TOWARDS SUCCESS... INCLUDING YOU. (Q329682)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q329682 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS SUCCESS... INCLUDING YOU. |
Project Q329682 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 August 2017
0 references
28 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
I.C. "A. MARIANO - E. FERMI"
0 references
41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO SI PREFIGGE LOBIETTIVO PRINCIPALE DI RIDURRE IL DISAGIO SOCIOEDUCATIVO ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI AZIONI FORMATIVE LABORATORIALI MIRATE NONCHE ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI POTENTI LINGUAGGI CULTURALI COME LA MUSICA LO SPORT LARTE IL TEATRO LE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI PER CONTRASTARE LE PROBLEMATICHE LEGATE AI RISCHI DI DEVIANZA ED IN PRIMIS PER FAVORIRE LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO. LE FINALIT EDUCATIVE RISIEDONO NEL CERCARE DI SVILUPPARE PERCORSI CHE POSSANO SCONFIGGERE LE CRITICIT AMBIENTALI E SOCIOCULTURALI METTENDO A FRUTTO I VARI FATTORI PSICOLOGICI CHE SOTTENDONO ALLE DINAMICHE MOTIVAZIONALI NEGLI STUDENTI E FORNENDO NEL CONTEMPO UN VALIDO AIUTO PER GESTIRE AL MEGLIO QUESTE ULTIME CONTRIBUENDO COSI EFFICACEMENTE ALLA FORMAZIONE DELLA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE DEI NOSTRI ALUNNI IN NUOVI AMBIENTI DAPPRENDIMENTO SOCIALE E CULTURALE. PER TALI MOTIVAZIONI SI PROPONGONO N.6 MODULI DEL TUTTO LAB (Italian)
0 references
THE MAIN OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO REDUCE THE SOCIO-EDUCATIONAL DISCOMFORT THROUGH THE IMPLEMENTATION OF TARGETED LABORATORY TRAINING ACTIONS THROUGH THE PROMOTION OF POWERFUL CULTURAL LANGUAGES SUCH AS MUSIC THE SPORT LARTE THE THEATRE MULTIMEDIA TECHNOLOGIES TO COUNTER THE PROBLEMS RELATED TO THE RISKS OF DEVIANCE AND, ABOVE ALL, TO PROMOTE THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING AND THE PROMOTION OF THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH PUPIL. THE EDUCATIONAL GOALS RESIDE IN TRYING TO DEVELOP PATHS THAT CAN DEFEAT ENVIRONMENTAL AND SOCIO-CULTURAL CRITICISMS BY MAKING USE OF THE VARIOUS PSYCHOLOGICAL FACTORS THAT UNDERLIE THE MOTIVATIONAL DYNAMICS OF THE STUDENTS AND AT THE SAME TIME PROVIDING A VALUABLE HELP TO MANAGE THEM EFFECTIVELY CONTRIBUTING TO THE TRAINING OF MOTIVATION TO LEARN OUR STUDENTS IN NEW ENVIRONMENTS DAPPRENDMENT SOCIAL AND CULTURAL. FOR THESE REASONS ARE PROPOSED N.6 MODULES COMPLETELY LAB (English)
6 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CE PROJET EST DE RÉDUIRE LES DIFFICULTÉS SOCIO-ÉDUCATIVES GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS CIBLÉES DE FORMATION EN LABORATOIRE AINSI QU’À LA PROMOTION DE LANGUES CULTURELLES PUISSANTES TELLES QUE LA MUSIQUE, L’ART, LE THÉÂTRE, LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS AFIN DE FAIRE FACE AUX PROBLÈMES LIÉS AUX RISQUES DE DÉVIATION ET, EN PREMIER LIEU, DE PROMOUVOIR LA PRÉVENTION DE L’ABANDON SCOLAIRE ET LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE CHAQUE ÉLÈVE. LES OBJECTIFS DE L’ÉDUCATION SONT D’ESSAYER DE DÉVELOPPER DES VOIES QUI PUISSENT VAINCRE LES