CROSSING (Q328407)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q328407 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CROSSING |
Project Q328407 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2017
0 references
19 July 2018
0 references
23 October 2018
0 references
I.I.S.S. "LEONARDO DA VINCI"
0 references
40°42'15.26"N, 17°20'23.96"E
0 references
CROSSING INCROCIO PUNTO NODALE DOVE LE DIVERSE VIE STORIE UMANE ESPERIENZE ATTITUDINI SI INCONTRANO. MA ANCHE LUOGO IN CUI POSSIBILE SVOLTARE CAMBIAR STRADA MAGARI MODIFICANDO UN PERCORSO CHE SI STAVA RIVELANDO DIFFICILE TORTUOSO PERICOLOSO. E QUESTO IL MOTIVO DOMINANTE CHE STA ALLA BASE DEL PROGETTO CHE LISTITUTO LEONARDO DA VINCI DI MARTINA FRANCA PROPONE. UN PROGETTO CHE ATTRAVERSO METODOLOGIE FUNZIONALI ALLINCLUSIONE ED AL SUCCESSO DELLA PERSONA CON LUTILIZZO DI ATTIVIT LABORATORIALI E DIDATTICHE INNOVATIVE PUNTA DA UNA PARTE AD AVVICINARE GLI STUDENTI PI FRAGILI E DEMOTIVATI ALLA SCUOLA E DALLALTRA A COINVOLGERE FAMIGLIE E TERRITORIO CREANDO UN VIVO SCAMBIO DI ESPERIENZE COMPETENZE INTERESSI ED INCORAGGIANDO LA COLLABORAZIONE E LA COMUNICAZIONE. TUTTO QUESTO CERTI CHE SOLO LAVORANDO IN SINERGIA POSSIBILE RAGGIUNGERE CON LUTILIZZO DI STRATEGIE E PERCORSI MENO VINCOLATI UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE ED INCLUSIONE DEGLI STUDENTI PI FRAGILI MODIFICANDO LA TRAIETTORIA DI UN PERCORSO SC (Italian)
0 references
CROSSING CROSSING NODAL POINT WHERE THE DIFFERENT PATHS HUMAN HISTORIES EXPERIENCES APTITUDES MEET. BUT ALSO A PLACE WHERE YOU CAN TURN TO CHANGE THE ROAD, PERHAPS MODIFYING A PATH THAT WAS PROVING TO BE DANGEROUS TORTUOUS. THIS IS THE DOMINANT REASON BEHIND THE PROJECT PROPOSED BY THE LEONARDO DA VINCI INSTITUTE OF MARTINA FRANCA. A PROJECT THAT THROUGH METHODOLOGIES FUNCTIONAL TO THE INCLUSION AND SUCCESS OF THE PERSON WITH THE USE OF INNOVATIVE LABORATORY ACTIVITIES AND TEACHING AIMS ON THE ONE HAND TO BRING THE MOST FRAGILE AND DEMOTIVATED STUDENTS CLOSER TO THE SCHOOL AND ON THE OTHER TO INVOLVE FAMILIES AND TERRITORY CREATING A LIVELY EXCHANGE OF EXPERIENCE SKILLS INTERESTS AND ENCOURAGING COLLABORATION AND COMMUNICATION. ALL THIS IS CERTAIN THAT ONLY WORKING IN SYNERGY CAN ACHIEVE WITH THE USE OF STRATEGIES AND PATHS LESS BOUND A GREATER MOTIVATION AND INCLUSION OF THE MOST FRAGILE STUDENTS CHANGING THE TRAJECTORY OF A PATH SC (English)
6 November 2020
0 references
TRAVERSER LE POINT NODAL OÙ LES DIFFÉRENTES FAÇONS DONT LES HISTOIRES HUMAINES VIVENT DES ATTITUDES SE RENCONTRENT. MAIS AUSSI UN ENDROIT OÙ VOUS POUVEZ VOUS TOURNER POUR CHANGER VOTRE CHEMIN PEUT-ÊTRE EN CHANGEANT UN CHEMIN QUI S’EST AVÉRÉ DIFFICILE TORTUEUX DANGEREUX. C’EST LA RAISON DOMINANTE DU PROJET PROPOSÉ PAR L’INSTITUT LEONARDO DA VINCI DE MARTINA FRANCA. UN PROJET QUI, À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES FONCTIONNELLES À L’INCLUSION ET À LA RÉUSSITE DE LA PERSONNE GRÂCE À L’UTILISATION D’ACTIVITÉS INNOVANTES DE LABORATOIRE ET D’ÉDUCATION, VISE D’UNE PART À RÉUNIR LES ÉLÈVES DE PI FRAGILES ET DÉMOTIVÉS À L’ÉCOLE ET, D’AUTRE PART, À IMPLIQUER LES FAMILLES ET LE TERRITOIRE EN CRÉANT UN ÉCHANGE ANIMÉ D’INTÉRÊTS D’EXPÉRIENCES ET EN ENCOURAGEANT LA COLLABORATION ET LA COMMUNICATION. TOUT CELA EST CERTAIN QUE SEUL LE TRAVAIL EN SYNERGIE PEUT PARVENIR À L’UTILISATION DE STRATÉGIES ET DE CHEMINS MOINS CONTRAIGNANTS, UNE MOTIVATION ACCRUE ET L’INCLUSION D’ÉTUDIANTS FRAGILES PI MODIFIANT LA TRAJECTOIRE D’UN PARCOURS DE SC (French)
