RESPIPSIARE (Q319487)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q319487 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RESPIPSIARE |
Project Q319487 in Italy |
Statements
27,745.91 Euro
0 references
46,243.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
10 October 2017
0 references
15 January 2019
0 references
I.P.S.I.A. "ANTONIO PARMA" - SARONNO
0 references
45°37'32.45"N, 9°2'14.39"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE UNA METODOLOGIA FORMATIVA NON TRADIZIONALE CHE CONSENTE AGLI ALLIEVI IN DIFFICOLT ANCHE STRANIERI E IN CONDIZIONE BES CERTIFICATA E NON LACQUISIZIONE DI STRATEGIE DI APPRENDIMENTO SIA DAL PUNTO DI VISTA LOGICO CHE DI RINFORZO DELLA LINGUA ITALIANA. LISTITUTO HA UNA POPOLAZIONE STUDENTESCA ETEROGENEA CON DINAMICHE INTERPERSONALI FAMILIARI E SOCIALI ANCHE GRAVI. IL NUMERO DEGLI ALLIEVI STRANIERI SPESSO NAI CONSISTENTE. IL TASSO DI INSUCCESSO SCOLASTICO SIGNIFICATIVO E IL SUO CONTENIMENTO COSTITUISCE LA SFIDA FONDAMENTALE CHE ISPIRA IL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO. TRA I MODULI SONO INOLTRE PROPOSTE ANCHE ATTIVIT LEGATE ALLAREA MOTORIOPRASSICA DI PROPRIOCETTIVIT E PSICOCINETICA CHE CONSENTONO AI BENEFICIARI DI ACQUISIRE UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DI S MIGLIORANDO LAUTOSTIMA.TALE PROGETTO FAVORENDO LINCLUSIONE E IL CONTENIMENTO DELLA DISPERSIONE TENDE AL PERMANENTE TRATTENIMENTO DELLE METODOLOGIE ACQUISITE AFFINCH SIANO SPENDIBILI NELLELABORAZIONE DEL PROGETTO (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES A NON-TRADITIONAL TRAINING METHODOLOGY THAT ALLOWS STUDENTS IN DIFFICULTY EVEN FOREIGN AND IN CONDITION BES CERTIFIED AND NOT LACQUISITION OF LEARNING STRATEGIES BOTH FROM A LOGICAL POINT OF VIEW AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE INSTITUTE HAS A HETEROGENEOUS STUDENT POPULATION WITH SERIOUS FAMILY AND SOCIAL INTERPERSONAL DYNAMICS. THE NUMBER OF FOREIGN STUDENTS OFTEN NAI CONSISTENT. THE SIGNIFICANT RATE OF SCHOOL FAILURE AND ITS CONTAINMENT IS THE FUNDAMENTAL CHALLENGE BEHIND THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN. AMONG THE MODULES ARE ALSO PROPOSED ACTIVITIES RELATED TO THE MOTORIOPRASSICA AREA OF PROPRIOCETTIVIT AND PSYCHOKINETICS THAT ALLOW THE BENEFICIARIES TO ACQUIRE A GREATER AWARENESS OF S BY IMPROVING LAUTOSTIMA.TALE PROJECT FAVORING THE INCLUSION AND CONTAINMENT OF DISPERSION TENDS TO THE PERMANENT RETAINING OF THE ACQUIRED METHODOLOGIES SO THAT THEY CAN BE SPENT IN THE PROJECT (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE UNE MÉTHODOLOGIE DE FORMATION NON TRADITIONNELLE QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ MÊME À L’ÉTRANGER ET DANS DES CONDITIONS BES CERTIFIÉES ET NON L’ACQUISITION DE STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE TANT DU POINT DE VUE DE LA LOGIQUE QUE DU RENFORCEMENT DE LA LANGUE ITALIENNE. L’INSTITUT A UNE POPULATION ÉTUDIANTE HÉTÉROGÈNE AVEC UNE DYNAMIQUE INTERPERSONNELLE FAMILIALE ET SOCIALE MÊME SÉRIEUSE. LE NOMBRE D’ÉTUDIANTS ÉTRANGERS EST SOUVENT ÉLEVÉ. L’IMPORTANT TAUX D’ÉCHEC SCOLAIRE ET SON CONFINEMENT CONSTITUENT LE PRINCIPAL DÉFI QUI SOUS-TEND LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT. PARMI LES MODULES SONT