OFF THE ROAD (Q335305)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q335305 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OFF THE ROAD |
Project Q335305 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 September 2017
0 references
2 October 2018
0 references
LICEO "CAROLINA POERIO"
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL LICEO POERIO CREDE CHE A CIASCUNO STUDENTE DEBBANO ESSERE OFFERTE TUTTE LE OPPORTUNIT DI RAGGIUNGERE IL TRAGUARDO DEL SUCCESSO SCOLASTICO. SI IMPEGNA QUINDI CONCRETAMENTE IN PRIMO LUOGO A PREVENIRE LINSORGENZA DI DIFFICOLT SIA SOTTO IL PUNTO DI VISTA SQUISITAMENTE DIDATTICO CHE SOTTO QUELLO RELAZIONALE E COMPORTAMENTALE E SECONDARIAMENTE A SOSTENERE NEL MIGLIORE DEI MODI COLORO I QUALI NONOSTANTE TUTTO DOVESSERO TROVARSI IN DIFFICOLT LIEVE O PI RILEVANTE IN QUALSIASI MOMENTO DELLANNO E IN QUALSIASI DISCIPLINA SECONDO LE MODALIT PI APPROPRIATE PER CIASCUN LIVELLO E TIPOLOGIA DI CRITICIT INDIVIDUATI. A QUESTO PROPOSITO SONO STATE DISPOSTE LE ATTIVIT DEL PROGETTO FSE FUORI STRADA (Italian)
0 references
THE POERIO HIGH SCHOOL BELIEVES THAT EACH STUDENT SHOULD BE OFFERED EVERY OPPORTUNITY TO REACH THE GOAL OF SCHOOL SUCCESS. IT THEREFORE COMMITS CONCRETELY IN THE FIRST PLACE TO PREVENT LINSORGENZA OF DIFFICULTY BOTH FROM THE POINT OF VIEW OF EXQUISITELY DIDACTIC AND RELATIONAL AND BEHAVIORAL AND SECONDARY TO SUPPORT IN THE BEST WAY THOSE WHO, DESPITE EVERYTHING, WERE IN SLIGHT OR MORE RELEVANT DIFFICULTY AT ANY TIME OF THE YEAR AND IN ANY DISCIPLINE ACCORDING TO THE MOST APPROPRIATE MODALITIES FOR EACH LEVEL AND TYPE OF CRITICISM IDENTIFIED. IN THIS REGARD, THE ACTIVITIES OF THE ESF PROJECT HAVE BEEN SET ASIDE (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE SECONDAIRE POERIO CROIT QUE CHAQUE ÉLÈVE DEVRAIT SE VOIR OFFRIR TOUTES LES OCCASIONS D’ATTEINDRE L’OBJECTIF DE RÉUSSITE SCOLAIRE. ELLE S’ENGAGE DONC, D’UNE PART, À PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS TANT DU POINT DE VUE PUREMENT ÉDUCATIF QUE DU POINT DE VUE RELATIONNEL ET COMPORTEMENTAL ET, D’AUTRE PART, À SOUTENIR AU MIEUX CEUX QUI, MALGRÉ TOUT, DEVRAIENT SE TROUVER EN LÉGÈRE DIFFICULTÉ OU EN PI PERTINENT À TOUT MOMENT DE L’ANNÉE ET DANS TOUTE DISCIPLINE SELON LES MODES PI APPROPRIÉS POUR CHAQUE NIVEAU ET TYPE DE CRITICITÉ IDENTIFIÉ. À CET ÉGARD, LES ACTIVITÉS TOUT-TERRAIN DU PROJET FSE ONT ÉTÉ MISES EN PLACE. (French)
