AT SCHOOL SUCCESSFULLY (Q338781)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q338781 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL SUCCESSFULLY |
Project Q338781 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2017
0 references
2 July 2018
0 references
30 October 2018
0 references
I.C. "L. SCIASCIA"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROCEDERE IN STRETTA SINERGIA CON IL TERRITORIO PER VALORIZZARNE LE POTENZIALIT E PER PROMUOVERE LA CULTURA DELLA PERSONA COME PARTE ATTIVA ED INTEGRATA DI UNA COMUNIT. I PERCORSI FORMATIVI MIRANO A PREVENIRE FORME DI INSUCCESSO SCOLASTICO E FUTURE FORME DI EMARGINAZIONESEGUENDO DUE DIRETTIVE IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE FONDAMENTALI PER CONSEGUIRE QUELLE CHE BOCCA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISIZIONE DI COMPETENZE DIGITALI E LINTEGRAZIONE CON LA COMUNIT SCOLASTICA E TERRITORIALESVILUPPANDO IL SENSO DI APPARTENENZA IL RISPETTO DELLE REGOLE E LO SPIRITO DI COLLABORAZIONE PER CONOSCERE E MIGLIORARE SE STESSI ATTRAVERSO LA PRATICA SPORTIVAINFLUENDO POSITIVAMENTE SUL MONDO FAMILIARE E SOCIALE DI PROVENIENZA. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROCEED IN CLOSE SYNERGY WITH THE TERRITORY TO ENHANCE ITS POTENTIAL AND TO PROMOTE THE CULTURE OF THE PERSON AS AN ACTIVE AND INTEGRATED PART OF A COMMUNITY. THE TRAINING COURSES AIM TO PREVENT FORMS OF SCHOLASTIC FAILURE AND FUTURE FORMS OF EMARGINATIONWOLD TWO DIRECTIVES THE RECOVERY OF BASIC SKILLS FUNDAMENTAL TO ACHIEVE WHAT MOUTH DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION OF DIGITAL SKILLS AND INTEGRATION WITH THE SCHOOL COMMUNITY AND TERRITORIAL DEVELOPING THE SENSE OF BELONGING THE RESPECT OF THE RULES AND THE SPIRIT OF COLLABORATION TO KNOW AND IMPROVE THEMSELVES ON THE COMMUNITY AND SOCIAL BACKGROUND. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROGRESSER EN ÉTROITE SYNERGIE AVEC LE TERRITOIRE AFIN DE RENFORCER SON POTENTIEL ET DE PROMOUVOIR LA CULTURE DE LA PERSONNE EN TANT QUE PARTIE ACTIVE ET INTÉGRÉE D’UNE COMMUNAUTÉ. LES COURS DE FORMATION VISENT À PRÉVENIR LES FORMES D’ÉCHEC SCOLAIRE ET LES FORMES FUTURES D’EMARGINAZIONE SUITE À DEUX DIRECTIVES LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE FONDAMENTALES AFIN D’ATTEINDRE CE QUE JE DIS DEFINISCECOMPETENZE DTIONSLACQUISITION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’INTÉGRATION AVEC LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET TERRITORIALE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE LE RESPECT DES RÈGLES ET L’ESPRIT DE COLLABORATION POUR SE CONNAÎTRE ET S’AMÉLIORER À TRAVERS LA PRATIQUE SPORTIVAINFLUENDO POSITIVEMENT SUR LE MONDE FAMILIAL ET SOCIAL D’ORIGINE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ENG MIT DEM GEBIET ZUSAMMENZUARBEITEN, UM SEIN POTENZIAL ZU STEIGERN UND DIE KULTUR DER PERSON ALS AKTIVER UND INTEGRIERTER TEIL EINER GEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE AUSBILDUNG ZIELT DARAUF AB, FORMEN DES SCHULVERSAGENS UND KÜNFTIGE FORMEN DER EMARGINAZIONE