ÉGALEMENT PROPOSÉS DES ACTIVITÉS LIÉES À LA ZONE MOTORIOPRASSICA DE PROPRIOCETTIVIT ET PSYCHOKINETICS QUI PERMETTENT AUX BÉNÉFICIAIRES D’ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE SENSIBILISATION À L’AMÉLIORATION DU PROJET LAUTOSTIMA.TALE FAVORISANT L’INCLUSION ET LE CONFINEMENT DE LA DISPERSION TEND À LA RÉTENTION PERMANENTE DES MÉTHODOLOGIES ACQUISES AFIN QU’ELLES PUISSENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS L’ÉLABORATION DU PROJET (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE NICHT-TRADITIONELLE AUSBILDUNGSMETHODIK VOR, DIE STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN AUCH IM AUSLAND UND IN ZERTIFIZIERTEM BES-ZUSTAND UND NICHT DEN ERWERB VON LERNSTRATEGIEN SOWOHL AUS DER SICHT DER LOGIK ALS AUCH DER STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE ERMÖGLICHT. DAS INSTITUT HAT EINE HETEROGENE STUDENTENBEVÖLKERUNG MIT FAMILIÄRER UND SOZIALER INTERPERSONELLER DYNAMIK SOGAR ERNST. DIE ZAHL DER AUSLÄNDISCHEN STUDENTEN OFT NAI IST GROSS. DIE SIGNIFIKANTE SCHULINSUFFIZIENZQUOTE UND IHRE EINDÄMMUNG SIND DIE ZENTRALE HERAUSFORDERUNG, DIE DEM VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS ZUGRUNDE LIEGT. ZU DEN MODULEN GEHÖREN AUCH AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM MOTORIOPRASSICA-BEREICH VON PROPRIOCETTIVIT UND PSYCHOKINETICS, DIE ES DEN BEGÜNSTIGTEN ERMÖGLICHEN, EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN FÜR DIE VERBESSERUNG VON LAUTOSTIMA ZU ERWERBEN.TALE-PROJEKT, DAS DIE AUFNAHME UND EINDÄMMUNG DER DISPERSION BEGÜNSTIGT, NEIGT ZUR DAUERHAFTEN BEIBEHALTUNG DER ERWORBENEN METHODEN, SO DASS SIE IN DER AUSARBEITUNG DES PROJEKTS AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT EEN NIET-TRADITIONELE OPLEIDINGSMETHODOLOGIE VOOR DIE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, ZELFS IN HET BUITENLAND EN IN GECERTIFICEERDE BES-CONDITIE, EN NIET DE VERWERVING VAN LEERSTRATEGIEËN ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN LOGICA ALS VERSTERKING VAN DE ITALIAANSE TAAL MOGELIJK MAAKT. HET INSTITUUT HEEFT EEN HETEROGENE STUDENTENPOPULATIE MET FAMILIE EN SOCIALE INTERPERSOONLIJKE DYNAMIEK ZELFS ERNSTIG. HET AANTAL BUITENLANDSE STUDENTEN VAAK NAI IS GROOT. HET AANZIENLIJKE PERCENTAGE SCHOOLUITVAL EN DE INPERKING ERVAN IS DE BELANGRIJKSTE UITDAGING DIE TEN GRONDSLAG LIGT AAN HET VERBETERINGSPLAN VAN HET INSTITUUT. ONDER DE MODULES ZIJN OOK VOORGESTELDE ACTIVITEITEN IN VERBAND MET HET MOTORIOPRASSICA-GEBIED VAN PROPRIOCETTIVIT EN PSYCHOKINETICS DIE BEGUNSTIGDEN IN STAAT STELLEN EEN GROTER BEWUSTZIJN TE VERWERVEN VAN HET VERBETEREN VAN LAUTOSTIMA.TALE-PROJECT DAT DE OPNAME EN INPERKING VAN DISPERSIE BEVORDERT, NEIGT TOT HET PERMANENTE BEHOUD VAN DE VERWORVEN METHODEN, ZODAT ZE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN DE UITWERKING VAN HET PROJECT (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO PROPONE UNA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN NO TRADICIONAL QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES INCLUSO EN EL EXTRANJERO Y EN CONDICIONES CERTIFICADAS DE BES Y NO LA ADQUISICIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LÓGICA COMO EL FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA. EL