TOP CLASS PM (Q323957)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q323957 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOP CLASS PM |
Project Q323957 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 September 2017
0 references
3 August 2018
0 references
24 August 2018
0 references
PESARO - L. PIRANDELLO
0 references
43°54'35.32"N, 12°54'47.23"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE VUOLE CREARE SPAZI DOVE GLI ALUNNI POSSANO TROVARE STRUMENTI E PERCORSI PER ESPRIMERE LE LORO POTENZIALIT E CAPACIT. ALTRES SI VOGLIONO OFFRIRE ATTIVIT INDIVIDUALIZZATE DI RECUPERO PER GLI STUDENTI CON MINOR SUCCESSO SCOLASTICO. FUORI DALLAULA SI POTRANNO ATTIVARE LABORATORI MENO STRUTTURATI E INFORMALI RISPETTO ALLATTIVIT CURRICOLARE. SI PERMETTER COS AGLI ALUNNI DI DIVENTARE PROTAGONISTI E RESPONSABILI DEL LORO PERCORSO DI APPRENDIMENTO. SAR STRATEGICO SFRUTTARE LE SINERGIE TRA LA SCUOLA E LE DIVERSE ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO CHE GI COLLABORANO COL NOSTRO ISTITUTO. (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA WANTS TO CREATE SPACES WHERE PUPILS CAN FIND TOOLS AND PATHS TO EXPRESS THEIR POTENTIALS AND ABILITIES. ALTRES WANT TO OFFER INDIVIDUALISED RECOVERY ACTIVITIES FOR STUDENTS WITH LESS SUCCESS AT SCHOOL. OUTSIDE THEALLAULA YOU WILL BE ABLE TO ACTIVATE LESS STRUCTURED AND INFORMAL LABORATORIES THAN ALLATTIVIT CURRICULAR. THUS, PUPILS WILL BE ALLOWED TO BECOME PROTAGONISTS AND RESPONSIBLE FOR THEIR LEARNING PATH. IT WILL BE STRATEGIC TO EXPLOIT THE SYNERGIES BETWEEN THE SCHOOL AND THE DIFFERENT ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY THAT ALREADY COLLABORATE WITH OUR INSTITUTE. (English)
6 November 2020
0 references
L’IDÉE DE CONCEPTION VISE À CRÉER DES ESPACES OÙ LES ÉTUDIANTS PEUVENT TROUVER DES OUTILS ET DES CHEMINS POUR EXPRIMER LEUR POTENTIEL ET LEUR CAPACITÉ. D’AUTRES VEULENT OFFRIR DES ACTIVITÉS DE RÉTABLISSEMENT INDIVIDUALISÉES AUX ÉLÈVES QUI ONT MOINS DE SUCCÈS SCOLAIRE. EN DEHORS D’ALLAULA, DES LABORATOIRES MOINS STRUCTURÉS ET INFORMELS PEUVENT ÊTRE MIS EN PLACE PAR RAPPORT À L’ACTIVITÉ DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. IL PERMET AUX ÉLÈVES DE DEVENIR PROTAGONISTES ET RESPONSABLES DE LEUR PARCOURS D’APPRENTISSAGE. LA R-S STRATÉGIQUE EXPLOITE LES SYNERGIES ENTRE L’ÉCOLE ET LES DIFFÉRENTES ASSOCIATIONS DU TERRITOIRE QUI COLLABORENT DÉJÀ AVEC NOTRE INSTITUT. (French)
7 December 2021
