LET’S TALK ABOUT THE FUTURE. LET’S START FROM SCHOOL. AND LET’S LOOK AT EUROPE (Q341223)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q341223 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S TALK ABOUT THE FUTURE. LET’S START FROM SCHOOL. AND LET’S LOOK AT EUROPE |
Project Q341223 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 July 2017
0 references
26 June 2018
0 references
13 August 2018
0 references
I.P.S.E.O.A. " I. E V. FLORIO" ERICE
0 references
38°2'17.23"N, 12°35'14.21"E
0 references
LISTITUTO I E V. FLORIO SITO IN UNA ZONA PERIFERICA DELLA CITT DI ERICE CASA SANTA OPERA IN UN CONTESTO SOCIOCULTURALE A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA. UNALTISSIMA PERCENTUALE SUPERIORE AL 50 DEGLI STUDENTI PROVIENE DALLA PERIFERIA DELLA CITT E DAI PAESI VICINIORI DOVE IL DEGRADO SOCIALE IN PROGRESSIVO AUMENTO FENOMENI DI CRIMINALIT MINORILE SPACCIO DI DROGA ABUSO E MALTRATTAMENTO DEI MINORI CHE SFOCIANO NEL DISAGIO E ALIMENTANO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA FAMIGLIA NON SEMPRE PU CONTRIBUIRE AD UN ADEGUATO PROCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI. DETERMINANTE PER IL RECUPERO DEI DROP OUT E DEI NEET RISULTA INOLTRE LINTERVENTO DELLASSOCIAZIONISMO E DEL VOLONTARIATO CHE HA CONSENTITO ALLA SCUOLA DI ATTIVARE CORSI LABORATORIALI POMERIDIANI AL FINE DI INCENTIVARE E PROMUOVERE MODELLI. AGGREGATIVI POSITIVI. A PARTIRE DA QUESTO CONTESTO IL PROGETTO DIVENTA DETERMINANTE PER INTRAPRENDERE PERCORSI SCOLASTICI A SOSTEGNO DEGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT AL FIN (Italian)
0 references
THE INSTITUTE I AND V. FLORIO LOCATED IN A PERIPHERAL AREA OF THE CITY OF ERICE CASA SANTA OPERATES IN A SOCIOCULTURAL CONTEXT AT RISK OF SCHOOL LEAVING. A VERY HIGH PROPORTION OF STUDENTS IN EXCESS OF 50 COME FROM THE OUTSKIRTS OF THE CITY AND NEIGHBOURING COUNTRIES WHERE THE INCREASING SOCIAL DEGRADATION OF JUVENILE CRIMINALS SMUGGLES DRUG ABUSE AND ILL-TREATMENT OF MINORS THAT RESULT IN DISCOMFORT AND FUELS THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THE FAMILY CANNOT ALWAYS CONTRIBUTE TO AN ADEQUATE TRAINING PROCESS FOR PUPILS. DECISIVE FOR THE RECOVERY OF DROP OUTS AND NEETS IS ALSO THE INTERVENTION DELLASSOCIAZIONISMO AND VOLUNTEERING THAT ALLOWED THE SCHOOL TO ACTIVATE WORKSHOPS AFTERNOON IN ORDER TO ENCOURAGE AND PROMOTE MODELS. POSITIVE AGGREGATIVES. STARTING FROM THIS CONTEXT, THE PROJECT BECOMES CRUCIAL IN ORDER TO UNDERTAKE EDUCATIONAL PATHS IN SUPPORT OF STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT AT THE END (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUT I ET V. FLORIO SITUÉ DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE DE LA VILLE D’ERICE CASA SANTA OPÈRE DANS UN CONTEXTE SOCIOCULTUREL AU RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. UN POURCENTAGE TRÈS ÉLEVÉ D’ÉLÈVES DE PLUS DE 50 ANS VIENNENT DE LA PÉRIPHÉRIE DE LA VILLE ET DES PAYS VOISINS OÙ LA DÉGRADATION SOCIALE AUGMENTE PROGRESSIVEMENT LES PHÉNOMÈNES DE CRIMINALITÉ JUVÉNILE FACE À L’ABUS DE DROGUES ET AUX MAUVAIS TRAITEMENTS INFLIGÉS AUX ENFANTS, CE QUI ENTRAÎNE UN INCONFORT ET ALIMENTE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA FAMILLE NE PEUT PAS TOUJOURS CONTRIBUER À UN PROCESSUS ÉDUCATIF ADÉQUAT DES ÉLÈVES. L’INTERVENTION DE THESSOCIAZIONISMO ET DU VOLONTARIAT QUI A PERMIS À L’ÉCOLE D’ACTIVER DES COURS DE LABORATOIRE DE L’APRÈS-MIDI AFIN D’ENCOURAGER ET DE PROMOUVOIR DES MODÈLES EST CRUCIALE POUR LE RÉTABLISSEMENT DES ABANDONS ET DES NEETS. AGRÉGATIONS POSITIVES. PARTANT DE CE CONTEXTE, LE PROJET DEVIENT CRUCIAL POUR ENTREPRENDRE DES PARCOURS SCOLAIRES EN SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE JUSQU’À LA FIN (French)
