A SCHOOL FOR ALL (Q332281)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q332281 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR ALL |
Project Q332281 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 August 2017
0 references
31 December 2018
0 references
IST. PROFESSIONALE ANN.CONVITTO"BONGHI"
0 references
41°30'29.77"N, 15°20'15.54"E
0 references
IL PROGETTO DI INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO PREVEDE LAPERTURA DELLA SCUOLA OLTRE LORARIO SCOLASTICO VOLTO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT ED FINALIZZATA A SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LORIENTAMENTO O RIORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI AL FINE DI RAFFORZARE E GARANTIRE LA LORO PERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO E ANCHE PER FAVORIRE LACCESSO CONSAPEVOLE AL LAVORO O ALLISTRUZIONE TERZIARIA.LOBIETTIVO DI MOTIVARE POSITIVAMENTE VERSO LA SCUOLA GLI ALUNNI CHE MANIFESTANO DIFFICOLT O DISAGIO SI PERSEGUE ANCHE ATTRAVERSO MUSICA TEATRO SPORT CON PROGETTI CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI E PROFESSIONALI DA ACQUISIRE E PADRONEGGIARE AD UN BUON LIVELLO. DIVENTA QUALIFICANTE LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA PREVEDENDO DIVERSIFICATE ATTIVIT DI LABORATORIO COS DA FAR FRONTE ALLE ESIGENZE DI TEMPI PI LUNGHI D (Italian)
0 references
THE PROJECT OF SOCIAL INCLUSION AND FIGHT AGAINST DISCOMFORT FORESEES THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND SCHOOL HOURS AIMED AT REDUCING THE EDUCATIONAL FAILURE OF SCHOOL AND TRAINING LEAVING THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT AND AIMED AT SUPPORTING THE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TO STUDY AND THE ORIENTATION OR REORIENTATION OF PUPILS IN ORDER TO STRENGTHEN AND GUARANTEE THEIR PERMANENCE IN THE ORDINARY TRAINING SYSTEM AND ALSO TO PROMOTE THE CONSCIOUS ACCESS TO WORK OR EDUCATION TERZIARIA. THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL BECOMES QUALIFYING, PROVIDING FOR DIVERSIFIED LABORATORY ACTIVITIES SO AS TO MEET THE NEEDS OF LONGER TIMES D (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET D’INCLUSION SOCIALE ET DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT IMPLIQUE L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES HEURES DE SCOLARITÉ VISANT À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE LA FORMATION PAR UN SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET VISANT À SOUTENIR LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET À ORIENTER OU À RÉORIENTER LES ÉLÈVES AFIN DE RENFORCER ET DE GARANTIR LEUR SÉJOUR DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINAIRE, AINSI QUE DE PROMOUVOIR UN ACCÈS ÉCLAIRÉ AU TRAVAIL OU À L’ÉDUCATION TERTIAIRE. L’APRÈS-MIDI D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE DEVIENT QUALIFICATIF, PRÉVOYANT DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DIVERSIFIÉES AFIN DE RÉPONDRE AUX BESOINS DE LONGS TEMPS PI D (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DER SOZIALEN INKLUSION UND DER BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN BEINHALTET DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS, DIE DARAUF ABZIELT, DAS BILDUNGSVERSAGEN DES SCHULABGANGS UND DER AUSBILDUNG DURCH UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, ZU VERRINGERN UND DIE MOTIVATION REMOVATION ZUM STUDIUM UND DIE ORIENTIERUNG ODER NEUAUSRICHTUNG DER SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHREN AUFENTHALT IM NORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEM ZU STÄRKEN UND ZU GARANTIEREN, SOWIE UM EINEN INFORMIERTEN ZUGANG ZU ARBEIT ODER TERTIÄREN EDUCATION ZU FÖRDERN.LOBIETTIVO, UM DEN SCHÜLERN, DIE SCHWIERIGKEITEN ODER BESCHWERDEN ZEIGEN, POSITIV ZU MACHEN, WIRD AUCH DURCH DEN MUSIKTHEATERSPORT MIT PROJEKTEN VERFOLGT, DIE DEN ERWERB TRANSVERSALER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN ZUM ERWERB UND MEISTERN AUF EINEM GUTEN NIVEAU FÖRDERN. