BASE CAMP (Q326469)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q326469 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASE CAMP |
Project Q326469 in Italy |
Statements
37,137.59 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 December 2017
0 references
31 August 2018
0 references
CHERASCO - S. TARICCO
0 references
44°39'7.99"N, 7°51'28.84"E
0 references
IL CAMPO BASE IL CAMPO PRINCIPALE COSTITUITO DA UNO O PI TENDE DI UNA SPEDIZIONE UTILIZZATO COME PUNTO DI APPOGGIO E DI PARTENZA PER LA SCALATA DI UNA MONTAGNA. IN QUESTO PROGETTO LA SCUOLA COSTITUISCE IL CAMPO BASE DA CUI PARTIRE PER TROVARE SUL TERRITORIO LE RISPOSTE AI BISOGNI EDUCATIVI E DI APPRENDIMENTO DEI SOGGETTI PI VULNERABILI. BENCH NEL NOSTRO ISTITUTO LA SITUAZIONE NON SIA DRAMMATICA A LIVELLO DI ABBANDONI E DI DISPERSIONE ANCHE GRAZIE AL LAVORO SVOLTO DALLA SCUOLA IN SINERGIA CON LE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE LA PRESENZA DI ALUNNI CON DIFFICOLT SCOLASTICHE E EMOTIVORELAZIONALI SIGNIFICATIVA ANCHE IN RELAZIONE ALLA PRESENZA DI ALUNNI STRANIERI 158 CON BES 43 E DISABILI 331 OLTRE AD UN NUMERO CRESCENTE DI SITUAZIONI DI DISAGIO SOCIALE EO FAMIGLIARE.NELLINCONTRO TRA LALUNNO E LISTITUZIONE SCOLASTICA SI RISCONTRANO QUINDI IN ALCUNI CASI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO CHE HANNO MATRICI DIVERSE E COMPLESSE DIFFICOLT CHE A VOLTE CREANO MURI TRA LA SCUOLA E I RAGAZZI BLOCCANDO LA COMUNI (Italian)
0 references
THE BASE CAMP IS THE MAIN CAMP CONSISTING OF ONE OR MORE TENTS OF AN EXPEDITION USED AS A BASE AND STARTING POINT FOR CLIMBING A MOUNTAIN. IN THIS PROJECT THE SCHOOL IS THE BASE CAMP FROM WHICH TO FIND ON THE TERRITORY THE ANSWERS TO THE EDUCATIONAL AND LEARNING NEEDS OF THE MOST VULNERABLE SUBJECTS. BENCH IN OUR INSTITUTE THE SITUATION IS NOT DRAMATIC AT THE LEVEL OF DROPOUTS AND DISPERSION ALSO THANKS TO THE WORK CARRIED OUT BY THE SCHOOL IN SYNERGY WITH THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES THE PRESENCE OF PUPILS WITH EDUCATIONAL DIFFICULTIES AND SIGNIFICANT EMOTIVORELAZIONALI ALSO IN RELATION TO THE PRESENCE OF FOREIGN PUPILS 158 WITH BES 43 AND DISABLED 331 AS WELL AS AN INCREASING NUMBER OF SITUATIONS OF SOCIAL DISTRESS EO FAMIGLIARE.INCONTRO BETWEEN LALUNNO AND THE SCHOOL, THE SCHOOL IS DIFFICULT TO FIND AND THE SCHOOL IS DIFFICULT. (English)
6 November 2020
0 references
LE CAMP DE BASE EST LE CHAMP PRINCIPAL COMPOSÉ D’UN OU D’UN PI D’UN ENVOI UTILISÉ COMME POINT DE DÉPART POUR L’ESCALADE D’UNE MONTAGNE. DANS CE PROJET, L’ÉCOLE EST LA BASE À PARTIR DE LAQUELLE TROUVER SUR LE TERRAIN LES RÉPONSES AUX BESOINS ÉDUCATIFS ET D’APPRENTISSAGE DES SUJETS VULNÉRABLES DE PI. DANS NOTRE INSTITUT LA SITUATION N’EST PAS DRAMATIQUE AU NIVEAU DE L’ABANDON ET DE LA DISPERSION AUSSI GRÂCE AU TRAVAIL EFFECTUÉ PAR L’ÉCOLE EN SYNERGIE AVEC LES AUTRES