THEM OF THE CITY (Q325661)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q325661 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THEM OF THE CITY |
Project Q325661 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 October 2017
0 references
1 August 2018
0 references
I.C. TORINO - L. DA VINCI
0 references
45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
0 references
IL PROGETTO RAPPRESENTA ORMAI UN PERCORSO DIDATTICO STRUTTURALE NELLAZIONE EDUCATIVA DELLISTITUTO. SI SVILUPPA ATTRAVERSO ADATTAMENTI ANNUALI MA MANTIENE ALCUNE IRRINUNCIABILI COORDINATE DI FONDO. LOBIETTIVO QUELLO DI PREVENIRE FENOMENI DI DISPERSIONE ED INSUCCESSO E FAVORIRE LINTEGRAZIONE SOCIOLINGUISTICA DEGLI ALUNNI STRANIERI ED A RISCHIO DI DROP OUT. LE FINALIT SONOA SVILUPPO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICOCOMUNICATIVE DEGLI ALLIEVI.B PROMOZIONE DI ESPERIENZE AGGREGATIVE VOLTE A RENDERE PI AGEVOLE LINTEGRAZIONE DEI RAGAZZI E DELLE LORO FAMIGLIE NELLA SCUOLA FAVORENDO PARALLELAMENTE UN ACCRESCIMENTO DEL BAGAGLIO FORMATIVO E CULTURALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT NOW REPRESENTS A STRUCTURAL EDUCATIONAL PATH IN THE EDUCATIONAL INSTITUTE. IT DEVELOPS THROUGH ANNUAL ADAPTATIONS BUT MAINTAINS SOME ESSENTIAL UNDERLYING COORDINATES. THE AIM IS TO PREVENT PHENOMENA OF DISPERSION AND FAILURE AND TO PROMOTE THE SOCIOLINGUISTIC INTEGRATION OF FOREIGN PUPILS AND AT RISK OF DROP OUT. THE AIMS ARE THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF THE LINGUISTICOCOMUNICATIVE SKILLS OF THE ALLIEVI.B PROMOTION OF AGGREGATIVE EXPERIENCES AIMED AT MAKING IT EASIER TO INTEGRATE CHILDREN AND THEIR FAMILIES INTO THE SCHOOL WHILE AT THE SAME TIME PROMOTING AN INCREASE IN EDUCATION AND CULTURAL BACKGROUND. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET EST MAINTENANT UNE VOIE DIDACTIQUE STRUCTURELLE DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DE L’INSTITUT. IL SE DÉVELOPPE AU MOYEN D’ADAPTATIONS ANNUELLES, MAIS CONSERVE CERTAINES COORDONNÉES DE FOND ESSENTIELLES. L’OBJECTIF EST DE PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION ET D’ÉCHEC ET DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIOLINGUISTIQUE DES ÉLÈVES ÉTRANGERS ET EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON SCOLAIRE. LES OBJECTIFS SONT DE DÉVELOPPER ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTICOCOMUNICATIVES DE L’ALLIEVI.B PROMOTION D’EXPÉRIENCES AGRÉGÉES VISANT À FACILITER L’INTÉGRATION DES ENFANTS ET DE LEURS FAMILLES À L’ÉCOLE, TOUT EN FAVORISANT L’AMÉLIORATION DU MILIEU ÉDUCATIF ET CULTUREL. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST NUN EIN STRUKTURELLER DIDAKTISCHER WEG IM BILDUNGSPROZESS DES INSTITUTS. ES ENTWICKELT SICH DURCH JÄHRLICHE ANPASSUNGEN, BEHÄLT ABER EINIGE WESENTLICHE HINTERGRUNDKOORDINATEN. ZIEL IST ES, PHÄNOMENE VON STREUUNG UND MISSERFOLG ZU VERHINDERN UND DIE SOZIOLINGUISTISCHE INTEGRATION AUSLÄNDISCHER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DAS RISIKO EINES ABBRUCHS ZU VERHINDERN. ZIEL IST ES, DIE LINGUISTICOCOMUNICATIVE KOMPETENZEN DER ALLIEVI.B FÖRDERUNG VON SAMMELERFAHRUNGEN ZU ENTWICKELN UND ZU STÄRKEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE INTEGRATION VON KINDERN UND IHREN FAMILIEN IN DIE SCHULE ZU ERLEICHTERN UND GLEICHZEITIG EINE STEIGERUNG DES BILDUNGS- UND KULTURELLEN HINTERGRUNDS ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS NU EEN STRUCTUREEL DIDACTISCH PAD IN HET ONDERWIJSPROCES VAN HET INSTITUUT. HET ONTWIKKELT ZICH DOOR MIDDEL VAN JAARLIJKSE AANPASSINGEN, MAAR BEHOUDT EEN AANTAL ESSENTIËLE ACHTERGRONDCOÖRDINATEN. HET DOEL IS VERSCHIJNSELEN VAN VERSPREIDING EN MISLUKKING TE VOORKOMEN EN DE SOCIOLINGUÏSTISCHE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN HET RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEVORDEREN. DE DOELSTELLINGEN ZIJN DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN DE LINGUISTICOCOMUNICATIVE COMPETENTIES VAN DE ALLIEVI.B BEVORDERING VAN AGGREGATIEVE ERVARINGEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE INTEGRATIE VAN KINDEREN EN HUN GEZINNEN IN DE SCHOOL TE VERGEMAKKELIJKEN EN TEGELIJKERTIJD EEN TOENAME VAN DE EDUCATIEVE EN CULTURELE ACHTERGROND TE BEVORDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO ES AHORA UN CAMINO DIDÁCTICO ESTRUCTURAL EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL INSTITUTO. SE DESARROLLA A TRAVÉS DE ADAPTACIONES ANUALES, PERO CONSERVA ALGUNAS COORDENADAS ESENCIALES DE FONDO. EL OBJETIVO ES PREVENIR FENÓMENOS DE DISPERSIÓN Y FRACASO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS Y EN RIESGO DE ABANDONO. LOS OBJETIVOS SON DESARROLLAR Y FORTALECER LAS COMPETENCIAS LINGUISTICOCOMUNICATIVE DE LA ALLIEVI.B PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS AGREGATIVAS DESTINADAS A FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS EN LA ESCUELA, PROMOVIENDO AL MISMO TIEMPO UN AUMENTO DE LOS ANTECEDENTES EDUCATIVOS Y CULTURALES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΏΡΑ ΜΙΑ ΔΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ. ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΤΉΣΙΩΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΏΝ, ΑΛΛΆ ΔΙΑΤΗΡΕΊ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΈΝΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ LINGUISTICOCOMUNICATIVE ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ALLIEVI.B ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΥΠΌΒΑΘΡΟΥ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET REPRÆSENTERER NU ET STRUKTURELT UDDANNELSESFORLØB I UDDANNELSESINSTITUTTET. DEN UDVIKLER SIG GENNEM ÅRLIGE TILPASNINGER, MEN OPRETHOLDER NOGLE VÆSENTLIGE UNDERLIGGENDE KOORDINATER. MÅLET ER AT FORHINDRE SPREDNING OG FIASKO OG AT FREMME DEN SOCIOSPROGLIGE INTEGRATION AF UDENLANDSKE ELEVER OG RISIKERER AT DROPPE UD. FORMÅLET ER AT UDVIKLE OG FORBEDRE LINGUISTICOCOMUNICATIVE-FÆRDIGHEDERNE I ALLIEVI.B FREMME AF SAMLEDE ERFARINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET LETTERE AT INTEGRERE BØRN OG DERES FAMILIER I SKOLEN OG SAMTIDIG FREMME EN ØGET UDDANNELSE OG KULTUREL BAGGRUND. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKE EDUSTAA NYT RAKENTEELLISTA KOULUTUSPOLKUA OPPILAITOKSESSA. SE KEHITTYY VUOSITTAISTEN MUKAUTUSTEN AVULLA, MUTTA SÄILYTTÄÄ JOITAKIN KESKEISIÄ TAUSTALLA OLEVIA KOORDINAATTEJA. TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ HAJAANTUMIS- JA EPÄONNISTUMISILMIÖITÄ SEKÄ EDISTÄÄ ULKOMAISTEN OPPILAIDEN SOSIOLINGVISTISTÄ INTEGROITUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARAA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA PARANTAA ALLIEVIN LINGUISTICOCOMUNICATIVE-TAITOJA.B EDISTETÄÄN AGGREGATIIVISIA KOKEMUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN HELPOTTAMAAN LASTEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ KOTOUTUMISTA KOULUUN JA SAMALLA EDISTÄMÄÄN KOULUTUKSEN JA KULTTUURITAUSTAN LISÄÄMISTÄ. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT ISSA JIRRAPPREŻENTA TRIQ EDUKATTIVA STRUTTURALI FL-ISTITUT EDUKATTIV. HIJA TIŻVILUPPA PERMEZZ TA’ ADATTAMENTI ANNWALI IŻDA ŻŻOMM XI KOORDINATI SOTTOSTANTI ESSENZJALI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU EVITATI FENOMENI TA’ DISPERSJONI U FALLIMENT U LI TIĠI PROMOSSA L-INTEGRAZZJONI SOĊJOLINGWISTIKA TA’ STUDENTI BARRANIN U FIR-RISKJU LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN. L-GĦANIJIET HUMA L-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-ĦILIET LINGUISTICOCOMUNICATIVE TAL-PROMOZZJONI ALLIEVI.B TA’ ESPERJENZI AGGREGATI MMIRATI BIEX JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TAT-TFAL U L-FAMILJI TAGĦHOM FL-ISKOLA FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JIPPROMWOVU ŻIEDA FL-ISFOND EDUKATTIV U KULTURALI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTS TAGAD IR STRUKTURĒTS IZGLĪTĪBAS CEĻŠ IZGLĪTĪBAS INSTITŪTĀ. TĀ ATTĪSTĀS, VEICOT IKGADĒJUS PIELĀGOJUMUS, BET SAGLABĀ DAŽAS BŪTISKAS PAMATĀ ESOŠĀS KOORDINĀTAS. MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDES UN NEVEIKSMES FENOMENU UN VEICINĀT ĀRVALSTU SKOLĒNU SOCIĀLI LINGVISTISKO INTEGRĀCIJU, KURIEM DRAUD MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN PILNVEIDOT ALLIEVI.B LINGUISTICOCOMUNICATIVE PRASMES, LAI VEICINĀTU AGREGĪVU PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT BĒRNU UN VIŅU ĢIMEŅU INTEGRĀCIJU SKOLĀ, VIENLAIKUS VEICINOT IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS FONA PIEAUGUMU. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT TERAZ PREDSTAVUJE ŠTRUKTURÁLNU VZDELÁVACIU CESTU VO VZDELÁVACOM ÚSTAVE. ROZVÍJA SA PROSTREDNÍCTVOM KAŽDOROČNÝCH ÚPRAV, ALE ZACHOVÁVA NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ SÚRADNICE. CIEĽOM JE PREDCHÁDZAŤ JAVOM ROZPTYLU A NEÚSPECHU A PODPOROVAŤ SOCIÁLNO-LINGVISTICKÚ INTEGRÁCIU ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV A RIZIKO PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIEĽOM JE ROZVOJ A ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ LINGUISTICOCOMUNICATIVE ALLIEVI.B PODPORA SÚHRNNÝCH SKÚSENOSTÍ ZAMERANÝCH NA UĽAHČENIE INTEGRÁCIE DETÍ A ICH RODÍN DO ŠKOLY A ZÁROVEŇ NA PODPORU ZVYŠOVANIA VZDELANIA A KULTÚRNEHO ZÁZEMIA. (Slovak)
