WORD TO THE BODY (Q321579)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q321579 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORD TO THE BODY |
Project Q321579 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 October 2017
0 references
26 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.P.S.S.C.T.S. "L.EINAUDI" - VARESE
0 references
45°49'5.70"N, 8°49'36.84"E
0 references
IL PROGETTO PAROLA AL CORPO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 6 MODULI DIVERSIFICATI CHE HANNO COME FILO CONDUTTORE LO SVILUPPO DELLE CAPACIT ESPRESSIVE DEGLI STUDENTI. LE DISCIPLINE DIVENTANO STRUMENTI PER ORIENTARSI NELLO SPAZIO NEL TEMPO E NELLE RELAZIONI. LA DISCIPLINA SCIENZE DIVENTA STRUMENTO PER CAPIRE COME I PIANETI SI MUOVONO NELLO SPAZIO PER INTERIORIZZARE IL CONCETTO DI SPAZIOTEMPO E ACQUISIRE UN SAPERE DI BASE CHE RENDE GLI STUDENTI PI CURIOSI DAVANTI A TUTTI I FENOMENI NATURALI E PI IN GENERALE ALLA NATURA. ATTRAVERSO LA PRATICA DEL FREESTLYLE VENGONO MIGLIORATE LE COMPETENZE COMUNICATIVE LA CAPACIT DI PRODUZIONE DI TESTI SCRITTI IN RELAZIONE AI DIFFERENTI SCOPI COMUNICATIVI E AL CONTEMPO SI PONGONO I RAGAZZI DAVANTI ALLE PROPRIE ESPERIENZE DI VITA AIUTANDOLI A METTERLE PER ISCRITTO A CANTARLE A RACCONTARLE AGLI ALTRI ESSENDO NOI DOCENTI FERMAMENTE CONVINTI DEL POTERE CURATIVO E CATARTICO DELLA PAROLA COME STRUMENTO PER RACCONTARE E CAPIRE SE STESSI.ACCOMPAGNARE I RAGAZZI NELL (Italian)
0 references
THE PROJECT WORD TO THE BODY INVOLVES THE REALISATION OF 6 DIFFERENT MODULES THAT HAVE AS THEIR MAIN THEME THE DEVELOPMENT OF THE EXPRESSIVE CAPACITIES OF THE STUDENTS. DISCIPLINES BECOME TOOLS TO ORIENT THEMSELVES IN SPACE IN TIME AND RELATIONSHIPS. THE DISCIPLINE OF SCIENCE BECOMES AN INSTRUMENT TO UNDERSTAND HOW PLANETS MOVE IN SPACE TO INTERNALISE THE CONCEPT OF SPACETIME AND ACQUIRE A BASIC KNOWLEDGE THAT MAKES STUDENTS MORE CURIOUS IN FRONT OF ALL NATURAL PHENOMENA AND MORE GENERALLY NATURE. THROUGH THE PRACTICE OF FREESTLYLE THE COMMUNICATION SKILLS ARE IMPROVED THE ABILITY TO PRODUCE TEXTS WRITTEN IN RELATION TO THE DIFFERENT COMMUNICATIVE PURPOSES AND AT THE SAME TIME THE CHILDREN FACE THEIR OWN EXPERIENCES OF LIFE HELPING THEM TO PUT THEM IN WRITING TO SING THEM TO OTHERS BEING WE TEACHERS FIRMLY CONVINCED OF THE HEALING AND CATHARTIC POWER OF THE WORD AS A TOOL TO TELL AND UNDERSTAND IF YOU ARE. (English)
6 November 2020
0 references
LE MOT DE PROJET AU CORPS IMPLIQUE LA RÉALISATION DE 6 MODULES DIFFÉRENTS QUI ONT POUR THÈME PRINCIPAL LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS EXPRESSIVES DES ÉTUDIANTS. LES DISCIPLINES DEVIENNENT DES OUTILS POUR S’ORIENTER DANS L’ESPACE DANS LE TEMPS ET LES RELATIONS. LA DISCIPLINE SCIENTIFIQUE DEVIENT UN OUTIL POUR COMPRENDRE COMMENT LES PLANÈTES SE DÉPLACENT DANS L’ESPACE POUR INTÉRIORISER LE CONCEPT DE L’ESPACE-TEMPS ET ACQUÉRIR UNE CONNAISSANCE DE BASE QUI REND LES ÉTUDIANTS DE PI CURIEUX DE TOUS LES PHÉNOMÈNES NATURELS ET PI EN GÉNÉRAL À LA NATURE. GRÂCE À LA PRATIQUE DU FREESTLYLE LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES SONT AMÉLIORÉES LA CAPACITÉ DE PRODUIRE DES TEXTES ÉCRITS EN RELATION AVEC LES DIFFÉRENTS BUTS DE COMMUNICATION ET EN MÊME TEMPS METTRE LES ENFANTS EN FACE DE LEURS PROPRES EXPÉRIENCES DE VIE LES AIDANT À LES METTRE PAR ÉCRIT POUR LES DIRE AUX AUTRES, ÉTANT NOUS ENSEIGNANTS FERMEMENT CONVAINCUS DE LA GUÉRISON ET DU POUVOIR CATHARTIQUE DU MOT COMME UN OUTIL POUR DIRE ET COMPRENDRE SI STESSI. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKTWORT ZUM KÖRPER BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON 6 VERSCHIEDENEN MODULEN, DIE ALS HAUPTTHEMA DIE ENTWICKLUNG DER EXPRESSIVEN FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN HABEN. DISZIPLINEN WERDEN WERKZEUGE, UM SICH IM RAUM IN ZEIT UND BEZIEHUNGEN ZU ORIENTIEREN. DIE WISSENSCHAFTSDISZIPLIN WIRD ZU EINEM WERKZEUG, UM ZU VERSTEHEN, WIE SICH PLANETEN IM WELTRAUM BEWEGEN, UM DAS KONZEPT DER RAUMZEIT ZU VERINNERLICHEN UND EIN GRUNDLEGENDES WISSEN ZU ERWERBEN, DAS PI-STUDENTEN NEUGIERIG AUF ALLE NATURPHÄNOMENE UND DIE PI IM ALLGEMEINEN AUF DIE NATUR MACHT. DURCH DIE PRAXIS DER FREIHEIT WERDEN DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT DIE FÄHIGKEIT, TEXTE ZU DEN VERSCHIEDENEN KOMMUNIKATIONSZWECKEN GESCHRIEBEN ZU PRODUZIEREN UND GLEICHZEITIG DIE KINDER VOR IHRE EIGENEN LEBENSERFAHRUNGEN ZU STELLEN, DIE IHNEN HELFEN, SIE SCHRIFTLICH ZU SETZEN, UM SIE ANDEREN ZU SAGEN, DENN WIR LEHRER SIND FEST DAVON ÜBERZEUGT, DASS WIR VON DER HEILENDEN UND KATHARTISCHEN KRAFT DES WORTES ALS WERKZEUG ÜBERZEUGT SIND, UM ZU SAGEN UND ZU VERSTEHEN, OB STESSI. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTWOORD AAN HET LICHAAM OMVAT DE REALISATIE VAN 6 VERSCHILLENDE MODULES DIE ALS HOOFDTHEMA DE ONTWIKKELING VAN DE EXPRESSIEVE CAPACITEITEN VAN DE STUDENTEN HEBBEN. DISCIPLINES WORDEN INSTRUMENTEN OM ZICHZELF TE ORIËNTEREN IN DE RUIMTE IN TIJD EN RELATIES. WETENSCHAPSDISCIPLINE WORDT EEN HULPMIDDEL OM TE BEGRIJPEN HOE PLANETEN BEWEGEN IN DE RUIMTE OM HET CONCEPT VAN RUIMTETIJD TE INTERNALISEREN EN EEN BASISKENNIS TE VERWERVEN DIE PI-STUDENTEN NIEUWSGIERIG MAAKT NAAR ALLE NATUURLIJKE FENOMENEN EN PI IN HET ALGEMEEN NAAR DE NATUUR. DOOR DE PRAKTIJK VAN FREESTLYLE WORDEN DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VERBETERD IN HET VERMOGEN OM TEKSTEN TE PRODUCEREN DIE ZIJN GESCHREVEN MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLENDE COMMUNICATIEDOELEINDEN EN TEGELIJKERTIJD DE KINDEREN VOOR HUN EIGEN LEVENSERVARINGEN TE ZETTEN DIE HEN HELPEN OM ZE SCHRIFTELIJK AAN ANDEREN TE VERTELLEN, OMDAT WIJ LERAREN OVERTUIGD ZIJN VAN DE HELENDE EN KATHARTISCHE KRACHT VAN HET WOORD ALS EEN HULPMIDDEL OM TE VERTELLEN EN TE BEGRIJPEN OF STESSI. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PALABRA DEL PROYECTO AL CUERPO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE 6 MÓDULOS DIFERENTES QUE TIENEN COMO TEMA PRINCIPAL EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES EXPRESIVAS DE LOS ESTUDIANTES. LAS DISCIPLINAS SE CONVIERTEN EN HERRAMIENTAS PARA ORIENTARSE EN EL ESPACIO EN EL TIEMPO Y EN LAS RELACIONES. LA DISCIPLINA CIENTÍFICA SE CONVIERTE EN UNA HERRAMIENTA PARA ENTENDER CÓMO LOS PLANETAS SE MUEVEN EN EL ESPACIO PARA INTERNALIZAR EL CONCEPTO DEL ESPACIO-TIEMPO Y ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO BÁSICO QUE