GOOD AT SCHOOL (Q347662)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q347662 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GOOD AT SCHOOL |
Project Q347662 in Italy |
Statements
32,694.84 Euro
0 references
54,090.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 December 2017
0 references
17 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
II - I.C. A. DE GASPERI
0 references
37°36'23.00"N, 15°7'36.80"E
0 references
IL PROGETTO STAR BENE A SCUOLA TROVA ISPIRAZIONE E GIUSTIFICAZIONE NELLE SCELTE EDUCATIVE E NEGLI OBIETTIVI DEL NOSTRO PTOF LA CUI SPECIFICIT DATA DA UN CURRICOLO EDUCATIVO IMPEGNATO PRIMA DI TUTTO INTORNO ALLA COSTRUZIONE DI ATTEGGIAMENTI PIUTTOSTO CHE ALLA MERA ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE. ESISTE INFATTI UNA CORRELAZIONE TRA INSUCCESSO NELLA PADRONANZA DEGLI STRUMENTI DELLALFABETIZZAZIONE CULTURALE E DISAGIO DEGLI ALUNNI A SCUOLA E VICEVERSA GLI ALUNNI CHE PADRONEGGIANO CON DISINVOLTURA GLI STRUMENTI SIMBOLICOCULTURALI VIVONO SITUAZIONI DI MAGGIOR BENESSERE A SCUOLA. QUESTA CONSIDERAZIONE FACILMENTE RISCONTRABILE INDUCE A CERCARE STRATEGIE PI VARIE E RICCHE PER IL POTENZIAMENTO DELLA MOTIVAZIONE E DELLE COMPETENZE.PERTANTO IL PRESENTE PROGETTO VUOLE INCREMENTARE QUANTO PROGRAMMATO DALLA SCUOLA AL FINE DI CONSOLIDARE LA FORMULA STAR BENE CON S E STAR BENE CON GLI ALTRI. SI INTENDONO OFFRIRE STIMOLI E OPPORTUNIT DI COINVOLGIMENTO PER FAVORIRE CAPACIT DI ORGANIZZAZIONE PROGETTAZIONE (Italian)
0 references
THE “STARTING” PROJECT IN SCHOOL FINDS INSPIRATION AND JUSTIFICATION IN THE EDUCATIONAL CHOICES AND OBJECTIVES OF OUR PTOF WHOSE SPECIFICITY IS GIVEN BY AN EDUCATIONAL CURRICULUM COMMITTED FIRST OF ALL TO THE CONSTRUCTION OF ATTITUDES RATHER THAN TO THE MERE ACQUISITION OF KNOWLEDGE. IN FACT, THERE IS A CORRELATION BETWEEN FAILURE IN THE MASTERY OF THE TOOLS OFLFABETIZZATION CULTURAL AND DISCOMFORT OF PUPILS AT SCHOOL AND VICE VERSA THE PUPILS WHO MASTER WITH EASE THE SIMBOLICOCULTURAL TOOLS LIVE SITUATIONS OF GREATER WELL-BEING AT SCHOOL. THIS EASILY FOUND CONSIDERATION LEADS US TO LOOK FOR MORE VARIED AND RICH STRATEGIES FOR THE ENHANCEMENT OF MOTIVATION AND COMPETENCES.PERTANTO THIS PROJECT WANTS TO INCREASE THE PROGRAMMED BY THE SCHOOL IN ORDER TO CONSOLIDATE THE FORMULA STAR WELL WITH S AND STAR WELL WITH OTHERS. IT IS INTENDED TO OFFER STIMULI AND OPPORTUNITIES OF INVOLVEMENT TO PROMOTE CAPACITY OF DESIGN ORGANISATION (English)
6 November 2020
0 references
LA STAR DU PROJET BENE À L’ÉCOLE TROUVE INSPIRATION ET JUSTIFICATION DANS LES CHOIX ÉDUCATIFS ET LES OBJECTIFS DE NOTRE PTOF DONT LA SPÉCIFICITÉ EST DONNÉE PAR UN PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT ENGAGÉ D’ABORD AUTOUR DE LA CONSTRUCTION D’ATTITUDES PLUTÔT QUE LA SIMPLE ACQUISITION DE CONNAISSANCES. IL Y A EN EFFET UNE CORRÉLATION ENTRE L’ÉCHEC À MAÎTRISER LES OUTILS DE THELFABETIZATION CULTURELLE ET MALAISE DES ÉLÈVES ET VICE VERSA LES ÉLÈVES QUI MAÎTRISENT FACILEMENT LES OUTILS SIMBOLICOCULTURAL VIVENT DES SITUATIONS DE PLUS GRAND BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE. CETTE CONSIDÉRATION FACILE À TROUVER CONDUIT À LA RECHERCHE DE DIVERSES ET RICHES STRATÉGIES PI POUR L’AMÉLIORATION DE LA MOTIVATION ET COMPETENCES.PERTANTO CE PROJET VISE À AUGMENTER CE QUI EST PRÉVU PAR L’ÉCOLE AFIN DE CONSOLIDER LA FORMULE ÉTOILE BIEN AVEC S ET ÉTOILE BIEN AVEC D’AUTRES. NOUS AVONS L’INTENTION D’OFFRIR DES INCITATIONS ET DES OPPORTUNITÉS DE PARTICIPATION AFIN DE PROMOUVOIR LES CAPACITÉS D’ORGANISATION DE LA CONCEPTION (French)
