ACTIVE COMMUNITY SCHOOLAU (Q350350)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q350350 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE COMMUNITY SCHOOLAU |
Project Q350350 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 July 2017
0 references
3 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.I.S. "CIPOLLA-PANTALEO-GENTILE"
0 references
37°40'58.26"N, 12°47'43.91"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E ALLA DISPERSIONESCOLASTICA E FORMATIVA CON INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DAPARTICOLARI FRAGILIT.SI VUOLE SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO ELORIENTAMENTO O RIORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI AL FINE DI RAFFORZARE E GARANTIRE LA LOROPERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO ANCHE PERFAVORIRE LACCESSO CONSAPEVOLE AL LAVORO O ALLISTRUZIONE TERZIARIA. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT REDUCING EARLY LEARNING FAILURE AND ON DISPERSIONESCOLASTIC AND TRAINING WITH SUPPORT FOR STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT.SI AIMS TO SUPPORT THE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TO STUDY ELORIENTATION OR REORIENTATION OF PUPILS IN ORDER TO STRENGTHEN AND ENSURE LOROPERMANANCE IN THE ORDINARY TRAINING SYSTEM ALSO TO PROMOTE CONSCIOUS ACCESS TO WORK OR TERTIARY EDUCATION. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE ET À LA DISPERSION ET LA FORMATION EXCOLASTIC AVEC DES INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS CARACTÉRISÉS PAR FRAGILIT.SI A POUR OBJECTIF DE SOUTENIR LA MOTIVATIONREMOTIVATION POUR ÉTUDIER L’ÉLORIENTATION OU LA RÉORIENTATION DES ÉLÈVES AFIN DE RENFORCER ET DE GARANTIR LOROPERMANENCE DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINAIRE ÉGALEMENT POUR PROMOUVOIR L’ACCÈS INFORMÉ AU TRAVAIL OU À L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE VERRINGERUNG DES VORZEITIGEN AUSBILDUNGSVERSAGENS UND DER EXCOLASTIC-DISPERSION UND AUSBILDUNG MIT UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE, DIE DURCH BESONDERE FRAGILIT.SI GEKENNZEICHNET SIND, ZUM ZIEL, MOTIVATIONREMOTIVATION BEIM STUDIUM DER ELORIENTAMENT ODER NEUAUSRICHTUNG VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE LOROPERMANENCE IM NORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEM ZU STÄRKEN UND ZU GEWÄHRLEISTEN, AUCH UM EINEN INFORMIERTEN ZUGANG ZU ARBEIT ODER TERTIÄRBILDUNG ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN HET FALEN VAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING EN OP DE EXCOLASTISCHE VERSPREIDING EN OPLEIDING MET ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES VOOR STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SPECIFIEKE FRAGILIT.SI HEEFT TOT DOEL MOTIVATIONREMOTIVATION TE ONDERSTEUNEN BIJ HET BESTUDEREN VAN ELORIENTAMENT OF HERORIËNTATIE VAN LEERLINGEN TENEINDE LOROPERMANENCE IN HET GEWONE OPLEIDINGSSYSTEEM TE VERSTERKEN EN TE GARANDEREN, OOK OM GEÏNFORMEERDE TOEGANG TOT WERK OF TERTIAIR ONDERWIJS TE BEVORDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA Y A LA DISPERSIÓN Y FORMACIÓN EXCOLASTICA CON INTERVENCIONES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UN FRAGILIT PARTICULAR.SI TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA MOTIVACIÓN REMOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR ELORIENTAMENTO O REORIENTACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE FORTALECER Y GARANTIZAR LA LOROPERMANENCIA EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN ORDINARIO, TAMBIÉN PARA PROMOVER EL ACCESO INFORMADO AL TRABAJO O A LA EDUCACIÓN TERCIARIA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT REDUCERE DEN TIDLIGE LÆRINGSFEJL OG MOD DISPERSIONESCOLASTIC OG UDDANNELSE MED STØTTE TIL STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG FRAGILIT.SI HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TIL AT STUDERE ELORIENTATION ELLER OMLÆGNING AF ELEVERNE MED HENBLIK PÅ AT STYRKE OG SIKRE LOROPERMANANCE I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OGSÅ FOR AT FREMME BEVIDST ADGANG TIL ARBEJDE ELLER VIDEREGÅENDE UDDANNELSE. (Danish)