AGENCES ÉDUCATIVES LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES ET EMOTIVORELAZIONALI SIGNIFICATIFS ÉGALEMENT EN CE QUI CONCERNE LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS 158 AVEC 43 BES ET HANDICAPÉS 331 AINSI QU’UN NOMBRE CROISSANT DE SITUATIONS DE DÉTRESSE SOCIALE EO FAMIGLIARE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS BASISLAGER IST DAS HAUPTFELD, DAS AUS EINER ODER EINEM PI EINER SENDUNG BESTEHT, DIE ALS AUSGANGSPUNKT ZUM BERGSTEIGEN GENUTZT WIRD. IN DIESEM PROJEKT IST DIE SCHULE DIE BASIS, UM VOR ORT DIE ANTWORTEN AUF DIE BILDUNGS- UND LERNBEDÜRFNISSE SCHUTZBEDÜRFTIGER PI-THEMEN ZU FINDEN. IN UNSEREM INSTITUT IST DIE SITUATION NICHT DRAMATISCH AUF DER EBENE DER AUFGABE UND DER STREUUNG AUCH DANK DER ARBEIT DER SCHULE IN SYNERGIE MIT DEN ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN DIE ANWESENHEIT VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSSCHWIERIGKEITEN UND BEDEUTENDEM EMOTIVORELAZIONALI AUCH IN BEZUG AUF DIE ANWESENHEIT VON AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN 158 MIT BES 43 UND BEHINDERT 331 SOWIE EINE ZUNEHMENDE ZAHL VON SITUATIONEN SOZIALER NOT EO FAMIGLIARE. (German)
17 December 2021
0 references
HET BASISKAMP IS HET HOOFDVELD BESTAANDE UIT ÉÉN OF PI VAN EEN ZENDING DIE WORDT GEBRUIKT ALS UITGANGSPUNT VOOR HET BEKLIMMEN VAN EEN BERG. IN DIT PROJECT IS DE SCHOOL DE BASIS OM TER PLAATSE ANTWOORDEN TE VINDEN OP DE ONDERWIJS- EN LEERBEHOEFTEN VAN KWETSBARE PI-VAKKEN. IN ONS INSTITUUT IS DE SITUATIE NIET DRAMATISCH OP HET NIVEAU VAN VERLATING EN VERSPREIDING, MEDE DANKZIJ HET WERK VAN DE SCHOOL IN SYNERGIE MET DE ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN, DE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN MET ONDERWIJSMOEILIJKHEDEN EN SIGNIFICANTE EMOTIVORELAZIONALI, OOK MET BETREKKING TOT DE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN 158 MET BES 43 EN GEHANDICAPTEN 331 EN EEN TOENEMEND AANTAL SITUATIES VAN SOCIALE NOOD EO FAMIGLIARE. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL CAMPAMENTO BASE ES EL CAMPO PRINCIPAL QUE CONSISTE EN UNO O PI DE UN CARGAMENTO UTILIZADO COMO PUNTO DE PARTIDA PARA ESCALAR UNA MONTAÑA. EN ESTE PROYECTO, LA ESCUELA ES LA BASE DESDE LA CUAL ENCONTRAR SOBRE EL TERRENO LAS RESPUESTAS A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y DE APRENDIZAJE DE LAS ASIGNATURAS DE PI VULNERABLES. EN NUESTRO INSTITUTO LA SITUACIÓN NO ES DRAMÁTICA EN EL NIVEL DE ABANDONO Y DISPERSIÓN TAMBIÉN GRACIAS AL TRABAJO REALIZADO POR LA ESCUELA EN SINERGIA CON LAS OTRAS AGENCIAS EDUCATIVAS LA PRESENCIA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES EDUCATIVAS Y SIGNIFICATIVO EMOTIVORELAZIONALI TAMBIÉN EN RELACIÓN CON LA PRESENCIA DE ALUMNOS EXTRANJEROS 158 CON BES 43 Y 331 DISCAPACITADOS, ASÍ COMO UN NÚMERO CRECIENTE DE SITUACIONES DE MALESTAR SOCIAL EO FAMIGLIARE. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΤΡΑΤΌΠΕΔΟ ΒΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΣΤΡΑΤΌΠΕΔΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΊΑ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΣΚΗΝΈΣ ΜΙΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΩΣ ΒΆΣΗ ΚΑΙ ΑΦΕΤΗΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΡΊΧΗΣΗ ΕΝΌΣ ΒΟΥΝΟΎ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΡΑΤΌΠΕΔΟ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΒΡΕΊΤΕ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ. ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΡΑΜΑΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΈΛΕΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ, ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ EMOTIVORELAZIONALI ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ 158 ΜΕ BES 43 ΚΑΙ 331 ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ EO FAMIGLIARE.INCONTRO ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ LALUNNO ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ. (Greek)
19 August 2022
0 references
BASELEJREN ER DEN VIGTIGSTE LEJR BESTÅENDE AF ET ELLER FLERE TELTE AF EN EKSPEDITION, DER ANVENDES SOM BASE OG UDGANGSPUNKT FOR AT KLATRE ET BJERG. I DETTE PROJEKT ER SKOLEN BASISLEJREN, HVORFRA MAN PÅ OMRÅDET KAN FINDE SVARENE PÅ DE MEST SÅRBARE FAGS UDDANNELSESMÆSSIGE OG LÆRINGSMÆSSIGE BEHOV. BÆNK I VORES INSTITUT SITUATIONEN ER IKKE DRAMATISK PÅ NIVEAUET AF FRAFALD OG SPREDNING OGSÅ TAKKET VÆRE DET ARBEJDE, DER UDFØRES AF SKOLEN I SYNERGI MED DE ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER TILSTEDEVÆRELSEN AF ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE VANSKELIGHEDER OG BETYDELIG EMOTIVORELAZIONALI OGSÅ I FORHOLD TIL TILSTEDEVÆRELSEN AF UDENLANDSKE ELEVER 158 MED BES 43 OG HANDICAPPEDE 331 SAMT ET STIGENDE ANTAL SITUATIONER MED SOCIAL NØD EO FAMIGLIARE.INCONTRO MELLEM LALUNNO OG SKOLEN, SKOLEN ER VANSKELIG AT FINDE OG SKOLEN ER VANSKELIG. (Danish)
19 August 2022
0 references
PERUSLEIRI ON PÄÄLEIRI, JOKA KOOSTUU YHDESTÄ TAI USEAMMASTA RETKIKUNNASTA, JOTA KÄYTETÄÄN TUKIKOHTANA JA LÄHTÖKOHTANA VUORELLE KIIPEÄMISELLE. TÄSSÄ HANKKEESSA KOULU ON PERUSLEIRI, JOSTA LÖYDÄT ALUEELTA VASTAUKSIA HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPIAINEIDEN KOULUTUS- JA OPPIMISTARPEISIIN. PENKKI MEIDÄN INSTITUUTISSA TILANNE EI OLE DRAMAATTISTA TASOLLA KESKEYTTÄNEIDEN JA HAJONTA MYÖS KIITOS KOULUN TEKEMÄN TYÖN SYNERGIASSA MUIDEN KOULUTUSLAITOSTEN KANSSA LÄSNÄOLO OPPILAITA, JOILLA ON KOULUTUSVAIKEUKSIA JA MERKITTÄVIÄ EMOTIVORELAZIONALI MYÖS LIITTYEN ULKOMAISTEN OPPILAIDEN 158 BES 43 JA VAMMAISTEN 331 SEKÄ YHÄ ENEMMÄN TILANTEITA SOSIAALISEN AHDINGOSSA EO FAMIGLIARE.INCONTRO VÄLILLÄ LALUNNO JA KOULU, KOULU ON VAIKEA LÖYTÄÄ JA KOULU ON VAIKEA. (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-KAMP