TRAIN...MENTS AND NEW LEARNING STYLES (Q341965)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q341965 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAIN...MENTS AND NEW LEARNING STYLES |
Project Q341965 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2017
0 references
30 April 2019
0 references
30 April 2019
0 references
GIOVANNI FALCONE
0 references
37°22'22.22"N, 14°12'11.92"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A FAVORIRE LINSORGERE DEL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA AD ACCOGLIERE OVVERO AIUTARE LO STUDENTE A CONOSCERE LA NUOVA REALT SCOLASTICA AD ESPRIMERE LIBERAMENTE I PROPRI TIMORI E LE PROPRIE ASPETTATIVE A SOCIALIZZARE CON I PROPRI COMPAGNI A CREARE UNA BELLA SINERGIA TRA ALUNNO E DOCENTE A TRACCIARE UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO IN ITINERE VOLTO A SVILUPPARE NELLALUNNO LA CONSAPEVOLEZZA DI S E DELLEFFICACIA DEL PROPRIO STILE DI APPRENDIMENTO AD ALIMENTARE LA SUA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E A GUIDARLO NELLACQUISIZIONE DEGLI STRUMENTI NECESSARI PER APPRENDERE. LA SCUOLA OLTRE CHE A POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO MATEMATICA E LINGUA INGLESE SI ADOPERER NELLA DIREZIONE DELLACQUISIZIONE DI QUEI VALORI FONDANTI DEL VIVERE SOCIALE IN MANIERA TRASVERSALE ALLE SINGOLE DISCIPLINE.A TAL PROPOSITO SONO STATE INSERITE NELLA PROGRAMMAZIONE TRIENNALE PTOF 20162019 TEMATICHE INERENTI AGLI ASSI CULTURALI ALLA CITTADINANZA CHE INDUCANO GLI ALUNNI A SENTIR (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENCOURAGE LINSORGERE OF THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL COMMUNITY TO WELCOME OR HELP THE STUDENT TO KNOW THE NEW SCHOOL REALITY TO FREELY EXPRESS THEIR FEARS AND EXPECTATIONS TO SOCIALISE WITH THEIR COMRADES TO CREATE A BEAUTIFUL SYNERGY BETWEEN PUPIL AND TEACHER TO TRACE A PATH OF ORIENTATION IN ITINERE AIMED AT DEVELOPING NELLALUNNO AWARENESS OF S AND THE EFFECTIVENESS OF THEIR LEARNING STYLE TO FEED THEIR MOTIVATION TO STUDY AND TO GUIDE THEM. THE SCHOOL, IN ADDITION TO ENHANCING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH, IS WORKING IN THE DIRECTION OF THE PTOF 20162019 THEMES RELATED TO THE CULTURAL AXES OF CITIZENSHIP THAT ENCOURAGE PUPILS TO LISTEN TO THE BASIC VALUES OF SOCIAL LIFE IN A WAY THAT IS TRANSVERSAL TO THE INDIVIDUAL DISCIPLINE. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ENCOURAGER L’ÉMERGENCE D’UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE AFIN D’ACCUEILLIR OU D’AIDER L’ÉLÈVE À S’INFORMER SUR LA NOUVELLE RÉALITÉ SCOLAIRE AFIN D’EXPRIMER LIBREMENT SES CRAINTES ET SES ATTENTES DE SOCIALISER AVEC SES COMPAGNONS AFIN DE CRÉER UNE BELLE SYNERGIE ENTRE L’ÉLÈVE ET L’ENSEIGNANT POUR TRACER UN CHEMIN D’ORIENTATION EN ITINERE VISANT À DÉVELOPPER LA CONSCIENCE ET L’EFFICACITÉ DE LEUR STYLE D’APPRENTISSAGE AFIN DE NOURRIR SA MOTIVATION À L’ÉTUDIER ET À L’ORIENTER DANS LES OUTILS NÉCESSAIRES À L’APPRENTISSAGE. L’ÉCOLE, EN PLUS DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET DE LA LANGUE ANGLAISE, TRAVAILLE DANS LE SENS DE LA CQUISITION DE CES VALEURS FONDATRICES DE LA VIE SOCIALE D’UNE MANIÈRE TRANSVERSALE À L’INDIVIDU DISCIPLINES.