NO ONE EXCLUDED FROM EDUCATIONAL SUCCESS (Q330802)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q330802 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO ONE EXCLUDED FROM EDUCATIONAL SUCCESS |
Project Q330802 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2017
0 references
16 August 2018
0 references
I.C. "MARCONI-MICHELANGELO"
0 references
40°37'46.27"N, 16°47'58.88"E
0 references
LISTITUTO MARCONIMICHELANGELO HA REDATTO IL PIANO DI MIGLIORAMENTO PDM SULLE INDICAZIONI DEL RAV INCENTRANDO LE PRIORIT SU 1 PREVENZIONE E CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DISAGIO SOCIALE 2 CONTROLLO DEI RISULTATI A DISTANZA. NELLA CONVINZIONE DEL RUOLO STRATEGICO GIOCATO DALLA SCUOLA DI BASE NELLA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE E DI CITTADINANZA NONCH DELLIMPORTANZA DELLA PRECOCIT DEGLI INTERVENTI AI FINI DEL RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE AREE DI CRITICIT ED INSUFFICIENZA LISTITUTO HA DESTINATO PARTE DELLE RISORSE DELLORGANICO DELLAUTONOMIA IN PROGETTI DI INCLUSIONE DEI SOGGETTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT E ALLA COMPENZSAZIONE DI RITARDI COGNITIVI E SVANTAGGIO CULTURALE E DISTURBI SPECIFICI DELLAPPRENDIMANTO. LOBBIETTIVO PRIORITARIO QUELLO DI RIDURRE IL RISCHIO DI FALLIMENTO EDUCATIVO CON IL COINVOLGIMENTO DI TUTTI E TRE I SEGMENTI DI SCUOLA INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO PUNTANDO ALLA MOBILITAZIONE DI TUTTE LE RISORSE UMANE E PROFESSIONALI INTERNE ED (Italian)
0 references
THE MARCONIMICHELANGELO INSTITUTE HAS DRAWN UP THE PLAN OF IMPROVEMENT PDM ON THE INDICATIONS OF THE RAV FOCUSING ITS PRIORITIES ON 1 PREVENTION AND CONTRAST OF SCHOOL LEAVING AND SOCIAL DISCOMFORT 2 CONTROL OF RESULTS AT A DISTANCE. IN THE CONVICTION OF THE STRATEGIC ROLE PLAYED BY THE BASIC SCHOOL IN THE BUILDING OF COMPETENCES AND CITIZENSHIP AS WELL AS THE IMPORTANCE OF PRECOCIT OF INTERVENTIONS FOR THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF AREAS OF CRITICISM AND INSUFFICIENCY, THE INSTITUTE HAS ALLOCATED PART OF THE RESOURCES DELLORGANICO DELLAUTONOMIA IN PROJECTS FOR THE INCLUSION OF SUBJECTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITS AND TO THE COMPENZSATION OF COGNITIVE DELAYS AND CULTURAL DISADVANTAGES AND SPECIFIC DISORDERS OF PPRENDIMANTO. PRIORITY LOBJECTIVE IS TO REDUCE THE RISK OF EDUCATIONAL FAILURE WITH THE INVOLVEMENT OF ALL THREE SEGMENTS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLING OF 1 DEGREE AIMING AT THE MOBILISATION OF ALL INTERNAL HUMAN AND PROFESSIONAL RESOURCES AND (English)
6 November 2020
0 references
L’ISTITUTO MARCONIMICHELANGELO A ÉLABORÉ LE PLAN D’AMÉLIORATION DE LA PDM SUR LES INDICATIONS DU RAV EN CONCENTRANT LES PRIORITÉS SUR 1 LA PRÉVENTION ET LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA DÉTRESSE SOCIALE 2 LE CONTRÔLE À DISTANCE DES RÉSULTATS. DANS LA CONVICTION DU RÔLE STRATÉGIQUE JOUÉ PAR L’ÉCOLE DE BASE DANS LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES ET DE LA CITOYENNETÉ ET DE L’IMPORTANCE DE PRECOCIT D’INTERVENTIONS POUR LE RÉTABLISSEMENT ET LA CONSOLIDATION DES DOMAINES DE CRITIQUE ET D’INSUFFISANCE, L’INSTITUT A AFFECTÉ UNE PARTIE DES RESSOURCES DU PERSONNEL D’AUTONOMIE DANS DES PROJETS D’INCLUSION DE SUJETS CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET À LA COMPENSATION DES RETARDS COGNITIFS ET DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU PPRENDIMANT. PRIORITÉ LOBBITIVE VISANT À RÉDUIRE LE RISQUE D’ÉCHEC SCOLAIRE EN IMPLIQUANT LES TROIS SEGMENTS DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE D’UN DIPLÔME EN VUE DE LA MOBILISATION DE TOUTES LES RESSOURCES HUMAINES ET PROFESSIONNELLES INTERNES ET (French)
