TO APPRECIATE LEARNING TO PARTICIPATE GROWING IN SCHOOL (Q327488)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q327488 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO APPRECIATE LEARNING TO PARTICIPATE GROWING IN SCHOOL |
Project Q327488 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
2 July 2018
0 references
20 August 2018
0 references
G. A. GIOBERT
0 references
44°54'1.94"N, 8°12'24.80"E
0 references
APPRENDERE PARTECIPARE E CRESCERE SONO CONDIZIONI CHE SI SVILUPPANO INSIEME NELLA FORMAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI DAI 14 AI 16 ANNI CHE FREQUENTANO OGGI A SCUOLA UN BIENNIO INIZIALE PROFONDAMENTE RINNOVATO NELLE FINALIT. I RAPIDI CAMBIAMENTI SOCIALI DETERMINANO LINGRESSO NEGLI ISTITUTI TECNICI DI ALUNNI CON CRESCENTI DIFFICOLT SCOLASTICHE E LINGUISTICHE E CONSEGUENTEMENTE ANCHE DI COMPORTAMENTO E DI INCLUSIONE. IL PRESENTE PROGETTO DAL TITOLO APPARTENERE INCREMENTA UNO SFORZO DI REVISIONE DELLOFFERTA DIDATTICA NELLE CLASSI INIZIALI GI ESPRESSA NEL PTOF SVILUPPANDO ATTRAVERSO ATTIVIT DI RINFORZO CURRICOLARE E ATTIVIT SPORTIVOCREATIVE ARTICOLATE INTORNO AD UN GRUPPO DI SCOPO IL CONCETTO DI APPARTENENZA COME ESITO DELLE AZIONI CONGIUNTE DELLAPPRENDERE MEGLIO A SCUOLA DEL PARTECIPARE ALLINTERNO DEL GRUPPO E DEL CRESCERE VERSO LET ADULTA. IL PROGETTO COSTITUITO DA 7 MODULI RIVOLTI AD ALUNNI IN SITUAZIONE DI DIFFICOLT O FRAGILIT DIDATTICA CHE A UTILIZZANO FORME DI DIDATTICA (Italian)
0 references
LEARNING TO PARTICIPATE AND GROW ARE CONDITIONS THAT DEVELOP TOGETHER IN THE TRAINING OF THE KEY COMPETENCES OF PUPILS FROM 14 TO 16 YEARS OLD WHO ATTEND SCHOOL TODAY A TWO-YEAR INITIAL PROFOUNDLY RENEWED IN THE FINALS. RAPID SOCIAL CHANGES LEAD TO THE ENTRY OF PUPILS INTO TECHNICAL INSTITUTIONS WITH INCREASING DIFFICULTIES IN SCHOOL AND LANGUAGE, AND CONSEQUENTLY ALSO IN BEHAVIOUR AND INCLUSION. THE PRESENT PROJECT ENTITLED “BELONGS” INCREASES AN EFFORT TO REVIEW THE EDUCATIONAL OFFER IN THE INITIAL CLASSES ALREADY EXPRESSED IN THE PTOF DEVELOPING THROUGH ACTIVITIES OF CURRICULAR REINFORCEMENT AND SPORTIVOCREATIVE ACTIVITIES ARTICULATED AROUND A TARGET GROUP THE CONCEPT OF BELONGING AS A RESULT OF JOINT ACTIONS OFPPRENDING BETTER AT SCHOOL THAN TO PARTICIPATE WITHIN THE GROUP AND TO GROW TOWARDS ADULT LET. THE PROJECT CONSISTS OF 7 MODULES AIMED AT PUPILS IN DIFFICULTY OR DIDACTIC FRAGILIT WHO USE FORMS OF DIDACTIC (English)
6 November 2020
0 references
APPRENDRE À PARTICIPER ET À GRANDIR SONT DES CONDITIONS QUI SE DÉVELOPPENT ENSEMBLE DANS LA FORMATION DES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES ÂGÉS DE 14 À 16 ANS QUI FRÉQUENTENT AUJOURD’HUI À L’ÉCOLE DEUX PREMIÈRES ANNÉES PROFONDÉMENT RENOUVELÉES EN FINALE. LES CHANGEMENTS SOCIAUX RAPIDES ENTRAÎNENT L’ENTRÉE DANS LES ÉCOLES TECHNIQUES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DE PLUS EN PLUS DE DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES ET LINGUISTIQUES ET, PAR CONSÉQUENT, DE COMPORTEMENTS ET D’INCLUSION. CE PROJET D’APPARTENANCE AUGMENTE L’EFFORT DE RÉVISION DE L’OFFRE D’ENSEIGNEMENT DANS LES CLASSES INITIALES DÉJÀ EXPRIMÉES DANS LE PTOF EN DÉVELOPPANT À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE RENFORCEMENT DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DES ACTIVITÉS SPORTIVOCREATIVE ARTICULÉ AUTOUR D’UN GROUPE D’OBJECTIFS LE CONCEPT D’APPARTENANCE À LA SUITE DES ACTIONS CONJOINTES DU PPRENDERE MIEUX À L’ÉCOLE QUE DE PARTICIPER AU SEIN DU GROUPE ET DE SE DÉVELOPPER VERS LAISSER ADULTA. LE PROJET SE COMPOSE DE 7 MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ OU EN FRAGILITÉ DIDACTIQUE QUI UTILISENT DES FORMES D’ENSEIGNEMENT (French)