7 December 2021
0 references
KREUZUNG KNOTENPUNKT, WO DIE VERSCHIEDENEN ARTEN MENSCHLICHE GESCHICHTEN ERLEBEN HALTUNGEN TREFFEN. ABER AUCH EIN ORT, AN DEM SIE SICH WENDEN KÖNNEN, UM IHREN WEG ZU ÄNDERN, VIELLEICHT INDEM SIE EINEN WEG ÄNDERN, DER SICH ALS SCHWIERIG QUÄLEND GEFÄHRLICH ERWIESEN HAT. DIES IST DER HAUPTGRUND FÜR DAS PROJEKT, DAS VOM LEONARDO DA VINCI INSTITUT VON MARTINA FRANCA VORGESCHLAGEN WURDE. EIN PROJEKT, DAS DURCH METHODEN ZUR INTEGRATION UND ZUM ERFOLG DER PERSON UNTER NUTZUNG INNOVATIVER LABOR- UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN EINERSEITS DARAUF ABZIELT, DIE FRAGILEN UND DEMOTIVIERTEN PI-STUDENTEN IN DIE SCHULE ZU BRINGEN UND ANDERERSEITS FAMILIEN UND GEBIETE EINZUBEZIEHEN, INDEM EIN LEBENDIGER AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGSINTERESSEN GESCHAFFEN UND ZUSAMMENARBEIT UND KOMMUNIKATION GEFÖRDERT WERDEN. ALL DIES IST SICHER, DASS NUR IN SYNERGIE ARBEITEN MIT DEM EINSATZ VON STRATEGIEN UND PFADEN WENIGER EINGESCHRÄNKT EINE GRÖSSERE MOTIVATION UND INKLUSION FRAGILER PI-STUDENTEN ERREICHEN KANN, DIE DIE BAHN EINES SC-PFADS ÄNDERN (German)
17 December 2021
0 references
KRUISEND KNOOPPUNT WAAR DE VERSCHILLENDE MANIEREN WAAROP MENSELIJKE VERHALEN ERVARINGEN ATTITUDES ONTMOETEN. MAAR OOK EEN PLEK WAAR JE JE KUNT WENDEN OM JE WEG TE VERANDEREN, MISSCHIEN DOOR EEN PAD TE VERANDEREN DAT MOEILIJK GEVAARLIJK BLEEK TE ZIJN. DIT IS DE OVERHEERSENDE REDEN ACHTER HET DOOR HET LEONARDO DA VINCI INSTITUUT VAN MARTINA FRANCA VOORGESTELDE PROJECT. EEN PROJECT DAT DOOR MIDDEL VAN METHODEN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE INCLUSIE EN HET SUCCES VAN DE PERSOON MET HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE LABORATORIUM- EN ONDERWIJSACTIVITEITEN ENERZIJDS TOT DOEL HEEFT DE FRAGIELE EN GEDEMOTIVEERDE PI-STUDENTEN SAMEN TE BRENGEN NAAR DE SCHOOL EN ANDERZIJDS GEZINNEN EN GRONDGEBIED TE BETREKKEN DOOR EEN LEVENDIGE UITWISSELING VAN ERVARINGSVAARDIGHEDEN TE CREËREN EN SAMENWERKING EN COMMUNICATIE AAN TE MOEDIGEN. DIT ALLES IS ZEKER DAT ALLEEN WERKEN IN SYNERGIE KAN BEREIKEN MET HET GEBRUIK VAN STRATEGIEËN EN PADEN MINDER BEPERKT EEN GROTERE MOTIVATIE EN INCLUSIE VAN FRAGIELE PI-STUDENTEN DIE HET TRAJECT VAN EEN SC-PAD WIJZIGEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
CRUZANDO EL PUNTO NODAL DONDE SE ENCUENTRAN LAS DIFERENTES FORMAS EN QUE LAS HISTORIAS HUMANAS EXPERIMENTAN ACTITUDES. PERO TAMBIÉN UN LUGAR DONDE USTED PUEDE GIRAR PARA CAMBIAR SU CAMINO TAL VEZ CAMBIANDO UN CAMINO QUE ESTABA RESULTANDO DIFÍCIL PELIGROSO TORTUOSO. ESTA ES LA RAZÓN DOMINANTE DETRÁS DEL PROYECTO PROPUESTO POR EL INSTITUTO LEONARDO DA VINCI DE MARTINA FRANCA. UN PROYECTO QUE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS FUNCIONALES PARA LA INCLUSIÓN Y EL ÉXITO DE LA PERSONA CON EL USO DE INNOVADORES LABORATORIOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS TIENE COMO OBJETIVO, POR UN LADO, REUNIR A LOS ESTUDIANTES DE PI FRÁGILES Y DESMOTIVADOS A LA ESCUELA Y, POR OTRO, INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN VIVO INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE LOS INTERESES DE LAS HABILIDADES Y EL FOMENTO DE LA COLABORACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. TODO ESTO ES CIERTO QUE SOLO TRABAJAR EN SINERGIA PUEDE LOGRAR CON EL USO DE ESTRATEGIAS Y CAMINOS MENOS LIMITADOS UNA MAYOR MOTIVACIÓN E INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES DE PI FRÁGILES MODIFICANDO LA TRAYECTORIA DE UN CAMINO SC (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΔΙΑΣΧΊΖΟΝΤΑΣ ΚΟΜΒΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΌΠΟΥ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΎ ΒΙΏΝΟΥΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ. ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΤΡΑΦΕΊΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΤΕ ΤΟ ΔΡΌΜΟ, ΊΣΩΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΑΠΟΔΕΊΧΤΗΚΕ ΕΠΙΚΊΝΔΥΝΟ ΒΑΣΑΝΙΣΤΙΚΌ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΚΥΡΊΑΡΧΟΣ ΛΌΓΟΣ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΤΕΙΝΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ LEONARDO DA VINCI ΤΗΣ MARTINA FRANCA. ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΑΦΕΝΌΣ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΕΥΆΛΩΤΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΚΙΝΟΎΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΑΦΕΤΈΡΟΥ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΔΆΦΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΖΩΝΤΑΝΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΕΊΝΑΙ ΒΈΒΑΙΟ ΌΤΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΔΕΣΜΕΥΜΈΝΟ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ SC (Greek)
19 August 2022
0 references
KRYDSENDE KRYDSENDE KNUDEPUNKT, HVOR DE FORSKELLIGE STIER MENNESKELIGE HISTORIE OPLEVER EVNER MØDES. MEN OGSÅ ET STED, HVOR DU KAN VENDE DIG TIL AT ÆNDRE VEJEN, MÅSKE ÆNDRE EN STI, DER VISTE SIG AT VÆRE FARLIG TORTUOUS. DETTE ER DEN VIGTIGSTE ÅRSAG TIL DET PROJEKT, DER BLEV FORESLÅET AF LEONARDO DA VINCI-INSTITUTTET I MARTINA FRANCA. ET PROJEKT, DER GENNEM METODER, DER ER FUNKTIONELLE FOR PERSONENS INKLUSION OG SUCCES VED HJÆLP AF INNOVATIVE LABORATORIEAKTIVITETER OG UNDERVISNING, PÅ DEN ENE SIDE HAR TIL FORMÅL AT BRINGE DE MEST SKRØBELIGE OG DEMOTIVEREDE ELEVER TÆTTERE PÅ SKOLEN OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT INDDRAGE FAMILIER OG TERRITORIER OG SKABE EN LIVLIG UDVEKSLING AF ERFARINGSMÆSSIGE INTERESSER OG TILSKYNDE TIL SAMARBEJDE OG KOMMUNIKATION. ALT DETTE ER SIKKERT, AT KUN AT ARBEJDE I SYNERGI KAN OPNÅ VED HJÆLP AF STRATEGIER OG STIER MINDRE BUNDET EN STØRRE MOTIVATION OG INKLUSION AF DE MEST SKRØBELIGE STUDERENDE ÆNDRER KURSEN FOR EN STI SC (Danish)
19 August 2022
0 references
