SCHOOLAB THE TEACHING OF DOING (Q330153)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q330153 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOLAB THE TEACHING OF DOING |
Project Q330153 in Italy |
Statements
37,292.31 Euro
0 references
61,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 November 2017
0 references
12 February 2019
0 references
12 February 2019
0 references
I.I.S.S. "A. PACINOTTI"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
SI DICE CHE LA SCUOLA ELEVA IL LIVELLO DI EDUCAZIONE E DI ISTRUZIONE DI CIASCUN CITTADINO......ACCRESCE LE CAPACIT DI PARTECIPAZIONE E DI CONTRIBUTO AI VALORI DELLA CULTURA ED INOLTRE TENUTA A GARANTIRE A TUTTI I SUOI ALUNNI IL DIRITTO PERSONALE SOCIALE CIVILE ALLISTRUZIONE ED ALLA FORMAZIONE DI QUALIT.L ISTITUTO A. PACINOTTI HA INTESO ASSUMERE COME COMPITO PRIORITARIO LO SVILUPPO DELLA PERSONA PRESTANDO SEMPRE PI ATTENZIONE A QUEGLI ALUNNI CHE PER VARI MOTIVI SOCIALI PERSONALI DI APPRENDIMENTO E DI RELAZIONE SI TROVANO A RISCHIO DI INSUCCESSO SCOLASTICO O DI DEVIANZA SOCIALE ALUNNI CHE CON IL LORO COMPORTAMENTO E STILI DI VITA MANIFESTANO UN DISAGIO. PERTANTO DA SEMPRE HA CONTRIBUITO A DARE IL SUO CONTRIBUTO PER ALLEVIARE IL PROBLEMA UTILIZZANDO TUTTE LE RISORSE DISPONIBILI ATTRAVERSO INTERVENTI BASATI SULLA DISCRIMINAZIONE POSITIVA DARE DI PI A CHI NE HA DI MENO COS DA PREVENIRE LINSUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO UNA RIQUALIFICAZIONE DELLAZIONE DIDATTICA CON METODOLOGIE INNOVATIVE (Italian)
0 references
IT IS SAID THAT THE SCHOOL RAISES THE LEVEL OF EDUCATION AND EDUCATION OF EACH CITIZEN......INCREASES THE ABILITY TO PARTICIPATE AND CONTRIBUTE TO THE VALUES OF CULTURE AND ALSO TO GUARANTEE TO ALL ITS PUPILS THE CIVIL SOCIAL RIGHT TO EDUCATION AND TRAINING OF QUALIT. ISTITUTO A. PACINOTTI HAS INTENDED AS A PRIORITY TASK THE DEVELOPMENT OF THE PERSON BY PAYING MORE AND MORE ATTENTION TO THOSE PUPILS WHO, FOR VARIOUS PERSONAL SOCIAL REASONS OF LEARNING AND RELATIONSHIP, FIND THEMSELVES AT RISK OF FAILURE IN SCHOOL OR WITH SOCIAL STYLES. THEREFORE, HE HAS ALWAYS HELPED TO HELP ALLEVIATE THE PROBLEM BY USING ALL AVAILABLE RESOURCES THROUGH POSITIVE DISCRIMINATION-BASED INTERVENTIONS TO GIVE MORE TO THOSE WHO HAVE LESS IN ORDER TO PREVENT SCHOOL LINSUCCESSO THROUGH A REDEVELOPMENT OF TEACHING WITH INNOVATIVE METHODOLOGIES (English)
6 November 2020
0 references
IL EST DIT QUE L’ÉCOLE AUGMENTE LE NIVEAU D’ÉDUCATION ET D’ÉDUCATION DE CHAQUE CITOYEN...... AUGMENTE LA CAPACITÉ DE PARTICIPER ET DE CONTRIBUER AUX VALEURS DE LA CULTURE ET EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE DE GARANTIR À TOUS SES ÉLÈVES LE DROIT CIVIL PERSONNEL SOCIAL À L’ÉDUCATION ET À LA FORMATION DE QUALIT.INSTITUTE A. PACINOTTI A L’INTENTION D’ASSUMER COMME UNE PRIORITÉ LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE QUI ACCORDE TOUJOURS L’ATTENTION DE PI AUX ÉLÈVES QUI, POUR DIVERSES RAISONS SOCIALES PERSONNELLES