A SCHOOL FOR ALL (Q338210)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q338210 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR ALL |
Project Q338210 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 August 2017
0 references
7 June 2018
0 references
3 October 2018
0 references
I.I.S.S. "ENRICO MEDI" - GALATONE
0 references
40°8'34.51"N, 18°4'13.51"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE 8 MODULI DI DIVERSA TIPOLOGIA 2 MODULI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE 2 MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA 1 MODULO DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE 1 MODULO DI ATTIVIT TEATRALE 1 MODULO DI INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE 1 MODULO DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI. LE AZIONI SONO FINALIZZATE A RISPONDERE ALLE ESIGENZE FORMATIVE DEGLI STUDENTI CHE PRESENTANO FRAGILIT NEL PERCORSO EDUCATIVO E PROMUOVERE IL LORO SUCCESSO SCOLASTICO ASSECONDANDONE I DIVERSI INTERESSI E STILI DI APPRENDIMENTO. LE ATTIVIT FORMATIVE INTEGRATIVE E AGGIUNTIVE RISPETTO AI PERCORSI CURRICOLARI MIRANO AL RINFORZO E AMPLIAMENTO DELLE COMPETENZE CONIUGATI AL PERSEGUIMENTO DI UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DI S DELLE PROPRIE POTENZIALIT ANCHE IN TERMINI DI ESPRESSIVIT CORPOREA E SENSO DI ORIENTAMENTO NELLO SPAZIO. LE STRATEGIE E MODALIT ADOTTATE PER IL CONSEGUIMENTO DEGLI OBIETTIVI SONO STATE DIVERSE A SECONDA DELLA SPECIFICIT (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES 8 MODULES OF DIFFERENT TYPES 2 MODULES FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS 2 MOTOR EDUCATION MODULES 1 MODULE FOR THE ENHANCEMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE 1 MODULE OF THEATRE ACTIVITY 1 MODULE OF EDUCATIONAL AND DIGITAL INNOVATION 1 MODULE OF CREATIVE AND ARTISAN LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS. THE ACTIONS ARE AIMED AT RESPONDING TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF STUDENTS WHO PRESENT FRAGILITY IN THEIR EDUCATIONAL PATH AND PROMOTE THEIR SUCCESS AT SCHOOL, SUPPORTING THE DIFFERENT INTERESTS AND STYLES OF LEARNING. SUPPLEMENTARY AND ADDITIONAL TRAINING ACTIVITIES WITH RESPECT TO CURRICULAR COURSES AIM AT STRENGTHENING AND EXPANDING THE SKILLS COMBINED WITH THE PURSUIT OF A GREATER AWARENESS OF S OF THEIR POTENTIALS ALSO IN TERMS OF BODY ESPRESSIVIT AND SENSE OF ORIENTATION IN SPACE. THE STRATEGIES AND MODALITIES ADOPTED FOR THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES HAVE BEEN DIFFERENT DEPENDING ON THE SPECIFICATION. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND 8 MODULES DE DIFFÉRENTS TYPES 2 MODULES POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE 2 MODULES D’ÉDUCATION MOTRICE 1 MODULE D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE 1 MODULE DE L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE 1 MODULE D’INNOVATION ÉDUCATIVE ET NUMÉRIQUE 1 MODULE DE LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR LA VALORISATION DES VOCATIONS TERRITORIALES. LES ACTIONS VISENT À RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES AYANT UNE FRAGILITÉ DANS LEUR PARCOURS ÉDUCATIF ET À PROMOUVOIR LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE EN FONCTION DE LEURS DIFFÉRENTS INTÉRÊTS ET STYLES D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS DE FORMATION COMPLÉMENTAIRES ET COMPLÉMENTAIRES PAR RAPPORT AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES VISENT À RENFORCER ET À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES COMBINÉES À LA POURSUITE D’UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE DE SES POTENTIALITÉS EN TERMES D’EXPRESSION CORPORELLE ET DE SENS DE L’ORIENTATION DANS L’ESPACE. LES STRATÉGIES ET MODALITÉS ADOPTÉES POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS ONT ÉTÉ DIFFÉRENTES EN FONCTION DE LA SPÉCIFICITÉ (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST 8 MODULE VERSCHIEDENER TYPEN 2 MODULE ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN 2 MODULE DER MOTORISCHEN BILDUNG 1 MODUL DER VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE 1 MODUL DER THEATERTÄTIGKEIT 1 MODUL DER PÄDAGOGISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION 1 MODUL DES KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN LABORS FÜR DIE VALORISIERUNG TERRITORIALER BERUFE. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, AUF DIE BILDUNGSBEDÜRFNISSE VON SCHÜLERN MIT FRAGILITÄT IN IHREM BILDUNGSWEG ZU REAGIEREN UND IHREN BILDUNGSERFOLG ENTSPRECHEND IHREN UNTERSCHIEDLICHEN INTERESSEN UND LERNSTILEN ZU FÖRDERN. DIE KOMPLEMENTÄREN UND ZUSÄTZLICHEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN IM VERGLEICH ZU LEHRGÄNGEN ZIELEN DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN IN VERBINDUNG MIT DEM STREBEN NACH EINEM GRÖSSEREN BEWUSSTSEIN FÜR SEINE POTENZIALE AUCH IN BEZUG AUF KÖRPERLICHE AUSDRUCKSFORMEN UND ORIENTIERUNGSSINN IM RAUM ZU STÄRKEN UND ZU ERWEITERN. DIE STRATEGIEN UND MODALITÄTEN, DIE ZUR ERREICHUNG DER ZIELE ANGENOMMEN WURDEN, WAREN JE NACH SPEZIFITÄT UNTERSCHIEDLICH. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT 8 MODULES VAN VERSCHILLENDE TYPES 2 MODULES VOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN 2 MODULES VAN HET MOTORONDERWIJS 1 MODULE VOOR DE VERBETERING VAN DE ENGELSE TAAL 1 MODULE VAN THEATRALE ACTIVITEIT 1 MODULE VAN EDUCATIEVE EN DIGITALE INNOVATIE 1 MODULE VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VALORISATIE VAN TERRITORIALE ROEPINGEN. DE ACTIES ZIJN BEDOELD OM IN TE SPELEN OP DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN STUDENTEN DIE KWETSBAAR ZIJN OP HUN ONDERWIJSPAD EN OM HUN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN IN OVEREENSTEMMING MET HUN VERSCHILLENDE INTERESSES EN LEERSTIJLEN. DE AANVULLENDE EN AANVULLENDE OPLEIDINGSACTIVITEITEN IN VERGELIJKING MET LEERPROGRAMMA’S ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN EN UITBREIDEN VAN DE VAARDIGHEDEN IN COMBINATIE MET HET STREVEN NAAR EEN GROTER BEWUSTZIJN VAN HET POTENTIEEL ERVAN, OOK WAT BETREFT LICHAMELIJKE EXPRESSIE EN GEVOEL VAN ORIËNTATIE IN DE RUIMTE. DE STRATEGIEËN EN MODALITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD OM DE DOELSTELLINGEN TE VERWEZENLIJKEN, VERSCHILLEN NAARGELANG VAN DE SPECIFICITEIT (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO INCLUYE 8 MÓDULOS DE DIFERENTES TIPOS 2 MÓDULOS PARA LA MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS 2 MÓDULOS DE EDUCACIÓN MOTORA 1 MÓDULO DE MEJORA DEL IDIOMA INGLÉS 1 MÓDULO DE ACTIVIDAD TEATRAL 1 MÓDULO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DIGITAL 1 MÓDULO DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA VALORIZACIÓN DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES. LAS ACCIONES TIENEN COMO OBJETIVO RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES CON FRAGILIDAD EN SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y PROMOVER SU ÉXITO EDUCATIVO EN CONSONANCIA CON SUS DIFERENTES INTERESES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE. LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIAS Y ADICIONALES EN COMPARACIÓN CON LOS CURSOS CURRICULARES TIENEN POR OBJETO FORTALECER Y AMPLIAR LAS COMPETENCIAS COMBINADAS CON LA BÚSQUEDA DE UNA MAYOR CONCIENCIA DE SUS POTENCIALIDADES TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE EXPRESIVIDADES CORPORALES Y SENTIDO DE ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO. LAS ESTRATEGIAS Y MODALIDADES ADOPTADAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS HAN SIDO DIFERENTES EN FUNCIÓN DE LA ESPECIFICIDAD (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER 8 MODULER AF FORSKELLIGE TYPER 2 MODULER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER 2 MOTORUNDERVISNINGSMODULER 1 MODUL TIL FORBEDRING AF DET ENGELSKE SPROG 1 MODUL AF TEATERAKTIVITET 1 MODUL AF UDDANNELSESMÆSSIG OG DIGITAL INNOVATION 1 MODUL AF KREATIVT OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGT LABORATORIUM TIL FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD. AKTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS ELEVER, DER UDVISER SKRØBELIGHED I DERES UDDANNELSESFORLØB OG FREMME DERES SUCCES I SKOLEN OG STØTTE DE FORSKELLIGE LÆRINGSINTERESSER OG -STILE. SUPPLERENDE OG SUPPLERENDE UDDANNELSESAKTIVITETER MED HENSYN TIL LÆSEPLANER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE OG UDVIDE FÆRDIGHEDERNE KOMBINERET MED EN STØRRE BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE, OGSÅ MED HENSYN TIL ORGAN ESPRESSIVIT OG FØLELSEN AF ORIENTERING I RUMMET. DE STRATEGIER OG METODER, DER ER VEDTAGET FOR AT NÅ MÅLENE, HAR VÆRET FORSKELLIGE AFHÆNGIGT AF SPECIFIKATIONEN. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΣΤΥΛ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΟΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΣΏΜΑ ESPRESSIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ. ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΉΤΑΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΈΣ. (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE 8 MODULA RAZLIČITIH TIPOVA 2 MODULA ZA UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA 2 MODULA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA 1 MODULA ZA UNAPREĐENJE MODULA ENGLESKOG JEZIKA 1 KAZALIŠNE AKTIVNOSTI 1 MODULA OBRAZOVNIH I DIGITALNIH INOVACIJA 1 MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA POBOLJŠANJE TERITORIJALNIH ZVANJA. AKTIVNOSTI SU USMJERENE NA ODGOVARANJE NA OBRAZOVNE POTREBE UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU KRHKOST NA SVOM OBRAZOVNOM PUTU I PROMIČU NJIHOV USPJEH U ŠKOLI, PODUPIRUĆI RAZLIČITE INTERESE I STILOVE UČENJA. DODATNE I DODATNE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA S OBZIROM NA KURIKULUMSKE TEČAJEVE USMJERENE SU NA JAČANJE I ŠIRENJE VJEŠTINA U KOMBINACIJI S TEŽNJOM ZA VEĆOM OSVIJEŠTENOŠĆU O NJIHOVIM POTENCIJALIMA I U SMISLU TIJELA ESPRESSIVIT I OSJEĆAJA ORIJENTACIJE U SVEMIRU. STRATEGIJE I MODALITETI KOJI SU DONESENI ZA POSTIZANJE CILJEVA RAZLIKUJU SE OVISNO O SPECIFIKACIJI. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE 8 MODULE DE DIFERITE TIPURI 2 MODULE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ 2 MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE 1 MODUL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE 1 MODUL DE ACTIVITATE TEATRALĂ 1 MODUL DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ ȘI DIGITALĂ 1 MODUL DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA VOCAȚIILOR TERITORIALE. ACȚIUNILE SUNT MENITE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR CARE PREZINTĂ FRAGILITATE ÎN PARCURSUL LOR EDUCAȚIONAL ȘI SĂ PROMOVEZE SUCCESUL LOR ÎN ȘCOALĂ, SPRIJININD DIFERITELE INTERESE ȘI STILURI DE ÎNVĂȚARE. ACTIVITĂȚILE DE FORMARE SUPLIMENTARE ȘI SUPLIMENTARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CURSURILE CURRICULARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘI EXTINDEREA COMPETENȚELOR, COMBINATE CU URMĂRIREA UNEI MAI BUNE CONȘTIENTIZĂRI A POTENȚIALULUI LOR ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CORPUL ESPRESSIVIT ȘI SIMȚUL ORIENTĂRII ÎN SPAȚIU. STRATEGIILE ȘI MODALITĂȚILE ADOPTATE PENTRU REALIZAREA OBIECTIVELOR AU FOST DIFERITE ÎN FUNCȚIE DE SPECIFICAȚIE. (Romanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA 8 MODULOV RÔZNYCH TYPOV 2 MODULOV NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ 2 MODULY MOTORICKEJ VÝCHOVY 1 MODUL NA VYLEPŠENIE ANGLICKÉHO JAZYKA 1 MODUL DIVADELNEJ AKTIVITY 1 MODUL VZDELÁVACEJ A DIGITÁLNEJ INOVÁCIE 1 MODUL TVORIVÉHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA POSILNENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ. AKCIE SÚ ZAMERANÉ NA REAGOVANIE NA VZDELÁVACIE POTREBY ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ NESTABILITU VO SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHE A PODPORUJÚ ICH ÚSPECH V ŠKOLE A PODPORUJÚ RÔZNE ZÁUJMY A ŠTÝLY VZDELÁVANIA. DOPLNKOVÉ A DOPLNKOVÉ ČINNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY V SÚVISLOSTI S KURZAMI UČEBNÝCH OSNOV SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE A ROZŠÍRENIE ZRUČNOSTÍ V SPOJENÍ S ÚSILÍM O VÄČŠIE POVEDOMIE O ICH POTENCIÁLOCH, A TO AJ POKIAĽ IDE O TELO ESPRESSIVIT A ZMYSEL PRE ORIENTÁCIU VO VESMÍRE. STRATÉGIE A POSTUPY PRIJATÉ NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV SA LÍŠILI V ZÁVISLOSTI OD ŠPECIFIKÁCIE. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI 8 MODULI TA’ MODULI DIFFERENTI TAT-TIP 2 GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI 2 MODULI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR 1 GĦAT-TITJIB TAL-MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA 1 TAL-ATTIVITÀ TEATRALI 1 TAL-MODULU TAL-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA U DIĠITALI 1 TAL-LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦAT-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI. L-AZZJONIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW FRAĠILITÀ FIL-PERKORS EDUKATTIV TAGĦHOM U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS TAGĦHOM FL-ISKOLA, FILWAQT LI JAPPOĠĠAW L-INTERESSI U L-ISTILI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM. ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ SUPPLIMENTARI U ADDIZZJONALI FIR-RIGWARD TA’ KORSIJIET KURRIKULARI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU U JESPANDU L-ĦILIET FLIMKIEN MAL-INSEGWIMENT TA’ GĦARFIEN AKBAR TAL-POTENZJALI TAGĦHOM UKOLL F’TERMINI TA’ KORP ESPRESSIVIT U SENS TA’ ORJENTAZZJONI FL-ISPAZJU. L-ISTRATEĠIJI U L-MODALITAJIET ADOTTATI GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI KIENU DIFFERENTI SKONT L-ISPEĊIFIKAZZJONI. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI 8 MÓDULOS DE DIFERENTES TIPOS 2 MÓDULOS PARA O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS 2 MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA 1 MÓDULO PARA O APRIMORAMENTO DA LÍNGUA INGLESA 1 MÓDULO DE ATIVIDADE TEATRAL 1 MÓDULO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E DIGITAL 1 MÓDULO DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA O APRIMORAMENTO DE VOCAÇÕES TERRITORIAIS. AS AÇÕES VISAM RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS QUE APRESENTAM FRAGILIDADE EM SEU CAMINHO EDUCACIONAL E PROMOVER SEU SUCESSO NA ESCOLA, APOIANDO OS DIFERENTES INTERESSES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM. AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO COMPLEMENTARES E ADICIONAIS RELATIVAS AOS CURSOS CURRICULARES VISAM REFORÇAR E ALARGAR AS COMPETÊNCIAS, COMBINADAS COM A PROCURA DE UMA MAIOR SENSIBILIZAÇÃO PARA AS SUAS POTENCIALIDADES, TAMBÉM EM TERMOS DE CORPO ESPRESSIVIT E SENTIDO DE ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO. AS ESTRATÉGIAS E MODALIDADES ADOTADAS PARA A REALIZAÇÃO DOS OBJETIVOS FORAM DIFERENTES EM FUNÇÃO DA ESPECIFICAÇÃO. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON 8 MODUULIA ERITYYPPISISTÄ 2 MODUULEISTA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI 2 MOOTTORIKOULUTUSMODUULIA 1 MODUULI ENGLANNIN KIELEN PARANTAMISEKSI 1 TEATTERITOIMINNAN MODUULI 1 KOULUTUS- JA DIGITAALI-INNOVAATIOMODUULI 1 LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION MODUULI ALUEELLISTEN AMMATTIEN PARANTAMISEKSI. TOIMIEN TARKOITUKSENA ON VASTATA NIIDEN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN, JOTKA OVAT EPÄVAKAATA OPETUSPOLUSSAAN, JA EDISTÄÄ HEIDÄN MENESTYMISTÄÄN KOULUSSA TUKEMALLA ERILAISIA OPPIMISINTRESSEJÄ JA -TAPOJA. OPETUSSUUNNITELMIIN LIITTYVILLÄ LISÄ- JA LISÄKOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN JA LAAJENTAMAAN TAITOJA JA LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA NIIDEN MAHDOLLISUUKSISTA MYÖS ESPRESSIVIT-JÄRJESTELMÄN JA AVARUUDEN SUUNTAUTUMISEN TUNTEEN OSALTA. TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI HYVÄKSYTYT STRATEGIAT JA MENETTELYTAVAT OVAT OLLEET ERILAISET ERITELMÄN MUKAAN. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW RÓŻNYCH TYPÓW 2 MODUŁÓW DO DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI 2 MODUŁY EDUKACJI MOTORYCZNEJ 1 MODUŁ DO ULEPSZANIA MODUŁU 1 JĘZYKA ANGIELSKIEGO W TEATRZE 1 MODUŁ INNOWACJI EDUKACYJNEJ I CYFROWEJ 1 MODUŁ KREATYWNEGO I RZEMIEŚLNICZEGO LABORATORIUM DO WZMACNIANIA POWOŁAŃ TERYTORIALNYCH. DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU REAGOWANIE NA POTRZEBY EDUKACYJNE UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ NIESTABILNOŚĆ NA SWOJEJ DRODZE EDUKACYJNEJ I PROMUJĄ SWÓJ SUKCES W SZKOLE, WSPIERAJĄC RÓŻNE ZAINTERESOWANIA I STYLE UCZENIA SIĘ. DODATKOWE I DODATKOWE DZIAŁANIA SZKOLENIOWE W ZAKRESIE KURSÓW NAUCZANIA MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE I ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W POŁĄCZENIU