7 December 2021
0 references
DIE POERIO HIGH SCHOOL IST DER ANSICHT, DASS JEDEM SCHÜLER ALLE MÖGLICHKEITEN GEBOTEN WERDEN SOLLTEN, UM DAS ZIEL DES SCHULERFOLGS ZU ERREICHEN. SIE VERPFLICHTET SICH DAHER IN ERSTER LINIE, SCHWIERIGKEITEN SOWOHL AUS REIN PÄDAGOGISCHER SICHT ALS AUCH AUS RELATIONALER UND VERHALTENSBEZOGENER SICHT ZU VERMEIDEN UND ZWEITENS DIEJENIGEN, DIE SICH TROTZ ALLEM ZU JEDER ZEIT DES JAHRES IN LEICHTEN SCHWIERIGKEITEN ODER RELEVANTEN PI BEFINDEN SOLLTEN, IN JEDER DISZIPLIN NACH DEN ENTSPRECHENDEN PI-MODI FÜR JEDE ERMITTELTE EBENE UND ART DER KRITIKALITÄT BESTMÖGLICH ZU UNTERSTÜTZEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WURDEN DIE OFFROAD-AKTIVITÄTEN DES ESF-PROJEKTS EINGERICHTET. (German)
17 December 2021
0 references
DE POERIO MIDDELBARE SCHOOL IS VAN MENING DAT ELKE STUDENT ALLE MOGELIJKHEDEN MOET KRIJGEN OM HET DOEL VAN SCHOOLSUCCES TE BEREIKEN. DAAROM VERBINDT ZIJ ZICH ER IN DE EERSTE PLAATS TOE OM MOEILIJKHEDEN TE VOORKOMEN, ZOWEL UIT LOUTER PEDAGOGISCH OOGPUNT ALS VANUIT RELATIONEEL EN GEDRAGSOOGPUNT, EN TEN TWEEDE OM DEGENEN DIE ONDANKS ALLES OP ELK MOMENT VAN HET JAAR IN KLEINE MOEILIJKHEDEN OF RELEVANTE PI ZOUDEN MOETEN VERKEREN, EN IN ELKE DISCIPLINE VOLGENS DE PASSENDE PI-MODI VOOR ELK NIVEAU EN TYPE VAN KRITIEK. IN DIT VERBAND ZIJN DE OFFROAD-ACTIVITEITEN VAN HET ESF-PROJECT OPGEZET. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA POERIO CREE QUE CADA ESTUDIANTE DEBE TENER TODAS LAS OPORTUNIDADES PARA ALCANZAR EL OBJETIVO DEL ÉXITO ESCOLAR. POR LO TANTO, SE COMPROMETE EN PRIMER LUGAR A EVITAR DIFICULTADES TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA PURAMENTE EDUCATIVO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA RELACIONAL Y CONDUCTUAL Y, EN SEGUNDO LUGAR, APOYAR DE LA MEJOR MANERA A AQUELLOS QUE, A PESAR DE TODO, DEBEN ENCONTRARSE EN LIGERA DIFICULTAD O PI RELEVANTE EN CUALQUIER ÉPOCA DEL AÑO Y EN CUALQUIER DISCIPLINA SEGÚN LOS MODOS DE PI APROPIADOS PARA CADA NIVEL Y TIPO DE CRITICIDAD IDENTIFICADOS. A ESTE RESPECTO, SE HAN CREADO LAS ACTIVIDADES OFF-ROAD DEL PROYECTO FSE. (Spanish)
27 January 2022
0 references
