GROWING AND LEARNING TOGETHER (Q325299)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q325299 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING AND LEARNING TOGETHER |
Project Q325299 in Italy |
Statements
35,457.59 Euro
0 references
59,096.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
P. FORNARA - CARPIGNANO SESIA
0 references
45°32'4.67"N, 8°25'6.67"E
0 references
IL PROGETTO CRESCERE ED APPRENDERE INSIEME SI PREFIGGE DI CONTRASTARE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO UNA SERIE DI INTERVENTI TRA LORO CORRELATI FINALIZZATI A SOSTENERE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO LINTEGRAZIONE NELLA REALT SCOLASTICA DI RIFERIMENTO E A PROMUOVERE LORIENTAMENTO INTESO COME COSTRUZIONE CONSAPEVOLE DI UN PROGETTO DI VITA PERSONALE.IL PROGETTO DA UNA PARTE SI INTEGRA FUNZIONALMENTE AD ALTRE ATTIVIT PRESENTATE NEL PTOF DELLISTITUTO E DALLALTRA INTRODUCE NUOVI PERCORSI FORMATIVI.GLI INTERVENTI PREVISTI DI NATURA MODULARE SI RIVOLGONO AD UTENTI ISCRITTI AD ORDINI DI ISTRUZIONE DIVERSI MA SONO ACCOMUNATI DA UN APPROCCIO FORMATIVO CENTRATO SULLA DIMENSIONE LABORATORIALE E SULLA PARTECIPAZIONE ATTIVA DELLE STUDENTE AL PROPRIO PERCORSO DI CRESCITA.IN QUESTO MODO SI INTENDE PROMUOVERE IL PROTAGONISMO DEGLI ALUNNI SOSTENENDO COS LA MOTIVAZIONE AD APPRENDERE IL COINVOLGIMENTO E LINSERIMENTO DEL SINGOLO NEL GRUPPO DEI PARI. IN PARTICOLARE SI PR (Italian)
0 references
THE PROJECT GROWS AND LEARNS TOGETHER AIMS TO COUNTER EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOLASTIC DISPERSION THROUGH A SERIES OF RELATED INTERVENTIONS AIMED AT SUPPORTING THE MOTIVATION TO STUDY INTEGRATION IN THE SCHOOL REALITY OF REFERENCE AND TO PROMOTE THE ORIENTATION UNDERSTOOD AS A CONSCIOUS CONSTRUCTION OF A PROJECT OF PERSONAL LIFE.THE PROJECT ON THE ONE HAND INTEGRATES FUNCTIONALLY TO OTHER ACTIVITIES PRESENTED IN THE PTOF OF THE INSTITUTE AND ON THE OTHER INTRODUCES NEW PATHWAYS OF THE INDIVIDUAL. IN PARTICULAR, THE PR (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET SE DÉVELOPPE ET APPREND ENSEMBLE VISE À LUTTER CONTRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS CONNEXES VISANT À SOUTENIR LA MOTIVATION À ÉTUDIER L’INTÉGRATION DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE DE RÉFÉRENCE ET À PROMOUVOIR L’ORIENTATION DESTINÉE À LA CONSTRUCTION CONSCIENTE D’UN PROJET DE LIFE PERSONNELLE.LE PROJET S’INTÈGRE FONCTIONNELLEMENT AVEC D’AUTRES ACTIVITÉS PRÉSENTÉES DANS LE PTOF DE L’INSTITUT ET DE L’AUTRE INTRODUIT UN NOUVEAU FORMATIVI PATHWAYS.LES INTERVENTIONS PLANIFIÉES DE NATURE MODULAIRE S’ADRESSENT AUX UTILISATEURS INSCRITS DANS DIFFÉRENTS ORDRES ÉDUCATIFS, MAIS SONT UNIS PAR UNE APPROCHE CENTRALE DE FORMATION SUR LA DIMENSION DU LAB ET SUR LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉLÈVES DANS LEUR PROPRE PARCOURS DE CRESCITY. EN PARTICULIER OUI PR (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WÄCHST UND LERNT ZUSAMMEN, UM DEM FRÜHEN BILDUNGSVERSAGEN UND DEM VORZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH EINE REIHE VERWANDTER INTERVENTIONEN ZU BEGEGNEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE MOTIVATION ZUR INTEGRATION IN DIE SCHULWIRKLICHKEIT DER