...I'LL SEE YOU AT SCHOOL SO THE SCHOOL BECOMES A SQUARE. (Q325535)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q325535 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ...I'LL SEE YOU AT SCHOOL SO THE SCHOOL BECOMES A SQUARE. |
Project Q325535 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 January 2018
0 references
26 July 2018
0 references
20 August 2018
0 references
VILLAFRANCA D'ASTI
0 references
44°54'47.84"N, 8°1'57.00"E
0 references
LO SPAZIO CREA LA SOCIET. LO SPAZIO ABITABILE COME BENE PUBBLICO UN FATTORE CHE DETERMINA LA VITA DELLUOMO LA SUA SOCIALIT LA SUA VISIONE DEI RAPPORTI CON GLI ALTRI CON LAMBIENTE CIRCOSTANTE. LO SPAZIO ABITABILE HA DUNQUE UNA FUNZIONE CREATIVA DELLA SOCIET E DELLA SUA INTERPRETAZIONE COME CITTADINI ATTIVI. E LA PIAZZA STATA SENZA DUBBIO LA PI IMPORTANTE ESPRESSIONE DELLA FUNZIONE SOCIALE DELLO SPAZIO CONDIVISO. IN UN TERRITORIO FRAMMENTATO PRIVO DI STIMOLI E CON POCHISSIME RISORSE CHE FAVORISCANO ALA SOCIALIT ABBIAMO PENSATO ALLA SCUOLA COME UN LUOGO DI RITROVO COME UN AMBIENTE ALTRO DOVE FARE ESPERIENZE CHE VALORIZZINO LE COMPETENZE CHE AMBISCA A COINVOLGERE IL MAGGIOR NUMERO DI GIOVANI CHE INCORAGGI LA CREATIVIT LA MANUALIT IL GIOCO LUSO CRITICO DEI MEDIA E IL PENSIERO PROGETTUALE USANDO ANCHE LE TECNOLOGIE UN INCUBATORE DI IDEE DOVE GLI STUDENTI APPRENDONO E METTONO IN PRATICA CURIOSIT E FANTASIA UN PUNTO DI INCONTRO TRA APPRENDIMENTO FORMALE E INFORMALE TRA MATERIALI E STRUME (Italian)
0 references
SPACE CREATES SOCIETY. THE HABITABLE SPACE AS A PUBLIC GOOD IS A FACTOR THAT DETERMINES THE LIFE OF MAN HIS SOCIALIT HIS VISION OF RELATIONS WITH OTHERS WITH THE SURROUNDING ENVIRONMENT. THE HABITABLE SPACE THEREFORE HAS A CREATIVE FUNCTION OF SOCIETY AND ITS INTERPRETATION AS ACTIVE CITIZENS. AND THE SQUARE WAS UNDOUBTEDLY THE MOST IMPORTANT EXPRESSION OF THE SOCIAL FUNCTION OF SHARED SPACE. IN A FRAGMENTED TERRITORY DEVOID OF STIMULI AND WITH VERY FEW RESOURCES THAT FAVOR SOCIALISM WE THOUGHT OF THE SCHOOL AS A MEETING PLACE LIKE ANOTHER ENVIRONMENT WHERE TO MAKE EXPERIENCES THAT ENHANCE THE SKILLS THAT ASPIRE TO INVOLVE THE GREATEST NUMBER OF YOUNG PEOPLE WHO ENCOURAGE THE CREATIVE MANUAL THE GAME CRITICAL USE OF THE MEDIA AND THE DESIGN THINKING USING ALSO TECHNOLOGIES AN INCUBATOR OF IDEAS WHERE STUDENTS LEARN AND PUT IN PRACTICE CURIOSITY AND FANTASY A POINT OF ENCOUNTER BETWEEN INFORMAL LEARNING AND MATERIALS (English)
6 November 2020
0 references
L’ESPACE CRÉE LA SOCIÉTÉ. L’ESPACE DE VIE EN TANT QUE BIEN PUBLIC EST UN FACTEUR QUI DÉTERMINE LA VIE HUMAINE ET SA VISION DES RELATIONS AVEC LES AUTRES AVEC L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT. L’ESPACE DE VIE A DONC UNE FONCTION CRÉATIVE DE LA SOCIÉTÉ ET SON INTERPRÉTATION EN TANT QUE CITOYENS ACTIFS. ET LA PLACE ÉTAIT SANS AUCUN DOUTE L’EXPRESSION IMPORTANTE DE PI DE LA FONCTION SOCIALE DE L’ESPACE PARTAGÉ. DANS UN TERRITOIRE FRAGMENTÉ SANS STIMULI ET AVEC TRÈS PEU DE RESSOURCES QUI FAVORISENT LA SOCIALIT, NOUS AVONS PENSÉ À L’ÉCOLE COMME UN LIEU DE RENCONTRE COMME UN ENVIRONNEMENT OÙ FAIRE DES EXPÉRIENCES QUI AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES QU’ELLE CHERCHE À IMPLIQUER LE PLUS GRAND NOMBRE DE JEUNES QUI ENCOURAGENT LA CRÉATIVITÉ LE MANUALT LE JEU CRITIQUE DES MÉDIAS ET DE LA PENSÉE DESIGN ÉGALEMENT EN UTILISANT LES TECHNOLOGIES UN INCUBATEUR D’IDÉES OÙ LES ÉLÈVES APPRENNENT ET PRATIQUENT LA CURIOSITÉ ET LE FANTASME UN POINT DE RENCONTRE ENTRE L’APPRENTISSAGE FORMEL ET INFORMEL ENTRE LES MATÉRIAUX ET STRUME (French)
