I'LL WAIT FOR YOU... INSIDE (Q326273)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q326273 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'LL WAIT FOR YOU... INSIDE |
Project Q326273 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 October 2017
0 references
17 October 2018
0 references
30 January 2019
0 references
I.C. CHIVASSO - "DASSO"
0 references
45°11'27.46"N, 7°53'13.88"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO A. DASSO NASCE IL 1 SETTEMBRE 2016 DALLA RIORGANIZZAZIONE TERRITORIALE DI TRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE IN UN CONTESTO COSTITUITO DA NUCLEI FAMILIARI DISOMOGENEI PER ESTRAZIONE SOCIOECONOMICA E CULTURALE PAESE DI PROVENIENZA ED INTEGRAZIONE SOCIALE. IL PROGETTO VUOLE GARANTIRE AGLI ALUNNI MAGGIORMENTE A RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO LOCCASIONE DI STARE A SCUOLA E IMPARARE IN MODO PERSONALE PUNTANDO SULLA FORZA INNOVATIVA DEGLI STRUMENTI E DEGLI SPAZI DI CUI LA SCUOLA DISPONE E SU PERSONALE ESPERTO SENZA ESCLUDERE MA ANZI PROMUOVENDO LINTEGRAZIONE TRA ALUNNI DI DIVERSE ESTRAZIONI SOCIALI.COINVOLGENDO LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO IL PROGETTO SI REALIZZA ATTRAVERSO 7 PERCORSI COSTITUITI DA MODULI DI 30 ORE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO COS STRUTTURATI DIVERSAMENTE SCRIVO MODULO DI SCRITTURA CREATIVA PER POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE SCACCO MATTO MODULO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICHE DI BASE PLAY TRADIZIONALE MODULO MIRATO ALLA RISCOPERT (Italian)
0 references
THE COMPREHENSIVE INSTITUTE A. DASSO WAS FOUNDED ON 1 SEPTEMBER 2016 BY THE TERRITORIAL REORGANISATION OF THREE EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN A CONTEXT MADE UP OF UNEVEN HOUSEHOLDS FOR SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL EXTRACTION, COUNTRY OF ORIGIN AND SOCIAL INTEGRATION. THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE PUPILS MOST AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING THE OPPORTUNITY TO STAY AT SCHOOL AND LEARN IN A PERSONAL WAY FOCUSING ON THE INNOVATIVE STRENGTH OF THE TOOLS AND SPACES AVAILABLE TO THE SCHOOL AND EXPERT STAFF WITHOUT EXCLUDING BUT RATHER PROMOTING THE INTEGRATION AMONG PUPILS OF DIFFERENT SOCIAL EXTRACTIONS.COINVOLGENDO THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE THE PROJECT IS REALISED THROUGH 7 PATHS CONSISTING OF MODULES OF 30 HOURS IN EXTRACURRICULAR TIME SO STRUCTURED DIFFERENTLY WRITE MODULE OF CREATIVE WRITING TO THE GOAL OF THE SKILLS TO UPGRADE THE BASIC SKILLS (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUT DONT A. DASSO A ÉTÉ FONDÉ LE 1ER SEPTEMBRE 2016 À PARTIR DE LA RÉORGANISATION TERRITORIALE DE TROIS ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DANS UN CONTEXTE COMPOSÉ DE MÉNAGES INÉGAUX EN TERMES DE PAYS D’ORIGINE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTURELLE ET D’INTÉGRATION SOCIALE. LE PROJET VISE À FAIRE EN SORTE QUE LES ÉLÈVES LES PLUS EXPOSÉS AU RISQUE DE QUITTER L’ÉCOLE AIENT LA POSSIBILITÉ DE RESTER À L’ÉCOLE ET D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNELLE EN METTANT L’ACCENT SUR