D’APPRENTISSAGE ET DE RELATION SONT EXPOSÉS AU RISQUE D’ÉCHEC SCOLAIRE OU DE DÉVIANCE SOCIALE DES ÉLÈVES QUI, AVEC LEUR COMPORTEMENT ET LEUR MODE DE VIE, FONT PREUVE D’INCONFORT. PAR CONSÉQUENT, IL A TOUJOURS CONTRIBUÉ À ATTÉNUER LE PROBLÈME EN UTILISANT TOUTES LES RESSOURCES DISPONIBLES PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS FONDÉES SUR LA DISCRIMINATION POSITIVE POUR DONNER PI À CEUX QUI EN ONT MOINS AFIN D’EMPÊCHER L’ÉCOLE LINSUCCESS PAR UNE REQUALIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT AVEC DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES (French)
7 December 2021
0 references
ES WIRD GESAGT, DASS DIE SCHULE DAS NIVEAU DER BILDUNG UND BILDUNG JEDES BÜRGERS ERHÖHT......DIE FÄHIGKEIT, AN DEN WERTEN DER KULTUR TEILZUNEHMEN UND EINEN BEITRAG ZU LEISTEN, ERHÖHT UND AUCH VERPFLICHTET IST, ALLEN SCHÜLERN DAS PERSÖNLICHE ZIVILE SOZIALE RECHT AUF BILDUNG UND AUSBILDUNG VON QUALIT.INSTITUTE A. PACINOTTI ZU GEWÄHRLEISTEN, DAS DIE ENTWICKLUNG DER PERSON, DIE IMMER DEN SCHÜLERN AUFMERKSAMKEIT SCHENKT, DIE AUS VERSCHIEDENEN PERSÖNLICHEN SOZIALEN GRÜNDEN DES LERNENS UND DER BEZIEHUNG GEFAHR LAUFEN, SCHULVERSAGEN ODER SOZIALE ABWEICHUNG SCHÜLERN, DIE MIT IHREM VERHALTEN UND IHREM LEBENSSTIL SCHWIERIGKEITEN HABEN, ZU ÜBERNEHMEN. DAHER HAT SIE IMMER ZUR LINDERUNG DES PROBLEMS BEIGETRAGEN, INDEM SIE ALLE VERFÜGBAREN RESSOURCEN DURCH INTERVENTIONEN, DIE AUF POSITIVE DISKRIMINIERUNG BERUHEN, GENUTZT HAT, UM PI DENJENIGEN ZU GEBEN, DIE WENIGER HABEN, UM DURCH EINE NEUQUALIFIZIERUNG DES UNTERRICHTS MIT INNOVATIVEN METHODEN DIE SCHULE LINSUCCESS ZU VERHINDERN. (German)
17 December 2021
0 references
ER WORDT GEZEGD DAT DE SCHOOL HET NIVEAU VAN ONDERWIJS EN ONDERWIJS VAN ELKE BURGER VERHOOGT...... VERHOOGT HET VERMOGEN OM DEEL TE NEMEN EN BIJ TE DRAGEN AAN DE WAARDEN VAN CULTUUR EN IS OOK VERPLICHT OM AL HAAR LEERLINGEN HET PERSOONLIJKE CIVIELE SOCIALE RECHT OP ONDERWIJS EN OPLEIDING VAN QUALIT.INSTITUTE A. PACINOTTI ALS PRIORITEIT TE NEMEN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON ALTIJD AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE LEERLINGEN DIE OM VERSCHILLENDE PERSOONLIJKE SOCIALE REDENEN VAN LEREN EN RELATIE LOPEN HET RISICO OP SCHOOLFALEN OF SOCIALE AFWIJKING LEERLINGEN DIE MET HUN GEDRAG EN LEVENSSTIJL BLIJKEN ONGEMAK. DAAROM HEEFT HET ALTIJD BIJGEDRAGEN TOT HET VERLICHTEN VAN HET PROBLEEM DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ALLE BESCHIKBARE MIDDELEN DOOR MIDDEL VAN MAATREGELEN OP BASIS VAN POSITIEVE DISCRIMINATIE OM PI TE GEVEN AAN MENSEN DIE MINDER HEBBEN OM TE VOORKOMEN DAT SCHOOL LINSUCCESS WORDT GEBRUIKT DOOR MIDDEL VAN EEN HERKWALIFICATIE VAN HET ONDERWIJS MET INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN (Dutch)
21 December 2021
0 references