INSTITUTO TIENE UNA POBLACIÓN ESTUDIANTIL HETEROGÉNEA CON DINÁMICAS FAMILIARES Y SOCIALES INTERPERSONALES INCLUSO SERIAS. EL NÚMERO DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS A MENUDO NAI ES GRANDE. LA SIGNIFICATIVA TASA DE FRACASO ESCOLAR Y SU CONTENCIÓN ES EL DESAFÍO CLAVE QUE SUBYACE AL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO. ENTRE LOS MÓDULOS TAMBIÉN SE PROPONEN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL ÁREA MOTORIOPRASSICA DE PROPRIOCETTIVIT Y PSYCHOKINETICS QUE PERMITEN A LOS BENEFICIARIOS ADQUIRIR UNA MAYOR CONCIENCIA DE LA MEJORA DEL PROYECTO LAUTOSTIMA.TALE FAVORECIENDO LA INCLUSIÓN Y CONTENCIÓN DE LA DISPERSIÓN TIENDE A LA RETENCIÓN PERMANENTE DE LAS METODOLOGÍAS ADQUIRIDAS PARA QUE PUEDAN GASTARSE EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΞΈΝΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ BES ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ΌΧΙ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΦΟΙΤΗΤΙΚΌ ΠΛΗΘΥΣΜΌ ΜΕ ΣΟΒΑΡΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ. Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΥΧΝΆ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΘΕΡΌΣ. ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΕΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LAUTOSTIMA.TALE ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΕΊΝΕΙ ΣΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΚΤΗΘΕΙΣΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅR EN IKKE-TRADITIONEL UDDANNELSESMETODE, DER GIVER STUDERENDE I VANSKELIGHEDER SELV UDENLANDSKE OG I STAND BES CERTIFICERET OG IKKE LACQUISITION AF LÆRINGSSTRATEGIER BÅDE UD FRA ET LOGISK SYNSPUNKT OG STYRKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG. INSTITUTTET HAR EN HETEROGEN STUDERENDE BEFOLKNING MED ALVORLIGE FAMILIE OG SOCIALE INTERPERSONELLE DYNAMIK. ANTALLET AF UDENLANDSKE STUDERENDE OFTE NAI KONSEKVENT. DEN BETYDELIGE ANDEL AF SKOLEFRAFALD OG DENS INDESLUTNING ER DEN GRUNDLÆGGENDE UDFORDRING BAG INSTITUTTETS FORBEDRINGSPLAN. BLANDT MODULERNE ER OGSÅ FORESLÅET AKTIVITETER I FORBINDELSE MED MOTORIOPRASSICA OMRÅDET PROPRIOCETTIVIT OG PSYCHOKINETICS, DER GØR DET MULIGT FOR MODTAGERNE AT ERHVERVE EN STØRRE BEVIDSTHED OM S VED AT FORBEDRE LAUTOSTIMA.TALE-PROJEKTET, DER FREMMER INKLUSION OG INDDÆMNING AF SPREDNING TENDENS TIL PERMANENT FASTHOLDELSE AF DE ERHVERVEDE METODER, SÅ DE KAN BRUGES I PROJEKTET (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN EI-PERINTEISTÄ KOULUTUSMENETELMÄÄ, JONKA AVULLA VAIKEUKSISSA OLEVAT OPISKELIJAT VOIVAT OLLA JOPA ULKOMAISIA JA KUNNOSSA BES-SERTIFIOITUJA EIKÄ LACQUISITION OPPIMISSTRATEGIOITA SEKÄ LOOGISELTA KANNALTA ETTÄ ITALIAN KIELEN VAHVISTAMISEN KANNALTA. INSTITUUTILLA ON HETEROGEENINEN OPISKELIJAVÄESTÖ, JOLLA ON VAKAVA PERHE- JA SOSIAALINEN IHMISSUHDEDYNAMIIKKA. ULKOMAALAISTEN OPISKELIJOIDEN MÄÄRÄ USEIN NAI JOHDONMUKAINEN. MERKITTÄVÄ KOULUN EPÄONNISTUMISASTE JA SEN HILLITSEMINEN ON INSTITUUTIN PARANNUSSUUNNITELMAN PERUSHAASTE. MODUULEISTA ON MYÖS EHDOTETTU TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT MOTORIOPRASSICA-ALUEESEEN PROPRIOCETTIVIT JA PSYCHOKINETICS, JOIDEN AVULLA EDUNSAAJAT VOIVAT SAADA ENEMMÄN TIETOA S:STÄ PARANTAMALLA