WATER AS FREEDOM (Q340717)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q340717 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WATER AS FREEDOM |
Project Q340717 in Italy |
Statements
31,985.45 Euro
0 references
52,916.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO SUPERIORE O.M.CORBINO PARTINICO
0 references
38°2'38.04"N, 13°7'11.35"E
0 references
CON IL PROGETTO LACQUA COME LIBERT LIIS O.M. CORBINO VUOLE PROMUOVERE IL SUCCESSO DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI DISAGIO E A RISCHIO DI DISPERSIONE EO DI ABBANDONO FAVORIRE LINTEGRAZIONE SOCIALE ED IL RIENTRO DEI DROP OUT DELLOBBLIGO SCOLASTICO. MEDIANTE ATTIVIT DI QUALIFICAZIONE ORIENTAMENTO E SOSTEGNO INTEGRATIVE E AGGIUNTIVE RISPETTO AI PERCORSI CURRICOLARI SI VUOLE RECUPERARE ALLISTRUZIONE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT SCOLARIZZATI E NON SCOLARIZZATI RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT AI FINI DI UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE. DA UNATTENTA ANALISI DI ISTITUTO EFFETTUATA NELLULTIMO BIENNIO EMERSO CHE SOLITAMENTE LINSUCCESSO SCOLASTICO DETERMINATO DAL FATTO CHE LO STUDENTE CHE ARRIVA POCO SCOLARIZZATO CIO NON POSSIEDE ADEGUATE COMPETENZE DI LETTURASCRITTURA DI BASE CONSIDERA POCO COSTRUTTIVO IL TEMPO DA DEDICARE ALLO STUDIO E ALLA RIELABORAZIONE CONVINTO CHE LA SOLA PRESENZ (Italian)
0 references
WITH THE PROJECT WATER AS LIBERT LIIS O.M. CORBINO WANTS TO PROMOTE THE SUCCESS OF PUPILS IN SITUATIONS OF DISCOMFORT AND AT RISK OF EO DISPERSAL OF ABANDONMENT PROMOTE SOCIAL INTEGRATION AND THE RETURN OF DROPOUTS OF THE SCHOOL OBLIGATION. THROUGH ACTIVITIES OF QUALIFICATION ORIENTATION AND SUPPORT SUPPLEMENTARY AND ADDITIONAL TO CURRICULAR PATHWAYS, THE AIM IS TO RECOVER ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY SCHOOLED AND NON-SCHOOLED, RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS, ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL, PROMOTING THEIR CAPACITIES FOR BETTER SOCIO-CULTURAL INTEGRATION. FROM A CAREFUL ANALYSIS OF THE INSTITUTE CARRIED OUT OVER THE LAST TWO YEARS IT EMERGED THAT USUALLY LINSUCCESSO SCHOLASTIC DETERMINED BY THE FACT THAT THE STUDENT WHO ARRIVES POORLY SCHOOLED THIS DOES NOT POSSESS ADEQUATE COMPETENCES OF BASIC LETURASCRITTURA CONSIDERS NOT CONSTRUCTIVE THE TIME TO DEVOTE TO THE STUDY AND THE RE-ELABORATION CONVINCED THAT THE PRESENCE ALONE (English)
6 November 2020
0 references
AVEC LE PROJET LACQUA COMME LIBERT LIIS O.M. CORBINO VISE À PROMOUVOIR LE SUCCÈS DES ÉLÈVES EN SITUATION DE DIFFICULTÉS ET À RISQUE DE DISPERSION EO D’ABANDON FAVORISE L’INTÉGRATION SOCIALE ET LE RETOUR DE L’ABANDON SCOLAIRE OBLIGATOIRE. AU MOYEN D’ACTIVITÉS DE QUALIFICATION, D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN COMPLÉMENTAIRES ET COMPLÉMENTAIRES AUX FILIÈRES D’ENSEIGNEMENT, L’OBJECTIF EST DE RETROUVER DANS L’ENSEIGNEMENT TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ SCOLARISÉES ET NON SCOLARISÉES EN RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET LEURS INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS EN VUE D’UNE MEILLEURE INTÉGRATION SOCIOCULTURELLE. D’APRÈS UNE ANALYSE MINUTIEUSE DE L’INSTITUT RÉALISÉE AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES, IL EST APPARU QUE L’ÉCOLE LINSUCCESSO GÉNÉRALEMENT DÉTERMINÉE PAR LE FAIT QUE L’ÉTUDIANT QUI ARRIVE PEU D’ÉCOLE NE POSSÈDE PAS LES COMPÉTENCES ADÉQUATES DE LETURASRITTURA BASIC CONSIDÈRE LE TEMPS À CONSACRER À L’ÉTUDE ET À LA RETRAVAILLER NON CONSTRUCTIF, CONVAINCU QUE LA SEULE PRÉSENCE (French)