7 December 2021
0 references
DAS INSTITUT I UND V. FLORIO, DAS SICH IN EINEM RANDGEBIET DER STADT ERICE CASA SANTA BEFINDET, IST IN EINEM SOZIOKULTURELLEN KONTEXT UNTER DEM RISIKO EINES FRÜHEN SCHULABBRUCHS TÄTIG. EIN SEHR HOHER PROZENTSATZ VON MEHR ALS 50 SCHÜLERN STAMMT AUS DEN STADT- UND NACHBARLÄNDERN, IN DENEN DIE SOZIALE DEGRADATION ALLMÄHLICH DIE PHÄNOMENE DER JUGENDLICHEN KRIMINALITÄT, DIE MIT DROGENMISSBRAUCH UND MISSHANDLUNG VON KINDERN ZU TUN HABEN, ZUNIMMT, WAS ZU UNANNEHMLICHKEITEN FÜHRT UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS ANKURBELT. DIE FAMILIE KANN NICHT IMMER ZU EINEM ANGEMESSENEN BILDUNGSPROZESS DER SCHÜLER BEITRAGEN. ENTSCHEIDEND FÜR DIE ERHOLUNG VON AUSBRÜCHEN UND NEETS IST AUCH DIE INTERVENTION VON THESSOCIAZIONISMO UND FREIWILLIGENARBEIT, DIE ES DER SCHULE ERMÖGLICHT HAT, LABORKURSE AM NACHMITTAG ZU AKTIVIEREN, UM MODELLE ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN. POSITIVE AGGREGATIONEN. AUSGEHEND VON DIESEM KONTEXT WIRD DAS PROJEKT ENTSCHEIDEND, UM SCHULWEGE ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN ZU MACHEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT BIS ZUM ENDE GEKENNZEICHNET SIND (German)
17 December 2021
0 references
HET INSTITUUT I EN V. FLORIO, GELEGEN IN EEN RANDGEBIED VAN DE STAD ERICE CASA SANTA, ZIJN ACTIEF IN EEN SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT DIE HET RISICO LOOPT VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. EEN ZEER HOOG PERCENTAGE STUDENTEN BOVEN DE 50 KOMT UIT DE BUITENWIJKEN VAN DE STAD EN BUURLANDEN, WAAR DE SOCIALE ACHTERUITGANG GELEIDELIJK TOENEEMT ALS GEVOLG VAN JEUGDCRIMINALITEIT BIJ DRUGSMISBRUIK EN MISHANDELING VAN KINDEREN, DIE LEIDEN TOT ONGEMAKKEN EN HET STIMULEREN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. HET GEZIN KAN NIET ALTIJD BIJDRAGEN AAN EEN ADEQUAAT ONDERWIJSPROCES VAN LEERLINGEN. CRUCIAAL VOOR HET HERSTEL VAN VOORTIJDIGE UITVAL EN NEET’S IS OOK DE INTERVENTIE VAN THESSOCIAZIONISMO EN VRIJWILLIGERSWERK DAT DE SCHOOL IN STAAT HEEFT GESTELD OM IN DE MIDDAG LABORATORIUMCURSUSSEN TE ACTIVEREN OM MODELLEN AAN TE MOEDIGEN EN TE PROMOTEN. POSITIEVE AGGREGATIES. VANUIT DEZE CONTEXT WORDT HET PROJECT CRUCIAAL OM SCHOOLPADEN TE ONDERNEMEN TER ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID TOT HET EINDE (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL INSTITUTO I Y V. FLORIO UBICADO EN UNA ZONA PERIFÉRICA DE LA LOCALIDAD DE ERICE CASA SANTA OPERA EN UN CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. UN PORCENTAJE MUY ELEVADO DE ESTUDIANTES DE MÁS DE 50 AÑOS PROCEDE DE LAS AFUERAS DE LA CIUDAD Y DE LOS PAÍSES VECINOS, DONDE LA DEGRADACIÓN SOCIAL ESTÁ AUMENTANDO GRADUALMENTE LOS FENÓMENOS DE DELINCUENCIA JUVENIL RELACIONADOS CON EL USO INDEBIDO DE DROGAS Y EL MALTRATO DE LOS NIÑOS, LO QUE PROVOCA MOLESTIAS Y ALIMENTA EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA FAMILIA NO SIEMPRE PUEDE CONTRIBUIR A UN