POERIO GYMNASIET MENER, AT HVER ELEV BØR TILBYDES ENHVER MULIGHED FOR AT NÅ MÅLET OM SKOLE SUCCES. DET FORPLIGTER SIG DERFOR KONKRET I FØRSTE OMGANG TIL AT FORHINDRE LINSORGENZA AF VANSKELIGHEDER BÅDE UD FRA ET SYNSPUNKT OM UDSØGT DIDAKTISK OG RELATIONEL OG ADFÆRDSMÆSSIG OG SEKUNDÆR TIL PÅ BEDSTE MÅDE AT STØTTE DEM, DER TRODS ALT VAR I SMÅ ELLER MERE RELEVANTE VANSKELIGHEDER PÅ ET HVILKET SOM HELST TIDSPUNKT AF ÅRET OG I ENHVER DISCIPLIN I HENHOLD TIL DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE MODALITETER FOR HVERT NIVEAU OG TYPE AF KRITIK IDENTIFICERET. I DEN FORBINDELSE ER ESF-PROJEKTETS AKTIVITETER BLEVET SAT TIL SIDE. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ POERIO ΠΙΣΤΕΎΕΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΚΆΘΕ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΕΣΜΕΎΕΤΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΚΑΤ“ΑΡΧΆΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗ LINSORGENZA ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΑΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΤΡΌΠΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ, ΠΑΡ” ΌΛΑ ΑΥΤΆ, ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΝ ΣΕ ΜΙΚΡΉ Ή ΠΙΟ ΣΧΕΤΙΚΉ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΤΙΓΜΉ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΎΠΟ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΕ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ ΕΚΤ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΒΛΕΦΘΕΊ. (Greek)
12 July 2022
0 references
SREDNJA ŠKOLA POERIO VJERUJE DA BI SVAKOM UČENIKU TREBALO PONUDITI SVAKU PRILIKU DA POSTIGNE CILJ ŠKOLSKOG USPJEHA. STOGA SE U PRVOM REDU KONKRETNO OBVEZUJE DA ĆE SPRIJEČITI POTEŠKOĆE LINSORGENZE KAKO IZ PERSPEKTIVE IZUZETNO DIDAKTIČKIH, RELACIJSKIH, BIHEVIORALNIH I SEKUNDARNIH POTPORA ONIMA KOJI SU, UNATOČ SVEMU, BILI U MANJIM ILI RELEVANTNIJIM POTEŠKOĆAMA U BILO KOJE DOBA GODINE I U BILO KOJOJ DISCIPLINI PREMA NAJPRIKLADNIJIM MODALITETIMA ZA SVAKU UTVRĐENU RAZINU I VRSTU KRITIKE. U TOM SU POGLEDU AKTIVNOSTI PROJEKTA ESF-A IZDVOJENE. (Croatian)
12 July 2022
0 references
LICEUL POERIO CONSIDERĂ CĂ FIECĂRUI ELEV AR TREBUI SĂ I SE OFERE FIECARE OPORTUNITATE PENTRU A ATINGE OBIECTIVUL SUCCESULUI ȘCOLAR. PRIN URMARE, ACEASTA SE ANGAJEAZĂ CONCRET ÎN PRIMUL RÂND SĂ ÎMPIEDICE LINSORGENZA DE DIFICULTATE ATÂT DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EXTREM DE DIDACTIC, RELAȚIONAL ȘI COMPORTAMENTAL ȘI SECUNDAR PENTRU A SPRIJINI ÎN CEL MAI BUN MOD PE CEI CARE, ÎN CIUDA TUTUROR LUCRURILOR, AU FOST ÎN DIFICULTATE UȘOARĂ SAU MAI RELEVANTĂ ÎN ORICE MOMENT AL ANULUI ȘI ÎN ORICE DISCIPLINĂ ÎN CONFORMITATE CU MODALITĂȚILE CELE MAI ADECVATE PENTRU FIECARE NIVEL ȘI TIP DE CRITICĂ IDENTIFICATE. ÎN ACEST SENS, ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI FSE AU FOST REZERVATE. (Romanian)