YLITTÄÄ SOLMUKOHTA, JOSSA ERI POLKUJA IHMISEN HISTORIA KOKEE KYKYJÄ TAVATA. MUTTA MYÖS PAIKKA, JOSSA VOIT KÄÄNTYÄ VAIHTAMAAN TIETÄ, EHKÄ MUOKKAAMALLA POLKUA, JOKA OSOITTAUTUI VAARALLISEKSI MUTKIKKAAKSI. TÄMÄ ON TÄRKEIN SYY MARTINA FRANCAN LEONARDO DA VINCI -INSTITUUTIN EHDOTTAMAAN HANKKEESEEN. HANKKEELLA, JOKA PERUSTUU IHMISEN OSALLISTAMISEEN JA MENESTYKSEEN INNOVATIIVISEN LABORATORIOTOIMINNAN JA OPETUKSEN AVULLA, PYRITÄÄN TOISAALTA LÄHENTÄMÄÄN HAURAAMPIA JA DEMOTIVOITUNEITA OPPILAITA KOULUUN JA TOISAALTA OSALLISTAMAAN PERHEITÄ JA ALUEITA LUOMAAN VILKASTA KOKEMUSTEN VAIHTOA JA KANNUSTAMAAN YHTEISTYÖHÖN JA VIESTINTÄÄN. KAIKKI TÄMÄ ON VARMAA, ETTÄ VAIN SYNERGIASSA VOIDAAN SAAVUTTAA KÄYTTÄMÄLLÄ STRATEGIOITA JA POLKUJA VÄHEMMÄN SIDOTTUA MOTIVAATIOTA JA OSALLISUUTTA KAIKKEIN HAURAS OPISKELIJOIDEN MUUTTAA POLKU SC (Finnish)
19 August 2022
0 references
QSIM PUNT NODALI QSIM FEJN IL-MOGĦDIJIET DIFFERENTI STORJA UMANA ESPERJENZI ĦILIET JILTAQGĦU. IŻDA WKOLL POST FEJN INTI TISTA ‘DDUR GĦALL-BIDLA FIT-TRIQ, FORSI TIMMODIFIKA TRIQ LI KIENET QED TURI LI TKUN PERIKOLUŻA TORTUOUS. DIN HIJA R-RAĠUNI DOMINANTI WARA L-PROĠETT PROPOST MILL-ISTITUT LEONARDO DA VINCI TA’ MARTINA FRANCA. PROĠETT LI PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI FUNZJONALI GĦALL-INKLUŻJONI U S-SUĊĊESS TAL-PERSUNA BL-UŻU TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU INNOVATTIVI U T-TAGĦLIM GĦANDU L-GĦAN, MINN NAĦA, LI JQARREB LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI U DEMOTIVATI LEJN L-ISKOLA U MIN-NAĦA L-OĦRA JINVOLVI L-FAMILJI U T-TERRITORJU LI JOĦLOQ SKAMBJU VIVAĊI TA’ INTERESSI TA’ ĦILIET TA’ ESPERJENZA U JINKORAĠĠIXXI L-KOLLABORAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI. DAN KOLLU HUWA ĊERT LI BISS ĦIDMA F’SINERĠIJA JISTGĦU JIKSBU BL-UŻU TA ‘STRATEĠIJI U MOGĦDIJIET INQAS MARBUTA MOTIVAZZJONI AKBAR U L-INKLUŻJONI TA’ L-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI LI JIBDLU L-TRAJETTORJA TA ‘SC TRIQ (Maltese)
19 August 2022
0 references
ŠĶĒRSOJOT MEZGLA PUNKTU, KUR DAŽĀDI CEĻI CILVĒKA VĒSTURE PIEDZĪVO SPĒJAS ATBILST. BET ARĪ VIETA, KUR JŪS VARAT VĒRSTIES, LAI MAINĪTU CEĻU, IESPĒJAMS, MAINOT CEĻU, KAS IZRĀDĪJĀS BĪSTAMI MOKOŠS. TAS IR DOMINĒJOŠAIS IEMESLS PROJEKTAM, KO IEROSINĀJA LEONARDO DA VINCI INSTITŪTS MARTINA FRANCA. PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT METODIKU, KAS IR FUNKCIONĀLA, LAI IESAISTĪTU UN SEKMĪGI IESAISTĪTU PERSONU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS LABORATORIJAS DARBĪBAS UN MĀCĪŠANU, NO VIENAS PUSES, IR VĒRSTA UZ TO, LAI, NO VIENAS PUSES, TUVINĀTU VISNESTABILĀKOS UN DEMOTIVĒTOS SKOLĒNUS SKOLAI UN, NO OTRAS PUSES, IESAISTĪTU ĢIMENES UN TERITORIJU, RADOT AKTĪVAS PIEREDZES APMAIŅAS INTERESES UN VEICINOT SADARBĪBU UN KOMUNIKĀCIJU. TAS VISS IR SKAIDRS, KA TIKAI STRĀDĀJOT SINERĢIJĀ, VAR SASNIEGT, IZMANTOJOT STRATĒĢIJAS UN CEĻUS, KAS MAZĀK IEROBEŽO LIELĀKU MOTIVĀCIJU UN IEKĻAUŠANU VISNEAIZSARGĀTĀKAJIEM STUDENTIEM, KURI MAINA CEĻA TRAJEKTORIJU SC (Latvian)
19 August 2022
0 references