CRITIQUES ENVIRONNEMENTALES ET SOCIOCULTURELLES EN EXPLOITANT LES DIFFÉRENTS FACTEURS PSYCHOLOGIQUES QUI SOUS-TENDENT LA DYNAMIQUE MOTRICE CHEZ LES ÉLÈVES ET EN FOURNISSANT EN MÊME TEMPS UNE AIDE PRÉCIEUSE POUR MIEUX GÉRER CES DERNIERS, CONTRIBUANT AINSI EFFICACEMENT À LA FORMATION DE MOTIVATION À APPRENDRE DE NOS ÉLÈVES DANS DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE SOCIAL ET CULTUREL. POUR CES RAISONS, NOUS PROPOSONS DES MODULES N.6 ENTIÈREMENT LABORATOIRE (French)
7 December 2021
0 references
HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, SOZIAL-PÄDAGOGISCHE HÄRTEN DURCH DIE DURCHFÜHRUNG GEZIELTER LABORAUSBILDUNGSMASSNAHMEN SOWIE DURCH DIE FÖRDERUNG MÄCHTIGER KULTURSPRACHEN WIE MUSIK, KUNST, THEATER, MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN ZU VERRINGERN, UM DEN PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN ABWEICHUNGSRISIKEN ZU BEGEGNEN UND IN ERSTER LINIE DIE PRÄVENTION DES SCHULABBRUCHS UND DIE FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN. DIE BILDUNGSZIELE SIND ZU VERSUCHEN, WEGE ZU ENTWICKELN, DIE UMWELT- UND SOZIOKULTURELLE KRITIKEN BESIEGEN KÖNNEN, INDEM DIE VERSCHIEDENEN PSYCHOLOGISCHEN FAKTOREN AUSGENUTZT WERDEN, DIE DIE MOTIVATIONSDYNAMIK IN DEN STUDIERENDEN UNTERMAUERN UND GLEICHZEITIG WERTVOLLE HILFE LEISTEN, UM LETZTERE BESSER ZU VERWALTEN UND SO EFFEKTIV ZUR MOTIVATION UNSERER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN NEUEN GESELLSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN LERNUMGEBUNGEN BEIZUTRAGEN. AUS DIESEN GRÜNDEN SCHLAGEN WIR N.6 MODULE INSGESAMT LABOR VOR (German)
17 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN DIT PROJECT IS HET VERMINDEREN VAN SOCIAAL-EDUCATIEVE PROBLEMEN DOOR DE UITVOERING VAN GERICHTE LABORATORIUMOPLEIDINGSACTIVITEITEN EN DOOR DE BEVORDERING VAN KRACHTIGE CULTURELE TALEN ZOALS MUZIEK, KUNST, THEATER, MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN OM DE PROBLEMEN IN VERBAND MET DE RISICO’S VAN AFWIJKEND GEDRAG TEGEN TE GAAN EN IN DE EERSTE PLAATS OM DE PREVENTIE VAN SCHOOLUITVAL EN DE BEVORDERING VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN. DE EDUCATIEVE DOELEN ZIJN HET ONTWIKKELEN VAN PADEN DIE MILIEU- EN SOCIAAL-CULTURELE KRITIEK KUNNEN VERSLAAN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DE VERSCHILLENDE PSYCHOLOGISCHE FACTOREN DIE DE MOTIVATIEDYNAMIEK BIJ STUDENTEN ONDERSTEUNEN EN TEGELIJKERTIJD WAARDEVOLLE HULP BIEDEN OM DEZE LAATSTE BETER TE BEHEREN EN ZO EFFECTIEF BIJ TE DRAGEN AAN DE VORMING VAN MOTIVATIE OM ONZE LEERLINGEN TE LEREN IN NIEUWE OMGEVINGEN VAN SOCIAAL EN CULTUREEL LEREN. OM DEZE REDENEN STELLEN WE N.6 MODULES HELEMAAL LAB (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES REDUCIR LAS DIFICULTADES SOCIOEDUCATIVAS MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE FORMACIÓN EN LABORATORIO, ASÍ COMO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE PODEROSAS LENGUAS CULTURALES COMO LA MÚSICA, EL ARTE, EL TEATRO Y LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA PARA CONTRARRESTAR LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS RIESGOS DE DESVIACIÓN Y, PRINCIPALMENTE, PROMOVER LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR Y LA PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS SON TRATAR DE DESARROLLAR CAMINOS QUE PUEDAN DERROTAR LAS CRÍTICAS AMBIENTALES Y SOCIOCULTURALES EXPLOTANDO LOS DIVERSOS FACTORES PSICOLÓGICOS QUE SUSTENTAN LAS DINÁMICAS MOTIVACIONALES EN LOS ESTUDIANTES Y, AL MISMO TIEMPO, APORTANDO VALIOSA AYUDA PARA UNA MEJOR GESTIÓN DE ESTAS ÚLTIMAS, CONTRIBUYENDO ASÍ DE MANERA EFECTIVA A LA FORMACIÓN DE MOTIVACIÓN PARA APRENDER DE NUESTROS ALUMNOS EN NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE SOCIAL Y CULTURAL. POR ESTAS RAZONES PROPONEMOS EN CONJUNTO MÓDULOS N.6 DE LABORATORIO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΙΣΧΥΡΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΌΠΩΣ Η ΜΟΥΣΙΚΉ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ LARTE ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΕΆΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΕΝΤΆΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΝΙΚΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΣΕ ΝΈΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ DAPPRENDMENT ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ ΑΥΤΟΎΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ N.6 ΕΝΤΕΛΏΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ (Greek)
19 August 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT MINDSKE DET SOCIO-PÆDAGOGISKE UBEHAG VED AT GENNEMFØRE MÅLRETTEDE LABORATORIEUDDANNELSESAKTIONER GENNEM FREMME AF MAGTFULDE KULTURELLE SPROG SOM MUSIK SPORTEN LARTE TEATER MULTIMEDIETEKNOLOGIER FOR AT IMØDEGÅ DE PROBLEMER, DER ER FORBUNDET MED RISIKOEN FOR AFVIGELSER OG FREM FOR ALT FREMME FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG FREMME AF DEN ENKELTE ELEVS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. DE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL LIGGER I AT FORSØGE AT UDVIKLE VEJE, DER KAN BESEJRE MILJØMÆSSIGE OG SOCIOKULTURELLE KRITIK VED AT GØRE BRUG AF DE FORSKELLIGE PSYKOLOGISKE FAKTORER, DER LIGGER TIL GRUND FOR DE STUDERENDES MOTIVATIONSDYNAMIK OG SAMTIDIG YDE EN VÆRDIFULD HJÆLP TIL AT HÅNDTERE DEM EFFEKTIVT BIDRAGE TIL UDDANNELSE AF MOTIVATION TIL AT LÆRE VORES STUDERENDE I NYE MILJØER DAPPRENDMENT SOCIALE OG KULTURELLE. AF DISSE GRUNDE FORESLÅS N.6 MODULER HELT LABORATORIUM (Danish)
19 August 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ SOSIOEDUCATIONAALISTA EPÄMUKAVUUTTA TOTEUTTAMALLA KOHDENNETTUJA LABORATORIOKOULUTUSTOIMIA EDISTÄMÄLLÄ VOIMAKKAIDEN KULTTUURIKIELTEN, KUTEN MUSIIKIN, LARTE-TEATTERIN MULTIMEDIATEKNOLOGIAN KALTAISTEN VOIMAKKAIDEN KULTTUURIKIELTEN KÄYTTÖÄ, JOTTA VOIDAAN TORJUA POIKKEAMIIN LIITTYVIÄ ONGELMIA, JA ENNEN KAIKKEA EDISTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ JA KUNKIN OPPILAAN KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA. KOULUTUKSELLISET TAVOITTEET OVAT PYRKIMYS KEHITTÄÄ POLKUJA, JOTKA VOIVAT VOITTAA YMPÄRISTÖ- JA SOSIOKULTTUURISEN KRITIIKIN HYÖDYNTÄMÄLLÄ ERILAISIA PSYKOLOGISIA TEKIJÖITÄ, JOTKA OVAT OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIODYNAMIIKAN TAUSTALLA, JA TARJOAVAT SAMALLA ARVOKASTA APUA HEIDÄN HALLINTAANSA, MIKÄ EDISTÄÄ TEHOKKAASTI OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA OPPIA OPPILAITAMME UUSISSA YMPÄRISTÖISSÄ DAPPRENDMENT SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN. NÄISTÄ SYISTÄ EHDOTETAAN N.6 MODUULIT TÄYSIN LAB (Finnish)
