ALL TOGETHER FOR SCHOOL AND BEYOND (Q327538)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q327538 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL TOGETHER FOR SCHOOL AND BEYOND |
Project Q327538 in Italy |
Statements
36,132.11 Euro
0 references
60,220.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 November 2017
0 references
15 March 2019
0 references
I.C. CHIVASSO -"COSOLA"
0 references
45°11'27.46"N, 7°53'13.88"E
0 references
IL PROGETTO HA LA FINALIT DI RENDERE LA NOSTRA SCUOLA ISTITUTO COMPRENSIVO DI NUOVA ISTITUZIONE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO GRADEVOLE ALLINTERNO DEL QUALE SVILUPPARE IL PROPRIO PERCORSO DI CRESCITA SERENAMENTE POTENZIARE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE RICONOSCERE LA SCUOLA COME LUOGO IN CUI TRASCORRERE CON SERENIT IL PROPRIO TEMPO.LA SCUOLA SI APRE IOLTRE LORARIO SCOLASTICO CON PROPOSTE A CARATTERE ARTISTICO CULTURALE TEATRALE PERCORSI DI LEGALIT E PERCORSI DI CARATTERE SPORTIVO E MUSICALE.I MODULI COERENTI CON GLI OBIETTIVI DEL PTOF ESTENDONO ALLEXTRASCUOLA LE BUONE PRATICHE PRECEDENTEMENTE SPRIMENTATE ED ATTUATE. OFFRIRE SUPPORTO ALLE FAMIGLIE IN DIFFICOLT TENDENTI ALLAUTO O ETEROEMARGINAZIONE PERCH A DIVERSO TITOLO NON HA ENERGIE PER FARLO STATO UN ALTRO DEI MOTORI DEL PROGETTO.PERTANTO SI PENSATO DI STRUTTURARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN CUI LA CONDIVISIONE DI UN OBIETTIVO COMUNE PORTI A RICONOSCERE COME LE DIFFERENZE INTERINDIVIDUALI SIANO UN MEZZO E NON UN O (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO MAKE OUR SCHOOL INCLUSIVE OF A NEW INSTITUTION A PLEASANT LEARNING ENVIRONMENT WITHIN WHICH TO DEVELOP ITS OWN PATH OF GROWTH SERENELY ENHANCE ITS BASIC SKILLS RECOGNISE THE SCHOOL AS A PLACE WHERE TO SPEND WITH SERENIT ITS TEMPO.THE SCHOOL OPENS OVER SCHOOL HOURS WITH PROPOSALS OF CULTURAL CULTURAL THEATRICAL LEGALITY PATHS AND PATHS OF SPORT AND MUSICAL CHARACTER.THE MODULES CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES OF THE PTOF EXTEND THE GOOD PRACTICES AND PRACTICES. OFFERING SUPPORT TO FAMILIES IN DIFFICULTY TENDING TO CAR OR ETEROEMARGINATION BECAUSE IN DIFFERENT WAYS IT HAS NO ENERGY TO DO SO WAS ANOTHER ENGINE OF THE PROJECT.PERTANT IS THOUGHT TO STRUCTURE LEARNING ENVIRONMENTS IN WHICH SHARING A COMMON GOAL LEADS TO RECOGNISE THAT THE DIFFERENCES BETWEEN INDIVIDUALS ARE A MEANS AND NOT ONE OR (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FAIRE DE NOTRE ÉCOLE UNE NOUVELLE INSTITUTION UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AGRÉABLE DANS LEQUEL DÉVELOPPER SON CHEMIN DE CROISSANCE SEREINEMENT AMÉLIORER SES COMPÉTENCES DE BASE RECONNAÎTRE L’ÉCOLE COMME UN LIEU OÙ PASSER AVEC SERENIT SON PROPRE TEMPS.L’ÉCOLE OUVRE AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE AVEC DES PROPOSITIONS DE PARCOURS CULTURELS ARTISTIQUES THÉÂTRALES DU DROIT ET DU SPORT ET MUSICAL.LES MODULES COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ÉTENDENT ALEXTRASCUOLA BONNES PRATIQUES PRÉCÉDEMMENT SPRIMENTÉ ET MIS EN ŒUVRE. POUR OFFRIR UN SOUTIEN AUX FAMILLES EN DIFFICULTÉ TENDANT À LA VOITURE OU ETEROEMARGINAZIONE PARCE QUE DE DIFFÉRENTES MANIÈRES IL N’A PAS D’ÉNERGIE POUR EN FAIRE UN AUTRE DES MOTEURS DU PROJECT.PERTANTO IL EST PENSÉ À STRUCTURER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE OÙ LE PARTAGE D’UN OBJECTIF COMMUN CONDUIT À RECONNAÎTRE COMMENT LES DIFFÉRENCES INTERINDIVIDUELLES SONT UN MOYEN ET NON UN OU (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, UNSERE SCHULE ZU EINER NEUEN INSTITUTION ZU EINEM ANGENEHMEN LERNUMFELD ZU MACHEN, IN DEM DER WEG DES WACHSTUMS IN RUHE VERBESSERT WERDEN KANN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHULE ALS ORT ANZUERKENNEN, AN DEM SIE MIT SERENIT IHRE EIGENE TIME VERBRINGEN KÖNNEN.DIE SCHULE ÖFFNET SICH ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS MIT VORSCHLÄGEN KÜNSTLERISCHER KULTURELLER THEATRALISCHER WEGE VON RECHTS- UND SPORTARTEN UND MUSICAL.THE-MODULE, DIE MIT DEN ZIELEN DES PTOF ÜBEREINSTIMMEN, ERWEITERN ALEXTRASCUOLA BEWÄHRTE PRAKTIKEN, DIE ZUVOR SPRIMENTED UND UMGESETZT WURDEN. UNTERSTÜTZUNG FÜR FAMILIEN IN SCHWIERIGKEITEN ZU BIETEN, DIE ZU AUTO ODER ETEROEMARGINAZIONE NEIGEN, WEIL ES AUF VERSCHIEDENE WEISE KEINE ENERGIE HAT, ES ZU EINEM DER MOTOREN DES PROJECT.PERTANTO ZU MACHEN, ES WIRD ANGENOMMEN, LERNUMGEBUNGEN ZU STRUKTURIEREN, IN DENEN GEMEINSAMES ZIEL DAZU FÜHRT ZU ERKENNEN, WIE INTERINDIVIDUELLE UNTERSCHIEDE EIN MITTEL SIND UND NICHT EIN ODER (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM VAN ONZE SCHOOL EEN AANGENAME LEEROMGEVING TE MAKEN WAARIN HET GROEIPAD ZICH OP EEN SERENE MANIER KAN ONTWIKKELEN OM ZIJN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, DE SCHOOL TE HERKENNEN ALS EEN PLEK WAAR JE MET SERENIT HAAR EIGEN TIJD KUNT DOORBRENGEN.THE-SCHOOL OPENT VERDER DAN SCHOOLUREN MET VOORSTELLEN VAN ARTISTIEKE CULTURELE THEATRALE PADEN VAN JURIDISCHE EN SPORT EN MUSICAL.THE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE PTOF UITBREIDEN ALEXTRASCUOLA GOEDE PRAKTIJKEN DIE EERDER WERDEN GESPRIMENTEERD EN GEÏMPLEMENTEERD. OM STEUN TE BIEDEN AAN GEZINNEN IN MOEILIJKHEDEN DIE NEIGEN NAAR AUTO OF ETEROEMARGINAZIONE OMDAT HET OP VERSCHILLENDE MANIEREN GEEN ENERGIE HEEFT OM HET EEN VAN DE MOTOREN VAN HET PROJECT TE MAKEN.PERTANTO WORDT VERONDERSTELD LEEROMGEVINGEN TE STRUCTUREREN WAAR HET DELEN VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL LEIDT TOT HET HERKENNEN VAN HOE INTERINDIVIDUELE VERSCHILLEN EEN MIDDEL ZIJN EN NIET EEN OF (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER DE NUESTRA ESCUELA UNA NUEVA INSTITUCIÓN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE AGRADABLE DENTRO DEL CUAL DESARROLLAR SU CAMINO DE CRECIMIENTO SERENAMENTE REALZAR SUS HABILIDADES BÁSICAS RECONOCER A LA ESCUELA COMO