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE WIRD QUALIFIZIEREND UND BIETET DIVERSIFIZIERTE LABORAKTIVITÄTEN, UM DEN BEDÜRFNISSEN DER LANGEN PI-ZEITEN GERECHT ZU WERDEN D (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VAN SOCIALE INCLUSIE EN HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAK OMVAT DE OPENING VAN SCHOOL NA SCHOOLUREN, GERICHT OP HET VERMINDEREN VAN HET FALEN VAN SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING DOOR ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN GERICHT ZIJN OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN DE ORIËNTATIE OF HERORIËNTATIE VAN LEERLINGEN OM HUN VERBLIJF IN HET GEWONE OPLEIDINGSSTELSEL TE VERSTERKEN EN TE WAARBORGEN, EN TEVENS OM GEÏNFORMEERDE TOEGANG TOT WERK OF TERTIAIR ONDERWIJS TE BEVORDEREN.LOBIETTIVO OM POSITIEF TE MOTIVEREN TEN AANZIEN VAN LEERLINGEN DIE MOEILIJKHEDEN OF ONGEMAKKEN VERTONEN, WORDT OOK VOORTGEZET DOOR MIDDEL VAN MUZIEKTHEATERSPORT MET PROJECTEN DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN AANMOEDIGEN OM OP EEN GOED NIVEAU TE VERWERVEN EN TE BEHEERSEN. DE MIDDAGOPENING VAN DE SCHOOL WORDT GEKWALIFICEERD EN VOORZIET IN GEDIVERSIFIEERDE LABORATORIUMACTIVITEITEN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN LANGE PI-TIJDEN D (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO DE INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHA CONTRA LA INCOMODIDAD IMPLICA LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR DESTINADO A REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO DEL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN MEDIANTE EL APOYO A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR Y CUYO OBJETIVO ES APOYAR LA MOTIVACIÓN REMOVACIÓN PARA ESTUDIAR Y LA ORIENTACIÓN O REORIENTACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE REFORZAR Y GARANTIZAR SU PERMANENCIA EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN ORDINARIO Y TAMBIÉN PROMOVER EL ACCESO INFORMADO AL TRABAJO O A LA EDUCACIÓN TERCIARIA.LOBIETTIVO PARA MOTIVAR POSITIVAMENTE A LOS ESCOLARES QUE MUESTRAN DIFICULTADES O MOLESTIAS TAMBIÉN SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DEL DEPORTE DE TEATRO MUSICAL CON PROYECTOS QUE FOMENTAN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y PROFESIONALES PARA ADQUIRIR Y DOMINAR A UN BUEN NIVEL. LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE SE CONVIERTE EN CALIFICACIÓN, PROPORCIONANDO ACTIVIDADES DE LABORATORIO DIVERSIFICADAS CON EL FIN DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE LARGOS TIEMPOS DE PI D (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟΥΣ ΦΡΑΓΚΊΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ Ή ΤΟΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΔΙΑΤΉΡΗΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ Ή ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ TERZIARIA. ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΆ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET OM SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG FORUDSER, AT SKOLEN SKAL ÅBNES UD OVER SKOLETIDEN MED DET FORMÅL AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD GENNEM INTERVENTIONER TIL STØTTE FOR ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TIL AT STUDERE OG ORIENTERING ELLER OMLÆGNING AF ELEVERNE MED HENBLIK PÅ AT STYRKE OG GARANTERE DERES VARIGHED I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OG OGSÅ AT FREMME BEVIDST ADGANG TIL ARBEJDE ELLER UDDANNELSE TERZIARIA. EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN BLIVER KVALIFICERET OG GIVER MULIGHED FOR DIVERSIFICEREDE LABORATORIEAKTIVITETER FOR AT OPFYLDE BEHOVENE I LÆNGERE TID D (Danish)
19 August 2022
0 references
SOSIAALISTA OSALLISUUTTA JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTAA KOSKEVASSA HANKKEESSA SUUNNITELLAAN KOULUN AVAAMISTA KOULUAJAN JÄLKEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUTUKSEN LOPETTAMISEN YHTEYDESSÄ. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TUKEA ERITYISEN HAURAITA OPPILAITA JA TUKEA MOTIVACTIONRIMOTIVATION-OHJELMAA OPPILAIDEN OPISKELUUN JA SUUNTAUTUMISEEN TAI UUDELLEENSUUNTAAMISEEN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA JA TAATA HEIDÄN PYSYVYYTENSÄ TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ SEKÄ EDISTÄÄ TIETOISTA PÄÄSYÄ TYÖHÖN TAI KOULUTUKSEEN TERZIARIASSA. ILTAPÄIVÄLLÄ AVAJAISET KOULUSTA TULEE KELPOISUUS, JOKA TARJOAA MONIPUOLISTA LABORATORIOTOIMINTAA, JOTTA VOIDAAN VASTATA TARPEISIIN PIDEMMÄN AJAN D (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ JIPPREVEDI L-FTUĦ TAL-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA BIL-GĦAN LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU APPOĠĠATI STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI U MMIRAT BIEX JAPPOĠĠA L-MOTIVACTIONRIMOTIVATION GĦALL-ISTUDJU U L-ORJENTAZZJONI JEW L-ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID TAL-ISTUDENTI SABIEX TISSAĦĦAĦ U TIĠI GARANTITA L-PERMANENZA TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU U WKOLL BIEX JIĠI PROMOSS L-AĊĊESS KONXJU GĦAX-XOGĦOL JEW L-EDUKAZZJONI TERZIARIA. IL-FTUĦ TA ‘WARA NOFSINHAR TA’ L-ISKOLA ISIR KWALIFIKA, LI JIPPROVDU GĦAL ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU DIVERSIFIKATI SABIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET TA ‘ĦINIJIET ITWAL D (Maltese)
19 August 2022
0 references
SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS PROJEKTS UN CĪŅA PRET DISKOMFORTU PAREDZ SKOLAS ATVĒRŠANU PĒC MĀCĪBU STUNDĀM, LAI SAMAZINĀTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI SKOLĀ UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZMANTOJOT INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS, KURIEM RAKSTURĪGS ĪPAŠS FRAGILIT UN KURU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MOTIVACTIONRIMOTIVATION, LAI MĀCĪTOS UN ORIENTĒTU VAI PĀRORIENTĒTU SKOLĒNUS, LAI STIPRINĀTU UN GARANTĒTU VIŅU PASTĀVĪGUMU PARASTAJĀ APMĀCĪBAS SISTĒMĀ, KĀ ARĪ LAI VEICINĀTU APZINĀTU PIEKĻUVI DARBAM VAI IZGLĪTĪBAI TERZIARIA. PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANA KĻŪST KVALIFICĒJAMA, NODROŠINOT DAUDZVEIDĪGU LABORATORIJAS DARBĪBU, LAI APMIERINĀTU VAJADZĪBAS ILGĀK D (Latvian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT SOCIÁLNEJ INKLÚZIE A BOJA PROTI NEPOHODLIE PREDPOKLADÁ OTVORENIE ŠKOLY NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ PRI UKONČENÍ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM INTERVENCIÍ NA PODPORU ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNÝM FRAGILITOM A ZAMERANÝM NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION PRI ŠTÚDIU A ORIENTÁCII ALEBO PREORIENTOVANÍ ŽIAKOV S CIEĽOM POSILNIŤ A ZARUČIŤ ICH STÁLOSŤ V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY A TIEŽ PODPORIŤ VEDOMÝ PRÍSTUP K PRÁCI ALEBO VZDELÁVANIU TERZIARIA. POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY SA STÁVA KVALIFIKOVANÝM, ČO ZABEZPEČUJE DIVERZIFIKOVANÉ LABORATÓRNE ČINNOSTI TAK, ABY VYHOVOVALI POTREBÁM DLHŠIEHO ČASU D (Slovak)