PRECHOD CEZ UZLOVÝ BOD, KDE SA STRETÁVAJÚ RÔZNE CESTY ĽUDSKEJ HISTÓRIE. ALE AJ MIESTO, KDE SA MÔŽETE OBRÁTIŤ NA ZMENU CESTY, MOŽNO MODIFIKOVAŤ CESTU, KTORÁ SA UKÁZALA BYŤ NEBEZPEČNÁ MUČIVÁ. TO JE DOMINANTNÝ DÔVOD PROJEKTU, KTORÝ NAVRHOL INŠTITÚT LEONARDO DA VINCI V MARTINE FRANCA. PROJEKT, KTORÝ SA PROSTREDNÍCTVOM METODÍK FUNKČNÝCH PRE ZAČLENENIE A ÚSPECH OSOBY S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ A VÝUČBY ZAMERIAVA NA JEDNEJ STRANE NA PRIBLÍŽENIE NAJKREHKEJŠÍCH A DEMOTIVOVANÝCH ŠTUDENTOV K ŠKOLE A NA DRUHEJ STRANE NA ZAPOJENIE RODÍN A ÚZEMIA, ČÍM SA VYTVORÍ ŽIVÁ VÝMENA ZÁUJMOV V OBLASTI SKÚSENOSTÍ A PODPORÍ SPOLUPRÁCA A KOMUNIKÁCIA. TO VŠETKO JE ISTÉ, ŽE LEN PRÁCA V SYNERGII MÔŽE DOSIAHNUŤ S POUŽITÍM STRATÉGIÍ A CIEST MENEJ VIAZANÉ VÄČŠIU MOTIVÁCIU A ZAČLENENIE NAJKREHKEJŠÍCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MENIA TRAJEKTÓRIU CESTY SC (Slovak)
19 August 2022
0 references
AG TRASNÚ POINTE NODAL NUAIR A BHÍONN INNIÚLACHTAÍ AG NA COSÁIN ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE STAIR AN DUINE. ACH FREISIN ÁIT INAR FÉIDIR LEAT DUL A ATHRÚ AR AN MBÓTHAR, B’FHÉIDIR A MHODHNÚ COSÁN A BHÍ A CHRUTHÚ A BHEITH TORTUOUS CONTÚIRTEACH. IS É SEO AN CHÚIS IS MÓ TAOBH THIAR DEN TIONSCADAL ATÁ MOLTA AG AN LEONARDO DA VINCI INSTITIÚID MARTINA FRANCA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL A FHEIDHMÍONN TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MAIDIR LE CUIMSIÚ AGUS RATH AN DUINE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA SAOTHARLAINNE AGUS TEAGASC, AR THAOBH AMHÁIN, NA MIC LÉINN IS LEOCHAILÍ AGUS IS DÍOGRAISÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON SCOIL AGUS AR AN TAOBH EILE CHUN TEAGHLAIGH AGUS CRÍOCH A THABHAIRT ISTEACH CHUN MALARTÚ BRÍOMHAR SPÉISEANNA SCILEANNA TAITHÍ A CHRUTHÚ AGUS COMHOIBRIÚ AGUS CUMARSÁID A SPREAGADH. TÁ SÉ SEO GO LÉIR CINNTE NACH FÉIDIR ACH OIBRIÚ I SINEIRGÍOCHT A BHAINT AMACH LE HÚSÁID STRAITÉISÍ AGUS COSÁIN NÍOS LÚ FAOI CHEANGAL SPREAGADH AGUS CUIMSIÚ NÍOS MÓ NA MAC LÉINN IS LEOCHAILÍ ATHRÚ AR AN TRAJECTORY DE COSÁN SC (Irish)
19 August 2022
0 references
KŘÍŽENÍ UZLOVÉHO BODU, KDE SE SETKÁVAJÍ RŮZNÉ CESTY LIDSKÉ HISTORIE ZAŽÍVAJÍ SCHOPNOSTI. ALE TAKÉ MÍSTO, KDE SE MŮŽETE OBRÁTIT A ZMĚNIT CESTU, KTERÁ SE UKÁZALA BÝT NEBEZPEČNÁ. TO JE DOMINANTNÍ DŮVOD PROJEKTU, KTERÝ NAVRHL LEONARDO DA VINCI INSTITUTE OF MARTINA FRANCA. CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM METODIK, KTERÉ JSOU FUNKČNÍ PRO INKLUZI A ÚSPĚCH OSOBY S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ A VÝUKY, JE NA JEDNÉ STRANĚ PŘIBLÍŽIT NEJKŘEHČÍ A DEMOTIVAČNÍ STUDENTY ŠKOLE A NA DRUHÉ STRANĚ ZAPOJIT RODINY A ÚZEMÍ, COŽ VYTVÁŘÍ ŽIVOU VÝMĚNU ZKUŠENOSTÍ A PODPORUJE SPOLUPRÁCI A KOMUNIKACI. TO VŠE JE JISTÉ, ŽE POUZE V SOUČINNOSTI LZE DOSÁHNOUT S VYUŽITÍM STRATEGIÍ A CEST MÉNĚ VÁZANÉ VĚTŠÍ MOTIVACI A ZAČLENĚNÍ NEJKŘEHČÍCH STUDENTŮ MĚNÍCÍ TRAJEKTORII CESTY SC (Czech)
19 August 2022
0 references
CRUZANDO O PONTO NODAL ONDE OS DIFERENTES CAMINHOS DAS HISTÓRIAS HUMANAS VIVENCIAM AS APTIDÕES. MAS TAMBÉM UM LUGAR ONDE VOCÊ PODE VIRAR PARA MUDAR O CAMINHO, TALVEZ MODIFICANDO UM CAMINHO QUE ESTAVA PROVANDO SER PERIGOSO TORTUOSO. ESTA É A RAZÃO DOMINANTE POR TRÁS DO PROJETO PROPOSTO PELO INSTITUTO LEONARDO DA VINCI DE MARTINA FRANCA. UM PROJETO QUE, POR MEIO DE METODOLOGIAS FUNCIONAIS PARA A INCLUSÃO E SUCESSO DA PESSOA COM O USO DE ATIVIDADES LABORATORIAIS INOVADORAS E DE ENSINO, TEM POR OBJETIVO, POR UM LADO, APROXIMAR OS ALUNOS MAIS FRÁGEIS E DESMOTIVADOS DA ESCOLA E, POR OUTRO, ENVOLVER AS FAMÍLIAS E O TERRITÓRIO, CRIANDO UMA TROCA ANIMADA DE INTERESSES DE HABILIDADES DE EXPERIÊNCIA E INCENTIVANDO A COLABORAÇÃO E A COMUNICAÇÃO. TUDO ISSO É CERTO QUE SÓ TRABALHAR EM SINERGIA PODE ALCANÇAR COM O USO DE ESTRATÉGIAS E CAMINHOS MENOS LIGADOS A UMA MAIOR MOTIVAÇÃO E INCLUSÃO DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS MUDANDO A TRAJETÓRIA DE UM CAMINHO SC (Portuguese)