HACE QUE LOS ESTUDIANTES DE PI SIENTAN CURIOSIDAD POR TODOS LOS FENÓMENOS NATURALES Y LA PI EN GENERAL POR LA NATURALEZA. A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE LIBERAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS SE MEJORA LA CAPACIDAD DE PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS EN RELACIÓN CON LOS DIFERENTES PROPÓSITOS DE COMUNICACIÓN Y AL MISMO TIEMPO PONER A LOS NIÑOS EN FRENTE DE SUS PROPIAS EXPERIENCIAS DE VIDA AYUDÁNDOLES A PONERLOS POR ESCRITO PARA CONTÁRSELOS A LOS DEMÁS, SIENDO NOSOTROS LOS MAESTROS FIRMEMENTE CONVENCIDOS DEL PODER CURATIVO Y CATÁRTICO DE LA PALABRA COMO UNA HERRAMIENTA PARA DECIR Y ENTENDER SI ESTESSI. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΛΈΞΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟ ΣΏΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 6 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΘΈΜΑ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΣΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ. Η ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΜΕ ΠΏΣ ΟΙ ΠΛΑΝΉΤΕΣ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΟΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΠΕΡΊΕΡΓΟΥΣ ΜΠΡΟΣΤΆ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΦΥΣΙΚΆ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΗ ΦΎΣΗ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΗΣ FREESTLYLE ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΙ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΚΕΊΜΕΝΑ ΓΡΑΜΜΈΝΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΤΑ ΒΆΖΟΥΝ ΓΡΑΠΤΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΉΣΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ, ΌΝΤΑΣ ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΔΆΣΚΑΛΟΙ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΟΎΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΤΙΚΉ ΔΎΝΑΜΗ ΤΗΣ ΛΈΞΗΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΗΓΗΘΕΊΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΛΆΒΕΤΕ ΑΝ ΕΊΣΤΕ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTORDET TIL KROPPEN INDEBÆRER REALISERINGEN AF 6 FORSKELLIGE MODULER, DER SOM DERES HOVEDTEMA HAR UDVIKLINGEN AF DE STUDERENDES EKSPRESSIVE KAPACITETER. DISCIPLINER BLIVER VÆRKTØJER TIL AT ORIENTERE SIG I RUMMET I TID OG RELATIONER. VIDENSKABENS DISCIPLIN BLIVER ET INSTRUMENT TIL AT FORSTÅ, HVORDAN PLANETER BEVÆGER SIG I RUMMET FOR AT INTERNALISERE BEGREBET RUMTID OG ERHVERVE EN GRUNDLÆGGENDE VIDEN, DER GØR ELEVERNE MERE NYSGERRIGE FORAN ALLE NATURFÆNOMENER OG MERE GENERELT NATUREN. GENNEM PRAKSIS MED FREESTLYLE FORBEDRES KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDERNE EVNEN TIL AT PRODUCERE TEKSTER SKREVET I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE KOMMUNIKATIVE FORMÅL, OG SAMTIDIG STÅR BØRNENE OVER FOR DERES EGNE LIVSERFARINGER OG HJÆLPER DEM MED AT SÆTTE DEM I SKRIFTLIG FORM FOR AT SYNGE DEM TIL ANDRE, SOM VI LÆRERE ER FAST OVERBEVISTE OM ORDETS HELBREDENDE OG KATARTISKE KRAFT SOM ET REDSKAB TIL AT FORTÆLLE OG FORSTÅ, HVIS DU ER. (Danish)
18 August 2022
0 references