À CET ÉGARD, LE PROGRAMME TRIENNAL PTOF 20162019 A ÉTÉ INCLUS DANS LES THÈMES LIÉS AUX AXES CULTURELS DE LA CITOYENNETÉ QUI INCITENT LES ÉLÈVES À SE SENTIR (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTSTEHUNG EINES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR SCHULGEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN, UM DEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN ZU HELFEN, ÜBER DIE NEUE REALITÄT DER SCHULE ZU ERFAHREN, UM IHRE ÄNGSTE UND ERWARTUNGEN FREI AUSZUDRÜCKEN, UM MIT IHREN GEFÄHRTEN EINE SCHÖNE SYNERGIE ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU SCHAFFEN, UM EINEN WEG DER ORIENTIERUNG IN ITINRE ZU VERFOLGEN, DER DARAUF ABZIELT, DAS BEWUSSTSEIN FÜR S UND DIE WIRKSAMKEIT IHRES LERNSTILS ZU ENTWICKELN, UM SEINE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUR ORIENTIERUNG IN DEN FÜR DAS LERNEN ERFORDERLICHEN INSTRUMENTEN ZU FÖRDERN. DIE SCHULE ARBEITET NEBEN DER STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE IN DER RICHTUNG DER CQUISITION DER GRUNDWERTE DES SOZIALEN LEBENS IN EINER TRANSVERSALEN WEISE ZU DEN EINZELNEN DISCIPLINES.IN DIESER HINSICHT WURDE DAS DREIJAHRESPROGRAMM PTOF 20162019 IN DIE THEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN KULTURELLEN ACHSEN DER BÜRGERSCHAFT AUFGENOMMEN, DIE DIE SCHÜLER DAZU VERANLASSEN, SICH ZU FÜHLEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONTSTAAN VAN EEN GEVOEL VAN BEHOREN TOT DE SCHOOLGEMEENSCHAP AAN TE MOEDIGEN OM DE STUDENT TE VERWELKOMEN OF TE HELPEN OM TE LEREN OVER DE NIEUWE SCHOOL REALITEIT OM VRIJELIJK HUN ANGSTEN EN VERWACHTINGEN UIT TE DRUKKEN OM MET HUN METGEZELLEN TE SOCIALISEREN OM EEN MOOIE SYNERGIE TUSSEN LEERLING EN LERAAR TE CREËREN OM EEN TRAJECT VAN ORIËNTATIE TE VOLGEN DAT GERICHT IS OP HET ONTWIKKELEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN S EN DE EFFECTIVITEIT VAN HUN LEERSTIJL, TENEINDE ZIJN MOTIVATIE OM TE STUDEREN TE VOEDEN EN HEM/HAAR TE BEGELEIDEN IN DE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM TE LEREN. NAAST HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN DE ENGELSE TAAL, WERKT DE SCHOOL OOK IN DE RICHTING VAN HET VERWERVEN VAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN HET SOCIALE LEVEN OP EEN TRANSVERSALE MANIER AAN DE INDIVIDUELE DISCIPLINES.IN DIT OPZICHT IS HET DRIEJARIG PROGRAMMA PTOF 20162019 OPGENOMEN IN DE THEMA’S DIE VERBAND HOUDEN MET DE CULTURELE ASSEN VAN BURGERSCHAP DIE LEERLINGEN ERTOE AANZETTEN ZICH TE VOELEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FOMENTAR EL SURGIMIENTO DE UN SENTIMIENTO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA ACOGER O AYUDAR AL ESTUDIANTE