18 August 2022
0 references
IS IONANN AN TIONSCADAL ANOIS COSÁN OIDEACHAIS STRUCHTÚRTHA SAN INSTITIÚID OIDEACHAIS. FORBRAÍONN SÉ TRÍ OIRIÚNUITHE BLIANTÚLA ACH COINNÍONN SÉ ROINNT BUNCHOMHORDANÁIDÍ RIACHTANACHA. IS É AN AIDHM ATÁ ANN FEINIMÉIN SCAIPTHE AGUS TEIPE A CHOSC AGUS COMHTHÁTHÚ SOCHTHEANGEOLAÍOCH NA NDALTAÍ EACHTRACHA A CHUR CHUN CINN AGUS IAD I MBAOL TITIM AMACH. IS IAD NA HAIDHMEANNA FORBAIRT AGUS FEABHSÚ NA SCILEANNA LINGUISTICOUNICATIVE AN ALLIEVI.B EISPÉIRIS CHOMHBHAILIÚCHÁIN A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR É A DHÉANAMH NÍOS ÉASCA LEANAÍ AGUS A DTEAGHLAIGH A CHOMHTHÁTHÚ ISTEACH SA SCOIL AGUS AG AN AM CÉANNA MÉADÚ SAN OIDEACHAS AGUS CÚLRA CULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT NYNÍ PŘEDSTAVUJE STRUKTURÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ CESTU VE VZDĚLÁVACÍM ÚSTAVU. ROZVÍJÍ SE PROSTŘEDNICTVÍM KAŽDOROČNÍCH ÚPRAV, ALE ZACHOVÁVÁ NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ SOUŘADNICE. CÍLEM JE PŘEDCHÁZET JEVŮM ROZPTYLU A NEÚSPĚCHU A PODPOROVAT SOCIOLINGVISTICKÉ ZAČLENĚNÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ A RIZIKO PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. CÍLEM JE ROZVOJ A POSÍLENÍ LINGUISTICOCOMUNICATIVE DOVEDNOSTÍ ALLIEVI.B PROPAGACE AGREGATIVNÍCH ZKUŠENOSTÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE USNADNIT INTEGRACI DĚTÍ A JEJICH RODIN DO ŠKOLY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZVÝŠENÍ VZDĚLÁNÍ A KULTURNÍHO ZÁZEMÍ. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO REPRESENTA AGORA UM CAMINHO EDUCACIONAL ESTRUTURAL NO INSTITUTO EDUCATIVO. DESENVOLVE-SE ATRAVÉS DE ADAPTAÇÕES ANUAIS, MAS MANTÉM ALGUMAS COORDENADAS SUBJACENTES ESSENCIAIS. O OBJETIVO É EVITAR FENÓMENOS DE DISPERSÃO E INSUCESSO E PROMOVER A INTEGRAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA DE ALUNOS ESTRANGEIROS E EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR. OS OBJETIVOS SÃO O DESENVOLVIMENTO E O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES LINGUISTICOCOMUNICATIVAS DO ALLIEVI.B PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS AGREGADAS DESTINADAS A FACILITAR A INTEGRAÇÃO DAS CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS NA ESCOLA E, AO MESMO TEMPO, PROMOVER UM AUMENTO DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO CULTURAL. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKT KUJUTAB ENDAST NÜÜD HARIDUSINSTITUUDI STRUKTUURILIST HARIDUSTEED. SEE ARENEB IGA-AASTASTE KOHANDUSTE KAUDU, KUID SÄILITAB MÕNED OLULISED ALUSKOORDINAADID. EESMÄRK ON ENNETADA HAJUTATUST JA LÄBIKUKKUMIST NING EDENDADA VÄLISMAALASTEST ÕPILASTE SOTSIOLINGVISTILIST INTEGRATSIOONI JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHTU. EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA ALLIEVI.B KOONDKOGEMUSTE LINGUISTICOCOMUNICATIVE OSKUSI, MILLE EESMÄRK ON LIHTSUSTADA LASTE JA NENDE PEREKONDADE KOOLI INTEGREERIMIST, EDENDADES SAMAL AJAL HARIDUSE JA KULTUURILISE TAUSTA SUURENEMIST. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT MOST EGY STRUKTURÁLIS OKTATÁSI ÚTVONALAT KÉPVISEL AZ OKTATÁSI INTÉZETBEN. ÉVES KIIGAZÍTÁSOKKAL FEJLŐDIK KI, DE MEGTART NÉHÁNY ALAPVETŐ JELENTŐSÉGŰ KOORDINÁTÁT. A CÉL A SZÉTSZÓRÓDÁS ÉS A KUDARC JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE, VALAMINT A KÜLFÖLDI TANULÓK TÁRSADALMI-NYELVI INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KIMARADÁS VESZÉLYE. A CÉL AZ ALLIEVI.B LINGUISTICOCOMUNICATIVE KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE AZ AGGREGATÍV ÉLMÉNYEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A GYERMEKEK ÉS CSALÁDJAIK ISKOLÁBA VALÓ BEILLESZKEDÉSÉT, MIKÖZBEN ELŐMOZDÍTJA AZ OKTATÁS ÉS A KULTURÁLIS HÁTTÉR NÖVEKEDÉSÉT. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПОНАСТОЯЩЕМ ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА СТРУКТУРИРАН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИНСТИТУТ. ТЯ СЕ РАЗВИВА ЧРЕЗ ГОДИШНИ АДАПТАЦИИ, НО ЗАПАЗВА НЯКОИ ОСНОВНИ ОСНОВНИ КООРДИНАТИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ЯВЛЕНИЯТА НА ДИСПЕРСИЯ И НЕУСПЕХ И ДА СЕ НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОЕЗИКОВАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ И ЗАСТРАШЕНИТЕ ОТ ОТПАДАНЕ. ЦЕЛИТЕ СА РАЗВИТИЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА LINGUISTICOCOMUNICATIVE УМЕНИЯТА НА ALLIEVI.B НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБОБЩАВАЩ ОПИТ, НАСОЧЕН КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ДЕЦАТА И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА В УЧИЛИЩЕТО, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ НАСЪРЧАВА УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И КУЛТУРАТА. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTAS DABAR YRA STRUKTŪRINIS ŠVIETIMO KELIAS ŠVIETIMO INSTITUTE. JIS PLĖTOJAMAS ATLIEKANT METINIUS PRITAIKYMUS, TAČIAU IŠLAIKOMOS TAM TIKROS ESMINĖS KOORDINATĖS. TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ IŠSKLAIDYMO IR NESĖKMĖS REIŠKINIAMS IR SKATINTI SOCIOLINGVISTINĘ UŽSIENIO MOKINIŲ INTEGRACIJĄ BEI MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKĄ. SIEKIAMA PLĖTOTI IR STIPRINTI ALLIEVI.B LINGUISTICOCOMUNICATIVE ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PALENGVINTI VAIKŲ IR JŲ ŠEIMŲ INTEGRACIJĄ Į MOKYKLĄ, KARTU SKATINANT ŠVIETIMO IR KULTŪRINĖS KILMĖS DIDINIMĄ. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT SADA PREDSTAVLJA STRUKTURNI OBRAZOVNI PUT U OBRAZOVNOM INSTITUTU. RAZVIJA SE GODIŠNJIM PRILAGODBAMA, ALI ZADRŽAVA NEKE KLJUČNE TEMELJNE KOORDINATE. CILJ JE SPRIJEČITI POJAVU DISPERZIJE I NEUSPJEHA TE PROMICATI SOCIOJEZIČNU INTEGRACIJU STRANIH UČENIKA KOJIMA PRIJETI OPASNOST OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. CILJEVI SU RAZVOJ I POBOLJŠANJE LINGUISTICOCOMUNICATIVE VJEŠTINA