UPGRADING OF BASIC SKILLS (Q324597)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q324597 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UPGRADING OF BASIC SKILLS |
Project Q324597 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 October 2017
0 references
16 July 2018
0 references
28 December 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "V. CUOCO"
0 references
42°0'41.18"N, 14°51'39.35"E
0 references
IL PROGETTO POTR CONSENTIRE DI PREDISPORRE INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI EO DEI PROGETTI SPECIFICI IN MODO DA RISPONDERE AD OGNI ESIGENZA FORMATIVA EMERSA. SI RITIENE CHE IL PROGETTO MESSO IN ATTO FIN DAI PRIMI MESI DELLANNO SCOLASTICO CONSENTIR AI DOCENTI DI INTERVENIRE TEMPESTIVAMENTE E NEL CASO DI CARENZE GRAVI DELLALUNNO EVITARE SITUAZIONI DI DISAGIO PROGRESSIVO CHE COL TEMPO FINIREBBERO PER AGGRAVARSI. LATTUAZIONE DEL PROGETTO DI RECUPERORINFORZO D LA POSSIBILIT A CIASCUN ALLIEVO DI AVERE LOPPORTUNIT DIDATTICA PI ADEGUATA PER LE PROPRIE ESIGENZE INDIVIDUALI. VA RICORDATO CHE UN ALLIEVO PRIVO DI PREREQUISITI O NON MOTIVATO RITENENDO TROPPO DIFFICILE O INCOMPRENSIBILE LA LEZIONE TENDE A DECONCENTRARSI AD ISOLARSI E COL TEMPO AD ESTRANIARSI COMPLETAMENTE DAL GRUPPO CLASSEFINALITA STIMOLARE NEGLI ALUNNI UN APPROCCIO POSITIVO VERSO LA SCUOLA MODULARE LE ATTIVIT SCOLASTICHE IN MODO CHE TUTTI GLI ALUNNI POSSANO PROGREDIRE NELLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI ITALIANO E MATEMATICA.OBIETT (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL BE ABLE TO PREPARE INDIVIDUALISED EO INTERVENTIONS OF SPECIFIC PROJECTS IN ORDER TO MEET ANY TRAINING NEEDS THAT HAVE ARISEN. IT IS BELIEVED THAT THE PROJECT IMPLEMENTED FROM THE FIRST MONTHS OF THE SCHOOL YEAR WILL ALLOW TEACHERS TO INTERVENE PROMPTLY AND IN CASE OF SERIOUS DEFICIENCIES DELLALUNNO TO AVOID SITUATIONS OF PROGRESSIVE DISTRESS WHICH WOULD EVENTUALLY BECOME WORSE. THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT OF RECUPERORINFORZO GIVES EACH STUDENT THE OPPORTUNITY TO HAVE THE MOST APPROPRIATE TEACHING OPPORTUNITY FOR HIS INDIVIDUAL NEEDS. IT SHOULD BE REMEMBERED THAT A PUPIL WITHOUT PREREQUISITES OR UNMOTIVATED, CONSIDERING IT TOO DIFFICULT OR INCOMPREHENSIBLE, THE LESSON TENDS TO DECONCENTRATE TO ISOLATE ITSELF AND OVER TIME TO BECOME COMPLETELY ALIENATED FROM THE CLASSEFINALITA GROUP TO STIMULATE IN THE PUPILS A POSITIVE APPROACH TOWARDS THE SCHOOL MODULATE THE SCHOOL ACTIVITIES SO THAT ALL PUPILS CAN PROGRESS IN THE SKILLS OF ITALIAN AND MATEMAT.OBIETT (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET POURRAIT PERMETTRE LA PRÉPARATION D’INTERVENTIONS D’OT INDIVIDUALISÉES DES PROJETS SPÉCIFIQUES AFIN DE RÉPONDRE À TOUS LES BESOINS DE FORMATION QUI SE SONT DÉGAGÉS. NOUS PENSONS QUE LE PROJET MIS EN PLACE DEPUIS LES PREMIERS MOIS DE L’ANNÉE SCOLAIRE PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS D’INTERVENIR EN TEMPS OPPORTUN ET EN CAS DE GRAVES DÉFICIENCES DANS LE LUNNO AFIN D’ÉVITER DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PROGRESSIVE QUI FINIRAIENT PAR S’AGGRAVER AVEC LE TEMPS. LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET DE RECUPERORINFORZO D LA POSSIBILITÉ POUR CHAQUE ÉTUDIANT D’AVOIR L’OCCASION D’ENSEIGNEMENT PI APPROPRIÉE POUR LEURS BESOINS INDIVIDUELS. IL CONVIENT DE RAPPELER QU’UN ÉTUDIANT SANS PRÉREQUIS OU SANS MOTIF CONSIDÉRANT