7 December 2021
0 references
DER WELTRAUM SCHAFFT GESELLSCHAFT. DER LEBENSRAUM ALS ÖFFENTLICHES GUT IST EIN FAKTOR, DER DAS MENSCHLICHE LEBEN BESTIMMT, SEINE VISION VON BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN MIT DER UMGEBUNG. DER LEBENSRAUM HAT DAHER EINE KREATIVE FUNKTION DER GESELLSCHAFT UND DEREN INTERPRETATION ALS AKTIVE BÜRGER. UND DER PLATZ WAR ZWEIFELLOS DER WICHTIGE PI AUSDRUCK DER SOZIALEN FUNKTION DES GEMEINSAMEN RAUMES. IN EINEM FRAGMENTIERTEN GEBIET OHNE REIZE UND MIT SEHR WENIGEN RESSOURCEN, DIE SOCIALIT BEVORZUGEN, DACHTEN WIR AN DIE SCHULE ALS TREFFPUNKT, UM ERFAHRUNGEN ZU MACHEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN VERBESSERN, DIE DIE MEISTEN JUNGEN MENSCHEN, DIE KREATIVITÄT FÖRDERN, EINZUBEZIEHEN VERSUCHEN, DAS KRITISCHE SPIEL VON MEDIEN UND DESIGNDENKEN AUCH UNTER VERWENDUNG VON TECHNOLOGIEN ALS INKUBATOR VON IDEEN ZU NUTZEN, WO DIE SCHÜLER NEUGIER UND FANTASIE LERNEN UND ÜBEN EINEN TREFFPUNKT ZWISCHEN FORMALEM UND INFORMELLEM LERNEN ZWISCHEN MATERIALIEN UND STRUME (German)
17 December 2021
0 references
DE RUIMTE CREËERT DE SAMENLEVING. LEEFRUIMTE ALS EEN PUBLIEK GOED IS EEN FACTOR DIE HET MENSELIJK LEVEN ZIJN SOCIALIT ZIJN VISIE OP RELATIES MET ANDEREN MET DE OMRINGENDE OMGEVING BEPAALT. DE LEEFRUIMTE HEEFT DUS EEN CREATIEVE FUNCTIE VAN DE SAMENLEVING EN DE INTERPRETATIE ERVAN ALS ACTIEVE BURGERS. EN HET PLEIN WAS ONGETWIJFELD DE BELANGRIJKE PI-EXPRESSIE VAN DE SOCIALE FUNCTIE VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTE. IN EEN VERSNIPPERD GEBIED ZONDER PRIKKELS EN MET ZEER WEINIG MIDDELEN DIE SOCIALIT BEVOORDELEN, ZAGEN WE DE SCHOOL ALS EEN ONTMOETINGSPLAATS ALS EEN OMGEVING WAAR ERVARINGEN KUNNEN WORDEN GEMAAKT DIE DE VAARDIGHEDEN VERBETEREN DIE HET GROOTSTE AANTAL JONGEREN WIL BETREKKEN DIE CREATIVITEIT AANMOEDIGEN, DE MANUALT HET KRITISCHE SPEL VAN MEDIA EN DESIGN DENKEN OOK MET BEHULP VAN TECHNOLOGIEËN EEN INCUBATOR VAN IDEEËN WAAR STUDENTEN NIEUWSGIERIGHEID EN FANTASIE LEREN EN OEFENEN EEN ONTMOETINGSPUNT TUSSEN FORMEEL EN INFORMEEL LEREN TUSSEN MATERIALEN EN STRUME (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL ESPACIO CREA LA SOCIEDAD. VIVIR EL ESPACIO COMO BIEN PÚBLICO ES UN FACTOR QUE DETERMINA LA VIDA HUMANA SU SOCIALIDAD SU VISIÓN DE LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS CON EL ENTORNO CIRCUNDANTE. POR LO TANTO, EL ESPACIO VITAL TIENE UNA FUNCIÓN CREATIVA DE LA SOCIEDAD Y SU INTERPRETACIÓN COMO CIUDADANOS ACTIVOS. Y LA PLAZA FUE SIN DUDA LA IMPORTANTE EXPRESIÓN PI DE LA FUNCIÓN SOCIAL DEL ESPACIO COMPARTIDO. EN UN TERRITORIO FRAGMENTADO SIN ESTÍMULOS Y CON MUY POCOS RECURSOS QUE FAVOREZCAN