BAŻI HUWA L-KAMP EWLIENI LI JIKKONSISTI F’TINED WAĦDA JEW AKTAR TA’ SPEDIZZJONI UŻATA BĦALA BAŻI U PUNT TA’ TLUQ GĦAT-TLUGĦ TA’ MUNTANJI. F’DAN IL-PROĠETT L-ISKOLA HIJA L-KAMP BAŻI MINN FEJN ISSIB FIT-TERRITORJU T-TWEĠIBIET GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI U TAT-TAGĦLIM TAS-SUĠĠETTI L-AKTAR VULNERABBLI. BANK FL-ISTITUT TAGĦNA S-SITWAZZJONI MHIX DRAMMATIKA FIL-LIVELL TA ‘TLUQ KMIENI U DISPERSJONI WKOLL GRAZZI GĦALL-ĦIDMA MWETTQA MILL-ISKOLA F’SINERĠIJA MAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI OĦRA L-PREŻENZA TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET EDUKATTIVI U SINIFIKANTI EMOTIVORELAZIONALI WKOLL FIR-RIGWARD TAL-PREŻENZA TA ‘STUDENTI BARRANIN 158 MA BES 43 U B’DIŻABILITÀ 331 KIF UKOLL NUMRU DEJJEM JIKBER TA ‘SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ SOĊJALI EO FAMIGLIARE.INCONTRO BEJN LALUNNO U L-ISKOLA, L-ISKOLA HUWA DIFFIĊLI LI SSIB U L-ISKOLA HIJA DIFFIĊLI. (Maltese)
19 August 2022
0 references
BĀZES NOMETNE IR GALVENĀ NOMETNE, KAS SASTĀV NO VIENAS VAI VAIRĀKĀM EKSPEDĪCIJAS TELTĪM, KO IZMANTO KĀ PAMATU UN SĀKUMPUNKTU KĀPŠANAI KALNĀ. ŠAJĀ PROJEKTĀ SKOLA IR BĀZES NOMETNE, NO KURAS TERITORIJĀ ATRAST ATBILDES UZ VISNEAIZSARGĀTĀKO MĀCĪBU PRIEKŠMETU IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANĀS VAJADZĪBĀM. STENDĀ MŪSU INSTITŪTĀ SITUĀCIJA NAV DRAMATISKA PAMEŠANAS UN IZKLIEDES LĪMENĪ ARĪ PATEICOTIES SKOLAS VEIKTAJAM DARBAM SINERĢIJĀ AR CITĀM IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM, SKOLĒNU AR IZGLĪTĪBAS GRŪTĪBĀM UN NOZĪMĪGU EMOTIVORELAZIONALI KLĀTBŪTNI ARĪ SAISTĪBĀ AR ĀRVALSTU SKOLĒNU 158 AR BES 43 UN INVALĪDIEM 331 KLĀTBŪTNI, KĀ ARĪ ARVIEN LIELĀKU SKAITU SOCIĀLO PROBLĒMU EO FAMIGLIARE.INCONTRO STARP LALUNNO UN SKOLU, SKOLU IR GRŪTI ATRAST UN SKOLA IR SAREŽĢĪTA. (Latvian)
19 August 2022
0 references
ZÁKLADNÝ TÁBOR JE HLAVNÝ TÁBOR POZOSTÁVAJÚCI Z JEDNÉHO ALEBO VIACERÝCH STÁNOV EXPEDÍCIE, KTORÁ SA POUŽÍVA AKO ZÁKLADŇA A VÝCHODISKOVÝ BOD PRE LEZENIE PO HORÁCH. V TOMTO PROJEKTE JE ŠKOLA ZÁKLADNÝM TÁBOROM, Z KTORÉHO SA NA ÚZEMÍ NACHÁDZAJÚ ODPOVEDE NA VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE POTREBY NAJZRANITEĽNEJŠÍCH SUBJEKTOV. LAVIČKA V NAŠOM ÚSTAVE SITUÁCIA NIE JE DRAMATICKÁ NA ÚROVNI PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ROZPTYLU AJ VĎAKA PRÁCI VYKONÁVANEJ ŠKOLOU V SÚČINNOSTI S OSTATNÝMI VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI, PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV SO VZDELÁVACÍMI ŤAŽKOSŤAMI A VÝZNAMNÝM EMOTIVORELAZIONALI AJ VO VZŤAHU K PRÍTOMNOSTI ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV 158 S BES 43 A ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH 331, AKO AJ RASTÚCI POČET SITUÁCIÍ SOCIÁLNEJ TIESNE EO FAMIGLIARE.INCONTRO MEDZI LALUNNO A ŠKOLOU, ŠKOLA JE ŤAŽKÉ NÁJSŤ A ŠKOLA JE ŤAŽKÉ. (Slovak)