8 December 2021
0 references
DER PROJEKTSTAR BENE IN DER SCHULE FINDET INSPIRATION UND RECHTFERTIGUNG IN DEN PÄDAGOGISCHEN ENTSCHEIDUNGEN UND ZIELEN UNSERES PTOF, DESSEN SPEZIFITÄT DURCH EINEN LEHRPLAN VERMITTELT WIRD, DER SICH IN ERSTER LINIE UM DEN AUFBAU VON EINSTELLUNGEN UND NICHT UM DEN BLOSSEN ERWERB VON WISSEN EINSETZT. ES BESTEHT IN DER TAT EINE KORRELATION ZWISCHEN MISSERFOLG BEI DER BEHERRSCHUNG DER WERKZEUGE VON THELFABETIZZATION KULTUR- UND UNBEHAGEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN, DIE SIMBOLICOCULTURAL-TOOLS LEICHT BEHERRSCHEN, LIVE-SITUATIONEN VON GRÖSSEREM WOHLBEFINDEN IN DER SCHULE. DIESE LEICHT GEFUNDENE BETRACHTUNG FÜHRT ZUR SUCHE NACH VERSCHIEDENEN UND REICHEN PI-STRATEGIEN ZUR STEIGERUNG DER MOTIVATION UND COMPETENCES.PERTANTO DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS, WAS VON DER SCHULE GEPLANT IST, ZU ERHÖHEN, UM DEN FORMELSTERN MIT S UND STERN GUT MIT ANDEREN ZU KONSOLIDIEREN. WIR BEABSICHTIGEN, ANREIZE UND BETEILIGUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UM DIE GESTALTUNGSFÄHIGKEIT DER ORGANISATION ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT STER BENE OP SCHOOL VINDT INSPIRATIE EN RECHTVAARDIGING IN DE EDUCATIEVE KEUZES EN DOELSTELLINGEN VAN ONZE PTOF WIENS SPECIFICITEIT WORDT GEGEVEN DOOR EEN EDUCATIEF CURRICULUM IN DE EERSTE PLAATS ROND DE OPBOUW VAN ATTITUDES IN PLAATS VAN DE LOUTERE VERWERVING VAN KENNIS. ER IS IN FEITE EEN CORRELATIE TUSSEN HET FALEN IN HET BEHEERSEN VAN DE HULPMIDDELEN VAN THELFABETIZZATION CULTURELE EN ONGEMAKELIJKHEID VAN SCHOLIEREN EN VICE VERSA STUDENTEN DIE GEMAKKELIJK SIMBOLICOCULTURAL TOOLS BEHEERSEN LEVEN SITUATIES VAN GROTER WELZIJN OP SCHOOL. DEZE GEMAKKELIJK TE VINDEN OVERWEGING LEIDT TOT HET ZOEKEN NAAR VERSCHILLENDE EN RIJKE PI STRATEGIEËN VOOR DE VERBETERING VAN MOTIVATIE EN COMPETENCES.PERTANTO DIT PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN WAT IS GEPLAND DOOR DE SCHOOL OM DE FORMULE STER GOED TE CONSOLIDEREN MET S EN STER GOED MET ANDEREN. WE ZIJN VAN PLAN PRIKKELS EN MOGELIJKHEDEN VOOR BETROKKENHEID TE BIEDEN OM DE CAPACITEIT VAN DE ONTWERPORGANISATIE TE BEVORDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESTRELLA DEL PROYECTO BENE EN LA ESCUELA ENCUENTRA INSPIRACIÓN Y JUSTIFICACIÓN EN LAS OPCIONES Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DE NUESTRO PTOF CUYA ESPECIFICIDAD ES DADA POR UN CURRÍCULO EDUCATIVO COMPROMETIDO EN PRIMER LUGAR EN TORNO A LA CONSTRUCCIÓN DE ACTITUDES EN LUGAR DE LA MERA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS. DE HECHO, EXISTE UNA CORRELACIÓN ENTRE EL FRACASO EN EL DOMINIO DE LAS HERRAMIENTAS DE THELFABETIZZATION CULTURAL Y EL MALESTAR DE LOS ESCOLARES Y LOS ESTUDIANTES VICEVERSA QUE FÁCILMENTE DOMINAN