OUT OF...CLASS (Q340765)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q340765 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUT OF...CLASS |
Project Q340765 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 December 2017
0 references
2 August 2018
0 references
E.DE AMICIS
0 references
37°34'0.34"N, 14°16'50.70"E
0 references
IL PROGETTO MIRA ALLA PROMOZIONE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA COME FULCRO FORMATIVO DEL CONTESTO SOCIOCULTURALE IN CUI OPERA ALLA FACILITAZIONE DEI PROCESSI DI INTEGRAZIONE INCLUSIONE E APPRENDIMENTO DEGLI UTENTI E ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA DEL PROGETTO SI SVILUPPA A PARTIRE DA AZIONI PER PREVENIRE LINSUCCESSO SCOLASTICO IN UNOTTICA DI CURRICOLO VERTICALE CHE SI CONCRETIZZA NELLA REALIZZAZIONE DI MOMENTI DI DIDATTICA LABORATORIALE NEI QUALI GLI ALUNNI DIVENTERANNO I PROTAGONISTI DELLAZIONE DIDATTICA E NON PASSIVI FRUITORI DI UN SAPERE PRECONFEZIONATO. LA DIDATTICA LABORATORIALE SAR SICURAMENTE CENTRALE ED EFFICACE SOPRATTUTTO PER LA NATURA DEI MODULI PROGETTATI POICH PU TRASFORMARE LA CONOSCENZA TEORICA IN UN SAPERE COMPETENTE ED AGITO.IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 7 MODULI CHE SPAZIANO SU TUTTI I CAMPI ESPERIENZIALI DI MAGGIORE INTERESSE PER LA FASCIA DI ET A CUI CI RIFERIAMO LA SUA STRUTTURAZIONE SI BASA SULLUTILIZZO DEI DIVERSI LINGUAGGI ESPR (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS AT THE PROMOTION OF THE SCHOOL INSTITUTION AS THE FOCUS OF THE SOCIO-CULTURAL CONTEXT IN WHICH IT WORKS TO FACILITATE THE INTEGRATION AND LEARNING PROCESSES OF USERS AND THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL IS DEVELOPED FROM ACTIONS TO PREVENT SCHOOL LINSUCCESSO IN UNOTTICA OF VERTICAL CURRICULA THAT IS REALISED IN THE REALISATION OF MOMENTS OF LABORATORY DIDACTICS IN WHICH THE PUPILS WILL BECOME THE PROTAGONISTS OF THE DIDACTIC AND NOT PASSIVE USERS OF A PREPACKAGED KNOWLEDGE. THE LABORATORY TEACHING WILL CERTAINLY BE CENTRAL AND EFFECTIVE ESPECIALLY FOR THE NATURE OF THE MODULES DESIGNED BECAUSE IT CAN TRANSFORM THEORETICAL KNOWLEDGE INTO A COMPETENT KNOWLEDGE AND AGITO.THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 7 MODULES THAT RANGE ON ALL THE EXPERIENTIAL FIELDS OF GREATEST INTEREST FOR THE RANGE OF ET TO WHICH WE REFER ITS STRUCTURE IS BASED ON THE USE OF DIFFERENT LANGUAGES ESPR (English)
6 November 2020
0 references
Le PROJET DE PROJET DE PROMOTION DE L’INSTITUTION DE L’ÉCOLE DE LA CORE ÉDUCATIONALE DU CONTEXTE SOCIO-CULTURAL DANS QU’IL TRAVAIL POUR FÉCILISER LES PROCESSUS D’INTÉGRATION DES UTILISATEURS D’INCLUSION ET DE L’ENSEIGNEMENT ET DE PRÉVENT EARLY SCHOOL LEAVING. LA PROPOSITION DU PROJET SE DÉVELOPPE À PARTIR D’ACTIONS POUR EMPÊCHER L’ÉCOLE LINSUCCESSO D’UNE PERSPECTIVE DE PROGRAMME VERTICAL QUI SE MATÉRIALISE DANS LA RÉALISATION DE MOMENTS DE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DANS LESQUELS LES ÉLÈVES DEVIENDRONT LES PROTAGONISTES DES UTILISATEURS DIDACTIQUES ET NON PASSIFS D’UNE CONNAISSANCE PRÉ-EMBALLÉE. LE LABORATOIRE D’ENSEIGNEMENT SAR CERTAINEMENT CENTRAL ET EFFICACE SURTOUT POUR LA NATURE DES MODULES CONÇUS CAR IL TRANSFORME LES CONNAISSANCES THÉORIQUES EN UNE CONNAISSANCE COMPÉTENTE ET AGITO.THE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 7 MODULES QUI COUVRENT TOUS LES DOMAINES EXPÉRIENTIELS LES PLUS INTÉRESSANTS POUR LE ET BANDE AUQUEL NOUS RÉFÉRONS SA STRUCTURE EST BASÉE SUR L’UTILISATION DES DIFFÉRENTES LANGUES ESPR (French)
