TOGETHER YOU CAN BE WELL....PREVENT....LEARN. (Q319362)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q319362 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER YOU CAN BE WELL....PREVENT....LEARN. |
Project Q319362 in Italy |
Statements
24,881.39 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 November 2017
0 references
10 July 2019
0 references
I.C. DONGO
0 references
46°7'22.58"N, 9°16'44.69"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO DI DONGO COLLOCATO IN UNAREA PERIFERICA DELLA PROVINCIA DI COMO.TALE DECENTRAMENTO GEOGRAFICO RISPECCHIA LA REALT DISARTICOLATA DEI VARI COMUNI CHE LA POPOLANO ACCOMPAGNATA DA UNA MARCATA DEPRESSIONE SOCIOCULTURALE. IL PROSEGUIMENTO DEGLI STUDI PRESSO CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO E UNIVERSIT COMPORTA IL TRASFERIMENTO IN ALTRE AREE TERRITORIALI DISTANTI DAL COMUNE DI RESIDENZA. IL CONTESTO LOCALEPROVINCIALE SI DISTINGUE PER UNA PERCENTUALE MOLTO SIGNIFICATIVA DI ABBANDONO SCOLASTICO CHE ARRIVA A TOCCARE PUNTE DEL 30. IL TERRITORIO HA REGISTRATO NEGLI ANNI UN AUMENTO SIGNIFICATIVO DELLA PRESENZA DI ABITANTIALUNNI DI CITTADINANZA NON ITALIANA PERTANTO LA SCUOLA UN LUOGO FONDAMENTALE DI INCONTROCONFRONTO DI CRESCITA E DI VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSIT.I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI PUR STIMOLATI DAI DIVERSI STILI SPERIMENTATI A SCUOLA RISULTANO FORTEMENTE CONDIZIONATI DA UN CONTESTO TERRITORIALE POCO STIMOLANTE ALLINTERNO (Italian)
0 references
THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF DONGO LOCATED IN A PERIPHERAL AREA OF THE PROVINCE OF COMO.TALE GEOGRAPHICAL DECENTRALISATION REFLECTS THE DISARTICULATED REALITY OF THE VARIOUS MUNICIPALITIES THAT POPULATE IT ACCOMPANIED BY A MARKED SOCIOCULTURAL DEPRESSION. THE CONTINUATION OF STUDIES AT VOCATIONAL TRAINING CENTRES IN SECONDARY SCHOOLS AND UNIVERSITIES ENTAILS THE TRANSFER TO OTHER AREAS DISTANT FROM THE MUNICIPALITY OF RESIDENCE. THE PROVINCIAL LOCAL CONTEXT STANDS OUT FOR A VERY SIGNIFICANT PERCENTAGE OF EARLY SCHOOL LEAVING, REACHING PEAKS IN 30. OVER THE YEARS THE TERRITORY HAS SEEN A SIGNIFICANT INCREASE IN THE PRESENCE OF ABITANTIALUNNI OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP, THEREFORE THE SCHOOL IS A FUNDAMENTAL PLACE OF INCONTROCONFRONTO OF GROWTH AND VALORISATION OF DIVERSIT.THE LEVELS OF LEARNING OF PUPILS WHILE STIMULATED BY THE DIFFERENT STYLES TESTED AT SCHOOL ARE STRONGLY CONDITIONED BY A TERRITORIAL CONTEXT NOT STIMULATING INSIDE (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUT COMPLET DE DONGO SITUÉ DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE DE LA PROVINCE DE COMO.TALE DÉCENTRALISATION GÉOGRAPHIQUE REFLÈTE LA RÉALITÉ DISARTICISÉE DES DIFFÉRENTES MUNICIPALITÉS QUI LA PEUPLENT ACCOMPAGNÉE D’UNE DÉPRESSION SOCIO-CULTURELLE MARQUÉE. LA POURSUITE DES ÉTUDES DANS LES CENTRES DE FORMATION PROFESSIONNELLE DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE ET UNIVERSITAIRE IMPLIQUE LE TRANSFERT VERS D’AUTRES ZONES TERRITORIALES ÉLOIGNÉES DE LA COMMUNE DE RÉSIDENCE. LE CONTEXTE