PROCESO EDUCATIVO ADECUADO DE LOS ALUMNOS. CRUCIAL PARA LA RECUPERACIÓN DE ABANDONOS Y NINIS ES TAMBIÉN LA INTERVENCIÓN DE THESSOCIAZIONISMO Y EL VOLUNTARIADO QUE HA PERMITIDO A LA ESCUELA ACTIVAR CURSOS DE LABORATORIO POR LA TARDE CON EL FIN DE FOMENTAR Y PROMOVER MODELOS. AGREGACIONES POSITIVAS. PARTIENDO DE ESTE CONTEXTO, EL PROYECTO SE CONVIERTE EN CRUCIAL PARA EMPRENDER CAMINOS ESCOLARES EN APOYO DE LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR HASTA EL FINAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
INSTITUTTET I OG V. FLORIO, DER LIGGER I ET PERIFERT OMRÅDE AF ERICE CASA SANTA, OPERERER I EN SOCIOKULTUREL KONTEKST MED RISIKO FOR SKOLEFRAFALD. EN MEGET STOR ANDEL AF DE STUDERENDE PÅ OVER 50 KOMMER FRA UDKANTEN AF BYEN OG NABOLANDENE, HVOR DEN STIGENDE SOCIALE FORRINGELSE AF UNGE KRIMINELLE SMUGLER NARKOTIKAMISBRUG OG MISHANDLING AF MINDREÅRIGE, DER MEDFØRER UBEHAG OG ØGER SKOLEFRAFALDET. FAMILIEN KAN IKKE ALTID BIDRAGE TIL EN PASSENDE UDDANNELSESPROCES FOR ELEVERNE. AFGØRENDE FOR GENOPRETNINGEN AF FRAFALD OG NEET'ER ER OGSÅ INTERVENTIONEN DELLASSOCIAZIONISMO OG FRIVILLIGT ARBEJDE, DER GJORDE DET MULIGT FOR SKOLEN AT AKTIVERE WORKSHOPS EFTERMIDDAG FOR AT FREMME OG FREMME MODELLER. POSITIVE AGGREGATIVETER. MED UDGANGSPUNKT I DENNE SAMMENHÆNG BLIVER PROJEKTET AFGØRENDE FOR AT GENNEMFØRE UDDANNELSESFORLØB TIL STØTTE FOR STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED I SLUTNINGEN. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ I ΚΑΙ V. FLORIO ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ERICE CASA SANTA ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΈΝΑ ΠΟΛΎ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΆΝΩ ΤΩΝ 50 ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΕΡΊΧΩΡΑ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΙΤΟΝΙΚΏΝ ΧΩΡΏΝ, ΌΠΟΥ Η ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΏΝ ΔΙΑΚΙΝΕΊ ΛΑΘΡΑΊΑ ΧΡΉΣΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΚΟΜΕΤΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΡΟΦΟΔΟΤΟΎΝ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΑΕΚ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ DELLASSOCIAZIONISMO ΚΑΙ Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΕΠΈΤΡΕΨΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΟΝΤΈΛΑ. ΘΕΤΙΚΟΊ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΚΤΆ ΖΩΤΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ (Greek)
12 July 2022
0 references
INSTITUT I I V. FLORIO NALAZE SE U RUBNOM PODRUČJU GRADA ERICE CASA SANTA DJELUJE U SOCIOKULTURNOM KONTEKSTU U OPASNOSTI OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. VRLO VISOK UDIO STUDENATA U VIŠE OD 50 GODINA DOLAZI IZ PREDGRAĐA GRADA I SUSJEDNIH ZEMALJA U KOJIMA SVE VEĆA DRUŠTVENA DEGRADACIJA MALOLJETNIH ZLOČINACA KRIJUMČARI ZLOUPORABU DROGA I ZLOSTAVLJANJE MALOLJETNIKA, ŠTO DOVODI DO NELAGODE I POTIČE POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. OBITELJ NE MOŽE UVIJEK DOPRINOSITI ODGOVARAJUĆEM POSTUPKU OSPOSOBLJAVANJA ZA UČENIKE. ZA OPORAVAK OSOBA KOJE NISU ZAPOSLENE, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU (NEET) PRESUDNA JE I INTERVENCIJA DELLASSOCIAZIONISMO I VOLONTIRANJE KOJE SU OMOGUĆILE ŠKOLI DA AKTIVIRA RADIONICE POSLIJEPODNE RADI POTICANJA I PROMICANJA MODELA. POZITIVNI AGGREGATIVES. POLAZEĆI OD TOG KONTEKSTA, PROJEKT POSTAJE KLJUČAN ZA POKRETANJE OBRAZOVNIH PUTOVA KAO POTPORE STUDENTIMA KOJE KARAKTERIZIRA POSEBAN FRAGILIT NA KRAJU. (Croatian)