REFERENZ ZU UNTERSTÜTZEN UND DIE ORIENTIERUNG ZU FÖRDERN, DIE ALS BEWUSSTE KONSTRUKTION EINES PERSÖNLICHEN LIFE-PROJEKTS GEDACHT IST.DAS PROJEKT INTEGRIERT SICH EINERSEITS FUNKTIONAL MIT ANDEREN IM PTOF DES INSTITUTS VORGESTELLTEN AKTIVITÄTEN UND ANDERERSEITS STELLT NEUE FORMATIVI PATHWAYS VOR. INSBESONDERE JA PR (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GROEIT EN LEERT SAMEN OM VROEGTIJDIG ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS VERWANTE INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVATIE OM DE INTEGRATIE IN DE SCHOOLREALITEIT VAN REFERENTIE TE BESTUDEREN EN OM DE ORIËNTATIE TE BEVORDEREN DIE BEDOELD IS ALS EEN BEWUSTE BOUW VAN EEN PROJECT VAN PERSOONLIJK LIFE.THE-PROJECT INTEGREERT ENERZIJDS FUNCTIONEEL MET ANDERE ACTIVITEITEN IN HET PTOF VAN HET INSTITUUT EN ANDERZIJDS INTRODUCEERT NIEUWE FORMATIVI PATHWAYS.THE GEPLANDE INTERVENTIES VAN MODULAIRE AARD ZIJN GERICHT OP GEBRUIKERS DIE IN VERSCHILLENDE ONDERWIJSORDERS ZIJN INGESCHREVEN, MAAR ZIJN VERENIGD DOOR EEN CENTRALE OPLEIDINGSAANPAK OP DE LABORATORIUMDIMENSIE EN OP DE ACTIEVE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HUN EIGEN PAD VAN CRESCITY. IN HET BIJZONDER JA PR (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CRECE Y APRENDE JUNTOS CON EL OBJETIVO DE CONTRARRESTAR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES RELACIONADAS DESTINADAS A APOYAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR LA INTEGRACIÓN EN LA REALIDAD ESCOLAR DE REFERENCIA Y PROMOVER LA ORIENTACIÓN DESTINADA A LA CONSTRUCCIÓN CONSCIENTE DE UN PROYECTO DE LIFE PERSONAL. EL PROYECTO, POR UN LADO, SE INTEGRA FUNCIONALMENTE CON OTRAS ACTIVIDADES PRESENTADAS EN EL PTOF DEL INSTITUTO Y, POR OTRO, INTRODUCE NUEVAS FORMASTIVI PATHWAYS.LAS INTERVENCIONES PLANIFICADAS DE CARÁCTER MODULAR ESTÁN DIRIGIDAS A LOS USUARIOS INSCRITOS EN DIFERENTES ÓRDENES EDUCATIVAS, PERO SE UNEN POR UN ENFOQUE DE FORMACIÓN CENTRAL EN LA DIMENSIÓN DEL LABORATORIO Y EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN SU PROPIO CAMINO DE CRESCITY.IN DE ESTA MANERA SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A LA PARTICIPACIÓN DEL GRUPO Y SE PROPICIEN LA INCLUSIÓN. EN PARTICULAR SÍ RP (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΜΑΖΊ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ LIFE.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΑΦΕΝΌΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΆ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΕΙΣΆΓΕΙ ΝΈΕΣ ΟΔΟΎΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η PR (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET VOKSER OG LÆRER SAMMEN HAR TIL FORMÅL AT IMØDEGÅ TIDLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER OG SKOLASTISK SPREDNING GENNEM EN RÆKKE RELATEREDE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE INTEGRATION I SKOLENS VIRKELIGHED AF REFERENCE OG AT FREMME ORIENTERING FORSTÅET SOM EN BEVIDST KONSTRUKTION AF ET PROJEKT AF PERSONLIG LIFE.THE PROJEKT PÅ DEN ENE SIDE INTEGRERER FUNKTIONELT TIL ANDRE AKTIVITETER PRÆSENTERET I PTOF AF INSTITUTTET OG PÅ DEN ANDEN SIDE INTRODUCERER NYE VEJE FOR DEN ENKELTE. NAVNLIG PR (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKE KASVAA JA OPPII YHDESSÄ TORJUMAAN VARHAISTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA SKOLASTISTA HAJONTAA TOISIINSA LIITTYVILLÄ TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN TUKEMAAN MOTIVAATIOTA OPISKELLA INTEGRAATIOTA KOULUJEN TODELLISUUTEEN JA EDISTÄMÄÄN SUUNTAUTUMISTA, JOKA YMMÄRRETÄÄN HENKILÖKOHTAISEN LIFE-HANKKEEN TIETOISENA RAKENTAMISENA. TOISAALTA HANKKEESSA INTEGROIDAAN TOIMINNALLISESTI MUIHIN INSTITUUTIN PTOF:SSÄ ESITETTYIHIN TOIMINTOIHIN JA TOISAALTA OTETAAN KÄYTTÖÖN YKSILÖN UUSIA VÄYLIÄ. ERITYISESTI PR-ASETUS (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKBER U JITGĦALLEM FLIMKIEN GĦANDU L-GĦAN LI JIĠĠIELED IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U D-DISPERSJONI SKOLASTIKA PERMEZZ TA’ SERJE TA’ INTERVENTI RELATATI MMIRATI LEJN L-APPOĠĠ TAL-MOTIVAZZJONI BIEX TIĠI STUDJATA L-INTEGRAZZJONI FIR-REALTÀ TA’ REFERENZA FL-ISKOLA U BIEX JIPPROMWOVI L-ORJENTAZZJONI MIFHUMA BĦALA KOSTRUZZJONI KONXJA TA’ PROĠETT PERSONALI LIFE.THE MINN NAĦA WAĦDA JINTEGRA FUNZJONALMENT MA’ ATTIVITAJIET OĦRA PPREŻENTATI FIL-PTOF TAL-ISTITUT U MIN-NAĦA L-OĦRA JINTRODUĊI ROTOT ĠODDA TAL-INDIVIDWU. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PR (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTS AUG UN MĀCĀS KOPĀ, LAI CĪNĪTOS PRET AGRĪNU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN SCHOLASTIC DISPERSIJU, IZMANTOJOT VIRKNI SAISTĪTU INTERVENČU, KURU MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MOTIVĀCIJU STUDĒT INTEGRĀCIJU SKOLAS ATSAUCES REALITĀTĒ UN VEICINĀT ORIENTĀCIJU, KO SAPROT KĀ APZINĀTU PERSONĪGĀS LIFE PROJEKTA BŪVNIECĪBU. PROJEKTS, NO VIENAS PUSES, FUNKCIONĀLI INTEGRĒJAS CITĀS DARBĪBĀS, KAS IZKLĀSTĪTAS INSTITŪTA PTOF, UN, NO OTRAS PUSES, IEVIEŠ JAUNUS INDIVĪDA CEĻUS. JO ĪPAŠI PR (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT RASTIE A UČÍ SA SPOLOČNE SA ZAMERIAVA NA BOJ PROTI PREDČASNÉMU ZLYHANIU VO VZDELÁVANÍ A SCHOLASTICKÉMU ROZPTYLU PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE SÚVISIACICH INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA PODPORU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ INTEGRÁCIU V ŠKOLSKEJ REALITE REFERENCIE A NA PODPORU ORIENTÁCIE CHÁPANEJ AKO VEDOMÁ VÝSTAVBA PROJEKTU OSOBNÉHO LIFE.PROJEKT THE NA JEDNEJ STRANE FUNKČNE INTEGRUJE DO INÝCH AKTIVÍT PREZENTOVANÝCH V PTOF INŠTITÚTU A NA DRUHEJ STRANE ZAVÁDZA NOVÉ CESTY JEDNOTLIVCA. NAJMÄ NÁVRH NARIADENIA. (Slovak)
18 August 2022
0 references
FÁSANN AGUS FOGHLAIMÍONN AN TIONSCADAL LE CHÉILE CHUN CUR I GCOINNE TEIP LUATH OIDEACHAIS AGUS SCAIPEADH SCHOLASTIC TRÍ SHRAITH IDIRGHABHÁLACHA GAOLMHARA ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHOMHTHÁTHÚ I RÉALTACHT TAGARTHA NA SCOILE AGUS CHUN AN TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A THUIGTEAR MAR THÓGÁIL COMHFHIOSACH DE THIONSCADAL LIFE PEARSANTA. GO HÁIRITHE, AN PR (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT ROSTE A UČÍ SE SPOLEČNĚ S CÍLEM BOJOVAT PROTI PŘEDČASNÉMU NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A SCHOLASTICKÉ DISPERZI PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY SOUVISEJÍCÍCH INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU MOTIVACE KE