A APRENDER SOBRE LA NUEVA REALIDAD ESCOLAR PARA EXPRESAR LIBREMENTE SUS TEMORES Y EXPECTATIVAS DE SOCIALIZAR CON SUS COMPAÑEROS PARA CREAR UNA HERMOSA SINERGIA ENTRE ALUMNO Y PROFESOR PARA TRAZAR UN CAMINO DE ORIENTACIÓN EN ITINERE DESTINADO A DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE S Y LA EFICACIA DE SU ESTILO DE APRENDIZAJE CON EL FIN DE ALIMENTAR SU MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y GUIARLO EN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA APRENDER. LA ESCUELA, ADEMÁS DE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LAS MATEMÁTICAS ITALIANAS Y EL IDIOMA INGLÉS, ESTÁ TRABAJANDO EN LA DIRECCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LOS VALORES FUNDADORES DE LA VIDA SOCIAL DE MANERA TRANSVERSAL A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.EN ESTE SENTIDO, EL PROGRAMA TRIENAL PTOF 20162019 SE HA INCLUIDO EN LOS TEMAS RELACIONADOS CON LOS EJES CULTURALES DE LA CIUDADANÍA QUE INDUCEN A LOS ALUMNOS A SENTIRSE (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ LINSORGERE ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ Ή ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΗ ΝΈΑ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΤΟΥΣ ΦΌΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΌΜΟΡΦΗ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ NELLALUNNO ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΟΦΟΔΟΤΉΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΆ ΤΟΥΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ, ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΆΞΟΝΕΣ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΚΟΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ. (Greek)
20 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE LINSORGERE TIL FØLELSEN AF AT TILHØRE SKOLEFÆLLESSKABET TIL AT BYDE VELKOMMEN TIL ELLER HJÆLPE DEN STUDERENDE TIL AT KENDE DEN NYE SKOLE VIRKELIGHED TIL FRIT AT UDTRYKKE DERES FRYGT OG FORVENTNINGER TIL AT SOCIALISERE MED DERES KAMMERATER FOR AT SKABE EN SMUK SYNERGI MELLEM ELEV OG LÆRER TIL AT SPORE EN ORIENTERINGSVEJ I DEN INERE, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE NELLALUNNO BEVIDSTHED OM S OG EFFEKTIVITETEN AF DERES LÆRINGSSTIL TIL AT FODRE DERES MOTIVATION TIL AT STUDERE OG VEJLEDE DEM. UD OVER AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK MATEMATIK OG ENGELSK ARBEJDER SKOLEN I RETNING AF PTOF 20162019-TEMAERNE VEDRØRENDE DE KULTURELLE AKSER FOR MEDBORGERSKAB, DER TILSKYNDER ELEVERNE TIL AT LYTTE TIL DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER I DET SOCIALE LIV PÅ EN MÅDE, DER ER TVÆRGÅENDE I FORHOLD TIL DEN ENKELTE DISCIPLIN. (Danish)
