POKEMON GO (Q335287)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q335287 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POKEMON GO |
Project Q335287 in Italy |
Statements
32,328.54 Euro
0 references
53,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2017
0 references
19 December 2018
0 references
I.C. "D. ALIGHIERI"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
IL PROGETTO TRAE LA SUA ISPIRAZIONE DALLIDEA CHE NESSUNO PU MAI REGREDIRE TRASFORMANDOSI NELLA SUA PREEVOLUZIONE N PU SALTARE UN ANELLO DELLA SUA CATENA EVOLUTIVA. IL POKEMON CHE DA IL TITOLO AL PROGETTO RAPPRESENTA LA NOSTRA IDEA DI EVOLUZIONE DELLA GENERAZIONE BENEFICIARIA DEGLI INTERVENTI CHE ATTRAVERSO GLI STRUMENTI DELLORIENTAMENTO E DELLE ATTIVIT ATTRATIVE RAGGIUNGE LA SUA GIUSTA COLLOCAZIONE SOCIALE RISCATTANDOSI. QUESTI I NOSTRI OBIETTIVI1. RICONOSCERE LA DIGNIT FORMATIVA DEL TERRITORIO SOCIOCULTURALE E NATURALE ESTERNO ALLA SCUOLA 2. DARE UNIDENTIT ALLA SCUOLA SENSIBILIZZANDO LE REALT TERRITORIALI 3. MATURARE NELLALUNNO LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLA REALT IN CUI VIVE 4. INTEGRARE SCUOLA E TERRITORIO NELLELABORAZIONE DI PROGETTI EDUCATIVI E CULTURALI 5. PROMUOVERE IL COLLEGAMENTO CON ENTI E STRUTTURE 6. DIMOSTRARE ATTENZIONE E DISPONIBILIT ALLE PROPOSTE E PROGRAMMARE ATTIVIT COMUNI.TUTTE LE COMPONENTI DELLA COMUNIT SCOLASTICA SARANNO PERCI IMPEGNATE A FAVORIRE IL R (Italian)
0 references
THE PROJECT DRAWS ITS INSPIRATION FROM THE IDEA THAT NO ONE CAN EVER REGRESS BY TRANSFORMING ITSELF INTO ITS PREEVOLUTION NOR CAN SKIP A LINK IN ITS EVOLUTIONARY CHAIN. THE POKEMON THAT GIVES THE TITLE TO THE PROJECT REPRESENTS OUR IDEA OF EVOLUTION OF THE GENERATION BENEFICIARY OF THE INTERVENTIONS THAT THROUGH THE TOOLS OF ORIENTATION AND ATTRACTIVE ACTIVITIES REACHES ITS RIGHT SOCIAL PLACEMENT BY REDEEMING ITSELF. THESE ARE OUR OBJECTS1. RECOGNISING THE EDUCATIONAL DIGNITY OF THE SOCIOCULTURAL AND NATURAL TERRITORY OUTSIDE THE SCHOOL 2. GIVING UNIDENTIT TO THE SCHOOL SENSITISING TERRITORIAL REALITY 3. MATURE IN THE KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THE REALITY IN WHICH HE LIVES 4. INTEGRATING SCHOOL AND TERRITORY INTO EDUCATIONAL AND CULTURAL PROJECTS 5. PROMOTING LIAISON WITH BODIES AND STRUCTURES 6. SHOW ATTENTION AND AVAILABILITY TO PROPOSALS AND PLAN COMMUNI ACTIVITIES.ALL THE COMPONENTS OF THE SCHOOL COMMUNITY WILL BE COMMITTED TO PROMOTING THE R (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSPIRE DE L’IDÉE QUE PERSONNE NE PEUT JAMAIS RECULER EN SE TRANSFORMANT EN SA PREEVOLUTION N PU EN SAUTANT UN MAILLON DANS SA CHAÎNE ÉVOLUTIVE. LE POKÉMON QUI DONNE LE TITRE AU PROJET REPRÉSENTE NOTRE IDÉE DE L’ÉVOLUTION DE LA GÉNÉRATION BÉNÉFICIAIRE D’INTERVENTIONS QUI, À TRAVERS LES OUTILS D’ORIENTATION ET D’ACTIVITÉS ATTRAYANTES, ATTEINT SA PLACE SOCIALE EN SE RACHETANT. VOICI NOS OBJECTIFS1. RECONNAÎTRE LA DIGNITÉ ÉDUCATIVE DU TERRITOIRE SOCIOCULTUREL ET NATUREL EN DEHORS DE L’ÉCOLE 2. DONNER UNIDENTIT À L’ÉCOLE EN SENSIBILISANT LA RÉALITÉ TERRITORIALE 3. MÛRIR DANS LA CONNAISSANCE ET LA CONSCIENCE DE LA RÉALITÉ DANS LAQUELLE IL VIT 4. INTÉGRER L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE À L’ÉLABORATION DE PROJETS ÉDUCATIFS ET CULTURELS 5. PROMOUVOIR LA LIAISON AVEC LES ORGANISMES ET LES STRUCTURES 6. FAIRE PREUVE D’ATTENTION ET DE DISPONIBILITÉ AUX PROPOSITIONS ET PLANIFIER DES ACTIVITÉS COMMUNI. TOUS LES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE S’ENGAGERONT À PROMOUVOIR LA R (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZEICHNET SICH VON DER IDEE AUS, DASS NIEMAND JEMALS ZURÜCKTRETEN KANN, INDEM ER SICH IN SEINE PREEVOLUTION N PU VERWANDELT, DIE EIN GLIED IN SEINER EVOLUTIONÄREN KETTE SPRINGT. DER POKEMON, DER DEM PROJEKT DEN TITEL GIBT, REPRÄSENTIERT UNSERE VORSTELLUNG VON DER ENTWICKLUNG DER BEGÜNSTIGTEN GENERATION VON INTERVENTIONEN, DIE DURCH DIE WERKZEUGE DER ORIENTIERUNG UND ATTRAKTIVEN AKTIVITÄTEN IHREN RICHTIGEN SOZIALEN PLATZ ERREICHEN, INDEM ER SICH SELBST ERLÖST. DAS SIND UNSERE OBJECTIVES1. ANERKENNUNG DER PÄDAGOGISCHEN WÜRDE DES SOZIOKULTURELLEN UND NATÜRLICHEN GEBIETS AUSSERHALB DER SCHULE 2. GEBEN SIE UNIDENTIT DER SCHULE, INDEM SIE DIE TERRITORIALE REALITÄT ZU SENSIBILISIEREN 3. IN DEM WISSEN UND GEWAHRSEIN DER REALITÄT, IN DER ER LEBT, REIFEN. INTEGRATION VON SCHULE UND TERRITORIUM IN DIE AUSARBEITUNG VON BILDUNGS- UND KULTURPROJEKTEN 5. FÖRDERUNG DER VERBINDUNG MIT EINRICHTUNGEN UND STRUKTUREN 6. DEN VORSCHLÄGEN UND DER PLANUNG VON MASSNAHMEN DIE AUFMERKSAMKEIT UND VERFÜGBARKEIT ZEIGEN. ALLE MITGLIEDER DER SCHULGEMEINSCHAFT WERDEN SICH FÜR DIE FÖRDERUNG DER R EINSETZEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT PUT ZIJN INSPIRATIE UIT HET IDEE DAT NIEMAND OOIT KAN REGRESSEN DOOR ZICHZELF TE TRANSFORMEREN IN ZIJN PREEVOLUTION N PU SPRINGT EEN SCHAKEL IN ZIJN EVOLUTIONAIRE KETEN. DE POKEMON DIE DE TITEL GEEFT AAN HET PROJECT VERTEGENWOORDIGT ONS IDEE VAN DE EVOLUTIE VAN DE BEGUNSTIGDE GENERATIE VAN INTERVENTIES DIE DOOR MIDDEL VAN DE INSTRUMENTEN VAN ORIËNTATIE EN AANTREKKELIJKE ACTIVITEITEN ZIJN JUISTE SOCIALE PLAATS BEREIKT DOOR ZICHZELF TE VERLOSSEN. DIT ZIJN ONZE OBJECTIVES1. DE EDUCATIEVE WAARDIGHEID VAN HET SOCIAALCULTUREEL EN NATUURLIJK GEBIED BUITEN DE SCHOOL TE ERKENNEN 2. GEEF UNIDENTIT AAN DE SCHOOL DOOR DE TERRITORIALE REALITEIT TE SENSIBILISEREN 3. OM TE RIJPEN IN DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN DE REALITEIT WAARIN HIJ LEEFT 4. SCHOLEN EN GEBIEDEN INTEGREREN IN DE UITWERKING VAN EDUCATIEVE EN CULTURELE PROJECTEN 5. BEVORDERING VAN DE CONTACTEN MET ORGANEN EN STRUCTUREN 6. BLIJK GEVEN VAN AANDACHT EN BESCHIKBAARHEID VOOR VOORSTELLEN EN ACTIVITEITEN PLANNEN. ALLE LEDEN VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP ZULLEN ZICH INZETTEN VOOR DE BEVORDERING VAN DE R (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE INSPIRA EN LA IDEA DE QUE NADIE PUEDE RETROCEDER TRANSFORMÁNDOSE EN SU PREEVOLUTION N PU SALTANDO UN ESLABÓN EN SU CADENA EVOLUTIVA. EL POKÉMON QUE DA EL TÍTULO AL PROYECTO REPRESENTA NUESTRA IDEA DE EVOLUCIÓN DE LA GENERACIÓN BENEFICIARIA DE INTERVENCIONES QUE A TRAVÉS DE LAS HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN Y ACTIVIDADES ATRACTIVAS ALCANZAN SU LUGAR SOCIAL CORRECTO AL REDIMIRSE. ESTOS SON NUESTROS OBJETIVOS1. RECONOCER LA DIGNIDAD EDUCATIVA DEL TERRITORIO SOCIOCULTURAL