19 August 2022
0 references
ÜLETADES SÕLMPUNKTI, KUS ERINEVAD TEED INIMESTE AJALUGU KOGEVAD VÕIMEID KOHTUDA. AGA KA KOHT, KUS SAAB PÖÖRDUDA TEE MUUTMISEKS, VÕIB-OLLA MUUTES TEED, MIS OSUTUS OHTLIKUKS PIINAVAKS. SEE ON MARTINA FRANCA LEONARDO DA VINCI INSTITUUDI PAKUTUD PROJEKTI PEAMINE PÕHJUS. PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ÜHELT POOLT TUUA KÕIGE HAAVATAVAMAD JA VÄHEM MOTIVEERITUD ÕPILASED KOOLILE LÄHEMALE NING TEISELT POOLT KAASATA PEREKONDI JA TERRITOORIUME, MIS LOOVAD ELAVA KOGEMUSTEVAHETUSE OSKUSTE HUVIDE VAHEL NING SOODUSTAVAD KOOSTÖÖD JA SUHTLEMIST. KÕIK SEE ON KINDEL, ET AINULT SÜNERGIAS TÖÖTADES ON VÕIMALIK SAAVUTADA STRATEEGIATE JA TEEDE KASUTAMISEGA VÄHEM SEOTUD SUUREM MOTIVATSIOON JA KAASAMINE KÕIGE HAPRAMATE ÕPILASTE JAOKS, KES MUUDAVAD TEED SC TRAJEKTOORI. (Estonian)
19 August 2022
0 references
ÁTKELVE A CSOMÓPONTON, AHOL AZ EMBERI TÖRTÉNELEM KÜLÖNBÖZŐ ÚTJAI TALÁLKOZNAK. DE VAN EGY HELY IS, AHOL MEG LEHET VÁLTOZTATNI AZ UTAT, TALÁN MEGVÁLTOZTATNI EGY OLYAN UTAT, AMI VESZÉLYESNEK BIZONYULT. EZ A DOMINÁNS OK A MARTINA FRANCA LEONARDO DA VINCI INTÉZETE ÁLTAL JAVASOLT PROJEKT MÖGÖTT. EGY OLYAN PROJEKT, AMELY AZ INNOVATÍV LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANÍTÁSOK SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLY BEFOGADÁSÁT ÉS SIKERÉT ELŐSEGÍTŐ MÓDSZEREKEN KERESZTÜL EGYRÉSZT A LEGSÉRÜLÉKENYEBB ÉS LEGINDOKOLTABB DIÁKOKAT KÖZELEBB HOZZA AZ ISKOLÁHOZ, MÁSRÉSZT A CSALÁDOK ÉS A TERÜLET BEVONÁSA, A TAPASZTALATI KÉSZSÉGEK ÉLÉNK CSERÉJE, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSE. MINDEZ BIZTOS ABBAN, HOGY CSAK A SZINERGIÁBAN VÉGZETT MUNKA ÉRHETI EL A STRATÉGIÁK ÉS UTAK KEVÉSBÉ KÖTÖTT NAGYOBB MOTIVÁCIÓJÁT ÉS BEFOGADÁSÁT A LEGSÉRÜLÉKENYEBB DIÁKOK SZÁMÁRA, AKIK MEGVÁLTOZTATJÁK AZ ÚT PÁLYÁJÁT SC (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРЕСИЧАНЕ НА НОДАЛНА ТОЧКА, КЪДЕТО СЕ СРЕЩАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ПО КОИТО ЧОВЕШКАТА ИСТОРИЯ ИЗПИТВА СПОСОБНОСТИ. НО СЪЩО И МЯСТО, КЪДЕТО МОЖЕШ ДА СЕ ОБЪРНЕШ, ЗА ДА ПРОМЕНИШ ПЪТЯ, МОЖЕ БИ ДА ПРОМЕНИШ ПЪТЯ, КОЙТО СЕ ОКАЗА ОПАСЕН. ТОВА Е ОСНОВНАТА ПРИЧИНА ЗА ПРОЕКТА, ПРЕДЛОЖЕН ОТ ИНСТИТУТА „ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ“ В МАРТИНА ФРАНКА. ПРОЕКТ, КОЙТО ЧРЕЗ МЕТОДИКИ, ФУНКЦИОНИРАЩИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕТО И УСПЕХА НА ЧОВЕКА С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ПРЕПОДАВАНЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ДОБЛИЖИ НАЙ-КРЕХКИТЕ И ДЕМОТИВИРАНИ УЧЕНИЦИ ДО УЧИЛИЩЕТО, А ОТ ДРУГА — ДА ВКЛЮЧИ СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА, СЪЗДАВАЙКИ ОЖИВЕН ОБМЕН НА ОПИТНИ ИНТЕРЕСИ И НАСЪРЧАВАЙКИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И КОМУНИКАЦИЯТА. ВСИЧКО ТОВА Е СИГУРНО, ЧЕ САМО РАБОТАТА В СИНЕРГИЯ МОЖЕ ДА СЕ ПОСТИГНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СТРАТЕГИИ И ПЪТЕКИ, КОИТО ПО-МАЛКО ОБВЪРЗВАТ ПО-ГОЛЯМА МОТИВАЦИЯ И ВКЛЮЧВАНЕ НА НАЙ-КРЕХКИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРОМЕНЯТ ТРАЕКТОРИЯТА НА ПЪТЯ SC (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