7 December 2021
0 references
DAS ISTITUTO MARCONIMICHELANGELO HAT DEN PDM-VERBESSERUNGSPLAN AUF DIE INDIKATIONEN DES RAV AUSGEARBEITET, IN DEM DIE PRIORITÄTEN AUF 1 PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG VON SCHULABBRUCH UND SOZIALER NOT 2 FERNSTEUERUNG DER ERGEBNISSE AUSGERICHTET SIND. IN DER ÜBERZEUGUNG DER STRATEGISCHEN ROLLE DER GRUNDSCHULE BEIM AUFBAU VON FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFT UND DER BEDEUTUNG VON PRECOCIT VON INTERVENTIONEN FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON KRITIK- UND INSUFFIZIENZBEREICHEN HAT DAS INSTITUT EINEN TEIL DER RESSOURCEN DES PERSONALS DER AUTONOMIE BEI PROJEKTEN DER EINBEZIEHUNG VON THEMEN ZUGEWIESEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, SOWIE AUF DIE KOMPENSATION KOGNITIVER VERZÖGERUNGEN UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNGEN UND SPEZIFISCHER STÖRUNGEN DES PPRENDIMANT. VORRANGIGES ZIEL, DAS RISIKO EINES BILDUNGSVERSAGENS ZU VERRINGERN, INDEM ALLE DREI SEGMENTE DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE 1 GRAD EINBEZOGEN WERDEN, DIE AUF DIE MOBILISIERUNG ALLER INTERNEN PERSONELLEN UND BERUFLICHEN RESSOURCEN ABZIELEN UND (German)
17 December 2021
0 references
HET ISTITUTO MARCONIMICHELANGELO HEEFT HET PDM VERBETERPLAN OPGESTELD OVER DE INDICATIES VAN DE RAV GERICHT OP 1 PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE NOOD 2 OP AFSTAND CONTROLE VAN DE RESULTATEN. IN DE OVERTUIGING VAN DE STRATEGISCHE ROL VAN DE BASISSCHOOL BIJ DE OPBOUW VAN VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP EN VAN HET BELANG VAN PRECOCIT VAN INTERVENTIES VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN KRITIEK- EN ONTOEREIKENDHEIDSGEBIEDEN, HEEFT HET INSTITUUT EEN DEEL VAN DE MIDDELEN VAN HET PERSONEEL VAN AUTONOMIE TOEGEWEZEN AAN PROJECTEN VOOR DE INTEGRATIE VAN ONDERWERPEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN AAN DE COMPENSATIE VAN COGNITIEVE VERTRAGINGEN EN CULTURELE ACHTERSTANDEN EN SPECIFIEKE AANDOENINGEN VAN DE PPRENDIMANT. PRIORITEIT LOBBITIVE OM HET RISICO OP ONDERWIJSFALEN TE VERMINDEREN DOOR ALLE DRIE SEGMENTEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD TE BETREKKEN DIE GERICHT ZIJN OP HET MOBILISEREN VAN ALLE INTERNE PERSONELE EN PROFESSIONELE MIDDELEN EN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL ISTITUTO MARCONIMICHELANGELO HA ELABORADO EL PLAN DE MEJORA DEL PDM SOBRE LAS INDICACIONES DE LA RAV, CENTRANDO LAS PRIORIDADES EN LA PREVENCIÓN Y LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LAS DIFICULTADES SOCIALES 2 EN EL CONTROL REMOTO DE LOS RESULTADOS. EN LA CONVICCIÓN DEL PAPEL ESTRATÉGICO DESEMPEÑADO POR LA ESCUELA BÁSICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES Y CIUDADANÍA Y DE LA IMPORTANCIA DE PRECOCIT DE INTERVENCIONES PARA LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE ÁREAS DE CRÍTICA E INSUFICIENCIA, EL INSTITUTO HA ASIGNADO PARTE DE LOS RECURSOS DEL PERSONAL DE AUTONOMÍA EN PROYECTOS DE INCLUSIÓN DE SUJETOS CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR Y A LA