LOCALEPROVINCIAL SE DISTINGUE PAR UN POURCENTAGE TRÈS IMPORTANT DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, ATTEIGNANT DES SOMMETS DE 30. AU FIL DES ANS, LE TERRITOIRE A CONNU UNE AUGMENTATION SIGNIFICATIVE DE LA PRÉSENCE D’ABITANTIALUNNI DE CITOYENNETÉ NON ITALIENNE. PAR CONSÉQUENT, L’ÉCOLE EST UN LIEU FONDAMENTAL D’INONTROCONFRONTO POUR LA CROISSANCE ET L’AMÉLIORATION DE DIVERSIT.LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES, BIEN QUE STIMULÉS PAR LES DIFFÉRENTS STYLES DE L’ÉCOLE, SONT FORTEMENT CONDITIONNÉS PAR UN TERRITOIRE QUI N’EST PAS TRÈS STIMULANT À L’INTÉRIEUR DU TERRITOIRE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT VON DONGO IN EINEM RANDGEBIET DER PROVINZ COMO.TALE GEOGRAFISCHE DEZENTRALISIERUNG SPIEGELT DIE DISARTICISED REALITÄT DER VERSCHIEDENEN GEMEINDEN WIDER, DIE ES BEVÖLKERN, BEGLEITET VON EINER AUSGEPRÄGTEN SOZIOKULTURELLEN DEPRESSION. DIE FORTSETZUNG DES STUDIUMS IN BERUFSBILDUNGSZENTREN DER SEKUNDARSTUFE II UND DER SEKUNDARSCHULEN DER UNIVERSITÄT BEINHALTET DEN TRANSFER IN ANDERE GEBIETSGEBIETE, DIE VON DER WOHNGEMEINDE ENTFERNT SIND. DER LOCALEPROVINCIAL-KONTEXT ZEICHNET SICH DURCH EINEN SEHR SIGNIFIKANTEN PROZENTSATZ DES SCHULABBRUCHS AUS, DER EINEN HÖCHSTSTAND VON 30 ERREICHT. IM LAUFE DER JAHRE HAT DAS GEBIET EINE DEUTLICHE ZUNAHME DER PRÄSENZ VON ABITANTIALUNNI DER NICHT-ITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT GESEHEN. DAHER IST DIE SCHULE EIN GRUNDLEGENDER ORT VON INCONTROCONFRONTO FÜR DAS WACHSTUM UND DIE VERBESSERUNG VON DIVERSIT.DIE LERNNIVEAUS VON SCHÜLERN, OBWOHL SIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN STILE IN DER SCHULE STIMULIERT, SIND STARK VON EINEM GEBIET, DAS NICHT SEHR STIMULIERT IN DEM GEBIET BEDINGT. (German)
17 December 2021
0 references
HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN DONGO, GELEGEN IN EEN PERIFEER GEBIED VAN DE PROVINCIE COMO.TALE, WEERSPIEGELT DE DISARTICISED REALITEIT VAN DE VERSCHILLENDE GEMEENTEN DIE HET BEVOLKEN SAMEN MET EEN UITGESPROKEN SOCIAAL-CULTURELE DEPRESSIE. DE VOORTZETTING VAN DE STUDIES IN CENTRA VOOR BEROEPSOPLEIDING VAN TWEEDE EN UNIVERSITAIR SECUNDAIR ONDERWIJS HOUDT DE OVERDRACHT IN NAAR ANDERE TERRITORIALE GEBIEDEN DIE VER VAN DE GEMEENTE VAN DE WOONPLAATS ZIJN VERWIJDERD. DE LOCALEPROVINCIËLE CONTEXT ONDERSCHEIDT ZICH DOOR EEN ZEER AANZIENLIJK PERCENTAGE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, DAT PIEKEN VAN 30 JAAR BEREIKT. DOOR DE JAREN HEEN, HET GRONDGEBIED HEEFT EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN DE AANWEZIGHEID VAN ABITANTIALUNNI VAN NIET-ITALIAANS BURGERSCHAP. DAAROM, DE SCHOOL IS EEN FUNDAMENTELE PLAATS VAN INCONTROCONFRONTO VOOR DE GROEI EN VERBETERING VAN DIVERSIT.THE NIVEAUS VAN HET LEREN VAN LEERLINGEN, HOEWEL GESTIMULEERD DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN ERVAREN OP SCHOOL, WORDEN STERK GECONDITIONEERD DOOR EEN GEBIED DAT NIET ERG STIMULEREND BINNEN HET GRONDGEBIED. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL INSTITUTO INTEGRAL DE DONGO UBICADO EN UNA ZONA PERIFÉRICA DE LA PROVINCIA DE COMO.TALE DESCENTRALIZACIÓN GEOGRÁFICA REFLEJA LA REALIDAD DISARTICISADA DE LOS DISTINTOS MUNICIPIOS QUE LO POBLAN ACOMPAÑADO DE UNA MARCADA DEPRESIÓN SOCIOCULTURAL. LA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE SEGUNDO GRADO Y ESCUELAS SECUNDARIAS UNIVERSITARIAS IMPLICA EL TRASLADO A OTRAS ZONAS TERRITORIALES DISTANTES DEL MUNICIPIO DE RESIDENCIA. EL CONTEXTO LOCALEPROVINCIAL SE DISTINGUE POR UN PORCENTAJE MUY SIGNIFICATIVO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ALCANZANDO PICOS DE 30. A LO LARGO DE LOS AÑOS, EL TERRITORIO HA VISTO UN AUMENTO SIGNIFICATIVO EN LA PRESENCIA DE ABITANTIALUNNI DE CIUDADANÍA NO ITALIANA. POR LO TANTO, LA ESCUELA ES UN LUGAR FUNDAMENTAL DE INCONTROCONFRONTO PARA EL CRECIMIENTO Y MEJORA DE DIVERSIT. LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, AUNQUE ESTIMULADOS POR LOS DIFERENTES ESTILOS EXPERIMENTADOS EN LA ESCUELA, ESTÁN FUERTEMENTE CONDICIONADOS POR UN TERRITORIO QUE NO ES MUY ESTIMULANTE DENTRO DEL TERRITORIO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ DONGO ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ COMO.TALE ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΉ ΑΠΟΚΈΝΤΡΩΣΗ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΔΕΙΓΜΈΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΉΜΩΝ ΠΟΥ ΤΟ ΚΑΤΟΙΚΟΎΝ, ΣΥΝΟΔΕΥΌΜΕΝΟ ΑΠΌ ΜΙΑ ΈΝΤΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΎΦΕΣΗ. Η ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΕ ΚΈΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΑ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΚΑΤΟΙΚΊΑΣ. ΤΟ ΤΟΠΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ ΞΕΧΩΡΊΖΕΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΦΘΆΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΚΟΡΎΦΩΣΗ ΣΕ 30. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΤΟΥ ABITANTIALUNNI ΤΗΣ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΘΈΣΗ ΤΟΥ INCONTROCONFRONTO ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ DIVERSIT. (Greek)
18 August 2022
0 references
DET OMFATTENDE INSTITUT FOR DONGO, DER LIGGER I ET PERIFERT OMRÅDE I PROVINSEN COMO.TALE GEOGRAFISK DECENTRALISERING, AFSPEJLER DEN UKLARE VIRKELIGHED I DE FORSKELLIGE KOMMUNER, DER BEFOLKER DET LEDSAGET AF EN MARKANT SOCIOKULTUREL DEPRESSION. FORTSÆTTELSEN AF STUDIERNE PÅ ERHVERVSUDDANNELSESCENTRENE PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG PÅ UNIVERSITETERNE INDEBÆRER, AT MAN FLYTTER TIL ANDRE OMRÅDER, DER LIGGER FJERNT FRA BOPÆLSKOMMUNEN. DEN LOKALE KONTEKST I PROVINSEN SKILLER SIG UD FOR EN MEGET BETYDELIG PROCENTDEL AF SKOLEFRAFALDET OG NÅEDE TOPPUNKTET I 30. I ÅRENES LØB HAR OMRÅDET OPLEVET EN BETYDELIG STIGNING I TILSTEDEVÆRELSEN AF ABITANTIALUNNI AF IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB, DERFOR SKOLEN ER ET GRUNDLÆGGENDE STED FOR INCONTROCONFRONTO FOR VÆKST OG VALORISERING AF DIVERSIT.THE NIVEAUER AF LÆRING AF ELEVER, MENS STIMULERET AF DE FORSKELLIGE STILARTER TESTET I SKOLEN ER STÆRKT BETINGET AF EN TERRITORIAL KONTEKST, DER IKKE STIMULERER INDE (Danish)
18 August 2022
0 references