7 December 2021
0 references
DAS LERNEN ZUR TEILNAHME UND ZUM WACHSTUM SIND BEDINGUNGEN, DIE SICH GEMEINSAM BEI DER BILDUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON 14 BIS 16 JAHREN ENTWICKELN, DIE HEUTE IN DER SCHULE EIN ERSTES ZWEI JAHRE TIEF ERNEUERTES FINALE BESUCHEN. RASCHE GESELLSCHAFTLICHE VERÄNDERUNGEN FÜHREN ZUM EINSTIEG IN TECHNISCHE SCHULEN VON SCHÜLERN MIT ZUNEHMENDEN BILDUNGS- UND SPRACHSCHWIERIGKEITEN UND DAMIT AUCH VERHALTENSWEISEN UND INKLUSION. DIESES ZU GEHÖRENDE PROJEKT ERHÖHT DIE BEMÜHUNGEN, DAS LEHRANGEBOT IN DEN ERSTEN KLASSEN, DIE BEREITS IM PTOF ZUM AUSDRUCK GEBRACHT WURDEN, ZU ÜBERPRÜFEN, INDEM ES DURCH AKTIVITÄTEN DER CURRICULÄRVERSTÄRKUNG UND SPORTIVOCREATIVE AKTIVITÄTEN SICH UM EINE ZWECKGRUPPE ARTIKULIERT, DAS KONZEPT DER ZUGEHÖRIGKEIT ALS ERGEBNIS DER GEMEINSAMEN AKTIONEN DES PPRENDERE BESSER IN DER SCHULE ALS DIE TEILNAHME AN DER GRUPPE UND DEM WACHSTUM IN RICHTUNG LET ADULTA ARTIKULIERT. DAS PROJEKT BESTEHT AUS 7 MODULEN FÜR SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN ODER DIDAKTISCHE FRAGILITÄT, DIE FORMEN DES UNTERRICHTS VERWENDEN (German)
17 December 2021
0 references
LEREN DEELNEMEN EN GROEIEN ZIJN OMSTANDIGHEDEN DIE ZICH SAMEN ONTWIKKELEN IN DE VORMING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN VAN 14 TOT 16 JAAR DIE VANDAAG OP SCHOOL EEN EERSTE TWEE JAAR DIEP VERNIEUWD IN DE FINALE. SNELLE MAATSCHAPPELIJKE VERANDERINGEN LEIDEN TOT DE TOEGANG TOT TECHNISCHE SCHOLEN VAN LEERLINGEN MET TOENEMENDE ONDERWIJS- EN TAALMOEILIJKHEDEN EN BIJGEVOLG OOK GEDRAG EN INCLUSIE. DIT PROJECT DAT GERECHTIGD IS OM DEEL TE NEMEN, VERHOOGT DE INSPANNING OM HET ONDERWIJSAANBOD IN DE INITIËLE KLASSEN DIE REEDS IN HET PTOF ZIJN UITGEDRUKT, TE HERZIEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN VAN VERSTERKING VAN DE CURRICULA EN SPORTIVOCREATIVE-ACTIVITEITEN ROND EEN DOELGROEP HET CONCEPT VAN DEEL UITMAKEN VAN DE GEZAMENLIJKE ACTIES VAN DE PPRENDERE BETER OP SCHOOL TE ONTWIKKELEN DAN DEEL TE NEMEN BINNEN DE GROEP EN TE GROEIEN NAAR LAAT ADULTA. HET PROJECT BESTAAT UIT 7 MODULES GERICHT OP LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN OF DIDACTISCHE KWETSBAARHEID DIE GEBRUIK MAKEN VAN VORMEN VAN ONDERWIJS (Dutch)
21 December 2021
0 references
APRENDER A PARTICIPAR Y CRECER SON CONDICIONES QUE SE DESARROLLAN JUNTOS EN LA FORMACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES DE 14 A 16 AÑOS QUE ASISTEN HOY EN LA ESCUELA A LOS DOS PRIMEROS AÑOS PROFUNDAMENTE RENOVADOS EN LAS FINALES. LOS RÁPIDOS CAMBIOS SOCIALES CONDUCEN A LA ENTRADA EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS DE LOS ALUMNOS CON CRECIENTES DIFICULTADES EDUCATIVAS Y LINGÜÍSTICAS Y, POR CONSIGUIENTE, TAMBIÉN AL COMPORTAMIENTO Y LA INCLUSIÓN. ESTE PROYECTO TITULADO A PERTENECER AUMENTA EL ESFUERZO POR REVISAR LA OFERTA DOCENTE EN LAS CLASES INICIALES YA EXPRESADAS EN EL PTOF, DESARROLLANDO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE REFUERZO CURRICULAR Y ACTIVIDADES SPORTIVOCREATIVAS ARTICULADAS EN TORNO A UN GRUPO OBJETIVO EL CONCEPTO DE PERTENENCIA COMO RESULTADO DE LAS ACCIONES CONJUNTAS DE LA PPRENDERE MEJOR EN LA ESCUELA QUE PARTICIPAR DENTRO DEL GRUPO Y CRECIENDO HACIA EL PERMISO ADULTA. EL PROYECTO CONSTA DE 7 MÓDULOS DIRIGIDOS A ALUMNOS EN DIFICULTADES O FRAGILIDAD DIDÁCTICA QUE UTILIZAN FORMAS DE ENSEÑANZA (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 14 ΈΩΣ 16 ΕΤΏΝ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΉΜΕΡΑ ΈΝΑ ΔΙΕΤΈΣ ΑΡΧΙΚΌ ΈΤΟΣ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΘΗΚΕ ΡΙΖΙΚΆ ΣΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ. ΟΙ ΤΑΧΕΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ, ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΤΊΤΛΟ «ΑΝΉΚΕΙ» ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΑΝΑΘΕΏΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΣΤΙΣ ΑΡΧΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΟ PTOF, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ SPORTIVOCREATIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΥΝ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ-ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΚΟΙΝΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΑΡΆ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΊΚΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΜΟΡΦΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ (Greek)
19 August 2022
0 references
LÆRING I AT DELTAGE OG VOKSE ER BETINGELSER, DER UDVIKLER SIG SAMMEN I UDDANNELSEN AF NØGLEKOMPETENCER HOS ELEVER FRA 14 TIL 16 ÅR, DER GÅR I SKOLE I DAG EN TOÅRIG INDLEDENDE GENNEMGRIBENDE FORNYET I FINALEN. HURTIGE SOCIALE ÆNDRINGER FØRER TIL, AT ELEVERNE FÅR ADGANG TIL TEKNISKE INSTITUTIONER MED STIGENDE VANSKELIGHEDER PÅ SKOLE- OG SPROGOMRÅDET OG DERMED OGSÅ MED HENSYN TIL ADFÆRD OG INKLUSION. DET NUVÆRENDE PROJEKT MED TITLEN "TILKNYTTES" ØGER INDSATSEN FOR AT GENNEMGÅ UDDANNELSESTILBUDDET I DE FØRSTE KLASSER, DER ALLEREDE ER UDTRYKT I PTOF, OG SOM GENNEM AKTIVITETER MED STYRKELSE AF LÆSEPLANERNE OG SPORTIVOCREATIVE AKTIVITETER, DER FORMULERES OMKRING EN MÅLGRUPPE, HAR TIL FORMÅL AT TILHØRE KONCEPTET OM AT TILHØRE BEGREBET SOM FØLGE AF FÆLLES AKTIONER, DER ER BEDRE I SKOLEN END AT DELTAGE I GRUPPEN OG AT VOKSE I RETNING AF VOKSENUDLEJE. PROJEKTET BESTÅR AF 7 MODULER RETTET MOD ELEVER I VANSKELIGHEDER ELLER DIDAKTISK SKRØBELIGE, DER BRUGER FORMER FOR DIDAKTISKE (Danish)
19 August 2022
0 references
OSALLISTUMINEN JA KASVAMINEN OVAT EDELLYTYKSIÄ, JOTKA KEHITTYVÄT YHDESSÄ 14–16-VUOTIAIDEN OPPILAIDEN AVAINTAITOJEN KOULUTUKSESSA. NÄMÄ OPPILAAT KÄYVÄT TÄNÄÄN KAKSIVUOTISTA ALKUA, JOKA UUDISTETAAN PERINPOHJAISESTI FINAALISSA. NOPEAT YHTEISKUNNALLISET MUUTOKSET JOHTAVAT OPPILAIDEN TULOON TEKNISIIN LAITOKSIIN, MIKÄ AIHEUTTAA YHÄ ENEMMÄN VAIKEUKSIA KOULUSSA JA KIELESSÄ JA SITEN MYÖS KÄYTTÄYTYMISESSÄ JA OSALLISTAMISESSA. TÄLLÄ HANKKEELLA, JONKA OTSIKKO ON ”BLONGS”, LISÄTÄÄN PYRKIMYKSIÄ TARKASTELLA UUDELLEEN KOULUTUSTARJONTAA PERUSLUOKISSA, JOTKA ON JO ILMAISTU TOIMINTAOHJELMASSA, JA KEHITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIEN VAHVISTAMISTA JA SPORTIVOCREATIVE-TOIMIA, JOTKA ON ESITETTY KOHDERYHMÄN YMPÄRILLE YHTEISTEN TOIMIEN TULOKSENA, JOTKA PERUSTUVAT KOULUN TOIMINTAAN PAREMMIN KUIN OSALLISTUA RYHMÄN SISÄLLÄ JA KASVAA KOHTI AIKUISTA. HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIKEUKSISSA OLEVILLE TAI DIDAKTISILLE HAURAILLE OPPILAILLE, JOTKA KÄYTTÄVÄT DIDAKTISIA MUOTOJA. (Finnish)