19 August 2022
0 references
FORÁILTEAR LE TIONSCADAL AN CHUIMSITHE SHÓISIALTA AGUS LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE AGUS É MAR AIDHM LEIS LAGHDÚ A DHÉANAMH AR CHLISEADH OIDEACHASÚIL NA SCOILE AGUS AR AN OILIÚINT A FHÁGÁIL TRÍ IDIRGHABHÁLACHA CHUN TACÚ LE DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH AG BAINT LEO AGUS ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN MOTIVACTIONRIMOTIVATION CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ AGUS AR THREOSHUÍOMH NÓ ATREORÚ NA NDALTAÍ CHUN A MBUAINE SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA A NEARTÚ AGUS A RÁTHÚ AGUS CHUN ROCHTAIN CHOMHFHIOSACH AR AN OBAIR NÓ AR AN OIDEACHAS A CHUR CHUN CINN FREISIN. DÉANTAR CÁILIÚ D’OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN, AG SOLÁTHAR DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ÉAGSÚLAITHE CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS AMANNA NÍOS FAIDE D (Irish)
19 August 2022
0 references
PROJEKT SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE ŠKOLA BUDE OTEVŘENA I PO SKONČENÍ ŠKOLNÍCH HODIN, JEHOŽ CÍLEM JE OMEZIT NEÚSPĚCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A UKONČENÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM INTERVENCÍ NA PODPORU STUDENTŮ, KTEŘÍ SE VYZNAČUJÍ ZEJMÉNA FRAGILITEM A JEHOŽ CÍLEM JE PODPOŘIT MOTIVACTIONRIMOTIVATION KE STUDIU A ORIENTACI NEBO PŘEORIENTOVÁNÍ ŽÁKŮ S CÍLEM POSÍLIT A ZARUČIT JEJICH STÁLOST V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ROVNĚŽ PODPOROVAT VĚDOMÝ PŘÍSTUP K PRÁCI NEBO VZDĚLÁVÁNÍ TERZIARIA. ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY SE STÁVÁ KVALIFIKAČNÍM, COŽ ZAJIŠŤUJE DIVERZIFIKOVANÉ LABORATORNÍ ČINNOSTI TAK, ABY VYHOVOVALY POTŘEBÁM DELŠÍ DOBY D (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO DE INCLUSÃO SOCIAL E DE LUTA CONTRA O DESCONFORTO PREVÊ A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR, COM O OBJETIVO DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE APOIO AOS ALUNOS CARACTERIZADOS POR PARTICULAR FRAGILIDADE E VISANDO APOIAR A MOTIVACTIONRIMOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO E A ORIENTAÇÃO OU REORIENTAÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE FORTALECER E GARANTIR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO COMUM E TAMBÉM PROMOVER O ACESSO CONSCIENTE AO TRABALHO OU À EDUCAÇÃO TERZIARIA. A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA TORNA-SE QUALIFICADA, PROPORCIONANDO ATIVIDADES LABORATORIAIS DIVERSIFICADAS PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES DE TEMPOS MAIS LONGOS D (Portuguese)
19 August 2022
0 references
SOTSIAALSE KAASATUSE JA EBAMUGAVUSTEVASTASE VÕITLUSE PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOLI AVAMINE PÄRAST KOOLITUNDE, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLITUSE LÄBIKUKKUMIST SEKKUMISTE KAUDU, ET TOETADA ÕPILASI, KEDA ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS, NING MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI ÕPPIMA JA ORIENTEERITUST VÕI ÜMBERORIENTEERUMIST, ET TUGEVDADA JA TAGADA NENDE PÜSIVUS TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS NING EDENDADA TEADLIKKU JUURDEPÄÄSU TÖÖLE VÕI HARIDUSELE TERZIARIAS. KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE KVALIFITSEERUB, PAKKUDES MITMEKÜLGSET LABORITEGEVUST, ET RAHULDADA PIKEMA AJA D VAJADUSI. (Estonian)