KIRTIMO MAZGINIS PUNKTAS, KUR SKIRTINGI KELIAI ŽMOGAUS ISTORIJOS PATIRTIES GABUMAI SUSITIKTI. BET TAIP PAT VIETA, KUR GALITE PASUKTI PAKEISTI KELIĄ, GALBŪT MODIFIKUOJANT KELIĄ, KURIS PASIRODĖ ESĄS PAVOJINGAS KANKINANTIS. TAI YRA PAGRINDINĖ PRIEŽASTIS, DĖL KURIOS PROJEKTĄ PASIŪLĖ LEONARDO DA VINCI INSTITUTAS MARTINA FRANCA. PROJEKTU, KURIS, TAIKANT METODIKAS, VEIKIA ASMENS ĮTRAUKČIAI IR SĖKMEI, NAUDOJANT NOVATORIŠKĄ LABORATORINĘ VEIKLĄ IR MOKYMĄ, SIEKIAMA, VIENA VERTUS, SUARTINTI SILPNIAUSIUS IR MOTYVUOTUS MOKINIUS PRIE MOKYKLOS IR, KITA VERTUS, ĮTRAUKTI ŠEIMAS IR TERITORIJĄ, SUKURIANT GYVĄ KEITIMĄSI PATIRTIMI ĮGŪDŽIŲ INTERESAIS IR SKATINANT BENDRADARBIAVIMĄ IR BENDRAVIMĄ. VISA TAI YRA AIŠKU, KAD TIK DIRBTI SINERGIJA GALI PASIEKTI SU STRATEGIJŲ IR KELIŲ MAŽIAU SAISTOMOS DIDESNĖS MOTYVACIJOS IR ĮTRAUKTIS LABIAUSIAI TRAPŪS STUDENTAI KEIČIA TRAJEKTORIJOS SC TRAJEKTORIJĄ (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PRIJELAZ KRIŽANJE ČVORIŠTE GDJE RAZLIČITE STAZE LJUDSKE POVIJESTI ISKUSTVA SPOSOBNOSTI SUSRET. ALI I MJESTO GDJE SE MOŽETE OKRENUTI ZA PROMJENU CESTE, MOŽDA MIJENJAJUĆI PUT KOJI SE POKAZAO OPASNIM ŠTETNIM. TO JE DOMINANTAN RAZLOG ZA PROJEKT KOJI JE PREDLOŽIO LEONARDO DA VINCI INSTITUT MARTINA FRANCA. PROJEKT KOJI KROZ METODOLOGIJE FUNKCIONALNE ZA UKLJUČIVANJE I USPJEH OSOBE UZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI I NASTAVE IMA ZA CILJ, S JEDNE STRANE, PRIBLIŽITI NAJOSJETLJIVIJE I DEMOTIVIRANE UČENIKE ŠKOLI, A S DRUGE STRANE UKLJUČITI OBITELJI I TERITORIJ STVARAJUĆI ŽIVU RAZMJENU INTERESA ZA VJEŠTINE ISKUSTVA I POTIČUĆI SURADNJU I KOMUNIKACIJU. SVE JE TO SIGURNO DA SAMO RAD U SINERGIJI MOŽE POSTIĆI KORIŠTENJEM STRATEGIJA I PUTOVA MANJE VEZANIM VEĆOM MOTIVACIJOM I UKLJUČIVANJEM NAJOSJETLJIVIJIH UČENIKA KOJI MIJENJAJU PUTANJU PUTANJU SC-A. (Croatian)
19 August 2022
0 references
KORSNING ÖVER NODALPUNKT DÄR DE OLIKA STIGARNA MÄNSKLIGA HISTORIER UPPLEVER LÄMPLIGHET MÖTS. MEN OCKSÅ EN PLATS DÄR DU KAN VÄNDA DIG FÖR ATT ÄNDRA VÄGEN, KANSKE ÄNDRA EN VÄG SOM VISADE SIG VARA FARLIG PLÅGANDE. DETTA ÄR DEN DOMINERANDE ORSAKEN TILL DET PROJEKT SOM FÖRESLAGITS AV LEONARDO DA VINCI-INSTITUTET I MARTINA FRANCA. ETT PROJEKT SOM GENOM METODER SOM ÄR FUNKTIONELLA FÖR ATT PERSONEN SKA KUNNA INKLUDERA OCH LYCKAS MED INNOVATIV LABORATORIEVERKSAMHET OCH UNDERVISNING SYFTAR DELS TILL ATT FÖRA DE MEST SÅRBARA OCH MOTIVERADE ELEVERNA NÄRMARE SKOLAN, DELS TILL ATT INVOLVERA FAMILJER OCH TERRITORIER FÖR ATT SKAPA ETT LIVLIGT UTBYTE AV ERFARENHETER AV KOMPETENSINTRESSEN OCH UPPMUNTRA SAMARBETE OCH KOMMUNIKATION. ALLT DETTA ÄR SÄKERT ATT ENDAST ARBETA I SYNERGI KAN UPPNÅ MED HJÄLP AV STRATEGIER OCH VÄGAR MINDRE BUNDNA EN STÖRRE MOTIVATION OCH INKLUDERING AV DE MEST BRÄCKLIGA ELEVERNA ÄNDRA BANA SC (Swedish)
19 August 2022
0 references
