ALL TOGETHER... TO IMPROVE (Q321432)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q321432 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL TOGETHER... TO IMPROVE |
Project Q321432 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 September 2017
0 references
21 December 2018
0 references
I.C. GRAVEDONA ED UNITI
0 references
46°9'27.65"N, 9°11'3.77"E
0 references
IL PROGETTO INSIEME PER MIGLIORARE DELLA NOSTRA SCUOLA HA COME OBIETTIVO LATTUAZIONE DI AZIONI DI PREVENZIONE E RECUPERO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI RIDUZIONE DELLA MARGINALIT SOCIALE. ESSO MIRA A RECUPERARE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT CON FRAGILIT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT AI FINI DI UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE. LALUNNO CHE PRESENTA PROBLEMI A VARI LIVELLI DI DISAGIO SCOLASTICO EO FORMATIVO SAR IL PROTAGONISTA E PUNTO DI RIFERIMENTO PER TUTTI I PERCORSI E I MODULI PROGRAMMATI. SI VUOLE AFFERMARE UN MODO DI ESSERE SCUOLA APERTA DIVERSO NON PI LIMITATO ALLINTERNO DEL PROPRIO EDIFICIO AL CURRICOLO UFFICIALE E ALLO STUDIO SETTORIALE DELLE DISCIPLINE MA APERTO ALLA SPERIMENTAZIONE DI NUOVE METODOLOGIE E ORIZZONTI ALLARGATO AL TERRITORIO IN UNA PROSPETTIVA DI RELAZIONI E SCAMBI CHE PORTA ALLA NASCITA E AL FUNZIONAMENTO CON ALTRI SOGGETTI INTERESSATI ALLA FORM (Italian)
0 references
THE PROJECT TOGETHER TO IMPROVE OUR SCHOOL AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS TO PREVENT AND RECOVER EARLY SCHOOL LEAVING AND TO REDUCE SOCIAL MARGINALIT. IT AIMS TO RECOVER ALL THOSE IN DIFFICULTY WITH FRAGILIT RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THEIR RELATIONAL AND OPERATIONAL INTELLECTUAL RESOURCES BY PROMOTING THEIR CAPACITIES FOR BETTER SOCIO-CULTURAL INTEGRATION. LALUNNO THAT PRESENTS PROBLEMS AT VARIOUS LEVELS OF EDUCATIONAL DISCOMFORT EO TRAINING WILL BE THE PROTAGONIST AND POINT OF REFERENCE FOR ALL THE COURSES AND MODULES PLANNED. WE WANT TO AFFIRM A DIFFERENT WAY OF BEING OPEN SCHOOL NOT MORE LIMITED WITHIN ITS BUILDING TO THE OFFICIAL CURRICULUM AND TO THE SECTORAL STUDY OF THE DISCIPLINES BUT OPEN TO THE EXPERIMENTATION OF NEW METHODOLOGIES AND HORIZONS EXTENDED TO THE TERRITORY IN A PERSPECTIVE OF RELATIONS AND EXCHANGES THAT LEADS TO THE BIRTH AND OPERATION WITH OTHER STAKEHOLDERS INTERESTED IN THE FORM (English)
6 November 2020
0 references
ENSEMBLE, LE PROJET D’AMÉLIORATION DE NOTRE ÉCOLE VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À PRÉVENIR ET À RÉTABLIR L’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE ET À RÉDUIRE LE MARGINALIT SOCIAL. IL VISE À RÉCUPÉRER TOUTES LES PERSONNES EN DIFFICULTÉ AVEC LA FRAGILITÉ EN RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET LEURS INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS À UNE MEILLEURE INTÉGRATION SOCIOCULTURELLE. LALUNNO QUI PRÉSENTE DES PROBLÈMES À DIFFÉRENTS NIVEAUX D’INCONFORT SCOLAIRE FORMATION EO SAR LE PROTAGONISTE ET LE POINT DE RÉFÉRENCE POUR TOUS LES COURS ET MODULES PROGRAMMÉS. NOUS VOULONS AFFIRMER UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE D’ÊTRE ÉCOLE OUVERTE NON LIMITÉE DANS SON PROPRE BÂTIMENT AU PROGRAMME OFFICIEL ET À L’ÉTUDE SECTORIELLE DES DISCIPLINES, MAIS OUVERTE À L’EXPÉRIMENTATION DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES ET HORIZONS ÉTENDUS AU TERRITOIRE DANS UNE PERSPECTIVE DE RELATIONS ET D’ÉCHANGES QUI CONDUIT À LA NAISSANCE ET AU FONCTIONNEMENT AVEC D’AUTRES ACTEURS INTÉRESSÉS PAR LA FORME (French)