UN LUGAR DONDE PASAR CON SERENIT SU PROPIO TIEMPO.LA ESCUELA SE ABRE MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR CON PROPUESTAS DE ITINERARIOS ARTÍSTICOS CULTURALES TEATRALES DE LEGAL Y DEPORTIVO Y MUSICAL. LOS MÓDULOS COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF EXTIENDEN LAS BUENAS PRÁCTICAS DE ALEXTRASCUOLA PREVIAMENTE ESPRIMENTADAS E IMPLEMENTADAS. OFRECER APOYO A LAS FAMILIAS EN DIFICULTADES TENDIENTES A COCHE O ETEROEMARGINAZIONE PORQUE DE DIFERENTES MANERAS NO TIENE ENERGÍA PARA CONVERTIRLO EN OTRO DE LOS MOTORES DEL PROYECTO.PERTANTO SE PIENSA ESTRUCTURAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE DONDE COMPARTIR UN OBJETIVO COMÚN LLEVA A RECONOCER CÓMO LAS DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES SON UN MEDIO Y NO UN O (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΈΝΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΉΡΕΜΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΌΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΜΕ ΤΗ SERENIT ΤΟ TEMPO.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΜΕ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ CHARACTER.Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF ΔΙΕΥΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ. Η ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΔΡΟΜΉΣΕΙ Ή ETEROEMARGINATION ΕΠΕΙΔΉ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΚΑΜΊΑ ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΑΥΤΌ ΉΤΑΝ ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΜΗΧΑΝΉ ΤΟΥ PROJECT.PERTANT ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΝΑ ΔΙΑΡΘΡΏΣΕΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΣΤΌΧΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΈΝΑ Ή (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE VORES SKOLE INKLUSIV EN NY INSTITUTION TIL ET BEHAGELIGT LÆRINGSMILJØ, HVOR MAN KAN UDVIKLE SIN EGEN VÆKSTVEJ FREDELIGT FORBEDRE DENS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ANERKENDE SKOLEN SOM ET STED AT TILBRINGE MED SERENIT SIN TEMPO.THE SKOLE ÅBNER I LØBET AF SKOLETIDEN MED FORSLAG OM KULTURELLE KULTURELLE TEATER LEGALITET STIER OG VEJE FOR SPORT OG MUSIKALSK CHARACTER.THE MODULER I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE FOR PTOF UDVIDE GOD PRAKSIS OG PRAKSIS. AT TILBYDE STØTTE TIL FAMILIER I VANSKELIGHEDER, DER HAR TENDENS TIL BIL ELLER ETEROEMARGINATION, FORDI DET PÅ FORSKELLIGE MÅDER IKKE HAR ENERGI TIL AT GØRE DET, VAR EN ANDEN MOTOR I PROJECT.PERTANT MENES AT STRUKTURERE LÆRINGSMILJØER, HVOR DELING AF ET FÆLLES MÅL FØRER TIL AT ERKENDE, AT FORSKELLENE MELLEM INDIVIDER ER ET MIDDEL OG IKKE ET ELLER (Danish)