7 December 2021
0 references
MIT DEM PROJEKT LACQUA ALS LIBERT LIIS O.M. CORBINO WILL DER ERFOLG VON SCHÜLERN IN NOTSITUATIONEN UND DER GEFAHR DER STREUUNG EO DER AUFGABE DIE SOZIALE INTEGRATION UND DIE RÜCKKEHR DES SCHULABBRUCHS FÖRDERN. MIT HILFE VON QUALIFIZIERUNGS-, BERATUNGS- UND UNTERSTÜTZUNGSTÄTIGKEITEN, DIE ZUSÄTZLICH ZU DEN LEHRPFADEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, BESTEHT DAS ZIEL DARIN, ALLE FÄCHER IN SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH IN EINER SCHULISCHEN UND NICHTSCHULISCHEN AUSBILDUNG BEFINDEN, ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ANERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER KAPAZITÄTEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION VERBESSERT WERDEN. AUS EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DES INSTITUTS IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN ERGAB SICH, DASS IN DER REGEL LINSUCCESSO SCHULE BESTIMMT DURCH DIE TATSACHE, DASS DER SCHÜLER, DER KLEINE SCHULE NICHT ÜBER AUSREICHENDE FÄHIGKEITEN VON LETURASRITTURA BASIC HÄLT DIE ZEIT ZU WIDMEN, UM ZU STUDIEREN UND ZU REWORKING UNKONSTRUKTIV, ÜBERZEUGT, DASS DIE EINZIGE ANWESENHEIT (German)
17 December 2021
0 references
MET HET PROJECT LACQUA ALS LIBERT LIIS O.M. CORBINO HEEFT ALS DOEL HET SUCCES VAN LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN ONTBERING TE BEVORDEREN EN HET RISICO OP VERSPREIDING VAN DE VERLATING TE BEVORDEREN. DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN KWALIFICATIE, BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING ALS AANVULLING OP DE LEERPLANNEN, IS HET DE BEDOELING OM ALLE VAKKEN IN MOEILIJKHEDEN EN NIET-SCHOOLS ONDERWIJS TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAAL-CULTURELE INTEGRATIE TE BEVORDEREN. UIT EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN HET INSTITUUT IN DE AFGELOPEN TWEE JAAR BLEEK DAT MEESTAL LINSUCCESSO SCHOOL BEPAALD DOOR HET FEIT DAT DE STUDENT DIE WEINIG SCHOOL AANKOMT, NIET BESCHIKT OVER VOLDOENDE VAARDIGHEDEN VAN LETURASRITTURA BASIC BESCHOUWT DE TIJD OM TE BESTEDEN AAN STUDEREN EN HERWERKEN ONCONSTRUCTIEF, ERVAN OVERTUIGD DAT DE ENIGE AANWEZIGHEID (Dutch)
21 December 2021
0 references
CON EL PROYECTO LACQUA COMO LIBERT LIIS O.M. CORBINO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ÉXITO DE LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE PENURIA Y RIESGO DE DISPERSIÓN EO DE ABANDONO PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL RETORNO DEL ABANDONO DE LA ESCUELA OBLIGATORIA. A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE CUALIFICACIÓN, ORIENTACIÓN Y APOYO COMPLEMENTARIOS Y ADICIONALES A LOS ITINERARIOS CURRICULARES, EL OBJETIVO ES RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTADES ESCOLARIZADAS Y NO ESCOLARIZADAS, RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEJORANDO SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS PROMOVIENDO SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL. DE UN CUIDADOSO ANÁLISIS DEL INSTITUTO REALIZADO EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS SE DESPRENDE QUE NORMALMENTE LA ESCUELA LINSUCCESSO DETERMINADA POR EL HECHO DE QUE EL ESTUDIANTE QUE LLEGA A LA PEQUEÑA ESCUELA NO POSEE LAS HABILIDADES ADECUADAS DE LETURASRITTURA BÁSICA CONSIDERA EL TIEMPO PARA DEDICARSE AL ESTUDIO Y RETRABAJO NO CONSTRUCTIVO, CONVENCIDO DE QUE LA ÚNICA PRESENCIA (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTI VESI NAGU LIBERT LIIS O.M. CORBINO TAHAB EDENDADA ÕPILASTE EDU OLUKORDADES EBAMUGAVUST JA OHT EO HAJUTATUD HÜLGAMINE EDENDADA SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI JA TAGASI KOOLIST VÄLJALANGEMISE KOHUSTUS. KVALIFIKATSIOONI ORIENTEERITUSE NING ÕPPEKAVADE TÄIENDAVA JA TÄIENDAVA TOETAMISE KAUDU ON EESMÄRK TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD ÕPPEAINED, MIS EI OLE KOOLITATUD, TUNNISTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST NING EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST SOTSIAAL-KULTUURILISE INTEGRATSIOONI PARANDAMISEKS. INSTITUUDI HOOLIKAST ANALÜÜSIST VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL SELGUS, ET TAVALISELT LINSUCCESSO SCHOLASTIC KINDLAKS ASJAOLU, ET ÜLIÕPILANE, KES SAABUB HALVASTI KOOLITATUD SEE EI OMA PIISAVAT PÄDEVUST PÕHILISED LETURASCRITTURA EI PEA KONSTRUKTIIVSEKS AEGA PÜHENDADA UURING JA ÜMBERTÖÖTAMINE VEENDUNUD, ET KOHALOLEK ÜKSI (Estonian)
10 August 2022
0 references
PROJEKTU „LIBERT LIIS O.M. CORBINO“ NORI SKATINTI MOKINIŲ SĖKMĘ ESANT NEPATOGUMAMS IR PAVOJUI, KAD EO IŠSKLAIDYS PALIKIMĄ, SKATINA SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ IR MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ GRĮŽIMĄ. VYKDANT KVALIFIKACINĘ ORIENTACIJĄ IR PARAMĄ PAPILDOMAI PRIE MOKYMO PROGRAMŲ, SIEKIAMA ATGAUTI VISAS SUNKUMŲ PATIRIANČIAS MOKYKLAS IR NEMOKINIUS DALYKUS, PRIPAŽĮSTANT JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SUSIJUSIUS SU SANTYKIAIS IR VEIKLA, SKATINANT JŲ GEBĖJIMUS SIEKTI GERESNĖS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS. PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS ATLIKUS KRUOPŠČIĄ INSTITUTO ANALIZĘ PAAIŠKĖJO, KAD PAPRASTAI LINSUCCESSO SCHOLASTINIS, KURĮ LEMIA TAI, KAD STUDENTAS, KURIS ATVYKSTA PRASTAI MOKOSI, NETURI TINKAMŲ PAGRINDINIŲ LETURASCRITTURA KOMPETENCIJŲ, MANO, KAD LAIKAS SKIRTI STUDIJOMS NĖRA KONSTRUKTYVUS, O REELABORACIJA ĮSITIKINĘS, KAD VIEN BUVIMAS (Lithuanian)
10 August 2022
0 references
UZ PROJEKT VODE KAO LIBERT LIIS O.M. CORBINO ŽELI PROMOVIRATI USPJEH UČENIKA U SITUACIJAMA NELAGODE I NA RIZIK OD EO RASPRŠIVANJE NAPUŠTANJA PROMICANJE SOCIJALNE INTEGRACIJE I POVRATAK NAPUŠTANJA ŠKOLSKE OBVEZE. KROZ AKTIVNOSTI KVALIFIKACIJSKE ORIJENTACIJE I POTPORE DOPUNSKIM I DODATNIM KURIKULUMSKIM PUTOVIMA, CILJ JE OPORAVITI SVE PREDMETE U TEŠKOĆAMA KOJI SE ŠKOLUJU I NE ŠKOLUJU, PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE, POBOLJŠAVAJUĆI ODNOSNE I OPERATIVNE INTELEKTUALNE RESURSE, PROMIČUĆI NJIHOVE KAPACITETE ZA BOLJU SOCIOKULTURNU INTEGRACIJU. IZ PAŽLJIVE ANALIZE INSTITUTA PROVEDENA TIJEKOM POSLJEDNJE DVIJE GODINE POKAZALO SE DA OBIČNO LINSUCCESSO SCHOLASTIC ODREĐUJE ČINJENICA DA JE STUDENT KOJI DOLAZI SLABO ŠKOLOVAO TO NE POSJEDUJE ADEKVATNE KOMPETENCIJE OSNOVNE LETURASCRITTURA SMATRA NE KONSTRUKTIVNIM VRIJEME POSVETITI STUDIJI I PONOVNO ELABORACIJA UVJEREN DA JE PRISUTNOST SAMA (Croatian)
10 August 2022
0 references
ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΝΕΡΌ, ΌΠΩΣ LIBERT LIIS O.M. CORBINO ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ EO ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΥΠΟΧΡΈΩΣΗ. ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΌΤΙ ΣΥΝΉΘΩΣ LINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΟΥ ΦΤΆΝΕΙ ΦΤΩΧΆ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ LETURASCRITTURA ΘΕΩΡΕΊ ΌΤΙ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌΣ Ο ΧΡΌΝΟΣ ΝΑ ΑΦΙΕΡΏΣΕΙ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΗ ΌΤΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΌΝΗ (Greek)
10 August 2022
0 references
S PROJEKTOM VODA AKO LIBERT LIIS O.M. CORBINO CHCE PODPOROVAŤ ÚSPECH ŽIAKOV V SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA A RIZIKO ŠÍRENIA EO OPUSTENIE PODPOROVAŤ SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A NÁVRAT PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ POVINNOSTI. PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA KVALIFIKÁCIU A PODPOROVANIE DOPLNKOVÝCH A DOPLNKOVÝCH UČEBNÝCH OSNOV JE CIEĽOM OBNOVIŤ VŠETKY VYUČOVANÉ A NEŠKOLSKÉ PREDMETY V ŤAŽKOSTIACH, UZNAŤ ICH POTREBY A ZÁUJMY, POSILNIŤ VZÁJOMNÉ A OPERAČNÉ INTELEKTUÁLNE ZDROJE A PODPOROVAŤ ICH KAPACITY NA LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCIU. Z DÔKLADNEJ ANALÝZY INŠTITÚTU VYKONANEJ ZA POSLEDNÉ DVA ROKY VYPLYNULO, ŽE ZVYČAJNE LINSUCCESSO SCHOLASTIC ZÁVISÍ OD SKUTOČNOSTI, ŽE ŠTUDENT, KTORÝ PRÍDE ZLE VYUČOVANÝ, TO NEMÁ PRIMERANÉ KOMPETENCIE ZÁKLADNEJ LETURASCRITTURA NEPOVAŽUJE ZA KONŠTRUKTÍVNE ČAS VENOVAŤ ŠTÚDIU A RE-LABORATION PRESVEDČENÝ, ŽE SAMOTNÁ PRÍTOMNOSŤ (Slovak)
10 August 2022
0 references
HANKKEEN VESI KUTEN LIBERT LIIS O.M. CORBINO HALUAA EDISTÄÄ OPPILAIDEN MENESTYSTÄ EPÄMUKAVUUKSISSA JA EO:N HAJAANTUMISVAARASSA, EDISTÄÄ SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN PALUUTA. PÄTEVÖITYMISEEN TÄHTÄÄVILLÄ TOIMILLA, JOILLA TUETAAN OPETUSSUUNNITELMIEN TÄYDENTÄVYYTTÄ JA TÄYDENTÄVYYTTÄ, PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN KAIKKI KOULUTETUT JA KOULUTTAMATTOMAT VAIKEASSA ASEMASSA OLEVAT OPPIAINEET, TUNNUSTAMAAN HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA, PARANTAMAAN ÄLYLLISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISUUTTA SEKÄ EDISTÄMÄÄN NIIDEN VALMIUKSIA PARANTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGROITUMISTAAN. KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA SUORITETUN INSTITUUTIN HUOLELLISEN ANALYYSIN PERUSTEELLA KÄVI ILMI, ETTÄ YLEENSÄ LINSUCCESSO SCHOLASTIC MÄÄRÄYTYY SEN PERUSTEELLA, ETTÄ HUONOSTI KOULUTTAUTUNEELLA OPISKELIJALLA EI OLE RIITTÄVIÄ TAITOJA PERUSTASON LETURASCRITTURA EI PIDÄ RAKENTAVANA AIKAA KÄYTTÄÄ TUTKIMUKSEEN JA UUDELLEENOPPIMISEEN VAKUUTTUNUT SIITÄ, ETTÄ LÄSNÄOLO YKSIN (Finnish)
10 August 2022
0 references
DZIĘKI PROJEKTOWI WODA, JAK LIBERT LIIS O.M. CORBINO CHCE PROMOWAĆ SUKCES UCZNIÓW W SYTUACJACH DYSKOMFORTU I ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM EO PORZUCENIA PROMOWAĆ INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ I POWRÓT OSÓB PORZUCAJĄCYCH NAUKĘ OBOWIĄZKU SZKOLNEGO. POPRZEZ DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORIENTACJI KWALIFIKACYJNEJ ORAZ WSPARCIA UZUPEŁNIAJĄCEGO I DODATKOWEGO W STOSUNKU DO ŚCIEŻEK NAUCZANIA, CELEM JEST ODZYSKANIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, WYKSZTAŁCONYCH