20 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LINSORGEREA SIITÄ, ETTÄ HÄN KUULUU KOULUYHTEISÖÖN, OTTAMAAN VASTAAN TAI AUTTAMAAN OPPILAITA TUNTEMAAN UUDEN KOULUN TODELLISUUDEN ILMAISEMAAN VAPAASTI PELKOJAAN JA ODOTUKSIAAN SEURUSTELLAKSEEN TOVEREIDENSA KANSSA LUODAKSEEN KAUNIIN SYNERGIAN OPPILAAN JA OPETTAJAN VÄLILLE, JOTTA VOIDAAN JÄLJITTÄÄ PEREHDYTYSPOLKU, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ NELLALUNNO-TIETOISUUTTA JA OPPIMISTYYLIN TEHOKKUUTTA RUOKKIA HEIDÄN MOTIVAATIOTAAN OPISKELUUN JA OHJATA HEITÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ KOULU PARANTAA ITALIALAISEN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN PERUSTAITOJA, SE PYRKII SUUNTAAMAAN PTOF 20162019 -TEEMOJA, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISUUDEN KULTTUURISIIN AKSELEIHIN, JOTKA KANNUSTAVAT OPPILAITA KUUNTELEMAAN SOSIAALISEN ELÄMÄN PERUSARVOJA TAVALLA, JOKA ON YKSILÖKOHTAISTA. (Finnish)
20 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦEĠĠEĠ LIL LINSORGERE TAS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA BIEX JILQA’ JEW JGĦIN LILL-ISTUDENT IKUN JAF IR-REALTÀ L-ĠDIDA TAL-ISKOLA BIEX JESPRIMI LIBERAMENT IL-BIŻGĦAT U L-ASPETTATTIVI TIEGĦU LI JISSOĊJALIZZA MAL-KOMRADES TAGĦHOM BIEX JOĦLOQ SINERĠIJA SABIĦA BEJN L-ISTUDENT U L-GĦALLIEM BIEX JITTRAĊĊA TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI FIT-TEINERE MMIRATA LEJN L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TA’ NELLALUNNO TA’ S U L-EFFETTIVITÀ TAL-ISTIL TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM BIEX JITIMGĦU L-MOTIVAZZJONI TAGĦHOM BIEX JISTUDJAW U JIGGWIDAWHOM. L-ISKOLA, MINBARRA LI TTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-MATEMATIKA TALJANA U L-INGLIŻ, QED TAĦDEM FID-DIREZZJONI TAT-TEMI TAL-PTOF 20162019 RELATATI MAL-ASSI KULTURALI TAĊ-ĊITTADINANZA LI JINKORAĠĠIXXU LILL-ISTUDENTI JISIMGĦU L-VALURI BAŻIĊI TAL-ĦAJJA SOĊJALI B’MOD TRASVERSALI GĦAD-DIXXIPLINA INDIVIDWALI. (Maltese)
20 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR MUDINĀT LINSORGERE PAR PIEDERĪBAS SAJŪTU SKOLU KOPIENAI UZŅEMT VAI PALĪDZĒT STUDENTAM IEPAZĪTIES AR JAUNO SKOLAS REALITĀTI, LAI BRĪVI PAUSTU SAVAS BAILES UN VĒLMES SOCIALIZĒTIES AR SAVIEM BIEDRIEM, LAI RADĪTU SKAISTU SINERĢIJU STARP SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU, LAI IZSEKOTU ORIENTĀCIJAS CEĻU ITINERE AR MĒRĶI ATTĪSTĪT NELLALUNNO IZPRATNI PAR S UN VIŅU MĀCĪŠANĀS STILA EFEKTIVITĀTI, LAI BAROTU VIŅU MOTIVĀCIJU STUDĒT UN VADĪT VIŅUS. PAPILDUS ITĀĻU MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAI SKOLA STRĀDĀ PTOF 20162019 TĒMU VIRZIENĀ, KAS SAISTĪTAS AR PILSONĪBAS KULTŪRAS ASĪM, KURAS MUDINA SKOLĒNUS KLAUSĪTIES SOCIĀLĀS DZĪVES PAMATVĒRTĪBAS VEIDĀ, KAS IR TRANSVERSĀLS ATSEVIŠĶAJAI DISCIPLĪNAI. (Latvian)