19 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ KOULUSTAMME VIIHTYISÄ OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA KEHITETÄÄN OMAA KASVUPOLKUA JA KEHITETÄÄN SEN PERUSTAITOJA, JOTKA TUNNUSTAVAT KOULUN OLEVAN PAIKKA, JOSSA VOI VIETTÄÄ SERENIT:N KANSSA TEMPO.THE-KOULU AVAUTUU KOULUTUNTIEN AIKANA EHDOTUKSILLA KULTTUURIKULTTUURISEN TEATTERIN LAILLISUUSPOLKUISTA JA URHEILUN JA MUSIIKIN CHARACTER.THE-MODUULEISTA, JOTKA OVAT PTOF:N TAVOITTEIDEN MUKAISIA LAAJENTAA HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ JA KÄYTÄNTÖJÄ. TARJOAMALLA TUKEA VAIKEUKSISSA OLEVILLE PERHEILLE, JOTKA PYRKIVÄT AUTOON TAI ETEROEMARGINATION, KOSKA ERI TAVOIN SILLÄ EI OLE ENERGIAA TEHDÄ NIIN OLI TOINEN MOOTTORI PROJECT.PERTANT USKOTAAN JÄSENTÄÄ OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA YHTEINEN TAVOITE JOHTAA SIIHEN, ETTÄ YKSILÖIDEN VÄLISET EROT OVAT KEINO EIKÄ YKSI TAI (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL L-ISKOLA TAGĦNA INKLUSSIVA TA’ ISTITUZZJONI ĠDIDA AMBJENT TA’ TAGĦLIM PJAĊEVOLI LI FIH TIŻVILUPPA T-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHA STESS ITTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHA JIRRIKONOXXU L-ISKOLA BĦALA POST FEJN TQATTA’ MA’ SERENIT L-ISKOLA TEMPO.THE TAGĦHA TIFTAĦ MATUL IL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA BI PROPOSTI TA’ MOGĦDIJIET KULTURALI TA’ LEGALITÀ TEATRALI U MOGĦDIJIET TAL-ISPORT U MODULI MUŻIKALI CHARACTER.THE KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-PTOF JESTENDU L-PRATTIKI U L-PRATTIKI TAJBA. L-OFFERTA TA’ APPOĠĠ LILL-FAMILJI F’DIFFIKULTÀ LI GĦANDHOM TENDENZA GĦALL-KAROZZA JEW ETEROEMARGINAZZJONI GĦALIEX B’MODI DIFFERENTI M’GĦANDHIEX ENERĠIJA LI TAGĦMEL DAN KIENET MAGNA OĦRA TAL-PROJECT.PERTANT HUWA MAĦSUB LI JISTRUTTURA AMBJENTI TA’ TAGĦLIM FEJN IL-KONDIVIŻJONI TA’ GĦAN KOMUNI TWASSAL BIEX JIĠI RIKONOXXUT LI D-DIFFERENZI BEJN L-INDIVIDWI HUMA MEZZ U MHUX WIEĦED JEW (Maltese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT MŪSU SKOLU IEKĻAUJOŠU JAUNU IESTĀDI PAR PATĪKAMU MĀCĪBU VIDI, KURĀ ATTĪSTĪT SAVU IZAUGSMES CEĻU MIERĪGI UZLABOT SAVAS PAMATPRASMES ATZĪST SKOLU KĀ VIETU, KUR PAVADĪT KOPĀ AR SERENIT SAVU TEMPO.THE SKOLU ATVER SKOLAS STUNDĀS AR PRIEKŠLIKUMIEM PAR KULTŪRAS KULTŪRAS TEĀTRA LIKUMĪGUMA CEĻIEM UN SPORTA UN MUZIKĀLO CHARACTER.THE MODUĻIEM, KAS ATBILST PTOF MĒRĶIEM, PAPLAŠINA LABO PRAKSI UN PRAKSI. SNIEDZOT ATBALSTU GRŪTĪBĀS NONĀKUŠĀM ĢIMENĒM, KAS TIECAS UZ AUTOMAŠĪNU VAI ETEROEMARGINATION, JO DAŽĀDOS VEIDOS TAS NAV ENERĢIJAS, LAI TO DARĪT, BIJA VĒL VIENS DZINĒJS PROJECT.PERTANT TIEK UZSKATĪTS PAR STRUKTURĒTU MĀCĪBU VIDI, KURĀ KOPĪGS MĒRĶIS NOVED PIE ATZĪT, KA ATŠĶIRĪBAS STARP INDIVĪDIEM IR LĪDZEKLIS, NEVIS VIENS VAI (Latvian)
19 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE, ABY NAŠA ŠKOLA ZAČLEŇOVALA NOVÚ INŠTITÚCIU DO PRÍJEMNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, V RÁMCI KTORÉHO BUDE MÔCŤ POKOJNE ROZVÍJAŤ SVOJU VLASTNÚ CESTU RASTU A JEJ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI UZNAŤ ŠKOLU AKO MIESTO, KDE TRÁVIŤ SO SPOLOČNOSŤOU SERENIT JEJ TEMPO.THE ŠKOLA OTVÁRA POČAS ŠKOLSKÝCH HODÍN NÁVRHMI KULTÚRNYCH KULTÚRNYCH DIVADELNÝCH