NACH ZWEI RICHTLINIEN ZU VERHINDERN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN WIEDERERLANGEN, UM DAS ZU ERREICHEN, WAS ICH SAGE DEFINISCECOMPETENZE DTIONSLACQUISITION DER DIGITALEN KOMPETENZEN UND DIE INTEGRATION MIT DER SCHULE GEMEINSCHAFT UND TERRITORIALE ENTWICKLUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS DER REGELN UND DES GEISTES DER ZUSAMMENARBEIT, UM SICH DURCH DIE PRAXIS SPORTIVAINFLUENDO POSITIV AUF DIE FAMILIÄRE UND SOZIALE WELT DER HERKUNFT ZU KENNEN UND ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BEOOGT EEN NAUWE SYNERGIE MET HET GRONDGEBIED OM HET POTENTIEEL ERVAN TE VERGROTEN EN DE CULTUUR VAN DE PERSOON ALS EEN ACTIEF EN GEÏNTEGREERD DEEL VAN EEN GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE OPLEIDINGEN ZIJN BEDOELD OM TE VOORKOMEN DAT VORMEN VAN SCHOOLFAILLISSEMENT EN TOEKOMSTIGE VORMEN VAN EMARGINAZIONE NA TWEE RICHTLIJNEN HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM TE BEREIKEN WAT IK ZEG DEFINISCECOMPETENZE DTIONSLACQUISITION VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE INTEGRATIE MET DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN TERRITORIALE ONTWIKKELING VAN HET GEVOEL DEEL TE NEMEN AAN DE NALEVING VAN DE REGELS EN DE GEEST VAN SAMENWERKING OM ZICHZELF TE KENNEN EN TE VERBETEREN VIA DE PRAKTIJK SPORTIVAINFLUENDO POSITIEF OVER HET GEZIN EN DE SOCIALE WERELD VAN HERKOMST. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROCEDER EN ESTRECHA SINERGIA CON EL TERRITORIO PARA POTENCIAR SU POTENCIAL Y PROMOVER LA CULTURA DE LA PERSONA COMO PARTE ACTIVA E INTEGRADA DE UNA COMUNIDAD. LOS CURSOS DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO PREVENIR LAS FORMAS DE FRACASO ESCOLAR Y FUTURAS FORMAS DE EMARGINAZIONE SIGUIENDO DOS DIRECTIVAS LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS FUNDAMENTALES PARA LOGRAR LO QUE DIGO DEFINISCECOMPETENZE DTIONSLACQUISITION DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y LA INTEGRACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR Y TERRITORIAL DESARROLLANDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL RESPETO DE LAS NORMAS Y EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN PARA CONOCERSE Y MEJORARSE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA SPORTIVAINFLUENDO POSITIVAMENTE EN EL MUNDO FAMILIAR Y SOCIAL DE ORIGEN. (Spanish)
27 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GÅ I TÆT SYNERGI MED OMRÅDET FOR AT ØGE DETS POTENTIALE OG FREMME MENNESKETS KULTUR SOM EN AKTIV OG INTEGRERET DEL AF ET FÆLLESSKAB. UDDANNELSESKURSERNE HAR TIL FORMÅL AT FORHINDRE, AT DER OPSTÅR SKOLEFEJL OG FREMTIDIGE FORMER FOR EMARGINATIONWOLD TO DIREKTIVER AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR AT OPNÅ, HVAD MUND DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION AF DIGITALE FÆRDIGHEDER OG INTEGRATION MED SKOLEFÆLLESSKABET OG TERRITORIAL UDVIKLING FØLELSEN AF AT TILHØRE RESPEKTEN FOR REGLERNE OG ÅNDEN I SAMARBEJDE OM AT KENDE OG FORBEDRE SIG SELV OM FÆLLESSKABET OG DEN SOCIALE BAGGRUND. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΟΡΦΏΝ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ EMARGINATIONWOLD ΔΎΟ ΟΔΗΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΣΤΟΜΑΤΙΚΉ DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΤΉΡΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ. (Greek)