LA FORCE INNOVANTE DES OUTILS ET DES ESPACES MIS À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE ET SUR LE PERSONNEL EXPERT SANS EXCLURE, MAIS PLUTÔT EN FAVORISANT L’INTÉGRATION ENTRE ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES EXTRACTIONS SOCIALES.COINVOLGENDO ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ LE PROJET EST RÉALISÉ À TRAVERS 7 COURS COMPOSÉS DE MODULES DE 30 HEURES EN HEURES EXTRASCOLAIRES SI STRUCTURÉ DIFFÉREMMENT J’ÉCRIS UN MODULE D’ÉCRITURE CRÉATIVE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE MODULE CHECKMATTO POUR AMÉLIORER LE MODULE DE COMPÉTENCES LOGIQUES DE BASE MODULE DE JEU TRADITIONNEL DESTINÉ À RISCOPERT (French)
7 December 2021
0 references
DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH A. DASSO WURDE AM 1. SEPTEMBER 2016 AUS DER TERRITORIALEN REORGANISATION VON DREI BILDUNGSEINRICHTUNGEN IN EINEM KONTEXT GEGRÜNDET, DER SICH AUS HAUSHALTEN ZUSAMMENSETZT, DIE IN BEZUG AUF SOZIOÖKONOMISCHE UND KULTURELLE ABSCHÖPFUNGSLÄNDER UND SOZIALE INTEGRATION UNGLEICH SIND. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SICHERZUSTELLEN, DASS SCHÜLER, DIE AM MEISTEN VON SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, DIE MÖGLICHKEIT HABEN, IN DER SCHULE ZU BLEIBEN UND PERSÖNLICH ZU LERNEN, INDEM SIE SICH AUF DIE INNOVATIONSKRAFT DER INSTRUMENTE UND RÄUME KONZENTRIEREN, DIE DER SCHULE UND DEM FACHPERSONAL ZUR VERFÜGUNG STEHEN, OHNE DIE INTEGRATION ZWISCHEN SCHÜLERN UNTERSCHIEDLICHER SOZIALER EXTRACTIONS ZU FÖRDERN.COINVOLGENDO PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES WIRD DURCH 7 KURSE DURCHGEFÜHRT, DIE AUS MODULEN VON 30 STUNDEN IN EXTRACURRICULAREN STUNDEN BESTEHEN, DIE SO STRUKTURIERT SIND, DASS ICH KREATIVE SCHREIBMODULE SCHREIBE, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN CHECKMATTO MODUL ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN LOGISCHEN FÄHIGKEITEN MODUL SPIELEN TRADITIONELLES MODUL RISCOPERT (German)
17 December 2021
0 references
HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN A. DASSO IS OPGERICHT OP 1 SEPTEMBER 2016 UIT DE TERRITORIALE REORGANISATIE VAN DRIE ONDERWIJSINSTELLINGEN IN EEN CONTEXT BESTAANDE UIT HUISHOUDENS DIE ONGELIJK ZIJN IN TERMEN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE WINNING LAND VAN HERKOMST EN SOCIALE INTEGRATIE. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN DIE HET GROOTSTE RISICO LOPEN DE SCHOOL TE VERLATEN, DE KANS KRIJGEN OM OP EEN PERSOONLIJKE MANIER OP SCHOOL TE BLIJVEN EN TE LEREN DOOR ZICH TE CONCENTREREN OP DE INNOVATIEVE KRACHT VAN DE INSTRUMENTEN EN RUIMTES DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR DE SCHOOL EN OP DESKUNDIGENPERSONEEL, ZONDER DE INTEGRATIE TUSSEN LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE SOCIALE EXTRACTIONS UIT TE SLUITEN, MAAR EERDER TE BEVORDEREN.COINVOLGENDO BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD WORDT UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN 7 CURSUSSEN DIE BESTAAN UIT MODULES VAN 30 UUR IN BUITENSCHOOLSE UREN, DUS ANDERS GESTRUCTUREERD, SCHRIJF IK EEN CREATIEVE SCHRIJFMODULE OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN CHECKMATTO MODULE