IDENTIFY WITH DIVERSITY (Q345960)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q345960 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IDENTIFY WITH DIVERSITY |
Project Q345960 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. CAPUANA
0 references
38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
0 references
LISTITUTO SI CONFIGURA COME UNA COMUNIT APERTA DIALOGANTE. INSERISCE NEL CURRICOLO FORMATIVO GLI STIMOLI E LE ISTANZE PROVENIENTI DAL TERRITORIO RENDENDOLI SINERGICHE ALLA FORMAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI PER UNO SVILUPPO ARMONIOSO DELLA PERSONALIT DEGLI ALLIEVI IN UN CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE E COMPETENZE. LE ATTIVIT PROGETTUALI NEI MODULI SCELTI IN CANDIDATURA SI CONFIGURANO SOTTO FORMA DI SAPER COME FARE A LEARNONG BY DOING.GLI ALLIEVI DOVRANNO MIGLIORARE LE STRATEGIE PER IMPARARE OVE LIMPARARE NON MEMORIZZARE MA ANCHE E SOPPRATUTTO COMPRENDERE. I MODULI SARANNO ORIENTATI ALLAPPROFONDIMENTO DEI PROCESSI DI CAMBIAMENTO PRODOTTI DALLE NUOVE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE LINGUA ITALIANA MATEMATICA INGLESE FRANCESE SPORT MUSICA INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE ARTE VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI (Italian)
0 references
THE INSTITUTE IS CONFIGURED AS AN OPEN DIALOGUE COMMUNITY. IT INSERTS IN THE FORMATIVE CURRICULUM STIMULI AND INSTANCES COMING FROM THE TERRITORY MAKING THEM SYNERGISTIC TO THE TRAINING OF APPRENTICES FOR A HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF THE STUDENTS IN A CONSOLIDATION OF KNOWLEDGE AND SKILLS. THE PROJECT ACTIVITIES IN THE MODULES CHOSEN IN THE APPLICATION FORM ARE CONFIGURED IN THE FORM OF KNOWING HOW TO DO AT LEARNONG BY DOING.THE STUDENTS WILL HAVE TO IMPROVE THE STRATEGIES TO LEARN WHERE LIMPARARE NOT MEMORISE BUT ALSO AND ABOVE ALL UNDERSTAND. THE MODULES WILL BE ORIENTED ALLAPPROFONDIMENTO OF THE PROCESSES OF CHANGE PRODUCED BY THE NEW COMMUNICATION TECHNOLOGIES ITALIAN LANGUAGE MATHEMATICS ENGLISH FRENCH SPORT MUSIC EDUCATIONAL INNOVATION AND DIGITAL ART ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUT EST CONFIGURÉ COMME UNE COMMUNAUTÉ DE DIALOGUE OUVERT. IL INSÈRE DANS LE PROGRAMME LES STIMULI ET LES DEMANDES VENANT DU TERRITOIRE LES RENDANT SYNERGIQUES À LA FORMATION D’APPRENTISSAGE POUR UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE LA PERSONNALITÉ DES ÉTUDIANTS DANS UNE CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES. LES ACTIVITÉS DU PROJET DANS LES MODULES CHOISIS DANS L’APPLICATION SONT CONFIGURÉES SOUS LA FORME DE SAVOIR COMMENT FAIRE LEARNONG PAR DOING.LES ÉTUDIANTS DEVRONT AMÉLIORER LES STRATÉGIES POUR APPRENDRE OÙ LIMPARARE NE MÉMORISE PAS MAIS AUSSI ET SURTOUT COMPRENDRE. LES MODULES SERONT ORIENTÉS ALLAPPROFONDIMENT DES PROCESSUS DE CHANGEMENT PRODUITS PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION LANGUE ITALIENNE MATHS ANGLAIS FRANÇAIS MUSIQUE SPORTIVE INNOVATION ÉDUCATIVE ET VALORISATION DE L’ART NUMÉRIQUE DES VOCATIONS TERRITORIALES (French)
