NOT JUST SCHOOL (Q322704)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q322704 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT JUST SCHOOL |
Project Q322704 in Italy |
Statements
20,337.83 Euro
0 references
33,896.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 December 2017
0 references
6 July 2018
0 references
2 October 2018
0 references
IC VARESE 4 "A.FRANK "
0 references
45°49'5.70"N, 8°49'36.84"E
0 references
IL PROGETTO PUNTA A RISPONDERE A TRE FINALIT PRINCIPALI PRESENTARE LA SCUOLA COME LUOGO APERTO IN CUI SI D SPAZIO AD ATTIVIT COINVOLGENTI E MOTIVANTI PER GLI ALUNNI PARTICOLARMENTE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO POICH A MAGGIOR RISCHIO DI INSUCCESSO SCOLASTICO SIA NEL PERIODO ESTIVO CHE CON ATTIVIT POMERIDIANE DARE STRUMENTI PER LAPPRENDIMENTO DELLITALIANO MATEMATICA E INGLESE E IL CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE PRINCIPALMENTE CON ATTIVIT POMERIDIANE E CONSIDERANDO ANCHE LA SPECIFICIT DEI BISOGNI DEGLI ALUNNI STRANIERI POTENZIARE LATTIVIT LUDICO MOTORIA E SPORTIVA CON ATTIVIT POMERIDIANE PER LA SCUOLA SECONDARIA E NEL PERIODO ESTIVO PER GLI ALUNNI DELLA PRIMARIA.IL PROGETTO SI INSERISCE NELLE SCELTE FORMATIVE DELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA PROPONENDO UNA RISPOSTA AI BISOGNI DEGLI ALUNNI E DELLE LORO FAMIGLIE OFFRENDO UN LUOGO DI RIFERIMENTO PER LAGGREGAZIONE TRA PARI IN COLLABORAZIONE CON LE AGENZIE DEL TERRITORIO PROPONENDOSI DI FACILITARE LAPPRENDIMENTO DI TUTTI E DI CO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO RESPOND TO THREE MAIN AIMS TO PRESENT THE SCHOOL AS AN OPEN PLACE WHERE IT GIVES SPACE TO ENGAGING AND MOTIVATING ACTIVITIES FOR PUPILS PARTICULARLY OF SECONDARY SCHOOL OF GRADES BECAUSE AT GREATER RISK OF SCHOOL FAILURE BOTH IN THE SUMMER AND WITH AFTERNOON ACTIVITIES TO GIVE TOOLS FOR LAPPRING DELLITALIAN’S TRAINING WITH THE SCHOOL OF MATHEMATICS AND ENGLISH AND TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS MAINLY WITH AFTERNOON ACTIVITIES AND CONSIDERING THE SPECIFICITY OF THE NEEDS OF THE FOREIGN STUDENTS IN THE CONTEXT OF THE ACTIVITIES OF THE LOCALITY. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉPONDRE À TROIS OBJECTIFS PRINCIPAUX DE PRÉSENTER L’ÉCOLE COMME UN LIEU OUVERT OÙ IL EXISTE DES POSSIBILITÉS D’ACTIVITÉS D’ENGAGEMENT ET DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER DANS LES NIVEAUX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE, CAR ILS COURENT UN PLUS GRAND RISQUE D’ÉCHEC SCOLAIRE À LA FOIS EN ÉTÉ ET L’APRÈS-MIDI POUR DONNER DES OUTILS POUR L’APPRENTISSAGE DELITALY MATHÉMATIQUES ET ANGLAIS ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE PRINCIPALEMENT AVEC LES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI ET EN TENANT COMPTE DES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ÉTRANGERS D’AMÉLIORER LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES AVEC DES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE. RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES ET DE LEUR FAMILLE EN OFFRANT UN LIEU DE RÉFÉRENCE POUR L’AGRÉGATION PAR LES PAIRS EN COLLABORATION AVEC LES ORGANISMES LOCAUX PROPOSANT DE FACILITER L’APPRENTISSAGE DE TOUS ET (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DREI HAUPTZIELE ZU REAGIEREN, UM DIE SCHULE ALS EINEN OFFENEN ORT ZU PRÄSENTIEREN, AN DEM ES RAUM GIBT, AKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER INSBESONDERE IN DER SEKUNDARSTUFE ZU ENGAGIEREN UND ZU MOTIVIEREN, DA SIE SOWOHL IM SOMMER ALS AUCH MIT NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN STÄRKER VON SCHULVERSAGEN BEDROHT SIND, UM WERKZEUGE FÜR DAS LERNEN DELITALY MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU GEBEN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN VOR ALLEM MIT NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN ZU KONSOLIDIEREN UND AUCH DIE SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE AUSLÄNDISCHER SCHÜLER ZU BERÜCKSICHTIGEN, DIE MOTORISCHE UND SPORTLICHE AKTIVITÄTEN MIT NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN FÜR DIE SEKUNDARSCHULE ZU VERBESSERN. EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER UND IHRER FAMILIEN, INDEM SIE IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN LOKALEN AGENTUREN EINEN BEZUGSPUNKT FÜR PEER-AGGREGATION BIETET, DIE VORSCHLAGEN, DAS LERNEN ALLER ZU ERLEICHTERN, UND (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM IN TE SPELEN OP DRIE HOOFDDOELSTELLINGEN OM DE SCHOOL TE PRESENTEREN ALS EEN OPEN PLEK WAAR ER RUIMTE IS OM ACTIVITEITEN VOOR LEERLINGEN, MET NAME IN HET MIDDELBAAR ONDERWIJS, AAN TE TREKKEN EN TE MOTIVEREN, AANGEZIEN ZE ZOWEL IN DE ZOMER ALS IN DE MIDDAG EEN GROTER RISICO LOPEN OP SCHOOLFALEN OM TOOLS TE GEVEN VOOR HET LEREN VAN DELITALIË WISKUNDE EN ENGELS, EN OM BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN, VOORNAMELIJK MET MIDDAGACTIVITEITEN, EN REKENING HOUDEND MET DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN OM MOTORISCHE EN SPORTACTIVITEITEN TE VERBETEREN MET MIDDAGACTIVITEITEN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. TIJDENS DE ZOMERPERIODE VOOR PRIMARIA STUDENTS.THE-PROJECT PAST IN DE ONDERWIJSKEUZES VAN ONZE SCHOOLINSTELLING DIE VOORSTELT OM DE SCHOOL IN TE ZETTEN EN TE STIMULEREN. EEN ANTWOORD OP DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN DOOR IN SAMENWERKING MET DE LOKALE AGENTSCHAPPEN EEN REFERENTIEPLAATS VOOR PEER-AGGREGATIE AAN TE BIEDEN DIE HET LEREN VAN IEDEREEN EN VAN DE (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A TRES OBJETIVOS PRINCIPALES PARA PRESENTAR LA ESCUELA COMO UN LUGAR ABIERTO DONDE HAY POSIBILIDADES DE PARTICIPAR Y MOTIVAR ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE EN LOS GRADOS DE SECUNDARIA, YA QUE CORREN UN MAYOR RIESGO DE FRACASO ESCOLAR TANTO EN VERANO COMO EN ACTIVIDADES DE TARDE PARA DAR HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DELITALY DE MATEMÁTICAS E INGLÉS Y PARA CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS PRINCIPALMENTE CON ACTIVIDADES VESPERTINAS