LAS HERRAMIENTAS SIMBOLICOCULTURAL VIVEN SITUACIONES DE MAYOR BIENESTAR EN LA ESCUELA. ESTA CONSIDERACIÓN FÁCIL DE ENCONTRAR CONDUCE A LA BÚSQUEDA DE DIVERSAS Y RICAS ESTRATEGIAS DE PI PARA LA MEJORA DE LA MOTIVACIÓN Y COMPETENCIAS.PERTANTO ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LO PLANEADO POR LA ESCUELA CON EL FIN DE CONSOLIDAR LA FÓRMULA ESTRELLA BIEN CON S Y ESTRELLA BIEN CON LOS DEMÁS. TENEMOS LA INTENCIÓN DE OFRECER INCENTIVOS Y OPORTUNIDADES DE PARTICIPACIÓN CON EL FIN DE PROMOVER LAS CAPACIDADES DE LA ORGANIZACIÓN DEL DISEÑO (Spanish)
27 January 2022
0 references
DET "STARTENDE" PROJEKT I SKOLEN FINDER INSPIRATION OG BERETTIGELSE I VORES PTOF'S PÆDAGOGISKE VALG OG MÅL, HVIS SPECIFICITET ER GIVET VED EN UDDANNELSESPLAN, DER FØRST OG FREMMEST FORPLIGTER SIG TIL AT OPBYGGE HOLDNINGER FREM FOR BLOT AT ERHVERVE VIDEN. FAKTISK ER DER EN SAMMENHÆNG MELLEM FIASKO I BEHERSKELSEN AF VÆRKTØJERNE OFLFABETIZZATION KULTURELT OG UBEHAG FOR ELEVER I SKOLEN OG VICE VERSA DE ELEVER, DER BEHERSKER MED LETHED SIMBOLICOCULTURAL VÆRKTØJER LEVER SITUATIONER MED STØRRE TRIVSEL I SKOLEN. DENNE LET FUNDNE OVERVEJELSE FØRER OS TIL AT LEDE EFTER MERE VARIEREDE OG RIGE STRATEGIER FOR FORBEDRING AF MOTIVATION OG COMPETENCES.PERTANTO DETTE PROJEKT ØNSKER AT ØGE DEN PROGRAMMEREDE AF SKOLEN FOR AT KONSOLIDERE FORMLEN STJERNE GODT MED S OG STJERNE GODT MED ANDRE. DET ER MENINGEN, AT DET SKAL GIVE INCITAMENTER OG MULIGHEDER FOR DELTAGELSE FOR AT FREMME DESIGNORGANISATIONENS KAPACITET. (Danish)
13 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ «ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ» ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΙ ΈΜΠΝΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΙΤΙΟΛΌΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF ΜΑΣ, Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΔΕΣΜΕΎΕΤΑΙ ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΛΉ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΗΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑΣ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΌΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΌΦΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΜΕ ΕΥΚΟΛΊΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ SIMBOLICOCULTURAL ΖΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΥΤΉ Η ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΕΎΚΟΛΑ ΒΡΈΘΗΚΕ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΊ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΜΕ ΠΙΟ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΚΑΙ ΠΛΟΎΣΙΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ COMPETENCES.PERTANTO ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΦΌΡΜΟΥΛΑ ΑΣΤΈΡΙ ΚΑΛΆ ΜΕ S ΚΑΙ ΑΣΤΈΡΙ ΚΑΛΆ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek)
13 July 2022
0 references