7 December 2021
0 references
DAS GEMEINSAME PROJEKT ZUR VERBESSERUNG UNSERER SCHULE ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHULABBRECHERN UND ZUR VERRINGERUNG DES SOZIALEN MARGINALIT DURCHZUFÜHREN. SIE ZIELT DARAUF AB, ALLE MIT FRAGILITÄT IN SCHWIERIGKEITEN GERATENEN MENSCHEN ZURÜCKZUGEWINNEN, INDEM IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ANERKANNT WERDEN, INDEM IHRE RELATIONALEN UND OPERATIVEN INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER KAPAZITÄTEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION GESTÄRKT WERDEN. LALUNNO, DIE PROBLEME AUF VERSCHIEDENEN EBENEN DER SCHULISCHEN UNBEHAGEN STELLT EO AUSBILDUNG SAR DER PROTAGONIST UND BEZUGSPUNKT FÜR ALLE KURSE UND MODULE PROGRAMMIERT. WIR WOLLEN EINE ANDERE ART UND WEISE, OFFEN ZU SEIN, NICHT PI IN IHREM EIGENEN GEBÄUDE AUF DEN OFFIZIELLEN LEHRPLAN UND DIE SEKTORALE STUDIE DER DISZIPLINEN BESCHRÄNKT ZU SEIN, SONDERN OFFEN FÜR DAS EXPERIMENTIEREN NEUER METHODEN UND HORIZONTE, DIE AUF DAS TERRITORIUM IN EINER PERSPEKTIVE VON BEZIEHUNGEN UND AUSTAUSCH, DIE ZUR GEBURT UND FUNKTIONSWEISE MIT ANDEREN AN DER FORM INTERESSIERTEN STAKEHOLDERN FÜHRT (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT SAMEN TER VERBETERING VAN ONZE SCHOOL HEEFT TOT DOEL ACTIES UIT TE VOEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN EN OM DE SOCIALE MARGINALIT TE VERMINDEREN. HET BEOOGT ALLE KWETSBAREN TE HERSTELLEN DOOR HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ERKENNEN DOOR HUN RELATIONELE EN OPERATIONELE INTELLECTUELE MIDDELEN TE VERGROTEN DOOR HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAAL-CULTURELE INTEGRATIE TE BEVORDEREN. LALUNNO DIE PROBLEMEN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS VAN SCHOOL ONGEMAK EO TRAINING SAR DE PROTAGONIST EN REFERENTIEPUNT VOOR ALLE CURSUSSEN EN MODULES GEPROGRAMMEERD. WE WILLEN EEN ANDERE MANIER OM OPEN SCHOOL TE ZIJN, NIET PI BINNEN HAAR EIGEN GEBOUW BEVESTIGEN, BEPERKT TOT HET OFFICIËLE CURRICULUM EN DE SECTORALE STUDIE VAN DE DISCIPLINES, MAAR OPENSTAAN VOOR HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE METHODOLOGIEËN EN HORIZONTEN DIE WORDEN UITGEBREID TOT HET GRONDGEBIED IN EEN PERSPECTIEF VAN RELATIES EN UITWISSELINGEN DIE LEIDEN TOT DE GEBOORTE EN HET FUNCTIONEREN MET ANDERE BELANGHEBBENDEN DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN DE VORM (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CONJUNTO PARA MEJORAR NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES PARA PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR EL MARGINALIT SOCIAL. SU OBJETIVO ES RECUPERAR A TODOS LOS QUE TIENEN DIFICULTADES DE FRAGILIDAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL. LALUNNO QUE PRESENTA PROBLEMAS EN DIVERSOS NIVELES DE INCOMODIDAD ESCOLAR EO FORMACIÓN SAR PROTAGONISTA Y PUNTO DE REFERENCIA PARA TODOS LOS CURSOS Y