GET OUT OF... BENCH (Q339792)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q339792 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GET OUT OF... BENCH |
Project Q339792 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 September 2017
0 references
3 July 2018
0 references
1 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "SAN DONATO" SASSARI
0 references
40°43'23.74"N, 8°33'39.64"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE PORRE IN ESSERE AZIONI MIRATE ED EFFICACI IN MOMENTI DI AGGREGAZIONE EXTRASCOLASTICI TESE A FORNIRE RISPOSTE CONCRETE ATTRAVERSO SCELTE EDUCATIVE CURRICOLARI EXTRACURRICOLARI E ORGANIZZATIVE FINALIZZATEOAL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI OGNI FORMA DI DISCRIMINAZIONE O AL POTENZIAMENTO DELLINCLUSIONE SCOLASTICA E AL DIRITTO AL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI O ALLA CURA EDUCATIVA E DIDATTICA SPECIALE PER GLI ALUNNI CHE MANIFESTANO DIFFICOLT NEGLI APPRENDIMENTI LEGATE A CAUSE DIVERSE DEFICIT DISTURBI SVANTAGGIO OALLALFABETIZZAZIONE E AL PERFEZIONAMENTO DELLITALIANO COME LINGUA SECONDA O ALLA INDIVIDUALIZZAZIONE E ALLA PERSONALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE PER IL RECUPERO DELLE DIFFICOLT.SONO ANCHE PREVISTI PERCORSI E AZIONI PER VALORIZZARE LA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE.LANALISI DEL RAV HA POSTO BEN IN EVIDENZA IL DEGRADO DEL QUARTI (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO PUT IN PLACE TARGETED AND EFFECTIVE ACTIONS IN MOMENTS OF EXTRACURRICULAR AGGREGATION AIMED AT PROVIDING CONCRETE RESPONSES THROUGH EDUCATIONAL CHOICES EXTRACURRICULAR AND ORGANISATIONAL CURRICULAR FINALIZZATIONTHE CONTRAST OF SCHOOL DISPERSION AND ANY FORM OF DISCRIMINATION OR THE STRENGTHENING OF SCHOOL INCLUSION AND THE RIGHT TO EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL PUPILS OR TO THE EDUCATIONAL CARE AND SPECIAL EDUCATION FOR THE PUPILS WHO MANIFEST THE DIFFICULTY OF THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À METTRE EN PLACE DES ACTIONS CIBLÉES ET EFFICACES DANS LES MOMENTS D’AGRÉGATION NON SCOLAIRE VISANT À APPORTER DES RÉPONSES CONCRÈTES PAR LE BIAIS DE CHOIX EXTRASCOLAIRES ET ORGANISATIONNELS DE PROGRAMMES D’ÉTUDES FINALIZZATEOO CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET TOUTE FORME DE DISCRIMINATION OU DE RENFORCEMENT DE L’INCLUSION SCOLAIRE ET LE DROIT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES OU À DES SOINS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS SPÉCIAUX POUR LES ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE LIÉES À DIVERSES CAUSES DE DÉSORDRES DÉSAVANTAGEUX OALLALFABETIZATION ET LA FORMATION DE LA LANGUE ITALIENNE SECONDE OU À L’INDIVIDUALISATION ET À LA PERSONNALISATION DES EXPÉRIENCES POUR LA RÉCUPÉRATION DE DIFFICOLTS.I DES PARCOURS ET DES ACTIONS PRÉVUS POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA LOCALITÉ COMMUNITY.LANALISI DE RAV ONT ÉGALEMENT MIS EN ÉVIDENCE LA DÉGRADATION DES QUARTIERS (French)