19 August 2022
0 references
IS É AN CAMPA BONN AN PRÍOMHCHAMPA INA BHFUIL PUBAILL AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ DE THURAS A ÚSÁIDTEAR MAR BHONN AGUS POINTE TOSAIGH LE HAGHAIDH DREAPADÓIREACHTA SLÉIBHE. SA TIONSCADAL SEO, IS Í AN SCOIL AN BUNCHAMPA ÓNA BHFAIGHTEAR FREAGRAÍ AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS AGUS FOGHLAMA NA N-ÁBHAR IS LEOCHAILÍ AR AN GCRÍOCH. BINSE INÁR INSTITIÚID NACH BHFUIL AN STAID DRÁMATÚIL AG AN LEIBHÉAL LUATHFHÁGÁLA AGUS SCAIPEADH FREISIN A BHUÍOCHAS LEIS AN OBAIR A RINNE AN SCOIL I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS EILE I LÁTHAIR NA DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ OIDEACHAIS AGUS EMOTIVORELAZIONALI SUNTASACH CHOMH MAITH MAIDIR LEIS AN LÁITHREACHT NA DALTAÍ COIGRÍCHE 158 LE BES 43 AGUS FAOI MHÍCHUMAS 331 CHOMH MAITH LE MÉADÚ AR LÍON NA STAIDEANNA ANACAIR SÓISIALTA EO FAMIGLIARE.INCONTRO IDIR LALUNNO AGUS AN SCOIL, TÁ AN SCOIL DEACAIR A AIMSIÚ AGUS TÁ AN SCOIL DEACAIR. (Irish)
19 August 2022
0 references
ZÁKLADNÍ TÁBOR JE HLAVNÍ TÁBOR SESTÁVAJÍCÍ Z JEDNOHO NEBO VÍCE STANŮ EXPEDICE SLOUŽÍCÍ JAKO ZÁKLADNA A VÝCHOZÍ BOD PRO LEZENÍ NA HORU. V TOMTO PROJEKTU JE ŠKOLA ZÁKLADNÍM TÁBOREM, ZE KTERÉHO LZE NA ÚZEMÍ NALÉZT ODPOVĚDI NA VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY NEJZRANITELNĚJŠÍCH PŘEDMĚTŮ. LAVICE V NAŠEM ÚSTAVU SITUACE NENÍ DRAMATICKÁ NA ÚROVNI PŘEDČASNĚ PŘEDČASNĚ A ROZPTÝLENÍ TAKÉ DÍKY PRÁCI VYKONANÉ ŠKOLOU V SOUČINNOSTI S OSTATNÍMI VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ S VZDĚLÁVACÍMI OBTÍŽEMI A VÝZNAMNÉ EMOTIVORELAZIONALI TAKÉ VE VZTAHU K PŘÍTOMNOSTI ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ 158 S BES 43 A ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH 331, STEJNĚ JAKO ROSTOUCÍ POČET SITUACÍ SOCIÁLNÍ TÍSNĚ EO FAMIGLIARE.INCONTRO MEZI LALUNNO A ŠKOLOU, ŠKOLA JE OBTÍŽNÉ NAJÍT A ŠKOLA JE OBTÍŽNÉ. (Czech)
19 August 2022
0 references
O ACAMPAMENTO BASE É O ACAMPAMENTO PRINCIPAL QUE CONSISTE EM UMA OU MAIS TENDAS DE UMA EXPEDIÇÃO USADA COMO BASE E PONTO DE PARTIDA PARA ESCALAR UMA MONTANHA. NESTE PROJETO A ESCOLA É O ACAMPAMENTO BASE PARA ENCONTRAR NO TERRITÓRIO AS RESPOSTAS ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS E DE APRENDIZAGEM DOS SUJEITOS MAIS VULNERÁVEIS. BANCO EM NOSSO INSTITUTO A SITUAÇÃO NÃO É DRAMÁTICA AO NÍVEL DE ABANDONOS E DISPERSÃO TAMBÉM GRAÇAS AO TRABALHO REALIZADO PELA ESCOLA EM SINERGIA COM AS DEMAIS AGÊNCIAS DE ENSINO A PRESENÇA DE ALUNOS COM DIFICULDADES EDUCACIONAIS E SIGNIFICATIVO EMOTIVORELAZIONALI TAMBÉM EM RELAÇÃO À PRESENÇA DE ALUNOS ESTRANGEIROS 158 COM BES 43 E DEFICIENTES 331, BEM COMO UM NÚMERO CRESCENTE DE SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL EO FAMIGLIARE.INCONTRO ENTRE LALUNNO E A ESCOLA, A ESCOLA É DIFÍCIL DE ENCONTRAR E A ESCOLA É DIFÍCIL. (Portuguese)