19 August 2022
0 references
IT-TAGĦLIM TAL-PARTEĊIPAZZJONI U T-TKABBIR HUMA KUNDIZZJONIJIET LI JIŻVILUPPAW FLIMKIEN FIT-TAĦRIĠ TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI MINN 14 SA 16-IL SENA LI JATTENDU L-ISKOLA LLUM IL-ĠURNATA L-EWWEL SENTEJN LI ĠEW IMĠEDDA FIL-FINALI. BIDLIET SOĊJALI RAPIDI JWASSLU GĦAD-DĦUL TA’ STUDENTI F’ISTITUZZJONIJIET TEKNIĊI B’DIFFIKULTAJIET DEJJEM AKBAR FL-ISKOLA U L-LINGWA, U KONSEGWENTEMENT UKOLL FL-IMĠIBA U L-INKLUŻJONI. IL-PROĠETT PREŻENTI INTITOLAT “JAGĦMEL PARTI” JŻID L-ISFORZ BIEX TIĠI RIVEDUTA L-OFFERTA EDUKATTIVA FIL-KLASSIJIET INIZJALI LI DIĠÀ ĠEW ESPRESSI FIL-PTOF LI QED JIŻVILUPPAW PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TISĦIĦ KURRIKULARI U ATTIVITAJIET SPORTIVOCREATIVE ARTIKOLATI MADWAR GRUPP FIL-MIRA L-KUNĊETT TA’ APPARTENENZA BĦALA RIŻULTAT TA’ AZZJONIJIET KONĠUNTI JIRRIKONOXXU AĦJAR FL-ISKOLA MILLI BIEX JIPPARTEĊIPAW FI ĦDAN IL-GRUPP U BIEX JIKBRU LEJN LET GĦALL-ADULTI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’7 MODULI MMIRATI LEJN STUDENTI F’DIFFIKULTÀ JEW FRAĠILIT DIDATTIKU LI JUŻAW FOROM DIDATTIĊI (Maltese)
19 August 2022
0 references
MĀCĪŠANĀS PIEDALĪTIES UN AUGT IR APSTĀKĻI, KAS KOPĀ ATTĪSTĀS, APMĀCOT PAMATPRASMES SKOLĒNIEM VECUMĀ NO 14 LĪDZ 16 GADIEM, KURI APMEKLĒ SKOLU ŠODIEN DIVU GADU SĀKUMĀ, KAS TIKA BŪTISKI ATJAUNOTI FINĀLĀ. STRAUJĀS SOCIĀLĀS PĀRMAIŅAS IZRAISA SKOLĒNU IENĀKŠANU TEHNISKAJĀS IESTĀDĒS, KAS SASKARAS AR AIZVIEN LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM SKOLĀ UN VALODĀ, UN LĪDZ AR TO ARĪ UZVEDĪBĀ UN IEKĻAUŠANĀ. ŠIS PROJEKTS AR NOSAUKUMU “PIEDER” PALIELINA PŪLES, LAI PĀRSKATĪTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU SĀKOTNĒJĀS KLASĒS, KAS JAU IZTEIKTAS PTOF, IZMANTOJOT MĀCĪBU PROGRAMMU PASTIPRINĀŠANAS PASĀKUMUS, UN SPORTIVOCREATIVE AKTIVITĀTES, KAS FORMULĒTAS AP MĒRĶA GRUPU, JĒDZIENS “PIEDERĪBA” KOPĪGU DARBĪBU REZULTĀTĀ LABĀK IESNIEGT SKOLĀ NEKĀ PIEDALĪTIES GRUPĀ UN VIRZĪTIES UZ PIEAUGUŠO IZĪRĒŠANU. PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM SKOLĒNIEM VAI DIDAKTISKĀ FRAGILIT, KURI IZMANTO DIDAKTIKAS FORMAS. (Latvian)
19 August 2022
0 references
UČENIE SA ZÚČASTŇOVAŤ SA A RÁSŤ SÚ PODMIENKY, KTORÉ SA SPOLOČNE ROZVÍJAJÚ V ODBORNEJ PRÍPRAVE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV VO VEKU OD 14 DO 16 ROKOV, KTORÍ DNES NAVŠTEVUJÚ ŠKOLU, PRIČOM VO FINÁLE SA VÝRAZNE OBNOVUJÚ DVA ROKY. RÝCHLE SPOLOČENSKÉ ZMENY VEDÚ K VSTUPU ŽIAKOV DO TECHNICKÝCH INŠTITÚCIÍ S NARASTAJÚCIMI ŤAŽKOSŤAMI V ŠKOLE A JAZYKU, A TEDA AJ V SPRÁVANÍ A INKLÚZII. SÚČASNÝ PROJEKT S NÁZVOM „PATRIACI“ ZVYŠUJE ÚSILIE PRESKÚMAŤ PONUKU VZDELÁVANIA V POČIATOČNÝCH TRIEDACH UŽ VYJADRENÚ V PTOF, KTORÁ SA ROZVÍJA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ POSILNENIA UČEBNÝCH OSNOV A SPORTIVOCREATIVE AKTIVÍT FORMULOVANÝCH OKOLO CIEĽOVEJ SKUPINY KONCEPTU PRÍSLUŠNOSTI V DÔSLEDKU SPOLOČNÝCH AKCIÍ OFPPRENDING LEPŠIE V ŠKOLE AKO ÚČASŤ V SKUPINE A RAST SMEROM K DOSPELÝM. PROJEKT POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH ALEBO DIDAKTICKÝ FRAGILIT, KTORÍ POUŽÍVAJÚ FORMY DIDAKTICKEJ (Slovak)