7 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, GEZIELTE UND WIRKSAME MASSNAHMEN IN ZEITEN DER NICHT-SCHUL-AGGREGATION ZU ERGREIFEN, UM KONKRETE ANTWORTEN DURCH AUSSERSCHULISCHE UND ORGANISATORISCHE LEHRPLÄNE ZU GEBEN. FINALIZZATEOO GEGEN SCHULABBRUCH UND JEDE FORM DER DISKRIMINIERUNG ODER VERBESSERUNG DER SCHULISCHEN INKLUSION UND DAS RECHT AUF DEN BILDUNGSERFOLG ALLER SCHÜLER ODER AUF SPEZIELLE BILDUNGS- UND BILDUNGSEINRICHTUNGEN FÜR SCHÜLER, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN IM ZUSAMMENHANG MIT VERSCHIEDENEN URSACHEN VON BENACHTEILIGUNGEN AUFWEISEN OALLALFABETIZZATION UND DIE AUSBILDUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE AN ZWEITER STELLE ODER AUF DIE INDIVIDUALISIERUNG UND PERSONALISIERUNG VON ERFAHRUNGEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON DIFFICOLTS.I AUCH GEPLANTE WEGE UND MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER LOKALEN COMMUNITY ZU ENTWICKELN.LANALISI VON RAV HAT DIE VERSCHLECHTERUNG DER QUARTIERE HERVORGEHOBEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL GERICHTE EN DOELTREFFENDE ACTIES IN TE VOEREN OP MOMENTEN VAN SAMENVOEGING ZONDER SCHOOL, GERICHT OP HET BIEDEN VAN CONCRETE ANTWOORDEN VIA BUITENSCHOOLSE EN ORGANISATORISCHE CURRICULARKEUZES FINALIZZATEOO TEGEN SCHOOLVERLATEN EN ELKE VORM VAN DISCRIMINATIE OF VERBETERING VAN DE INCLUSIE VAN SCHOLEN EN HET RECHT OP ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE LEERLINGEN OF OP SPECIALE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSZORG VOOR LEERLINGEN DIE MOEILIJKHEDEN VERTONEN BIJ HET LEREN IN VERBAND MET VERSCHILLENDE OORZAKEN VAN ACHTERSTANDSSTOORNISSEN OALLALFABETIZZATION EN DE OPLEIDING VAN DE ITALIAANSE TAAL SECONDE OF OP DE INDIVIDUALISERING EN PERSONALISERING VAN ERVARINGEN VOOR HET HERSTEL VAN DIFFICOLTS.I OOK GEPLANDE PADEN EN ACTIES OM DE SCHOOL TE VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT ZIJN INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN.LANALISI VAN RAV HEEFT GEWEZEN OP DE ACHTERUITGANG VAN KWARTALEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PONER EN MARCHA ACCIONES ESPECÍFICAS Y EFICACES EN MOMENTOS DE AGREGACIÓN NO ESCOLAR DESTINADAS A DAR RESPUESTAS CONCRETAS A TRAVÉS DE OPCIONES CURRICULARES EXTRACURRICULARES Y ORGANIZATIVAS FINALIZZATEOO CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR Y CUALQUIER FORMA DE DISCRIMINACIÓN O MEJORA DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y EL DERECHO AL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS O A LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y EDUCATIVA ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS QUE MUESTREN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE RELACIONADAS CON DIVERSAS CAUSAS DE TRASTORNOS DE DESVENTAJA OALLALFABETIZZACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LA LENGUA ITALIANA EN SEGUNDO LUGAR O A LA INDIVIDUALIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS DIFFICOLTS.I TAMBIÉN SE HAN PLANIFICADO CAMINOS Y ACCIONES PARA MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL.LANALISI DE RAV HA PUESTO DE RELIEVE LA DEGRADACIÓN DE LOS BARRIOS (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE MÅLRETTEDE OG EFFEKTIVE FORANSTALTNINGER I ØJEBLIKKE MED SAMMENLÆGNING UDEN FOR LÆSEPLANERNE, DER HAR TIL FORMÅL AT GIVE KONKRETE SVAR GENNEM UDDANNELSESMÆSSIGE VALG UDEN FOR LÆSEPLANERNE OG DEN ORGANISATORISKE LÆSEPLAN FINALIZZATIONTHE KONTRASTEN MELLEM SKOLESPREDNING OG ENHVER FORM FOR FORSKELSBEHANDLING ELLER STYRKELSE AF SKOLEINDDRAGELSEN OG RETTEN TIL UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR ALLE ELEVER ELLER TIL UDDANNELSES- OG SPECIALUNDERVISNING FOR DE ELEVER, DER VISER SKOLENS VANSKELIGHEDER. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΕ ΣΤΙΓΜΈΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΜΑΔΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ FINALIZZATIONTHE ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉΣ ΔΙΆΚΡΙΣΗΣ Ή ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ Ή ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ USPOSTAVITI CILJANE I UČINKOVITE AKCIJE U TRENUCIMA IZVANNASTAVNE AGREGACIJE S CILJEM PRUŽANJA KONKRETNIH ODGOVORA PUTEM OBRAZOVNIH IZBORA IZVANNASTAVNIH I ORGANIZACIJSKIH KURIKULUMA FINALIZZATIONTKO KONTRAST ŠKOLSKE DISPERZIJE I BILO KOJEG OBLIKA DISKRIMINACIJE ILI JAČANJA UKLJUČENOSTI U ŠKOLU I PRAVA NA OBRAZOVNI USPJEH SVIH UČENIKA ILI NA ODGOJ I SPECIJALNU EDUKACIJU ZA UČENIKE KOJI MANIFESTIRAJU POTEŠKOĆE ŠKOLE. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT ARE CA SCOP PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR ACȚIUNI SPECIFICE ȘI EFICIENTE ÎN MOMENTE DE AGREGARE EXTRAȘCOLARĂ, MENITE SĂ OFERE RĂSPUNSURI CONCRETE PRIN OPȚIUNI EDUCAȚIONALE, PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT EXTRAȘCOLARE ȘI ORGANIZAȚIONALE FINALIZARE CONTRASTUL DINTRE DISPERSIA ȘCOLARĂ ȘI ORICE FORMĂ DE DISCRIMINARE SAU CONSOLIDAREA INCLUZIUNII ȘCOLARE ȘI A DREPTULUI LA SUCCES EDUCAȚIONAL AL TUTUROR ELEVILOR SAU LA ÎNGRIJIRE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIE SPECIALĂ PENTRU ELEVII CARE MANIFESTĂ DIFICULTATEA ȘCOLII. (Romanian)
12 July 2022
0 references
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE ZAVIESŤ CIELENÉ A ÚČINNÉ OPATRENIA V MOMENTOCH MIMOŠKOLSKEJ AGREGÁCIE ZAMERANÉ NA POSKYTOVANIE KONKRÉTNYCH ODPOVEDÍ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH MOŽNOSTÍ MIMOŠKOLSKÝCH A ORGANIZAČNÝCH UČEBNÝCH OSNOV FINALIZZATIONTHE KONTRAST ŠKOLSKÉHO ROZPTYLU A AKEJKOĽVEK FORMY DISKRIMINÁCIE ALEBO POSILNENIA ZAČLENENIA DO ŠKOLY A PRÁVA NA ŠTUDIJNÝ ÚSPECH VŠETKÝCH ŽIAKOV ALEBO NA VZDELÁVACIU STAROSTLIVOSŤ A ŠPECIÁLNE VZDELÁVANIE PRE ŽIAKOV, KTORÍ PREJAVUJÚ ŤAŽKOSTI ŠKOLY. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TISTABBILIXXI AZZJONIJIET IMMIRATI U EFFETTIVI F’MUMENTI TA’ AGGREGAZZJONI EXTRAKURRIKULARI MMIRATI BIEX JIPPROVDU TWEĠIBIET KONKRETI PERMEZZ TA’ GĦAŻLIET EDUKATTIVI FINALIZZATIONTHE KURRIKULARI U ORGANIZZATTIVA KUNTRAST TAT-TIXRID TAL-ISKOLA U KWALUNKWE FORMA TA’ DISKRIMINAZZJONI JEW IT-TISĦIĦ TAL-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL U D-DRITT GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI KOLLHA JEW GĦALL-KURA EDUKATTIVA U L-EDUKAZZJONI SPEĊJALI GĦALL-ISTUDENTI LI JURU D-DIFFIKULTÀ TAL-ISKOLA. (Maltese)