COMPENSACIÓN DE RETRASOS COGNITIVOS Y DESVENTAJAS CULTURALES Y TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL PPRENDIMANTE. PRIORIDAD LOBBITIVE PARA REDUCIR EL RIESGO DE FRACASO EDUCATIVO MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN DE LOS TRES SEGMENTOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO CON EL OBJETIVO DE MOVILIZAR TODOS LOS RECURSOS HUMANOS Y PROFESIONALES INTERNOS Y (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ MARCONIMICHELANGELO ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΡΤΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ PDM ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ RAV ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ 1 ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ 2 ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΑΠΌΣΤΑΣΗ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎ ΡΌΛΟΥ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΆΤΙΣΕ ΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΟΥ PRECOCIT ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΟΜΈΩΝ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΑΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΙΈΘΕΣΕ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ DELLORGANICO DELLAUTONOMIA ΣΕ ΈΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILITS ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ ΤΟΥ PPRENDIMANTO. ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ Ο ΚΊΝΔΥΝΟΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ (Greek)
19 August 2022
0 references
MARCONIMICHELANGELO INSTITUTTET HAR UDARBEJDET EN PLAN FOR FORBEDRING AF PDM MED HENSYN TIL INDIKATIONERNE FOR RAV MED FOKUS PÅ 1 FOREBYGGELSE OG KONTRAST MELLEM SKOLEFRAFALD OG SOCIAL UBEHAG 2 KONTROL AF RESULTATER PÅ AFSTAND. I OVERBEVISNINGEN OM DEN STRATEGISKE ROLLE, SOM GRUNDSKOLEN SPILLER I OPBYGNINGEN AF KOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB, SAMT BETYDNINGEN AF PRECOCIT AF INTERVENTIONER TIL GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF KRITIKPUNKTER OG UTILSTRÆKKELIGHED, HAR INSTITUTTET TILDELT EN DEL AF RESSOURCERNE DELLORGANICO DELLAUTONOMIA I PROJEKTER TIL INKLUSION AF FAG, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGE FRAGILITS, OG TIL COMPENZATION AF KOGNITIVE FORSINKELSER OG KULTURELLE ULEMPER OG SPECIFIKKE LIDELSER I PPRENDIMANTO. DET PRIORITEREDE LOBJEKTIV ER AT MINDSKE RISIKOEN FOR UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER MED INDDRAGELSE AF ALLE TRE SEGMENTER AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET MED 1 GRAD MED HENBLIK PÅ MOBILISERING AF ALLE INTERNE MENNESKELIGE OG FAGLIGE RESSOURCER, OG (Danish)
19 August 2022
0 references
MARCONIMICHELANGELO-INSTITUUTTI ON LAATINUT SUUNNITELMAN PARANTAA PDM INDIKAATTOREIHIN RAV KESKITTYY PAINOPISTEISSÄÄN 1 ENNALTAEHKÄISY JA KONTRASTI KOULUNKÄYNNIN LOPETTAMISEN JA SOSIAALISEN EPÄMUKAVUUDEN 2 VALVONTA TULOSTEN ETÄÄLTÄ. KOSKA INSTITUUTTI ON VAKUUTTUNUT PERUSKOULUN STRATEGISESTA ROOLISTA OSAAMISEN JA KANSALAISUUDEN RAKENTAMISESSA SEKÄ PRECOCIT-TOIMIEN TÄRKEYDESTÄ KRITIIKIN JA RIITTÄMÄTTÖMYYDEN ALUEIDEN ELVYTTÄMISESSÄ JA VAHVISTAMISESSA, INSTITUUTTI ON OSOITTANUT OSAN DELLORGANICO DELLAUTONOMIA -RESURSSEISTA HANKKEISIIN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OTTAA MUKAAN TIETTYJÄ FRAGILITS-AIHEITA, SEKÄ KOGNITIIVISTEN VIIVÄSTYSTEN JA KULTTUURISTEN HAITTOJEN JA PPRENDIMANTO-SAIRAUKSIEN YHTEISÖN YHTEISTÄ. ENSISIJAINEN LOBJECTIVE ON VÄHENTÄÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN RISKIÄ OTTAMALLA MUKAAN KAIKKI KOLME YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUTUKSEN OSAA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KAIKKIEN SISÄISTEN INHIMILLISTEN JA AMMATILLISTEN VOIMAVAROJEN MOBILISOINTI. (Finnish)
