DIVERSITY OF WEALTH (Q335106)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q335106 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIVERSITY OF WEALTH |
Project Q335106 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 October 2017
0 references
26 June 2018
0 references
28 August 2018
0 references
SECONDO I.C. S.VITO D. NORMANNI
0 references
40°39'22.50"N, 17°42'13.50"E
0 references
PROGETTO COMPOSTO DA 7 MODULI DELLA DURATA DI 30 ORE CADAUNO DESTINATI AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE E QUINTE DI SCUOLA PRIMARIA E PRIME SECONDE E TERZE DI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO CON UN MODULO TRA I SETTE RIVOLTO AD ALUNNI DI ENTRAMBI GLI ORDINI DI SCUOLA. LA FREQUENZA DEI MODULI COSTITUIR UNOPPORTUNIT DI CRESCITA PER TUTTI GLI ALUNNI IN MODO PARTICOLARE PER COLORO CHE PRESENTANO DIFFICOLT NELLAPPRENDIMENTO O FRAGILIT EMOTIVORELAZIONALI. LE ATTIVIT PROPOSTE GRAZIE ALLUTILIZZO DI METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE RISPETTO ALL INSEGNAMENTO CURRICULARE CONSENTIRANNO A CIASCUNO DI PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALIT IN CONTESTI ACCOGLIENTI E INCLUSIVI AUMENTANDO IL LIVELLO DI AUTOSTIMA E INCREMENTANDO LA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE TUTTO CIO RIDURR LINCIDENZA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
PROJECT CONSISTS OF 7 MODULES LASTING 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN THE FOURTH AND FIFTH CLASSES OF PRIMARY AND FIRST SECOND AND THIRD SECONDARY SCHOOLS OF 1 GRADES WITH ONE AMONG THE SEVEN MODULES AIMED AT PUPILS OF BOTH SCHOOL ORDERS. THE FREQUENCY OF THE MODULES WILL PROVIDE AN OPPORTUNITY FOR GROWTH FOR ALL PUPILS IN PARTICULAR FOR THOSE WHO HAVE DIFFICULTIES IN EMOTIVORELAZIONAL FRAGILITY. THE ACTIVITIES PROPOSED THANKS TO THE USE OF TEACHING METHODS ALTERNATIVES TO CURRICULAR TEACHING WILL ALLOW EVERYONE TO BECOME AWARE OF THEIR POTENTIAL IN WELCOMING AND INCLUSIVE CONTEXTS INCREASING THE LEVEL OF SELF-ESTEEM AND INCREASING MOTIVATION TO LEARN ALL THIS REDUCE THE INCIDENCE OF SCHOOL LEAVING. (English)
6 November 2020
0 references
PROJET COMPOSÉ DE 7 MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DU PREMIER DEUXIÈME ET TROISIÈME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME, AVEC UN MODULE PARMI LES SEPT DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES DEUX ORDRES SCOLAIRES. LA FRÉQUENCE DES MODULES SERA L’OCCASION POUR TOUS LES ÉLÈVES DE CROÎTRE, EN PARTICULIER POUR CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS DANS LA FRAGILITÉ EMOTIVORELAZIONAL. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES GRÂCE À L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ALTERNATIVES À L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES PERMETTRONT À CHACUN DE PRENDRE CONSCIENCE DE SON POTENTIEL DANS DES CONTEXTES ACCUEILLANTS ET INCLUSIFS EN AUGMENTANT LE NIVEAU D’ESTIME DE SOI ET EN AUGMENTANT LA MOTIVATION À APPRENDRE TOUT CELA POUR RÉDUIRE L’INCIDENCE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