7 December 2021
0 references
Die PROJEKT AUF DIE SCHOOL INSTITUTION als EDUCATIONAL CORE OF THE SOCIO-CULTURAL CONTEXT IN WHICH ISTITÄT, um die INTEGRATIONSPROCESSEN DER UNTERNEHMEN DER UNTERNEHMEN UND LEARNIERUNG UND BERICHTIGE SCHOOL LEAVING zu FACILITIEREN. DER VORSCHLAG DES PROJEKTS ENTWICKELT SICH AUS AKTIONEN, UM DIE SCHULE LINSUCCESSO AUS EINER VERTIKALEN LEHRPLANPERSPEKTIVE ZU VERHINDERN, DIE IN DER REALISIERUNG VON MOMENTEN DER LABORDIDAKTIK MATERIALISIERT, IN DENEN DIE SCHÜLER DIE PROTAGONISTEN DER DIDAKTISCHEN UND NICHT PASSIVEN NUTZER EINES VORVERPACKTEN WISSENS WERDEN. DIE LABORLEHRE SAR SICHER ZENTRAL UND EFFEKTIV VOR ALLEM FÜR DIE ART DER MODULE ENTWICKELT, DA SIE THEORETISCHES WISSEN IN EIN KOMPETENTES WISSEN UND AGITO.THE-PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 7 MODULEN, DIE ALLE ERFAHRUNGSRELEVANTEN BEREICHE VON GRÖSSTEM INTERESSE FÜR DIE ET BAND, AUF DIE WIR IHRE STRUKTUR BEZIEHEN BASIERT AUF DER VERWENDUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN ESPR (German)
17 December 2021
0 references
Het PROJECT AIMS om de SCHOOL INSTELLING te bevorderen als het ONDERWIJS VAN DE SOCIO-CULTURAL CONTEXT IN WAARMEE WERKT om de INTEGRATIEPROCESSES van de INCLUSIE en LEARNING van de gebruikers te verbeteren en om EARLY SCHOOL LEAVING te bevorderen. HET VOORSTEL VAN HET PROJECT ONTWIKKELT ZICH UIT ACTIES OM SCHOOL LINSUCCESSO TE VOORKOMEN VANUIT EEN VERTICAAL CURRICULUM PERSPECTIEF DAT ZICH VOORDOET IN DE REALISATIE VAN MOMENTEN VAN LAB DIDACTISCH WAARIN DE STUDENTEN DE HOOFDROLSPELERS VAN DE DIDACTISCHE EN NIET PASSIEVE GEBRUIKERS VAN EEN VOORVERPAKTE KENNIS ZULLEN WORDEN. HET LABORATORIUM ONDERWIJS SAR ZEKER CENTRAAL EN EFFECTIEF, VOORAL VOOR DE AARD VAN DE MODULES ONTWORPEN OMDAT HET DE THEORETISCHE KENNIS TRANSFORMEERT IN EEN COMPETENTE KENNIS EN AGITO.THE PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 7 MODULES DIE ALLE EXPERIËNTIËLE GEBIEDEN VAN HET GROOTSTE BELANG VOOR DE ET BAND WAARNAAR WE VERWIJZEN ZIJN STRUCTUUR IS GEBASEERD OP HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN ESPR (Dutch)
21 December 2021
0 references
El PROYECTO AIMS Promover la INSTITUCIÓN ESCUELA como el CUERDO EDUCACIONAL DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN CUANDO DE TRABAJO PARA FACILITAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LOS USUARIOS DE INCLUSIÓN Y Aprendizaje Y PREVENTAR LA LEVADOra FRANCIA. LA PROPUESTA DEL PROYECTO SE DESARROLLA A PARTIR DE ACCIONES PARA PREVENIR LA ESCUELA LINSUCCESSO DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR VERTICAL QUE SE MATERIALIZA EN LA REALIZACIÓN DE MOMENTOS DE DIDÁCTICA DE LABORATORIO EN LOS QUE LOS ESTUDIANTES SE CONVERTIRÁN EN PROTAGONISTAS DE LOS USUARIOS DIDÁCTICOS Y NO PASIVOS DE UN CONOCIMIENTO