7 December 2021
0 references
DAS INSTITUT IST ALS OFFENE DIALOGGEMEINSCHAFT KONFIGURIERT. ES FÜGT IN DEN LEHRPLAN DIE REIZE UND DIE ANFRAGEN AUS DEM GEBIET, DIE SIE SYNERGISTISCH ZUR BILDUNG DES LERNENS FÜR EINE HARMONISCHE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DER STUDENTEN IN EINER KONSOLIDIERUNG VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN IN DEN MODULEN, DIE IN DER ANWENDUNG AUSGEWÄHLT WURDEN, WERDEN SO KONFIGURIERT, DASS SIE WISSEN, WIE LEARNONG VON DOING GEMACHT WIRD.DIE STUDIERENDEN MÜSSEN DIE STRATEGIEN VERBESSERN, UM ZU LERNEN, WO LIMPARARE SICH NICHT AUSWENDIG, SONDERN VOR ALLEM AUCH UND VOR ALLEM VERSTEHT. DIE MODULE WERDEN ORIENTIERTE ALLAPPROFONDIMENT DER PROZESSE DES WANDELS DURCH DIE NEUEN KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN SPRACHE ITALIENISCH MATHEMATIK ENGLISCH FRANZÖSISCH SPORT MUSIK BILDUNG INNOVATION UND DIGITALE KUNST VALORISIERUNG VON TERRITORIALEN BERUFUNGEN (German)
17 December 2021
0 references
HET INSTITUUT IS GECONFIGUREERD ALS EEN OPEN DIALOOG GEMEENSCHAP. HET VOEGT IN HET CURRICULUM DE PRIKKELS EN DE VERZOEKEN VAN HET GRONDGEBIED WAARDOOR ZE SYNERGETISCH VOOR DE VORMING VAN HET LEREN VOOR EEN HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN DE STUDENTEN IN EEN CONSOLIDATIE VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN. DE PROJECTACTIVITEITEN IN DE MODULES DIE ZIJN GEKOZEN IN DE APPLICATIE WORDEN GECONFIGUREERD IN DE VORM VAN WETEN HOE LEARNONG TE DOEN DOOR DOING.THE STUDENTEN ZULLEN DE STRATEGIEËN MOETEN VERBETEREN OM TE LEREN WAAR LIMPARARE NIET ONTHOUDEN, MAAR OOK EN VOORAL BEGRIJPEN. DE MODULES ZULLEN GEORIËNTEERD ALLAPPROFONDIMENT VAN DE PROCESSEN VAN VERANDERING GEPRODUCEERD DOOR DE NIEUWE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN TAAL ITALIAANS WISKUNDE ENGELS FRANSE SPORT MUZIEK EDUCATIEVE INNOVATIE EN DIGITALE KUNST VALORISATIE VAN TERRITORIALE ROEPINGEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL INSTITUTO ESTÁ CONFIGURADO COMO UNA COMUNIDAD DE DIÁLOGO ABIERTO. INSERTA EN EL CURRÍCULO LOS ESTÍMULOS Y LAS PETICIONES PROCEDENTES DEL TERRITORIO HACIÉNDOLOS SINÉRGICOS CON LA FORMACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA UN DESARROLLO ARMÓNICO DE LA PERSONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES EN UNA CONSOLIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO EN LOS MÓDULOS ELEGIDOS EN LA APLICACIÓN SE CONFIGURAN EN LA FORMA DE SABER CÓMO HACER LEARNONG POR DOING.THE LOS ESTUDIANTES TENDRÁN QUE MEJORAR LAS ESTRATEGIAS PARA APRENDER DÓNDE LIMPARARE NO MEMORIZAR, SINO TAMBIÉN Y SOBRE TODO ENTENDER. LOS MÓDULOS ESTARÁN ORIENTADOS ALLAPPROFONDIMENT DE LOS PROCESOS DE CAMBIO PRODUCIDOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN LENGUAJE ITALIANO MATEMÁTICAS INGLÉS FRANCÉS MÚSICA DEPORTIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ARTE DIGITAL VALORIZACIÓN DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES (Spanish)