19 August 2022
0 references
L-ISTITUT MARCONIMICHELANGELO FASSLET IL-PJAN TA ‘TITJIB PDM DWAR L-INDIKAZZJONIJIET TAL-RAV TIFFOKA PRIJORITAJIET TAGĦHA FUQ 1 PREVENZJONI U KUNTRAST TA’ TLUQ MILL-ISKOLA U SKUMDITÀ SOĊJALI 2 KONTROLL TAR-RIŻULTATI F’DISTANZA. FIL-KONVINZJONI TAR-RWOL STRATEĠIKU LI GĦANDHA L-ISKOLA BAŻIKA FIL-BINI TAL-KOMPETENZI U Ċ-ĊITTADINANZA KIF UKOLL L-IMPORTANZA TAL-PRECOCIT TA’ INTERVENTI GĦALL-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TA’ OQSMA TA’ KRITIKA U INSUFFIĊJENZA, L-ISTITUT ALLOKA PARTI MIR-RIŻORSI DELLORGANICO DELLAUTONOMIA FI PROĠETTI GĦALL-INKLUŻJONI TA’ SUĠĠETTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILITS PARTIKOLARI U LILL-KOMPENZAZZJONI TA’ DEWMIEN KONJITTIV U ŻVANTAĠĠI KULTURALI U DISTURBI SPEĊIFIĊI TA’ PPRENDIMANTO. OBJETTIV PRIJORITARJU HUWA LI JITNAQQAS IR-RISKJU TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BL-INVOLVIMENT TAT-TLIET SEGMENTI KOLLHA TAL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED BIL-GĦAN LI JIĠU MOBILIZZATI R-RIŻORSI UMANI U PROFESSJONALI INTERNI KOLLHA U (Maltese)
19 August 2022
0 references
INSTITŪTS MARCONIMICHELANGELO IR IZSTRĀDĀJIS PDM UZLABOŠANAS PLĀNU ATTIECĪBĀ UZ RAV INDIKĀCIJĀM, KONCENTRĒJOT SAVAS PRIORITĀTES UZ 1 SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANU UN KONTRASTU UN SOCIĀLO DISKOMFORTU 2 REZULTĀTU KONTROLI NO ATTĀLUMA. PĀRLIECINOTIES PAR PAMATSKOLAS STRATĒĢISKO LOMU KOMPETENČU UN PILSONISKUMA VEIDOŠANĀ, KĀ ARĪ PAR INTERVENCES PASĀKUMU NOZĪMI KRITIKAS UN NEPIETIEKAMĪBAS JOMU ATVESEĻOŠANĀ UN KONSOLIDĒŠANĀ, INSTITŪTS IR PIEŠĶĪRIS DAĻU NO RESURSIEM DELLORGANICO DELLAUTONOMIA PROJEKTOS, KURU MĒRĶIS IR IEKĻAUT PRIEKŠMETUS, KO RAKSTURO KONKRĒTI FRAGILITS, UN COMPENZĀCIJA PAR PPRENDIMANTO KOGNITĪVO KAVĒŠANOS UN KULTŪRAS TRŪKUMIEM UN SPECIFISKIEM TRAUCĒJUMIEM. PRIORITĀRAIS LOBJECTIVE IR SAMAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES RISKU, IESAISTOT VISUS TRĪS 1 GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS POSMUS, LAI MOBILIZĒTU VISUS IEKŠĒJOS CILVĒKRESURSUS UN PROFESIONĀLOS RESURSUS UN (Latvian)
19 August 2022
0 references
INŠTITÚT MARCONIMICHELANGELO VYPRACOVAL PLÁN ZLEPŠENIA PDM TÝKAJÚCI SA INDIKÁCIÍ RAV, PRIČOM SVOJE PRIORITY ZAMERAL NA 1 PREVENCIU A KONTRAST UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A SOCIÁLNY NEPOHODLIE 2 KONTROLU VÝSLEDKOV NA DIAĽKU. V PRESVEDČENÍ, ŽE ZÁKLADNÁ ŠKOLA ZOHRÁVA STRATEGICKÚ ÚLOHU PRI BUDOVANÍ KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA, AKO AJ VÝZNAM PRECOCITU ZÁSAHOV PRE OBNOVU A KONSOLIDÁCIU OBLASTÍ KRITIKY A NEDOSTATKU, INŠTITÚT PRIDELIL ČASŤ ZDROJOV DELLORGANICO DELLAUTONOMIA NA PROJEKTY NA ZAČLENENIE TÉM CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNYMI FRAGILITS A NA KONZÁCIE KOGNITÍVNYCH ONESKORENÍ A KULTÚRNYCH NEVÝHOD A ŠPECIFICKÝCH PORÚCH PPRENDIMANTA. PRIORITNÝM CIEĽOM JE ZNÍŽIŤ RIZIKO NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ SO ZAPOJENÍM VŠETKÝCH TROCH SEGMENTOV ZÁKLADNÉHO A STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA 1 STUPŇA S CIEĽOM MOBILIZOVAŤ VŠETKY VNÚTORNÉ ĽUDSKÉ A ODBORNÉ ZDROJE A (Slovak)
