WITH THE SCHOOL IN THE CENTER... ENCLOSE US AND SUPPORT US (Q333378)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q333378 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WITH THE SCHOOL IN THE CENTER... ENCLOSE US AND SUPPORT US |
Project Q333378 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 October 2017
0 references
8 August 2018
0 references
C.D. "PESSINA - VITALE"
0 references
40°43'39.47"N, 17°34'35.08"E
0 references
IN PIENA COESIONE CON LE PRIORIT DICHIARATE NEI PARAGRAFI DELLA PREMESSA E INDIRIZZI GENERALI DEL PTOF 20162019 CON IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDONO DELINEARE E ATTIVARE PERCORSI FORMATIVI FUNZIONALI AL CONSEGUIMENTO DEI SEGUENTI IMPORTANTI OBIETTIVI1 FRONTEGGIARE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PROMUOVENDO INIZIATIVE CHE POSSANO INTEGRARSI CON IL CURRICOLO E CONSOLIDARE EFFICACEMENTE LE COMPETENZE DI BASE 2 RIPRISTINARE E RIANIMARE LINTERESSE VERSO LA SCUOLA E LO STUDIO ATTRAVERSO LA PIANIFICAZIONE DI INTERVENTI COERENTI CON I REALI BISOGNI E LA DOMANDA DI CONOSCENZA DEGLI ALUNNI IN SINERGIA CON LE RISORSE GI ESISTENTI 3 ESTENDERE E DIVERSIFICARE I PERCORSI CURRICOLARI CARATTERIZZATI DALLA PRATICA DI APPROCCI METODOLOGICI INNOVATIVI E MOTIVANTI 4 CONFERIRE ALLA SCUOLA IL RUOLO CENTRALE DI AGENZIA APERTA ALLE ESIGENZE DI INCLUSIONE E INTEGRAZIONE DELLA COMUNIT ANCHE IN ORARI E PERIODI DIFFERENTI DALLA CONVENZIONALE CALENDARIZZAZIONE DELLANNO SCOLASTICO. (Italian)
0 references
IN FULL COHESION WITH THE PRIORITIES STATED IN THE PARAGRAPHS OF THE PREMISE AND GENERAL GUIDELINES OF THE PTOF 20162019 WITH THIS PROJECT ARE INTENDED TO OUTLINE AND ACTIVATE TRAINING PATHS FUNCTIONAL TO THE ACHIEVEMENT OF THE FOLLOWING IMPORTANT OBJECTIVES1 FACING AND COUNTERING SCHOOL DISPERSION BY PROMOTING INITIATIVES THAT CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND EFFECTIVELY CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS 2 RESTORE AND REVIVE THE INTEREST IN SCHOOL AND STUDY THROUGH THE PLANNING OF INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE REAL NEEDS AND THE DEMAND FOR KNOWLEDGE OF THE STUDENTS AND THE DEMAND FOR KNOWLEDGE OF THE STUDENTS IN ORDER TO EXTEND THE EXISTING TEACHING METHODS AND REVITALISATION. (English)
6 November 2020
0 references
EN PARFAITE COHÉRENCE AVEC LES PRIORITÉS ÉNONCÉES DANS LES PARAGRAPHES DES PRÉMISSES ET LIGNES DIRECTRICES GÉNÉRALES DU PTOF 20162019 AVEC CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉFINIR ET D’ACTIVER DES COURS DE FORMATION FONCTIONNELS À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS IMPORTANTS SUIVANTS1 POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT DES INITIATIVES QUI PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME D’ÉTUDES ET CONSOLIDER EFFICACEMENT LES COMPÉTENCES DE BASE 2 RESTAURER ET RELANCER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE ET L’ÉTUDE PAR LA PLANIFICATION D’INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS RÉELS ET LA DEMANDE DE CONNAISSANCES DES ÉLÈVES EN SYNERGIE AVEC LES RESSOURCES DÉJÀ EXISTANTES 3. DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES ET MOTIVANTES 4 DONNENT À L’ÉCOLE LE RÔLE CENTRAL DE L’AGENCE OUVERTE AUX BESOINS D’INCLUSION ET D’INTÉGRATION DE LA COMMUNAUTÉ, MÊME DANS DES PÉRIODES ET DES PÉRIODES DIFFÉRENTES DE LA PROGRAMMATION CONVENTIONNELLE DE L’ANNÉE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