TER VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MODULE SPELEN TRADITIONELE MODULE GERICHT OP RISCOPERT (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL INSTITUTO, INCLUIDO A. DASSO, SE FUNDÓ EL 1 DE SEPTIEMBRE DE 2016 A PARTIR DE LA REORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN UN CONTEXTO DE HOGARES DESIGUALES EN TÉRMINOS DE PAÍS DE ORIGEN SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL Y DE INTEGRACIÓN SOCIAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR QUE LOS ALUMNOS CON MAYOR RIESGO DE ABANDONAR LA ESCUELA TENGAN LA OPORTUNIDAD DE PERMANECER EN LA ESCUELA Y APRENDER DE MANERA PERSONAL, CENTRÁNDOSE EN LA FUERZA INNOVADORA DE LAS HERRAMIENTAS Y ESPACIOS DISPONIBLES PARA LA ESCUELA Y EN EL PERSONAL EXPERTO SIN EXCLUIR SINO PROMOVER LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS DE DIFERENTES EXTRACIONES SOCIALES.COINVOLGENDO ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EL PROYECTO SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE 7 CURSOS QUE CONSISTEN EN MÓDULOS DE 30 HORAS EN HORAS EXTRACURRICULARES TAN ESTRUCTURADOS DE MANERA DIFERENTE ESCRIBO MÓDULO DE ESCRITURA CREATIVA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS MÓDULO CHECKMATTO PARA MEJORAR EL MÓDULO DE HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS JUGAR MÓDULO TRADICIONAL DIRIGIDO A RISCOPERT (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ Α. ΝΤΆΣΟ ΙΔΡΎΘΗΚΕ ΤΗΝ 1Η ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΡΙΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΆΝΙΣΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΆ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΞΌΡΥΞΗ, ΧΏΡΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΑΠΟΚΛΕΊΣΟΥΝ, ΑΛΛΆ ΜΆΛΛΟΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ.COINVOLGENDO ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ 7 ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΈΤΣΙ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)
19 August 2022
0 references
DET OMFATTENDE INSTITUT A. DASSO BLEV GRUNDLAGT DEN 1. SEPTEMBER 2016 AF DEN TERRITORIALE OMORGANISERING AF TRE UDDANNELSESINSTITUTIONER I EN KONTEKST BESTÅENDE AF UJÆVNE HUSSTANDE TIL SOCIOØKONOMISK OG KULTUREL UDVINDING, OPRINDELSESLAND OG SOCIAL INTEGRATION. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE, AT ELEVER MED STØRST RISIKO FOR, AT SKOLEN FORLADER SKOLEN TIDLIGT, FÅR MULIGHED FOR AT BLIVE PÅ SKOLEN OG LÆRE PÅ EN PERSONLIG MÅDE MED FOKUS PÅ DEN INNOVATIVE STYRKE AF DE VÆRKTØJER OG RUM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN OG EKSPERTPERSONALET, UDEN AT UDELUKKE, MEN SNARERE FREMME INTEGRATIONEN BLANDT ELEVER AF FORSKELLIGE SOCIALE EKSTRAKTIONER.COINVOLGENDO DEN FØRSTE OG SEKUNDÆRE SKOLE I FØRSTE GRAD REALISERES GENNEM 7 STIER, DER BESTÅR AF MODULER PÅ 30 TIMER I EKSTRA SKOLETID, SÅ STRUKTURERET FORSKELLIGT SKRIVE MODUL AF KREATIV SKRIVNING TIL MÅLET OM AT OPGRADERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER (Danish)
19 August 2022
0 references