SOCIALIT PENSAMOS EN LA ESCUELA COMO UN LUGAR DE ENCUENTRO COMO UN ENTORNO DONDE HACER QUE LAS EXPERIENCIAS QUE POTENCIEN LAS HABILIDADES QUE BUSCA IMPLICAR AL MAYOR NÚMERO DE JÓVENES QUE FOMENTEN LA CREATIVIDAD EL MANUALT EL JUEGO CRÍTICO DEL PENSAMIENTO MEDIÁTICO Y DEL DISEÑO TAMBIÉN UTILIZANDO LAS TECNOLOGÍAS UNA INCUBADORA DE IDEAS DONDE LOS ESTUDIANTES APRENDEN Y PRACTICAN LA CURIOSIDAD Y LA FANTASÍA UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE EL APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL ENTRE MATERIALES Y STRUME (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. Ο ΚΑΤΟΙΚΉΣΙΜΟΣ ΧΏΡΟΣ ΩΣ ΔΗΜΌΣΙΟ ΑΓΑΘΌ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΌΡΑΜΆ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΚΑΤΟΙΚΉΣΙΜΟΣ ΧΏΡΟΣ ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΚΑΙ Η ΠΛΑΤΕΊΑ ΉΤΑΝ ΑΝΑΜΦΊΒΟΛΑ Η ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΧΏΡΟΥ. ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΈΝΗ ΠΕΡΙΟΧΉ ΧΩΡΊΣ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΠΟΛΎ ΛΊΓΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΌ ΘΕΩΡΉΣΑΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΤΌΠΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΌΠΩΣ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΦΙΛΟΔΟΞΟΎΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΈΝΑ ΕΚΚΟΛΑΠΤΉΡΙΟ ΙΔΕΏΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΘΈΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ (Greek)
18 August 2022
0 references
RUMMET SKABER SAMFUNDET. DET BEBOELIGE RUM SOM ET OFFENTLIGT GODE ER EN FAKTOR, DER BESTEMMER MENNESKETS LIV HANS SOCIALIT HANS VISION OM FORHOLD TIL ANDRE MED DET OMGIVENDE MILJØ. DET BEBOELIGE RUM HAR DERFOR EN KREATIV FUNKTION I SAMFUNDET OG DETS FORTOLKNING SOM AKTIVE BORGERE. OG PLADSEN VAR UDEN TVIVL DET VIGTIGSTE UDTRYK FOR DET FÆLLES RUMS SOCIALE FUNKTION. I ET FRAGMENTERET OMRÅDE UDEN STIMULI OG MED MEGET FÅ RESSOURCER, DER FAVORISERER SOCIALISME, TÆNKTE VI PÅ SKOLEN SOM ET MØDESTED SOM ET ANDET MILJØ, HVOR MAN KUNNE GØRE ERFARINGER, DER FORBEDRER DE FÆRDIGHEDER, DER STRÆBER EFTER AT INVOLVERE DET STØRSTE ANTAL UNGE, DER TILSKYNDER TIL DEN KREATIVE MANUAL SPILLETS KRITISKE BRUG AF MEDIERNE OG DESIGNTÆNKNING VED HJÆLP AF OGSÅ TEKNOLOGIER, EN INKUBATOR AF IDEER, HVOR ELEVERNE LÆRER OG I PRAKSIS SÆTTER NYSGERRIGHED OG FANTASI I MØDE MELLEM UFORMEL LÆRING OG MATERIALER. (Danish)
18 August 2022
0 references
AVARUUS LUO YHTEISKUNNAN. ASUTTAVA TILA YLEISENÄ HYÖDYKKEENÄ ON TEKIJÄ, JOKA MÄÄRITTÄÄ IHMISEN ELÄMÄN HÄNEN SOCIALIT HÄNEN NÄKEMYKSENSÄ SUHTEISTA MUIHIN YMPÄRÖIVÄÄN YMPÄRISTÖÖN. ASUMISKELPOISELLA ALUEELLA ON NÄIN OLLEN YHTEISKUNNAN LUOVA TEHTÄVÄ JA SEN TULKINTA AKTIIVISINA KANSALAISINA. JA NELIÖ OLI EPÄILEMÄTTÄ TÄRKEIN ILMENTYMÄ YHTEISEN AVARUUDEN SOSIAALISESTA TEHTÄVÄSTÄ. HAJANAISELLA ALUEELLA, JOLLA EI OLE ÄRSYKKEITÄ JA HYVIN VÄHÄN RESURSSEJA, JOTKA SUOSIVAT SOSIALISMIA, AJATTELIMME KOULUA KOHTAAMISPAIKKANA KUIN TOINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA VOIMME TEHDÄ KOKEMUKSIA, JOTKA PARANTAVAT TAITOJA, JOTKA PYRKIVÄT SAAMAAN MUKAAN SUURIMMAN OSAN NUORISTA, JOTKA KANNUSTAVAT LUOVAA KÄSIKIRJAA PELIN KRIITTISEEN KÄYTTÖÖN MEDIASSA JA MUOTOILUAJATTELUSSA KÄYTTÄEN MYÖS TEKNOLOGIAA, JOSSA OPPILAAT OPPIVAT JA TOTEUTTAVAT KÄYTÄNNÖSSÄ UTELIAISUUTTA JA FANTASIAA KOHTAAMAAN EPÄVIRALLISEN OPPIMISEN JA MATERIAALIN. (Finnish)