Y NATURAL FUERA DE LA ESCUELA 2. DAR UNIDENTIT A LA ESCUELA, SENSIBILIZANDO LA REALIDAD TERRITORIAL 3. MADURAR EN EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE LA REALIDAD EN LA QUE VIVE 4. INTEGRAR LA ESCUELA Y EL TERRITORIO EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y CULTURALES 5. PROMOVER EL ENLACE CON ORGANISMOS Y ESTRUCTURAS 6. DEMOSTRAR LA ATENCIÓN Y DISPONIBILIDAD A LAS PROPUESTAS Y PLANIFICAR ACTIVIDADES COMMUNI. TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR SE COMPROMETERÁN A PROMOVER LA R (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET ER INSPIRERET AF IDEEN OM, AT INGEN NOGENSINDE KAN KOMME TILBAGE VED AT OMDANNE SIG SELV TIL SIN PREEVOLUTION, OG HELLER IKKE KAN SPRINGE ET LINK I SIN EVOLUTIONÆRE KÆDE. POKEMON, DER GIVER TITLEN TIL PROJEKTET, REPRÆSENTERER VORES IDÉ OM UDVIKLING AF DEN GENERATION, DER MODTAGER INTERVENTIONERNE, SOM GENNEM ORIENTERINGSVÆRKTØJER OG ATTRAKTIVE AKTIVITETER NÅR SIN RIGTIGE SOCIALE PLACERING VED AT INDLØSE SIG SELV. DET ER VORES MÅL1. ANERKENDELSE AF DET SOCIOKULTURELLE OG NATURLIGE OMRÅDES UDDANNELSESMÆSSIGE VÆRDIGHED UDEN FOR SKOLEN 2. GIVE UNIDENTIT TIL SKOLEN SENSIBILISERE DEN TERRITORIALE VIRKELIGHED 3. MODEN I VIDEN OG BEVIDSTHED OM DEN VIRKELIGHED, HVOR HAN LEVER 4. INTEGRATION AF SKOLER OG OMRÅDER I UDDANNELSES- OG KULTURPROJEKTER 5. FREMME AF FORBINDELSERNE MED ORGANER OG STRUKTURER 6. VISE OPMÆRKSOMHED OG DISPONIBILITET OVER FOR FORSLAG OG PLANLÆGGE KOMMUNIKATIVER. ALLE ELEMENTERNE I SKOLEFÆLLESSKABET VIL VÆRE FORPLIGTET TIL AT FREMME R (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΑΝΤΛΕΊ ΤΗΝ ΈΜΠΝΕΥΣΉ ΤΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ ΚΑΝΕΊΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΠΟΤΈ ΝΑ ΥΠΟΧΩΡΉΣΕΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ PREEVOLUTION ΟΎΤΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΑΛΕΊΨΕΙ ΈΝΑΝ ΚΡΊΚΟ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΤΟΥ ΑΛΥΣΊΔΑ. ΤΟ POKEMON ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥ ΓΕΝΙΆΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΦΤΆΝΟΥΝ ΣΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΤΟΥ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΕΞΑΡΓΥΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ. ΑΥΤΆ ΕΊΝΑΙ ΤΑ OBJECTS1. ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ 2. ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ UNIDENTIT ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ 3. ΩΡΙΜΆΖΕΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΕΙ 4. ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΈΡΓΑ 5. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΔΟΜΈΣ 6. ΌΛΕΣ ΟΙ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΘΑ ΔΕΣΜΕΥΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKT CRPI SVOJU INSPIRACIJU IZ IDEJE DA SE NITKO NIKADA NE MOŽE REGRESIRATI PRETVARAJUĆI SE U SVOJU PREEVOLUTION NITI MOŽE PRESKOČITI VEZU U SVOM EVOLUCIJSKOM LANCU. POKEMON KOJI DAJE TITULU PROJEKTA PREDSTAVLJA NAŠU IDEJU EVOLUCIJE GENERACIJSKOG KORISNIKA INTERVENCIJA KOJE KROZ ORIJENTACIJU I ATRAKTIVNE AKTIVNOSTI DOSEŽU SVOJ PRAVI DRUŠTVENI PLASMAN OTKUPOM. OVO SU NAŠI OBJECTS1. PREPOZNAVANJE