20 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POVZBUDIŤ LINSORGERE POCIT SPOLUPATRIČNOSTI K ŠKOLSKEJ KOMUNITE, ABY PRIVÍTAL ALEBO POMOHOL ŠTUDENTOVI SPOZNAŤ NOVÚ ŠKOLSKÚ REALITU, ABY SLOBODNE VYJADRIL SVOJE OBAVY A OČAKÁVANIA, ŽE SA SPOJÍ SO SVOJIMI KAMARÁTMI, ABY VYTVORILI KRÁSNU SYNERGIU MEDZI ŽIAKOM A UČITEĽOM S CIEĽOM VYSLEDOVAŤ CESTU ORIENTÁCIE V ITINERE ZAMERANÚ NA ROZVÍJANIE POVEDOMIA NELLALUNNO O S A ÚČINNOSTI ICH VZDELÁVACIEHO ŠTÝLU S CIEĽOM NAKŔMIŤ ICH MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A VIESŤ ICH. ŠKOLA OKREM ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEJ MATEMATIKY A ANGLIČTINY PRACUJE V SMERE TÉM PTOF 20162019 SÚVISIACICH S KULTÚRNYMI OSAMI OBČIANSTVA, KTORÉ POVZBUDZUJÚ ŽIAKOV, ABY POČÚVALI ZÁKLADNÉ HODNOTY SPOLOČENSKÉHO ŽIVOTA SPÔSOBOM, KTORÝ JE PRIEREZOVÝ K INDIVIDUÁLNEJ DISCIPLÍNE. (Slovak)
20 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LINSORGERE AN BHRAISTINT MUINTEARAIS LE POBAL NA SCOILE A SPREAGADH CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH AN MAC LÉINN NÓ CABHRÚ LEIS AN MAC LÉINN EOLAS A FHÁIL AR RÉALTACHT NUA NA SCOILE CHUN A N-EAGLA AGUS A N-IONCHAIS A CHUR IN IÚL GO HÉASCA LENA GCOMRÁDAITHE CHUN SINEIRGE ÁLAINN A CHRUTHÚ IDIR AN DALTA AGUS AN MÚINTEOIR CHUN COSÁN TREOSHUÍMH A RIANÚ I GCLÓ IODAR ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT NELLALUNNO A FHORBAIRT AR S AGUS AR ÉIFEACHTACHT A STÍLE FOGHLAMA CHUN A SPREAGADH A CHOTHÚ CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS CHUN IAD A THREORÚ. TÁ AN SCOIL, CHOMH MAITH LE SCILEANNA BUNÚSACHA MHATAMAITIC AGUS BÉARLA NA HIODÁILE A FHEABHSÚ, AG OBAIR I DTREO THÉAMAÍ PTOF 20162019 A BHAINEANN LE HAISEANNA CULTÚRTHA NA SAORÁNACHTA A SPREAGANN DALTAÍ CHUN ÉISTEACHT LE BUNLUACHANNA NA BEATHA SÓISIALTA AR BHEALACH ATÁ IDIRDHISCIPLÍNEACH DON DISCIPLÍN AONAIR. (Irish)
20 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT LINSORGERE POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLNÍ KOMUNITOU, ABY PŘIVÍTAL NEBO POMOHL STUDENTOVI POZNAT NOVOU ŠKOLNÍ REALITU A SVOBODNĚ VYJADŘOVAT SVÉ OBAVY A OČEKÁVÁNÍ, ŽE SE BUDOU SPŘÁTELIT SE SVÝMI KAMARÁDY, ABY VYTVOŘILI KRÁSNOU SOUČINNOST MEZI ŽÁKEM A UČITELEM, ABY SLEDOVALI CESTU ORIENTACE V ITINERE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ POVĚDOMÍ NELLALUNNO O S A EFEKTIVITĚ JEJICH VZDĚLÁVACÍHO STYLU, ABY NAPLNILI JEJICH MOTIVACI KE STUDIU A VEDLI JE. ŠKOLA KROMĚ ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉ MATEMATIKY A ANGLIČTINY PRACUJE VE SMĚRU TÉMAT PTOF 20162019 SOUVISEJÍCÍCH S KULTURNÍMI OSAMI OBČANSTVÍ, KTERÉ MOTIVUJÍ ŽÁKY K TOMU, ABY NASLOUCHALI ZÁKLADNÍM HODNOTÁM SPOLEČENSKÉHO ŽIVOTA ZPŮSOBEM, KTERÝ JE PRŮŘEZOVÝ K INDIVIDUÁLNÍ DISCIPLÍNĚ. (Czech)
20 August 2022
0 references
O PROJETO VISA INCENTIVAR LINSORGERE DO SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE ESCOLAR PARA ACOLHER OU AJUDAR O ALUNO A CONHECER A NOVA REALIDADE ESCOLAR PARA EXPRESSAR LIVREMENTE SEUS MEDOS E EXPECTATIVAS PARA SOCIALIZAR COM SEUS COMPANHEIROS PARA CRIAR UMA BELA SINERGIA ENTRE ALUNO E PROFESSOR PARA TRAÇAR UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO NO ITINERE DESTINADO A DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA NELLALUNNO DE S E A EFICÁCIA DE SEU ESTILO DE APRENDIZAGEM PARA ALIMENTAR SUA MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E ORIENTÁ-LOS. A ESCOLA, ALÉM DE APRIMORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DA MATEMÁTICA ITALIANA E DO INGLÊS, ESTÁ TRABALHANDO NA DIREÇÃO DOS TEMAS DO PTOF 20162019 RELACIONADOS AOS EIXOS CULTURAIS DA CIDADANIA QUE INCENTIVAM OS ALUNOS A OUVIR OS VALORES BÁSICOS DA VIDA SOCIAL DE FORMA TRANSVERSAL À DISCIPLINA INDIVIDUAL. (Portuguese)