12 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA NASTAVITI U BLISKOJ SINERGIJI S TERITORIJEM KAKO BI SE UNAPRIJEDIO NJEGOV POTENCIJAL I PROMICALA KULTURA OSOBE KAO AKTIVNOG I INTEGRIRANOG DIJELA ZAJEDNICE. TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA NASTOJE SE SPRIJEČITI OBLICI SKOLASTIČKOG NEUSPJEHA I BUDUĆI OBLICI EMARINATIONWOLD DVIJE DIREKTIVE, OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU KLJUČNE ZA POSTIZANJE ONOGA ŠTO USTA UČITELJA DAZIONILACQUISICIJA DIGITALNIH VJEŠTINA I INTEGRACIJE S ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I TERITORIJALNOG RAZVOJA OSJEĆAJA PRIPADNOSTI POŠTOVANJU PRAVILA I DUHA SURADNJE KAKO BI SE UPOZNALI I POBOLJŠALI SE U ZAJEDNICI I DRUŠTVENOJ POZADINI. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACȚIONEZE ÎN STRÂNSĂ SINERGIE CU TERITORIUL PENTRU A-I SPORI POTENȚIALUL ȘI PENTRU A PROMOVA CULTURA PERSOANEI CA PARTE ACTIVĂ ȘI INTEGRATĂ A UNEI COMUNITĂȚI. CURSURILE DE FORMARE AU CA SCOP PREVENIREA FORMELOR DE EȘEC ȘCOLAR ȘI A FORMELOR VIITOARE ALE EMARGINATIONWOLD DOUĂ DIRECTIVE PRIVIND RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ FUNDAMENTALE PENTRU A OBȚINE CEEA CE FACE DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION A COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI INTEGRAREA ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI DEZVOLTAREA TERITORIALĂ A SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA RESPECTAREA NORMELOR ȘI A SPIRITULUI DE COLABORARE PENTRU A SE CUNOAȘTE ȘI A SE ÎMBUNĂTĂȚI PE PLAN COMUNITAR ȘI SOCIAL. (Romanian)
12 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POKRAČOVAŤ V ÚZKEJ SÚČINNOSTI S ÚZEMÍM S CIEĽOM ZVÝŠIŤ JEHO POTENCIÁL A PODPORIŤ KULTÚRU OSOBY AKO AKTÍVNEJ A INTEGROVANEJ ČASTI SPOLOČENSTVA. CIEĽOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY JE ZABRÁNIŤ FORMÁM SCHOLASTICKÉHO ZLYHANIA A BUDÚCIM FORMÁM EMARGINATIONWOLDY DVE SMERNICE, OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ NA DOSIAHNUTIE TOHO, ČO ÚSTA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A INTEGRÁCIE DO ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA A ÚZEMNÝ ROZVOJ POCIT SPOLUPATRIČNOSTI DODRŽIAVANIE PRAVIDIEL A DUCHA SPOLUPRÁCE POZNAŤ A ZLEPŠOVAŤ SA V SPOLOČENSTVE A SOCIÁLNOM ZÁZEMÍ. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROĊEDI F’SINERĠIJA MILL-QRIB MAT-TERRITORJU BIEX ITEJJEB IL-POTENZJAL TIEGĦU U JIPPROMWOVI L-KULTURA TAL-PERSUNA BĦALA PARTI ATTIVA U INTEGRATA TA’ KOMUNITÀ. IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPREVJENU FOROM TA’ FALLIMENT SKOLASTIKU U FOROM FUTURI TA’ EMARGINATIONWOLD ŻEWĠ DIRETTIVI L-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI FUNDAMENTALI BIEX JINKISEB DAK LI ĦALQ DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISIZZJONI TAL-ĦILIET DIĠITALI U L-INTEGRAZZJONI MAL-KOMUNITÀ TAL-ISKEJJEL U L-IŻVILUPP TERRITORJALI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦAR-RISPETT TAR-REGOLI U L-ISPIRTU TA’ KOLLABORAZZJONI BIEX IKUNU JAFU U JTEJBU L-ISFOND KOMUNITARJU U SOĊJALI. