELE VÕIMALUSTELE KUNI ÕPIKODADENI, ET ÕPPIDA KA INNOVAATILISI ÕPPEMEETODEID KASUTADES. (Estonian)
14 July 2022
0 references
AGRIGENTO
0 references
Identifiers
E44C16000090007
0 references