I NIEUCZONYCH, UZNANIE ICH POTRZEB I INTERESÓW, ZWIĘKSZENIE ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH OPARTYCH NA RELACJACH I DZIAŁANIACH, PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI DO LEPSZEJ INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ. Z STARANNEJ ANALIZY INSTYTUTU PRZEPROWADZONEJ W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT OKAZAŁO SIĘ, ŻE ZAZWYCZAJ LINSUCCESSO SCHOLASTYCZNE DETERMINOWANE PRZEZ FAKT, ŻE STUDENT, KTÓRY PRZYBYWA SŁABO WYSZKOLONY, NIE POSIADA ODPOWIEDNICH KOMPETENCJI PODSTAWOWYCH LETURASCRITTURA UWAŻA, ŻE NIE KONSTRUKTYWNY CZAS POŚWIĘCIĆ NA BADANIE I PONOWNE OPRACOWANIE PRZEKONANY, ŻE SAMA OBECNOŚĆ (Polish)
10 August 2022
0 references
A PROJEKT VÍZ, MINT A LIBERT LIIS O.M. CORBINO AZT AKARJA, HOGY TÁMOGASSA A SIKERT A DIÁKOK A KÉNYELMETLEN HELYZETEKBEN ÉS A VESZÉLYE ANNAK, HOGY AZ EO SZÉTSZÓRÓDÁSA A FELHAGYÁS ELŐSEGÍTI A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉS A VISSZATÉRÉS A LEMORZSOLÓDÁS AZ ISKOLAI KÖTELEZETTSÉG. A KÉPESÍTÉSI ORIENTÁCIÓ ÉS A TANTERVI PÁLYÁK KIEGÉSZÍTŐ ÉS KIEGÉSZÍTŐ TÁMOGATÁSA RÉVÉN A CÉL AZ ISKOLÁZOTT ÉS NEM ISKOLÁZOTT VALAMENNYI NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGY VISSZASZERZÉSE, SZÜKSÉGLETEIK ÉS ÉRDEKEIK FELISMERÉSE, A SZELLEMI ERŐFORRÁSOK RELÁCIÓJÁNAK ÉS MŰKÖDÉSÉNEK FOKOZÁSA, VALAMINT A JOBB TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓRA VALÓ KÉPESSÉGÜK ELŐMOZDÍTÁSA. AZ INTÉZETNEK AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN ELVÉGZETT GONDOS ELEMZÉSÉBŐL KIDERÜLT, HOGY ÁLTALÁBAN A LINSUCCESSO SCHOLASZTIKUS, AMELYET AZ A TÉNY HATÁROZ MEG, HOGY A ROSSZUL ISKOLÁZOTT DIÁK NEM RENDELKEZIK MEGFELELŐ KOMPETENCIÁKKAL AZ ALAP LETURASCRITTURA SZÁMÁRA, ÚGY VÉLI, HOGY NEM KONSTRUKTÍV AZ IDŐ, HOGY FORDÍTSANAK A TANULMÁNYRA ÉS AZ ÚJRAFEJLESZTÉSRE, MEGGYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY A JELENLÉT EGYEDÜL (Hungarian)
10 August 2022
0 references
S PROJEKTEM VODA JAKO LIBERT LIIS O.M. CORBINO CHCE PODPOŘIT ÚSPĚCH ŽÁKŮ V SITUACÍCH NEPOHODLÍ A OHROŽENÝCH ŠÍŘENÍM EO OPUŠTĚNÍ PODPORUJE SOCIÁLNÍ INTEGRACI A NÁVRAT ABSOLVENTŮ ŠKOLNÍ POVINNOSTI. PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA KVALIFIKACI A PODPORY DOPLŇUJÍCÍCH A DOPLŇUJÍCÍCH STUDIJNÍCH OBORŮ JE CÍLEM OBNOVIT VŠECHNY PŘEDMĚTY V OBTÍŽÍCH, KTERÉ JSOU VYUČOVÁNY A NEŠKOLENY, UZNAT JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, POSÍLIT VZTAHOVÉ A PROVOZNÍ DUŠEVNÍ ZDROJE A PODPOROVAT JEJICH SCHOPNOSTI PRO LEPŠÍ SPOLEČENSKO-KULTURNÍ INTEGRACI. Z PEČLIVÉ ANALÝZY ÚSTAVU PROVEDENÉ V POSLEDNÍCH DVOU LETECH VYŠLO NAJEVO, ŽE OBVYKLE LINSUCCESSO SCHOLASTIC URČUJE SKUTEČNOST, ŽE STUDENT, KTERÝ PŘIJEDE ŠPATNĚ VYSTUDOVANÝ TO NEMÁ DOSTATEČNÉ KOMPETENCE ZÁKLADNÍ LETURASCRITTURA NEPOVAŽUJE ZA KONSTRUKTIVNÍ ČAS VĚNOVAT STUDIU A RE-ELABORATION PŘESVĚDČEN, ŽE PŘÍTOMNOST SAMA (Czech)
10 August 2022
0 references