27 January 2022
0 references
INSTITUTTET ER UDFORMET SOM ET FÆLLESSKAB MED ÅBEN DIALOG. DET INDSÆTTER I FORMATIVE PENSUM STIMULI OG TILFÆLDE, DER KOMMER FRA TERRITORIET GØR DEM SYNERGISTISKE TIL UDDANNELSE AF LÆRLINGE FOR EN HARMONISK UDVIKLING AF DE STUDERENDES PERSONLIGHED I EN KONSOLIDERING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. PROJEKTAKTIVITETERNE I DE VALGTE MODULER I ANSØGNINGSSKEMAET ER KONFIGURERET I FORM AF AT VIDE, HVORDAN MAN GØR PÅ LEARNONG AF DOING.DEN STUDERENDE BLIVER NØDT TIL AT FORBEDRE STRATEGIERNE FOR AT LÆRE, HVOR LIMPARARE IKKE HUSKE, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT FORSTÅ. MODULERNE VIL BLIVE ORIENTERET ALLAPPROFONDIMENTO AF FORANDRINGSPROCESSERNE PRODUCERET AF DE NYE KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER ITALIENSK SPROG MATEMATIK ENGELSK FRANSK SPORT MUSIK PÆDAGOGISK INNOVATION OG DIGITAL KUNST FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD (Danish)
13 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ. ΕΙΣΆΓΕΙ ΣΤΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΕΥΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΓΊΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΤΗΣ ΑΊΤΗΣΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟ LEARNONG ΑΠΌ ΤΟ DOING.THE ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΟΎ LIMPARARE ΔΕΝ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΎΟΥΝ ΑΛΛΆ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ALLAPPROFONDIMENTO ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΑΛΛΑΓΉΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΑΛΛΙΚΉ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΈΧΝΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ (Greek)
13 July 2022
0 references
INSTITUT JE KONFIGURIRAN KAO ZAJEDNICA OTVORENOG DIJALOGA. ONA UNOSI U FORMATIVNE KURIKULUME I PRIMJERE KOJI DOLAZE S TERITORIJA ČINEĆI IH SINERGIJSKIM ZA OBUKU NAUČNIKA ZA SKLADAN RAZVOJ OSOBNOSTI STUDENATA U KONSOLIDACIJI ZNANJA I VJEŠTINA. PROJEKTNE AKTIVNOSTI U MODULIMA ODABRANIM U OBRASCU ZA PRIJAVU KONFIGURIRANE SU U OBLIKU ZNANJA KAKO TO UČINITI U LEARNONG BY DOING.THE STUDENTI ĆE MORATI POBOLJŠATI STRATEGIJE KAKO BI NAUČILI GDJE LIMPARARE NE PAMTE, VEĆ I PRIJE SVEGA RAZUMIJU. MODULI ĆE BITI ORIJENTIRANI ALLAPPROFONDIMENTO PROCESA PROMJENE U PRODUKCIJI NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA TALIJANSKI JEZIK MATEMATIKA ENGLESKI FRANCUSKI SPORTSKI GLAZBENI OBRAZOVNI INOVACIJE I DIGITALNA UMJETNOST POBOLJŠANJE TERITORIJALNIH ZVANJA (Croatian)