STUDIU INTEGRACE VE ŠKOLNÍ REALITĚ REFERENCÍ A NA PODPORU ORIENTACE CHÁPANÉ JAKO VĚDOMÁ STAVBA PROJEKTU OSOBNÍHO LIFE. PROJEKT SE NA JEDNÉ STRANĚ FUNKČNĚ INTEGRUJE DO DALŠÍCH AKTIVIT PREZENTOVANÝCH V PTOF ÚSTAVU A NA DRUHÉ STRANĚ ZAVÁDÍ NOVÉ CESTY JEDNOTLIVCE. ZEJMÉNA PR (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO CRESCE E APRENDE JUNTOS TEM COMO OBJETIVO COMBATER O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E A DISPERSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES RELACIONADAS DESTINADAS A APOIAR A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR A INTEGRAÇÃO NA REALIDADE ESCOLAR DE REFERÊNCIA E PROMOVER A ORIENTAÇÃO ENTENDIDA COMO UMA CONSTRUÇÃO CONSCIENTE DE UM PROJETO DE LIFE PESSOAL. O PROJETO, POR UM LADO, INTEGRA-SE FUNCIONALMENTE A OUTRAS ATIVIDADES APRESENTADAS NO PTOF DO INSTITUTO E, POR OUTRO, INTRODUZ NOVAS VIAS DO INDIVÍDUO. EM ESPECIAL, AS RELAÇÕES PÚBLICAS (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKT KASVAB JA ÕPIB KOOS EESMÄRGIGA VÕIDELDA VARAJASTE HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE JA SKOLASTILISE HAJUTATUSE VASTU MITMETE SEOTUD SEKKUMISTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TOETADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA INTEGRATSIOONI KOOLI REAALSUSES, NING EDENDADA ORIENTATSIOONI, MIDA MÕISTETAKSE ISIKLIKU LIFE PROJEKTI TEADLIKU EHITAMISENA. PROJEKT ÜHENDAB ÜHELT POOLT FUNKTSIONAALSELT MUID INSTITUUDI TÖÖPLAANIS ESITATUD TEGEVUSI JA TEISELT POOLT TUTVUSTAB INDIVIIDI UUSI RADASID. EELKÕIGE PR (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT EGYÜTT FEJLŐDIK ÉS TANULJA MEG A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT ÉS A TUDOMÁNYOS SZÓRÓDÁST EGY SOR KAPCSOLÓDÓ BEAVATKOZÁSSAL, AMELYEK CÉLJA, HOGY TÁMOGASSÁK AZ INTEGRÁCIÓ TANULMÁNYOZÁSÁT A REFERENCIA ISKOLAI VALÓSÁGBAN, ÉS TÁMOGASSÁK AZ ORIENTÁCIÓT, AMELY A SZEMÉLYES LIFE PROJEKT TUDATOS MEGÉPÍTÉSÉT JELENTI. A PROJEKT EGYRÉSZT FUNKCIONÁLISAN INTEGRÁLÓDIK AZ INTÉZET PTOF-JÁBAN BEMUTATOTT EGYÉB TEVÉKENYSÉGEKBE, MÁSRÉSZT ÚJ UTAKAT VEZET BE AZ EGYÉN SZÁMÁRA. KÜLÖNÖSEN A PR (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЗРАСТВА И УЧИ ЗАЕДНО С ЦЕЛ ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И СХОЛАСТИЧНАТА ДИСПЕРСИЯ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ СВЪРЗАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА В УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ НА РЕФЕРЕНЦИЯТА И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА, РАЗБИРАНА КАТО СЪЗНАТЕЛНО ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОЕКТ ЗА ЛИЧЕН LIFE. ПРОЕКТЪТ ОТ ЕДНА СТРАНА СЕ ИНТЕГРИРА ФУНКЦИОНАЛНО КЪМ ДРУГИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ПТОФ НА ИНСТИТУТА, А ОТ ДРУГА — ВЪВЕЖДА НОВИ ПЪТЕКИ НА ИНДИВИДА. ПО-СПЕЦИАЛНО, PR (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTAS AUGA IR MOKOSI KARTU, SIEKIANT KOVOTI SU ANKSTYVOJO UGDYMO NESĖKMĖMIS IR CHOLASTINE SKLAIDA PER SUSIJUSIAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS INTEGRACIJOS Į MOKYKLOS REALYBĘ IR SKATINTI ORIENTACIJĄ, SUPRANTAMĄ KAIP SĄMONINGAS ASMENINIO LIFE PROJEKTO KŪRIMAS. FUNKCIŠKAI INTEGRUOJASI Į KITĄ INSTITUTO PTOF PRISTATYTĄ VEIKLĄ IR, KITA