0 references
DIE DESIGNIDEE ZIELT DARAUF AB, RÄUME ZU SCHAFFEN, IN DENEN DIE STUDIERENDEN WERKZEUGE UND WEGE FINDEN KÖNNEN, UM IHR POTENZIAL UND IHRE FÄHIGKEITEN AUSZUDRÜCKEN. ANDERE WOLLEN INDIVIDUELLE ERHOLUNGSAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER MIT WENIGER SCHULERFOLG ANBIETEN. AUSSERHALB VON ALLAULA KÖNNEN WENIGER STRUKTURIERTE UND INFORMELLE LABORE IM VERGLEICH ZU CURRICULA-AKTIVITÄTEN EINGERICHTET WERDEN. SIE ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, PROTAGONISTEN ZU WERDEN UND FÜR IHREN LERNWEG VERANTWORTLICH ZU SEIN. STRATEGISCHE SAR NUTZEN DIE SYNERGIEN ZWISCHEN DER SCHULE UND DEN VERSCHIEDENEN VERBÄNDEN DES TERRITORIUMS, DIE BEREITS MIT UNSEREM INSTITUT ZUSAMMENARBEITEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET ONTWERPIDEE IS BEDOELD OM RUIMTES TE CREËREN WAAR STUDENTEN TOOLS EN PADEN KUNNEN VINDEN OM HUN POTENTIEEL EN CAPACITEIT UIT TE DRUKKEN. ANDEREN WILLEN GEÏNDIVIDUALISEERDE HERSTELACTIVITEITEN AANBIEDEN VOOR STUDENTEN MET MINDER SUCCES OP SCHOOL. BUITEN ALLAULA KUNNEN MINDER GESTRUCTUREERDE EN INFORMELE LABORATORIA WORDEN OPGEZET IN VERGELIJKING MET CURRICULAR-ACTIVITEITEN. HET STELT LEERLINGEN IN STAAT OM PROTAGONISTEN TE WORDEN EN VERANTWOORDELIJK TE ZIJN VOOR HUN LEERTRAJECT. STRATEGISCHE SAR EXPLOITEERT DE SYNERGIEËN TUSSEN DE SCHOOL EN DE VERSCHILLENDE VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DIE AL SAMENWERKEN MET ONS INSTITUUT. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA IDEA DE DISEÑO TIENE COMO OBJETIVO CREAR ESPACIOS DONDE LOS ESTUDIANTES PUEDAN ENCONTRAR HERRAMIENTAS Y CAMINOS PARA EXPRESAR SU POTENCIAL Y CAPACIDAD. OTROS QUIEREN OFRECER ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADAS PARA ESTUDIANTES CON MENOS ÉXITO ESCOLAR. FUERA DE ALLAULA, PUEDEN CREARSE LABORATORIOS MENOS ESTRUCTURADOS E INFORMALES EN COMPARACIÓN CON LA ACTIVIDAD CURRICULAR. PERMITE A LOS ALUMNOS CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS Y RESPONSABLES DE SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. SAR ESTRATÉGICO EXPLOTAR LAS SINERGIAS ENTRE LA ESCUELA Y LAS DIFERENTES ASOCIACIONES DEL TERRITORIO QUE YA COLABORAN CON NUESTRO INSTITUTO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΧΏΡΟΥΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΆΛΤΡΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΙΚΡΌΤΕΡΗ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΕΚΤΌΣ THEALLAULA ΘΑ ΕΊΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΔΟΜΗΜΈΝΑ ΚΑΙ ΆΤΥΠΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ALLATTIVIT ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΈΤΣΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΥΝΈΡΓΕΙΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. (Greek)