19 August 2022
0 references
L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS L-ISKUMDITÀ SOĊJOEDUKATTIVA PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI TA’ TAĦRIĠ FIL-LABORATORJU PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ LINGWI KULTURALI B’SAĦĦITHOM BĦALL-MUŻIKA L-ISPORT LARTE T-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI TEATRALI BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-PROBLEMI RELATATI MAR-RISKJI TA’ DEVJAZZJONI U, FUQ KOLLOX, LI JIĠU PROMOSSI L-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ KULL STUDENT. L-GĦANIJIET EDUKATTIVI JGĦIXU FIL JIPPRUVAW JIŻVILUPPAW MOGĦDIJIET LI JISTGĦU JEGĦLEB KRITIKA AMBJENTALI U SOĊJO-KULTURALI BILLI JAGĦMLU UŻU MILL-FATTURI PSIKOLOĠIĊI VARJI LI HUMA L-BAŻI TAL-DINAMIKA MOTIVAZZJONALI TAL-ISTUDENTI U FL-ISTESS ĦIN JIPPROVDU GĦAJNUNA SIEWJA BIEX JAMMINISTRAWHOM B’MOD EFFETTIV JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TAĦRIĠ TA ‘MOTIVAZZJONI BIEX JITGĦALLMU L-ISTUDENTI TAGĦNA F’AMBJENTI ĠODDA DAPPRENJU SOĊJALI U KULTURALI. GĦAL DAWN IR-RAĠUNIJIET HUMA PROPOSTI N.6 MODULI KOMPLETAMENT LABORATORJU (Maltese)
19 August 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR SAMAZINĀT SOCIĀLI IZGLĪTOJOŠO DISKOMFORTU, ĪSTENOJOT MĒRĶTIECĪGUS LABORATORIJU APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, POPULARIZĒJOT SPĒCĪGAS KULTŪRAS VALODAS, PIEMĒRAM, MŪZIKU, TEĀTRA MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU SPORTU LARTE, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR NOVIRZES RISKU, UN, GALVENAIS, VEICINĀTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU UN KATRA SKOLĒNA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU VEICINĀŠANU. IZGLĪTĪBAS MĒRĶI DZĪVO MĒĢINA ATTĪSTĪT CEĻUS, KAS VAR UZVARĒT VIDES UN SOCIĀLI KULTŪRAS KRITIKU, IZMANTOJOT DAŽĀDUS PSIHOLOĢISKOS FAKTORUS, KAS IR PAMATĀ MOTIVĀCIJAS DINAMIKU STUDENTU UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ SNIEDZOT VĒRTĪGU PALĪDZĪBU, LAI PĀRVALDĪTU TOS EFEKTĪVI VEICINOT APMĀCĪBU MOTIVĀCIJAS MĀCĪTIES MŪSU STUDENTUS JAUNĀS VIDĒS DAPPRENDMENT SOCIĀLO UN KULTŪRAS. ŠO IEMESLU DĒĻ TIEK PIEDĀVĀTI N.6 MODUĻI PILNĪGI LAB (Latvian)
19 August 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ SPOLOČENSKO-VZDELÁVACIE NEPOHODLIE PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA CIELENÝCH LABORATÓRNYCH VZDELÁVACÍCH AKCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PODPORY SILNÝCH KULTÚRNYCH JAZYKOV, AKO JE HUDBA, ŠPORT LARTE, MULTIMEDIÁLNE TECHNOLÓGIE DIVADLA, S CIEĽOM ČELIŤ PROBLÉMOM SÚVISIACIM S RIZIKAMI DEVIANCE A PREDOVŠETKÝM PODPOROVAŤ PREVENCIU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU KAŽDÉHO ŽIAKA. VZDELÁVACIE CIELE SPOČÍVAJÚ V SNAHE ROZVÍJAŤ CESTY, KTORÉ MÔŽU PORAZIŤ ENVIRONMENTÁLNU A SOCIÁLNO-KULTÚRNU KRITIKU VYUŽITÍM RÔZNYCH PSYCHOLOGICKÝCH FAKTOROV, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM MOTIVAČNEJ DYNAMIKY ŠTUDENTOV A ZÁROVEŇ POSKYTUJÚ CENNÚ POMOC PRI ICH ÚČINNOM RIADENÍ PRISPIEVAJÚCI K TRÉNINGU MOTIVÁCIE UČIŤ SA NAŠICH ŠTUDENTOV V NOVÝCH PROSTREDIACH DAPPRENDMENT SPOLOČENSKEJ A KULTÚRNEJ. Z TÝCHTO DÔVODOV SÚ NAVRHNUTÉ N.6 MODULY ÚPLNE LAB (Slovak)