PROJEKTIN SANA KEHOLLE SISÄLTÄÄ 6 ERI MODUULIEN TOTEUTTAMISTA, JOIDEN PÄÄTEEMANA ON OPISKELIJOIDEN ILMENTYVIEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMINEN. TIETEENALAT TULEVAT VÄLINEIKSI, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT SUUNTAUTUA AVARUUDESSA AJALLISESTI JA SUHTEISSAAN. TIETEEN TIETEENALASTA TULEE VÄLINE, JOLLA YMMÄRRETÄÄN, MITEN PLANEETAT LIIKKUVAT AVARUUDESSA SISÄISTÄÄKSEEN AVARUUSAJAN KÄSITTEEN JA HANKKIAKSEEN PERUSTIEDOT, JOTKA TEKEVÄT OPPILAAT UTELIAMMIKSI KAIKKIEN LUONNONILMIÖIDEN JA YLEISEMMIN LUONNON EDESSÄ. FREESTLYLE-KÄYTÄNNÖN AVULLA VIESTINTÄTAIDOT PARANTAVAT KYKYÄ TUOTTAA ERI VIESTINTÄTARKOITUKSIIN KIRJOITETTUJA TEKSTEJÄ, JA SAMALLA LAPSET KOHTAAVAT OMAT ELÄMÄNKOKEMUKSENSA, JOTKA AUTTAVAT HEITÄ LAITTAMAAN HEIDÄT KIRJALLISESTI LAULAMAAN NE MUILLE, KOSKA ME OPETTAJAT OLEMME VAHVASTI VAKUUTTUNEITA SANAN PARANEMISESTA JA KATHARSESTA VOIMASTA TYÖKALUNA, JOLLA VOIT KERTOA JA YMMÄRTÄÄ, JOS OLET. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-KELMA TAL-PROĠETT LILL-KORP TINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 6 MODULI DIFFERENTI LI GĦANDHOM BĦALA T-TEMA PRINĊIPALI TAGĦHOM L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITAJIET ESPRESSIVI TAL-ISTUDENTI. DIXXIPLINI JSIRU GĦODOD BIEX JORJENTAW RUĦHOM FL-ISPAZJU FIL-ĦIN U R-RELAZZJONIJIET. ID-DIXXIPLINA TAX-XJENZA SSIR STRUMENT BIEX JIFHMU KIF PJANETI JIMXU FL-ISPAZJU BIEX JINTERNALIZZAW IL-KUNĊETT TA ‘SPAZJU U JIKSBU GĦARFIEN BAŻIKU LI JAGĦMEL L-ISTUDENTI AKTAR KURJUŻI QUDDIEM IL-FENOMENI NATURALI KOLLHA U B’MOD AKTAR ĠENERALI NATURA. PERMEZZ TAL-PRATTIKA TA ‘FREESTLYLE L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI HUMA MTEJBA L-KAPAĊITÀ LI JIPPRODUĊU TESTI MIKTUBIN FIR-RIGWARD TAL-GĦANIJIET KOMUNIKATTIVI DIFFERENTI U FL-ISTESS ĦIN IT-TFAL JIFFAĊĊJAW L-ESPERJENZI TAGĦHOM STESS TAL-ĦAJJA TGĦINHOM BIEX IPOĠĠUHOM BIL-MIKTUB BIEX JKANTAW LILL-OĦRAJN LI AĦNA GĦALLIEMA KONVINTI BIS-SĦIĦ MILL-FEJQAN U L-QAWWA CATHARTIC TAL-KELMA BĦALA GĦODDA BIEX TGĦID U JIFHMU JEKK INTI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA VĀRDS ĶERMENIM IETVER 6 DAŽĀDU MODUĻU REALIZĀCIJU, KURU GALVENĀ TĒMA IR STUDENTU IZTEIKSMĪGO SPĒJU ATTĪSTĪBA. DISCIPLĪNAS KĻŪST PAR INSTRUMENTIEM, LAI ORIENTĒTU SEVI KOSMOSĀ LAIKĀ UN ATTIECĪBĀS. ZINĀTNES DISCIPLĪNA KĻŪST PAR INSTRUMENTU, LAI SAPRASTU, KĀ PLANĒTAS PĀRVIETOJAS KOSMOSĀ, LAI INTERNALIZĒTU KOSMOSA LAIKA KONCEPCIJU UN IEGŪTU PAMATZINĀŠANAS, KAS PADARA STUDENTUS ZIŅKĀRĪGĀKUS VISU DABAS PARĀDĪBU PRIEKŠĀ UN VISPĀRĪGĀK DABĀ. IZMANTOJOT BRĪVĀ DARBA PRAKSI, KOMUNIKĀCIJAS PRASMES IR UZLABOTAS SPĒJAS SAGATAVOT TEKSTUS, KAS RAKSTĪTI SAISTĪBĀ AR DAŽĀDIEM KOMUNIKATĪVAJIEM MĒRĶIEM, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ BĒRNI SASKARAS AR SAVU DZĪVES PIEREDZI, PALĪDZOT VIŅIEM RAKSTISKI DZIEDĀT TOS CITIEM, MĒS, SKOLOTĀJI, ESAM PĀRLIECINĀTI PAR VĀRDA DZIEDINĀŠANU UN KATARTISKO SPĒKU KĀ LĪDZEKLI, LAI PATEIKTU UN SAPRASTU, VAI ESAT. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTOVÉ SLOVO PRE TELO ZAHŔŇA REALIZÁCIU 6 RÔZNYCH MODULOV, KTORÉ MAJÚ ZA HLAVNÚ TÉMU ROZVOJ EXPRESÍVNYCH SCHOPNOSTÍ ŠTUDENTOV. DISCIPLÍNY SA STÁVAJÚ NÁSTROJMI ORIENTOVAŤ SA V PRIESTORE V ČASE A VZŤAHOCH. DISCIPLÍNA VEDY SA STÁVA NÁSTROJOM NA POCHOPENIE TOHO, AKO SA PLANÉTY POHYBUJÚ VO VESMÍRE, ABY INTERNALIZOVALI KONCEPT ČASOPRIESTORU A ZÍSKALI ZÁKLADNÉ VEDOMOSTI, KTORÉ ROBIA ŠTUDENTOV ZVEDAVÝMI PRED VŠETKÝMI PRÍRODNÝMI JAVMI A VŠEOBECNEJŠIE PRÍRODOU. PROSTREDNÍCTVOM PRAXE FREESTLYLE SA KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI ZLEPŠUJÚ SCHOPNOSŤ VYTVÁRAŤ TEXTY NAPÍSANÉ VO VZŤAHU K RÔZNYM KOMUNIKAČNÝM ÚČELOM A ZÁROVEŇ DETI ČELIA SVOJIM VLASTNÝM ŽIVOTNÝM SKÚSENOSTIAM, KTORÉ IM POMÁHAJÚ PÍSOMNE ICH SPIEVAŤ DRUHÝM, KEĎŽE MY UČITELIA SME PEVNE PRESVEDČENÍ O LIEČIVEJ A KATARTICKEJ SILE SLOVA AKO NÁSTROJA, KTORÝ HOVORÍ A CHÁPETE, AK STE. (Slovak)
18 August 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FOCAL AN TIONSCADAIL DON CHOMHLACHT NÁ 6 MHODÚL ÉAGSÚLA A CHUR I GCRÍCH A BHFUIL MAR PHRÍOMHTHÉAMA ACU CUMAS LÉIRITHEACH NA NDALTAÍ A FHORBAIRT. THIOCFAIDH CHUN BHEITH DISCIPLÍNÍ UIRLISÍ A ORIENT FÉIN I SPÁS IN AM AGUS CAIDRIMH. ÉIRÍONN AN DISCIPLÍN NA HEOLAÍOCHTA IONSTRAIM A THUISCINT CONAS A BHOGANN PLÁINÉID SA SPÁS A INMHEÁNÚ AN COINCHEAP DE SPÁS AGUS EOLAS BUNÚSACH A FHÁIL A DHÉANANN MIC LÉINN NÍOS AISTEACH OS COMHAIR GACH FEINIMÉIN NÁDÚRTHA AGUS NÁDÚR NÍOS GINEARÁLTA. TRÍ CHLEACHTADH SAOR IN AISCE NA SCILEANNA CUMARSÁIDE CUIRTEAR FEABHAS AR AN GCUMAS CHUN TÉACSANNA A SCRÍOBH I NDÁIL LEIS NA CUSPÓIRÍ CUMARSÁIDE ÉAGSÚLA A THÁIRGEADH AGUS AG AN AM CÉANNA BÍONN AR NA PÁISTÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR A N-EISPÉIRIS FÉIN DEN SAOL, RUD A CHABHRAÍONN LEO IAD A CHUR I SCRÍBHINN CHUN IAD A CHANADH LE DAOINE EILE, AGUS TÁIMID CINNTE GO BHFUILIMID AG MÚINTEOIRÍ GO DAINGEAN FAOI CHUMHACHT LEIGHIS AGUS CHATALARTACH AN FHOCAIL MAR UIRLIS CHUN INSINT AGUS TUISCINT A FHÁIL MÁ TÁ TÚ. (Irish)
18 August 2022
0 references
SLOVO PROJEKTU K TĚLU ZAHRNUJE REALIZACI 6 RŮZNÝCH MODULŮ, KTERÉ MAJÍ JAKO HLAVNÍ TÉMA ROZVOJ EXPRESIVNÍCH SCHOPNOSTÍ STUDENTŮ. DISCIPLÍNY SE STÁVAJÍ NÁSTROJI ORIENTOVAT SE V PROSTORU V ČASE A VZTAZÍCH. VĚDNÍ DISCIPLÍNA SE STÁVÁ NÁSTROJEM K POCHOPENÍ TOHO, JAK SE PLANETY POHYBUJÍ VE VESMÍRU, ABY INTERNALIZOVALY KONCEPT ČASOPROSTORU A ZÍSKALY ZÁKLADNÍ ZNALOSTI, KTERÉ ČINÍ STUDENTY ZVĚDAVĚJŠÍMI PŘED VŠEMI PŘÍRODNÍMI JEVY A OBECNĚJI PŘÍRODOU. PROSTŘEDNICTVÍM PRAXE FREESTLYLE SE KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI ZLEPŠUJÍ SCHOPNOST VYTVÁŘET TEXTY NAPSANÉ V SOUVISLOSTI S RŮZNÝMI KOMUNIKATIVNÍMI ÚČELY A ZÁROVEŇ SE DĚTI POTÝKAJÍ SE SVÝMI VLASTNÍMI ŽIVOTNÍMI ZKUŠENOSTMI A POMÁHAJÍ JIM, ABY JE PÍSEMNĚ ZAZPÍVALY OSTATNÍM, PROTOŽE MY UČITELÉ JSME PEVNĚ PŘESVĚDČENI O UZDRAVENÍ A KATARTICKÉ SÍLE SLOVA JAKO NÁSTROJE K POZNÁNÍ A POCHOPENÍ, ZDA JSTE. (Czech)
18 August 2022
0 references
A PALAVRA DO PROJETO PARA O CORPO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 6 MÓDULOS DIFERENTES QUE TÊM COMO TEMA PRINCIPAL O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES EXPRESSIVAS DOS ALUNOS. DISCIPLINAS TORNAM-SE FERRAMENTAS PARA SE ORIENTAR NO ESPAÇO NO TEMPO E RELACIONAMENTOS. A DISCIPLINA DA CIÊNCIA TORNA-SE UM INSTRUMENTO PARA ENTENDER COMO OS PLANETAS SE MOVEM NO ESPAÇO PARA INTERNALIZAR O CONCEITO DE ESPAÇO-TEMPO E ADQUIRIR UM CONHECIMENTO BÁSICO QUE TORNA OS ALUNOS MAIS CURIOSOS DIANTE DE TODOS OS FENÔMENOS NATURAIS E, EM