18 August 2022
0 references
DESIGNIDEEN ØNSKER AT SKABE RUM, HVOR ELEVERNE KAN FINDE VÆRKTØJER OG VEJE TIL AT UDTRYKKE DERES POTENTIALER OG EVNER. ALTRES ØNSKER AT TILBYDE INDIVIDUALISEREDE GENOPRETNINGSAKTIVITETER FOR ELEVER MED MINDRE SUCCES I SKOLEN. UDEN FOR THEALLAULA VIL DU VÆRE I STAND TIL AT AKTIVERE MINDRE STRUKTUREREDE OG UFORMELLE LABORATORIER END ALLATTIVIT LÆSEPLANER. ELEVERNE VIL SÅLEDES FÅ LOV TIL AT BLIVE HOVEDPERSONER OG ANSVARLIGE FOR DERES LÆRINGSFORLØB. DET VIL VÆRE STRATEGISK AT UDNYTTE SYNERGIERNE MELLEM SKOLEN OG DE FORSKELLIGE SAMMENSLUTNINGER I DET OMRÅDE, DER ALLEREDE SAMARBEJDER MED VORES INSTITUT. (Danish)
18 August 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA HALUAA LUODA TILOJA, JOISSA OPPILAAT VOIVAT LÖYTÄÄ TYÖKALUJA JA POLKUJA, JOILLA HE VOIVAT ILMAISTA POTENTIAALIAAN JA KYKYJÄÄN. ALTRES HALUAA TARJOTA YKSILÖLLISIÄ ELVYTYSTOIMIA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON VÄHEMMÄN MENESTYSTÄ KOULUSSA. ULKOPUOLELLA THEALLAULA VOIT AKTIVOIDA VÄHEMMÄN JÄSENNELTYJÄ JA EPÄVIRALLISIA LABORATORIOITA KUIN ALLATTIVIT OPETUSSUUNNITELMA. NÄIN OPPILAAT VOIVAT TULLA PÄÄHENKILÖIKSI JA OLLA VASTUUSSA HEIDÄN OPPIMISPOLUSTAAN. ON STRATEGISTA HYÖDYNTÄÄ SYNERGIAA KOULUN JA ALUEEN ERI YHDISTYSTEN VÄLILLÄ, JOTKA JO TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ INSTITUUTIN KANSSA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN TRID TOĦLOQ SPAZJI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JSIBU GĦODOD U TOROQ BIEX JESPRIMU L-POTENZJALI U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM. ALTRES TRID TOFFRI ATTIVITAJIET TA ‘RKUPRU INDIVIDWALIZZATI GĦALL-ISTUDENTI B’INQAS SUĊĊESS FL-ISKOLA. BARRA IL-KOLLHA TKUN TISTA’ TATTIVA LABORATORJI INQAS STRUTTURATI U INFORMALI MINN KURRIKULARI ALLATTIVIT. GĦALHEKK, L-ISTUDENTI SE JITĦALLEW ISIRU PROTAGONISTI U RESPONSABBLI GĦAT-TRIQ TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. SE JKUN STRATEĠIKU LI JIĠU SFRUTTATI S-SINERĠIJI BEJN L-ISKOLA U L-ASSOĊJAZZJONIJIET DIFFERENTI TAT-TERRITORJU LI DIĠÀ JIKKOLLABORAW MAL-ISTITUT TAGĦNA. (Maltese)
18 August 2022
0 references