„POČETNI” PROJEKT U ŠKOLI PRONALAZI INSPIRACIJU I OPRAVDANJE U OBRAZOVNIM IZBORIMA I CILJEVIMA NAŠEG PTOF-A ČIJU SPECIFIČNOST DAJE OBRAZOVNI KURIKULUM POSVEĆEN PRIJE SVEGA IZGRADNJI STAVOVA, A NE PUKOM STJECANJU ZNANJA. U STVARI, POSTOJI KORELACIJA IZMEĐU NEUSPJEHA U MAJSTORSTVU ALATA OFLFABETIZZATION KULTURNE I NELAGODE UČENIKA U ŠKOLI I OBRNUTO UČENICI KOJI S LAKOĆOM OVLADAJU SIMBOLICOCULTURALNIM ALATIMA ŽIVE SITUACIJE VEĆE DOBROBITI U ŠKOLI. OVA LAKO PRONAĐENA RAZMATRANJA DOVODI NAS DO TRAŽENJA RAZNOVRSNIJIH I BOGATIJIH STRATEGIJA ZA POBOLJŠANJE MOTIVACIJE I COMPETENCES.PERTANTO OVAJ PROJEKT ŽELI POVEĆATI PROGRAMIRANU OD STRANE ŠKOLE KAKO BI SE DOBRO KONSOLIDIRALA ZVIJEZDA FORMULE S DRUGIMA I ZVIJEZDA DOBRO S DRUGIMA. SVRHA MU JE PRUŽITI POTICAJE I MOGUĆNOSTI SUDJELOVANJA U PROMICANJU KAPACITETA PROJEKTNE ORGANIZACIJE (Croatian)
13 July 2022
0 references
PROIECTUL „START” DIN ȘCOALĂ GĂSEȘTE INSPIRAȚIE ȘI JUSTIFICARE ÎN ALEGERILE ȘI OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE PTOF-ULUI NOSTRU, A CĂRUI SPECIFICITATE ESTE DATĂ DE O PROGRAMĂ EDUCAȚIONALĂ DEDICATĂ ÎN PRIMUL RÂND CONSTRUIRII DE ATITUDINI, MAI DEGRABĂ DECÂT SIMPLEI DOBÂNDIRI DE CUNOȘTINȚE. DE FAPT, EXISTĂ O CORELAȚIE ÎNTRE EȘECUL ÎN STĂPÂNIREA INSTRUMENTELOR CULTURALE OFFABETIZZARE ȘI DISCONFORTUL ELEVILOR DE LA ȘCOALĂ ȘI VICEVERSA ELEVII CARE STĂPÂNESC CU UȘURINȚĂ INSTRUMENTELE SIMBOLICOCULTURALE TRĂIESC SITUAȚII DE BUNĂSTARE MAI MARE LA ȘCOALĂ. ACEASTĂ CONSIDERAȚIE UȘOR DE GĂSIT NE CONDUCE SĂ CĂUTĂM STRATEGII MAI VARIATE ȘI MAI BOGATE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA MOTIVAȚIEI ȘI COMPETENȚE.PERTANTO ACEST PROIECT DOREȘTE SĂ CREASCĂ PROGRAMUL PROGRAMAT DE ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA BINE STEAUA FORMULA CU S ȘI STEA BINE CU ALȚII. SCOPUL SĂU ESTE DE A OFERI STIMULENTE ȘI OPORTUNITĂȚI DE IMPLICARE ÎN PROMOVAREA CAPACITĂȚII DE ORGANIZARE A PROIECTĂRII (Romanian)
13 July 2022
0 references
„ZAČIATOK“ PROJEKTU V ŠKOLE NÁJDE INŠPIRÁCIU A OPODSTATNENIE VO VZDELÁVACÍCH MOŽNOSTIACH A CIEĽOCH NÁŠHO PTOF, KTORÉHO ŠPECIFICKOSŤ JE DANÁ VZDELÁVACÍMI OSNOVAMI ZAMERANÝMI PREDOVŠETKÝM NA BUDOVANIE POSTOJOV, A NIE NA JEDNODUCHÉ ZÍSKAVANIE VEDOMOSTÍ. V SKUTOČNOSTI EXISTUJE VZÁJOMNÝ VZŤAH MEDZI NEÚSPECHOM V OVLÁDANÍ NÁSTROJOV OFLFABETIZZATION KULTÚRNYCH A NEPOHODLIE ŽIAKOV V ŠKOLE A NAOPAK ŽIAKOV, KTORÍ S ĽAHKOSŤOU OVLÁDAJÚ SIMBOLICOCULTURAL NÁSTROJE ŽIJÚ V SITUÁCII VÄČŠEJ POHODY V ŠKOLE. TÁTO ĽAHKO NÁJDENÁ ÚVAHA NÁS VEDIE K TOMU, ABY SME HĽADALI ROZMANITEJŠIE A BOHATŠIE STRATÉGIE NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE A COMPETENCES.PERTANTO TENTO PROJEKT CHCE ZVÝŠIŤ PROGRAMOVANÚ ŠKOLOU S CIEĽOM DOBRE KONSOLIDOVAŤ VZOREC HVIEZDA S A HVIEZDA DOBRE S OSTATNÝMI. JEHO CIEĽOM JE PONÚKNUŤ PODNETY A PRÍLEŽITOSTI NA ZAPOJENIE NA PODPORU KAPACITY PROJEKČNEJ ORGANIZÁCIE. (Slovak)
13 July 2022
0 references
IL-PROĠETT “BIDU” FL-ISKOLA JSIB ISPIRAZZJONI U ĠUSTIFIKAZZJONI FL-GĦAŻLIET U L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TAL-PTOF TAGĦNA LI L-ISPEĊIFIĊITÀ TIEGĦU TINGĦATA MINN KURRIKULU EDUKATTIV IMPENJAT L-EWWEL NETT GĦALL-BINI TA’ ATTITUDNIJIET AKTAR MILLI GĦAS-SEMPLIĊI AKKWIST TA’ GĦARFIEN. FIL-FATT, HEMM KORRELAZZJONI BEJN IL-FALLIMENT FIL-ĦAKMA TAL-GĦODOD OFLFABETIZZAZZJONI KULTURALI U SKONFORT TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA U VIĊI VERSA L-ISTUDENTI LI JITGĦALLMU B’FAĊILITÀ L-GĦODOD SIMBOLICOCULTURAL JGĦIXU SITWAZZJONIJIET TA’ BENESSERI