LEGÁLNYCH CIEST A DRÁH ŠPORTU A HUDOBNÉHO CHARACTER.THE MODULY V SÚLADE S CIEĽMI PTOF ROZŠIRUJÚ OSVEDČENÉ POSTUPY A POSTUPY. POSKYTOVANIE PODPORY RODINÁM V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ MAJÚ TENDENCIU K AUTOMOBILU ALEBO ETEROEMARGINÁCIE, PRETOŽE RÔZNYMI SPÔSOBMI NEMÁ ŽIADNU ENERGIU NA TO, BOLO ĎALŠÍM MOTOROM PROJECT.PERTANT JE MYŠLIENKA ŠTRUKTÚROVAŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIA, V KTORÝCH ZDIEĽANIE SPOLOČNÉHO CIEĽA VEDIE K UZNANIU, ŽE ROZDIELY MEDZI JEDNOTLIVCAMI SÚ PROSTRIEDKOM, A NIE JEDNÝM ALEBO (Slovak)
19 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHT FOGHLAMA THAITNEAMHACH A DHÉANAMH D’INSTITIÚID NUA CHUN FEABHAS A CHUR AR A CUID SCILEANNA BUNÚSACHA FÉIN CHUN FEABHAS A CHUR AR A SCILEANNA BUNÚSACHA AN SCOIL A AITHINT MAR ÁIT LE CAITHEAMH LENA SCOIL TEMPO.THE OS CIONN UAIREANTA SCOILE LE MOLTAÍ MAIDIR LE CONAIRÍ DLÍTHIÚLACHTA CULTÚRTHA AMHARCLANNAÍOCHTA CULTÚRTHA AGUS BEALAÍ SPÓIRT AGUS CEOIL CHARACTER.THE AG TEACHT LE CUSPÓIRÍ AN PTOF LEATHNÚ DEA-CHLEACHTAIS AGUS DEA-CHLEACHTAIS. AG TAIRISCINT TACAÍOCHTA DO THEAGHLAIGH ATÁ I GCRUACHÁS CHUN GLUAISTEÁN NÓ ETEROEMARGINATION TOISC NACH BHFUIL AON FHUINNEAMH AIGE É SIN A DHÉANAMH NÁ INNEALL EILE DEN PROJECT.PERTANT A MHEASTAR CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A STRUCHTÚRÚ INA BHFUIL SPRIOC CHOITEANN MAR THORADH AR A AITHINT GUR MODH AMHÁIN IAD NA DIFRÍOCHTAÍ IDIR DAOINE AONAIR AGUS NACH MODH AMHÁIN IAD NÓ (Irish)
19 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE, ABY NAŠE ŠKOLA VČETNĚ NOVÉ INSTITUCE BYLA PŘÍJEMNÝM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍM, V JEHOŽ RÁMCI BY BYLO MOŽNÉ ROZVÍJET SVOU VLASTNÍ CESTU RŮSTU KLIDNÝM ZPŮSOBEM PROHLOUBIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A UZNÁVAT ŠKOLU JAKO MÍSTO, KDE STRÁVIT SE SPOLEČNOSTÍ SERENIT JEJÍ TEMPO.ŠKOLA SE OTEVÍRÁ V PRŮBĚHU ŠKOLNÍCH HODIN S NÁVRHY KULTURNÍCH KULTURNÍCH DIVADELNÍCH CEST A CEST SPORTOVNÍHO A HUDEBNÍHO CHARACTER. MODULOVÉ MODULY V SOULADU S CÍLI PTOF ROZŠIŘUJÍ OSVĚDČENÉ POSTUPY A POSTUPY. NABÍZENÍ PODPORY RODINÁM V OBTÍŽÍCH, KTERÉ MAJÍ TENDENCI K AUTU NEBO ETEROEMARGINATION, PROTOŽE RŮZNÝMI ZPŮSOBY NEMÁ ŽÁDNOU ENERGII K TOMU, BYL DALŠÍ MOTOR PROJECT.PERTANT JE MYŠLENKA STRUKTUROVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SDÍLENÍ SPOLEČNÉHO CÍLE VEDE K POZNÁNÍ, ŽE ROZDÍLY MEZI JEDNOTLIVCI JSOU PROSTŘEDKEM A NE JEDNÍM NEBO (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO VISA TORNAR NOSSA ESCOLA INCLUSIVA DE UMA NOVA INSTITUIÇÃO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM AGRADÁVEL DENTRO DO QUAL DESENVOLVER SEU PRÓPRIO CAMINHO DE CRESCIMENTO SERENAMENTE APRIMORAR SUAS HABILIDADES BÁSICAS RECONHECER A ESCOLA COMO UM LUGAR ONDE PASSAR COM SERENIT SEU TEMPO. A ESCOLA ABRE AO LONGO DO HORÁRIO ESCOLAR COM PROPOSTAS DE CAMINHOS CULTURAIS DE LEGALIDADE TEATRAL CULTURAL E CAMINHOS DE DESPORTO E