OBRAZOVNOG DOSTOJANSTVA SOCIOKULTURNOG I PRIRODNOG PODRUČJA IZVAN ŠKOLE 2. DAVANJE UNIDENTIT ŠKOLI SENZIBILIZIRAJUĆI TERITORIJALNU STVARNOST 3. ZREO U ZNANJU I SVIJESTI O STVARNOSTI U KOJOJ ŽIVI 4. INTEGRACIJA ŠKOLE I TERITORIJA U OBRAZOVNE I KULTURNE PROJEKTE 5. PROMICANJE POVEZIVANJA S TIJELIMA I STRUKTURAMA 6. POKAŽITE POZORNOST I DOSTUPNOST PRIJEDLOGA I PLANA KOMUNIKACIJE.SVE KOMPONENTE ŠKOLSKE ZAJEDNICE BIT ĆE POSVEĆENE PROMICANJU R (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL SE INSPIRĂ DIN IDEEA CĂ NIMENI NU POATE REGRESA PRIN TRANSFORMAREA SA ÎN PREEVOLUȚIE ȘI NICI NU POATE SĂRI PESTE O VERIGĂ ÎN LANȚUL SĂU EVOLUTIV. POKEMONUL CARE DĂ TITLUL PROIECTULUI REPREZINTĂ IDEEA NOASTRĂ DE EVOLUȚIE A GENERAȚIEI BENEFICIARE A INTERVENȚIILOR CARE, PRIN INSTRUMENTELE DE ORIENTARE ȘI ACTIVITĂȚI ATRACTIVE, AJUNG LA PLASAMENTUL SOCIAL POTRIVIT PRIN RĂSCUMPĂRARE. ACESTEA SUNT OBJECTELE NOASTRE1. RECUNOAȘTEREA DEMNITĂȚII EDUCAȚIONALE A TERITORIULUI SOCIOCULTURAL ȘI NATURAL DIN AFARA ȘCOLII 2. OFERIND UNIDENTIT ȘCOLII SENSIBILIZÂND REALITATEA TERITORIALĂ 3. MATUR ÎN CUNOAȘTEREA ȘI CONȘTIENTIZAREA REALITĂȚII ÎN CARE TRĂIEȘTE 4. INTEGRAREA ȘCOLII ȘI A TERITORIULUI ÎN PROIECTELE EDUCAȚIONALE ȘI CULTURALE 5. PROMOVAREA LEGĂTURII CU ORGANISMELE ȘI STRUCTURILE 6. ARĂTAȚI ATENȚIE ȘI DISPONIBILITATE PENTRU PROPUNERI ȘI PLANIFICAȚI ACTIVITIES.ALL COMPONENTELE COMUNITĂȚII ȘCOLARE SE VOR ANGAJA SĂ PROMOVEZE R (Romanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT ČERPÁ SVOJU INŠPIRÁCIU Z MYŠLIENKY, ŽE NIKTO SA NIKDY NEMÔŽE VRÁTIŤ TÝM, ŽE SA PREMENÍ NA SVOJ PREEVOLUTION, ANI NEMÔŽE PRESKOČIŤ ČLÁNOK VO SVOJOM EVOLUČNOM REŤAZCI. POKEMON, KTORÝ DÁVA TITUL PROJEKTU, PREDSTAVUJE NAŠU PREDSTAVU O VÝVOJI GENERAČNÉHO PRÍJEMCU INTERVENCIÍ, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJOV ORIENTÁCIE A ATRAKTÍVNYCH AKTIVÍT DOSIAHNE SVOJE SPRÁVNE SOCIÁLNE UMIESTNENIE TÝM, ŽE SA SÁM VYMENÍ. TOTO SÚ NAŠE OBJECTS1. UZNANIE VÝCHOVNEJ DÔSTOJNOSTI SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO A PRÍRODNÉHO ÚZEMIA MIMO ŠKOLY 2. DÁVAŤ UNIDENTIT ŠKOLE SENZIBILIZUJÚCE ÚZEMNÚ REALITU 3. ZRELÝ V POZNANÍ A UVEDOMOVANÍ SI SKUTOČNOSTI, V KTOREJ ŽIJE 4. INTEGRÁCIA ŠKOLY A ÚZEMIA DO VZDELÁVACÍCH A KULTÚRNYCH PROJEKTOV 5. PODPORA SPOLUPRÁCE S ORGÁNMI A ŠTRUKTÚRAMI 6. UKÁZAŤ POZORNOSŤ A DOSTUPNOSŤ K NÁVRHOM A PLÁNOVAŤ KOMUNITU.VŠETKY ZLOŽKY ŠKOLSKEJ KOMUNITY SA ZAVIAŽU PODPOROVAŤ R (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIĠBED L-ISPIRAZZJONI TIEGĦU MILL-IDEA LI ĦADD MA JISTA’ QATT JONQOS BILLI JITTRASFORMA RUĦU FIL-PREEVOLUZZJONI TAGĦHA U LANQAS MA JISTA’ JAQBEŻ ĦOLQA FIL-KATINA EVOLUZZJONARJA TAGĦHA. IL-POKÉMON LI JAGĦTI T-TITOLU GĦALL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA L-IDEA TAGĦNA TA’ EVOLUZZJONI TAL-BENEFIĊJARJU TAL-ĠENERAZZJONI TAL-INTERVENTI LI PERMEZZ TAL-GĦODOD TA’ ORJENTAZZJONI U ATTIVITAJIET ATTRAENTI JILĦAQ IT-TQEGĦID SOĊJALI T-TAJJEB TIEGĦU BILLI JIFDI LILU NNIFSU. DAWN HUMA L-OBJECTS TAGĦNA1. IR-RIKONOXXIMENT TAD-DINJITÀ EDUKATTIVA TAT-TERRITORJU SOĊJOKULTURALI U NATURALI BARRA MILL-ISKOLA 2. L-GĦOTI TA’ UNIDENTIT LIR-REALTÀ TERRITORJALI SENSITIZZANTI FL-ISKEJJEL 3. MATUR