20 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JULGUSTADA KOOLIKOGUKONDA KUULUMISE TUNDE LINSORGERE’I TERVITAMA VÕI AITAMA ÕPILASEL TEADA UUT KOOLI TEGELIKKUST, ET VÄLJENDADA VABALT OMA HIRME JA OOTUSI, ET SUHELDA OMA KAASLASTEGA, ET LUUA ILUS SÜNERGIA ÕPILASE JA ÕPETAJA VAHEL, ET JÄLGIDA ORIENTATSIOONI TEED RINGIS, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA NELLALUNNO TEADLIKKUST S-ST JA NENDE ÕPPIMISSTIILI TÕHUSUST, ET MOTIVEERIDA NEID ÕPPIMA JA JUHENDADA NEID. KOOL LISAKS ITAALIA MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISELE TÖÖTAB PTOF 20162019 TEEMADE SUUNAS, MIS ON SEOTUD KODAKONDSUSE KULTUURITELGEDEGA, MIS JULGUSTAVAD ÕPILASI KUULAMA ÜHISKONNAELU PÕHIVÄÄRTUSI VIISIL, MIS ON VALDKONNAÜLENE INDIVIDUAALSELE DISTSIPLIINILE. (Estonian)
20 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A LINSORGERE-T AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁS ÉRZÉSÉRE, HOGY ÜDVÖZÖLJE VAGY SEGÍTSE A DIÁKOT AZ ÚJ ISKOLA VALÓSÁGÁNAK MEGISMERÉSÉBEN, HOGY SZABADON KIFEJEZZE FÉLELMEIT ÉS ELVÁRÁSAIT, HOGY TÁRSASTÁRSAIVAL EGYÜTT EGY GYÖNYÖRŰ SZINERGIÁT HOZZON LÉTRE A DIÁK ÉS A TANÁR KÖZÖTT, HOGY NYOMON KÖVESSE AZ ORIENTÁCIÓS ÚTVONALAT, AMELYNEK CÉLJA A NELLALUNNO TUDATOSSÁG FEJLESZTÉSE ÉS TANULÁSI STÍLUSUK HATÉKONYSÁGA, HOGY TÁPLÁLJÁK A TANULÁSRA VALÓ MOTIVÁCIÓJUKAT ÉS IRÁNYÍTSÁK ŐKET. AZ ISKOLA, AMELLETT, HOGY JAVÍTJA AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL ALAPKÉSZSÉGEIT, A PTOF 20162019 TÉMÁINAK IRÁNYÁBA DOLGOZIK, AMELYEK AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KULTURÁLIS TENGELYEIHEZ KAPCSOLÓDNAK, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK A TANULÓKAT, HOGY AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKRA TRANSZVERZÁLIS MÓDON HALLGASSÁK MEG A TÁRSADALMI ÉLET ALAPVETŐ ÉRTÉKEIT. (Hungarian)
20 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ LINSORGERE НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ДА ПРИВЕТСТВА ИЛИ ДА ПОМОГНЕ НА УЧЕНИКА ДА ОПОЗНАЕ НОВАТА УЧИЛИЩНА РЕАЛНОСТ, ЗА ДА ИЗРАЗИ СВОБОДНО СВОИТЕ СТРАХОВЕ И ОЧАКВАНИЯ ДА ОБЩУВА СЪС СВОИТЕ ДРУГАРИ, ЗА ДА СЪЗДАДЕ КРАСИВА СИНЕРГИЯ МЕЖДУ УЧЕНИКА И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА ПРОСЛЕДИ ПЪТЯ НА ОРИЕНТАЦИЯТА В МАРШРУТА, НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИВАНЕ НА ИНФОРМИРАНОСТТА НА NELLALUNNO И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕХНИЯ СТИЛ НА УЧЕНЕ, ЗА ДА ПОДХРАНВАТ МОТИВАЦИЯТА СИ ДА УЧАТ И ДА ГИ НАСОЧВАТ. УЧИЛИЩЕТО, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКА МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, РАБОТИ В ПОСОКА НА ТЕМИТЕ PTOF 20162019, СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНИТЕ ОСИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, КОИТО НАСЪРЧАВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЛУШАТ ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ ПО НАЧИН, КОЙТО Е ХОРИЗОНТАЛЕН ЗА ИНДИВИДУАЛНАТА ДИСЦИПЛИНА. (Bulgarian)