18 August 2022
0 references
L-ISPAZJU JOĦLOQ IS-SOĊJETÀ. L-ISPAZJU ABITABBLI BĦALA ĠID PUBBLIKU HUWA FATTUR LI JIDDETERMINA L-ĦAJJA TAL-BNIEDEM SOCIALIT IL-VIŻJONI TIEGĦU TA’ RELAZZJONIJIET MA’ OĦRAJN MAL-AMBJENT TAL-MADWAR. L-ISPAZJU ABITABBLI GĦALHEKK GĦANDU FUNZJONI KREATTIVA TAS-SOĊJETÀ U L-INTERPRETAZZJONI TAGĦHA BĦALA ĊITTADINI ATTIVI. U L-PJAZZA KIENET BLA DUBJU L-ESPRESSJONI L-AKTAR IMPORTANTI TAL-FUNZJONI SOĊJALI TA ‘SPAZJU KONDIVIŻ. F’TERRITORJU FRAMMENTAT MINGĦAJR STIMULI U BI FTIT RIŻORSI LI JIFFAVORIXXU SOĊJALIŻMU ĦSIBNA TA ‘L-ISKOLA BĦALA POST LAQGĦA BĦAL AMBJENT IEĦOR FEJN JAGĦMLU ESPERJENZI LI JTEJBU L-ĦILIET LI JASPIRAW LI JINVOLVU L-AKBAR NUMRU TA’ ŻGĦAŻAGĦ LI JINKORAĠĠIXXU L-MANWAL KREATTIV L-UŻU KRITIKU LOGĦBA TAL-MIDJA U L-ĦSIEB DISINN JUŻAW UKOLL TEKNOLOĠIJI INKUBATUR TA ‘IDEAT FEJN L-ISTUDENTI JITGĦALLMU U JQIEGĦDU FIL-PRATTIKA KURŻITÀ U FANTASIJA PUNT TA’ JILTAQGĦU BEJN IT-TAGĦLIM INFORMALI U L-MATERJALI (Maltese)
18 August 2022
0 references
KOSMOSS RADA SABIEDRĪBU. APDZĪVOJAMĀ TELPA KĀ SABIEDRISKS LABUMS IR FAKTORS, KAS NOSAKA CILVĒKA DZĪVI VIŅA SOCIALIT VĪZIJA PAR ATTIECĪBĀM AR CITIEM AR APKĀRTĒJO VIDI. TĀDĒĻ APDZĪVOJAMAI TELPAI IR SABIEDRĪBAS RADOŠA FUNKCIJA UN TĀS INTERPRETĀCIJA KĀ AKTĪVIEM PILSOŅIEM. UN LAUKUMS NEAPŠAUBĀMI BIJA VISSVARĪGĀKĀ KOPĪGĀS TELPAS SOCIĀLĀS FUNKCIJAS IZPAUSME. SADRUMSTALOTĀ TERITORIJĀ BEZ STIMULIEM UN AR ĻOTI MAZ RESURSU, KAS VEICINA SOCIĀLISMU, MĒS DOMĀJĀM PAR SKOLU KĀ PAR TIKŠANĀS VIETU, PIEMĒRAM, CITU VIDI, KUR GŪT PIEREDZI, KAS UZLABO PRASMES, KURAS TIECAS IESAISTĪT VISLIELĀKO SKAITU JAUNIEŠU, KURI VEICINA RADOŠO ROKASGRĀMATU, SPĒLI KRITISKI IZMANTOJOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻUS UN DIZAINA DOMĀŠANU, IZMANTOJOT ARĪ TEHNOLOĢIJAS, KAS IR IDEJU INKUBATORS, KUR SKOLĒNI MĀCĀS UN PRAKSĒ ĪSTENO ZINĀTKĀRI UN FANTĀZIJU, KAS IR VIETA, KUR SATIKTIES STARP NEFORMĀLO MĀCĪŠANOS UN MATERIĀLIEM. (Latvian)
18 August 2022
0 references
VESMÍR VYTVÁRA SPOLOČNOSŤ. OBÝVATEĽNÝ PRIESTOR AKO VEREJNÝ STATOK JE FAKTOROM, KTORÝ URČUJE ŽIVOT ČLOVEKA JEHO SOCIALIT JEHO VÍZIE VZŤAHOV S OSTATNÝMI S OKOLITÝM PROSTREDÍM. OBÝVATEĽNÝ PRIESTOR MÁ PRETO TVORIVÚ FUNKCIU SPOLOČNOSTI A JEJ INTERPRETÁCIE AKO AKTÍVNYCH OBČANOV. A NÁMESTIE BOLO NEPOCHYBNE NAJDÔLEŽITEJŠÍM VYJADRENÍM SPOLOČENSKEJ FUNKCIE SPOLOČNÉHO PRIESTORU. NA FRAGMENTOVANOM ÚZEMÍ BEZ PODNETOV A S VEĽMI MALÝM MNOŽSTVOM ZDROJOV, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ SOCIALIZMUS, SME SI MYSLELI, ŽE ŠKOLA JE MIESTOM STRETNUTIA, AKO JE INÉ PROSTREDIE, KDE SA ZÍSKAVAJÚ SKÚSENOSTI, KTORÉ ZLEPŠUJÚ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA SNAŽIA ZAPOJIŤ ČO NAJVÄČŠÍ POČET MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ PODPORUJÚ TVORIVÚ PRÍRUČKU, KRITICKÉ VYUŽITIE MÉDIÍ A DIZAJNOVÉ MYSLENIE POMOCOU TECHNOLÓGIÍ, INKUBÁTORA NÁPADOV, KDE SA ŠTUDENTI UČIA A UVÁDZAJÚ DO PRAXE ZVEDAVOSŤ A FANTÁZIU AKO BOD STRETNUTIA MEDZI NEFORMÁLNYM VZDELÁVANÍM A MATERIÁLMI. (Slovak)