DIZAINA IDEJA VĒLAS RADĪT TELPAS, KUR SKOLĒNI VAR ATRAST RĪKUS UN CEĻUS, LAI IZTEIKTU SAVU POTENCIĀLU UN SPĒJAS. ALTRES VĒLAS PIEDĀVĀT INDIVIDUALIZĒTAS ATVESEĻOŠANĀS AKTIVITĀTES SKOLĒNIEM AR MAZĀKIEM PANĀKUMIEM SKOLĀ. ĀRPUS THEALLAULA JŪS VARĒSIET AKTIVIZĒT MAZĀK STRUKTURĒTAS UN NEFORMĀLAS LABORATORIJAS NEKĀ ALLATTIVIT MĀCĪBU PROGRAMMAS. TĀDĒJĀDI SKOLĒNI VARĒS KĻŪT PAR GALVENAJIEM UN ATBILDĪGIEM PAR SAVU MĀCĪBU CEĻU. TAS BŪS STRATĒĢISKS, LAI IZMANTOTU SINERĢIJU STARP SKOLU UN DAŽĀDĀM APVIENĪBĀM TERITORIJĀ, KAS JAU SADARBOJAS AR MŪSU INSTITŪTU. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM NÁVRHU JE VYTVORIŤ PRIESTORY, V KTORÝCH ŽIACI NÁJDU NÁSTROJE A CESTY NA VYJADRENIE SVOJHO POTENCIÁLU A SCHOPNOSTÍ. ALTRES CHCE PONÚKNUŤ INDIVIDUALIZOVANÉ AKTIVITY OBNOVY PRE ŠTUDENTOV S MENŠÍM ÚSPECHOM V ŠKOLE. MIMO THEALLAULA BUDETE MÔCŤ AKTIVOVAŤ MENEJ ŠTRUKTÚROVANÉ A NEFORMÁLNE LABORATÓRIÁ AKO OSNOVY ALLATTIVIT. ŽIACI SA TAK BUDÚ MÔCŤ STAŤ PROTAGONISTAMI A BUDÚ ZODPOVEDNÍ ZA SVOJU VZDELÁVACIU DRÁHU. BUDE STRATEGICKÉ VYUŽIŤ SYNERGIE MEDZI ŠKOLOU A RÔZNYMI ZDRUŽENIAMI ÚZEMIA, KTORÉ UŽ SPOLUPRACUJÚ S NAŠÍM INŠTITÚTOM. (Slovak)
18 August 2022
0 references
IS MIAN LEIS AN SMAOINEAMH DEARAIDH SPÁSANNA A CHRUTHÚ INAR FÉIDIR LE DALTAÍ UIRLISÍ AGUS BEALAÍ A AIMSIÚ CHUN A BPOITÉINSEAL AGUS A GCUMAS A CHUR IN IÚL. ALTRES AG IARRAIDH A THAIRISCINT GNÍOMHAÍOCHTAÍ A GHNÓTHÚ AONAIR DO MHIC LÉINN A BHFUIL RATH NÍOS LÚ AR SCOIL. LASMUIGH DE NAALLAULA BEIDH TÚ IN ANN SAOTHARLANNA NACH BHFUIL CHOMH STRUCHTÚRTHA AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A GHNÍOMHACHTÚ NÁ CURACLAM ALLATTIVIT. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH CEAD AG NA DALTAÍ A BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA AGUS FREAGRACH AS A GCONAIR FOGHLAMA. BEIDH SÉ STRAITÉISEACH LEAS A BHAINT AS NA SINEIRGÍ IDIR AN SCOIL AGUS NA CUMAINN ÉAGSÚLA DEN CHRÍOCH A CHOMHOIBRÍONN LENÁR NINSTITIÚID CHEANA FÉIN. (Irish)
18 August 2022
0 references
DESIGNOVÁ MYŠLENKA CHCE VYTVOŘIT PROSTORY, KDE MOHOU ŽÁCI NAJÍT NÁSTROJE A CESTY K VYJÁDŘENÍ JEJICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTÍ. ALTRES CHTĚJÍ NABÍDNOUT INDIVIDUALIZOVANÉ AKTIVITY OBNOVY PRO STUDENTY S MENŠÍM ÚSPĚCHEM VE ŠKOLE. MIMO THEALLAULA BUDETE MOCI AKTIVOVAT MÉNĚ STRUKTUROVANÉ A NEFORMÁLNÍ LABORATOŘE NEŽ ALLATTIVIT KURIKULÁRNÍ. ŽÁCI TAK BUDOU MÍT MOŽNOST STÁT SE PROTAGONISTY A ZODPOVĚDNÍ ZA SVOU STUDIJNÍ DRÁHU. BUDE STRATEGICKÉ VYUŽÍT SYNERGIÍ MEZI ŠKOLOU A RŮZNÝMI SDRUŽENÍMI NA ÚZEMÍ, KTERÉ JIŽ S NAŠÍM INSTITUTEM SPOLUPRACUJÍ. (Czech)