KATTAVA INSTITUUTTI A. DASSO PERUSTI 1. SYYSKUUTA 2016 KOLMEN OPPILAITOKSEN ALUEELLISEN UUDELLEENJÄRJESTELYN KONTEKSTISSA, JOKA KOOSTUU EPÄTASAISISTA KOTITALOUKSISTA SOSIOEKONOMISEN JA KULTTUURISEN LOUHINNAN, ALKUPERÄMAAN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION EDISTÄMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS JÄÄDÄ KOULUUN JA OPPIA HENKILÖKOHTAISESTI JA KESKITTYÄ KOULUN JA ASIANTUNTIJAHENKILÖSTÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN VÄLINEIDEN JA TILOJEN INNOVATIIVISEEN VAHVUUTEEN SULKEMATTA KUITENKAAN POIS ERI SOSIAALISTEN HUOMIOIDEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA.COINVOLGENDO ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUT TOTEUTETAAN SEITSEMÄLLÄ POLULLA, JOTKA KOOSTUVAT 30 TUNNIN MODUULEISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESSA AJASSA. (Finnish)
19 August 2022
0 references
L-ISTITUT A. DASSO KOMPRENSIV TWAQQAF FL-1 TA’ SETTEMBRU 2016 PERMEZZ TAR-RIORGANIZZAZZJONI TERRITORJALI TA’ TLIET ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI F’KUNTEST MAGĦMUL MINN FAMILJI IRREGOLARI GĦALL-ESTRAZZJONI SOĊJOEKONOMIKA U KULTURALI, IL-PAJJIŻ TA’ ORIĠINI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FIR-RISKJU LI JĦALLU L-ISKOLA KMIENI L-OPPORTUNITÀ LI JIBQGĦU L-ISKOLA U JITGĦALLMU B’MOD PERSONALI BILLI JIFFOKA FUQ IS-SAĦĦA INNOVATTIVA TAL-GĦODOD U L-ISPAZJI DISPONIBBLI GĦALL-PERSUNAL TAL-ISKOLA U TAL-ESPERTI MINGĦAJR MA JESKLUDI IŻDA PJUTTOST JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FOST L-ISTUDENTI TA’ EXTRACTIONS.COINVOLGENDO SOĊJALI DIFFERENTI, L-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, IL-PROĠETT JITWETTAQ PERMEZZ TA’ 7 MOGĦDIJIET LI JIKKONSISTU F’MODULI TA’ 30 SIEGĦA FI ŻMIEN EXTRAKURRIKULARI STRUTTURAT B’MOD DIFFERENTI LI JIKTEB MODULU TA’ KITBA KREATTIVA GĦALL-GĦAN TAL-ĦILIET BIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI (Maltese)
19 August 2022
0 references
VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS A. DASSO TIKA DIBINĀTA 1 SEPTEMBRĪ 2016 AR TERITORIĀLO REORGANIZĀCIJU TRĪS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM KONTEKSTĀ, KAS SASTĀV NO NEVIENMĒRĪGĀM MĀJSAIMNIECĪBĀM SOCIĀLI EKONOMISKĀS UN KULTŪRAS IEGUVEI, IZCELSMES VALSTS UN SOCIĀLĀ INTEGRĀCIJA. PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM, IESPĒJU PALIKT SKOLĀ UN MĀCĪTIES PERSONISKI, KONCENTRĒJOTIES UZ SKOLAS UN EKSPERTU DARBINIEKIEM PIEEJAMO RĪKU UN TELPU NOVATORISKO SPĒKU, NEIZSLĒDZOT, BET NESEKMĒJOT DAŽĀDU SOCIĀLO IZDEVUMU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU. COINVOLGENDO PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ PROJEKTS TIEK REALIZĒTS PA 7 CEĻIEM, KAS SASTĀV NO 30 STUNDU MODUĻIEM ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ, KAS IR TIK STRUKTURĒTS ATŠĶIRĪGI RAKSTĪT RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS MODULIS, LAI UZLABOTU PRASMES, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES. (Latvian)
19 August 2022