MUSICAL CHARACTER.E OS MÓDULOS CONSISTENTES COM OS OBJETIVOS DO PTOF AMPLIAR AS BOAS PRÁTICAS E PRÁTICAS. OFERECER APOIO ÀS FAMÍLIAS EM DIFICULDADE QUE TENDEM A AUTOMÓVEL OU ETEROEMARGINAÇÃO PORQUE DE DIFERENTES MANEIRAS NÃO TEM ENERGIA PARA FAZÊ-LO FOI OUTRO MOTOR DO PROJECT.PERTANT É PENSADO PARA ESTRUTURAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EM QUE COMPARTILHAR UM OBJETIVO COMUM LEVA A RECONHECER QUE AS DIFERENÇAS ENTRE INDIVÍDUOS SÃO UM MEIO E NÃO UM OU (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA MEIE KOOL KOOS UUE INSTITUTSIOONI MEELDIVAKS ÕPIKESKKONNAKS, KUS ARENDADA OMA KASVUTEED RAHULIKULT SUURENDADA OMA PÕHIOSKUSI TUNNUSTADA KOOLI KUI KOHT, KUS VEETA KOOS SERENIT OMA TEMPO.THE KOOL AVANEB ÜLE KOOLI TUNDI ETTEPANEKUTEGA KULTUURILISE KULTUURITEATRI ÕIGUSPÄRASUSE TEED JA TEED SPORT JA MUUSIKALINE CHARACTER.THE MOODULID KOOSKÕLAS PTOF LAIENDADA HÄID TAVASID JA TAVASID. PAKKUDES TUGE RASKUSTES PEREDELE, KES KALDUVAD AUTOT VÕI ETEROEMARGINATION, SEST ERINEVAL VIISIL TA EI OLE ENERGIAT SEDA TEHA OLI TEINE MOOTOR PROJECT.PERTANT ARVATAKSE STRUKTUREERIDA ÕPIKESKKONDI, KUS ÜHISE EESMÄRGI JAGAMINE VIIB TUNNISTAMA, ET ERINEVUSED ÜKSIKISIKUTE ON VAHEND, MITTE ÜKS VÕI (Estonian)
19 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÚJ INTÉZMÉNYT BEFOGADÓ ISKOLÁNKAT KELLEMES TANULÁSI KÖRNYEZETGÉ TEGYE, AMELYEN BELÜL A SAJÁT NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJÁT NYUGODTAN FOKOZZA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FELISMERÉSE, MINT OLYAN HELY, AHOL A SERENIT-TEL A TEMPO-T ELTÖLTHETI. AZ ISKOLA AZ ISKOLAI ÓRÁKON KERESZTÜL NYITJA MEG A KULTURÁLIS KULTURÁLIS SZÍNHÁZI JOGSZERŰSÉGI UTAKAT ÉS A SPORT ÉS ZENEI CHARACTER UTAKAT.THE MODULOK ÖSSZHANGBAN VANNAK A PTOF CÉLKITŰZÉSEIVEL, BŐVÍTIK A BEVÁLT GYAKORLATOKAT ÉS GYAKORLATOKAT. TÁMOGATÁS NYÚJTÁSA A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ CSALÁDOK HAJLAMOSAK AUTÓ VAGY ETEROEMARGINATION MERT KÜLÖNBÖZŐ MÓDOKON NINCS ENERGIÁJA ERRE VOLT EGY MÁSIK MOTORJA A PROJECT.PERTANT ÚGY VÉLIK, HOGY OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETEK, AHOL A KÖZÖS CÉL MEGOSZTÁSA VEZET FELISMERNI, HOGY AZ EGYÉNEK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEK EGY ESZKÖZ, ÉS NEM EGY VAGY (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ВКЛЮЧВАЩО НОВА ИНСТИТУЦИЯ, В ПРИЯТНА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ДА РАЗВИЕ СВОЙ СОБСТВЕН ПЪТ НА РАСТЕЖ СПОКОЙНО ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ, ДА ПРИЗНАЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО МЯСТО, КЪДЕТО ДА ПРЕКАРА СЪС SERENIT СВОЯТА TEMPO. УЧИЛИЩЕТО ОТВАРЯ ВРАТИ В РАМКИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА КУЛТУРНИ ТЕАТРАЛНИ ПЪТЕКИ И ПЪТЕКИ НА СПОРТА И МУЗИКАЛНИЯ CHARACTER. ПРЕДЛАГАНЕТО НА ПОДКРЕПА НА СЕМЕЙСТВА В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО СА СКЛОННИ КЪМ КОЛА ИЛИ ETEROEMARGINATION, ЗАЩОТО ПО