12 July 2022
0 references
INSTITUTUL I ȘI V. FLORIO SITUAT ÎNTR-O ZONĂ PERIFERICĂ A ORAȘULUI ERICE CASA SANTA FUNCȚIONEAZĂ ÎNTR-UN CONTEXT SOCIOCULTURAL CU RISC DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII. O PROPORȚIE FOARTE MARE DE STUDENȚI DE PESTE 50 PROVIN DE LA PERIFERIA ORAȘULUI ȘI A ȚĂRILOR ÎNVECINATE, UNDE DEGRADAREA SOCIALĂ DIN CE ÎN CE MAI MARE A INFRACTORILOR MINORI INTRODUCE ILEGAL DROGURI ȘI MALTRATAREA MINORILOR, CEEA CE DUCE LA DISCONFORT ȘI ALIMENTEAZĂ FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. FAMILIA NU POATE CONTRIBUI ÎNTOTDEAUNA LA UN PROCES ADECVAT DE FORMARE A ELEVILOR. DECISIV PENTRU RECUPERAREA ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A TINERILOR NEET ESTE, DE ASEMENEA, INTERVENȚIA DELLASSOCIAZIONISMO ȘI VOLUNTARIATUL CARE A PERMIS ȘCOLII SĂ ACTIVEZE DUPĂ-AMIAZA ATELIERELOR PENTRU A ÎNCURAJA ȘI PROMOVA MODELELE. AGGREGATIVE POZITIVE. PORNIND DE LA ACEST CONTEXT, PROIECTUL DEVINE CRUCIAL PENTRU A URMA PARCURSURI EDUCAȚIONALE ÎN SPRIJINUL STUDENȚILOR CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ LA FINAL. (Romanian)
12 July 2022
0 references
INŠTITÚT I A V. FLORIO, KTORÉ SA NACHÁDZAJÚ V OKRAJOVEJ OBLASTI MESTA ERICE CASA SANTA, PÔSOBIA V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM KONTEXTE S RIZIKOM UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. VEĽMI VYSOKÝ PODIEL ŠTUDENTOV NAD 50 ROKOV POCHÁDZA Z PREDMESTIA MESTA A SUSEDNÝCH KRAJÍN, KDE NARASTAJÚCA SOCIÁLNA DEGRADÁCIA MLADISTVÝCH ZLOČINCOV PAŠUJE DROGY A ZLÉ ZAOBCHÁDZANIE S MALOLETÝMI, ČO VEDIE K NEPOHODLIE A PODNECUJE FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. RODINA NEMÔŽE VŽDY PRISPIEVAŤ K PRIMERANÉMU PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV. ROZHODUJÚCIM PRE OBNOVU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEET JE AJ INTERVENCIA DELLASSOCIAZIONISMO A DOBROVOĽNÍCTVO, KTORÉ UMOŽNILI ŠKOLE AKTIVOVAŤ SEMINÁRE POPOLUDNÍ S CIEĽOM PODPORIŤ A PROPAGOVAŤ MODELY. POZITÍVNE AGGREGATIVES. POČÍNAJÚC TÝMTO KONTEXTOM SA PROJEKT STÁVA ROZHODUJÚCIM PRE ABSOLVOVANIE VZDELÁVACÍCH CIEST NA PODPORU ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNÝM FRAGILITOM NA KONCI. (Slovak)
12 July 2022
0 references
L-ISTITUT I U V. FLORIO JINSABU F’ŻONA PERIFERALI TAL-BELT TA ‘ERICE CASA SANTA TOPERA F’KUNTEST SOĊJOKULTURALI F’RISKJU TA’ TLUQ MILL-ISKOLA. PROPORZJON GĦOLI ĦAFNA TA’ STUDENTI LI JAQBŻU L-50 SENA ĠEJJIN MILL-PERIFERIJA TAL-BELT U L-PAJJIŻI ĠIRIEN FEJN ID-DEGRADAZZJONI SOĊJALI DEJJEM TIŻDIED TAL-KRIMINALI MINORENNI TRAFFIKA L-ABBUŻ TAD-DROGA U T-TRATTAMENT ĦAŻIN TAL-MINORENNI LI JIRRIŻULTAW FI SKONFORT U JĦEĠĠU L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. IL-FAMILJA MHUX DEJJEM TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAL PROĊESS TA’ TAĦRIĠ ADEGWAT GĦALL-ISTUDENTI. DEĊIŻIV GĦALL-IRKUPRU TA’ DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN U N-NEETS HUWA WKOLL L-INTERVENT DELLASSOCIAZIONISMO U L-VOLONTARJAT LI PPERMETTA LILL-ISKOLA TATTIVA SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA WARA NOFSINHAR SABIEX TĦEĠĠEĠ U TIPPROMWOVI MUDELLI. L-AGGREGATIVI POŻITTIVI. MINN DAN IL-KUNTEST, IL-PROĠETT ISIR KRUĊJALI SABIEX JITWETTQU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI B’APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR (Maltese)