Y TENIENDO EN CUENTA TAMBIÉN LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS PARA MEJORAR LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS CON ACTIVIDADES DE TARDE PARA LA ESCUELA SECUNDARIA. RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS OFRECIENDO UN LUGAR DE REFERENCIA PARA LA AGREGACIÓN ENTRE PARES EN COLABORACIÓN CON LAS AGENCIAS LOCALES QUE PROPONEN FACILITAR EL APRENDIZAJE DE TODOS Y CO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑΝ ΑΝΟΙΚΤΌ ΧΏΡΟ ΌΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ, ΔΙΌΤΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΌΣΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ LAPPRING DELLITALIAN ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΉ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΥΡΊΩΣ ΜΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME TRE HOVEDMÅL OM AT PRÆSENTERE SKOLEN SOM ET ÅBENT STED, HVOR DEN GIVER PLADS TIL AT ENGAGERE OG MOTIVERE AKTIVITETER FOR ELEVER, ISÆR PÅ SEKUNDÆRTRINNET, FORDI DER ER STØRRE RISIKO FOR, AT SKOLEN IKKE GÅR I GANG BÅDE OM SOMMEREN OG MED EFTERMIDDAGSAKTIVITETER FOR AT GIVE VÆRKTØJER TIL LAPPRING DELLITALIAN'S UDDANNELSE MED MATEMATIK OG ENGELSK OG AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PRIMÆRT MED EFTERMIDDAGSAKTIVITETER OG UNDER HENSYNTAGEN TIL DE SÆRLIGE BEHOV HOS DE UDENLANDSKE STUDERENDE I FORBINDELSE MED LOKALOMRÅDETS AKTIVITETER. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN VASTAAMAAN KOLMEEN PÄÄTAVOITTEESEEN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON ESITELLÄ KOULU AVOIMENA PAIKKANA, JOSSA SE ANTAA TILAA ERITYISESTI YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE SUUNNATTUUN TOIMINTAAN JA MOTIVOINTIIN, KOSKA KOULUN EPÄONNISTUMISEN RISKI ON SUUREMPI SEKÄ KESÄLLÄ ETTÄ ILTAPÄIVÄLLÄ, JOTTA LAPPRING DELLITALIANIN KOULUTTAUTUMISEEN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN KOULUUN VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ, JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA PÄÄASIASSA ILTAPÄIVÄLLÄ JA OTTAA HUOMIOON ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN ERITYISTARPEET PAIKALLISYHTEISÖN TOIMINNAN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦAL TLIET GĦANIJIET EWLENIN LI JIPPREŻENTA L-ISKOLA BĦALA POST MIFTUĦ FEJN JAGĦTI SPAZJU GĦALL-INVOLVIMENT U L-MOTIVAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET GĦALL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI TA’ SKOLA SEKONDARJA TA’ GRADI MINĦABBA LI F’RISKJU AKBAR TA’ FALLIMENT SKOLASTIKU KEMM FIS-SAJF KIF UKOLL B’ATTIVITAJIET TA’ WARA NOFSINHAR BIEX JINGĦATAW GĦODOD GĦAT-TAĦRIĠ TA’ LAPPRING DELLITALIAN MAL-ISKOLA TAL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ U BIEX JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET BAŻIĊI L-AKTAR MAL-ATTIVITAJIET TA’ WARA NOFSINHAR U TIĠI KKUNSIDRATA L-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BARRANIN FIL-KUNTEST TAL-ATTIVITAJIET TAL-LOKALITÀ. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ TRIM GALVENAJIEM MĒRĶIEM — PASNIEGT SKOLU KĀ ATVĒRTU VIETU, KUR TĀ DOD IESPĒJU IESAISTĪTIES UN MOTIVĒT AKTIVITĀTES SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI VIDUSSKOLĀ, JO GAN VASARĀ, GAN PĒCPUSDIENĀ PASTĀV LIELĀKS RISKS, KA SKOLA NEVEIKSMĪGA, LAI SNIEGTU INSTRUMENTUS LAPPRING DELLITALIAN APMĀCĪBAI AR MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS SKOLU UN LAI NOSTIPRINĀTU PAMATPRASMES GALVENOKĀRT AR PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTĒM UN ŅEMOT VĒRĀ ĀRVALSTU STUDENTU VAJADZĪBU SPECIFIKU VIETĒJĀS DARBĪBAS KONTEKSTĀ. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA TRI HLAVNÉ CIELE PREDSTAVIŤ ŠKOLU AKO OTVORENÉ MIESTO, KDE POSKYTUJE PRIESTOR NA ZAPOJENIE A MOTIVOVANIE AKTIVÍT PRE ŽIAKOV NAJMÄ STREDNÝCH ŠKÔL, PRETOŽE HROZÍ VÄČŠIE RIZIKO ZLYHANIA ŠKOLY TAK V LETE, AKO AJ V POPOLUDŇAJŠÍCH AKTIVITÁCH S CIEĽOM POSKYTNÚŤ NÁSTROJE NA ŠKOLENIE LAPPRING DELLITALIAN SO ŠKOLOU MATEMATIKY A ANGLIČTINY A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAJMÄ S POPOLUDŇAJŠÍMI AKTIVITAMI A VZHĽADOM NA ŠPECIFICKOSŤ POTRIEB ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV V KONTEXTE AKTIVÍT LOKALITY. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO THRÍ PHRÍOMHAIDHM CHUN AN SCOIL A CHUR I LÁTHAIR MAR ÁIT OSCAILTE INA DTUGANN SÉ SPÁS DO DHALTAÍ, GO HÁIRITHE I MEÁNSCOIL NA NGRÁD, A BHEITH GNÍOMHACH AGUS SPREAGÚIL MAR GO BHFUIL BAOL NÍOS MÓ ANN GO DTEIPFEADH AR AN SCOIL SA SAMHRADH AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TRÁTHNÓNA ARAON CHUN UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL D’OILIÚINT LAPPRING DELLITALIAN LE SCOIL NA MATAMAITICE AGUS AN BHÉARLA AGUS CHUN NA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ GO PRÍOMHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ IARNÓIN AGUS AG SMAOINEAMH AR SHAINIÚLACHT RIACHTANAIS NA MAC LÉINN EACHTRANNACHA I GCOMHTHÉACS GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AN CHEANTAIR. (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA TŘI HLAVNÍ CÍLE PREZENTOVAT ŠKOLU JAKO OTEVŘENÉ MÍSTO, KDE POSKYTUJE PROSTOR PRO ZAPOJENÍ A MOTIVACI AKTIVIT PRO ŽÁKY ZEJMÉNA STŘEDNÍ ŠKOLY PLATOVÝCH TŘÍD, PROTOŽE S VĚTŠÍM RIZIKEM NEÚSPĚCHU ŠKOLY JAK V LÉTĚ, TAK V ODPOLEDNÍCH AKTIVITÁCH POSKYTNOUT NÁSTROJE PRO ŠKOLENÍ LAPPRING DELLITALIAN SE ŠKOLOU MATEMATIKY A ANGLIČTINY A KONSOLIDOVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ZEJMÉNA S ODPOLEDNÍ ČINNOSTÍ A S OHLEDEM NA SPECIFIČNOST POTŘEB ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ V KONTEXTU ČINNOSTÍ DANÉ LOKALITY. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO VISA RESPONDER A TRÊS OBJETIVOS PRINCIPAIS DE APRESENTAR A ESCOLA COMO UM LUGAR ABERTO ONDE DÁ ESPAÇO PARA ATIVIDADES ENVOLVENTES E MOTIVADORAS PARA ALUNOS, PARTICULARMENTE DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SÉRIES, PORQUE CORREM MAIOR RISCO DE INSUCESSO ESCOLAR TANTO NO VERÃO COMO COM ATIVIDADES VESPERTINAS PARA DAR FERRAMENTAS PARA A FORMAÇÃO DA LAPPRING DELLITALIAN COM A ESCOLA DE MATEMÁTICA E INGLÊS E CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS PRINCIPALMENTE COM ATIVIDADES VESPERTINAS E CONSIDERANDO A ESPECIFICIDADE DAS NECESSIDADES DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS NO CONTEXTO DAS ATIVIDADES DA LOCALIDADE. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA KOLMELE PEAMISELE EESMÄRGILE, MILLEKS ON KOOLI ESITLEMINE AVATUD KOHANA, KUS SEE ANNAB RUUMI KAASAMISEKS JA MOTIVEERIMISEKS ERITI KESKKOOLI ÕPILASTE JAOKS, SEST KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHT ON SUUREM NII SUVEL KUI KA PÄRASTLÕUNASEL TEGEVUSEL, ET ANDA VAHENDEID ÕPPETÖÖKS MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE KOOLIS NING TUGEVDADA PÕHIOSKUSI PEAMISELT PÄRASTLÕUNASE TEGEVUSEGA NING ARVESTADES VÄLISÜLIÕPILASTE VAJADUSTE ERIPÄRA PAIKKONNA TEGEVUSE KONTEKSTIS. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM FŐ CÉLJA, HOGY AZ ISKOLÁT NYITOTT HELYSZÍNKÉNT MUTASSA BE, AHOL LEHETŐSÉGET AD KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, MIVEL NAGYOBB AZ ISKOLAI KUDARC KOCKÁZATA MIND NYÁRON, MIND DÉLUTÁN, HOGY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON A LAPPRING DELLITALIAN KÉPZÉSÉHEZ A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELVISKOLÁVAL, VALAMINT HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ELSŐSORBAN DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEKKEL, VALAMINT A KÜLFÖLDI DIÁKOK IGÉNYEINEK SAJÁTOSSÁGAIT FIGYELEMBE VÉVE, A HELYSÉG TEVÉKENYSÉGEINEK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN KONSZOLIDÁLJA. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ТРИ ОСНОВНИ ЦЕЛИ ДА ПРЕДСТАВИ УЧИЛИЩЕТО КАТО ОТВОРЕНО МЯСТО, КЪДЕТО ТО ДАВА ПРОСТРАНСТВО ЗА АНГАЖИРАНЕ И МОТИВИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕ, ТЪЙ КАТО Е ПО-ГОЛЯМ РИСК ОТ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ КАКТО ПРЕЗ ЛЯТОТО, ТАКА И СЪС СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЛАПРИНГ ДЕЛИТАЛИАН С УЧИЛИЩЕТО ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ГЛАВНО С СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ И КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД СПЕЦИФИКАТА НА НУЖДИТЕ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ В КОНТЕКСТА НА ДЕЙНОСТИТЕ НА НАСЕЛЕНОТО МЯСТО. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REAGUOTI Į TRIS PAGRINDINIUS TIKSLUS – PRISTATYTI MOKYKLĄ KAIP ATVIRĄ VIETĄ, KURIOJE JI SUTEIKIA ERDVĘ ĮTRAUKTI IR MOTYVUOTI MOKINIŲ, YPAČ VIDURINIŲ KLASIŲ, VEIKLĄ, NES KYLA DIDESNIS PAVOJUS, KAD MOKYKLOS NESĖKMĖS TIEK VASARĄ, TIEK PO PIETŲ, SIEKIANT SUTEIKTI PRIEMONIŲ LAPPRING DELLITALIAN MOKYMUI SU MATEMATIKOS IR ANGLŲ MOKYKLA IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DAUGIAUSIA SU POPIETĖS VEIKLA IR ATSIŽVELGIANT Į UŽSIENIO STUDENTŲ POREIKIŲ SPECIFIŠKUMĄ VIETOVĖS VEIKLOS KONTEKSTE. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA TRI GLAVNA CILJA PREDSTAVITI ŠKOLU KAO OTVORENO MJESTO GDJE DAJE PROSTOR ZA ANGAŽIRANJE I MOTIVIRANJE AKTIVNOSTI ZA UČENIKE OSOBITO SREDNJE ŠKOLE RAZREDA JER UZ VEĆI RIZIK OD NEUSPJEHA U ŠKOLI LJETI I POPODNEVNIM AKTIVNOSTIMA DAJU ALATE ZA OBUKU LAPPRING DELLITALIAN SA ŠKOLOM MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA TE KONSOLIDIRAJU OSNOVNE VJEŠTINE UGLAVNOM S POPODNEVNIM AKTIVNOSTIMA I UZIMAJUĆI U OBZIR SPECIFIČNOST POTREBA STRANIH STUDENATA U KONTEKSTU AKTIVNOSTI LOKALITETA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SVARA MOT TRE HUVUDSYFTEN ATT PRESENTERA SKOLAN SOM EN ÖPPEN PLATS DÄR DEN GER UTRYMME FÖR ENGAGERANDE OCH MOTIVERANDE AKTIVITETER FÖR ELEVER, SÄRSKILT I GYMNASIESKOLAN, EFTERSOM DET FINNS STÖRRE RISK FÖR ATT SKOLAN MISSLYCKAS BÅDE PÅ SOMMAREN OCH MED EFTERMIDDAGSAKTIVITETER FÖR ATT GE VERKTYG FÖR LAPPRING DELLITALIANS UTBILDNING MED MATEMATIKSKOLAN OCH ENGELSKA OCH ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FRÄMST MED EFTERMIDDAGSAKTIVITETER OCH MED TANKE PÅ DE UTLÄNDSKA STUDENTERNAS SÄRSKILDA BEHOV I SAMBAND MED LOKALA AKTIVITETER. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ LA TREI OBIECTIVE PRINCIPALE DE A PREZENTA ȘCOALA CA UN LOC DESCHIS, UNDE OFERĂ SPAȚIU PENTRU ACTIVITĂȚI DE IMPLICARE ȘI MOTIVARE PENTRU ELEVI, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, DEOARECE EXISTĂ UN RISC MAI MARE DE EȘEC ȘCOLAR, ATÂT ÎN TIMPUL VERII, CÂT ȘI CU ACTIVITĂȚI DE DUPĂ-AMIAZĂ, PENTRU A OFERI INSTRUMENTE PENTRU FORMAREA LAPPRING DELLITALIAN CU ȘCOALA DE MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ ȘI PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN PRINCIPAL CU ACTIVITĂȚILE DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI LUÂND ÎN CONSIDERARE SPECIFICITATEA NEVOILOR STUDENȚILOR STRĂINI ÎN CONTEXTUL ACTIVITĂȚILOR LOCALE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TRI GLAVNE CILJE PREDSTAVITI ŠOLO KOT ODPRTO MESTO, KJER DAJE PROSTOR ZA VKLJUČEVANJE IN MOTIVIRANJE AKTIVNOSTI ZA UČENCE, ZLASTI SREDNJE ŠOLE Z RAZREDI, SAJ JE TVEGANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA VEČJE TAKO POLETI KOT POPOLDANSKE DEJAVNOSTI, DA SE ZAGOTOVIJO ORODJA ZA USPOSABLJANJE LAPPRING DELLITALIAN S ŠOLO MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE TER UTRDIJO OSNOVNA ZNANJA PREDVSEM S POPOLDANSKIMI DEJAVNOSTMI IN OB UPOŠTEVANJU SPECIFIČNOSTI POTREB TUJIH ŠTUDENTOV V OKVIRU AKTIVNOSTI KRAJA. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAREAGOWANIE NA TRZY GŁÓWNE CELE, JAKIM JEST PRZEDSTAWIENIE SZKOŁY JAKO OTWARTEGO MIEJSCA, W KTÓRYM DAJE ONA PRZESTRZEŃ DO ANGAŻOWANIA I MOTYWOWANIA DZIAŁAŃ DLA UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI GIMNAZJALNYCH KLAS, PONIEWAŻ ISTNIEJE WIĘKSZE RYZYKO NIEPOWODZENIA SZKOLNEGO ZARÓWNO LATEM, JAK I POPOŁUDNIOWYM, ABY ZAPEWNIĆ NARZĘDZIA DO SZKOLENIA LAPPRING DELLITALIAN W SZKOLE MATEMATYKI I ANGIELSKIEGO ORAZ SKONSOLIDOWAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI GŁÓWNIE Z ZAJĘCIAMI POPOŁUDNIOWYMI ORAZ UWZGLĘDNIĆ SPECYFIKĘ POTRZEB ZAGRANICZNYCH UCZNIÓW W KONTEKŚCIE DZIAŁALNOŚCI LOKALNEJ. (Polish)
18 August 2022
0 references
VARESE
0 references
Identifiers
H37G17000020007
0 references