20 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI LINSORGERE PRIKLAUSYMO MOKYKLOS BENDRUOMENEI JAUSMĄ PASVEIKINTI ARBA PADĖTI MOKINIUI PAŽINTI NAUJĄ MOKYKLOS TIKROVĘ, LAISVAI IŠREIKŠTI SAVO BAIMES IR LŪKESČIUS BENDRAUTI SU SAVO DRAUGAIS, KAD BŪTŲ SUKURTA GRAŽI SĄVEIKA TARP MOKINIO IR MOKYTOJO, KAD BŪTŲ GALIMA ATSEKTI ORIENTACIJOS KELIĄ ITINERE, KURIO TIKSLAS – UGDYTI NELLALUNNO SUPRATIMĄ APIE S IR JŲ MOKYMOSI STILIAUS EFEKTYVUMĄ, KAD JIE BŪTŲ SKATINAMI MOKYTIS IR JIEMS VADOVAUTI. MOKYKLA NE TIK TOBULINA PAGRINDINIUS ITALŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, BET IR KURIA PTOF 20162019 TEMAS, SUSIJUSIAS SU PILIETIŠKUMO KULTŪRINĖMIS AŠIMIS, KURIOS SKATINA MOKINIUS KLAUSYTIS PAGRINDINIŲ SOCIALINIO GYVENIMO VERTYBIŲ TAIP, KAD TAI BŪTŲ ĮVAIRIAPUSĖ INDIVIDUALI DISCIPLINA. (Lithuanian)
20 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI LINSORGERE O OSJEĆAJU PRIPADNOSTI ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI DA POZDRAVI ILI POMOGNE UČENICIMA DA UPOZNA NOVU ŠKOLSKU STVARNOST KAKO BI SLOBODNO IZRAZILI SVOJE STRAHOVE I OČEKIVANJA DA ĆE SE DRUŽITI SA SVOJIM DRUGOVIMA KAKO BI STVORILI PREKRASNU SINERGIJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA KAKO BI PRATILI PUT ORIJENTACIJE U ITINERU S CILJEM RAZVOJA NELLALUNNO SVIJESTI O S I UČINKOVITOSTI NJIHOVOG STILA UČENJA KAKO BI SE POTAKNULA NJIHOVA MOTIVACIJA ZA UČENJE I VOĐENJE. OSIM UNAPRJEĐENJA OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKE MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA, ŠKOLA RADI I U SMJERU PTOF 20162019 TEMA VEZANIH UZ KULTURNE OSI GRAĐANSTVA KOJE POTIČU UČENIKE DA SLUŠAJU OSNOVNE VRIJEDNOSTI DRUŠTVENOG ŽIVOTA NA NAČIN KOJI JE TRANSVERZALAN ZA INDIVIDUALNU DISCIPLINU. (Croatian)
20 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA LINSORGERE AV KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL SKOLGEMENSKAPEN ATT VÄLKOMNA ELLER HJÄLPA ELEVEN ATT LÄRA KÄNNA DEN NYA SKOLANS VERKLIGHET FÖR ATT FRITT UTTRYCKA SINA RÄDSLOR OCH FÖRVÄNTNINGAR PÅ ATT UMGÅS MED SINA KAMRATER FÖR ATT SKAPA EN VACKER SYNERGI MELLAN ELEV OCH LÄRARE FÖR ATT SPÅRA EN VÄG AV ORIENTERING I ITINERE SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA NELLALUNNOS MEDVETENHET OM S OCH EFFEKTIVITETEN I DERAS INLÄRNINGSSTIL FÖR ATT GE DERAS MOTIVATION ATT STUDERA OCH VÄGLEDA DEM. SKOLAN, FÖRUTOM ATT FÖRBÄTTRA DEN ITALIENSKA MATEMATIKENS OCH ENGELSKANS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, ARBETAR I RIKTNING MOT PTOF 20162019 TEMAN RELATERADE TILL DE KULTURELLA AXLARNA AV MEDBORGARSKAP SOM UPPMUNTRAR ELEVERNA ATT LYSSNA PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDERINGARNA I DET SOCIALA LIVET PÅ ETT SÄTT SOM ÄR ÖVERGRIPANDE FÖR DEN INDIVIDUELLA DISCIPLINEN. (Swedish)