12 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO VISA PÔR EM PRÁTICA AÇÕES ORIENTADAS E EFICAZES EM MOMENTOS DE AGREGAÇÃO EXTRACURRICULAR DESTINADAS A FORNECER RESPOSTAS CONCRETAS ATRAVÉS DE ESCOLHAS EDUCATIVAS FINALIZAÇÃO CURRICULAR EXTRACURRICULAR E ORGANIZACIONAL O CONTRASTE ENTRE A DISPERSÃO ESCOLAR E QUALQUER FORMA DE DISCRIMINAÇÃO OU O REFORÇO DA INCLUSÃO ESCOLAR E O DIREITO AO SUCESSO EDUCATIVO DE TODOS OS ALUNOS OU AOS CUIDADOS EDUCATIVOS E À EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA OS ALUNOS QUE MANIFESTAM A DIFICULDADE DA ESCOLA. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOHDENNETTUJA JA TEHOKKAITA TOIMIA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN YHDISTÄMISEN AIKANA. TAVOITTEENA ON TARJOTA KONKREETTISIA RATKAISUJA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN JA ORGANISATORISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN VALINTOJEN AVULLA. (Finnish)
12 July 2022
0 references
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU WPROWADZENIE UKIERUNKOWANYCH I SKUTECZNYCH DZIAŁAŃ W CHWILACH AGREGACJI POZALEKCYJNEJ, MAJĄCYCH NA CELU ZAPEWNIENIE KONKRETNYCH REAKCJI POPRZEZ WYBORY EDUKACYJNE POZALEKCYJNE I ORGANIZACYJNE FINALIZZATIONTHE KONTRAST ROZPROSZENIA W SZKOŁACH I WSZELKICH FORM DYSKRYMINACJI LUB WZMOCNIENIA INTEGRACJI SZKOLNEJ I PRAWA DO SUKCESU EDUKACYJNEGO WSZYSTKICH UCZNIÓW LUB DO OPIEKI EDUKACYJNEJ I EDUKACJI SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI SZKOŁY. (Polish)
12 July 2022
0 references
NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE VZPOSTAVITI CILJNO USMERJENE IN UČINKOVITE UKREPE V TRENUTKIH ZUNAJŠOLSKE AGREGACIJE, KATERIH CILJ JE ZAGOTAVLJANJE KONKRETNIH ODZIVOV PREK IZOBRAŽEVALNIH ODLOČITEV IZVENŠOLSKIH IN ORGANIZACIJSKIH UČNIH NAČRTOV FINALIZZATIONTHE KONTRAST ŠOLSKE RAZPRŠENOSTI IN VSEH OBLIK DISKRIMINACIJE ALI KREPITEV VKLJUČENOSTI V ŠOLO IN PRAVICE DO USPEHA V IZOBRAŽEVANJU VSEH UČENCEV ALI DO IZOBRAŽEVALNEGA IN POSEBNEGA IZOBRAŽEVANJA ZA UČENCE, KI KAŽEJO NA TEŽAVE ŠOLE. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE ZAVÉST CÍLENÁ A ÚČINNÁ OPATŘENÍ V OKAMŽICÍCH MIMOŠKOLNÍ AGREGACE, JEJICHŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT KONKRÉTNÍ REAKCE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH MOŽNOSTÍ MIMOŠKOLNÍHO A ORGANIZAČNÍHO KURIKULA FINALIZZATIONTHE KONTRAST DISPERZE ŠKOL A JAKÉKOLI FORMY DISKRIMINACE NEBO POSÍLENÍ INKLUZE DO ŠKOLY A PRÁVO NA VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH VŠECH ŽÁKŮ NEBO NA VZDĚLÁVACÍ PÉČI A SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŽÁKY, KTEŘÍ PROJEVUJÍ OBTÍŽNOST ŠKOLY. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI TIKSLINGUS IR VEIKSMINGUS VEIKSMUS UŽKLASINĖS SANKAUPOS METU, SIEKIANT PATEIKTI KONKREČIUS SPRENDIMUS, SUSIJUSIUS SU UŽKLASINIŲ IR ORGANIZACINIŲ PROGRAMŲ PASIRINKIMU, FINALIZZATIONTHE MOKYKLOS IŠSKLAIDYMO IR BET KOKIOS FORMOS DISKRIMINACIJOS KONTRASTU ARBA MOKYKLŲ ĮTRAUKTIES STIPRINIMU IR VISŲ MOKINIŲ TEISE Į MOKYMOSI SĖKMĘ ARBA Į ŠVIETIMO PRIEŽIŪRĄ IR SPECIALŲJĮ ŠVIETIMĄ TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE SUSIDURIA SU MOKYKLOS SUNKUMAIS. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR IEVIEST MĒRĶTIECĪGUS UN EFEKTĪVUS PASĀKUMUS ĀRPUSSKOLAS APVIENOŠANAS BRĪŽOS, KURU MĒRĶIS IR SNIEGT KONKRĒTAS ATBILDES, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS IZVĒLI ĀRPUSSKOLAS UN ORGANIZATORISKAJĀ MĀCĪBU PROGRAMMĀ FINALIZZATIONTHE KONTRASTU STARP SKOLU IZKLIEDI UN JEBKĀDA VEIDA DISKRIMINĀCIJU VAI SKOLAS IEKĻAUŠANAS STIPRINĀŠANU UN VISU SKOLĒNU TIESĪBĀM UZ IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM VAI UZ IZGLĪTĪBAS APRŪPI UN ĪPAŠU IZGLĪTĪBU SKOLĒNIEM, KURI IZPAUŽAS SKOLAS GRŪTĪBĀS. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ И ЕФЕКТИВНИ ДЕЙСТВИЯ В МОМЕНТИ НА ИЗВЪНКЛАСНА АГРЕГАЦИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА КОНКРЕТНИ ОТГОВОРИ ЧРЕЗ ИЗБОР НА ОБРАЗОВАНИЕ ИЗВЪН УЧЕБНАТА И ОРГАНИЗАЦИОННАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА FINALIZZATIONTHE КОНТРАСТ НА УЧИЛИЩНАТА ДИСПЕРСИЯ И ВСЯКА ФОРМА НА ДИСКРИМИНАЦИЯ ИЛИ ЗАСИЛВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И ПРАВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ИЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ГРИЖИ И СПЕЦИАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ ТРУДНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY CÉLZOTT ÉS HATÉKONY INTÉZKEDÉSEKET VEZESSEN BE A TANÓRÁN KÍVÜLI AGGREGÁCIÓ PILLANATAIBAN, AMELYEK CÉLJA, HOGY KONKRÉT VÁLASZOKAT NYÚJTSANAK AZ OKTATÁSI DÖNTÉSEK RÉVÉN TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZERVEZETI TANANYAGON KÍVÜLI FINALIZZATIONTHE ELLENTÉTE AZ ISKOLAI DISZPERZIÓVAL ÉS A MEGKÜLÖNBÖZTETÉS BÁRMELY FORMÁJÁVAL, ILLETVE AZ ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ERŐSÍTÉSÉVEL, VALAMINT AZ ÖSSZES TANULÓ OKTATÁSI SIKERÉHEZ VALÓ JOGGAL, ILLETVE AZ ISKOLA NEHÉZSÉGEIT KIFEJEZŐ TANULÓK OKTATÁSI ELLÁTÁSHOZ ÉS SPECIÁLIS OKTATÁSHOZ VALÓ JOGÁVAL. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL GNÍOMHARTHA SPRIOCDHÍRITHE AGUS ÉIFEACHTACHA A CHUR I BHFEIDHM I DTRÁTHANNA DE CHOMHBHAILIÚ SEACH-CHURACLAIM ATÁ DÍRITHE AR FHREAGAIRTÍ NITHIÚLA A CHUR AR FÁIL TRÍ ROGHANNA OIDEACHASÚLA, TRÍD AN GCURACLAM SEACH-CHURACLAIM AGUS CHURACLAIM EAGRAÍOCHTÚIL, CODARSNACHT IDIR SCAIPEADH SCOILE AGUS AON CHINEÁL IDIRDHEALAITHE NÓ CUIMSIÚ SCOILE A NEARTÚ AGUS CEART GACH DALTA AR RATH OIDEACHASÚIL NÓ AR CHÚRAM OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAS SPEISIALTA DO NA DALTAÍ A LÉIRÍONN DEACRACHT NA SCOILE. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT INFÖRA RIKTADE OCH EFFEKTIVA ÅTGÄRDER UNDER PERIODER AV AGGREGERING UTANFÖR SKOLAN I SYFTE ATT GE KONKRETA SVAR GENOM UTBILDNINGSVAL UTANFÖR LÄROPLANEN OCH ORGANISATORISKA LÄROPLANER FINALIZZATIONTHE KONTRAST TILL SKOLSPRIDNING OCH ALLA FORMER AV DISKRIMINERING ELLER STÄRKANDE AV SKOLINTEGRATIONEN OCH ALLA ELEVERS RÄTT TILL UTBILDNINGSFRAMGÅNG ELLER TILL UTBILDNING OCH SPECIALUNDERVISNING FÖR DE ELEVER SOM VISAR PÅ SKOLANS SVÅRIGHETER. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON KEHTESTADA ÕPPEKAVAVÄLISE KOONDAMISE HETKEDEL SIHIPÄRASED JA TÕHUSAD MEETMED, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA HARIDUSLIKE VALIKUTE KAUDU KONKREETSEID LAHENDUSI ÕPPEKAVAVÄLISTE JA ORGANISATSIOONILISTE ÕPPEKAVADE FINALIZZATIONTHE KONTRASTINA KOOLIDE HAJUTATUSELE JA IGASUGUSELE DISKRIMINEERIMISELE VÕI KOOLI KAASAMISE TUGEVDAMISELE NING KÕIGI ÕPILASTE HARIDUSLIKULE EDULE VÕI HARIDUSLIKULE HOOLDUSELE JA ERIHARIDUSELE NENDE ÕPILASTE JAOKS, KES NÄITAVAD KOOLI KEERUKUST. (Estonian)
12 July 2022
0 references
SASSARI
0 references
Identifiers
G84C17000090007
0 references