SE DICE QUE LA ESCUELA ELEVA EL NIVEL DE EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN DE CADA CIUDADANO......AUMENTA LA CAPACIDAD DE PARTICIPAR Y CONTRIBUIR A LOS VALORES DE LA CULTURA Y TAMBIÉN ESTÁ OBLIGADA A GARANTIZAR A TODOS SUS ALUMNOS EL DERECHO SOCIAL CIVIL PERSONAL A LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DE QUALIT.INSTITUTE A. PACINOTTI PRETENDE ASUMIR COMO PRIORIDAD EL DESARROLLO DE LA PERSONA QUE SIEMPRE PRESTA ATENCIÓN A PI A AQUELLOS ALUMNOS QUE POR DIVERSAS RAZONES SOCIALES PERSONALES DE APRENDIZAJE Y RELACIÓN ESTÁN EN RIESGO DE FRACASO ESCOLAR O DE DESVIACIÓN SOCIAL DE LOS ALUMNOS QUE CON SU COMPORTAMIENTO Y ESTILO DE VIDA MUESTRAN MOLESTIAS. POR LO TANTO, SIEMPRE HA CONTRIBUIDO A ALIVIAR EL PROBLEMA MEDIANTE EL USO DE TODOS LOS RECURSOS DISPONIBLES A TRAVÉS DE INTERVENCIONES BASADAS EN LA DISCRIMINACIÓN POSITIVA PARA DAR PI A AQUELLOS QUE TIENEN MENOS PARA PREVENIR EL LINSUCCESS ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA RECALIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΛΈΓΕΤΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗ......ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΤΟ ISTITUTO A. PACINOTTI ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΗΣ, ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Ή ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΎΦΟΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΝΈΚΑΘΕΝ ΒΟΗΘΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΆΜΒΛΥΝΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΈΣΩ ΘΕΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΛΙΓΌΤΕΡΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΤΡΑΠΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ LINSUCCESSO ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΛΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. (Greek)
19 August 2022
0 references
DET SIGES, AT SKOLEN ØGER DEN ENKELTE BORGERS UDDANNELSES- OG UDDANNELSESNIVEAU...... ØGER EVNEN TIL AT DELTAGE OG BIDRAGE TIL KULTURENS VÆRDIER OG OGSÅ TIL AT GARANTERE ALLE SINE ELEVER DEN BORGERLIGE SOCIALE RET TIL UDDANNELSE OG UDDANNELSE AF KVALIT. ISTITUTO A. PACINOTTI HAR SOM EN PRIORITERET OPGAVE TÆNKT UDVIKLINGEN AF PERSONEN VED AT VÆRE MERE OG MERE OPMÆRKSOM PÅ DE ELEVER, DER AF FORSKELLIGE PERSONLIGE SOCIALE ÅRSAGER TIL LÆRING OG FORHOLD BEFINDER SIG I RISIKO FOR FIASKO I SKOLEN ELLER MED SOCIALE STILARTER. DERFOR HAR HAN ALTID BIDRAGET TIL AT AFHJÆLPE PROBLEMET VED AT BRUGE ALLE TILGÆNGELIGE RESSOURCER GENNEM POSITIVE FORSKELSBEHANDLINGSBASEREDE INTERVENTIONER FOR AT GIVE MERE TIL DEM, DER HAR MINDRE FOR AT FORHINDRE SKOLE LINSUCCESSO GENNEM EN OMLÆGNING AF UNDERVISNINGEN MED INNOVATIVE METODER. (Danish)
19 August 2022
0 references