19 August 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO AN MÍCHOMPORD SOCHOIDEACHASÚIL A LAGHDÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA SAOTHARLAINNE SPRIOCDHÍRITHE A CHUR I BHFEIDHM TRÍ THEANGACHA CULTÚRTHA CUMHACHTACHA A CHUR CHUN CINN, AMHAIL CEOL, AN SPÓRT LARTE THE THEATRE TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN CHUN DUL I NGLEIC LEIS NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LE CLAONADH AGUS, THAR AON NÍ EILE, COSC AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CUR CHUN CINN RATH OIDEACHASÚIL GACH DALTA A CHUR CHUN CINN. CÓNAÍONN NA SPRIOCANNA OIDEACHAIS I IARRACHT A FHORBAIRT COSÁIN IS FÉIDIR A DEFEAT CÁINEADH COMHSHAOIL AGUS SOCH-CHULTÚRTHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA FACHTÓIRÍ SÍCEOLAÍOCHTA ÉAGSÚLA ATÁ MAR BHUN LEIS AN DINIMIC SPREAGTHACH NA MAC LÉINN AGUS AG AN AM CÉANNA AG SOLÁTHAR CABHAIR LUACHMHAR CHUN IAD A BHAINISTIÚ GO HÉIFEACHTACH CHUN CUR GO HÉIFEACHTACH LEIS AN OILIÚINT AR SPREAGADH A FHOGHLAIM ÁR GCUID MAC LÉINN I DTIMPEALLACHTAÍ NUA SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA. AR NA CÚISEANNA SEO TÁ MODÚIL N.6 GO HIOMLÁN SAOTHARLAINNE (Irish)
19 August 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE SNÍŽIT SPOLEČENSKO-VZDĚLÁVACÍ NEPOHODLÍ PROVÁDĚNÍM CÍLENÝCH LABORATORNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY SILNÝCH KULTURNÍCH JAZYKŮ, JAKO JE HUDBA SPORT LARTE DIVADELNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TECHNOLOGIE S CÍLEM ČELIT PROBLÉMŮM SPOJENÝM S RIZIKEM ODCHÝLENÍ A PŘEDEVŠÍM PODPOROVAT PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU KAŽDÉHO ŽÁKA. VZDĚLÁVACÍ CÍLE SPOČÍVAJÍ VE SNAZE O ROZVOJ CEST, KTERÉ MOHOU PORAZIT ENVIRONMENTÁLNÍ A SOCIOKULTURNÍ KRITIKU VYUŽITÍM RŮZNÝCH PSYCHOLOGICKÝCH FAKTORŮ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM MOTIVAČNÍ DYNAMIKY STUDENTŮ, A ZÁROVEŇ POSKYTUJÍ CENNOU POMOC PŘI JEJICH EFEKTIVNÍM ŘÍZENÍ A PŘISPÍVAJÍ K ODBORNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ MOTIVACE UČIT SE NAŠIM STUDENTŮM V NOVÝCH PROSTŘEDÍCH DAPPRENDMENT SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH. Z TĚCHTO DŮVODŮ JSOU NAVRŽENY MODULY N.6 ZCELA LABORATORNÍ (Czech)
19 August 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É REDUZIR O DESCONFORTO SOCIOEDUCATIVO ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO LABORATORIAL ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE LINGUAGENS CULTURAIS PODEROSAS, COMO A MÚSICA, O DESPORTO LARTE, AS TECNOLOGIAS MULTIMÉDIA TEATRAIS, A FIM DE COMBATER OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM OS RISCOS DE DESVIO E, ACIMA DE TUDO, PROMOVER A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR E A PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO DE CADA ALUNO. OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS RESIDEM NA TENTATIVA DE DESENVOLVER CAMINHOS QUE POSSAM DERROTAR CRÍTICAS AMBIENTAIS E SOCIOCULTURAIS, FAZENDO USO DOS VÁRIOS FATORES PSICOLÓGICOS SUBJACENTES À DINÂMICA MOTIVACIONAL DOS ALUNOS E, AO MESMO TEMPO, FORNECER UMA AJUDA VALIOSA PARA GERENCIÁ-LOS EFETIVAMENTE CONTRIBUINDO PARA O TREINAMENTO DE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NOSSOS ALUNOS EM NOVOS AMBIENTES DAPPRENDMENT SOCIAL E CULTURAL. POR ESTAS RAZÕES SÃO PROPOSTOS MÓDULOS N.6 COMPLETAMENTE LABORATÓRIO (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VÄHENDADA SOTSIAAL-HARIDUSLIKKU EBAMUGAVUST, RAKENDADES SIHIPÄRASEID LABORIKOOLITUSI, EDENDADES VÕIMSAID KULTUURIKEELI, NAGU MUUSIKA, SPORT LARTE TEATRI MULTIMEEDIATEHNOLOOGIAID, ET LAHENDADA PROBLEEME, MIS ON SEOTUD KÕRVALEKALLETE OHUGA, NING EELKÕIGE EDENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST JA IGA ÕPILASE HARIDUSLIKU EDU EDENDAMIST. HARIDUSLIKUD EESMÄRGID SEISNEVAD SELLES, ET PÜÜTAKSE ARENDADA RADASID, MIS VÕIVAD VÕITA KESKKONNA- JA SOTSIAALKULTUURILIST KRIITIKAT, KASUTADES ERINEVAID PSÜHHOLOOGILISI TEGUREID, MIS ON ÕPILASTE MOTIVATSIOONI DÜNAAMIKA ALUSEKS, NING PAKKUDES SAMAL AJAL VÄÄRTUSLIKKU ABI NENDE JUHTIMISEKS, AIDATES TÕHUSALT KAASA MOTIVATSIOONI KOOLITUSELE, ET ÕPPIDA MEIE ÕPILASI UUES KESKKONNAS DAPPRENDMENT SOTSIAALNE JA KULTUURILINE. NENDEL PÕHJUSTEL ON PAKUTUD N.6 MOODULID TÄIESTI LAB (Estonian)
19 August 2022
0 references
A PROJEKT FŐ CÉLJA A TÁRSADALMI-OKTATÁSI KELLEMETLENSÉGEK CSÖKKENTÉSE CÉLZOTT LABORATÓRIUMI KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA RÉVÉN OLYAN ERŐTELJES KULTURÁLIS NYELVEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, MINT A ZENE, A SPORT, A LARTE, A SZÍNHÁZI MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK A DEVIANCIA KOCKÁZATAIVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS MINDENEKELŐTT AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK ÉS AZ EGYES TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. AZ OKTATÁSI CÉLOK ABBAN VANNAK, HOGY OLYAN UTAKAT FEJLESSZENEK KI, AMELYEK LEGYŐZHETIK A KÖRNYEZETI ÉS SZOCIOKULTURÁLIS KRITIKÁKAT AZÁLTAL, HOGY FELHASZNÁLJÁK A KÜLÖNBÖZŐ PSZICHOLÓGIAI TÉNYEZŐKET, AMELYEK A DIÁKOK MOTIVÁCIÓS DINAMIKÁJÁT MEGALAPOZZÁK, ÉS UGYANAKKOR ÉRTÉKES SEGÍTSÉGET NYÚJTANAK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONYAN HOZZÁJÁRULJANAK A MOTIVÁCIÓ KÉPZÉSÉHEZ, HOGY ÚJ KÖRNYEZETBEN TANULJÁK DIÁKJAINKAT A DAPPRENDMENT TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN. EZEN OKOK MIATT JAVASOLT N.6 MODULOK TELJESEN LABOR (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАМАЛИ СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ДИСКОМФОРТ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА МОЩНИ КУЛТУРНИ ЕЗИЦИ КАТО МУЗИКАТА НА СПОРТА ЛАРТЕ НА ТЕАТРАЛНИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С РИСКОВЕТЕ ОТ ОТКЛОНЯВАНЕ, И ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВСЕКИ УЧЕНИК. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ СА В ОПИТИТЕ ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ ПЪТИЩА, КОИТО МОГАТ ДА ПОБЕДЯТ ЕКОЛОГИЧНИТЕ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ КРИТИКИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ФАКТОРИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА МОТИВАЦИОННАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ЦЕННА ПОМОЩ ЗА ЕФЕКТИВНОТО ИМ УПРАВЛЕНИЕ, ДОПРИНАСЯЙКИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА МОТИВАЦИЯТА ДА УЧИМ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ В НОВИ СРЕДИ ДАПРЕНДЪНТ СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО. ПОРАДИ ТЕЗИ ПРИЧИНИ СА ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛИ N.6 НАПЪЛНО ЛАБОРАТОРНО (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI SOCIALINĮ IR PEDAGOGINĮ DISKOMFORTĄ ĮGYVENDINANT TIKSLINIUS LABORATORINIO MOKYMO VEIKSMUS, PROPAGUOJANT GALINGAS KULTŪRINES KALBAS, PAVYZDŽIUI, MUZIKĄ, SPORTĄ „LARTE“, TEATRO MULTIMEDIJOS TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU NUKRYPIMO RIZIKA, IR VISŲ PIRMA SKATINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJĄ IR SKATINTI KIEKVIENO MOKINIO MOKYMOSI SĖKMĘ. EDUKACINIAI TIKSLAI YRA BANDO SUKURTI KELIUS, GALINČIUS NUGALĖTI APLINKOS IR SOCIALINĘ-KULTŪRINĘ KRITIKĄ, PASINAUDOJANT ĮVAIRIAIS PSICHOLOGINIAIS VEIKSNIAIS, KURIAIS GRINDŽIAMA STUDENTŲ MOTYVACINĖ DINAMIKA, IR TUO PAČIU METU SUTEIKIANT VERTINGĄ PAGALBĄ JIEMS VALDYTI, PRISIDEDANT PRIE MOTYVACIJOS MOKYTIS MŪSŲ STUDENTŲ NAUJOJE APLINKOJE DAPPRENDMENT SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE APLINKOJE. DĖL ŠIŲ PRIEŽASČIŲ SIŪLOMI N.6 MODULIAI VISIŠKAI LABORATORIJOJE (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ OVOG PROJEKTA JE SMANJITI DRUŠTVENO-OBRAZOVNU NELAGODU PROVEDBOM CILJANIH LABORATORIJSKIH TRENINGA KROZ PROMOCIJU MOĆNIH KULTURNIH JEZIKA KAO ŠTO JE GLAZBA SPORT LARTE KAZALIŠNE MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE SUPROTSTAVILI PROBLEMIMA VEZANIM UZ RIZIK OD DEVIJACIJE I, PRIJE SVEGA, PROMOVIRALI PREVENCIJU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA SVAKOG UČENIKA. OBRAZOVNI CILJEVI SU U POKUŠAJU DA SE RAZVIJU PUTEVI KOJI MOGU POBIJEDITI EKOLOŠKE I DRUŠTVENO-KULTURNE KRITIKE KORISTEĆI RAZLIČITE PSIHOLOŠKE ČIMBENIKE KOJI SU TEMELJ MOTIVACIJSKE DINAMIKE UČENIKA I ISTOVREMENO PRUŽAJUĆI VRIJEDNU POMOĆ U UPRAVLJANJU NJIMA UČINKOVITO DOPRINOSEĆI TRENINGU MOTIVACIJE ZA UČENJE NAŠIH UČENIKA U NOVIM OKRUŽENJIMA DAPPRENDMENT DRUŠTVENO I KULTURNO. IZ TIH RAZLOGA SU PREDLOŽENI N.6 MODULI U POTPUNOSTI LABORATORIJ (Croatian)
19 August 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT MINSKA DET SOCIALA OCH PEDAGOGISKA OBEHAGET GENOM ATT GENOMFÖRA RIKTADE LABORATORIEUTBILDNINGSÅTGÄRDER GENOM ATT FRÄMJA KRAFTFULLA KULTURSPRÅK SÅSOM MUSIK, IDROTTEN LARTE TEATER MULTIMEDIETEKNIK FÖR ATT MOTVERKA PROBLEMEN I SAMBAND MED AVVIKELSER OCH, FRAMFÖR ALLT, ATT FRÄMJA FÖREBYGGANDE AV AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH FRÄMJANDE AV VARJE ELEVS UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DE PEDAGOGISKA MÅLEN LIGGER I ATT FÖRSÖKA UTVECKLA VÄGAR SOM KAN BESEGRA MILJÖ- OCH SOCIOKULTURELL KRITIK GENOM ATT UTNYTTJA DE OLIKA PSYKOLOGISKA FAKTORER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR ELEVERNAS MOTIVATIONSDYNAMIK OCH SAMTIDIGT GE EN VÄRDEFULL HJÄLP FÖR ATT HANTERA DEM EFFEKTIVT OCH BIDRA TILL TRÄNINGEN AV MOTIVATION ATT LÄRA VÅRA STUDENTER I NYA MILJÖER DAPPRENDMENT SOCIALA OCH KULTURELLA. AV DESSA SKÄL FÖRESLÅS N.6 MODULER HELT LABB (Swedish)