19 August 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FOGHLAIM CHUN PÁIRT A GHLACADH AGUS DUL I MBUN FÁIS NÁ COINNÍOLLACHA A FHORBAIRT LE CHÉILE IN OILIÚINT PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ Ó 14 GO 16 BLIANA D’AOIS A FHREASTALAÍONN AR SCOIL INNIU, DHÁ BHLIAIN TOSAIGH A ATHNUADH GO MÓR SNA CLUICHÍ CEANNAIS. MAR THORADH AR ATHRUITHE MEARA SÓISIALTA, TAGANN DALTAÍ ISTEACH IN INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA A BHFUIL DEACRACHTAÍ MÉADAITHEACHA ACU SA SCOIL AGUS SA TEANGA, AGUS, DÁ BHRÍ SIN, IN IOMPAR AGUS CUIMSIÚ. LEIS AN TIONSCADAL REATHA DAR TEIDEAL “FADA” CUIRTEAR LEIS AN IARRACHT ATHBHREITHNIÚ A DHÉANAMH AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS SNA RANGANNA TOSAIGH A CUIREADH IN IÚL CHEANA SA PTOF AGUS FORBRAÍTEAR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TREISITHE CURACLAIM AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPORTIVOCREATIVE A CHUIRTEAR IN IÚL TIMPEALL AR SPRIOCGHRÚPA COINCHEAP AN CHÓMHUINTEARAIS MAR THORADH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHPHÁIRTEACHA A DHÉANAMH AR BHEALACH NÍOS FEARR AR SCOIL NÁ A BHEITH RANNPHÁIRTEACH LAISTIGH DEN GHRÚPA AGUS FÁS I DTREO LIGEAN DO DHAOINE FÁSTA. TÁ 7 MODÚL SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ ATÁ I GCRUACHÁS NÓ AR FHRUILLEACHT TEAGASCACH A BHAINEANN ÚSÁID AS FOIRMEACHA TEAGASCACHA (Irish)
19 August 2022
0 references
UČENÍ SE ÚČASTI A RŮSTU JSOU PODMÍNKY, KTERÉ SE SPOLEČNĚ ROZVÍJEJÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ VE VĚKU OD 14 DO 16 LET, KTEŘÍ DNES NAVŠTĚVUJÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKU NA DVOULETÉ POČÁTEČNÍ OBDOBÍ, KTERÉ BYLO VE FINÁLE DŮKLADNĚ OBNOVENO. RYCHLÉ SPOLEČENSKÉ ZMĚNY VEDOU KE VSTUPU ŽÁKŮ DO TECHNICKÝCH INSTITUCÍ S ROSTOUCÍMI OBTÍŽEMI VE ŠKOLE A JAZYKU, A V DŮSLEDKU TOHO I V CHOVÁNÍ A INKLUZI. SOUČASNÝ PROJEKT S NÁZVEM „SPOLU“ ZVYŠUJE ÚSILÍ O PŘEZKOUMÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY V POČÁTEČNÍCH TŘÍDÁCH, KTERÉ JIŽ BYLY VYJÁDŘENY V PTOF, A TO PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT KURIKULÁRNÍHO POSÍLENÍ A SPORTIVOCREATIVE AKTIVIT FORMULOVANÝCH KOLEM CÍLOVÉ SKUPINY KONCEPTU PŘÍSLUŠNOSTI V DŮSLEDKU SPOLEČNÝCH AKCÍ OFPPRENDING LÉPE VE ŠKOLE NEŽ ÚČASTI V RÁMCI SKUPINY A RŮST SMĚREM K PRONÁJMŮM DOSPĚLÝCH. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY V OBTÍŽÍCH NEBO DIDAKTICKÉ FRAGILITY, KTEŘÍ POUŽÍVAJÍ FORMY DIDAKTIKY (Czech)
19 August 2022
0 references
APRENDER A PARTICIPAR E A CRESCER SÃO CONDIÇÕES QUE SE DESENVOLVEM EM CONJUNTO NA FORMAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ALUNOS DOS 14 AOS 16 ANOS QUE FREQUENTAM HOJE A ESCOLA UM INICIAL DE DOIS ANOS PROFUNDAMENTE RENOVADO NAS FINAIS. AS RÁPIDAS MUDANÇAS SOCIAIS LEVAM À ENTRADA DE ALUNOS EM INSTITUIÇÕES TÉCNICAS, COM DIFICULDADES CRESCENTES NA ESCOLA E NA LÍNGUA E, CONSEQUENTEMENTE, TAMBÉM NO COMPORTAMENTO E NA INCLUSÃO. O PRESENTE PROJETO INTITULADO «PERTENCENTES» AUMENTA UM ESFORÇO PARA REVER A OFERTA EDUCATIVA NAS AULAS INICIAIS JÁ EXPRESSAS NO PTOF DESENVOLVENDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE REFORÇO CURRICULAR E ATIVIDADES SPORTIVOCREATIVES ARTICULADAS EM TORNO DE UM GRUPO-ALVO O CONCEITO DE PERTENÇA COMO RESULTADO DE AÇÕES CONJUNTAS OFPPRENDING MELHOR NA ESCOLA DO QUE PARTICIPAR NO GRUPO E CRESCER EM DIREÇÃO AO ARRENDATÁRIO ADULTO. O PROJETO CONSISTE EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A ALUNOS EM DIFICULDADE OU EM FRAGILIDADE DIDÁTICA QUE UTILIZAM FORMAS DE DIDÁTICA (Portuguese)