14 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ DISPERSIONESCOLASTIC ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT.SI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ELORIENTATION Ή ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η LOROPERMANANCE ΣΤΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ Ή ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. (Greek)
14 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE SMANJENJE NEUSPJEHA U RANOM UČENJU TE NA DISPERSIONESCOLASTIC I OSPOSOBLJAVANJE UZ POTPORU STUDENTIMA KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNO FRAGILIT.SI IMA ZA CILJ PODRŽATI MOTIVACTIONRIMOTIVATION ZA STUDIJ ELORIENTATION ILI PREUSMJERAVANJE UČENIKA KAKO BI SE OJAČALO I OSIGURALO LOROPERMANANCE U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA I PROMOVIRANJE SVJESNOG PRISTUPA RADU ILI TERCIJARNOM OBRAZOVANJU. (Croatian)
14 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP REDUCEREA EȘECULUI DE ÎNVĂȚARE TIMPURIE ȘI PE DISPERSIONESCOLASTIC ȘI FORMARE CU SPRIJIN PENTRU STUDENȚII CARACTERIZAȚI PRIN FRAGILIT.SI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE MOTIVACTIONRIMOTIVATION DE A STUDIA ELORIENTARE SAU REORIENTAREA ELEVILOR ÎN SCOPUL DE A CONSOLIDA ȘI ASIGURA LOROPERMANANCE ÎN SISTEMUL DE FORMARE OBIȘNUIT, DE ASEMENEA, PENTRU A PROMOVA ACCESUL CONȘTIENT LA LOCUL DE MUNCĂ SAU ÎNVĂȚĂMÂNTUL TERȚIAR. (Romanian)
14 July 2022
0 references
PROJEKT ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE ÚSPEŠNOSTI VZDELÁVANIA V RANOM VEKU A NA DISPERSIONESCOLASTIC A ŠKOLENIA S PODPOROU ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH ŠPECIFICKÝM FRAGILIT.SI JE ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION NA ŠTÚDIUM ELORIENTÁCIE ALEBO PREORIENTOVANIE ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ A ZABEZPEČIŤ LOROPERMANANCE V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY AJ S CIEĽOM PODPORIŤ VEDOMÝ PRÍSTUP K PRÁCI ALEBO TERCIÁRNEMU VZDELÁVANIU. (Slovak)
14 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAGĦLIM BIKRI U DWAR ID-DISPERSIONESCOLASTIC U T-TAĦRIĠ B’APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILIT.SI PARTIKOLARI, GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LILL-MOTIVACTIONRIMOTIVATION BIEX JISTUDJA L-ELORIENTAZZJONI JEW L-ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISTUDENTI SABIEX ISAĦĦAĦ U JIŻGURA LOROPERMANANCE FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU BIEX JIPPROMWOVI WKOLL L-AĊĊESS KONXJU GĦAX-XOGĦOL JEW L-EDUKAZZJONI TERZJARJA. (Maltese)
14 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA REDUZIR O INSUCESSO DE APRENDIZAGEM PRECOCE E A DISPERSIONESCOLASTIC E A FORMAÇÃO COM APOIO AOS ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR UM PARTICULAR FRAGILIT.SI VISA APOIAR A MOTIVACTIONRIMOTIVATION PARA ESTUDAR A ELORIENTAÇÃO OU A REORIENTAÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE REFORÇAR E ASSEGURAR A LOROPERMANANÇA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL TAMBÉM PARA PROMOVER O ACESSO CONSCIENTE AO TRABALHO OU AO ENSINO SUPERIOR. (Portuguese)
14 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN VÄHENTÄMÄÄN VARHAISOPPIMISEN EPÄONNISTUMISTA JA PARANTAMAAN OPPILAITA SEKÄ KOULUTUSTA, JOLLA TUETAAN ERITYISESTI FRAGILIT.SI-OPISKELIJOITA.SI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA MOTIVACTIONRIMOTIVATION-OHJELMAA, JONKA AVULLA OPPILAITA VOIDAAN OPISKELLA TAI SUUNNATA UUDELLEEN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA JA VARMISTAA LOROPERMANANCE TAVALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ MYÖS TIETOISEN TYÖN TAI KORKEA-ASTEEN KOULUTUKSEN SAATAVUUDEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZMNIEJSZENIE PORAŻKI WCZESNEGO UCZENIA SIĘ ORAZ DISPERSIONESCOLASTIC I SZKOLENIA ZE WSPARCIEM DLA STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYM FRAGILIT.SI MA NA CELU WSPIERANIE MOTIVACTIONRIMOTIVATION W CELU STUDIOWANIA ELORIENTACJI LUB REORIENTACJI UCZNIÓW W CELU WZMOCNIENIA I ZAPEWNIENIA LOROPERMANANCE W ZWYKŁYM SYSTEMIE SZKOLENIA RÓWNIEŻ W CELU PROMOWANIA ŚWIADOMEGO DOSTĘPU DO PRACY LUB SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. (Polish)