IN VOLLER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PRIORITÄTEN, DIE IN DEN ABSCHNITTEN DER PRÄMISSE UND DEN ALLGEMEINEN LEITLINIEN DES PTOF 20162019 MIT DIESEM PROJEKT DARGELEGT WERDEN, BEABSICHTIGEN WIR, AUSBILDUNGSGÄNGE ZU SKIZZIEREN UND ZU AKTIVIEREN, DIE ZUR ERREICHUNG DER FOLGENDEN WICHTIGEN OBJECTIVES1 ZUR BEKÄMPFUNG UND BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DIENEN, INDEM INITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE SICH IN DEN LEHRPLAN INTEGRIEREN UND DIE GRUNDFERTIGKEITEN EFFEKTIV KONSOLIDIEREN KÖNNEN 2. DAS INTERESSE AN SCHULE UND STUDIUM WIEDERHERZUSTELLEN UND DURCH DIE PLANUNG VON INTERVENTIONEN, DIE MIT DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND DER NACHFRAGE NACH KENNTNISSEN DER SCHÜLER IN SYNERGIE MIT DEN BEREITS VORHANDENEN RESSOURCEN VEREINBAR SIND, WIEDER HERZUSTELLEN UND WIEDERAUFLEBEN ZU KÖNNEN 3 ERWEITERN UND DIVERSIFIZIEREN DIE LEHRPFADE GEKENNZEICHNET DURCH DIE PRAXIS INNOVATIVER UND MOTIVIERENDER METHODISCHER ANSÄTZE 4 VERLEIHT DER SCHULE DIE ZENTRALE ROLLE DER AGENTUR, DIE DEN BEDÜRFNISSEN DER INTEGRATION UND INTEGRATION DER GEMEINSCHAFT AUCH IN ZEITEN UND ZEITRÄUMEN OFFENSTEHT, DIE SICH VON DER KONVENTIONELLEN PLANUNG DES SCHULJAHRES UNTERSCHEIDEN. (German)
17 December 2021
0 references
IN VOLLEDIGE SAMENHANG MET DE PRIORITEITEN IN DE PARAGRAFEN VAN DE PREMISSE EN DE ALGEMENE RICHTSNOEREN VAN HET PTOF 20162019 MET DIT PROJECT ZIJN WIJ VOORNEMENS OPLEIDINGEN TE SCHETSEN EN TE ACTIVEREN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN DE VOLGENDE BELANGRIJKE OBJECTIVES1 OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN TE PAKKEN EN TE BESTRIJDEN DOOR INITIATIEVEN TE BEVORDEREN DIE KUNNEN INTEGREREN IN HET LEERPLAN EN DE BASISVAARDIGHEDEN EFFECTIEF KUNNEN CONSOLIDEREN 2 DE BELANGSTELLING VOOR SCHOOL EN STUDIE TE HERSTELLEN EN TE DOEN HERLEVEN DOOR MIDDEL VAN DE PLANNING VAN INTERVENTIES DIE AANSLUITEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE VRAAG NAAR KENNIS VAN LEERLINGEN IN SYNERGIE MET DE REEDS BESTAANDE MIDDELEN 3 UITBREIDEN EN DIVERSIFIËREN VAN DE LEERTRAJECTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR DE PRAKTIJK VAN INNOVATIEVE EN MOTIVERENDE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN 4 GEEFT DE SCHOOL DE CENTRALE ROL VAN HET BUREAU DAT OPENSTAAT VOOR DE BEHOEFTEN VAN INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN DE GEMEENSCHAP, ZELFS IN TIJDEN EN PERIODEN DIE AFWIJKEN VAN DE CONVENTIONELE PLANNING VAN HET SCHOOLJAAR. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EN PLENA COHERENCIA CON LAS PRIORIDADES ESTABLECIDAS EN LOS APARTADOS DE LA PREMISA Y DIRECTRICES GENERALES DEL PTOF 20162019 CON ESTE PROYECTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE ESBOZAR Y ACTIVAR CURSOS DE FORMACIÓN FUNCIONALES PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS SIGUIENTES IMPORTANTES OBJETIVOS1 PARA ABORDAR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE PUEDAN INTEGRARSE CON EL CURRÍCULO Y CONSOLIDAR EFICAZMENTE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 2 RESTAURAR Y REACTIVAR EL INTERÉS POR LA ESCUELA Y EL ESTUDIO A TRAVÉS DE LA PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES REALES Y LA DEMANDA DE CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS EN SINERGIA CON LOS RECURSOS YA EXISTENTES 3 AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LOS ITINERARIOS CURRICULARES CARACTERIZADOS POR LA PRÁCTICA LOS ENFOQUES METODOLÓGICOS INNOVADORES Y MOTIVADORES 4 DAN A LA ESCUELA EL PAPEL CENTRAL DE LA AGENCIA ABIERTA A LAS NECESIDADES DE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD, INCLUSO EN TIEMPOS Y PERÍODOS DIFERENTES DE LA PROGRAMACIÓN CONVENCIONAL DEL AÑO ESCOLAR. (Spanish)
27 January 2022
0 references
I FULD OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER ER ANFØRT I PUNKTERNE I PTOF 20162019'S PRÆMISSER OG GENERELLE RETNINGSLINJER MED DETTE PROJEKT, HAR DET TIL FORMÅL AT SKITSERE OG AKTIVERE UDDANNELSESVEJE, DER ER FUNKTIONELLE FOR OPNÅELSEN AF FØLGENDE VIGTIGE OBJECTIVES1, SOM STÅR OVER FOR OG MODVIRKER SKOLESPREDNINGEN, VED AT FREMME INITIATIVER, DER KAN INTEGRERES I LÆSEPLANERNE OG EFFEKTIVT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER 2, GENOPRETTE OG GENOPLIVE INTERESSEN FOR SKOLEN OG STUDIET GENNEM PLANLÆGNING AF INTERVENTIONER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES REELLE BEHOV OG EFTERSPØRGSLEN EFTER VIDEN OG DE STUDERENDES EFTERSPØRGSEL EFTER VIDEN MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE DE EKSISTERENDE UNDERVISNINGSMETODER OG REVITALISERING. (Danish)
11 July 2022
0 references
ΣΕ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΓΡΆΦΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΚΙΑΓΡΑΦΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΣΤΟΧΩΝ1 ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΟΎΝ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ 2 ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΟΙ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ. (Greek)
11 July 2022
0 references
U POTPUNOJ KOHEZIJI S PRIORITETIMA NAVEDENIM U ODLOMCIMA PREMISE I OPĆIH SMJERNICA PTOF-A 2016.2019. S OVIM PROJEKTOM NAMJERAVA SE OPISATI I AKTIVIRATI PUTOVE OSPOSOBLJAVANJA KOJI SU FUNKCIONALNI DO POSTIZANJA SLJEDEĆIH VAŽNIH OBJEKTIVES1 OKRENUTIH I SUPROTSTAVLJANJA ŠKOLSKOJ DISPERZIJI PROMICANJEM INICIJATIVA KOJE SE MOGU INTEGRIRATI S KURIKULUMIMA I UČINKOVITO KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE 2 VRATITI I OŽIVJETI INTERES ZA ŠKOLOVANJEM I UČENJEM KROZ PLANIRANJE INTERVENCIJA U SKLADU SA STVARNIM POTREBAMA I POTRAŽNJOM ZA ZNANJEM UČENIKA I POTRAŽNJOM ZA ZNANJEM UČENIKA KAKO BI SE PROŠIRILE POSTOJEĆE METODE POUČAVANJA I REVITALIZACIJE. (Croatian)
11 July 2022