LAUTOSTIMA.TALE-HANKE, JOKA SUOSII HAJAANTUMISEN SISÄLLYTTÄMISTÄ JA ERISTÄMISTÄ, PYRKII SÄILYTTÄMÄÄN HANKITUT MENETELMÄT PYSYVÄSTI, JOTTA NE VOIDAAN KÄYTTÄÄ HANKKEESSA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI METODOLOĠIJA TA’ TAĦRIĠ MHUX TRADIZZJONALI LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTÀ ANKE BARRANIN U F’KUNDIZZJONI BES IĊĊERTIFIKATI U MHUX LACQUISITION TA’ STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM KEMM MIL-LAT LOĠIKU KIF UKOLL MIT-TISĦIĦ TAL-LINGWA TALJANA. L-ISTITUT GĦANDU POPOLAZZJONI TA ‘STUDENTI ETEROĠENI MAL-FAMILJA SERJA U DINAMIKA INTERPERSONALI SOĊJALI. IN-NUMRU TA ‘STUDENTI BARRANIN SPISS NAI KONSISTENTI. IR-RATA SINIFIKANTI TA ‘FALLIMENT FL-ISKOLA U L-KONTENIMENT TAGĦHA HIJA L-ISFIDA FUNDAMENTALI WARA L-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISTITUT. FOST IL-MODULI HEMM UKOLL ATTIVITAJIET PROPOSTI RELATATI MAŻ-ŻONA MOTORIOPRASSICA TA’ PROPRIOCETTIVIT U PSYCHOKINETICS LI JIPPERMETTU LILL-BENEFIĊJARJI JIKSBU GĦARFIEN AKBAR TA’ S BILLI JTEJBU L-PROĠETT LAUTOSTIMA.TALE LI JIFFAVORIXXI L-INKLUŻJONI U T-TRAŻŻIN TAD-DISPERSJONI GĦANDU T-TENDENZA LI JŻOMM B’MOD PERMANENTI L-METODOLOĠIJI MIKSUBA SABIEX IKUNU JISTGĦU JINTEFQU FIL-PROĠETT (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTS PIEDĀVĀ NETRADICIONĀLU MĀCĪBU METODOLOĢIJU, KAS ĻAUJ GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM PAT ĀRVALSTU UN STĀVOKLĪ BES SERTIFICĒT, NEVIS LACQUISITION MĀCĪBU STRATĒĢIJAS GAN NO LOĢISKĀ VIEDOKĻA, GAN PASTIPRINĀŠANA ITĀĻU VALODĀ. INSTITŪTAM IR NEVIENDABĪGS STUDENTU SKAITS AR NOPIETNU ĢIMENES UN SOCIĀLO STARPPERSONU DINAMIKU. ĀRVALSTU STUDENTU SKAITS BIEŽI VIEN NAI KONSEKVENTA. IEVĒROJAMAIS SKOLU NEVEIKSMJU LĪMENIS UN TĀS IEROBEŽOŠANA IR INSTITŪTA UZLABOŠANAS PLĀNA PAMATPROBLĒMA. STARP MODUĻIEM IR ARĪ IEROSINĀTĀS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR PROPRIOCETTIVIT UN PSYCHOKINETICS DARBĪBAS JOMU MOTORIOPRASSICA, KAS ĻAUJ ATBALSTA SAŅĒMĒJIEM IEGŪT LIELĀKU IZPRATNI PAR S, UZLABOJOT LAUTOSTIMA.TALE PROJEKTS, KAS VEICINA DISPERSIJAS IEKĻAUŠANU UN IEROBEŽOŠANU, MĒDZ PASTĀVĪGI SAGLABĀT IEGŪTĀS METODIKAS, LAI TĀS VARĒTU IZLIETOT PROJEKTĀ. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE NETRADIČNÚ METODIKU VZDELÁVANIA, KTORÁ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM V ŤAŽKOSTIACH AJ ZAHRANIČNÉ A V STAVE BES CERTIFIKOVANÉ A NIE LACQUISITION VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ TAK Z LOGICKÉHO HĽADISKA, AKO AJ POSILNENIE TALIANSKEHO JAZYKA. INŠTITÚT MÁ HETEROGÉNNU ŠTUDENTSKÚ POPULÁCIU S VÁŽNOU RODINNOU A SOCIÁLNOU MEDZIĽUDSKOU DYNAMIKOU. POČET ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV ČASTO NAI KONZISTENTNÉ. VÝZNAMNÁ MIERA ZLYHANIA ŠKOLY A JEHO OBMEDZENIE JE ZÁKLADNOU VÝZVOU PLÁNU ZLEPŠENIA INŠTITÚTU. MEDZI MODULY PATRIA AJ NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚVISIACE S OBLASŤOU MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT A PSYCHOKINETICS, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRÍJEMCOM ZÍSKAŤ VÄČŠIE POVEDOMIE O S ZLEPŠENÍM PROJEKTU LAUTOSTIMA.TALE, KTORÝ PODPORUJE ZAČLENENIE A OBMEDZENIE ROZPTYLU, SMERUJE K TRVALÉMU ZACHOVANIU ZÍSKANÝCH METODÍK, ABY SA MOHLI POUŽIŤ NA PROJEKT. (Slovak)