PREENVASADO. EL LABORATORIO DE ENSEÑANZA SAR CIERTAMENTE CENTRAL Y EFICAZ ESPECIALMENTE PARA LA NATURALEZA DE LOS MÓDULOS DISEÑADOS YA QUE TRANSFORMA EL CONOCIMIENTO TEÓRICO EN UN CONOCIMIENTO COMPETENTE Y AGITO. EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 7 MÓDULOS QUE ABARCAN TODOS LOS CAMPOS EXPERIENCIALES DE MAYOR INTERÉS PARA LA ET BANDA A LA QUE NOS REFERIMOS SU ESTRUCTURA SE BASA EN EL USO DE LOS DIFERENTES IDIOMAS ESPR (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME SKOLEINSTITUTIONEN SOM FOKUS FOR DEN SOCIOKULTURELLE KONTEKST, HVOR DEN ARBEJDER FOR AT LETTE BRUGERNES INTEGRATIONS- OG LÆRINGSPROCESSER OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD. PROJEKTFORSLAGET ER UDVIKLET UD FRA TILTAG TIL AT FORHINDRE SKOLE LINSUCCESSO I UNOTTICA AF VERTIKALE LÆSEPLANER, DER REALISERES I REALISERINGEN AF ØJEBLIKKE AF LABORATORIE DIDAKTIK, HVOR ELEVERNE VIL BLIVE HOVEDPERSONERNE I DIDAKTISKE OG IKKE PASSIVE BRUGERE AF EN FÆRDIGPAKKET VIDEN. LABORATORIEUNDERVISNINGEN VIL HELT SIKKERT VÆRE CENTRAL OG EFFEKTIV, ISÆR FOR KARAKTEREN AF DE MODULER, DER ER DESIGNET, FORDI DET KAN OMDANNE TEORETISK VIDEN TIL EN KOMPETENT VIDEN OG AGITO.THE PROJEKT INVOLVERER REALISERINGEN AF 7 MODULER, DER SPÆNDER PÅ ALLE DE ERFARINGSMÆSSIGE OMRÅDER AF STØRSTE INTERESSE FOR DEN VIFTE AF ET, SOM VI HENVISER DENS STRUKTUR ER BASERET PÅ BRUGEN AF FORSKELLIGE SPROG ESPR (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΩΣ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΑΠΌ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ LINSUCCESSO ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΙΓΜΏΝ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΠΑΘΗΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΥΣΚΕΥΑΣΜΈΝΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΦΎΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΕΠΕΙΔΉ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΙΚΑΝΉ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ AGITO.THE ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 7 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΆ ΠΕΔΊΑ ΜΕ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ET ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΦΕΡΌΜΑΣΤΕ Η ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ESPR (Greek)
12 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PROMICANJE ŠKOLSKE USTANOVE KAO FOKUS SOCIOKULTURNOG KONTEKSTA U KOJEM RADI NA OLAKŠAVANJU INTEGRACIJE I PROCESA UČENJA KORISNIKA TE SPREČAVANJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKTNI PRIJEDLOG IZRAĐEN JE IZ AKCIJA ZA SPRJEČAVANJE ŠKOLSKOG LINSUCCESSO-A U UNOTTICA-U VERTIKALNIH KURIKULUMA KOJI SE REALIZIRAJU U REALIZACIJI TRENUTAKA LABORATORIJSKE DIDAKTIKE U KOJOJ ĆE UČENICI POSTATI PROTAGONISTI DIDAKTIČKIH, A NE PASIVNIH KORISNIKA PRETPAKIRANIH ZNANJA. LABORATORIJSKA NASTAVA ZASIGURNO ĆE BITI CENTRALNA I UČINKOVITA POSEBNO ZA PRIRODU MODULA DIZAJNIRANIH JER MOŽE TRANSFORMIRATI TEORIJSKO ZNANJE U KOMPETENTNO ZNANJE, A AGITO.THE PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 7 MODULA KOJI SE KREĆU NA SVIM ISKUSTVENIM PODRUČJIMA OD NAJVEĆEG