13 July 2022
0 references
INSTITUTUL ESTE CONFIGURAT CA O COMUNITATE DE DIALOG DESCHIS. INTRODUCE ÎN CURRICULUM-UL FORMATIV STIMULI ȘI INSTANȚE CARE PROVIN DIN TERITORIU, FĂCÂNDU-LE SINERGICE CU FORMAREA UCENICILOR PENTRU O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A PERSONALITĂȚII STUDENȚILOR ÎNTR-O CONSOLIDARE A CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI ÎN MODULELE ALESE ÎN FORMULARUL DE CERERE SUNT CONFIGURATE SUB FORMA DE A ȘTI CUM SĂ FACĂ LA LEARNONG PRIN DOING. ELEVII VOR TREBUI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ STRATEGIILE PENTRU A ÎNVĂȚA UNDE LIMPARARE NU MEMOREAZĂ, DAR, DE ASEMENEA, ȘI MAI PRESUS DE TOATE ÎNȚELEG. MODULELE VOR FI ORIENTATE ALLAPPROFONDIMENTO AL PROCESELOR DE SCHIMBARE PRODUSE DE NOILE TEHNOLOGII DE COMUNICARE MATEMATICA LIMBA ITALIANA ENGLISH FRENCH SPORT MUZICA INOVATIVA EDUCATIONALA SI ARTA DIGITALA A VOCATIILOR TERITORIALE (Romanian)
13 July 2022
0 references
INŠTITÚT JE KONFIGUROVANÝ AKO OTVORENÝ DIALÓG SPOLOČENSTVA. VKLADÁ DO FORMATÍVNYCH OSNOV PODNETY A PRÍPADY PRICHÁDZAJÚCE Z ÚZEMIA, ČO ICH ROBÍ SYNERGICKÝMI S VÝCVIKOM UČŇOV PRE HARMONICKÝ ROZVOJ OSOBNOSTI ŠTUDENTOV V KONSOLIDÁCII VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. PROJEKTOVÉ AKTIVITY V MODULOCH ZVOLENÝCH V PRIHLÁŠKE SÚ NAKONFIGUROVANÉ VO FORME VEDIEŤ, AKO ROBIŤ V LEARNONG POMOCOU DOING.THE ŠTUDENTI BUDÚ MUSIEŤ ZLEPŠIŤ STRATÉGIE, ABY SA DOZVEDELI, KDE LIMPARARE NIE JE ZAPAMÄTAŤ, ALE TIEŽ A PREDOVŠETKÝM POCHOPIŤ. MODULY BUDÚ ORIENTOVANÉ ALLAPPROFONDIMENTO PROCESOV ZMIEN VYTVORENÝCH NOVÝMI KOMUNIKAČNÝMI TECHNOLÓGIAMI MATEMATIKA TALIANSKEHO JAZYKA ANGLIČTINA FRANCÚZŠTINA ŠPORTOVÁ HUDBA VZDELÁVACIE INOVÁCIE A DIGITÁLNE UMENIE POSILNENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ (Slovak)
13 July 2022
0 references
L-ISTITUT HUWA KKONFIGURAT BĦALA KOMUNITÀ TA’ DJALOGU MIFTUĦ. HIJA DDAĦĦAL FL-ISTIMULI TAL-KURRIKULU FORMATTIV U KAŻIJIET LI ĠEJJIN MIT-TERRITORJU LI JAGĦMILHOM SINERĠISTIĊI GĦAT-TAĦRIĠ TAL-APPRENDISTI GĦAL ŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENTI FIL-KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT FIL-MODULI MAGĦŻULA FIL-FORMOLA TA ‘APPLIKAZZJONI HUMA KKONFIGURATI FIL-FORMA TA’ JAFU KIF JAGĦMLU FIL LEARNONG MILL-ISTUDENTI DOING.THE SE JKOLLHOM ITEJBU L-ISTRATEĠIJI BIEX JITGĦALLMU FEJN LIMPARARE MA TIFKIRAX IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX JIFHMU. IL-MODULI SE JKUNU ORJENTATI ALLAPPROFONDIMENTO TAL-PROĊESSI TA’ BIDLA PRODOTTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TAL-KOMUNIKAZZJONI, IL-MATEMATIKA TAL-LINGWA TALJANA, L-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA TAL-MUŻIKA SPORTIVA FRANĊIŻA INGLIŻA U T-TITJIB TAL-ARTI DIĠITALI TAL-VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI (Maltese)