0 references
ÎN DEPLINĂ COEZIUNE CU PRIORITĂȚILE ENUNȚATE ÎN PARAGRAFELE PREMISEI ȘI ORIENTĂRILOR GENERALE ALE PTOF 20162019 CU ACEST PROIECT SUNT MENITE SĂ CONTUREZE ȘI SĂ ACTIVEZE CĂI DE FORMARE FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA URMĂTOARELOR IMPORTANTE OBJECTIVES1 CU CARE SE CONFRUNTĂ ȘI SĂ COMBATĂ DISPERSIA ȘCOLARĂ PRIN PROMOVAREA INIȚIATIVELOR CARE SE POT INTEGRA ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI CARE POT CONSOLIDA ÎN MOD EFICIENT COMPETENȚELE DE BAZĂ 2 RESTABILESC ȘI REVIGOREAZĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ ȘI STUDIU PRIN PLANIFICAREA INTERVENȚIILOR ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE REALE ȘI CU CEREREA DE CUNOȘTINȚE A ELEVILOR ȘI CU CEREREA DE CUNOȘTINȚE A ELEVILOR ÎN VEDEREA EXTINDERII METODELOR DE PREDARE EXISTENTE ȘI A REVITALIZĂRII. (Romanian)
11 July 2022
0 references
V PLNEJ SÚDRŽNOSTI S PRIORITAMI UVEDENÝMI V ODSEKOCH PREDPOKLADOV A VŠEOBECNÝCH USMERNENÍ PTOF 20162019 S TÝMTO PROJEKTOM SÚ URČENÉ NA NAČRTNUTIE A AKTIVÁCIU CIEST ODBORNEJ PRÍPRAVY FUNKČNÝCH NA DOSIAHNUTIE TÝCHTO DÔLEŽITÝCH OBJECTIVES1 ČELIACICH ROZPTÝLENIU ŠKÔL A BOJA PROTI NIM PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INICIATÍV, KTORÉ SA MÔŽU INTEGROVAŤ DO UČEBNÝCH OSNOV A ÚČINNE KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI 2 OBNOVIŤ A OŽIVIŤ ZÁUJEM O ŠKOLU A ŠTÚDIUM PROSTREDNÍCTVOM PLÁNOVANIA INTERVENCIÍ V SÚLADE SO SKUTOČNÝMI POTREBAMI A DOPYTOM PO ZNALOSTIACH ŠTUDENTOV A DOPYTOM PO ZNALOSTIACH ŠTUDENTOV S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCE VYUČOVACIE METÓDY A REVITALIZÁCIU. (Slovak)
11 July 2022
0 references
B’KOEŻJONI SĦIĦA MAL-PRIJORITAJIET IDDIKJARATI FIL-PARAGRAFI TAL-PREMESSA U L-LINJI GWIDA ĠENERALI TAL-PTOF 20162019 MA’ DAN IL-PROĠETT HUMA MAĦSUBA BIEX JIDDESKRIVU U JATTIVAW MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ FUNZJONALI GĦALL-KISBA TAL-OBJECTIVES IMPORTANTI LI ĠEJJIN LI QED JIFFAĊĊJAW U JIĠĠIELDU D-DISPERSJONI TAL-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVU INIZJATTIVI LI JISTGĦU JINTEGRAW MAL-KURRIKULI U JIKKONSOLIDAW B’MOD EFFETTIV IL-ĦILIET BAŻIĊI 2 JIRRESTAWRAW U JERĠGĦU JQAJMU L-INTERESS FL-ISKOLA U L-ISTUDJU PERMEZZ TAL-IPPJANAR TA’ INTERVENTI KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET REALI U D-DOMANDA GĦALL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI U D-DOMANDA GĦALL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI SABIEX JIĠU ESTIŻI L-METODI TA’ TAGĦLIM EŻISTENTI U R-RIVITALIZZAZZJONI. (Maltese)
11 July 2022
0 references
EM PLENA COESÃO COM AS PRIORIDADES ESTABELECIDAS NOS PARÁGRAFOS DA PREMISSA E ORIENTAÇÕES GERAIS DO PTOF 20162019 COM ESTE PROJETO, PRETENDE-SE DELINEAR E ATIVAR PERCURSOS DE FORMAÇÃO FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS SEGUINTES IMPORTANTES OBJETIVOS1 ENFRENTANDO E CONTRARIANDO A DISPERSÃO ESCOLAR, PROMOVENDO INICIATIVAS QUE POSSAM INTEGRAR-SE NOS CURRÍCULOS E CONSOLIDAR EFETIVAMENTE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS 2 RESTAURAR E REAVIVAR O INTERESSE PELA ESCOLA E PELO ESTUDO ATRAVÉS DO PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES COMPATÍVEIS COM AS NECESSIDADES REAIS E A NECESSIDADE DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS E A NECESSIDADE DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS, A FIM DE AMPLIAR OS MÉTODOS DE ENSINO E REVITALIZAÇÃO EXISTENTES. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA ON TARKOITUS HAHMOTELLA JA AKTIVOIDA TOIMINTALINJOJA, JOTKA OVAT TOIMINTAKYKYISIÄ SEURAAVIEN TÄRKEIDEN OBJECTIVES1:N SAAVUTTAMISEKSI JA KOULUJEN HAJAUTTAMISEN TORJUMISEKSI, EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA, JOILLA VOIDAAN INTEGROIDA OPETUSSUUNNITELMIIN JA VAHVISTAA TEHOKKAASTI PERUSTAITOJA 2, JOTTA VOIDAAN PALAUTTAA JA ELVYTTÄÄ KIINNOSTUSTA KOULUA JA OPISKELUA KOHTAAN SUUNNITTELEMALLA TOIMIA, JOTKA VASTAAVAT OPISKELIJOIDEN TODELLISIA TARPEITA JA KYSYNTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOIDEN TIEDONTARVETTA NYKYISTEN OPETUSMENETELMIEN LAAJENTAMISEKSI JA ELVYTTÄMISEKSI. (Finnish)
11 July 2022
0 references
W PEŁNEJ SPÓJNOŚCI Z PRIORYTETAMI OKREŚLONYMI W PUNKTACH ZAŁOŻENIA I OGÓLNYCH WYTYCZNYCH PTOF 20162019 Z NINIEJSZYM PROJEKTEM MAJĄ NA CELU OKREŚLENIE I URUCHOMIENIE ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH FUNKCJONALNYCH W CELU OSIĄGNIĘCIA NASTĘPUJĄCYCH WAŻNYCH OBJECTIVES1 W OBLICZU I PRZECIWDZIAŁANIU ROZPROSZENIU W SZKOŁACH POPRZEZ PROMOWANIE INICJATYW, KTÓRE MOGĄ ZINTEGROWAĆ SIĘ Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I SKUTECZNIE SKONSOLIDOWAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI 2, PRZYWRÓCIĆ I OŻYWIĆ ZAINTERESOWANIE SZKOŁĄ I NAUKĄ POPRZEZ PLANOWANIE INTERWENCJI ZGODNYCH Z RZECZYWISTYMI POTRZEBAMI I ZAPOTRZEBOWANIEM NA WIEDZĘ UCZNIÓW ORAZ ZAPOTRZEBOWANIEM NA WIEDZĘ UCZNIÓW W CELU ROZSZERZENIA ISTNIEJĄCYCH METOD NAUCZANIA I REWITALIZACJI. (Polish)
11 July 2022
0 references
V POPOLNI SKLADNOSTI S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, NAVEDENIMI V ODSTAVKIH PREDPOSTAVKE IN SPLOŠNIH SMERNIC PTOF 20162019 S TEM PROJEKTOM, SO NAMENJENE ORISU IN AKTIVIRANJU POTI USPOSABLJANJA, KI SO FUNKCIONALNE ZA DOSEGANJE NASLEDNJIH POMEMBNIH OBJECTIVES1, S KATERIMI SE SOOČA IN PREPREČUJE RAZPRŠENOST ŠOL, S SPODBUJANJEM POBUD, KI SE LAHKO VKLJUČIJO V UČNE NAČRTE IN UČINKOVITO UTRDIJO OSNOVNE SPRETNOSTI 2, OBNOVIJO IN OŽIVIJO ZANIMANJE ZA ŠOLO IN ŠTUDIJ Z NAČRTOVANJEM INTERVENCIJ, SKLADNIH Z DEJANSKIMI POTREBAMI IN POVPRAŠEVANJEM PO ZNANJU UČENCEV TER POVPRAŠEVANJEM PO ZNANJU UČENCEV, DA BI RAZŠIRILI OBSTOJEČE METODE POUČEVANJA IN OŽIVILI. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
V PLNÉM SOULADU S PRIORITAMI UVEDENÝMI V ODSTAVCÍCH PREMISY A OBECNÝCH POKYNŮ PTOF 20162019 S TÍMTO PROJEKTEM MAJÍ BÝT NASTÍNĚNY A AKTIVOVÁNY VZDĚLÁVACÍ CESTY FUNKČNÍ PRO DOSAŽENÍ NÁSLEDUJÍCÍCH DŮLEŽITÝCH OBJECTIVES1 A BOJ PROTI ROZPTYLU ŠKOL PODPOROU INICIATIV, KTERÉ SE MOHOU ZAČLENIT DO UČEBNÍCH OSNOV A ÚČINNĚ UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI 2 OBNOVIT A OŽIVIT ZÁJEM O ŠKOLU A STUDIUM PROSTŘEDNICTVÍM PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ V SOULADU SE SKUTEČNÝMI POTŘEBAMI A POPTÁVKOU PO ZNALOSTECH STUDENTŮ A POPTÁVKOU PO ZNALOSTECH STUDENTŮ S CÍLEM ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ UČEBNÍ METODY A REVITALIZACI. (Czech)