GERAL, DA NATUREZA. ATRAVÉS DA PRÁTICA DO FREESTLYLE AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO SÃO MELHORADAS A CAPACIDADE DE PRODUZIR TEXTOS ESCRITOS EM RELAÇÃO AOS DIFERENTES PROPÓSITOS COMUNICATIVOS E, AO MESMO TEMPO, AS CRIANÇAS ENFRENTAM SUAS PRÓPRIAS EXPERIÊNCIAS DE VIDA AJUDANDO-AS A COLOCÁ-LAS POR ESCRITO PARA CANTÁ-LOS AOS OUTROS SENDO NÓS PROFESSORES FIRMEMENTE CONVENCIDOS DO PODER CURATIVO E CATÁRTICO DA PALAVRA COMO UMA FERRAMENTA PARA DIZER E ENTENDER SE VOCÊ É. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTI SÕNA KEHA HÕLMAB REALISEERIMIST 6 ERINEVAT MOODULIT, MIS ON NENDE PEAMINE TEEMA ARENGUT VÄLJENDUSRIKAS VÕIMEID ÕPILASED. ERIALAD MUUTUVAD VAHENDID ORIENTEERUDA RUUMI AJAS JA SUHETES. TEADUSHARUST SAAB VAHEND, ET MÕISTA, KUIDAS PLANEEDID LIIGUVAD RUUMIS, ET VÕTTA ARVESSE KOSMOSEAJA KONTSEPTSIOONI JA OMANDADA PÕHITEADMISED, MIS MUUDAVAD ÕPILASED UUDISHIMULIKUMAKS KÕIGI LOODUSLIKE NÄHTUSTE JA ÜLDISEMALT LOODUSE EES. VABAS VORMIS SUHTLEMISOSKUS PARANEB VÕIME KOOSTADA TEKSTE, MIS ON KIRJUTATUD SEOSES ERINEVATE KOMMUNIKATIIVSETE EESMÄRKIDEGA, NING SAMAL AJAL SEISAVAD LAPSED SILMITSI OMA ELUKOGEMUSTEGA, AIDATES NEIL PANNA NEID KIRJALIKULT LAULMA TEISTELE, ME ÕPETAJAD OLEME KINDLALT VEENDUNUD, ET SÕNA TERVENDAV JA KATARISTLIK JÕUD ON VAHEND, ET ÖELDA JA MÕISTA, KAS OLETE. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT SZÓ, HOGY A SZERVEZET MAGÁBAN FOGLALJA A MEGVALÓSÍTÁSA 6 KÜLÖNBÖZŐ MODULOK, AMELYEK FŐ TÉMÁJA A FEJLESZTÉS A KIFEJEZŐ KÉPESSÉGEK A DIÁKOK. A TUDOMÁNYÁGAK ESZKÖZÖKKÉ VÁLNAK AHHOZ, HOGY IDŐBEN ÉS KAPCSOLATOKBAN IRÁNYÍTSÁK MAGUKAT A TÉRBEN. A TUDOMÁNY FEGYELEME ESZKÖZZÉ VÁLIK ANNAK MEGÉRTÉSÉRE, HOGY A BOLYGÓK HOGYAN MOZOGNAK A TÉRBEN, HOGY INTERNALIZÁLJÁK A TÉRIDŐ FOGALMÁT, ÉS OLYAN ALAPVETŐ ISMERETEKET SZEREZZENEK, AMELYEK A DIÁKOKAT KÍVÁNCSIBBÁ TESZIK MINDEN TERMÉSZETI JELENSÉG ÉS ÁLTALÁBAN A TERMÉSZET ELŐTT. A FREESTLYLE GYAKORLATÁVAL A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK JAVÍTJÁK A KÜLÖNBÖZŐ KOMMUNIKÁCIÓS CÉLOKKAL KAPCSOLATBAN ÍRT SZÖVEGEK KÉSZÍTÉSÉNEK KÉPESSÉGÉT, UGYANAKKOR A GYEREKEK SZEMBESÜLNEK A SAJÁT ÉLETTAPASZTALATUKKAL, SEGÍTVE ŐKET ABBAN, HOGY ÍRÁSBAN ELÉNEKELJÉK ŐKET MÁSOKNAK, MIVEL MI TANÁROK SZILÁRDAN MEG VANNAK GYŐZŐDVE A SZÓ GYÓGYÍTÓ ÉS KATARTIKUS EREJÉRŐL, MINT ESZKÖZRŐL, HOGY MEGMONDJÁK ÉS MEGÉRTSÉK, HA IGEN. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТНАТА ДУМА ЗА ТЯЛОТО ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 6 РАЗЛИЧНИ МОДУЛА, КОИТО ИМАТ ЗА ОСНОВНА ТЕМА РАЗВИТИЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ НА СТУДЕНТИТЕ. ДИСЦИПЛИНИТЕ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В ПРОСТРАНСТВОТО ВЪВ ВРЕМЕТО И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА. ДИСЦИПЛИНАТА НА НАУКАТА СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНСТРУМЕНТ ЗА РАЗБИРАНЕ КАК ПЛАНЕТИТЕ СЕ ДВИЖАТ В КОСМОСА, ЗА ДА ИНТЕРНАЛИЗИРАТ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ПРОСТРАНСТВЕНО ВРЕМЕ И ДА ПРИДОБИЯТ ОСНОВНИ ЗНАНИЯ, КОИТО ПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ ПО-ЛЮБОПИТНИ ПРЕД ВСИЧКИ ПРИРОДНИ ЯВЛЕНИЯ И ПО-ОБЩО ПРИРОДАТА. ЧРЕЗ ПРАКТИКАТА НА СВОБОДА КОМУНИКАТИВНИТЕ УМЕНИЯ СЕ ПОДОБРЯВАТ В СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗГОТВЯНЕ НА ТЕКСТОВЕ, НАПИСАНИ ВЪВ ВРЪЗКА С РАЗЛИЧНИТЕ КОМУНИКАЦИОННИ ЦЕЛИ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДЕЦАТА СЕ СБЛЪСКВАТ СЪС СОБСТВЕНИЯ СИ ЖИТЕЙСКИ ОПИТ, ПОМАГАЙКИ ИМ ДА ГИ ПОСТАВЯТ В ПИСМЕН ВИД, ЗА ДА ГИ ПЕЯТ НА ДРУГИТЕ, КАТО НИЕ УЧИТЕЛИТЕ СМЕ ТВЪРДО УБЕДЕНИ В ИЗЦЕЛИТЕЛНИТЕ И КАТАРТИЧНИ СИЛИ НА ДУМАТА КАТО СРЕДСТВО ЗА РАЗКАЗВАНЕ И РАЗБИРАНЕ, АКО СТЕ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO ŽODIS Į KŪNĄ APIMA 6 SKIRTINGŲ MODULIŲ, KURIŲ PAGRINDINĖ TEMA YRA STUDENTŲ IŠRAIŠKINGŲ GEBĖJIMŲ PLĖTRA, REALIZAVIMĄ. DISCIPLINOS TAMPA ĮRANKIAIS ORIENTUOTIS Į KOSMOSĄ LAIKE IR SANTYKIUOSE. MOKSLO DISCIPLINA TAMPA PRIEMONE SUPRASTI, KAIP PLANETOS JUDA ERDVĖJE, KAD INTERNALIZUOTŲ ERDVĖS LAIKO KONCEPCIJĄ IR ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ŽINIŲ, DĖL KURIŲ STUDENTAI TAMPA LABIAU SMALSŪS PRIEŠ VISUS GAMTOS REIŠKINIUS IR APSKRITAI GAMTĄ. LAISVOS PRAKTIKOS DĖKA BENDRAVIMO ĮGŪDŽIAI YRA GERESNI, KAD BŪTŲ GALIMA PARENGTI TEKSTUS, PARENGTUS ATSIŽVELGIANT Į SKIRTINGUS KOMUNIKACINIUS TIKSLUS, IR TUO PAČIU METU VAIKAI SUSIDURIA SU SAVO GYVENIMO PATIRTIMI, PADĖDAMI JIEMS RAŠTU JUOS DAINUOTI KITIEMS, NES MES, MOKYTOJAI, ESAME TVIRTAI ĮSITIKINĘ, KAD ŽODŽIO GIJIMAS IR KATARAGINĖ GALIA YRA PRIEMONĖ PAPASAKOTI IR SUPRASTI, AR ESATE. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTNA RIJEČ TIJELU UKLJUČUJE REALIZACIJU 6 RAZLIČITIH MODULA KOJI KAO GLAVNU TEMU IMAJU RAZVOJ EKSPRESIVNIH KAPACITETA STUDENATA. DISCIPLINE POSTAJU ALATI ZA ORIJENTACIJU U PROSTORU U VREMENU I ODNOSIMA. DISCIPLINA ZNANOSTI POSTAJE INSTRUMENT ZA RAZUMIJEVANJE KAKO SE PLANETI KREĆU U PROSTORU KAKO BI INTERNALIZIRALI KONCEPT PROSTORNOG VREMENA I STEKLI OSNOVNA ZNANJA KOJA UČENIKE ČINE ZNATIŽELJNIJIM PRED SVIM PRIRODNIM FENOMENIMA I OPĆENITO PRIRODOM. KROZ PRAKSU FREESTLYLE KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE SE POBOLJŠAVAJU SPOSOBNOST IZRADE TEKSTOVA NAPISANIH U ODNOSU NA RAZLIČITE KOMUNIKACIJSKE SVRHE, A ISTOVREMENO SE DJECA SUOČAVAJU S VLASTITIM ŽIVOTNIM ISKUSTVIMA POMAŽUĆI IM DA IH U PISANOM OBLIKU ZAPJEVAMO DRUGIMA JER SMO MI UČITELJI ČVRSTO UVJERENI U ISCJELJIVANJE I KATARZIČKU MOĆ RIJEČI KAO ALATA ZA REĆI I RAZUMJETI AKO JESTE. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTORDET TILL KROPPEN INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV 6 OLIKA MODULER SOM HAR SOM HUVUDTEMA UTVECKLINGEN AV STUDENTERNAS UTTRYCKSFÖRMÅGA. DISCIPLINER BLIR VERKTYG FÖR ATT ORIENTERA SIG I RYMDEN I TID OCH RELATIONER. VETENSKAPENS DISCIPLIN BLIR ETT INSTRUMENT FÖR ATT FÖRSTÅ HUR PLANETER RÖR SIG I RYMDEN FÖR ATT INTERNALISERA BEGREPPET RYMDTID OCH FÖRVÄRVA EN GRUNDLÄGGANDE KUNSKAP SOM GÖR ELEVERNA MER NYFIKNA INFÖR ALLA NATURFENOMEN OCH MER ALLMÄNT NATUREN. GENOM FREESTLYLE-UTÖVNINGEN FÖRBÄTTRAS KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN OCH FÖRMÅGAN ATT PRODUCERA TEXTER SKRIVNA I RELATION TILL DE OLIKA KOMMUNIKATIVA SYFTENA OCH SAMTIDIGT MÖTER BARNEN SINA EGNA LIVSERFARENHETER OCH HJÄLPER DEM ATT SKRIVA TILL ATT SJUNGA DEM FÖR ANDRA SOM VI LÄRARE ÄR FAST ÖVERTYGADE OM ORDETS HELANDE OCH KATARTISKA KRAFT SOM ETT VERKTYG FÖR ATT BERÄTTA OCH FÖRSTÅ OM MAN ÄR DET. (Swedish)