FL-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAR-REALTÀ LI FIH JGĦIX 4. L-INTEGRAZZJONI TA’ L-ISKOLA U T-TERRITORJU FI PROĠETTI EDUKATTIVI U KULTURALI 5. IL-PROMOZZJONI TA’ KOLLEGAMENT MA’ KORPI U STRUTTURI 6. URI L-ATTENZJONI U D-DISPONIBBILTÀ GĦALL-PROPOSTI U PJAN KOMUNI ACTIVITIES.ALL-KOMPONENTI TAL-KOMUNITÀ ISKOLA SE JKUNU IMPENJATI LI JIPPROMWOVU L-R (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO INSPIRA-SE NA IDEIA DE QUE NINGUÉM PODE REGREDIR TRANSFORMANDO-SE EM SUA PREEVOLUÇÃO NEM PODE IGNORAR UM ELO EM SUA CADEIA EVOLUTIVA. O POKEMON QUE DÁ O TÍTULO AO PROJETO REPRESENTA A NOSSA IDEIA DE EVOLUÇÃO DA GERAÇÃO BENEFICIÁRIA DAS INTERVENÇÕES QUE, ATRAVÉS DAS FERRAMENTAS DE ORIENTAÇÃO E ATIVIDADES ATRAENTES, ATINGE A SUA CORRETA COLOCAÇÃO SOCIAL AO RESGATAR-SE. ESTES SÃO OS NOSSOS OBJETOS1. RECONHECENDO A DIGNIDADE EDUCATIVA DO TERRITÓRIO SOCIOCULTURAL E NATURAL FORA DA ESCOLA 2. DANDO UNIDENTIT À ESCOLA SENSIBILIZANDO A REALIDADE TERRITORIAL 3. AMADURECE NO CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA DA REALIDADE EM QUE VIVE 4. INTEGRAÇÃO DA ESCOLA E DO TERRITÓRIO NOS PROJETOS EDUCATIVOS E CULTURAIS 5. PROMOÇÃO DA LIGAÇÃO COM ORGANISMOS E ESTRUTURAS 6. MOSTRAR ATENÇÃO E DISPONIBILIDADE PARA PROPOSTAS E PLANEAR ATIVIDADES COMUNIÊNCIAS.TODOS OS COMPONENTES DA COMUNIDADE ESCOLAR SE COMPROMETERÃO A PROMOVER O R (Portuguese)
12 July 2022
0 references
PROJEKTIN INSPIRAATIO PERUSTUU AJATUKSEEN, ETTÄ KUKAAN EI VOI KOSKAAN TAANTUA MUUTTAMALLA ITSEÄÄN PREEVOLUTION EIKÄ VOI OHITTAA LINKKIÄ SEN EVOLUUTIOKETJUUN. HANKKEEN NIMEN ANTAVA POKEMON EDUSTAA AJATUSTAMME SIITÄ, ETTÄ SUKUPOLVESTA HYÖTYVÄ TUKITOIMENPITEIDEN EDUNSAAJA SAAVUTTAA OIKEAT SOSIAALISET SIJOITUKSET LUNASTTAMALLA ITSENSÄ ORIENTOITUMISEN JA HOUKUTTELEVAN TOIMINNAN VÄLINEIDEN AVULLA. NÄMÄ OVAT OBJECTS1. TUNNUSTETAAN SOSIOKULTTUURISEN JA LUONNOLLISEN ALUEEN KOULUTUSARVO KOULUN ULKOPUOLELLA 2. ALUEELLISEN TODELLISUUDEN HERKISTÄVÄLLE KOULULLE ANNETTAVA UNIDENTIT 3. KYPSÄ TIETÄMYKSESSÄ JA TIETOISUUS TODELLISUUDESTA, JOSSA HÄN ASUU 4. KOULUJEN JA ALUEIDEN INTEGROIMINEN KOULUTUS- JA KULTTUURIHANKKEISIIN 5. YHTEYKSIEN EDISTÄMINEN ELINTEN JA RAKENTEIDEN KANSSA 6. OSOITTAA HUOMIOTA JA KÄYTETTÄVISSÄ EHDOTUKSIA JA SUUNNITELMA KOMMUNIKAATIO ACTIVITIES.KAIKKI OSAT KOULUYHTEISÖN ON SITOUTUNUT EDISTÄMÄÄN R (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT CZERPIE INSPIRACJĘ Z IDEI, ŻE NIKT NIGDY NIE MOŻE SIĘ COFNĄĆ, PRZEKSZTAŁCAJĄC SIĘ W SWÓJ PREEVOLUTION ANI NIE MOŻE POMINĄĆ OGNIWA W ŁAŃCUCHU EWOLUCYJNYM. POKEMON, KTÓRY NADAJE TYTUŁ PROJEKTOWI, REPREZENTUJE NASZĄ IDEĘ EWOLUCJI POKOLENIOWEGO BENEFICJENTA INTERWENCJI, KTÓRE DZIĘKI NARZĘDZIOM ORIENTACJI I ATRAKCYJNYCH DZIAŁAŃ OSIĄGAJĄ WŁAŚCIWĄ POZYCJĘ SPOŁECZNĄ POPRZEZ WYKORZYSTANIE SIĘ. OTO NASZE OBJECTS1. UZNAJĄC GODNOŚĆ EDUKACYJNĄ OBSZARU SPOŁECZNO-KULTURALNEGO I NATURALNEGO POZA SZKOŁĄ 2. ODDANIE UNIDENTIT SZKOLE UCZULAJĄCEJ RZECZYWISTOŚĆ TERYTORIALNĄ 3. DOJRZAŁY W WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI RZECZYWISTOŚCI, W KTÓREJ ŻYJE 4. WŁĄCZENIE SZKOŁY I TERYTORIUM DO PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I KULTURALNYCH 5. PROMOWANIE KONTAKTÓW Z ORGANAMI I STRUKTURAMI 6. POKAŻ UWAGĘ I DOSTĘPNOŚĆ DO PROPOZYCJI I PLANU COMMUNI ACTITIES.WSZYSTKIE SKŁADNIKI SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ BĘDĄ ZAANGAŻOWANE W PROMOWANIE R (Polish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT ČRPA NAVDIH IZ IDEJE, DA SE NIHČE NE MORE NAZADOVATI TAKO, DA SE SPREMENI V SVOJO PREEVOLUTION, NITI NE MORE PRESKOČITI POVEZAVE V SVOJI EVOLUCIJSKI VERIGI. POKEMON, KI DAJE NAZIV PROJEKTU, PREDSTAVLJA NAŠO IDEJO O RAZVOJU GENERACIJSKEGA UPRAVIČENCA POSEGOV, KI S POMOČJO ORODIJ ORIENTACIJE IN PRIVLAČNIH AKTIVNOSTI DOSEŽEJO SVOJO PRAVO SOCIALNO UMESTITEV Z ODKUPOM. TO SO NAŠI OBJECTS1. PRIZNAVANJE IZOBRAŽEVALNEGA DOSTOJANSTVA SOCIALNO-KULTURNEGA IN NARAVNEGA OZEMLJA ZUNAJ ŠOLE 2. DAJANJE UNIDENTIT ŠOLI, KI SENZIBILIZIRA OZEMELJSKO REALNOST 3. ZREL V ZNANJU IN ZAVEDANJU REALNOSTI, V KATERI ŽIVI 4. VKLJUČEVANJE ŠOLE IN OZEMLJA V IZOBRAŽEVALNE IN KULTURNE PROJEKTE 5. SPODBUJANJE POVEZOVANJA Z ORGANI IN STRUKTURAMI 6. POKAZATI POZORNOST IN RAZPOLOŽLJIVOST PREDLOGOV IN NAČRTOVATI KOMUNALNE AKTIVNOSTI.VSE KOMPONENTE ŠOLSKE SKUPNOSTI BODO ZAVEZANE K SPODBUJANJU R (Slovenian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT ČERPÁ SVOU INSPIRACI Z MYŠLENKY, ŽE NIKDO SE NIKDY NEMŮŽE VRÁTIT TÍM, ŽE SE PŘEMĚNÍ NA SVÉ PREEVOLUTION, ANI NEMŮŽE PŘESKOČIT ČLÁNEK VE SVÉM EVOLUČNÍM ŘETĚZCI. POKEMON, KTERÝ DÁVÁ NÁZEV PROJEKTU, PŘEDSTAVUJE NAŠI PŘEDSTAVU O VÝVOJI GENERAČNÍHO PŘÍJEMCE INTERVENCÍ, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJŮ ORIENTACE A ATRAKTIVNÍCH AKTIVIT DOSAHUJÍ SVÉHO SPRÁVNÉHO SOCIÁLNÍHO UMÍSTĚNÍ TÍM, ŽE SE VYKOUPÍ. TOHLE JSOU NAŠE OBJECTS1. UZNÁNÍ VZDĚLÁVACÍ DŮSTOJNOSTI SOCIOKULTURNÍHO A PŘÍRODNÍHO ÚZEMÍ MIMO ŠKOLU 2. DÁT UNIDENTIT ŠKOLE SENZIBILIZUJÍCÍ ÚZEMNÍ REALITU 3. ZRALÝ VE ZNALOSTECH A POVĚDOMÍ O SKUTEČNOSTI, VE KTERÉ ŽIJE 4. ZAČLENĚNÍ ŠKOLY A ÚZEMÍ DO VZDĚLÁVACÍCH A KULTURNÍCH PROJEKTŮ 5. PODPORA KONTAKTŮ S ORGÁNY A STRUKTURAMI 6. UKÁZAT POZORNOST A DOSTUPNOST NÁVRHŮ A PLÁNOVAT KOMUNITNÍ ACTIVITIES.VŠECHNY SLOŽKY ŠKOLNÍ KOMUNITY BUDOU ODHODLÁNY PODPOROVAT R (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTAS REMIASI IDĖJA, KAD NIEKAS NEGALI KADA NORS REGRESUOTI, TRANSFORMUODAMAS SAVE Į SAVO PREEVOLUTION, TAIP PAT NEGALI PRALEISTI JUNGTIES SAVO EVOLIUCINĖJE GRANDINĖJE. „POKEMON“, KURIS SUTEIKIA PROJEKTO PAVADINIMĄ, ATSPINDI MŪSŲ IDĖJĄ APIE KARTŲ PARAMOS GAVĖJOS, KURIOS PER ORIENTAVIMO IR PATRAUKLIOS VEIKLOS PRIEMONES PASIEKIA SAVO TINKAMĄ SOCIALINĮ PASISKIRSTYMĄ, EVOLIUCIJĄ. TAI MŪSŲ OBJECTS1. PRIPAŽINDAMOS UŽ MOKYKLOS RIBŲ ESANČIOS SOCIALINĖS KULTŪRINĖS IR GAMTINĖS TERITORIJOS ŠVIETĖJIŠKĄ ORUMĄ 2. SUTEIKTI UNIDENTIT MOKYKLAI JAUTRESNĘ TERITORINĘ TIKROVĘ 3. SUBRENDĘS ŽINODAMAS IR SUVOKDAMAS REALYBĘ, KURIOJE JIS GYVENA 4. MOKYKLOS IR TERITORIJOS INTEGRAVIMAS Į ŠVIETIMO IR KULTŪROS PROJEKTUS 5. RYŠIŲ SU ĮSTAIGOMIS IR STRUKTŪROMIS SKATINIMAS 6. RODYTI DĖMESĮ IR PRIEINAMUMĄ PASIŪLYMAMS IR PLANUOTI COMMUNI ACTIVITIES.VISI MOKYKLOS BENDRUOMENĖS KOMPONENTAI BUS ĮSIPAREIGOJĘ SKATINTI R (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA IEDVESMAS AVOTS IR IDEJA, KA NEVIENS NEKAD NEVAR REGRESĒT, PĀRVEIDOJOT SEVI PAR SAVU PREEVOLUTION, KĀ ARĪ NEVAR IZLAIST POSMU SAVĀ EVOLŪCIJAS