19 August 2022
0 references
OSALEMISE JA KASVAMISE ÕPPIMINE ON TINGIMUSED, MIS ARENEVAD KOOS 14–16-AASTASTE ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSTE KOOLITAMISEL, KES KÄIVAD KOOLIS TÄNA KAHE AASTA ALGUSES PÕHJALIKULT UUENDATUD FINAALIS. KIIRED SOTSIAALSED MUUTUSED TOOVAD KAASA ÕPILASTE SISENEMISE TEHNILISTESSE ASUTUSTESSE, KUS KOOLIS JA KEELEL NING SELLEST TULENEVALT KA KÄITUMISEL JA KAASAMISEL ON ÜHA SUUREMAD RASKUSED. KÄESOLEV PROJEKT „KUULUB“ SUURENDAB JÕUPINGUTUSI, ET VAADATA LÄBI ETTEVALMISTAVAS FOORUMIS JUBA VÄLJENDATUD ALGKLASSIDE HARIDUSPAKKUMINE, ARENDADES ÕPPEKAVADE TUGEVDAMISE JA SPORTIVOCREATIVE TEGEVUSTE KAUDU SIHTRÜHMA ÜMBER KUULUMISE KONTSEPTSIOONI, MIS TULENEB ÜHISMEETMETEST, MIS ON KOOLIS PAREM KUI RÜHMAS OSALEMINE JA TÄISKASVANUD LETI SUUNAS KASVAMA. PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST, MIS ON SUUNATUD RASKUSTES OLEVATELE VÕI DIDAKTILISE EBAMÄÄRASTELE ÕPILASTELE, KES KASUTAVAD DIDAKTILISI VORME (Estonian)
19 August 2022
0 references
A RÉSZVÉTEL ÉS A NÖVEKEDÉS TANULÁSA OLYAN FELTÉTELEK, AMELYEK EGYÜTT FEJLŐDNEK A 14–16 ÉVES TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK KÉPZÉSÉBEN, AKIK MA ISKOLÁBA JÁRNAK, EGY KÉTÉVES KEZDETI IDŐSZAKBAN, AMELYET A DÖNTŐBEN ALAPOSAN MEGÚJÍTOTTAK. A GYORS TÁRSADALMI VÁLTOZÁSOK A TANULÓK TECHNIKAI INTÉZMÉNYEKBE VALÓ BELÉPÉSÉHEZ VEZETNEK, AMI EGYRE NEHEZEBB AZ ISKOLÁBAN ÉS A NYELVBEN, KÖVETKEZÉSKÉPPEN A VISELKEDÉS ÉS A BEFOGADÁS TERÉN IS. A „MELLÉKLETEK” ELNEVEZÉSŰ PROJEKT NÖVELI A PTOF-BEN MÁR KIFEJEZÉSRE JUTTATOTT KEZDETI OSZTÁLYOK OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK FELÜLVIZSGÁLATÁRA IRÁNYULÓ ERŐFESZÍTÉSEKET, AMELYEK A TANTERV MEGERŐSÍTÉSÉVEL ÉS A SPORTIVOCREATIVE TEVÉKENYSÉGEKKEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL VALÓSULNAK MEG EGY CÉLCSOPORT KÖRÉ CSOPORTOSÍTVA A KÖZÖS FELLÉPÉSEK EREDMÉNYEKÉNT VALÓ ÖSSZETARTOZÁS KONCEPCIÓJÁT AZ ISKOLÁBAN, MINT A CSOPORTON BELÜLI RÉSZVÉTEL ÉS A FELNŐTT KIENGEDÉS FELÉ TÖRTÉNŐ NÖVEKEDÉS. A PROJEKT 7 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ VAGY DIDAKTIKUS FRAGILIT TANULÓKAT CÉLOZZÁK, AKIK DIDAKTIKUS FORMÁKAT HASZNÁLNAK (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ОБУЧЕНИЕТО ЗА УЧАСТИЕ И РАСТЕЖ СА УСЛОВИЯ, КОИТО СЕ РАЗВИВАТ ЗАЕДНО В ОБУЧЕНИЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИ НА ВЪЗРАСТ ОТ 14 ДО 16 ГОДИНИ, КОИТО ДНЕС ПОСЕЩАВАТ УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ДВУГОДИШНО, КОЕТО Е ПОДНОВЕНО НА ФИНАЛИТЕ. БЪРЗИТЕ СОЦИАЛНИ ПРОМЕНИ ВОДЯТ ДО НАВЛИЗАНЕТО НА УЧЕНИЦИ В ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУЦИИ С НАРАСТВАЩИ ТРУДНОСТИ В УЧИЛИЩЕ И ЕЗИКА, А ОТТАМ И В ПОВЕДЕНИЕТО И ПРИОБЩАВАНЕТО. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, ОЗАГЛАВЕН „ПРИНАДЛЕЖНОСТИ“, УВЕЛИЧАВА УСИЛИЯТА ЗА ПРЕГЛЕД НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА В ПЪРВОНАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ, ВЕЧЕ ИЗРАЗЕНИ В PTOF, РАЗВИВАЙКИ СЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ПО УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И SPORTIVOCREATIVE ДЕЙНОСТИ, ФОРМУЛИРАНИ ОКОЛО ЦЕЛЕВА ГРУПА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ В РЕЗУЛТАТ НА СЪВМЕСТНИ ДЕЙСТВИЯ ПО-ДОБРЕ В УЧИЛИЩЕ, ОТКОЛКОТО ДА УЧАСТВАТЕ В ГРУПАТА И ДА СЕ РАЗВИВАТЕ КЪМ ОТДАВАНЕ ПОД НАЕМ НА ВЪЗРАСТНИ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ДИДАКТИЧЕСКИ FRAGILIT, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ ФОРМИ НА ДИДАКТИКА (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
MOKYMASIS DALYVAUTI IR AUGTI YRA SĄLYGOS, KURIOS KARTU VYSTOSI MOKYDAMIESI 14–16 METŲ MOKINIŲ, KURIE ŠIANDIEN LANKO MOKYKLĄ DVEJŲ METŲ PRADŽIOJE, IŠ ESMĖS ATNAUJINTUS FINALE. DĖL SPARČIŲ SOCIALINIŲ POKYČIŲ MOKINIAI PATENKA Į TECHNINES ĮSTAIGAS IR SUSIDURIA SU VIS DIDESNIAIS SUNKUMAIS MOKYKLOJE IR KALBA, TAIGI IR ELGSENA BEI ĮTRAUKTIMI. DABARTINIS PROJEKTAS „PRIKLAUSO“ DIDINA PASTANGAS PERŽIŪRĖTI MOKYMO PASIŪLĄ PRADINĖSE KLASĖSE, KURIOS JAU BUVO IŠREIKŠTOS PTOF, VYKDANT MOKYMO PROGRAMŲ STIPRINIMO IR SPORTIVOCREATIVE VEIKLOS VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU TIKSLINE GRUPE, KAD PRIKLAUSYMAS BENDRAIS VEIKSMAIS BŪTŲ GERESNIS MOKYKLOJE NEI DALYVAUTI GRUPĖJE IR AUGTI LINK SUAUGUSIŲJŲ. PROJEKTĄ SUDARO 7 MODULIAI, SKIRTI SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS AR DIDAKTINĖS BROGILITO MOKSLEIVIAMS, KURIE NAUDOJA DIDAKTIKOS FORMAS. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
UČENJE SUDJELOVANJA I RASTA UVJETI SU KOJI SE ZAJEDNO RAZVIJAJU U IZOBRAZBI KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA U DOBI OD 14 DO 16 GODINA KOJI DANAS POHAĐAJU ŠKOLU U DVOGODIŠNJEM POČETKU TEMELJITO OBNOVLJENOG U FINALU. BRZE DRUŠTVENE PROMJENE DOVODE DO ULASKA UČENIKA U TEHNIČKE USTANOVE SA SVE VEĆIM POTEŠKOĆAMA U ŠKOLI I JEZIKU, A TIME I U PONAŠANJU I UKLJUČENOSTI. SADAŠNJI PROJEKT POD NAZIVOM „PRIPADNICI” POVEĆAVA NAPORE ZA PREGLED OBRAZOVNE PONUDE U POČETNIM RAZREDIMA KOJI SU VEĆ IZRAŽENI U PTOF-U RAZVIJAJUĆI KROZ AKTIVNOSTI KURIKULARNOG POJAČANJA I SPORTIVOCREATIVE AKTIVNOSTI ARTIKULIRANE OKO CILJNE SKUPINE KONCEPT PRIPADNOSTI KAO REZULTAT ZAJEDNIČKIH AKCIJA POTVRĐUJUĆI BOLJE U ŠKOLI NEGO SUDJELOVATI U GRUPI I RASTI PREMA ODRASLIMA. PROJEKT SE SASTOJI OD 7 MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA U TEŠKOĆAMA ILI DIDAKTIČKIM FRAGILITIMA KOJI KORISTE OBLIKE DIDAKTIČKIH (Croatian)
19 August 2022
0 references
ATT LÄRA SIG ATT DELTA OCH VÄXA ÄR FÖRUTSÄTTNINGAR SOM UTVECKLAS TILLSAMMANS I UTBILDNINGEN AV NYCKELKOMPETENSER HOS ELEVER I ÅLDRARNA 14–16 ÅR SOM GÅR I SKOLAN I DAG EN TVÅÅRIG GRUNDFÖRNYELSE I FINALEN. SNABBA SOCIALA FÖRÄNDRINGAR LEDER TILL ATT ELEVERNA FÅR TILLTRÄDE TILL TEKNISKA INSTITUTIONER MED ÖKANDE SVÅRIGHETER I SKOLAN OCH SPRÅKET, OCH DÄRMED ÄVEN I BETEENDE OCH INKLUDERING. DET NUVARANDE PROJEKTET MED TITELN ”TILLHÖR” ÖKAR ANSTRÄNGNINGARNA ATT SE ÖVER UTBILDNINGSUTBUDET I DE INLEDANDE KLASSER SOM REDAN UTTRYCKTS I PTOF-UTVECKLING GENOM AKTIVITETER FÖR FÖRSTÄRKNING AV LÄROPLANER OCH SPORTIVOCREATIVE AKTIVITETER SOM FORMULERAS KRING EN MÅLGRUPP BEGREPPET TILLHÖRIGHET SOM ETT RESULTAT AV GEMENSAMMA ÅTGÄRDER OFPPRENDING BÄTTRE I SKOLAN ÄN ATT DELTA I GRUPPEN OCH ATT VÄXA MOT VUXENUTHYRNING. PROJEKTET BESTÅR AV 7 MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I SVÅRIGHETER ELLER DIDAKTISK FRAGILIT SOM ANVÄNDER FORMER AV DIDAKTISK (Swedish)
