THE SCHOOL THAT LIVES (Q340220)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q340220 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL THAT LIVES |
Project Q340220 in Italy |
Statements
0 references
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 October 2017
0 references
31 August 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE LORENZO MOSSA OLBIA
0 references
40°57'15.59"N, 9°28'34.10"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE IN UNOTTICA PREVENTIVA E MIRA AD INTERVENIRE SULLE CAUSE DEL DISAGIO AL FINE DI CONTENERE IL RISCHIO CHE SI MANIFESTI PROMUOVENDO LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO MODULI MOTIVAZIONALI E LA POSSIBILIT DI COLMARE I GAP FORMATIVI MODULI DI SOSTEGNO ALLO STUDIO ATTRAVERSO ATTIVIT CHE SI SVOLGERANNO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO NON SOLO ALLINTERNO DELLA SCUOLA MA ANCHE IN ALTRI CONTESTI FORMATIVI IN COLLABORAZIONE CON ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO SCUOLE E SOCIET SPORTIVE. LA PROPOSTA PREVEDE METODOLOGIE INNOVATIVE CHE COINVOLGONO STUDENTI. E ARTICOLATO IN 6 MODULI CHE INTERESSANO I SEGUENTI AMBITI COMPETENZE DI BASE EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA INNOVAZIONE DIDATTICA DIGITALE ARTE SCRITTURA CREATIVA E TEATRO.ELEMENTO CARATTERIZZANTE DEL PROGETTO IL PROTAGONISMO DEI RAGAZZI. UNO STUDENTE SAR UN INDIVIDUO CHE SVILUPPER UN NATURALE SENSO DI APPARTENENZA E DI FIDUCIA NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA SE HA LA POSSIBILIT DI VIVERE LA QUOTIDIANIT SCOLASTICA AVENDO LA CERTE (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL WAS BORN IN UNOTTICA PREVENTATIVE AND AIMS TO INTERVENE ON THE CAUSES OF THE DISCOMFORT IN ORDER TO CONTAIN THE RISK THAT IT MANIFESTS BY PROMOTING THE MOTIVATION TO STUDY MOTIVATIONAL MODULES AND THE POSSIBILITY OF CLOSING THE GAPS TRAINING MODULES OF SUPPORT TO THE STUDY THROUGH ACTIVITIES THAT WILL TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS NOT ONLY WITHIN THE SCHOOL BUT ALSO IN OTHER EDUCATIONAL CONTEXTS IN COLLABORATION WITH OTHER SUBJECTS OF THE TERRITORY SCHOOLS AND SPORTS CLUBS. THE PROPOSAL INCLUDES INNOVATIVE METHODOLOGIES INVOLVING STUDENTS. IT IS DIVIDED INTO 6 MODULES THAT AFFECT THE FOLLOWING AREAS BASIC SKILLS OF MOTOR EDUCATION AND SPORTING INNOVATION DIGITAL DIDACTIC ART CREATIVE WRITING AND TEATRO.ELEPLY CHARACTERISING THE PROJECT THE PROTAGONIST OF THE PROJECT. A STUDENT WILL BE AN INDIVIDUAL WHO DEVELOPS A NATURAL SENSE OF BELONGING AND TRUST IN THE SCHOOL IF HE HAS THE CHANCE TO LIVE THE SCHOOL DAILY HAVING CERTAIN (English)
6 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET EST NÉE D’UNE PERSPECTIVE PRÉVENTIVE ET VISE À INTERVENIR SUR LES CAUSES DE L’INCONFORT AFIN DE LIMITER LE RISQUE QUI SE MANIFESTE PAR LA PROMOTION DE LA MOTIVATION DES MODULES D’ÉTUDE ET LA POSSIBILITÉ DE COMBLER LES MODULES D’ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉTUDE PAR DES ACTIVITÉS QUI SE DÉROULERONT EN DEHORS DE L’ÉCOLE, MAIS AUSSI DANS D’AUTRES CONTEXTES ÉDUCATIFS EN COLLABORATION AVEC D’AUTRES DISCIPLINES DES ÉCOLES TERRITORIALES ET DES CLUBS SPORTIFS. LA PROPOSITION PRÉVOIT DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ASSOCIANT LES ÉTUDIANTS. IL EST DIVISÉ EN 6 MODULES QUI COUVRENT LES DOMAINES SUIVANTS DES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ÉDUCATION MOTRICE ET DE L’INNOVATION SPORTIVE DE L’ART DIDACTIQUE NUMÉRIQUE DE L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET THEEATRO.ELEMENTO CARACTÉRISANT LE PROJET LE PROTAGONISME DES ENFANTS. UN ÉTUDIANT SAR UNE PERSONNE QUI DÉVELOPPE UN SENTIMENT NATUREL D’APPARTENANCE ET DE CONFIANCE DANS L’ÉCOLE S’IL A LA POSSIBILITÉ DE VIVRE L’ÉCOLE TOUS LES JOURS EN AYANT LE (French)