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT A. DASSO BOL ZALOŽENÝ 1. SEPTEMBRA 2016 ÚZEMNOU REORGANIZÁCIOU TROCH VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ V KONTEXTE NEROVNOMERNÝCH DOMÁCNOSTÍ PRE SOCIÁLNO-EKONOMICKÚ A KULTÚRNU ŤAŽBU, KRAJINU PÔVODU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŽIAKOM, KTORÍ SÚ NAJVIAC OHROZENÍ PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, MOŽNOSŤ ZOSTAŤ V ŠKOLE A UČIŤ SA OSOBNÝM SPÔSOBOM SO ZAMERANÍM NA INOVAČNÚ SILU NÁSTROJOV A PRIESTOROV DOSTUPNÝCH PRE ŠKOLU A ODBORNÝ PERSONÁL BEZ VYLÚČENIA, ALE SKÔR PODPORY INTEGRÁCIE MEDZI ŽIAKMI RÔZNYCH SOCIÁLNYCH EXTRACTIONS.COINVOLGENDO ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA SA PROJEKT REALIZUJE PROSTREDNÍCTVOM 7 CIEST POZOSTÁVAJÚCICH Z MODULOV 30 HODÍN V MIMOŠKOLSKOM ČASE, TAKŽE ŠTRUKTÚROVANÁ RÔZNE PÍSANIE MODULU KREATÍVNEHO PÍSANIA NA CIEĽ ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ (Slovak)
19 August 2022
0 references
BUNAÍODH AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH A. DASSO AN 1 MEÁN FÓMHAIR 2016 AG AN ATHEAGRÚ CRÍOCHACH DE THRÍ INSTITIÚID OIDEACHAIS I GCOMHTHÉACS COMHDHÉANTA DE THEAGHLAIGH MÍCHOTHROM LE HAGHAIDH EASTÓSCADH SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA, TÍR THIONSCNAIMH AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A RÁTHÚ DO NA DALTAÍ IS MÓ ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL GO LUATH AN DEIS FANACHT AR SCOIL AGUS FOGHLAIM AR BHEALACH PEARSANTA AG DÍRIÚ AR NEART NUÁLACH NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL AGUS DON FHOIREANN SHAINEOLACH GAN COMHTHÁTHÚ A CHUR AS AN ÁIREAMH ACH COMHTHÁTHÚ A CHUR CHUN CINN I MEASC DALTAÍ Ó THAITHÍ SHÓISIALTA DHIFRIÚLA. (Irish)
19 August 2022
0 references
KOMPLEXNÍ INSTITUT A. DASSO BYL ZALOŽEN DNE 1. ZÁŘÍ 2016 ÚZEMNÍ REORGANIZACÍ TŘÍ VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ V KONTEXTU NEROVNOMĚRNÝCH DOMÁCNOSTÍ PRO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU A KULTURNÍ TĚŽBU, ZEMI PŮVODU A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. CÍLEM PROJEKTU JE ZARUČIT ŽÁKŮM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE OHROŽENI PŘEDČASNÝM UKONČOVÁNÍM ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, MOŽNOST ZŮSTAT VE ŠKOLE A UČIT SE OSOBNÍM ZPŮSOBEM SE ZAMĚŘENÍM NA INOVATIVNÍ SÍLU NÁSTROJŮ A PROSTOR, KTERÉ MÁ ŠKOLA A ODBORNÝ PERSONÁL K DISPOZICI, ANIŽ BY BYLA VYLOUČENA, ALE SPÍŠE PODPOROVÁNA INTEGRACE ŽÁKŮ RŮZNÝCH SPOLEČENSKÝCH EXTRACTIONS.COINVOLGENDO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE PROJEKT REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM 7 CEST, KTERÉ SESTÁVAJÍ Z MODULŮ 30 HODIN V MIMOŠKOLNÍM ČASE TAK STRUKTUROVANÝCH ODLIŠNĚ PSÁT MODUL TVŮRČÍHO PSANÍ K CÍLI DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ (Czech)
19 August 2022
0 references
O ABRANGENTE INSTITUTO A. DASSO FOI FUNDADO EM 1 DE SETEMBRO DE 2016 PELA REORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DE TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO EM UM CONTEXTO COMPOSTO POR FAMÍLIAS DESIGUAIS PARA EXTRAÇÃO SOCIOECONÔMICA E CULTURAL, PAÍS DE ORIGEM E INTEGRAÇÃO SOCIAL. O PROJETO VISA GARANTIR AOS ALUNOS EM MAIOR RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE A OPORTUNIDADE DE PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER DE FORMA PESSOAL, CONCENTRANDO-SE NA FORÇA INOVADORA DAS FERRAMENTAS E ESPAÇOS DISPONÍVEIS PARA A ESCOLA E O PESSOAL ESPECIALIZADO, SEM EXCLUIR, MAS SIM PROMOVER A INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS DE DIFERENTES EXTRAÇÕES SOCIAIS.COINVOLGENDO A ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU O PROJETO É REALIZADO ATRAVÉS DE 7 PERCURSOS CONSTITUÍDOS POR MÓDULOS DE 30 HORAS EM TEMPO EXTRACURRICULAR TÃO ESTRUTURADO DE FORMA DIFERENTE MÓDULO DE ESCRITA CRIATIVA PARA O OBJETIVO DAS HABILIDADES PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PÕHJALIK INSTITUUT A. DASSO ASUTATI 1. SEPTEMBRIL 2016 KOLME HARIDUSASUTUSE TERRITORIAALSE ÜMBERKORRALDAMISEGA KONTEKSTIS, MIS KOOSNEB EBAÜHTLASTEST LEIBKONDADEST SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUKS JA KULTUURILISEKS KAEVANDAMISEKS, PÄRITOLURIIGIKS JA SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS. PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE, KELLEL ON KÕIGE SUUREM KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT, VÕIMALUS JÄÄDA KOOLI JA ÕPPIDA ISIKLIKUL VIISIL, KESKENDUDES KOOLI JA EKSPERTIDE KÄSUTUSES OLEVATE VAHENDITE JA RUUMIDE UUENDUSLIKULE TUGEVUSELE, VÄLISTAMATA, KUID PIGEM EDENDADES ERINEVATE SOTSIAALSETE EXTRACTIONSIDE ÕPILASTE INTEGRATSIOONI.COINVOLGENDO ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOL, MIDA PROJEKT VIIAKSE ELLU SEITSMEL VIISIL, MIS KOOSNEVAD 30-TUNNISEST ÕPPEVÄLISEST AJAST KOOSNEVATEST MOODULITEST, NII ET STRUKTUREERITAKSE TEISITI, KIRJUTAGE LOOMINGULISE KIRJUTAMISE MOODUL EESMÄRGIGA TÄIENDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian)
19 August 2022
0 references
AZ ÁTFOGÓ INTÉZET A. DASSO 2016. SZEPTEMBER 1-JÉN ALAKULT A HÁROM OKTATÁSI INTÉZMÉNY TERÜLETI ÁTSZERVEZÉSÉVEL EGYENETLEN HÁZTARTÁSOK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS KITERMELÉSÉRE, SZÁRMAZÁSI ORSZÁGÁRA ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK LEGINKÁBB KITETT TANULÓK SZÁMÁRA AZ ISKOLÁBAN MARADÁS LEHETŐSÉGÉT ÉS A SZEMÉLYES TANULÁST, AZ ISKOLA ÉS A SZAKÉRTŐI SZEMÉLYZET RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ESZKÖZÖK ÉS TEREK INNOVATÍV EREJÉRE ÖSSZPONTOSÍTVA, ANÉLKÜL, HOGY KIZÁRNÁ, HANEM INKÁBB ELŐMOZDÍTANÁ A KÜLÖNBÖZŐ TÁRSADALMI EXTRACTIONS TANULÓK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓT.COINVOLGENDO AZ ELSŐ FOKÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ISKOLA 7 ÚTVONALON VALÓSUL MEG, AMELYEK 30 ÓRÁS, TANÓRÁN KÍVÜLI IDŐBŐL ÁLLÓ MODULOKBÓL ÁLLNAK, ÍGY ELTÉRŐEN STRUKTURÁLT KREATÍV ÍRÁSI MODULT ÍRUNK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ А. ДАСО Е ОСНОВАН НА 1 СЕПТЕМВРИ 2016 Г. ОТ ТЕРИТОРИАЛНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ТРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ В КОНТЕКСТ НА НЕРАВНОМЕРНИ ДОМАКИНСТВА ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН ДОБИВ, ДЪРЖАВА НА ПРОИЗХОД И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ОСТАНАТ В УЧИЛИЩЕ И ДА УЧАТ ПО ЛИЧЕН НАЧИН, КАТО СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ИНОВАТИВНОСТТА НА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПРОСТРАНСТВАТА, ДОСТЪПНИ ЗА УЧИЛИЩЕТО И ЕКСПЕРТНИЯ ПЕРСОНАЛ, БЕЗ ДА СЕ ИЗКЛЮЧВА, А ПО-СКОРО ДА СЕ НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ НА РАЗЛИЧНИ СОЦИАЛНИ ИЗТРАКВАНИЯ.КОИНВОЛГЕНДО, НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ 7 ПЪТЕКИ, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ МОДУЛИ ОТ 30 ЧАСА В ИЗВЪНКЛАСНО ВРЕМЕ, ТАКА СТРУКТУРИРАНИ ПО РАЗЛИЧЕН НАЧИН МОДУЛ ЗА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ С ЦЕЛ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