19 August 2022
0 references
BAASLAAGER ON PEALAAGER, MIS KOOSNEB ÜHEST VÕI MITMEST EKSPEDITSIOONI TELGIST, MIDA KASUTATAKSE MÄE RONIMISE LÄHTE- JA LÄHTEPUNKTINA. SELLES PROJEKTIS ON KOOL BAASLAAGER, KUST LEIDA PIIRKONNALT VASTUSED KÕIGE HAAVATAVAMATE ÕPPEAINETE HARIDUS- JA ÕPPIMISVAJADUSTELE. MEIE INSTITUUDIS EI OLE OLUKORD DRAMAATILINE KA KOOLIST VÄLJALANGEJATE JA HAJUTATUSE TASANDIL, SAMUTI TÄNU TÖÖLE, MIDA KOOL ON TEINUD KOOSTOIMES TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA, HARIDUSRASKUSTEGA ÕPILASTE JA MÄRKIMISVÄÄRSE EMOTIVORELAZIONALI KOHALOLEKUGA KA SEOSES VÄLISÕPILASTE 158-GA, KELLEL ON BES 43 JA PUUDEGA 331, SAMUTI ÜHA SUUREMALE HULGALE SOTSIAALSETE PROBLEEMIDE OLUKORDADELE EO FAMIGLIARE.INCONTRO LALUNNO JA KOOLI VAHEL, KOOL ON RASKE LEIDA JA KOOL ON RASKE. (Estonian)
19 August 2022
0 references
AZ ALAPTÁBOR A FŐ TÁBOR, AMELY EGY VAGY TÖBB EXPEDÍCIÓ SÁTRAIBÓL ÁLL, AMELYEKET A HEGYMÁSZÁS KIINDULÓPONTJAKÉNT ÉS KIINDULÓPONTJAKÉNT HASZNÁLNAK. EBBEN A PROJEKTBEN AZ ISKOLA AZ AZ ALAPTÁBOR, AHONNAN A TERÜLETEN MEGTALÁLJÁK A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB ALANYOK OKTATÁSI ÉS TANULÁSI IGÉNYEIRE ADOTT VÁLASZOKAT. INTÉZETÜNKBEN A HELYZET NEM DRÁMAI A LEMORZSOLÓDÁS ÉS A DISZPERZIÓ SZINTJÉN, AZ ISKOLA ÁLTAL A TÖBBI OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGGEL SZINERGIÁBAN VÉGZETT MUNKÁNAK KÖSZÖNHETŐEN AZ OKTATÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK JELENLÉTE ÉS A JELENTŐS EMOTIVORELAZIONALI A KÜLFÖLDI TANULÓK JELENLÉTÉVEL KAPCSOLATBAN IS, A BES 43-AS ÉS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ 331 KÜLFÖLDI TANULÓK JELENLÉTÉVEL, VALAMINT A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEK NÖVEKVŐ SZÁMÁVAL EO FAMIGLIARE.INCONTRO LALUNNO ÉS AZ ISKOLA KÖZÖTT, AZ ISKOLÁT NEHÉZ MEGTALÁLNI, ÉS AZ ISKOLA NEHÉZ. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
БАЗОВИЯТ ЛАГЕР Е ОСНОВНИЯТ ЛАГЕР, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ЕДНА ИЛИ ПОВЕЧЕ ПАЛАТКИ НА ЕКСПЕДИЦИЯ, ИЗПОЛЗВАНА КАТО БАЗА И ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА ИЗКАЧВАНЕ НА ПЛАНИНА. В ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО Е БАЗОВИЯТ ЛАГЕР, ОТ КОЙТО ДА НАМЕРИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ОТГОВОРИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И УЧЕБНИТЕ НУЖДИ НА НАЙ-УЯЗВИМИТЕ ПРЕДМЕТИ. ПЕЙКА В НАШИЯ ИНСТИТУТ СИТУАЦИЯТА НЕ Е ДРАМАТИЧНА НА НИВОТО НА ОТПАДНАЛИТЕ И ДИСПЕРСИЯТА СЪЩО БЛАГОДАРЕНИЕ НА РАБОТАТА, ИЗВЪРШЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО В СИНЕРГИЯ С ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, ПРИСЪСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ И ЗНАЧИТЕЛНИ EMOTIVORELAZIONALI И ВЪВ ВРЪЗКА С ПРИСЪСТВИЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ 158 С BES 43 И ИНВАЛИДИ 331, КАКТО И НАРАСТВАЩИЯ БРОЙ СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО БЕДСТВИЕ ЕО FAMIGLIARE.INCONTRO МЕЖДУ LALUNNO И УЧИЛИЩЕТО, УЧИЛИЩЕТО Е ТРУДНО ДА СЕ НАМЕРИ И УЧИЛИЩЕТО Е ТРУДНО. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