AKBAR FL-ISKOLA. DIN IL-KONSIDERAZZJONI FAĊILMENT MISJUBA TWASSALNA BIEX INFITTXU STRATEĠIJI AKTAR VARJATI U RIKKI GĦAT-TITJIB TAL-MOTIVAZZJONI U COMPETENCES.PERTANTO DAN IL-PROĠETT IRID IŻID IL-PROGRAMMAT MILL-ISKOLA SABIEX JIKKONSOLIDA L-ISTILLA FORMULA SEW MA ‘S U STAR UKOLL MA’ OĦRAJN. HIJA MAĦSUBA BIEX TOFFRI STIMULI U OPPORTUNITAJIET TA’ INVOLVIMENT GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KAPAĊITÀ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAD-DISINN (Maltese)
13 July 2022
0 references
O PROJETO «INICIANTE» NA ESCOLA ENCONTRA INSPIRAÇÃO E JUSTIFICAÇÃO NAS ESCOLHAS E OBJETIVOS EDUCACIONAIS DO NOSSO PTOF, CUJA ESPECIFICIDADE É DADA POR UM CURRÍCULO EDUCACIONAL COMPROMETIDO, ANTES DE TUDO, COM A CONSTRUÇÃO DE ATITUDES E NÃO COM A MERA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO. DE FATO, HÁ UMA CORRELAÇÃO ENTRE O FRACASSO NO DOMÍNIO DAS FERRAMENTAS OFLFABETIZZATION CULTURAL E DESCONFORTO DOS ALUNOS NA ESCOLA E VICE-VERSA OS ALUNOS QUE DOMINAM COM FACILIDADE AS FERRAMENTAS SIMBOLICOCULTURAL VIVEM SITUAÇÕES DE MAIOR BEM-ESTAR NA ESCOLA. ESTA CONSIDERAÇÃO FACILMENTE ENCONTRADA NOS LEVA A PROCURAR ESTRATÉGIAS MAIS VARIADAS E RICAS PARA O APRIMORAMENTO DA MOTIVAÇÃO E COMPETENCES.PERTANTO ESTE PROJETO QUER AUMENTAR O PROGRAMADO PELA ESCOLA, A FIM DE CONSOLIDAR A FÓRMULA ESTRELA BEM COM S E ESTRELA BEM COM OS OUTROS. DESTINA-SE A OFERECER ESTÍMULOS E OPORTUNIDADES DE ENVOLVIMENTO PARA PROMOVER A CAPACIDADE DE ORGANIZAÇÃO DO PROJETO (Portuguese)
13 July 2022
0 references
KOULUN ”KÄYNNISTYS”-HANKE LÖYTÄÄ INSPIRAATIOTA JA OIKEUTUSTA PTOF:N KOULUTUSVALINNOISSA JA -TAVOITTEISSA, JOIDEN SPESIFISYYS ANNETAAN OPETUSSUUNNITELMALLA, JOKA ON SITOUTUNUT ENNEN KAIKKEA ASENTEIDEN RAKENTAMISEEN EIKÄ PELKKÄÄN TIEDON HANKKIMISEEN. ITSE ASIASSA ON OLEMASSA KORRELAATIO VÄLILLÄ EPÄONNISTUMINEN HALLINTA TYÖKALUJA OFLFABETIZATION KULTTUURIN JA EPÄMUKAVUUTTA OPPILAITA KOULUSSA JA PÄINVASTOIN OPPILAAT, JOTKA HALLITSEVAT HELPOSTI SIMBOLICOCULTURAL TYÖKALUJA ELÄÄ TILANTEITA, JOISSA HYVINVOINTI KOULUSSA. TÄMÄ HELPOSTI HAVAITTU TARKASTELU SAA MEIDÄT ETSIMÄÄN MONIPUOLISEMPIA JA RIKKAAMPIA STRATEGIOITA MOTIVAATION PARANTAMISEKSI JA COMPETENCES.PERTANTO TÄMÄ HANKE HALUAA LISÄTÄ KOULUN OHJELMOIMAA KAAVAA VAKIINNUTTAAKSEEN KAAVAN TÄHTI HYVIN S JA TÄHTI HYVIN MUIDEN KANSSA. SEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA KANNUSTIMIA JA OSALLISTUMISMAHDOLLISUUKSIA, JOILLA EDISTETÄÄN SUUNNITTELUORGANISAATIOIDEN VALMIUKSIA. (Finnish)
13 July 2022
0 references
PROJEKT „POCZĄTKUJĄCY” W SZKOLE ZNAJDUJE INSPIRACJĘ I UZASADNIENIE W WYBORACH I CELACH EDUKACYJNYCH NASZEGO PTOF, KTÓREGO SPECYFIKA WYNIKA Z PROGRAMU NAUCZANIA POŚWIĘCONEGO PRZEDE WSZYSTKIM BUDOWANIU POSTAW, A NIE ZWYKŁEMU NABYWANIU WIEDZY. W RZECZYWISTOŚCI ISTNIEJE KORELACJA POMIĘDZY NIEPOWODZENIEM W OPANOWANIU NARZĘDZI OFLFABETIZZATION KULTUROWYM I DYSKOMFORTEM UCZNIÓW W SZKOLE I VICE VERSA UCZNIÓW, KTÓRZY Z ŁATWOŚCIĄ OPANOWUJĄ NARZĘDZIA SIMBOLICOCULTURAL, ŻYJĄC W WARUNKACH WIĘKSZEGO SAMOPOCZUCIA W SZKOLE. TA ŁATWO ODNALEZIONA UWAGA PROWADZI NAS DO POSZUKIWANIA BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANYCH I BOGATYCH STRATEGII ZWIĘKSZENIA MOTYWACJI I COMPETENCES.PERTANTO TEN PROJEKT CHCE ZWIĘKSZYĆ ZAPROGRAMOWANE PRZEZ SZKOŁĘ, ABY SKONSOLIDOWAĆ FORMUŁĘ GWIAZDY DOBRZE Z S I GWIAZDA DOBRZE Z INNYMI. JEGO CELEM JEST OFEROWANIE BODŹCÓW I MOŻLIWOŚCI ZAANGAŻOWANIA W PROMOWANIE ZDOLNOŚCI ORGANIZACJI PROJEKTOWEJ. (Polish)