18 August 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL MODHEOLAÍOCHT OILIÚNA NEAMHTHRAIDISIÚNTA A LIGEANN DO MHIC LÉINN I GCRUACHÁS FIÚ EACHTRANNACH AGUS I RIOCHT DEIMHNITHE AGUS NÍ LACQUISITION STRAITÉISÍ FOGHLAMA Ó THAOBH LOIGHCIÚIL DE AGUS ATREISIÚ NA TEANGA IODÁILIS. TÁ DAONRA ILCHINEÁLACH MAC LÉINN AG AN INSTITIÚID LE DINIMIC THROMCHÚISEACH TEAGHLAIGH AGUS IDIRPHEARSANTA SHÓISIALTA. LÍON NA MAC LÉINN COIGRÍCHE GO MINIC NAI COMHSHEASMHACH. IS É AN PRÍOMHDHÚSHLÁN ATÁ TAOBH THIAR DE PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NA HINSTITIÚIDE NÁ AN RÁTA SUNTASACH TEIPE SCOILE AGUS A SRIANADH. I MEASC NA MODÚIL ATÁ MOLTA FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE RÉIMSE MOTORIOPRASSICA DE PROPRIOCETTIVIT AGUS PSYCHOKINETICS A CHUIREANN AR CHUMAS NA TAIRBHITHE FEASACHT NÍOS MÓ A FHÁIL AR S TRÍ FHEABHAS A CHUR AR THIONSCADAL LAUTOSTIMIMA.TALE ATÁ I BHFABHAR CUIMSIÚ AGUS SRIANADH SCAIPEADH LE COINNEÁIL BUAN NA MODHEOLAÍOCHTAÍ FAIGHTE IONAS GUR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH SA TIONSCADAL (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE NETRADIČNÍ METODIKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ STUDENTŮM V OBTÍŽÍCH UMOŽŇUJE I ZAHRANIČNÍ A VE STAVU BES CERTIFIKOVANÉ A NIKOLI LACQUISITION VÝUKOVÝCH STRATEGIÍ JAK Z LOGICKÉHO HLEDISKA, TAK Z POSÍLENÍ ITALSKÉHO JAZYKA. INSTITUT MÁ RŮZNORODOU POPULACI STUDENTŮ S VÁŽNOU RODINNOU A SOCIÁLNÍ INTERPERSONÁLNÍ DYNAMIKOU. POČET ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ ČASTO NAI KONZISTENTNÍ. VÝZNAMNÁ MÍRA NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE A JEJÍ OMEZENÍ JE ZÁKLADNÍ VÝZVOU PLÁNU NA ZLEPŠENÍ INSTITUTU. MEZI MODULY JSOU TAKÉ NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S OBLASTÍ MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT A PSYCHOKINETICS, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PŘÍJEMCŮM ZÍSKAT VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O S ZLEPŠENÍM PROJEKTU LAUTOSTIMA.TALE UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ ZAČLENĚNÍ A OMEZENÍ ROZPTYLU MÁ TENDENCI K TRVALÉMU ZACHOVÁNÍ ZÍSKANÝCH METODIK TAK, ABY MOHLY BÝT VYNALOŽENY NA PROJEKT (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO PROPÕE UMA METODOLOGIA DE TREINAMENTO NÃO TRADICIONAL QUE PERMITE AOS ALUNOS EM DIFICULDADE MESMO ESTRANGEIROS E EM CONDIÇÃO BES CERTIFICADAS E NÃO LACQUISIÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM TANTO DO PONTO DE VISTA LÓGICO QUANTO DO REFORÇO DA LÍNGUA ITALIANA. O INSTITUTO POSSUI UMA POPULAÇÃO ESTUDANTIL HETEROGÊNEA, COM SÉRIAS DINÂMICAS FAMILIARES E SOCIAIS INTERPESSOAIS. O NÚMERO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS MUITAS VEZES NAI CONSISTENTE. A TAXA SIGNIFICATIVA DE INSUCESSO ESCOLAR E SUA CONTENÇÃO É O DESAFIO FUNDAMENTAL POR TRÁS DO PLANO DE MELHORIA DO INSTITUTO. ENTRE OS MÓDULOS TAMBÉM ESTÃO PROPOSTAS ATIVIDADES RELACIONADAS À ÁREA MOTORIOPRASSICA DE PROPRIOCETTIVIT E PSYCHOKINETICS QUE PERMITEM QUE OS BENEFICIÁRIOS ADQUIRAM UMA MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO DE S, MELHORANDO O PROJETO LAUTOSTIMA.TALE FAVORECENDO A INCLUSÃO E CONTENÇÃO DA DISPERSÃO TENDE A RETENÇÃO PERMANENTE DAS METODOLOGIAS ADQUIRIDAS PARA QUE