PROJEKT BESTEHEND AUS 7 MODULEN MIT EINER DAUER VON JEWEILS 30 STUNDEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN UND FÜNFTEN GRUNDSCHULE UND DER ERSTEN ZWEITEN UND DRITTEN DER SEKUNDARSTUFE 1 MIT EINEM MODUL UNTER DEN SIEBEN SCHÜLERN BEIDER SCHULORDNUNGEN. DIE HÄUFIGKEIT DER MODULE IST EINE CHANCE FÜR ALLE SCHÜLER ZU WACHSEN, VOR ALLEM FÜR DIEJENIGEN MIT SCHWIERIGKEITEN IN DER EMOTIVORELAZIONAL FRAGILITÄT. DIE MASSNAHMEN, DIE DURCH DEN EINSATZ VON LEHRMETHODEN ALS ALTERNATIVE ZUM LEHRPLAN VORGESCHLAGEN WERDEN, WERDEN ES ALLEN ERMÖGLICHEN, SICH IHRER POTENZIALE IM AUFNAHME- UND INKLUSIVEN KONTEXT BEWUSST ZU WERDEN, INDEM DAS SELBSTWERTGEFÜHL ERHÖHT UND DIE MOTIVATION ERHÖHT WIRD, ALL DIES ZU LERNEN, UM DIE HÄUFIGKEIT VON SCHULABBRECHERN ZU VERRINGERN. (German)
17 December 2021
0 references
PROJECT BESTAANDE UIT 7 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL EN EERSTE TWEEDE EN DERDE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD, MET EEN MODULE VAN DE ZEVEN LEERLINGEN VAN BEIDE SCHOOLOPDRACHTEN. DE FREQUENTIE VAN DE MODULES IS EEN KANS VOOR ALLE LEERLINGEN OM TE GROEIEN, MET NAME VOOR DEGENEN MET PROBLEMEN IN DE EMOTIVORELAZIONAL FRAGILITEIT. DE ACTIVITEITEN DIE WORDEN VOORGESTELD DOOR HET GEBRUIK VAN ONDERWIJSMETHODEN DIE EEN ALTERNATIEF VORMEN VOOR LEERPROGRAMMA’S, ZULLEN IEDEREEN IN STAAT STELLEN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN ZIJN POTENTIEEL IN GASTVRIJE EN INCLUSIEVE CONTEXTEN DOOR HET NIVEAU VAN ZELFRESPECT TE VERHOGEN EN DE MOTIVATIE OM DIT ALLES TE LEREN OM HET AANTAL VROEGTIJDIGE SCHOOLVERLATERS TE VERMINDEREN, TE VERGROTEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
PROYECTO COMPUESTO POR 7 MÓDULOS DE 30 HORAS DE DURACIÓN CADA UNO DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LOS CURSOS CUARTO Y QUINTO DE LA ESCUELA PRIMARIA Y EL PRIMER SEGUNDO Y EL TERCERO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO, CON UN MÓDULO DE LOS SIETE DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS DE AMBOS ÓRDENES ESCOLARES. LA FRECUENCIA DE LOS MÓDULOS SERÁ UNA OPORTUNIDAD PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS CREZCAN, ESPECIALMENTE PARA AQUELLOS CON DIFICULTADES EN LA FRAGILIDAD EMOTIVORELAZIONAL. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS MEDIANTE EL USO DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS A LA ENSEÑANZA CURRICULAR PERMITIRÁN A TODOS TOMAR CONCIENCIA DE SU POTENCIAL EN CONTEXTOS ACOGEDORES E INCLUSIVOS, AUMENTANDO EL NIVEL DE AUTOESTIMA Y AUMENTANDO LA MOTIVACIÓN PARA APRENDER TODO ESTO PARA REDUCIR LA INCIDENCIA DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 7 MODULER AF 30 TIMERS VARIGHED FOR ELEVER I DEN FJERDE OG FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLEN OG FØRSTE OG TREDJE SEKUNDÆRTRIN I 1 KLASSE MED ET AF DE SYV MODULER, DER HENVENDER SIG TIL ELEVER I BEGGE KLASSER. MODULERNES HYPPIGHED VIL GIVE MULIGHED FOR VÆKST FOR ALLE ELEVER, ISÆR FOR DEM, DER HAR PROBLEMER MED EMOTIVORELAZIONAL SKRØBELIGHED. DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS TAKKET VÆRE BRUGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, VIL GØRE DET MULIGT FOR ALLE AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DERES POTENTIALE MED HENSYN TIL AT BYDE VELKOMMEN OG INKLUDERENDE SAMMENHÆNGE, DER ØGER SELVVÆRDSNIVEAUET OG ØGE MOTIVATIONEN TIL AT LÆRE ALT DETTE MINDSKE FOREKOMSTEN AF SKOLEFRAFALD. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ, ΜΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ. Η ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ EMOTIVORELAZIONAL ΕΥΠΆΘΕΙΑ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΑΝΤΊ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΦΙΛΌΞΕΝΑ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΌΛΩΝ ΑΥΤΏΝ, ΜΕΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 7 MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI ZA UČENIKE U ČETVRTOM I PETOM RAZREDU OSNOVNE I PRVE DRUGE I TREĆE SREDNJE ŠKOLE 1 RAZREDA S JEDNIM OD SEDAM MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA OBAJU ŠKOLSKIH NALOGA. UČESTALOST MODULA PRUŽIT ĆE PRILIKU ZA RAST ZA SVE UČENIKE, POSEBNO ZA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U KRHKOSTI EMOTIVORELAZIONAL. AKTIVNOSTI PREDLOŽENE ZAHVALJUJUĆI UPOTREBI METODA POUČAVANJA KOJE SU ALTERNATIVA KURIKULUMU OMOGUĆIT ĆE SVIMA DA POSTANU SVJESNI SVOJEG POTENCIJALA U KONTEKSTU DOBRODOŠLICE I UKLJUČIVOSTI, ČIME ĆE SE POVEĆATI RAZINA SAMOPOŠTOVANJA I POVEĆATI MOTIVACIJA ZA UČENJE O SVEMU TOME ŠTO ĆE SMANJITI UČESTALOST NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 7 MODULE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE PENTRU ELEVII DIN CLASELE A PATRA ȘI A CINCEA DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN CLASA A TREIA, CU CÂTE UNUL DINTRE CELE ȘAPTE MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN AMBELE ȘCOLI. FRECVENȚA MODULELOR VA OFERI O OPORTUNITATE DE CREȘTERE PENTRU TOȚI ELEVII, ÎN SPECIAL PENTRU CEI CARE AU DIFICULTĂȚI ÎN FRAGILITATEA EMOTIVORELAZIONALĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE DATORITĂ UTILIZĂRII METODELOR DE PREDARE ALTERNATIVE LA PREDAREA CURRICULARĂ VOR PERMITE TUTUROR SĂ DEVINĂ CONȘTIENȚI DE POTENȚIALUL LOR ÎN CONTEXTE PRIMITOARE ȘI FAVORABILE INCLUZIUNII, SPORIND NIVELUL STIMEI DE SINE ȘI SPORIND MOTIVAȚIA DE A ÎNVĂȚA TOATE ACESTEA, REDUCÂND INCIDENȚA ABANDONULUI ȘCOLAR. (Romanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN PRE ŽIAKOV ŠTVRTEJ A PIATEJ TRIEDY ZÁKLADNEJ A PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ STREDNEJ ŠKOLY V 1 TRIEDE, PRIČOM JEDEN ZO SIEDMICH MODULOV JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV OBOCH ŠKOLSKÝCH OBJEDNÁVOK. FREKVENCIA MODULOV BUDE PRÍLEŽITOSŤOU NA RAST PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, NAJMÄ PRE TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S KREHKOSŤOU EMOTIVORELAZIONAL. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI VĎAKA POUŽÍVANIU ALTERNATÍVNYCH METÓD VÝUČBY UČEBNÝCH OSNOV UMOŽNIA KAŽDÉMU OBOZNÁMIŤ SA S ICH POTENCIÁLOM V PRÍJEMNOM A INKLUZÍVNOM KONTEXTE, ČÍM SA ZVÝŠI ÚROVEŇ SEBAÚCTY A ZVÝŠI SA MOTIVÁCIA UČIŤ SA TO VŠETKO, ČÍM SA ZNÍŽI VÝSKYT UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’7 MODULI LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ U L-ĦAMES KLASSIJIET TA’ SKEJJEL PRIMARJI U TAL-EWWEL U T-TIENI U T-TIELET SKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED MINN FOST IS-SEBA’ MODULI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET TAL-ISKOLA. IL-FREKWENZA TAL-MODULI SE TIPPROVDI OPPORTUNITÀ GĦAT-TKABBIR GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET FIL-FRAĠILITÀ EMOTIVORELAZIONAL. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI BIS-SAĦĦA TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM KURRIKULARI SE JIPPERMETTU LIL KULĦADD ISIR KONXJU TAL-POTENZJAL TAGĦHOM F’KUNTESTI AKKOLJENTI U INKLUŻIVI LI JŻIDU L-LIVELL TA’ AWTOSTIMA U JŻIDU L-MOTIVAZZJONI BIEX JITGĦALLMU DAN KOLLU JNAQQAS L-INĊIDENZA TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 7 MÓDULOS COM UMA DURAÇÃO DE 30 HORAS CADA PARA OS ALUNOS DA QUARTA E QUINTA MALTAS DO ENSINO PRIMÁRIO E DO PRIMEIRO SEGUNDO E TERCEIRO CICLOS DO 1.