13 July 2022
0 references
PROJEKT „ZAČETEK“ V ŠOLI JE NAVDIH IN UTEMELJITEV V IZOBRAŽEVALNIH ODLOČITVAH IN CILJIH NAŠEGA PTOF, KATERIH SPECIFIČNOST DAJE IZOBRAŽEVALNI UČNI NAČRT, KI SE NAJPREJ ZAVZEMA ZA OBLIKOVANJE ODNOSA IN NE ZGOLJ ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA. DEJANSKO OBSTAJA POVEZAVA MED NEUSPEHOM PRI OBVLADOVANJU ORODIJ OFLFABETIZZATION KULTURNO IN NELAGODJE UČENCEV V ŠOLI IN OBRATNO, UČENCI, KI Z LAHKOTO OBVLADAJO SIMBOLICOCULTURALNA ORODJA, ŽIVIJO SITUACIJE BOLJŠEGA POČUTJA V ŠOLI. TO LAHKO NAJDENO RAZMIŠLJANJE NAS VODI K ISKANJU BOLJ RAZNOLIKIH IN BOGATIH STRATEGIJ ZA POVEČANJE MOTIVACIJE IN COMPETENCES.PERTANTO ŽELI TA PROJEKT POVEČATI PROGRAM, KI GA JE PROGRAMIRALA ŠOLA, DA BI SE FORMULA ZVEZDA DOBRO UTRDILA S S IN ZVEZDAMI Z DRUGIMI. NJEGOV NAMEN JE PONUDITI SPODBUDE IN PRILOŽNOSTI ZA SODELOVANJE ZA SPODBUJANJE ZMOGLJIVOSTI OBLIKOVALSKIH ORGANIZACIJ. (Slovenian)
13 July 2022
0 references
PROJEKT „ZAČÍNÁNÍ“ VE ŠKOLE NALÉZÁ INSPIRACI A OSPRAVEDLNĚNÍ VE VZDĚLÁVACÍCH ROZHODNUTÍCH A CÍLECH NAŠEHO PTOF, JEHOŽ SPECIFIČNOST JE DÁNA VZDĚLÁVACÍMI OSNOVAMI ZAMĚŘENÝMI PŘEDEVŠÍM NA BUDOVÁNÍ POSTOJŮ, NIKOLI NA POUHÉ ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ. VE SKUTEČNOSTI EXISTUJE KORELACE MEZI NEÚSPĚCHEM V ZVLÁDNUTÍ NÁSTROJŮ OFLFABETIZZATION KULTURNÍ A NEPOHODLÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLE A NAOPAK ŽÁCI, KTEŘÍ S LEHKOSTÍ OVLÁDAJÍ SIMBOLICOCULTURAL NÁSTROJE, ŽIJÍ VE ŠKOLE V SITUACÍCH VĚTŠÍHO BLAHOBYTU. TATO SNADNO NALEZENÁ ÚVAHA NÁS VEDE K HLEDÁNÍ ROZMANITĚJŠÍCH A BOHATŠÍCH STRATEGIÍ PRO POSÍLENÍ MOTIVACE A COMPETENCES.PERTANTO TENTO PROJEKT CHCE ZVÝŠIT PROGRAMOVANÝ ŠKOLOU TAK, ABY SE VZOROVÁ HVĚZDA DOBŘE UPEVNILA S A HVĚZDOU S OSTATNÍMI. JEHO CÍLEM JE POSKYTNOUT PODNĚTY A PŘÍLEŽITOSTI K ZAPOJENÍ NA PODPORU KAPACITY PROJEKČNÍ ORGANIZACE. (Czech)
13 July 2022
0 references
„PRADINIS“ PROJEKTAS MOKYKLOJE RANDA ĮKVĖPIMO IR PATEISINIMO MŪSŲ PTOF ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ IR TIKSLŲ, KURIŲ SPECIFIŠKUMĄ SUTEIKIA ŠVIETIMO PROGRAMA, VISŲ PIRMA ĮSIPAREIGOJUSI FORMUOTI POŽIŪRĮ, O NE VIEN ŽINIŲ ĮGIJIMĄ. TIESĄ SAKANT, YRA KORELIACIJA TARP NESUGEBĖJIMO ĮSISAVINTI PRIEMONES OFLFABETIZZATION KULTŪRINIS IR DISKOMFORTAS MOKINIŲ MOKYKLOJE IR VICE VERSA MOKSLEIVIAI, KURIE MOKOSI LENGVAI SIMBOLICOCULTURAL ĮRANKIAI GYVENTI SITUACIJAS DIDESNĖS GEROVĖS MOKYKLOJE. ŠIS LENGVAI ATRASTAS SVARSTYMAS LEIDŽIA MUMS IEŠKOTI ĮVAIRESNIŲ IR TURTINGESNIŲ STRATEGIJŲ MOTYVACIJOS STIPRINIMUI IR COMPETENCES.PERTANTO ŠIS PROJEKTAS NORI PADIDINTI MOKYKLOS UŽPROGRAMUOTĄ PROGRAMĄ, KAD FORMULĖS ŽVAIGŽDĖ BŪTŲ GERAI SUJUNGTA SU S IR ŽVAIGŽDĖS SU KITAIS. JUO SIEKIAMA SUTEIKTI PASKATAS IR DALYVAVIMO GALIMYBES, KAD BŪTŲ SKATINAMAS PROJEKTAVIMO ORGANIZACIJOS PAJĖGUMAS (Lithuanian)
13 July 2022
0 references