14 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL ZMANJŠATI NEUSPEH PRI ZGODNJEM UČENJU IN NA DISPERSIONESCOLASTIC TER USPOSABLJANJE S PODPORO ZA ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA FRAGILIT.SI, DA BI PODPRLI MOTIVACTIONRIMOTIVATION ZA ŠTUDIJ ELORIENTATION ALI PREUSMERITEV UČENCEV, DA BI OKREPILI IN ZAGOTOVILI LOROPERMANANCE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA, TUDI ZA SPODBUJANJE ZAVESTNEGA DOSTOPA DO DELA ALI TERCIARNEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)
14 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA SNÍŽENÍ SELHÁNÍ VČASNÉHO UČENÍ A NA DISPERSIONESCOLASTIC A ODBORNOU PŘÍPRAVU S PODPOROU STUDENTŮ VYZNAČUJÍCÍCH SE ZEJMÉNA FRAGILIT.SI SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION KE STUDIU ELORIENTACE NEBO PŘEORIENTOVÁNÍ ŽÁKŮ S CÍLEM POSÍLIT A ZAJISTIT LOROPERMANANCE V BĚŽNÉM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMU TAKÉ PODPOROVAT VĚDOMÝ PŘÍSTUP K PRÁCI NEBO TERCIÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
14 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – MAŽINTI ANKSTYVOJO MOKYMOSI NESĖKMES IR DISPERSIONESCOLASTIC BEI MOKYMUS, REMIANT STUDENTUS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS FRAGILIT.SI TIKSLAS – REMTI MOTIVACTIONRIMOTIVATION, KAD BŪTŲ MOKOMASI APIE MOKINIŲ ELORIENTACIJAS ARBA PERORIENTAVIMĄ, SIEKIANT STIPRINTI IR UŽTIKRINTI LOROPERMANANCE ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, TAIP PAT SKATINTI SĄMONINGĄ PRIEIGĄ PRIE DARBO AR AUKŠTOJO MOKSLO. (Lithuanian)
14 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪŠANĀS NEVEIKSMES UN DISPERSIONESCOLASTIC UN APMĀCĪBU AR ATBALSTU STUDENTIEM, KURIEM RAKSTURĪGS ĪPAŠS FRAGILIT.SI, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MOTIVACTIONRIMOTIVATION STUDĒT SKOLĒNUS VAI PĀRORIENTĒT SKOLĒNUS, LAI STIPRINĀTU UN NODROŠINĀTU LOROPERMANANCE PARASTAJĀ MĀCĪBU SISTĒMĀ, LAI VEICINĀTU ARĪ APZINĀTU PIEKĻUVI DARBAM VAI AUGSTĀKAJAI IZGLĪTĪBAI. (Latvian)
14 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО УЧЕНЕ И НА DISPERSIONESCOLASTIC И ОБУЧЕНИЕ С ПОДКРЕПА ЗА СТУДЕНТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОПРЕДЕЛЕН FRAGILIT.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ELORIENTATION ИЛИ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ И ГАРАНТИРАНЕ НА LOROPERMANANCE В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНИЯ ДОСТЪП ДО РАБОТА ИЛИ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
14 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI TANULÁSI KUDARCOT ÉS A DISPERSIONESCOLASTIC-OT ÉS A KÉPZÉST A SPECIÁLIS FRAGILIT.SI ÁLTAL JELLEMZETT DIÁKOK TÁMOGATÁSÁVAL.SI CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A MOTIVACTIONRIMOTIVÁCIÓT A TANULÓK ELORIENTATION VAGY ORIENTÁCIÓJÁNAK TANULMÁNYOZÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS BIZTOSÍTSA A LOROPERMANANCE-T A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TUDATOS HOZZÁFÉRÉST A MUNKÁHOZ VAGY A FELSŐOKTATÁSHOZ. (Hungarian)
14 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEIP LUATHFHOGHLAMA A LAGHDÚ AGUS AR DISPERSIONESCOLASTIC AGUS OILIÚINT LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN A BHFUIL FRAGILIT.SI MAR SHAINTRÉITH ACU, TACÚ LEIS AN MOTIVACTIONRIMOTIVATION STAIDÉAR A DHÉANAMH AR ELORIENTATION NÓ AR ATREORÚ DALTAÍ CHUN LOROPERMANANCE A NEARTÚ AGUS A CHINNTIÚ SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA FREISIN CHUN ROCHTAIN CHOMHFHIOSACH AR OBAIR NÓ AR OIDEACHAS TREASACH A CHUR CHUN CINN. (Irish)
14 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT MINSKA MISSLYCKANDET I TIDIG INLÄRNING OCH PÅ DISPERSIONESKOLASTIC OCH UTBILDNING MED STÖD FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILIT.SI SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVACTIONRIMOTIVATION FÖR ATT STUDERA ELORIENTATION ELLER OMORIENTERING AV ELEVER FÖR ATT STÄRKA OCH SÄKERSTÄLLA LOROPERMANANCE I DET VANLIGA UTBILDNINGSSYSTEMET OCKSÅ FÖR ATT FRÄMJA MEDVETEN TILLGÅNG TILL ARBETE ELLER HÖGRE UTBILDNING. (Swedish)
14 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI VÄHENDADA VARASE ÕPPE EBAÕNNESTUMIST NING DISPERSIONESCOLASTIC JA KOOLITUS, MIDA TOETATAKSE EELKÕIGE FRAGILIT.SI-GA, MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI, KES ÕPIVAD ÕPILASI ÕPPIMA VÕI ÜMBER ORIENTEERUMA, ET TUGEVDADA JA TAGADA LOROPERMANANCE TAVALISES KOOLITUSSÜSTEEMIS, ET EDENDADA TEADLIKKU JUURDEPÄÄSU TÖÖLE VÕI KOLMANDA TASEME HARIDUSELE. (Estonian)
14 July 2022
0 references
CASTELVETRANO
0 references
Identifiers
C39G17000490007
0 references