QU’IL EST TROP DIFFICILE OU INCOMPRÉHENSIBLE LA LEÇON A TENDANCE À SE DÉCONCENTRER POUR S’ISOLER ET AU FIL DU TEMPS À S’ALIÉNER COMPLÈTEMENT DU GROUPE CLASSEFINALITA POUR STIMULER CHEZ LES ÉLÈVES UNE APPROCHE POSITIVE VERS LES ACTIVITÉS MODULAIRES DE L’ÉCOLE AFIN QUE TOUS LES ÉLÈVES PUISSENT PROGRESSER DANS LES COMPÉTENCES DE L’ITALIEN ET DE LA MATEMATICA.OBIETTET (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT KÖNNTE DIE VORBEREITUNG INDIVIDUALISIERTER EO-INTERVENTIONEN FÜR DIE SPEZIFISCHEN PROJEKTE ERMÖGLICHEN, UM DEN ENTSTANDENEN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN. WIR GLAUBEN, DASS DAS SEIT DEN ERSTEN MONATEN DES SCHULJAHRES DURCHGEFÜHRTE PROJEKT ES DEN LEHRERN ERMÖGLICHEN WIRD, RECHTZEITIG UND IM FALLE SCHWERWIEGENDER MÄNGEL IM LUNNO EINZUGREIFEN, UM SITUATIONEN FORTSCHREITENDER BEDRÄNGNISSE ZU VERMEIDEN, DIE SICH IM LAUFE DER ZEIT VERSCHLECHTERN WÜRDEN. DIE UMSETZUNG DES PROJEKTS VON RECUPERORINFORZO D DIE MÖGLICHKEIT FÜR JEDEN SCHÜLER, DIE ENTSPRECHENDE PI-LEHRMÖGLICHKEIT FÜR IHRE INDIVIDUELLEN BEDÜRFNISSE ZU HABEN. ES SOLLTE DARAN ERINNERT WERDEN, DASS EIN SCHÜLER OHNE VORAUSSETZUNGEN ODER UNVERNÜNFTIG ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS ES ZU SCHWIERIG ODER UNVERSTÄNDLICH IST, TENDENZIELL DAZU NEIGT, SICH SELBST ZU ISOLIEREN UND SICH IM LAUFE DER ZEIT VOLLSTÄNDIG VON DER CLASSEFINALITA-GRUPPE ZU ENTFREMDEN, UM IN DEN SCHÜLERN EINEN POSITIVEN ANSATZ IN BEZUG AUF DIE MODULAREN AKTIVITÄTEN DER SCHULE ZU STIMULIEREN, DAMIT ALLE SCHÜLER IN DEN FÄHIGKEITEN VON ITALIENISCH UND MATEMATICA VORANSCHREITEN KÖNNEN.OBIETTET (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT ZOU DE VOORBEREIDING VAN GEÏNDIVIDUALISEERDE EO-INTERVENTIES VAN DE SPECIFIEKE PROJECTEN MOGELIJK MAKEN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN EVENTUELE OPLEIDINGSBEHOEFTEN. WIJ ZIJN VAN MENING DAT HET PROJECT DAT SINDS DE EERSTE MAANDEN VAN HET SCHOOLJAAR IS OPGEZET, DE LEERKRACHTEN IN STAAT ZAL STELLEN TIJDIG EN IN GEVAL VAN ERNSTIGE TEKORTKOMINGEN IN DE LUNNO TUSSENBEIDE TE KOMEN OM SITUATIES VAN PROGRESSIEF LEED TE VERMIJDEN DIE NA VERLOOP VAN TIJD ERGER ZOUDEN WORDEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT VAN RECUPERORINFORZO D DE MOGELIJKHEID VOOR ELKE STUDENT OM DE JUISTE PI ONDERWIJSMOGELIJKHEID TE HEBBEN VOOR ZIJN INDIVIDUELE BEHOEFTEN. ER ZIJ AAN HERINNERD DAT EEN STUDENT ZONDER VOORWAARDEN OF ZONDER REDEN, GEZIEN HET FEIT DAT HET TE MOEILIJK OF ONBEGRIJPELIJK IS, GENEIGD IS ZICH TE CONCENTREREN OM ZICHZELF TE ISOLEREN EN ZICH NA VERLOOP VAN TIJD VOLLEDIG VAN DE CLASSEFINALITA-GROEP TE VERVREEMDEN OM IN DE LEERLINGEN EEN POSITIEVE BENADERING VAN DE MODULAIRE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL TE STIMULEREN, ZODAT ALLE LEERLINGEN VOORUITGANG KUNNEN BOEKEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN HET ITALIAANS EN MATEMATICA.OBIETTET (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO PODRÍA PERMITIR LA PREPARACIÓN DE INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS DE OE DE LOS PROYECTOS ESPECÍFICOS CON EL FIN DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN QUE SURJAN. CREEMOS QUE EL PROYECTO PUESTO EN MARCHA DESDE LOS PRIMEROS MESES DEL AÑO ESCOLAR PERMITIRÁ A LOS DOCENTES INTERVENIR DE MANERA OPORTUNA Y EN CASO DE GRAVES DEFICIENCIAS EN EL LUNNO PARA EVITAR SITUACIONES DE ANGUSTIA PROGRESIVA