IŠSAMUS INSTITUTAS A. DASSO BUVO ĮKURTAS 1 RUGSĖJO 2016 TERITORINIO REORGANIZAVIMO TRIJŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ KONTEKSTE, KURĮ SUDARO NETOLYGUS NAMŲ ŪKIŲ SOCIALINĖS-EKONOMINĖS IR KULTŪRINĖS GAVYBOS, KILMĖS ŠALIS IR SOCIALINĖ INTEGRACIJA. PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKSLEIVIAMS, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA, GALIMYBĘ LIKTI MOKYKLOJE IR MOKYTIS ASMENIŠKAI, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT NOVATORIŠKAM PRIEMONIŲ IR ERDVIŲ, KURIOMIS GALI NAUDOTIS MOKYKLA IR EKSPERTAI, STIPRUMUI, BET VEIKIAU SKATINANT SKIRTINGŲ SOCIALINIŲ EXTRACTIONS MOKINIŲ INTEGRACIJĄ.COINVOLGENDO – PIRMOJO LAIPSNIO PRADINĖ IR VIDURINĖ MOKYKLA ĮGYVENDINAMAS 7 KELIAIS, KURIUOS SUDARO 30 VALANDŲ UŽKLASINIO LAIKO MODULIAI, TODĖL SKIRTINGAI STRUKTŪRIŠKAI RAŠYKITE KŪRYBINIO RAŠYMO MODULĮ, KAD BŪTŲ GALIMA TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
SVEOBUHVATNI INSTITUT A. DASSO OSNOVAN JE 1. RUJNA 2016. TERITORIJALNOM REORGANIZACIJOM TRIJU OBRAZOVNIH USTANOVA U KONTEKSTU NEJEDNAKIH KUĆANSTAVA ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKO I KULTURNO VAĐENJE, ZEMLJU PODRIJETLA I SOCIJALNU INTEGRACIJU. CILJ JE PROJEKTA ZAJAMČITI UČENICIMA KOJI SU IZLOŽENI NAJVEĆEM RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MOGUĆNOST DA OSTANU U ŠKOLI I UČE NA OSOBNI NAČIN, S NAGLASKOM NA INOVATIVNU SNAGU ALATA I PROSTORA DOSTUPNIH ŠKOLI I STRUČNOM OSOBLJU, BEZ ISKLJUČIVANJA, NEGO PROMICANJA INTEGRACIJE MEĐU UČENICIMA RAZLIČITIH SOCIJALNIH EXTRACTIONS.COINVOLGENDO OSNOVNA I SREDNJA ŠKOLA PRVOG STUPNJA PROJEKT SE REALIZIRA KROZ 7 STAZA KOJE SE SASTOJE OD MODULA OD 30 SATI U IZVANNASTAVNOM VREMENU, TAKO STRUKTURIRANOG RAZLIČITOG MODULA KREATIVNOG PISANJA DO CILJA VJEŠTINA ZA NADOGRADNJU OSNOVNIH VJEŠTINA. (Croatian)
19 August 2022
0 references
DET OMFATTANDE INSTITUTET A. DASSO GRUNDADES DEN 1 SEPTEMBER 2016 GENOM EN TERRITORIELL OMORGANISATION AV TRE UTBILDNINGSINSTITUTIONER I ETT SAMMANHANG SOM BESTOD AV OJÄMNA HUSHÅLL FÖR SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL UTVINNING, URSPRUNGSLAND OCH SOCIAL INTEGRATION. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA DE ELEVER SOM LÖPER STÖRST RISK ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID MÖJLIGHETEN ATT STANNA I SKOLAN OCH LÄRA SIG PÅ ETT PERSONLIGT SÄTT MED FOKUS PÅ DEN INNOVATIVA STYRKAN I DE VERKTYG OCH UTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN OCH EXPERTPERSONAL UTAN ATT UTESLUTA UTAN SNARARE FRÄMJA INTEGRERINGEN BLAND ELEVER AV OLIKA SOCIALA EXTRACTIONS.COINVOLGENDO GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN GENOMFÖRS GENOM 7 BANOR BESTÅENDE AV MODULER PÅ 30 TIMMAR I EXTRAKURSIV TID SÅ STRUKTURERAD ANNORLUNDA SKRIVMODUL AV KREATIVT SKRIVANDE TILL MÅLET FÖR KOMPETENSEN ATT UPPGRADERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA (Swedish)
19 August 2022
0 references