BAZINĖ STOVYKLA YRA PAGRINDINĖ STOVYKLA, SUDARYTA IŠ VIENOS AR DAUGIAU EKSPEDICIJOS PALAPINIŲ, NAUDOJAMŲ KAIP PAGRINDAS IR ATSPIRTIES TAŠKAS LAIPIOTI KALNU. ŠIAME PROJEKTE MOKYKLA YRA PAGRINDINĖ STOVYKLA, IŠ KURIOS TERITORIJOJE GALIMA RASTI ATSAKYMUS Į LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMŲ ASMENŲ ŠVIETIMO IR MOKYMOSI POREIKIUS. STENDAS MŪSŲ INSTITUTE SITUACIJA NĖRA DRAMATIŠKA MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ IR SKLAIDOS LYGIU TAIP PAT DĖL DARBO, KURĮ ATLIKO MOKYKLA KARTU SU KITOMIS ŠVIETIMO AGENTŪROMIS, MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ IR REIKŠMINGŲ EMOTIVORELAZIONALI, BUVIMAS TAIP PAT SUSIJĘS SU UŽSIENIO MOKINIŲ 158 SU BES 43 IR NEĮGALIŲJŲ 331 BUVIMU, TAIP PAT DIDĖJANČIU SOCIALINIŲ SUNKUMŲ SITUACIJŲ SKAIČIUMI EO FAMIGLIARE.INCONTRO TARP LALUNNO IR MOKYKLOS, MOKYKLĄ SUNKU RASTI IR MOKYKLA YRA SUDĖTINGA. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
OSNOVNI KAMP JE GLAVNI KAMP KOJI SE SASTOJI OD JEDNOG ILI VIŠE ŠATORA EKSPEDICIJE KOJA SE KORISTI KAO BAZA I POLAZNA TOČKA ZA PENJANJE NA PLANINU. U OVOM PROJEKTU ŠKOLA JE BAZNI KAMP IZ KOJEG SE MOGU PRONAĆI ODGOVORI NA OBRAZOVNE I OBRAZOVNE POTREBE NAJRANJIVIJIH PREDMETA NA TERITORIJU. KLUPA U NAŠEM INSTITUTU SITUACIJA NIJE DRAMATIČNA NA RAZINI NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I DISPERZIJE, TAKOĐER ZAHVALJUJUĆI RADU ŠKOLE U SINERGIJI S DRUGIM OBRAZOVNIM AGENCIJAMA, PRISUTNOSTI UČENIKA S OBRAZOVNIM POTEŠKOĆAMA I ZNAČAJNIM EMOTIVORELAZIONALIJEM TAKOĐER U ODNOSU NA PRISUTNOST STRANIH UČENIKA 158 S BES 43 I INVALIDIMA 331, KAO I SVE VEĆI BROJ SITUACIJA SOCIJALNE NEVOLJE EO FAMIGLIARE.INCONTRO IZMEĐU LALUNNO-A I ŠKOLE, ŠKOLU JE TEŠKO PRONAĆI I ŠKOLU JE TEŠKO PRONAĆI. (Croatian)
19 August 2022
0 references
BASLÄGRET ÄR HUVUDLÄGRET SOM BESTÅR AV ETT ELLER FLERA TÄLT AV EN EXPEDITION SOM ANVÄNDS SOM BAS OCH UTGÅNGSPUNKT FÖR ATT KLÄTTRA I ETT BERG. I DETTA PROJEKT ÄR SKOLAN BASLÄGRET FÖR ATT PÅ TERRITORIET HITTA SVAREN PÅ UTBILDNINGS- OCH INLÄRNINGSBEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA ÄMNENA. BÄNKEN I VÅRT INSTITUT ÄR SITUATIONEN INTE DRAMATISK NÄR DET GÄLLER AVHOPP OCH SPRIDNING OCKSÅ TACK VARE DET ARBETE SOM SKOLAN UTFÖR I SAMVERKAN MED DE ANDRA UTBILDNINGSBYRÅERNA NÄRVARON AV ELEVER MED PEDAGOGISKA SVÅRIGHETER OCH BETYDANDE EMOTIVORELAZIONALI ÄVEN I FÖRHÅLLANDE TILL NÄRVARON AV UTLÄNDSKA ELEVER 158 MED BES 43 OCH FUNKTIONSHINDRADE 331 SAMT ETT ÖKANDE ANTAL SITUATIONER AV SOCIAL NÖD EO FAMIGLIARE.INCONTRO MELLAN LALUNNO OCH SKOLAN ÄR SVÅR ATT HITTA OCH SKOLAN ÄR SVÅR ATT HITTA. (Swedish)
19 August 2022
0 references