KATTAVA DONGON INSTITUUTTI, JOKA SIJAITSEE COMO.TALE:N MAAKUNNAN SYRJÄISELLÄ ALUEELLA MAANTIETEELLISEN HAJAUTTAMISEN YHTEYDESSÄ, KUVASTAA HAJANAISTA TODELLISUUTTA ERI KUNNISSA, JOISSA SITÄ ASUU, JA SIIHEN LIITTYY MERKITTÄVÄ SOSIOKULTTUURINEN MASENNUS. OPINTOJEN JATKAMINEN KESKIASTEEN JA YLIOPISTOJEN AMMATILLISISSA KOULUTUSKESKUKSISSA MERKITSEE SIIRTYMISTÄ MUILLE ASUINKUNNASTA KAUKAISEMMILLE ALUEILLE. MAAKUNNAN PAIKALLINEN TILANNE EROTTUU HYVIN MERKITTÄVÄSTÄ OSUUDESTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISESTÄ JA SAAVUTTI HUIPPUNSA VUONNA 30. VUOSIEN MITTAAN ALUEELLA ON NÄHTY MERKITTÄVÄSTI LISÄÄNTYNYT LÄSNÄOLO ABITANTIALUNNI EI-ITALIAN KANSALAISUUTTA, JOTEN KOULU ON KESKEINEN PAIKKA INCONTROCONFRONTO KASVUN JA HYÖDYNTÄMISEN DIVERSIT.THE TASOT OPPILAIDEN SAMALLA STIMULOIVAT ERI TYYLEJÄ TESTATTU KOULUSSA ON VAHVASTI RIIPPUVAINEN ALUEELLISESTA KONTEKSTISTA, JOKA EI STIMULOI SISÄLLÄ (Finnish)
18 August 2022
0 references
L-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ DONGO LI JINSAB F’ŻONA PERIFERIKA TAL-PROVINĊJA TA’ DEĊENTRALIZZAZZJONI ĠEOGRAFIKA COMO.TALE JIRRIFLETTI R-REALTÀ DIŻORGANIZZATA TAD-DIVERSI MUNIĊIPALITAJIET LI JIMLEWHA AKKUMPANJATA MINN DEPRESSJONI SOĊJOKULTURALI NOTEVOLI. IT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI FIĊ-ĊENTRI TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI FL-ISKEJJEL SEKONDARJI U L-UNIVERSITAJIET TINVOLVI T-TRASFERIMENT LEJN ŻONI OĦRA ‘L BOGĦOD MILL-MUNIĊIPALITÀ TA’ RESIDENZA. IL-KUNTEST LOKALI PROVINĊJALI JISPIKKA GĦAL PERĊENTWAL SINIFIKANTI ĦAFNA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, LI LAĦAQ L-OGĦLA LIVELLI FI 30. MATUL IS-SNIN IT-TERRITORJU RA ŻIEDA SINIFIKANTI FIL-PREŻENZA TA’ ABITANTIALUNNI TA’ ĊITTADINANZA MHUX TALJANA, GĦALHEKK L-ISKOLA HIJA POST FUNDAMENTALI TA’ INCONTROCONFRONTO TA’ TKABBIR U VALORIZZAZZJONI TA’ DIVERSIT.THE LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI FILWAQT LI STIMULATI MILL-ISTILI DIFFERENTI TTESTJATI FL-ISKOLA HUMA KKUNDIZZJONATI B’MOD QAWWI MINN KUNTEST TERRITORJALI LI MA JISTIMULAX ĠEWWA (Maltese)
18 August 2022
0 references
VISAPTVEROŠAIS DONGO INSTITŪTS, KAS ATRODAS COMO.TALE PROVINCES PERIFĒRAJĀ APGABALĀ, ATSPOGUĻO DAŽĀDU APDZĪVOTO PAŠVALDĪBU NEAPMIERINĀTO REALITĀTI KOPĀ AR IZTEIKTU SOCIĀLKULTŪRAS DEPRESIJU. STUDIJU TURPINĀŠANA PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS CENTROS VIDUSSKOLĀS UN UNIVERSITĀTĒS NOZĪMĒ PĀREJU UZ CITĀM TERITORIJĀM, KAS ATRODAS TĀLU NO DZĪVESVIETAS PAŠVALDĪBAS. PROVINCES VIETĒJAIS KONTEKSTS IZCEĻAS AR ĻOTI IEVĒROJAMU DAĻU NO PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS, SASNIEDZOT MAKSIMUMU 30. GADU GAITĀ TERITORIJĀ IR IEVĒROJAMI PIEAUDZIS ĀRPUS ITĀLIJAS PILSONĪBAS ABITANTIALUNNI KLĀTBŪTNE, TĀPĒC SKOLA IR BŪTISKA VIETA, KUR INCONTROCONFRONTO DIVERSIT.THE SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS LĪMENIS, KO STIMULĒ DAŽĀDI SKOLĀ PĀRBAUDĪTIE STILI, IR STINGRI ATKARĪGS NO TERITORIĀLĀ KONTEKSTA, KAS NESTIMULĒ IEKŠPUSĒ. (Latvian)
18 August 2022