18 August 2022
0 references
CRUTHAÍONN AN SPÁS AN TSOCHAÍ. IS FACHTÓIR É AN SPÁS INÁITRITHE MAR LEAS POIBLÍ A CHINNEANN SAOL AN DUINE A SHÓISIALAÍONN A FHÍS MAIDIR LE CAIDREAMH LE DAOINE EILE LEIS AN TIMPEALLACHT MÁGUAIRD. DÁ BHRÍ SIN, TÁ FEIDHM CHRUTHAITHEACH NA SOCHAÍ AG AN SPÁS INÁITRITHE AGUS A LÉIRMHÍNIÚ MAR SHAORÁNAIGH GHNÍOMHACHA. AGUS BA É AN CEARNÓG GAN AMHRAS AN LÉIRIÚ IS TÁBHACHTAÍ AR FHEIDHM SHÓISIALTA SPÁS COMHROINNTE. I GCRÍOCH ILROINNTE DEVOID STIMULI AGUS LE HACMHAINNÍ AN-BEAG A BHFABHAR SÓISIALACHAS CHEAP MUID AR AN SCOIL MAR ÁIT CHRUINNITHE COSÚIL LE TIMPEALLACHT EILE NUAIR A TAITHÍ A CHUIREANN FEABHAS AR NA SCILEANNA ATÁ AG SÚIL A BHEITH I GCEIST LEIS AN LÍON IS MÓ DE NA DAOINE ÓGA A SPREAGANN AN LÁMHLEABHAR CRUTHAITHEACH AN CLUICHE ÚSÁID CHRITICIÚIL NA MEÁIN AGUS AN SMAOINTEOIREACHT DEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHOMH MAITH LE GORLANN SMAOINTE NUAIR A FHOGHLAIM AGUS A CHUR I GCLEACHTAS FIOSRACHT AGUS FANTAISÍOCHT POINTE DE IDIR FOGHLAIM NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS ÁBHAIR (Irish)
18 August 2022
0 references
VESMÍR VYTVÁŘÍ SPOLEČNOST. OBYTNÝ PROSTOR JAKO VEŘEJNÝ STATEK JE FAKTOREM, KTERÝ URČUJE ŽIVOT ČLOVĚKA JEHO SOCIALIT JEHO VIZI VZTAHŮ S OSTATNÍMI S OKOLNÍM PROSTŘEDÍM. OBYTNÝ PROSTOR MÁ PROTO TVŮRČÍ FUNKCI SPOLEČNOSTI A JEJÍ INTERPRETACI JAKO AKTIVNÍCH OBČANŮ. A NÁMĚSTÍ BYLO NEPOCHYBNĚ NEJDŮLEŽITĚJŠÍM VYJÁDŘENÍM SPOLEČENSKÉ FUNKCE SDÍLENÉHO PROSTORU. NA ROZTŘÍŠTĚNÉM ÚZEMÍ BEZ PODNĚTŮ A S VELMI MÁLO ZDROJI, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ SOCIALISMUS, JSME POVAŽOVALI ŠKOLU ZA MÍSTO SETKÁVÁNÍ JAKO JINÉ PROSTŘEDÍ, KDE BYCHOM MOHLI VYTVÁŘET ZKUŠENOSTI, KTERÉ ZVYŠUJÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ USILUJÍ O ZAPOJENÍ CO NEJVĚTŠÍHO POČTU MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ PODPORUJÍ TVŮRČÍ MANUÁL, HRU KRITICKÉ VYUŽITÍ MÉDIÍ A DESIGN MYŠLENÍ POMOCÍ TECHNOLOGIÍ INKUBÁTOR MYŠLENEK, KDE SE STUDENTI UČÍ A V PRAXI ZVÍDAVOST A FANTAZIE MÍSTO SETKÁNÍ MEZI INFORMÁLNÍM UČENÍM A MATERIÁLY (Czech)
18 August 2022
0 references
O ESPAÇO CRIA SOCIEDADE. O ESPAÇO HABITÁVEL COMO BEM PÚBLICO É UM FATOR QUE DETERMINA A VIDA DO HOMEM SEU SOCIALIT SUA VISÃO DAS RELAÇÕES COM OS OUTROS COM O AMBIENTE CIRCUNDANTE. O ESPAÇO HABITÁVEL TEM, PORTANTO, UMA FUNÇÃO CRIATIVA DA SOCIEDADE E A SUA INTERPRETAÇÃO COMO CIDADÃOS ATIVOS. E A PRAÇA FOI, SEM DÚVIDA, A EXPRESSÃO MAIS IMPORTANTE DA FUNÇÃO SOCIAL DO ESPAÇO COMPARTILHADO. EM UM TERRITÓRIO FRAGMENTADO DESPROVIDO DE ESTÍMULOS E COM MUITO POUCOS RECURSOS QUE FAVORECEM O SOCIALISMO PENSÁMOS NA ESCOLA COMO UM LOCAL DE ENCONTRO COMO OUTRO AMBIENTE ONDE FAZER EXPERIÊNCIAS QUE MELHORAM AS HABILIDADES QUE ASPIRAM A ENVOLVER O MAIOR NÚMERO DE JOVENS QUE INCENTIVAM O MANUAL CRIATIVO O USO CRÍTICO DO JOGO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E O PENSAMENTO DE DESIGN USANDO TAMBÉM TECNOLOGIAS UMA INCUBADORA DE IDEIAS ONDE OS ALUNOS APRENDEM E COLOCAM EM PRÁTICA CURIOSIDADE E FANTASIA UM PONTO DE ENCONTRO ENTRE APRENDIZAGEM INFORMAL E MATERIAIS (Portuguese)