Z DĄŻENIEM DO WIĘKSZEJ ŚWIADOMOŚCI ICH POTENCJAŁU RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM ORGANU ESPRESSIVIT I POCZUCIA ORIENTACJI W PRZESTRZENI KOSMICZNEJ. STRATEGIE I TRYBY PRZYJĘTE W CELU OSIĄGNIĘCIA CELÓW BYŁY RÓŻNE W ZALEŻNOŚCI OD SPECYFIKACJI. (Polish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE 8 MODULOV RAZLIČNIH MODULOV TIPA 2 ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ 2 MODULA MOTORNEGA IZOBRAŽEVANJA 1 MODUL ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA 1 MODUL GLEDALIŠKE DEJAVNOSTI 1 MODUL IZOBRAŽEVALNE IN DIGITALNE INOVACIJE 1 MODUL KREATIVNEGA IN OBRTNIŠKEGA LABORATORIJA ZA KREPITEV TERITORIALNIH POKLICEV. UKREPI SO NAMENJENI ODZIVANJU NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE UČENCEV, KI SO NESTABILNI NA SVOJI IZOBRAŽEVALNI POTI, IN SPODBUJANJU NJIHOVEGA USPEHA V ŠOLI TER PODPIRANJU RAZLIČNIH INTERESOV IN STILOV UČENJA. NAMEN DOPOLNILNIH IN DODATNIH DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA V ZVEZI Z UČNIMI PROGRAMI JE OKREPITI IN RAZŠIRITI ZNANJA IN SPRETNOSTI V POVEZAVI S PRIZADEVANJI ZA VEČJO OZAVEŠČENOST O NJIHOVIH POTENCIALIH, TUDI V SMISLU TELESA ESPRESSIVIT IN OBČUTKA ZA ORIENTACIJO V VESOLJU. STRATEGIJE IN NAČINI, SPREJETI ZA DOSEGANJE CILJEV, SO SE RAZLIKOVALI GLEDE NA SPECIFIKACIJO. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE 8 MODULŮ RŮZNÝCH TYPŮ 2 MODULŮ PRO ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ 2 MODULY MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ 1 MODUL PRO ROZŠÍŘENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA 1 MODUL DIVADELNÍ ČINNOSTI 1 MODUL VZDĚLÁVACÍ A DIGITÁLNÍ INOVACE 1 MODUL TVŮRČÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO POSÍLENÍ TERITORIÁLNÍCH POVOLÁNÍ. TYTO AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA REAKCI NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY STUDENTŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ NESTABILITU VE SVÉ VZDĚLÁVACÍ STEZCE, A NA PODPORU JEJICH ÚSPĚCHU VE ŠKOLE A NA PODPORU RŮZNÝCH ZÁJMŮ A STYLŮ UČENÍ. DOPLŇKOVÉ A DOPLŇKOVÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI S OHLEDEM NA KURSY MAJÍ ZA CÍL POSÍLIT A ROZŠÍŘIT DOVEDNOSTI V KOMBINACI SE SNAHOU O VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O JEJICH POTENCIÁLU, A TO I POKUD JDE O TĚLO ESPRESSIVIT A SMYSL PRO ORIENTACI VE VESMÍRU. STRATEGIE A POSTUPY PŘIJATÉ PRO DOSAŽENÍ CÍLŮ SE LIŠILY V ZÁVISLOSTI NA SPECIFIKACI. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 8 SKIRTINGŲ 2 TIPŲ MODULIŲ MODULIAI, SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, 2 MOTORINIŲ ŠVIETIMO MODULIŲ 1 MODULIS, SKIRTAS TEATRO VEIKLOS 1 MODULIO ANGLŲ KALBOS 1 MODULIUI, SKIRTAM KŪRYBINEI IR AMATININKŲ LABORATORIJAI STIPRINTI, 1. ŠIAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA REAGUOTI Į MOKINIŲ, KURIE SAVO ŠVIETIMO KELYJE YRA TRAPŪS, ŠVIETIMO POREIKIUS IR SKATINTI JŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE, REMIANT SKIRTINGUS MOKYMOSI INTERESUS IR STILIUS. PAPILDOMA IR PAPILDOMA MOKYMO VEIKLA, SUSIJUSIA SU MOKYMO PROGRAMOMIS, SIEKIAMA STIPRINTI IR PLĖSTI ĮGŪDŽIUS, KARTU SIEKIANT GERIAU SUVOKTI JŲ POTENCIALĄ, TAIP PAT IR KŪNO ESPRESSIVIT BEI ORIENTAVIMO KOSMOSE JAUSMO POŽIŪRIU. STRATEGIJOS IR BŪDAI, PRIIMTI TIKSLAMS PASIEKTI, SKYRĖSI PRIKLAUSOMAI NUO SPECIFIKACIJOS. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER 8 DAŽĀDA VEIDA 2 MODUĻUS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAI 2 MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻI 1 MODULIS ANGĻU VALODAS 1 TEĀTRA AKTIVITĀTES MODUĻA PILNVEIDOŠANAI 1 IZGLĪTĪBAS UN DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS MODULIS 1 RADOŠĀS UN AMATNIEKU LABORATORIJAS MODULIS TERITORIĀLO PROFESIJU UZLABOŠANAI. PASĀKUMU MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ TO SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KURI IZGLĪTĪBAS CEĻĀ IR NESTABILI, UN VEICINĀT VIŅU PANĀKUMUS SKOLĀ, ATBALSTOT DAŽĀDĀS MĀCĪŠANĀS INTERESES UN STILUS. PAPILDINOŠU UN PAPILDU MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMU KURSIEM IR STIPRINĀT UN PAPLAŠINĀT PRASMES, KĀ ARĪ PANĀKT LABĀKU IZPRATNI PAR TO POTENCIĀLU ARĪ ATTIECĪBĀ UZ STRUKTŪRU ESPRESSIVIT UN ORIENTĀCIJAS IZJŪTU KOSMOSĀ. STRATĒĢIJAS UN KĀRTĪBA, KAS PIEŅEMTA MĒRĶU SASNIEGŠANAI, IR BIJUSI ATŠĶIRĪGA ATKARĪBĀ NO SPECIFIKĀCIJAS. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА 8 МОДУЛА ОТ РАЗЛИЧНИ ТИПОВЕ 2 МОДУЛА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ 2 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА 1 МОДУЛ ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 1 МОДУЛ НА ТЕАТРАЛНА ДЕЙНОСТ 1 МОДУЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ДИГИТАЛНА ИНОВАЦИЯ 1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ. ДЕЙСТВИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ КРЕХКОСТ В СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ И НАСЪРЧАВАТ УСПЕХА ИМ В УЧИЛИЩЕ, КАТО ПОДКРЕПЯТ РАЗЛИЧНИТЕ ИНТЕРЕСИ И СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНО И ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕБНИТЕ КУРСОВЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА, СЪЧЕТАНО С СТРЕМЕЖА ЗА ПО-ДОБРО ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЯЛОТО ESPRESSIVIT И ЧУВСТВОТО ЗА ОРИЕНТАЦИЯ В КОСМИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО. ПРИЕТИТЕ СТРАТЕГИИ И УСЛОВИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ СА РАЗЛИЧНИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ СПЕЦИФИКАЦИЯТА. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT 8 KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ 2 MODULT TARTALMAZ AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE 2 MOTOROS OKTATÁSI MODUL 1 MODUL AZ ANGOL NYELVŰ 1 SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉG MODULJÁNAK FEJLESZTÉSÉRE 1 OKTATÁSI ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓS MODUL 1 KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM MODULJA A TERÜLETI HIVATÁSOK JAVÍTÁSÁRA. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJANAK AZOKNAK A DIÁKOKNAK AZ OKTATÁSI IGÉNYEIRE, AKIK ISKOLÁJUKBAN INSTABILITÁST MUTATNAK, ÉS ELŐMOZDÍTJÁK SIKERÜKET AZ ISKOLÁBAN, TÁMOGATVA A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI ÉRDEKEKET ÉS STÍLUSOKAT. A TANTERVI KURZUSOKKAL KAPCSOLATOS KIEGÉSZÍTŐ ÉS KIEGÉSZÍTŐ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE ÉS BŐVÍTÉSE, VALAMINT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK JOBB MEGISMERTETÉSE AZ ESPRESSIVIT SZERVEZET ÉS AZ ŰRBELI ORIENTÁCIÓ ÉRZÉSE TEKINTETÉBEN IS. A CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN ELFOGADOTT STRATÉGIÁK ÉS MÓDOZATOK AZ ELŐÍRÁSOKTÓL FÜGGŐEN ELTÉRŐEK VOLTAK. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR SA TIONSCADAL 8 MODÚL DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA 2 MHODÚL CHUN FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA 2 MHODÚL MÓTAROIDEACHAIS 1 MODÚL CHUN FEABHAS A CHUR AR MHODÚL BÉARLA 1 DE GHNÍOMHAÍOCHT AMHARCLANNAÍOCHTA 1 MODÚL OIDEACHAIS AGUS NUÁLAÍOCHTA DIGITÍ 1 MODÚL DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA CHUN GAIRMEACHA CRÍCHE A FHEABHSÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHARTHA FREAGAIRT DO RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA MAC LÉINN A CHUIREANN LEOCHAILEACHT I LÁTHAIR INA GCONAIR OIDEACHAIS AGUS A RATH AR SCOIL A CHUR CHUN CINN, AG TACÚ LE LEASANNA AGUS STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA. TÁ SÉ D’AIDHM AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA FORLÍONTACHA AGUS BREISE I NDÁIL LE CÚRSAÍ CURACLAIM NA SCILEANNA A NEARTÚ AGUS A LEATHNÚ MAR AON LE FEASACHT NÍOS FEARR AR A BPOITÉINSEAL A SHAOTHRÚ I DTACA LE COMHLACHT ESPRESSIVIT AGUS TUISCINT AR THREOSHUÍOMH SA SPÁS. BHÍ NA STRAITÉISÍ AGUS NA MÓDÚLACHTAÍ A GLACADH CHUN NA CUSPÓIRÍ A BHAINT AMACH ÉAGSÚIL AG BRATH AR AN TSONRAÍOCHT. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR 8 MODULER AV OLIKA TYPER 2-MODULER FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER 2 MOTORUTBILDNINGSMODULER 1 MODUL FÖR FÖRBÄTTRING AV DEN ENGELSKA SPRÅK 1 MODULEN TEATERAKTIVITET 1 MODUL AV UTBILDNING OCH DIGITAL INNOVATION 1 MODUL AV KREATIVA OCH HANTVERKARE LABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN. ÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE UTBILDNINGSBEHOVEN HOS ELEVER SOM UPPVISAR BRÄCKLIGHET I SIN UTBILDNINGSVÄG OCH FRÄMJA DERAS FRAMGÅNG I SKOLAN OCH STÖDJA DE OLIKA INTRESSENA OCH INLÄRNINGSSTILARNA. KOMPLETTERANDE OCH KOMPLETTERANDE UTBILDNING MED AVSEENDE PÅ KURSPLANER SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH UTÖKA FÄRDIGHETERNA I KOMBINATION MED EN ÖKAD MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL ÄVEN NÄR DET GÄLLER ORGANET ESPRESSIVIT OCH KÄNSLAN AV ORIENTERING I RYMDEN. DE STRATEGIER OCH TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM ANTAGITS FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN HAR VARIT OLIKA BEROENDE PÅ SPECIFIKATIONEN. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTIS ON 8 MOODULIT ERI TÜÜPI 2 MOODULIT PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS 2 MOTOORSE HARIDUSE MOODULIT 1 MOODUL INGLISE KEELE 1 TEATRITEGEVUSE MOODULI LISAMISEKS 1 MOODUL HARIDUS- JA DIGITAALSE INNOVATSIOONI MOODULIST 1 LOOME- JA KÄSITÖÖLABORI MOODUL TERRITORIAALSETE KUTSETE PARANDAMISEKS. MEETMETE EESMÄRK ON VASTATA NENDE ÕPILASTE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, KES ON OMA HARIDUSTEES EBAKINDLAD, NING EDENDADA NENDE EDU KOOLIS, TOETADES ERINEVAID ÕPPIMISE HUVE JA STIILE. ÕPPEKAVADEGA SEOTUD TÄIENDAVA JA TÄIENDAVA KOOLITUSE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA LAIENDADA OSKUSI NING SUURENDADA TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST KA KEHA ESPRESSIVIT JA ORIENTATSIOONITUNDE OSAS KOSMOSES. EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS VASTU VÕETUD STRATEEGIAD JA KORD ON SÕLTUVALT SPETSIFIKAADIST OLNUD ERINEVAD. (Estonian)
12 July 2022
0 references
GALATONE
0 references
Identifiers
B39G16001510007
0 references