12 July 2022
0 references
STREDNÁ ŠKOLA POERIO VERÍ, ŽE KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI BY SA MALA PONÚKNUŤ KAŽDÁ PRÍLEŽITOSŤ NA DOSIAHNUTIE CIEĽA ÚSPECHU ŠKOLY. V PRVOM RADE SA PRETO KONKRÉTNE ZAVÄZUJE PREDCHÁDZAŤ ŤAŽKOSTIAM SPOLOČNOSTI LINSORGENZA Z HĽADISKA NÁDHERNEJ DIDAKTICKEJ, RELAČNEJ A BEHAVIORÁLNEJ A SEKUNDÁRNEJ PODPORY TÝCH, KTORÍ NAPRIEK VŠETKÉMU MALI MALÉ ALEBO VÝZNAMNEJŠIE ŤAŽKOSTI KEDYKOĽVEK POČAS ROKA A V AKEJKOĽVEK DISCIPLÍNE PODĽA NAJVHODNEJŠÍCH SPÔSOBOV PRE KAŽDÚ ZISTENÚ ÚROVEŇ A DRUH KRITIKY. V TEJTO SÚVISLOSTI BOLI ČINNOSTI V RÁMCI PROJEKTU ESF VYČLENENÉ. (Slovak)
12 July 2022
0 references
L-ISKOLA GĦOLJA POERIO TEMMEN LI KULL STUDENT GĦANDU JIĠI OFFRUT KULL OPPORTUNITÀ BIEX JINTLAĦAQ L-GĦAN TA ‘SUĊĊESS FL-ISKOLA. GĦALHEKK HIJA TIMPENJA RUĦHA B’MOD KONKRET FL-EWWEL LOK LI TIPPREVJENI LIL LINSORGENZA MINN DIFFIKULTÀ KEMM MIL-LAT TA’ DIDATTIKA U RELAZZJONALI U KOMPORTAMENTALI U SEKONDARJA BIEX TAPPOĠĠA BL-AĦJAR MOD LIL DAWK LI, MINKEJJA KOLLOX, KIENU F’DIFFIKULTÀ ŻGĦIRA JEW AKTAR RILEVANTI FI KWALUNKWE ŻMIEN TAS-SENA U FI KWALUNKWE DIXXIPLINA SKONT IL-MODALITAJIET L-AKTAR XIERQA GĦAL KULL LIVELL U TIP TA’ KRITIKA IDENTIFIKATA. F’DAN IR-RIGWARD, L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT TAL-FSE TWARRBU (Maltese)
12 July 2022
0 references
O ENSINO MÉDIO DE POERIO ACREDITA QUE CADA ALUNO DEVE RECEBER TODAS AS OPORTUNIDADES PARA ALCANÇAR O OBJETIVO DO SUCESSO ESCOLAR. PORTANTO, COMPROMETE-SE CONCRETAMENTE, EM PRIMEIRO LUGAR, A EVITAR A LINSORGENZA DE DIFICULDADE TANTO DO PONTO DE VISTA DE REQUINTADAMENTE DIDÁTICA E RELACIONAL E COMPORTAMENTAL COMO SECUNDÁRIO PARA APOIAR DA MELHOR MANEIRA AQUELES QUE, APESAR DE TUDO, ESTAVAM EM DIFICULDADE LEVE OU MAIS RELEVANTE EM QUALQUER ÉPOCA DO ANO E EM QUALQUER DISCIPLINA DE ACORDO COM AS MODALIDADES MAIS ADEQUADAS PARA CADA NÍVEL E TIPO DE CRÍTICA IDENTIFICADA. A ESTE RESPEITO, AS ATIVIDADES DO PROJETO DO FSE FORAM RESERVADAS. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