13 July 2022
0 references
O INSTITUTO CONFIGURA-SE COMO UMA COMUNIDADE DE DIÁLOGO ABERTO. INSERE-SE NOS ESTÍMULOS CURRICULARES FORMATIVOS E INSTÂNCIAS PROVENIENTES DO TERRITÓRIO TORNANDO-OS SINÉRGICOS PARA A FORMAÇÃO DE APRENDIZES PARA UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DA PERSONALIDADE DOS ALUNOS EM UMA CONSOLIDAÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. AS ATIVIDADES DO PROJETO NOS MÓDULOS ESCOLHIDOS NO FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO SÃO CONFIGURADAS NA FORMA DE SABER COMO FAZER NA LEARNONG POR DOING.OS ALUNOS TERÃO QUE MELHORAR AS ESTRATÉGIAS PARA APRENDER ONDE LIMPARARE NÃO MEMORIZAR, MAS TAMBÉM E ACIMA DE TUDO ENTENDER. OS MÓDULOS SERÃO ORIENTADOS ALLAPPROFONDIMENTO DOS PROCESSOS DE MUDANÇA PRODUZIDOS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA LÍNGUA ITALIANA INGLÊS FRANCÊS DESPORTO MÚSICA INOVAÇÃO EDUCACIONAL E MELHORIA DA ARTE DIGITAL DAS VOCAÇÕES TERRITORIAIS (Portuguese)
13 July 2022
0 references
INSTITUUTTI ON MÄÄRITELTY AVOIMEKSI VUOROPUHELUYHTEISÖKSI. SE LISÄÄ FORMATIIVISEN OPETUSSUUNNITELMAN ÄRSYKKEITÄ JA TAPAUKSIA, JOTKA TULEVAT ALUEELTA, JOTEN NE SYNERGISTISIÄ OPPISOPIMUSKOULUTTAJIEN KOULUTTAMISEEN OPISKELIJOIDEN PERSOONALLISUUDEN HARMONISEN KEHITYKSEN VARMISTAMISEKSI TIETOJEN JA TAITOJEN LUJITTAMISEKSI. DOING.THE-OPISKELIJOIDEN ON PARANNETTAVA STRATEGIOITA OPPIAKSEEN, MISSÄ LIMPARARE EI MUISTA, VAAN ENNEN KAIKKEA YMMÄRTÄÄ. MODUULIT ON SUUNNATTU ALLAPPROFONDIMENTO UUSIEN VIESTINTÄTEKNOLOGIOIDEN TUOTTAMISTA MUUTOSPROSESSEISTA ITALIANKIELISEN MATEMATIIKAN ENGLANTI RANSKAN URHEILUMUSIIKIN KASVATUSINNOVAATIOT JA ALUEELLISTEN AMMATTIEN DIGITAALISEN TAITEEN PARANTAMINEN. (Finnish)
13 July 2022
0 references
INSTYTUT JEST SKONFIGUROWANY JAKO SPOŁECZNOŚĆ OTWARTEGO DIALOGU. ZAWIERA ON W PROGRAMIE FORMACYJNYM BODŹCE I INSTANCJE POCHODZĄCE Z TERYTORIUM, DZIĘKI CZEMU SĄ ONE SYNERGICZNE Z KSZTAŁCENIEM PRAKTYKANTÓW W CELU HARMONIJNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI UCZNIÓW W KONSOLIDACJI WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. DZIAŁANIA PROJEKTOWE W MODUŁACH WYBRANYCH W FORMULARZU ZGŁOSZENIOWYM SKONFIGUROWANE SĄ W FORMIE WIEDZY O TYM, JAK ROBIĆ W LEARNONG PRZEZ DOING.THE UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI ULEPSZYĆ STRATEGIE UCZENIA SIĘ, GDZIE LIMPARARE NIE ZAPAMIĘTA, ALE TAKŻE I PRZEDE WSZYSTKIM ZROZUMIE. MODUŁY BĘDĄ ZORIENTOWANE ALLAPPROFONDIMENTO PROCESÓW ZMIAN PRODUKOWANYCH PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE KOMUNIKACYJNE MATEMATYKA JĘZYKA WŁOSKIEGO ANGIELSKI FRANCUSKA MUZYKA SPORTOWA INNOWACJE EDUKACYJNE I CYFROWE DOSKONALENIE POWOŁAŃ TERYTORIALNYCH (Polish)
13 July 2022