ĶĒDĒ. POKEMON, KAS PIEŠĶIR NOSAUKUMU PROJEKTAM, ATSPOGUĻO MŪSU IDEJU PAR INTERVENCES SAŅĒMĒJU PAAUDZES ATTĪSTĪBU, KAS, IZMANTOJOT ORIENTĀCIJAS INSTRUMENTUS UN PIEVILCĪGAS AKTIVITĀTES, SASNIEDZ PAREIZO SOCIĀLO IZVIETOJUMU, ATPĒRKOT SEVI. TIE IR MŪSU MĒRĶIS1. ATZĪSTOT ĀRPUS SKOLAS ESOŠĀS SOCIĀLĀS KULTŪRAS UN DABAS TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS CIEŅU. DOT UNIDENTIT SKOLU SENSIBILIZĒ TERITORIĀLO REALITĀTI 3. NOBRIEDIS ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR REALITĀTI, KURĀ VIŅŠ DZĪVO 4. SKOLAS UN TERITORIJAS INTEGRĒŠANA IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS PROJEKTOS 5. SADARBĪBAS VEICINĀŠANA AR IESTĀDĒM UN STRUKTŪRĀM 6. PARĀDĪT UZMANĪBU UN PIEEJAMĪBU PRIEKŠLIKUMIEM UN PLĀNOT COMMUNI ACTIVITIES.ALL SKOLU KOPIENAS KOMPONENTI BŪS APŅĒMUŠIES VEICINĀT R (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЧЕРПИ ВДЪХНОВЕНИЕ ОТ ИДЕЯТА, ЧЕ НИКОЙ НИКОГА НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОТДРЪПНЕ, КАТО СЕ ПРЕВЪРНЕ В СВОЯ PREEVOLUTION, НИТО МОЖЕ ДА ПРЕСКОЧИ ВРЪЗКА В ЕВОЛЮЦИОННАТА СИ ВЕРИГА. POKEMON, КОЙТО ДАВА ЗАГЛАВИЕТО НА ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЛЯВА НАШАТА ИДЕЯ ЗА ЕВОЛЮЦИЯТА НА ПОКОЛЕНИЕТО БЕНЕФИЦИЕНТ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТИТЕ НА ОРИЕНТАЦИЯ И АТРАКТИВНИ ДЕЙНОСТИ ДОСТИГАТ ПРАВИЛНОТО СИ СОЦИАЛНО РАЗПОЛОЖЕНИЕ, КАТО СЕ ОСРЕБРЯВАТ. ТОВА СА НАШИТЕ OBJECTS1. ПРИЗНАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ДОСТОЙНСТВО НА СОЦИОКУЛТУРНАТА И ПРИРОДНАТА ТЕРИТОРИЯ ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО 2. ДАВАНЕ НА УНИДЕНТИТ НА УЧИЛИЩНАТА СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА РЕАЛНОСТ 3. ЗРЯЛ В ЗНАНИЕТО И ОСЪЗНАВАНЕТО НА РЕАЛНОСТТА, В КОЯТО ЖИВЕЕ 4. ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И ТЕРИТОРИЯТА В ОБРАЗОВАТЕЛНИ И КУЛТУРНИ ПРОЕКТИ 5. НАСЪРЧАВАНЕ НА ВРЪЗКИТЕ С ОРГАНИ И СТРУКТУРИ 6. ПОКАЖЕТЕ ВНИМАНИЕ И ГОТОВНОСТ ЗА ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПЛАНИРАЙТЕ COMUNI ACTIVITIES.ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ С НАСЪРЧАВАНЕ НА R (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT INSPIRÁCIÓJÁT ABBÓL AZ ELKÉPZELÉSBŐL MERÍTI, HOGY SENKI SEM TUD VISSZAFEJLŐDNI, HA MAGÁT A PREEVOLUTION-JÁVÁ ALAKÍTJA ÁT, ÉS NEM HAGYHATJA KI A LÁNCSZEMET AZ EVOLÚCIÓS LÁNCBÓL. A POKEMON, AMELY A PROJEKT CÍMÉT ADJA, AZT AZ ELKÉPZELÉST TÜKRÖZI, HOGY A BEAVATKOZÁSOK GENERÁCIÓS KEDVEZMÉNYEZETTJE FEJLŐDIK, HOGY AZ ORIENTÁCIÓ ÉS A VONZÓ TEVÉKENYSÉGEK ESZKÖZEI RÉVÉN ÖNMAGÁT MEGVÁLTVA ÉRJE EL A MEGFELELŐ TÁRSADALMI ELHELYEZÉST. EZEK A MI OBJECTS1. AZ ISKOLÁN KÍVÜLI SZOCIOKULTURÁLIS ÉS TERMÉSZETES TERÜLETEK OKTATÁSI MÉLTÓSÁGÁNAK ELISMERÉSE 2. UNIDENTIT ADÁSA AZ ISKOLÁNAK, AMELY ÉRZÉKENYÍTI A TERÜLETI VALÓSÁGOT 3. ÉRETT A TUDÁS ÉS A TUDATOSSÁG A VALÓSÁG, AMELYBEN ÉL 4. AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET INTEGRÁLÁSA AZ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS PROJEKTEKBE 5. A SZERVEKKEL ÉS STRUKTÚRÁKKAL VALÓ KAPCSOLATTARTÁS ELŐMOZDÍTÁSA 6. FIGYELEMFELKELTÉS ÉS RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS A JAVASLATOK IRÁNT, VALAMINT A COMMUNI ACTIVITITIES TERVE. AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI ALKOTÓELEME ELKÖTELEZETT AZ R ELŐMOZDÍTÁSA MELLETT. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TARRAINGÍONN AN TIONSCADAL A INSPIORÁID ÓN SMAOINEAMH NACH FÉIDIR LE DUINE AR BITH REGRESS RIAMH AG ATHRÚ FÉIN INA PREEVOLUTION NÁ IS FÉIDIR SCIPEÁIL NASC INA SLABHRA ÉABHLÓIDEACH. LÉIRÍONN AN POKÉMON A THUGANN AN TEIDEAL AR AN TIONSCADAL ÁR SMAOINEAMH AR FHORBAIRT THAIRBHÍ GINIÚNA NA N-IDIRGHABHÁLACHA A SHROICHEANN NA HUIRLISÍ TREOSHUÍOMH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA A SOCRÚCHÁN SÓISIALTA CEART TRÍ FHUASCAILT FÉIN. IS IAD SEO ÁR N-OBJECTS1. AITHEANTAS A THABHAIRT DO DHÍNIT OIDEACHASÚIL NA CRÍCHE SOCHCHULTÚRTHA AGUS NÁDÚRTHA LASMUIGH DEN SCOIL 2. AG TABHAIRT UNIDENTIT DON SCOIL ÍOGRÚ RÉALTACHT CHRÍOCHACH 3. AIBÍ SAN EOLAS AGUS FEASACHT AR AN RÉALTACHT INA BHFUIL CÓNAÍ AIR 4. AN SCOIL AGUS AN CHRÍOCH A CHOMHTHÁTHÚ I DTIONSCADAIL OIDEACHAIS AGUS CHULTÚRTHA 5. IDIRCHAIDREAMH LE COMHLACHTAÍ AGUS LE STRUCHTÚIR A CHUR CHUN CINN 6. AIRD AGUS FÁIL AR MHOLTAÍ A LÉIRIÚ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A PHLEANÁIL. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET HÄMTAR SIN INSPIRATION FRÅN TANKEN ATT INGEN NÅGONSIN KAN GÅ TILLBAKA GENOM ATT FÖRVANDLA SIG TILL SIN PREEVOLUTION ELLER HOPPA ÖVER EN LÄNK I SIN EVOLUTIONÄRA KEDJA. POKEMON SOM GER TITELN TILL PROJEKTET REPRESENTERAR VÅR IDÉ OM UTVECKLING AV DEN GENERATION MOTTAGARE AV INTERVENTIONER SOM GENOM VERKTYGEN ORIENTERING OCH ATTRAKTIVA AKTIVITETER NÅR SIN RÄTT SOCIALA PLACERING GENOM ATT LÖSA SIG SJÄLV. DESSA ÄR VÅRA OBJECTS1. ERKÄNNANDE AV DET SOCIOKULTURELLA OCH NATURLIGA OMRÅDETS PEDAGOGISKA VÄRDIGHET UTANFÖR SKOLAN 2. ATT GE UNIDENTIT TILL SKOLANS SENSIBILISERANDE TERRITORIELLA VERKLIGHET 3. MOGNA I KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DEN VERKLIGHET SOM HAN LEVER I 4. INTEGRERING AV SKOLA OCH TERRITORIUM I UTBILDNINGS- OCH KULTURPROJEKT 5. FRÄMJA KONTAKTER MED ORGAN OCH STRUKTURER 6. VISA UPPMÄRKSAMHET OCH TILLGÄNGLIGHET TILL FÖRSLAG OCH PLANERA KOMMUNIKÉER.ALLA DE DELAR AV SKOLAN GEMENSKAPEN KOMMER ATT ENGAGERA SIG FÖR ATT FRÄMJA R (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT LÄHTUB IDEEST, ET KEEGI EI SAA KUNAGI TAANDUDA, MUUTES ENNAST OMA PREEVOLUTION’IKS, SAMUTI EI SAA KEEGI OMA EVOLUTSIOONILISES AHELAS LÜLI VAHELE JÄTTA. POKEMON, MIS ANNAB PROJEKTILE TIITLI, KUJUTAB ENDAST MEIE ETTEKUJUTUST SEKKUMISTEST KASUSAAJA PÕLVKONNA ARENGUST, ET ORIENTATSIOONIVAHENDITE JA ATRAKTIIVSETE TEGEVUSTE KAUDU SAAVUTAB ÕIGE SOTSIAALNE PAIGUTUS ISE LUNASTADES. NEED ON MEIE OBJEKTS1. TUNNUSTADES VÄLJASPOOL KOOLI ASUVA SOTSIAALKULTUURILISE JA LOODUSLIKU TERRITOORIUMI HARIDUSLIKKU VÄÄRIKUST 2. ANDA UNIDENTIT KOOLILE SENSIBILISEERIDES TERRITORIAALSET REAALSUST 3. KÜPS TEADMISED JA TEADLIKKUS REAALSUSEST, MILLES TA ELAB 4. KOOLI JA TERRITOORIUMI INTEGREERIMINE HARIDUS- JA KULTUURIPROJEKTIDESSE 5. KOOSTÖÖ EDENDAMINE ASUTUSTE JA STRUKTUURIDEGA 6. NÄITA TÄHELEPANU JA KÄTTESAADAVUST ETTEPANEKUTELE JA KAVA KOMMUNIKATSIOON ACTIVITIES.KÕIK KOOLIKOGUKONNA KOMPONENDID ON PÜHENDUNUD R-I EDENDAMISELE (Estonian)
12 July 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
D59G17000850007
0 references