19 August 2022
0 references
TÁ AN INSTITIÚID MARCONIMICHELANGELO TAR ÉIS AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN PDM A THARRAINGT SUAS AR THÁSCA AN RAV A DHÍRÍONN A CHUID TOSAÍOCHTAÍ AR 1 CHOSC AGUS CODARSNACHT AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS MÍCHOMPORD SÓISIALTA 2 RIALÚ TORTHAÍ GO CIANDA. MAR GHEALL AR AN RÓL STRAITÉISEACH A BHÍ AG AN SCOIL BHUNÚSACH I DTÓGÁIL INNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHTA CHOMH MAITH LEIS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE PRECOCIT NA N-IDIRGHABHÁLACHA CHUN RÉIMSÍ CÁINTE AGUS NEAMHDHÓTHANACHTA A ATHSHLÁNÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ, TÁ CUID DE NA HACMHAINNÍ LEITHDHÁILTE AG AN INSTITIÚID DELLORGANICO DELLAUTONOMIA I DTIONSCADAIL CHUN ÁBHAIR A CHUIMSIÚ A BHFUIL FRAGILITS AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU AGUS LE COMPENZSATION NA MOILLEANNA COGNAÍOCHA AGUS NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS NEAMHOIRD SHONRACHA PPRENDIMANTO. IS TOSAÍOCHT LOBJECTIVE CHUN LAGHDÚ AR AN RIOSCA TEIP OIDEACHASÚIL LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA TRÍ CHUID DE SCOLAÍOCHT BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE 1 CÉIM DÍRITHE AR SHLÓGADH NA N-ACMHAINNÍ INMHEÁNACHA DAONNA AGUS GAIRMIÚLA AGUS (Irish)
19 August 2022
0 references
INSTITUT MARCONIMICHELANGELO VYPRACOVAL PLÁN ZLEPŠENÍ PDM TÝKAJÍCÍ SE INDIKACÍ RAV SE ZAMĚŘENÍM SVÝCH PRIORIT NA 1 PREVENCI A KONTRAST ODCHODU ZE ŠKOLY A SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ 2 KONTROLU VÝSLEDKŮ NA DÁLKU. VZHLEDEM K PŘESVĚDČENÍ O STRATEGICKÉ ÚLOZE ZÁKLADNÍ ŠKOLY PŘI BUDOVÁNÍ KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ, JAKOŽ I VÝZNAMU PRECOCIT ZÁSAHŮ PRO OBNOVU A KONSOLIDACI OBLASTÍ KRITIKY A NEDOSTATEČNOSTI, ÚSTAV PŘIDĚLIL ČÁST ZDROJŮ DELLORGANICO DELLAUTONOMIA DO PROJEKTŮ PRO ZAČLENĚNÍ PŘEDMĚTŮ CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNÍMI FRAGILITY A SPOLEČNOSTI KOGNITIVNÍCH ZPOŽDĚNÍ A KULTURNÍCH NEVÝHOD A SPECIFICKÝCH PORUCH PPRENDIMANTO. PRIORITOU LOBJECTIVE JE SNÍŽIT RIZIKO NEÚSPĚCHU V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ SE ZAPOJENÍM VŠECH TŘÍ SEGMENTŮ ZÁKLADNÍHO A STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ 1 STUPNĚ S CÍLEM MOBILIZOVAT VEŠKERÉ VNITŘNÍ LIDSKÉ A ODBORNÉ ZDROJE A (Czech)
19 August 2022
0 references
O INSTITUTO MARCONIMICHELANGELO ELABOROU O PLANO DE MELHORIA PDM NAS INDICAÇÕES DA RAV FOCANDO SUAS PRIORIDADES EM 1 PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR E DESCONFORTO SOCIAL 2 CONTROLE DE RESULTADOS À DISTÂNCIA. NA CONVICÇÃO DO PAPEL ESTRATÉGICO DESEMPENHADO PELA ESCOLA BÁSICA NA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS E CIDADANIA, BEM COMO A IMPORTÂNCIA DO PRECOCIT DE INTERVENÇÕES PARA A RECUPERAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DE ÁREAS DE CRÍTICA E INSUFICIÊNCIA, O INSTITUTO ALOCOU PARTE DOS RECURSOS DELLORGANICO DELLAUTONOMIA EM PROJETOS DE INCLUSÃO DE SUJEITOS CARACTERIZADOS POR FRAGILITS PARTICULARES E À COMPENZAÇÃO DE ATRASOS COGNITIVOS E DESVANTAGENS CULTURAIS E DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DO PPRENDIMANTO. O LOBJETIVO PRIORITÁRIO CONSISTE EM REDUZIR O RISCO DE INSUCESSO ESCOLAR COM O ENVOLVIMENTO DOS TRÊS SEGMENTOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU VISANDO A MOBILIZAÇÃO DE TODOS OS RECURSOS HUMANOS E PROFISSIONAIS INTERNOS E (Portuguese)