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROSSEGUIR EM ESTREITA SINERGIA COM O TERRITÓRIO, A FIM DE REFORÇAR O SEU POTENCIAL E PROMOVER A CULTURA DA PESSOA ENQUANTO PARTE ATIVA E INTEGRADA DE UMA COMUNIDADE. OS CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE A EVITAR FORMAS DE INSUCESSO ESCOLAR E FORMAS FUTURAS DE EMARGINATIONWOLD DUAS DIRETIVAS A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS FUNDAMENTAIS PARA ALCANÇAR QUE BOCA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E DA INTEGRAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR E TERRITORIAL, DESENVOLVENDO O SENTIMENTO DE PERTENÇA AO RESPEITO DAS REGRAS E O ESPÍRITO DE COLABORAÇÃO PARA CONHECER E MELHORAR O CONTEXTO COMUNITÁRIO E SOCIAL. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA AIKAAN TIIVISTÄ SYNERGIAA ALUEEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SEN POTENTIAALIA JA EDISTÄÄ HENKILÖN KULTTUURIA YHTEISÖN AKTIIVISENA JA INTEGROITUNEENA OSANA. KOULUTUSKURSSEILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN SKOLASTISEN EPÄONNISTUMISEN MUOTOJA JA KAHDEN DIREKTIIVIN TULEVIA EMARGINATIONWOLD-MUOTOJA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN PERUSTAITOJEN PERUSTAITOJA, JOTKA OVAT OLENNAISIA, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA SE, MIKÄ ON TARPEEN, JOTTA DIGITAALISET TAIDOT JA INTEGROITUMINEN KOULUYHTEISÖÖN JA INTEGROITUISIVAT KOULUYHTEISÖÖN JA PAIKALLISYHTEISÖÖN VOITAISIIN KEHITTÄÄ TUNNETTA SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISESTA JA YHTEISTYÖN HENGESTÄ TUNTEAKSEEN JA PARANTAAKSEEN ITSEÄÄN YHTEISÖN JA SOSIAALISEN TAUSTAN SUHTEEN. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE ŚCISŁEJ SYNERGII Z TERYTORIUM, ABY ZWIĘKSZYĆ JEGO POTENCJAŁ I PROMOWAĆ KULTURĘ DANEJ OSOBY JAKO AKTYWNEJ I ZINTEGROWANEJ CZĘŚCI WSPÓLNOTY. CELEM KURSÓW SZKOLENIOWYCH JEST ZAPOBIEGANIE FORMOM SCHOLASTYCZNEGO NIEPOWODZENIA I PRZYSZŁYM FORMOM EMARGINATIONWOLD DWIE DYREKTYWY: PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO OSIĄGNIĘCIA TEGO, CO USTA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH ORAZ INTEGRACJA ZE SPOŁECZNOŚCIĄ SZKOLNĄ I TERYTORIALNĄ ROZWIJAJĄ POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI DO PRZESTRZEGANIA ZASAD I DUCHA WSPÓŁPRACY W CELU POZNANIA I DOSKONALENIA SIĘ NA TLE WSPÓLNOTOWYM I SPOŁECZNYM. (Polish)