AR PROJEKTU ŪDENS KĀ LIBERT LIIS O.M. CORBINO VĒLAS, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĒNU SITUĀCIJĀS DISKOMFORTU UN DRAUD EO IZKLIEDI PAMESTĪBAS VEICINĀT SOCIĀLO INTEGRĀCIJU UN ATGRIEŠANOS PAMETUŠI SKOLAS PIENĀKUMU. AR KVALIFIKĀCIJAS ORIENTĀCIJAS PASĀKUMIEM UN ATBALSTU, KAS PAPILDINA UN PAPILDINA MĀCĪBU PROGRAMMAS, MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS IZGLĪTOTOS UN NESKOLĀTOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBAS UN DARBĪBU, VEICINOT TO SPĒJAS UZLABOT SOCIĀLO UN KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. NO RŪPĪGAS INSTITŪTA ANALĪZES, KAS VEIKTA PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ, ATKLĀJĀS, KA PARASTI LINSUCCESSO SCHOLASTIC, KO NOSAKA TAS, KA SKOLĒNAM, KURŠ IERODAS SLIKTI IZGLĪTOTI, NAV ATBILSTOŠU PAMATPRASMJU LETURASCRITTURA, UZSKATA, KA LAIKS, KAS VELTĪTS STUDIJĀM, NAV KONSTRUKTĪVS, UN ATKĀRTOTA PILNVEIDE PĀRLIECINĀJA, KA KLĀTBŪTNE TIKAI (Latvian)
10 August 2022
0 references
LEIS AN UISCE TIONSCADAIL MAR LIBERT LIIS O.M. CORBINO AG IARRAIDH A CHUR CHUN CINN AR AN RATH A BHÍ AR DHALTAÍ I GCÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS I MBAOL EO SCAIPEADH TRÉIGEAN A CHUR CHUN CINN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FILLEADH LUATHFHÁGÁIL OIBLEAGÁID NA SCOILE. TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH CÁILÍOCHTA AGUS TACAÍOCHT BHREISE AGUS SA BHREIS AR CHONAIRÍ CURACLAIM, IS É AN AIDHM ATÁ ANN NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS AGUS ATÁ SCOLAÍOCHTA AGUS NEAMHSCOILE A AISGHABHÁIL, AG AITHINT A RIACHTANAS AGUS A LEASANNA, FEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA ATÁ COIBHNEASTA AGUS OIBRÍOCHTÚIL, A GCUMAS CHUN COMHTHÁTHÚ SOCH-CHULTÚRTHA NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN. Ó ANAILÍS CHÚRAMACH AR AN INSTITIÚID I GCRÍCH THAR AN DÁ BHLIAIN ANUAS THÁINIG SÉ CHUN CINN GO DE GHNÁTH SCHOLASTIC LINSUCCESSO CHINNEADH AG AN BHFÍRIC GO BHFUIL AN MAC LÉINN A THAGANN GO DONA SCHOOLED NACH BHFUIL SÉ SEO BHFUIL INNIÚLACHTAÍ LEORDHÓTHANACH DE LETURASCRITTURA BUNÚSACHA MEASANN NACH CHUIDITHEACH AN T-AM A CHAITHEAMH LEIS AN STAIDÉAR AGUS AN T-ATH-ELABORATION CINNTE GO BHFUIL AN LÁITHREACHT INA N-AONAR (Irish)
10 August 2022
0 references
S PROJEKTOM VODE, KOT LIBERT LIIS O.M. CORBINO ŽELI SPODBUJATI USPEH UČENCEV V NEUGODNIH SITUACIJAH IN V NEVARNOSTI, DA SE EO RAZPRŠI OPUSTITEV SPODBUJA SOCIALNO INTEGRACIJO IN VRNITEV OSIPA OBVEZNOSTI ŠOLE. CILJ JE S POMOČJO DEJAVNOSTI USMERJANJA KVALIFIKACIJ TER PODPORE DOPOLNILNIM IN DODATNIM UČNIM NAČRTOM OBNOVITI VSE PREDMETE V TEŽAVAH, KI SO BILI ŠOLANI IN NEŠOLANI, OB PRIZNAVANJU NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV, KREPITVI ODNOSOV Z INTELEKTUALNIMI VIRI IN DELOVANJU TER SPODBUJANJU NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI ZA BOLJŠE DRUŽBENO-KULTURNO VKLJUČEVANJE. IZ TEMELJITE ANALIZE INŠTITUTA, KI JE BILA IZVEDENA V ZADNJIH DVEH LETIH, SE JE IZKAZALO, DA OBIČAJNO LINSUCCESSO SCHOLASTIC, KI GA DOLOČA DEJSTVO, DA ŠTUDENT, KI JE PRIŠEL SLABO ŠOLAN, NIMA USTREZNIH KOMPETENC OSNOVNE LETURASCRITTURE, MENI, DA ČAS, KI GA JE TREBA POSVETITI ŠTUDIJU, NI KONSTRUKTIVEN IN DA JE PONOVNA IZDELAVA PREPRIČANA, DA PRISOTNOST SAMA (Slovenian)
10 August 2022
0 references