QUE EVENTUALMENTE EMPEORARÍAN CON EL TIEMPO. LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE RECUPERORINFORZO D LA POSIBILIDAD DE QUE CADA ESTUDIANTE TENGA LA OPORTUNIDAD DE ENSEÑAR PI APROPIADA PARA SUS NECESIDADES INDIVIDUALES. HAY QUE RECORDAR QUE UN ESTUDIANTE SIN PRERREQUISITOS O SIN RAZÓN, TENIENDO EN CUENTA QUE ES DEMASIADO DIFÍCIL O INCOMPRENSIBLE LA LECCIÓN TIENDE A DESCONCENTRARSE PARA AISLARSE A SÍ MISMO Y, CON EL TIEMPO, ALEJARSE COMPLETAMENTE DEL GRUPO CLASSEFINALITA PARA ESTIMULAR EN LOS ALUMNOS UN ENFOQUE POSITIVO HACIA LAS ACTIVIDADES MODULARES DE LA ESCUELA PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS PUEDAN PROGRESAR EN LAS DESTREZAS DEL ITALIANO Y DEL MATEMATICA.OBIETTET (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΥΧΌΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΚΎΨΕΙ. ΠΙΣΤΕΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΜΉΝΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΣΟΒΑΡΏΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ DELLALUNNO ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΦΎΓΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΠΟΥ ΤΕΛΙΚΆ ΘΑ ΕΠΙΔΕΙΝΩΘΟΎΝ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ RECUPERORINFORZO ΔΊΝΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΈΝΑΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΧΩΡΊΣ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΑ Ή ΧΩΡΊΣ ΚΊΝΗΤΡΑ, ΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΟ Ή ΑΚΑΤΑΝΌΗΤΟ, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΑΠΟΜΟΝΏΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΞΕΝΩΘΕΊ ΕΝΤΕΛΏΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ CLASSEFINALITA ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΘΕΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΟΔΕΎΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ MATEMAT.OBIETT (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET VIL VÆRE I STAND TIL AT FORBEREDE INDIVIDUALISEREDE EO-INTERVENTIONER AF SPECIFIKKE PROJEKTER FOR AT OPFYLDE EVENTUELLE UDDANNELSESBEHOV, DER ER OPSTÅET. DET MENES, AT DET PROJEKT, DER ER GENNEMFØRT FRA SKOLEÅRETS FØRSTE MÅNEDER, VIL GØRE DET MULIGT FOR LÆRERNE AT GRIBE IND HURTIGT OG I TILFÆLDE AF ALVORLIGE MANGLER DELLALUNNO FOR AT UNDGÅ SITUATIONER MED PROGRESSIV NØD, SOM I SIDSTE ENDE VILLE BLIVE VÆRRE. GENNEMFØRELSEN AF RECUPERORINFORZO-PROJEKTET GIVER HVER ELEV MULIGHED FOR AT FÅ DEN MEST HENSIGTSMÆSSIGE UNDERVISNINGSMULIGHED FOR SINE INDIVIDUELLE BEHOV. DET SKAL ERINDRES, AT EN ELEV UDEN FORUDSÆTNINGER ELLER UMOTIVERET, I BETRAGTNING AF AT DET ER FOR VANSKELIGT ELLER UFORSTÅELIGT, HAR TENDENS TIL AT DEKONCENTRERE SIG FOR AT ISOLERE SIG SELV OG MED TIDEN BLIVE FULDSTÆNDIG FREMMEDGJORT FRA CLASSEFINALITA-GRUPPEN FOR I ELEVERNE AT STIMULERE EN POSITIV TILGANG TIL SKOLEN MODULERE SKOLEAKTIVITETERNE, SÅ ALLE ELEVER KAN GØRE FREMSKRIDT MED HENSYN TIL ITALIENSK OG MATEMAT.OBIETT (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEELLA VOIDAAN VALMISTELLA YKSITTÄISIÄ TALOUDEN TOIMIJOIDEN TOTEUTTAMIA ERITYISHANKKEITA, JOTTA VOIDAAN VASTATA ESIIN TULLEISIIN KOULUTUSTARPEISIIN. KOULUVUODEN ENSIMMÄISISTÄ KUUKAUSISTA ALKAEN TOTEUTETUN HANKKEEN USKOTAAN ANTAVAN OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN PUUTTUA ASIAAN NOPEASTI JA VAKAVIEN PUUTTEIDEN ILMETESSÄ DELLALUNNO VÄLTTÄÄ ASTEITTAIN ETENEVÄT