18 August 2022
0 references
A IDEIA DE DESIGN QUER CRIAR ESPAÇOS ONDE OS ALUNOS POSSAM ENCONTRAR FERRAMENTAS E CAMINHOS PARA EXPRESSAR SUAS POTENCIALIDADES E HABILIDADES. ALTRES QUER OFERECER ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO INDIVIDUALIZADAS PARA ESTUDANTES COM MENOS SUCESSO NA ESCOLA. FORA DE THEALLAULA VOCÊ SERÁ CAPAZ DE ATIVAR LABORATÓRIOS MENOS ESTRUTURADOS E INFORMAIS DO QUE O CURRÍCULO ALLATTIVIT. ASSIM, OS ALUNOS PODERÃO TORNAR-SE PROTAGONISTAS E RESPONSÁVEIS PELO SEU PERCURSO DE APRENDIZAGEM. SERÁ ESTRATÉGICO EXPLORAR AS SINERGIAS ENTRE A ESCOLA E AS DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DO TERRITÓRIO QUE JÁ COLABORAM COM O NOSSO INSTITUTO. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
DISAINI IDEE EESMÄRK ON LUUA RUUMID, KUS ÕPILASED SAAVAD LEIDA VAHENDEID JA TEID, ET VÄLJENDADA OMA POTENTSIAALI JA VÕIMEID. ALTRES SOOVIVAD PAKKUDA INDIVIDUAALSEID TAASTUSTEGEVUSI ÕPILASTELE, KELLEL ON KOOLIS VÄHEM EDU. VÄLJASPOOL THEALLAULA SAAB AKTIVEERIDA VÄHEM STRUKTUREERITUD JA MITTEAMETLIK LABORID KUI ALLATTIVIT ÕPPEKAVA. SEEGA LUBATAKSE ÕPILASTEL SAADA PEATEGELASEKS JA VASTUTADA OMA ÕPITEE EEST. ON STRATEEGILINE KASUTADA ÄRA SÜNERGIAT KOOLI JA TERRITOORIUMI ERINEVATE LIITUDE VAHEL, MIS JUBA TEEVAD KOOSTÖÖD MEIE INSTITUUDIGA. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET OLYAN TEREKET AKAR LÉTREHOZNI, AHOL A TANULÓK OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS UTAKAT TALÁLHATNAK, AMELYEKKEL KIFEJEZHETIK POTENCIÁLJUKAT ÉS KÉPESSÉGEIKET. AZ ALTRES SZEMÉLYRE SZABOTT HELYREÁLLÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET SZERETNE KÍNÁLNI AZ ISKOLÁBAN KEVÉSBÉ SIKERES DIÁKOK SZÁMÁRA. A THEALLAULA-N KÍVÜL AZ ALLATTIVIT TANTERVNÉL KEVÉSBÉ STRUKTURÁLT ÉS INFORMÁLIS LABORATÓRIUMOKAT IS AKTIVÁLHAT. ÍGY A TANULÓK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ VÁLIK, HOGY FŐSZEREPLŐKKÉ VÁLJANAK, ÉS FELELŐSEK LEGYENEK A TANULÁSI ÚTJUKÉRT. STRATÉGIAI JELENTŐSÉGŰ LESZ AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET KÜLÖNBÖZŐ EGYESÜLETEI KÖZÖTTI SZINERGIÁK KIAKNÁZÁSA, AMELYEK MÁR EGYÜTTMŰKÖDNEK INTÉZETÜNKKEL. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН ИСКА ДА СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВА, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ИНСТРУМЕНТИ И ПЪТИЩА, ЗА ДА ИЗРАЗЯТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ И СПОСОБНОСТИ. ALTRES ИСКАТ ДА ПРЕДЛОЖАТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ВЪЗСТАНОВИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИ С ПО-МАЛЪК УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. ИЗВЪН THEALLAULA ЩЕ МОЖЕТЕ ДА АКТИВИРАТЕ ПО-МАЛКО СТРУКТУРИРАНИ И НЕФОРМАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ОТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ALLATTIVIT. ПО ТОЗИ НАЧИН УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ И ДА НОСЯТ ОТГОВОРНОСТ ЗА СВОЯ УЧЕБЕН ПЪТ. ЩЕ БЪДЕ ОТ СТРАТЕГИЧЕСКО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПОЛЕЗНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И РАЗЛИЧНИТЕ СДРУЖЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО ВЕЧЕ СИ СЪТРУДНИЧАТ С НАШИЯ ИНСТИТУТ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
DIZAINO IDĖJA NORI SUKURTI ERDVES, KURIOSE MOKSLEIVIAI GALĖTŲ RASTI PRIEMONIŲ IR BŪDŲ SAVO POTENCIALUI IR SUGEBĖJIMAMS IŠREIKŠTI. ALTRES NORI PASIŪLYTI INDIVIDUALIZUOTĄ ATKŪRIMO VEIKLĄ STUDENTAMS, TURINTIEMS MAŽIAU SĖKMĖS MOKYKLOJE. UŽ THEALLAULA RIBŲ GALĖSITE SUAKTYVINTI MAŽIAU STRUKTŪRIZUOTAS IR NEOFICIALIAS LABORATORIJAS NEI ALLATTIVIT MOKYMO PROGRAMOS. TAIGI MOKINIAMS BUS LEIDŽIAMA TAPTI PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS IR ATSAKINGAIS UŽ JŲ MOKYMOSI KELIĄ. STRATEGIŠKAI BUS IŠNAUDOTI MOKYKLOS IR ĮVAIRIŲ TERITORIJŲ ASOCIACIJŲ, KURIOS JAU BENDRADARBIAUJA SU MŪSŲ INSTITUTU, SINERGIJA. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
IDEJOM DIZAJNA ŽELE SE STVORITI PROSTORI U KOJIMA UČENICI MOGU PRONAĆI ALATE I PUTOVE ZA IZRAŽAVANJE SVOJIH POTENCIJALA I SPOSOBNOSTI. ALTRES ŽELI PONUDITI INDIVIDUALIZIRANE AKTIVNOSTI OPORAVKA ZA UČENIKE S MANJE USPJEHA U ŠKOLI. IZVAN THEALLAULA MOĆI ĆETE AKTIVIRATI MANJE STRUKTURIRANE I NEFORMALNE LABORATORIJE OD ALLATTIVIT KURIKULUMA. TAKO ĆE UČENICIMA BITI DOPUŠTENO DA POSTANU PROTAGONISTI I ODGOVORNI ZA SVOJ PUT UČENJA. TO ĆE BITI STRATEŠKI ISKORISTITI SINERGIJE IZMEĐU ŠKOLE I RAZLIČITIH UDRUGA TERITORIJA KOJI VEĆ SURAĐUJU S NAŠIM INSTITUTOM. (Croatian)
18 August 2022
0 references