7 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG IST AUS PRÄVENTIVER SICHT ENTSTANDEN UND ZIELT DARAUF AB, AUF DIE URSACHEN VON UNBEHAGEN EINZUGREIFEN, UM DAS RISIKO ZU BEGRENZEN, DAS SICH MANIFESTIERT, INDEM DIE MOTIVATION ZU DEN STUDIENMODULEN GEFÖRDERT WIRD, UND DIE MÖGLICHKEIT, DIE MODULE ZUR UNTERSTÜTZUNG DES STUDIUMS DURCH AKTIVITÄTEN ZU SCHLIESSEN, DIE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT NICHT NUR IN DER SCHULE, SONDERN AUCH IN ANDEREN BILDUNGSKONTEXTEN IN ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN FÄCHERN DER GEBIETSSCHULEN UND SPORTVEREINE STATTFINDEN. DER VORSCHLAG SIEHT INNOVATIVE METHODEN VOR, AN DENEN STUDIERENDE BETEILIGT SIND. ES IST IN 6 MODULE UNTERTEILT, DIE DIE FOLGENDEN BEREICHE DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN MOTORISCHE BILDUNG UND SPORT INNOVATION DIGITALE DIDAKTISCHE KUNST KREATIVES SCHREIBEN UND THEEATRO.ELEMENTO CHARAKTERISIEREN DAS PROJEKT DEN PROTAGONISMUS DER KINDER. EIN SCHÜLER SAR EIN INDIVIDUUM, DAS EIN NATÜRLICHES GEFÜHL VON ZUGEHÖRIGKEIT UND VERTRAUEN IN DIE SCHULE ENTWICKELT, WENN ER DIE MÖGLICHKEIT HAT, DIE SCHULE TÄGLICH MIT DEM GEWISSHEIT ZU LEBEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL IS GEBASEERD OP EEN PREVENTIEF PERSPECTIEF EN IS BEDOELD OM IN TE GRIJPEN OP DE OORZAKEN VAN ONGEMAK OM HET RISICO DAT ZICH MANIFESTEERT TE BEPERKEN DOOR DE MOTIVATIE VAN DE STUDIEMODULES TE BEVORDEREN EN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE OPLEIDINGSKLOVENMODULES TER ONDERSTEUNING VAN DE STUDIE TE DICHTEN DOOR ACTIVITEITEN DIE IN BUITENSCHOOLSE TIJD PLAATSVINDEN, NIET ALLEEN BINNEN DE SCHOOL, MAAR OOK IN ANDERE ONDERWIJSCONTEXTEN IN SAMENWERKING MET ANDERE VAKKEN VAN DE TERRITORIUMSCHOLEN EN SPORTCLUBS. HET VOORSTEL VOORZIET IN INNOVATIEVE METHODEN WAARBIJ STUDENTEN BETROKKEN ZIJN. HET IS ONDERVERDEELD IN 6 MODULES DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VOLGENDE GEBIEDEN VAN BASISVAARDIGHEDEN MOTORONDERWIJS EN SPORTINNOVATIE DIGITALE DIDACTISCHE KUNST CREATIEF SCHRIJVEN EN THEEATRO.ELEMENTO KARAKTERISEREN HET PROJECT HET PROTAGONISME VAN DE KINDEREN. EEN STUDENT SAR EEN INDIVIDU DIE EEN NATUURLIJK GEVOEL VAN VERBONDENHEID EN VERTROUWEN IN DE SCHOOL ONTWIKKELT ALS HIJ DE MOGELIJKHEID HEEFT OM DE SCHOOL DAGELIJKS TE LEVEN MET DE (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO NACE DESDE UNA PERSPECTIVA PREVENTIVA Y PRETENDE INTERVENIR SOBRE LAS CAUSAS DE INCOMODIDAD CON EL FIN DE LIMITAR EL RIESGO QUE SE MANIFIESTA PROMOVIENDO LA MOTIVACIÓN A LOS MÓDULOS DE ESTUDIO Y LA POSIBILIDAD DE CERRAR LOS MÓDULOS DE BRECHAS FORMATIVAS DE APOYO AL ESTUDIO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE TENDRÁN LUGAR EN TIEMPO EXTRACURRICULAR NO SOLO DENTRO DE LA ESCUELA SINO TAMBIÉN EN OTROS CONTEXTOS EDUCATIVOS EN COLABORACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DE LAS ESCUELAS TERRITORIALES Y CLUBES DEPORTIVOS. LA PROPUESTA PREVÉ METODOLOGÍAS INNOVADORAS EN LAS QUE PARTICIPEN ESTUDIANTES. SE DIVIDE EN 6 MÓDULOS QUE CUBREN LOS SIGUIENTES CAMPOS DE HABILIDADES BÁSICAS DE EDUCACIÓN MOTOR E INNOVACIÓN DEPORTIVA ARTE DIGITAL DIDÁCTICO ESCRITURA CREATIVA Y THEEATRO.ELEMENTO CARACTERIZANDO EL PROYECTO EL PROTAGONISMO DE LOS NIÑOS. UN ESTUDIANTE SAR UN INDIVIDUO QUE DESARROLLA UN SENTIDO NATURAL DE PERTENENCIA Y CONFIANZA EN LA ESCUELA SI TIENE LA POSIBILIDAD DE VIVIR LA ESCUELA DIARIAMENTE TENIENDO LA CERTEZA DE (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET BLEV FØDT I UNOTTICA-FOREBYGGENDE OG HAR TIL FORMÅL AT GRIBE IND OVER FOR ÅRSAGERNE TIL UBEHAGET FOR AT BEGRÆNSE RISIKOEN FOR, AT DET MANIFESTERER SIG, VED AT FREMME MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE MOTIVATIONSMODULER OG MULIGHEDEN FOR AT LUKKE HULLERNE I UDDANNELSESMODULERNE FOR STØTTE TIL STUDIET GENNEM AKTIVITETER, DER VIL FINDE STED UDEN FOR SKOLETIDEN, IKKE BLOT I SKOLEN, MEN OGSÅ I ANDRE UDDANNELSESMÆSSIGE SAMMENHÆNGE I SAMARBEJDE MED ANDRE FAG PÅ OMRÅDET SKOLER OG SPORTSKLUBBER. FORSLAGET OMFATTER INNOVATIVE METODER, DER INVOLVERER STUDERENDE. DET ER OPDELT I 6 MODULER, DER PÅVIRKER FØLGENDE OMRÅDER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MOTORUDDANNELSE OG SPORT INNOVATION DIGITAL DIDAKTISK KUNST KREATIV SKRIVNING OG TEATRO.ELEPLY KARAKTERISERER PROJEKTET HOVEDPERSONEN I PROJEKTET. EN STUDERENDE VIL VÆRE EN PERSON, DER UDVIKLER EN NATURLIG FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD OG TILLID TIL SKOLEN, HVIS HAN HAR MULIGHED FOR AT LEVE SKOLEN DAGLIGT MED VISSE (Danish)
12 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΑ ΑΊΤΙΑ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Ο ΚΊΝΔΥΝΟΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΣΥΛΛΌΓΩΝ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΚΑΙ TEATRO.ELEPLY ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΈΝΑΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΦΥΣΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΝ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΈΧΟΝΤΑΣ (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG NASTAO JE U UNOTTICA PREVENTIVNOM I IMA ZA CILJ INTERVENIRATI NA UZROKE NELAGODE KAKO BI SE OGRANIČIO RIZIK KOJI SE MANIFESTIRA PROMICANJEM MOTIVACIJE ZA PROUČAVANJE MOTIVACIJSKIH MODULA I MOGUĆNOŠĆU UKLANJANJA PRAZNINA MODULA OBUKE ZA POTPORU STUDIJI KROZ AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE ODVIJATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI NE SAMO UNUTAR ŠKOLE, VEĆ I U DRUGIM OBRAZOVNIM KONTEKSTIMA U SURADNJI S DRUGIM SUBJEKTIMA DRŽAVNIH ŠKOLA I SPORTSKIH KLUBOVA. PRIJEDLOG UKLJUČUJE INOVATIVNE METODOLOGIJE KOJE UKLJUČUJU STUDENTE. PODIJELJEN JE NA 6 MODULA KOJI UTJEČU NA SLJEDEĆA PODRUČJA OSNOVNE VJEŠTINE MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I SPORTSKE INOVACIJE DIGITALNE DIDAKTIČKE UMJETNOSTI KREATIVNO PISANJE I TEATRO.ELEPLY KARAKTERIZIRA PROJEKT PROTAGONISTA PROJEKTA. UČENIK ĆE BITI POJEDINAC KOJI RAZVIJA PRIRODAN OSJEĆAJ PRIPADNOSTI I POVJERENJA U ŠKOLU AKO IMA PRILIKU SVAKODNEVNO ŽIVJETI ŠKOLU UZ ODREĐENE (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT S-A