19 August 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A REDUCE DISCONFORTUL SOCIO-EDUCAȚIONAL PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR ACȚIUNI SPECIFICE DE FORMARE ÎN LABORATOR PRIN PROMOVAREA UNOR LIMBI CULTURALE PUTERNICE, CUM AR FI MUZICA, SPORTUL LARTE TEHNOLOGIILE MULTIMEDIA ALE TEATRULUI PENTRU A CONTRACARA PROBLEMELE LEGATE DE RISCURILE DE DEVIERE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, PENTRU A PROMOVA PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL FIECĂRUI ELEV. OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE CONSTAU ÎN ÎNCERCAREA DE A DEZVOLTA CĂI CARE POT ÎNFRÂNGE CRITICILE DE MEDIU ȘI SOCIO-CULTURALE PRIN UTILIZAREA DIVERȘILOR FACTORI PSIHOLOGICI CARE STAU LA BAZA DINAMICII MOTIVAȚIONALE A ELEVILOR ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, OFERIND UN AJUTOR VALOROS PENTRU GESTIONAREA EFICIENTĂ A ACESTORA, CONTRIBUIND ÎN MOD EFICIENT LA FORMAREA MOTIVAȚIEI DE A ÎNVĂȚA ELEVII NOȘTRI ÎN MEDII NOI DAPPRENDMENT SOCIAL ȘI CULTURAL. DIN ACESTE MOTIVE, SUNT PROPUSE MODULE N.6 COMPLET LABORATOR (Romanian)
19 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ TEGA PROJEKTA JE ZMANJŠATI DRUŽBENO-IZOBRAŽEVALNO NELAGODJE Z IZVAJANJEM CILJNO USMERJENIH DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA V LABORATORIJIH S SPODBUJANJEM MOČNIH KULTURNIH JEZIKOV, KOT JE GLASBA, ŠPORT LARTE, GLEDALIŠKE MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE, DA BI SE SPOPADLI S TEŽAVAMI, POVEZANIMI S TVEGANJEM DEVIANCE, IN PREDVSEM SPODBUJALI PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA VSAKEGA UČENCA. IZOBRAŽEVALNI CILJI SO USMERJENI V RAZVIJANJE POTI, KI LAHKO PREMAGAJO OKOLJSKE IN DRUŽBENO-KULTURNE KRITIKE Z UPORABO RAZLIČNIH PSIHOLOŠKIH DEJAVNIKOV, KI SO OSNOVA MOTIVACIJSKE DINAMIKE ŠTUDENTOV IN HKRATI ZAGOTAVLJAJO DRAGOCENO POMOČ PRI NJIHOVEM UČINKOVITEM UPRAVLJANJU, KI PRISPEVA K USPOSABLJANJU MOTIVACIJE ZA UČENJE NAŠIH ŠTUDENTOV V NOVIH OKOLJIH DAPPRENDMENT SOCIALNE IN KULTURNE. ZATO SO PREDLAGANI MODULI N.6 POPOLNOMA LABORATORIJSKI (Slovenian)
19 August 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE DYSKOMFORTU SPOŁECZNO-EDUKACYJNEGO POPRZEZ REALIZACJĘ UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH W LABORATORIUM POPRZEZ PROMOWANIE POTĘŻNYCH JĘZYKÓW KULTUROWYCH, TAKICH JAK MUZYKA, SPORT LARTE, TECHNOLOGIE MULTIMEDIALNE TEATRU, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ PROBLEMOM ZWIĄZANYM Z RYZYKIEM ODCHYLENIA, A PRZEDE WSZYSTKIM PROMOWAĆ ZAPOBIEGANIE KOŃCZENIU NAUKI I PROMOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO KAŻDEGO UCZNIA. CELE EDUKACYJNE POLEGAJĄ NA PRÓBACH ROZWIJANIA ŚCIEŻEK, KTÓRE MOGĄ POKONAĆ KRYTYKĘ ŚRODOWISKOWĄ I SPOŁECZNO-KULTUROWĄ, WYKORZYSTUJĄC RÓŻNE CZYNNIKI PSYCHOLOGICZNE, KTÓRE LEŻĄ U PODSTAW DYNAMIKI MOTYWACYJNEJ UCZNIÓW, A JEDNOCZEŚNIE ZAPEWNIAJĄC CENNĄ POMOC W ZARZĄDZANIU NIMI SKUTECZNIE PRZYCZYNIAJĄC SIĘ DO SZKOLENIA MOTYWACJI DO UCZENIA SIĘ NASZYCH STUDENTÓW W NOWYCH ŚRODOWISKACH DAPPRENDMENT SPOŁECZNY I KULTUROWY. Z TYCH POWODÓW PROPONUJE SIĘ MODUŁY N.6 CAŁKOWICIE LABORATORYJNE (Polish)
19 August 2022
0 references
ANDRIA
0 references
Identifiers
B85B16000040007
0 references