РАЗЛИЧНИ НАЧИНИ НЯМА ЕНЕРГИЯ ДА НАПРАВИ ТОВА, Е ДРУГ ДВИГАТЕЛ НА PROJECT.PERTANT СЕ СМЯТА ДА СТРУКТУРИРА УЧЕБНИ СРЕДИ, В КОИТО СПОДЕЛЯНЕТО НА ОБЩА ЦЕЛ ВОДИ ДО ПРИЗНАВАНЕ, ЧЕ РАЗЛИКИТЕ МЕЖДУ ИНДИВИДИТЕ СА СРЕДСТВО, А НЕ ЕДНО ИЛИ (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADARYTI MŪSŲ MOKYKLĄ ĮTRAUKIĄ Į NAUJĄ INSTITUCIJĄ MALONIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE PLĖTOTI SAVO AUGIMO KELIĄ NUOSEKLIAI STIPRINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PRIPAŽINTI MOKYKLĄ KAIP VIETĄ, KUR PRALEISTI SU SERENIT SAVO TEMPO.THE MOKYKLA ATIDARO PER MOKYKLOS VALANDAS SU PASIŪLYMAIS KULTŪROS KULTŪROS TEATRO TEISĖTUMO KELIAI IR KELIAI SPORTO IR MUZIKOS CHARACTER.THE MODULIAI, ATITINKANTYS PTOF TIKSLUS IŠPLĖSTI GERĄJĄ PRAKTIKĄ IR PRAKTIKĄ. TEIKIANT PARAMĄ SUNKUMŲ PATIRIANČIOMS ŠEIMOMS, LINKUSIOMS Į AUTOMOBILĮ AR ETEROEMARGINATION, NES SKIRTINGAIS BŪDAIS TAI NETURI JOKIOS ENERGIJOS, BUVO DAR VIENAS PROJECT.PERTANT VARIKLIS YRA MANOMA, KAD STRUKTŪRIZUOJA MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE BENDRAS TIKSLAS LEMIA PRIPAŽINTI, KAD SKIRTUMAI TARP ASMENŲ YRA PRIEMONĖ, O NE VIENA ARBA (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČINITI NAŠU ŠKOLU UKLJUČIVOM NOVOM USTANOVOM UGODNIM OKRUŽENJEM ZA UČENJE UNUTAR KOJEG ĆE SE RAZVITI VLASTITI PUT RASTA KOJI ĆE MIRNO UNAPRIJEDITI SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE PREPOZNATI ŠKOLU KAO MJESTO GDJE SA SERENIT-OM PROVESTI SVOJ TEMPO.ŠKOLSKA SE OTVARA TIJEKOM ŠKOLSKIH SATI S PRIJEDLOZIMA KULTURNIH KULTURNIH KAZALIŠNIH STAZA ZAKONITOSTI I PUTOVA SPORTA I GLAZBENE CHARACTER.THE MODULI U SKLADU S CILJEVIMA PTOF PROŠIRITI DOBRE PRAKSE I PRAKSE. PONUDA PODRŠKE OBITELJIMA U TEŠKOĆAMA KOJE IMAJU TENDENCIJU DA SE AUTOMOBILOM ILI ETEROEMARGINATION JER NA RAZLIČITE NAČINE NEMA ENERGIJE ZA TO BIO JE JOŠ JEDAN MOTOR PROJECT.PERTANT SE SMATRA STRUKTURIRANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA DIJELJENJE ZAJEDNIČKOG CILJA DOVODI DO PREPOZNAVANJA DA SU RAZLIKE MEĐU POJEDINCIMA SREDSTVO, A NE JEDNO ILI (Croatian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA VÅR SKOLA INKLUDERANDE EN NY INSTITUTION TILL EN TREVLIG INLÄRNINGSMILJÖ DÄR MAN KAN UTVECKLA SIN EGEN VÄG TILL TILLVÄXT FRIDFULLT FÖRBÄTTRA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ERKÄNNA SKOLAN SOM EN PLATS DÄR MAN SKA SPENDERA MED SERENIT SIN TEMPO.THE SKOLAN ÖPPNAR ÖVER SKOLTIMMAR MED FÖRSLAG PÅ KULTURELLA TEATER LAGLIGA VÄGAR OCH VÄGAR SPORT OCH MUSIKALISK CHARACTER.THE MODULER SOM ÖVERENSSTÄMMER MED MÅLEN I PTOF UTÖKA GOD PRAXIS OCH PRAXIS. ERBJUDA STÖD TILL FAMILJER I SVÅRIGHETER TENDERAR ATT BIL ELLER ETEROEMARGINATION EFTERSOM DET PÅ OLIKA SÄTT HAR INGEN ENERGI ATT GÖRA DET VAR EN ANNAN MOTOR I PROJEKT.PERTANT ÄR TÄNKT ATT STRUKTURERA INLÄRNINGSMILJÖER DÄR GEMENSAMMA MÅL LEDER TILL ATT INSE ATT SKILLNADERNA MELLAN INDIVIDER ÄR ETT MEDEL OCH INTE ETT ELLER (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ DIN ȘCOALA NOASTRĂ O NOUĂ INSTITUȚIE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE PLĂCUT ÎN CARE SĂ-ȘI DEZVOLTE PROPRIA CALE DE CREȘTERE CONTINUĂ SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ, SĂ RECUNOASCĂ ȘCOALA CA UN LOC ÎN CARE SĂ-ȘI PETREACĂ CU SERENIT TEMPO-UL SĂU.