NĂSCUT ÎN CADRUL UNOTTICA PREVENTIV ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ INTERVINĂ ASUPRA CAUZELOR DISCONFORTULUI PENTRU A LIMITA RISCUL PE CARE ÎL MANIFESTĂ PRIN PROMOVAREA MOTIVAȚIEI DE A STUDIA MODULELE MOTIVAȚIONALE ȘI POSIBILITATEA DE A ELIMINA LACUNELE MODULELOR DE FORMARE A STUDIULUI PRIN ACTIVITĂȚI CARE VOR AVEA LOC ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE NU NUMAI ÎN CADRUL ȘCOLII, CI ȘI ÎN ALTE CONTEXTE EDUCAȚIONALE, ÎN COLABORARE CU ALTE DISCIPLINE ALE ȘCOLILOR ȘI CLUBURILOR SPORTIVE DE PE TERITORIU. PROPUNEREA INCLUDE METODOLOGII INOVATOARE CARE IMPLICĂ STUDENȚI. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 6 MODULE CARE AFECTEAZĂ URMĂTOARELE DOMENII DE COMPETENȚE DE BAZĂ ALE EDUCAȚIEI MOTORII ȘI INOVĂRII SPORTIVE LITERARE ARTISTICĂ DIDACTICĂ CREATIVĂ ȘI TEATRO.ELEPLY CARACTERIZÂND PROIECTUL PROTAGONIST AL PROIECTULUI. UN ELEV VA FI UN INDIVID CARE DEZVOLTĂ UN SENTIMENT NATURAL DE APARTENENȚĂ ȘI ÎNCREDERE ÎN ȘCOALĂ DACĂ ARE ȘANSA DE A TRĂI ZILNIC ȘCOALA AVÂND ANUMITE (Romanian)
12 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU SA ZRODIL V UNOTTICA PREVENTÍVNE A JEHO CIEĽOM JE ZASIAHNUŤ NA PRÍČINY NEPOHODLIA S CIEĽOM OBMEDZIŤ RIZIKO, ŽE SA PREJAVÍ PODPOROU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ MOTIVAČNÉ MODULY A MOŽNOSŤOU ODSTRÁNENIA MEDZIER ŠKOLIACICH MODULOV PODPORY ŠTÚDIA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT, KTORÉ SA USKUTOČNIA POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN NIELEN V RÁMCI ŠKOLY, ALE AJ V INÝCH VZDELÁVACÍCH KONTEXTOCH V SPOLUPRÁCI S INÝMI PREDMETMI ÚZEMNÝCH ŠKÔL A ŠPORTOVÝCH KLUBOV. NÁVRH ZAHŔŇA INOVATÍVNE METODIKY ZAHŔŇAJÚCE ŠTUDENTOV. JE ROZDELENÝ DO 6 MODULOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ NASLEDUJÚCE OBLASTI ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MOTORICKEJ VÝCHOVY A ŠPORTOVÉ INOVÁCIE DIGITÁLNE DIDAKTICKÉ UMELECKÉ TVORIVÉ PÍSANIE A TEATRO.ELEPLY CHARAKTERIZUJÚ PROJEKT PROTAGONISTA PROJEKTU. ŠTUDENT BUDE JEDNOTLIVEC, KTORÝ ROZVÍJA PRIRODZENÝ POCIT SPOLUPATRIČNOSTI A DÔVERY V ŠKOLU, AK MÁ MOŽNOSŤ ŽIŤ V ŠKOLE KAŽDÝ DEŇ S URČITÝMI (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIELDET FIL-PREVENZJONI TAL-UNOTTICA U GĦANDHA L-GĦAN LI TINTERVJENI FUQ IL-KAWŻI TAL-ISKUMDITÀ SABIEX TRAŻŻAN IR-RISKJU LI TIMMANIFESTA RUĦHA BILLI TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU TA’ MODULI MOTIVAZZJONALI U L-POSSIBBILTÀ LI JINGĦALQU N-NUQQASIJIET FIL-MODULI TA’ TAĦRIĠ TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDJU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI SE JSEĦĦU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI MHUX BISS FL-ISKOLA IŻDA WKOLL F’KUNTESTI EDUKATTIVI OĦRA B’KOLLABORAZZJONI MA’ SUĠĠETTI OĦRA TAT-TERRITORJU TAL-ISKEJJEL U L-KLABBS SPORTIVI. IL-PROPOSTA TINKLUDI METODOLOĠIJI INNOVATTIVI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI. HUWA MAQSUM F’6 MODULI LI JAFFETTWAW L-OQSMA LI ĠEJJIN TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-EDUKAZZJONI TAL-KAROZZI U L-INNOVAZZJONI SPORTIVA TAL-KITBA KREATTIVA TAL-ARTI DIDATTIKA DIĠITALI U TEATRO.ELEPLY LI JIKKARATTERIZZA L-PROĠETT IL-PROTAGONIST TAL-PROĠETT. STUDENT SE JKUN INDIVIDWU LI JIŻVILUPPA SENS NATURALI TA’ APPARTENENZA U FIDUĊJA FL-ISKOLA JEKK IKOLLU Ċ-ĊANS LI JGĦIX L-ISKOLA TA’ KULJUM WARA LI JKUN ĊERT (Maltese)