0 references
INŠTITUT JE OBLIKOVAN KOT SKUPNOST ZA ODPRT DIALOG. V FORMALNE KURIKULUMSKE DRAŽLJAJE IN PRIMERE, KI PRIHAJAJO Z OZEMLJA, VSTAVLJA, DA SO SINERGISTIČNI PRI USPOSABLJANJU VAJENCEV ZA SKLADEN RAZVOJ OSEBNOSTI ŠTUDENTOV V UTRJEVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI. PROJEKTNE AKTIVNOSTI V MODULIH, IZBRANIH V PRIJAVNEM OBRAZCU, SO KONFIGURIRANE V OBLIKI ZNANJA, KAKO RAVNATI NA LEARNONG S STRANI DOING.THE DIJAKI BODO MORALI IZBOLJŠATI STRATEGIJE, DA SE NAUČIJO, KJE LIMPARARE NE ZAPOMNITI, AMPAK TUDI IN PREDVSEM RAZUMETI. MODULI BODO USMERJENI ALLAPPROFONDIMENTO PROCESOV SPREMEMB, KI JIH USTVARJAJO NOVE KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE ITALIJANSKI JEZIK MATEMATIKA ANGLEŠKA FRANCOSKA ŠPORTNA GLASBA IZOBRAŽEVALNE INOVACIJE IN DIGITALNA UMETNOST KREPITEV TERITORIALNIH POKLICEV (Slovenian)
13 July 2022
0 references
INSTITUT JE NAKONFIGUROVÁN JAKO KOMUNITA OTEVŘENÉHO DIALOGU. VLOŽÍ DO FORMATIVNÍCH OSNOV PODNĚTY A INSTANCE POCHÁZEJÍCÍ Z ÚZEMÍ, COŽ JE SYNERGICKÉ K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ UČŇŮ PRO HARMONICKÝ ROZVOJ OSOBNOSTI STUDENTŮ V KONSOLIDACI ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. PROJEKTOVÉ AKTIVITY V MODULECH VYBRANÝCH V PŘIHLÁŠCE JSOU NAKONFIGUROVÁNY V PODOBĚ TOHO, JAK TO NA LEARNONG DĚLAT POMOCÍ DOING.THE STUDENTI BUDOU MUSET ZLEPŠIT STRATEGIE, ABY SE NAUČILI, KDE SE LIMPARARE NEZAPAMATOVAT, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM POCHOPIT. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY NA ALLAPPROFONDIMENTO PROCESŮ ZMĚN VYTVOŘENÝCH NOVÝMI KOMUNIKAČNÍMI TECHNOLOGIEMI ITALSKÝ JAZYK MATEMATIKA ANGLIČTINA FRANCOUZŠTINA SPORTOVNÍ HUDBA VZDĚLÁVACÍ INOVACE A DIGITÁLNÍ UMĚNÍ ROZŠÍŘENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ (Czech)
13 July 2022
0 references
INSTITUTAS YRA SUKONFIGŪRUOTAS KAIP ATVIRO DIALOGO BENDRUOMENĖ. JI ĮTERPIA Į FORMUOJAMOJO MOKYMO STIMULUS IR PAVYZDŽIUS IŠ TERITORIJOS, TODĖL JIE SĄVEIKAUJA SU PAMEISTRIŲ MOKYMU HARMONINGAI VYSTYTI MOKINIŲ ASMENYBĘ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ KONSOLIDAVIMO SRITYJE. PROJEKTO VEIKLA PARAIŠKOS FORMOJE PASIRINKTUOSE MODULIUOSE YRA SUKONFIGŪRUOTA ŽINANT, KAIP TAI PADARYTI LEARNONG, KURIĄ ATLIEKA DOING.THE STUDENTAI TURĖS TOBULINTI STRATEGIJAS MOKYTIS TEN, KUR LIMPARARE NEĮSIMENA, BET TAIP PAT IR VISŲ PIRMA SUPRANTA. MODULIAI BUS ORIENTUOTI Į ALLAPPROFONDIMENTO POKYČIŲ PROCESUS, KURIUOS SUKŪRĖ NAUJOS RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS ITALŲ KALBOS MATEMATIKA ANGLŲ PRANCŪZŲ SPORTO MUZIKA ŠVIETIMO NAUJOVĖS IR SKAITMENINIS MENAS TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ STIPRINIMUI (Lithuanian)
13 July 2022
0 references