12 July 2022
0 references
O INSTITUTO I E V. FLORIO, LOCALIZADO EM UMA ÁREA PERIFÉRICA DA CIDADE DE ERICE CASA SANTA, ATUA EM UM CONTEXTO SOCIOCULTURAL EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR. UMA PERCENTAGEM MUITO ELEVADA DE ESTUDANTES COM MAIS DE 50 ANOS PROVÉM DA ARRABALDES DA CIDADE E DOS PAÍSES VIZINHOS, ONDE A CRESCENTE DEGRADAÇÃO SOCIAL DOS JOVENS CRIMINOSOS CONTRABANDEIA A TOXICODEPENDÊNCIA E OS MAUS TRATOS DE MENORES, QUE CAUSAM DESCONFORTO E ALIMENTAM O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. A FAMÍLIA NEM SEMPRE PODE CONTRIBUIR PARA UM PROCESSO DE FORMAÇÃO ADEQUADO PARA OS ALUNOS. DECISIVO PARA A RECUPERAÇÃO DE ABANDONOS E NEET É TAMBÉM A INTERVENÇÃO DELLASSOCIAZIONISMO E VOLUNTARIADO QUE PERMITIU À ESCOLA ATIVAR WORKSHOPS À TARDE, A FIM DE INCENTIVAR E PROMOVER MODELOS. AGGREGATIVOS POSITIVOS. PARTINDO DESTE CONTEXTO, O PROJETO TORNA-SE CRUCIAL PARA EMPREENDER PERCURSOS EDUCATIVOS DE APOIO AOS ALUNOS CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR NO FINAL. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
ERICE CASA SANTAN KAUPUNGIN SYRJÄISELLÄ ALUEELLA SIJAITSEVA INSTITUUTTI I JA V. FLORIO TOIMIVAT SOSIOKULTTUURISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON VAARASSA. HYVIN SUURI OSA YLI 50-VUOTIAISTA OPISKELIJOISTA TULEE KAUPUNGIN JA NAAPURIMAIDEN LAITAMILLA, JOISSA NUORTEN RIKOLLISTEN LISÄÄNTYVÄ SOSIAALINEN RAPPEUTUMINEN SALAKULJETTAA HUUMEITA JA ALAIKÄISTEN KALTOINKOHTELUA, MIKÄ AIHEUTTAA EPÄMUKAVUUTTA JA RUOKKII KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. PERHE EI VOI AINA EDISTÄÄ OPPILAIDEN ASIANMUKAISTA KOULUTUSPROSESSIA. RATKAISEVAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN JA TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLA OLEVIEN HENKILÖIDEN ELPYMISEN KANNALTA ON MYÖS DELLASSOCIAZIONISMON INTERVENTIO JA VAPAAEHTOISTOIMINTA, JONKA ANSIOSTA KOULU PYSTYI AKTIVOIMAAN TYÖPAJOJA ILTAPÄIVÄLLÄ MALLIEN EDISTÄMISEKSI JA EDISTÄMISEKSI. POSITIIVISET AGGREGATIVES. TÄSTÄ LÄHTÖKOHDASTA LÄHTIEN HANKKEESTA TULEE RATKAISEVAN TÄRKEÄ, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA KOULUTUSPOLKUJA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN TUKEMISEKSI, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAURAUS LOPUSSA. (Finnish)
12 July 2022
0 references
INSTYTUT I I V. FLORIO ZNAJDUJE SIĘ W PERYFERYJNYM OBSZARZE MIASTA ERICE CASA SANTA DZIAŁA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-KULTUROWYM ZAGROŻONYM ZAKOŃCZENIEM NAUKI. BARDZO WYSOKI ODSETEK UCZNIÓW POWYŻEJ 50 POCHODZI Z OBRZEŻY MIASTA I KRAJÓW SĄSIADUJĄCYCH, GDZIE CORAZ WIĘKSZA DEGRADACJA SPOŁECZNA MŁODOCIANYCH PRZESTĘPCÓW PRZEMYCA NARKOTYKI I ZŁE TRAKTOWANIE NIELETNICH, CO PROWADZI DO DYSKOMFORTU I PODSYCA ZJAWISKO KOŃCZENIA NAUKI. RODZINA NIE ZAWSZE MOŻE PRZYCZYNIĆ SIĘ DO ODPOWIEDNIEGO PROCESU SZKOLENIOWEGO DLA UCZNIÓW. DECYDUJĄCE ZNACZENIE DLA ODBUDOWY OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ I MŁODZIEŻY NEET MA RÓWNIEŻ INTERWENCJA DELLASSOCIAZIONISMO I WOLONTARIAT, KTÓRE UMOŻLIWIŁY SZKOLE URUCHOMIENIE WARSZTATÓW PO POŁUDNIU W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA MODELI. AGGREGATIVES POZYTYWNA. POCZĄWSZY OD TEGO KONTEKSTU, PROJEKT STAJE SIĘ KLUCZOWY DLA PODJĘCIA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH NA RZECZ STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYM FRAGILITEM NA KOŃCU (Polish)