12 July 2022
0 references
A PROPOSTA DO PROJETO NASCEU NA UNOTTICA PREVENTIVA E TEM COMO OBJETIVO INTERVIR SOBRE AS CAUSAS DO DESCONFORTO, A FIM DE CONTER O RISCO QUE SE MANIFESTA PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR MÓDULOS MOTIVACIONAIS E A POSSIBILIDADE DE FECHAR AS LACUNAS MÓDULOS DE TREINAMENTO DE APOIO AO ESTUDO POR MEIO DE ATIVIDADES QUE OCORRERÃO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES NÃO SÓ DENTRO DA ESCOLA, MAS TAMBÉM EM OUTROS CONTEXTOS EDUCACIONAIS EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO TERRITÓRIO ESCOLAS E CLUBES ESPORTIVOS. A PROPOSTA INCLUI METODOLOGIAS INOVADORAS ENVOLVENDO ESTUDANTES. É DIVIDIDO EM 6 MÓDULOS QUE AFETAM AS SEGUINTES ÁREAS HABILIDADES BÁSICAS DE EDUCAÇÃO MOTORA E INOVAÇÃO ESPORTIVA ARTE DIDÁTICA DIGITAL ESCRITA CRIATIVA E TEATRO.ELEPLY CARACTERIZANDO O PROJETO O PROTAGONISTA DO PROJETO. UM ALUNO SERÁ UM INDIVÍDUO QUE DESENVOLVE UM SENTIMENTO NATURAL DE PERTENÇA E CONFIANÇA NA ESCOLA SE ELE TIVER A HIPÓTESE DE VIVER A ESCOLA DIARIAMENTE TENDO CERTO (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS ON SYNTYNYT UNOTTICAN ENNALTAEHKÄISEVÄSSÄ HANKKEESSA, JA SEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA EPÄMUKAVUUDEN SYIHIN, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ SEN ILMENEMISVAARAA EDISTÄMÄLLÄ MOTIVAATIOMODUULIEN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA MAHDOLLISUUTTA KUROA UMPEEN OPINTOTUEN AUKOT KOULUTUSMODUULEILLA, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISENA AIKANA PAITSI KOULUSSA MYÖS MUISSA KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ YHTEISTYÖSSÄ ALUEEN KOULUJEN JA URHEILUSEUROJEN MUIDEN OPPIAINEIDEN KANSSA. EHDOTUS SISÄLTÄÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOISSA ON MUKANA OPISKELIJOITA. SE ON JAETTU 6 MODUULIIN, JOTKA VAIKUTTAVAT SEURAAVIIN ALOIHIN MOTORISEN KOULUTUKSEN JA URHEILUINNOVOINNIN DIGITAALISEN DIDAKTISEN TAITEEN LUOVAN KIRJOITTAMISEN PERUSTAIDOISSA JA TEATRO.ELEPLY HANKKEEN PÄÄHENKILÖNÄ. OPISKELIJA ON YKSILÖ, JOKA KEHITTÄÄ LUONNOLLISEN TUNTEEN KUULUMISEN JA LUOTTAMUKSEN KOULUUN, JOS HÄNELLÄ ON MAHDOLLISUUS ELÄÄ KOULUSSA PÄIVITTÄIN OTTAA TIETTYJÄ (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU POWSTAŁA W UNOTTICA PREWENCYJNEJ I MA NA CELU INTERWENCJĘ W SPRAWIE PRZYCZYN DYSKOMFORTU, ABY OGRANICZYĆ RYZYKO, KTÓRE PRZEJAWIA SIĘ POPRZEZ PROMOWANIE MOTYWACJI DO STUDIOWANIA MODUŁÓW MOTYWACYJNYCH ORAZ MOŻLIWOŚĆ ZLIKWIDOWANIA LUK W MODUŁACH SZKOLENIOWYCH WSPIERAJĄCYCH NAUKĘ POPRZEZ DZIAŁANIA, KTÓRE BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH NIE TYLKO W SZKOLE, ALE TAKŻE W INNYCH KONTEKSTACH EDUKACYJNYCH WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI PRZEDMIOTAMI SZKÓŁ I KLUBÓW SPORTOWYCH. WNIOSEK OBEJMUJE INNOWACYJNE METODY Z UDZIAŁEM STUDENTÓW. JEST ON PODZIELONY NA 6 MODUŁÓW, KTÓRE DOTYCZĄ NASTĘPUJĄCYCH OBSZARÓW PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI EDUKACJI MOTORYCZNEJ I SPORTU INNOWACJI CYFROWEJ DYDAKTYCZNEJ SZTUKI TWÓRCZEGO PISANIA I TEATRO.ELEPLY CHARAKTERYZOWANIE PROJEKTU GŁÓWNYM BOHATEREM PROJEKTU. UCZEŃ BĘDZIE OSOBĄ, KTÓRA ROZWIJA NATURALNE POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI I ZAUFANIA DO SZKOŁY, JEŚLI MA SZANSĘ ŻYĆ W SZKOLE CODZIENNIE MAJĄC PEWNE (Polish)