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT V DONGU NACHÁDZAJÚCI SA V OKRAJOVEJ OBLASTI PROVINCIE COMO.TALE GEOGRAFICKÁ DECENTRALIZÁCIA ODRÁŽA ROZRUŠENÚ REALITU RÔZNYCH OBCÍ, KTORÉ JU OBÝVAJÚ, SPREVÁDZANÉ VÝRAZNOU SOCIÁLNO-KULTÚRNOU DEPRESIOU. POKRAČOVANIE ŠTÚDIA V STREDISKÁCH ODBORNÉHO VZDELÁVANIA NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH A NA UNIVERZITÁCH ZAHŔŇA PRESUN DO INÝCH OBLASTÍ VZDIALENÝCH OD OBCE BYDLISKA. PROVINČNÝ MIESTNY KONTEXT VYNIKÁ VEĽMI VÝZNAMNÝM PERCENTOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PRIČOM VRCHOL DOSAHUJE 30 ROKOV. V PRIEBEHU ROKOV ÚZEMIE ZAZNAMENALO VÝRAZNÝ NÁRAST PRÍTOMNOSTI ABITANTIALUNNI NETALIANSKEHO OBČIANSTVA, PRETO JE ŠKOLA ZÁKLADNÝM MIESTOM INCONTROCONFRONTO RASTU A VALORIZÁCIE DIVERSIT. ÚROVNE UČENIA ŽIAKOV STIMULOVANÉ RÔZNYMI TESTOVANÝMI ŠTÝLMI V ŠKOLE SÚ SILNE PODMIENENÉ ÚZEMNÝM KONTEXTOM, KTORÝ VO VNÚTRI NEMOTIVUJE. (Slovak)
18 August 2022
0 references
LÉIRÍONN AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH DONGO ATÁ SUITE I GCEANTAR FORIMEALLACH DE CHÚIGE COMO.TALE DÍLÁRÚ GEOGRAFACH AN RÉALTACHT DISARTICULATED NA BARDAIS ÉAGSÚLA A POPULATE SÉ IN ÉINEACHT LE DÚLAGAR SOCHCHULTÚRTHA MARCÁILTE. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE LEANÚINT DE BHEITH AG STAIDÉAR IN IONAID GHAIRMOILIÚNA I MEÁNSCOILEANNA AGUS IN OLLSCOILEANNA AISTRIÚ CHUIG LIMISTÉIR EILE ATÁ I BHFAD ÓN MBARDAS CÓNAITHE. SEASANN AN COMHTHÉACS ÁITIÚIL CÚIGE AMACH DO CHÉATADÁN AN-SUNTASACH DE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE, A SHROICHEANN BUAICPHOINTÍ I 30. THAR NA BLIANTA TÁ MÉADÚ SUNTASACH TAGTHA AR AN GCRÍOCH I LÁITHREACHT ABITANTIALUNNI DE SHAORÁNACHT NEAMH-IODÁLACH, DÁ BHRÍ SIN, IS ÁIT BHUNÚSACH INCONTROCONFRONTO D’FHÁS AGUS DE LUACHSHOCRÚ DIVERSIT Í AN SCOIL. (Irish)
18 August 2022
0 references
KOMPLEXNÍ INSTITUT DONGO NACHÁZEJÍCÍ SE V OKRAJOVÉ OBLASTI PROVINCIE COMO.TALE GEOGRAFICKÁ DECENTRALIZACE ODRÁŽÍ NEPOPIRATELNOU REALITU RŮZNÝCH OBCÍ, KTERÉ JEJ OSÍDLÍ, DOPROVÁZENÉ VÝRAZNOU SOCIOKULTURNÍ DEPRESÍ. POKRAČOVÁNÍ STUDIA V CENTRECH ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH A VYSOKÝCH ŠKOLÁCH ZNAMENÁ PŘESUN DO JINÝCH OBLASTÍ VZDÁLENÝCH OD OBCE BYDLIŠTĚ. MÍSTNÍ PROVINČNÍ KONTEXT VYNIKÁ VELMI VÝZNAMNÝM PODÍLEM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÝ DOSÁHL VRCHOLU 30 LET. V PRŮBĚHU LET DOŠLO NA ÚZEMÍ K VÝRAZNÉMU NÁRŮSTU PŘÍTOMNOSTI ABITANTIALUNNI JINÉHO NEŽ ITALSKÉHO OBČANSTVÍ, A PROTO JE ŠKOLA ZÁKLADNÍM MÍSTEM RŮSTU A ZHODNOCENÍ DIVERSIT.ÚROVEŇ UČENÍ ŽÁKŮ, KTERÁ JE STIMULOVÁNA RŮZNÝMI STYLY TESTOVANÝMI VE ŠKOLE, JE SILNĚ PODMÍNĚNA ÚZEMNÍM KONTEXTEM, KTERÝ NENÍ STIMULOVÁN UVNITŘ (Czech)
18 August 2022
0 references
O INSTITUTO ABRANGENTE DE DONGO LOCALIZADO EM UMA ÁREA PERIFÉRICA DA PROVÍNCIA DE COMO.TALE DESCENTRALIZAÇÃO GEOGRÁFICA REFLETE A REALIDADE DESARTICULADA DOS VÁRIOS CONCELHOS QUE A POVOAM ACOMPANHADA DE UMA DEPRESSÃO SOCIOCULTURAL MARCADA. A CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS EM CENTROS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS E NAS UNIVERSIDADES IMPLICA A TRANSFERÊNCIA PARA OUTRAS ZONAS DISTANTES DO MUNICÍPIO DE RESIDÊNCIA. O CONTEXTO PROVINCIAL LOCAL DESTACA-SE POR UMA PERCENTAGEM MUITO