INTERESA ZA RASPON ET NA KOJE UPUĆUJEMO NJEGOVU STRUKTURU TEMELJENU NA KORIŠTENJU RAZLIČITIH JEZIKA ESPR (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ PROMOVAREA INSTITUȚIEI ȘCOLARE CA PUNCT CENTRAL AL CONTEXTULUI SOCIO-CULTURAL ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ PENTRU A FACILITA INTEGRAREA ȘI PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ALE UTILIZATORILOR ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROPUNEREA DE PROIECT SE DESFASOARA DIN ACTIUNI DE PREVENIRE A LINSUCCESSO SCOLAR IN UNOTTICA DE CURRICULUM VERTICAL CARE SE REALIZEAZA IN REALIZAREA MOMENTELOR DIDACTICE DE LABORATOR IN CARE ELEVII VOR DEVENI PROTAGONISTI AI UTILIZATORILOR DIDACTICI SI NU PASIVI AI CUNOSTINTELOR PREAMBALATE. PREDAREA DE LABORATOR VA FI CU SIGURANȚĂ CENTRALĂ ȘI EFICIENTĂ, ÎN SPECIAL PENTRU NATURA MODULELOR CONCEPUTE, DEOARECE POATE TRANSFORMA CUNOȘTINȚELE TEORETICE ÎNTR-O CUNOAȘTERE COMPETENTĂ, IAR PROIECTUL AGITO.THE IMPLICĂ REALIZAREA A 7 MODULE CARE VARIAZĂ ÎN TOATE DOMENIILE EXPERIENȚIALE DE INTERES MAXIM PENTRU GAMA ET LA CARE NE REFERIM LA STRUCTURA SA SE BAZEAZĂ PE UTILIZAREA DIFERITELOR LIMBI ESPR (Romanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE AKO ZAMERANIA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO KONTEXTU, V KTOROM PRACUJE NA UĽAHČENÍ INTEGRAČNÝCH A VZDELÁVACÍCH PROCESOV POUŽÍVATEĽOV A NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NÁVRH PROJEKTU JE VYPRACOVANÝ Z AKCIÍ NA PREVENCIU ŠKOLSKÝCH LINSUCCESSO V UNOTTICA VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH PLÁNOV, KTORÉ SA REALIZUJÚ PRI REALIZÁCII MOMENTOV LABORATÓRNEJ DIDAKTIKY, V KTORÝCH SA ŽIACI STANÚ PROTAGONISTAMI DIDAKTICKÝCH A NIE PASÍVNYCH POUŽÍVATEĽOV VOPRED BALENÝCH VEDOMOSTÍ. LABORATÓRNA VÝUČBA BUDE URČITE ÚSTREDNÁ A EFEKTÍVNA NAJMÄ PRE CHARAKTER NAVRHNUTÝCH MODULOV, PRETOŽE DOKÁŽE PRETRANSFORMOVAŤ TEORETICKÉ VEDOMOSTI NA KOMPETENTNÉ ZNALOSTI A PROJEKT AGITO.THE ZAHŔŇA REALIZÁCIU 7 MODULOV, KTORÉ SA POHYBUJÚ VO VŠETKÝCH ZÁŽITKOVÝCH OBLASTIACH NAJVÄČŠIEHO ZÁUJMU O ROZSAH ET, NA KTORÉ ODKAZUJEME JEHO ŠTRUKTÚRA JE ZALOŽENÁ NA POUŽÍVANÍ RÔZNYCH JAZYKOV ESPR (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA BĦALA L-FOKUS TAL-KUNTEST SOĊJOKULTURALI LI FIH TAĦDEM BIEX TIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI U L-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAL-UTENTI U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA PROĠETT HUWA ŻVILUPPAT MINN AZZJONIJIET BIEX JIPPREVJENU ISKOLA LINSUCCESSO FIL UNOTTICA TA ‘KURRIKULA VERTIKALI LI HIJA REALIZZATA FIL-REALIZZAZZJONI TA’ MUMENTI TA ‘DOATTIĊI LABORATORJU LI FIHOM L-ISTUDENTI SE JSIRU L-PROTAGONISTI TA’ L-UTENTI DIDATTIĊI U MHUX PASSIVI TA ‘GĦARFIEN IPPAKKJAT MINN QABEL. IT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU ĊERTAMENT SE JKUN ĊENTRALI U EFFETTIV SPEĊJALMENT GĦAN-NATURA TAL-MODULI MFASSLA MINĦABBA LI JISTA’ JITTRASFORMA L-GĦARFIEN TEORIKU F’GĦARFIEN KOMPETENTI U L-PROĠETT AGITO.THE JINVOLVI R-REALIZZAZZJONI TA’ 7 MODULI LI JVARJAW FL-OQSMA KOLLHA ESPERJENZJALI TAL-AKBAR INTERESS GĦALL-FIRXA TA’ ET LI NIRREFERU GĦALIHOM L-ISTRUTTURA TAGĦHA HIJA BBAŻATA FUQ L-UŻU TA’ LINGWI DIFFERENTI ESPR (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO VISA A PROMOÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR COMO FOCO DO CONTEXTO SOCIOCULTURAL EM QUE TRABALHA PARA FACILITAR OS PROCESSOS DE INTEGRAÇÃO E APRENDIZAGEM DOS UTENTES E A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PROPOSTA DO PROJETO É DESENVOLVIDA A PARTIR DE AÇÕES PARA PREVENIR A ESCOLA LINSUCCESSO EM UNOTTICA DE CURRÍCULOS VERTICAIS QUE SE REALIZA NA REALIZAÇÃO DE MOMENTOS DE DIDÁTICA LABORATORIAL EM QUE OS ALUNOS SE TORNARÃO PROTAGONISTAS DOS UTENTES DIDÁTICOS E NÃO PASSIVOS DE UM CONHECIMENTO PRÉ-EMBALADO. O ENSINO LABORATORIAL CERTAMENTE SERÁ CENTRAL E EFICAZ ESPECIALMENTE PARA A NATUREZA DOS MÓDULOS PROJETADOS PORQUE PODE TRANSFORMAR O CONHECIMENTO TEÓRICO EM UM CONHECIMENTO COMPETENTE E O PROJETO AGITO.THE ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 7 MÓDULOS QUE VARIAM EM TODOS OS CAMPOS EXPERIENCIAIS DE MAIOR INTERESSE PARA A GAMA DE ET A QUE NOS REFERIMOS SUA ESTRUTURA É BASEADA NO USO DE DIFERENTES IDIOMAS ESPR (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULULAITOSTA SEN SOSIOKULTTUURISEN KONTEKSTIN KESKIPISTEENÄ, JOSSA SE PYRKII HELPOTTAMAAN KÄYTTÄJIEN INTEGROITUMISTA JA OPPIMISTA SEKÄ EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. HANKE-EHDOTUS ON KEHITETTY TOIMISTA, JOILLA PYRITÄÄN ESTÄMÄÄN UNOTTICASSA KOULUJEN LINSUCCESSOA VERTIKAALISISTA OPETUSSUUNNITELMISTA, JOTKA TOTEUTETAAN LABORATORION DIDAKTIIKKAAN LIITTYVIEN HETKIEN TOTEUTTAMISESSA, JOLLOIN OPPILAISTA TULEE DIDAKTISTEN EIKÄ PASSIIVISTEN ESIPAKATTUJEN TIETOJEN KÄYTTÄJIEN PÄÄHENKILÖITÄ. LABORATORIOOPETUS ON VARMASTI KESKEINEN JA TEHOKAS ERITYISESTI SUUNNITELTUJEN MODUULIEN LUONTEEN KANNALTA, KOSKA SE VOI MUUTTAA TEOREETTISEN TIEDON TAIDOKSI JA AGITO.THE-PROJEKTISSA TOTEUTETAAN 7 MODUULIA, JOTKA VAIHTELEVAT KAIKILLA KOKEMUKSELLISILLA ALOILLA, JOITA ENITEN KIINNOSTAA VALIKOIMA ET, JOHON VIITTAAMME SEN RAKENNE PERUSTUU ERI KIELTEN ESPR (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE INSTYTUCJI SZKOLNEJ JAKO GŁÓWNEGO ELEMENTU KONTEKSTU SPOŁECZNO-KULTUROWEGO, W KTÓRYM DZIAŁA NA RZECZ UŁATWIENIA INTEGRACJI I PROCESÓW UCZENIA SIĘ UŻYTKOWNIKÓW ORAZ ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. PROPOZYCJA PROJEKTU ZOSTAŁA OPRACOWANA Z DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE SZKOLNYM LINSUCCESSO W UNOTTICA PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, KTÓRE REALIZOWANE SĄ W REALIZACJI CHWIL DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ, W KTÓREJ UCZNIOWIE STANĄ SIĘ BOHATERAMI DYDAKTYCZNYCH, A NIE BIERNYMI UŻYTKOWNIKAMI ZAPAKOWANEJ WIEDZY. NAUCZANIE LABORATORYJNE Z PEWNOŚCIĄ BĘDZIE CENTRALNYM I SKUTECZNYM SZCZEGÓLNIE Z PUNKTU WIDZENIA CHARAKTERU ZAPROJEKTOWANYCH MODUŁÓW, PONIEWAŻ MOŻE PRZEKSZTAŁCIĆ WIEDZĘ TEORETYCZNĄ W KOMPETENTNĄ WIEDZĘ, A PROJEKT AGITO.THE POLEGA NA REALIZACJI 7 MODUŁÓW, KTÓRE OBEJMUJĄ WSZYSTKIE DZIEDZINY EMPIRYCZNE O NAJWIĘKSZYM ZNACZENIU DLA ZAKRESU ET, DO KTÓRYCH ODNOSI SIĘ JEGO STRUKTURA OPIERA SIĘ NA ZASTOSOWANIU RÓŻNYCH JĘZYKÓW ESPR (Polish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN PROMOCIJI ŠOLSKE USTANOVE KOT FOKUSA SOCIALNO-KULTURNEGA KONTEKSTA, V KATEREM DELUJE, DA BI OLAJŠALA VKLJUČEVANJE IN UČNE PROCESE UPORABNIKOV TER PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKTNI PREDLOG JE OBLIKOVAN IZ UKREPOV ZA PREPREČEVANJE ŠOLSKIH LINSUCCESSO V UNOTTICAH VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV, KI SE URESNIČUJEJO V REALIZACIJI TRENUTKOV LABORATORIJSKE DIDAKTIKE, V KATERIH BODO UČENCI POSTALI PROTAGONISTI DIDAKTIČNIH IN NE PASIVNIH UPORABNIKOV PREDPAKIRANEGA ZNANJA. LABORATORIJSKO POUČEVANJE BO ZAGOTOVO OSREDNJE IN UČINKOVITO, ZLASTI ZA NARAVO MODULOV, KI SO ZASNOVANI, KER LAHKO PRETVORI TEORETIČNO ZNANJE V KOMPETENTNO ZNANJE IN PROJEKT AGITO.THE VKLJUČUJE REALIZACIJO 7 MODULOV, KI SE GIBLJEJO NA VSEH IZKUSTVENIH PODROČJIH, KI SO NAJBOLJ ZANIMIVA ZA OBSEG ET, NA KATERE SE SKLICUJEMO, TEMELJI NA UPORABI RAZLIČNIH JEZIKOV ESPR (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPORA ŠKOLNÍ INSTITUCE JAKO ZAMĚŘENÍ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO KONTEXTU, V NĚMŽ PRACUJE NA USNADNĚNÍ INTEGRAČNÍCH A VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ UŽIVATELŮ A PREVENCE PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. NÁVRH PROJEKTU JE ROZVÍJEN Z AKCÍ, KTERÉ MAJÍ ZABRÁNIT ŠKOLNÍMU LINSUCCESSO V UNOTTICA VERTIKÁLNÍCH UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ JSOU REALIZOVÁNY PŘI REALIZACI OKAMŽIKŮ LABORATORNÍ DIDAKTIKY, VE KTERÝCH SE ŽÁCI STANOU PROTAGONISTY DIDAKTICKÉHO A NIKOLI PASIVNÍHO UŽIVATELE HOTOVÉHO POZNÁNÍ. LABORATORNÍ VÝUKA BUDE JISTĚ ÚSTŘEDNÍ A EFEKTIVNÍ ZEJMÉNA PRO POVAHU MODULŮ NAVRŽENÝCH PROTO, ŽE MŮŽE TRANSFORMOVAT TEORETICKÉ ZNALOSTI DO KOMPETENTNÍCH ZNALOSTÍ A PROJEKT AGITO.THE ZAHRNUJE REALIZACI 7 MODULŮ, KTERÉ SE POHYBUJÍ NA VŠECH ZÁŽITKOVÝCH OBLASTECH NEJVĚTŠÍHO ZÁJMU PRO ROZSAH A NA KTERÉ ODKAZUJEME JEHO STRUKTURU JE ZALOŽENA NA POUŽITÍ RŮZNÝCH JAZYKŮ ESPR (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKYKLOS ĮSTAIGĄ, KURI YRA SOCIALINIO IR KULTŪRINIO KONTEKSTO, KURIAME JI VEIKIA SIEKDAMA PALENGVINTI VARTOTOJŲ INTEGRACIJĄ IR MOKYMOSI PROCESUS, TAIP PAT MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJA, DĖMESIO CENTRE. PROJEKTO PASIŪLYMAS PARENGTAS REMIANTIS VEIKSMAIS, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLAI LINSUCCESSO UNOTTICA PAGAL VERTIKALIAS MOKYMO PROGRAMAS, KURIOS ĮGYVENDINAMOS ĮGYVENDINANT LABORATORINĖS DIDAKTIKOS AKIMIRKAS, KURIOSE MOKINIAI TAPS DIDAKTIKOS VEIKĖJAIS, O NE PASYVIAIS FASUOTŲ ŽINIŲ NAUDOTOJAIS. LABORATORIJOS MOKYMAS TIKRAI BUS PAGRINDINIS IR VEIKSMINGAS, YPAČ SUKURTŲ MODULIŲ POBŪDŽIUI, NES JIS GALI PAVERSTI TEORINES ŽINIAS Į KOMPETENTINGAS ŽINIAS IR AGITO.THE PROJEKTAS APIMA 7 MODULIŲ, KURIE APIMA VISAS PATIRTINES SRITIS, KURIOS YRA LABIAUSIAI DOMINANČIOS DIAPAZONĄ IR Į KURIAS MES NUKREIPIAME JO STRUKTŪRĄ, REALIZAVIMĄ REMIANTIS SKIRTINGŲ KALBŲ VARTOJIMU ESPR (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR POPULARIZĒT SKOLAS IESTĀDI, KAS VĒRSTA UZ SOCIĀLO UN KULTŪRAS KONTEKSTU, KURĀ TĀ DARBOJAS, LAI VEICINĀTU LIETOTĀJU INTEGRĀCIJU UN MĀCĪŠANĀS PROCESUS, KĀ ARĪ NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR IZSTRĀDĀTS NO DARBĪBĀM, LAI UNOTTICA NOVĒRSTU SKOLAS LINSUCCESSO VERTIKĀLU MĀCĪBU PROGRAMMU REALIZĀCIJU, KAS TIEK REALIZĒTA LABORATORIJAS DIDAKTIKAS BRĪŽOS, KUROS SKOLĒNI KĻŪS PAR DIDAKTISKO, NEVIS PASĪVO ZINĀŠANU LIETOTĀJU VAROŅIEM. LABORATORIJAS MĀCĪŠANA NOTEIKTI BŪS CENTRĀLA UN EFEKTĪVA, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ IZSTRĀDĀTO MODUĻU RAKSTURU, JO TĀ VAR PĀRVEIDOT TEORĒTISKĀS ZINĀŠANAS PAR KOMPETENTĀM ZINĀŠANĀM, UN AGITO.THE PROJEKTS IETVER 7 MODUĻU REALIZĀCIJU, KAS APTVER VISAS PIEREDZES JOMAS, KAS VISVAIRĀK INTERESĒJAS PAR VIRKNI ET, UZ KURU MĒS ATSAUCAMIES TĀ STRUKTŪRA IR BALSTĪTA UZ DAŽĀDU VALODU LIETOŠANU ESPR (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ КАТО ФОКУС НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ТЯ РАБОТИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ИНТЕГРАЦИЯ И УЧЕНЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е РАЗРАБОТЕНО ОТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ LINSUCCESSO В UNOTTICA НА ВЕРТИКАЛНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОМЕНТИ НА ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ДИДАКТИЧЕСКИТЕ, А НЕ ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПРЕДВАРИТЕЛНО ОПАКОВАНИ ЗНАНИЯ. ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ БЪДЕ ЦЕНТРАЛНО И ЕФЕКТИВНО, ОСОБЕНО ЗА ЕСТЕСТВОТО НА РАЗРАБОТЕНИТЕ МОДУЛИ, ТЪЙ КАТО МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ ТЕОРЕТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ В КОМПЕТЕНТНО ЗНАНИЕ И AGITO. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 7 МОДУЛА, КОИТО ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ЕМПИРИЧНИ ОБЛАСТИ ОТ НАЙ-ГОЛЯМ ИНТЕРЕС ЗА ДИАПАЗОНА ОТ ИТ, КЪМ КОИТО ПРЕПРАЩАМЕ НЕГОВАТА СТРУКТУРА СЕ ОСНОВАВА НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ ESPR (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÉPSZERŰSÍTSE AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYT, AMELY ANNAK A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRNYEZETNEK A KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL, AMELYBEN A FELHASZNÁLÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS TANULÁSI FOLYAMATAINAK MEGKÖNNYÍTÉSÉRE, VALAMINT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE TÖREKSZIK. A PROJEKTJAVASLATOT OLYAN INTÉZKEDÉSEKBŐL DOLGOZTÁK KI, AMELYEK MEGAKADÁLYOZZÁK AZ UNOTTICA-BAN AZ ISKOLAI LINSUCCESSO-T, AMELY A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA PILLANATAINAK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN VALÓSUL MEG, AMIKOR A TANULÓK AZ ELŐRECSOMAGOLT TUDÁS DIDAKTIKUS ÉS NEM PASSZÍV FELHASZNÁLÓINAK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLNAK. A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS MINDEN BIZONNYAL KÖZPONTI ÉS HATÉKONY LESZ, KÜLÖNÖSEN A TERVEZETT MODULOK TERMÉSZETE SZEMPONTJÁBÓL, MERT KÉPES AZ ELMÉLETI TUDÁST KOMPETENS TUDÁSSÁ ALAKÍTANI, ÉS AZ AGITO.THE PROJEKT 7 MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK AZ ÖSSZES TAPASZTALATI TERÜLETEN A LEGNAGYOBB ÉRDEKLŐDÉSRE SZÁMOT TARTÓAK AZ ET SZÁMÁRA, AMELYRE A SZERKEZETÉT A KÜLÖNBÖZŐ ESPR NYELVEK HASZNÁLATÁRA ALAPOZZUK. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN INSTITIÚID SCOILE A CHUR CHUN CINN MAR FHÓCAS SA CHOMHTHÉACS SOCH-CHULTÚRTHA INA N-OIBRÍONN SÍ CHUN PRÓISIS LÁNPHÁIRTITHE AGUS FOGHLAMA NA N-ÚSÁIDEOIRÍ A ÉASCÚ AGUS CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. FORBRAÍTEAR AN TOGRA TIONSCADAIL Ó GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN COSC A CHUR AR LINSUCCESSO SCOILE I UNOTTICA CURACLAIM INGEARACH A RÉADAÍTEAR I RÉADÚ CHUIMHNEACHÁIN DE DIDACTICS SAOTHARLAINNE INA MBEIDH NA DALTAÍ A BHEITH AR AN PROTAGONISTS AN TEAGASCACH AGUS NÍ ÚSÁIDEOIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA EOLAIS RÉAMHPHACÁISTITHE. IS CINNTE GO MBEIDH TEAGASC NA SAOTHARLAINNE LÁRNACH AGUS ÉIFEACHTACH GO HÁIRITHE MAIDIR LE NÁDÚR NA MODÚL ATÁ DEARTHA TOISC GUR FÉIDIR LEIS EOLAS TEOIRICIÚIL A ATHRÚ GO HEOLAS INNIÚIL AGUS IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TIONSCADAL AGITO.THE NÁ CUR I GCRÍCH 7 MODÚL A BHFUIL RAON LEATHAN ACU AR NA RÉIMSÍ GO LÉIR IS MÓ SPÉISE SA RÉIMSE ET DÁ DTAGRAÍONN MUID, TÁ A STRUCHTÚR BUNAITHE AR ÚSÁID TEANGACHA ÉAGSÚLA ESPR (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA SKOLINSTITUTIONEN SOM FOKUS FÖR DET SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG DÄR DET ARBETAR FÖR ATT UNDERLÄTTA ANVÄNDARNAS INTEGRATION OCH INLÄRNINGSPROCESSER OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. PROJEKTFÖRSLAGET ÄR UTVECKLAT FRÅN ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRHINDRA SKOLAN LINSUCCESSO I UNOTTICA AV VERTIKALA LÄROPLANER SOM REALISERAS I FÖRVERKLIGANDET AV STUNDER AV LABORATORIEDIDAKTIK DÄR ELEVERNA KOMMER ATT BLI HUVUDPERSONERNA I DIDAKTISKA OCH INTE PASSIVA ANVÄNDARE AV EN FÄRDIGFÖRPACKAD KUNSKAP. LABORATORIEUNDERVISNINGEN KOMMER SÄKERT ATT VARA CENTRAL OCH EFFEKTIV SÄRSKILT FÖR DE MODULER SOM ÄR UTFORMADE EFTERSOM DET KAN OMVANDLA TEORETISKA KUNSKAPER TILL EN KOMPETENT KUNSKAP OCH AGITO. PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV 7 MODULER SOM SPÄNNER ÖVER ALLA ERFARENHETSOMRÅDEN AV STÖRSTA INTRESSE FÖR ET SOM VI HÄNVISAR TILL DESS STRUKTUR BYGGER PÅ ANVÄNDNINGEN AV OLIKA SPRÅK ESPR (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLIASUTUST KUI SOTSIAALKULTUURILIST KONTEKSTI, MILLES SEE TÖÖTAB, ET HÕLBUSTADA KASUTAJATE INTEGRATSIOONI JA ÕPPIMISPROTSESSE NING KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST. PROJEKTI ETTEPANEK ON VÄLJA TÖÖTATUD MEETMETE ABIL, MILLE EESMÄRK ON TAKISTADA UNOTTICAS KOOLI LINSUCCESSO VERTIKAALSEID ÕPPEKAVASID, MIS REALISEERITAKSE LABORI DIDAKTIKA HETKEDE REALISEERIMISEL, KUS ÕPILASTEST SAAVAD DIDAKTIKA PEATEGELASED, MITTE EELPAKENDATUD TEADMISTE PASSIIVSED KASUTAJAD. LABORATOORNE ÕPETAMINE ON KINDLASTI KESKNE JA TÕHUS ERITI LAADI MOODULEID, SEST SEE VÕIB MUUTA TEOREETILISI TEADMISI PÄDEVATEKS TEADMISTEKS JA AGITO.THE PROJEKT HÕLMAB REALISEERIMIST 7 MOODULID, MIS VAHEMIKUS KÕIGIS KOGEMUSLIKES VALDKONDADES, MIS PAKUVAD SUURIMAT HUVI, ET ME VIITAME OMA STRUKTUURI PÕHINEB ERINEVATE KEELTE ESPR (Estonian)
12 July 2022
0 references
ENNA
0 references
Identifiers
J79I17000110006
0 references