18 August 2022
0 references
CUVÂNTUL PROIECTULUI CĂTRE ORGANISM IMPLICĂ REALIZAREA A 6 MODULE DIFERITE CARE AU CA TEMĂ PRINCIPALĂ DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR EXPRESIVE ALE STUDENȚILOR. DISCIPLINELE DEVIN INSTRUMENTE PENTRU A SE ORIENTA ÎN SPAȚIU ÎN TIMP ȘI RELAȚII. DISCIPLINA ȘTIINȚEI DEVINE UN INSTRUMENT PENTRU A ÎNȚELEGE MODUL ÎN CARE PLANETELE SE DEPLASEAZĂ ÎN SPAȚIU PENTRU A INTERNALIZA CONCEPTUL DE SPAȚIU-TIMP ȘI PENTRU A DOBÂNDI O CUNOAȘTERE DE BAZĂ CARE ÎI FACE PE STUDENȚI MAI CURIOȘI ÎN FAȚA TUTUROR FENOMENELOR NATURALE ȘI, ÎN GENERAL, A NATURII. PRIN PRACTICA FREESTLYLE ABILITĂȚILE DE COMUNICARE SUNT ÎMBUNĂTĂȚITE CAPACITATEA DE A PRODUCE TEXTE SCRISE ÎN LEGĂTURĂ CU DIFERITE SCOPURI COMUNICATIVE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, COPIII SE CONFRUNTĂ CU PROPRIILE LOR EXPERIENȚE DE VIAȚĂ AJUTÂNDU-I SĂ LE PUNĂ ÎN SCRIS PENTRU A LE CÂNTA ALTORA FIIND PROFESORII FERM CONVINȘI DE PUTEREA DE VINDECARE ȘI CATHARTICĂ A CUVÂNTULUI CA UN INSTRUMENT DE A SPUNE ȘI DE A ÎNȚELEGE DACĂ SUNTEȚI. (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTNA BESEDA TELESU VKLJUČUJE REALIZACIJO 6 RAZLIČNIH MODULOV, KATERIH GLAVNA TEMA JE RAZVOJ IZRAZNIH SPOSOBNOSTI ŠTUDENTOV. DISCIPLINE POSTANEJO ORODJA, DA SE USMERIJO V PROSTOR V ČASU IN ODNOSIH. DISCIPLINA ZNANOSTI POSTANE INSTRUMENT ZA RAZUMEVANJE, KAKO SE PLANETI GIBLJEJO V VESOLJU, DA INTERNALIZIRAJO KONCEPT PROSTOR-ČASA IN PRIDOBIJO OSNOVNO ZNANJE, ZARADI KATEREGA SO UČENCI BOLJ RADOVEDNI PRED VSEMI NARAVNIMI POJAVI IN BOLJ SPLOŠNO NARAVO. S SVOBODOMISELNO PRAKSO SO KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI IZBOLJŠANE SPOSOBNOSTI IZDELAVE BESEDIL, NAPISANIH V ZVEZI Z RAZLIČNIMI KOMUNIKACIJSKIMI NAMENI, HKRATI PA SE OTROCI SOOČAJO S SVOJIMI ŽIVLJENJSKIMI IZKUŠNJAMI, KI JIM POMAGAJO, DA JIH PISNO ZAPOJEJO DRUGIM, SAJ SMO UČITELJI TRDNO PREPRIČANI V ZDRAVILNO IN KATARTIČNO MOČ BESEDE KOT ORODJE, S KATERIM LAHKO POVEMO IN RAZUMEMO, ČE STE. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
SŁOWO PROJEKTU DO CIAŁA OBEJMUJE REALIZACJĘ 6 RÓŻNYCH MODUŁÓW, KTÓRYCH GŁÓWNYM TEMATEM JEST ROZWÓJ EKSPRESYJNYCH ZDOLNOŚCI UCZNIÓW. DYSCYPLINY STAJĄ SIĘ NARZĘDZIAMI DO ORIENTOWANIA SIĘ W PRZESTRZENI W CZASIE I RELACJACH. DYSCYPLINA NAUKI STAJE SIĘ NARZĘDZIEM DO ZROZUMIENIA, W JAKI SPOSÓB PLANETY PORUSZAJĄ SIĘ W PRZESTRZENI, ABY INTERNALIZOWAĆ KONCEPCJĘ CZASOPRZESTRZENI I ZDOBYWAĆ PODSTAWOWĄ WIEDZĘ, KTÓRA SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ BARDZIEJ CIEKAWI PRZED WSZYSTKIMI ZJAWISKAMI NATURALNYMI I BARDZIEJ OGÓLNIE NATURĄ. POPRZEZ PRAKTYKĘ FREESTLYLE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE SĄ ULEPSZONE ZDOLNOŚĆ DO TWORZENIA TEKSTÓW PISANYCH W ODNIESIENIU DO RÓŻNYCH CELÓW KOMUNIKACYJNYCH, A JEDNOCZEŚNIE DZIECI NAPOTYKAJĄ WŁASNE DOŚWIADCZENIA ŻYCIOWE, POMAGAJĄC IM UMIEŚCIĆ JE NA PIŚMIE, ABY ŚPIEWAĆ JE INNYM, JESTEŚMY NAUCZYCIELAMI MOCNO PRZEKONANI O UZDRAWIAJĄCEJ I KATHARTYCZNEJ MOCY TEGO SŁOWA JAKO NARZĘDZIA DO MÓWIENIA I ZROZUMIENIA, CZY JESTEŚ. (Polish)
18 August 2022
0 references
VARESE
0 references
Identifiers
D37I16000040007
0 references