AHDINKOTILANTEET, JOTKA LOPULTA PAHENEVAT. RECUPERORINFORZO-HANKKEEN TOTEUTUS ANTAA JOKAISELLE OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN SAADA SOPIVIN OPETUSMAHDOLLISUUS YKSILÖLLISIIN TARPEISIINSA. ON SYYTÄ MUISTAA, ETTÄ OPPILAS, JOLLA EI OLE EDELLYTYKSIÄ TAI MOTIVAATIOTA, KOSKA SE ON LIIAN VAIKEAA TAI KÄSITTÄMÄTÖNTÄ, OPPITUNTI PYRKII ERISTÄMÄÄN ITSENSÄ JA AJAN MITTAAN VIERAANTUMAAN TÄYSIN CLASSEFINALITA-RYHMÄSTÄ KANNUSTAMAAN OPPILAITA POSITIIVISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KOULUUN MODULOIMAAN KOULUN TOIMINTAA, JOTTA KAIKKI OPPILAAT VOIVAT EDETÄ ITALIAN JA MATEMAT.OBIETTIN OSAAMISESSA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT SE JKUN JISTA’ JĦEJJI INTERVENTI INDIVIDWALIZZATI TAL-EO TA’ PROĠETTI SPEĊIFIĊI SABIEX JISSODISFA KWALUNKWE ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JKUNU NQALGĦU. HUWA MAĦSUB LI L-PROĠETT IMPLIMENTAT MILL-EWWEL XHUR TAS-SENA SKOLASTIKA SE JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA BIEX JINTERVJENU FIL-PRONT U FIL-KAŻ TA ‘NUQQASIJIET SERJI DELLALUNNO BIEX JEVITAW SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ PROGRESSIVA LI EVENTWALMENT ISIRU AGĦAR. L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT TA ‘RECUPERORINFORZO TAGĦTI LIL KULL STUDENT L-OPPORTUNITÀ LI JKOLLHOM L-AKTAR OPPORTUNITÀ TA’ TAGĦLIM XIERQA GĦALL-ĦTIĠIJIET INDIVIDWALI TIEGĦU. TA’ MIN IFAKKAR LI STUDENT MINGĦAJR PREREKWIŻITI JEW MINGĦAJR MOTIVAZZJONI, META JITQIES LI HUWA DIFFIĊLI WISQ JEW INKOMPRENSIBBLI, IL-LEZZJONI GĦANDHA T-TENDENZA LI TIDDEKONĊENTRAT BIEX TIŻOLA LILHA NNIFISHA U MAŻ-ŻMIEN BIEX ISSIR KOMPLETAMENT ALJENATA MILL-GRUPP CLASSEFINALITA BIEX TISTIMULA LILL-ISTUDENTI APPROĊĊ POŻITTIV LEJN L-ISKOLA JIMMODULA L-ATTIVITAJIET SKOLASTIĊI SABIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU JISTGĦU JAGĦMLU PROGRESS FIL-ĦILIET TAL-ITALJA U TAL-MATEMAT.OBIETT (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTS VARĒS SAGATAVOT INDIVIDUALIZĒTAS KONKRĒTU PROJEKTU EO INTERVENCES, LAI APMIERINĀTU RADUŠĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS. TIEK UZSKATĪTS, KA PROJEKTS, KAS ĪSTENOTS NO MĀCĪBU GADA PIRMAJIEM MĒNEŠIEM, ĻAUS SKOLOTĀJIEM NEKAVĒJOTIES IEJAUKTIES UN NOPIETNU TRŪKUMU GADĪJUMĀ DELLALUNNO, LAI IZVAIRĪTOS NO PROGRESĪVĀM BRIESMĀM, KAS GALU GALĀ PASLIKTINĀTOS. RECUPERORINFORZO PROJEKTA ĪSTENOŠANA DOD KATRAM STUDENTAM IESPĒJU IEGŪT VISATBILSTOŠĀKO MĀCĪBU IESPĒJU VIŅA INDIVIDUĀLAJĀM VAJADZĪBĀM. JĀATCERAS, KA SKOLĒNS BEZ PRIEKŠNOSACĪJUMIEM VAI BEZ MOTIVĀCIJAS, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA TAS IR PĀRĀK SAREŽĢĪTI VAI NESAPROTAMI, MĀCĪBA TIECAS DEKONCENTRĒTIES, LAI IZOLĒTU SEVI UN LAIKA GAITĀ PILNĪBĀ ATSVEŠINĀTOS NO CLASSEFINALITA GRUPAS, LAI SKOLĒNIEM STIMULĒTU POZITĪVU PIEEJU SKOLAS AKTIVITĀTĒM, LAI VISI SKOLĒNI VARĒTU PROGRESĒT ITĀLIJAS UN MATEMAT.OBIETT PRASMĒS. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT BUDE SCHOPNÝ PRIPRAVIŤ INDIVIDUALIZOVANÉ ZÁSAHY EO V RÁMCI KONKRÉTNYCH PROJEKTOV S CIEĽOM USPOKOJIŤ VŠETKY VZNIKNUTÉ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY. PREDPOKLADÁ SA, ŽE PROJEKT REALIZOVANÝ OD PRVÝCH MESIACOV ŠKOLSKÉHO ROKA UMOŽNÍ UČITEĽOM RÝCHLO ZASIAHNUŤ A V PRÍPADE VÁŽNYCH NEDOSTATKOV DELLALUNNO ZABRÁNIŤ SITUÁCIÁM PROGRESÍVNEJ TIESNE, KTORÉ BY SA NAKONIEC ZHORŠILI. REALIZÁCIA PROJEKTU RECUPERORINFORZO DÁVA KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI MOŽNOSŤ MAŤ NAJVHODNEJŠIU VÝUČBOVÚ PRÍLEŽITOSŤ PRE JEHO INDIVIDUÁLNE POTREBY. TREBA MAŤ NA PAMÄTI, ŽE ŽIAK BEZ PREDPOKLADOV ALEBO NEMOTIVOVANÝ, VZHĽADOM NA TO, ŽE JE PRÍLIŠ ŤAŽKÉ ALEBO NEPOCHOPITEĽNÉ, MÁ TENDENCIU DEKONCENTROVAŤ SA, ABY SA IZOLOVAL A ČASOM SA ÚPLNE ODCUDZIL OD SKUPINY CLASSEFINALITA, ABY U ŽIAKOV STIMULOVAL POZITÍVNY PRÍSTUP K ŠKOLSKEJ MODULÁCII ŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, ABY VŠETCI ŽIACI MOHLI POKROČIŤ V ZRUČNOSTIACH TALIANČINY A MATEMAT.OBIETT (Slovak)
18 August 2022
0 references
BEIDH AN TIONSCADAL IN ANN IDIRGHABHÁLACHA AONAIR EO A ULLMHÚ DO THIONSCADAIL AR LEITH CHUN FREASTAL AR AON RIACHTANAIS OILIÚNA ATÁ TAGTHA CHUN CINN. CREIDTEAR GO LIGFIDH AN TIONSCADAL A CUIREADH I BHFEIDHM Ó CHÉAD MHÍONNA NA SCOILBHLIANA DO MHÚINTEOIRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH GO PRAS AGUS I GCÁS EASNAIMH THROMCHÚISEACHA DELLALUNNO CHUN CÁSANNA ANACAIR FHORÁSAIGH A BHEADH NÍOS MEASA SA DEIREADH A SHEACHAINT. TUGANN CUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL RECUPERORINFORZO DEIS DO GACH MAC LÉINN AN DEIS TEAGAISC IS OIRIÚNAÍ A BHEITH ACU DÁ RIACHTANAIS AONAIR. BA CHÓIR A MHEABHRÚ GO MBÍONN CLAONADH AG DALTA GAN RÉAMHRIACHTANAIS NÓ GAN SPREAGADH, AGUS É AG SMAOINEAMH GO BHFUIL SÉ RÓDHEACAIR NÓ DOTHUIGTHE, DÍ-CHOMHCHRUINNIÚ A DHÉANAMH CHUN É FÉIN A LEITHLISIÚ AGUS LE HIMEACHT AMA LE BHEITH COIMHTHITHE GO HIOMLÁN ÓN NGRÚPA CLASSEFINALITA CHUN CUR CHUIGE DEARFACH A SPREAGADH SNA DALTAÍ I LEITH NA SCOILE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA SCOILE A MHODHNÚ IONAS GUR FÉIDIR LE GACH DALTA DUL CHUN CINN A DHÉANAMH I SCILEANNA NA HIODÁILE AGUS MATEMAT.OBIETT (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT BUDE SCHOPEN PŘIPRAVIT INDIVIDUALIZOVANÉ INTERVENCE EO KONKRÉTNÍCH PROJEKTŮ, ABY BYLY USPOKOJENY VEŠKERÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, KTERÉ VYVSTALY. PŘEDPOKLÁDÁ SE, ŽE PROJEKT REALIZOVANÝ OD PRVNÍCH MĚSÍCŮ ŠKOLNÍHO ROKU UMOŽNÍ UČITELŮM RYCHLE ZASÁHNOUT A V PŘÍPADĚ ZÁVAŽNÝCH NEDOSTATKŮ DELLALUNNO ZABRÁNIT SITUACÍM POSTUPNÉHO UTRPENÍ, KTERÉ BY SE NAKONEC ZHORŠILY. REALIZACE PROJEKTU RECUPERORINFORZO DÁVÁ KAŽDÉMU STUDENTOVI PŘÍLEŽITOST MÍT NEJVHODNĚJŠÍ MOŽNOST VÝUKY PRO SVÉ INDIVIDUÁLNÍ POTŘEBY. JE TŘEBA MÍT NA PAMĚTI, ŽE ŽÁK BEZ PŘEDPOKLADŮ NEBO BEZ MOTIVACE, VZHLEDEM K TOMU, ŽE JE PŘÍLIŠ OBTÍŽNÉ NEBO NEPOCHOPITELNÉ, MÁ TENDENCI DEKONCENTROVAT SE TAK, ABY SE IZOLOVAT A ČASEM SE ZCELA ODCIZIT OD SKUPINY CLASSEFINALITA, ABY U ŽÁKŮ STIMULOVAL POZITIVNÍ PŘÍSTUP KE ŠKOLE MODULOVAT ŠKOLNÍ AKTIVITY TAK, ABY VŠICHNI ŽÁCI MOHLI POKROČIT V DOVEDNOSTECH ITALŠTINY A MATEMAT.OBIETT (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO SERÁ CAPAZ DE PREPARAR INTERVENÇÕES INDIVIDUAIS DE OE DE PROJETOS ESPECÍFICOS, A FIM DE SATISFAZER QUAISQUER NECESSIDADES DE FORMAÇÃO QUE TENHAM SURGIDO. ACREDITA-SE QUE O PROJETO IMPLEMENTADO A PARTIR DOS PRIMEIROS MESES DO ANO LETIVO PERMITIRÁ QUE OS PROFESSORES INTERVENHAM PRONTAMENTE E EM CASO DE DEFICIÊNCIAS GRAVES DELLALUNNO PARA EVITAR SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO PROGRESSIVO QUE ACABARIAM POR PIORAR. A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE RECUPERORINFORZO DÁ A CADA ALUNO A OPORTUNIDADE DE TER A OPORTUNIDADE DE ENSINO MAIS ADEQUADA PARA SUAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS. DEVE-SE