SIGNIFICATIVA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, ATINGINDO PICOS EM 30. AO LONGO DOS ANOS O TERRITÓRIO TEM VISTO UM AUMENTO SIGNIFICATIVO NA PRESENÇA DE ABITANTIALUNNI DE CIDADANIA NÃO ITALIANA, PORTANTO, A ESCOLA É UM LUGAR FUNDAMENTAL DE INCONTROCONFRONTO DE CRESCIMENTO E VALORIZAÇÃO DO DIVERSIT. OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ENQUANTO ESTIMULADOS PELOS DIFERENTES ESTILOS TESTADOS NA ESCOLA SÃO FORTEMENTE CONDICIONADOS POR UM CONTEXTO TERRITORIAL NÃO ESTIMULANTE NO INTERIOR (Portuguese)
18 August 2022
0 references
COMO.TALE GEOGRAAFILISE DETSENTRALISEERIMISE PROVINTSI ÄÄREALAL ASUV DONGO INSTITUUT KAJASTAB SEDA ASUKATE ERI OMAVALITSUSÜKSUSTE EBASTABIILSET TEGELIKKUST, MILLEGA KAASNEB MÄRKIMISVÄÄRNE SOTSIOKULTUURILINE DEPRESSIOON. ÕPINGUTE JÄTKAMINE KESKKOOLIDE JA ÜLIKOOLIDE KUTSEÕPPEKESKUSTES TOOB KAASA ÜLEVIIMISE TEISTESSE PIIRKONDADESSE, MIS ASUVAD ELUKOHAJÄRGSEST OMAVALITSUSEST KAUGEL. PROVINTSI KOHALIK KONTEKST PAISTAB SILMA VÄGA SUURE OSA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISEGA, SAAVUTADES HARIPUNKTI 30-NDAL AASTAL. AASTATE JOOKSUL ON PIIRKONNAS OLULISELT SUURENENUD MITTE-ITAALIA KODAKONDSUSE ABITANTIALUNNI KOHALOLEK, MISTÕTTU KOOL ON INCONTROCONFRONTO PEAMINE KOHT DIVERSITI KASVU JA VÄÄRTUSTAMISE JAOKS.THE ÕPILASTE ÕPPIMISE TASEMED, MIDA STIMULEERIVAD KOOLIS TESTITUD ERINEVAD STIILID, ON TUGEVALT TINGITUD TERRITORIAALSEST KONTEKSTIST, MIS EI STIMULEERI SEES (Estonian)
18 August 2022
0 references
A COMO.TALE TARTOMÁNY FÖLDRAJZI DECENTRALIZÁCIÓJÁNAK PEREMTERÜLETÉN TALÁLHATÓ, ÁTFOGÓ DONGO INTÉZET TÜKRÖZI A KÜLÖNBÖZŐ TELEPÜLÉSEK SZÉTTAGOLT VALÓSÁGÁT, AMELY JELENTŐS SZOCIOKULTURÁLIS DEPRESSZIÓVAL PÁROSUL. A KÖZÉPISKOLAI ÉS EGYETEMI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONTOKBAN FOLYTATOTT TANULMÁNYOK FOLYTATÁSA MAGÁBAN FOGLALJA A LAKÓHELY SZERINTI TELEPÜLÉSTŐL TÁVOL ESŐ MÁS TERÜLETEKRE TÖRTÉNŐ ÁTHELYEZÉST. A TARTOMÁNYI HELYI KÖRNYEZET A KORAI ISKOLAELHAGYÓK IGEN JELENTŐS SZÁZALÉKÁBAN KIEMELKEDIK, ÉS 30 ÉV ALATT ÉRI EL A CSÚCSOT. AZ ÉVEK SORÁN A TERÜLETEN JELENTŐSEN NŐTT A JELENLÉTE ABITANTIALUNNI A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG, EZÉRT AZ ISKOLA ALAPVETŐ HELYE INCONTROCONFRONTO NÖVEKEDÉS ÉS VALORIZÁCIÓJA DIVERSIT.THE TANULÁSI SZINTJEI A TANULÓK, MIKÖZBEN ÖSZTÖNZI A KÜLÖNBÖZŐ STÍLUSOK TESZTELT ISKOLÁBAN ERŐSEN KONDICIONÁLT TERÜLETI KONTEXTUS NEM ÖSZTÖNZŐ BELÜL (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ НА ДОНГО, РАЗПОЛОЖЕН В ПЕРИФЕРНА ОБЛАСТ НА ПРОВИНЦИЯ COMO.TALE ГЕОГРАФСКА ДЕЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ ОТРАЗЯВА ДЕЗАКТИВИРАНАТА РЕАЛНОСТ НА РАЗЛИЧНИТЕ ОБЩИНИ, КОИТО Я НАСЕЛЯВАТ, ПРИДРУЖЕНА ОТ ПОДЧЕРТАНА СОЦИОКУЛТУРНА ДЕПРЕСИЯ. ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО В ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА И УНИВЕРСИТЕТИТЕ ВОДИ ДО ПРЕМЕСТВАНЕ В ДРУГИ ОБЛАСТИ, ОТДАЛЕЧЕНИ ОТ ОБЩИНАТА НА ПРЕБИВАВАНЕ. МЕСТНИЯТ КОНТЕКСТ НА ПРОВИНЦИЯТА СЕ ОТЛИЧАВА С МНОГО ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ДОСТИГАЙКИ ВЪРХОВИ СТОЙНОСТИ ПРЕЗ 30-ТЕ ГОДИНИ. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА СЕ НАБЛЮДАВА ЗНАЧИТЕЛНО УВЕЛИЧЕНИЕ НА ПРИСЪСТВИЕТО НА ABITANTIALUNNI С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО, ПОРАДИ КОЕТО УЧИЛИЩЕТО Е ФУНДАМЕНТАЛНО МЯСТО НА INCONTROCONFRONTO ЗА РАСТЕЖ И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА DIVERSIT. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