MÓDULOS PROGRAMADOS. QUEREMOS AFIRMAR UNA FORMA DIFERENTE DE SER ESCUELA ABIERTA NO PI LIMITADA DENTRO DE SU PROPIO EDIFICIO AL CURRÍCULO OFICIAL Y AL ESTUDIO SECTORIAL DE LAS DISCIPLINAS, SINO ABIERTA A LA EXPERIMENTACIÓN DE NUEVAS METODOLOGÍAS Y HORIZONTES EXTENDIDOS AL TERRITORIO EN UNA PERSPECTIVA DE RELACIONES E INTERCAMBIOS QUE CONDUCE AL NACIMIENTO Y FUNCIONAMIENTO CON OTROS ACTORES INTERESADOS EN LA FORMA (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ MARGINALIT. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. LALUNNO ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ EO ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΕΠΊΣΗΜΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΜΕΑΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌΣ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΜΕ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΉ (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET SIGTER SAMMEN OM AT FORBEDRE VORES SKOLE FOR AT GENNEMFØRE TILTAG TIL FOREBYGGELSE OG GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD OG MOD AT REDUCERE DET SOCIALE MARGINALIT. DEN HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE ALLE DEM, DER ER I VANSKELIGHEDER, MED EN SKRØBELIG ANERKENDELSE AF DERES BEHOV OG INTERESSER VED AT STYRKE DERES INDBYRDES OG OPERATIONELLE INTELLEKTUELLE RESSOURCER VED AT FREMME DERES EVNE TIL BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION. LALUNNO, DER GIVER PROBLEMER PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER AF PÆDAGOGISK UBEHAG EO TRÆNING VIL VÆRE HOVEDPERSONEN OG REFERENCEPUNKT FOR ALLE DE PLANLAGTE KURSER OG MODULER. VI ØNSKER AT BEKRÆFTE EN ANDEN MÅDE AT VÆRE ÅBEN SKOLE PÅ, IKKE MERE BEGRÆNSET I SIN OPBYGNING TIL DEN OFFICIELLE LÆSEPLAN OG SEKTORSTUDIET AF FAGENE, MEN ÅBEN FOR EKSPERIMENTER MED NYE METODER OG HORISONTER UDVIDET TIL OMRÅDET I ET PERSPEKTIV AF RELATIONER OG UDVEKSLINGER, DER FØRER TIL FØDSEL OG DRIFT MED ANDRE INTERESSENTER, DER ER INTERESSEREDE I FORMEN (Danish)
18 August 2022
0 references
KOULUMME PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA PALAUTTAMISEKSI SEKÄ SOSIAALISEN MARGINALITIN VÄHENTÄMISEKSI. SEN TAVOITTEENA ON ELVYTTÄÄ KAIKKI VAIKEUKSISSA OLEVAT, JOTKA OVAT HAURAITA JA TUNNUSTAVAT HEIDÄN TARPEENSA JA ETUNSA, TEHOSTAMALLA HEIDÄN KESKINÄISIÄ JA TOIMINNALLISIA HENKISIÄ RESURSSEJAAN EDISTÄMÄLLÄ HEIDÄN VALMIUKSIAAN PARANTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGRAATIOTA. LALUNNO, JOKA AIHEUTTAA ONGELMIA ERI KOULUTUSTASOILLA EO-KOULUTUS ON KAIKKIEN SUUNNITELTUJEN KURSSIEN JA MODUULIEN PÄÄHENKILÖ JA VERTAILUKOHTA. HALUAMME VAHVISTAA TOISENLAISEN TAVAN OLLA AVOIN KOULU, JOKA EI RAJOITU SEN RAKENTAMISESSA VIRALLISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN JA TIETEENALOJEN ALAKOHTAISEEN TUTKIMUKSEEN, VAAN AVOIN UUSILLE MENETELMILLE JA NÄKÖKULMILLE, JOTKA ULOTTUVAT ALUEELLE SELLAISTEN SUHTEIDEN JA VAIHDON NÄKÖKULMASTA, JOTKA JOHTAVAT SYNTYMISEEN JA TOIMINTAAN MUIDEN MUODOSTA KIINNOSTUNEIDEN SIDOSRYHMIEN KANSSA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT FLIMKIEN BIEX INTEJBU L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA AZZJONIJIET BIEX JIPPREVJENI U JIRKUPRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JNAQQAS IL-MARGINALIT SOĊJALI. HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA LIL DAWK KOLLHA F’DIFFIKULTÀ BIL-FRAĠILIT JIRRIKONOXXI L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI JTEJJEB IR-RIŻORSI INTELLETTWALI RELAZZJONALI U OPERATTIVI TAGĦHOM BILLI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI AĦJAR. LALUNNO LI JIPPREŻENTA PROBLEMI FIL-LIVELLI VARJI TA ‘EDUKAZZJONI SKUMDITÀ EO TAĦRIĠ SE JKUN IL-PROTAGONISTI U L-PUNT TA’ REFERENZA GĦALL-KORSIJIET U MODULI KOLLHA PPJANATI. IRRIDU JAFFERMAW MOD DIFFERENTI TA ‘SKOLA MIFTUĦA MHUX AKTAR LIMITAT FIL-BINI TAGĦHA GĦALL-KURRIKULU UFFIĊJALI U GĦALL-ISTUDJU SETTORJALI TAD-DIXXIPLINI IŻDA MIFTUĦA GĦALL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI ĠODDA U ORIZZONTI ESTIŻI GĦAT-TERRITORJU F’PERSPETTIVA TA ‘RELAZZJONIJIET U SKAMBJI LI TWASSAL GĦAT-TWELID U L-OPERAZZJONI MA’ PARTIJIET INTERESSATI OĦRA FIL-FORMA (Maltese)
18 August 2022
0 references
MŪSU SKOLAS UZLABOŠANAS PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN ATGŪTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SAMAZINĀTU SOCIĀLO MARGINALIT. TĀS MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS, ATZĪSTOT VIŅU VAJADZĪBAS UN INTERESES, PALIELINOT ATTIECĪBU UN OPERATĪVOS INTELEKTUĀLOS RESURSUS, VEICINOT VIŅU SPĒJAS UZLABOT SOCIĀLO UN KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. LALUNNO, KAS RADA PROBLĒMAS DAŽĀDOS IZGLĪTĪBAS DISKOMFORTA LĪMEŅOS EO APMĀCĪBA, BŪS GALVENAIS UN ATSKAITES PUNKTS VISIEM PLĀNOTAJIEM KURSIEM UN MODUĻIEM. MĒS VĒLAMIES APSTIPRINĀT CITU VEIDU, KĀ ATVĒRT SKOLU TĀS ĒKĀ NE TIKAI OFICIĀLAJĀ MĀCĪBU PROGRAMMĀ UN NOZARU STUDIJĀS, BET GAN ATVĒRT JAUNAS METODIKAS UN REDZESLOKA EKSPERIMENTĒŠANAI TERITORIJĀ ATTIECĪBU UN APMAIŅAS PERSPEKTĪVĀ, KAS NOVED PIE DZIMŠANAS UN DARBĪBAS AR CITĀM IEINTERESĒTAJĀM PERSONĀM, KURAS IR IEINTERESĒTAS ŠAJĀ JOMĀ. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU NA ZLEPŠENIE NAŠEJ ŠKOLY JE REALIZOVAŤ OPATRENIA NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA JEHO OBNOVU A NA ZNÍŽENIE SOCIÁLNEHO MARGINALITU. JEHO CIEĽOM JE ZÍSKAŤ SPÄŤ VŠETKY OSOBY V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ MAJÚ FRAGILIT S UZNANÍM ICH POTRIEB A ZÁUJMOV, A TO POSILNENÍM ICH VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT NA LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCIU. LALUNNO, KTORÝ PREDSTAVUJE PROBLÉMY NA RÔZNYCH ÚROVNIACH VZDELÁVACIEHO NEPOHODLIA EO TRÉNINGU BUDE PROTAGONISTOM A REFERENČNÝM BODOM PRE VŠETKY PLÁNOVANÉ KURZY A MODULY. CHCEME POTVRDIŤ INÝ SPÔSOB, AKO BYŤ OTVORENOU ŠKOLOU NIE VIAC OBMEDZENÝ V RÁMCI JEJ BUDOVANIA NA OFICIÁLNY UČEBNÝ PLÁN A NA SEKTOROVÉ ŠTÚDIUM DISCIPLÍN, ALE OTVORENÝ EXPERIMENTOVANIU NOVÝCH METODÍK A HORIZONTOV ROZŠÍRENÝCH NA ÚZEMIE V PERSPEKTÍVE VZŤAHOV A VÝMEN, KTORÉ VEDÚ K ZRODU A PREVÁDZKE S OSTATNÝMI ZAINTERESOVANÝMI STRANAMI, KTORÉ SA ZAUJÍMAJÚ O TÚTO FORMU. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LE CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR ÁR SCOIL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ AGUS CHUN MARGINALIT SÓISIALTA A LAGHDÚ. IS É IS AIDHM DÓ IAD SIÚD GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS A AISGHABHÁIL AGUS IAD AG TABHAIRT AITHEANTAS DÁ RIACHTANAIS AGUS DÁ LEASANNA TRÍNA N-ACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA GAOLMHARA AGUS OIBRÍOCHTÚLA A FHEABHSÚ TRÍNA N-ACMHAINNEACHTAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN COMHTHÁTHÚ SOCH-CHULTÚRTHA NÍOS FEARR A BHAINT AMACH. BEIDH LALUNNO A CHUIREANN FADHBANNA AG LEIBHÉIL ÉAGSÚLA OILIÚNA MÍCHOMPORD OIDEACHAIS EO AN PROTAGONIST AGUS POINTE TAGARTHA DO NA CÚRSAÍ AGUS MODÚIL ATÁ BEARTAITHE. IS MIAN LINN A DHEARBHÚ BEALACH DIFRIÚIL A BHEITH AR SCOIL OSCAILTE NACH BHFUIL NÍOS TEORANTA LAISTIGH DÁ FOIRGNEAMH DON CHURACLAM OIFIGIÚIL AGUS DON STAIDÉAR EARNÁLA AR NA DISCIPLÍNÍ ACH AR OSCAILT DO THÁSTÁIL MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS IONCHAIS NUA A LEATHNÚ CHUIG AN GCRÍOCH I BPEIRSPICTÍOCHT CAIDREAMH AGUS MALARTUITHE AS A N-EASCRAÍONN AN BHREITH AGUS OIBRIÚ LE PÁIRTITHE LEASMHARA EILE A BHFUIL SUIM ACU SAN FHOIRM (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SPOLEČNĚ ZLEPŠIT NAŠI ŠKOLU A REALIZOVAT OPATŘENÍ K PREVENCI A OBNOVĚ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SNÍŽIT SOCIÁLNÍ MARGINALIT. JEHO CÍLEM JE ZÍSKAT ZPĚT VŠECHNY OSOBY, KTERÉ MAJÍ POTÍŽE S UZNÁNÍM JEJICH POTŘEB A ZÁJMŮ, A TO POSÍLENÍM JEJICH VZÁJEMNÝCH A OPERATIVNÍCH INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ PRO LEPŠÍ SPOLEČENSKO-KULTURNÍ INTEGRACI. LALUNNO, KTERÉ PŘEDSTAVUJE PROBLÉMY NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH VZDĚLÁVACÍ NEPOHODLÍ EO ŠKOLENÍ BUDE PROTAGONISTOU A REFERENČNÍM BODEM PRO VŠECHNY PLÁNOVANÉ KURZY A MODULY. CHCEME POTVRDIT JINÝ ZPŮSOB, JAK BÝT OTEVŘENÁ ŠKOLA V JEJÍM BUDOVÁNÍ NEOMEZENĚJŠÍ NA OFICIÁLNÍ UČEBNÍ OSNOVY A SEKTOROVÉ STUDIUM OBORŮ, ALE OTEVŘÍT EXPERIMENTOVÁNÍ NOVÝCH METODIK A HORIZONTŮ ROZŠÍŘENÝCH NA ÚZEMÍ Z HLEDISKA VZTAHŮ A VÝMĚN, KTERÉ VEDOU K ZRODU A FUNGOVÁNÍ S DALŠÍMI ZÚČASTNĚNÝMI STRANAMI, KTERÉ MAJÍ ZÁJEM O FORMU. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO EM CONJUNTO PARA MELHORAR A NOSSA ESCOLA VISA IMPLEMENTAR AÇÕES PARA PREVENIR E RECUPERAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E REDUZIR O MARGINALIT SOCIAL. VISA RECUPERAR TODAS AS PESSOAS EM DIFICULDADE COM FRAGILIDADE, RECONHECENDO AS SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, REFORÇANDO OS SEUS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO AS SUAS CAPACIDADES PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL. LALUNNO QUE APRESENTA PROBLEMAS EM VÁRIOS NÍVEIS DE DESCONFORTO EDUCACIONAL TREINAMENTO EO SERÁ O PROTAGONISTA E PONTO DE REFERÊNCIA PARA TODOS OS CURSOS E MÓDULOS PLANEJADOS. QUEREMOS AFIRMAR UMA FORMA DIFERENTE DE SER ESCOLA ABERTA NÃO MAIS LIMITADA DENTRO DE SUA CONSTRUÇÃO AO CURRÍCULO OFICIAL E AO ESTUDO SETORIAL DAS DISCIPLINAS, MAS ABERTA À EXPERIMENTAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS E HORIZONTES ESTENDIDOS AO TERRITÓRIO EM UMA PERSPETIVA DE RELAÇÕES E INTERCÂMBIOS QUE LEVA AO NASCIMENTO E OPERAÇÃO COM OUTRAS PARTES INTERESSADAS NA FORMA (Portuguese)
18 August 2022
0 references