VERTUS, PRISTATO NAUJUS ASMENS KELIUS. VISŲ PIRMA PASIŪLYMAS DĖL REGLAMENTO (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT RASTE I UČI ZAJEDNO IMA ZA CILJ SUPROTSTAVITI SE RANOM OBRAZOVNOM NEUSPJEHU I SKOLASTIČKOJ DISPERZIJI KROZ NIZ POVEZANIH INTERVENCIJA S CILJEM PODUPIRANJA MOTIVACIJE ZA PROUČAVANJE INTEGRACIJE U ŠKOLSKOJ REFERENTNOJ STVARNOSTI I PROMICANJA ORIJENTACIJE KOJA SE SHVAĆA KAO SVJESNA IZGRADNJA PROJEKTA OSOBNOG LIFE.THE PROJEKT S JEDNE STRANE FUNKCIONALNO SE INTEGRIRA U DRUGE AKTIVNOSTI PREDSTAVLJENE U PTOF INSTITUTU, A S DRUGE UVODI NOVE PUTOVE POJEDINCA. KONKRETNO, PR (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET VÄXER OCH LÄR SIG TILLSAMMANS OCH SYFTAR TILL ATT MOTVERKA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH SKOLASTISK SPRIDNING GENOM EN RAD RELATERADE INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVATIONEN ATT STUDERA INTEGRATION I SKOLANS REFERENSVERKLIGHET OCH ATT FRÄMJA DEN ORIENTERING SOM FÖRSTÅS SOM ETT MEDVETET BYGGANDE AV ETT PERSONLIGT LIFE-PROJEKT. PROJEKTET INTEGRERAR Å ENA SIDAN FUNKTIONELLT MED ANDRA AKTIVITETER SOM PRESENTERAS I INSTITUTETS PTOF OCH Å ANDRA SIDAN INTRODUCERAR NYA VÄGAR FÖR INDIVIDEN. I SYNNERHET PR-FÖRORDNINGEN. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL CREȘTE ȘI ÎNVAȚĂ ÎMPREUNĂ ÎȘI PROPUNE SĂ COMBATĂ EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI DISPERSIA SCOLASTICĂ PRINTR-O SERIE DE INTERVENȚII CONEXE MENITE SĂ SPRIJINE MOTIVAȚIA DE A STUDIA INTEGRAREA ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ DE REFERINȚĂ ȘI SĂ PROMOVEZE ORIENTAREA ÎNȚELEASĂ CA O CONSTRUCȚIE CONȘTIENTĂ A UNUI PROIECT DE LIFE PERSONALĂ. PROIECTUL SE INTEGREAZĂ FUNCȚIONAL ÎN ALTE ACTIVITĂȚI PREZENTATE ÎN PTOF AL INSTITUTULUI ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, INTRODUCE NOI CĂI ALE INDIVIDULUI. ÎN SPECIAL, PROPUNEREA DE REGULAMENT (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT RASTE IN SE UČI SKUPAJ, DA BI SE ZOPERSTAVIL ZGODNJEMU IZOBRAŽEVALNEMU NEUSPEHU IN DISKASTNI DISPERZIJI Z NIZOM POVEZANIH POSEGOV, KATERIH NAMEN JE PODPRETI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ INTEGRACIJE V ŠOLSKI REFERENČNI REALNOSTI IN SPODBUJATI USMERJENOST, KI SE RAZUME KOT ZAVESTNA KONSTRUKCIJA PROJEKTA OSEBNEGA LIFE.THE PROJEKTA NA ENI STRANI FUNKCIONALNO ZDRUŽUJE Z DRUGIMI DEJAVNOSTMI, PREDSTAVLJENIMI V PTOF INŠTITUTA, NA DRUGI STRANI PA UVAJA NOVE POTI POSAMEZNIKA. ZLASTI PREDLOG UREDBE. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT ROZWIJA SIĘ I UCZY SIĘ RAZEM, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ WCZESNEJ PORAŻCE EDUKACYJNEJ I SCHOLASTYCZNEMU ROZPROSZENIU POPRZEZ SZEREG POWIĄZANYCH INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU WSPIERANIE MOTYWACJI DO STUDIOWANIA INTEGRACJI W SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI ODNIESIENIA ORAZ PROMOWANIE ORIENTACJI ROZUMIANEJ JAKO ŚWIADOMA BUDOWA PROJEKTU OSOBISTEGO LIFE.THE Z JEDNEJ STRONY INTEGRUJE FUNKCJONALNIE Z INNYMI DZIAŁANIAMI PREZENTOWANYMI W PTOF INSTYTUTU, A Z DRUGIEJ WPROWADZA NOWE ŚCIEŻKI JEDNOSTKI. W SZCZEGÓLNOŚCI PR (Polish)
18 August 2022
0 references
CARPIGNANO SESIA
0 references
Identifiers
F37E16000120006
0 references