С ВОДАТА НА ПРОЕКТА КАТО LIBERT LIIS O.M. CORBINO ИСКА ДА НАСЪРЧИ УСПЕХА НА УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ РАЗПРОСТРАНЯВАНЕ НА ЕО ОТ ИЗОСТАВЯНЕ, НАСЪРЧАВА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И ВРЪЩАНЕТО НА ОТПАДНАЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ. ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИИТЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ И ДОПЪЛВАЩИ УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ ПРЕДМЕТИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО СА УЧИЛИ И НЕОБРАЗОВАНИ, КАТО СЕ ОТЧИТАТ ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ, КАТО СЕ ПОВИШАВАТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И ОПЕРАТИВНИТЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ РЕСУРСИ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА ТЕХНИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА ПО-ДОБРА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. ОТ ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА ИНСТИТУТА, ИЗВЪРШЕН ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ, СТАНА ЯСНО, ЧЕ ОБИКНОВЕНО LINSUCCESSO SCHOLASTIC СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ ФАКТА, ЧЕ УЧЕНИКЪТ, КОЙТО ПРИСТИГА НЕДОБРЕ ОБРАЗОВАН, НЕ ПРИТЕЖАВА АДЕКВАТНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ОСНОВНИТЕ LETURASCRITTURA СЧИТА, ЧЕ НЕ Е КОНСТРУКТИВНО ВРЕМЕТО ДА СЕ ПОСВЕТИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО И РЕ-ЕЛАБОРАЦИЯТА УБЕДЕНА, ЧЕ ПРИСЪСТВИЕТО САМО ПО СЕБЕ СИ (Bulgarian)
10 August 2022
0 references
BL-ILMA PROĠETT BĦALA LIBERT LIIS O.M. CORBINO TRID TIPPROMWOVI S-SUĊĊESS TA ‘STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U F’RISKJU TA ‘TIXRID EO TA’ ABBANDUN JIPPROMWOVU L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U R-RITORN TA ‘DAWK LI JITILQU KMIENI MILL-OBBLIGU SKOLA. PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI TAL-KWALIFIKI U APPOĠĠ SUPPLIMENTARI U ADDIZZJONALI GĦALL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI, L-GĦAN HUWA LI JIĠU RKUPRATI S-SUĠĠETTI KOLLHA LI JINSABU F’DIFFIKULTÀ FL-ISKOLA U LI MHUMIEX SKOLASTIĊI, FILWAQT LI JIĠU RIKONOXXUTI L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM, JISSAĦĦU R-RELAZZJONIJIET U L-OPERAT TAR-RIŻORSI INTELLETTWALI, JIĠU PROMOSSI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI AĦJAR. MINN ANALIŻI BIR-REQQA TA ‘L-ISTITUT IMWETTQA MATUL L-AĦĦAR SENTEJN IRRIŻULTA LI NORMALMENT LINSUCCESSO SCHOLASTIC DETERMINAT MILL-FATT LI L-ISTUDENT LI JASAL SKOLA FQIRA DAN MA JKOLLUX KOMPETENZI ADEGWATI TA’ BAŻIKU LETURASCRITTURA JIKKUNSIDRA MHUX KOSTRUTTIVI L-ĦIN BIEX JIDDEDIKAW GĦALL-ISTUDJU U L-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID KONVINT LI L-PREŻENZA WAĦEDHA (Maltese)
10 August 2022
0 references
COM O PROJETO ÁGUA COMO LIBERT LIIS O.M. CORBINO QUER PROMOVER O SUCESSO DOS ALUNOS EM SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E EM RISCO DE DISPERSÃO DE OE DE ABANDONO PROMOVER A INTEGRAÇÃO SOCIAL E O RETORNO DE ABANDONOS DA OBRIGAÇÃO ESCOLAR. POR MEIO DE ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DE QUALIFICAÇÃO E APOIO COMPLEMENTAR E COMPLEMENTAR AOS PERCURSOS CURRICULARES, O OBJETIVO É RECUPERAR TODAS AS DISCIPLINAS EM DIFICULDADE ESCOLARIZADAS E NÃO ESCOLARIZADAS, RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, APRIMORANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL. A PARTIR DE UMA ANÁLISE CUIDADOSA DO INSTITUTO REALIZADA NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS, EMERGIU QUE GERALMENTE LINSUCCESSO ESCOLÁSTICO DETERMINADO PELO FATO DE QUE O ALUNO QUE CHEGA MAL ESCOLARIZADO ISSO NÃO POSSUI COMPETÊNCIAS ADEQUADAS DE LETURASCRITTURA BÁSICA CONSIDERA NÃO CONSTRUTIVA O TEMPO PARA DEDICAR AO ESTUDO E A REELABORAÇÃO CONVENCIDO DE QUE A PRESENÇA SOZINHA (Portuguese)