IŠSAMUS DONGO INSTITUTAS, ESANTIS PERIFERINĖJE COMO.TALE PROVINCIJOS DALYJE, ATSPINDI ĮVAIRIŲ SAVIVALDYBIŲ, KURIOS JĄ UŽPILDO KARTU SU RYŠKIA SOCIOKULTŪRINE DEPRESIJA, NESUTARTINĄ TIKROVĘ. TĘSIANT STUDIJAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ IR UNIVERSITETŲ PROFESINIO MOKYMO CENTRUOSE, REIKIA PERSIKELTI Į KITAS VIETOVES, ESANČIAS TOLI NUO GYVENAMOSIOS VIETOS SAVIVALDYBĖS. PROVINCIJOS VIETOS APLINKYBĖS IŠSISKIRIA TUO, KAD MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ DALIS YRA LABAI DIDELĖ, O DIDŽIAUSIAS SKAIČIUS – 30 METŲ. PER DAUGELĮ METŲ TERITORIJOJE PASTEBIMAI IŠAUGO NE ITALŲ PILIETYBĖS ABITANTIALUNNI SKAIČIUS, TODĖL MOKYKLA YRA PAGRINDINĖ DIVERSIT.THE MOKINIŲ MOKYMOSI LYGIŲ, SKATINAMŲ ĮVAIRIŲ MOKYKLOJE IŠBANDYTŲ STILIŲ, VIETA, KURIOJE VYKSTA DIVERSIT.THE MOKINIŲ MOKYMOSI LYGIS, KURĮ STIPRIAI SĄLYGOJA TERITORINIS KONTEKSTAS, NESKATINANTIS VIDUJE (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
OPSEŽAN INSTITUT DONGO SMJEŠTEN U RUBNOM PODRUČJU POKRAJINE COMO.TALE GEOGRAFSKA DECENTRALIZACIJA ODRAŽAVA DIS ARTIKULIRANU STVARNOST RAZLIČITIH OPĆINA KOJE GA NASTAJU UZ IZRAŽENU SOCIOKULTURNU DEPRESIJU. NASTAVAK STUDIJA U CENTRIMA ZA STRUKOVNO OSPOSOBLJAVANJE U SREDNJIM ŠKOLAMA I SVEUČILIŠTIMA PODRAZUMIJEVA PRIJENOS U DRUGA PODRUČJA UDALJENA OD OPĆINE BORAVIŠTA. LOKALNI KONTEKST U POKRAJINI ISTIČE SE VRLO ZNAČAJNIM POSTOTKOM RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI JE DOSEGAO VRHUNAC U 30-U. TIJEKOM GODINA TERITORIJ JE VIDIO ZNAČAJAN PORAST U PRISUTNOSTI ABITANTIALUNNI NE-TALIJANSKOG DRŽAVLJANSTVA, STOGA JE ŠKOLA TEMELJNO MJESTO INCONTROCONFRONTO RASTA I VALORIZACIJE DIVERSIT.THE RAZINE UČENJA UČENIKA, DOK STIMULIRA RAZLIČITE STILOVE TESTIRANE U ŠKOLI SU SNAŽNO UVJETOVANI TERITORIJALNI KONTEKST NE STIMULIRA UNUTAR (Croatian)
18 August 2022
0 references
DET OMFATTANDE INSTITUTET I DONGO, SOM LIGGER I ETT PERIFERT OMRÅDE I PROVINSEN COMO.TALE, ÅTERSPEGLAR DEN AVVÄPNADE VERKLIGHETEN I DE OLIKA KOMMUNER SOM BEFOLKAR DEN TILLSAMMANS MED EN MARKANT SOCIOKULTURELL DEPRESSION. FORTSATTA STUDIER VID YRKESUTBILDNINGSCENTRUM VID GYMNASIESKOLOR OCH UNIVERSITET INNEBÄR ATT DE FLYTTAS TILL ANDRA OMRÅDEN SOM LIGGER LÅNGT FRÅN HEMKOMMUNEN. DEN REGIONALA LOKALA SITUATIONEN UTMÄRKER SIG FÖR EN MYCKET STOR ANDEL AV DE ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH NÅDDE TOPPAR PÅ 30. UNDER ÅREN HAR TERRITORIET SETT EN BETYDANDE ÖKNING AV NÄRVARON AV ABITANTIALUNNI AV ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP, DÄRFÖR ÄR SKOLAN EN GRUNDLÄGGANDE PLATS FÖR INCONTROCONFRONTO FÖR TILLVÄXT OCH TILLVARATAGANDE AV DIVERSIT.DE NIVÅER AV LÄRANDE AV ELEVER SOM STIMULERAS AV DE OLIKA STILAR SOM TESTAS I SKOLAN ÄR STARKT BEROENDE AV ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG SOM INTE STIMULERAR INUTI (Swedish)