PROJEKTS “SĀKUMS” SKOLĀ ROD IEDVESMU UN PAMATOJUMU MŪSU PTOF IZGLĪTĪBAS IZVĒLĒ UN MĒRĶOS, KURU SPECIFISKUMU PIEŠĶIR IZGLĪTĪBAS PROGRAMMA, KAS PIRMĀM KĀRTĀM IR SAISTĪTA AR ATTIEKSMES VEIDOŠANU, NEVIS TIKAI ZINĀŠANU APGUVI. FAKTISKI PASTĀV KORELĀCIJA STARP NEVEIKSMĒM RĪKU OFLFABETIZZATION MĀCĪBU JOMĀ UN SKOLĒNU DISKOMFORTU SKOLĀ UN OTRĀDI — SKOLĒNI, KURI AR VIEGLUMU APGŪST SIMBOLICOCULTURAL RĪKUS, DZĪVO SITUĀCIJĀS, KAD SKOLĀ IR LIELĀKA LABKLĀJĪBA. ŠIS VIEGLI ATRASTAIS APSVĒRUMS LIEK MUMS MEKLĒT DAUDZVEIDĪGĀKAS UN BAGĀTĀKAS STRATĒĢIJAS MOTIVĀCIJAS UZLABOŠANAI UN COMPETENCES.PERTANTO ŠIS PROJEKTS VĒLAS PALIELINĀT SKOLAS PROGRAMMĒTO, LAI NOSTIPRINĀTU FORMULU ZVAIGZNE LABI AR S UN ZVAIGZNE LABI AR CITIEM. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU STIMULUS UN IESPĒJAS IESAISTĪTIES, LAI VEICINĀTU SPĒJU PROJEKTĒŠANAS ORGANIZĀCIJAS (Latvian)
13 July 2022
0 references
СТАРТИРАЩИЯТ ПРОЕКТ В УЧИЛИЩЕ НАМИРА ВДЪХНОВЕНИЕ И ОБОСНОВКА В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР И ЦЕЛИТЕ НА НАШИЯ PTOF, ЧИЯТО СПЕЦИФИКА СЕ ДАВА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА, АНГАЖИРАНА ПРЕДИ ВСИЧКО С ИЗГРАЖДАНЕТО НА НАГЛАСИ, А НЕ С ПРОСТОТО ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ. ВСЪЩНОСТ СЪЩЕСТВУВА ВРЪЗКА МЕЖДУ НЕУСПЕХА В ОВЛАДЯВАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИТЕ OFLFABETIZZATION КУЛТУРНИ И ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕ И ОБРАТНО УЧЕНИЦИ, КОИТО ОВЛАДЕЯТ С ЛЕКОТА SIMBOLICOCULTURAL ИНСТРУМЕНТИ ЖИВЕЯТ СИТУАЦИИ НА ПО-ГОЛЯМО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ В УЧИЛИЩЕ. ТОВА ЛЕСНО НАМЕРЕНО ВНИМАНИЕ НИ КАРА ДА ТЪРСИМ ПО-РАЗНООБРАЗНИ И БОГАТИ СТРАТЕГИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И COMPETENCES.PERTANTO ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКА ДА УВЕЛИЧИ ПРОГРАМАТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА КОНСОЛИДИРА ДОБРЕ ФОРМУЛАТА ЗВЕЗДА С И ЗВЕЗДА ДОБРЕ С ДРУГИТЕ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ СТИМУЛИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧАСТИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КАПАЦИТЕТА НА ПРОЕКТАНТСКАТА ОРГАНИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
13 July 2022
0 references
AZ ISKOLAI „KEZDŐ” PROJEKT INSPIRÁCIÓT ÉS INDOKOLÁST TALÁL A PTOF OKTATÁSI DÖNTÉSEIBEN ÉS CÉLKITŰZÉSEIBEN, AMELYEK SAJÁTOSSÁGAIT EGY OKTATÁSI TANTERV ADJA, AMELY ELSŐSORBAN AZ ATTITŰDÖK ÉPÍTÉSÉRE, NEM PEDIG A TUDÁS PUSZTA MEGSZERZÉSÉRE IRÁNYUL. VALÓJÁBAN ÖSSZEFÜGGÉS VAN AZ OFLFABETIZZATION ESZKÖZÖK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK KUDARCA ÉS AZ ISKOLAI TANULÓK KÉNYELMETLENSÉGE ÉS FORDÍTVA A SIMBOLICOCULTURAL ESZKÖZÖKET KÖNNYEDÉN ELSAJÁTÍTÓ TANULÓK KÖZÖTT, AKIK AZ ISKOLÁBAN NAGYOBB JÓLÉTTEL ÉLNEK. EZ A KÖNNYEN TALÁLT MEGFONTOLÁS ARRA VEZET, HOGY VÁLTOZATOSABB ÉS GAZDAGABB STRATÉGIÁKAT KERESSÜNK A MOTIVÁCIÓ NÖVELÉSÉRE ÉS A COMPETENCES.PERTANTO-RA.PERTANTO EZ A PROJEKT NÖVELNI KÍVÁNJA AZ ISKOLA ÁLTAL PROGRAMOZOTTAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A FORMULA CSILLAGOT AZ S ÉS A CSILLAGOK JÓL MÁSOKKAL. CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNZŐKET ÉS RÉSZVÉTELI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON A TERVEZŐ SZERVEZET KAPACITÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA (Hungarian)