LEMBRAR QUE UM ALUNO SEM PRÉ-REQUISITOS OU SEM MOTIVAÇÃO, CONSIDERANDO-SE MUITO DIFÍCIL OU INCOMPREENSÍVEL, A LIÇÃO TENDE A DESCONCENTRAR-SE PARA SE ISOLAR E, AO LONGO DO TEMPO, FICAR COMPLETAMENTE ALIENADO DO GRUPO CLASSEFINALITA PARA ESTIMULAR NOS ALUNOS UMA ABORDAGEM POSITIVA PARA A ESCOLA MODULAR AS ATIVIDADES ESCOLARES PARA QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM PROGREDIR NAS HABILIDADES DE ITALIANO E MATEMAT.OBIETT (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTIGA ON VÕIMALIK ETTE VALMISTADA KONKREETSETE PROJEKTIDE INDIVIDUAALSED EO SEKKUMISED, ET RAHULDADA TEKKINUD KOOLITUSVAJADUSI. ARVATAKSE, ET ALATES KOOLIAASTA ESIMESTEST KUUDEST RAKENDATAV PROJEKT VÕIMALDAB ÕPETAJATEL KIIRESTI SEKKUDA JA TÕSISTE PUUDUSTE KORRAL DELLALUNNO, ET VÄLTIDA JÄRK-JÄRGULT HALVENEVAID OLUKORDI. RECUPERORINFORZO PROJEKTI RAKENDAMINE ANNAB IGALE ÕPILASELE VÕIMALUSE OMADA KÕIGE SOBIVAMAT ÕPETAMISVÕIMALUST OMA INDIVIDUAALSETELE VAJADUSTELE. TULEB MEELES PIDADA, ET EELTINGIMUSTETA VÕI MOTIVEERIMATA ÕPILANE, PIDADES SEDA LIIGA RASKEKS VÕI ARUSAAMATUKS, KIPUB END ISOLEERIMA JA AJA JOOKSUL CLASSEFINALITA RÜHMAST TÄIELIKULT VÕÕRANDUMA, ET STIMULEERIDA ÕPILASTES POSITIIVSET LÄHENEMIST KOOLI TEGEVUSTELE, ET KÕIK ÕPILASED SAAKSID EDASI ARENDADA ITAALIA JA MATEMAT.OBIETT OSKUSI. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT KÉPES LESZ EGYEDI PROJEKTEK EO-BEAVATKOZÁSAINAK ELŐKÉSZÍTÉSÉRE A FELMERÜLŐ KÉPZÉSI IGÉNYEK KIELÉGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. ÚGY VÉLJÜK, HOGY A TANÉV ELSŐ HÓNAPJAITÓL VÉGREHAJTOTT PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY AZONNAL BEAVATKOZZANAK, ÉS SÚLYOS HIÁNYOSSÁGOK ESETÉN DELLALUNNO, HOGY ELKERÜLJÉK A FOKOZATOS STRESSZHELYZETEKET, AMELYEK VÉGÜL ROSSZABBODNÁNAK. A RECUPERORINFORZO PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA MINDEN DIÁKNAK LEHETŐSÉGET AD ARRA, HOGY A LEGMEGFELELŐBB OKTATÁSI LEHETŐSÉGET AZ EGYÉNI IGÉNYEIHEZ IGAZÍTSA. NEM SZABAD MEGFELEDKEZNI ARRÓL, HOGY AZ ELŐFELTÉTELEKKEL NEM RENDELKEZŐ VAGY MOTIVÁLATLAN TANULÓ, MIVEL TÚL NEHÉZ VAGY ÉRTHETETLEN, A LECKE ELHATÁROLÓDIK ÖNMAGÁTÓL, ÉS IDŐVEL TELJESEN ELIDEGENEDIK A CLASSEFINALITA CSOPORTTÓL, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK POZITÍV MEGKÖZELÍTÉSÉT AZ ISKOLA MODULÁCIÓJÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ ELŐREHALADHASSON AZ OLASZ ÉS A MATEMAT KÉSZSÉGEIBEN.OBIETT (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА ПОДГОТВИ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ НА ЕО ПО КОНКРЕТНИ ПРОЕКТИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ВЪЗНИКНАЛИТЕ ПОТРЕБНОСТИ ОТ ОБУЧЕНИЕ. СМЯТА СЕ, ЧЕ ПРОЕКТЪТ, ИЗПЪЛНЯВАН ОТ ПЪРВИТЕ МЕСЕЦИ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА, ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА СЕ НАМЕСВАТ БЪРЗО И В СЛУЧАЙ НА СЕРИОЗНИ НЕДОСТАТЪЦИ DELLALUNNO, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНАТ СИТУАЦИИ НА ПРОГРЕСИВНО БЕДСТВИЕ, КОЕТО В КРАЙНА СМЕТКА ЩЕ СЕ ВЛОШИ. ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА RECUPERORINFORZO ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА ИМА НАЙ-ПОДХОДЯЩАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИНДИВИДУАЛНИТЕ СИ НУЖДИ. ТРЯБВА ДА СЕ ПОМНИ, ЧЕ УЧЕНИК БЕЗ ПРЕДВАРИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ИЛИ НЕМОТИВИРАН, СЧИТАЙКИ, ЧЕ Е ТВЪРДЕ ТРУДНО ИЛИ НЕРАЗБИРАЕМО, УРОКЪТ ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА СЕ ДЕКОНЦЕНТРИРА, ЗА ДА СЕ ИЗОЛИРА И С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО ДА БЪДЕ НАПЪЛНО ОТЧУЖДЕН ОТ ГРУПАТА CLASSEFINALITA, ЗА ДА СТИМУЛИРА В УЧЕНИЦИТЕ ПОЗИТИВЕН ПОДХОД КЪМ УЧИЛИЩЕТО ДА МОДУЛИРА УЧИЛИЩНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА МОГАТ ДА НАПРЕДВАТ В УМЕНИЯТА НА ИТАЛИАНСКИЯ И MATEMAT.OBIETT (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ BUS GALIMA PARENGTI INDIVIDUALIAS KONKREČIŲ PROJEKTŲ EO INTERVENCINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ PATENKINTI VISI IŠKILĘ MOKYMO POREIKIAI. MANOMA, KAD NUO PIRMŲJŲ MOKSLO METŲ MĖNESIŲ ĮGYVENDINAMAS PROJEKTAS LEIS MOKYTOJAMS SKUBIAI ĮSIKIŠTI, O DIDELIŲ TRŪKUMŲ ATVEJU – DELLALUNNO, KAD BŪTŲ IŠVENGTA LAIPSNIŠKŲ SUNKUMŲ, KURIE ILGAINIUI PABLOGĖTŲ. RECUPERORINFORZO PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS SUTEIKIA KIEKVIENAM STUDENTUI GALIMYBĘ TURĖTI TINKAMIAUSIĄ MOKYMO GALIMYBĘ JO INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS. REIKĖTŲ PRISIMINTI, KAD MOKINYS BE IŠANKSTINIŲ SĄLYGŲ AR NEMOTYVUOTAS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD TAI PERNELYG SUNKU AR NESUPRANTAMA, PAMOKA LINKUSI DEKONCENTRUOTI SAVE IZOLIUOTI IR LAIKUI BĖGANT TAPTI VISIŠKAI ATSKIRTAS NUO CLASSEFINALITA GRUPĖS, KAD MOKSLEIVIAI SKATINTŲ TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į MOKYKLĄ MODULIUOTI MOKYKLOS VEIKLĄ, KAD VISI MOKINIAI GALĖTŲ TOBULINTI ITALŲ IR MATEMAT.OBIETT ĮGŪDŽIUS (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
U OKVIRU PROJEKTA MOĆI ĆE SE PRIPREMITI INDIVIDUALIZIRANE INTERVENCIJE GOSPODARSKIH SUBJEKATA U OKVIRU POSEBNIH PROJEKATA KAKO BI SE ZADOVOLJILE SVE NASTALE POTREBE ZA OSPOSOBLJAVANJEM. SMATRA SE DA ĆE PROJEKT KOJI SE PROVODI OD PRVIH MJESECI ŠKOLSKE GODINE OMOGUĆITI NASTAVNICIMA BRZU INTERVENCIJU I U SLUČAJU OZBILJNIH NEDOSTATAKA DELLALUNNO KAKO BI SE IZBJEGLE PROGRESIVNE POTEŠKOĆE KOJE BI SE S VREMENOM POGORŠALE. REALIZACIJA PROJEKTA RECUPERORINFORZO DAJE SVAKOM STUDENTU PRILIKU DA IMA NAJPRIKLADNIJU NASTAVNU PRILIKU ZA SVOJE INDIVIDUALNE POTREBE. TREBA IMATI NA UMU DA UČENIK BEZ PREDUVJETA ILI NEMOTIVIRAN, S OBZIROM NA TO DA JE PREVIŠE TEŠKO ILI NERAZUMLJIVO, LEKCIJA TEŽI DEKONCENTRACIJI KAKO BI SE IZOLIRALA I TIJEKOM VREMENA KAKO BI SE POTPUNO OTUĐILA OD GRUPE CLASSEFINALITA KAKO BI SE KOD UČENIKA POTAKNUO POZITIVAN PRISTUP PREMA ŠKOLI MODULIRATI ŠKOLSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SVI UČENICI MOGLI NAPREDOVATI U VJEŠTINAMA TALIJANSKOG I MATEMAT.OBIETT (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER ATT KUNNA FÖRBEREDA INDIVIDANPASSADE EO-INTERVENTIONER I SPECIFIKA PROJEKT FÖR ATT MÖTA EVENTUELLA UTBILDNINGSBEHOV SOM HAR UPPSTÅTT. MAN TROR ATT DET PROJEKT SOM GENOMFÖRS FRÅN OCH MED LÄSÅRETS FÖRSTA MÅNADER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE ATT INGRIPA SNABBT OCH VID ALLVARLIGA BRISTER DELLALUNNO FÖR ATT UNDVIKA SITUATIONER MED PROGRESSIV NÖD SOM SÅ SMÅNINGOM SKULLE FÖRVÄRRAS. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET RECUPERORINFORZO GER VARJE STUDENT MÖJLIGHET ATT FÅ DEN LÄMPLIGASTE UNDERVISNINGSMÖJLIGHETEN FÖR SINA INDIVIDUELLA BEHOV. MAN BÖR KOMMA IHÅG ATT EN ELEV UTAN FÖRUTSÄTTNINGAR ELLER UTAN MOTIVERING, MED TANKE PÅ ATT DET ÄR FÖR SVÅRT ELLER OBEGRIPLIGT, TENDERAR ATT DEKONCENTRERA SIG FÖR ATT ISOLERA SIG SJÄLV OCH MED TIDEN BLI HELT ALIENERAD FRÅN CLASSEFINALITA-GRUPPEN FÖR ATT STIMULERA ELEVERNA EN POSITIV INSTÄLLNING TILL SKOLANS MODULERING AV SKOLVERKSAMHETEN SÅ ATT ALLA ELEVER KAN UTVECKLAS I ITALIENSKA OCH MATEMAT.OBIETT (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL VA PUTEA PREGĂTI INTERVENȚII INDIVIDUALIZATE ALE OE PENTRU PROIECTE SPECIFICE, PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR DE FORMARE CARE AU APĂRUT. SE CREDE CĂ PROIECTUL PUS ÎN APLICARE DIN PRIMELE LUNI ALE ANULUI ȘCOLAR VA PERMITE PROFESORILOR SĂ INTERVINĂ PROMPT ȘI ÎN CAZUL UNOR DEFICIENȚE GRAVE DELLALUNNO PENTRU A EVITA SITUAȚIILE DE SUFERINȚĂ PROGRESIVĂ CARE S-AR ÎNRĂUTĂȚI ÎN CELE DIN URMĂ. IMPLEMENTAREA PROIECTULUI RECUPERORINFORZO OFERĂ FIECĂRUI STUDENT POSIBILITATEA DE A AVEA CEA MAI POTRIVITĂ OPORTUNITATE DE PREDARE PENTRU NEVOILE SALE INDIVIDUALE. TREBUIE AMINTIT FAPTUL CĂ UN ELEV FĂRĂ CONDIȚII PREALABILE SAU NEMOTIVAT, CONSIDERÂND CĂ ESTE PREA DIFICIL SAU DE NEÎNȚELES, LECȚIA TINDE SĂ SE DECONCENTREZE PENTRU A SE IZOLA ȘI, ÎN TIMP, SĂ SE ÎNSTRĂINEZE COMPLET DE GRUPUL CLASSEFINALITA PENTRU A STIMULA ELEVII SĂ ADOPTE O ABORDARE POZITIVĂ FAȚĂ DE MODULAREA ACTIVITĂȚILOR ȘCOLARE, ASTFEL ÎNCÂT TOȚI ELEVII SĂ POATĂ PROGRESA ÎN COMPETENȚELE ITALIENE ȘI MATEMAT.OBIETT (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT BO LAHKO PRIPRAVIL POSAMEZNE POSEGE EO ZA POSEBNE PROJEKTE, DA BI ZADOVOLJIL MOREBITNE POTREBE PO USPOSABLJANJU, KI SO SE POJAVILE. MENIJO, DA BO PROJEKT, KI SE BO IZVAJAL OD PRVIH MESECEV ŠOLSKEGA LETA, UČITELJEM OMOGOČIL HITRO POSREDOVANJE IN V PRIMERU RESNIH POMANJKLJIVOSTI DELLALUNNO, DA BI SE IZOGNILI SITUACIJAM PROGRESIVNIH TEŽAV, KI BI SE SČASOMA POSLABŠALE. IZVEDBA PROJEKTA RECUPERORINFORZO DAJE VSAKEMU ŠTUDENTU PRILOŽNOST, DA IMA NAJPRIMERNEJŠO MOŽNOST POUČEVANJA ZA SVOJE INDIVIDUALNE POTREBE. NE SMEMO POZABITI, DA JE UČENEC BREZ PREDPOGOJEV ALI NEMOTIVIRAN, GLEDE NA TO, DA JE PRETEŽKO ALI NERAZUMLJIVO, LEKCIJA NAGNJENA K DEKONCENTRACIJI, DA SE IZOLIRA IN SČASOMA POSTANE POPOLNOMA ODTUJENA OD SKUPINE CLASSEFINALITA, DA BI V UČENCIH SPODBUDILA POZITIVEN PRISTOP K ŠOLANJU, TAKO DA BI LAHKO VSI UČENCI NAPREDOVALI V SPRETNOSTIH ITALIJANŠČINE IN MATEMAT.OBIETT (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT BĘDZIE W STANIE PRZYGOTOWAĆ ZINDYWIDUALIZOWANE INTERWENCJE OŚ W KONKRETNYCH PROJEKTACH W CELU ZASPOKOJENIA WSZELKICH POWSTAŁYCH POTRZEB SZKOLENIOWYCH. UWAŻA SIĘ, ŻE PROJEKT REALIZOWANY OD PIERWSZYCH MIESIĘCY ROKU SZKOLNEGO POZWOLI NAUCZYCIELOM NA SZYBKĄ INTERWENCJĘ, A W PRZYPADKU POWAŻNYCH BRAKÓW DELLALUNNO, ABY UNIKNĄĆ SYTUACJI PROGRESYWNEGO NIEPOKOJU, KTÓRE OSTATECZNIE SIĘ POGORSZY. REALIZACJA PROJEKTU RECUPERORINFORZO DAJE KAŻDEMU STUDENTOWI MOŻLIWOŚĆ UZYSKANIA NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIEJ MOŻLIWOŚCI NAUCZANIA DLA JEGO INDYWIDUALNYCH POTRZEB. NALEŻY PAMIĘTAĆ, ŻE UCZEŃ BEZ WARUNKÓW WSTĘPNYCH LUB BEZ MOTYWACJI, BIORĄC POD UWAGĘ ZBYT TRUDNE LUB NIEZROZUMIAŁE, LEKCJA MA TENDENCJĘ DO DEKONCENTRACJI, ABY ODIZOLOWAĆ SIĘ I Z CZASEM STAĆ SIĘ CAŁKOWICIE WYOBCOWANA Z GRUPY CLASSEFINALITA, ABY STYMULOWAĆ U UCZNIÓW POZYTYWNE PODEJŚCIE DO MODULACJI ZAJĘĆ SZKOLNYCH, TAK ABY WSZYSCY UCZNIOWIE MOGLI ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚCI WŁOSKIEGO I MATEMAT.OBIETT (Polish)
18 August 2022
0 references
PETACCIATO
0 references
Identifiers
E34C16000070007
0 references