TRAVERSAREA PUNCTULUI NODAL UNDE DIFERITELE CĂI SE ÎNTÂLNESC ÎN ISTORII UMANE. DAR, DE ASEMENEA, UN LOC ÎN CARE VĂ PUTEȚI ÎNTOARCE PENTRU A SCHIMBA DRUMUL, POATE MODIFICÂND O CALE CARE S-A DOVEDIT A FI PERICULOASĂ. ACESTA ESTE MOTIVUL DOMINANT DIN SPATELE PROIECTULUI PROPUS DE INSTITUTUL LEONARDO DA VINCI DIN MARTINA FRANCA. UN PROIECT CARE, PRIN METODOLOGII FUNCȚIONALE PENTRU INCLUZIUNEA ȘI SUCCESUL PERSOANEI CU UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR INOVATOARE DE LABORATOR ȘI A PREDĂRII, ARE CA SCOP, PE DE O PARTE, SĂ ADUCĂ ELEVII CEI MAI FRAGILI ȘI DEMOTIVAȚI MAI APROAPE DE ȘCOALĂ ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, SĂ IMPLICE FAMILIILE ȘI TERITORIUL, CREÂND UN SCHIMB VIABIL DE INTERESE DE COMPETENȚE DE EXPERIENȚĂ ȘI ÎNCURAJÂND COLABORAREA ȘI COMUNICAREA. TOATE ACESTEA SUNT SIGUR CĂ NUMAI LUCRUL ÎN SINERGIE SE POATE REALIZA CU UTILIZAREA DE STRATEGII ȘI CĂI MAI PUȚIN LEGATE O MAI MARE MOTIVAȚIE ȘI INCLUZIUNE A CELOR MAI FRAGILI ELEVI SCHIMBAREA TRAIECTORIEI UNEI SC (Romanian)
19 August 2022
0 references
PREČKANJE VOZLIŠČA, KJER SE SREČAJO RAZLIČNE POTI ČLOVEŠKE ZGODOVINE, SE SREČAJO SPOSOBNOSTI. AMPAK TUDI KRAJ, KJER SE LAHKO OBRNEŠ, DA SPREMENIŠ CESTO, MORDA SPREMENIŠ POT, KI SE JE IZKAZALA ZA NEVARNO MUČNO. TO JE PREVLADUJOČI RAZLOG ZA PROJEKT, KI GA JE PREDLAGAL INŠTITUT LEONARDO DA VINCI MARTINA FRANCA. PROJEKT, KATEREGA NAMEN JE Z METODOLOGIJAMI, KI SO FUNKCIONALNE ZA VKLJUČEVANJE IN USPEH OSEBE Z UPORABO INOVATIVNIH LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN POUČEVANJA, NA ENI STRANI PRIBLIŽATI NAJBOLJ KRHKE IN DEMOTIVIRANE UČENCE ŠOLI, PO DRUGI STRANI PA VKLJUČITI DRUŽINE IN OZEMLJE TER USTVARITI ŽIVAHNO IZMENJAVO IZKUŠENJ IN ZNANJA TER SPODBUJATI SODELOVANJE IN KOMUNIKACIJO. VSE TO JE GOTOVO, DA LAHKO LE DELO V SINERGIJI DOSEŽE Z UPORABO STRATEGIJ IN POTI, KI SO MANJ POVEZANE Z VEČJO MOTIVACIJO IN VKLJUČEVANJEM NAJBOLJ KRHKIH ŠTUDENTOV, KI SPREMINJAJO POT SC. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PRZEKRACZAJĄC PUNKT WĘZŁOWY, GDZIE RÓŻNE ŚCIEŻKI LUDZKIE HISTORIE DOŚWIADCZAJĄ UMIEJĘTNOŚCI. ALE TAKŻE MIEJSCE, W KTÓRYM MOŻNA SKRĘCIĆ, ABY ZMIENIĆ DROGĘ, BYĆ MOŻE MODYFIKUJĄC ŚCIEŻKĘ, KTÓRA OKAZAŁA SIĘ NIEBEZPIECZNA. JEST TO DOMINUJĄCY POWÓD PROJEKTU ZAPROPONOWANEGO PRZEZ INSTYTUT IM. LEONARDA DA VINCI W MARTINA FRANCA. PROJEKT, KTÓRY POPRZEZ METODOLOGIĘ FUNKCJONALNĄ DO WŁĄCZENIA I SUKCESU OSOBY Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH I NAUCZANIA MA NA CELU Z JEDNEJ STRONY ZBLIŻENIE DO SZKOŁY NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH I ZDEMOTYWOWANYCH UCZNIÓW, A Z DRUGIEJ STRONY ZAANGAŻOWANIE RODZIN I TERYTORIUM, TWORZĄC OŻYWIONĄ WYMIANĘ DOŚWIADCZEŃ ZAINTERESOWAŃ UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZACHĘCAJĄC DO WSPÓŁPRACY I KOMUNIKACJI. WSZYSTKO TO JEST PEWNE, ŻE TYLKO PRACA W SYNERGII MOŻE OSIĄGNĄĆ PRZY WYKORZYSTANIU STRATEGII I ŚCIEŻEK MNIEJ ZWIĄZANYCH WIĘKSZĄ MOTYWACJĄ I WŁĄCZENIEM NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH STUDENTÓW ZMIENIAJĄCYCH TRAJEKTORIĘ ŚCIEŻKI SC (Polish)
19 August 2022
0 references
MARTINA FRANCA
0 references
Identifiers
D96D17000700006
0 references