12 July 2022
0 references
INŠTITUT I IN V. FLORIO, KI SE NAHAJATA NA OBROBNEM OBMOČJU MESTA ERICE CASA SANTA, DELUJE V DRUŽBENOKULTURNEM KONTEKSTU, PRI KATEREM OBSTAJA TVEGANJE ZA OPUSTITEV ŠOLANJA. ZELO VELIK DELEŽ ŠTUDENTOV, KI JIH JE VEČ KOT 50, PRIHAJA IZ OBROBJA MESTA IN SOSEDNJIH DRŽAV, KJER VSE VEČJA DRUŽBENA DEGRADACIJA MLADOLETNIH KRIMINALCEV TIHOTAPI ZLORABO DROG IN SLABO RAVNANJE Z MLADOLETNIKI, KAR POVZROČA NELAGODJE IN SPODBUJA POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA. DRUŽINA NE MORE VEDNO PRISPEVATI K USTREZNEMU PROCESU USPOSABLJANJA UČENCEV. ZA OKREVANJE OSIPNIKOV IN MLADIH, KI NISO ZAPOSLENI, SE NE IZOBRAŽUJEJO ALI USPOSABLJAJO, JE ODLOČILNA TUDI INTERVENCIJA DELLASSOAZIONISMO IN PROSTOVOLJSTVO, KI JE ŠOLA OMOGOČILA, DA JE AKTIVIRALA DELAVNICE POPOLDNE, DA BI SPODBUDILA IN PROMOVIRALA MODELE. POZITIVNE AGGREGATIVES. IZ TEGA KONTEKSTA JE PROJEKT KLJUČNEGA POMENA ZA IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNIH POTI V PODPORO ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE NA KONCU ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
INSTITUT I A V. FLORIO SE NACHÁZÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI MĚSTA ERICE CASA SANTA PŮSOBÍ V SOCIOKULTURNÍM KONTEXTU, KDE HROZÍ UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. VELMI VYSOKÝ PODÍL STUDENTŮ NAD 50 LET POCHÁZÍ Z PŘEDMĚSTÍ MĚSTA A SOUSEDNÍCH ZEMÍ, KDE ROSTOUCÍ SOCIÁLNÍ DEGRADACE MLADISTVÝCH ZLOČINCŮ PAŠUJE ZNEUŽÍVÁNÍ DROG A ŠPATNÉ ZACHÁZENÍ S NEZLETILÝMI, COŽ VEDE K NEPOHODLÍ A PODNĚCUJE FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. RODINA NEMŮŽE VŽDY PŘISPĚT K ODPOVÍDAJÍCÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROCESU PRO ŽÁKY. ROZHODUJÍCÍ PRO OBNOVU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NEET JE TAKÉ INTERVENCE DELLASSOCIAZIONISMO A DOBROVOLNICTVÍ, KTERÉ ŠKOLE UMOŽNILY AKTIVOVAT ODPOLEDNE WORKSHOPY S CÍLEM POVZBUDIT A PROPAGOVAT MODELY. POZITIVNÍ AGGREGATIVY. POČÍNAJE TÍMTO KONTEXTEM SE PROJEKT STÁVÁ ZÁSADNÍM PRO REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH CEST NA PODPORU STUDENTŮ, KTEŘÍ SE NA KONCI VYZNAČUJÍ ZEJMÉNA FRAGILITEM. (Czech)
12 July 2022
0 references
I IR V. FLORIO INSTITUTAS, ESANTIS PERIFERINĖJE ERICE CASA SANTA MIESTO DALYJE, VEIKIA SOCIOKULTŪRINIAME KONTEKSTE, KURIAM GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS. LABAI DIDELĖ DAUGIAU NEI 50 MOKINIŲ DALIS ATVYKSTA IŠ MIESTO IR KAIMYNINIŲ ŠALIŲ PAKRAŠČIŲ, KURIOSE DĖL DIDĖJANČIO NEPILNAMEČIŲ NUSIKALTĖLIŲ SOCIALINĖS DEGRADACIJOS KONTRABANDA PIKTNAUDŽIAUJA NARKOTIKAIS IR NETINKAMAI ELGIASI SU NEPILNAMEČIAIS, O TAI SUKELIA NEPATOGUMŲ IR SKATINA MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. ŠEIMA NE VISADA PRISIDEDA PRIE TINKAMO MOKINIŲ MOKYMO PROCESO. MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ IR NEET JAUNUOLIŲ ATSIGAVIMUI LEMIA IR INTERVENCIJA DELLASSOCIAZIONISMO IR SAVANORIŠKA VEIKLA, KURI LEIDO MOKYKLAI PO PIETŲ SUAKTYVINTI SEMINARUS, KAD BŪTŲ SKATINAMI IR SKATINAMI MODELIAI. TEIGIAMI AGGREGATIVES. PRADEDANT NUO ŠIO KONTEKSTO, PROJEKTAS TAMPA LABAI SVARBUS SIEKIANT IMTIS ŠVIETIMO BŪDŲ REMTI STUDENTUS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS FRAGILITAS PABAIGOJE (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