ȘCOALA SE DESCHIDE ÎN TIMPUL ORELOR DE ȘCOALĂ CU PROPUNERI DE CĂI CULTURALE CULTURALE DE LEGALITATE TEATRALĂ ȘI CĂI SPORTIVE ȘI MUZICALE CHARACTER. MODULELE COMPATIBILE CU OBIECTIVELE PTOF EXTIND BUNELE PRACTICI ȘI PRACTICI. OFERIREA DE SPRIJIN FAMILIILOR AFLATE ÎN DIFICULTATE CARE AU TENDINȚA DE A SE AUTO SAU ETEROEMARGINATION, DEOARECE ÎN MODURI DIFERITE NU ARE ENERGIE SĂ FACĂ ACEST LUCRU A FOST UN ALT MOTOR AL PROJECT.PERTANTUL ESTE GÂNDIT SĂ STRUCTUREZE MEDII DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE ÎMPĂRTĂȘIREA UNUI OBIECTIV COMUN DUCE LA RECUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ DIFERENȚELE DINTRE INDIVIZI SUNT UN MIJLOC ȘI NU UNUL SAU (Romanian)
19 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE, DA BI NAŠA ŠOLA, KI VKLJUČUJE NOVO INSTITUCIJO, POSTALA PRIJETNO UČNO OKOLJE, V KATEREM BI LAHKO RAZVILA LASTNO POT RASTI, S KATERO BI MIRNO OKREPILA SVOJE OSNOVNE VEŠČINE, PREPOZNALA ŠOLO KOT KRAJ, KJER LAHKO S SERENITOM PREŽIVITE S SVOJO TEMPO.THE ŠOLO, KI SE ODPIRA SKOZI ŠOLSKE URE S PREDLOGI KULTURNO KULTURNO GLEDALIŠKIH POTI ZAKONITOSTI IN POTI ŠPORTA IN GLASBENIH MODULOV CHARACTER.THE, KI SO SKLADNI S CILJI PTOF, RAZŠIRJAJO DOBRE PRAKSE IN PRAKSE. NUDENJE PODPORE DRUŽINAM V TEŽAVAH, KI SE NAGIBAJO K AVTOMOBILU ALI ETEROEMARGINATION, KER NA RAZLIČNE NAČINE NIMA ENERGIJE ZA TO, JE BIL ŠE EN MOTOR PROJECT.PERTANT NAJ BI STRUKTURIRAL UČNA OKOLJA, V KATERIH DELITEV SKUPNEGA CILJA VODI DO SPOZNANJA, DA SO RAZLIKE MED POSAMEZNIKI SREDSTVO IN NE ENO ALI (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU UCZYNIENIE NASZEJ SZKOŁY WŁĄCZAJĄCĄ NOWĄ INSTYTUCJĘ PRZYJEMNYM ŚRODOWISKIEM EDUKACYJNYM, W KTÓRYM MOŻNA SPOKOJNIE ROZWIJAĆ WŁASNĄ ŚCIEŻKĘ WZROSTU, POSZERZAJĄC JEJ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, UZNAJĄC SZKOŁĘ ZA MIEJSCE, W KTÓRYM MOŻNA SPĘDZIĆ Z SERENIT SWOJĄ SZKOŁĘ TEMPO.THE OTWIERA SIĘ W GODZINACH SZKOLNYCH Z PROPOZYCJAMI KULTUROWYCH ŚCIEŻEK LEGALNOŚCI KULTURALNEJ KULTURY I ŚCIEŻEK SPORTOWYCH I MUZYCZNYCH CHARACTER.THE ZGODNYCH Z CELAMI PTOF ROZSZERZAJĄ DOBRE PRAKTYKI I PRAKTYKI. OFEROWANIE WSPARCIA RODZINOM W TRUDNEJ SYTUACJI, ZAJMUJĄCYCH SIĘ SAMOCHODEM LUB ETEROEMARGINACJA, PONIEWAŻ NA RÓŻNE SPOSOBY NIE MA ENERGII, ABY TO ZROBIĆ, BYŁ KOLEJNYM SILNIKIEM PROJECT.PERTANT JEST UWAŻANY ZA STRUKTURĘ ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, W KTÓRYCH DZIELENIE SIĘ WSPÓLNYM CELEM PROWADZI DO UZNANIA, ŻE RÓŻNICE MIĘDZY JEDNOSTKAMI SĄ ŚRODKIEM, A NIE JEDNYM LUB (Polish)
19 August 2022
0 references
CHIVASSO
0 references
Identifiers
H99G16000420007
0 references