19 August 2022
0 references
ÎNVĂȚAREA DE A PARTICIPA ȘI DE A CREȘTE SUNT CONDIȚII CARE SE DEZVOLTĂ ÎMPREUNĂ ÎN FORMAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 14 ȘI 16 ANI CARE FRECVENTEAZĂ ȘCOALA ASTĂZI, O PRIMĂ INIȚIALĂ DE DOI ANI REÎNNOITĂ PROFUND ÎN FINALĂ. SCHIMBĂRILE SOCIALE RAPIDE DUC LA INTRAREA ELEVILOR ÎN INSTITUȚII TEHNICE, CU DIFICULTĂȚI TOT MAI MARI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ȘCOALA ȘI LIMBA ȘI, PRIN URMARE, ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPORTAMENTUL ȘI INCLUZIUNEA. PREZENTUL PROIECT INTITULAT „APARȚINÂND” MĂREȘTE EFORTUL DE A REVIZUI OFERTA EDUCAȚIONALĂ DIN CLASELE INIȚIALE DEJA EXPRIMATE ÎN PTOF, DEZVOLTÂND PRIN ACTIVITĂȚI DE CONSOLIDARE A CURRICULUMULUI ȘI ACTIVITĂȚI SPORTIVOCREATIVE ARTICULATE ÎN JURUL UNUI GRUP ȚINTĂ CONCEPTUL DE APARTENENȚĂ CA URMARE A ACȚIUNILOR COMUNE OFPPRENDING MAI BINE LA ȘCOALĂ DECÂT SĂ PARTICIPE ÎN CADRUL GRUPULUI ȘI SĂ CREASCĂ SPRE ADULȚI. PROIECTUL CONSTĂ DIN 7 MODULE DESTINATE ELEVILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE SAU FRAGILITATE DIDACTICĂ CARE UTILIZEAZĂ FORME DIDACTICE (Romanian)
19 August 2022
0 references
UČENJE SODELOVANJA IN RASTI SO POGOJI, KI SE SKUPAJ RAZVIJAJO PRI USPOSABLJANJU KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV, STARIH OD 14 DO 16 LET, KI DANES OBISKUJEJO ŠOLO DVE LETI, TEMELJITO OBNOVLJENIH V FINALU. HITRE DRUŽBENE SPREMEMBE VODIJO K VSTOPU UČENCEV V TEHNIČNE USTANOVE Z VSE VEČJIMI TEŽAVAMI V ŠOLI IN JEZIKU TER POSLEDIČNO TUDI V VEDENJU IN VKLJUČEVANJU. SEDANJI PROJEKT „PRIPADA“ POVEČUJE PRIZADEVANJA ZA PREGLED IZOBRAŽEVALNE PONUDBE V ZAČETNIH RAZREDIH, KI SO ŽE BILI IZRAŽENI V PTOF, KI SE RAZVIJA Z AKTIVNOSTMI KREPITVE KURIKULA IN SPORTIVOCREATIVE AKTIVNOSTI, KI SO BILE OBLIKOVANE OKOLI CILJNE SKUPINE, KONCEPT PRIPADNOSTI KOT REZULTAT SKUPNIH UKREPOV OPOZARJANJA BOLJE V ŠOLI KOT ZA SODELOVANJE V SKUPINI IN ZA RAST PROTI ODRASLIM. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM V TEŽAVAH ALI DIDAKTIČNIM FRAGILITOM, KI UPORABLJAJO OBLIKE DIDAKTIČNIH (Slovenian)
19 August 2022
0 references
UCZENIE SIĘ UCZESTNICTWA I ROZWOJU TO WARUNKI, KTÓRE WSPÓLNIE ROZWIJAJĄ SIĘ W SZKOLENIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW W WIEKU OD 14 DO 16 LAT, KTÓRZY UCZĘSZCZAJĄ DZIŚ DO SZKOŁY, POCZĄTKOWO DWULETNIM, GŁĘBOKO ODNOWIONYM W FINALE. SZYBKIE ZMIANY SPOŁECZNE PROWADZĄ DO WEJŚCIA UCZNIÓW DO INSTYTUCJI TECHNICZNYCH O CORAZ WIĘKSZYCH TRUDNOŚCIACH W SZKOLE I JĘZYKU, A CO ZA TYM IDZIE RÓWNIEŻ W ZACHOWANIU I INTEGRACJI. NINIEJSZY PROJEKT PT. „NALEŻY” ZWIĘKSZA WYSIŁKI NA RZECZ PRZEGLĄDU OFERTY EDUKACYJNEJ W POCZĄTKOWYCH KLASACH JUŻ WYRAŻONYCH W PTOF ROZWIJAJĄCYCH SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE PROGRAMY NAUCZANIA, A DZIAŁANIA SPORTIVOCREATIVE OKREŚLIŁY WOKÓŁ GRUPY DOCELOWEJ KONCEPCJĘ PRZYNALEŻNOŚCI W WYNIKU WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ OFPPRENDING LEPIEJ W SZKOLE NIŻ UCZESTNICTWO W GRUPIE I ROSNĄĆ W KIERUNKU OSÓB DOROSŁYCH. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW W TRUDNEJ SYTUACJI LUB DYDAKTYCZNYCH FRAGILITÓW, KTÓRZY UŻYWAJĄ FORM DYDAKTYCZNYCH (Polish)
19 August 2022
0 references
ASTI
0 references
Identifiers
H31B17000320006
0 references