POSSAM SER DESPENDIDAS NO PROJETO (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKT PAKUB VÄLJA EBATRADITSIOONILISE KOOLITUSMETOODIKA, MIS VÕIMALDAB RASKUSTES OLEVATEL ÕPILASTEL ISEGI VÄLISMAAL JA TINGIMUSES BES SERTIFITSEERITUD JA MITTE LACQUISITION ÕPPESTRATEEGIAID NII LOOGILISEST VAATEPUNKTIST KUI KA TUGEVDADA ITAALIA KEELT. INSTITUUDIL ON HETEROGEENNE ÜLIÕPILASTE ARV, KELLEL ON TÕSINE PERE- JA SOTSIAALNE INIMESTEVAHELINE DÜNAAMIKA. VÄLISÜLIÕPILASTE ARV SAGELI NAI KOOSKÕLAS. KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA SELLE OHJELDAMISE MÄRKIMISVÄÄRNE MÄÄR ON INSTITUUDI ARENGUKAVA PEAMINE VÄLJAKUTSE. MOODULID ON KA KAVANDATUD TEGEVUSED, MIS ON SEOTUD MOTORIOPRASSICA VALDKONNAS PROPRIOCETTIVIT JA PSYCHOKINETICS, MIS VÕIMALDAVAD TOETUSESAAJATEL OMANDADA SUUREM TEADLIKKUS S PARANDADES LAUTOSTIMA.TALE PROJEKTI KASUKS KAASAMINE JA LEVIKU OHJELDAMINE KIPUB PIDEVALT SÄILITADA OMANDATUD METOODIKAT, ET NEID SAAB KULUTADA PROJEKTI (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT EGY NEM HAGYOMÁNYOS KÉPZÉSI MÓDSZERTANT JAVASOL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY AKÁR KÜLFÖLDI ÉS FELTÉTELESEN IS BES TANÚSÍTVÁNNYAL RENDELKEZNEK, ÉS NEM LACQUISITION TANULÁSI STRATÉGIÁK MIND LOGIKAI SZEMPONTBÓL, MIND PEDIG AZ OLASZ NYELV MEGERŐSÍTÉSE. AZ INTÉZET EGY HETEROGÉN HALLGATÓI POPULÁCIÓ SÚLYOS CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJA. A KÜLFÖLDI DIÁKOK SZÁMA GYAKRAN NAI KÖVETKEZETES. AZ INTÉZET FEJLESZTÉSI TERVÉNEK ALAPVETŐ KIHÍVÁSA AZ ISKOLAI KUDARCOK JELENTŐS ARÁNYA ÉS ANNAK MEGFÉKEZÉSE. A MODULOK KÖZÖTT SZEREPELNEK A PROPRIOCETTIVIT ÉS A PSYCHOKINETICS MOTORIOPRASSICA TERÜLETTEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEK IS, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A KEDVEZMÉNYEZETTEK SZÁMÁRA, HOGY A LAUTOSTIMA FEJLESZTÉSÉVEL NAGYOBB TUDATOSSÁGOT SZEREZZENEK AZ S-RŐL. A DISZPERZIÓ FELVÉTELÉT ÉS ELSZIGETELÉSÉT TÁMOGATÓ PROJEKT A MEGSZERZETT MÓDSZEREK ÁLLANDÓ MEGTARTÁSÁT SZOLGÁLJA, HOGY AZOKAT A PROJEKTBEN EL LEHESSEN KÖLTENI. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НЕТРАДИЦИОННА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ ДОРИ ЧУЖДЕСТРАННИ И В СЪСТОЯНИЕ BES СЕРТИФИЦИРАНИ, А НЕ LACQUISITION НА СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ КАКТО ОТ ЛОГИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТАКА И ОТ УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ИНСТИТУТЪТ ИМА РАЗНОРОДНА СТУДЕНТСКА ПОПУЛАЦИЯ СЪС СЕРИОЗНА СЕМЕЙНА И СОЦИАЛНА МЕЖДУЛИЧНОСТНА ДИНАМИКА. БРОЯТ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ СТУДЕНТИ ЧЕСТО NAI ПОСЛЕДОВАТЕЛНО. ЗНАЧИТЕЛНИЯТ ПРОЦЕНТ НА НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И НЕГОВОТО ОГРАНИЧАВАНЕ Е ОСНОВНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНСТИТУТА. СРЕД МОДУЛИТЕ СА ПРЕДЛОЖЕНИ И ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ОБЛАСТТА МОТОРИОПРАСИКА НА ПРОПРИОЦИТЕВИТ И ПСИХОКИНЕНТИКС, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА БЕНЕФИЦИЕНТИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ ПО-ГОЛЯМА ИНФОРМИРАНОСТ ЗА СЕБЕ СИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА LAUTOSTIMA.TALE ПРОЕКТ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ВКЛЮЧВАНЕТО И