INSTITŪTS I UN V. FLORIO ATRODAS PERIFĒRĀ RAJONĀ PILSĒTAS ERICE CASA SANTA DARBOJAS SOCIOKULTURĀLĀ KONTEKSTĀ, RISKĒJOT AR SKOLAS PAMEŠANU. ĻOTI LIELS STUDENTU ĪPATSVARS, KAS PĀRSNIEDZ 50 SKOLĒNUS, NĀK NO PILSĒTAS NOMALĒS UN KAIMIŅVALSTĪS, KUR PIEAUG NEPILNGADĪGO NOZIEDZNIEKU SOCIĀLĀ DEGRADĀCIJA, KAS IZRAISA NARKOTIKU LIETOŠANU UN SLIKTU IZTURĒŠANOS PRET NEPILNGADĪGAJIEM, KAS RADA DISKOMFORTU UN VEICINA SKOLAS PAMEŠANU. ĢIMENE NE VIENMĒR VAR DOT IEGULDĪJUMU ATBILSTOŠĀ SKOLĒNU APMĀCĪBAS PROCESĀ. LAI ATGŪTU PAMETUŠOS UN NEET, IZŠĶIROŠA NOZĪME IR ARĪ INTERVENCEI DELLASSOCIAZIONISMO UN BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM, KAS ĻĀVA SKOLAI AKTIVIZĒT SEMINĀRU PĒCPUSDIENU, LAI VEICINĀTU UN POPULARIZĒTU MODEĻUS. POZITĪVAS AGGREGATIVES. SĀKOT AR ŠO KONTEKSTU, PROJEKTS KĻŪST IZŠĶIROŠS, LAI UZSĀKTU IZGLĪTOJOŠUS CEĻUS STUDENTU ATBALSTAM, KAM BEIGĀS RAKSTURĪGS ĪPAŠS FRAGILIT. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ИНСТИТУТ I И V. FLORIO, РАЗПОЛОЖЕН В ПЕРИФЕРНА ЗОНА НА ГРАД ERICE CASA SANTA РАБОТИ В СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ, ИЗЛОЖЕН НА РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. МНОГО ГОЛЯМ ДЯЛ ОТ УЧЕНИЦИТЕ, НАДВИШАВАЩИ 50, ИДВАТ ОТ ПОКРАЙНИНИТЕ НА ГРАДА И СЪСЕДНИТЕ ДЪРЖАВИ, КЪДЕТО НАРАСТВАЩОТО СОЦИАЛНО ВЛОШАВАНЕ НА НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ПРЕСТЪПНИЦИ КОНТРАБАНДИРА ЗЛОУПОТРЕБАТА С НАРКОТИЦИ И МАЛТРЕТИРАНЕТО НА НЕПЪЛНОЛЕТНИ, КОЕТО ВОДИ ДО ДИСКОМФОРТ И ПОДХРАНВА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. СЕМЕЙСТВОТО НЕ ВИНАГИ МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ПОДХОДЯЩ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОТПАДНАЛИТЕ И НЕРАБОТЕЩИ, НЕУЧЕЩИ И НЕОБУЧАВАЩИ СЕ ЛИЦА Е СЪЩО ТАКА НАМЕСАТА DELLASSOCIAZIONISMO И ДОБРОВОЛЧЕСТВОТО, КОЕТО ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА АКТИВИРА СЕМИНАРИ СЛЕДОБЕД С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МОДЕЛИ. ПОЛОЖИТЕЛНИ СЪГЛАСИЕ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТОЗИ КОНТЕКСТ, ПРОЕКТЪТ СТАВА ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ В ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИТЕ, КОИТО В КРАЙНА СМЕТКА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
AZ I. ÉS V. FLORIO INTÉZET ERICE CASA SANTA VÁROSÁNAK PEREMTERÜLETÉN TALÁLHATÓ, SZOCIOKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, AHOL FENNÁLL AZ ISKOLAELHAGYÁS VESZÉLYE. AZ 50-ET MEGHALADÓ DIÁKOK IGEN NAGY RÉSZE A VÁROS ÉS A SZOMSZÉDOS ORSZÁGOK KÜLVÁROSÁBÓL SZÁRMAZIK, AHOL A FIATALKORÚ BŰNÖZŐK NÖVEKVŐ TÁRSADALMI ROMLÁSA KÁBÍTÓSZERREL VALÓ VISSZAÉLÉST ÉS A KISKORÚAKKAL SZEMBENI ROSSZ BÁNÁSMÓDOT EREDMÉNYEZ, AMI KÉNYELMETLENSÉGET OKOZ ÉS TÁPLÁLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT. A CSALÁD NEM MINDIG TUD HOZZÁJÁRULNI A TANULÓK MEGFELELŐ KÉPZÉSI FOLYAMATÁHOZ. A LEMORZSOLÓDÁSOK ÉS A NEET-FIATALOK HELYREÁLLÍTÁSA SZEMPONTJÁBÓL DÖNTŐ A DELLASSOCIAZIONISMO BEAVATKOZÁS ÉS AZ ÖNKÉNTESSÉG, AMELY LEHETŐVÉ TETTE AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY DÉLUTÁN MŰHELYEKET INDÍTSON A MODELLEK ÖSZTÖNZÉSE ÉS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. POZITÍV MEGÁLLAPODÁSOK. EBBŐL AZ ÖSSZEFÜGGÉSBŐL KIINDULVA A PROJEKT DÖNTŐ FONTOSSÁGÚVÁ VÁLIK AHHOZ, HOGY A VÉGÉN KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓKAT TÁMOGATÓ OKTATÁSI UTAKAT LEHESSEN INDÍTANI. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