18 August 2022
0 references
KOSMOS LOOB ÜHISKONNA. ELAMISKÕLBULIK RUUM KUI AVALIK HÜVE ON TEGUR, MIS MÄÄRAB INIMESE ELU, TEMA SOCIALIT’I NÄGEMUST SUHETEST TEISTEGA ÜMBRITSEVA KESKKONNAGA. ELAMISPINNAL ON SEEGA ÜHISKONNA LOOMINGULINE FUNKTSIOON JA SELLE TÕLGENDAMINE AKTIIVSETE KODANIKENA. JA RUUT OLI KAHTLEMATA ÜHISE RUUMI SOTSIAALSE FUNKTSIOONI KÕIGE OLULISEM VÄLJENDUS. KILLUSTUNUD TERRITOORIUMIL PUUDUB STIIMULID JA VÄGA VÄHE RESSURSSE, MIS SOOSIVAD SOTSIALISMI MÕTLESIME KOOLI KOHTUMISPAIK NAGU TEINE KESKKOND, KUS TEHA KOGEMUSI, ET SUURENDADA OSKUSI, MIS SOOVIVAD KAASATA KÕIGE ROHKEM NOORI, KES JULGUSTAVAD LOOMINGULINE MANUAAL MÄNGU KRIITILINE KASUTAMINE MEEDIA JA DISAINI MÕTLEMINE, KASUTADES KA TEHNOLOOGIAID INKUBAATOR IDEID, KUS ÕPILASED ÕPIVAD JA PRAKTIKAS UUDISHIMU JA FANTAASIA PUNKT KOHTUMINE INFORMAALSE ÕPPE JA MATERJALIDE (Estonian)
18 August 2022
0 references
AZ ŰR MEGTEREMTI A TÁRSADALMAT. A LAKHATÓ TÉR, MINT KÖZJÓ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY MEGHATÁROZZA AZ EMBER ÉLETÉT, A SOCIALIT-OT A MÁSOKKAL A KÖRNYEZŐ KÖRNYEZETTEL VALÓ KAPCSOLATÁRÓL. A LAKHATÓ TÉR TEHÁT A TÁRSADALOM KREATÍV FUNKCIÓJA ÉS ANNAK AKTÍV POLGÁRKÉNT TÖRTÉNŐ ÉRTELMEZÉSE. ÉS A TÉR KÉTSÉGTELENÜL A KÖZÖS TÉR TÁRSADALMI FUNKCIÓJÁNAK LEGFONTOSABB KIFEJEZŐDÉSE VOLT. EGY TÖREDEZETT TERÜLETEN MENTES INGEREK ÉS NAGYON KEVÉS ERŐFORRÁS, HOGY KEDVEZ A SZOCIALIZMUS GONDOLTUNK AZ ISKOLA, MINT EGY TALÁLKOZÓHELY, MINT EGY MÁSIK KÖRNYEZET, AHOL TAPASZTALATOKAT, HOGY FOKOZZA A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK ARRA TÖREKSZENEK, HOGY BEVONJA A LEGTÖBB FIATAL, AKIK ÖSZTÖNZIK A KREATÍV KÉZIKÖNYV A JÁTÉK KRITIKUS HASZNÁLATA A MÉDIA ÉS A TERVEZÉSI GONDOLKODÁS IS TECHNOLÓGIÁK INKUBÁTORA ÖTLETEK, AHOL A DIÁKOK MEGTANULJÁK ÉS A GYAKORLATBAN A KÍVÁNCSISÁG ÉS A FANTÁZIA EGY TALÁLKOZÁSI PONT AZ INFORMÁLIS TANULÁS ÉS ANYAGOK (Hungarian)
18 August 2022
0 references
КОСМОСА СЪЗДАВА ОБЩЕСТВО. ОБИТАЕМОТО ПРОСТРАНСТВО КАТО ОБЩЕСТВЕНО БЛАГО Е ФАКТОР, КОЙТО ОПРЕДЕЛЯ ЖИВОТА НА ЧОВЕКА, НЕГОВАТА ВИЗИЯ ЗА ОТНОШЕНИЯТА С ДРУГИТЕ С ОКОЛНАТА СРЕДА. СЛЕДОВАТЕЛНО ОБИТАЕМОТО ПРОСТРАНСТВО ИМА ТВОРЧЕСКА ФУНКЦИЯ НА ОБЩЕСТВОТО И НЕГОВОТО ТЪЛКУВАНЕ КАТО АКТИВНИ ГРАЖДАНИ. И ПЛОЩАДЪТ НЕСЪМНЕНО Е БИЛ НАЙ-ВАЖНИЯТ ИЗРАЗ НА СОЦИАЛНАТА ФУНКЦИЯ НА СПОДЕЛЕНОТО ПРОСТРАНСТВО. В ЕДНА ФРАГМЕНТИРАНА ТЕРИТОРИЯ, ЛИШЕНА ОТ СТИМУЛИ И С МНОГО МАЛКО РЕСУРСИ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ СОЦИАЛИЗМА, МИСЛЕХМЕ ЗА УЧИЛИЩЕТО КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩИ КАТО ДРУГА СРЕДА, В КОЯТО ДА ПРАВИМ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ПОВИШАВАТ УМЕНИЯТА, КОИТО СЕ СТРЕМЯТ ДА ВКЛЮЧАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ МЛАДИ ХОРА, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ТВОРЧЕСКИЯ НАРЪЧНИК, ИГРАТА КРИТИЧНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕДИИТЕ И ДИЗАЙНЕРСКОТО МИСЛЕНЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ СЪЩО ТЕХНОЛОГИИ ИНКУБАТОР НА ИДЕИ, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАТ И ПРИЛАГАТ НА ПРАКТИКА ЛЮБОПИТСТВО И ФАНТАЗИЯ ТОЧКА НА СРЕЩА МЕЖДУ НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ И МАТЕРИАЛИ (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