12 July 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA SE JE RODIL V OKVIRU UNOTTICA PREVENTIVNO IN JE NAMENJEN POSREDOVANJU PRI VZROKIH NELAGODJA, DA BI OMEJILI TVEGANJE, KI SE KAŽE S SPODBUJANJEM MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ MOTIVACIJSKIH MODULOV IN MOŽNOSTJO ZAPIRANJA VRZELI V MODULIH USPOSABLJANJA ZA PODPORO ŠTUDIJU Z AKTIVNOSTMI, KI BODO POTEKALE V IZVENŠOLSKIH URAH NE LE V ŠOLI, AMPAK TUDI V DRUGIH IZOBRAŽEVALNIH KONTEKSTIH V SODELOVANJU Z DRUGIMI PREDMETI TERENSKIH ŠOL IN ŠPORTNIH KLUBOV. PREDLOG VKLJUČUJE INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE. RAZDELJEN JE NA 6 MODULOV, KI VPLIVAJO NA NASLEDNJA PODROČJA OSNOVNIH SPRETNOSTI MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA IN ŠPORTNIH INOVACIJ DIGITAL DIDAKTIČNO UMETNIŠKO KREATIVNO PISANJE IN TEATRO.ELEPLY OZNAČUJE PROJEKT KOT PROTAGONIST PROJEKTA. ŠTUDENT BO POSAMEZNIK, KI RAZVIJE NARAVNI OBČUTEK PRIPADNOSTI IN ZAUPANJA V ŠOLO, ČE IMA MOŽNOST, DA VSAK DAN ŽIVI V ŠOLI IN IMA DOLOČENO (Slovenian)
12 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU SE ZRODIL V UNOTTICA PREVENTIVNÍ A JEHO CÍLEM JE ZASÁHNOUT DO PŘÍČIN NEPOHODLÍ S CÍLEM OMEZIT RIZIKO, KTERÉ SE PROJEVUJE PODPOROU MOTIVACE KE STUDIU MOTIVAČNÍCH MODULŮ A MOŽNOST ODSTRANIT MEZERY ŠKOLICÍ MODULY PODPORY STUDIA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT, KTERÉ SE BUDOU KONAT V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH NEJEN VE ŠKOLE, ALE I V JINÝCH VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTECH VE SPOLUPRÁCI S DALŠÍMI SUBJEKTY TERITORIÁLNÍCH ŠKOL A SPORTOVNÍCH KLUBŮ. NÁVRH OBSAHUJE INOVATIVNÍ METODIKY ZAHRNUJÍCÍ STUDENTY. JE ROZDĚLENA DO 6 MODULŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ NÁSLEDUJÍCÍ OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A SPORTOVNÍCH INOVACÍ DIGITÁLNÍ DIDAKTICKÉ UMĚLECKÉ TVŮRČÍ PSANÍ A TEATRO.ELEPLY CHARAKTERIZUJÍCÍ PROJEKT PROTAGONISTOU PROJEKTU. STUDENT BUDE JEDINEC, KTERÝ ROZVÍJÍ PŘIROZENÝ POCIT SOUNÁLEŽITOSTI A DŮVĚRY VE ŠKOLU, POKUD MÁ MOŽNOST ŽÍT ŠKOLU DENNĚ S JISTÝMI (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS GIMĖ UNOTTICA PREVENCINIAME PROJEKTE IR JUO SIEKIAMA ĮSIKIŠTI Į DISKOMFORTO PRIEŽASTIS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTA RIZIKA, KURIĄ JIS KELIA, SKATINANT MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI MOTYVACINIUS MODULIUS IR GALIMYBĘ UŽPILDYTI SPRAGAS, SUSIJUSIAS SU PARAMA STUDIJOMS, VYKDANT VEIKLĄ, KURI VYKS NE TIK MOKYKLOJE, BET IR KITOSE ŠVIETIMO SRITYSE, BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS TERITORIJOS MOKYKLOMIS IR SPORTO KLUBAIS. Į PASIŪLYMĄ ĮTRAUKTOS NAUJOVIŠKOS METODIKOS, KURIOSE DALYVAUJA STUDENTAI. JIS SUSKIRSTYTAS Į 6 MODULIUS, KURIE TURI ĮTAKOS ŠIOMS SRITIMS: PAGRINDINIAI MOTORINIO UGDYMO IR SPORTO INOVACIJŲ ĮGŪDŽIAI, SKAITMENINIS DIDAKTINIS MENAS KŪRYBINIS RAŠYMAS IR TEATRO.ELEPLY, APIBŪDINANTIS PROJEKTĄ KAIP PROJEKTO VEIKĖJAS. STUDENTAS BUS ASMUO, KURIS IŠSIUGDO NATŪRALŲ PRIKLAUSYMO IR PASITIKĖJIMO MOKYKLOJE JAUSMĄ, JEI JIS TURI GALIMYBĘ GYVENTI MOKYKLOJE KASDIEN TURĖDAMAS TAM TIKRŲ (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS TIKA IZSTRĀDĀTS UNOTTICA PROFILAKTISKI, UN TĀ MĒRĶIS IR IEJAUKTIES DISKOMFORTA CĒLOŅU NOVĒRŠANĀ, LAI