POERIO LUKIO USKOO, ETTÄ JOKAISELLE OPISKELIJALLE OLISI TARJOTTAVA KAIKKI MAHDOLLISUUDET SAAVUTTAA TAVOITE KOULUN MENESTYS. NÄIN OLLEN SE SITOUTUU ENSINNÄKIN KONKREETTISESTI ESTÄMÄÄN LINSORGENZA:N VAIKEUKSIEN SEKÄ HIENOSTI DIDAKTISEN ETTÄ SUHDE- JA KÄYTTÄYTYMIS- JA TOISSIJAISEN NÄKÖKULMASTA TUKEAKSEEN PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA NIITÄ, JOTKA KAIKESTA HUOLIMATTA OLIVAT PIENISSÄ TAI MERKITTÄVÄMMISSÄ VAIKEUKSISSA MILLOIN TAHANSA VUODEN AIKANA JA MILLÄ TAHANSA KURINALAISELLA TAVALLA KUNKIN YKSILÖIDYN KRITIIKIN TASON JA TYYPIN KANNALTA SOPIVIMPIEN YKSITYISKOHTAISTEN SÄÄNTÖJEN MUKAISESTI. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ ESR-HANKKEEN TOIMINTA ON KESKEYTETTY. (Finnish)
12 July 2022
0 references
LICEUM POERIO UWAŻA, ŻE KAŻDY UCZEŃ POWINIEN MIEĆ MOŻLIWOŚĆ OSIĄGNIĘCIA CELU, JAKIM JEST SUKCES SZKOLNY. W ZWIĄZKU Z TYM ZOBOWIĄZUJE SIĘ KONKRETNIE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI DO ZAPOBIEGANIA TRUDNOŚCIOM LINSORGENZA ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA WYBITNIE DYDAKTYCZNEGO, RELACYJNEGO I BEHAWIORALNEGO, JAK I WTÓRNEGO WSPARCIA TYCH, KTÓRZY MIMO WSZYSTKO MIELI NIEWIELKIE LUB BARDZIEJ ISTOTNE TRUDNOŚCI O KAŻDEJ PORZE ROKU I W DOWOLNEJ DYSCYPLINIE ZGODNIE Z NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIMI WARUNKAMI DLA KAŻDEGO OKREŚLONEGO POZIOMU I RODZAJU KRYTYKI. W ZWIĄZKU Z TYM ODŁOŻONO DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU EFS. (Polish)
12 July 2022
0 references
SREDNJA ŠOLA POERIO MENI, DA JE TREBA VSAKEMU DIJAKU PONUDITI VSAKO PRILOŽNOST, DA DOSEŽE CILJ ŠOLSKEGA USPEHA. ZATO SE NA PRVEM MESTU KONKRETNO ZAVEZUJE, DA BO PREPREČILA TEŽAVE LINSORGENZA TAKO Z VIDIKA IZVRSTNE DIDAKTIČNE IN RELACIJSKE IN VEDENJSKE KOT SEKUNDARNE PODPORE TISTIM, KI SO BILI KLJUB VSEMU V VSAKEM LETNEM ČASU V MANJŠIH ALI BOLJ POMEMBNIH TEŽAVAH IN V KATERI KOLI DISCIPLINI GLEDE NA NAJPRIMERNEJŠE NAČINE ZA VSAKO STOPNJO IN VRSTO UGOTOVLJENE KRITIKE. V ZVEZI S TEM SO BILE DEJAVNOSTI PROJEKTA ESS REZERVIRANE. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
STŘEDNÍ ŠKOLA POERIO VĚŘÍ, ŽE KAŽDÉMU STUDENTOVI BY MĚLA BÝT NABÍDNUTA KAŽDÁ PŘÍLEŽITOST K DOSAŽENÍ CÍLE ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU. PROTO SE V PRVÉ ŘADĚ ZAVAZUJE ZABRÁNIT LINSORGENZA OBTÍŽNOSTI JAK Z HLEDISKA VYNIKAJÍCÍ DIDAKTICKÉ A RELAČNÍ A BEHAVIORÁLNÍ, TAK SEKUNDÁRNÍ PODPORY TĚM, KTEŘÍ BYLI NAVZDORY VŠEMU V KAŽDÉM ROČNÍM OBDOBÍ V MALÉM NEBO RELEVANTNĚJŠÍM OBTÍŽNÉM STAVU A V JAKÉKOLI DISCIPLÍNĚ PODLE NEJVHODNĚJŠÍCH POSTUPŮ PRO KAŽDOU ÚROVEŇ A TYP KRITIKY. V TOMTO OHLEDU BYLY ČINNOSTI PROJEKTU ESF VYČLENĚNY. (Czech)