KOSMOSAS KURIA VISUOMENĘ. GYVENAMA ERDVĖ KAIP VIEŠOJI GĖRYBĖ YRA VEIKSNYS, LEMIANTIS ŽMOGAUS GYVENIMĄ JO SOCIALIT, JO SANTYKIŲ SU KITAIS SUPANČIA APLINKA VIZIJA. TODĖL GYVENAMA ERDVĖ TURI KŪRYBINĘ VISUOMENĖS FUNKCIJĄ IR JOS, KAIP AKTYVIŲ PILIEČIŲ, INTERPRETACIJĄ. IR KVADRATAS NEABEJOTINAI BUVO SVARBIAUSIA BENDROS ERDVĖS VISUOMENINĖS FUNKCIJOS IŠRAIŠKA. SUSISKAIDŽIUSIOJE TERITORIJOJE BE DIRGIKLIŲ IR SU LABAI MAŽAIS RESURSAIS, KURIE SKATINA SOCIALIZMĄ, MES MANĖME, KAD MOKYKLA YRA SUSITIKIMO VIETA, PANAŠI Į KITĄ APLINKĄ, KUR DARYTI PATIRTĮ, KURI STIPRINA ĮGŪDŽIUS, KURIE SIEKIA ĮTRAUKTI KUO DAUGIAU JAUNŲ ŽMONIŲ, KURIE SKATINA KŪRYBINĮ VADOVĄ, ŽAIDIMĄ KRITIŠKAI NAUDOTI ŽINIASKLAIDOS IR DIZAINO MĄSTYMO NAUDOJANT TAIP PAT TECHNOLOGIJAS IDĖJŲ INKUBATORIUS, KUR MOKINIAI MOKOSI IR PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINA SMALSUMĄ IR FANTAZIJĄ – SUSITIKIMO TARP SAVIŠVIETOS IR MEDŽIAGOS TAŠKĄ. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
SVEMIR STVARA DRUŠTVO. NASELJENI PROSTOR KAO JAVNO DOBRO JE FAKTOR KOJI ODREĐUJE ŽIVOT ČOVJEKA NJEGOV SOCIALIT SVOJU VIZIJU ODNOSA S DRUGIMA S OKOLINOM. ŽIVOTNI PROSTOR STOGA IMA KREATIVNU FUNKCIJU DRUŠTVA I NJEGOVO TUMAČENJE KAO AKTIVNIH GRAĐANA. A TRG JE NESUMNJIVO BIO NAJVAŽNIJI IZRAZ DRUŠTVENE FUNKCIJE ZAJEDNIČKOG PROSTORA. NA FRAGMENTIRANOM PODRUČJU BEZ PODRAŽAJA I S VRLO MALO RESURSA KOJI POGODUJU SOCIJALIZMU SMATRALI SMO ŠKOLU KAO MJESTO SUSRETA KAO DRUGO OKRUŽENJE U KOJEM MOŽEMO NAPRAVITI ISKUSTVA KOJA POBOLJŠAVAJU VJEŠTINE KOJE ŽELE UKLJUČITI NAJVEĆI BROJ MLADIH LJUDI KOJI POTIČU KREATIVNI PRIRUČNIK KRITIČKU UPOTREBU MEDIJA I DIZAJN RAZMIŠLJANJA KORISTEĆI TEHNOLOGIJE INKUBATOR IDEJA U KOJEM UČENICI UČE I PROVODE U PRAKSI ZNATIŽELJU I FANTAZIJU TOČKU SUSRETA IZMEĐU NEFORMALNOG UČENJA I MATERIJALA (Croatian)
18 August 2022
0 references
RYMDEN SKAPAR SAMHÄLLET. DET BEBOELIGA RUMMET SOM EN KOLLEKTIV NYTTIGHET ÄR EN FAKTOR SOM BESTÄMMER MÄNNISKANS LIV HANS SOCIALIT HENNES VISION AV RELATIONER MED ANDRA MED DEN OMGIVANDE MILJÖN. DET BEBOELIGA UTRYMMET HAR DÄRFÖR EN KREATIV FUNKTION AV SAMHÄLLET OCH DESS TOLKNING SOM AKTIVA MEDBORGARE. OCH TORGET VAR UTAN TVEKAN DET VIKTIGASTE UTTRYCKET FÖR DET DELADE RUMMETS SOCIALA FUNKTION. I ETT FRAGMENTERAT OMRÅDE UTAN STIMULI OCH MED MYCKET FÅ RESURSER SOM GYNNAR SOCIALISMEN TÄNKTE VI PÅ SKOLAN SOM EN MÖTESPLATS SOM EN ANNAN MILJÖ DÄR MAN KAN GÖRA UPPLEVELSER SOM FÖRBÄTTRAR DE FÄRDIGHETER SOM STRÄVAR EFTER ATT INVOLVERA DET STÖRSTA ANTALET UNGDOMAR SOM UPPMUNTRAR DEN KREATIVA MANUALEN SPELET KRITISK ANVÄNDNING AV MEDIA OCH DESIGNTÄNKANDE MED HJÄLP AV TEKNIK EN INKUBATOR AV IDÉER DÄR ELEVERNA LÄR SIG OCH SÄTTER I PRAKTIKEN NYFIKENHET OCH FANTASI EN PUNKT AV MÖTE MELLAN INFORMELLT LÄRANDE OCH MATERIAL (Swedish)
18 August 2022
0 references