TABĂRA DE BAZĂ ESTE TABĂRA PRINCIPALĂ FORMATĂ DIN UNUL SAU MAI MULTE CORTURI ALE UNEI EXPEDIȚII FOLOSITE CA BAZĂ ȘI PUNCT DE PLECARE PENTRU ALPINISM. ÎN ACEST PROIECT ȘCOALA ESTE TABĂRA DE BAZĂ DE LA CARE SĂ GĂSEASCĂ PE TERITORIU RĂSPUNSURILE LA NEVOILE EDUCAȚIONALE ȘI DE ÎNVĂȚARE ALE CELOR MAI VULNERABILE SUBIECTE. ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU, SITUAȚIA NU ESTE DRAMATICĂ LA NIVELUL ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI AL DISPERSIEI, DE ASEMENEA DATORITĂ ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE DE ȘCOALĂ ÎN SINERGIE CU CELELALTE AGENȚII EDUCAȚIONALE, PREZENȚA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EMOTIVORELAZIONALI SEMNIFICATIVE ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREZENȚA ELEVILOR STRĂINI 158 CU BES 43 ȘI CU HANDICAP 331, PRECUM ȘI UN NUMĂR TOT MAI MARE DE SITUAȚII DE STRES SOCIAL EO FAMIGLIARE.INCONTRO ÎNTRE LALUNNO ȘI ȘCOALĂ, ȘCOALA ESTE DIFICIL DE GĂSIT, IAR ȘCOALA ESTE DIFICILĂ. (Romanian)
19 August 2022
0 references
BAZNI TABOR JE GLAVNI KAMP, SESTAVLJEN IZ ENEGA ALI VEČ ŠOTOROV ODPRAVE, KI SE UPORABLJA KOT BAZA IN IZHODIŠČE ZA PLEZANJE NA GORO. V TEM PROJEKTU JE ŠOLA BAZNI TABOR, IZ KATEREGA LAHKO NA OZEMLJU POIŠČETE ODGOVORE NA IZOBRAŽEVALNE IN UČNE POTREBE NAJRANLJIVEJŠIH PREDMETOV. KLOP V NAŠEM INŠTITUTU NI DRAMATIČEN NA RAVNI OSIPA IN DISPERZIJE TUDI ZARADI DELA, KI GA JE ŠOLA OPRAVILA V SINERGIJI Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI AGENCIJAMI, PRISOTNOSTI UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI TEŽAVAMI IN POMEMBNIM EMOTIVORELAZIONALI TUDI V ZVEZI S PRISOTNOSTJO TUJIH UČENCEV 158 Z BES 43 IN INVALIDI 331 TER VSE VEČJEGA ŠTEVILA SITUACIJ V SOCIALNIH TEŽAVAH EO FAMIGLIARE.INCONTRO MED LALUNNO IN ŠOLO, ŠOLA JE TEŽKO NAJTI IN ŠOLA JE TEŽAVNA. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
BAZOWY OBÓZ TO GŁÓWNY OBÓZ SKŁADAJĄCY SIĘ Z JEDNEGO LUB WIĘCEJ NAMIOTÓW WYPRAWY WYKORZYSTYWANEJ JAKO BAZA I PUNKT WYJŚCIA DO WSPINACZKI NA GÓRĘ. W TYM PROJEKCIE SZKOŁA JEST BAZĄ, Z KTÓREJ MOŻNA ZNALEŹĆ NA TERYTORIUM ODPOWIEDZI NA POTRZEBY EDUKACYJNE I EDUKACYJNE NAJBARDZIEJ NARAŻONYCH PRZEDMIOTÓW. ŁAWKA W NASZYM INSTYTUCIE SYTUACJA NIE JEST DRAMATYCZNA NA POZIOMIE PORZUCANIA I ROZPROSZENIA RÓWNIEŻ DZIĘKI PRACY WYKONYWANEJ PRZEZ SZKOŁĘ W SYNERGII Z INNYMI AGENCJAMI EDUKACYJNYMI, OBECNOŚCI UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI EDUKACYJNYMI I ZNACZĄCEJ EMOTIVORELAZIONALI RÓWNIEŻ W ZWIĄZKU Z OBECNOŚCIĄ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH 158 Z BES 43 I NIEPEŁNOSPRAWNYMI 331, A TAKŻE ROSNĄCĄ LICZBĄ PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH EO FAMIGLIARE.INCONTRO MIĘDZY LALUNNO A SZKOŁĄ, SZKOŁA JEST TRUDNA DO ZNALEZIENIA, A SZKOŁA JEST TRUDNA. (Polish)
19 August 2022
0 references
CHERASCO
0 references
Identifiers
I84C16000090007
0 references