18 August 2022
0 references
INSTITUTUL CUPRINZĂTOR DIN DONGO SITUAT ÎNTR-O ZONĂ PERIFERICĂ A PROVINCIEI COMO.TALE DESCENTRALIZARE GEOGRAFICĂ REFLECTĂ REALITATEA DEZARTICULATĂ A DIFERITELOR MUNICIPALITĂȚI CARE O POPULEAZĂ, ÎNSOȚITĂ DE O DEPRESIUNE SOCIOCULTURALĂ MARCATĂ. CONTINUAREA STUDIILOR LA CENTRELE DE FORMARE PROFESIONALĂ DIN ȘCOLILE SECUNDARE ȘI UNIVERSITĂȚI IMPLICĂ TRANSFERUL CĂTRE ALTE ZONE ÎNDEPĂRTATE DE MUNICIPALITATEA DE REȘEDINȚĂ. CONTEXTUL LOCAL PROVINCIAL SE REMARCĂ PRINTR-UN PROCENT FOARTE SEMNIFICATIV DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, ATINGÂND VÂRFURI ÎN 30 DE ANI. DE-A LUNGUL ANILOR, TERITORIUL A CUNOSCUT O CREȘTERE SEMNIFICATIVĂ A PREZENȚEI ABITANTIALUNNI DE CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ, PRIN URMARE ȘCOALA ESTE UN LOC FUNDAMENTAL AL INCONTROCONFRONTO DE CREȘTERE ȘI VALORIZARE A DIVERSIT. NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE A ELEVILOR ÎN TIMP CE SUNT STIMULATE DE DIFERITELE STILURI TESTATE LA ȘCOALĂ SUNT PUTERNIC CONDIȚIONATE DE UN CONTEXT TERITORIAL CARE NU STIMULEAZĂ INTERIORUL. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CELOVIT INŠTITUT V DONGU, KI SE NAHAJA NA OBROBNEM OBMOČJU POKRAJINE COMO.TALE, ODRAŽA RAZDVOJENO REALNOST RAZLIČNIH OBČIN, KI JO NASELIJO, SKUPAJ Z IZRAZITO SOCIALNO-KULTURNO DEPRESIJO. NADALJEVANJE ŠTUDIJA V CENTRIH ZA POKLICNO USPOSABLJANJE V SREDNJIH ŠOLAH IN NA UNIVERZAH POMENI PREHOD NA DRUGA OBMOČJA, KI SO ODDALJENA OD OBČINE PREBIVALIŠČA. POKRAJINSKE LOKALNE RAZMERE IZSTOPAJO PO ZELO VELIKEM DELEŽU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI JE DOSEGEL VRHUNEC LETA 30. Z LETI JE OZEMLJE DOŽIVELO ZNATNO POVEČANJE PRISOTNOSTI ABITANTIALUNNI NEITALIJANSKEGA DRŽAVLJANSTVA, ZATO JE ŠOLA TEMELJNO MESTO INCONTROCONFRONTO RASTI IN VALORIZACIJE DIVERSIT.TE RAVNI UČENJA UČENCEV, MEDTEM KO JIH SPODBUJAJO RAZLIČNI SLOGI, PREIZKUŠENI V ŠOLI, SO MOČNO POGOJENE S TERITORIALNIM KONTEKSTOM, KI NE SPODBUJA ZNOTRAJ (Slovenian)
18 August 2022
0 references
KOMPLEKSOWY INSTYTUT DONGO POŁOŻONY NA PERYFERYJNYM OBSZARZE PROWINCJI COMO.TALE GEOGRAFICZNA DECENTRALIZACJA ODZWIERCIEDLA ROZPROSZONĄ RZECZYWISTOŚĆ RÓŻNYCH GMIN, KTÓRE JĄ ZAMIESZKUJĄ WRAZ Z WYRAŹNĄ DEPRESJĄ SPOŁECZNO-KULTUROWĄ. KONTYNUACJA STUDIÓW W OŚRODKACH KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W SZKOŁACH ŚREDNICH I UNIWERSYTETACH WIĄŻE SIĘ Z PRZENIESIENIEM NA INNE OBSZARY ODDALONE OD GMINY ZAMIESZKANIA. WOJEWÓDZKI KONTEKST LOKALNY WYRÓŻNIA SIĘ BARDZO ZNACZĄCYM ODSETKIEM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, OSIĄGAJĄC SZCZYTOWY POZIOM W 30. Z BIEGIEM LAT TERYTORIUM ODNOTOWAŁO ZNACZNY WZROST OBECNOŚCI ABITANTIALUNNI NIE-WŁOSKIEGO OBYWATELSTWA, DLATEGO SZKOŁA JEST PODSTAWOWYM MIEJSCEM INCONTROCONFRONTO WZROSTU I WALORYZACJI DIVERSIT. POZIOMY UCZENIA SIĘ UCZNIÓW, A JEDNOCZEŚNIE STYMULOWANE PRZEZ RÓŻNE STYLE TESTOWANE W SZKOLE, SĄ SILNIE UWARUNKOWANE KONTEKSTEM TERYTORIALNYM, KTÓRY NIE STYMULUJE WEWNĄTRZ (Polish)
18 August 2022
0 references
DONGO
0 references
Identifiers
J75B16000000007
0 references