SANOTAAN, ETTÄ KOULU NOSTAA JOKAISEN KANSALAISEN KOULUTUSTASOA... PARANTAA KYKYÄ OSALLISTUA JA EDISTÄÄ KULTTUURIN ARVOJA JA MYÖS TAATA KAIKILLE OPPILAILLE KANSALAISYHTEISKUNNAN SOSIAALINEN OIKEUS LAADUKKAASEEN KOULUTUKSEEN. ISTITUTO A. PACINOTTI ON PYRKINYT ENSISIJAISESTI KEHITTÄMÄÄN HENKILÖÄ KIINNITTÄMÄLLÄ YHÄ ENEMMÄN HUOMIOTA NIIHIN OPPILAISIIN, JOTKA ERILAISISTA OPPIMIS- JA SUHDESYISTÄ OVAT VAARASSA EPÄONNISTUA KOULUSSA TAI SOSIAALISISSA TYYLEISSÄ. SIKSI HÄN ON AINA AUTTANUT LIEVITTÄMÄÄN ONGELMAA KÄYTTÄMÄLLÄ KAIKKIA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA RESURSSEJA POSITIIVISEEN SYRJINTÄÄN PERUSTUVIEN TOIMIEN AVULLA ANTAMAAN ENEMMÄN NIILLE, JOILLA ON VÄHEMMÄN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ KOULUN LINSUCCESSO KEHITTÄMÄLLÄ OPETUSTA INNOVATIIVISIN MENETELMIN. (Finnish)
19 August 2022
0 references
JINGĦAD LI L-ISKOLA TGĦOLLI L-LIVELL TA’ EDUKAZZJONI U EDUKAZZJONI TA’ KULL ĊITTADIN......TIŻDIED IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIPPARTEĊIPA U JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-VALURI TAL-KULTURA KIF UKOLL LI TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAGĦHA D-DRITT SOĊJALI ĊIVILI GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ TA’ KWALITA. L-ISTITUTO A. PACINOTTI KELLU L-INTENZJONI LI JIŻVILUPPA L-PERSUNA BĦALA KOMPITU PRIJORITARJU BILLI JAGĦTI DEJJEM AKTAR ATTENZJONI LIL DAWK L-ISTUDENTI LI, GĦAL DIVERSI RAĠUNIJIET SOĊJALI PERSONALI TA’ TAGĦLIM U RELAZZJONI, ISIBU RUĦHOM F’RISKJU TA’ FALLIMENT FL-ISKOLA JEW BI STILI SOĊJALI. GĦALHEKK, HUWA DEJJEM GĦEN BIEX ITAFFI L-PROBLEMA BILLI JUŻA R-RIŻORSI KOLLHA DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ INTERVENTI POŻITTIVI BBAŻATI FUQ ID-DISKRIMINAZZJONI BIEX JAGĦTI AKTAR LIL DAWK LI GĦANDHOM INQAS SABIEX JIPPREVJENI L-ISKOLA LINSUCCESSO PERMEZZ TA’ ŻVILUPP MILL-ĠDID TAT-TAGĦLIM B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. (Maltese)
19 August 2022
0 references
IR TEIKTS, KA SKOLA PAAUGSTINA KATRA PILSOŅA IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS LĪMENI...... PALIELINA SPĒJU PIEDALĪTIES KULTŪRAS VĒRTĪBĀS UN VEICINĀT TĀS VĒRTĪBAS, KĀ ARĪ GARANTĒT VISIEM TĀS SKOLĒNIEM PILSONISKĀS SOCIĀLĀS TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU. ISTITUTO A. PACINOTTI KĀ PRIORITĀRU UZDEVUMU IR PAREDZĒJIS PERSONAS ATTĪSTĪBU, ARVIEN VAIRĀK UZMANĪBAS VELTOT TIEM SKOLĒNIEM, KURI DAŽĀDU PERSONISKU SOCIĀLU IEMESLU DĒĻ, KAS SAISTĪTI AR MĀCĪŠANOS UN ATTIECĪBĀM, SASKARAS AR NEVEIKSMJU RISKU SKOLĀ VAI AR SOCIĀLO STILU. TĀPĒC VIŅŠ VIENMĒR IR PALĪDZĒJIS PALĪDZĒT MAZINĀT PROBLĒMU, IZMANTOJOT VISUS PIEEJAMOS RESURSUS, IZMANTOJOT UZ DISKRIMINĀCIJU BALSTĪTUS PASĀKUMUS, LAI SNIEGTU VAIRĀK TIEM, KURIEM IR MAZĀK, LAI NOVĒRSTU SKOLAS LINSUCCESSO MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES. (Latvian)
19 August 2022
0 references
HOVORÍ SA, ŽE ŠKOLA ZVYŠUJE ÚROVEŇ VZDELANIA A VZDELANIA KAŽDÉHO OBČANA......ZVÝŠUJE SCHOPNOSŤ ZÚČASTŇOVAŤ SA A PRISPIEVAŤ K HODNOTÁM KULTÚRY A TIEŽ ZARUČIŤ VŠETKÝM SVOJIM ŽIAKOM OBČIANSKE SOCIÁLNE PRÁVO NA VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU KVALITY. ISTITUTO A. PACINOTTI ZAMÝŠĽA AKO PRIORITNÚ ÚLOHU ROZVOJ OSOBY TÝM, ŽE VENUJE ČORAZ VÄČŠIU POZORNOSŤ TÝM ŽIAKOM, KTORÍ SA Z RÔZNYCH OSOBNÝCH SOCIÁLNYCH DÔVODOV UČENIA A VZŤAHU OCITNÚ V NEBEZPEČENSTVE NEÚSPECHU V ŠKOLE ALEBO SO SPOLOČENSKÝMI ŠTÝLMI. PRETO VŽDY POMÁHAL ZMIERNIŤ PROBLÉM VYUŽÍVANÍM VŠETKÝCH DOSTUPNÝCH ZDROJOV PROSTREDNÍCTVOM POZITÍVNYCH ZÁSAHOV ZALOŽENÝCH NA DISKRIMINÁCII, ABY POSKYTOL VIAC TÝM, KTORÍ MAJÚ MENEJ, ABY SA ZABRÁNILO ŠKOLSKÉMU LINSUCCESSO PROSTREDNÍCTVOM PRESTAVBY VÝUČBY S INOVATÍVNYMI METÓDAMI. (Slovak)