DESIGNIDÉN VILL SKAPA UTRYMMEN DÄR ELEVERNA KAN HITTA VERKTYG OCH VÄGAR FÖR ATT UTTRYCKA SIN POTENTIAL OCH FÖRMÅGA. ALTRES VILL ERBJUDA INDIVIDANPASSADE ÅTERHÄMTNINGSAKTIVITETER FÖR ELEVER MED MINDRE FRAMGÅNG I SKOLAN. UTANFÖR THEALLAULA KOMMER DU ATT KUNNA AKTIVERA MINDRE STRUKTURERADE OCH INFORMELLA LABORATORIER ÄN ALLATTIVIT LÄROPLANER. ELEVERNA KOMMER SÅLEDES ATT TILLÅTAS ATT BLI HUVUDPERSONER OCH ANSVARIGA FÖR SIN INLÄRNINGSVÄG. DET KOMMER ATT VARA STRATEGISKT ATT UTNYTTJA SYNERGIERNA MELLAN SKOLAN OCH DE OLIKA SAMMANSLUTNINGARNA I DET OMRÅDE SOM REDAN SAMARBETAR MED VÅRT INSTITUT. (Swedish)
18 August 2022
0 references
IDEEA DE DESIGN DOREȘTE SĂ CREEZE SPAȚII UNDE ELEVII POT GĂSI INSTRUMENTE ȘI CĂI PENTRU A-ȘI EXPRIMA POTENȚIALUL ȘI ABILITĂȚILE. ALTRES DORESC SĂ OFERE ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE INDIVIDUALIZATE PENTRU ELEVII CU MAI PUȚIN SUCCES LA ȘCOALĂ. ÎN AFARA THEALLAULA VEȚI PUTEA ACTIVA LABORATOARE MAI PUȚIN STRUCTURATE ȘI INFORMALE DECÂT CURRICULUMUL ALLATTIVIT. ASTFEL, ELEVILOR LI SE VA PERMITE SĂ DEVINĂ PROTAGONIȘTI ȘI RESPONSABILI PENTRU CALEA LOR DE ÎNVĂȚARE. VA FI STRATEGIC SĂ SE EXPLOATEZE SINERGIILE DINTRE ȘCOALĂ ȘI DIFERITELE ASOCIAȚII ALE TERITORIULUI CARE COLABOREAZĂ DEJA CU INSTITUTUL NOSTRU. (Romanian)
18 August 2022
0 references
OBLIKOVALSKA IDEJA ŽELI USTVARITI PROSTORE, KJER LAHKO UČENCI NAJDEJO ORODJA IN POTI ZA IZRAŽANJE SVOJIH POTENCIALOV IN SPOSOBNOSTI. ALTRES ŽELIJO UČENCEM Z MANJ USPEŠNIMI ŠOLAMI PONUDITI INDIVIDUALIZIRANE OBNOVITVENE DEJAVNOSTI. ZUNAJ THEALLAULA BOSTE LAHKO AKTIVIRALI MANJ STRUKTURIRANE IN NEFORMALNE LABORATORIJE KOT ALLATTIVIT UČNI NAČRT. TAKO BODO UČENCI LAHKO POSTALI PROTAGONISTI IN ODGOVORNI ZA SVOJO UČNO POT. STRATEŠKO BO IZKORISTITI SINERGIJE MED ŠOLO IN RAZLIČNIMI ZDRUŽENJI OZEMLJA, KI ŽE SODELUJEJO Z NAŠIM INŠTITUTOM. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
IDEA PROJEKTOWA MA NA CELU STWORZENIE PRZESTRZENI, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ ZNALEŹĆ NARZĘDZIA I ŚCIEŻKI DO WYRAŻANIA SWOICH MOŻLIWOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI. ALTRES CHCĄ ZAOFEROWAĆ ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA NAPRAWCZE DLA UCZNIÓW Z MNIEJSZYM SUKCESEM W SZKOLE. POZA THEALLAULA BĘDZIESZ MÓGŁ AKTYWOWAĆ MNIEJ USTRUKTURYZOWANE I NIEFORMALNE LABORATORIA NIŻ ALLATTIVIT. W TEN SPOSÓB UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI STAĆ SIĘ BOHATERAMI I ODPOWIEDZIALNI ZA SWOJĄ ŚCIEŻKĘ UCZENIA SIĘ. STRATEGICZNE BĘDZIE WYKORZYSTANIE SYNERGII MIĘDZY SZKOŁĄ A RÓŻNYMI STOWARZYSZENIAMI NA TERYTORIUM, KTÓRE JUŻ WSPÓŁPRACUJĄ Z NASZYM INSTYTUTEM. (Polish)
18 August 2022
0 references
PESARO
0 references
Identifiers
D79G17000860007
0 references