FEIDHMÍONN AN INSTITIÚID I AGUS V. FLORIO ATÁ SUITE I GCEANTAR IMEALLACH DE CHATHAIR ERICE CASA SANTA I GCOMHTHÉACS SOCHCHULTÚRTHA ATÁ I MBAOL FÁGÁIL NA SCOILE. TAGANN CION AN-ARD MAC LÉINN OS CIONN 50 Ó IMEALL NA CATHRACH AGUS NA DTÍORTHA COMHARSANACHA, ÁIT A NDÉANANN AN DÍGHRÁDÚ SÓISIALTA MÉADAITHEACH AR CHOIRPIGH ÓGA SMUIGLÉIRÍ MÍ-ÚSÁID DRUGAÍ AGUS DROCHÍDE A THABHAIRT DO MHIONAOISIGH A MBÍONN MÍCHOMPORD MAR THORADH AIR AGUS A SPREAGANN AN FEINIMÉAN MAIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE. NÍ FÉIDIR LEIS AN TEAGHLACH CUR LE PRÓISEAS OILIÚNA LEORDHÓTHANACH I GCÓNAÍ DO DHALTAÍ. TÁ AN IDIRGHABHÁIL DELLASSOCIAZIONISMO AGUS OBAIR DHEONACH A CHUIR AR CHUMAS NA SCOILE TRÁTHNÓNA CEARDLANNA A CHUR I NGNÍOMH CHUN SAMHLACHA A SPREAGADH AGUS A CHUR CHUN CINN CINNTITHEACH FREISIN CHUN DAOINE A SCAOILEADH AMACH AGUS NEETANNA A ATHSHLÁNÚ. TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL. AG TOSÚ ÓN GCOMHTHÉACS SIN, ÉIRÍONN AN TIONSCADAL RÍTHÁBHACHTACH CHUN TABHAIRT FAOI CHONAIRÍ OIDEACHAIS CHUN TACÚ LE MIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH AG BAINT LEO AG AN DEIREADH (Irish)
12 July 2022
0 references
INSTITUTET I OCH V. FLORIO LIGGER I ETT PERIFERT OMRÅDE I STADEN ERICE CASA SANTA I ETT SOCIOKULTURELLT SAMMANHANG SOM RISKERAR ATT SLUTA SKOLAN. EN MYCKET STOR ANDEL STUDENTER ÖVER 50 KOMMER FRÅN UTKANTEN AV STADEN OCH GRANNLÄNDERNA, DÄR DEN ÖKANDE SOCIALA FÖRSÄMRINGEN AV UNGDOMSBROTTSLINGAR SMUGGLAR NARKOTIKAMISSBRUK OCH MISSHANDEL AV MINDERÅRIGA, VILKET LEDER TILL OBEHAG OCH UNDERBLÅSER FENOMENET MED SKOLAVHOPP. FAMILJEN KAN INTE ALLTID BIDRA TILL EN LÄMPLIG UTBILDNINGSPROCESS FÖR ELEVERNA. AVGÖRANDE FÖR ÅTERHÄMTNINGEN AV AVHOPP OCH NEETS ÄR OCKSÅ INTERVENTIONEN DELLASSOCIAZIONISMO OCH VOLONTÄRARBETE SOM GJORDE DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT AKTIVERA WORKSHOPS EFTERMIDDAG FÖR ATT UPPMUNTRA OCH FRÄMJA MODELLER. POSITIVA AGGREGATIVES. FRÅN OCH MED DETTA SAMMANHANG BLIR PROJEKTET AVGÖRANDE FÖR ATT GENOMFÖRA UTBILDNINGSVÄGAR TILL STÖD FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT I SLUTET (Swedish)
12 July 2022
0 references
INSTITUTE I JA V. FLORIO ASUB LINNA ERICE CASA SANTA ÄÄREALAL TEGUTSEB SOTSIAALKULTUURILISES KONTEKSTIS, KUS ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT. VÄGA SUUR OSA ÜLE 50-AASTASTEST ÕPILASTEST ON PÄRIT LINNA ÄÄREALADELT JA NAABERRIIKIDEST, KUS ALAEALISTE KURJATEGIJATE ÜHA SUUREM SOTSIAALNE HALVENEMINE SMUGELDAB UIMASTITE KURITARVITAMIST JA ALAEALISTE VÄÄRKOHTLEMIST, MIS PÕHJUSTAB EBAMUGAVUST JA ÕHUTAB KOOLIST VÄLJALANGEMIST. PEREKOND EI SAA ALATI AIDATA KAASA ÕPILASTE ASJAKOHASELE KOOLITUSPROTSESSILE. KOOLIST VÄLJALANGEJATE NING MITTETÖÖTAVATE JA MITTEÕPPIVATE NOORTE TAASTUMISE SEISUKOHAST ON OTSUSTAVA TÄHTSUSEGA KA SEKKUMINE DELLASSOCIAZIONISMO JA VABATAHTLIK TEGEVUS, MIS VÕIMALDAS KOOLIL AKTIVEERIDA ÕPIKODASID PÄRASTLÕUNAT, ET JULGUSTADA JA EDENDADA MUDELEID. POSITIIVSED KOHUSTUSED. SELLEST KONTEKSTIST ALATES MUUTUB PROJEKT ÜLIOLULISEKS, ET TOETADA ÕPILASI, KEDA ISELOOMUSTAB ERITI HABRAS LÕPP (Estonian)
12 July 2022
0 references
ERICE
0 references
Identifiers
I59G17000190007
0 references