12 July 2022
0 references
POERIO VIDURINĖ MOKYKLA MANO, KAD KIEKVIENAM STUDENTUI TURĖTŲ BŪTI PASIŪLYTA KIEKVIENA GALIMYBĖ PASIEKTI MOKYKLOS SĖKMĖS TIKSLĄ. TODĖL JI KONKREČIAI ĮSIPAREIGOJA VISŲ PIRMA UŽKIRSTI KELIĄ LINSORGENZA PATIRIAMŲ SUNKUMŲ TIEK IŠSKIRTINIO DIDAKTIKOS, RYŠIO, ELGESIO IR ANTRINIO POŽIŪRIO POŽIŪRIU, KAD KUO GERIAU PAREMTŲ TUOS, KURIE, NEPAISANT VISKO, BET KURIUO METŲ LAIKU IR BET KOKIOJE DISCIPLINOJE SUSIDŪRĖ SU NEDIDELIAIS AR DIDESNIAIS SUNKUMAIS, LAIKYDAMIESI TINKAMIAUSIŲ SĄLYGŲ KIEKVIENAM NUSTATYTAM KRITIKOS LYGIUI IR TIPUI. ŠIUO ATŽVILGIU ESF PROJEKTO VEIKLA BUVO ATIDĖTA. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
POERIO VIDUSSKOLA UZSKATA, KA KATRAM STUDENTAM IR JĀPIEDĀVĀ KATRA IESPĒJA SASNIEGT SKOLAS PANĀKUMU MĒRĶI. TĀPĒC TĀ APŅEMAS, PIRMKĀRT, NOVĒRST GRŪTĪBAS LINSORGENZA GAN NO EKSEKVENCIĀLI DIDAKTISKĀS, ATTIECĪBU UN UZVEDĪBAS VIEDOKĻA, GAN SEKUNDĀRI, LAI VISLABĀKAJĀ VEIDĀ ATBALSTĪTU TOS, KURI, NESKATOTIES UZ VISU, BIJA NELIELĀS VAI ATBILSTOŠĀKĀS GRŪTĪBAS JEBKURĀ GADALAIKĀ UN JEBKURĀ DISCIPLĪNĀ SASKAŅĀ AR VISATBILSTOŠĀKO KĀRTĪBU KATRAM IDENTIFICĒTAJAM KRITIKAS LĪMENIM UN VEIDAM. ŠAJĀ SAKARĀ ESF PROJEKTA DARBĪBAS IR ATLIKTAS. (Latvian)
12 July 2022
0 references
В POERIO ГИМНАЗИЯ ВЯРВА, ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕДЛАГА ВСЯКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛТА ЗА УСПЕХ НА УЧИЛИЩЕТО. ПОРАДИ ТОВА ТЯ СЕ АНГАЖИРА КОНКРЕТНО НА ПЪРВО МЯСТО ДА ПРЕДОТВРАТИ ЗАТРУДНЕНИЯТА НА LINSORGENZA КАКТО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ИЗЯЩНО ДИДАКТИЧЕСКИ, РЕЛАЦИОННИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИ, ТАКА И ВТОРИЧНИ, ЗА ДА ПОДКРЕПЯТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ОНЕЗИ, КОИТО ВЪПРЕКИ ВСИЧКО СА БИЛИ В ЛЕКО ИЛИ ПО-ОТНОСИМО ЗАТРУДНЕНИЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ НА ГОДИНАТА И ВЪВ ВСЯКА ДИСЦИПЛИНА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ВСЯКО ОПРЕДЕЛЕНО НИВО И ВИД КРИТИКА. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА ПО ЕСФ СА ЗАДЕЛЕНИ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A POERIO KÖZÉPISKOLA ÚGY VÉLI, HOGY MINDEN DIÁKNAK MEG KELL ADNI MINDEN LEHETŐSÉGET, HOGY ELÉRJE AZ ISKOLAI SIKER CÉLJÁT. EZÉRT MINDENEKELŐTT KONKRÉTAN KÖTELEZETTSÉGET VÁLLAL ARRA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A