19 August 2022
0 references
MARCONIMICHELANGELO INSTITUUT ON KOOSTANUD PDM PARANDAMISE KAVA RAV-I NÄIDUSTUSTE KOHTA, KESKENDUDES OMA PRIORITEETIDELE 1 KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMINE JA KONTRAST NING SOTSIAALNE EBAMUGAVUSTUNNE 2 TULEMUSTE KONTROLL VAHEMAA TAGANT. OLLES VEENDUNUD PÕHIKOOLI STRATEEGILISES ROLLIS PÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE ÜLESEHITAMISEL NING PRECOCITI TÄHTSUSES SEKKUMISEL KRIITIKA JA EBAPIISAVATE VALDKONDADE TAASTAMISEL JA KONSOLIDEERIMISEL, ON INSTITUUT ERALDANUD OSA VAHENDITEST DELLORGANICO DELLAUTONOMIA PROJEKTIDESSE, MILLE EESMÄRK ON KAASATA EELKÕIGE PRIGILITSI ISELOOMUSTAVAD TEEMAD, NING PPRENDIMANTO KOGNITIIVSETE VIIVITUSTE JA KULTUURILISTE PUUDUSTE NING KONKREETSETE HÄIRETE KOHTUASI. PRIORITEET LOBJEKTIIV ON VÄHENDADA HARIDUSALASE EBAÕNNESTUMISE RISKI, KAASATES KÕIK KOLM 1 KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLISEGMENTI, ET MOBILISEERIDA KÕIK SISEMISED INIM- JA AMETIRESSURSID NING (Estonian)
19 August 2022
0 references
A MARCONIMICHELANGELO INTÉZET KIDOLGOZTA A PDM FEJLESZTÉSI TERVÉT A RAV JELZÉSEIRE ÖSSZPONTOSÍTVA, PRIORITÁSAIT AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS KONTRASZTJÁRA ÉS A TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGRE ÖSSZPONTOSÍTVA 2 AZ EREDMÉNYEK TÁVOLRÓL TÖRTÉNŐ KONTROLLÁLÁSÁRA. ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY AZ ALAPISKOLA STRATÉGIAI SZEREPET JÁTSZIK A KOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KIALAKÍTÁSÁBAN, VALAMINT A KRITIKÁVAL ÉS ELÉGTELENSÉGGEL ÉRINTETT TERÜLETEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK FONTOSSÁGÁT, AZ INTÉZET A FORRÁSOK EGY RÉSZÉT A DELLORGANICO DELLAUTONOMIA-T OLYAN PROJEKTEKRE FORDÍTOTTA, AMELYEK A KÜLÖNLEGES FRAGILITS ÁLTAL JELLEMZETT TANTÁRGYAK BEFOGADÁSÁRA, VALAMINT A KOGNITÍV KÉSÉSEK, KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK ÉS A PPRENDIMANTO SAJÁTOS RENDELLENESSÉGEINEK PÓTLÁSÁRA IRÁNYULNAK. AZ IRÁNYELV ELJÁRÁSI IRÁNYELV AZ OKTATÁSI KUDARC KOCKÁZATÁNAK CSÖKKENTÉSE AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI OKTATÁS MINDHÁROM SZEGMENSÉNEK BEVONÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA AZ ÖSSZES BELSŐ HUMÁN ÉS SZAKMAI ERŐFORRÁS MOZGÓSÍTÁSA, VALAMINT (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ИНСТИТУТ MARCONIMICHELANGELO Е ИЗГОТВИЛ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ НА PDM ПО ИНДИКАЦИИТЕ НА RAV, ФОКУСИРАЙКИ ПРИОРИТЕТИТЕ СИ ВЪРХУ 1 ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И СОЦИАЛЕН ДИСКОМФОРТ 2 КОНТРОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ РАЗСТОЯНИЕ. В УБЕЖДЕНИЕТО СИ ЗА СТРАТЕГИЧЕСКАТА РОЛЯ НА ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО, КАКТО И ЗНАЧЕНИЕТО НА PRECOCIT НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОБЛАСТИ НА КРИТИКА И НЕДОСТАТЪЧНОСТ, ИНСТИТУТЪТ Е РАЗПРЕДЕЛИЛ ЧАСТ ОТ СРЕДСТВАТА DELLORGANICO DELLAUTONOMIA В ПРОЕКТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ПРЕДМЕТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С КОНКРЕТНИ ФРАГИЛТИТИ И КОМПЕНЦАЦИЯ ЗА КОГНИТИВНИ ЗАБАВЯНИЯ И КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ И СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА НА PPRENDIMANTO. ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ Е ДА СЕ НАМАЛИ РИСКЪТ ОТ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО С УЧАСТИЕТО И НА ТРИТЕ СЕГМЕНТА НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ 1 СТЕПЕН, НАСОЧЕНИ КЪМ МОБИЛИЗИРАНЕ НА ВСИЧКИ ВЪТРЕШНИ ЧОВЕШКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ И (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