11 July 2022
0 references
VISAPUSIŠKAI LAIKANTIS 20162019 M. PTOF PRIELAIDOS IR BENDRŲJŲ GAIRIŲ PASTRAIPOSE NURODYTŲ PRIORITETŲ, SU ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA APIBRĖŽTI IR AKTYVUOTI MOKYMO KELIUS, FUNKCINIUS SIEKIANT TOLIAU NURODYTŲ SVARBIŲ OBJECTIVES1, SU KURIAIS SUSIDURIA IR KOVOJAMA SU MOKYKLOS IŠSKLAIDYMU, SKATINANT INICIATYVAS, KURIOS GALI INTEGRUOTIS Į MOKYMO PROGRAMAS IR VEIKSMINGAI KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS 2, ATKURIANT IR ATGAIVINANT SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLA IR STUDIJOMIS, PLANUOJANT INTERVENCINES PRIEMONES, ATITINKANČIAS TIKRUOSIUS MOKINIŲ POREIKIUS IR ŽINIŲ POREIKĮ BEI STUDENTŲ ŽINIŲ PAKLAUSĄ, SIEKIANT IŠPLĖSTI ESAMUS MOKYMO METODUS IR ATGAIVINTI. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
PILNĪBĀ SASKANĪGI AR PRIORITĀTĒM, KAS MINĒTAS PTOF 20162019 PREMISA UN VISPĀRĒJO PAMATNOSTĀDŅU PUNKTOS, AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTS IESKICĒT UN AKTIVIZĒT MĀCĪBU CEĻUS, KAS IR FUNKCIONĀLI, LAI SASNIEGTU ŠĀDUS SVARĪGUS MĒRĶU MĒRĶIS1, AR KO SASKARAS UN NOVĒRŠ SKOLAS IZKLIEDĒTĪBU, VEICINOT INICIATĪVAS, KAS VAR INTEGRĒTIES MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN EFEKTĪVI KONSOLIDĒT PAMATPRASMES 2, ATJAUNOJOT UN ATJAUNOJOT INTERESI PAR SKOLU UN MĀCĪBĀM, PLĀNOJOT INTERVENCES PASĀKUMUS, KAS ATBILST SKOLĒNU FAKTISKAJĀM VAJADZĪBĀM UN PIEPRASĪJUMAM PĒC ZINĀŠANĀM UN SKOLĒNU ZINĀŠANU PIEPRASĪJUMAM, LAI PAPLAŠINĀTU ESOŠĀS MĀCĪŠANAS METODES UN ATDZĪVINĀTU TĀS. (Latvian)
11 July 2022
0 references
В ПЪЛНО СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ПОСОЧЕНИ В ТОЧКИТЕ ОТ ПРЕДПОСТАВКАТА И ОБЩИТЕ НАСОКИ НА ПТОФ 20162019 Г. С ТОЗИ ПРОЕКТ, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ОЧЕРТАЕ И АКТИВИРА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА ПОСТИГАНЕТО НА СЛЕДНИТЕ ВАЖНИ ОВЕКТИВА1, КОИТО СА ИЗПРАВЕНИ ПРЕД И ПРОТИВОДЕЙСТВАТ НА РАЗПОКЪСВАНЕТО НА УЧИЛИЩАТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ЕФЕКТИВНО ДА КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ 2. ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И СЪЖИВЯВАНЕ НА ИНТЕРЕСА КЪМ УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОБРАЗЕНИ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ И ТЪРСЕНЕТО НА ЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЪРСЕНЕТО НА ЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ РАЗШИРЯВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЖИВЯВАНЕ. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A 20162019-ES PTOF ALAPFELTÉTELEINEK ÉS ÁLTALÁNOS IRÁNYMUTATÁSAINAK BEKEZDÉSEIBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOKKAL VALÓ TELJES ÖSSZHANG JEGYÉBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÁZOLJA ÉS AKTIVÁLJA A KÖVETKEZŐ FONTOS CÉLKITŰZÉSI IRÁNYELVEK1 MEGVALÓSÍTÁSÁT CÉLZÓ KÉPZÉSI PÁLYÁKAT, AMELYEK A TANTERVBE INTEGRÁLJÁK ÉS HATÉKONYAN MEGSZILÁRDÍTJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET 2. HELYREÁLLÍTANI ÉS ÚJJÁÉLESZTENI AZ ISKOLA ÉS A TANULÁS IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST A VALÓS IGÉNYEKNEK ÉS A DIÁKOK TUDÁSIGÉNYÉNEK MEGFELELŐ BEAVATKOZÁSOK TERVEZÉSE RÉVÉN, A MEGLÉVŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK KITERJESZTÉSE ÉS ÚJRAÉLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
I GCOMHTHÁTHÚ IOMLÁN LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A LUAITEAR SNA MÍREANNA DE BHUNLÍNTE PTOF 20162019 AGUS DE THREOIRLÍNTE GINEARÁLTA PTOF 20162019 LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIRÍ OILIÚNA A LEAGAN AMACH AGUS A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ FEIDHMIÚIL MAIDIR LEIS AN MÉID SEO A LEANAS A BHAINT AMACH: OBJECTIVES1 TÁBHACHTACH ATÁ OS COMHAIR AGUS CUR I GCOINNE SCAIPEADH SCOILE TRÍ THIONSCNAIMH A CHUR CHUN CINN AR FÉIDIR LEO IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA CURACLAIM AGUS NA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ GO HÉIFEACHTACH 2 CHUN AN SPÉIS SA SCOIL AGUS SA STAIDÉAR A ATHBHUNÚ AGUS A ATHBHEOCHAN TRÍ IDIRGHABHÁLACHA A PHLEANÁIL ATÁ COMHSHEASMHACH LEIS NA FÍOR-RIACHTANAIS AGUS LEIS AN ÉILEAMH AR EOLAS NA MAC LÉINN AGUS AR AN ÉILEAMH AR EOLAS NA MAC LÉINN CHUN NA MODHANNA TEAGAISC AGUS ATHBHEOCHANA ATÁ ANN CHEANA A LEATHNÚ. (Irish)
11 July 2022
0 references
I FULL ÖVERENSSTÄMMELSE MED DE PRIORITERINGAR SOM ANGES I PUNKTERNA I PREMISSEN OCH DE ALLMÄNNA RIKTLINJERNA I PTOF 20162019 MED DETTA PROJEKT ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT BESKRIVA OCH AKTIVERA UTBILDNINGSVÄGAR SOM FUNGERAR FÖR ATT UPPNÅ FÖLJANDE VIKTIGA MÅL1 INFÖR OCH MOTVERKANDE AV SKOLSPRIDNING GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV SOM KAN INTEGRERAS MED LÄROPLANERNA OCH PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA 2 ÅTERSTÄLLA OCH ÅTERUPPLIVA INTRESSET FÖR SKOLAN OCH STUDERA GENOM PLANERING AV INSATSER SOM ÄR FÖRENLIGA MED STUDENTERNAS VERKLIGA BEHOV OCH EFTERFRÅGAN PÅ KUNSKAP OCH ELEVERNAS EFTERFRÅGAN PÅ KUNSKAP FÖR ATT UTVIDGA DE BEFINTLIGA UNDERVISNINGSMETODERNA OCH VITALISERINGEN. (Swedish)
11 July 2022
0 references
TÄIELIKUS KOOSKÕLAS TÖÖPROGRAMMI 20162019 EELDUSE PUNKTIDES JA ÜLDSUUNISTES ESITATUD PRIORITEETIDEGA ON SELLE PROJEKTIGA KAVANDATUD KAVANDADA JA AKTIVEERIDA KOOLITUSTEED, MIS TOIMIVAD JÄRGMISTE OLULISTE KOOLIDE HAJUTATUSE EES SEISVATE OBJECTIVES1 EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS, EDENDADES ALGATUSI, MIS SUUDAVAD INTEGREERIDA ÕPPEKAVADESSE JA TÕHUSALT TUGEVDADA PÕHIOSKUSI 2, TAASTADES JA TAASELUSTADES HUVI KOOLI JA ÕPPE VASTU, KAVANDADES SEKKUMISI, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPILASTE TEGELIKE VAJADUSTE JA NÕUDLUSEGA TEADMISTE JÄRELE NING ÕPILASTE TEADMISTE NÕUDLUSEGA, ET LAIENDADA OLEMASOLEVAID ÕPETAMISMEETODEID JA TAASELUSTADA NEID. (Estonian)
11 July 2022
0 references
OSTUNI
0 references
Identifiers
J11H17000270006
0 references