INSTITŪTS IR IZVEIDOTS KĀ ATVĒRTA DIALOGA KOPIENA. TĀ IEKĻAUJ VEIDOJOŠOS MĀCĪBU PROGRAMMAS STIMULUS UN GADĪJUMUS, KAS NĀK NO TERITORIJAS, PADAROT TOS SINERĢISKUS MĀCEKĻU APMĀCĪBAI PAR STUDENTU PERSONĪBAS HARMONISKU ATTĪSTĪBU ZINĀŠANU UN PRASMJU KONSOLIDĀCIJAI. PROJEKTA AKTIVITĀTES PIETEIKUMA VEIDLAPĀ IZVĒLĒTAJOS MODUĻOS IR KONFIGURĒTAS TĀDĀ VEIDĀ, KĀ DOING.THE SKOLĒNI VARĒS UZZINĀT, KĀ TO DARĪT LEARNONG.THE STUDENTIEM BŪS JĀUZLABO STRATĒĢIJAS, LAI MĀCĪTOS, KUR LIMPARARE NAV IEGAUMĒTA, BET ARĪ UN GALVENOKĀRT SAPROTAMA. MODUĻI BŪS ORIENTĒTI UZ ALLAPPROFONDIMENTO JAUNO KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU RADĪTO PĀRMAIŅU PROCESU ITĀĻU VALODAS MATEMĀTIKĀ ANGĻU FRANČU SPORTA MŪZIKAS IZGLĪTOJOŠĀS INOVĀCIJAS UN TERITORIĀLĀS PROFESIJAS DIGITĀLĀS MĀKSLAS UZLABOŠANA (Latvian)
13 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ Е КОНФИГУРИРАН КАТО ОБЩНОСТ ЗА ОТКРИТ ДИАЛОГ. ТЯ ВКЛЮЧВА В ФОРМАТИВНИТЕ СТИМУЛИ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ПРИМЕРИ, ИДВАЩИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА, КОЕТО ГИ ПРАВИ СИНЕРГИЧЕН КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НА ЧИРАЦИ ЗА ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ В КОНСОЛИДИРАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА В МОДУЛИТЕ, ИЗБРАНИ ВЪВ ФОРМУЛЯРА ЗА КАНДИДАТСТВАНЕ, СА КОНФИГУРИРАНИ ПОД ФОРМАТА НА ЗНАНИЕ КАК ДА СЕ НАПРАВИ В LEARNONG ОТ DOING.СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА ПОДОБРЯТ СТРАТЕГИИТЕ, ЗА ДА НАУЧАТ КЪДЕ LIMPARARE НЕ ЗАПАМЕТЯВА, НО СЪЩО И ПРЕДИ ВСИЧКО РАЗБИРА. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРИЕНТИРАНИ ALLAPPROFONDIMENTO НА ПРОЦЕСИТЕ НА ПРОМЯНА, ПРОИЗВЕДЕНИ ОТ НОВИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК МАТЕМАТИКА АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ СПОРТ МУЗИКА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ И ДИГИТАЛНО ИЗКУСТВО ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ (Bulgarian)
13 July 2022
0 references
AZ INTÉZETET NYÍLT PÁRBESZÉD KÖZÖSSÉGKÉNT ALAKÍTOTTÁK KI. BEILLESZTI A FORMATÍV TANTERV INGEREKET ÉS A TERÜLETRŐL ÉRKEZŐ ESETEKET, AMELYEK SZINERGIKUSSÁ TESZIK A GYAKORNOKOK KÉPZÉSÉT A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGÉNEK HARMONIKUS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEK A MODULOK KIVÁLASZTOTT PÁLYÁZATI ŰRLAPON VANNAK KONFIGURÁLVA, HOGY TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI A LEARNONG ÁLTAL DOING.THE DIÁKOK KELL JAVÍTANI A STRATÉGIÁKAT, HOGY MEGTANULJÁK, AHOL LIMPARARE NEM MEMORIZÁL, HANEM ÉS MINDENEKELŐTT MEGÉRTENI. A MODULOK ALLAPPROFONDIMENTO ALLAPPROFONDIMENTO AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL GENERÁLT VÁLTOZÁSI FOLYAMATOKRÓL OLASZ NYELV MATEMATIKA ANGOL FRANCIA SPORTZENE OKTATÁSI INNOVÁCIÓ ÉS A TERÜLETI HIVATÁSOK DIGITÁLIS MŰVÉSZETI FEJLESZTÉSE (Hungarian)
13 July 2022
0 references