MARCONIMICHELANGELO INSTITUTAS PARENGĖ PDM TOBULINIMO PLANĄ DĖL RAV NUORODŲ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRDAMAS 1 MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJAI IR KONTRASTUI BEI SOCIALINIAM DISKOMFORTUI 2 REZULTATŲ KONTROLEI NUOTOLINIU BŪDU. ĮSITIKINĘS, KAD PAGRINDINĖ MOKYKLA ATLIEKA STRATEGINĮ VAIDMENĮ KURIANT KOMPETENCIJAS IR PILIETYBĘ, TAIP PAT PRECOCIT INTERVENCIJOS SVARBĄ ATKURIANT IR ĮTVIRTINANT KRITIKOS IR NEPAKANKAMUMO SRITIS, INSTITUTAS DALĮ IŠTEKLIŲ SKYRĖ DELLORGANICO DELLAUTONOMIA PROJEKTAMS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI SPECIFINIUS FRAGILITUS IR PAŽINIMO VĖLAVIMUS, KULTŪRINIUS TRŪKUMUS IR SPECIFINIUS PPRENDIMANTO SUTRIKIMUS. PRIORITETAS – SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĖS RIZIKĄ, ĮTRAUKIANT VISUS TRIS 1 LAIPSNIO PRADINIO IR VIDURINIO UGDYMO SEGMENTUS, SIEKIANT SUTELKTI VISUS VIDINIUS ŽMOGIŠKUOSIUS IR PROFESINIUS IŠTEKLIUS, IR (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
INSTITUT MARCONIMICHELANGELO IZRADIO JE PLAN POBOLJŠANJA PDM-A NA INDIKACIJE RAV-A FOKUSIRAJUĆI SVOJE PRIORITETE NA 1 PREVENCIJU I KONTRAST NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I SOCIJALNU NELAGODU 2 KONTROLU REZULTATA NA DALJINU. U UVJERENJU O STRATEŠKOJ ULOZI OSNOVNE ŠKOLE U IZGRADNJI KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA, KAO I VAŽNOSTI PRECOCIT-A INTERVENCIJA ZA OPORAVAK I KONSOLIDACIJU PODRUČJA KRITIKE I INSUFICIJENCIJE, INSTITUT JE DIO RESURSA DELLORGANICO DELLAUTONOMIA IZDVOJIO U PROJEKTIMA ZA UKLJUČIVANJE PREDMETA KOJI SE ODLIKUJU POSEBNIM FRAGILITS-OM I KOMPENZACIJOM KOGNITIVNIH KAŠNJENJA I KULTURNIH NEDOSTATAKA TE SPECIFIČNIH POREMEĆAJA PPRENDIMANTA. PRIORITET LOBJEKT JE SMANJITI RIZIK OD NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU UZ SUDJELOVANJE SVIH TRIJU SEGMENATA OSNOVNOŠKOLSKOG I SREDNJOŠKOLSKOG ŠKOLOVANJA OD 1 STUPNJA S CILJEM MOBILIZACIJE SVIH INTERNIH LJUDSKIH I STRUČNIH RESURSA I (Croatian)
19 August 2022
0 references
MARCONIMICHELANGELO-INSTITUTET HAR UTARBETAT PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING AV PDM PÅ INDIKATIONERNA OM RAV MED FOKUS PÅ 1 FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SOCIALT OBEHAG 2 KONTROLL AV RESULTATEN PÅ AVSTÅND. MED ÖVERTYGELSEN OM DEN STRATEGISKA ROLL SOM GRUNDSKOLAN SPELAR NÄR DET GÄLLER ATT BYGGA UPP KOMPETENS OCH MEDBORGARSKAP SAMT VIKTEN AV PRECOCIT AV INSATSER FÖR ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV OMRÅDEN DÄR KRITIK OCH OTILLRÄCKLIGHET RÅDER, HAR INSTITUTET ANSLAGIT EN DEL AV RESURSERNA DELLORGANICO DELLAUTONOMIA I PROJEKT FÖR ATT INKLUDERA ÄMNEN SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILITS OCH TILL ATT JÄMFÖRA KOGNITIVA FÖRSENINGAR OCH KULTURELLA NACKDELAR OCH SÄRSKILDA STÖRNINGAR AV PPRENDIMANTO. PRIORITERAT LOBJEKTIV ÄR ATT MINSKA RISKEN FÖR UTBILDNINGSMISSLYCKANDE MED DELTAGANDE AV ALLA TRE SEGMENTEN AV GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEUTBILDNING PÅ 1 GRAD I SYFTE ATT MOBILISERA ALLA INTERNA PERSONAL- OCH YRKESRESURSER. (Swedish)