INSTITUTUL CUPRINZĂTOR A. DASSO A FOST FONDAT LA 1 SEPTEMBRIE 2016 PRIN REORGANIZAREA TERITORIALĂ A TREI INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ÎNTR-UN CONTEXT ALCĂTUIT DIN GOSPODĂRII INEGALE PENTRU EXTRACȚIA SOCIO-ECONOMICĂ ȘI CULTURALĂ, ȚARA DE ORIGINE ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE ELEVILOR CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE LA ȘCOALĂ ȘI DE A ÎNVĂȚA ÎN MOD PERSONAL, CONCENTRÂNDU-SE PE FORȚA INOVATOARE A INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII ȘI A PERSONALULUI DE SPECIALITATE, FĂRĂ A EXCLUDE, CI MAI DEGRABĂ A PROMOVA INTEGRAREA ÎN RÂNDUL ELEVILOR DE DIFERITE EXTRACȚII SOCIALE.COINVOLGENDO ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ DE GRADUL I PROIECTUL ESTE REALIZAT PRIN 7 CĂI CONSTÂND DIN MODULE DE 30 DE ORE ÎN TIMP EXTRACURRICULAR ATÂT DE STRUCTURATE ÎN MOD DIFERIT SCRIE MODUL DE SCRIERE CREATIVĂ LA SCOPUL ABILITĂȚILOR DE A ACTUALIZA ABILITĂȚILE DE BAZĂ (Romanian)
19 August 2022
0 references
CELOVIT INŠTITUT A. DASSO JE BIL USTANOVLJEN 1. SEPTEMBRA 2016 S TERITORIALNO REORGANIZACIJO TREH IZOBRAŽEVALNIH USTANOV V OKVIRU, KI GA SESTAVLJAJO NEENAKOMERNA GOSPODINJSTVA ZA SOCIALNO-EKONOMSKO IN KULTURNO PRIDOBIVANJE, DRŽAVO IZVORA IN SOCIALNO INTEGRACIJO. CILJ PROJEKTA JE UČENCEM, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZAGOTOVITI MOŽNOST, DA OSTANEJO V ŠOLI IN SE UČIJO NA OSEBNI NAČIN, S POUDARKOM NA INOVATIVNI MOČI ORODIJ IN PROSTOROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI IN STROKOVNEMU OSEBJU, NE DA BI IZKLJUČILI, TEMVEČ SPODBUJALI VKLJUČEVANJE UČENCEV RAZLIČNIH SOCIALNIH EXTRACTIONS.COINVOLGENDO OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE SE PROJEKT REALIZIRA PO 7 POTEH, SESTAVLJENIH IZ 30-URNIH MODULOV IZVENŠOLSKEGA ČASA, TAKO STRUKTURIRANEGA MODULA KREATIVNEGA PISANJA DO CILJA SPRETNOSTI ZA NADGRADNJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
KOMPLEKSOWY INSTYTUT A. DASSO ZOSTAŁ ZAŁOŻONY 1 WRZEŚNIA 2016 R. W WYNIKU REORGANIZACJI TERYTORIALNEJ TRZECH INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH W KONTEKŚCIE NIERÓWNYCH GOSPODARSTW DOMOWYCH DO CELÓW WYDOBYCIA SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO I KULTUROWEGO, KRAJU POCHODZENIA I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. PROJEKT MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM NAJBARDZIEJ NARAŻONYM NA PRZEDWCZESNE PORZUCENIE NAUKI W SZKOLE I OSOBISTEGO UCZENIA SIĘ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA INNOWACYJNEJ SILE NARZĘDZI I PRZESTRZENI DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY I KADRY EKSPERCKIEJ, BEZ WYKLUCZANIA, ALE RACZEJ PROMOWANIA INTEGRACJI WŚRÓD UCZNIÓW RÓŻNYCH WYKONAWANIA SPOŁECZNEGO.COINVOLGENDO SZKOŁA PODSTAWOWA I ŚREDNIA PIERWSZEGO STOPNIA PROJEKT JEST REALIZOWANY ZA POMOCĄ 7 ŚCIEŻEK SKŁADAJĄCYCH SIĘ Z MODUŁÓW 30 GODZIN W CZASIE ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH, TAK UPORZĄDKOWANY W RÓŻNY SPOSÓB MODUŁ KREATYWNEGO PISANIA, ABY OSIĄGNĄĆ CEL UMIEJĘTNOŚCI PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI (Polish)
19 August 2022
0 references
CHIVASSO
0 references
Identifiers
I91H17000110006
0 references