IEROBEŽOTU RISKU, KO TAS IZPAUŽAS, VEICINOT MOTIVĀCIJU STUDĒT MOTIVĀCIJAS MODUĻUS UN IESPĒJU NOVĒRST NEPILNĪBAS MĀCĪBU MODUĻOS, KAS ATBALSTA PĒTĪJUMU, IZMANTOJOT AKTIVITĀTES, KAS NOTIKS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS NE TIKAI SKOLĀ, BET ARĪ CITOS IZGLĪTĪBAS KONTEKSTOS SADARBĪBĀ AR CITIEM TERITORIJAS MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM SKOLĀM UN SPORTA KLUBIEM. PRIEKŠLIKUMĀ IR IEKĻAUTAS INOVATĪVAS METODIKAS, KURĀS IESAISTĪTI STUDENTI. TAS IR SADALĪTS 6 MODUĻOS, KAS IETEKMĒ MOTORIZGLĪTĪBAS UN SPORTA INOVĀCIJU PAMATPRASMES DIGITĀLĀS DIDAKTISKĀS MĀKSLAS RADOŠAJĀ RAKSTĪŠANĀ UN TEATRO.ELEPLY, KAS RAKSTURO PROJEKTU PROJEKTA VARONI. STUDENTS BŪS INDIVĪDS, KURŠ ATTĪSTA DABISKU PIEDERĪBAS SAJŪTU UN UZTICĪBU SKOLAI, JA VIŅAM IR IESPĒJA DZĪVOT SKOLĀ KATRU DIENU, (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е СЪЗДАДЕНО В UNOTTICA ПРЕВАНТИВНО И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСИ ВЪРХУ ПРИЧИНИТЕ ЗА ДИСКОМФОРТА, ЗА ДА ОГРАНИЧИ РИСКА, КОЙТО СЕ ПРОЯВЯВА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МОТИВАЦИОННИ МОДУЛИ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ПОДКРЕПА НА ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ НЕ САМО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, НО И В ДРУГ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ ПРЕДМЕТИ ОТ ТЕРИТОРИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА И СПОРТНИ КЛУБОВЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ВКЛЮЧВА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ С УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 6 МОДУЛА, КОИТО ЗАСЯГАТ СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТНИ ИНОВАЦИИ ДИДАКТИЧНО ИЗКУСТВО ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И TEATRO.ELEPLY ХАРАКТЕРИЗИРАНЕ НА ПРОЕКТА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ПРОЕКТА. УЧЕНИКЪТ ЩЕ БЪДЕ ИНДИВИД, КОЙТО РАЗВИВА ЕСТЕСТВЕНО ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ДОВЕРИЕ В УЧИЛИЩЕТО, АКО ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЖИВЕЕ ЕЖЕДНЕВНО В УЧИЛИЩЕТО, КАТО ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT AZ UNOTTICA-BAN SZÜLETETT, ÉS CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KELLEMETLENSÉG OKAIBA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MÉRSÉKELJE ANNAK KOCKÁZATÁT, HOGY A MOTIVÁCIÓS MODULOK TANULMÁNYOZÁSÁRA VALÓ ÖSZTÖNZÉS ÉS A TANULÁST TÁMOGATÓ KÉPZÉSI MODULOK ÁTHIDALÁSÁNAK LEHETŐSÉGE RÉVÉN NE CSAK AZ ISKOLÁN BELÜL, HANEM MÁS OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN IS MEGVALÓSULJON, AZ ISKOLÁK ÉS SPORTKLUBOK MÁS TANTÁRGYAIVAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN. A JAVASLAT INNOVATÍV MÓDSZEREKET TARTALMAZ A DIÁKOK BEVONÁSÁVAL. 6 MODULRA OSZLIK, AMELYEK A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKET ÉRINTIK A MOTOROS OKTATÁS ÉS A SPORT INNOVÁCIÓ DIGITÁLIS DIDAKTIKUS MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÁSA ÉS A TEATRO.ELEPLY JELLEMZŐJE A PROJEKT FŐSZEREPLŐJE. A DIÁK LESZ AZ EGYÉN, AKI FEJLESZTI A TERMÉSZETES ÉRTELEMBEN VALÓ ÖSSZETARTOZÁS ÉS BIZALOM AZ ISKOLÁBAN, HA LEHETŐSÉGE VAN ARRA, HOGY ÉLNI AZ ISKOLA NAPONTA, HOGY BIZONYOS (Hungarian)
12 July 2022
0 references