SPAȚIUL CREEAZĂ SOCIETATE. SPAȚIUL LOCUIBIL CA BUN PUBLIC ESTE UN FACTOR CARE DETERMINĂ VIAȚA OMULUI SOCIALITATEA LUI VIZIUNEA SA ASUPRA RELAȚIILOR CU CEILALȚI CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR. SPAȚIUL LOCUIBIL ARE, PRIN URMARE, O FUNCȚIE CREATIVĂ A SOCIETĂȚII ȘI A INTERPRETĂRII SALE CA CETĂȚENI ACTIVI. IAR PIAȚA A FOST, FĂRĂ ÎNDOIALĂ, CEA MAI IMPORTANTĂ EXPRESIE A FUNCȚIEI SOCIALE A SPAȚIULUI COMUN. ÎNTR-UN TERITORIU FRAGMENTAT LIPSIT DE STIMULI ȘI CU FOARTE PUȚINE RESURSE CARE FAVORIZEAZĂ SOCIALISMUL NE-AM GÂNDIT LA ȘCOALĂ CA LA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE CA UN ALT MEDIU ÎN CARE SĂ FACEM EXPERIENȚE CARE SPORESC ABILITĂȚILE CARE ASPIRĂ SĂ IMPLICE CEL MAI MARE NUMĂR DE TINERI CARE ÎNCURAJEAZĂ MANUALUL CREATIV UTILIZAREA CRITICĂ A JOCULUI MEDIA ȘI GÂNDIREA DE DESIGN FOLOSIND, DE ASEMENEA, TEHNOLOGII UN INCUBATOR DE IDEI ÎN CARE ELEVII ÎNVAȚĂ ȘI PUN ÎN PRACTICĂ CURIOZITATEA ȘI FANTEZIA UN PUNCT DE ÎNTÂLNIRE ÎNTRE ÎNVĂȚAREA INFORMALĂ ȘI MATERIALE (Romanian)
18 August 2022
0 references
VESOLJE USTVARJA DRUŽBO. BIVALNI PROSTOR KOT JAVNA DOBRINA JE DEJAVNIK, KI DOLOČA ŽIVLJENJE ČLOVEKA NJEGOV SOCIALIT SVOJO VIZIJO ODNOSOV Z DRUGIMI Z OKOLICO. BIVALNI PROSTOR IMA ZATO USTVARJALNO FUNKCIJO DRUŽBE IN NJENO INTERPRETACIJO KOT AKTIVNI DRŽAVLJANI. IN TRG JE BIL NEDVOMNO NAJPOMEMBNEJŠI IZRAZ DRUŽBENE FUNKCIJE SKUPNEGA PROSTORA. V RAZDROBLJENEM TERITORIJU BREZ DRAŽLJAJEV IN Z ZELO MALO SREDSTEV, KI PODPIRAJO SOCIALIZEM, SMO O ŠOLI MISLILI KOT NA STIČIŠČE, KOT JE DRUGO OKOLJE, KJER BI IZKUŠNJE, KI KREPIJO SPRETNOSTI, KI SI PRIZADEVAJO ZA VKLJUČEVANJE NAJVEČJEGA ŠTEVILA MLADIH, KI SPODBUJAJO USTVARJALNI PRIROČNIK, IGRO KRITIČNE UPORABE MEDIJEV IN OBLIKOVALSKO RAZMIŠLJANJE, KI UPORABLJA TUDI TEHNOLOGIJE, INKUBATOR IDEJ, KJER SE UČENCI UČIJO IN V PRAKSI URESNIČUJEJO RADOVEDNOST IN DOMIŠLJIJO, STIČIŠČE NEFORMALNEGA UČENJA IN MATERIALOV. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PRZESTRZEŃ KOSMICZNA TWORZY SPOŁECZEŃSTWO. PRZESTRZEŃ MIESZKALNA JAKO DOBRO PUBLICZNE JEST CZYNNIKIEM, KTÓRY DETERMINUJE ŻYCIE CZŁOWIEKA JEGO SPOŁECZNA WIZJA RELACJI Z INNYMI Z OTACZAJĄCYM ŚRODOWISKIEM. PRZESTRZEŃ MIESZKALNA PEŁNI ZATEM KREATYWNĄ FUNKCJĘ SPOŁECZEŃSTWA I JEJ INTERPRETACJI JAKO AKTYWNYCH OBYWATELI. A PLAC BYŁ NIEWĄTPLIWIE NAJWAŻNIEJSZYM WYRAZEM SPOŁECZNEJ FUNKCJI WSPÓLNEJ PRZESTRZENI. NA ROZDROBNIONYM TERYTORIUM POZBAWIONYM BODŹCÓW I Z NIELICZNYMI ZASOBAMI SPRZYJAJĄCYMI SOCJALIZMOWI MYŚLELIŚMY O SZKOLE JAKO O MIEJSCU SPOTKAŃ, JAK W INNYM ŚRODOWISKU, GDZIE MOŻNA ROBIĆ DOŚWIADCZENIA, KTÓRE ZWIĘKSZAJĄ UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE ASPIRUJĄ DO ANGAŻOWANIA NAJWIĘKSZEJ LICZBY MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY ZACHĘCAJĄ DO KREATYWNEGO PODRĘCZNIKA KRYTYCZNEGO WYKORZYSTANIA MEDIÓW I MYŚLENIA PROJEKTOWEGO, WYKORZYSTUJĄC RÓWNIEŻ TECHNOLOGIE JAKO INKUBATOR POMYSŁÓW, W KTÓRYCH UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ I WPROWADZAJĄ W PRAKTYCE CIEKAWOŚĆ I FANTAZJĘ PUNKT SPOTKANIA MIĘDZY NIEFORMALNYM UCZENIEM SIĘ A MATERIAŁAMI (Polish)
18 August 2022
0 references
VILLAFRANCA D'ASTI
0 references
Identifiers
G74C16000000007
0 references