19 August 2022
0 references
DEIRTEAR GO N-ARDAÍONN AN SCOIL LEIBHÉAL OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS GACH SAORÁNAIGH...... CUIREANN SÉ LEIS AN GCUMAS PÁIRT A GHLACADH AGUS CUR LE LUACHANNA AN CHULTÚIR AGUS FREISIN AN CEART SÓISIALTA SIBHIALTA CHUN OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA QUALIT A RÁTHÚ DÁ NDALTAÍ GO LÉIR. ISTITUTO A. PACINOTTI TÁ SÉ I GCEIST MAR THASC TOSAÍOCHTA FORBAIRT AN DUINE TRÍ AIRD NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ A THABHAIRT AR NA DALTAÍ SIN A FHAIGHEANN IAD FÉIN, AR CHÚISEANNA SÓISIALTA PEARSANTA ÉAGSÚLA FOGHLAMA AGUS CAIDRIMH, I MBAOL TEIPE SA SCOIL NÓ LE STÍLEANNA SÓISIALTA. DÁ BHRÍ SIN, CHABHRAIGH SÉ I GCÓNAÍ LEIS AN BHFADHB A MHAOLÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ GO LÉIR ATÁ AR FÁIL TRÍ IDIRGHABHÁLACHA DEARFACHA IDIRDHEALÚ-BHUNAITHE CHUN NÍOS MÓ A THABHAIRT DÓIBH SIÚD A BHFUIL NÍOS LÚ ACU CHUN COSC A CHUR AR SCOIL LINSUCCESSO TRÍ ATHFHORBAIRT TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA (Irish)
19 August 2022
0 references
ŘÍKÁ SE, ŽE ŠKOLA ZVYŠUJE ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁNÍ KAŽDÉHO OBČANA...... ZVYŠUJE SCHOPNOST ÚČASTNIT SE A PŘISPÍVAT K HODNOTÁM KULTURY A TAKÉ ZARUČIT VŠEM SVÝM ŽÁKŮM OBČANSKÉ SOCIÁLNÍ PRÁVO NA VZDĚLÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU. ISTITUTO A. PACINOTTI MÁ V ÚMYSLU JAKO PRIORITNÍ ÚKOL ROZVOJ OSOBY TÍM, ŽE VÍCE A VÍCE POZORNOSTI TĚM ŽÁKŮM, KTEŘÍ, Z RŮZNÝCH OSOBNÍCH SOCIÁLNÍCH DŮVODŮ UČENÍ A VZTAHU, SE OCITNOU V NEBEZPEČÍ NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE NEBO SE SPOLEČENSKÝMI STYLY. PROTO VŽDY POMÁHAL ZMÍRNIT TENTO PROBLÉM VYUŽITÍM VŠECH DOSTUPNÝCH ZDROJŮ PROSTŘEDNICTVÍM POZITIVNÍCH ZÁSAHŮ ZALOŽENÝCH NA DISKRIMINACI S CÍLEM POSKYTNOUT VÍCE TĚM, KTEŘÍ MAJÍ MÉNĚ, ABY SE ZABRÁNILO ŠKOLNÍMU LINSUCCESSO PROSTŘEDNICTVÍM PŘESTAVBY VÝUKY S INOVATIVNÍMI METODIKAMI. (Czech)
19 August 2022
0 references
DIZ-SE QUE A ESCOLA AUMENTA O NÍVEL DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO DE CADA CIDADÃO...AUMENTA A CAPACIDADE DE PARTICIPAR E CONTRIBUIR PARA OS VALORES DA CULTURA E TAMBÉM PARA GARANTIR A TODOS OS SEUS ALUNOS O DIREITO SOCIAL CIVIL À EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE QUALIDADE. O INSTITUTO A. PACINOTTI PRETENDEU COMO TAREFA PRIORITÁRIA O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA, PRESTANDO CADA VEZ MAIS ATENÇÃO AOS ALUNOS QUE, POR VÁRIAS RAZÕES SOCIAIS PESSOAIS DE APRENDIZAGEM E RELACIONAMENTO, SE ENCONTRAM EM RISCO DE FRACASSO NA ESCOLA OU COM ESTILOS SOCIAIS. PORTANTO, ELE SEMPRE AJUDOU A AJUDAR A ALIVIAR O PROBLEMA, USANDO TODOS OS RECURSOS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES BASEADAS EM DISCRIMINAÇÃO POSITIVA PARA DAR MAIS A QUEM TEM MENOS, A FIM DE EVITAR A ESCOLA LINSUCCESSO ATRAVÉS DE UM REDESENVOLVIMENTO DO ENSINO COM METODOLOGIAS INOVADORAS (Portuguese)