19 August 2022
0 references
A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA ÉS A KÉNYELMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ PROJEKT ELŐIRÁNYOZZA AZ ISKOLA MEGNYITÁSÁT AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL, AMELYNEK CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS OKTATÁSI KUDARCÁNAK CSÖKKENTÉSE OLYAN BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNÖSEN ÉRZÉKENY DIÁKOKAT TÁMOGATNAK, ÉS AMELYEK CÉLJA A MOTIVACTIONRIMOTIVATION TÁMOGATÁSA A TANULÓK TANULMÁNYOZÁSÁBAN, ORIENTÁCIÓJÁBAN VAGY IRÁNYVÁLTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS GARANTÁLJÁK A RENDES KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓSSÁGUKAT, VALAMINT ELŐSEGÍTSÉK A TERZIARIA MUNKÁHOZ VAGY OKTATÁSHOZ VALÓ TUDATOS HOZZÁFÉRÉSÉT. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA MINŐSÍTŐVÉ VÁLIK, AMELY VÁLTOZATOS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET BIZTOSÍT A HOSSZABB IDEIG TARTÓ „D” IGÉNYEK KIELÉGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА ПРЕДВИЖДА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, НАСОЧЕНО КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО ПРИ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ И ЦЕЛЯТ ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ МОТИВАЦИОНАЛНАТА РИМОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ОРИЕНТИРАНЕ ИЛИ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ И ГАРАНТИРАНЕ НА ТЯХНАТА ТРАЙНОСТ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНИЯ ДОСТЪП ДО РАБОТА ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ TERZIARIA. СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО СТАВА КВАЛИФИЦИРАНО, КАТО СЕ ПРЕДВИЖДАТ РАЗНООБРАЗНИ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ПО-ДЪЛГО ВРЕМЕ D (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR KOVOS SU DISKOMFORTU PROJEKTE NUMATYTA, KAD MOKYKLA BUS ATIDARYTA PASIBAIGUS PAMOKŲ VALANDOMS, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYMO ĮSTAIGŲ NEBAIGIMO PROBLEMĄ INTERVENCIJOMIS, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI STUDENTUS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS FRAGILITAS, IR KURIAIS SIEKIAMA REMTI MOTIVACTIONRIMOTIVATION MOKYTIS IR ORIENTUOTIS ARBA PERORIENTUOTI MOKINIUS, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR UŽTIKRINTI JŲ PASTOVUMĄ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, TAIP PAT SKATINTI SĄMONINGĄ PRIEIGĄ PRIE DARBO AR ŠVIETIMO TERZIARIA. POPIETĘ ATIDARYTI MOKYKLĄ TAMPA KVALIFIKACIJOS, NUMATANT ĮVAIRIĄ LABORATORINĘ VEIKLĄ, SIEKIANT PATENKINTI ILGESNIO LAIKO POREIKIUS D (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTOM SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORBE PROTIV NELAGODE PREDVIĐA SE OTVARANJE ŠKOLE IZVAN ŠKOLSKIH SATI S CILJEM SMANJENJA OBRAZOVNOG NEUSPJEHA ŠKOLOVANJA I NAPUŠTANJA OSPOSOBLJAVANJA PUTEM INTERVENCIJA ZA POTPORU UČENICIMA KOJE KARAKTERIZIRA POSEBAN FRAGILIT, A CILJ IM JE PODRŽATI MOTIVACTIONRIMOTIVATION ZA UČENJE I ORIJENTACIJU ILI PREUSMJERAVANJE UČENIKA KAKO BI SE OJAČALA I ZAJAMČILA NJIHOVA TRAJNOST U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA TE KAKO BI SE PROMICAO SVJESNI PRISTUP RADU ILI OBRAZOVANJU TERZIARIA. POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE POSTAJE KVALIFICIRANO, PRUŽAJUĆI RAZNOLIKE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE DUŽEG VREMENA D (Croatian)