ОГРАНИЧАВАНЕТО НА ДИСПЕРСИЯТА, ИМА ТЕНДЕНЦИЯ КЪМ ПОСТОЯННО ЗАПАЗВАНЕ НА ПРИДОБИТИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ В ПРОЕКТА (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA NETRADICINĖ MOKYMO METODIKA, KURI LEIDŽIA SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS STUDENTAMS NET IR UŽSIENIO IR BŪKLĖS BES SERTIFIKUOTI, O NE MOKYMOSI STRATEGIJŲ LACQUISITION TIEK LOGINIU POŽIŪRIU, TIEK STIPRINANT ITALŲ KALBĄ. INSTITUTAS TURI NEVIENALYTĘ STUDENTŲ GYVENTOJŲ SU RIMTA ŠEIMOS IR SOCIALINĖS TARPASMENINĖS DINAMIKOS. UŽSIENIO STUDENTŲ SKAIČIUS DAŽNAI NAI NUOSEKLIAI. DIDELIS MOKYKLOS NESĖKMIŲ IR JOS PLITIMO LYGIS YRA PAGRINDINIS INSTITUTO TOBULINIMO PLANO UŽDAVINYS. TARP MODULIŲ TAIP PAT SIŪLOMA VEIKLA, SUSIJUSI SU MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT IR PSYCHOKINETICS SRITIMI, KURI LEIDŽIA PARAMOS GAVĖJAMS ĮGYTI DAUGIAU INFORMACIJOS APIE S, GERINANT LAUTOSTIMA.TALE PROJEKTĄ, KURIUO SKATINAMA ĮTRAUKTI IR IZOLIUOTI SKLAIDĄ, YRA LINKUSI NUOLAT IŠLAIKYTI ĮGYTAS METODIKAS, KAD JAS BŪTŲ GALIMA PANAUDOTI PROJEKTE. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT PREDLAŽE NETRADICIONALNU METODOLOGIJU OBUKE KOJA OMOGUĆUJE STUDENTIMA U TEŠKOĆAMA ČAK I STRANI I U STANJU BES CERTIFICIRANI, A NE LACQUISITION STRATEGIJA UČENJA KAKO S LOGIČKOG GLEDIŠTA, TAKO I JAČANJE TALIJANSKOG JEZIKA. INSTITUT IMA HETEROGENU STUDENTSKU POPULACIJU S OZBILJNOM OBITELJSKOM I DRUŠTVENOM INTERPERSONALNOM DINAMIKOM. BROJ STRANIH STUDENATA ČESTO NAI DOSLJEDAN. ZNAČAJNA STOPA ŠKOLSKOG NEUSPJEHA I NJEGOVA OBUZDAVANJA JE TEMELJNI IZAZOV IZA PLANA POBOLJŠANJA INSTITUTA. MEĐU MODULIMA SU I PREDLOŽENE AKTIVNOSTI VEZANE UZ PODRUČJE MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT I PSYCHOKINETICS KOJI OMOGUĆUJU KORISNICIMA DA STEKNU VEĆU SVIJEST O S POBOLJŠANJEM PROJEKTA LAUTOSTIMA.TALE KOJI POGODUJE UKLJUČIVANJU I OGRANIČAVANJU DISPERZIJE TEŽI TRAJNOM ZADRŽAVANJU STEČENIH METODOLOGIJA KAKO BI IH SE MOGLO POTROŠITI U PROJEKT (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR EN ICKE-TRADITIONELL UTBILDNINGSMETODIK SOM TILLÅTER STUDENTER I SVÅRIGHETER ÄVEN UTLÄNDSKA OCH I SKICK BES CERTIFIERADE OCH INTE LACQUISITION AV INLÄRNINGSSTRATEGIER BÅDE UR EN LOGISK SYNVINKEL OCH FÖRSTÄRKNING AV DET ITALIENSKA SPRÅKET. INSTITUTET HAR EN HETEROGEN STUDENTPOPULATION MED ALLVARLIG FAMILJE- OCH SOCIAL INTERPERSONELL DYNAMIK. ANTALET UTLÄNDSKA STUDENTER OFTA NAI KONSEKVENT. DEN BETYDANDE ANDELEN MISSLYCKANDEN I SKOLAN OCH DESS BEGRÄNSNING ÄR DEN GRUNDLÄGGANDE UTMANINGEN BAKOM INSTITUTETS FÖRBÄTTRINGSPLAN. BLAND MODULERNA FINNS OCKSÅ FÖRESLAGNA AKTIVITETER RELATERADE TILL MOTORIOPRASSICA-OMRÅDET PROPRIOCETTIVIT OCH PSYCHOKINETICS SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STÖDMOTTAGARNA ATT FÅ EN STÖRRE MEDVETENHET OM S GENOM ATT FÖRBÄTTRA LAUTOSTIMA.TALE-PROJEKTET SOM GYNNAR INKLUDERING OCH INNESLUTNING AV SPRIDNING TENDERAR ATT PERMANENT BEHÅLLA DE FÖRVÄRVADE METODERNA SÅ ATT DE KAN SPENDERAS I PROJEKTET. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL PROPUNE O METODOLOGIE NON-TRADIȚIONALĂ DE FORMARE CARE PERMITE STUDENȚILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE CHIAR ȘI STRĂINI ȘI ÎN CONDIȚII BES CERTIFICATE ȘI NU LACQUISITION DE STRATEGII DE ÎNVĂȚARE ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE LOGIC, CÂT ȘI CONSOLIDAREA LIMBII ITALIENE. INSTITUTUL ARE O POPULAȚIE ETEROGENĂ DE STUDENȚI, CU O DINAMICĂ FAMILIALĂ ȘI SOCIALĂ INTERPERSONALĂ SERIOASĂ. NUMĂRUL DE STUDENȚI STRĂINI DE MULTE ORI NAI CONSISTENT. RATA SEMNIFICATIVĂ DE EȘEC ȘCOLAR ȘI IZOLAREA ACESTUIA REPREZINTĂ PROVOCAREA FUNDAMENTALĂ CARE STĂ LA BAZA PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AL INSTITUTULUI. PRINTRE MODULE SE NUMĂRĂ ȘI ACTIVITĂȚILE PROPUSE LEGATE DE ZONA MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT ȘI PSYCHOKINETICS, CARE PERMIT BENEFICIARILOR SĂ DOBÂNDEASCĂ O MAI MARE CONȘTIENTIZARE A ACESTORA PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA PROIECTULUI LAUTOSTIMA.TALE FAVORIZÂND INCLUDEREA ȘI LIMITAREA DISPERSIEI TINDE SPRE PĂSTRAREA PERMANENTĂ A METODOLOGIILOR DOBÂNDITE, ASTFEL ÎNCÂT ACESTEA SĂ POATĂ FI CHELTUITE ÎN CADRUL PROIECTULUI. (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT PREDLAGA NETRADICIONALNO METODOLOGIJO USPOSABLJANJA, KI ŠTUDENTOM V TEŽAVAH OMOGOČA, DA SO TUDI TUJI IN V STANJU BES CERTIFICIRANI IN NE LACQUISITION UČNIH STRATEGIJ TAKO Z LOGIČNEGA VIDIKA KOT TUDI OKREPITEV ITALIJANSKEGA JEZIKA. INŠTITUT IMA HETEROGENO ŠTUDENTSKO POPULACIJO Z RESNO DRUŽINSKO IN SOCIALNO MEDOSEBNO DINAMIKO. ŠTEVILO TUJIH ŠTUDENTOV POGOSTO NAI DOSLEDNO. VELIKA STOPNJA ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN NJENEGA ZADRŽEVANJA JE TEMELJNI IZZIV ZA NAČRT IZBOLJŠANJA INŠTITUTA. MED MODULI SO PREDLAGANE TUDI DEJAVNOSTI, POVEZANE S PODROČJEM MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT IN PSYCHOKINETICS, KI UPRAVIČENCEM OMOGOČAJO, DA Z IZBOLJŠANJEM PROJEKTA LAUTOSTIMA.TALE, KI DAJE PREDNOST VKLJUČITVI IN OMEJEVANJU RAZPRŠENOSTI, PRIDOBIJO VEČJO OZAVEŠČENOST O TEM, DA SE LAHKO TRAJNO OHRANIJO PRIDOBLJENE METODOLOGIJE, TAKO DA JIH JE MOGOČE PORABITI V PROJEKTU. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT PROPONUJE NIETRADYCYJNĄ METODOLOGIĘ SZKOLENIA, KTÓRA UMOŻLIWIA STUDENTOM ZNAJDUJĄCYM SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, NAWET ZAGRANICZNYM I W STANIE BES CERTYFIKOWANYM, A NIE LACQUISITION STRATEGII UCZENIA SIĘ ZARÓWNO Z LOGICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, JAK I WZMOCNIENIE JĘZYKA WŁOSKIEGO. INSTYTUT MA NIEJEDNORODNĄ POPULACJĘ STUDENTÓW Z POWAŻNĄ DYNAMIKĄ RODZINNĄ I SPOŁECZNĄ. LICZBA ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW CZĘSTO JEST KONSEKWENTNA. ZNACZNY WSKAŹNIK NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH I JEGO POWSTRZYMANIE JEST PODSTAWOWYM WYZWANIEM DLA PLANU POPRAWY INSTYTUTU. WŚRÓD MODUŁÓW ZNAJDUJĄ SIĘ RÓWNIEŻ PROPONOWANE DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z OBSZAREM MOTORIOPRASSICA PROPRIOCETTIVIT I PSYCHOKINETICS, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ BENEFICJENTOM ZDOBYCIE WIĘKSZEJ ŚWIADOMOŚCI POPRZEZ UDOSKONALENIE PROJEKTU LAUTOSTIMA.TALE SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU I OGRANICZENIU ROZPROSZENIA MA TENDENCJĘ DO STAŁEGO UTRZYMANIA NABYTYCH METOD, TAK ABY MOŻNA JE BYŁO PRZEZNACZYĆ NA PROJEKT (Polish)
18 August 2022
0 references
SARONNO
0 references
Identifiers
D74C18000050007
0 references