MEIE KOOLI TÄIUSTAMISE PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLI POOLELIJÄTMISE ENNETAMISEKS JA TAASTAMISEKS NING SOTSIAALSE MARGINALITI VÄHENDAMISEKS. SELLE EESMÄRK ON TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD INIMESED EBAKINDLALT, TUNNISTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES NENDE SUHTELISI JA OPERATIIVSEID INTELLEKTUAALSEID RESSURSSE, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST SOTSIAAL-KULTUURILISE INTEGRATSIOONI PARANDAMISEKS. LALUNNO, MIS TEKITAB PROBLEEME ERINEVATEL HARIDUSLIKE EBAMUGAVUSTE TASEMETEL, ON KÕIGI KAVANDATUD KURSUSTE JA MOODULITE PEATEGELANE JA LÄHTEPUNKT. ME TAHAME KINNITADA TEISTSUGUST VÕIMALUST OLLA AVATUD KOOL, MIS EI PIIRDU OMA HOONES AMETLIKU ÕPPEKAVAGA JA ERIALADE VALDKONDLIKU UURINGUGA, VAID AVATUD UUTE MEETODITE JA HORISONDIDE EKSPERIMENTEERIMISELE, MIS LAIENEB TERRITOORIUMILE SUHETE JA VAHETUSTE PERSPEKTIIVIS, MIS VIIB SÜNNI JA TOIMIMISENI TEISTE VORMIST HUVITATUD SIDUSRÜHMADEGA. (Estonian)
18 August 2022
0 references
AZ ISKOLÁNK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KÖZÖS PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT A SZOCIÁLIS MARGINALIT CSÖKKENTÉSE. CÉLJA, HOGY A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐKET A SZÜKSÉGLETEIK ÉS ÉRDEKEIK FELISMERÉSÉVEL HELYREÁLLÍTSA AZÁLTAL, HOGY FOKOZZA KAPCSOLATI ÉS MŰKÖDÉSI INTELLEKTUÁLIS ERŐFORRÁSAIT AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA A JOBB TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓT SZOLGÁLÓ KAPACITÁSAIKAT. A LALUNNO, AMELY PROBLÉMÁKAT VET FEL AZ OKTATÁSI DISZKOMFORT KÜLÖNBÖZŐ SZINTJEIN, AZ EO KÉPZÉS LESZ A FŐSZEREPLŐ ÉS A REFERENCIAPONT AZ ÖSSZES TERVEZETT TANFOLYAMHOZ ÉS MODULHOZ. MEG KÍVÁNJUK ERŐSÍTENI, HOGY A NYITOTT ISKOLA NEM KORLÁTOZÓDIK AZ ÉPÜLETEN BELÜL A HIVATALOS TANTERVRE ÉS A TUDOMÁNYÁGAK ÁGAZATI TANULMÁNYOZÁSÁRA, HANEM NYITOTT A TERÜLETRE KITERJESZTETT ÚJ MÓDSZEREK ÉS HORIZONTOK KÍSÉRLETEZÉSÉRE A KAPCSOLATOK ÉS CSERÉK SZEMPONTJÁBÓL, AMELY A FORMA IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ MÁS ÉRDEKELT FELEKKEL VALÓ SZÜLETÉSHEZ ÉS MŰKÖDÉSHEZ VEZET (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗАЕДНО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ MARGINALIT. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВИ ВСИЧКИ ХОРА В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО НЕЗАДОВОЛИТЕЛНИ ПРИЗНАВАТ ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ РЕЛАЦИОННИ И ОПЕРАТИВНИ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ РЕСУРСИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЕХНИЯ КАПАЦИТЕТ ЗА ПО-ДОБРА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. LALUNNO, КОЙТО ПРЕДСТАВЯ ПРОБЛЕМИ НА РАЗЛИЧНИ НИВА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ДИСКОМФОРТ ОБУЧЕНИЕ НА ЕО ЩЕ БЪДЕ ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ И ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА ВСИЧКИ ПЛАНИРАНИ КУРСОВЕ И МОДУЛИ. ИСКАМЕ ДА ПОТВЪРДИМ ПО РАЗЛИЧЕН НАЧИН ДА БЪДЕМ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ НЕ ПО-ОГРАНИЧЕНО В РАМКИТЕ НА ИЗГРАЖДАНЕТО МУ ДО ОФИЦИАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА И СЕКТОРНОТО ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, А ОТВОРЕНИ ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НОВИ МЕТОДОЛОГИИ И ХОРИЗОНТИ, РАЗШИРЕНИ НА ТЕРИТОРИЯТА В ПЕРСПЕКТИВА НА ОТНОШЕНИЯТА И ОБМЕНА, КОИТО ВОДЯТ ДО РАЖДАНЕ И РАБОТА С ДРУГИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO, KURIUO SIEKIAMA PAGERINTI MŪSŲ MOKYKLĄ, TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR JĮ SUSIGRĄŽINTI, TAIP PAT MAŽINTI SOCIALINĘ MARGINALIT SISTEMĄ. JA SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS ASMENIS, KURIEMS SUNKU PRIPAŽINTI JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT JŲ RYŠIŲ IR VEIKLOS INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SKATINANT JŲ GEBĖJIMUS SIEKTI GERESNĖS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS. LALUNNO, KURIS KELIA PROBLEMŲ ĮVAIRIAIS LYGIAIS ŠVIETIMO DISKOMFORTO EO MOKYMO BUS PAGRINDINIS IR ATSKAITOS TAŠKAS VISIEMS KURSAMS IR MODULIAMS PLANUOJAMA. NORIME PATVIRTINTI KITOKĮ BŪDĄ BŪTI ATVIRA MOKYKLA SAVO PASTATE NEAPSIRIBOJANT OFICIALIA MOKYMO PROGRAMA IR SEKTORIŲ STUDIJOMIS DISCIPLINŲ SRITYJE, BET ATVIRA NAUJŲ METODIKŲ IR AKIRAČIŲ, IŠPLĖSTŲ Į TERITORIJĄ, EKSPERIMENTAVIMUI ATSIŽVELGIANT Į SANTYKIŲ IR MAINŲ PERSPEKTYVĄ, KURI VEDA PRIE GIMIMO IR VEIKLOS SU KITAIS SUINTERESUOTAISIAIS SUBJEKTAIS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
ZAJEDNIČKI PROJEKT ZA POBOLJŠANJE NAŠE ŠKOLE USMJEREN JE NA PROVEDBU MJERA ZA SPREČAVANJE I OPORAVAK RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE SMANJENJE BROJA SOCIJALNIH PROGRAMA MARGINALIT. CILJ MU JE OPORAVITI SVE OSOBE U POTEŠKOĆAMA, A FRAGILIT PREPOZNATI NJIHOVE POTREBE I INTERESE JAČANJEM NJIHOVIH RELACIJSKIH I OPERATIVNIH INTELEKTUALNIH RESURSA PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA ZA BOLJU SOCIOKULTURNU INTEGRACIJU. LALUNNO KOJI PREDSTAVLJA PROBLEME NA RAZLIČITIM RAZINAMA OBRAZOVNE NELAGODE EO TRENING ĆE BITI PROTAGONIST I REFERENTNA TOČKA ZA SVE TEČAJEVE I MODULE PLANIRANE. ŽELIMO AFIRMIRATI DRUGAČIJI NAČIN DA SE OTVORENA ŠKOLA U OKVIRU SVOJE IZGRADNJE NE OGRANIČAVA NA SLUŽBENI KURIKULUM I SEKTORSKO PROUČAVANJE DISCIPLINA, VEĆ OTVOREN ZA EKSPERIMENTIRANJE NOVIH METODOLOGIJA I HORIZONTA PROŠIRENIH NA TERITORIJ U PERSPEKTIVI ODNOSA I RAZMJENA KOJE VODE DO ROĐENJA I RADA S DRUGIM ZAINTERESIRANIM DIONICIMA (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET TILLSAMMANS FÖR ATT FÖRBÄTTRA VÅR SKOLA SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH MINSKA DEN SOCIALA MARGINALIT. DET SYFTAR TILL ATT ÅTERVINNA ALLA SOM HAR SVÅRT ATT KÄNNA IGEN SINA BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DERAS RELATIONELLA OCH OPERATIVA INTELLEKTUELLA RESURSER GENOM ATT FRÄMJA DERAS FÖRMÅGA TILL BÄTTRE SOCIOKULTURELL INTEGRATION. LALUNNO SOM PRESENTERAR PROBLEM PÅ OLIKA NIVÅER AV PEDAGOGISKT OBEHAG EO-UTBILDNING KOMMER ATT VARA HUVUDPERSONEN OCH REFERENSPUNKTEN FÖR ALLA KURSER OCH MODULER SOM PLANERAS. VI VILL BEKRÄFTA ETT ANNAT SÄTT ATT VARA ÖPPEN SKOLA INTE MER BEGRÄNSAD I SIN BYGGNAD TILL DEN OFFICIELLA LÄROPLANEN OCH TILL SEKTORSSTUDIEN AV DISCIPLINER, MEN ÖPPEN FÖR EXPERIMENT AV NYA METODER OCH HORISONTER SOM UTVIDGAS TILL TERRITORIET I ETT PERSPEKTIV AV RELATIONER OCH UTBYTEN SOM LEDER TILL FÖDELSE OCH DRIFT MED ANDRA INTRESSENTER SOM ÄR INTRESSERADE AV FORMEN (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎMPREUNĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘCOLII NOASTRE ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ACȚIUNI DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE REDUCERE A MARGINALITULUI SOCIAL. SCOPUL SĂU ESTE DE A-I RECUPERA PE TOȚI CEI AFLAȚI ÎN DIFICULTATE CU FRAGILITATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE PRIN PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR LOR PENTRU O MAI BUNĂ INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ. LALUNNO CARE PREZINTĂ PROBLEME LA DIFERITE NIVELURI DE DISCONFORT EDUCAȚIONAL EO TRAINING VA FI PROTAGONISTUL ȘI PUNCTUL DE REFERINȚĂ PENTRU TOATE CURSURILE ȘI MODULELE PLANIFICATE. DORIM SĂ AFIRMĂM UN MOD DIFERIT DE A FI ȘCOALĂ DESCHISĂ, NU MAI LIMITAT ÎN CADRUL CONSTRUCȚIEI SALE LA CURRICULUM-UL OFICIAL ȘI LA STUDIUL SECTORIAL AL DISCIPLINELOR, CI DESCHIS EXPERIMENTĂRII UNOR NOI METODOLOGII ȘI ORIZONTURI EXTINSE PE TERITORIU ÎNTR-O PERSPECTIVĂ A RELAȚIILOR ȘI SCHIMBURILOR CARE DUC LA NAȘTEREA ȘI FUNCȚIONAREA CU ALTE PĂRȚI INTERESATE DE FORMĂ. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA ZA IZBOLJŠANJE NAŠE ŠOLE JE IZVAJANJE UKREPOV ZA PREPREČEVANJE IN OKREVANJE OSIPA TER ZMANJŠANJE SOCIALNEGA MARGINALITA. NJEN CILJ JE OPOMOČI VSEM, KI SO V TEŽAVAH, OB PRIZNAVANJU NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV, IN SICER S KREPITVIJO NJIHOVIH RELACIJSKIH IN OPERATIVNIH INTELEKTUALNIH VIROV S SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI ZA BOLJŠE DRUŽBENO-KULTURNO POVEZOVANJE. LALUNNO, KI PREDSTAVLJA TEŽAVE NA RAZLIČNIH RAVNEH IZOBRAŽEVANJA NELAGODJE EO USPOSABLJANJE BO PROTAGONIST IN REFERENČNA TOČKA ZA VSE NAČRTOVANE TEČAJE IN MODULE. ŽELIMO POTRDITI DRUGAČEN NAČIN ODPRTOSTI ŠOLE, KI NI BOLJ OMEJEN ZNOTRAJ NJENE GRADNJE NA URADNI KURIKULUM IN SEKTORSKI ŠTUDIJ DISCIPLIN, AMPAK ODPRT ZA EKSPERIMENTIRANJE NOVIH METODOLOGIJ IN OBZORIJ, RAZŠIRJENIH NA OZEMLJE Z VIDIKA ODNOSOV IN IZMENJAV, KI VODIJO DO ROJSTVA IN DELOVANJA Z DRUGIMI ZAINTERESIRANIMI STRANMI, KI JIH ZANIMA OBLIKA. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
WSPÓLNY PROJEKT MAJĄCY NA CELU POPRAWĘ JAKOŚCI NASZEJ SZKOŁY MA NA CELU WDROŻENIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I POPRAWĘ SYTUACJI W TYM ZAKRESIE ORAZ OGRANICZENIE RYZYKA SPOŁECZNEGO. MA ON NA CELU ODBUDOWĘ WSZYSTKICH OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH POPRZEZ PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI DO LEPSZEJ INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ. LALUNNO, KTÓRY PRZEDSTAWIA PROBLEMY NA RÓŻNYCH POZIOMACH DYSKOMFORTU EDUKACYJNEGO SZKOLENIA EO BĘDZIE BOHATEREM I PUNKTEM ODNIESIENIA DLA WSZYSTKICH PLANOWANYCH KURSÓW I MODUŁÓW. CHCEMY POTWIERDZIĆ INNY SPOSÓB BYCIA OTWARTĄ SZKOŁĄ NIE BARDZIEJ OGRANICZONY W JEJ BUDYNKU DO OFICJALNEGO PROGRAMU NAUCZANIA I SEKTOROWEGO STUDIUM DYSCYPLIN, ALE OTWARTY NA EKSPERYMENTOWANIE NOWYCH METOD I HORYZONTÓW ROZSZERZONYCH NA TERYTORIUM W PERSPEKTYWIE RELACJI I WYMIANY, KTÓRA PROWADZI DO NARODZIN I DZIAŁANIA Z INNYMI ZAINTERESOWANYMI STRONAMI (Polish)
18 August 2022
0 references
GRAVEDONA ED UNITI
0 references
Identifiers
E49G16001530007
0 references