10 August 2022
0 references
MED PROJEKTET VAND SOM LIBERT LIIS O.M. CORBINO ØNSKER AT FREMME SUCCES FOR ELEVER I SITUATIONER MED UBEHAG OG RISIKO FOR EO SPREDNING AF OPGIVELSE FREMME SOCIAL INTEGRATION OG TILBAGEVENDEN AF FRAFALD AF SKOLEPLIGT. GENNEM AKTIVITETER I FORM AF KVALIFIKATIONSORIENTERING OG STØTTE TIL SUPPLERENDE OG SUPPLERENDE STUDIEFORLØB ER MÅLET AT GENFINDE ALLE DE FAG, DER ER I VANSKELIGHEDER, OG SOM IKKE ER SKOLEGANGE, OG SOM ANERKENDER DERES BEHOV OG INTERESSER, STYRKER DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE KARAKTER OG FREMMER DERES EVNE TIL BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION. AF EN OMHYGGELIG ANALYSE AF INSTITUTTET UDFØRT I LØBET AF DE SIDSTE TO ÅR VISTE DET SIG, AT NORMALT LINSUCCESSO SCHOLASTIC BESTEMT AF DET FAKTUM, AT DEN STUDERENDE, DER ANKOMMER DÅRLIGT SKOLE, DETTE IKKE BESIDDER TILSTRÆKKELIGE KOMPETENCER GRUNDLÆGGENDE LETURASCRITTURA MENER IKKE KONSTRUKTIV TID TIL AT AFSÆTTE TIL STUDIET OG RE-ELABORATION OVERBEVIST OM, AT TILSTEDEVÆRELSEN ALENE (Danish)
10 August 2022
0 references
CU APA PROIECTULUI LIBERT LIIS O.M. CORBINO DOREȘTE SĂ PROMOVEZE SUCCESUL ELEVILOR ÎN SITUAȚII DE DISCONFORT ȘI RISC DE DISPERSIE A ABANDONULUI ȘCOLAR PROMOVEAZĂ INTEGRAREA SOCIALĂ ȘI REVENIREA LA OBLIGAȚIA ȘCOLARĂ. PRIN ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE A CALIFICĂRII ȘI SPRIJIN SUPLIMENTAR ȘI SUPLIMENTAR FAȚĂ DE PARCURSURILE CURRICULARE, SCOPUL ESTE DE A RECUPERA TOATE MATERIILE AFLATE ÎN DIFICULTATE, ȘCOLARIZATE ȘI NEȘCOLARIZATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE ACESTORA, CONSOLIDÂND RESURSELE INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE, PROMOVÂND CAPACITĂȚILE ACESTORA PENTRU O MAI BUNĂ INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ. DINTR-O ANALIZĂ ATENTĂ A INSTITUTULUI EFECTUATĂ ÎN ULTIMII DOI ANI A REIEȘIT CĂ, DE OBICEI, LINSUCCESSO SCHOLASTIC DETERMINAT DE FAPTUL CĂ STUDENTUL CARE SOSEȘTE PROST ȘCOLARIZAT ACEST LUCRU NU POSEDĂ COMPETENȚE ADECVATE DE BAZĂ LETURASCRITTURA CONSIDERĂ CĂ NU ESTE CONSTRUCTIV TIMPUL DE A DEDICA STUDIULUI ȘI RE-ELABORĂRII CONVINS CĂ PREZENȚA SINGUR (Romanian)
10 August 2022
0 references
MED PROJEKTET VATTEN SOM LIBERT LIIS O.M. CORBINO VILL FRÄMJA FRAMGÅNG FÖR ELEVER I SITUATIONER AV OBEHAG OCH RISK FÖR EO SPRIDNING AV ÖVERGIVANDE FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH ÅTERKOMST AV AVHOPP FRÅN SKOLPLIKTEN. GENOM KVALIFIKATIONSORIENTERING OCH STÖD SOM KOMPLETTERAR OCH KOMPLETTERAR KURSPLANERNA ÄR MÅLET ATT ÅTERSTÄLLA ALLA ÄMNEN SOM HAR SKOLSVÅRIGHETER OCH SOM INTE HAR SKOLGÅNG, ERKÄNNA DERAS BEHOV OCH INTRESSEN, STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATIONELLA OCH OPERATIVA RESURSER OCH FRÄMJA DERAS FÖRMÅGA ATT FÖRBÄTTRA DEN SOCIOKULTURELLA INTEGRATIONEN. AV EN NOGGRANN ANALYS AV INSTITUTET SOM UTFÖRTS UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN FRAMKOM DET ATT VANLIGTVIS LINSUCCESSO-SKOLASTIKEN BESTÄMS AV DET FAKTUM ATT DEN STUDERANDE SOM ANLÄNDER DÅLIGT SKOLADE DETTA INTE HAR TILLRÄCKLIGA KOMPETENSER AV GRUNDLÄGGANDE LETURASCRITTURA ANSER INTE KONSTRUKTIV TID ATT ÄGNA ÅT STUDIEN OCH NY-ELABORATION ÖVERTYGAD OM ATT NÄRVARON ENSAM (Swedish)
10 August 2022
0 references
PARTINICO
0 references
Identifiers
E89G17000730007
0 references