LINSORGENZA NEHÉZSÉGEIT MIND A KITŰNŐEN DIDAKTIKUS, RELÁCIÓS ÉS VISELKEDÉSI SZEMPONTBÓL, MIND MÁSODLAGOSAN, HOGY A LEGJOBB MÓDON TÁMOGASSA AZOKAT, AKIK MINDENNEK ELLENÉRE AZ ÉV BÁRMELY SZAKÁBAN CSEKÉLY VAGY RELEVÁNSABB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDÖTTEK, VALAMINT AZ AZONOSÍTOTT KRITIKÁK MINDEN EGYES SZINTJÉN ÉS TÍPUSÁBAN A LEGMEGFELELŐBB MÓDOZATOK SZERINT. E TEKINTETBEN AZ ESZA-PROJEKT TEVÉKENYSÉGEIT FÉLRETETTÉK. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
CREIDEANN SCOIL ARD POERIO GUR CHÓIR GACH DEIS A THABHAIRT DO GACH DALTA SPRIOC RATHA NA SCOILE A BHAINT AMACH. DÁ BHRÍ SIN, GEALLANN SÉ GO NITHIÚIL SA CHÉAD ÁIT CHUN COSC A CHUR AR LINSORGENZA DEACRACHTA ARAON Ó THAOBH TEAGAISC EXQUISITELY AGUS COIBHNEASTA AGUS IOMPRAÍOCHTA AGUS TÁNAISTEACH CHUN TACÚ LEO SIÚD, IN AINNEOIN GACH RUD, A BHÍ I GCRUACHÁS BEAG NÓ NÍOS ÁBHARTHA AG AM AR BITH DEN BHLIAIN AGUS IN AON DISCIPLÍN DE RÉIR NA MÓDÚLACHTAÍ IS OIRIÚNAÍ DO GACH LEIBHÉAL AGUS CINEÁL CÁINEADH A AITHNÍODH. I NDÁIL LEIS SIN, CUIREADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ THIONSCADAL CSE I LEATAOBH (Irish)
12 July 2022
0 references
POERIO GYMNASIET ANSER ATT VARJE ELEV BÖR ERBJUDAS VARJE MÖJLIGHET ATT NÅ MÅLET OM SKOLFRAMGÅNG. KOMMISSIONEN ÅTAR SIG DÄRFÖR KONKRET ATT FÖR DET FÖRSTA FÖRHINDRA LINSORGENZA AV SVÅRIGHETER, BÅDE VAD GÄLLER UTSÖKT DIDAKTISKT OCH RELATIONELLT OCH BETEENDEMÄSSIGT OCH SEKUNDÄRT STÖD PÅ BÄSTA SÄTT FÖR DEM SOM TROTS ALLT BEFANN SIG I SMÅ ELLER MER RELEVANTA SVÅRIGHETER NÄR SOM HELST PÅ ÅRET OCH INOM VILKEN DISCIPLIN SOM HELST ENLIGT DE LÄMPLIGASTE METODERNA FÖR VARJE NIVÅ OCH TYP AV KRITIK SOM IDENTIFIERATS. I DETTA AVSEENDE HAR ESF-PROJEKTETS VERKSAMHET AVSATTS. (Swedish)
12 July 2022
0 references
POERIO KESKKOOL USUB, ET IGALE ÕPILASELE TULEKS PAKKUDA IGA VÕIMALUST, ET SAAVUTADA KOOLI EDU EESMÄRK. SEETÕTTU KOHUSTUB TA ESITEKS KONKREETSELT ÄRA HOIDMA LINSORGENZA RASKUSTEST NII PEEN DIDAKTILISE JA RELATSIOONILISE NING KÄITUMUSLIKU KUI KA TEISESE VAATEPUNKTIST, ET TOETADA PARIMAL VIISIL NEID, KES HOOLIMATA KÕIGEST OLID KERGED VÕI ASJAKOHASEMAD RASKUSED IGAL AJAL AASTAS JA MIS TAHES DISTSIPLIINIS VASTAVALT KÕIGE SOBIVAMALE KORRALE IGA TASANDI JA TUVASTATUD KRIITIKA LIIGI KOHTA. SELLEGA SEOSES ON ESFI PROJEKTI TEGEVUSED KÕRVALE JÄETUD. (Estonian)
12 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
D71H17000180006
0 references