20 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE LINSORGERE A SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA ȘCOLARĂ SĂ UREZE BUN VENIT SAU SĂ AJUTE ELEVUL SĂ CUNOASCĂ NOUA REALITATE ȘCOLARĂ PENTRU A-ȘI EXPRIMA LIBER TEMERILE ȘI AȘTEPTĂRILE DE A SOCIALIZA CU TOVARĂȘII LOR PENTRU A CREA O SINERGIE FRUMOASĂ ÎNTRE ELEV ȘI PROFESOR PENTRU A URMĂRI O CALE DE ORIENTARE ÎN ITINERE MENITĂ SĂ DEZVOLTE CONȘTIENTIZAREA NELLALUNNO A S ȘI EFICIENȚA STILULUI LOR DE ÎNVĂȚARE PENTRU A ALIMENTA MOTIVAȚIA LOR DE A STUDIA ȘI DE A-I GHIDA. ȘCOALA, PE LÂNGĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE MATEMATICII ITALIENE ȘI ALE LIMBII ENGLEZE, LUCREAZĂ ÎN DIRECȚIA TEMELOR PTOF 20162019 LEGATE DE AXELE CULTURALE ALE CETĂȚENIEI CARE ÎI ÎNCURAJEAZĂ PE ELEVI SĂ ASCULTE VALORILE DE BAZĂ ALE VIEȚII SOCIALE ÎNTR-UN MOD TRANSVERSAL FAȚĂ DE DISCIPLINA INDIVIDUALĂ. (Romanian)
20 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI LINSORGERE OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLSKI SKUPNOSTI, DA SPREJME ALI POMAGA ŠTUDENTU SPOZNATI NOVO ŠOLSKO REALNOST, DA SVOBODNO IZRAZI SVOJE STRAHOVE IN PRIČAKOVANJA, DA SE DRUŽIJO S SVOJIMI TOVARIŠI, DA BI USTVARILI ČUDOVITO SINERGIJO MED UČENCEM IN UČITELJEM, DA BI SLEDILI POTI USMERJENOSTI V ITINERE, KATERE CILJ JE RAZVITI NELLALUNNO ZAVEST O S IN UČINKOVITOST NJIHOVEGA UČNEGA SLOGA, DA BI NAHRANILI NJIHOVO MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN JIH VODILI. ŠOLA POLEG IZPOPOLNJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE DELUJE V SMERI TEME PTOF 20162019, POVEZANIH S KULTURNIMI OSMI DRŽAVLJANSTVA, KI UČENCE SPODBUJAJO, DA PRISLUHNEJO OSNOVNIM VREDNOTAM DRUŽBENEGA ŽIVLJENJA NA NAČIN, KI JE PREČNO DO POSAMEZNE DISCIPLINE. (Slovenian)
20 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZACHĘCENIE LINSORGERE Z POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ DO PRZYJĘCIA LUB POMOCY UCZNIOM W POZNANIU NOWEJ RZECZYWISTOŚCI SZKOLNEJ, ABY SWOBODNIE WYRAŻAĆ SWOJE OBAWY I OCZEKIWANIA DOTYCZĄCE TOWARZYSTWA ZE SWOIMI TOWARZYSZAMI, ABY STWORZYĆ PIĘKNĄ SYNERGIĘ MIĘDZY UCZNIEM A NAUCZYCIELEM, ABY PRZEŚLEDZIĆ DROGĘ ORIENTACJI W ITINERE, MAJĄCĄ NA CELU ROZWIJANIE ŚWIADOMOŚCI NELLALUNNO O S I SKUTECZNOŚCI ICH STYLU UCZENIA SIĘ, ABY KARMIĆ ICH MOTYWACJĄ DO NAUKI I KIEROWANIA NIMI. SZKOŁA, OPRÓCZ PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYKI WŁOSKIEJ I ANGIELSKIEGO, PRACUJE W KIERUNKU TEMATÓW PTOF 20162019 ZWIĄZANYCH Z KULTUROWYMI OSIAMI OBYWATELSTWA, KTÓRE ZACHĘCAJĄ UCZNIÓW DO SŁUCHANIA PODSTAWOWYCH WARTOŚCI ŻYCIA SPOŁECZNEGO W SPOSÓB PRZEKROJOWY DLA DANEJ DYSCYPLINY. (Polish)
20 August 2022
0 references
BARRAFRANCA
0 references
Identifiers
G29G16000960007
0 references