º ANO, COM UM DOS SETE MÓDULOS DESTINADOS AOS ALUNOS DE AMBAS AS ORDENS ESCOLARES. A FREQUÊNCIA DOS MÓDULOS PROPORCIONARÁ UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO PARA TODOS OS ALUNOS, EM PARTICULAR PARA AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES NA FRAGILIDADE EMOTIVORELAZIONAL. AS ATIVIDADES PROPOSTAS GRAÇAS À UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO ALTERNATIVOS AO ENSINO CURRICULAR PERMITIRÃO QUE TODOS TOMEM CONSCIÊNCIA DO SEU POTENCIAL EM CONTEXTOS ACOLHEDORES E INCLUSIVOS, AUMENTANDO O NÍVEL DE AUTOESTIMA E AUMENTANDO A MOTIVAÇÃO PARA APRENDER TUDO ISSO REDUZ A INCIDÊNCIA DO ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ 30 TUNTIA KESTÄVÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KUKIN ON TARKOITETTU OPPILAILLE, JOTKA KUULUVAT NELJÄNTEEN JA VIIDENTEEN LUOKKAAN PERUSASTEEN SEKÄ ENSIMMÄISEN TOISEN JA KOLMANNEN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN KOULUISSA, JA YKSI SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOTKA ON SUUNNATTU MOLEMPIEN KOULUJEN OPPILAILLE. MODUULIEN TIHEYS TARJOAA KASVUMAHDOLLISUUDEN KAIKILLE OPPILAILLE ERITYISESTI NIILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA EMOTIVORELAZIONAL-HAURAUDESSA. OPETUSSUUNNITELMALLE VAIHTOEHTOISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN ANSIOSTA EHDOTETUT TOIMET ANTAVAT KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN SAADA TIETOA MAHDOLLISUUKSISTAAN VIERAANVARAISISSA JA OSALLISTAVISSA YHTEYKSISSÄ, JOTKA LISÄÄVÄT ITSETUNTOA JA LISÄÄVÄT MOTIVAATIOTA OPPIA, MIKÄ VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW TRWAJĄCYCH PO 30 GODZIN DLA UCZNIÓW W CZWARTEJ I PIĄTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ GIMNAZJUM PIERWSZEJ I TRZECIEJ W 1 KLASIE, Z JEDNYM Z SIEDMIU MODUŁÓW SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW OBU KLAS. CZĘSTOTLIWOŚĆ MODUŁÓW BĘDZIE OKAZJĄ DO ROZWOJU DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI Z NIESTABILNOŚCIĄ EMOTIVORELAZIONAL. DZIAŁANIA PROPONOWANE DZIĘKI ZASTOSOWANIU METOD NAUCZANIA ALTERNATYWY DLA NAUCZANIA NAUCZANIA POZWOLĄ KAŻDEMU UŚWIADOMIĆ SOBIE SWÓJ POTENCJAŁ W PRZYJAZNYCH I INTEGRACYJNYCH KONTEKSTACH ZWIĘKSZAJĄCYCH POZIOM SAMOOCENY I ZWIĘKSZAJĄCYCH MOTYWACJĘ DO UCZENIA SIĘ TEGO WSZYSTKIEGO, ZMNIEJSZAJĄCYCH LICZBĘ PRZYPADKÓW KOŃCZENIA NAUKI. (Polish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV, KI TRAJAJO 30 UR ZA UČENCE ČETRTEGA IN PETEGA RAZREDA OSNOVNIH ŠOL TER PRVE DRUGE IN TRETJE SREDNJE ŠOLE Z ENIM RAZREDOM, EDEN OD SEDMIH MODULOV PA JE NAMENJEN UČENCEM OBEH ŠOLSKIH NAROČIL. POGOSTOST MODULOV BO VSEM UČENCEM OMOGOČILA RAST, ZLASTI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE Z EMOTIVORELAZIONALNO KRHKOSTJO. DEJAVNOSTI, PREDLAGANE ZARADI UPORABE METOD POUČEVANJA, KI SO ALTERNATIVA UČNEMU POUČEVANJU, BODO VSEM OMOGOČILE, DA SE BODO ZAVEDALI SVOJEGA POTENCIALA PRI SPREJEMANJU IN VKLJUČUJOČIH OKVIRIH, KI POVEČUJEJO RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA IN VEČJO MOTIVACIJO ZA UČENJE VSEGA TEGA, KAR ZMANJŠUJE POJAVNOST OPUSTITVE ŠOLANJA. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN PRO ŽÁKY ČTVRTÉ A PÁTÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍCH A PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ STŘEDNÍ ŠKOLY V 1. TŘÍDĚ S JEDNÍM ZE SEDMI MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY OBOU ŠKOLNÍCH ZAKÁZEK. ČETNOST MODULŮ POSKYTNE PŘÍLEŽITOST K RŮSTU PRO VŠECHNY ŽÁKY, ZEJMÉNA PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S EMOTIVORELAZIONÁLNÍ KŘEHKOSTÍ. AKTIVITY NAVRŽENÉ DÍKY VYUŽÍVÁNÍ VÝUKOVÝCH METOD ALTERNATIVY K KURIKULÁRNÍ VÝUCE UMOŽNÍ KAŽDÉMU SEZNÁMIT SE S JEJICH POTENCIÁLEM V PŘÍJEMNÝCH A INKLUZIVNÍCH KONTEXTECH, KTERÉ ZVYŠUJÍ MÍRU SEBEÚCTY A ZVYŠUJÍ MOTIVACI K UČENÍ SE TAK SNIŽUJÍ VÝSKYT UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 7 MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA PO 30 VALANDŲ KETVIRTOSIOS IR PENKTOSIOS KLASIŲ PRADINĖSE IR PIRMOSE ANTROSIOS BEI TREČIOSIOS VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖSE, O VIENAS IŠ SEPTYNIŲ MODULIŲ SKIRTAS ABIEJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS. MODULIŲ DAŽNUMAS SUTEIKS GALIMYBĘ AUGTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS, VISŲ PIRMA TIEMS, KURIE PATIRIA SUNKUMŲ DĖL EMOTIVORELAZIONAL PAŽEIDŽIAMUMO. VEIKLA, SIŪLOMA NAUDOJANT MOKYMO METODUS, KURIE YRA ALTERNATYVŪS MOKYMO PROGRAMOMS, LEIS KIEKVIENAM SUŽINOTI APIE SAVO POTENCIALĄ PALANKIAI IR ĮTRAUKIAME KONTEKSTE, DIDINANT SAVIGARBĄ IR DIDINANT MOTYVACIJĄ MOKYTIS VISA TAI SUMAŽINA MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJŲ SKAIČIŲ. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS, SKOLĒNIEM CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ PAMATSKOLĀ UN PIRMAJĀ OTRAJĀ UN TREŠAJĀ VIDUSSKOLĀ AR VIENU NO SEPTIŅIEM MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI ABU SKOLU PASŪTĪJUMU SKOLĒNIEM. MODUĻU BIEŽUMS SNIEGS IZAUGSMES IESPĒJU VISIEM SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS AR EMOTIVORELAZIONAL TRAUSLUMU. PASĀKUMI, KAS IEROSINĀTI, IZMANTOJOT MĀCĪBU METODES ALTERNATĪVAS MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANAI, ĻAUS IKVIENAM APZINĀTIES SAVU POTENCIĀLU VIESMĪLĪGOS UN IEKĻAUJOŠOS KONTEKSTOS, PALIELINOT PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENI UN PALIELINOT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, TĀDĒJĀDI SAMAZINOT SKOLAS PAMEŠANAS GADĪJUMU SKAITU. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ И ПЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНИТЕ И ПЪРВИТЕ ВТОРИ И ТРЕТИТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ 1 КЛАС, КАТО ЕДИН ОТ СЕДЕМТЕ МОДУЛА Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩА. ЧЕСТОТАТА НА МОДУЛИТЕ ЩЕ ПРЕДОСТАВИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАСТЕЖ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ В НЕСТАБИЛНОСТТА НА EMOTIVORELAZIONAL. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, АЛТЕРНАТИВИ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА ВСЕКИ ДА ОСЪЗНАЕ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ В ПРИВЕТЛИВ И ПРИОБЩАВАЩ КОНТЕКСТ, КОЙТО ПОВИШАВА НИВОТО НА САМОЧУВСТВИЕ И УВЕЛИЧАВА МОТИВАЦИЯТА ДА СЕ НАУЧИ ВСИЧКО ТОВА ДА НАМАЛИ БРОЯ НА НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT 7, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL AZ ÁLTALÁNOS ÉS AZ ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK KÖZÉPISKOLA NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ, 1 ÉVFOLYAMÚ TANULÓK SZÁMÁRA, A HÉT MODUL EGYIKÉT PEDIG MINDKÉT ISKOLAI RENDŰ TANULÓKNAK SZÁNTÁK. A MODULOK GYAKORISÁGA MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET NYÚJT A NÖVEKEDÉSRE, KÜLÖNÖSEN AZOK SZÁMÁRA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK AZ EMOTIVORELAZIONAL INSTABILITÁSBAN. A TANTERVI OKTATÁS ALTERNATÍVÁINAK TANÍTÁSI MÓDSZEREINEK KÖSZÖNHETŐEN JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MINDENKI TISZTÁBAN LEGYEN AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉT NÖVELŐ, BEFOGADÓ ÉS BEFOGADÓ KÖRNYEZETBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEIVEL, ÉS MINDEZ CSÖKKENTI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ELŐFORDULÁSÁT. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 7 MODÚL A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ RANG DE BHUNSCOILEANNA AGUS DEN CHÉAD DARA AGUS TRÍÚ MEÁNSCOIL DE GHRÁD AMHÁIN AGUS CEANN AMHÁIN AS NA SEACHT MODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ AN DÁ ORDÚ SCOILE. TABHARFAIDH MINICÍOCHT NA MODÚL DEIS FÁIS DO GACH DALTA, GO HÁIRITHE DÓIBH SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU I LEOCHAILEACHT EMOTIVORELAZIONAL. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A BHUÍ LE MODHANNA TEAGAISC A ÚSÁID SEACHAS TEAGASC CURACLAIM, BEIDH GACH DUINE IN ANN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA GCUMAS I GCOMHTHÉACSANNA FÁILTEACHA AGUS CUIMSITHEACHA A MHÉADAÍONN LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA AGUS A MHÉADAÍONN AN SPREAGADH CHUN É SEO A FHOGHLAIM, RUD A LAGHDÓIDH MINICÍOCHT NA FÁGÁLA SCOILE. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV SJU MODULER SOM VARAR 30 TIMMAR VARDERA FÖR ELEVER I DEN FJÄRDE OCH FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLAN OCH FÖRSTA OCH TREDJE SEKUNDÄRSKOLAN I 1 ÅRSKURS MED EN AV DE SJU MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER AV BÅDA SKOLFÖLJDERNA. MODULERNAS FREKVENS KOMMER ATT GE MÖJLIGHET TILL TILLVÄXT FÖR ALLA ELEVER, SÄRSKILT FÖR DEM SOM HAR PROBLEM MED EMOTIVORELAZIONAL SKÖRHET. DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS TACK VARE ANVÄNDNINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER SOM ALTERNATIV TILL UNDERVISNING I LÄROPLANER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ATT BLI MEDVETNA OM SIN POTENTIAL I VÄLKOMNANDE OCH INKLUDERANDE SAMMANHANG SOM ÖKAR SJÄLVKÄNSLAN OCH ÖKAR MOTIVATIONEN ATT LÄRA SIG ALLT DETTA, VILKET MINSKAR ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI JA MIS ON MÕELDUD ESIMESE JA VIIENDA ESIMESE JA VIIENDA ESIMESE, TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE JAOKS, KUSJUURES ÜKS SEITSMEST MOODULIST ON SUUNATUD MÕLEMA KOOLIKLASSI ÕPILASTELE. MOODULITE SAGEDUS ANNAB VÕIMALUSE KASVUKS KÕIGILE ÕPILASTELE, EELKÕIGE NEILE, KELLEL ON RASKUSI EMOTIVORELAZIONAL EBAKINDLUSEGA. TÄNU ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISELE ÕPPEKAVADE ÕPETAMISE ALTERNATIIVIDE KASUTAMISELE KAVANDATUD TEGEVUSED VÕIMALDAVAD IGAÜHEL TEADA SAADA OMA POTENTSIAALIST KÜLALISLAHKES JA KAASAVAS KONTEKSTIS, SUURENDADES ENESEHINNANGUT JA SUURENDADES MOTIVATSIOONI ÕPPIDA KÕIKE SEDA, MIS VÄHENDAB KOOLIST VÄLJALANGEMIST. (Estonian)
12 July 2022
0 references
SAN VITO DEI NORMANNI
0 references
Identifiers
H69G16000610007
0 references