19 August 2022
0 references
INSTITUTUL MARCONIMICHELANGELO A ELABORAT PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PDM PE INDICAȚIILE RAV, CONCENTRÂNDU-ȘI PRIORITĂȚILE PE 1 PREVENIREA ȘI CONTRASTUL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI DISCONFORTUL SOCIAL 2 CONTROLUL REZULTATELOR DE LA DISTANȚĂ. ÎN CONVINGEREA ROLULUI STRATEGIC JUCAT DE ȘCOALA DE BAZĂ ÎN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ȘI CETĂȚENIEI, PRECUM ȘI A IMPORTANȚEI PRECOCIT A INTERVENȚIILOR PENTRU RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA ZONELOR CRITICE ȘI INSUFICIENTE, INSTITUTUL A ALOCAT O PARTE DIN RESURSELE DELLORGANICO DELLAUTONOMIA ÎN PROIECTE DE INCLUDERE A DISCIPLINELOR CARACTERIZATE PRIN FRAGILITE PARTICULARE ȘI COMPENZAREA ÎNTÂRZIERILOR COGNITIVE ȘI DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI TULBURĂRILOR SPECIFICE ALE PPRENDIMANTO. PRIORITATE LOBJECTIVE ESTE DE A REDUCE RISCUL DE EȘEC EDUCAȚIONAL CU IMPLICAREA TUTUROR CELOR TREI SEGMENTE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 GRAD, CU SCOPUL DE A MOBILIZA TOATE RESURSELE UMANE ȘI PROFESIONALE INTERNE ȘI (Romanian)
19 August 2022
0 references
INŠTITUT MARCONIMICHELANGELO JE PRIPRAVIL NAČRT IZBOLJŠANJA PDM NA INDIKACIJAH RAV, PRI ČEMER JE SVOJE PREDNOSTNE NALOGE OSREDOTOČIL NA 1 PREPREČEVANJE IN KONTRAST OPUŠČANJA ŠOLANJA TER SOCIALNO NELAGODJE 2 NADZOR NAD REZULTATI NA DALJAVO. INŠTITUT JE V PREPRIČANJU O STRATEŠKI VLOGI OSNOVNE ŠOLE PRI IZGRADNJI KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA TER POMENU PRECOCITA POSEGOV ZA OBNOVO IN UTRDITEV PODROČIJ KRITIKE IN POMANJKANJA SREDSTEV DODELIL DEL SREDSTEV DELLORGANICO DELLAUTONOMIA V PROJEKTE ZA VKLJUČITEV PREDMETOV, ZA KATERE SO ZNAČILNI ZLASTI FRAGILITS, IN KONKENZACIJE O KOGNITIVNIH ZAMUDAH, KULTURNIH POMANJKLJIVOSTIH IN SPECIFIČNIH MOTNJAH PPRENDIMANTA. PREDNOSTNA NALOGA LOBJEKTIVA JE ZMANJŠATI TVEGANJE NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU Z VKLJUČITVIJO VSEH TREH SEGMENTOV OSNOVNOŠOLSKEGA IN SREDNJEŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA Z ENO STOPNJO, DA SE MOBILIZIRAJO VSI NOTRANJI ČLOVEŠKI IN POKLICNI VIRI TER (Slovenian)
19 August 2022
0 references
INSTYTUT MARCONIMICHELANGELO OPRACOWAŁ PLAN POPRAWY PDM NA WSKAZANIACH RAV KONCENTRUJĄC SWOJE PRIORYTETY NA 1 PROFILAKTYCE I KONTRASTIE Z KOŃCZENIEM NAUKI I DYSKOMFORTEM SPOŁECZNYM 2 KONTROLI WYNIKÓW NA ODLEGŁOŚĆ. W PRZEKONANIU O STRATEGICZNEJ ROLI ODGRYWANEJ PRZEZ SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ W BUDOWANIU KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA, A TAKŻE O ZNACZENIU PRECOCIT INTERWENCJI DLA OŻYWIENIA I KONSOLIDACJI OBSZARÓW KRYTYKI I NIEDOBORÓW, INSTYTUT PRZEZNACZYŁ CZĘŚĆ ZASOBÓW DELLORGANICO DELLAUTONOMIA NA PROJEKTY DOTYCZĄCE WŁĄCZENIA PRZEDMIOTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITSAMI ORAZ KOMPENZACJĄ OPÓŹNIEŃ POZNAWCZYCH, NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH I SZCZEGÓLNYCH ZABURZEŃ PPRENDIMANTO. PRIORYTET LOBJECTIVE MA NA CELU ZMNIEJSZENIE RYZYKA NIEPOWODZENIA EDUKACYJNEGO PRZY ZAANGAŻOWANIU WSZYSTKICH TRZECH SEGMENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA W CELU MOBILIZACJI WSZYSTKICH WEWNĘTRZNYCH ZASOBÓW LUDZKICH I ZAWODOWYCH ORAZ (Polish)
19 August 2022
0 references
LATERZA
0 references
Identifiers
H51B17000300006
0 references