12 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE NADALJEVANJE V TESNI SINERGIJI Z OZEMLJEM, DA SE POVEČA NJEGOV POTENCIAL IN SPODBUJA KULTURA OSEBE KOT AKTIVNEGA IN INTEGRIRANEGA DELA SKUPNOSTI. NAMEN TEČAJEV USPOSABLJANJA JE PREPREČITI OBLIKE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN PRIHODNJE OBLIKE EMARGINATIONWOLD DVE DIREKTIVI, S KATERIMA JE TREBA PRIDOBITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA DOSEGANJE TEGA, KAR JE V USTIH DAZIONILACQUISITION DAZIONILACQUISITION O DIGITALNIH SPRETNOSTIH IN INTEGRACIJI V ŠOLSKO SKUPNOST IN NA OBMOČJU, KI RAZVIJA OBČUTEK PRIPADNOSTI SPOŠTOVANJU PRAVIL IN DUHA SODELOVANJA, DA SE SEZNANIJO IN IZBOLJŠAJO V SKUPNOSTI IN DRUŽBENEM OKOLJU. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POKRAČOVAT V ÚZKÉ SOUČINNOSTI S ÚZEMÍM S CÍLEM POSÍLIT JEHO POTENCIÁL A PODPOŘIT KULTURU OSOBY JAKO AKTIVNÍ A INTEGROVANOU SOUČÁST SPOLEČENSTVÍ. CÍLEM KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE PŘEDCHÁZET FORMÁM SCHOLASTICKÉ PORUCHY A BUDOUCÍM FORMÁM EMARGINATIONWOLD DVOU SMĚRNIC OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K DOSAŽENÍ TOHO, CO ÚSTA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A INTEGRACE SE ŠKOLNÍ KOMUNITOU A ÚZEMNÍM ROZVOJEM POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S DODRŽOVÁNÍM PRAVIDEL A DUCHEM SPOLUPRÁCE, ABY SE POZNALY A ZLEPŠILY SE NA KOMUNITNÍM A SOCIÁLNÍM ZÁZEMÍ. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GLAUDŽIAI BENDRADARBIAUTI SU TERITORIJA, SIEKIANT PADIDINTI JOS POTENCIALĄ IR SKATINTI ŽMOGAUS, KAIP AKTYVIOS IR INTEGRUOTOS BENDRIJOS DALIES, KULTŪRĄ. MOKYMO KURSAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ CHOLASTINIO NESĖKMĖS FORMOMS IR BŪSIMOMS FORMOMS EMARGINATIONWOLD DVI DIREKTYVOS DĖL PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI, KĄ BURNA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACKUISITION SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR INTEGRACIJOS SU MOKYKLOS BENDRUOMENE IR TERITORINE PRASME PLĖTOTI PRIKLAUSYMO JAUSMĄ TAISYKLIŲ LAIKYMUISI IR BENDRADARBIAVIMO DVASIAI PAŽINTI IR TOBULINTI SAVE BENDRIJOJE IR SOCIALINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR DARBOTIES CIEŠĀ SINERĢIJĀ AR TERITORIJU, LAI PALIELINĀTU TĀS POTENCIĀLU UN VEICINĀTU PERSONAS KĀ AKTĪVAS UN INTEGRĒTAS KOPIENAS DAĻAS KULTŪRU. MĀCĪBU KURSU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU NEVEIKSMES FORMAS UN TURPMĀKOS EMARGINATIONWOLD DIVU DIREKTĪVU VEIDUS, LAI ATJAUNOTU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS, LAI SASNIEGTU TO, KO DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION PAR DIGITĀLAJĀM PRASMĒM UN INTEGRĀCIJU AR SKOLU KOPIENU, UN TERITORIĀLI ATTĪSTOT PIEDERĪBAS SAJŪTU, IEVĒROJOT NOTEIKUMUS UN SADARBĪBAS GARU, LAI ZINĀTU UN UZLABOTU SEVI PAR KOPIENU UN SOCIĀLO IZCELSMI. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ В ТЯСНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ НЕЙНИЯТ ПОТЕНЦИАЛ И ДА СЕ НАСЪРЧИ КУЛТУРАТА НА ЛИЧНОСТТА КАТО АКТИВНА И ИНТЕГРИРАНА ЧАСТ ОТ ОБЩНОСТТА. ЦЕЛТА НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ФОРМИТЕ НА СХОЛАСТИЧЕН ПРОВАЛ И БЪДЕЩИТЕ ФОРМИ НА EMARGINATIONWOLD ДВЕ ДИРЕКТИВИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ТОВА, КОЕТО ТРЯБВА ДА СЕ НАПРАВИ DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION ЗА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ С УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ И ТЕРИТОРИАЛНО РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА И ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ЗА ДА СЕ ОПОЗНАЯТ И ПОДОБРЯТ В ОБЩНОСТНИЯ И СОЦИАЛНИЯ ПРОИЗХОД. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZOROS SZINERGIÁBAN JÁRJON EL A TERÜLETTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJE A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ADOTT SZEMÉLY KULTÚRÁJÁT MINT A KÖZÖSSÉG AKTÍV ÉS INTEGRÁLT RÉSZÉT. A KÉPZÉSEK CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A TUDOMÁNYOS KUDARC FORMÁIT ÉS AZ EMARGINATIONWOLD JÖVŐBELI FORMÁIT.AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ AHHOZ, HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET ÉS AZ ISKOLÁVAL VALÓ INTEGRÁCIÓT ÉS A KÖZÖSSÉGI ÉS TÁRSADALMI HÁTTÉR MEGISMERÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS SZELLEMÉT FEJLESSZÉK. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DUL AR AGHAIDH I NDLÚTHSHINEIRGÍOCHT LEIS AN GCRÍOCH CHUN CUR LENA CHUMAS AGUS CHUN CULTÚR AN DUINE A CHUR CHUN CINN MAR CHUID GNÍOMHACH AGUS COMHTHÁITE DE PHOBAL. TÁ SÉ D’AIDHM AG NA CÚRSAÍ OILIÚNA COSC A CHUR AR FHOIRMEACHA TEIP SCHOLASTIC AGUS FOIRMEACHA EMARGINATIONWOLD DHÁ THREOIR CHUN BUNSCILEANNA BUNÚSACHA A GHNÓTHÚ CHUN AN BÉAL DAZIONILACQUISITION DE SCILEANNA DIGITEACHA AGUS COMHTHÁTHÚ LEIS AN BPOBAL SCOILE AGUS LEIS AN GCRÍOCH A BHAINT AMACH, AG FORBAIRT AN BHRAISTINT GO BHFUIL MEAS AR NA RIALACHA AGUS AR MHEON AN CHOMHOIBRITHE CHUN IAD FÉIN A CHUR AR AN EOLAS AGUS IAD FÉIN A FHEABHSÚ AR AN BPOBAL AGUS AR AN GCÚLRA SÓISIALTA. (Irish)
12 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GÅ VIDARE I NÄRA SAMVERKAN MED TERRITORIET FÖR ATT STÄRKA DESS POTENTIAL OCH FRÄMJA PERSONENS KULTUR SOM EN AKTIV OCH INTEGRERAD DEL AV EN GEMENSKAP. KURSERNA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA FORMER AV SKOLFEL OCH FRAMTIDA FORMER AV EMARGINATIONWOLD TVÅ DIREKTIV SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UPPNÅ VAD SOM KRÄVS FÖR ATT UPPNÅ DEN MUN SOM DEFINISCEKOMPETENZE DAZIONILACQUISITIONTION AV DIGITALA FÄRDIGHETER OCH INTEGRATION MED SKOLGEMENSKAPEN OCH TERRITORIELLT UTVECKLA KÄNSLAN AV ATT TILLHÖRA RESPEKTEN FÖR REGLERNA OCH ANDAN AV SAMARBETE ATT KÄNNA TILL OCH FÖRBÄTTRA SIG PÅ GEMENSKAPENS OCH DEN SOCIALA BAKGRUNDEN. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JÄTKATA TIHEDAT KOOSTOIMET TERRITOORIUMIGA, ET SUURENDADA SELLE POTENTSIAALI JA EDENDADA ISIKU KULTUURI KUI AKTIIVSET JA INTEGREERITUD OSA ÜHENDUSEST. KOOLITUSKURSUSTE EESMÄRK ON VÄLTIDA SKOLASTILISE LÄBIKUKKUMISE VORME JA EMARGINATIONWOLD KAHE DIREKTIIVI TULEVASI VORME, MILLES KÄSITLETAKSE PÕHIOSKUSTE TAASTAMIST, ET SAAVUTADA MIS SUU DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISITION ON DIGIOSKUSED JA LÕIMUMINE KOOLIKOGUKONNAGA NING TERRITORIAALNE, ARENDADES EESKIRJADE JÄRGIMISE TUNNET JA KOOSTÖÖVAIMU, ET TUNDA JA PARANDADA END ÜHENDUSE JA SOTSIAALSE TAUSTA KOHTA. (Estonian)
12 July 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
E51H17000160006
0 references