19 August 2022
0 references
ÖELDAKSE, ET KOOL TÕSTAB IGA KODANIKU HARIDUS- JA HARIDUSTASET...... SUURENDAB VÕIMET OSALEDA JA PANUSTADA KULTUURI VÄÄRTUSTESSE NING TAGADA KÕIGILE OMA ÕPILASTELE KODANIKU SOTSIAALNE ÕIGUS KVALIFIKATSIOONI OMANDAMISELE JA KOOLITUSELE. ISTITUTO A. PACINOTTI ON SEADNUD PRIORITEEDIKS INIMESE ARENGU, PÖÖRATES ÜHA ROHKEM TÄHELEPANU NEILE ÕPILASTELE, KES ON ERINEVATEL ISIKLIKEL ÕPPIMISE JA SUHTEGA SEOTUD SOTSIAALSETEL PÕHJUSTEL KOOLIS LÄBIKUKKUMISE OHUS VÕI SOTSIAALSETE STIILIDEGA. SEETÕTTU ON TA ALATI AIDANUD PROBLEEMI LEEVENDADA, KASUTADES KÕIKI OLEMASOLEVAID VAHENDEID POSITIIVSEL DISKRIMINEERIMISEL PÕHINEVATE SEKKUMISTE KAUDU, ET ANDA ROHKEM NEILE, KELLEL ON VÄHEM, ET HOIDA ÄRA KOOLI LINSUCCESSO, ARENDADES ÜMBER ÕPETAMISE UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL. (Estonian)
19 August 2022
0 references
AZT MONDJÁK, HOGY AZ ISKOLA NÖVELI AZ EGYES POLGÁROK ISKOLÁZOTTSÁGÁNAK ÉS OKTATÁSÁNAK SZINTJÉT, NÖVELI A KULTURÁLIS ÉRTÉKEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELI ÉS HOZZÁJÁRULÁSI KÉPESSÉGET, VALAMINT GARANTÁLJA VALAMENNYI TANULÓJA SZÁMÁRA A KVALIT OKTATÁSHOZ ÉS KÉPZÉSHEZ VALÓ POLGÁRI SZOCIÁLIS JOGÁT. ISTITUTO A. PACINOTTI ELSŐDLEGES FELADATNAK SZÁNTA A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY EGYRE NAGYOBB FIGYELMET FORDÍT AZOKRA A TANULÓKRA, AKIK A TANULÁS ÉS A KAPCSOLAT KÜLÖNBÖZŐ SZEMÉLYES TÁRSADALMI OKAI MIATT AZ ISKOLAI KUDARC VESZÉLYÉNEK VAGY TÁRSADALMI STÍLUSUKNAK VANNAK KITÉVE. EZÉRT MINDIG IS SEGÍTETT ENYHÍTENI A PROBLÉMÁT AZÁLTAL, HOGY MINDEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁST POZITÍV MEGKÜLÖNBÖZTETÉSEN ALAPULÓ BEAVATKOZÁSOKON KERESZTÜL ARRA HASZNÁL FEL, HOGY TÖBBET ADJON AZOKNAK, AKIK KEVESEBBEL RENDELKEZNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ISKOLAI LINSUCCESSO-T A TANÍTÁS INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL TÖRTÉNŐ ÁTALAKÍTÁSA RÉVÉN. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
КАЗВА СЕ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ПОВИШАВА НИВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ НА ВСЕКИ ГРАЖДАНИН... УВЕЛИЧАВА СПОСОБНОСТТА ДА УЧАСТВА И ДОПРИНАСЯ ЗА ЦЕННОСТИТЕ НА КУЛТУРАТА, КАКТО И ДА ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ СВОИ УЧЕНИЦИ ГРАЖДАНСКОТО СОЦИАЛНО ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ. ISTITUTO A. PACINOTTI ИМА ЗА ЦЕЛ КАТО ПРИОРИТЕТНА ЗАДАЧА РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА, КАТО ОБРЪЩА ВСЕ ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ НА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОРАДИ РАЗЛИЧНИ ЛИЧНИ СОЦИАЛНИ ПРИЧИНИ, СВЪРЗАНИ С УЧЕНЕТО И ОТНОШЕНИЯТА, СЕ ОКАЗВАТ ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ИЛИ СЪС СОЦИАЛНИ СТИЛОВЕ. ПОРАДИ ТОВА ТОЙ ВИНАГИ Е ПОМАГАЛ ЗА ОБЛЕКЧАВАНЕ НА ПРОБЛЕМА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВСИЧКИ НАЛИЧНИ РЕСУРСИ ЧРЕЗ ПОЛОЖИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ОСНОВАНИ НА ДИСКРИМИНАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ПОВЕЧЕ НА ОНЕЗИ, КОИТО ИМАТ ПО-МАЛКО, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ УЧИЛИЩЕ LINSUCCESSO ЧРЕЗ ПРЕУСТРОЙСТВО НА ПРЕПОДАВАНЕТО С ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
SAKOMA, KAD MOKYKLA KELIA KIEKVIENO PILIEČIO IŠSILAVINIMO IR ŠVIETIMO LYGĮ......PADIDINA GEBĖJIMĄ DALYVAUTI IR PRISIDĖTI PRIE KULTŪROS VERTYBIŲ, TAIP PAT VISIEMS SAVO MOKINIAMS UŽTIKRINTI CIVILINĘ SOCIALINĘ TEISĘ Į ŠVIETIMĄ IR MOKYMĄ KVALIT. ISTITUTO A. PACINOTTI KAIP PRIORITETINĮ UŽDAVINĮ NUMATĖ ASMENS TOBULĖJIMĄ, VIS DAUGIAU DĖMESIO SKIRDAMAS TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE DĖL ĮVAIRIŲ ASMENINIŲ SOCIALINIŲ PRIEŽASČIŲ, SUSIJUSIŲ SU MOKYMUSI IR SANTYKIAIS, SUSIDURIA SU NESĖKMĖS MOKYKLOJE AR SOCIALINIAIS STILIAIS RIZIKA. TODĖL JIS VISADA PADĖJO IŠSPRĘSTI ŠIĄ PROBLEMĄ PANAUDODAMAS VISUS TURIMUS IŠTEKLIUS, TAIKYDAMAS POZITYVIĄJĄ DISKRIMINACIJĄ SKATINANČIAS INTERVENCINES PRIEMONES, SIEKDAMAS SUTEIKTI DAUGIAU DĖMESIO TIEMS, KURIE TURI MAŽIAU, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS MOKYKLAI LINSUCCESSO PERTVARKANT MOKYMĄ TAIKANT NOVATORIŠKAS METODIKAS. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
KAŽE SE DA ŠKOLA PODIŽE RAZINU OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJA SVAKOG GRAĐANINA......POVEĆAVA SPOSOBNOST SUDJELOVANJA I DOPRINOŠENJA VRIJEDNOSTIMA KULTURE TE SVIM SVOJIM UČENICIMA JAMČI GRAĐANSKO SOCIJALNO PRAVO NA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE KVALITA. ISTITUTO A. PACINOTTI JE KAO PRIORITETNI ZADATAK NAMJERAVAO RAZVOJ OSOBE POSVEĆUJUĆI SVE VEĆU POZORNOST ONIM UČENICIMA KOJI SE ZBOG RAZLIČITIH OSOBNIH DRUŠTVENIH RAZLOGA UČENJA I ODNOSA NALAZE U OPASNOSTI OD NEUSPJEHA U ŠKOLI ILI SA SOCIJALNIM STILOVIMA. STOGA JE UVIJEK POMAŽE U UBLAŽAVANJU PROBLEMA KORISTEĆI SVE DOSTUPNE RESURSE KROZ POZITIVNE INTERVENCIJE NA TEMELJU DISKRIMINACIJE KAKO BI SE VIŠE ONIMA KOJI IMAJU MANJE KAKO BI SE SPRIJEČILO ŠKOLA LINSUCCESSO KROZ PREOBLIKOVANJE NASTAVE S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA (Croatian)
19 August 2022
0 references
DET SÄGS ATT SKOLAN HÖJER VARJE MEDBORGARES UTBILDNINGSNIVÅ OCH UTBILDNING... ÖKAR FÖRMÅGAN ATT DELTA OCH BIDRA TILL KULTURENS VÄRDERINGAR OCH ÄVEN ATT GARANTERA ALLA ELEVER DEN MEDBORGERLIGA SOCIALA RÄTTEN TILL KVALITATIV UTBILDNING. ISTITUTO A. PACINOTTI HAR SOM EN PRIORITERAD UPPGIFT AVSETT ATT UTVECKLA PERSONEN GENOM ATT ÄGNA MER OCH MER UPPMÄRKSAMHET ÅT DE ELEVER SOM, AV OLIKA SOCIALA SKÄL AV LÄRANDE OCH RELATION, RISKERAR ATT MISSLYCKAS I SKOLAN ELLER MED SOCIALA STILAR. DÄRFÖR HAR HAN ALLTID HJÄLPT TILL ATT LINDRA PROBLEMET GENOM ATT ANVÄNDA ALLA TILLGÄNGLIGA RESURSER GENOM POSITIVA DISKRIMINERINGSBASERADE INSATSER FÖR ATT GE MER TILL DEM SOM HAR MINDRE FÖR ATT FÖRHINDRA SKOLANS LINSUCCESSO GENOM EN OMUTVECKLING AV UNDERVISNINGEN MED INNOVATIVA METODER. (Swedish)