19 August 2022
0 references
I PROJEKTET FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KAMP MOT OBEHAG PLANERAS ÖPPNANDET AV SKOLAN EFTER SKOLTIMMARNA, SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN OCH YRKESUTBILDNINGEN GENOM INSATSER FÖR ATT STÖDJA ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT OCH SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVACTIONRIMOTIVATION FÖR STUDIER OCH ELEVERNAS ORIENTERING ELLER OMORIENTERING FÖR ATT STÄRKA OCH GARANTERA DERAS VARAKTIGHET I DET VANLIGA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH ÄVEN FRÄMJA MEDVETEN TILLGÅNG TILL ARBETE ELLER UTBILDNING TERZIARIA. SKOLANS ÖPPNANDE PÅ EFTERMIDDAGEN BLIR KVALIFICERANDE OCH GER MÖJLIGHET TILL DIVERSIFIERAD LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT MÖTA BEHOVEN UNDER LÄNGRE TIDER D (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DE COMBATERE A DISCONFORTULUI PREVEDE DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, CU SCOPUL DE A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL AL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI DE FORMARE PRIN INTERVENȚII DE SPRIJINIRE A ELEVILOR CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI CARE VIZEAZĂ SPRIJINIREA MOTIVACȚIUNII ÎN VEDEREA STUDIERII ȘI ORIENTĂRII SAU REORIENTĂRII ELEVILOR PENTRU A CONSOLIDA ȘI A GARANTA PERMANENȚA ACESTORA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE ȘI, DE ASEMENEA, PENTRU A PROMOVA ACCESUL CONȘTIENT LA MUNCĂ SAU EDUCAȚIE TERZIARIA. DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII DEVINE CALIFICATĂ, PREVĂZÂND ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DIVERSIFICATE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR DE TIMP MAI LUNG D (Romanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN BOJA PROTI NEUGODJU PREDVIDEVA ODPRTJE ŠOLE PO KONCU ŠOLSKEGA ČASA, KATEREGA CILJ JE ZMANJŠANJE NEUSPEHA ŠOLANJA IN ŠOLANJA Z INTERVENCIJAMI ZA PODPORO UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST IN KATERIH CILJ JE PODPRETI MOTIVACTIONRIMOTIVATION ZA ŠTUDIJ IN USMERJANJE ALI PREUSMERITEV UČENCEV, DA BI OKREPILI IN ZAGOTOVILI NJIHOVO STALNOST V OBIČAJNEM IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU TER SPODBUJALI ZAVESTEN DOSTOP DO DELA ALI IZOBRAŽEVANJA TERZIARIA. POPOLDANSKA OTVORITEV ŠOLE POSTANE KVALIFIKACIJA, KI ZAGOTAVLJA RAZNOVRSTNE LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI, DA BI ZADOVOLJILI POTREBE DALJŠEGA OBDOBJA D (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I WALKI Z DYSKOMFORTEM PRZEWIDUJE OTWARCIE SZKOŁY POZA GODZINAMI SZKOLNYMI, MAJĄCE NA CELU ZMNIEJSZENIE NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH W SZKOLE I OPUSZCZANIA SZKOŁY POPRZEZ INTERWENCJE WSPIERAJĄCE UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI I MAJĄCE NA CELU WSPIERANIE MOTIVACTIONRIMOTIVATION W ZAKRESIE NAUKI ORAZ ORIENTACJI LUB REORIENTACJI UCZNIÓW W CELU WZMOCNIENIA I ZAGWARANTOWANIA ICH TRWAŁOŚCI W ZWYKŁYM SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, A TAKŻE PROMOWANIA ŚWIADOMEGO DOSTĘPU DO PRACY LUB EDUKACJI TERZIARIA. POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY STAJE SIĘ KWALIFIKOWALNE, ZAPEWNIAJĄC ZRÓŻNICOWANĄ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, ABY ZASPOKOIĆ POTRZEBY DŁUŻSZEGO CZASU D (Polish)
19 August 2022
0 references
LUCERA
0 references
Identifiers
C29G17000430007
0 references