ALLIEVI.B PROMICANJE ZBIRNIH ISKUSTAVA S CILJEM OLAKŠAVANJA INTEGRACIJE DJECE I NJIHOVIH OBITELJI U ŠKOLU UZ ISTODOBNO PROMICANJE POVEĆANJA OBRAZOVANJA I KULTURNOG PODRIJETLA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET REPRESENTERAR NU EN STRUKTURELL UTBILDNINGSVÄG I UTBILDNINGSINSTITUTET. DEN UTVECKLAS GENOM ÅRLIGA ANPASSNINGAR MEN BEHÅLLER VISSA VIKTIGA UNDERLIGGANDE KOORDINATER. SYFTET ÄR ATT FÖREBYGGA SPRIDNING OCH MISSLYCKANDE OCH ATT FRÄMJA SOCIOLINGVISTISK INTEGRATION AV UTLÄNDSKA ELEVER OCH RISK FÖR AVHOPP. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA ALLIEVI.B:S LINGUISTICOCOMUNICATIVE-KUNSKAPER FÖR ATT GÖRA DET LÄTTARE ATT INTEGRERA BARN OCH DERAS FAMILJER I SKOLAN OCH SAMTIDIGT FRÄMJA EN ÖKNING AV UTBILDNINGS- OCH KULTURBAKGRUNDEN. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL REPREZINTĂ ACUM O CALE EDUCAȚIONALĂ STRUCTURALĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI DE EDUCAȚIE. ACEASTA SE DEZVOLTĂ PRIN ADAPTĂRI ANUALE, DAR MENȚINE UNELE COORDONATE ESENȚIALE CARE STAU LA BAZA ACESTEIA. SCOPUL ESTE DE A PREVENI FENOMENELE DE DISPERSIE ȘI EȘEC ȘI DE A PROMOVA INTEGRAREA SOCIOLINGVISTICĂ A ELEVILOR STRĂINI ȘI A CELOR EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON ȘCOLAR. OBIECTIVELE SUNT DEZVOLTAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR LINGUISTICOCOMUNICATIVE ALE ALLIEVI.B PROMOVAREA EXPERIENȚELOR AGREGATIVE MENITE SĂ FACILITEZE INTEGRAREA COPIILOR ȘI A FAMILIILOR ACESTORA ÎN ȘCOALĂ, PROMOVÂND ÎN ACELAȘI TIMP O CREȘTERE A EDUCAȚIEI ȘI A MEDIULUI CULTURAL. (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT ZDAJ PREDSTAVLJA STRUKTURNO IZOBRAŽEVALNO POT V IZOBRAŽEVALNEM INŠTITUTU. RAZVIJA SE Z LETNIMI PRILAGODITVAMI, VENDAR OHRANJA NEKATERE BISTVENE OSNOVNE KOORDINATE. CILJ JE PREPREČITI POJAV RAZPRŠENOSTI IN NEUSPEHA TER SPODBUJATI SOCIALNO-JEZIKOVNO VKLJUČEVANJE TUJIH UČENCEV, KI JIM GROZI OSIP. CILJ JE RAZVOJ IN IZBOLJŠANJE LINGUISTICOCOMUNICATIVE SPRETNOSTI ALLIEVI.B SPODBUJANJE AGREGIRANIH IZKUŠENJ, KATERIH NAMEN JE OLAJŠATI VKLJUČEVANJE OTROK IN NJIHOVIH DRUŽIN V ŠOLO, HKRATI PA SPODBUJATI POVEČANJE IZOBRAZBE IN KULTURNEGA OZADJA. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT JEST OBECNIE STRUKTURALNĄ ŚCIEŻKĄ EDUKACYJNĄ W INSTYTUCIE OŚWIATOWYM. ROZWIJA SIĘ POPRZEZ COROCZNE DOSTOSOWANIA, ALE UTRZYMUJE PEWNE PODSTAWOWE WSPÓŁRZĘDNE. CELEM JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKOM ROZPROSZENIA I NIEPOWODZENIA ORAZ PROMOWANIE INTEGRACJI SPOŁECZNO-LINGWISTYCZNEJ UCZNIÓW Z ZAGRANICY I ZAGROŻONYCH PORZUCENIEM NAUKI. CELEM JEST ROZWÓJ I DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI LINGUISTICOCOMUNICATIVE ALLIEVI.B PROMOWANIE AGREGACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ MAJĄCYCH NA CELU UŁATWIENIE INTEGRACJI DZIECI I ICH RODZIN ZE SZKOŁĄ PRZY JEDNOCZESNYM PROMOWANIU WZROSTU WYKSZTAŁCENIA I POCHODZENIA KULTUROWEGO. (Polish)
18 August 2022
0 references
TORINO
0 references
Identifiers
I19G16000320007
0 references