19 August 2022
0 references
SE SPUNE CĂ ȘCOALA CREȘTE NIVELUL DE EDUCAȚIE ȘI EDUCAȚIE AL FIECĂRUI CETĂȚEAN...... SPOREȘTE CAPACITATEA DE A PARTICIPA ȘI DE A CONTRIBUI LA VALORILE CULTURII ȘI, DE ASEMENEA, DE A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SĂI DREPTUL SOCIAL CIVIL LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ. ISTITUTO A. PACINOTTI A AVUT CA SARCINĂ PRIORITARĂ DEZVOLTAREA PERSOANEI ACORDÂND DIN CE ÎN CE MAI MULTĂ ATENȚIE ACELOR ELEVI CARE, DIN DIVERSE MOTIVE SOCIALE PERSONALE DE ÎNVĂȚARE ȘI RELAȚIE, SE AFLĂ ÎN PERICOL DE EȘEC ÎN ȘCOALĂ SAU CU STILURI SOCIALE. PRIN URMARE, EL A AJUTAT ÎNTOTDEAUNA LA ATENUAREA PROBLEMEI PRIN UTILIZAREA TUTUROR RESURSELOR DISPONIBILE PRIN INTERVENȚII BAZATE PE DISCRIMINARE POZITIVĂ PENTRU A OFERI MAI MULT CELOR CARE AU MAI PUȚINE PENTRU A PREVENI LINSUCCESSO ȘCOLARĂ PRINTR-O REDEZVOLTARE A PREDĂRII CU METODOLOGII INOVATOARE. (Romanian)
19 August 2022
0 references
PRAVIJO, DA ŠOLA DVIGUJE STOPNJO IZOBRAZBE IN IZOBRAZBE VSAKEGA DRŽAVLJANA......POVEČA SPOSOBNOST SODELOVANJA IN PRISPEVANJA K VREDNOTAM KULTURE TER VSEM UČENCEM ZAGOTAVLJA CIVILNO SOCIALNO PRAVICO DO IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. ISTITUTO A. PACINOTTI JE KOT PREDNOSTNO NALOGO NAMENIL RAZVOJ OSEBE TAKO, DA JE VEDNO VEČ POZORNOSTI NAMENIL TISTIM UČENCEM, KI SE ZARADI RAZLIČNIH OSEBNIH DRUŽBENIH RAZLOGOV UČENJA IN ODNOSA ZNAJDEJO V NEVARNOSTI NEUSPEHA V ŠOLI ALI Z DRUŽBENIMI SLOGI. ZATO JE VEDNO POMAGAL PRI LAJŠANJU PROBLEMA Z UPORABO VSEH RAZPOLOŽLJIVIH SREDSTEV S POMOČJO UKREPOV NA PODLAGI POZITIVNE DISKRIMINACIJE, DA BI DAL VEČ TISTIM, KI IMAJO MANJ, DA BI PREPREČILI ŠOLANJE LINSUCCESSO S PRENOVO POUČEVANJA Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
MÓWI SIĘ, ŻE SZKOŁA PODNOSI POZIOM EDUKACJI I EDUKACJI KAŻDEGO OBYWATELA...... ZWIĘKSZA ZDOLNOŚĆ UCZESTNICTWA I PRZYCZYNIANIA SIĘ DO WARTOŚCI KULTURY, A TAKŻE DO ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM SWOIM UCZNIOM SPOŁECZNEGO PRAWA DO EDUKACJI I SZKOLENIA JAKOŚCIOWEGO. ISTITUTO A. PACINOTTI PLANOWAŁ JAKO ZADANIE PRIORYTETOWE ROZWÓJ OSOBY, POŚWIĘCAJĄC CORAZ WIĘCEJ UWAGI UCZNIOM, KTÓRZY Z RÓŻNYCH OSOBISTYCH WZGLĘDÓW SPOŁECZNYCH ZWIĄZANYCH Z NAUKĄ I RELACJĄ SĄ NARAŻENI NA PORAŻKĘ W SZKOLE LUB W STYLACH SPOŁECZNYCH. DLATEGO ZAWSZE POMAGAŁ W ŁAGODZENIU PROBLEMU POPRZEZ WYKORZYSTANIE WSZYSTKICH DOSTĘPNYCH ZASOBÓW POPRZEZ POZYTYWNE INTERWENCJE OPARTE NA DYSKRYMINACJI, ABY DAĆ WIĘCEJ OSOBOM, KTÓRE MAJĄ MNIEJ, ABY ZAPOBIEC SZKOLNYM LINSUCCESSO POPRZEZ PRZEBUDOWĘ NAUCZANIA ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH METOD. (Polish)
19 August 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
C51H17000170006
0 references