RUGADH AN TOGRA TIONSCADAIL IN UNOTTICA COISCTHEACH AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR CHÚISEANNA AN MHÍCHOMPORD CHUN SRIAN A CHUR LEIS AN RIOSCA A LÉIRÍONN SÉ TRÍD AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR MHODÚIL SPREAGTHACHA A CHUR CHUN CINN AGUS AN FHÉIDEARTHACHT NA MODÚIL OILIÚNA BEARNAÍ DON STAIDÉAR A DHÚNADH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A THARLÓIDH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, NÍ HAMHÁIN LAISTIGH DEN SCOIL ACH FREISIN I GCOMHTHÉACSANNA OIDEACHAIS EILE I GCOMHAR LE HÁBHAIR EILE DE CHUID NA SCOILEANNA CRÍCHE AGUS NA GCLUBANNA SPÓIRT. ÁIRÍTEAR SA TOGRA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A BHAINEANN LE MIC LÉINN. TÁ SÉ ROINNTE I 6 MHODÚL A THÉANN I BHFEIDHM AR NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS BUNSCILEANNA AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS NUÁLAÍOCHT SPÓIRT SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH EALAÍNE TEAGAISC DIGITEACH AGUS TEATRO.ELEPLY TRÉITHRITHE AR AN TIONSCADAL PROTAGONIST AN TIONSCADAIL. BEIDH MAC LÉINN INA DHUINE A FHORBRAÍONN BRAISTINT NÁDÚRTHA MUINTEARAIS AGUS MUINÍNE SA SCOIL MÁ BHÍONN AN DEIS AIGE/AICI MAIREACHTÁIL GO LAETHÚIL SA SCOIL AGUS CINNTE A BHEITH AIGE/AICI (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET FÖDDES I UNOTTICA FÖREBYGGANDE OCH SYFTAR TILL ATT INGRIPA MOT ORSAKERNA TILL OBEHAGET FÖR ATT BEGRÄNSA RISKEN ATT DET MANIFESTERAS GENOM ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN ATT STUDERA MOTIVATIONSMODULER OCH MÖJLIGHETEN ATT TÄPPA TILL LUCKORNA UTBILDNINGSMODULER FÖR STÖD TILL STUDIEN GENOM AKTIVITETER SOM KOMMER ATT ÄGA RUM UNDER FRITIDSTIMMAR INTE BARA INOM SKOLAN UTAN ÄVEN I ANDRA UTBILDNINGSSAMMANHANG I SAMARBETE MED ANDRA ÄMNEN I OMRÅDET SKOLOR OCH IDROTTSKLUBBAR. FÖRSLAGET OMFATTAR INNOVATIVA METODER SOM INVOLVERAR STUDENTER. DEN ÄR UPPDELAD I 6 MODULER SOM PÅVERKAR FÖLJANDE OMRÅDEN GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MOTORUTBILDNING OCH SPORTINNOVATION DIGITAL DIDAKTISK KONST KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATRO.ELEPLY KARAKTÄRISERAR PROJEKTET HUVUDPERSONEN I PROJEKTET. EN ELEV KOMMER ATT VARA EN INDIVID SOM UTVECKLAR EN NATURLIG KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET OCH FÖRTROENDE FÖR SKOLAN OM HAN HAR MÖJLIGHET ATT LEVA SKOLAN DAGLIGEN MED VISSHET (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK SÜNDIS UNOTTICAS ENNETAVALT JA SELLE EESMÄRK ON SEKKUDA EBAMUGAVUSE PÕHJUSTESSE, ET PIIRATA OHTU, ET SEE VÄLJENDUB MOTIVATSIOONI ÕPPIMISEKS MOTIVEERIVATE MOODULITE ÕPPIMISEKS JA VÕIMALUSE KAOTAMISEKS ÕPPETOETUSE KOOLITUSMOODULITE LÜNGAD TEGEVUSTE KAUDU, MIS TOIMUVAD ÕPPEKAVAVÄLISEL TUNNIL MITTE AINULT KOOLIS, VAID KA MUUDES HARIDUSKONTEKSTIDES KOOSTÖÖS TERRITOORIUMI KOOLIDE JA SPORDIKLUBIDE TEISTE ÕPPEAINETEGA. ETTEPANEK HÕLMAB INNOVAATILISI MEETODEID, MIS HÕLMAVAD ÜLIÕPILASI. SEE ON JAGATUD 6 MOODULID, MIS MÕJUTAVAD JÄRGMISI VALDKONDI PÕHIOSKUSED MOTOORSE HARIDUSE JA SPORDI INNOVATSIOONI DIGITAALSE DIDAKTILISE KUNSTI LOOMINGULINE KIRJUTAMINE JA TEATRO.ELEPLY ISELOOMUSTADES PROJEKTI PEATEGELANE. ÜLIÕPILANE ON INDIVIID, KES ARENDAB KOOLI LOOMULIKKU KUULUVUSTUNNET JA USALDUST, KUI TAL ON VÕIMALUS ELADA KOOLIS IGA PÄEV, KUI (Estonian)
12 July 2022
0 references
OLBIA
0 references
Identifiers
G73G17001030006
0 references