13 July 2022
0 references
FAIGHEANN AN TIONSCADAL “TÚS” SA SCOIL INSPIORÁID AGUS BONN CIRT I ROGHANNA AGUS CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS ÁR PTOF A BHFUIL A SAINIÚLACHT TUGTHA AG CURACLAM OIDEACHAIS TIOMANTA AR DTÚS CHUN DEARCADH A THÓGÁIL SEACHAS CHUN EOLAS A FHÁIL. GO DEIMHIN, TÁ COMHGHAOL IDIR TEIP I MÁISTREACHT NA N-UIRLISÍ OFLFABETIZZATION CULTÚRTHA AGUS MÍCHOMPORD NA NDALTAÍ AR SCOIL AGUS VICE VERSA NA DALTAÍ A MHÁISTIR LE HÉASCA NA HUIRLISÍ SIMBOLICOCULTURAL CÁSANNA NÍOS MÓ FOLLÁINE AR SCOIL. SEO LE FÁIL GO HÉASCA MAR THORADH AR BHREITHNIÚ DÚINN A CHUARDACH LE HAGHAIDH STRAITÉISÍ NÍOS ÉAGSÚLA AGUS SAIBHIR CHUN FEABHAS A CHUR AR SPREAGADH AGUS COMPETENCES.PERTANTO BA MHAITH LEIS AN TIONSCADAL SEO CHUN CUR LEIS AN CLÁRAITHE AG AN SCOIL D’FHONN A CHOMHDHLÚTHÚ AN RÉALTA FOIRMLE GO MAITH LE S AGUS RÉALTA GO MAITH LE DAOINE EILE. TÁ SÉ I GCEIST SPREAGADH AGUS DEISEANNA RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR AR FÁIL CHUN CUMAS NA HEAGRAÍOCHTA DEARAIDH A CHUR CHUN CINN (Irish)
13 July 2022
0 references
DET ”STARTANDE” PROJEKTET I SKOLAN FINNER INSPIRATION OCH MOTIVERING I UTBILDNINGSVALEN OCH MÅLEN FÖR VÅR PTOF, VARS SPECIFIKA EGENSKAPER GES GENOM EN LÄROPLAN SOM FÖRST OCH FRÄMST ÄR INRIKTAD PÅ ATT BYGGA UPP ATTITYDER SNARARE ÄN ATT ENBART FÖRVÄRVA KUNSKAP. FAKTUM ÄR ATT DET FINNS ETT SAMBAND MELLAN MISSLYCKANDE I BEHÄRSKANDET AV VERKTYGEN OFLFABETIZZATION KULTURELLA OCH OBEHAGLIGA ELEVER I SKOLAN OCH VICE VERSA ELEVERNA SOM BEHÄRSKAR MED LÄTTHET SIMBOLICOCULTURAL VERKTYG LEVER SITUATIONER MED STÖRRE VÄLBEFINNANDE I SKOLAN. DETTA LÄTTANVÄNT ÖVERVÄGANDE LEDER OSS ATT LETA EFTER MER VARIERADE OCH RIKA STRATEGIER FÖR FÖRBÄTTRING AV MOTIVATION OCH COMPETENCES.PERTANTO DETTA PROJEKT VILL ÖKA PROGRAMMERADE AV SKOLAN FÖR ATT KONSOLIDERA FORMEL STJÄRNAN VÄL MED S OCH STJÄRNA VÄL MED ANDRA. DET ÄR AVSETT ATT ERBJUDA STIMULANSER OCH MÖJLIGHETER TILL DELTAGANDE FÖR ATT FRÄMJA KONSTRUKTIONSORGANISATIONENS KAPACITET. (Swedish)
13 July 2022
0 references
„ALUSTAV“ PROJEKT KOOLIS LEIAB INSPIRATSIOONI JA ÕIGUSTUST MEIE PTOFI HARIDUSLIKES VALIKUTES JA EESMÄRKIDES, MILLE SPETSIIFILISUST ANNAB ÕPPEKAVA, MIS ON EELKÕIGE PÜHENDUNUD HOIAKUTE KUJUNDAMISELE, MITTE PELGALT TEADMISTE OMANDAMISELE. ÕIGUPOOLEST ON OLEMAS KORRELATSIOON KOOLIÕPILASTE JAOKS VAJALIKE VAHENDITE MEISTERLIKKUSE EBAÕNNESTUMISE JA KOOLIÕPILASTE EBAMUGAVUSE JA EBAMUGAVUSE VAHEL NING ÕPILASTE VAHEL, KES ÕPIVAD HÕLPSALT SIMBOLICOCULTURAL TÖÖRIISTADEGA, ELAVAD KOOLIS SUUREMA HEAOLUGA SEOTUD OLUKORRAD. SEE KERGESTI LEITUD KAALUTLUS VIIB MEID OTSIMA MITMEKESISEMAID JA RIKKALIKUMAID STRATEEGIAID MOTIVATSIOONI SUURENDAMISEKS JA COMPETENCES.PERTANTO SEE PROJEKT TAHAB SUURENDADA KOOLI PROGRAMMEERITUD TASET, ET KONSOLIDEERIDA VALEM TÄHT HÄSTI KOOS S JA TÄHT HÄSTI TEISTEGA. SELLE EESMÄRK ON PAKKUDA STIIMULEID JA OSALEMISVÕIMALUSI, ET EDENDADA PROJEKTEERIMISORGANISATSIOONI SUUTLIKKUST (Estonian)
13 July 2022
0 references
ACI SANT'ANTONIO
0 references
Identifiers
J55B16000010007
0 references