TÁ AN INSTITIÚID CUMRAITHE MAR PHOBAL IDIRPHLÉ OSCAILTE. CUIREANN SÉ ISTEACH SA SPREAGADH CURACLAIM MÚNLAITHEACH AGUS CÁSANNA A THAGANN ÓN GCRÍOCH IAD A DHÉANAMH SINEIRGEIRGISTEACHA CHUN PRINTÍSIGH A OILIÚINT D’FHORBAIRT CHOMHCHUÍ AR PHEARSANTACHT NA MAC LÉINN I GCOMHDHLÚTHÚ EOLAIS AGUS SCILEANNA. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL SNA MODÚIL ATÁ ROGHNAITHE SAN FHOIRM IARRATAIS CUMRAITHE I BHFOIRM A BHEITH AR AN EOLAS FAOI CONAS FOGHLAIM Ó DOING.THE, BEIDH AR NA DALTAÍ FEABHAS A CHUR AR NA STRAITÉISÍ CHUN A FHÁIL AMACH CÉN ÁIT NACH GCUIREANN LIMPARARE DE GHLANMHEABHAIR ACH GO DTUIGEANN SIAD FREISIN AGUS THAR AON RUD EILE. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE ALLAPPROFONDIMENTO AR NA PRÓISIS ATHRAITHE ARNA DTÁIRGEADH AG NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE NUA MATAMAITIC TEANGA IODÁILIS BÉARLA SPÓRT FRAINCIS CEOL NUÁLAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS FEABHAS A CHUR AR EALAÍN DHIGITEACH GAIRMEACHA CRÍOCHACHA (Irish)
13 July 2022
0 references
INSTITUTET ÄR UTFORMAT SOM EN ÖPPEN DIALOGGEMENSKAP. DET INFOGAR I DE FORMATIVA LÄROPLANSTIMULI OCH INSTANSER SOM KOMMER FRÅN TERRITORIET GÖR DEM SYNERGISTISKA TILL UTBILDNING AV LÄRLINGAR FÖR EN HARMONISK UTVECKLING AV ELEVERNAS PERSONLIGHET I EN KONSOLIDERING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. PROJEKTAKTIVITETERNA I DE MODULER SOM VALTS I ANSÖKNINGSFORMULÄRET ÄR KONFIGURERADE I FORM AV KUNSKAP OM HUR MAN GÖR PÅ LEARNONG AV DOING. STUDENTERNA KOMMER ATT BEHÖVA FÖRBÄTTRA STRATEGIERNA FÖR ATT LÄRA SIG DÄR LIMPARARE INTE MEMORERAR UTAN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT FÖRSTÅR. MODULERNA KOMMER ATT VARA INRIKTADE ALLAPPROFONDIMENTO PÅ DE FÖRÄNDRINGSPROCESSER SOM PRODUCERAS AV DEN NYA KOMMUNIKATIONSTEKNIKEN ITALIENSKA SPRÅKET MATEMATIK ENGELSKA FRANSKA SPORTMUSIK PEDAGOGISK INNOVATION OCH DIGITAL KONST FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN (Swedish)
13 July 2022
0 references
INSTITUUT ON KONFIGUREERITUD AVATUD DIALOOGI KOGUKONNAKS. SEE LISAB KUJUNDAVA ÕPPEKAVA STIIMULEID JA JUHTUMEID, MIS TULEVAD TERRITOORIUMILT, MUUTES NEED SÜNERGILISTEKS ÕPIPOISTE KOOLITAMISEKS ÕPILASTE ISIKSUSE HARMOONILISEKS ARENGUKS TEADMISTE JA OSKUSTE KONSOLIDEERIMISEL. TAOTLUSVORMIS VALITUD MOODULITE PROJEKTITEGEVUSED KONFIGUREERITAKSE LEARNONG-I TEADMISE VORMIS DOING.THE ÕPILASED PEAVAD PARANDAMA STRATEEGIAID, ET ÕPPIDA, KUS LIMPARARE EI MÄLETA, VAID KA JA ENNEKÕIKE MÕISTA. MOODULID ON ORIENTEERITUD ALLAPPROFONDIMENTO PROTSESSID UUE KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA TOODETUD ITAALIA KEELE MATEMAATIKA INGLISE PRANTSUSE SPORT MUUSIKA HARIDUSLIK INNOVATSIOON JA DIGITAALSE KUNSTI EDENDAMINE TERRITORIAALSEID KUTSEID (Estonian)
13 July 2022
0 references
BARCELLONA POZZO DI G
0 references
Identifiers
D99G17002120007
0 references